卫生院各类人员岗位职责（通用10篇）
卫生院各类人员岗位职责 篇1
（一）院长（支部书记）岗位职责
1、带领全体职工，全面贯彻落实上级党委、政府及主管部门的方针、政策及具体工作目标；
2、根据班子成员分工，具体分管院办、监督办、合医办、财务室、党支部、团支部、工会工作；
3、努力学习政治和业务，带头发扬党的优良传统和作风；
4、负责组织研究制定医院的各项规章制度，并组织职工进行学习、落实；
5、督促分管防保的副院长负责全院的初保、疾控、妇幼卫生保健、卫生监督等工作的落实等；督促分管医疗的副院长、医务组长负责组织检查医疗护理工作，定期深入门诊、病房，并采取积极有效措施，保证不断地提高医疗质量，督促组织、检查临床教学、培养干部和业务技术学习；
6、负责督促检查全院的经济管理工作，审查预决算，掌握财务收入开支、基建、维修以及医院财产物资的管理工作；
7、根据国家人事制度，组织领导医院工作人员的任免、考核、奖惩、调动及晋升等工作；
8、负责院内党建工作。深入调查研究，掌握全院的思想状况，有针对性地做好政治思想工作。教育职工树立全心全意为人民服务的思想和良好的医德，改进医疗作风和工作作风，改善服务态度。督促检查以岗位责任制为中心的规章制度和技术操作规程的执行，严防差错事故的发生；
9、及时研究处理人民群众对医院工作的意见。
（二）副院长（分管防保）岗位职责
1、在院长领导下，负责全院的初保、疾控、妇幼卫生保健、卫生监督等工作的落实及突发的临时工作任务。
2、督促检查该项工作各项规章制度的落实，执行情况。
3、深入基层了解情况，定期分析工作指标，提出合理建议，采取措施不断提高工作质量。
4、负责全院该项工作的业务技术学习和村级医疗机构的业务技术指导.5、负责落实该块各项工作资料的统计报告工作（包括非典日常报告）。
6、负责组织检查本院担负的分级分工工作，指导所担负的辖区内职业病、传染病、多发病的防治工作。
7、组织检查本院的门诊、疫情报告、预防保健和卫生宣教工作。
（三）副院长（分管医疗）、医务组正付组长岗位职责
1.医务组正付组长要负责做好工作计划和年终总结,主持医务组各科室工作，负责管理医疗日常事务。
2.对危重病人要组织会诊，病例讨论，抢救等工作。
3.要协调各科室的工作关系。
4.要经常进行检查，督促各位医生（包括功能科室）的医疗，护理医技质量考核评价。5.要做好临床科的考勤登记和请消假制度。
6.要认真检查督促病历书写，护理记录、手术记录、抢救记录、门诊日志和观察日志登记等文档资料。
7.要抓好传染病疫情登记和报告制度。
（四）医务组医生岗位职责
1.医生要热情爱护关心病人，做到想病人所想，痛病人所痛，急病人所急。
2.医生在工作中，对疑难病例要及时向上级医师请示报告，下级医生要虚心学习，服从指导。
3.严格医生值班和交接班制度，做到当班医生负责制，医生要坚守岗位，不得擅离职守。每天下班前，要向值班医生详细床头交班。
4.医生写出医嘱、处方要重复检查一遍，字迹要清楚，要开正规处方，不用简单处方，要签全名。除抢救或手术中不得下达口头医嘱，下达口头医嘱护士要复诵一遍，经医师查对药物后执行。使用抢救或麻醉药品等要详细注明执行时间。
5.凡是住院病人，经管医生都要按规定完成病历书写，护士要写护理记录，手术病人要写手术记录，病历书写的规格要正规化。观察病人在门诊观察日志中要详细记录症状、体征、诊断、用药，复诊病人要写明用药后的情况等，门诊病人也要详细作好门诊登记。6.各种传染病要登记，并报告防疫组，以便及时报告疾病控制中心，若不登记报告传染病，将给予一定的经济处罚，造成传染病大流行，将追究其责任。
7.结核病要登记报告，并转送慢性病防治院。
8.抢救病人要详细记录入院时间、病情、抢救药品使用详细时间、药品使用后的情况等资料。
9.未经进修培训医护人员，不准随意操作医疗仪器，否则损坏由当事人原价赔偿。
（五）护士组正付组长岗位职责
1.护士组正付组长要负责做好计划和年终总结,管理注射室、手术室、治疗室、急救室、病房的各项工作，要安排好护士的上班、值班以及日常其它工作。
2.要严格执行考勤登记和请消假制度。
3.严格执行岗位责任制，各班工作有标准，有要求。要认真检查护理记录，以求达到正规化，规范化，护长对各班工作进行检查督促，严格执行各项规章制度及技术操作规程，防止差错事故的发生。
4.护长要认真管理好病房，对蚊帐被席使用要及时调配，要搞好病房清洁卫生，做到每日打扫2次，每3-5天清洗一次。
5.要经常检查督促换药室、手术室的各种器械准备情况，做到卫生材料及清洗药物齐全，器械齐备，室内整洁，空气定时消毒。
6.要注意巡视输液病人，防止突发病情变化。
（六）功能科室岗位职责
1.检验室、B超室、Ｘ光室、心电图室要主动配合临床科，严格操作规程，认真观察，详细检查，确保报告的科学性，准确性。
2.填写报告单，要核对检查结果，作好登记，签名后发出报告，报告单字迹要清楚，系统、全面检查，结果与临床不相符或可疑时，主动与临床医生联系，重新检查。
（七）护理组岗位职责
1.全体护士在护长的领导下，认真做好分管和值班的各项工作。住院病人要按规定完成书写。
2.要热情关心爱护体贴病人，做到想病人所想，急病人所急，痛病人所痛，坚决杜绝服务态度粗暴等不良现象。
3.要有高度责任心和熟练的操作技术，以保证病人的治疗安全。
4.严格执行无菌技术和操作规程，实行注射器一人一针一管，注射器用后要毁形等处理。5.注射室的抢救药品，注射器、针头等分门别类放置有序，各种消毒物品标明品名，失效期和启用日期及时间。配药用注射针头要严格清洗，防止热源性反应。6.病人须持注射单方可注射，护士必须凭注射单核对姓名、性别、年龄、药品、浓度、剂量、时间、注射方式等，注射完成后要做好记录，要签全名，以示负责。注射单要妥善保管。
7.对病家拿来药房发的药物要认真查验，检查是否发齐全，药品是否变质，查验后方得实施开瓶盖。否则，若在开瓶后才发现有变质的现象不能使用的，要填写药品报耗单，由当事人填写，护长签名，始得报耗，报耗的金额，由本科室负担30%，月终扣奖金。材料费三个月结算一次，节约超过部分50%为奖励金，不足部分也相应扣除津贴。
8.认真执行各种药物过敏试验制度，规定需要做过敏试验的药物，一定要做到先试验无阳性反应后方可注射，注射前要先用红蓝笔作标记，并询问有无药物过敏史，注射后要签护士全名，并指定受注射者定点休息观察30分钟后方可离开。9.严格执行消毒隔离制度，防止交叉感染，院内感染。10.要遵守劳动纪律，坚持准时交接班，不迟到早退。
（八）行政统计会计岗位职责
1、严格执行上级规定的有关会计业务的法律法规，负责全医院预算内外一切帐目及固定资产总帐的帐务处理，行使会计职责职权，严格从事会计业务、会计核算、会计监督活动，当好领导的参谋。
2、在主管领导的指导下，编制医院经费收支预、决算，有计划地管理使用资金，保证资金准时到位。
3、做好会计业务的常规工作，正确使用会计科目，严格审核每份记帐凭证，将审核无误的凭证认真登记帐簿，准确编制各种报表，及时上报各有关部门；按规定做好财务档案的整理立卷归档工作；保管好会计档案。
4、协调做好医院的工资、奖金发放及养老保险、个人所得税等管理工作。
5、学习财经法规，加强业务学习，不断提高业务水平能力
6、负责职工的平安保险、理赔等工作。
（九）防疫组岗位职责
在防疫组长领导下,要坚决执行疾病预防控制工作责任制考评标准，认真学习专业理论知识，努力提高自己的专业技术水平，积极完成上级部门下达的各项任务指标和卫生院交代的工作。组长要负责做好计划及工作报告。继续加强以儿童计划免疫为重点的疾病控制，密切注意辖区内外卫生防疫新信息，新动态。要做好突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理工作。落实岗位责任制，做好初保工作，加强各项卫生监督监测，结核病控制，食品卫生，学校卫生及个体、乡村医生管理等工作。新生儿入册率和注射率、及时率、准确率都要达到上级主管部门的要求。防疫组要认真落实各项工作，各类报表记录详细分工负责，及时准确填报。要遵守劳动纪律。要做到尽职尽责。
1.防疫组全体人员与卫生院其他人员一样要上足班，认真做好考勤登记，每天要保持有人值班。
2.防疫组长要认真做好工作计划和年终总结报告，要认真落实各项工作，各类报表分工负责，各人要做到尽职尽责，不能马虎应付。防疫组长要经常逐项检查落实。3.要提高入册率、接种率，每季度要不少于一次的查漏补种，以确保儿童健康成长。4.在计免接种工作中，要注意抓好成本核算，要做到高效低耗。每月冷链接种运转期收费由医院统一收费，每天下班前共同清点查对药物、款项，当天上交财务，上交收据要共同签名，以示负责。
5.要严格执行考勤登记和请消假制度。每月上足25天班预发给全额工资，若出勤不足，各类报表登记上报不及时，上级主管部门点名批评，则相应扣罚。
（十）妇幼组岗位职责
妇幼组全体医务人员要在妇幼组长领导下开展各项工作，要坚决执行妇幼卫生工作考核方案，要认真学习专业理论知识和操作技能，切实做好上级主管部门下达布置的各项任务。认真宣传和做好妇科疾病普查普治，做好孕产妇围产期，婴幼儿卫生保健工作，健全高危妊娠监护制度，规范产科建设，提高产科质量，建立健全难产抢救组织，提高急救抢救能力，积极做好孕产妇住院分娩工作，认真做好筛选，切实做好住院分娩安全，严格出生医学证明发放工作。各类报表及各种记录、病历要认真做好，准时上报，要努力提高两个系统管理，管理率要达到上级主管部门的要求。认真按照镇卫生院质量管理考核办法执行。分娩室、人流室要经常打扫卫生，每次分娩后要清洗，要用紫外线灯消毒。每个孕妇来院分娩，一定要有两个妇产科医生参加接生工作，杜绝一人接生，以防突发病变，增强抢救能力。妇产科的材料费管理计算与护士组同。
（十一）药剂组岗位职责
实行卫生院统管，设药剂组正付组长各1人，负责药剂组全面工作。药品组实行实物负责制，每季度盘点一次。每次进药，都需药剂组2人以上验收签名，以示负责。各科室的耗材及其它物品都需到药品会计开调拨单，然后到药品组领取。医师出诊用药均需开处方，向药房借取，回院后结算交还药房。药剂组每天下午4时00分需与收费处对账，各款项对好后由收费处上交财务。药剂组要准时上下班，认真做好交接班制度，努力提高服务质量，保障医药，医用耗材的供应，要按照食品药品监督局的要求，做好药品管理工作。药品采购要到有资质的公司，根据临床需要进行采购，凡要采购一种新药，都需经药事领导小组讨论通过，方得采购进药。晚上收费员下班后，由药房代收款，待隔日上班后交还收费处。
1．对待病人态度要热情和蔼，及时准确划价、不得无故延误病人，急诊处方须随到随配。2．
按照分工，负责药品的预算、保管、采购、登记、统计及处方的调配工作。3．
认真执行规章制度，严格管理毒、麻、限剧药、贵重药品。
4．调配处方时要严格执行三查四对制度（三查：查药品配方、用法、禁忌。四对：对药方、剂量、含量、用途）。5．
配方时应细心认真，不得修改处方。
6．不能私自收费，更不能欠费或不交费取药。7．
药房应经常保持清洁卫生，药品摆放整齐。8．
及时检查药品质量、效期，加强药品管理。
（十二）收费员岗位职责
收费员与卫生院其他人员一样要上足班，要认真负责，遵守财务制度，认真完成各项工作，严格按规定收费，每天下午4时00分需与药剂组对账，负责搞好医生处方工作量统计工作。
1、在财务科的管理下，做好收费、结算及报表工作。
2、按规定价格和收费标准进行收费。
3、收付现金做到唱收唱付，当面点清，开出收据，留有存根。做到日清日结，及时将日报表和款项交汇总会计审收登记。使用收据要按顺号领用。
4、严格交接班手续，当班的问题由当班人员负责解决。
5、做好防盗工作，每日按规定将收的支票和现金一并送交银行。留存少量零款不得超出规定限额，不得私留公款或转借他人。不得私留病人收据和科室联。保管好款项、收据和收费专章，收费专章不得转借他人和非收费业务使用。
6、如发现长款、短款现象，不得自行以长补短，应将长短款情况分别登记，报领导批准处理。
（十三）出 纳 职 责
1、负责卫生院的现金支付工作。
2、做好银行存款及库存现金的收付，并随时记帐，每日向会计提交银行存款及库存现金日报，做到日清月结。
3、逐笔核对当日收付款项，随时核对库存现金和银行存款余额。
4、做好各种收据的保管、发放及收据存根的回收保管工作。
5、每日将收费室所收款项入库并存入银行。
6、经常复核或定期抽查住院、门诊的收据存根。
7、保证库存现金不超过银行规定的库存限额。
（十四）B超室工作人员职责
1、在门诊主任领导下进行工作。
2、负责B超的检查、诊断工作，按要求及时出具诊断报告。
3、加强与临床科室联系，参加会诊和临床病例讨论，不断提高诊断符合率。
4、掌握B超仪的一般原理、性能及使用，遵守操作规程，严防差错事故。
5、负责机器的检修、保养、管理和清拭工作。
6、禁止利用B超诊断技术非法进行胎儿性别鉴定。
（十五）放射科工作人员职责
1、在门诊主任领导下进行工作。
2、负责X线的投照、洗片和诊断工作，按要求及时出具诊断报告。
3、加强与临床科室联系，参加会诊和临床病例讨论，不断提高诊断符合率。
4、掌握X线机的一般原理、性能、使用及投照技术，遵守操作规程，严防差错事故。
5、负责机器附件、药品、胶片等物品的支领、保管及登记统计工作。
6、负责机器的检修、保养、管理和清拭工作。（十六）检验室工作人员职责
1、在门诊主任的领导下，负责各种检验工作。
2、收集和采集检验标本，及时送发检验报告单。
3、认真执行各项规章制度和技术操作规程，随时核对检验结果，严防差错事故。
4、负责检验药品、器材的支领、保管和检验试剂的配制，做好登记、统计工作。
5、负责检验器材的清洗和本科室医疗废物的前期处理，做好消毒隔离工作。6，经常与临床科室联系，征求意见，改进工作。（十七）心电图室工作人员职责
1、在门诊主任领导下进行工作。
2、负责心电图的描绘、分析和诊断工作，按要求及时出具诊断报告。
3、加强与临床科室联系，参加会诊和临床病例讨论，不断提高诊断符合率。
4、掌握心电图机的一般原理、性能及使用，遵守操作规程，严防差错事故。
5、负责机器附件、心电图纸等物品的支领、保管及登记统计工作。
6、负责机器的检修、保养、管理和清拭工作。（十八）安全保卫人员职责、负责卫生院治安管理和安全防范工作，维护正常工作秩序。
2、坚守岗位，经常检查巡视卫生院各部位防火、防盗情况，发现问题及时处理。
卫生院各类人员岗位职责 篇2
由于各级政府的重视, 我国防聋治聋和防盲治盲工作有了很大进展, 但是由于人口不断的增长, 工业化、老龄化以及药物滥用等多种因素的影响, 我国听力和视力残疾人数仍然在不断增加。据2006年第二次全国残疾人抽样调查结果推算, 全国单纯听力残疾人2004万, 视力残疾人1233万。因此防治聋与盲的工作在中国依旧面临巨大挑战, 其中与防盲治盲工作相比较而言, 防聋治聋工作更是形势严峻, 防聋治聋事业发展相对缓慢。
1 防聋治聋与眼科医疗机构卫技人员对比分析
进行对比分析的是2010年底全国部分二级及以上从事防聋治聋医疗机构资源及有关工作 (简称“防聋调查”) 的问卷调查结果与2003年全国部分县级及以上医院眼科人力资源 (简称“防盲调查”) 的问卷调查结果[4]。调查结果见表1。
虽然防聋调查和防盲调查相差7年, 但因为2项调查对象相似, 调查方式一致, 都是由各省卫生行政主管部门下发文件, 由被调查机构填写, 并由课题组回收问卷进行数据汇总与分析。此外, 2项调查机构地区分布相近。防聋调查机构样本分布是:东部地区1 0 5 0家 (占4 1.3%) , 中部地区621家 (占24.4%) , 西部地区872家 (占34.3%) ;防盲调查机构样本分布是:东部地区1 2 4 1家 (占3 5.2%) , 中部地区1 2 2 4家 (占3 4.7%) , 西部地区1 0 6 1家 (占30.1%) 。因此, 进行调查结果对比分析仍有意义。
2 职称构成对比
截至2 0 1 0年底, 我国防聋治聋卫生技术人员中, 初级职称人员占比最高 (43%) , 其次为中级职称人员 (34%) 、副高职称人员 (12%) 和正高职称人员 (7%) 。
与防盲治盲卫生技术人员对比来看, 开展防聋防聋工作的正高、副高和中级职称医师构成均比开展防盲治盲工作的医师较高, 开展防聋治聋工作的护理队伍职称构成与开展防盲治盲工作的护士职称构成相差不大, 开展防聋治聋工作的技师职称构成比开展防盲治盲工作的技师职称构成相对较差, 尤其是副高职称构成, 前者比后者低10个百分点, 见表2。
3 讨论
3.1 当前防聋治聋工作滞后于防盲治盲工作
表面上看, 防聋治聋卫生技术人员整体业务素质不低于防盲治盲卫生技术人员, 防聋治聋工作发展似乎与卫生技术人员业务素质无关。但是, 两次调查时间相差7年, 而这7年恰是我国医疗卫生事业发展最快的时期, 也是全国防盲治盲事业发展最迅速的阶段。2 0 0 0年全国白内障手术数仅为48.1万例, 百万人口白内障复明手术率 (CSR) 为370, 但到2009年全国白内障手术104万例, CSR达到800, 提前1年完成《2006-2010年全国防盲规划》中规定的任务。这说明当前防聋治聋工作滞后于防盲治盲工作, 需要社会各界更加关注防聋治聋人才业务素质的提高和整个队伍的发展。
3.2 重点加强防聋治聋技师队伍人才培养力度
虽然2 0年来, 我国听力学以及相关的听力康复服务逐步开展起来, 人才培养与培训工作也从无至有, 从短期学习到正规硕士、本科及专科教育, 形成了一支近万人的听力康复服务专业人员队伍。但是, 通过调查结果对比发现, 防聋治聋技师岗位专业人员数量匮乏, 尤其是高级技师人才。这会影响听力康复行业发展, 直接关系到听障人群的工作、生活质量乃至生活幸福指数。
摘要：通过对比分析2010年底全国部分二级及以上从事防聋治聋医疗机构资源及有关工作的问卷调查结果与2003年全国部分县级及以上医院眼科人力资源的问卷调查结果, 摸清我国防聋治聋与防盲治盲卫生技术人才队伍现状。指出与防盲治盲工作相比, 防聋治聋工作更是形势严峻, 防聋治聋工作滞后于防盲治盲工作, 需要社会各界更加关注防聋治聋人才业务素质的提高和整个队伍的发展。
关键词：防聋防盲,卫生技术人员,专业岗位
参考文献
[1]卜行宽.世界卫生组织全球防聋工作在我国的贯彻和执行[J].中国听力语言康复科学杂志, 2010 (2) :10-12.
[2]冯定香.中国听力障碍预防与康复事业发展回顾[J].中国听力语言康复科学杂志, 2011 (1) :72-74.
[3]赵家良.在新形势下继续推进我国的防盲治盲工作[J].中华眼科杂志, 2011, 47 (9) :769-772.
卫生院各类人员岗位职责 篇3
摘 要 对基层医疗卫生人员岗位能力需求进行调研，找到存在的问题，并提出合理的建议，从而真正培养“学得实、下得去、用得上、干得好、留得住”的乡镇（社区）全科型临床医学人才。
关键词 基层 岗位能力 需求
我国基层医疗卫生机构的“软件”建设相对薄弱，难以满足人民群众医疗卫生需求，特别是人才队伍建设相对滞后，已成为制约基层医疗卫生机构进一步改善服务和提高水平的“瓶颈”。为此，2010年国家发展改革委员会颁布了《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划》（发改社会[2010]561号），明确指出高等医学教育应以卫生需求为导向，加强医疗卫生人才的培养，逐步实施高等医学院校农村订单定向免费培养项目，推动地方高等医学院校根据本地农村卫生需求，探索实践基层卫生人才培养新模式。我校承担了国家教育体制改革试点项目“探索‘五年制乡镇及社区医务人员定向培养模式”工作，为做好此项改革试点工作，学校组织人员，深入基层进行调研。采用问卷法及访谈法，以江西省赣州市所辖十八个县（市、区）基层医疗卫生单位的一线医师为调查对象，就基层医疗卫生单位医疗人员岗位能力要求进行了调研，以期对基层医疗卫生单位医疗人员岗位能力需求作进一步了解，为顺利完成改革试点工作奠定扎实基础。
一、基层医疗卫生单位存在问题
1、基层卫生院有较大的发展，但卫生院之间发展不均衡。
本次走访调研的基层卫生院采用的是分类随机抽样的方法选取样本。从走访的整体情况来看，基层卫生院在近几年国家建立农村医疗保险和公共卫生服务的机制下较之前有了较大的发展，基层卫生院在医疗硬件、工作环境和福利待遇上都得到了改善，但是各卫生院由于所处地域、人口数量各不相同，卫生院之间发展不均衡，边远乡镇和人口稀少的乡镇卫生院在发展上相对滞后。中心卫生院较一般卫生院无论在软件还是硬件上都发展较好。
2、基层卫生院工作生活条件较差，難留住人才成突出问题。
基层卫生院虽然相对之前有较大的改善，但是由于地处农村远离城市，精神生活和物质生活环境和城市比起来仍有非常大的差距，根据本次走访调查情况来看，乡镇卫生院的工作人员特别是年轻医务人员在参加工作后多数人不安于卫生院的工作环境，在考取执业资格证后多数人不愿意在基层卫生院服务。大多数卫生院的工作人员呈现两极分化趋势：一是本地户籍的高年资医师，二是低年资或是刚参加工作的经验欠缺的年轻医师。人才结构极不合理，人才断层现象普遍且严重。如何留住人才成了当前卫生院的突出问题。
3、基层卫生人才紧缺，岗位能力要求全面。
基层卫生院工作生活条件较差，绝大多数大学生毕业后根本没有考虑到农村工作，而是直接到大城市等工作环境好待遇高的地方工作。部分毕业后愿意到农村工作的人多是学历较低的医学毕业生，该类人员在有一定经验和考取资格证后又多数流失。经过本次调研发现，基层卫生院医务人员紧缺，远远没有达到卫生部《乡镇卫生院建设标准》里的每千居民人口应配置1.2～1.5个医务人员的标准。基层卫生院科室分化不细，多数分科至一级科室，对医务人员掌握的知识和技能要求全面，内外妇儿各科室的疾病诊疗常规基本要清楚，甚至要中西医兼顾。
4、基层卫生人才学历偏低、科研教学水平低，教学带教能力有待培养。
本次调研走访发现，现阶段基层卫生院医务人员以专科学历和中专学历为主，本科学历极少。学历普遍偏低，医疗水平有限。在基层卫生院基本上没有科研活动，教学带教活动偏少，有少数有带教中专学生的带教经历，教学带教水平低，带教能力有待培养。
二、建议与对策
本次调研走访期间，各基层卫生院根据当地的实际情况和普遍现象，对农村定向医学生培养教育提出了一些建议：
1、对于“预防、保健、医疗、康复、健康教育与计划生育技术指导”六位一体的指导方针，多数调研对象认为现阶段农民素质和认识水平不高，在农村基层开展卫生服务工作还是应把医疗放在第一位，随着农民素质和认识水平提高后可以逐步把预防保健工作做在第一位。
2、大多数基层卫生院负责人提出现在的年轻医生比较浮躁，应该让医学生明白要做事先做人的道理。在学校教育中不但要培养扎实的医学理论和临床操作技能，同时也要加强医学生的服务和奉献精神教育、人文素质教育，着力培养医学生的沟通交流能力、处事能力；培养学生的责任感和责任心。
3、农村定向医学生实习期间可以适当安排部分时间到基层卫生院实习，但是时间不宜过长，以2～3个月为宜，其余时间建议安排到县医院实习，但不建议安排到三级医院实习，三级医院分科太细，短时间不利于培养学生全科方向的技能，县医院实习更贴近农村实际情况。
4、公共卫生服务现在起步阶段，基层缺乏公共卫生专业方面的人才，希望能及时补充该专业的人才培养。
5、部分卫生院超声、影像等医技科室的高精设备在国家扶持下有很大的加强，但是没有技术人员，多数处于闲置状态，基层卫生院希望能继续培养医技人才。
6、能否安排部分招生计划，将基层医疗卫生单位的低学历在职在岗人员纳入招生对象，有利于留得住人才，同时进一步改善基层医疗队伍的学历结构。
三、小结
我们将不断探索五年制乡镇（社区）本科定向医疗卫生人才培养模式，培养学生用生物—心理—社会医学模式在基层医疗卫生单位开展融预防、保健、康复、治疗、健康教育、计划生育技术服务为一体的卫生服务，真正使培养的学生成为“学得实、下得去、用得上、干得好、留得住”的乡镇（社区）全科型临床医学人才。
基金项目：国家教育体制改革试点项目（项目编号03-114-137）；江西省高校人文社会科学重点研究基地：农村（社区）医学教育研究中心课题项目；中华医学会医学教育分会，中国高等教育学会医学教育专业委员会2012年度医学教育研究课题（项目编号2012-RC-17）
参考文献：
[1]孙莉.基层全科医学人才培养的探索与实践[J].基础医学教育，2012，14（10）：794-797.
[2]卢东民，张红，沈志坤.“校地共育”农村社区全科医学人才培养模式的构建[J].黑龙江高教研究，2011，11：125-127.
各类人员岗位职责 篇4
园长工作职责
1.在上级党组织和教育行政部门的直接领导下，认真贯彻教育方针、贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》等有关法规、法律、执行上级主管部门的有关指示和下达的各项工作任务，努力完成幼儿园“育人、服务”两大任务。全心全意做好工作。
2.负责全园行政、业务管理、后勤管理及思想政治工作，制定全园工作计划、做好实施、检查、总结工作。努力提高保教工作质量，提高服务质量。
3.负责建立并组织执行各项管理规章制度。
4.负责对全园教职工工作进行指导、检查、评估、考核，并给予奖惩。5.加强全园教职工的思想工作，进行职业道德教育，组织文化、业务学习。并为他们的政治、文化、业务进修创造必要的条件，关心和逐步改善教职工的生活、工作条件，提高他们的政治、业务水平，维护他们的正当权益，形成良好的园风园貌。
6.坚持勤俭办园的方针，管理好园舍、设备，不断改善办园的条件。7.组织和指导家长工作。
8.做好园内招生、资料积累等行政事务工作。
9.增强民主意识，经常听取意见，改进工作，依靠和发挥党、政、工、团骨干作用，办好幼儿园。
10.努力学习，及时了解吸收幼教工作的新信息、经验、不断提高自身政治、文化、业务素质、推动促进幼儿园各项工作的开展。
11.经常深入班级、第一线，了解情况，每期听课看活动不少于20次。12.负责幼儿园文书档案整理及归档管理工作。
后勤副园长工作职责
在园长领导下负责全园安全、后勤、卫生、保育、保健、综治工作。1.协助园长贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策，执行上级主管部门的指示决议，规定和做好全园工作，提高管理水平。2.协助园长履行园长工作的各项职责。
3.负责分管幼儿园后勤工作，指导、帮助后勤人员制定工作计划，并督促实施、检查工作，参与总结。
4.对后勤人员的工作进行指导、检查、评估、考核，并调配安排他们的工作。5.深入了解后勤各项工作，对事务、财务、卫生保健、清洁工、炊事员等后勤人员的工作进行指导，抓好后勤人员的政治、业务学习，提高他们的工作质量和服务质量。
6.切实做到后勤为教育教学服务、为家长服务、为教职工服务，协助做好园内的各项检查、观摩、接待工作。
7.帮助保健医生不断提高理论水平及工作质量，组织领导保健员和保育员执行保健卫生工作常规。积极贯彻预防为主，增强体质的方针，经常检查园内各项保健、卫生工作实施情况，逐年提高保育保健工作质量。
8.负责检查全园各班幼儿体育锻炼情况，并及时帮助总结经验。9.经常督促检查各班工作人员对幼儿护理工作及执行幼儿一日生活常规的情况，了解家长及各班工作意见。
10.负责幼儿及职工伙食工作，定期召开伙食委员会，督促保健医生制定科学合理的幼儿食谱，提高炊事员烹调技术。
11.组织后勤人员业务学习，协助园长制定后勤工作的各项规章制度以及做好勤工俭学工作。
12.负责维修和管理幼儿园的园舍、场地和设备，保证园内环境的净化、美化、绿化工作。
13.搞好幼儿和教职工伙食，管理好幼儿和教职工的生活。14.加强对幼儿园财产的管理，定期进行幼儿园财产清理。15.每期听课看活动不能少于30次。
16.负责后勤人员和后勤业务档案整理及归档管理工作。
业务副园长工作职责
业务副园长在园长领导下，负责全园教育教学业务工作及办公室工作。1.协助园长贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的指示决议、规定、协助园长做好全园工作，提高管理水平。努力完成教学业务及有关行政事务工作。
2.负责分管业务工作，指导、帮助教学人员制定工作计划，并督促实施，检查工作，参与总结。
3.指导教师科学合理安排幼儿一日生活，并督促开齐开足课程及课时，对教师的工作进行指导、检查、评估、考核，并调配安排他们的工作。
4.定期进入班级看活动，有计划地指导、培养教师，提高他们的业务水平，抓好全园的业务管理，业务活动，做好见习、实习工作和外来参观、观摩活动。
5.督促、指导各教研组和教科中心开展教科研工作。
6.负责制定全园业务工作计划，组织业务学习，开展教科研活动，定期审阅教师教学计划及备课本等，作好记录并指导其工作。
7.负责新教师的业务指导（教育教学设计、组织教育教学活动、制作教玩具）。8.做好新生入园、编班及毕业班工作。
9.做好家长工作，协助园长召开家长委员会，利用板报、家园联系栏、家访等方式向家长宣传我园工作及科学育儿知识、方法。
10.做好指导、检查、评估专业技术人员工作。11.做好教师的继续教育工作。12.协助园长做好招生、编班工作。13.每期听课看活动不能少于30次。
14.负责教师业务档案和教育教学业务档案整理归档及管理工作。
教科组长工作职责
教科室主任在园长、业务园长领导下，负责全园的教育教学教研、科研工作。1.制定教育教学改革科研活动的规划，结合上级的教学科研规划及本园的教科研规划，确立主攻方向，明确具体任务，做到统一部署，密切协调。2.在教育教学科研工作中，发现问题，确立课题，论证课题，将课题研究列入幼儿园总体工作计划，同时根据幼儿园的实际需要，积极向上级科研管理部门申报，争取立项和资助。
3.指导教师总结教育教学经验，并对在园内已取得的科研成果进行及时的总结、验收、评价。并负责各类文章的评比和选送。
4.负责编辑幼儿园的园刊和教科研小报。
5.采取灵活多样的形式，对学科带头人及园内骨干教师进行理论与实践的指导，以提高管理水平和教育教学业务水平，6.广泛收集教育教学信息，筛选其有借鉴和指导意义的信息，及时提供给园行政。
年级组长工作职责
年级组长由行政领导班子指定。1.积极协助园领导和教科组长的工作。2.配合教科中心搞好全园的课题研讨活动。3.安排本年级组的各种大型活动。
4.带动本年级组进行教研、科研活动，组织本年级组教师和保育员互相观摩学习。总结教育教学活动工作经验。
5.带领组员做好园领导布置的一切工作和任务。
保育组长工作职责
保育组长由行政领导班子指定。1.积极协助后勤园长的工作。
2.协助后勤园长安排保育组的各类学习活动。
3.带领保育组人员互相观摩学习，努力提高保育工作质量。4.带领保育人员搞好所负责区域的清洁卫生工作及配教工作。
炊事班长工作职责
1.严格执行《食品卫生法》，负责管理厨房工作，做到分工明确，责任落实，负责人员安排调配，人员安排合理。
2.努力钻研烹调技术，根据孩子的特点烧出可口的饭菜，做到色、香、味俱全，荤素搭配、米面搭配、花色品种多种多样，提高伙食、点心的制作质量。
3.经常了解教师、幼儿家长对伙食意见，不断改进工作。4.准确掌握儿童出勤人数，做到每天按人、按量供应主、副食。5.协同保健医生研究和制定出每周幼儿食谱，并严格按食谱操作。6.带头爱护厨房用具，带头做好各种机器的保养和基本维修工作。7.节约用水、用汽，并随时检查各种电器、炉具设备的使用情况，确保安全。
班长（班主任）工作职责
1.组织本班保教人员实施园务工作、业务工作计划、后勤工作计划、教科工作计划与要求、决定，开展各项教育教学活动，并向园长或分管领导汇报班级工作思想情况。
2.根据保教工作计划的要求，认真按《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合本班幼儿年龄特点，制定班务工作计划，开展专题研究，并组织本班保教人员实施，定期检查总结和改进工作，保证促进幼儿全面发展，提高保教工作质量，作好班务计划记载，计划、总结、测查、家园联系等资料的归档工作。
3.定期召开班务会，团结本班保教人员协调一致，搞好对本班儿童的安全、教育、教学、健康等活动，保管好本班的财产。
4.做好家长工作，激发家长的参与性。主动与家长配合，开展好各种形式的家访，家园联系，家长会和举行家长接待日等工作。
5.按要求组织好本班幼儿的观察评估工作。
教师工作职责
1.认真贯彻教育方针，根据《幼儿园工作规程》和培养目标，根据《幼儿园教育指导纲要》，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿的特点和个体差异，制定保育、教育活动工作计划（学期、月、周、日计划）并组织实施，期末进行全面总结。
2.热爱幼儿，坚持正面教育，全心全意为幼儿，为家长服务。
3.讲职业道德，为人师表，以身作则，培养幼儿良好的行为习惯和文明卫生习惯，严禁对幼儿进行体罚和变相体罚。
4.严格执行幼儿园教职工职业道德规范和职业道德准则，遵守各项规章制度。
5.严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，与有关人员一起管理本班生活和做好卫生保健工作，培养孩子良好的生活、卫生习惯，防止意外事故的发生。
6.观察、分析，并记录班内幼儿发展情况，注意个体差异，使每个孩子在原有水平上有发展。
7.组织幼儿参加各种游戏活动、体育活动等，并通过这些活动对幼儿进行思想品德教育。
8.创设与保教要求相适应的良好环境，组织安排好幼儿一日活动，开展内容丰富多样的活动，寓教育于游戏之中，严格执行作息制度，做好进班前的一切准备工作。
9.有目的地做好家园联系工作，通过多种途径和方式与家长保持经常联系，了解幼儿家庭教育的情况。
10.参加政治、业务学习和教育研究活动，按要求参加业务进修学习，不断提高自身政治、文化、专业水平。
11.做好家长工作，经常和家长保持联系，开好班级家长会，办好家园联系栏，让家长了解班级工作情况，争取家长的支持和配合。
12.定期向园长或副园长汇报工作，接受其检查和指导。
保育员工作职责
1.配合教师全面细致地照顾好孩子一日生活，根据天气冷、热变化，随时提醒或帮助孩子增减衣服，注意观察孩子的精神、饮食活动等状况，发现问题及时与保健员联系。按常规通风、换气，保持室内清洁整齐，周围环境干净，做好大小扫除工作，坚持每天一小扫，每周一大扫。2.搞好班级的清洁卫生工作和班上孩子的个人卫生，管理好班级孩子的衣物和用品，定期换洗床单、被、窗帘、晾被褥、消毒玩具。
3.配合教师做好教育活动的各项准备工作，协助教师带领幼儿一起活动。组织好幼儿进餐、点心及喝水等环节工作，培养幼儿良好的卫生习惯，做到饭前便后流动水洗手。
4.认真执行各项卫生保健制度，搞好个人卫生，为孩子创设一个整洁卫生的环境，做好防暑降温，防寒保暖工作。
5.遵守教职工职业道德规范和各项规章制度。按教育大纲要求配合教师教育幼儿。
6.配合教师进行晨午检，协助保健医生带幼儿看病，按时让幼儿服药。7.帮助准备游戏材料，参加一定环节的组织幼儿教育教学活动、游戏、值日等。
8.坚持正面教育，对幼儿耐心细致、态度和蔼，对幼儿一视同仁。9.仪表整洁，以身作则，作幼儿表率，严禁体罚和变相体罚幼儿。10.努力钻研业务，总结经验，不断提高配教工作质量。
11.保管好本班设备、用品、爱护公物、厉行节约、定时清点班级财产。
保健医生工作职责
1.根据《幼儿园工作规程》的精神和上级主管部门的工作要求，制定卫生保健工作规范，建全卫生保健工作制度。
2.督促、检查全园的清洁工作，安全工作，关心幼儿进餐、睡眠、卫生习惯的培养和户外活动情况，定期进行检查，及时反馈检查情况。
3.负责每天的晨间检查，做到一摸、二看、三问、四查发现传染病要及时与班级教师和家长联系，及时采取措施，做好消毒、隔离、登记工作，并向上级有关总部门报告。
4.做好患病幼儿的吃药、观察护理工作，每月公布幼儿出勤率、发病率。5.定期测量幼儿身高、体重、胸围、头围等，并做好记载、统计分析工作，加强对体弱儿童的管理及患病儿童的全日观察工作。6.搞好营养卫生工作，经常同厨房工作人员一起研究幼儿伙食的营养，供应量，制定每周食谱，做好营养分析，保证幼儿有足够的营养。
7.按照季节特点和保健工作要求，督促有关人员做好防暑降温、防寒保暖工作。
8.做好幼儿的健康检查和预防接种工作，做好新职工入园的体检和教职工的定期体检工作，并做好有关的保健资料积累归档工作。
9.合理安排幼儿的膳食，协同食谱制定小组成员一起定时编制营养平衡的幼儿食谱。按时进行营养调查。为大、中班幼儿讲解卫生保健知识。
10.努力学习、掌握卫生保健工作的基本知识，并采用多种形式向园内工作人员，幼儿和家长宣传科学育儿等保健知识。
11.遵守园内各项规章制度和道德规范。12.管理好保健室的设备和药品。
门卫工作职责
1.坚守岗位，非本园工作人员不得随意进入幼儿园内，外来人员必须问清情况、进行登记，严防幼儿走失。
放疗科各类人员岗位职责 篇5
放疗科各类人员岗位职责
放疗科各级医生岗位职责总则
一、严格遵守医院和科室的各项规章制度，遵守医务人员道德规范，加强个人的医德修养。
二、各级医师上岗前必须认真学习《中华人民共和国执业医师法》，取得医师执照，并严格依法行医；尚未取得医师执照的人员，必须在已取得执照的医师指导和监督下行医。
三、肿瘤患者放疗前应有病理学或细胞学证据，没有取得以上证据的患者放疗前必须经全科讨论决定。
四、所有肿瘤患者的治疗方案及放疗计划必须全科讨论。
五、临床研究必须获得伦理委员会批准，并且获得入组患者本人或委
托人的知情同意。
放射治疗科主任职责
1．全面负责放疗科的医疗、科研、教学及行政管理等各项工作。
2．组织制定放射治疗科的各项规章制度和工作制度并监督执行。带
领科室领导班子制定放疗科发展规划，根据医院要求制定科室工作计划。
3．及时传达并落实医院及上级主管部门的指示精神，完成医院下达的指标和各项工作任务。
4．主持全科重危、疑难、死亡病例讨论；新病人治疗方案讨论，每周查房，严格把好医疗质量关，防止医疗差错及医疗事故的发生。
5．加强自身业务能力的学习与提高，重视科室的人才培养，定期组
织科内业务学习，派员参加国内外学术会议，妥善安排人员到上级医院参观、进修学习。
6．抓好科研教学工作，积极引进国内外先进技术，积极开展新技术
新方法的科学研究，总结治疗经验，在国内外学术期刊发表文章。
7．协调与院内其他科室的医疗合作关系，参加院内重危疑难病例的会诊，放射治疗科副主任职责
1．协助科主任做好科室的行政管理和医疗、科研、教学工作。
2．检查督促各项医疗规章制度和技术操作规范的贯彻执行。
3．协助科主任做好各级医师、进修生、研究生的培养培训和临床医
疗工作。
4．组织全科查房和多学科会诊，协调出入院管理。
主任、副主任医师职责
1．在科主任的领导下，分工负责并指导本专业的医疗、教学、科
研等工作。
2．每周至少一次大查房，并指导下级医师的各项医疗工作，组织
疑难和死亡病例的讨论。
3．定期参加门诊工作，并承担院内外会诊和远程会诊。
4．疑难病人的治疗方案制定和治疗计划确认。
5．承担下级医师的规范化培训、考核、业务能力培养以及研究生、进修生、实习生的教学工作。
6．不断提高自己科研能力和业务水平，运用国内外先进经验指导
临床实践，积极开展新技术、新疗法，提高临床医疗质量。
主治医师职责
1．在上级医师的指导下，负责本科医疗、科研、教学工作。
2．按时查房，及时了解患者的病情变化，具体负责患者诊疗计划的实施、医患沟通、健康指导等工作
3．承担院内会诊工作。
4．协助完成住院医师的规范化培训，指导住院医师、进修医师、研
究生的临床工作。
5．加强自身的基本知识、基础理论学习，承担相应的科研任务。
6．协助护士长搞好病房的管理和安全防范。
住院总医师职责
1．在上级医师的指导下，协助科室的各项业务开展和日常医疗行政
管理，协助护士长做好病房管理。
2．带头执行并检查督促各项医疗规章制度和技术操作规程的贯彻执
行，严防差错事故发生。
3．协助科(副)主任和主治医师加强对住院、进修、实习医师的培训
和日常管理工作。
4．负责组织和参加科内疑难、危重、死亡病例讨论及会诊工作，带
领下级医师做好查房和巡视工作。
5．排班，协调夜间和节假日值班，协调与其它科室的日常工作。
6．协助完成医疗质量控制，感染管理、抗生素合理使用、不良事件
相关工作的统计、报告工作。
住院医师职责
1．严格遵守医院及科室的各项规章制度，遵守医务人员道德规范。
2．在上级医师指导下，熟练掌握放疗流程，根据工作能力、年限，具体负责一定数量患者的医疗工作。
3．对患者进行全面检查、做出初步诊断、按病历书写规范及医院相
关规定书写病历、按照上级医师的医嘱进行治疗，密切观察病情变化，并做好记录，发现问题及时处理并向上级医师报告。
4．上级医师查房时应详细汇报患者的病情和诊疗措施，认真记录上
级医师意见并执行。
5．协助上级医师完成临床科研工作。
6．加强基本知识和基础理论学习，完成医院规定的住院医师规范化
培训。
放疗科技术组岗位职责
技术员职责
1．严格遵守医院及科室的各项规章制度及技术操作规范，遵守医务
人员道德规范。
2．严格按照操作流程正确使用设备，要爱护设备，注意观察设备运
行状态，发现异常及时上报，并做好记录，3．加强业务学习，熟练掌握各种放射治疗技术，正确执行放疗医嘱，严格遵守查对制度，认真操作，准确无误的填写放射治疗单，严防差错事故发生。
4．保管好病人的治疗记录单，做好新病人的登记工作。
5．不断提高服务质量，改善服务态度，努力做到让病人满意。
放疗维修人员职责
1．严格遵守医院及科室的各项规章制度及技术操作规范。
2．负责设备的安装、调试、维修、保养工作并做好相应记录。
3．按要求定期对设备进行检查、检修、测量，保证设备正常运行，杜绝设备带故障运行，避免因设备原因造成重大医疗事故。
4．出现故障及时抢修，如果不能自己修理，尽快联系维保单位，并
陪同维修并做好详细的维修记录。
5．负责放射源的管理和辐射安全防护工作。
物理师职责
1．严格遵守医院及科室的各项规章制度及技术操作规范。
2．积极配合临床、科研、教学工作，负责设备的QA和QC工作并
记录。
3．与医师共同完成CT定位、放疗计划确认、校位及射野验证工作。
4．负责定位图像的传输、提取、重建、表轮廓及危及器官的勾画，并按要求完成放射治疗计划的设计和治疗排程。
5．负责放射治疗网络的简单维护，放射治疗计划信息的存储备份。
检测中心各类人员岗位职责 篇6
(2005-10-26)
一、中心主任职责
（1）负责贯彻执行国家的方针、政策及有关法令法规，以及学校的规章制度；（2）负责建立中心质量保证体系，批准和发布中心《质量手册》及相关程序文件；（3）主持管理评审，审批内部审核计划；
（4）负责批准中心发展规划和工作计划，组织配置所需资源；
（5）任命技术负责人和质量负责人，聘任专业技术人员和各室负责人；
（6）组织中心学术委员会，审批作业指导书及相关文件；
（7）制定和审批经费预决算，审批重大日常支出；
（8）负责中心人事工作，组织对全体人员的考核奖惩。
二、中心副主任职责（兼）
（1）协助中心主任处理日常行政和有关事务。在中心主任不能履行职责时，代行其职责；
（2）主持工作人员业务考核；
（3）组织学术活动和对外学术交流；
（4）负责专业技术人员进修和培训；
（5）中心主任交付的其它工作；
三、技术负责人的职责（兼）
（1）全面负责中心的技术工作，支配协调中心资源；
（2）主持制定各种支持性文件及文件的批准和发布；
（3）签发检测报告及各种具有法律效力文件，如合同书、协议书等；
（4）了解国内外分析检测领域发展动态，主持检测方法作业指导书的建立，并批准发布；
（5）主持管理评审及总结。
四、质量负责人职责
（1）负责起草、审核、维护质量体系文件；
（2）负责对质量体系实施进行日常的监督、检查，并定期向技术负责人报告；如有需要，可直接向中心主任汇报工作；
（3）负责主持内部质量审核，验证质量体系运行的有效性及内审员管理工作；（4）协助组织《质量手册》贯彻、执行、修订和补充；
（5）根据信息反馈纠正并建立质量体系的预防措施；
（6）技术负责人不能履行职责时，代行其职责。
五、业务办公室主任职责（兼）
（1）负责客户样品的接收和登记，检测样品的发放，检测报告打印和发送；（2）检测报告副本的存档、保存保管；
（3）协助质量负责人负责质量体系的具体管理及文件编审和受控文件的确认实施；（4）协助中心主任组织实施管理评审和质量体系的内审；
（5）协助检测工作有关质量的监督检查，组织实验室比对和能力验证；
（6）协助制定实施检测人员的专业技术培训计划及技术档案保管。
六、行政办公室主任职责
（1）全面负责中心日常行政事务，作好后勤保障工作；
（2）负责全体工作人员的考勤、奖惩；
（3）负责日常财务、安全保卫工作及资料室管理；
（4）负责职工日常的劳保、福利工作；
（5）主任交付的其他工作。
七、授权签字人的职责
接受中心主任的授权：
（1）作到熟悉相应的检测管理程序及记录、报告的核查程序；
（2）了解检测要求的记录和结果；
（3）评审检测记录和结果；
（4）按照申请的项目了解和掌握中心的检测能力；
（5）掌握本人签字领域内的检测标准；
（6）发检测报告，对检测报告具有解释和建议权；
（7）对检测结果具有批准权和否决权。
八、监督员的职责
（1）了解检测目的、熟悉检测方法和程序，掌握检测结果的评审，对所监督人员的作业实施检测全过程的监督；
（2）配合质量负责人抓好检查和实验室间的能力验证和比对，发现问题及时采取纠正措施。
（3）参加对客户要求、标书和合同的评审；
（4）参加技术性事故和用户抱怨的调查；
（5）参加本部门的作业指导书的编制和维护；
（6）对检测结果和数据的真实性、有效性、正确性负责；
（7）有权制止有违真实性、有效性、正确性的任何操作活动。
九、内审员的职责
（1）要经过专门的考核，具备资格、持证上岗；
（2）审核人员应独立于被审核活动，参加审核的项目应与自己工作无直接关系；（3）对审核发现的问题，及时采取纠正或预防性措施，跟踪并予记录，形成文件；（4）有计划定期审核（年审），审核应涉及质量体系的各项要求，应有审核的结果报告。
（5）有权建议停止有违质量文件的活动。
十、仪器设备管理员的职责
在技术负责人的领导下
（1）正确识别中心仪器设备的配置要求和运行状况；
（2）建立仪器设备、量具的台帐；
（3）建立仪器设备（标准物质）的档案；
（4）维持仪器设备（标准物质）台帐、档案的有效性；
（5）负责制定溯源计划；
（6）监督仪器设备的自校（验证）、维护和期间检查；
（7）负责仪器设备的借入和借出；
（8）组织仪器设备的维修；
（9）有权阻止不合格的仪器设备投入使用。
十一、样品管理员的职责
在业务室的领导下：
（1）建立样品控制和管理系统；
（2）与客户建立样品的交接和登记手续；
（3）负责样品的交接、流转、返还、消纳；
（4）维护样品的贮存环境对样品进行妥善保管；
（5）监督在检样品的流转、保管和维护；
（6）负责对样品的保密工作；
（7）有权制止一切有违保密原则的行为；
十二、检测操作人员的职责
在相关各实验室负责人的领导下：
（1）参加技术培训，掌握仪器性能、方法通则、检定规程；
（2）严格执行作业指导书，开展检测活动并主动接受监督员的监督和指导；（3）认真做好仪器设备的维护和期间检查；
（4）当发现或怀疑仪器设备存在问题时应及时报告室负责人；
（5）按要求开展内部质量控制活动；
（6）参加实验室之间的能力验证和比对；
（7）认真作好原始记录及数据处理、运行记录及检测报告；
（8）接受内部质量体系的审核；
（9）参与抱怨的调查与处理；
（10）有权抵制有违公正性、准确性、诚实性的任何行政干预。
十三、安全员的职责
在各室负责人的领导下：
（1）制定中心的安全制度；定期进行安全检查；
（2）对有毒、有害、有挥发性、有腐蚀性和易燃易爆等物品进行统一管理；（3）每天对水、电、气进行安全检查；
（4）每天下班前对门、窗进行安全检查；
（5）负责对安全制度进行维护和完善；做好安全检查记录；
（6）有权制止任何违反安全制度的行为；发现安全隐患要及时向各室负责人报告并组织实施消除隐患的工作。
卫生院各类人员岗位职责 篇7
1护士产生心理压力的原因
1.1 社会因素
社会上流行的“大医生小护士”的说法普遍认为护理工作就是伺候人的活, 甚至被认为是“高级保姆”, 歪曲了护士的真正身份。社会大环境使人形成了人往高处走的攀高心理。一面应对现行工作状况, 一面想方设法通过各种渠道挤向市医院, 进一步动摇了乡镇护理人员的稳定性。
1.2 医院因素
现行的工作制度、工作标准及检查标准按照二级以上医院的标准执行, 与乡镇卫生院的实际工作冲突, 成为护士产生心理压力的应激源。护患之间出现冲突时, 部分管理者片面归结为“职业道德不佳”, 行政命令护士道歉, 这种管理方法挫伤了护士的积极性, 产生了巨大的心理压力。
1.3 职业因素
现行普遍存在护理编制不足问题。护士编制少, 工作任务繁重, 护士长期承担紧张超负荷的一线工作, 相应的劳动报酬不足, 正常的休息制度不能落实, 付出与所得严重脱节。患者认为护理人员只是从属地位, 劳动得不到尊重, 自身价值得不到体现, 缺乏个人成就感。内心期望与现实的冲突, 是产生心理压力的主要原因。
1.4 自身因素
由于自身医学理论知识有限, 不能满足患者越来越多的健康需求, 造成心理压力。
2解决办法
2.1 按要求增加护士编制
合理配备乡镇卫生院护理人员, 体谅护理工作的繁重、辛苦, 减少护士工作超负荷现象。加强护士职业素质教育, 培养良好的职业心理。
2.2 加强技能培训
提供多渠道继续教育的深造机会。加强护士的业务知识, 提高其操作技巧、抢救知识, 以增强患者信任度。
2.3 健全护理风险管理机制
良好的职业安全管理, 使护理人员消除顾虑, 减轻压力。加强对职业风险, 职业防护知识培训, 建立护士健康档案。
2.4 创造良好的工作氛围
卫生院各类人员岗位职责 篇8
一、培训班的几个特点
1、时机得当，意义深远
体育后备人才培养是我国体育事业的重要组成部分，在我国体育事业发展中具有重要的战略地位和作用。此次培训正值举国上下认真学习贯彻党的第十七次代表大会精神，总结今年、谋划明年工作的时候，也是备战2008年北京奥运会，实施体育后备人才可持续发展工程的关键时期，具有非常重要的意义。这是贯彻落实十七大精神和科学发展观的具体体现，也是加强体育后备人才培养工作的实际行动。
2、范围扩大，人员增多
此次培训班是在2006年9月河南、山西两个培训班的基础上的进一步深化。2006年在河南省郑州市和山西省太原市举办了2期“国家高水平体育后备人才基地”管理与科研人员培训班，对全国212所“基地”学校400多名管理人员和科研人员进行了辅导培训，取得了良好的效果。今年，经总局领导批准，我们将培训范围扩大到全国各级各类体育运动学校，参加人员包括管理人员、科研人员以及教练员等，培训人数达到1200人。
3、普遍重视，反响强烈
本次培训分为4个区域，每区预定200个名额。我们按照各地体育运动学校数将名额分配到各省，再由各省分配到具体的学校。由于受名额限制，很多学员都是自费参加，实际参加培训的学员要远远多于预定人数，辽宁区 330余人，广东区270余人，四川区240余人，山东区380余人，充分体现了各地对后备人才培养工作的重视。值得一提的是，辽宁、广东、四川和山东4省充分利用承办培训班的机会，集中组织本省体校管理、科研人员以及教练员参加培训，尤其是烟台市还设立了分会场，烟台市体育运动学校停训三天让所有教练员都来参加培训，大家纷纷表示，这是一个非常难得的机会。
4、内容丰富，水平较高
本次培训班邀请了原北京体育大学副校长、教授、博士生导师邢文华，北京体育大学副校长、教授、博士生导师钟秉枢，河北省体育学院党委副书记王昆仑，国家体育总局备战08办公室备战信息处副处长袁守龙，北京体育大学教授、博士生导师、国家级教练王卫星，清华大学教授、博士生导师陈小平，中国皮划艇协会德籍体能教练汉斯博士，国家体育总局运动医学研究所主任医师黄光民等8位专家，分别从运动员科学选材、科学训练、医疗恢复、青少年体能训练、青少年运动训练、现代运动训练实践创新以及体校管理等方面进行授课。各位专家对此次培训班非常重视，授课内容全部是根据青少年运动员的年龄特点和生理状况准备的，其观点鲜明、针对性强、理论层次高，使学员深受启发。在培训班结束后，本次授课内容被刻成光盘，已陆续发放给学员，以便他们回去后继续进行培训学习，使培训效益最大化。
5、组织有序，成效明显
本次培训班得到了辽宁、广东、四川、山东四个承办地的积极配合和大力支持。为使学员们在培训期间能够安心学习，生活愉快，他们为与会人员提供了周到细致的服务和良好的后勤保障，得到本次培训班学员们的一致好评。学员们课前认真学习相关材料，课中认真听讲记录，积极参与互动教学，并同专家进行多方面的沟通。学员之间还利用课余时间交流学习体会，消化理解所学内容。他们普遍反映培训班办得非常及时，不仅开阔了视野，增长了见识，也明确了今后的奋斗目标。他们希望今后多举办类似的培训班，以满足基层体育工作者的实际需要。
二、体会与启示
1、培训工作得益于各级领导对体育后备人才培养工作的高度重视
总局领导对后备人才培养工作十分重视，曾多次召开会议研讨体育后备人才培养若干问题，刘鹏局长在北京体育大学视察培训中心时指出，后备人才工作非常重要，他关系着我国竞技体育的未来，是竞技体育可持续发展的基础，要重视对基层管理者和教练员的培训，把这件事情抓实、做细，做到系统化、制度化。郭建军副司长参加了培训班开班仪式，并对培训班提出了具体要求。本次培训活动也得到了各省市体育局领导的重视。由于人员多而且分散，很多省、市专门由主管处长或负责人亲自带队参加培训，正是由于各级领导的重视，才使培训班成功举办。
2、本次培训活动适应了基层体育工作者的需求
调查发现，我国后备人才培养系统中基层管理、科研人员以及教练员参与培训的机会非常少，尤其是接受国家级、高水平培训的机会就更加难得；基层教练员中高级职称仅占14％，本科以下学历近60％，许多基层教练员沿袭“师傅带徒弟”的传统做法，知识结构、专业结构不合理，职教能力不高。在组织培训班期间我们深深体会到，基层体育工作者态度端正，渴望进步，接受新事物、新知识的愿望十分迫切，参与培训的积极性、主动性非常高。同时，各级体育行政部门、各级各类体校对培训工作也非常重视，积极为当地基层管理、训练、科研骨干创造培训机会。组织开展多种形式的培训活动，不断更新观念，了解前沿知识，提高新形势下各级各类体校的管理素质、训练教学水平、办学质量和效益，是非常必要的。
3、本次培训活动为今后组织开展相关活动提供了重要借鉴
通过培训班，掌握动态、研究问题，是非常难得的机会。本次培训活动，不仅促进了各级各类体校间的沟通和交流，也为我司开展调查研究创造了机会。在培训过程中，我们多次利用课余时间召集部分体校的管理人员和教练员进行座谈，了解情况，交流思想，征求意见，掌握了基层体育工作者的实际需求和局部地区体育后备人才培养情况。此外，我们还通过下发调查问卷，重点了解基层教练员的实际情况，为今后开展专项研究积累了材料。另外，借全国培训的机会，4个承办省和所在城市同时启动了当地的培训。以山东省为例，除预定的44个名额之外，又在全省范围内增加了近50个名额，而承办地烟台和距离烟台较近的威海都组织了几乎全部的管理人员和教练员前来参加培训。这种组织形式能够调动多方面的积极性。
4、授课专家以及授课内容是培训活动成功与否的关键
各类人员岗位责任制 篇9
西大窑中心幼儿园
幼儿园长岗位职责
一、园长负责幼儿园的全面管理主持全园工作。
二、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。
三、热爱幼儿的教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，不断提高文化和专业水平。品德良好，为人师表，忠于职责。
四、组织制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，定期召开园务会议，深入第一线检查各项工作实施情况。
五、负责全园教职工工作调整，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。
六、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。
七、全面掌握教职工的思想动态，开展经常性的政治和业务学习。提高修养。
八、组织和指导家长工作，加强与社会、家长的联系，定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量，争取社会各方面对幼儿园的支持和配合。
幼儿园保健医生岗位职责
一、负责全园幼儿及职工的保健卫生工作，贯彻“预防为主、治疗为辅”的方针。了解新入园幼儿的“三防”接种及体检情况，定期做好驱虫、矫正和治疗眼病，防治龋齿等工作。
二、全面了解幼儿生长发育情况，期末向家长汇报。
三、负责每天晨检，做到一看、二摸、三问、四检查，并监督指导教师做好午检和晚检工作。对患病幼儿及时做好妥善处理，指导体弱幼儿的护理工作。如发现传染病，应指导保育员做好消毒工作并及时报告防疫部门，采取有效措施防止蔓延。
四、了解幼儿心理健康情况，对有不良习惯及心理障碍的幼儿，与班上的教师配合商讨矫正办法，并定期进行监测。
五、认真钻研卫生保健业务，学习《规程》，以进一步了解掌握幼儿教育工作特点，更好地搞好工作。
六、定期对保教人员进行有关“幼儿常见病”的知识讲授，定期在“家长园地”专栏中介绍有关育儿知识及保健卫生知识。
幼儿教师岗位责任制
一、贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，负责本班幼儿的全面教育、教养工作，使幼儿在德智体美方面得到健康发展。
二、认真执行生活日程，严格按照一日常规要求培养幼儿良好的文明生活习惯和独立生活能力，使幼儿保持良好的情绪。
三、根据《幼儿园工作规程》和《幼儿教育纲要》的要求，制定教育工作计划，做好教材教具的准备，认真备课，保证计划落实。
四、认真钻研业务。按照教育大纲要求，制作教具，充实教学内容寓教于乐。
五、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
六、作好晨检、点名、交接班工作。一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。
七、搞好幼儿的卫生保健和生活护理工作，培养幼儿良好的进餐、吃药习惯。
八、经常与家长保持联系，及时交换意见。向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。
九、作好幼儿的安全工作，加强幼儿自我保护意识教育，防止意外事故。
十、热爱本职工作，严守作息时间，有事要请假。
幼儿园班主任岗位职责
一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。
二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真执行。
三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点。
六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。制作教具，不断提高自身素质及水平。
八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。
十、经常与家长保持联系，及时交换意见。
十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。
幼儿园保教员岗位职责
一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。
二、全面负责本班教育工作，结合本班实际订好教育工作计划(包括学期、月、周、日计划)。
三、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。
四、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。
五、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真学好每天教育小结。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。
六、做好家长工作，发现幼儿问题要及时通知家长，取得家长的配合教育。
七、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。
八、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗及添减衣物。
九、保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准备和收拾。每天晨检及时统计幼儿人数。做好各种记录。下午下班前要关好门窗、关熄电源。
十、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。
十一、认真执行卫生消毒制度，填好消毒记录。幼儿园保健医生岗位职责
一、负责全园幼儿及职工的保健卫生工作，贯彻“预防为主、治疗为辅”的方针。了解新入园幼儿的“三防”接种及体检情况，定期做好驱虫、矫正和治疗眼病，防治龋齿等工作。
二、全面了解幼儿生长发育情况，期末向家长汇报。
三、负责每天晨检，做到一看、二摸、三问、四检查，并监督指导教师做好午检和晚检工作。对患病幼儿及时做好妥善处理，指导体弱幼儿的护理工作。如发现传染病，应指导保育员做好消毒工作并及时报告防疫部门，采取有效措施防止蔓延。
四、了解幼儿心理健康情况，对有不良习惯及心理障碍的幼儿，与班上的教师配合商讨矫正办法，并定期进行监测。
五、认真钻研卫生保健业务，学习《规程》，以进一步了解掌握幼儿教育工作特点，更好地搞好工作。
1各部门、各类人员的岗位职责 篇10
一、总经理职责
一、保证企业执行国家食品药品监督管理局颁发的《医疗器械监督管理条例》、《医疗器械经营企业许可证管理办法》及其他有关医疗器械管理方面的行政规章。
二、按照依法批准的经营方式和经营范围，从事医疗器械经营活动。
三、对企业经营的医疗器械质量负领导责任。
四、签发本企业的质量文件。
五、组织质量领导小组研究和处理质量管理工作的重大问题。
六、支持质量管理人员充分行使职权。
七、对不合格医疗器械报损的审批。
八、对质量文件、质量记录和凭证到期销毁的批准。
九、对质量事故做出处理决定。
二、质量副总经理职责
一、负责企业贯彻执行国家食品药品监督管理局颁发的《医疗器械监督管理条例》、《医疗器械经营企业许可证管理办法》及其他有关医疗器械管理方面的行政规章。
二、对企业质量管理工作负领导责任。
三、负责领导企业质量方针、质量目标的实施。
四、督促和保持企业质量体系有效运行；主持质量体系审核工作。
五、指导、监督、检查质量管理人员工作。
六、对首营企业、首营品种的审批。
七、负责对质量管理工作的检查和考核，组织对存在问题的整改。
三、质量管理部职责
一、贯彻执行国家食品药品监督管理局颁发的《医疗器械监督管理条例》、《医疗器械经营企业许可证管理办法》及其他有关医疗器械管理方面的行政规章。
二、起草企业医疗器械质量管理制度，并指导、督促制度的执行。
三、负责首营企业和首营品种的质量审核。
四、负责建立企业所经营的医疗器械并包含质量标准等内容的质量档案。
五、负责医疗器械质量的查询和医疗器械质量事故或质量投诉的调查、处理及报告。
六、负责医疗器械的验收和养护，指导和监督医疗器械保管和运输中的质量工作。
七、负责质量不合格医疗器械的审核，对不合格医疗器械的处理过程实施监督。
八、收集和分析医疗器械质量信息。
九、参与购进计划的质量审核。
十、协助开展对职工医疗器械质量管理方面的教育或培训。
十一、其他相关工作。
四、经营部职责
一、负责贯彻执行国家食品药品监督管理局颁发的《医疗器械监督管理条例》、《医疗器械经营企业许可证管理办法》及其他有关医疗器械管理方面的行政规章。
二、严格执行《医疗器械购进管理制度》，负责对供货单位的合法资格确认。
三、负责对购进医疗器械合法性的审核。
四、对从非法定单位购进医疗器械、购进不合法医疗器械承担责任。
五、负责供货单位合法资料及相关证明文件的收集。
六、负责对经营医疗器械的质量标准等资料的收集。
七、负责首营企业和首营品种所有资料的收集和申报。
八、坚持以“按需进货，择优采购”的原则编制进货计划。掌握医疗器械库存情况，合理安排库存结构，及时组织货源，力求品种全、质量优、不积压、不脱销。
九、负责做好“购进记录”的记录工作。
十、协助质量管理部作好质量查询工作。
十一、严格执行《医疗器械销售管理制度》，负责对购货单位合法资格的确认。
十二、对销售医疗器械给不合法单位或个人，承担责任。
十三、负责购货单位合法资料及相关证明文件的收集。
十四、负责做好“销售记录”的记录工作，做到票、账、货相符。
十五、负责近效期商品的促销工作。
十六、负责销后退回医疗器械的处理工作。
十七、负责对本部门人员执行制度情况的检查、督促工作
五、储运部职责
一、贯彻执行国家食品药品监督管理局颁发的《医疗器械监督管理条例》、《医疗器械经营企业许可证管理办法》及其他有关医疗器械管理方面的行政规章，严格执行公司《医疗器械保管制度》、《医疗器械出库复核制度》等相关制度。
二、对医疗器械储存和运输发生质量问题负主要责任。
三、负责医疗器械的合理储存。
四、负责在库医疗器械的安全储存。
五、负责在库医疗器械的账货相符。
六、负责医疗器械运输的及时和安全。
七、负责对保管员、复核员、运输员执行制度情况的检查、督促。
八、检查各项质量记录和台账的登记工作，发现问题及时整改。
九、负责公司质量管理制度在本部门的贯彻实施。
六、验收员职责
一、严格执行《医疗器械验收管理制度》。
二、按《医疗器械质量验收程序》进行操作。
三、对未按《制度》和《程序》验收或人为不负责将不合格医疗器械验收入库的，验收人承担全部责任。
四、认真做好医疗器械质量验收记录，包括：
1、医疗器械验收记录；
2、进口药品验收记录；
3、销后退回药品质量验收记录；
五、对所有质量记录和凭证必须按《质量记录和凭证管理制度》执行。
七、养护员职责
一、严格执行《医疗器械养护制度》。
二、按照《医疗器械在库养护程序》进行操作。
三、对未按《制度》和《程序》操作，造成医疗器械发生质量问题，承担责任。
四、指导保管人员对医疗器械进行合理储存。
五、负责每天温、湿度记录，如温、湿度超过规定范围，及时采取调控措施。
六、负责对在库医疗器械进行定期质量检查，并做好检查记录。
七、对检查中发现有质量问题的医疗器械立即挂黄牌暂停发货，并填《停售通知单》和《质量复检单》，通知经营部停止销售，质量管理部复查。
八、定期汇总、分析和上报养护检查、近效期或长时间储存的医疗器械等质量信息。
九、负责建立药品养护档案。
八、仓库保管员、复核员职责
一、严格执行《医疗器械保管制度》、《医疗器械出库复核制度》等相关制度。
二、按照《医疗器械入库储存程序》、《医疗器械出库复核程序》进行操作。
三、对未按《制度》和《程序》操作，造成医疗器械发生质量问题，承担责任。
四、负责对入库医疗器械按规定的储存要求分区、分类存放。
五、协助养护员做好在库医疗器械养护工作。
六、必须遵循按批号发货的原则。
七、医疗器械出库必须进行复核和质量检查。
八、负责“医疗器械出库复核记录”。
九、负责近效期医疗器械报告工作。
十、负责库内运输工具、包装物料、清洁工具等物品的使用和管理，并应定位放置。
九、开票员职责
一、熟练操作业务管理系统，严格执行计算机操作程序。
二、审核购货客户的合法资格，不得向不合法客户销售医疗器械。
三、凭销售合同、客户要货计划或销售员书面通知、电话要货记录等书面凭证开具发票，确保所开票据内容的准确，避免差错。每月末须将用户要货单或要货计划装订成册。
四、必须按“先产先出，近期先出”的原则开票。
五、销后退回医疗器械的开票，必须经销售员、验收员签字，经营部经理审批的“销后退回产品通知单”，方可开票冲退；客户在付货前提出退票的，必须凭保管员签字的原票据方可开票冲退。
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学校清洁卫生管理人员工作职责05-25
公共卫生岗位和人员配备工作制度06-08