保安员素质提升总结

保安员素质提升总结（精选4篇）

保安员素质提升总结 篇1

XX县看守所事迹材料

XX县看守所迁建于1987年，现有民警职工18人，平均年龄44岁。长期以来，XX县看守所以确保监所安全为中心，坚持严格管理、依法管理、科学管理和文明管理，大胆探索创新，不断增强工作的针对性和实效性，积极创建科学、规范、文明的看守所，充分发挥看守所的职能作用，实现了自建所以来连续25年安全无事故,监管民警队伍无违法违纪事件的‚双安全‛。该所自2002年以来，连续十年被评为‚全国三级看守所‛，先后荣立集体三等功一次；先后被省公安厅、市公安局评为‚全省先进公安基层所队‛、‚两加强两保障‛先进单位、信息化建设先进单位、‚三基建设‛ 及深挖犯罪先进单位等称号。2012年3月，所长熊XX被公安部表彰为‚全国公安监管部门推进‘两防一退’工作先进个人‛。

一、坚持素质强警，打造一流监管队伍。XX县看守所坚持‚以思想教育为先导、以业务培训为手段，以强化监督为辅助‛的传统指导思想，着力提高队伍整体素质。一是抓思想教育。引导民警树立正确的人生观、价值观、世界观，追求高尚道德情操，建立纯洁的人际关系；强化民警的爱岗敬业意识教育，兢兢业业、无私奉献，争创佳绩。对民警中出现的苗头性思想问题早发现、早制止；对倾向性问题，有针对性地制定制度措施，予以规范约束；对带有普遍性的问题，超前防范教育，确保不发生问题；对上级通报的各地公安人员的违法违纪案例，组织全体民警反复讨论，举一反三，引以为戒。在25年的

工作实践中，对抓队伍政治素质的提高却始终没有丝毫放松，形成了‚公正执法、文明管理、开拓创新、争创一流‛的XX监管精神。二是抓业务培训。立足创建学习型看守所，采取集体学习与个人自学相结合的方式，实施‚三定‛学习法，即定内容、定学习时间、定学习收效。特别是从1997年公安部推行看守所等级化管理以后，XX县看守所把提高民警的看守业务素质当成一项重要任务来抓，定期组织民警学习公安部和省厅有关文件的精神，使每名民警准确地把握自己的职责任务，充分发挥主观能动性，开拓性地开展工作。从2002年至今，连续十年被公安部评定为三级看守所。三抓监督约束。及时掌握民警的思想动态，掌握民警‚三圈‛（工作圈、生活圈、交际圈）的活动情况，重点加强法律、行政和社会监督，重在提高民警的法律意识，自律意识，执法水平，增强抗腐防变能力和组织纪律观念，做到不单独和在押人员接触，不接受在押人员家属吃请。该所在全县范围内聘请了 4名执法监督员，每半年开展一次‚开门评警‛活动，邀请人大代表、政协委员召开座谈会，主动向他们汇报工作，向社会公开八项承诺和‚十不准‛。每月15日定为所长接待日，给群众发放意见书，设立意见箱，自觉接受社会各界的监督，对群众反映的合理化建议予以整改。此外，看守所还制定了‚人盯人工作法‛，即局长监督分管局长，分管局长监督看守所所长，所长监督所班子成员，班子成员监督监管民警，有效地防止了民警违法违纪情况的发生。

二、安全高于一切，努力创建和谐监所。安全是监管工作的生命，看守所的主要工作任务是确保安全。多年来，XX县看守所抓住安全

不放松，坚持严格管理、依法管理、科学管理、文明管理、围绕安全抓管理、抓教育，收到积极成效。他们因人施教，按照监管工作的法律、法规，对在押人员实行人性化管理，充分尊重在押人员人格、尊严、权利，管理中注重以情感人，以理服人，以法治人，文明管理，象父母对待子女一样，象老师对待学生一样，象医生对待病人一样，以平等的身份对待在押人员，关心、教育、帮助、挽救他们。在押人员感冒发烧，不爱吃饭，民警没忘记给他们送去一碗鸡蛋面。每到冬季晚上，值班民警都要给各监室烧几壶热水，让在押人员烫烫脚。通过推行人性化管理，消除了在押人员的敌对情绪和不信任感，使他们能积极坦白交代，检举揭发犯罪线索。引导被监管人员认罪服法，洗心革面，重塑自我，走向新生。2011年，全所在押人员提供有价值的犯罪线索76条，协助办案单位破获各类案件60余起，较好地发挥了监管工作的深挖犯罪职能作用。

为了全面掌握监情动态，摸清在押人员的心理，有针对性地做好工作，及时化解矛盾，提高监所安全系数，XX县看守所积极探索把‚犯罪心理矫治‛这门学科的理论与监管工作的实际有机地结合，专门派出监管民警到咸宁市报班参加学习心理咨询和治疗，大胆运用到看守工作中，建立了在押人员心理档案，对新入所和重点在押人员，看守所都要进行心理测量，及时掌握在押人员心理特点，及时进行心理预测和心理危机干预，将可能发生的事故和问题消灭在萌芽状态。同时，还专门设立了心理疏导室、图书阅览室等，对个别在押人员，采取人本主义疗法，让他们把情绪渲泄出来，然后再进行心理调整和

矫治，均取得了良好的效果。另外，他们还把环境美化、德育渗透与保障在押人员的生存、生活权利结合在一起，营造出一个丰富多彩、文化氛围浓郁而又文明和谐的监管环境，使在押人员在一个轻松的环境中得到美的享受和思想的启迪，收到了潜移默化的教育功效。许多在押人员在这种充满人文关怀的环境下，置身于看守所这个大集体中，灵魂得到陶冶和净化，萌生出对生活的热爱和向往，增强了接受法律处罚的自觉性，很大程度地清除了抵触情绪，有力地保障了监所安全。

三、坚持‚四个创新‛，推进科学化、规范化建设。一是创新工作理念。强调‚德法并举，培育新人‛，落实‚建学校型看守所，重塑健康向上人格‛，‚规范化严格执法，人性化文明管理‛，‚有效地帮教可以改变扭曲的人性，真诚的感化能够净化肮脏的灵魂‛等一系列工作方法措施。二是创新工作机制。按照公安部《看守所勤务模式改革指导意见》要求，从强化安全性出发，使勤务工作实现了岗位设置科学，职责任务明确，勤务制度健全，执勤行为规范，警力配置合理，科技运用充分，运行机制协调，反应快速灵敏，全方位、全天候地对在押人员实施管理的勤务模式改革总体目标。三是创新工作方式。实行了管教、巡视、监控‚三岗合一‛，合理设岗，精心排班，多岗联动，互相制约，巡视监控区域24小时有人巡视监控，管教民警直接管理监室事务，做到警力配置科学合理，确保了监室安全。四是创新操作程序。制定了《XX县看守所在押人员一日生活制度》，完善了监室环境卫生制度，在押人员分工明确、责任到人，做到了一平整、二

成方、三固定、四清洁、五整齐，达到了学习制度化、生活规范化、劳动集体化、内务统一化的要求。

教师素质提升总结 篇2

目前不断进行的新课程改革对教师来说是一个挑战，同时也是锻炼的机会，为了进一步做好自己的工作，进行继续教育以及素质的提升就成了作为当代教师的责任。

为全面贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要》精神，认真落实营口市《关于中小学教师素质提升工程实施方案》，我校依据文件精神，切实开展了教师素质提升活动。经过一段时间的学习，取的了些许的成绩，现在将本阶段活动总结一下：在本次活动中，针对文件精神以及学校的活动计划，我又根据个人的具体情况制定了符合学校要求并能够针对自己的活动计划。

要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍.同时注意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格。二、锻炼基本功

1、练好三笔字：

能够正确运用粉笔、钢笔、毛笔按照汉字的笔画，笔顺和间架结构，书写规范的正楷体字，并具有一定的速度。

通过此项活动，我做到了规范用字、写好字的意识有所增强，有时在教室进行练习时，学生进行参观对教育教学工作起到了促进作用。

2、口语表达：

熟练掌握汉语拼音，用普通话进行教学，普通话达到国家语委制定的《普通话水平测试》二级甲等水平;在公众场合即席讲话，能正确清楚地表达自己的思想，做到观点鲜明，内容具体，用词准确，条理清楚，节奏适宜。做到在校内使用普通话对话。响应盖州市进修学校的号召，参加进修学校组织的普通话诵读比赛，并取得优异的成绩。

3、说课：

可以说“说课”是一项基本技能，每个教师在其职业生涯中都会接触到说课、都需要说课。如何把一节课说到位、说精彩，我一直都在探索、琢磨。但是效果不是十分明显。这次活动，使我对说课的内涵有了进一步的认识，感觉受益匪浅。我了解到只有通过这一环节，才能了解“为什么这样教”。

4、课件制作：

作为现代化教学的手段，多媒体课堂就必须有效地利用起来。以前运用PPT将课文内容串联一下，稍微做些改动，就成了我们的教学课件。而通过这次活动提高了教师信息技术应用能力和信息素养，提高了教育教学软件制作水平，促进了信息技术与课程的整合，推动了信息技术在教育教学中的广泛应用。并且通过互相学习，能够进行简单的FLASH课件制作。使我们的多媒体课堂教学更加新颖而生动，强化了教学的效果，提高了多媒体课堂教学的教学效率。

5、课堂教学：

将学生的学习过程发展在课堂，学习成效展现在课堂。加大课堂教学的力度，使学生有效的利用课堂的每一分钟，秉承着“带着问题走进来，带这个问题走出去。”的教育理念，每节课解决上节课遗留问题，提出新问题，使每一分钟都不浪费，使每一个学生都不溜号，团结合作，创造和谐、活跃的课堂氛围，使课堂教学效果大大提高。

在学校领导的带领下，我们进行了听、评课活动，对前一阶段的素质提升活动进行一下成果验收，大家都取得了巨大的进步。

教师个人素质提升总结 篇3

随着暑假渐渐来临，在忙忙碌碌中本学期接近尾声，我反思了自己点滴的工作，觉得喜忧参半，觉得在个人素养略有提高。

加强自身师德修养。我把爱学生、爱工作、爱学习当作生活中最大的乐趣。在忙忙碌碌的工作和学习中，享受成长的乐趣。有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是活泼可爱、有血有肉、有思想，有理想并且还没有定型的孩子。我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法，因为老师也是平凡的人，他承担不起这样的责任，但老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。

我不断提高个人素质。要想教好学生，教师要坚持不懈地学习，我严格要求自己。多读书，勤做笔记，用先进的教育理论指导自己的工作。知识在于积累，“厚积而薄发”是一位人民教师应有的素养。坚持每学期认真研读两本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志，并认真做好摘记，同时注意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格；以此不断提高自己的理论知识和文化修养。我虚心向有经验的老师请教。作为一名教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加教研活动，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

我潜心钻研教学。教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学工作中积极做到“三认真”：认真备课、认真上课、认真做好班主任工作。特别是在教学设计方面认真钻研，对教材认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。以此争取不断提高自己的教学水平。

努力抓好德育教育，做好班主任工作。结合四年级学生的年龄特点和实际情况，我对学生从多方面进行进行德育教育，让孩子快乐学习、生活，给孩子无微不至的关心。

员工素质提升学习总结 篇4

讲师李强被誉为“中国智慧大师”，听了他的演讲，感觉真是名副其实。他的那句“天定酬勤”让我铭记在心。勤劳自古是中国的传统美德，作为一个公司的员工，如果能时刻勤劳自勉，就会像那名古训所说“勤能补拙”。在这个竞争激烈，发展迅速的社会，优胜淘劣每天都有上演。无论是政界的风云人物，还是叱咤商海的商人，他们的成功都与勤劳有着不可分割的关系。成功的人必然是努力的人，努力的人必然是勤劳的人，在工作中，更应该多一些勤奋，少一些惰性，把自己的干劲激发出来，努力把自己打造成一个自动自发的员工，才能符合社会的需要，跟得上时代的步伐。

余世维老师讲的《打造职业化团队》，更是无比生动。他说，每一个行业都该有其行业的特色，无论从事什么职业，都要像干那行的样子，那才叫专业。我把他的这话当作一面镜子，拿这面镜子检查自己时，发现自己在工作中有一些不够专业的地方。为了弥补自己的不足之处，使自己更快的接近专业，我给自己找出几点需要改进的地方：一、多看与本行业有关的书籍，增加自己的知识;二、注意自己的言行举止，维护公司形象;三、时刻反醒自己，多找自身毛病。人生是需要不断学习的过程，专业、完美不是与生俱来的，但是只要通过学习和改进，相信总会达到理想的目标。