欢度中秋节三年级日记

欢度中秋节三年级日记（精选10篇）

欢度中秋节三年级日记 篇1

中秋节当天早晨，我们驾车前往杭州的路上，听广播说：“据气象台传布，今晚的月亮将又大又圆。而且要比近几年的月亮都要大，都要圆。大家可要珍惜这次机会，因为错过这次机会，就要等十八年才能见到这样大这样圆的月亮了。”播音员话音刚落，妈妈就接着说：“要不今晚我们一起去看月亮吧！”我和爸爸异口同声的说：“太好了！”

那天傍晚，湖边挂起了一排排红灯笼，还有几面红旗迎风招展。我们一家早早就开到了西湖边旁。可我们到的时候，湖边已经挤满了前来观察阅历阿你跟的游客。有农民，本地人，老师，学生，他们的眼睛直瞪着月亮，期待月亮的到来。其中的一名导游说：“我们的运气可真好，看见了近几年最大的月亮，快，看见嫦娥了吗？看见玉兔了吗？看见玉兔了吗？看见的一定要告诉我。”他话音刚落，人群中爆发出一阵排山倒海的笑声！

在人慢慢减少的时候，我一下就寄到了湖边，双手托住了月亮，让妈妈给我照了一张相。画中的我拖着月亮，就好像拖着一个闪闪发光的大月饼。让人惊喜的是，湖边的喷泉也舞动了起来！啊！太美了！

出了月亮，最引人注目的就要数雷峰塔了。他在夜晚闪闪发亮，吸引人们的眼球。忽然湖对面的灯亮了起来，五彩斑斓，那湖也变成彩色的了。

欢度中秋节三年级日记 篇2

三年级

起依据一、“循环日记”写作教学法的理论步1.热爱是最好的老师。长期以来, 作作文训练的主渠道一直是老师命题, 学生写文学作;而许多老师的命题生的写作冲动和写作, 热情又往。因此往很难, 尽管激起辅师生双方都花了很大力气, 但终究收效不助大;相反, 还带来了一些负面效应, 造成形或就好文章产生可望而不可即的学生写作过程中的种种心理障碍, 畏难心如他们式理, 或持草草了事的应付心理。凡此种:又种, 怎能达到预想的效果怎能写出情文并茂的!所以佳作, , 要想切实写作教学“提高学生的写作水平, 必须另僻佳径, 这循便有了“循环日记”。对这种新的形式, 环◇织发动学生感到, 所以学生新奇有趣, 都跃跃欲试加上教师事, 真正踏上先积极组日文黄了“吾手写吾心”的道路。

记娟2.真情是生活的结晶。“循环日记”打着“解放思想”的旗帜, 少讲规矩要””求, 让学生尽情发挥, 没有了顾虑, 他们

就会重新审视身边的人和事, 审视自己的

心灵, 他们总有那么多的秘密要倾诉, 总有那么多的心曲迸发出来, 文思泉涌。有了生活, 有了真情实感, 并让这一切在笔端自然流露出来, 他们的写作便有了源头活水。

3.竞争是激励的手段。“循环日记”诞生后, 由于每一天的日记都要与大家见面, 还要接受同学的批评, 优劣高下便显而易见, 同学的中肯评价又很快反馈给本人, 这样, 每一个轮到的学生都会竭尽全力去写, 去改, 力争写出最高水平, 竞争中, 不断吸取别人的长处, 弥补自己的不足, 写作能力便也不断提高, 这恐怕是“循环日记”能循环下去长盛不衰的主要因素。

二、“循环日记”教学法的具体操作

1. 引进竞争, 公平分组。

我把学生分成了11组, 每组5人, 在分配5人小组时, 我不是强行分配, 而是先聘出各小组的组长, 然后由组长选组员。各组长先挑选1人。选完后, 再依次选第二人, 第三人, 第四人。因为学生了解学生, 好生与学困生自然就搭配开了, 达到了自愿组合又公平的效果。每个组只用1本日记本, 由组长带领组员每周每人各写一篇。还选出每天收各组日记本的负责人, 每天一大早将收集好的日记本及时交给老师批改, 批改完后又负责发回各组传给下一位要写的组员手上。老师每天只需批改十几本日记本了, 这种做法, 也将老师从繁多的日记本中解放出来。衡量各小组的日记水平是每周小结时将本周5篇循环写的日记分加起来, 看哪个小组的总分最高。每月还进行一次小总结, 每学期进行一次大总结, 选出50%总分最高的小组为先进循环日记组, 发一本新日记本给予奖励。引进竞争后, 学生写日记的积极性又回来了。

2. 批改创新, 提高兴趣。

批改日记时, 我一改往日的不同, 来些创造, 即给学生一些意外的惊喜, 也可以激发学生的兴趣。比如:写作内容好的, 写作手法新颖的, 我会给予120分、130分甚至更高, 取得进步的同学, 我会看上次的分数, 然后在上次分数的基础上, 给她更高的分数, 以提高他的积极性。每天的日记本发回后, 学生都有意外的惊喜。他们会围在一起, 几家欢喜几家愁, 有的在说:“我的日记进步了, 你看我得的分数多高!”有的会怪罪别人:“你看你, 不认真写, 又没得到高分, 给我们小组丢脸了。”还有的同学, 尤其是好同学, 还主动当起了小老师:“没写好没关系, 下次你写的时候我教你, 一定要为我们组争光。”渐渐地, 学生日记想像力丰富了, 修辞手法, 好的词语越用越多了。

3. 评价新颖, 寻求信任。

写日记是一种需要有一定的意志力和恒心才能坚持下来的学习活动, 能让学生对日记保持积极性, 很重要的因素就是老师的评价。我在批改日记时, 尽量少写评语, 多写心语。日记本上有了老师的心语, 会在学生中争相传看, 起到了导向, 激励作用。心语常写的有:回应学生提出的问题, 探讨他们感兴趣的话题, 赞美他们的进步和优点, 暗示日记中的某些不足, 点拨他们应查找的资料, 让学生感到你很喜欢他, 进而亲近你, 信任你。为了提高学生的日记水平, 也为了促进他们写作的积极性, 每周我都会小结, 并评出名次, 对于前三名的小组, 我就以拍合影、张贴班级丝绒黑板、带领学生一起欣赏他们的优秀日记这样的形式鼓励他们、促进他们。事实证明, 当日记本发回各组时, 大家都会迫不及待地了解本组得分情况。每当轮到写作水平不高的学生写日记时, 全组成员会自然聚拢, 帮他想题材, 教他如何下笔。回到家还会主动请家长指教。都希望自己写的日记得高分, 为组里争光。为此, 全班同学的凝聚力加强了。出现了学生教学生, 团结协助提高写作水平的喜人局面。

三、我的思考

欢度中秋日记 篇3

今天的天气不好，外面阴沉沉的，一直下着雨，但是这并不能把我的兴奋劲儿压下去。因为今天是八月十五——一年一度的中秋节。

中秋节是团圆的日子，所以，我们全家一起去我姥爷家过这个节。吃过午饭，我们一起围在桌子旁边吃月饼。吃了一小会儿，妈妈突然起身，拿了一块布，对我说：“咱们来玩个游戏。我用布蒙住你的眼睛，然后你吃一口月饼，猜一猜它是什么馅儿的。”我爽快答应，于是妈妈用布蒙在我的眼睛上，往我手里塞了一块月饼。我咬了一口，咦?为什么没有味道呢?这时，妈妈给了我一个“友情提示”，说：“你没咬着馅呢。”啊，原来我只咬了边上的月饼皮呀!一阵哄笑中我又大咬了一口，味道很甜，有一点硬。我想这到底是什么馅儿呢?突然，我咬嚼到了一块很脆的东西，我胸有成竹，自信地说：“是五仁的!”说完，我赶紧摘下布一看究竟，果然是五仁馅儿的!我高兴极了。接着豆沙的、什锦的、蛋黄的都让我猜对了，我们玩的特别开心。

到了晚上。吃过晚饭，我们就一直趴在窗边，焦急地等着、盼着，希望月亮赶紧从云朵里钻出来，可惜天上阴云密布，一晚上也没有散去，我想肯定是嫦娥姐姐害羞了，不让我们看到她。

三年级中秋节日记 篇4

今天是中秋节，早上我们一开始认为没有人会来家里玩的，但是突然姑奶和太爷爷来做客了，后来人越来越多有达达、娘娘、姑姑，人越来越多妹妹也来了还有妹妹的姐姐我们在一起还玩了大富翁玩得可开心了，然后大家都回家和家人吃团圆饭了。

到了晚上我们也出去吃团圆饭了我们吃的是《海底捞》哪里可好玩了，可玩象棋、跳棋、还有游乐实施，好吃的也很多，那里太好玩了所以我们玩到很晚才回家。

今天实在太好玩了，可是唯一的却但是没有月亮不能和家人赏月，真是太遗憾了。

三年级中秋节日记 篇5

今天是中秋节，我们一家人和姑姑、表姐、表妹们在家里吃晚饭。晚饭过后我们四表姐妹拿着自己做的灯笼和姑姑一起到楼下的花园里去玩。花园里可真热闹，小路旁挂满了彩灯和灯笼，很多小朋友在花园里玩灯笼。有的小朋友用蜡烛围成一个爱心;有的小朋友手上的灯笼会变色;还有的小朋友在玩猫和老鼠。

玩过灯笼后我们回到家里的阳台上赏月。桌子上摆满了水果了零食，还有一个四斤重的超级大月饼。姑姑还为我们准备了很多灯谜和礼物，我们围在桌子旁边吃水果边争抢着回答问题，每个人都拿到了自己喜爱的礼物，阳台上充满了欢声笑语。我多么盼望着下一个中秋节的到来啊!

三年级中秋节日记300字 篇6

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1.三年级中秋节日记300字

中秋节，也叫团圆节。大家一定听过嫦娥奔月的故事吧。嫦娥因为偷吃了她丈夫后羿从西王母那讨来的不死之药，所以飞奔到月宫。其实早在唐朝就已经有中秋节了，过的方式有很多，有观月、赏月、端酒敬月和拜月等。

中秋节和元宵节还有端午节并列起来就是我们中国的三个传统佳节。农历8月15日为什么是中秋节呢？因为8月是瓜果丰收的季节，而8月15日在秋天的中间，所以8月15日是中秋节。

今天就是中秋节，所以我们全家人都在一起团圆，然后切开圆圆的月饼庆祝中秋。香滑的莲蓉和金色的蛋黄透露出来。一看就知道很好吃。为什么月饼是圆的呢？那是因为中秋的月亮是圆的，而且非常非常的圆，还有中秋节要全家人团圆。我拿起月饼咬了一口。滑滑的莲蓉入口即化，金色的蛋黄又咸又香，非常美味。还有其它各式各样的月饼。比如金腿五仁月饼的火腿吃起来香喷喷的，冰淇淋月饼咬起来冰凉凉的。

昨天晚上我们去看的月亮没有今天晚上的圆。凉风习习，我站在游泳池旁边抬头望，月亮圆圆的，真像一个大大的银色圆盘。月光像瀑布一样洒在水面上，波光粼粼，真美啊！

2.三年级中秋节日记300字

在我国，中秋节是仅次于春节的第二大传统节日。

每到中秋节，在我的美丽家乡——杭州，工厂、学校都放了假，商场里热热闹闹的，西湖边挤满了游人。

到了晚上，全家人团聚在一起，吃着香喷喷的月饼，说着今天发生的趣事。小孩子们争先恐后地背着《静夜思》、《古朗月行》。

俗话说，“月是故乡明”。每当吃完团圆饭，我就迫不及待地跑到窗户边，望着湛蓝的天空，等待月亮的出现。过了一会儿，月亮从云雾中悄悄地露出了脸。我兴奋地叫道：“月亮出来了!月亮出来了!”只见月亮散发出皎洁的月光，在加上它那圆圆的身子，真像一块大玉盘。星星在月亮身边一闪一闪的，像是在庆祝它的“生日”。看着月亮，我仿佛看见嫦娥在月宫里梳理着自己的长发，玉兔在她身边跳来跳去，吴刚砍着粗壮的大树。一切是多么的美好。

运河边都亮起了彩灯，人们趁着秋高气爽的天气，夜游运河，划船赏月。

我家乡的中秋节就是这么的热闹、祥和。

3.三年级中秋节日记300字

今天是我国的传统节日——中秋节。在这天，身在外面的人们都要回家和家人团聚，——就象这一天的月亮一样圆圆满满。

我们家也不例外，这天我们家也来了好多人，有哥哥、姑姑和姑夫等等，奶奶也做了很多好吃的。我们边吃边聊，有说有笑，了解了彼此最近的工作、家庭和学习情况。吃完饭爸爸拿出了一大盒月饼，我说：这么多月饼？是啊爸爸说：难道你不想吃吗？我说：不！我很想吃。爸爸笑了笑让我拿着月饼分给了家人。看着大家吃着香甜的月饼，脸上流露出欢喜的笑容，此刻我感觉到了家的温暖和幸福。

晚上，爸爸妈妈带我去看了《猿族崛起》这部电影，电影讲了人类濒临灭绝和猿类不断发展壮大的故事。当我看到精彩地方的时候也仿佛身临其境，心中就会为它们捏一把汗，真恨不得进去帮它们一把。电影结束了，可是我的心情却还停留在电影情节中。

这个中秋节真的令我难忘。

4.三年级中秋节日记300字

小朋友们你们喜不喜欢中秋节呢？中秋节的来历是；皇帝在每年秋天祭月。而且中秋节还是一个团圆的日子。每当八月十五的时候，家家户户都聚在一起赏月、吃月饼是多麽温馨和惬意的事啊！

今年十五的这一天，我和爸爸、妈妈一起到姥姥家过节，姥姥家有一个大院子，院子里还有一棵大树，长的都超过姥姥家的房顶了，我在想这棵树会不会挡住晚上的月光呢？

到了吃晚饭的时候，我朝天上一看圆圆的月亮挂在天空，发出洁白的月光，“好美啊”！这是姥姥说：“嘉佳，来吃月饼了。”我回头一看桌上已摆满了圆圆的月饼还有各种各样的水果，有圆圆的苹果，有香甜的鸭梨，还有看了就想流口水的桔子。吃完晚饭我们在院子里聊天，和爸爸在院子里追逐打闹，结果爸爸总是赢我把我气够呛……

虽然生气可是我心里还是很开心的，最后祝天下的小朋友们开开心心，快快乐乐！

5.三年级中秋节日记300字

要过中秋节了，我们大家来了解一下中秋吧。

每年八月十五日，是我国传统的中秋佳节，这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。我国人民在古代就有秋暮夕月的习俗，夕月即祭拜月神，到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月，设大香案，摆上月饼，西瓜、苹果、红枣、李子等祭品，其中月饼和西瓜是不能少的，西瓜还要切莲花状。

我们全家人在中秋节这天吃月饼，走亲戚，赏月。我在赏月时仔细地观察月亮，发现月亮圆圆的，是那么洁白、美丽，在月亮中，仿佛嫦娥正在天上思念他的丈夫后羿呢!

哎呀!说起嫦娥和后羿还有一段故事呢!相传远古天上有九个太阳，它们晒的庄稼都变黄了，大地寸草不生。有个叫后羿的人看见百姓痛苦不堪，便拿起弓箭拉开弓迈着步子不顾身上的痛，射死了八个太阳，并命令最后一个太阳按时为百姓服务，百姓看了很感激后羿。

三年级中秋节日记100字 篇7

今天上午，快乐的中秋节。我写了口算题卡两张，和爸爸打扫卫生。拿着刷子、刷脏地方;拿着吸尘器吸尘土，一会就吸得满满的，我把它们倒进垃圾桶，觉得很有成就感。拿抹布擦桌子、床脚、床头柜，一会这些家具就亮了起来。干活的时候，我想起了我的老师平时给我们上课也很辛苦，拿起了手机给老师发了一条祝福的短信，祝老师中秋节快乐。我心里也很高兴。舅妈看到我打扫的地面很干净，表扬我真能干活。我心里美滋滋的。下午，我与爸爸去打乒乓球。吃过晚饭，大家出去散步。今晚的月亮特别大，特别圆，特别亮，在这皎洁的月光下散步，谁能不说快乐呢?啊!多么快乐的中秋节!

欢度中秋节五年级作文 篇8

一大早，我和爸爸妈妈拎着大包小包，给外公、爷爷、奶奶和亲戚们送去各式各样的礼品与真诚美好的祝福。中午，我们在外公家吃了午饭，到下午才飞速赶往爷爷奶奶家。

夜幕降临时，爷爷招呼大家：“月亮出来了，可以敬月亮了。”全家立刻行动起来，奶奶端上各种供品：有火红的柿子、金黄的桔子、有笑破肚皮的石榴、香甜的月饼，还有寓意很深的莲藕……

爷爷点上了斗香，爸爸放响了烟花，我深深地吸了一口气：好浓的中秋气味!忙里偷闲看了一眼刚出来的月亮，此时的月亮散发着淡橘色的柔和光芒，像害羞的小姑娘用面纱遮住了脸庞，真美!

吃完团团圆圆的汤圆，我们一家人坐在阳台上赏月，妈妈诗兴大发：“海上升明月，天涯共此时。”爸爸也情不自禁地吟道：“月上柳梢头，人约黄昏后。”爷爷不甘落后：“举头望明月，低头思故乡。”我也摇头晃脑地背道：“小时不识月，呼作白玉盘。”不识字的奶奶在一旁笑道：“我不会说古诗，不过今天的月亮真圆!”我再次凝视高高的月亮，它越来越亮，越来越圆。看着月亮上那隐隐约约的黑影，我在心里说：“美丽的嫦娥，你是否在抱着心爱的小玉兔，看着人间?可怜的吴刚，你是否在为那砍不完的桂花树而烦恼……”

欢度中秋佳节七年级作文 篇9

很快地我们来到了乐购超市。首先，我们来到了食品区，远远的就看到有很多人在选购月饼，月饼的香味扑鼻而来，我高兴地跑了过去，但月饼的品种太多了，我挑得有些眼花缭乱，有广式、苏式的，还有大的、小的、礼盒的、散装的月饼，以及各种口味及图案的。挑了很久，我终于挑到了一盒特别喜欢的月饼，它里面只有十二个月饼，每一个月饼上都印有十二生肖的图案，这样我就可按照月饼上的生肖分给家里每一位生肖一样的人。

吃过晚饭后，我们一家人就围坐在一起，爸爸让我把月饼分给大家，我就按月饼上的生肖分别把月饼分到了每个人的手上，我们一家人开心的吃着月饼，赏着月亮，其乐融融地如同月饼一样甜蜜。我们还说了关于中秋节的故事，等爷爷说完后，我就抢着背起了关于中秋的古诗，是李白的一首《静夜思》。

六年级小学生欢度中秋的作文 篇10

秋风萧瑟，枫叶带来了金秋的消息，花园里弥漫着金秋的味道!银杏老伯拿着扇子扇来了凉爽，蒲公英在空中飘扬，桂花羞涩的吐露着笑容，身上淡雅的香气十里飘香!果园里是一片丰收的胜地!看，通红的笑颜那是苹果大方的展现，梨子们在绿枝间透露出水嫩的皮肤，大枣迫不及待的打起了灯笼，人们在此时显得更为忙碌!挂灯笼，吃团圆饭，大家的生活因中秋节的到来而忙的异常热闹!车水马龙的街头，“滴滴”声汇成了一支欢快的交响曲!

漆黑的天空显得寂寥深沉，突然，天空中串上去一道道光，刹那间烟花四射，烟花渲染了整个城市，勾勒出一条条优美的线条一望无垠的天空尽收眼底，烟花给寂静的天空增加了一份特别的色彩!红橙黄绿青蓝紫，各种颜色的烟花如同一颗颗流星划过天空，霓虹灯在热闹的城市里旋转出欢乐的色彩，大红灯笼一个个高高的悬挂在房梁之上和树梢上!着茶，

在这金秋佳节之际最温暖的还是家，在月光下吃着月饼，品着茶，边聊边赏月，在这样的气氛下我感受到温暖与幸福!看着月亮，我仿佛看到嫦娥抱着玉兔往广寒宫飞去!还有吴刚拿着斧头卖力的砍伐桂花树，我还想到了苏轼的《水调歌头》，不时小唱几句，“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，唯恐琼楼玉宇，不知高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间……但愿人长久，千里共婵娟”!