优秀部员评选方案

优秀部员评选方案（精选15篇）

优秀部员评选方案 篇1

承办：河北科技大学学生读者委员会

一、活动背景：

学生读者委员会于2009年 3月19日正式成立。为了建立我校图书馆与全校学生读者联系与沟通的正式渠道，及时了解学生读者对我校图书馆文献资源和服务的意见，广泛宣传图书馆资源和服务，提高学生读者对我校图书馆各类资源的利用率，特成立河北科技大学学生读者委员会。学生读者委员会是在图书馆、校团委、学生处直接领导下的全校学生读者组织，是图书馆联系广大同学的桥梁和纽带，是全校同学权益的忠实维护者。在过去的两年中，为了回报广大读委会成员对我们读委会工作的支持，在这夏季即将来临之际，我们决定在读委会中开展“优秀部员”的活动。.二、活动目的及意义：

从学生工作出发、对争当优秀的行为进行鼓励,相互学习、促进使各部工作更好的开展.为了鼓励为读委会做过贡献的同学，在一年的付出后的到回报，体慰广大部员的辛苦的劳动。为了努力营造有助于青年人才成长的良好社会氛围，引导和鼓励广大青年勤奋学习，锐意进取，积极投身我市现代化建设，三、活动口号：

（1）崇尚孜孜不倦的书生意气 发扬朴实刻苦的求学精神

（2）无私奉献 四．评选对象 ：

河北科技大学读委会全体学生（包括理工校区）

五、评选标准

1、思想品德好：具有坚定正确的政治方向，努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，带头学习践行科学发展观，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有良好的道德修养，遵纪守法，无任何处分或不良记录。

2、模范遵守学校和图书馆的各项管理规定，经常关注图书馆各项活动，并向图书馆提出合理化意见或建议，相关意见被采纳的同学优先考虑。

3、能利用课余时间阅读并带动身边的同学，在同学中形成比较好的影响，民主测评得票率不低于60%。

4、诚信借阅：爱好书籍，爱护书籍，经常借阅图书并及时归还，充分利用图书资源。

5、图书馆青年志愿者服务：凡志愿加入图书馆日常管理工作行列的同学，在同等条件下优先选择。

6、至少有一篇文章在校级以上的期刊或报纸上发表，文章必须是原创，不得抄袭他人作品或沿用他人作品

7、利用图书馆资源获得相关成果情况（需提供证明）

8、图书借阅数量统计（从高到低）.主要参考读者借阅与自已专业或从事工作密切相关的或能提高思想、文化素质的书籍情况。（20010年9月1日—2011年5月31日）

9、入馆次数统计(从高到低)。主要根据入馆门禁系统统计读者来馆次数（20010年9月1日—2011年5月31日）

10、为读委会作出过杰出的贡献，工作积极，能良好的处理和学生、部员还有老师的关系。在实践活动中能独立自主的处理遇到的问题

六、活动时间和地点：

2011年5月

河北科技大学生活广场（或图书馆）

七、评选方法

评选流程：

1、2011年5月7号——5月25号：由读委会各部门自行组织开展初评动，并推荐其优秀选手。

2，2011年5月25号——5月28号：将进行复评，选出的选手将会参加复赛，届时将由评委评选出十五位选手参加最后的决赛。

3、经过顾委会老师的确认和民主测评，对入选同学进行公示。如发现有隐瞒、材料不实等情况，直接取消参评资格。4、2011年5月5日——28日，可以短信的方式和上网投票的方式支持你支持的人，29日将会总出结果。投票网址：

手机号码： 5、2011年5月31号：在河北科技大学生活广场（或图书馆）宣布“十佳文明读者或优秀干部”名单并进行颁奖仪式。

推荐方式：

1、组织推荐：以各部门为单位（各部门推荐人数不应多于3人）

2、成员自荐（请填写推荐表并按时递交）

3、顾委会老师或图书馆工作人员推荐。

4、主动寻找。（与前三个方案互补，变被动为主动）

报名时间：即日起至2011年5月30日止。

推荐表提交方式：打印版一式两份，交小图书馆415室（推荐表在校园网读委会主页上下载）。

颁奖时间：

2011年5月31号在第二届校园读书月活动开幕式上进行颁奖，优秀部员名单并颁发荣誉证书，给予一定的奖励。评选结果将在图书馆网站上公布。图书馆将设立光荣榜进行表彰，提供免费上网或参与图书馆举办的各项活动的机会，并在下一届评选之前，大力宣传评选出的先进学生和先进事迹。

八、宣传计划

1、海报、横幅

海报、横幅、活动初期为最佳时期，目的是为了尽量的达到全面征集到全校优秀的选手、全面发掘人才的目的，在此期间我们的宣传以海报为主。

2、图书馆宣传栏

在活动期间，可利用宣传栏对此次活动的参选者进行介绍。使全校师生能对他们有一个初步的了解，更提高这次活动的知名度。

3、读委会网页、博客将定期更新活动进展。

九、评选活动中应注意的问题及细节：

优秀部员评选方案 篇2

为深入贯彻落实省委、省政府关于加快工业新型化发展的有关要求, 广泛征求社会各界对工业转型升级发展的意见建议, 为实现全省走出资源型地区转型跨越发展新路提供决策参考依据, 省经济和信息化委员会联合省委宣传部、省教育厅、省社会科学院, 决定在全省范围内开展2013年度山西省工业经济和信息化优秀论文征集评选活动。一、活动内容征集评选活动从2013年7月1日起至10月20日止。征文对象为全省各高校、科研院所, 企业, 协会、学会、研究会及社会各界人士。论文要围绕“稳增长调结构促转型”这一主题, 结合全省工业和信息化发展面临的形势, 对全省“9+1”工业转型升级专项行动、资源型经济转型综合配套改革试验区建设、构建山西特色现代工业产业体系、十八大报告提出的“四个着力”、加快推进工业化和信息化的深度融合等方面进行深入系统的思考和研究, 借鉴先进经验, 分析存在的问题, 提出建议对策。二、活动范围全省各有关部门, 高校、科研院所, 企业, 协会、学会、研究会及社会各界人士。三、组织机构主办单位:山西省委宣传部山西省经济和信息化委员会山西省教育厅山西省社会科学院承办单位:山西省经贸决策咨询中心山西经济和信息化出版传媒中心协办单位:各有关部门、省内大中型企业、高等院校和科研单位组委会办公室:省经济和信息化委员会综合处评委会成员:省委宣传部、省经济和信息化委员会、省教育厅、省社会科学院的相关领导及相关政府部门领导、省内有关专家。四、活动时间活动分四个阶段。其中:征集阶段为7月1日-10月20日;评审阶段为10月21日~11月20日;公示阶段为11月21~12月10日;表彰阶段为12月11日~12月20日。五、参考选题具体有以下5大类选题供参考。 (一) 全省“9+1”工业转型升级专项行动包括经济运行监测预警调控、传统产业改造提升、新兴产业培育壮大、节能低碳绿色发展、资源综合利用、信息化发展、创新驱动技术引领、特色产业集聚、生产性服务业发展等方向。 (二) 加快资源型经济转型综合配套改革试验区建设包括创新产业转型促进机制、完善接续替代产业发展支持政策、健全循环经济促进机制、建立资源型产业与非资源型产业均衡发展机制、完善资源性产品价格形成机制、建立公共资源出让收益合理共享机制、积极推进财税体制改革、创新投融资模式等方向。 (三) 构建山西特色现代工业产业体系包括加快传统产业的兼并重组步伐、加快构建以煤炭等资源为优势的全产业链、大力发展煤基新兴产业、技术882013年度山西省工业经济和信息化优秀论文征集评选活动方案

优秀员工和优秀团队评选方案 篇3

第一章 奖励总则

第一条 公司所取得的每一点进步和成功，是全体员工的的辛勤劳动和无私奉献的结晶！为增强企业凝聚力，表彰先进、树立楷模，激励员工奋发上进，特制定本公司年终奖励评比方案。

第二条 公司年终奖励评选活动由人资行政部发起，作为激励员工奋发向上、积极进取获得公司及同事认可的最高荣誉，将在每年年终进行评比。

第二章 奖项设置

第三条 奖项设置分为两类：单项奖励、团队奖励。

一)单项奖励：优秀员工、最佳创新、特别贡献；分别从店面管理、综合素质、企业忠诚、员工业绩、创新提案、员工奉献等多个角度来弘扬公司鼓励进步、表彰先进的指导思想。

二)团体奖励：优秀团队；从团队凝聚力、团队协作等多个方面体现团队协作精神。

第四条 奖项数量设置：

一)优秀管理者 1名 二)优秀员工 4名

五)最佳创新 1名

七)特别贡献 1名

八)优秀团队 1个

第三章 奖项说明

第五条 单项奖励说明

一)优秀管理者 1名

二)优秀员工：

参评范围：设立奖项4名，参评人员为公司全体员工，以普通员工为主、管理层为辅

参评条件：

A、公司聘任正式员工，截至评选日，在公司工作满6个月以上人员 B、认可公司文化，热爱本质工作

C、工作业绩突出，能在本质岗位上兢兢业业、克己奉公，全心全意为公司服务，有绩效人员平均绩效在90分以上，最低绩效考核成绩在85分以上 D、本在本职工作岗位上提出合理化建议提高了工作效率、改进了工作办法、节约了成本、避免了公司重大损失或为公司未来的发展奠定了坚实的基础 E、本病事假在5天以内，迟到5次以下，无早退、矿工现象 五)最佳创新：

参评范围：设立奖项1名，参评人员为公司全体员工 参评条件：

A、公司聘任正式员工，包含了实习员工、试用期员工在内 B、认可公司文化，热爱本质工作 C、内提出合理化建议并实施为公司带来直接的经济效益或提高公司的影响力

D、本病事假在5天以内，迟到5次以下，无早退、矿工现象 七)特别贡献：

参评范围：设立奖项1名，参评人员为公司全体员工 参评条件：

A、认可公司文化，热爱本质工作

B、以个人能力为公司挽回重大损失或为公司未来发展奠定了坚实基础，产生了直接可见巨大经济效益的员工

C、本病事假在5天以内，迟到5次以下，无早退、矿工现象 第六条 团队奖励说明 八)优秀团队：

参评范围：设立奖项1个，参评单位以职能部门、店面为单位 参评条件：

A、参选部门能按年初制定目标定额或超额完成本工作计划 B、参选部门能严格执行公司的各项规章制度和业务操作流程 C、参选部门内部员工团结、协作、积极进取

第四章 评选办法

第七条 为了高效、公平、公正完成奖项评选活动，保证整个评选活动透明性，将在整个过程中充分发挥监督、监管的功能；将由人资行政部牵头成立评定小组；评定小组由公司总经理及各部门（分店）负责人组成。第八条 根据第二章及第三章评选奖项具体要求，首先以部门、店面为单位进行推荐；推荐人数上限可以按1：3上限推荐

第九条 各部门、各店面负责人以部门为单位将部门合格候选人及候选人小结（控制在200字以内）提交人资行政部。要求所述内容完全属实，如发现虚假，将撤销参选资格。

第十条 由人资行政部首先汇总、筛选、进行推荐候选人资格审核，采用选票介绍以纸质方式下发给各位评选者

第十一条 由人资行政部组织公司全员进行投票评选，为保证投票结果的公平，分为两部分进行评选：

一)以部门为单位进行评选，每部门享有一票权 占权重 60% 二)公司高管（总经理、副总经理）以上人员每人享有一票权 占权重 40% 评选人进行投票活动时，采用不计名投票；，选票只能单选，如选票出现多选视为无效

第十二条 设立评选者投票箱，各位评选者将评选结果选票投放投票箱即可 第十三条 选票回收率不能大于100％，如出现大于100％情况视为无效 第十四条 采用各职能部门共同监票，统一唱票方式揭晓投票结果，产生8个奖项

第五章 奖励方式

第十五条 公司总经理签署颁奖词，年终大会为获奖者颁奖 第十六条 人资行政部将员工获奖材料归入本人公司档案 第六章 奖励内容

第十七条 对获奖个人或团队给予通报表彰并颁发证书 第十八条 获奖个人工资晋一级

第七章 附

则

第十九条 本制度由公司人资行政部起草和修订，经由公司总经理审批后发布 第二十条 本制度自发布之日起施行

优秀护士评选方案 篇4

为充分调动护理人员工作积极主动性，营造全体护理人员积极向上的工作氛围，完善激励机制，特制订肿瘤科优秀护士评选方案。

一、评选范围

1.肿瘤科在岗护理人员；

2.在本科室工作1年以上的护理人员；

3.本参加院内先进个人评选者不参与科内优秀护士评选；

4.有不良事件者，不参与评选。

二、评选名额：

评选优秀护士3名，一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

三、评选条件

1、热爱护理专业，恪尽职守，脚踏实地，无私奉献；2.具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，无违法违纪现象；

3.坚持“以病人为中心”，在护理工作中起到模范表率作用，并得到病员和家属的好评；

4.专业理论知识丰富，护理技术操作娴熟，业务水平高。

四、评选办法

1.由科室护士长组织，每年评选一次；

2.科室护理人员无记名投票，每人可投两名护士。也可以自投，但两名护士不能为同一个人。护士长不参与投票。

3.由护士长及参加先进个人评选者进行票数统计，当场宣布结果。按票数多少排列名次。

五、奖励办法

优秀教师评选方案 篇5

优秀教师评选细则

一、组织领导

在校长室的统一领导下，成立优秀教师评审小组：中层正职及校工会委员。

二、评选对象

本学在教学第一线教学人员。

三、评选时间

一学年评选一次。

四、评选比例

一线教学人员10%。

五、评选条件

1．热爱教育事业，热爱板湖初中，教育思想端正。

2．为人师表，严格执行教师职业道德规范。

3．刻苦学习，勤于思考，教学上有创新精神，在县级及以上论文命题等教学教研活动等获奖。

4．严格执行课内规则，按质按量出色完成课堂教学任务，学生满意率为80%以上。

5．教学质量显著，各级考试所教学科成绩名列前茅。

6、帮助差生、关心困难学生、转化后进生方面有明显成效，有典型事迹。

7、积极参加教科研活动，勇于承担对内对外开课要任务。

8、有下列情形之一者，不得申报：

1．不服从分工，与领导顶撞者；

2．病、事假超过半个月者；

3．体罚和变相体罚学生者；

4．教育教学工作失职，造成影响者。

六、评选办法

1．对照条件，个人申报（填写申报表）。

2．评审小组结合申报人平时的师德考核及教学实绩，确定优秀教师候选人后交教职工民主产生出1：1.2人员。

3．评审小组人员据民主产生的名单，用投票表决方式确定出优秀教师名单，校长室审批，工会进行公示。

七、表彰奖励

1．教师节大会向获奖教师颁发优秀教师荣誉证书。

2．奖优秀教师奖金200元。

3．连续三年被评为优秀教师，学校授予“板湖初中名教师称号”，名教师追加奖金300元。

4．名教师、优秀教师在评优、晋升、提拔方面优先。

为了完善我校评优程序，进一步公平、公正、公开的开展评优 活动，大力倡导尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的工作风 气，不断推进我校教育事业的改革和发展，特制定本实施方案。

一、优秀教师评选方条件

1、优秀教师评选条件

（1）、忠于人民教育事业，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬 业，为人师表，乐于奉献；

（2）、尊重学生人格，关心学生全面发展和健康成长，受到师 生、家长的广泛敬重和信赖；

（3）、认真学习科学文化知识和先进教育理念，不断更新和完 善知识结构，出色完成教育任务，模范遵守教师职业道德规范；

（4）、具备现代教育理念，坚持素质教育思想，教书育人，开 拓创新，在教育教学改革、全面提高教育质量中成绩突出；

（5）、在教师量化考核过程中成绩优秀者优先；

（6）、教科研成果突出，全年有论文在市级以上刊物发表或获 市局三等奖以上表彰，在本教研组内有良好的示范作用；上一考 核成绩为“合格”以上。

2、优秀班主任评选条件

优秀班主任评选条件（1）忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。热爱教育 事业，热爱班主任工作，热爱学生，尊重学生。师德高尚，具有奉献 精神。以身作则，言传身教，仪表端庄。在思想、道德和文明行为等 方面都成为表率；

（2）顾全大局，服从学校的工作安排。认真履行班主任工作职 责，关心爱护学生，不体罚或变相体罚学生，思想教育工作认真、细

致，并有一定成效，形成奋发向上，团结友爱的班集体，使学生在德、智、体、美、劳方面都得到发展；

（3）班级管理工作扎实；教室卫生整洁，公物摆放保管有序； 所带班级凝聚力强，有良好的班纪班风；

（4）注重班集体建设，积极开展丰富多彩的教育活动，教育效 果显著。经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情 况，培养学生良好的学习方法；

（5）认真做好本班学生思想转化工作，尊重学生人格；安全教 育措施有效，所带班级学生在本学年中无严重违纪行为，无重大责 任事故发生。认真进行家访工作，与家长及时交流学生的学习情况，做好家访记录；

（6）认真负责日常班务工作，认真做好学校分配的各项工作，能认真及时填写 《班主任工作手册》 积极落实学校的各项工作要求，； 学期末认真写好班主任工作总结，并能联系实际，撰写德育论文或案 例，不断积累工作经验，提高教育理论水平；

（7）、在班主任量化考核过程中成绩优秀者优先。

3、优秀中层干部评选条件

（1）、自觉贯彻落实党的十七大精神，认真贯彻执行校党委决 策部署，在服务学校科学发展中表现突出的；

（2）、对承担的工作能发挥表率作用，出色完成任务，工作实 绩突出，为我校教学工作做出重要贡献的；

（3）、维护群众根本利益，在为民办实事、办好事，解决实际 问

题等方面取得显著成效，在广大党员、干部队伍和群众中具有较高 威信的；

（4）、考核中被评为合格等次或在工作作风方面有其他突 出表现的。

4、优秀教育工作者评选条件

（1）有较强的事业心和责任感，热爱教育，关心教育的建设和 发展；

（2）努力学习业务知识，作风正派，坚持原则，奉献精神强；

（3）爱岗敬业，求真务实，工作积极主动，勇挑重担，尽职尽 责，能创造性的做好自己分管的工作。师生满意度较高；

（4）有较强的组织、协调能力，有较强的团队合作精神。能顾 全大局，协作互助。

二、优秀教师评选程序

1、以支部为单位，按照“评选条件”要求，筛选出符合条件的 教师，要通过公开投票、当面唱票的方式公正地选拔出本支部的优秀 人选，投票时本支部人员出席率要达到 80%以上；

2、认真填写《推荐审批表》，并将《推荐审批表》与《事迹材 料》按时上交校政工科；

3、校办公室组织初评后，将初评结果上报校党委；

4、校党委最后审批通过优秀表彰人选。

5、将优秀表彰名单在全校范围内进行公示。

三、奖励办法

美国优秀公立高中评选述评 篇6

根据《美国新闻与世界报道》公布的全美公立高中排名情况, 此次高中排名由美国学校评价机构负责实施, 从参评的40个州18790所学校中逐步评选出100所“金奖高中”, 405所“银奖高中”和1086所“铜奖高中”。其中金奖学校是根据大学准备指数评选出的前100名学校。银奖学校是排名在100位之后, 但是大学准备指数在20以上的学校。铜奖学校没有提供AP项目, 或者大学准备指数未达到20, 但是须达到其他两项关键成绩指标标准:所有学生的成绩超出学校所在州的学生成绩平均值 (以学生在每一次州的高中考试中阅读和数学成绩作为主要评估内容) , 弱势学生的成绩超出学校所在州的同类学生的成绩平均值 (以数学和阅读的熟练程度作为主要评估内容) 。

二、对高中进行等级评选的实施

如何从40个州18790所公立高中评选出金、银、铜奖高中?美国学校评价机构 (School Evaluation Services) 规定了此次全美公立高中排名的方法步骤及依循的一系列指标, 所遵循的原则是:评选出的优秀高中必须以很好地服务于每个学生作为根本, 并且能够产生学术方面的量化结果。学校评价机构采取了三个步骤, 对学校的要求逐级递增, 前两个步骤是在州范围内展开, 一方面确保学校能很好地服务于所有学生, 一方面通过运用州熟练标准 (state proficiency standards) 作为测量基准。达到前两步评选要求的学校, 进入第三步全国范围角逐, 接受本校学生大学水平课业准备达成度的评估。第三步的目的是要测出哪些学校拥有最好的大学准备成绩, 所依据的核心评估指标是“大学准备指数” (college readiness index) , 只有那些大学准备指数超过20的学校才有资格进行金奖高中的角逐 (20代表了学生学习大学水平课程的最低值) 。

三、对高中进行等级评选的指标及解读

此次评选全美优秀公立高中的评估标准, 在兼顾学校中弱势学生表现的同时, 主要以学生的考试成绩作为依据。其核心指标包括:学生平均成绩 (Average Student Performance) , 弱势学生成绩 (Disadvantage Student Performance) , 准备升入大学的学生成绩 (College-ready Student Performance) 三项, 每一项包括一系列的次级指标 (参见下表) 。此外, 还有其他一些指标以供参考之用, 包括可以收集到的学校数据和人口数据等。

●州考试成绩指数, 测量学生对州级考试内容的掌握程度, 分为三个等级:考试成绩达到熟练等级的学生获得全额学分, 达到熟练等级且超前的学生除获得全额学分还可获得附加学分, 接近熟练等级的学生获得部分学分。

●经过调整的贫困—调适成绩指数 (Poverty-Adjusted Adjusted Performance Index) , 测量与数据统计预期的成绩间的差距, 通过运用贫困生成绩指数与州成绩指数间的关系, 得出的值大于等于1才能达到选拔标准。

●弱势学生在州考试中达到熟练程度的比率, 即学校中少数族裔学生 (黑人和西班牙人) 和经济不利学生在州级考试中达到熟练程度的总比率。

●弱势学生成绩差距, 测量一所学校弱势学生成绩达到熟练程度的比率与州同类学生该项平均水平间的差别, 只有当数值远远大于0, 才能达到选拔标准。

●非弱势学生在州考试中达到熟练程度的比率, 即学校中处于优势的学生 (白人学生和经济状况优越的学生) 在州考试中达到熟练程度的总比率。

●现存的州考试成绩差距, 测量州考试中, 一所学校的弱势学生成绩达到熟练水平的比率与非弱势学生该项间的差别。

●AP参加率, 测量12年级学生中在高中阶段参加至少一门AP考试的学生比率 (参加AP考试的学生数除以整个12年级学生数) 。

●经过质量调整的AP参加率, 测量12年级学生中在高中阶段参加并且通过 (达到等级3或以上) 至少一门AP考试的学生比率。

●生均考试门数, 测量参加AP的程度 (学生参加的考试门数除以参加考试的人数, 等于每人参加几门AP考试) 。

●经过质量调整的生均考试门数, 是对前一个指标的质量调整版, 测量的是每个学生参加并且通过几门AP考试的平均数。

●AP通过率, 即参加AP考试的学生中达到等级3或以上的学生比率。

●大学准备指数, 测量学生掌握部分大学水平教学内容的程度, 由两部分构成:其中25%是AP参加率, 75%是经过质量调整的AP参加率。

此次排名前十位的公立高中依次是:托玛斯·杰弗逊高中、太平洋特许学校、国际文凭计划中学、牛津学院、国际学校、松景天才学校、高科技高中、设计建筑高中、斯坦顿学院预备学校、普罗伊斯中学, 其中弗吉尼亚州的托玛斯·杰弗逊高中在此次排名中高居榜首, 而决定其位次的关键指标是“大学准备指数”和“经过质量调整的生均AP考试门数”, 其AP考试通过率相当高, 平均每位学生在高中毕业前已参加并且通过6.5门AP课程的考试, 而排名在前100位的金奖高中的大学准备指数至少在50以上, 经过质量调整的生均AP考试门数至少在1.6以上。

四、对美国高中等级评选的基本认识

从此次美国公立高中排名的衡量标准来看:关注学生成绩——兼顾弱势学生, 提高学业标准--加强与大学衔接成为全美优秀高中选拔的核心原则。从优秀高中评选的方法步骤、评估标准及其指标内容, 可圈可点之处主要有以下几个方面:

考察学生学业成绩的依据主要是学生在州级高中考试中的成绩, 并以州级高中考试的平均水平作为参照, 因而全国优秀高中的评选首先是州范围内的达标高中选拔, 最后开展的全国范围的优秀高中决选, 一定程度上代表了各州高中教育水平的角逐。获得金奖的100所高中, 分布于弗吉尼亚、加利福尼亚、佛罗里达等20个州, 其中拥有金奖高中数量最多的三个州依次是:加利福尼亚州、纽约州和德克萨斯州。这些州及其获奖高中, 成为全美公立高中教育的优质象征, 为其他高中在增进教育质量、提高学生成绩方面提供了示范, 同时也成为大多数学生和家长热切向往的地方。

专门将学校中弱势学生成绩作为一项核心评估指标, 表明了对包括少数族裔和经济不利学生在内的弱势学生群体及其学习成绩的关注, 实质上体现了美国教育一直追求的教育公平理念。而此次评选的核心指导思想也恰恰是以很好地服务于每一个学生作为根本。

荣获金奖的高中, 对准备升入大学的学生成绩要求设定了相当严格的学业标准。在AP项目中, “经过质量调整的AP参加率”和“经过质量调整的生均AP考试门数”两项指标, 反映了更高要求的学业标准:不仅强调参加AP考试的学生比例以及人均参加的AP考试数量, 而且要求参加的绩效性, 即必须达到合格标准及以上。

大学准备成绩作为最后的决胜标准, 反映了当前美国社会对提升受教育者整体教育水平的期望。一方面通过开设更加严格的高中课程提高学业标准, 增进教育质量;另一方面通过在高中阶段开展AP项目, 鼓励学有余力的高中学生学习部分具有大学水平的课程, 加强高中与大学的联系, 增加学生顺利升入大学并在大学学业中取得成功的机会。

优秀家长评选方案 篇7

选评优秀家长评比活动方案

永兴镇解集学校家长委员会 选评优秀家长评比活动方案

一、指导思想

为加强学校和家庭之间的沟通和联系，巩固提高家长学校的成果，激励先进，充分发挥榜样的示范作用，在家长中形成一种你追我赶关心下一代成长的良好教育氛围，进一步推进我校家庭教育的健康发展，引导家长科学教子，培养适应社会发展的新世纪人才，决定开展“优秀家长”评选活动。

经学校决定每学年结束前举行优秀家长的评选活动，为保证评选工作的制度化、规范化，特制订本办法。

二、评比时间： 每学年评选一次

三、评比对象：

解集学校所有学生家长

四、评选条件：

1、以身作则，举止文明，情趣健康，遵纪守法，以良好的品行修养为子女作表率。

2、能与教师密切配合，积极支持和配合学校教育、教学工作。

3、有正确的家庭教育观念，掌握科学的教育知识与方法，针对子女年龄、个性特征实施教育，子女学业成绩优良或进步显著。

4、注重培养子女的兴趣与爱好，积极鼓励、支持子女发展特长。

5、经常带领子女参加有益的活动，促进子女身心健康发展。

6、经常教育子女做力所能及的家务事。重视养成教育，积极培养孩子良好的学习生活习惯，子女独立自主能力强。

7、家庭成员之间民主、平等。经常与孩子沟通交流，形成有助于孩子健康成长的良好教育环境。

8、积极参加家长学校的学习和活动，自觉遵守家长学校规章制度。

9、关心学校发展。为学校发展出谋划策，及时反映家长、社会对学校工作的意见，积极宣传学校的办学思想、教育目标和教育成果。

10、经常与教师保持联系，支持教师工作。交流孩子的思想、学习情况，对教师工作提出合理化建议，支持孩子参加学校组织的各项活动。

11、培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确。每天能倾听孩子学习上的心得、困惑，督促孩子及时、认真地完成作业。

12、育子效果明显。家庭环境民主和谐，孩子校内外的表现、学习成绩良好或有明显进步。

五、评比办法：

1、每学年一次，各班学生对照评比细则的前十条，在班主任的指导下为自己的家长评分。后二条由班主任结合家长一学年的接触情况进行评比。然后按总分以班内家长总数的10%推荐，学校家长委员会进行考核，评出优秀家长。2．12月底，各班上交推荐优秀家长的典型材料。

3．各班评选出的优秀家长每人写一份家庭教育经验交流，以后将安排时间在全校家长会上进行交流。

六、评选名额：

每班推选一名优秀家长，推荐优秀家长时要综合各课任教师及本班广大家长的意见。

七、奖励办法：

颁发荣誉证书，在学校橱窗内张贴优秀家长照片及资料。

附：解集学校优秀家长评分表

优秀员工评选方案 篇8

（一）优秀团队（1个）

1、部门协作完成各项工作，有共同的部门目标。

2、较强的学习能力。

3、部门内部执行力强。

4、内部团结，整体氛围好。

5、部门成立时间不足半年不参评。

（二）优秀管理者（1名）

1、责任感。关心其部门成员，守时，及时兑现承诺以，做员工与公司之间的桥梁，以公司为家。

2、实干精神。优秀的管理者不仅要善于提出建议和规划，还应该有坚持推动和实现各项计划的能力。

3、善于授权。能否按现代企业管理制度的要求合理放权，也是管理能力是否到位的标志。

4、自控能力。管理者必须具有良好的情绪控制能力，能在员工和客户面前展现良好的形象。

5、尊重别人。

7、入职不满半年者不参评。

（三）优秀员工（部门8人、公司2名）

1、工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，服从安排。

2、热爱公司，维护公司形象，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，有团队精神和集体荣誉感。

3、业务（技术）能力强，完全胜任本职工作，能较好地完成或配合同事完成各项工作任务，无较大的工作失误。

4、得到顾客或同事的好评。

5、中层以上及入职未满半年者不参评。

二、评选方法：

（一）优秀员工：由每个部门选出本部门优秀员工候选人及本部门代表2人。

（二）优秀员工名额：销售部2人、售后部3人、装饰部1人、美容部1人、客服部1人、综合部1人、财务部1人）。

（三）每个部门负责人及评选出的部门代表进行公司优秀团队、优秀管理者、优秀员工的评选，每张选票每项选2人。最终以得票最高者为评选胜出。

三、评选时间：

1、部门评选优秀员工8-10日，10日17：00前将部门评选结果上报人事。

2、公司进行整体评选：12日16：00-17：00。

三、奖励标准。

（一）优秀团队

奖励1000元或同等物质奖励。

（二）优秀管理者

奖励价值500元奖品。

（三）部门优秀员工

奖励价值100元奖品。

（四）公司优秀员工

奖励价值200元奖品。

注：如有建议请于1月7日16：00前上报人事，否则视为无异议。

优秀部员评选方案 篇9

一、参评稿件范围及要求

1、2011年度在《现代畜牧兽医》杂志登载的所有采编稿件(不含转载);

2、要求稿件立意新颖，在行业内引起很大反响，具有独创性，受到读者群的极大关注，广受好评。

3、言论类稿件要求紧密联系实际，深入阐述问题实质;技术类稿件要求立题新颖，所介绍技术具有一定的实际应用性;学术类稿件要求严谨、真实，在特定领域具有一定创新性。

二、评选办法和奖项设置

1、每期读者通过投票形式评选出言论类、技术类、学术类稿件各1篇;

2、聘请有关专家对入围稿件进行复评，最终评选出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名;

3、获得一等奖的作者将参加本刊举办的港澳游活动，二等奖奖项为平板电脑一个，三等奖奖项为MP5一个;

4、向获奖作品作者颁发获奖证书，并优先推荐获奖作品参加中国畜牧兽医学会及辽宁省科学技术协会优秀论文评选;

5、获奖结果将在2012年第2期杂志上公布。

三、投票须知

1、广大读者可通过畜牧兽医在线网站(www.cnaho.com)、电子邮箱xd@cnaho.com或将选票寄回的方式进行投票，选票将刊登于每期杂志上，可复印，为记名投票，每人每期只能投一张选票;

2、将从投票读者中抽取10名幸运读者，每人将获得MP4一个。请投票读者在选票上注明详细联系方式。

四、本活动细则的最终解释权归《现代畜牧兽医》杂志。

优秀教师评选方案 篇10

评 选 方 案（试 行）

为实现我校“现代化、特色化、国际化”的办学目标，建设一支符合时代要求、德才兼备的师资队伍，逐步建立起一种客观、公正、科学的评价考核机制，全面提高教育教学质量和教学管理水平，激励广大教师献身教育事业，做好教书育人工作，依据《中华人民共和国教师法》、教育部《教师和教育工作者奖励规定》，决定在我校开展“优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者”评选活动,特制定工作方案如下:

一、组织领导

在党支部领导下，成立“优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者评选工作领导小组”，负责考核、审查、评选工作。

二、评选时间

一学年评选一次，每年一月份评选。

三、评选比例

优秀班主任按班主任人数的30%左右、优秀教师和优秀教育工作者按专任教师、管理人员人数的25%左右进行评选。

四、评选条件

（一）优秀教师评选条件

1．全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，有良好的职业道德，关爱学生，文明执教，师德高尚，为人师表。

2．有现代教育教学理念，独立的教学风格，扎实的知识底蕴，过硬的动手本领，较强的教学示范能力。

3．遵守学校有关规章制度，服从学校领导，全年事假不超过5天，病假不超过15天，无迟到早退现象。

4．认真履行岗位职责，按质按量出色完成课堂教学任务，常规检查中综合考核评定为“优秀”，学期教学成绩（期末）在同级同类学科中居中上水平，学生、家长评价满意率高。

5．当年有教研成果（含示范课﹑公开课﹑教研论文﹑课堂教学创新等）教研成果由教务处备案﹑方可承认。

6．在教学一线执教﹑具有满两年或以上本校教学经历的专任教师。

（二）优秀班主任评选条件

1、全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，热爱班主任工作，关爱每一个学生的身心发展，能以真情、真心、真诚教育和影响学生，促进学生的全面成长，是学生的良师益友，是学生健康成长的指导者和引路人。

2、努力学习，勤于实践，不断更新班主任的工作观念和方法；研究教育科学，掌握教育规律，具有创新精神,依法执教，以身作则，在思想、道德和文明行为等方面都成为学生的表率。

3、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的、端正学习态度、掌握良好的学习方法。

4、善于与学生家长保持经常性联系，指导家长用正确的方法教育子女。

5、注重班集体建设，积极开展丰富多彩的教育活动，教育效果显著。所带班级凝聚力强，班风正，在学校开展的各项教育活动中表现突出，学生、家长评价满意率高。

6、。遵守学校有关规章制度，服从学校领导，全年事假不超过5天，病假不超过15天，无迟到早退现象。

7、在教学一线执教﹑具有满两年或以上本校班主任教学经历的教师。

（三）优秀教育工作者评选条件 1.全面贯彻党的教育方针、政策，有较强的事业心和责任感，自觉维护学校声誉，关心支持学校的建设和发展。

2.有较高的理论素养，刻苦钻研业务，为人师表，作风正派，坚持原则，主动服务学校、服务师生，奉献精神强。

3.工作积极主动，勇挑重担，尽职尽责，能创造性地做好自己分管的工作，在教育管理和学校建设、服务教学方面成绩显著。

4.有较强的组织、协调能力和合作精神，顾全大局，协作互助，为学校管理及提高教育教学质量做出积极贡献。

5.从事本校教育行政管理工作满两年或以上，廉洁奉公，作风民主，办事公道，自觉遵守劳动、工作纪律，全年事假不超过5天，病假不超过15天，无迟到早退现象，群众满意度高。

（四）补充条件

有下列情形之一者，不得评选优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者：

1、受到行政处分或通报批评的；

2、因工作失误或渎职，造成重大责任事故的；

3、违反管理制度，情节严重的；

4、违背师德师风规定的；

5、在校内外组织或参与开办各类培训班和其它经商行为的；

6、有违反教育行政部门规定一票否决的其它行为的。

五、评选方法

1、根据条件自行申报。

2、优秀教师、优秀班主任以年级组为单位，优秀教育工作者以部门为单位，根据评选条件，以不记名投票方式初选，确定本组、本部门候选人上报领导小组。

3、领导小组根据评选条件对候选人进行资格审核，集体讨论，确定名单。

4、名单确定后，公示一周。

5、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者评选实行业绩审报，动态管理，可连评连任。

六、奖励办法

1、凡被评选优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者的，学校颁发证书和奖品。

2、在各级、各类评优、评先、职称评聘享有优先权。

3、优先推荐参加上级各类学习、培训等活动。

优秀员工评选方案 篇11

3。1。2优秀员工人选应能够获得2/3员工的认同;

3。1。3考勤状况:无早退;一年内事假不超过拾天;无旷工等考勤异常现象;

3。1。4对公司有突出贡献并未受过公司任何行政处分;

3。1。5在公司服务一年以上，平时表现良好、工作潜力强;

3。1。6用心维护公司荣誉，在客户中树立良好公司形象和口碑(有客户口头或书面表杨者);

3。1。7对工作表现出用心态度，工作勤奋，超额完成工作任务者;

3。1。8对工作流程或管理制度用心提出合理化推荐，被采纳者;

3。1。9对可能发生的意外事故能防患于未然，确保公司及财物安全者;

3。1。10策划、承办、执行重要事务成绩显著者;

3。1。11十分注意生产现场的安全卫生和整理整顿工作;

3。1。12在工作中始终持续协作态度，顺利推动工作;

3。1。13公司级优秀员工由候选人得票最多的前三名产出。当候选人选票相同时时，允许排行并列。。

3。2优秀团队：

有下列情形之一或多者，应予以评选奖项：

3。2。1在20XX年的工作中，部门人员团结协作，克服各种困难，完成公司下达的各项经营(生产)目标。没有安全事故等重大事故的;

3。2。2在按照公司的成本预算管理，在保证各项工作正常开展的前提下，合理控制成本费用、为公司节约增效成绩突出者。

3。2。3经常注意持续工作场所的安全卫生和整理整顿工作。

3。2。4本单位员工流失率在2%以下者(不含2%)。(

3。3“个性奖”评选标准：

3。3。1如员工到达优秀员工评选标准中的4条以上者并在某一项作出突出成绩;

3。3。2由总经理个性提名应获个性奖者。

3。3。3此奖项为全体员工享有，即部门经理及主管也在候选人员内。

3。3。4在公司服务五个月以上。

4。评优流程

4。1评选程序：

1、部门申报：时光为1月27日(根据以往经验，请提前提报，以便及时反馈)

凡贴合上过各奖项评奖条件的人员，由各部门申报人选，写出事迹材料，于28日上午交人事行政部。

2、人力资源复核：时光为1月28日。

人事行政部对各部门提交(推荐)的候选人在本年度是否有违纪、月度绩效状况等进行复核，提出复核意见。

3、候选人公示：时光为1月19----21日

由人事行政部将各部门推荐的候选人先进事迹在宣传栏内张贴、公示，接各部门员工的监督评议。以确保各部门推荐的人员是公开、公平的。如被员工投诉候选人先进事迹(材料)不实或有不贴合项的，将取候选人的参选资料及推荐部门的推荐资格(该部门的其他推荐人也失去参评资格)。

4、年度先进评选会：时光为1月22日或经理会上表决

组织召开评先会议(可邀请员工代表列席参加)，由各部门或推荐人在会议上介绍被推荐人的先进事迹，当场逐项目进行不计名投票(被推荐人的推荐部门或推荐人回避，不参与投票)。得票数量最高者当选(票数并列时，复投决出)。

5、先进人员宣传、推介：经评选最后当选为20XX年度先进的人员，对其事迹在公司宣传栏进行宣传，树立模范和典型形象，让员工效仿和学习，营造用心向上的氛围。

6、表彰大会：

在20XX年1月30日公司年会上进行表彰的奖励，由公司领导宣读表彰决定、颁奖。

4。2评优会组成人员：各部门主管;部门经理;副总经理;总经理。

4。3评优会职责：

召开优秀员工评定会议，评定各提名人选的绩效状况并得出综合结论。

5、根据各部门人员分布申报名额

制造部3人，技术部1人，质量部1人，配电柜1人，销售部2人，财务部1人，采购部1人，人事行政部1人。

第五次优秀建筑创作奖评选揭晓 篇12

广东省优秀建筑创作奖的评选和表彰是广东省注册建筑师协会为了激励广大建筑师的创新精神, 繁荣岭南建筑创作, 在中国建筑学会的支持下, 经广东省建设厅批准, 自2001年起设立。每二年评选一次, 以表彰在建筑创作中做出突出成绩的建筑师。

优秀建筑创作奖是广东省建筑师的最高荣誉。创作奖的申报、评选工作, 得到设计单位和建筑界学者、专家、广大建筑师重视和大力支持, 本次共收到33个设计单位173项作品。2010年1月29日第五次优秀建筑创作奖评选会议在中国工程院院士、中国工程设计大师何镜堂教授的主持下, 由中国工程设计大师郭明卓、孟建民等9位建筑设计专家组成了评选委员会。对此次参评已建成部分的项目59项目, 经评选及二轮无记名投票表决, 评出优秀建筑创作大奖8项, 佳作奖12项。参评未建成部分的项目共114项目, 经评选及二轮无记名投票表决, 评出优秀建筑创作大奖14项, 佳作奖17项。为了鼓励各设计单位及广大建筑师的建筑创作和参与评选的积极性, 评委会一致通过增设优秀建筑创作鼓励奖, 本次荣获该奖项共14项。

此次获优秀建筑创作奖的项目, 包括创作大奖作品22项, 佳作奖29项, 鼓励奖14项, 从多方位、多视觉展现了广东建筑师的智慧、技巧和成就, 展示了建筑师创作个性和不断创新的独到见解。具体获奖项目名单如下:

公司优秀员工评选方案 篇13

一、目的

为激励员工的工作积极性，奖励先进，弘扬力争上游，争当先进的企业文化，给所有员工树立学习的榜样，充分调动广大员工的积极性和创造性，从而提高企业管理和精神文明建设水平，特制定本方案。

二、评选名额（每月评选一次）

销售精英：1名

服务精英：1名

技术能手：1名

二线部门员工：1名

三、评选办法

1、优秀员工奖候选人推荐方法

此次评选按工作实际出发，以“民主、公开、公平”为原则，采取部门推荐为主、个人推荐与主管推荐为辅相结合的办法。

（1）、各部门采取部门推荐的方法，推选出符合标准的人员名单。

（2）、个人自荐的，必须有5名以上员工联名推荐并由推荐人签字确认，推荐人签名指标只能使用2次，超过无效。

2、优秀员工评选程序

推荐上来的候选人通过部门负责人筛选填写《优秀员工推荐表》上报市场部，部门负责人进行签字。

四、评定标准

以①德（职业道德)②能（专业能力）③勤（工作态度）④绩（工作成绩）为基本标准。

一般员工评选标准

1、已转正的员工。

2、遵纪守法，遵守公司各项规章制度，无违法乱纪行为，评选期内，无因违法纪律而受到公司处罚或通报批评。

3、遵守考勤纪律，连续一个月满勤，无旷工、迟到、早退现象。

4、工作认真负责、积极主动、热情友善、服从整体安排，能配合同事完成各项工作任务，无较大的工作失误。

5、完全胜任本职工作，能较好按时完成工作任务。

6、热爱公司，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，积极参加公司或部门组织的集体活动，在活动中能够起到示范带头作用。

7、尊重领导，服从安排，积极主动，努力克服困难出色完成本岗位及公司安排的其他工作任务。

8、严格遵守质量、安全生产等规章制度，严格按本工种的操作规程标准，基本功扎实，技术过硬；无质量安全事故及处罚记录。

9、爱护公司财物，精心维护。

10、业务能力突出，本月业绩在前三名者。优秀管理者评选标准

1、有较强的领导和管理能力，受到员工的尊重和信服。

2、沟通组织能力强，以身作则，能带领团队圆满完成公司下达的各项制度和工作指标。

3、能够培育下属、督导下属，使团队能够发挥出最佳职能。

4、有较强的分析能力与工作责任心。

五、评选时间

1、推荐材料报送时间：各部门应于本月20号前将候选人推荐表报至行政部，无故推迟或不上报者将按自动弃权进行处理，所引起的后果将由相关部门承担。

2、精英名单确定后，将提交集团进行上报张贴。

六、注意事项

1、禁止出现乱报候选人名单现象，如存在作假现象，则取消当事人参与本活动一年时间。

2、优秀员工人选应能够获得多数人的认同。

3、评选过程中应注重对员工业绩的收集和验证。

4、评选结果未宣布之前，禁止泄露。

5、所有奖励仅属个人所有，本部门工作人员不得以任何形式要求分享。签署人： XXX 抄送：各部门经理

关键词：积极性

榜样

民主

公开

业绩

选拔

投票

评优小组

xxxxx有限公司

“优秀学生干部”评选方案 篇14

为了提高我系学生综合素质，争先创优，积极发挥先进优秀学生会干部先锋模范作用，增强学生干部的服务意识，充分发挥学生干部职能，促进学生工作发展，调动其工作积极性与创造性，更好地促进学生工作向更高的标准发展，不断提高我系学生干部的各项能力以及修养，激发我系学生干部的积极性和主动性，开拓我系学生工作新局面。经系部领导以及辅导员讨论决定给表现突出的“优秀学生干部”给予表彰。具体评选标准公布如下：

一、评选条件：

1、有全心全意为同学服务的思想，群众基础扎实，有较高威信；

2、工作积极主动，任劳任怨，有较强的组织、工作能力，在自己负责的岗位上做出较好的成绩，受到老师、同学们的好评；

3、学综合考评成绩在本年级专业前30%，思想品德表现分前10%；学习勤奋努力，成绩优异，选修课成绩、体育成绩及格以上；

4、遵守《团总支和学生会规章制度》，按时出席会议、做好会上的各项工作记录等；

5、尊敬师长、服从安排、干部形象好、团结同学、与学生会其他干部沟通较好；

6、能按时完成团总支安排的各项工作并取得较好的成绩；

7、担任学生干部一学期以上；

8、积极参加学生会组织的各项活动，服从团总支的管理。

二、评选对象：

信息管理系团总支学生会

三、评选名额：

按照不大于全体团总支干部总人数15%的比例

四、评选方式：

1、由新一届委员组成评定小组，进行推荐和评议，本着对事不对人的态度，同时参考各个部门的部长、副部长的意见，按照公平、公正的原则评选；

2、评定小组初步评选出优秀学生干部名单，把名单上交系部，经上级领导审批通过方能评选出“优秀学生干部”。

五、奖励办法：

被评为优秀学生干部者，系部将给予“优秀学生干部”称号，并颁发证书。

信息管理系 团总支

优秀部员评选方案 篇15

为营造良好的学术研究氛围, 鼓励创作更多更好的优秀学术成果和作品, 更好地服务于商贸经济及工业经济研究、服务于现代经济建设, 《现代商贸工业》杂志将从2013年起, 评选年度优秀论文。评选范围为2013年度在本刊上发表的文章, 评选方式为作者自荐和编辑部推荐形式, 由本刊编委会专家和有关高校及湖北省商业经济学会专家进行评选和点评, 年度优秀论文及作者名单将在本刊上公告, 并向获奖作者颁发荣誉证书。

欢迎作者、读者推荐参评2013年度优秀论文。请将您认为优秀的论文 (注明期数、作者名、文章名, 并注明推荐人单位、联系方式、推荐亮点) 通过邮件xdsmgy@vip.163.com或者QQ:505422276告知。

2013年10月