office工作计划表

office工作计划表（共12篇）

office工作计划表 篇1

根据2012年乡镇疾病预防控制中心工作考核标准，结核我乡实际情况制定我乡疾病预防控制工作计划；

一.加强领导，健全组织；

1领导亲自挂帅，经常参加疾病预防控制的会议和各项活动，并担任各个组织的组长。

2建立健全各项规章制度，严格按照规章制度办事，做到有事可循。

二．疫情的管理与控制；

1.建立门诊日志，传染病登记，每月自查一次。

2.6-9月开展肠道传染病巡视工作，做好记录。配

合市疾控中心开展各类传染病的流行病学调查及采集工作。

三.计划免疫工作；

1.9月对全乡0-7岁儿童进行一次普查活动，做到情况清。底细明。建卡。建证率达到100%。

2.按免疫程序接种，每月下发通知单，接种后要及

时上卡，上证，做到卡证符合。

3.全年启动冷链系统，做到接种有效疫苗。

四.地方病防治；

1.上半年对4个村进行碘盐检测，每村8户，开展

灭鼠工作

五.慢病与生命统计；

1.每月对门诊日志进行一次自查。每月对居民死自

查一次，进行网上直报。

六.公共卫生检测；

1.对疑似食物中毒及时上报，完成9月份大口径消

毒工作。

七.健康教育；

1.每两月开展一次健康教育，设立健康教育阵地，宣传板，宣传栏。

八.消毒工作；

1.设立专兼职消毒员，紫外线消毒记录，累计时间

准确。

九.冷链疫苗运输管理。

1.建立冷链测温记录。

2.建立出入库要用登记。

十.及时开展各项业务工作培训

office工作计划表 篇2

要将一份已设置了格式的Excel表格,套用到新表格中,有以下两种方法:

1、将原文档另存为模板文件(xltx文件),需要套用之前表格的格式时,双击打开此模板创建新文件即可。

2、打开原表格,用快捷键Ctrl+A将整个表格全选,或是单击excel行号与列号相交处左上角的小三角符号将整个表格全选 (如下图),然后复制表格并粘贴到新表格中即可。

对于Word文档,上述套用原文档格式的方法也是适用的。

二、文档首页不设置页码

工作中,有时要求文档首页不设置页码,页码从第二页才正式开始,这可用分节的方法来实现。还可以采用以下便捷操作:切换到“插入”选项卡,在“页眉和页脚”功能组的“页码”按钮下选择“设置页码格式”,打开“页码格式”对话框,在“页码编号”小节选择“起始页码”并设置为“0”,确认后首页是标记为“第0页”的,接着再

双击页脚并在选项中将首页不同勾上,即可实现首页不设置页码,页码从第二页开始记为“第一页”。

三、快速取消自动编号两法

Word中的自动编号功能强大,但若不需要自动编号时,此功能常常会令输入或编辑出现错乱。可采用下面两种方法取消此功能。

1、临时取消

Word为文档自动加上编号时,如不需此功能,只要按下Ctrl+Z撤销操作,自动编号就会取消。

2、永久取消

单击“文件”按钮,在弹出的下拉菜单中选择“选项”命令;在弹出的“Word选项”对话框中,选择“校对”选项卡,单击“自动更正选项”按钮;弹出“自动更正”对话框,选择“键入时自动套用格式”选项卡,在“键入时自动应用”组合框中勾掉“自动编号列表”复选框,再单击“确定”按钮;回到 “Word选项”对话框,单击“确定”按钮。这样Word中的自动编号就取消了。如下图所示。

四、表格重复标题行添加技巧

对于跨页的表格,若需要每一页均有同样的标题,一般采用复制第一页的标题,然后在每一页的首行不断进行粘贴。这种办法虽然可行,但遇到表格行数增删,就会带来麻烦,降低办公效率。

对于Excel表格,正确的做法是:

1、选择表格中的首行,然后在出现的表格工具中点击 “页面布局 ”选项卡中 的“ 页边距”项 ,单击“ 自定义页 边距”,弹出“页面设置”对话框,单击“工作表”标签;

2、接下来再单击“打印标题”项中的“顶端标题”右方按钮,选中要重复的标题,如图所示。单击“确定”按钮,完成操作。

对于Word表格,则采用以下步骤:

选定表格的标题行,即表格的第一行,然后点击“布局” 选项,接着按“数据”选项组中的“重复标题行”按钮,完成后,就自动为每一页的顶端插入已选中的表头,这下表格无论扩展到多少页,标题和表格的项目行都会出现了,只是操作仅对跨页表格有效,如图:

五、结束语

由于工作的原因,常遇到一些关于OFFICE软件应用的答疑解惑。本文总结了工作实际中常用办公软件的一些应用技巧,对提高工作效率起到促进作用。

摘要：以OFFICE2010为例,整理了实际工作中常见办公软件的应用技巧,以提高办公效率。

office工作计划表 篇3

微软提供的解决之道

其实微软早就考虑到了文件兼容的问题，并发布了《Office2007文件格式兼容包》（下载地址：http://w w w.onlinedown.net/soft/40136.htm），仍然使用老版本Office的用户，安装此兼容包之后，就能向上兼容Office 2007的文档格式了。

以Word 2003为例，兼容包安装完成后，我们可以看到在“文档类型”中多出Word 2007文档（*.docx）和启用了宏的Word 2007文档（*.docm）两个新文档类型（如图1）。

最简便的解决之道

如果你是Office 2007的用户，想让其他使用老版本的用户可以顺利查看你的文档，你大可不必要求对方安装上面说的兼容包，只需在保存文档时，稍加注意即可。

以Word 2007为例，在保存文档时，点击左上角的Office图标，选择“另存为→Word 97-2003文档”（如图2），这样文档就会被保存为老版本支持的DOC类型。

旧的不去，新的照来

有一部分朋友，安装Office 2007只是为了尝鲜，实际工作中还是使用Office2003。但在默认情况下，安装Office 2007时，安装程序就会自动将老版本的Office程序卸载。没关系，我们只需稍作设旧的不去，新的照来置，就可以让Office 2007和Office2003共存在一个系统中。

安装Office 2007时，选择“自定义”安装方式，安装程序会自动扫描到系统中已经安装的Office程序，并提供3种升级安装方式。这里选择“保留所有早期版本”（如图3），安装完成后，我们可以在程序菜单中同时看到Office 2003和Office 2007了（如图4）。

office工作计划表 篇4

新年的钟声敲响了，我们班三位老师和34位可爱的小宝贝一起迎来了一个崭新的学期。新年新气象，在新学期里，我们三位老师和以前一样齐心协力、保教并重，努力创设良好的班级风貌，促使每个小宝贝都能在这个崭新的学期中能不断进步。本学期，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了班务计划如下：

一、班级情况分析

我班现有幼儿34名，男孩17名，女孩17名。其中一名是外面的新生，还有一名是原来班级返园的幼儿。这个学期也换了新的老师，新学期的第一个月里要重点引导蒋老师尽快适应新的环境，熟悉班级的孩子们和一日生活流程，帮助她快点成长起来。

经过上学期的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。主要优势表现为以下几方面：对园内和班级开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯；具有初步的责任感，并有帮助伙伴照顾他人的意识与精神。孩子们开始有各自的主见，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿；幼儿与外界交往地主动性和社会交往的能力大大提高。学习中已初步形成数概念，能较好进行按特征分类及归类，对图形也有更进一步的认识；在语言方面，幼儿能较完整的讲述一句话，极个别幼儿还能恰当的运用一些形容词；在艺术方面，幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得较好发展。不足之处在于个别幼儿规则意识不强，集体活动时注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，部分幼儿不能很好的倾听别人的讲话；个别幼儿进餐还是很慢；极个别幼儿的交往能力和生活自理能力加以提高。

二、幼儿发展目标

（一）语言领域：

1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。

2.激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。

3.继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。

4.继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮。

（二）艺术领域：

1.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。

2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。

3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。

4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。

5.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。

6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。

（三）科学领域：

1.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动。

2.观察、比较判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题.3.认识10以内的相邻数,巩固1-10的顺数,学习倒数1-10

4.能初步掌握4以内的组合与分解

5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流。

6.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。

7.激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，积极主动地参与活动。

（四）健康领域：

1.引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力。

2.培养幼儿乐意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。

3.继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

4.能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能走跑交替；能变化身体姿势或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。

5.能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较熟练地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

（五）社会领域：

1.关爱并尊敬父母、长辈，接触与自已生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自已的关系，尊重他们的劳动。

2.了解自己的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。

3.继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享。

4.了解并能实行活动规则和初步的社会生活规则。

5．了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与民间活动，萌发爱家乡的情感。

三、教育教学

本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，加强对幼儿进行安全教育。此外、让幼儿对数字有深刻的了解，在这学期尝试要求他们写1—10的数字，为上大班做好准备！

四、保育工作：

1.配合园方及保健老师做好流感、春季传染病的防治工作，确保幼儿的健康。

2.配合保健老师做好晨检工作，把好晨检这道关。

3.做到经常开窗通风，保持教室空气流通。

4.继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护能力和意识。

五、家长工作：

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。

1、加强家园联系途径，提高教育合力

（1）增强家长会的有效性，让家长及时了解幼儿园工作，密切配合。

（2）丰富家教园地内容，使家园工作得到进一步改进。

（3）利用电话、面谈等形式与家长多沟通、交流，以取得家长在工作上的支持。

2、加强个别教育，（1）对于较特殊的孩子给予特别观察照顾，根据他的特殊性加强和家长随时联系，共同进行配合教育，使其健康自信得参与活动，快乐的在我们班级里生活。

（2）对于一些体弱幼儿给予更多关爱，增加抵抗力，使其能减少缺勤天数。

六、本学期各月的工作内容

二月

1、园舍清洁及幼儿园环境布置

2、教师报到、全校教工大会、各部讨论

3、室内外大型玩具及室内设施安全检查

4、新班家长会 三月

1、迎接新、老生入园，安定幼儿情绪

2、筹备 “三八”闹元宵活动。

3、学习安全岗位职责、教职工职业道德要求

4、大、中班开展教学活动，小班继续常规培养、稳定情绪

5、《亿童》培训活动

6、各班幼儿生活常规检查。

7、班级植物角布置活动

8、全体教师深入学习《指南》，重视户外活动开展情况

9、和小学筹划幼小衔接系列活动方案（大班家长会）

11、参加学校集体消防演习

12、美术主体墙更换

13、幼儿常规体检（身高体重测量）四月

1、快乐阅读月活动---班级阅读区准备

2、幼儿一日常规、主题环境创设检查

3、阅读月教师——摄影讲座

4、幼儿讲故事比赛班级海选，教师讲故事活动

4、春游活动，班级外出活动

6、家长开放日活动，“幼小衔接”活动走进小学

7、班级家庭俱乐部活动，亲子阅读活动

8、六一活动研讨 五月

1、六一活动准备

2、迎六一庆六一美术展筹备

3、“幼小衔接”活动

4、第二主题环境检查

5、六一演出 六月

1、幼儿自救、逃生演习

2、大班毕业典礼方案

3、幼儿生活自理能力比赛

4、筹备毕业汇演

5、期末幼儿全面发展评估、填写幼儿手册 七月

1、教师整理个人档案

2、幼儿“毕业典礼”活动 总结、学期考评、幼儿体能测评总结

OFFICE教学工作总结doc 篇5

一、思想方面

热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。

二、office教学工作方面

１、备课

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法，力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。备课分三个方面：

①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。

③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。备课教案全部采用电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。

２、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际.力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的信息素养。注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂45分钟要质量。

3、课后总结

一节课结束后，找几个学生谈谈，了解一下当堂课学生接受情况，如果接受的不好，找到原因，并为下节做好充分的准备。

三、个人教学业务水平学习方面：

信息技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。我在教学之余，除了听课，还认真、主动地向其它有经验的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

四、本人今后的努力方向：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到计算机教学工作精讲精练，注重对学生能力的培养。

２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

４、利用各种教学方法，提高学生注意力。

office工作计划表 篇6

二、活动目的：为增强我校广大青年学生从德智体美劳全面发展，培养合格的党的后备军充分发挥青年团的先锋模范作用，以鼓励他们在今后的校园生活里面认识自我价值，起好表率作用，为全校同学树立一个积极前进的典范，让全校同学都卷到这股热潮当中来，丰富我们的大学生活。

三、活动对象：澍青医学高等专科院校全体学生

四、活动时间：2010年5月27日18：00（具体时间待定）

五、活动地点：校体育馆

六、活动形式：颁奖晚会（颁奖仪式、文艺表演等）

七、活动筹备时间：2010年5月至5月25日

八、活动指导老师：卞艳丽

活动筹备工作具体安排：

一、★活动场地租借安排：

1． 地点：校体育馆

2． 时间：2010年5月25日前做好场地租借工作。

3． 负责人：团委卞书记

二、★活动音响灯光设备及人员安排：

1． 设备：音响，灯光一套、投影仪、调音台、（包括麦克风）

2． 人员：音响灯光监控员

3． 时间：5月22日前做好音响租借工作和音响监控员安排工作。

4． 负责人：王贯杰

三、★活动场地布置安排：

1． 场地布置：根据晚会形式布置活动场地，要求符合颁奖庆典气氛，合理且美观。

2． 时间：5月25日前做好场地布置策划工作，晚会前完成布置工作。

3． 建议：可考虑投影仪，中国共青团团旗，等装饰物并结合场地的布置样式进行会场装饰（主席台的装扮应以共青团的主题为主）

4． 领导嘉宾座椅及座位安排

5． 负责人：办公室副主任蒋荣

6．主要负责部门：校宣传部、校体育部、校广播站

四、★邀请嘉宾安排：

1． 校内嘉宾邀请： 届时邀请我校全体领导，各系代表出席大会

（具体由校学生处领导决定）

时间：5月25日做好嘉宾邀请以及请帖发放工作。

第1页

负责人：团体部部长赵林

2． 其他邀请和参与对象及具体安排：

（1）全校各系各班级代表（安排各系参加代表人数，并通知到各系负责人，由其下达到各班。）

（2）进场时由各系体育部出人负责整好各系班的队伍，有自律部干事带入会场。

（3）规划各系各班人员进入会场后的看台区域。

（4）进场安排总负责：校自律部

五、★活动宣传安排：

1． 宣传板、宣传板报的出版（以本次大会内容为主题，从创新、新颖方面考虑，为了提前使广大师生对本次活动有初步的了解）

2.广播站可以征文形式对本次活动进行校园广播，对本次大会受表彰人员进行简单介绍。

3.负责人：宣传部部长尚良

六、★晚会主持人安排：

1．主持人：（吴恩会，赵瑞鹏等广播站成员具体待定）

2．说 明：主持人应撰写晚会开幕词及闭幕词，晚会时应着装得体、协调；晚会前要做好主持台词分工及演练工作，确保晚会进程衔接顺利。

3．时 间：5月25日前做好晚会开幕词及闭幕词的撰写工作及台词分工和演练工作。

4．负责人：广播站站长王桂玲

七、★晚会签到及迎宾工作安排：

1． 签到及迎宾人员安排：签到人员2名，签到台设在体育馆东门；迎宾12名，2名设签到台处，10名迎接校嘉宾。

2． 时间：5月25日前确定好各项工作人员 并把所需服装借到位

3． 负责人：外联部副部崔明明

八、★晚会各项物品购买安排：

1． 一次性纸杯、矿泉水等.奖状：经团委老师批准后，按照各类奖状的类别进行打印。（此项负责人：吴向阳）

3。奖品：根据节目所需内容而定，可为笔记本等。

4．时间：5月22日前做好采购工作。

5．负责人：外联部部长岳磊

九、★制作多媒体课件安排：

1． 说明：晚会时需要穿插多媒体播放关于演出相关内容。

2． 时间：5月25日前做好课件制作工作。

3．负责组：学习部

十、★晚会现场秩序维护工作安排：

1．说明：负责维护晚会秩序，人员走动等问题。

2．纪检人员10名

3．负责地点：各班看台区域周围秩序

4． 负责人：纪律部长张森林

十一、★晚会现场卫生方面安排：

1.说明：负责晚会开始前对各班班委通知到晚会期间要保持所在区域的卫生，并在晚会结束时，对各班所在区域的卫生进行检查评分

2.生活部人员15名

4.负责人：生活部黄欢

十二、★晚会情况记录安排：

1． 说明：负责记录晚会各进程的时间，效果评估，突发事件等。

2． 负责人：办公室主任吴向阳

3．安排地点：现场应急处理处

十三.★晚会拍摄工作安排：

1． 说明：负责数码相机的租借工作及晚会拍摄工作。

2． 负责人：团体部赵林

十四.★晚会节目策划安排：

由校文艺部负责节目组织安排。包括人员安排、晚会节目类型。负责晚会有关节目的一切事项。

要求（1）：所有节目符合大众审美观、体现现大学子积极向上的精神貌。

（2）：结合校园歌手大赛选出来来选手汇报演出

（3）晚会进程用时估计.4：30布置会场，调试音响

2．5：30 演职人员和主持人到场

3．5：45 请嘉宾、赞助商、先进优秀团员、观众入场

4．6：00正式开始，奏《共青团团歌》

5．6：05主持人致开幕辞，介绍嘉宾及到位领导

6．6：20由校领导发言

7．6：35由优秀团员代表发言

8．6：45由领导致颁奖词，嘉宾颁奖

9．7：05文艺表演

10．8：10主持人致闭幕辞

十五、其他事项

（一）节目单确定：由文艺部全权负责，于5月25前确定。

（二）节目集体彩排：在大会正式开展前要进行预演，以便活动正式开始时衔接顺利，避免突发状况。

（三）形象及礼仪：晚会时每位优秀团员须佩带团徽，不准穿拖鞋，行为举止要有礼端庄。晚会进行时不要大声讨论喧哗，鼓掌要积极热情。没有特殊情况不准提前离场。

（四）由校组织部负责优秀团员的进场，各班优秀团员人员核对，核对完毕后，有组织部干事按顺序带领优秀团员由主席台左侧进如主席台、领奖、转身、鞠躬，从主席台右侧迅速离场。（为求美观，转身、鞠躬一定要达到动作一致）

（五）礼仪

（1）引领领导入席

（2）主席台茶水服务

（3）奖项颁发服务人员

（六）各表演组自备表演道具（如桌椅等），晚会时一个节目进行中，下一个节目的表演组要做好准备工作。要求在50秒之内解决题。

准备换场人员 ：体育部人员

（七）晚会应急。工作人员：曹凤祥，张欣欣，杨扬，袁媛（下设由曹凤祥定）应急处理总负责：曹凤祥

（八）校主席团：提出对晚会的指导和修改意见，统筹整场晚会组织筹备工作，负责具体落实总策划工作安排。要多留本校其它活动开展的时间以免在工作开展过程中造成时间上的冲突·

校外联部：配合总策划、执行策划完成晚会组织筹备工作； 对晚会所需物品的采购，包括：一次性杯子，矿泉水，条幅，请帖；晚会的外联、宣传及其与兄弟学校社团的一切外联工作。礼仪组：要事先分配并核实奖状的 颁发顺序，以便在奖状发出时可以避免颁发错误

（九）经费预计开支：由外联部具体策划

（十）晚会结束后由生活部对各班所在区域的卫生进行检查评分。

（十一）将大会流程策划书打印后，下发到各团总支，以便其详细了解本次大会流程，确保本次大会的顺利进行。

（十二）策划书下达后，活动工作立即展开，不得拖延，后果自负。出现任何不良情况立即向主席团反馈。请各部门人员相互协调（各部长要时刻提醒干事的 各项工作，让干是对所分配的任务更加熟悉；部长之间在调配人员和工作重要决策时，应该有备而来，统筹规划，提高工作效率），尽最大的努力把本次活动做好。

最后预祝本次活动取得圆满成功！

office工作计划表 篇7

关键词：办公套件 邮件合并 公开招聘

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）11（c）-0019-01

近些年，随着高校的不断扩招，大学毕业生一年比一年多，但市场需求量却没有相应增多，甚至一年比一年少，一年比一年要求高。该院2014年公开招聘31人，其中综合辅导员岗位招5人，该岗位报名人数近900人。按照有关规定需要加笔试，这样一来给我们带来巨大的工作量。考虑到人数众多，时间紧任务重，首先排除人工手工制作的可能性，采用先进的计算机技术去解决大数据量的工作成为我们工作的首选，当下计算机技术日新月异，为我们的生活和工作带来极大的便利，解决这项重点工作有多种方案，我们采用常用办公软件Microsoft Office的邮件合并技术。

邮件合并的概念，“邮件合并”这个名称最初是在批量处理“邮件文档”时提出得，具体地说，就是在邮件文档（主文档）的固定内容中，合并与发送信息相关的一组通信资料（数据源：如Excel表、Access数据表等），从而批量生成需要得邮件文档，因此大大提高工作效率。

1 数据准备

整理已经用Excel录入好的考生信息表，表中的内容包括姓名、性别、身份证号、学历、学位、毕业院校以及所分配的考场号、准考证号、考试时间、考试地点、考试内容等准考证上的相关信息。另外，收集考生一寸照片并用考生身份证命名，在录入考生信息的Excel表中添加考生照片的绝对地址。为了防止考生照片大小参差不齐，我们事先用图片处理软件将照片批量处理为我们所需要的放于准考证上的比较适合的尺寸，以上为数据准备要做的工作。

2 准考证模板准备

新建Word文档作为考生准考证模板，在模板中绘制准考证，包括准考证号、姓名、性别、身份证号、考场号、座位号、考试时间、考试地点、照片及考生须知。该文以Office2007为工具，在该准考证模板中选择“邮件”，“开始邮件合并”，“选择信函类文档”，“使用当前文档”，“点击下一步”，“浏览”找到考生信息表，添加地址块，并将地址块按照考生信息表中的内容以命名，接下来“预览信函”，完成合并，这样在考生信息表中的所有考生的带照片的准考证文档就生成了。通过滚动鼠标滚轮将会看到所有人的准考证，在打印准考证之前，为了保证准考证信息的准确性，我们对每个考场随机的抽取两个人的信息进行核对，核对无误后，打印准考证。

3 制作考场桌贴

为了考生进入考场后能够快速有序地找到自己的位置，我们在这里运用office邮件合并技术制作考场桌贴。新建word文档作为考场桌贴模板，在模板中绘制桌贴样式，每个考场30人，我们用word表格设计A4纸张两页纸，其中第一页16人，第二页14人。每位考生的桌贴信息包括座位号、准考证号、身份证号、姓名及性别。选择“邮件”，“开始邮件合并”，“选择信函类文档”，“使用当前文档”，“点击下一步”，“浏览”找到考生信息表，添加5个地址块，并将地址块分别命名为座位号、准考证号、身份证号、姓名及性别，这样第一个人的考场桌贴模板就制作完成，并复制到第二人的桌贴中，选中第二人的“座位号”地址块，单击鼠标右键，选择“切换域代码”，我们会看到“{mergefield 座位号}”这样的代码。在这里我们要在这行代码的前面加上“{next}”，注意只需在每个考生的第一个地址块中添加即可，然后将第二个人的所有地址块信息复制到其他28个人的桌贴中，这样一来节省了时间，免得重复操作，提高了效率。接下来“预览信函”，完成合并。

4 制作考场签字单

为了方便监考人员核对考生信息，以及防止替考人员混入考生队伍中，在这里我们将设计制作带有考生照片的考生签字单。新建word文档作为考场签字单，在模板中绘制考场签字单样式，每个考场30人，我们用word表格设计A4纸张一页纸，在这页纸张中插入表格，设计样式为30人。每位考生的签字单中包括座位号、姓名、身份证号及照片。选择“邮件”，“开始邮件合并”，“选择信函类文档”，“使用當前文档”，“点击下一步”，“浏览”找到考生信息表，添加4个地址块，并将地址块分别命名为座位号、姓名、身份证号及照片，这样第一个人的考场签字模块就制作完成，并复制到第二人的签字模块中，选中第二人的“座位号”地址块，单击鼠标右键，选择“切换域代码”，我们会看到“{mergefield 座位号}”这样的代码。在这里我们要在这行代码的前面加上“{next}”，注意只需在每个考生的第一个地址块中添加即可，然后将第二个人的所有地址块信息复制到其他28个人的签字模块中，接下来“预览信函”，完成合并。这样考场签字单就制作完成了，通过滚动鼠标滚轮将会看到带有所有人照片及信息的考场签字单，在打印考场签字单之前，为了保证考场签字单信息的准确性，我们对每个考场随机的抽取两个人的信息进行核对，核对无误后，打印考场签字单。

5 制作入职人员工资单

通过笔试及面试的考生，在办理入职手续之后，按照相关政策规定兑现工资。此次公开招聘共招录31人，下面我们将制作这31人的入职工资单。首先用Excel建立人员工资表，表中项目包括姓名、分配部门、基本工资、绩效工资、其他补贴以及合计，将招录的31人工资明细录入到表中，并计算合计数；新建word文档作为工资单模板，运用表格工具绘制工资单。选择“邮件”，“开始邮件合并”，“选择信函类文档”，“使用当前文档”，“点击下一步”，“浏览”找到人员工资表，添加地址块，并命名为姓名、分配部门、基本工资、绩效工资、其他补贴及合计，接下来“预览信函”，完成合并，这样入职人员工资单就制作完成了，通过滚动鼠标滚轮将会看到所有人的工资单。在打印工资单之前，要确认人员工资准确性，核对无误后打印工资单。

参考文献

[1]蔡勤生.高职院校推进顶岗实习教学模式的问题与对策[J].职业教育研究，2008（6）：39-40.

[2]张雁平，成军.高职学生顶岗实习评价体系的研究和实践[J].中国职业技术教育，2008（5）.

[3]柴欣.大学计算机基础教程[M].北京：中国铁道出版社，2009.

office工作计划表 篇8

本月，按照公司组织开展的工作作风集中整顿活动，本人认真学习了《矿建公司工作作风集中整顿活动实施方案》和《质量检查综合管理员岗位责任制》以及与工作作风相关的管理制度、纪律规定等，充分认识到整顿工作的重要性和必要性。通过这次活动，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠。

通过学习教育和深入思考，我个人对工作作风整顿活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作中几个事件做如下剖析：

事件一：2011年5月12召开生产周例会，会上要求各单位编制汛期生产组织方案，并于下周二（5月17日）前以电子邮件形式上报生产处协调科。回到单位我认真编制方案，并找科长审批，5月16日上午9点上报协调科。5月23日上午我正在现场检查，科长给我打电话，问我汛期生产组织方案上报了吗，公司早晨电话会上生产处通报并考核了咱单位。当时我很肯定地告诉科长方案已经按要求上报生产处了，科长让我调查一下是怎么回事，我立马给生产处打电话询问此事，当时负责此事的领导正在开会，其他人也未能给我合理的解释。这下可真有理说不清了，我突然想起，我每次发邮件都在草稿箱保存一份并保存一个月，我回到办公室将邮箱里的发送记录打印了一份拿给科长看，科长亲自带着发送记录到生产处询问。下午我见科长问找的顺利吗，科长说生产处考核的没错，是咱们没按照要求完成。原来是生产处于5月16日发布的《5月份第二周生产重点工作讲评》中有这么一句话“各单位……制定2011年雨季生产组织方案，措施要具体可行，工作标准要高，5月20日前要全部上网发布。”我终于明白了，我是给生产处上报了，但没上网发布。当时我很不理解，生

产处开例会时没要求让上网发布，也没电话通知，再说了生产讲评都是矿石、炉料等数据，很少涉及辅业单位，谁闲着没事看它啊！

事件二：2011年5月18日机动处联合总工室召开会议，我和机动科邹宏伟同去参加会议。6月8日总工室发布的《5月份总图专业工作评》中有这么一段话“首矿建、耐磨材料厂两个单位未按会议通知要求参加专业会议，按《总图专业考核办法》2.9条标准扣首矿建、耐磨材料厂5月份专业分3分。”我看后立马给总工室打电话询问此事。总工室总图专业员是李工，李工查了一下签到记录，他说首矿建参加会议的只有你和邹宏伟，没有谢林。我一下就明白了，总工室以为首矿建的总图专业员还是谢林呢，我当时想他们也真够晕的，我从3月份接手总图专业起每月都给他们报好几次东西，怎么他们还不知道我是总图专业员呢？

事件三：我负责工程日报的检查工作，每天下午调度编辑完日报后由我进行审核，2011年7月26日下午公司停电，调度未能编辑工程日报，第二天早晨我也忘了检查。7月27日早会散后，科长问我，检查日报吗？错字好几个、字体还不一样、没下雨日报上还“下雨停工”呢、采矿的产量数据对不上。我当时很心里很不是滋味。

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，并制定整改措施。

事件一中如果我能多关注一下矿业网上信息，及时发现通知，后面的事就不会发生了，想想还是自己工作思路狭窄，工作视野面小，关注信息面窄，创新能力不足，工作方式简单，工作不深入，缺乏创新精神，缺乏学习精神，学习上有惰性，认为和自己专业无关的就懒

得关注，感觉没兴趣的东西就懒得学习。通过这次反思，我觉得应该扩大学习范围，要保持积极学习的心态，我为自己制订了学习计划，并督促自己严格落实。

事件二中如果我和总工室人员多一点沟通，也就不会出现那样的误会了，想想自己在工作中总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬，不注重和别人交流，极少主动向上级领导汇报自己的工作和思想，总是觉得自己尽力干好工作就行了。通过这次反思，我认为应该热爱本职工作，干一行爱一行，认真的对待每一项工作，全身心投入工作。遇到问题多看多问多想，多和周围的同事交流工作体会，不能机械式的工作，要从工作中找到乐趣。

事件三说明我全面分析考虑问题做得不够，有时候考虑问题比较简单，工作上存在侥幸心理，自我要求不严，工作不深入、责任不到位，工作不认真，未全身心的投入工作。从现在起我要纠正这些毛病，坚守岗位，自我加压，认真对待本职工作，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能保质、按时完成。

总之，这次“工作作风整顿”活动，使本人清醒地看到了自身存在的问题和不足，也为自己提供了一个改正不足、端正思想、改善作风、提高标准的平台。本人决心以此为起点，振奋精神，开拓创新，勇于进取，努力工作，使自己再上一个台阶。

康争气

office工作计划表 篇9

第一章 总 则

第一条

为进一步规范公司职工创新工作室的创建与管理，推动职工创新工作室的深入开展，提高职工的创新意识和技术业务水平，激发职工的学习能力、创新能力、创优能力、创业能力，培养高技能型人才，引导职工创造性地开展工作，实现职工与企业的共同发展，依据《北京市职工创新工作室管理办法（试行）》，结合公司实际，特制定本办法。

第二条

本办法适用于公司各单位。

第二章 职责分工

第三条

公司工会是职工创新工作室工作管理的专业部门，是职工创新工作室补贴经费的归口管理部门，有以下职责：

(一)负责职工创新工作室的评比、上报、总结、表彰等业务；

(二)负责对命名的创新工作室进行考核管理，定期检查制度执行情况，对活动流于形式、没有创新成果的创新工作室，予以通报批评、直至摘牌处理；

(三)负责按照上级工会拨付补贴经费1：1的比例向公司工会主席递交《关于为被命名创新工作室申请补贴经费的请示》及《关于使用上级工会下拨职工创新工作室补贴经费的请示》；

(四)负责补贴经费的使用审核、监督、检查等工作；

(五)负责对补贴经费购买物品的使用情况进行监管；(六)负责对补贴经费购买的、达到报废标准的工会固定资产，按照《公司工会固定资产管理办法》履行报废手续。

(七)公司工会负责《公司职工创新工作室管理办法》的修订、培训、实施、检查。

第四条

公司计财部负责职工创新工作室补贴经费的收支、账目核销、建账等财务管理工作。

第五条

公司各单位是职工创新工作室的管理单位，负责职工创新工作室的创建、申报及日常管理，有以下职责：

(一)负责为创新工作室提供必要的活动场所；(二)负责协调处理创新工作室在创建过程中遇到的困难、问题以及其他有关事项，对创新工作室的申报设立、设备配备、人员安排、资金落实、项目立项、技术推广、技术协作等工作积极协调，创造条件，提供便利；

(三)负责对创新工作室的工作进行定期检查、管理和考核；

(四)负责获得经费支持的创新工作室补贴经费的申请；(五)负责创新工作室补贴经费购买物品的比价采购、日常维护、保养及修复工作；

(六)各单位工会是创新工作室补贴经费购买的工会固定资产的管理单位。

第六条

职工创新工作室有以下职责：

(一)负责制（修）订本创新工作室的组织体系、管理制度、工作标准；

(二)负责技术创新项目的立项、开发、工艺技术交流、培训工作；围绕本单位生产经营工作中的重点、难点问题，制定课题计划和攻关目标；

(三)负责技术创新项目的信息安全与保密、有关科技文件资料的收集、整理、存档和开发利用；

(四)每年年初要向本单位工会提交工作计划，年底完成工作总结;(五)获得经费支持的创新工作室负责提出补贴经费的使用计划；

(六)获得经费支持的创新工作室负责使用与保管好补贴经费购买的所有物品;(七)获得经费支持的创新工作室，公开发布的创新成果存在弄虚作假、抄袭剽窃等不良行为或严重违反本管理办法且造成不良影响的，将受到摘牌、追回全部支持经费并予以通报处理的考核。

第三章 基本条件

第七条

创建职工创新工作室应以一名在技术、业务方面有专长，有一定的理论水平、工作经验和创新能力的先进职工或高技能人才为负责人，组成创新团队开展工作。

第八条

职工创新工作室应有用于开展创新活动的基本活动场所和设备设施，有完整的组织体系、管理制度和规划目标。

第九条

职工创新工作室每年按照工作计划至少完成1-2项创新成果，带动职工参与创新活动，培养技术技能人才，产生较好的经济效益和社会影响。

第四章 工作模式

第十条

职工创新工作室建立在所在单位内部，有独立的活动场所，以一名先进职工或高技能人才为带头人，吸收专业技术人员和技能职工组成创新团队，鼓励利用业余时间开展活动。

第十一条

职工创新工作室要围绕本单位生产经营活动、技能人才培养和工作中的重点、难点问题，开展技术攻关、技术革新、技术交流、技能培训、管理创新和发明创造等活动，有开展创新活动的课题计划和攻关目标。

第五章 工作任务

第十二条

围绕降低成本、节能减排、技术改造、技术革新、安全生产等主题，组织开展技术攻关、管理创新、科学研究等活动，成为技术攻关的团队。推广普及先进的创新理念、技术和方法，在本岗位工作实践中，发现课题，开展攻关，取得成果，解决本部门、本单位的技术发展瓶颈，促进公司的科技进步。

第十三条

充分发挥不同专业、不同岗位技术技能人才的自身优势，将理论研究和工作实践相结合，加强成员间的技术交流与协作，成为学习的团队。通过师带徒、技术培训和技术交流等形式，不断吸收新知识，创新理念，掌握新技

能；带动行业或专业技术技能素质水平的提高，最大限度地影响和带动广大职工提升技术技能水平。

第十四条

在学习和技术攻关中，培养公司发展所需要的各方面人才，培养爱岗敬业、技艺精湛、作风过硬的职工队伍，成为推广先进技术和输送人才的团队。加快科技成果转化和新技术的推广应用，为公司创新发展输送更多人才。

第十五条

按照北京市、上级公司和公司的工作要求，做好职工创新工作室先进经验推广和创新成果转化应用工作，每年应向管理部门上报至少1-2项可用于推广的创新成果。

第六章 申报认定

第十六条

首钢级职工创新工作室每年申报一次，由公司工会、技术主管部门在各单位职工创新工作室中择优推荐申报，经总公司工会和首钢职工技术协会审核、认定为首钢级职工创新工作室并进行挂牌。在此基础上，评选出优秀的职工创新工作室，以带头人名字进行命名，推荐为北京市级职工创新工作室。

第十七条

职工创新工作室的申报材料包括：创新工作室申报表、工作情况说明（近年来工作内容、科研项目和取得的其他成绩以及下一步的工作计划和工作目标），相关照片及视频资料。

第十八条

被北京市总工会、总公司工会认定为以带头人名字命名的职工创新工作室，北京市总工会、总公司工会给予一定数额的补贴经费，公司工会应至少按照北京市总工

会和总公司工会给予的补贴经费1：1的比例给予被命名创新工作室经费支持。

第十九条

职工创新工作室负责人因工作岗位调动等原因不能继续担任带头人的，由创新工作室所在单位工会向公司工会提出更名申请，公司工会向上级主管部门汇报获批准后进行更名，更名后工作室享受的相关政策待遇不变。

第七章 经费来源

第二十条

创建职工创新工作室的费用由所在单位负责。

第二十一条

被北京市、总公司命名的职工创新工作室，北京市总工会、总公司工会下拨的补贴经费。

第二十二条

公司工会按照上级工会拨付的补贴经费1：1的比例给予的经费支持。

第八章 补贴经费的使用比例

第二十三条

根据北京市技术协会《关于使用职工创新工作室补贴经费的通知》规定，补贴经费的使用比例为：

(一)交通费10%；(二)印刷费20%；

(三)科技人员奖励费30%；(四)材料费及试验费；(五)设备费。

第九章 补贴经费的使用范围

第二十四条

用于购置创新工作室技术培训、攻关研讨、互动交流、课题研究所需的计算机、打印机、扫描仪、投影仪、照相机、移动硬盘、U盘等电子产品的费用支出；

第二十五条

用于布置装饰创新工作室成果展牌、购置必要课题攻关的设备费，材料费及试验费等费用支出；

第二十六条

用于购置创新工作室专业书籍的费用支出； 第二十七条

用于创新工作室组织开展课题攻关、学习交流、座谈研讨等集体活动的费用支出。

第十章 补贴经费的使用原则、程序和要求 第二十八条

补贴经费务必做到单独核算、专款专用，严格按照规定项目列支，不得超过比例限制。项目完成后，接受相关单位的专项审计。对于违反规定，挪用、滥用补贴经费的创新工作室将给予收回补贴经费、警告直至摘牌的处理。

第二十九条

补贴经费的使用程序：获得经费支持的创新工作室，按照研发项目工作计划，向所在单位工会提交经费使用计划及说明；所在单位工会严格审核、把关后，报公司工会办公室；公司工会办公室初审合格并签署意见后，向公司工会主席提交《关于使用职工创新工作室补贴经费的请示》；工会主席批准后，公司计财部根据工会主席批示意见，办理核销手续。

第三十条

补贴经费的使用要求：组织开展课题攻关、学习交流、座谈研讨等集体活动或购置相关物品时，必须由创新工作室负责人与所在单位工会专业人员共同办理，严格按照经费使用范围，专款专用；同时，对所购置的物品进行严格管理，建立出入库台账、使用记录；符合固定资产条件的物品应建立固定资产台账，使用人（保管人）签字后，精心使用，妥善管理；达到报废条件的按照《公司工会固定资产管理办法》的规定办理报废手续。

第十一章 附 则

第三十一条

本办法的附件有：

第三十二条

公司工会可根据创新工作室的工作开展情况，对职工创新工作室管理办法进行补充和修订。

第三十三条

本办法自下发之日起执行 第三十四条

本办法解释权归公司工会。

公司工会

年月日

主题词：职工创新工作室 管理 办法

公司工会 年月日印发

office工作计划表 篇10

规范办学行为

——关庄中学党建及党风廉政建设工作交流材料

关庄中学党支部成立于2011年4月，现有党员11人，入党积极分子4人，教职工30人。我校在局党委的关心和正确领导下，以党建工作为切入点，把党建及党风廉政建设工作与开展“创先争优”主题活动紧密结合起来；以科学发展观和十七届六中全会精神为指导，带领全体教师立足岗位创先争优，促使党组织的凝聚力、吸引力不断增强，学校党支部组织建设不断提高，学校各项工作整体稳步推进。特别近两年来，学校根据上级相关文件精神，以“从严治党，从严治校，廉洁行政，廉洁从教”为工作思路，切实加强党建和党风廉政建设，严格过程管理，规范办学行为，营造民主和谐的教育工作氛围，促进学校科学健康发展。实践表明：学校党建工作有利于推动学校的教学工作、治理工作、后勤工作，从而推动学校的全面发展。

一、加强宣传教育，让廉政意识深入人心。学校利用党支部会、行政会、党员大会和全校教职工大会等时间，通过大力宣传党中央关于反腐工作的各项方针政策，组织学习胡锦涛同志的相关讲话，学习《建立健全教育制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《领导干部廉洁自律手册》等理论文章，组织观看《感动中国》和警示教育影视片等形式，把理论学习、正面宣传、警示教育三者有机结合，加强对全校教职工尤其是党员干部的党风廉政教育。大力弘扬清正廉洁、勤政为民的作风，让每一名干部党员熟知党纪法规，思想上警钟长鸣。我们在全校师生集会上举行了全体教职员工“创先争优，廉洁从教”大会，通过各种途径使党风廉政建设工作教育在前，防范在前，形成规范办学、廉洁从教的良好环境。

二、完善体制机制，让廉政制度规范长效。为进一步贯彻落实党风廉政建设，学校重新修订了各种制度，并根据上级部门关于党风廉政建设工作的部署和要求，结合学校教学管理，行政管理，财务管理等工作的实际情况，制定出学校《党风廉政建设工作责任制》和《廉政风险防控机制》，形成学校领导负总责，分管领导各负其责，一级抓一级，层层抓落实，职责清楚，任务明确的责任分工体系、责任追究体系和制度管理体系。

三、强化民主监督，让廉政风险止于源头。学校通过建立党员干部相互监督，教职工监督党员干部，学生监督教职工等形式建立了纵横交错的廉政风险民主监督网络。一是完善民主生活会制度，围绕学习、思想、作风、遵纪守法等方面的问题，党员干部在组织生活会上汇报思想状况，进行对照检查，开展批评和自我批评。二是落实民主评议制度，每年寒暑假放假前，学校均要召开全校教职工大会，对各处室、中层干部就个人品行、履职情况、部门工作成效等方面开展民主测评，对满意度较低的部门和个人由校长亲自诫勉谈话，并责令定期整改。三是设立校长信箱，成立家长学校委员会，畅通社会、家长、学生和教职工反映问题，提出合理诉求和意见建议的沟通渠道。四是定期召开教职工代表大会和开展校务公开，对教职工比较敏感的采购、基建、奖惩、人事、绩效工资等重大事项，在广泛征求教职工意见建议的基础上，由校委会成员集体研究决定，并及时公示，透明政务，时刻接受监督。五是落实教学日志制度和学生评教活动。每班由学习委员每天就教师教学常规如实填写教学日志，每周由教务处汇总登记在册；每月组织学生全方位评价教师，评教满意度较低的教师由分管领导谈话。

四、规范财务管理，让廉政建设落到实处。一是在财务管理上，学校制定了财务审批报销程序，进一步完善了经费开支的审批制度，定期开展对学校财务管理的检查监督，坚决杜绝擅自把公用经费作人员经费开支，坚决杜绝学校私设“小金库”，坚决杜绝学校现金坐支等现象，确保学校经费合理开支。二是在收费项目上，学校严格执行上级有关收费标准，杜绝乱收费现象。三是在教辅资料征订上，学校严格按照上级文件规定，实行“三不准”：各年级一律不准征订任何教辅资料；科任教师不准私自征订任何资料；科任教师不准有任何言行暗示学生去某一书店购买某一资料。

五、加强党建工作，党员发挥表率作用

1、教师家访。我校开展了以“真诚沟通·携手共进”为主题的教师家访活动。要求班主任、科任教师，根据班级具体情况选择性地进行家访。

2、国旗下演讲。由骨干教师、优秀学生做爱国主义、安全、传染病预防、感恩等教育。

3、服务全体师生。由工会负责，节假日组织慰问困难职工，资助家庭困难的学生。学校在逢年过节，校领导主动与教师一起过节。教师的红白喜事，学校主动登门帮忙。春风化雨，这些点滴的小事让学校的教职员工们深深感受到家的温暖。

4、服务家长：我校高度重视家校联系，把每学期的家长会作为家校联系的一个重要渠道。政教处每学期召开家长会。举办“孩子的学习重要，做人更重要！”“明确使命

做个好家长”、“浅谈家庭教育对孩子的影响”等讲座，让家长们受益匪浅。

5、党员冬训：根据上级党委的要求，结合我校实际，我支部认真组织党员干部冬训，采取了集中学习和个人自学相结合的形式，通过宣传上级文件精神、专题学习和分组讨论等活动，使广大党员深入理解冬训内容，冬训工作取得了良好的效果。

六、以党建促进教育教学

加强教师常规管理工作。我校实行教师上课实行候课制、教案实行课前签发制、作业实行周检查、月评比。课堂教学改革进一步加强。以教育教学为中心，对党性强、业务精的同志压担子、搭台子，注重党员的旗帜作用，在教研活动中积极带头做课说课，教科研活动中踊跃发言，帮助青年教师成长，解决年轻教师的困惑答疑解难，发挥党员引领作用。加大教师培训。我校以“请进来，走出去”的方式，加大教师培训的力度。邀请海原一中教师送课下乡，多次派骨干教师到银川、吴忠、固原、彭阳、隆德、海原新城、海原回中等地参加学习培训。文明校园氛围日益浓厚。学校开展校园读书活动、双文明评比校园活动，使学生的文明意识不断得到了加强。文明用语随处听到。班子团结干事的凝聚力进一步加强。班子成员齐心协力，精抓细管，做到了事事有人管，事事有人抓。社会满意度进一步得到提升。通过开展“教学开放日，家长进校园”活动，让家长对学校的教育教学管理，安全管理等方面进行全面了解，加强了家校互动。

七、主要取得的成绩 1、2011年5月取得海原县“体彩杯”中小学生田径运动会初中组团体第六名。2、2011年获得中考成绩进步奖，获得政府奖金17000元。3、2011年获得中共海原县社会安全综合治理委员会颁发的文明安全校园奖牌。4、2011年获教体局基础教育质量提升年活动先进集体奖。

5、学生获奖：多名学生在全国、自治区数理化竞赛中获得一等奖、二等奖、三等奖。

八、今后打算

一是强化宣传，展示成果。把活动涌现出的典型事例，通过举办创先争优活动图片展、编写简报等多种形式展示教育教学成果。二是注重示范，树立典型。让骨干教师，学科带头人充分发挥典型示范带动作用。上示范课、结对帮扶，做好典型引路，不断提升整体工作水平。三是比照不足，努力整改，切实提高学校党建工作水平。近两年来，关庄中学不断拓展教育途径，努力提高党员干部和教职工的思想政治素质，依靠民主监督，保证对权力的有效制约，依靠法制建设，从根本上杜绝不正之风和腐败现象，不断取得党风廉政建设和规范办学的新成绩，党风廉政建设工作也在不断探索中取得新的经验。学校党员干部和教职工没有出现任何违法违纪的问题，学校办学方向正确，办学行为规范，校风、党风、教风、学风良好，学校步入和谐、健康、良性发展的轨道。在理性的反思中，我们也清醒地认识到党风廉政建设是一项事关学校兴衰的长期而艰巨的工作，我们必须时刻保持头脑清醒，坚定意志，进一步在机制完善、规范管理、民主监督、自警自律等方面加大工作力度，守护好教育这片净土，办好让家长放心，让人民满意的教育。

office课程体会 篇11

专业班级： 姓名学号：

指导老师：

张金政

2010年11月1号

Office课程体会

大三上学期，我们对《Office 2003实用教程》进行了全面，认真的学习。通过学习，对办公有了深刻的理解，下面谈谈自己学习《office 办公软件案例教程》的一些心得体会。

一、通过老师讲解和书本案例分析，对Office中的Word，Excel，Powerpoint 等软件有了详细的认识，主要表现在以下方面：

1、Word Word是一个文档处理的软件。应用该软件，可以进行文本的输入、编辑、排版、打印等工作。文档的基本操作主要包括创建新文档、保存文档、打开文档以及关闭文档等。（这些对于我们来说是些入门的东西）

在文档中，文字是组成段落的最基本内容，任何一个文档都是从段落文本开始进行编辑的。如果能够快速、巧妙地设置文档格式，不仅可以使文档样式美观，还能加快编辑速度。对文字的设置可以在【格式】工具栏中设置字体的颜色，大小，颜色，字形，也可以设置字符间距和特殊效果等等。

段落是构成整个文档的骨架，它是由正文、图表和图形等加上一个段落标记构成。段落的格式化包括段落对齐、段落缩进、段落间距设置等。Word 2003提供了自动添加项目符号和编号的功能。在以1.、(1)、a等字符开始的段落中按下Enter键，下一段开始将会自动出现2.、(2)、b等字符。Word 中还可以设置边框和底纹和一些特殊的排版方式。

在整片文档的处理中，会根据不同的部位进行不同的设置，设置页眉页脚，也可以根据需要随时更改页面布局，包括设置页边距、设置纸张大小、设置文档网格等。

如果一篇文章全部都是文字，没有任何的修饰性内容，不仅缺乏吸引力，而且阅读起来劳累不堪。在文章中适当地插入一些图形或图片，不仅会使文章显得生动有趣，还能帮助读者快速地理解文章内容。在文档中，为了更加形象的说明问题，需要在文档中制作各种各样的表格来形象的说明问题。Word 2003提供了强大的表格功能，可以快速的设置和编辑表格，可以绘制不规则表格和插入EXCEL表格，当表格创建之后，双击表格可以对其进行编辑和修改，也可以设置表格的样式，设置底纹和边框。具体操作【表格】工具栏。

在文档中经常会插入一下图片图像来是文档变得更加美观，图片的插入一般是【插入——图片】然后选择是来自剪贴画还是文件，或者插入艺术字。当插入图片之后可以对其进行编辑，裁剪及缩放，设置起版式和图片效果等等。选择【格式】｜【图片】命令，打开【设置图片格式】对话框，就可以编辑图片。在插入艺术字时，选择自己喜欢的样式确定后输入内容，当插入后弱队艺术字的样式不满意可

Office课程体会

以对其编辑修改。Word中还可以插入文本框等等具体的操作【插入】工具栏中选择，插入后亦可以修改。

当整片文档输入完，或者插入了图片、艺术字等等，接下来就可以对整篇文挡的样式的编辑.所谓样式就是应用于文档中的文本、表格和列表的一套格式特征，它能迅速改变文档的外观。每个文档都是基于一个特定的模板，每个模板中都会自带一些样式，又称为内置样式。当Word提供的内置样式有部分格式定义和需要应用的格式组合不相符，还可以修改该样式，甚至可以重新定义样式，以创建规定格式的文档。Word 2003提供了许多便捷的操作方式及管理工具。例如，应用模板对文档进行快速的格式应用；利用【样式】任务窗格创建、查看、选择、应用甚至清除文本中的格式；使用大纲视图组织文档，帮助用户清理文档思路；在文档中插入目录，便于用户参考和阅读；还可以在需要的位置插入批注表达意见等。如果现有文档的内置样式与所需格式设置相去甚远时，可以创建一个新样式将会更有效率。选择【格式】|【 样式和格式】命令，在打开如图5-1所示的【样式和格式】任务窗格中，单击【新样式】按钮。利用样式可以快速的改变文本的外观。通常情况下，在Word 2003中输入文本内容时，默认应用【正文】样式。如果用户要将所输入的文本应用某种内置样式，首先必须选中需要应用样式的文本，然后选择【格式】|【 样式和格式】命令，打开【样式和格式】任务窗格。在【请选择要应用的格式】列表框中选择要应用的样式即可。word还提供了大纲视图，【大纲视图】就是专门用于制作提纲的，它以缩进文档标题的形式代表在文档结构中的级别。选择【视图】|【大纲】命令或单击水平滚动条前的【大纲视图】按钮，即可切换到大纲视图模式，并自动打开【大纲】工具栏。通过该工具栏中的按钮，可以完成对大纲的创建与修改操作。

另外还有些word中的设置：分隔符的使用，页码的插入，目录的设置，宏的是用，【插入】工具栏中可以选择，用以分页、设置目录检索等等。

Word一般可应用于公司制作简报、电子贺卡、编辑公告、文案等的制作工作。

2、Excel Excel是一个数据处理软件。应用该软件，可以创建电子表格、编辑工作表、数据的格式设置等。诸如，通过数据排序，筛选、分类汇总、数据透视表等高级应用。在Excel 2003中使用最频繁的就是工作簿、工作表与单元格，它们是构成Excel 2003的支架。通俗地说，工作簿、工作表和单元格是Excel电子表格的三大组成部分。工作簿、工作表和单元格都是用户操作Excel的基本场所，它们之间是包含与

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被包含的关系。其中，单元格是存储数据的最小单位，工作表由多个单元格组成，而工作簿又包含一个或多个工作表。工作簿是保存Excel文件的基本的单位。每一个工作簿可以包含多张工作表，因此可在单个文件中管理各种类型的相关信息。工作簿的操作包括新建、保存、打开和关闭等。工作表即Excel 2003中的表格，在一个工作簿中可包含多张工作表，用户可以通过选择、插入、重命名、移动、复制、刹车和包含等操作，对工作表进行编辑。在Excel 2003中，绝大多数的操作都针对单元格来完成。在向单元格中输入数据的过程中，需要对单元格进行选择、插入、合并、拆分、删除、移动和复制单元格等基本操作。使用Excel 2003制作表格时，为了使表格更加专业与美观，常常需要将一些单元格合并或者拆分。

在工作表的单元格中输入数据是创建电子表格的开始，而电子表格主要用来存储和处理数据。在Excel 2003的工作表中输入数据的方法与在Word 2003的表格中输入数据的方法基本相同，其方法是：首先选定单元格，然后再直接或通过编辑栏向其中输入数据。用户可以在工作表的单元格中可以输入文本、数值、符合与日期等数据，除了可以在工作表的单元格中插入数字、文本、日期等内容以外，还可以在单元格中插入特殊符号。实际上，特殊符号也是文本的一种，不同的是，它们中的大部分都不能直接使用键盘输入，选中需要输入符号的单元格，然后选择【插入】|【特殊符号】命令，打开【插入特殊符号】对话框，在表格中选定一个单元格或单元格区域后，在右下脚会出现一个控制柄，当光标移动至其上时会变为形状，拖动这个控制柄即可实现数据的快速填充。使用控制柄功能不仅可以填充相同数据，还可以填充有规律的数据。除了通过对话框和控制柄填充数据外，还可以通过快捷菜单来填充有规律的数据，如等比、等差序列等。在Excel 2003中，默认的工作表标签颜色都是相同的，用户可以为工作表的标签设定不同的颜色，这样可以方便用户辨认工作表。

Excel 2003不仅支持格式化功能，还有支持图形处理功能，允许向工作表中添加图形、图片和艺术字等对象。利用丰富的格式化命令，可以具体设置工作表与单元格的格式；而使用图形可以突出重要的数据，加强视觉效果，从而帮助用户创建出更加美观的表格。

在单元格中输入数据后，还可以对单元格进行格式化操作，使其更加美观。用户可以通过使用【格式】工具栏或【单元格格式】对话框来设置单元格格式、设置字体格式、设置对齐方式、设置边框和底纹。Excel 2003支持图形处理功能，允许向工作表中添加艺术字、图片和图形等对象。从而突出工作表中重要的数据，加强视觉效果，帮助用户创建出更加美观的表格。分析和处理Excel 2003工作表中

Office课程体会 的数据，离不开公式和函数。公式是函数的基础，它是单元格中的一系列值、单元格引用、名称或运算符的组合，可以生成新的值。函数则是Excel预定义的内置公式，可以进行数学、文本、逻辑的运算或者查找工作表的信息，公式是对数据进行处理的表达式。在Excel工作表中输入数据后，可通过Excel 2003中的公式对这些数据进行自动、精确、高速的运算处理，运算符对公式中的元素进行特定类型的运算。Excel 2003中包含了4种类型的运算符：算术运算符、比较运算符、文本运算符与引用运算符，在Excel 2003中输入公式的方法与输入文本的方法类似，具体步骤为：选择要输入公式的单元格，然后在编辑栏中直接输入“＝”号，后面输入公式内容，然后按Enter键即可将公式运算的结果显示在所选单元格中。函数是Excel预定义的内置公式，可以进行数学、文本、逻辑的运算或者查找工作表的信息。Excel 2003在排序、检索、汇总等方面具有较强的管理功能。Excel 2003不仅可以通过记录单来增加、删除和移动等操作来管理数据，而且它能够对数据清单进行排序、筛选、汇总，更为优越的性能是在Excel内对来自不同的地方的数据进行合并，Excel 2003还可以将各种所处理的数据建成各种统计图表，这样就能够更好地使所处理的数据直观地表现出来，使用Excel 2003提供的图表向导，可以方便、快速地插入一个标准类型或自定义类型的图表，从而用户可以更直观地查看工作表中的数据。选择要创建图表的数据区域，并选择【插入】|【图表】命令，打开【图表向导】对话框，在该对话框中可以对图表类型、图表标题、图表位置等进行设置。

Office一般应用于制作企业员工人事档案、工资管理表、员工绩效评估表等方面。

3、Powerpoint Powerpoint是一个演示文稿软件。应用该软件，可以很方便的在各个幻灯片中制作各种特效。诸如，幻灯片里面各种对象、文字、图片、影片等，都可以分别或有选择的设置动画效果。是最常用的多媒体演示软件，可以讲阐述过程变得建明而清晰，从而更有效的与他人沟通。PowerPoint提供了大量的模板预设格式，用户应用这些格式，可以轻松地制作出具有专业效果的幻灯片演示文稿，以及备注和讲义演示文稿。这些预设格式包括设计模板、主题颜色、幻灯片版式等内容。本章介绍了设置幻灯片颜色、应用幻灯片配色方案、编辑幻灯片母版以及设置对象动画和幻灯片切换动画的方法。

为了使不同演示文稿体现不同的特色，可以为幻灯片中的对象选择不同的颜色，从而形成不同的效果。PowerPoint 2003自带很多的配色方案，用户可以直接将其应用到幻灯片中。选择【格式】|【幻灯片设计】命令，打开【幻灯片设计】任务窗格，单击【配色方案】

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按钮，打开【幻灯片设计-配色方案】任务窗格，在PowerPoint中，除了可以使用设计模板或配色方案来更改幻灯片的外观，还可以通过设置幻灯片的背景来实现。在普通视图下，选择【格式】|【背景】命令，打开【背景】对话框，单击背景颜色下拉列表框，从打开的菜单中选择命令就可以重新设置幻灯片的背景色，在PowerPoint 2003中，可以对幻灯片中的文本、图形、表格等对象设置不同的动画效果，如进入动画、强调动画、退出动画等。在PowerPoint中用户可以为指定的幻灯片或全部幻灯片添加录音旁白。使用录制旁白可以为演示文稿增加解说词，使演示文稿在放映状态下主动播放语音说明。选择【幻灯片放映】|【录制旁白】命令，打开【录制旁白】对话框。在该对话框中单击【确定】按钮，即可开始录制旁白，当完成演示文稿内容制作之后，可以运用PowerPoint的【排练计时】功能来排练整个演示文稿放映的时间。在【排练计时】的过程中，演讲者可以确切了解每一页幻灯片需要讲解的时间，以及整个演示文稿的总放映时间。

PowerPoint 2003提供了多种演示文稿的放映方式，最常用的是幻灯片页面的演示控制，主要有幻灯片的定时放映、连续放映、循环放映及自定义放映。PowerPoint 2003为用户提供了演讲者放映、观众自行浏览及在展台浏览3种不同的放映类型，供用户在不同的环境中选用。

一般应用于课件制作，会议、演讲、产品展示等方面。以上几个方面，都是该课程讲的主要内容。

我们都注意到了，现在几乎是每一个电脑中都装有Microsoft的Office软件，几乎每一个使用PC的人都会使用Word、Excel和PowerPoint。但是，我们没有太多的想过，28定律无处不在的发挥着作用，即实际上其中有80%以上的人仅仅用到了这些软件20%左右的功能，这实在是一个令人遗憾的现象。如果Word、Excel和PowerPoint只有这些基本功能，那么它们与可以从网上免费下载的软件又有多大区别呢？大部分软件的功能都是固定的，如果我们想根据自己的实际情况改造或增强原有的功能，几乎是不可能的。不过当学习了《Office 2003实用教程》后，我发现了一些平时根本想不到的问题，就拿Word为例，它竟然还是一个开发环境，我们竟然可以利用宏编程实现一些简便繁琐的重复操作，这就增强了这款软件的功能。

Word几乎是我们最常用的软件，但是平时我们只是把它作为一种可以处理任意大小稳当的寻常文本编辑器，通过《Office 2003实用教程》的学习才知道这实在是有些大材小用。当学习过《Office 2003实用教程》的课程，我发现实际上Word有许多优秀特性在处理单篇短文档时作用并不明显，但在编辑、审阅包含大量样式、图形、注解、Office课程体会

书签、目录、索引等内容的长篇文档时将给我们带来极大的便利。比如，设计和使用样式统一编辑文档；用自动图文集弥补样式不足；利用交叉引用和题注简化文档修订；利用查找与替换技术审阅文档；自动建立目录以提高编写、审阅鸿篇巨制的效率。同样的问题也发生在Excel和Powerpoint上。

近年来，随着我国信息化程度的不断提高，熟练地使用办公软件已经成为各行各业从业人员使用电脑的基本要求，它可以作为办公和管理的平台，以提高使用者的工作效率和决策能力；还可以帮助我们更好的完成日常办公和公司业务。

现阶段，工作越来越不好找的情况下。想要有所突破，就必须填充自己的知识面，提高实际操作技能等方面。通过半学期的学习，我从无到有，从有到精，掌握了一些平时忽略的基本操作及进阶操作，比如：制作个人简历、产品目录和ppt的多样展示等。

officer可数吗 篇12

他原本希望继续当全职警官。

He behaved like an army officer crossed with a professor.

他的举止既像军官又像教授。

He got permission from his commanding officer to join me.