长宁中心小学德育培训总结范文

长宁中心小学德育培训总结范文（通用10篇）

长宁中心小学德育培训总结范文 篇1

（2006—2007学年第二学期）

2007年春季学期，在周校长的直接领导下，在全体中队长、全体班主任的共同努力下，德育工作坚持以德育为中心，以安全为重点，以预防为宗旨，通过多种形式的教育活动，严抓了校纪、校风和班风建设，增强了师生的道德观念和安全防范的意识，使一学期的德育工作能顺利地进行。

一、我们所做的工作和取得的成绩

（一）少先队工作。

1、本学期少先队工作在黄飞锋老师的直接领导下，少先队工作开展得有声有色，在开展少先队工作中，各中队辅导员都很有主见，有目的、有计划地带领各小组的少先队员积极地搞好每周三下午第三节的队活动课。在第七周周三的少先队活动中，大队部组织了一较为大规模的为县图书馆的捐书活动。同学们都很有爱心，表现非常积极，都纷纷捐了书，为县图书馆出了一份力。

在第九周的周三少先队活动中，三年级以上的班级又参加了惠州组织的一次安全知识测验，通过测验使同学们提高了安全防范和自我保护意识。

在清明节那天，三年级中队还代表了中心小学的全体师生到花果山东江中纵队革命烈士墓扫墓，受到了镇团委的好评。

少先队大队部还坚持抓好每周四的小广播工作，特别是五、六 1 年级负责了一学期的小广播投稿工作，大队和各中队也分别投了一份稿，借助了小广播传媒作用，以表扬队员中的好人好事，激励队员不断学习、不断进取，德育部门还认真落实了大队、中队、小队的层级管理制度，努力营造我校良好的校纪、校风。

2、德育部门还积极地做好每周一的升旗仪式和每月的国旗下的讲话工作，对学生进行了爱国、爱民、爱社会主义的思想教育，每次周一早读铃声一响，全体师生就戴着鲜艳的红领巾，穿着校服来到操场上排着整齐的队伍进行了庄严的升旗仪式活动，静静地呤听国旗下的讲话，通过升旗仪式的活动，增强了同学们对祖国对人民的热爱，感到做中国人的骄傲和自豪，激发了上进心和为中华民族而努力学习，努力奋斗的信心。

3、抓好队干轮值检查及督促工作。纪律轮值干部由四、五年级中队选取了20多员工作负责的学生负责检查每天的早读、午休情况，值日干部办事实事求是，做到了不偏私，公平公正，下面是他们的检查情况。（见附表1）

4、为了“一年一度”的“六一”节过得快乐些，有意义些，各中队都紧锣密鼓地抓紧排练节目工作，在6月31日上午隆重举行了“展现自我、拥抱未来”为主题的庆“六一”文艺汇演。有舞蹈、电子钢琴、相声、合唱等16个丰富多彩的文艺节目，演出了特色，演出了风格，给节日营造了浓厚的氛围。

（二）班主任工作

1、做好安全纪律和预防工作

①做好安全隐患的工作

本学期我们学校始终把安全工作放在首位来抓，把安全工作当作头等大事来抓，从学校领导到抓班主任工作部门的负责人，从少先队大队到各班主任，进行层级管理层级教育做到八方支持，齐抓共管，在校园内对安全隐患发现一处，消灭一处，学校还给每位教师发放了一份安全隐患登记表，要求教师平时多留意教室的桌椅、门、窗、玻璃等的安全情况，发现不安全的问题要及时进行登记，及时地维修。本学期学校在“五一”长假中统一印发了一份安全教育宣传资料，发放到每个学生家庭里，于得到每个家庭的关心和支持，得到社会各界人数的关注。

②做好安全纪律的宣传教育工作。安全责任重于泰山，这是每位班主任都非常清楚明白的，没有安全就没有教育，正因为安全工作责任重要，所以班主任在安全教育方面做了不少工作，开学初各班主任向学校签订了一份安全责任书，落实了安全职责，“五一”长期各班主任给学生做了安全教育工作，学期中各班主任还和学生学习了防雷击的安全知识教育学生在行雷闪电的时候，千万不要站在大树下或电线杆下，预防雷击，使学生增强了防雷击的安全意识，第十七周，各班班主任和学生学习了交通安全常识，教会学生交通标线，隔离设施，交通信号灯等的交通安全知识，第十六周各班主任又根据学校的要求再一次让学生明确上学遇中雨以上的天气时，可等雨小了或停了后再来上学，不要让学生冒雨上学，淋湿衣服，预防学生在雨中不安全事故的发生。

③本学期，班主任的安全工作做到了警钟长鸣，常抓不懈，一抓到位，努力创造了良好的教育环境，每逢放假前，班主任成了习惯性地对学生进行安全知识的宣传，每月学校又通过安全纪律月小结对学生进行一次次全面的安全纪律教育，并利用一切有限的例子、资料进行安全知识宣传，提高自防自救能力。

④加强了上下楼梯的管理工作和教育工作。本学期我们学校三栋楼每逢早操和集会都有领导、教师在楼梯处维持学生上下楼梯的纪律，使学生上下楼梯的纪律有所好转，做到了不挤、不拥、不推、不突然停下。

⑤学校、老师、家长融为一体，共同教育孩子。本学期，我们学校出现了几例典型的事件，一是五年级有个别学生玩毒性药品；二是三年级的三个学生结伙偷同学骑来放在校园里的单车；三是三年级的一个同学偷同学写给老师的一封信；四是家长打学生的事，这几个例子都比较典型，班主任觉得事情的严重性，都把这几件事上报了学校，学校领导周校长对老师上报来的这几件事都非常重视，亲自出马，先后几次请家长到学校来，协助班主任解决问题，大多数的家长都很重视，认为学校这样做是对的，是为孩子们着想的，一再表示感谢，有的家长对老师提供给他的信息很重视，在行动上采取了积极制止的措施，特别是玩毒性药品中一个姓谢的家长，他除了带自己的小孩到有关的地方去化验之处，还天天早晚接送自己的小孩上学、放学。

⑥在学雷锋做好事、见行动的活动中，各班都涌现了许多的好 4 人好事，其中全校同学都涌跃参与的是为县图书馆的捐书活动和“六一”的捐款活动，除此之外，就是平时一些在活动中、在学习上、劳动上的一些平凡的小事，从整个学期的统计数字看是不简单的，下面汇报如下。（见附表2）

⑦卫生方面，在吴君荣主任的领导下，卫生方面也做得不错，课室里能保持每天一小扫，负责扫楼梯的班分早、中、晚打扫3次，清洁区按班级轮值每天分早晚打扫两次，同时还负责倒掉校园垃圾，全期各个班级又分别进行了两次全面的打扫课室的清洁，从检查的情况看，大家都比较注意到的桌面和玻璃窗，第二次课室检查比较好的班是五年级和六年级，他们把地面、桌面、四周墙壁还是玻璃窗都搞得很干净，特别是五（6）班、五（7）班和六年级的8个班及一（4）班的玻璃窗擦得特别干净，说明这些班级的老师很重视搞好课室的卫生工作，希望今后能再接再励，使学生能在一个舒适的教室里学习，另外吴主任每月在小广播上还对学校的卫生情况作了小结，检查卫生的同学每天下午都到各个课室进行检查登记。

二、存在问题

（一）本学期有一部分学生的思想道德行为很差，不听劝告，软硬不吃，专门惹事生非，给老师的工作带来一定的影响造成了阻力，给家长带来了担心，派坏了学校的声誉，有的带别校的烂仔进校园勒索学生的钱，有的欺负弱小等等，真是说不清，唱不完。

（二）有部分的学生学习积极性松散，懒惰成性，教师家长迫 5 着学都不学，人在教室心在外，上课一条虫，下课一条龙，教师家长看在眼里，急在心里也无用。

（三）本学期，有个别的班主任在领班管理和处理班务工作的问题上打了节扣，工作有点不主动，遇事不够认真妥现地处理，只是敷衍了事，认为学生不出安全事故的大问题就成了，没有尽力尽责地做好工作，比如本次课室检查，我这次的检查是通知在先的，可是有些班就做得不够好，学生桌面很脏都没有擦洗，讲桌下乱七八糟，该放的也放，不该放的也放，比如那些烂桌子的铁块、木块，铁管都像宝贝似的放在讲桌下，这些全是费品放在那里既影响环境又造成了安全隐患，希望有节改之，无节加勉。

三、讲讲本学期我们要完成上交的工作任务

1、各班主任还要上交一份关于防雷击的安全教案。

2、上交班主任工作总结。

3、上交20%的三好学生名单。

4、上交问题学生工作记录卡。

最后希望大家在短短的十多天里坚持站好最后一班岗，顺顺利利地结束本学期的工作，开开心心地自由自在地过暑假生活。

软件中心培训总结3（范文） 篇2

威廉·布莱克说过“从一粒沙子可以看到世界，从一朵野花可以看到天堂”，学问往往是互通的，不管是文学、艺术，又或是经济、管理，甚至是技术与研究，小事往往能看出一个团队的执行力、行动力、默契程度等。

2017.02.22日，我参加了测试组第三次的培训，《BUG描述规范及等级规范》以及《BUG提交及处理流程》，培训的过程，诙谐幽默却又富含哲理与干货，从简单的沟通技巧上到鲜为人知的BUG描述细节上，都让我有了一些深刻的思考。

其中有一个案例，说的是我们UI设计部门在借鉴别人设计的时候，把别人的联系方式、网址也都一同“借鉴”了过来，由此导致了竞争对手对我们公司的索赔。认真的态度是工作中的必需品，很多成功的人士，他们的经历告诉我们，不管能力大小如何，认真的态度是取得成功的关键，相对一个团队，一个企业，同样的重要，就好像一次普通的考试，并不能决定问题，但是却能说明问题。不管多么优秀的公司，或多或少总是存在某些问题的，真正厉害的是他们对客户、对自己的产品、对自己的服务的那种认真负责的态度。先贤的“吾日三省吾身”，正视自己的问题，并改正，才会愈战愈勇，越来越强，很庆幸，公司正在经历这个过程。

长宁中心小学安全保卫工作制度 篇3

1、学校高度重视安全保卫工作。认真搞好安全保卫工作，保证教育教学的顺利进行。

2、学校总务处负责学校的安全保卫工作。

3、总务处每月对教学楼、单身宿舍的消防设施检查一次。对产生火源的地方采取必要的安全措施，消除火警隐患。

4、门卫值班室保证每天24小时均有人值班。值班保卫人员以高度负责的精神，认真做好安全保卫工作。定时开关学校小门；定时开关教学楼栅门；放学后检查所有课室、办公室及其他场所是否都已关好上锁；有权盘查并禁止可疑人员进入校园；晚上要适当在校园巡视，保证学校公私财物的安全。防止无关人员进入校园后寻衅闹事，禁止外来人员来学校运动场活动，保证学校正常的教学秩序。值班保卫人员因失职而致使公私财务受到损失，承担相应责任。

5、教职工在教学楼、单身宿舍一般不要留宿外来人员，如因留宿品质不良人员致使学校公私财产被盗的，当事人要赔偿一切损失。要在教学楼单身宿舍留宿外人，需向学校总务处报告并登记证件，以防意外事情的发生。

长宁中心小学德育培训总结范文 篇4

长宁中学校本培训工作总结

根据我校校本培训工作计划，在校长室的正确领导下，校本培训

工作紧紧围绕“课程改革，全面推进素质教育”这一核心，围绕加强和改进教育教学工作，进一步加强教学规范管理，深入开展教学科学研究，着力进行学科建设，师资建设和自身建设，充分发挥教务处在教学管理和教学研究方面的积极作用，圆满地完成各项工作任务。现将一学期的工作总结如下：

本学期共进行校本培训14次，专题培训5次，网上学习5次，科研培训4次，政治培训4次，研究性学习16次。

一、明确目标，加强领导，健全机构

为切实做好我校的校本培训工作，我校特成立了由校长、教导主任和各科组长组成的校本培训领导小组，领导小组分工负责，落实责任，制定规划，定期召开培训专题会议，研究各项工作，形成了在校

长领导下的团结、拼搏、务实的领导集体。

1、健全管理制度。

为促进和激励校本培训顺利开展，并富有实效性，学校不断完善各项培训制度，将教师的校本培训的态度和业绩与考核挂钩，引导教师积极参加校本培训，努力提高自身素质。

2、管理规范有序。

学校为每位老师建立了档案，将教师培训和学习的相关资料进行统一的管理，登记审核。这样在很大程度上促进了教师的自主学习，1

从而使每位教师每学年的继续教育学时都达到或超过了规定要求，真正促进教师专业的发展。

二、制定计划，确定内容，时间保证。

校本培训是一项长期而复杂的工作，如何使得我校的校本培训工作长期而有序的进行，切实提高我校教师的专业素质，促进教师的发展，我校在学期初，就结合我校实际制定了详实的培训计划，确定了培训内容。

1、教师职业道德培训。我校引导广大教师认真学习并严格遵守《中小学教师职业道德规范》，把师德师风建设作为校本培训的首要任务，师德为首，使高尚的师德内化为教学改革中的强大动力。我校在全体教师中开展了师德师风集中教育活动，使广大教师提高思想认识，提高师德水平，要求老师做到 教书育人，注重言传身教，热爱学生，好学上进，敢于创新，在蓬勃开展的课改热潮中实现教师与学生的双赢。

2、新课程理念培训。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资培训的重点任务来抓。学期初就组织班主任对所教学年的课程标准学段目标进行了分段学习，主管主任亲自参与到学习中去，及时解答教师的困惑，教师在学习的同时，做好反思，写出了自己的学习体会，为做好教学工作打好了理论基础。

3、专题培训。我校作文教学薄弱的问题，我校开展了3次有关作文教学的专题培训，培训由高路生副校长主讲，从新课程下的作文教学怎样教到学校的作文教学面临的问题及具体的解决办法，分别对教师进行了讲解与分析，使教师从理论到知识上有了新的认识，然后在年组中开展了作文教学研讨活动，活动分三部分进行，首先由年级的四名教师对某一篇作文进行组内研讨交流，确定教学设计，然后由一

名教师按照教学设计进行上课，最后组内教师进行评课反思，查找不足。这次活动使教师首先在理论上得到提升，再应用到实际教学中去，效果很好。

4、抓好集体教研工作。本学期共开展集体教研16次，教师在教研中互相交流，互相学习，取长补短，针对教研主题开展有针对性的活动，我们开展了组内开放教学活动，活动中教师先对选定的一课进行集体教研，确定教学思路，抽签由一名教师上课，课后组内教师集体反思，教师在这样的活动中提高了课堂教学水平，同时也认识到集体教研的重要性。

5、抓好骨干教师培训工作。学校领导十分重视教师业务能力的提高，特别是对中青年骨干教师的扶持和对学科带头人的培养。想尽办法安排骨干教师参加各级各类的培训学习，参与才艺展示的各类比赛，如平时外出学习、观摩听课、说课竞赛等。同时，开展“师徒结对”活动，通过相互听、评课，传授经验，以老带新，促进新老教师共同进步。本学年共有8对教师进行了“师徒结对”，学校对结对老师提出具体的要求，每学期师傅至少上一节示范课，徒弟要对师傅的课写出自己的学习体会，徒弟要上一节汇报课，师傅要提出自己的指导意见，同时对自己的课要认真反思，学期末要总结自己的工作并写出自己的成长分析，为下学期的学习做好准备。

6、注重网上学习活动。本学期组织教师网上学习5次，分别观摩了高广方老师的生本教育理念，参加了教育学院组织的数学、语文,英语等学科学历提升函授班的学习，我们要求教师学后都要有反思，有体会，通过学习进一步提高了教师的业务水平。

7、教学基本功培训。我校积极组织教师开展多层次的教育教学改革的实践活动，学校为教师搭建平台。如组织各种校级公开课竞赛，让教师充分展示自己，从而获得价值感，以更高的热情，更多的精力投入培训；学校组织外出参加教师全员岗位培训；外出学习的骨干教师上好示范课，使先进的教学理念在示范课上等到显示，从而带动课堂教学改革，为教师学习和落实新课程标准起到了开路先锋的作用，进一步提高教师教学基本功。

8、课余时间有针对性地开展现代教育技术的培训。本学年利用微机室远程教育信息技术的设备及教师个人电脑进行专人和自学相结合的课件制作培训。教师之间互相交流、切磋，提高了课件制作水平，提升了运用新技术、新手段实施新课程教学的能力

今年7月月份我校有324位学生考入市县重点中学，23名老师的论文,课件,优质课获市县不同的奖项。

总之，一学年的校本培训工作在扎扎实实的开展，我们一直在努力，借鉴外地先进经验，同时以校为本，逐步开发，力争在校本培训上有新的突破。

长宁中学

长宁中心小学德育培训总结范文 篇5

老一辈革命家、思想家邓小平同志曾指示“法制教育要从娃娃开始”。正处在生理和心理的生长发育阶段的少年儿童来说，从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以使他们预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为全面推进我校学生法制教育工作的科学化、制度化建设，我们努力做到教育的“三结合”：经常教育与集体教育相结合，普遍教育与个别教育相结合，校内教育与校外教育相结合。通过扎实而有效的法制教育宣传活动，学生的基础道德水平有了明显的提高，文明行为习惯得到基本养成，不良行为得到了及时的预防和矫治，为学校法制建设作出了应有的贡献。

一、进一步加强法制工作地领导，做到分工很明确，任务有落实。

我校成立了法制教育工作领导小组，由校长负总责，抓好法制教育制度的制定、健全和贯彻实施，学校聘请镇派出所政治觉悟高、责任感强、业务精的教导员罗海棠任法制副校长。建立和健全法制副校长制度，规范工作职责，充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督、协调等作用，形成法制教育网络。法制副校长和德育组负责人做好各项具体的安排、组织和教育工作，班主任等其他德育工作者充分认识了法制教育的重 要性，依法维护自身权益，预防和减少违法犯罪。平时，经常性地召开法制领导小组会议，明确法制教育为突破口，切实提高德育工作的水平和效率，进一步牢固确立“德育为首”的教育指导思想，结合德育组、教导处、班主任、少先队等各方面，形成合力，统一思想，统一做法，确保了我校法制教育工作的有效、依时完成。

二、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质。

通过各种政治学习，通过对《教育法》、《教师法》、《未成人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的学习，广大教职工增强了依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。让教师明确转化一个问题生比培养一个优等生更加重要的意识，加强对问题生的转化工作。对于行为习惯较差的问题生，建立了帮教转化制度，建立个人档案，跟踪落实。充分发挥德育骨干教师队伍的作用，每人切实负起责来，每人都有转化对象，每人都当后进生的促进者。

三、学生法制观念不断增强，法律、法规知识得到广泛普及。

根据学生不同年龄阶段的特点，我们加强分类指导，因人施教，注重实效。通过学校法制教育，广大学生的法制观念进一步提高，遵纪守法观念，权利义务观念，特别是维护自身合法权益和见义勇为的观念开始树立。同时，通过家长学校这一有效形式，积极组织对学生家长的法制宣传教育，提高他们的法律道德素质和社会责任感，积极引导家庭开展各种学法活动，充分发挥好家庭在青少年法制教育中的积极作用。我们还先后组织师生认真学习了《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等部分内容。通过讲解，使学生明确要自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。同时，利用课堂教育，配合重大节日、活动和课外阅读等多种形式开展法制教育。理论联系实际，增强学生的道德观念和法制观念。

我们加强了法制教育宣传阵地建设。我们利用红领巾广播、板报、橱窗、黑板报、手抄报等宣传阵地，加强《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的学习和宣传。邀请镇综治办的蔡叔叔到我校作法制教育专题报告，通过典型案例分析，对学生进行有针对性的预防犯罪教育。让每个学生了解了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关内容，知道两法赋予自己的权利、义务和责任，增强辨别是非和自我防范的能力。学生听课以后，知道了什么行为是合法的，什么行为是违法的；懂得了什么事应该做，什么事不应该做。

四、开展文明礼貌教育，培养学生良好的品行和礼仪规范。

我校在抓好学生思想、学习工作的同时，还进行一系列的文明礼仪教育，通过学校的红领巾广播等宣传工具，装挂文明标语，引导学生都能使用礼貌用语。“请”、“谢谢”、“老师好”等话语已 成为我校学生的普遍口头语，并使同学们都意识到“礼”在人际交往、社会生活中的重要性和必要性，使他们都能以诚待人，不断完善自身各方面素质，养成优良品行。

五、加强学生的革命传统教育。

学校建立健全了长宁镇敬老院社会德育实践基地，发扬中华民族尊老敬老的传统美德，利用节假日休息时间探问老人，为老人做实事；抓好每年的清明节到我校的德育基地—花果山东江革命烈士纪念碑的扫墓工作；组织学生参观法制宣传教育图片展等。通过各种活动形式和教育基地对学生进行教育，提高了学生的整体素质。

长宁中心小学

长宁中心小学德育培训总结范文 篇6

番禺区化龙镇中心小学

以科学发展观为统领，以邓小平理论和“十八大”重要思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与校情、学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合我校发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校素质教育的步伐。

二、主要目标

1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。

2.大力加强德育队伍建设，抓好德育工作小组及全体教师队伍建设，努力提高老师们的班级管理水平，发挥德育工作小组的影响力。

3.加强班主任队伍建设，继续抓好班会课、班队课，提高班主任班级管理水平。

4.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的效果。

5.继续抓好垃圾分类工作，使垃圾分类工作稳固地树立在师生心眼中，从而带动家庭、社区把垃圾分类工作做好，为社会做出应有的贡献。

三、主要工作及措施

（一）、加强德育队伍建设，继续完善德育制度管理机制，增强德育工作的实效性。

(1)、在全校范围内创设全员、全方位、全过程参与的德育氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。只有全体老师都积极投入到学校的德育工作活动中，学校德育工作的成效才会显著。

(2)、加强正、副班主任师德修养和专业能力的培养，提高正、副班主任的班级管理水平。每月召开一次班主任工作例会，每两月进行一次副班主任工作交流，共同学习理论，总结经验，不断提高全体老师的工作水平、管理水平和思想素质。

(3)、班主任上好每一节班队课，班主任可以根据德育的基本内容（爱国主义教育、文明礼仪教育、学习习惯养成教育、学校的月工作安排内容等）召开主题班队课，也可以围绕德育的时变内容（近期班中出现的好现象或不良情况等）进行及时的发扬和指正教育。本学期第四、八、十二、十六周上队活动课。每学期上送一篇优秀的班队课教学设计。

（二）、密切家校联系，构建学校、家庭和社区三位一体的德育格局。

（1）、进一步加强家长学校建设，不断提高家长学校的教育影响力。本学期学校将会给家长印发三次有关教育孩子的宣传资料，并发动家长撰写学习感受。

（2）、开展“家长开放日”活动，让家长们也参与到我们的课堂教学中，加强学校、家庭之间的联系。

（3）、普访工作。一学年完成所有学生的家访工作，并做好记录。对个别特殊学生班主任应及时和年部主任、德育处联系，共同关注学生的动态。

（4）、走进社区，加强实践。本学期将会带领学生进社区、敬老院、爱国主义教育基地等地方进行参观和实践活动。

（三）、加强德育常规工作的管理，在学生的养成教育上下工夫。

（1）、继续细化《创建文明班队，争当化小之星》的评比要求，加强对学生仪表仪容的教育，红领巾、校卡的佩戴，乱抛垃圾的检查，使用文明用语，不说脏话、粗话，不追逐、不打架。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。每天都有少先队值日生组成的“文明礼仪小卫士”在学校门口和教学楼进生检查，开展文明班级、标兵班集体、文明学生评选活动，让学生养成文明守纪的好习惯。

（2）、精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话，做到每周有主题，由学生和教师讲话，可用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。

（四）、开展丰富多彩的少先队活动，增强德育工作的针对性。

1、开设红领巾广播站，节目紧扣学校的中心工作，发挥好宣传和教育作用。

2、充分发挥班级黑板报的宣传作用，每月一期板报，由学校艺术科组进行评比，每月评出优秀墙报班，获奖班额不设上限。

3、学校每月之星评选活动。九月生活之星，十月环保之星，十一月团结之星。

4、班容班貌美化活动恒常化。既体现学校的整体布局要求，又要有班级的特色。

5、开展节日活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点。九月份活动为尊师爱生，共建美丽校园；十月份爱国爱家，共建和谐校园；十一月份团结友爱，共建文明校园；十二月份关爱生命，共建平安校园；一月份奋发图强，共建活力校园。

6、继续加强学生的安全教育，通过学生自我教育、自我管理，让学生树立安全意识，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

7、抓好队干部培训和例会制建设。在新学期，明确分工，抓好平时的培训学习，提高队干部的工作能力。

（五）、加强心理健康教育，使学生形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

四、具体活动安排：

九月份

尊师爱生，共建美丽校园

1、抓好学生的常规。

2、出好第一期黑板报；（第二周完成）

3、德育工作小组组建及工作规划会；

4、学校辅导员对队干部进行培训；

5、班主任学习、交流；

6、升旗手和鼓乐队训练；

7、学校生活之星评选。

8、开展安全逃生演练

9、教师节庆祝活动。

10、仪仗队送兵。

11、开展中华传统节日——中秋节活动；

十月份

爱国爱家，共建和谐校园

1、出好第二期黑板报；

2、观看革命题材电影；

3、学校环保之星评选；

4、班主任学习、交流；

5、副班主任交流会；

6、升旗手和鼓乐队训练。

7、开展安全逃生演练

8、小学新生进行少先队入队仪式。

十一月份

团结友爱，共建文明校园

1、出好第三期黑板报；

2、学校团结之星评选；

3、班主任培训。

4、开展安全逃生演练

5、开展重阳节敬老活动。

十二月份

关爱生命，共建平安校园

1、出好第四期黑板报；

2、开展安全逃生演练及法制知识讲座；

3、班主任培训；

4、副班主任学习、交流。

一月

奋发图强，共建活力校园

1、订好复习计划；

2、班主任工作交流；

3、开展安全逃生演练

4、开展“庆元旦”活动。

5、表彰三好生、优秀值日生、优秀辅导员等先进个人及总结。

长宁中心小学德育培训总结范文 篇7

（2014----2015学年度第一学期）

单位：XX小学

时间：2015年1月

XX小学德育工作总结

本学期，我校德育工作以上级主管部门的工作要求，结合我校的实际，紧扣学校工作计划，以“以人为本，修德启智，和谐发展”的办学理念为抓手, 紧紧围绕《小学生日常行为规范》、《小学学生一日常规》，以学生的日常行为规范教育为基础，加强了对学生的思想道德、行为规范、卫生习惯和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展了德育工作，围绕中华传统文化教育和校园文化建设、安全教育，积极开展了以教师思想作风建设、师德建设、反邪教工作、主题班会为主阵地的各类主题教育，使教师的工作更加严谨、务实、高效、奋进。为学生的学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美教育打下了扎实的基础，为培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人创设了条件。下面就本学期的德育工作以下回顾：

一、健全机构，确立目标，明确职责

进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构，本学期由校长、少先队和各班班主任组成德育领导小组。构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每周召开一次政教处工作会议，安排周工作任务，利用教师例会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。实行德育工作分工，从校长到班级形成了德育工作一体化，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右的密切配合，做到了指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥了德育管理的效能，从组织上保证了学校德育工作的实施，并把德育工作贯穿到了具体德育实践活动中。

二、树立教师形象，提升教育水平

本学期学校继续坚持德育为首的工作思路，按照学校的德育工作思路，制定了切实可行的工作计划，具体抓好了学生行为习惯的养成、文明礼貌、卫生习惯、安全教育等常规教育的基础上积极研究德育工作的新内容，针对目前社会大环境对教师职业道德的冲击，积极采取措施灵活多变的教育形式，重点对教师的师德进行了再教育，根据上级部门的有关文件精神，制定了符合我校特色的师德教育工作的各项措施，老师的积极性和主动性度有所提高，在全员参与管理下学校德育工作有了新的起色，具体采取了以下几项措施：

1、以师德建设活动和教师思想作风整顿为锲机，开展了一系列主题教育。首先根据中心学校师德建设活动方案制定了符合我校实际的实施方案，老师按照方案的具体要求写出了剖析材料，就自身存在的问题进行了深刻的剖析。

2、根据师德建设的阶段安排，通过写师德承诺书，心得体会，师德反思，自查材料等形式查找老师自身存在的问题，并结合实际写出了整改材料，从而提高了教师的思想意识，转变了工作作风，全体教师树立了“校兴我荣、校衰

我耻”的主人翁意识。

三、抓常规，提高工作实效

1、通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

2、构建社会、家庭、学校同步教育网络。德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。

3、加强后进生管理。做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女、留守儿童进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强了教育转化的责任感。

四、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道

1、严格执行《国旗法》。把升旗仪式，奏国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。

2、在重大节日里，认真组织全校性的主题教育。如九月份的“学雷锋、做好事、树新风”活动；这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活。

3、积极发挥校园广播的宣传功能，经常性播放爱国主义歌曲、故事，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。

4、按计划要求定时举行了每月一次的主题班会，本学期依次进行了“勤俭节约、文明礼仪、感受身边的正能量、励志教育、感恩教育、习惯养成教育“等一系列主题教育，各班组织到位。

五、存在问题

1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。

2、班主任工作的积极性和主动性有待提高。

3、德育工作的模式有待更加科学化、体系化，突出实效性。

太平中心小学德育工作总结 篇8

（2015--2016学第二学期）

2015--2016学第二学期的工作即将结束，回顾本学期工作，在校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，严格要求自己，认真落实学校的各项德育工作。不管在工作、生活、学习上，还是在管理上都取得较大的进步，总结如下：

我的工作职责主要是：协助校长的工作，分管德育教育工作和工会、师资工作。谁然工作凌乱复杂但是我对工作从来没有怠慢过，具体实施：

一、德育方面工作

德育工作是学校的首要工作，以德为先是素质教育的根本。本学期，我校德育工作在学校领导的正确引领下，在全体教师的密切配合下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了较显著的德育实效。现将这一工作总结如下：

（一）撑好一个支点 加强队伍建设

1.加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富，方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，学校组织教师进行政治理论学习，努力提高教师的政治素质和师德修养；在教师和学生中开展了“帮扶结对”活动，不断丰富和强化师德实践。2.加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训，现在少先大队部部门设置合理，分工明确，合作意识强，都能自主完成各项常规工作。如学校的纪律督查，校园卫生的检查，文明礼仪的监督、各项都有管理，最大限度地发挥学生主观能动作用，培养了学生参与学校管理的能力。

（二）抓好一条主线 坚持常规教育

基于小学教育的核心与本质是习惯教育的理念，我们提出了以雅行教育为主线，坚持常规教育的工作思路。

雅行教育的目标是“环境静雅、举止文雅、谈吐儒雅、情趣高雅”，指导学生“雅在思想、雅在言行、雅在日常”，我们用三周的时间落实了课间纪律、课堂、交往三个礼仪常规，从“丢下一张纸，拾起一个文明，呵护鲜花一棵花，保护绿色一条路”的细节入手，落实校园环境的净化。

（三）形成一种特色 构建校园文化

以雅行教育为主线，以书香校园和绿色生态校园为两翼的德育工作新思路已逐步成为我校的一种特色。每年的六月和十月为我校经典读书活动月，我们以诵读国学经典，赏析名家名篇，阅读名人故事为主要内容，传承祖国传统文化，丰富学生精神内涵，激励孩子成人成才。同时充分发挥红领巾广播站。红领巾广播站具有便利、直观、快捷、有效的特点，是进行爱国主义、集体主义等教育的重要阵地。红领巾 广播站每天广播。

（四）扎实开展好德育活动

大队部定期开展有教育意义附有针对性的活动，同时做好学生心理教育，亲情聊天，和陪孩子一整天工作，做好这项工作尤为重要，现在外出打工家长比较多孩子长时间见不到父母，因思念而厌学，学校定期安排学生与父母网上视频聊天缓解孩子的思念。不定期安排家长来校陪孩子一整天活动，这样让家长更好的了解自己孩子在校情况同时也能了解我校办学条件和教师课堂教学情况。

二、工会方面工作

1.加强学习，提高广大教工的思想素质。切实树立政治意识、大局意识和服务意识。

2.参与学校民主管理，加强教代会自身建设。充分发挥教代会和全体教职工的作用，定期召开教代会，认真落实教代会的各项决议，督促学校行政对教代会提出的提案予以落实和执行。定期组织教代会代表学习，提高教代会代表参政、议政能力。继续深入抓好校务公开监督工作，办好校务公开栏，让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，以进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。

3.开展技能训练，促进教师队伍建设。配合学校开展岗位练兵活动和教学交流研讨活动，积极开展“创建学习型组 织，争做知识型职工”活动，引导教职工争做学习型、知识型、专家型职工，提高教师素质，树立教师形象，提升学校声誉。

4.做好“献爱心、送温暖”工作，增强工会的凝聚力。继续做好走仿慰问工作，深入了解每位教职工家庭情况，及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱。继续维护女教职工的特殊利益，关心女教职工的工作、学习和生活。

5.组织丰富多彩的文体活动，促进学校精神文明建设。通过活动，使教师身心得到放松，能以饱满的精神、满腔热忱投身于学校的教育教学活动，同时也促进教职工之间的相互交流与融合。

三、师资方面工作

1.通过师德建设活动、教师的读书活动、文化建设、外出教育教学考察活动，努力提升教师的专业精神，转变、优化教师的专业思想，使每一个教师能自觉成为具有高度责任心、事业心、上进心和爱心的学习共同体成员。

2.立足校本教研主渠道，围绕“学习-备课-上课-交流-反思-科研”主流程，坚持以课改为核心，用课改的新思想、新要求来指导自身的教学实践，不断改变教学观念、教学方法和学习方式，建立自我反思、同伴互助、专家引领的学习交流系统，着眼于教师课堂教学效率的提升，努力提高了教 师的专业知识、技能和科研能力，实现教师专业的螺旋式发展。半年的德育工作实践，感触最深的是：思想是先导，勤奋是基石，同心助和谐，协力助成效。在工作中，我们将继续努力工作，将德育工作做得更好。

马庄乡中心小学德育工作总结 篇9

德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教育的灵魂，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施，努力实现《中共中央、国务院关于深化教育教学改革，全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育不仅抓好智育，更重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生全面发展和健康成长”的要求。

为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系统

为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。

班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。

2、充分调动德育工作积极性

我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《潍坊市教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。

一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担。

3、不断加强德育工作研究

德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育等。围绕德育工作开展了一系列行之有效的活动和研究，如：请法制付校长作有关青少年违法犯罪的专题报告、案例分析，进行安全教育；通过组织教师护送学生安全过马路及安全知识讲座进行安全教育；通过严禁进网吧和组织人员进入网吧检查等方式对学生健康的网络媒体教育„„多次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座，通过“一周常规评比”“学习《守则》《规范》演讲比赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展，不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。

我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。

二、存在的问题和不足

1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。

2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。

3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。

4、对德育工作的考核还不够完善。

三、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入处、室、班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。

马庄乡中心小学

长宁中心小学德育培训总结范文 篇10

（2006——2007学）

为全面贯彻党的教育方针，积极推进课程改革，全面推行素质教育，加强师德师风建设，规范办学行为，积极创建和谐文明校园。一年来，我们洲头中心小学在各级领导和社会各界人士的关心支持下，在广大教师的不懈努力下，圆满地完成了各项工作任务，取得了令人瞻目的成绩，为我乡小学教育的长足发展奠定了坚实的基础。现就本主要工作的得失向各级领导作一概要性汇报：

一、主要工作成绩：

（一）、师德师风建设扎实开展，教师工作作风明显好转。

1、广泛动员，强化措施，把工作落到实处。

为积极参与全县师德建设年活动，我们于06年8月29日召开了全乡小学教师“师德师风建设动员大会”，校长余素龙同志在会上作了《加强师德修养，构建和谐校园》的报告，同时成立了师德师风建设领导小组，出台了《洲头中心小学师德建设年活动方案》，对加强师德学习、提高师德修养、端正工作作风、树立良好的师德形象都提出了具体的要求。

为把工作落到实处，我们把此项学习和活动列入了学校工作计划，中小师德建设领导小组成员实行分片包干，要求全体教师在上班期间坚持以自学为主，双休日分片组织集学，真正做到了新迁校址不忘活动，开学工作繁忙不影响活动，抓常规教学不丢活动，平时会议必提活动，评比考核联系活动。使我乡小学师德师风建设活动的开展真正落到了实处。

2、提高认识，加强学习，使活动初见成效。

由于工作细致，措施得力，广大教师的认识得到了普遍提高，参加活动非常自觉，学习十分认真，都如期完成了一万字的“读书笔记”，3篇“学习心得”和不少于一千字的“反思报告”。

自开展活动以来，广大教师的师德修养都有了明显的提高，工作作风有了明显的好转，工作责任心有了普遍的增强。一年来，无一人推销教辅资料，体罚学生的现象也不见了；敬业爱岗、廉洁从教的事迹不断涌现，广大教师的精神面貌焕然一新。

（二）、加大力度规范办学行为，努力创建和谐文明校园。

1、加强制度建设，规范常规管理。

我们切合本乡实际，在学年初修改完善了《教师工作综合评价细则》、《教师考核实施细则》、《教师职称评、聘实施方案》、《安全卫生制度》、《档案建设和管理若干规定》、《学籍管理制度》、《关于教学工作的有关规定》、《教学常规工作督查办法》、《教学成绩检测与评估办法》等一系列规章制度，并新制定了《学校工作综合评估 方案》、《德育工作检查评估方案（试行）》、《关于财务管理的若干规定》、《校园环境建设的若干规定》等规章制度，使我乡小学管理进入了更加科学化、规范化、人性化的管理轨道。

上学期，我们着手抓了以下几项工作：

（1）、校园环境建设。我们首先对各校的环境建设提出了具体要求，通过整治，各校的卫生死角不见了，过去那种纸屑、垃圾遍地的现象得到了更治。为师生提供了一个洁净舒适的工作和学习的环境。

（2）、校园文化建设。在《创建文明校园实施方案》的指导下，各校通过精心策划，都标有醒目的校训，大部分学校都建立了文化长廊，室内外布臵得体，板报、园地内容新颖，形式活泼，处处充满了文化气息。

（3）、校风班风建设。我们中心小学为各完小统一配发了“八荣、八耻”，安庆市“教师十禁语、十寄语”，“教师八不准”等宣传字画。在开展“争创文明校园，树立良好校风” 的活动过程中，全乡上下出现了一种从未有过的好势头，积极工作、要求上进的教师多了，不思进取的人少了；积极为学校出谋划策的人多了，给领导出难题的人少了；自觉参与教研、撰写论文的人多了，聊天闲坐的人少了。同学们上课认真听讲、踊跃发言、积极参与、自主学习的意识增强了，下课围观、追打的现象不见了。校校都洋溢着和谐文明的气氛。

（4）、建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络。除了全体教 师进行必要的家访外，校领导还十分注重与乡、村领导的沟通，各校工作都不同程度上得到了相关领导部门和家长的关心、理解及支持，为教育孩子创造了一个良好的社会环境。

本学期，我们在巩固成果的同时，严格执行省、市、县教育主管部门的有关规定，在全乡小学统一了《作息时间》，严格控制学生不在校时间的教育和管理，不利用双休日和节假日加班加点。直至目前，全乡无一例违规违纪现象。

2、严格收费政策，强化收费管理。

每学期，我们对收费都采取公开、透明的办法，严格执行上级规定的收费标准，并实行全期公示。一年来，全乡未出现一例乱收费现象，受到了广大学生和家长的一致好评。

（三）、切实加强教学常规管理，扎实开展教育科研工作。

1、加大管理力度，落实管理制度。

在全面推行素质教育的同时，我们始终把教育教学质量的提升放在各项工作的首位。全乡十一所完小按区域划成三大片，中心小学班子成员实行分片蹬点负责制，结合县局《中小学教学工作常规》和中心小学《关于教学工作的有关规定》与《教学常规工作督查办法》，以教导处为龙头，采取不打招呼，不定时间，集中或分组督查的办法，下到基层，深入课堂，对计划、备课、上课、作业和作业批改逐一跟踪，从源头上控制了以往上班出工不出力，上课不坚守岗位、不带教 案，作业当天不批改、皮踏松懈的不良现象，对教学常规工作实行全期监控，广大教师的自觉性有了很大的提高，各科教学质量较上年也有了很大的提升。

2、创建科研平台，提高教师素养。

（1）、积极参与课题研究。为改变我乡教科研工作长期落后的状况，我们开历史之先河于2005年9月申报了两个县级课题，且把此项工作列入了学校工作的重中之重。本学年，分管教育教学的副校长王先华、党支部副书记兼教导主任宗富洪二同志在没有教科研经验的情况下，加强了自身教科研理论的学习，撰写了近万字的读书笔记。且根据《课题研讨方案》逐阶段进行跟踪指导，分别组织课题组全体成员进行科研理论培训，定期汇报、召开阶段性总结会，编辑出版《教育科研简报》，认真总结经验，虚心向局领导、专家和兄弟单位的同人请教，使课题研究工作稳步推进。

（2）、成功举办“宿松县洲区小学第二届第二次联谊会暨洲区小学教科研理事会成立大会”。为开创我乡小学教科研工作的新局面，使两个县级课题能顺利结题，我们借承办这次大会的契机，结合我们申报的两个课题组织了洲区教育教学论文评选活动。为培养我乡教学的后备力量，我们大胆从基层完小选拔了3名青年教师，在2007年4月30日召开的“洲区联谊会”上利用刚安装才一周的农村远程教育设备向来自华农、复兴、汇口和本乡镇的近百名代表提供了展示我乡教科 研成果的4节示范课，提出了“走进新课程，运用新理念，创新新教法”的口号，得到了教育局、乡政府、中心校领导和全体代表的一致好评。

鉴于我乡小学教育科研工作经验不足、力量薄弱的现状，为使我乡小学教育科研工作更好地得到兄弟单位的帮助和引领，我们借承办这次大会的机遇，大胆提议“成立宿松县洲区小学教科研理事会”，立即得到了兄弟单位的赞同和教育局领导的认可。在教育局和各级领导的关怀下，“洲区小学教科研理事会”于4月30日正式成立，教育局副局长周才虎、教科所所长何强志、小教室主任朱才德、洲头乡副乡长吴彬兰、中心校校长何逖高等领导都到会祝贺。这不仅为洲区小学区际之间搭建了一个相互沟通、合作交流、学习共进的平台，而且为促进洲区小学教育科研工作的均衡发展奠定了坚实的基础，还为我县区际交流合作提供了有益的经验。我们坚信：洲头中心小学通过承办这次大会，今后的教育科研工作，一定会在县、乡各级领导的关怀下，在兄弟单位的带动和帮助下，迎来更加灿烂的明天！

（3）结合考核，强化参与意识。

为鼓励教师积极撰写教育教学论文和辅导学生参加各级各类竞赛活动，我们将其列入了教师考核的内容，且直接与职评、晋级、评优挂钩，广大教师的参与意识有了明显的增强。一年来，教师在各级各类报刊杂志上和论文评选活动中，发表或获奖的论文近40篇，指 导学生参加“红色之旅”、“交通安全在我心中”、“知荣辱，树新风”等征文和演讲比赛均获得了不同等次的奖项。

（四）、切实保证教学秩序稳定，严格杜绝安全事故发生。

1、同心共渡难关，稳定教学秩序。

在实行“一费制”收费政策以来，学校运转经费的严重短缺一直困扰着我们。一是全乡学生每年以成千的数额递减，造成师生比例的急剧下降，教师除国拨工资外的其他待遇也几乎为零；二是全乡还有近70名临时代课教师，其工资无法兑现；光靠国家划拨的生均公用经费是难以维持的。广大教师情绪低落，给学校的教学秩序造成了一定的混乱。为此，我们果断采取了以下措施：

（1）、中心小学领导班子全体成员下到基层，逐校召开教师座谈会，从职业道德教育入手，要求大家把党和人民的利益放在首位，重塑教师形象，勒紧腰带，团结一致，共渡难关。

（2）、中小于2007年2月25日（农历正月初八）组织召开了全体临时代课教师自愿辞聘动员大会，给他们摆困难、讲道理。当即就有20多名同志自愿辞聘，对不愿辞聘的代课教师实行减薪不减课，并签订了《工作责任合同书》。

（3）、严格把好经费支出关。为使有限的资金全部用于教育教学，我们及时出台了《关于财务管理的若干规定》，对全乡各完小的支出实行中心小学校长一支笔审批，对不合理的开支一律拒绝。通过采取以上措施，切实保障了全乡小学的正常运转和教学秩序的稳定。

2、安全警钟长鸣，杜绝事故发生。

历年来，我们始终把安全工作放在学校各项工作的首位，中小制定了《安全工作的八条规定》，从中小到完小都成立了“安全工作领导小组”，并做到完小校长与中小、班主任与完小校长逐级签订“责任状”。从饮食卫生到路队护送，从校内到校外，从上学到放假，都有一整套的安全教育与防范措施。一学年来，全乡无一起重大安全事故发生。

（五）、努力加大布局调整力度，稳步推进布局调整工作。布局调整工作任重而道远，我们虽然面临着资金严重短缺、集中办班条件受限、各级领导支持力度不大等决定性的不利因素，但我们还是面对教学点分散，学生逐年剧减，师资比例下降；教学资源不能得到合理配臵，甚至造成一定浪费；师资力量得不到合理调整等现实。把全乡六年级（除南口教学点外）全部实行了撤并；坝头、官州、洲头三所完小的教学点全部撤并；下夹、宗营、金坝二年级以上全部撤并；罗渡三年级以上全部撤并。为切实保证布局调整工作的稳步推进，在此基础上，我们根据全乡小学未来的发展实际，制定了《洲头乡小学布局调整远景规划》，已于上学期上交各级教育主管部门和乡政府。

二、存在的主要问题：

1、学校常规管理须进一步规范和加强。

2、学校和教师的考评工作须进一步细化和完善。

3、学校缺乏生气和活力，应强化管理，明确要求，竭力扭转这种局面。

4、校园文化环境建设薄弱，应下达硬性指标，划出一定比例的专用经费。

5、领导班子建设须进一步加强，对政令不通，我行我素，各项管理屡屡落后的学校要彻底整改。

三、下期工作设想：

1、强化过程管理，逐步弱化重结果的管理。即：学校一日常规，学生日常行为规范，教师的常规工作（班主任、家访、教学流程、对学生的关爱程度等），后进生的转化，优等生的辅导等等。

2、贯彻党的教育方针，全面落实素质教育。根据教育局松教[2007]4号“关于印发《宿松县中小学常规管理实施办法》（试行）的通知”精神，开齐课程，开足课时，严格按课表上课；面向全体学生，因地制宜开展各种文体竞赛活动，开好班会、队会，开辟第二课堂。

3、进一步加强师德教育，认真搞好师德提高年活动，拟订好《师德提高年活动实施方案》。

4、继续开展创建文明校园活动，努力营造校园文化气氛。