小学生一年级必读书目

小学生一年级必读书目（精选11篇）

小学生一年级必读书目 篇1

一、文学类：

1.*《老鼠娶新娘》张玲玲/文；刘宗慧/图；二十一世纪出版社 2.*《跑跑镇》亚东/文；麦克小奎/图；明天出版社 3.*《西西》萧袤/著；李春苗，张彦红/图；海燕出版社

4.*《100只兔子想唱歌》刘保法/著；邓正祺/绘；中国中福会出版社 5.*《子儿，吐吐》李瑾伦/文·图；明天出版社 6.*《谜语》刘洵/文·图；中国中福会出版社

7.*《耗子大爷在家吗？》编自北方童谣；周翔/图；明天出版社 8.*《咕叽咕叽》陈致元/文·图；明天出版社 9.*《迟到的理由》姚佳/文·图；明天出版社

10.*《云朵一样的八哥》白冰/文；[英]郁蓉/图；接力出版社

11.*《我家里有个妖怪》[智]凯瑟琳·格雷罗/绘；王蕾/文；天津人民美术出版社

12.*《大卫上学去》[美]大卫·香农/文·图；余治莹/译；河北教育出版社 13.*《蚯蚓的日记》[美]朵琳·克罗宁/文；[美]哈里·布里斯/图；陈宏淑/译；明天出版社

14.*《下雪天》[美]艾兹拉·杰克·季兹/文·图；上谊编辑部/译；明天出版社 15.*《一寸虫》[美]李欧·李奥尼/文·图；杨茂秀/译；明天出版社 16.*《雪人》[英]雷蒙·布力格/著；明天出版社

17.*《月亮的味道》[瑞士]麦克·格雷涅茨/文·图；漪然，彭懿/译；二十一世纪出版社

18.*《爸爸去哪儿了？》[日]五味太郎/著；[日]猿渡静子/译；新星出版社 19.*《蚂蚁和西瓜》[日]田村茂/文·图；蒲蒲兰/译；二十一世纪出版社 20.*《棉被山隧道》[日]那须正干/文；[日]长野英子/图；彭懿，周龙梅/译；二十一世纪出版社

21.*《彩虹色的花》[波兰]麦克·格雷涅茨/原作·图；[日]细野绫子/文；蒲蒲兰/译；二十一世纪出版社

22.*《阿文的小毯子》[美]凯文·亨克斯/文·图；方素珍/译；河北教育出版社 23.*《奥莉薇》[美]伊恩·福尔克纳/文·图；郝广才/译；河北教育出版社 24.*《神奇糖果店》[日]宫西达也/文·图；朱自强/译；河北教育出版社 25.*《沙发底下藏着什么》[英]玛格丽特·马伊/文；[英]波丽·邓巴/图；马烁雅/译；湖北美术出版社

26.*《有个老婆婆吞了一只苍蝇》[美]西姆斯·塔贝克/文·图；南海出版公司 27.*《威廉先生的圣诞树》[美]罗伯特·巴瑞/文·图；翌平/译；湖北美术出版社

28.*《城市老鼠和乡下老鼠》[英]贝妮黛·华兹/文·图；刘海颖/译；湖北少年儿童出版社

29.*《狮子爸爸的茶会》[英]马克·斯佩林/著；[英]莎拉·沃伯顿/绘；陈木含/译；郑州大学出版社

30.*《有些时候，我特别喜欢爸爸》[法]阿诺·阿梅哈/文；[法]侯邦/图；尉迟秀/译；明天出版社

31.*《一口袋的吻》[英]安杰拉·迈克奥里斯特/文；[英]苏·海拉德/图；贵州人民出版社

32.*《圆点》[美]帕特丽夏·因特里亚戈/著；彭懿，杨玲玲/译；二十一世纪出版社

33.*《笨狼的故事》汤素兰/著；浙江少年儿童出版社 34.*《狐狸的钱袋》赖晓珍/著；杨宛静/绘；青岛出版社 35.*《小猪唏哩呼噜》孙幼军/著；春风文艺出版社 36.*《彼得兔经典故事》[英]毕翠克丝·波特/著绘；程玮/译；南京大学出版社

37.*《青蛙和蟾蜍》[美]洛贝尔/文·图；明天出版社

38.*《我和小姐姐克拉拉》[德]迪米特尔·茵可夫/著；程玮/译；二十一世纪出版社

39.*《小熊帕丁顿系列·蒸发魔法》[英]迈克尔·邦德/著；[英]佩姬·佛特南/绘；接力出版社

40.*《聪明的狐狐》[捷克]约瑟夫·拉达/著；韦苇/译；广西师范大学出版社 41.《豆丁要回家》黄丽丽/文·图；明天出版社 42.《我讨厌宝弟》符文征/文·图；浙江少年儿童出版社 43.《葡萄》邓正祺/文·图；明天出版社

44.《哈气河马》刘洵/著·绘；中国少年儿童出版社 45.《饺子和汤圆》卷儿/文；任晶晶/图；连环画出版社

46.《噼里啪啦掉下来》[日]本下泉美/文；[日]石井圣岳/绘；田秀娟/译；连环画出版社

47.《家里有了新宝宝》[日]岩崎千弘/文·图；[日]武市八十雄/策划；[日]猿渡静子/译；连环画出版社

48.《点点点》埃尔维·杜莱/文·图；蒲蒲兰/译；二十一世纪出版社 49.《母鸡为什么过马路》[美]大卫·麦考利/文·图；兆新/译；河北少年儿童出版社

50.《小魔怪要上学》[法]玛丽·阿涅丝·高德哈/文；[法]大卫·派金斯/图；李英华/译；湖北美术出版社

51.《100层的房子》[日]岩井俊雄/著；于海洋/译；北京科学技术出版社 52.《手电筒看见了什么》[美]利兹·博伊德/著；接力出版社 53.《苍蝇的日记》[美]朵琳·克罗宁/著；[美]哈利·布里斯/绘；侯超/译；北京科学技术出版社

54.《有些时候，我特别喜欢妈妈》[法]阿诺·阿梅哈/文；[法]侯邦/图；谢逢蓓/译；明天出版社

55.《海马先生》[美]艾瑞·卡尔/文·图；王林/译；明天出版社 56.《莎莎的月光》[美]伊芙琳·尼丝/著；白薇/译；二十一世纪出版社 57.《下雨了》汤姆牛/文·图；北京联合出版社 58.《好想吃榴莲》刘旭恭/文·图；明天出版社

59.《荷花姑娘模样好》杨舒棠/文；姜来/图；河北教育出版社 60.《贝壳鸟》王一梅/著；天天出版社

61.《小蝌蚪吞了一片天》鲁冰/著；天天出版社 62.《穿花裙的狼》金近/著；中国少年儿童出版社

63.《花田小学的属鼠班1：我们是属鼠班》朱自强，左伟/著；二十一世纪出版社

64.《君伟上小学：一年级鲜事多》王淑芬/著；浙江少年儿童出版社 65.《彩虹真好看！》[奥]蕾娜特·威尔士/著；刘海颖/译；广西师范大学出版社

66.《亲爱的小熊》（全5册）[美]埃尔斯·霍姆伦德·米纳里克/著；[美]莫里斯·桑达克/绘；王林/译；贵州人民出版社

67.《劳拉的星星：开学第一天》[德]克劳斯·鲍姆加特/著；许婷/译；中国少年儿童出版社

68.《丁丁历险记》[比利时]埃尔热/编绘；张敏 等/译；中国少年儿童出版社 69.《教室里的海盗》[法]克里斯蒂娜·帕吕伊/文；[法]伊夫·卡拉奴/图；周国强/译；长江少年儿童出版社 70.《狐狸福斯和兔子哈斯：一个蛋的来历》[比利时]赛尔菲亚·范登·海德/文；[荷兰]郑宗琼/图；张广睿/译；贵州人民出版社

二、人文百科类

1.《第一次发现丛书：走进森林》法国伽利玛少儿出版社/编；[法]梅特莱尔/绘；全慧/译；接力出版社

2.《十个人快乐大搬家》[日]安野光雅/著·绘；艾茗/译；九州出版社 3.《一家人》[美]乔治·香农/文；[西]布兰卡·戈麦斯/图；胡宜之/译；二十一世纪出版社

4.《很特别的音乐故事》[韩]马仲物/著；[韩]朴贤珠/绘；夏艳/译；长春出版社

5.《地上·地下》（全2册）[法]安妮-索菲·鲍曼/著；[法]克洛蒂尔德·贝汉，[法]亚历山大·赫德/绘；青豆童书馆 王茜/译；重庆出版社

6.《神奇校车》[美]乔安娜·柯尔/文；[美]布鲁斯·迪根/图；蒲公英童书馆/译；贵州人民出版社

7.《365个艺术创意》（全3册）[英]菲欧娜·伟特/著；郑勤砚，张洋/译；光明日报出版社

8.《大家来逛动物园》[日]阿部弘士/文·图；郑明进/译；少年儿童出版 9.《虎凤蝶》[日]馆野鸿/著绘；彭懿/译；长江少年儿童出版社

10.《大自然会说话》（全3册）[英]艾利森·福尔门托/著；徐岱楠/译；敦煌文艺出版社

11.《动物大书》[美]英格丽·多莱尔，埃德加·佩林·多莱尔/文·图；李剑敏/译；浙江少年儿童出版社

12.《亲亲自然》[日]久保秀一/摄影；[日]七尾纯/文；李丹/译；希望出版社

三、科学阅读类: 数学绘本《我的一天：学看钟表》[韩国]金岁实/著 数学绘本《都到我这里来》[韩国]金岁实/著

大学生必读书目现状分析及其对策 篇2

【关键词】师范生；大学生必读书目；阅读指导

一、问题提出

改革开放以来，中国已步入一个新的快速发展轨道。高等教育已经进入了大众教育的行列，面对高等教育发展现状及趋势，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出全面提高高等教育质量的艰巨任务[1]。提高教育质量的重要策略之一就是全面推进素质教育。大学生“必读书目”作为高校大学生素质教育的一项重要组成内容，旨在加强大学生文化素质教育，将通识教育与专业教育、学科专业教育与教师教育、科学教育与人文教育有机结合，促进学生德、智、体、美等全面发展，培养厚基础、宽口径、高素质、强能力的、适应现代化建设需要的富有创新精神的复合型人才[2]。尽管“必读书目”的有效实施对扩大学生的知识面，培养学生的自学能力等方面发挥了积极作用，但是，“必读书目”实施过程中还存在诸多问题影响其作用的正常发挥。因此，笔者就“必读书目”实施现状及存在的问题进行调查，分析原因，提出对策，以便为高等院校课程改革提供一些科学依据。

二、调查过程及数据统计

（一）调查对象

本文将对来自不同高等学校不同专业的学生，采用分成抽样的方式，按照入学年限长短，分大一、大二、大三、三个阶段。

（二）调方查过程与法

通过问卷调查及其访谈方式，从学生心目中对“必读书目”的认识、“必读书目”实施过程的合理性、“必读书目”实施的效果这三个维度对“必读书目”在高师院校中的实施情况展开调查。调查报告总计300份，分别给大一、大二、大三分发100份，回收率为98%。

（三）数据统计

三、现状分析

由表1可见，学生对“必读书目”的课程性质认识存在偏差，多数学生认为“必读书目”是课外读物，只有极少数学生把“必读书目”看作一门实践课程。出现这种现象的主要原因是学生对所学专业的课程计划了解不够。

由表2可以看出，绝大多数学生认为设置“必读书目”是必要的，有相当一部分学生认为非常必要，且认为非常必要的大三学生比例远远高于大一学生。出现这种现象的可能原因是大三学生在日常的生活学习中，（特别是优秀生）从读书过程中取得了很大的收获。

对大学生的阅读现象作了分析：学习压力大，寻找精神愉悦是其中一个原因，另一方面，大多数学生都认为学术专著与成绩好坏之间没有直接的联系。经典名著学术专著语言晦涩难懂，针对性太强。喜爱休闲娱乐时尚阅读者多于喜爱大学生必读书目，对小说畅销书籍的购买远超于对经典名著学术名著的购买，甚至有些学生表示对教育部推荐大学生必读书目一无所知，对书籍的观念认识的转变也是导致对必读书目阅读状况下降的原因之一。现在的社会是“快餐社会”，一切都提倡快速效率。因而，“快餐阅读”席卷来袭。就业压力，社会生活急功近利的浮躁心态，动摇着大学生潜心读书的“定力”。快速阅读，浅尝辄止，不求甚解。

调查数据显示，大部分被调查师范生认为“必读书目”内容合理，然而仍有一部分学生对于“必读书目”内容提出质疑，这反映出大学生“必读书目”内容依然存在不足，制度实施过程中确实存在着一些问题，例如：“必读书目”实施前的指导工作不到位；大学生对“必读书目”重视程度不够；“必读书目”制度的针对性不强；现行的“必读书目”考核方法不尽合理；“必读书目”对于高师学生实施效果不明显。针对上述问题，笔者认为“必读书目”的改革需要从宏观到微观进行，宏观上需要建立明确可行的“必读书目”课程的评价体系，微观上需要更新必读书目目录；完善“必读书目”实施效果审查制度；重视对大学生读书指导教育；从“必读书目”的整个实施过程着手改革。

四、对策方案

（一）必读书目的选取应当遵循针对性、经典性、全面性、合理性原则

1.书目对象的针对性

书目对象是大学生，所选书目必须以大学生的所需为出发点，当代大学生渴望知识的欲望强烈，而不像中小学生只是注重行为习惯的养成思想的启蒙，大学生更注重专业知识以及整体素质的全面发展。首先就是注重专业，可以设定“专业书屋”专门收集专业书类，提高专业能力。其次当代大学生都具有鲜明的个性，难免出现过激思想，所以在必读书目的选定上需要着重注意所选书目思想上的正确性和乐观性，尽量直接帮助科学世界观和完美人格的塑造[3]。书目应针对其特点，做到程度适当、深浅适宜、量力而行。而且根据其书目对象的法杖特性欲层次不一还应该遵循正面教育原则，也就是书目内容应具有强烈的正面导向性，引导大学生积极向上、奋发进取，对于那些格调不够高，正面吸引力不够强的作品均不宜入选。

2.书目内容的经典性

一些经典的文学作品能流传至今都是经历了两大考验，一是时间；二是读者。因此，经过文化积淀作用，历久而弥新的名著，由于蕴藏丰富淳厚的内涵，常读常新，它就有了经典性。

3.书目内容的全面性

书目的选定应着眼于历史与现实的交织，民族文化与世界文化并存，科技与人文有机结合以确保其完整性，《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》是我国文坛四大名著，它真实生动地反映了我国几千年封建社会的概貌，这四部就是历史的、民族的、人文的经典，我们不能不选。宗教作为文化宝库中的重要内容，应该让我们大学生去认识了解它，既然世界上有那么多地区那么多人信仰它，既然它能作为一种有世界影响力的文化现象存到至今，就说明其中一定有它的合理成分。当然，我们倡导辩证唯物主义的，但我们的学生全面的了解世界文化的渊源也是应该的。经典性的体现于把我层次面很多，在编制书目时我们应该慎重把握应该综合考虑。

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4.书目的结构合理性

现代人才的培养注重的是“复合型”人才的培养，即知识渊博、视野开阔、融会贯通、兼收并蓄的通才。书目的合理性也是包括两个层面，首先是学科内容选取上主次分明、搭配合理；其次是文献数量与各科配比上安排合理恰到好处。虽然之上说来简单，但是因人、因校、因地而存在各种不同程度上的困难[4]。现代教育原则是，着眼整体，着眼未来，在学科内容选取上以人文科学为主、兼顾科技；以中国文化为主、兼顾世界；以传统经典为主，兼顾未来。

因此，“必读书目”在选取上，首先，专家教师能够从全局把握书目的内容，使其更具教育意义；其次，教育管理人员能够从实际操作方面，对“必读书目”实施进行指导，同时对大学生进行思想教育，提高对“必读书目”的重视程度；最后，学生代表共同参与必读书目的确定，一方面充分体现了学生的喜好，对于调动学生阅读的积极性、自觉性有很大帮助，另一方面还使必读书目的内容更贴近学生生活，更能为学生所接受。

（二）重视对大学生读书教育指导

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。

多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力。

提高当代大学生对系统读书重要性的认识，让他们真正的懂得，接受大学教育，最重要的目的，是要培养起终身学习的能力。而读书是实现终身学习的一个重要途径。作为大学生，读书除了知识的获取外，更重要的是思考。无论阅读必读书目还是其他书目，只有思考才能充分地获得价值。本着获取知识获得智慧的目的，不用单一的去阅读那些经典名著，学术专著，休闲娱乐书籍，只要你能够选择性的吸收精华，同样是不错的。阅读书籍，本就该广泛涉猎。当代大学生心理压力大，心态浮躁，既需要阅读好书籍来调节，同时也老师的精心指导，二者互相促进。高校应该注重这方面的工作，促进学生身心全面发展。高校可以定期开展 “读书月”，讲座等活动，开展老师对学生进行阅读引导的讲座，介绍书目的具体内容和教育意义，指导学生结合自身实际选择书目[5]，营造一种读书的氛围，调动同学读书的兴趣，引导学生读好书。让大学生能在繁华热闹的社会中，学会修身养性。

（三）完善“必读书目”实施效果审查制度

1.成绩考核

（1）多数学校采用学生必读书目成绩考核采用平时考查和毕业前考查两种方式。平时考查由学生所在系组织实施，一般应安排在每学年第二学期期末进行。毕业前考查由学院统一组织实施，一般安排在第八学期期中进行。（2）学生应在《必读书目》中认真选择所学专业以外的书籍进行阅读。每读完一种书，要认真撰写不少于2000字的读书笔记或小论文；（3）学生在校期间必须至少从《必读书目》中选读8种书籍，其中从文学、哲学、历史学和艺术类各部分中选读的书籍均不得少于2种。汉语言文学、历史学、音乐学和美术学专业的学生须在所学专业以外的书目选读，完成读书任务，经考查合格，可取得2学分；（4）学生在校学习期间，如果能读完20种《必读书目》所规定的书籍并通过有关学院指定教师的检查，学校发给“文化名著阅读证明书”；（5）各学院应做好学生阅读必读书目考核工作。考核内容为学生撰写的读书笔记或小论文，考核成绩分为优秀、合格和不合格三等。教务处将不定期地抽查学生的读书笔记或小论文。对于考核不合格的学生，学生所在学院应督促其利用课余时间重读或另外选读。

2.组织管理

《必读书目》应是为常规教学任务之一，有学生所在系负责组织，指定专人负责，并进行具体指导和考核。考核成绩通过者，取得相关学分。教务处按照学校有关规定，统一进行网上成绩录入、成绩单打印和留存。同时编写专业“必读书目”阅读指南，其中包括，书名、目录、本书的精髓及概要、本书的价值及简要评析、拓展延伸阅读等内容。

本文通过实际调查 “必读书目”的实施现状，总结出“必读书目”实施过程中存在的问题，并提出相应的策略。为高师院校课程改革提供一些科学依据。

【课题项目】

本文为陕西师范大学2012年暑期社会实践课题“师范生‘必读书目’阅读指导与管理评价研究”成果

【参考文献】

[1]周远成，尹季.高师院校课程体系的设计实施与管理评价[J].教育探索2005，（11）：19.

[2]张玉斌.50部必读的中国文学经典[M].北京：北京工业大学出版社，2006.

[3]郭齐勇.大学的教育理念与目标[J].中国大学教学，2002，（10）：16.

[4]黎平辉.论教师专业发展理念转变下高师教育评价方式的变革[J].贵州师范学院学报，2011，27（2）：69.

[5]陈芬萍.《课程与教学论》学业评价体系建构的思考——基于真实性评价理论视野[J].教师教育研究，2010，22（6）：58.

【作者简介】

曹宇巍（1982— ），女，黑龙江鹤岗人，讲师，硕士。研究方向：思想政治教育；刘赢（1991— ），男，陕西西安人，陕西师范大学物理学与信息技术学院本科生。

一年级必读书目资料 篇3

1、《中国古代寓言故事》

2、《中外神话传说》

3、《十万个为什么》

4、《与鸟儿一起飞翔》

5、《落叶跳舞》

6、《海底两万里》

7、《汉字的故事》

8、《安徒生童话》

9、《中国古代童话故事》

10、《中国古代民俗故事》

读书的方法有哪些

1、SQ3R读书法

这种读书方法是由美国依阿华大学的罗宾森提出的，SQ3R读书法是英语Survey，Question，Read，Recite，Review五个词的第一个字母，分别代表“浏览、发问、阅读、复述、复习”五个学习阶段。

浏览：当拿到一本书后，首先应大略地读一读该书的提要、目录，让自己对书有大体的了解。

发问：要读书中各章节的标题把标题变为问题，一边粗读一边提问。可以激发好奇心，促进自己的阅读兴趣。

阅读：阅读就是从头到尾细读，对重要、难解部分反复读。边思考、边圈点、边画杠杠。

复述：即“回忆印象”，回忆书中的内容，看自己发问 题目上否获得了正确的理解。这是自我检查学习效果的方法，也是巩固记忆的手段。

复习：一般在复述后一、二天内进行，隔一段时间再重复一次，可以巩固已有的知识，又能温故而知新，从中获得新的体会。

这种一般适合用于专业书籍，内容比较多的大头书。

2、对照读书方法

一次看二三本描写相同内容的书，看看不同的作者是如何表达的，那些是他们没有思考到的观点。

你可以把罗贯中的《三国演义》和陈寿的《三国志》联系起来读，看看两本书是怎么描写的不同在哪，相同再那，当然《三国志》是史书，是真实的历史，《三国演义》创作过程中，借鉴了很多《三国志》内容。同样，在读《西游记》时，可以找《大唐西域记》，前者是吴承恩创作的神话小说，后者则是高僧玄奘所记下的取经过程中的见闻，《西游记》在一定程度上参考了《大唐西域记》。

这个适合用来搞研究和写论文。

3、由浅入深读书法

了解一段历史和专业，我们需要先找一本与之相关的入门书来看，对其有一个大概的了解，然后再看一本专业的书籍来看，当然看专业的书也许会很累，你很累的时候就可以找一些相关的畅销书来看，当做放松，最后寻找一些纪录片和电视剧来看。这对你了解一个专业和一段历史特别有帮助。这个是一位大学教授的读书方法，他当时以雍正举例，他说想要了解雍正王朝怎么办。他说会选择四本书，

第一本是《朕知道了》这是历史随笔，这个可以轻松读完，因此我对雍正王朝的历史世界有了框架的了解。

第二本选择专业的书籍来看冯尔康的《雍正传》。

第三本选二月河的小说《雍正王朝》，用来放松的看。你看了专业的书籍后你就可以用来指出小说的历史错误。这可以让你加深印象。

第四电视剧唐国强演的《雍正王朝》，这四本书成了他了解雍正王朝的一个系列。

这个适合一些历史书及专业书。

如何正确读书

1. 基础阅读：认字，学习基本阅读技巧。

2. 检视阅读：在较短时间内了解一本书的大致轮廓。

3. 分析阅读：反复阅读，反复理解一本书，直到这本书被自己彻底掌握。

五年级学生必读书目 篇4

59、《圣经神话故事》 陈静选编 中国少年儿童出版社

60、《严文井童话选》 严文井 四川少年儿童出版社

61、《普希金童话》(俄)普希金著，亢甫，正成译 浙江少年儿童出版社

62、《王尔德童话》(英)王尔德著，唐讪辉译 中国连环画出版社

63、《中外动物故事选》 伊明选编 中国少儿出版社

64、《中外经典科普故事》 伍钚编 中国少年儿童出版社

65、《中外网络故事》 伍钚编 中国少年儿童出版社

66、《科学改变人类生活的100个瞬间》 路甬祥主编 浙江少儿出版社

67、《水陆两栖人》(苏)阿历山大?别利亚耶夫，善诚译 科学普及出版社

68、《中外艺术家的故事》 江钥含编 中国少年儿童出版社

69、《国际知识问答》 中国少年儿童出版社编 中国少年儿童出版社

70、《上下五千年》 林汉达 曹余章著 上海少年儿童出版社

71、《马燕日记：一个感动世界的现代童话》（法）韩石 华夏出版社

72、《中华经典诵读本》 徐含之选编 苏州大学出版社

73、《漂亮老师和坏小子》 杨红樱 作家出版社

74、《幻城》 郭敬明 春风文艺出版社

75、《鲁滨逊飘流记》(英)笛福著，王泉根译 北京少年儿童出版社

76、《魔法师的帽子》(芬)杨松著，任溶溶译 纺织工业出版社

77、《金银岛》(英)史蒂文生著，单蓓蕾 译 北京出版社

78、《吹牛大王奇游记》(德)埃?拉斯伯 刘浩译 少年儿童出版社

79、《淘气包艾米尔》(瑞典)阿.林格伦著，高锋红译 中国少儿出版社

80、《童年》（俄）高尔基著，上海译文出版社

高年级学生必读书目 篇5

第一类：世界文学名著精读（少年版）

1、简·爱

2、呼啸山庄

3、绿野仙踪

4、名利场

5、爱玛

6、雾都孤儿

7、大卫·科波菲尔

8、鲁滨逊漂流记

9、格列佛游记

10、金银岛

11、德伯家的苔丝

12、牛虻

13、蝴蝶梦

14、爱丽斯漫游奇遇记

15、苦儿流浪记

16、嘉丽妹妹

17、海狼

18、秘密花园

19、青鸟20、斯巴达克斯

21、爱的教育

22、堂吉诃德

23、中外神话故事

24、哈克贝利·芬历险记

25、汤姆·索亚历险记

26、窗边小豆豆

27、欧叶妮·葛朗台

28、悲惨世界

29、巴黎圣母院30、三个火枪手

31、基督山伯爵

32、名人传

33、小王子

34、伊索寓言

35、漂流朋友

36、夏洛的网

37、魔法学校

38、神秘岛

39、海底两万里

40、格兰特船长的儿女们

41、复活

42、契诃夫短篇小说选

43、父与子

44、童年

45、淘气包马小跳

46、好兵帅克

47、吹牛大王历险记

48、少年维特之烦恼48女生贾梅

49、《聊斋志异》50、儒林外史

51、青少版《三国演义》《水浒传》《西游记》《岳飞传》

52、男生贾里53《林海雪原》54《列那狐传奇》55《哈里波特》56《智慧背囊》

第二类、现代散文

1.朱自清散文集2.冰心散文集3.泰戈尔 诗集

第三类、历史类

1、上下五千年2少年版史记3 读史有智慧4易中天 《品三国》

5、于丹《论语心得》《庄子心得》

第四类：杂志

小学各年级上学期必读书目 篇6

一、必背古诗词70首

汉乐府 《江南》，北朝民歌《敕勒歌》，骆宾王《咏鹅》

二、必读童话故事

《格林童话》： 灰姑娘，小红帽，小鹿弟弟

三、必读成语故事

画龙点睛，一叶障目，杀鸡吓猴，世外桃源，对牛弹琴

四、推荐阅读古诗

(唐)无名氏《一望二三里》

一、必背古诗词70首

孟浩然《春晓》，王翰《凉州词》，王昌龄《出塞》、《芙蓉楼送辛渐》，王维《鹿柴》、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》，李白《静夜思》、《古朗月行》

二、必读童话故事

《格林童话》： 睡美人，三种语言，星星银币

《安徒生童话》：丑小鸭，野天鹅

三、必读成语故事

百步穿杨，一箭双雕，老马识途，天衣无缝，此地无银三百两

四、推荐阅读古诗

(唐)王维《相思》，(唐)颜真卿《劝学》

五、必读神话故事

盘古开天(中国）

六、推荐阅读中外小说

木偶奇遇记(意大利)科罗狄

一、必背古诗词70首

李白《望庐山瀑布》、《赠汪伦》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《早发白帝城》、《望天门山》

二、必读童话故事

《格林童话》：勇敢的王子，会唱歌的骨头，圣母的孩子，金鸟 《安徒生童话》：皇帝的新装，打火匣

《天方夜谭》： 一千零一夜的故事

三、必读成语故事

对症下药，熟能生巧，杞人忧天，按图索骥，解铃还须系铃人，塞翁失马，杯弓蛇影，狐假虎威，鸿鹄之志，一举两得

四、推荐阅读古诗

(唐)张九龄《望月怀远》(唐)刘禹锡《浪淘沙》

五、必读神话故事

女娲造人（中国）上帝造人的故事(希伯来)

六、推荐阅读中外小说

鲁滨逊漂流记(英国)但.笛福

七、推荐科普读物

十万个为什么（新世纪版）（动物分册）

八、推荐阅读现代散文

席慕蓉《白色山茶花》(台湾)朱自清《匆匆》

九、推荐阅读现代儿童作家作品

黄蓓佳《我要做好孩子》

一、必背古诗词70首

柳宗元《江雪》，贾岛《寻隐者不遇》，张志和《渔歌子》，卢纶《塞下曲》，刘禹锡《望洞庭》

二、必读童话故事

《安徒生童话》：两个旅伴，幸运的套鞋

《天方夜谭》：阿拉丁神灯的故事

三、必读成语故事

水滴石穿，草船借剑，盲人摸象，囫囵吞枣，入木三分，见怪不怪，程门立雪，名落孙山，两败俱伤，邯郸学步

四、推荐阅读古诗

(东晋)陶渊明《饮酒》，(唐)王勃《送杜少府之任蜀川》，(唐)陈子昴《登幽州台歌》

五、必读神话故事

女娲补天(中国)神农尝百草(中国)

六、推荐阅读中外小说

海底二万里(法国)儒勒.凡尔纳

七、推荐科普读物

十万个为什么（新世纪版）(人体科学分册)

八、推荐阅读现代散文

(意)费拉里斯 《橡树》(黎巴嫩)纪伯伦《雨之歌》

九、推荐阅读现代儿童作家作品

杨红缨《男生日记》郑渊洁《皮皮鲁与鲁西西》

十、推荐诵读古文9篇

(南朝)刘义庆《王戎早慧》 《学弈》《孟子》

十一、必读寓言故事

伊索 《伊索寓言》(希腊)

一、必背古诗词70首

杜牧《山行》、《清明》、《江南春》，李商隐《乐游原》，罗隐《蜂》，胡令能《小儿垂钓》，范仲淹《江上渔者》

二、必读童话故事

《安徒生童话》：红舞鞋，海的女儿《天方夜谭》：辛巴达航海的故事

三、必读成语故事

相煎太急，请君入瓮，打草惊蛇，闻鸡起舞，一字之师，孺子可教，三顾茅庐，以讹传讹，夜郎自大，瓮中捉鳖

四、推荐阅读古诗

(唐)白居易《暮江吟》，(唐)杜秋娘《金缕衣》，(唐)李白《月下独酌》

五、必读神话故事

共工怒触不周山(中国）大禹治水(中国）

六、推荐阅读中外小说

汤姆叔叔的小屋(美国)托斯夫人

七、推荐科普读物

十万个为什么（新世纪版）（宇宙科学分册）

八、推荐阅读现代散文

柴德森《多彩的森林》许地山《梨花》

九、推荐阅读现代儿童作家作品

曹文轩《草房子》

十、推荐诵读古文9篇

(唐)刘禹锡《陋室铭》

十一、必读寓言故事

克雷洛夫《克雷洛夫寓言》(俄)

一、必背古诗词70首

李清照《夏日绝句》、陆游《示儿》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，范成大《四时田园杂兴》（选一）、《四时田园杂兴》（选二），杨万里《小池》、《晓出净慈寺送林子方》，朱熹《春日》

二、必读童话故事

《安徒生童话》：老房子，园丁和主人

三、必读成语故事

两袖清风,同舟共济,余音绕梁,围魏救赵,江郎才尽,破釜沉舟,破镜重圆,月下老人,价值连城,精卫填海

四、推荐阅读古诗

(宋)苏轼《水调歌头（明月几时有）》，(宋)文天祥《过零丁洋》，（民国）李叔同《送别》，（明）杨慎《临江仙(滚滚长江东逝水)》

五、必读神话故事

后羿射日的故事(中国）嫦娥奔月(中国）

六、推荐阅读中外小说

雾都孤儿(英国)查尔斯.狄更斯

七、推荐科普读物

十万个为什么（新世纪版）（信息科学分册）

八、推荐阅读现代散文

《榕树》(印度)泰戈尔(英)培根 《论求知》

九、推荐阅读现代儿童作家作品

《野风车》

十、推荐诵读古文9篇

《天时不如地利》《孟子》《天下皆知美之为美》《老子》

十一、必读寓言故事

小学生一年级必读书目 篇7

六年级学生必读书目

1.青少版四大名著：《三国演义》《红楼梦》《西游记》

《水浒传》

2.《科学的发现》

3.《高士其科普童话》

4.《元素的故事》

5.《中国民间故事》

6.《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》

7.《世界五千年》

8.《三字经、百家姓、千家诗》

9.《丛林传奇》

10.《爱丽丝漫游奇境记》

11.《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》

12.《捣蛋鬼的日记》

13.《小王子》

14.《哈里·波特与魔法石》

15.《生命的密码》

16.《假如给我三天光明》

17.《父与子》

18.《大作家史努比》

小学生一年级必读书目 篇8

如何为小学生选择课外最佳读物

首先，父母要将孩子的兴趣放在首位，以孩子的兴趣为“核心要素”，不要以成人的评价标准要求孩子。兴趣是孩子最好的老师，兴趣能调动孩子阅读细胞，起到事半功倍的效果。因此，父母不要武断地“给”孩子买书，而是以一个辅导者、建议者的角度来“帮助”孩子选购图书，尊重孩子的兴趣选择，把选书的主动权交给孩子，这样孩子才能收获最大值的知识。

其次，父母尽可能地引导孩子选择经典名著去读。名著是人类知识的精华，孩子通过阅读名著，能够吸收人类精华的知识和思想，能够在最短的时间内获得最大的收益。但是，7-13岁的孩子，由于理解力和思维水平有限，读起一些名著来有点困难，父母不妨向孩子推荐一些适合孩子阅读水平的名著。此外，随着我国图书事业的蓬勃发展，出现了一些图文并茂的儿童版名著，如果父母不知如何选择适合孩子阅读的经典名著，这些图文并茂的儿童版本不失为最佳选择。

再次，父母在为孩子购书时，要选择一些正规出版社所出的作品，尤其一些名社的。有些父母因为便宜或方便等原因，给孩子买一些地摊书、盗版书，结果得不偿失。地摊书、盗版书除了印刷质量差、错别字多以外，有的内容也不健康。因此，对于父母而言，最保险的一个办法就是进正规书店购买，或上当当网、卓越网等信誉较好的网站去买。

小学二年级适合读的课外书有哪些

01.《爱心树》(南海出版社)

02.《蚯蚓日记》(少年儿童出版社)

03.《一百条裙子》(新蕾出版社)

04.《皮皮鲁和鲁西西的故事》(21世纪出版社)

05.《没头脑和不高兴》

06.《总有一天会长大》(托摩脱葛根)

07.《世界通史》彩图版.

08.《十万个为什么》

09.《上下五千年》

10.《木偶奇遇记》

11.《洋葱头历险记》sJSs

12.《长袜子皮皮》

13.《大灰狼阿洛伊修斯》(美国戴维斯短篇童话系列)

14.《尼尔斯的奇遇》(瑞典拉格洛芙童话小说)

15.《一千零一夜》

16.《伊索寓言》

17.《格林童话》

18.《安徒生童话》

19.《克雷洛夫寓言精选》

三年级必读书目 篇9

1.《我有友情要出租》、2.《安徒生童话》、3.《神奇的钓鱼竿》、4.《说谎的放牛娃》

5.《365夜故事》

6.《小猪唏哩呼噜》

7.《尼尔斯骑鹅游行记》

8.《大头儿子小头爸爸》、9.《长袜子皮皮》、10.《亲爱的笨笨猪》、11.《三毛流浪记》、12.《成语故事》、13.《雷锋故事》、14.《神话故事》、15.《格林童话》、16.《海底总动员》

17.《伊索寓言》、18.《十万个为什么》、19.《胡桃夹子》、20.《小学生中国历史全知道（上下册）》

21.《皮皮鲁传》《淘气包马小跳》系列

22.《贪玩老爸》

23.《轰隆隆老师》

24.《天真妈妈》

25.《笨女孩安琪儿》

26.《四个调皮蛋》

27.《丁克舅舅》

28.《宠物集中营》

29.《漂亮女孩夏林果》

30.《同桌冤家》

31.《寻找大熊猫》

32.《巨人的城堡》

33.《小大人丁文涛》

34.《疯丫头杜真子》

35.《暑假奇遇》

36.《超级市长》

37.《跳跳电视台》

38.《开甲壳虫车的女校长》

39.《名叫牛皮的插班生》）16本

40.《中华成语故事》

41.《爱的教育》

42.《小故事大道理》

43.《亲爱的汉修先生》

44.《张天翼童话》

45.《郑渊洁童话》

46.《外国童话选》

47.《中国古代神话》

48.《窗边的小豆豆》

49.《爱丽丝漫游奇境记》

50.《哈利•波特》系列

51.《快乐王子》

52.《中外名人故事》

53.《中外儿童诗精选》

54.《伊索寓言》

55.《中外神话传说》

本学期主要以故事类的书籍为主，让孩子学会讲故事，能从故事中有所收获。本学期期末的语文口语检测也是讲故事，评分标准如下：

评分标准：

10分为满分，从3个方面来考核：

1.故事完整，表达清楚：5分

2.声音响亮，吐字清晰：3分

3.仪态自然，大方得体：2分

六年级必读书目 篇10

经典诵背：

《弟子规》 《孟子》

名著阅读（共25部）

1.《孔子的故事》 2.3.《红岩》 4.5.《福尔摩斯探案全集》7.《飞向人马座》 8.9.《安德的游戏》 10.11.《小战马》 12.13.《科学家工作大揭密》15.《中国孩子的梦》 16.17.《希利尔讲艺术史》 18.19.《居里夫人的故事》 20.21.《三国演义》 22.23.《儒林外史》 24.25.《史记》

《故乡》（鲁迅）《少年音乐和美术故事》 《牧羊少年奇幻之旅》 《潘家铮院士科幻作品集》 《根鸟》

《万物简史（少儿版）》 《我们的母亲叫中国》 《莎士比亚戏剧故事集》 《诺贝尔奖获得者与儿童的对话》《红楼梦》 《水浒传》 《警世通言》 1

小学生一年级必读书目 篇11

必读书目：

1、《小兵张嘎》徐光耀

2、《我要做个好孩子》黄蓓佳

3、《草房子》曹文轩

4、《鲁滨逊飘流记》(英)笛福著

如果以上书目已经读过，从选读书目中选择 选读书目：

1、《三寄小读者》------------冰心

2、《三国演义》--------------罗贯中

3、《东周列国志》

4、《中外艺术家的故事》

5、《世界五千年》

6、《一百个中国孩子的梦》

7、《荒野的呼唤》《海狼》----杰克 伦敦

8、《小战马》《红脖子》-------西顿

9、《孤岛野犬》《山大王》------椋鸠十

10、《女儿的故事》梅子涵

11、《特别的女生萨哈拉》 米歇而

12、《巫师的沉船》班马

13、《金银岛》(英)史蒂文生著

14、《汤姆·索亚历险记》(美)马克o吐温

15、《格列佛游记》(英)乔纳森斯威夫特著

16、《三毛流浪记》 张乐平

17、《稻草人》和其他童话叶圣陶

18、《列那狐的故事》(法)玛·阿希·季诺著