无锡中考作文600字

无锡中考作文600字（通用10篇）

无锡中考作文600字 篇1

在童年，许多人就已经暗暗许下了自己对未来的心愿。当年，童稚的我们并没有足够的人声履历来思考自己梦想的真正含义，这只是孩子一个很单纯的心愿而已。我们更着眼于零食，玩具和衣服。并且，我们的父母都是千方百计地满足我们，我们想要的东西大部分都会十分轻易地从父母那得到，不必付出任何代价，有时一点小哭小闹就足以获得超过这十几倍的回报。童年的幸福生活在许多人的心底埋下了一丝惰性，这将会影响到将来我们对理想追求的路上遇到的种.种困难的态度。

童年总是短暂的，我们在时间老人的催促下不断长大。我们懂得了更多的知识，有了更多的经验，对未来也有了更为明确的认识。童年的心愿或许已经被我们遗忘，我们树立起更加适合自己的梦想。然而，在向梦想前进的道路上，有许许多多的岔路，崎岖的道路甚至还有摆上“禁止通行”牌子的路口。面对童年从未见过的困难，许多人感到了迷惑。父母不可能一辈子都手把手地教我们前行，我们不得不独自面对一些选择。望着那似乎遥不可及的梦想，有人不由得产生了退却之心：光是想象那些可能的困难就已经很可怕了，更别提去挑战它们了。有些人便丢弃了梦想，浑浑噩噩的度日;有些人努力地去挑战了，但一次次的失败击垮了他的信心，便不敢再踏足一步。巴斯德曾说过：“告诉你使我达到目标的奥秘吧。我唯一的力量就是我的坚持精神。”他告诉我们，想要到达人生的顶点，必须拥有一颗坚持不懈的心。在困难面前不气馁，不沮丧，敢于屡败屡战。一次，两次的失败不算什么，只要我们用坚毅的心，从摔倒的地方一次次爬起来，总有成功的一天。

但是，却有一些人爱上了做白日梦，幻想着自己有一天能飞黄腾达轻易获得成功，却不知自己仍站在路的起点毫无作为。他们不愿花力气拼搏，惧怕着麻烦，致使自己停滞不前。他们永远只在原地踏步，嘴上却不断说着要努力的决心。可是，再简单的目标在口头上说一百遍都是无用功，只有自己脚踏实地地去做，才是真正属于你的进步。实现梦想是一个漫长的过程，如果一开始就往这个巅峰猛冲，只会事倍功半。稍微把眼前的目标降低一点点，从脚下出发，一步一步慢慢地前进，虽然缓慢，但是总是再接近梦想。比如，你的愿望是考到班级第一，你现在是班级前二十，这个目标貌似十分困难，可是你可以先尝试进班级前十五，就这样一点点地提高要求，不必给自己太大的压力，在稳中求胜。

2014年无锡市中考作文述评 篇2

在一个百万人的城市，每天都轰响着各种打桩机的隆隆响声，每天车流裹挟着刺鼻的气味，每天弥漫着难以驱散的雾霾……但春天如约而至。春天，毕竟是春天：城外的山绿了，穿城而过的河水亮了，人们的心中都贮满了憧憬……

请以“春天，毕竟是春天”为题，写一篇文章。写自己的所见所闻、所思所感。

要求：①立意自定；②文体自选，诗歌除外；③文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；④不少于600字。

【命题透视】

这道作文题，没有过多地设置审题障碍，给考生留下了广阔的想象空间。考生可以多角度思考、广泛取材，不会感到无从下手。

总体而言，这道作文题有以下两个特点。

一是关注生活与环境。

作文离不开生活。生活是作文的因，作文是生活的证，就像语言是花朵，行动是果实一样。

作文是生活的一部分。这道题延续了无锡近年来中考作文命题的一贯风格——“关注生活与环境”。“在一个百万人的城市，每天都轰响着各种打桩机的隆隆响声，每天车流裹挟着刺鼻的气味，每天弥漫着难以驱散的雾霾……”“城外的山绿了，穿城而过的河水亮了”，这样的作文题引导考生将目光投向环境、投向自然、投向生活。

二是关注理想与希望。

“但春天如约而至。春天，毕竟是春天：城外的山绿了，穿城而过的河水亮了，人们的心中都贮满了憧憬……”憧憬，就是希望、就是理想。鲁迅说：“希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。”希望是生命里的一盏明灯，给人以无尽的力量和勇气。它是寒冬里的一个芽苞，是长夜里的一颗星星，会带给人向前走的勇气。所以，这样的命题导向非常有“正能量”，引导考生走向理想、走向希望、走向“春天”。

写好这篇文章，必须注意两个关键词。

一是“春天”。

“春天”是个美妙而含义丰厚的词语，蕴含着丰富的情感。因此，弄清“春天”一词的含义，是审题的第一步。什么是“春天”呢？“城外的山绿了，穿城而过的河水亮了”，自然界的桃红柳绿、鸟语花香自然是春天；亲情友情的温暖也是春天；自己取得的成功、精神灵魂的觉悟也是春天……所以，面对这道作文题，考生的笔触既可以投向美好的自然界的春天，也可以投向家庭、投向学校、投向心灵、投向生活……

二是“毕竟”。

“毕竟”是“到底”“终究”的意思，表示最后得出的结论。不管是写自然界的春天，还是写亲情友情，或者是写自己取得的成功、精神灵魂的觉悟，都要注意写出“春天”来临之前的等待、痛苦、奋斗、纠结、误会……否则，仅仅写“春天”的美景、美情，立意就浅了。

【评卷扫描】

本次考场作文，得分高的文章主要有以下两个特点。

一是语言有韵味。

语言是文章的外衣，任何新颖的素材、精巧的构思、深刻的立意，最后都要以语言作为载体，其新颖别致与否，会直接影响读者对文章的第一印象。特别是考场作文，要想赢得阅卷教师的青睐，就必须要有自己独特的语言风格。

高分作文的语言大多富有文采。富有文采的语言，就像一面旗帜，轻轻招摇，便能吸引阅卷教师的目光。也有不少高分作文的语言幽默风趣。幽默风趣的语句，既能够给文章增添几分活泼，也会给处在沉重单调乏味的阅卷工作中的教师带来片刻的轻松愉悦。还有的高分作文语言朴实真挚，但情真意切，颇能打动阅卷教师的心。

总之，不管是富有文采，还是幽默风趣，还是朴实真挚，都是有特点、有韵味的语言。

二是选材有新意。

一篇文章，立意再好，如果没有好的材料去体现，也只能是镜中月、水中花。

本次高分作文在选材上大多有新意、有深意。例如，有的考生写外来务工人员在无锡的奋斗，他们通过努力迎来了人生的春天；有的考生将十六七岁的青少年的生活与六七十岁的老年人的生活对比描写，突出了“只要有追求，无论怎样的年纪，都是人生的春天”这一主题，立意深刻，给阅卷教师留下了深刻的印象。

当然，考生在写作中也存在一些问题，主要表现在三个方面。

一是语言低幼化。

语言低幼化是作文的大敌，许多考生的作文都是因为这一缘故而无缘高分。

读一篇文章就如同观一处景物，只有具有特色，才能吸引阅卷者的目光。然而，很多考生的语言空洞乏味、缺少亮点，读来味同嚼蜡，像“考卷发下来了，我的语文得了100分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺的话，对我刺激很大”这种空泛的叙述在本次作文中并不鲜见。

二是选材缺新意。

应该说，这道作文题让每一位考生都有内容可写。每个人的感受是不同的，写出来的文章自然也应当千姿百态。可是，我们在阅卷时总有这样的感觉：看来看去，似乎只看了几篇作文。原因是考生的文章在选材上出现了大量“撞车”的情况，写“春游”“雨中送伞”“深夜父母背我上医院”“考试失利，父母、老师找我谈心”“备战体育中考”“深夜刻苦钻研”的特别多。其实，有的材料本身确实很不错，只是用的人多了，也就失去了原有的光彩。这样的选材陈旧而缺少新意，自然很难吸引阅卷教师的目光。

三是审题不仔细。

本次考场作文，不少考生对关键词“毕竟”研究不透。写自然界的春天是切题的，但问题就出在“毕竟”上。许多考生只写了春天的美景，而没有考虑到对春天的等待、盼望，这样的文章就并不完全符合“春天，毕竟是春天”这一题目的要求了。

四是行文多套作。

由于部分考生生活积累贫乏，加之有些教师也热衷于为考生总结一些所谓的作文“秘诀”，所以，宿构套作之风并没有完全杜绝。有的考生除了开头、结尾稍微点了下“春天”外，文章的主体部分与“春天”毫无关联，所写的内容显然都是考前准备好的，临到考试，换个开头、结尾就算了事。这样的作文，自然是得不了高分的。

【迷津指点】

面对这样一道既感性又理性的考题，要想写好文章，同学们应该在以下几个方面多下功夫。

1. 语言亮一点。

语言是思维的物质外壳。真正精美的语言必定是生动活泼、富于表现力的，也必然闪耀着思想的光辉，能对作者思想感情的表达起到推波助澜的作用。

这道作文题关涉“春天”，但面对美好的“春天”，有些考生缺乏生动的描摹，只发出了“啊”“呀”“多美”之类的感叹，怎能和读者产生共鸣？因而，同学们不仅要做到用词生动、词语丰富、句式灵活，还要根据文章内容灵活、恰当地运用一些修辞手法，或对偶，或排比，或反问，或长短相间，或整散交错，尽量用优美的文字去打造作文迷人的“春天”。

2. 审题细一点。

这道作文题在写作内容和表达形式上给了考生较大的自由，但决不意味着“淡化”审题甚至不要审题。有的考生只写了春游中看到的春天的美景，这就属于偏题，因为“春天，毕竟是春天”的题眼在“毕竟”二字上，省去“毕竟”二字，就偷换了概念，自然也就偏离了话题。

如果要写自然界的春天，同学们不妨从早春的春寒料峭、乍暖还寒入手，细致描写春草的破土而出、春花的凌寒开放，赞颂它们旺盛的生命力，赞颂生命的可贵。即便是春寒料峭，也阻挡不了春天的到来，“春天，毕竟是春天”。

3. 表达多一点。

这道作文题对文体的要求是“文体自选，诗歌除外”。

如果写成记叙文，在记叙的基础上，一定要有细致入微的描写，要通过形象的描写使文章增色，并且要恰当地运用抒情和议论的表达方式表达对“春天”的热爱与赞美。但抒情一定要自然，既可以直抒胸臆，也可以含蓄委婉地间接抒情。

如果写成议论文，在运用典型事例作为论据后，一定要做恰当而精要的分析，只有做到叙议结合，才能体现议论文的文体特征。特别需要注意的是，选例一定要精当，分析议论一定要有气势。

4. 情感浓一点。

“文章不是无情物”，只有“情动”，才能“辞发”。考场作文中，情感是连接考生与阅卷教师的桥梁，考生若能拨动阅卷教师喜怒哀乐的琴弦，使他们溢出感动的泪水，何愁得不到高分？

要想以情动人，同学们需要做到对生活、对客观对象充满热情，用传神的肖像描绘出人物的神韵，用生动的语言展示真情，用形象的景物衬托人物的感受，力求做到精巧合理、真实动人。

5. 选材新一点。

如何在选材上出奇制胜，选他人所未选、言他人所未言呢？同学们要经历一个“选择→放弃→再选择→再放弃→再选择”的过程，坚决舍弃那些“你有我有大家有”的材料。

其实，避免材料“撞车”的方法很简单：当你拿到作文题时，马上想到的材料不要写；稍加思索后想到的材料最好也不要写。你应该定下心来掂量一下，自己要写的材料别人熟悉不熟悉？有多少是属于自己的？总之，一定要突出自己的体验、自己的发现，这样写出来的文章才是刻骨铭心的生活，才是妙趣横生的故事，才有震撼心灵的情感。

6. 文面美一些。

字迹清秀、卷面整洁能为文章扮就一张漂亮的脸面，这也是一个学生语文素质的外在显现。文面悦目，阅卷教师看了就爽心。假若字迹潦草不清、东圈西画，肯定不会给阅卷教师留下好的印象。同学们在考试时，即使字写得不漂亮，也要有信心、有耐心，尽可能地写工整些。

【例文点评】

一类文：

春天，毕竟是春天

冬日刺骨的寒冷如同被拉长的丝线，将断未断。明明已经过了立春，可为什么……为什么冬日的阴霾依旧徘徊于天际，经久不散？（开头营造冬日阴郁的氛围，为下文的内容做了铺垫）

我徘徊于家门口的那棵银杏树旁。一个冬天过去，它那满树的金色皆做了尘土，即使曾承载过多少荣耀、多少赞美，最终仍逃不过被环卫工人扫进垃圾箱的命运。我紧握着手中刺目的成绩单，望着那曲折盘旋的枝干——它经历过多少风雨啊！初夏，那满树醉人的绿盈了双眼，汪汪的；深秋，那一树的金黄似要灼进你的心里，那是怎样动人的场景呀！然而如今的它，却光秃秃了无生气地伫立在那里。触景生情，悲伤如潮水般涌上心头，将我淹没，使我窒息。（这段描写情景交融，巧妙地将银杏树的了无生气与自己考试失利的悲伤心情交融在一起）

明明已经过了立春，可为什么还不能使我温暖起来？（一个“还”字，盼春的心情跃然纸上）

过了几日，我又下楼散步。我惊讶地发现，银杏树的枝干上竟冒出了新芽！嫩嫩的，涂了鸡蛋清似的。银杏……银杏树长叶子了！我惊讶于它的“复活”，自然也为它未在这一场冬日的浩劫中丧生而高兴。一阵风吹过，身上暖洋洋的。忽然之间，我发现眼前的景物或多或少都有了变化，连野草也从地里探出了头，温柔地对着我笑。我跑回家，翻了翻日历，原来距离立春已经有一段日子了，看来，春天真的来了。（“一切景语皆情语”，小作者内心的喜悦也因为春天的到来而复苏）

我的心情一下子明媚起来。春天一直都在，银杏树积蓄了一整年，终于爆发，那满树的嫩芽不就是最好的证明吗？春天驱散了所有人心中的寒冷与痛苦，我亦不再为成绩的事而苦恼，只觉一阵轻松，如获新生。（这一段着力抒写内心的轻松和愉悦，不仅因为春天的到来，更因为压抑已久的苦恼的消散）

毕竟是春天啊，它即使来得再迟，也终有一日能向所有人展现它的精彩。这就像我们的学习，只要努力了，即便经历坎坷，也终会有迎来胜利的那一天！

春天，毕竟是春天！（结尾点题）

总评：“春天”在文中有多样的含义：银杏枝叶所展示出的勃勃生机是自然的春天；小作者经历失败的煎熬后，得到启迪，迎来了人生的春天。两种春天的描写交织在一起，含义丰厚，很好地表达了这样的主题：只有经得住寒冷的考验，才能迎来春天。文章语言较为流畅，写景抒情的表达方式运用得自然贴切。

二类文：

春天，毕竟是春天

当无力地看着空气中弥漫着的尘土一点一点地蚕食着我们的生命，当世界上最遥远的距离就是你站在我面前而我却看不见你，处在雾霾天里的你是否和我一样，觉得自己像是被关在实验室里的小白鼠，只能默默地呼吸这污浊的空气？（用雾霾的弥漫作引子，为下文的植树设下了伏笔）

一个早晨，我看见邻家的小女孩和她的家人在门前的草地上忙活着什么，便走过去询问。原来，他们一家正准备种树，地上摆放着几株小树苗。小女孩的妈妈对我说，春天来了，他们想在自家门前种几棵树，点缀一下环境，同时也为改善空气质量尽一点绵薄之力。“大姐姐和我们一起种树吧。”小女孩招呼我。我欣然答应。

我走上前去握起小铁铲，和他们一起挖坑。一铲，两铲……略微板结的土壤渐渐出现了松动并被我们翻移到旁边。虽不是什么大工程，但几铲子下来，我还是累得满头大汗，胳膊酸疼。停下手中的活，我转身去看小女孩，只见她正认真地挖去坑里的碎土，汗水顺着她的前额流下，偶尔有几滴滑到眼睛里，她才伸手擦擦。我看到，她亮亮的瞳仁里，好像有什么想要跳出来。我想，那一定是战胜雾霾的信心，是春天给予了她无限的活力与希望。（对小女孩动作、神态的描写较为细致，形象地写出了她的努力与认真）

我就这样呆呆地看着。是啊，春天，不就是希望吗？它给万物带来了希望，它给我们这些久居城市为雾霾所侵扰的人带来了希望。因为有春天，人们才从灰暗的尘世中看到了鲜亮的色彩，才有了战胜雾霾的信念。（由雾霾到植树再到春天，自然而然地贴近了文题，也传达了文章的主题。但表述显得僵硬）

第一株小树苗立起来了，在微风中摇曳。小女孩一家又忙着种第二株小树苗。我看到，一切都失去了颜色，除了那抹新绿。（小树苗在风中摇曳的美好姿态，让人感受到了植树成功后的喜悦。但是，“一切都失去了颜色，除了那抹新绿”的表述显得有点怪异。并且，前文说自己和小女孩一家共同植树，这里给人的感觉怎么是“我”一直在旁观呢？）

我笑了。

春天，毕竟是春天。（篇末点题）

总评：本文选取了一个和春天、环保有关的题材，这个选材是符合题目要求的。文章对小女孩的描写比较细致、传神，但在“我”的描写上明显乏力。如果在“我”和更多的人的表现上再加笔墨，这样由点到面，文章的主题就会表现得更深刻。

【新题预测】

题一：很多看似平常的生活情景，我们在拥有时总会忽略或视而不见，或者认为理所当然，而一旦成为往事，或失去，就会觉得格外清晰、分外美好而倍加珍惜！

请以“当时只道是寻常”为题，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

题二：给自己一个微笑，让自己拥有一份自信；给自己一点宽容，让自己拥有一份希望；给自己一个目标，让自己拥有一份成功……你，愿意给自己一个什么呢？

请以“给自己一个________”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。

无锡作文600字 篇3

锡不仅是个著名的旅游胜地，土特产也很丰富。有驰名中外的小笼包，十里飘香的红烧排骨，又大又圆的阳山水蜜桃……其中王兴记的小笼包最具特色，它皮薄、汁多，味道可好了。轻轻咬上一口，满嘴都是肉，再一吸，那美味的汁就会流进你的嘴里，令人回味无穷。阳山水蜜桃也是无锡的一大特色。它又甜又好吃，咬一口满嘴都是蜜汁，名扬海内外。

无锡是一个文化底蕴深厚的城市，这里的民间艺术多姿多彩。这里有憨态可掬的惠山泥人，有名扬海外的紫砂壶，有中国瑰宝的锡剧。外观精美的紫砂壶在国内外享有盛誉，仔细闻闻还有一股淡淡的幽香。许多来无锡的游客都会带一套回去，不管是赠送亲友，还是自己使用都非常好。

无锡特产600字作文 篇4

一阵阵香味扑鼻而来，这时的你也许还在辛勤工作吧?停下手吧!瞧!一起来品尝一下我们无锡的特产——小笼包子。

看!小笼包子的头顶如同一朵盛开的花，喷发出阵阵香味。远看，小笼包子又似一个沉重的包裹，给人一种很想立即拆开来看的欲望。打开“花朵”一看，啊!红红的汁儿流了出来，香味立即飘散开来。红色的肉糜，白色的皮、浓浓的香味，再加上蓝色的盘子，真是让人陶醉在其中了!啊!我情不自禁地尝了一口，甜甜的醋，可口的肉与嫩嫩的皮在我的嘴里已经分不开了，没过多久，我嘴里便弥漫着汁儿和一股肉中的醋味了!

也许你听着早已垂涎三尺了吧!就让我把无锡的小笼包子做法一一道来。小笼包子的做法十分简单：先准备好像古代草房子一样的大笼子，蒸锅，一些面粉和肉糜，那样就万事具备，只欠东风了!你先要把面粉和成面皮，再把肉糜放在面皮里面，不要忘了一定要把面皮的头顶做成一个花骨朵儿的发型哦!最后的一些事儿就拜托炉子和蒸笼了。休息片刻，热腾腾的小笼包子就出炉了!怎么样，是不是很简便啊?

吃小笼包子也是一件十分有趣的事儿。看!我吃小笼包子前，最爱用酱美酱美的醋给小笼包子浇上一回醋澡!因为这样是最能让我大开“口”界的了!浇好后，我马上咬去那娇艳的花朵，啊!可真是细皮嫩肉呀!瞧!“呼”一下包子里的汁儿似那四溅的熔岩从火山口喷发出来!我一看，是我该出手的时候了，说干就干，我立马就把小笼包五脏六腑翻了底朝天，看!汁儿和醋溶为一体，正是我该吃的时候了，谁知因为我的脸因为贴得太近，竟把自己弄得满脸是花!

介绍无锡初二期末作文600字 篇5

今天我给大家介绍一下我美丽的家乡—无锡。无锡位于长江流域三角州地区，北纬31°7′～32°2′东经119°33′～120°38′，处于气候温暖的鱼米之乡—江南。无锡面临太湖，太湖慷慨地把风景绝佳处—鼋头渚献给了无锡。来无锡必游太湖，游太湖必至鼋头。

鼋头渚是横卧太湖西北岸的一个半岛，因巨石突入湖中形状酷似神龟昂首而得名。现在让我们去锡惠公园玩一会儿吧。锡惠公园地处无锡城郊、南临运河，背倚惠山，占地687亩。园内峰叠峦秀，翠拔蓝天。锡山、惠山隔映山湖相望。作为无锡城市标志的龙光塔巍然耸立在锡山之巅，湖光塔影，相映生辉，十分美丽。大家玩了好长时间，一定饿了吧。咦，什么东西这么香?原来是无锡土特产肉骨头，无锡“肉骨头”的历史有100多年呢，肉骨头其实根本不是“骨头”，而是挑选近肋骨处的精肉与肋骨一起烧成的。无锡肉骨头色、香、味俱佳，看来酱红色，闻时浓香扑鼻，吃进口油而不腻、烂而不糊、甜咸适中，十分美味!我原来的家就在惠山南麓，我和表兄弟一直到那里去玩，那里有许多许多的香樟树，有一次，我还发现一个很大很大的蘑菇，有碗口那么大呢!在我七岁时我们搬家了。我恋恋不舍地离开了这个美丽的地方。“到新家了!”我爸喊道。

我们走下了车，来到了新家。第二天，我爸说：“看，那儿有一片芦苇荡，去剪些芦苇吧!”我们就剪了一大把芦苇放在家里,当作纪念。过了一年，芦苇荡变成了高楼大厦，这里变得十分繁华，我们的出行也方便了，大家都很高兴，纷纷感叹：“无锡变得更美了!”你喜欢无锡吗?有机会就要来一趟哟。

无锡中考作文600字 篇6

“遥看洞庭山水色，白银盘里一青螺。”用这句刘禹锡的诗句来形容太湖的水真是再好不过了。虽然太湖的水不及漓江蜿蜒曲折，波光粼粼;虽然太湖的水没有大海波涛汹涌，辽阔无垠，但它以独有的秀美著称于世。

站在危峰兀立的太湖西山顶上，俯视太湖，眼前的太湖水呈现出不同的颜色，近处灰中带绿，再远些就是纯灰色，最终在一片灰黑色后，水天相接的地方却是雪白色。一阵风吹来，湖面上泛起了层层涟漪。开始涨潮了，湖面上卷起层层浪花，白得纯洁，白得可爱，像一堆洁白无瑕的棉花，又像一片片一尘不染的雪花。我真想插上翅膀，飞到湖上摘朵白玉般的“棉花”。定睛一看，原来是几只画舫悠悠地随风漂泊，好似片片又窄又小的秋叶静静地躺在大地母亲的怀里，又如娇嫩的婴儿甜甜地睡在温暖的摇篮之中。不仔细看，还以为是静止的呢!下山之后，我来到湖边，闭上双眼，静静地享受着浪花拍打岸边那轻轻的而不失气势的声音，“刷—刷—刷”多么像一位母亲，正柔情地哼着摇篮曲，我也仿佛置身于摇篮中，这是多么令人羡慕的啊!

无锡中考作文600字 篇7

作文题目：

撇和捺互相支持就成了“人”，在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候，常需要有人倾诉；在急风骇浪的时候，常需要有人帮扶。在时间的流逝中，总有人是你最想依靠的。

请以“我最想依靠的就是你”为题写一篇文章。

要求：

（1）是学习的困惑需要“你”的指点，是生活的艰辛需要“你”的支撑，是思想的贫乏需要“你”的浇灌，是心灵的苍白需要“你”的丰富„„选哪方面内容来写由你自己定；

（2）可以用第一人称“我”来写，也可以用其他人称来写，如出现校名一律用“××”表示；

（3）文体自定，诗歌除外；

（4）字数不少于600字。

掀起盖头，2008中考作文题“我最想依靠的就是你”在一片叫好声中赢得了众人的关注。客观上讲，这个命题很成功，它遵循新课程写作教学原则，着眼于学生的发展，让学生的写作个性得以发挥，注重观察体验，抒发真情实感，符合当今教学改革的要求。在阅卷过程中每读到学生的佳作，老师们就有说不出的兴奋与快乐。

从命题看，2008中考作文题有这样的几个特点：具有良好的导向作用，提倡写真情实感，引导学生学会从生活中“发现”。

阅卷中，我们从题目的要求入手，遵循新课程初中作文写作的导向，确定评卷的要求。评卷时，不过于强调思维的能力，而注重对生活的观察与体验，强调真情实感的抒发。只要考生在记叙中能够表达清楚“我”对“你”的“依靠”，引起自己的变化，就可以得到切入分（47分），再以能不能围绕“依靠”，写自己的变化过程，描写、渲染“你”对“我”的变化产生的积极意义等来考察、判别学生作文的优劣。

从这次阅卷情况看，考生作文呈现很多“亮点”。首先，我们看到了初中生鲜亮的心灵世界。美丽的人，才能写美丽的文。作文不仅区分了学生与学生的不同，而且展示了初中生良好素质的培养与养成。当他们回味自己的成长时，他们总是把“感恩”之情传递给令自己可以铭记终生的亲人、老师，也有好友、同学，甚至有只见过一面的“陌生人”。阅卷时让我们认识到，学生的作文能力是可以开发的，尤其是我们所谓的学习困难生，他们也有着聪明智慧的心灵，他们以率真的表白同样可以获得高分。其次是生活积淀丰富，文章以真情取胜。情感的真实源于生活的真实。考生选材，能够围绕具体的生活场景，写自己曾经有过，或亟待改变的生存形态，或是令人难忘的故事，或是令人感慨的激动，或是令人动情的追忆，或是情感深刻的反思。再次是规范得体的表达。手法上，绝大多数作文能够以“写人”为主，运用语言描写、动作描写和心理描写等方法，突出人物的个性，同时能够同“记事”结合起来，既见事，又见人，努力表现“事在人为”。值得一提的是，不少同学的作文已走出了一般性的介绍和交代，拥有很好的生活细节描写，细节选取生动、鲜活、有表现力。题材上，以情动人，所选的生活题材，多是作者自己十分感动的，抒发的情感一改往年作文的理性思考式的“抒情化”，而是极富有生活实感。语言上，不尚堆砌，文风朴实。章法上，有清晰的行文思路和结构，有两到三个生动的场景刻画和适当的语言刻画能力。所有这些，不仅说明了初中教学对写作的高度重视，更证明了学生作文素养和表达能力的整体提升。

当然，阅卷中我们也发现不少值得关注的问题。从来作文怕审题，虽然题目加上提示语、要求语，考生应该不再会有多大的难度，但只要有题目，就有审题要求，也就会同时并存审题难度，并次生审题误区。题目为“我最想依靠的就是你”。“你”指的是人，是考生熟悉的，甚至对自己产生过很大影响，或给予自己很大帮助的人。这样的人，应该是真实的人。但是不少作文把“你”写成了“历史人物”，或者写成虚幻的人甚至是物。题目要求写“你”，对象应该是唯一的。而把“你”，写成“父亲、母亲和老师”等类似情况的多个人，或者把“你”写成“你们”这样的一个群体的作文也为数不少。题目“依靠”，指示考生所选对象和所选材料必须在“我”的成长中起过十分重要的、不可替代的作用，给“我”留下深刻印象。因此要扣“依靠”选材用材。但不少作文所写的与“依靠”无关，或者只是贴了一个“依靠”的标签。“要求语”的提醒，为的是“内容比较具体”。写作的重心是写人，一种情况是，学生“写人”不具体的，往往是取材历史人物或文学作品中的人物；另一种情况是写的“人”不具体，即行文中的“你”，比较模糊，没有确指，甚至过于抽象。另外，残篇、无视作文题目规定而随意确定写作内容等现象也不在少数，甚至是一个大问题。

当然，考场作文既不同于平时作文，也不同于个性化的文学写作，尤其是多了时间的限制和题目的限制，正因此，今年的中考作文才更能说明平时教学中老师和学生对作文的高度重视，更能显示我市学生作文水平的整体提高。

作文，是一棵美丽的树，你看一棵树很美丽，但这是它根植大地的结果。深深地把自己的根扎到生活中去，吸收水分和营养，只有这样，我们才能获取生命的力量，才能绽放作文的光彩。

我最想依靠的就是你

冬天渐近，公园的长凳上微凉，我轻轻地挪了挪脖间你送的围巾，脸上浮现一片笑意。风儿捎来一片落叶，我接住了，悄悄在上面刻下此刻的心声：

女儿你好吗？

冬天的公园分外冷清，幸好有对面的一对母女共享晚秋的美景。寒风的脚步渐紧了，轻轻扣打你的窗，孩子，多穿些衣服不要着凉。你送的围巾我戴着心里别样温暖，顺畅。

你瞧，对面的小女孩摔了一跤，真叫人心疼，她正朝着母亲哭泣，这多么牵动人的心弦！小女孩的妈妈把小女孩揽在怀里，把她的头靠在自己肩上，哄着她走了一圈又一圈。

孩子，过去你是我心中的明珠嵌在心坎，今后也是，我甘愿为你奉献，陪你哭泣，逗你开心，我愿永远为你遮风，做你坚实的依靠。可是现在，我不得不低下头，请你搀扶我走完剩下的人生之路，做我过去不愿接受的依靠。

也许有一天我会步履蹒跚，追不上你轻燕般的步伐，请你不要丢下我。等一下再等一下，让我喘口气，搀扶着我帮助我跨过岁月的羁绊。因为我也是这样子帮你跨出人生的第一步。教你跨过挫折与困难的鸿沟。

也许有一天，我的双手是如此颤抖，不能自己穿衣，请你不要拒绝我。帮我一次再帮我一次，让我好好休息，给我衣着给我梳洗帮助我摆脱年迈的不便。因为我也是这样子帮你第一次装饰人生，美丽生命。

也许有一天，我的牙齿已经褪化了，口齿不清而又唠唠叨叨时，请你不要打断，聆听我再聆听我，听我好好地把爱，关怀说上一万次。接受我对你无尽的爱意。因为我也是这样教你人生的第一次呼唤。

也许有一天，我用餐时，把饭粒弄得满桌，请你不要厌恶我，耐心一点儿再耐心一点儿。因为我也是这样给你人生的第一次盛宴。

也许有一天„„

„„

风儿更凛冽了，我把脖间的围巾系紧了一些，希望风儿能把这心声捎给远方的你。女儿，我最想依靠的就是你，搀扶我完成人生的最后旅途，我会奉上对你一生的爱意！

孩子，让我们相互依靠走过人生的坦途与泥洼，春夏与秋冬。让我们相互依靠，走得更长更远！

年迈的母亲最想依靠的是女儿，就像女儿当年最想依靠的是母亲一样。这就是本文独特的、然而又是非常精巧的构思。读罢全文，真有一种“亏她想得出”的感觉。文章展示的，不仅仅是母女间依靠对象的相互转换，更是母女间相互依靠、相依为命情感的真情流露。

我最想依靠的就是你

鸟儿羽毛丰满，便欲展翅高飞，不再依靠大鸟；果实已经成熟，便欲离开枝头，不再依靠大树；而我，无论身在何方，长大与否，最想依靠的，始终是您，我亲爱的母亲。

您常说我长大了，要自立自强，万不可做“啃老族”、“月光族”，一辈子依靠爸妈。每每听到这些，我总是不屑地昂起头，撇撇嘴，骄傲地说：“我才不靠你们呢！“而心里却总是一阵阵不舒服，是心口不一的感觉。

您可知道，我最想依靠的就是你，不是金钱与物质，是您的目光，您的举止，您的话语。

小时候，您踩着脚踏车带我上幼儿园，您爱教我背唐诗，《静夜思》便是那时学会的。犹记得您将我抱下车，听完我背诗，温柔满足的目光便落在我的身上，如网般将我围裹，无知的我尚不明白目光里透着赞赏与鼓励，只觉得像得到了最爱的糖果，会高兴激动一整天，充满了前进的动力。

上小学，您拿起筷子第一次打了我。从小到大，只此一回，我记忆犹新：”出去打两瓶开水，妈妈给你泡茶喝！”为了奶茶我飞一般打来开水，谁知妈妈却泡了杯难喝的绿茶，我一肚子委屈、愤怒，全都迁怒于刚打来的水，“哗啦啦”一下泻进了下水道，您紧握着一根筷子，拉着我的手，一下一下打在我的身上，泛起条条红痕。“叫你脾气臭，叫你任性，就是要教训你！”一顿痛打，一场痛哭，终于收敛了我的戾气。

上初中，竞选班干部，自幼做惯了班长的我没选上，心中有丝丝失落，再加上一些话语的催化，好强的我军训第二天回家便泪流满面，了解我的您猜到其中原因，生气地对我说：“不当就不当，有什么了不起的！有本事的就拿成绩去争回来。”一语惊醒梦中人，班长需要过硬的成绩，不服输的我在连考三次第一之后，终于凭实力赢得了职位。

我怕是离不开您了，母亲。您的目光赐与我勇气、动力；您的动作教会我乖巧，收敛；您的话语带给我警醒、方向。

无论飞鸟何去何从，无论果实是否落地，蓝天白云下，人生道路中，我最想依靠的就是你，母亲。

文章选材，真实，生动，感人，布局谋篇，训练有素，驾驭娴熟，开头、结尾遥相呼应，以鸟儿羽毛丰满欲展翅高飞，果实成熟便欲离开枝头开头，又以飞鸟、果实结尾，行文连贯，结构圆整，而且开头结尾中的“我”与飞鸟、果实形成对比，飞鸟、果实不再需要依靠，而“我”始终最想依靠的“就是”你，自然地点出标题，点明主旨。文章主体部分以时间为序，从“小时候”到“上小学”，再到“上初中”，选取典型性事例，内容充实，情感真切，细节传神。事例平凡，写母亲对“我”的爱，更写对母亲的挚爱，体现了作者对母亲的依靠，内容上层层推进，语言上简洁朴实。

我最想依靠的就是你

我把脸抵在冰冷的石碑上，如同多年前将它抵在外婆的胸口。如今，回应我的已不是熟悉温暖的心跳。

最初的时候，我依靠在外婆的背上，她背着我经历过人生的第一段路。外婆的背软软的，我就像伏在北方的暖炕上，温暖而踏实。

妈妈说，外婆的脊梁就是给我压弯的。当我长大到能够从外婆的背上下来时，外婆的背已经再也直不起来了。

于是外婆对我的庇护，转到了臂膀里。夏天有知了的晚上，包婆牵着我到蝉鸣下。“那是北斗七星，像勺子。”“不，像外婆的耳朵。”我钻进外婆的臂膀里捏她厚厚的耳垂。“对对对，像耳朵。”外婆哈哈地摇着蒲扇。我乘势靠在外婆的臂膀上，“那个就是眼睛，因为它在眨。”„„依靠在外婆的臂膀里，蝉鸣、蒲扇、星星，织成了我的仲夏夜之梦。

如今我居住的城市，早已寻不见夜空的繁星。即使有，也寻不见数星星的人。

然后我随父母去了另一个城市。然后我回来的越来越少。可是我每次回家都会跳起来扑向外婆，把脸依靠在她的肩头。直到有一年，我发觉我已经找不到儿时的那种绵软的感觉了。瘦瘦的肩骨硌得我生疼。我惶恐地抬头，发现外婆满头皆是银发。“你，老了吗？”我明知道答案却还要问这样残忍的问题。“外婆老了，你长大了。”外婆说。

“外婆老了，你长大了。”这句话，很轻易地打动了我。

又过一些时光，我又同外婆去乘凉。外婆泛黄的蒲扇掉在地下，我俯下身去捡，才发觉外婆已经依靠在我的背上，睡着了。流年似水，十年的时光流转，我已经能够被外婆依靠了么？

本以为外婆的病终会好，我还没从初三繁忙的学业中抽身，“外婆去世了。”我的世界猛然间地动山摇，我的心顿时被遗弃在风中，摇摇欲坠。原来十多年来我的心一直依靠着外婆，与她的心依偎着取暖。

而今外孙女的泪滴落，能达到黄泉下您的身边么？如果可以，请您一定接住它们，那是外孙女想要依靠您的心。

文章的亮点，一是开头的精心设置，作者制造悬念，令人沉思，引起注意，以“冰冷的石碑”与“温暖的心跳”形成感觉上的鲜明对比，暗示外婆已故的事实，起篇便将文章的情感推向了一个高度。二是情感表达的真切细致，作者将外婆对自己的呵护与爱通过回忆的方式娓娓道来，尽展作者对外婆的思念，并且前后对照，凸显“依靠”这一主题。三是结尾的深刻，全文感情推向高潮。绵长而深刻的怀念，机智而隽永的文笔，将本文升格为考场佳作。

我最想依靠的就是你

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„”

布满灰尘的DVD反反复复地唱着那支沙哑的歌，每个音符都在我心头激起一片水花。飞珠溅玉之间，我仿佛又瞥见了奶奶慈祥的笑颜„„

奶奶是我的守护神，一位拥有和蔼面容和严厉眼神的天使。自记事起，奶奶高大的背影就穿梭于狭小的老屋间，沾满油腻的围裙是她恒久不变的装束，一枚伤痕累累的顶针是她永不褪下的戒指。在我单纯的内心有一种奇妙的信念：只要有奶奶，生活就是美好的。

然而，当我失去那相伴一生的“你”时，我该怎么办？《感恩的心》不会告诉我，谁也不会告诉我。我忿忿地关了DVD，望着灯光下惨白的试卷，殷红似血的分数张牙舞爪地狞笑，如皮鞭狠狠抽打着我心头尚未愈合的创伤。面对高台跳水般一落千丈的成绩，我无能为力——像我这般懦弱内向的 女孩，此刻迫切需要的正是一个可以让我依靠着纵情哭泣的肩膀啊！

可是，我最想依靠的人，你在哪里？„„

时光回溯到那个月黑星稀的夜晚，如惊雷般炸响的电话铃声携来了噩耗。奶奶，我的世界便随你的离去而崩塌。

——是啊，自那以来，我浑浑噩噩地过了多久？我仰面躺在小床上，自你离去后就再无人整理的床铺，杂乱得仿佛我的思绪。奶奶，我正在绝望的深渊挣扎，你为何没有一如既往地让我依靠在你宽阔的双肩？

“因为你已长大了。”一个慈爱而温和的声音在我心头响起，带着恍若隔世的回音。

“不，我还太弱小，还需要扶持！”我在内心声嘶力竭地哭喊，“奶奶，我现在最想依靠的就是你啊！”

“傻孩子，低头看看胸前吧。”

我低头望去，一朵枯萎的玉兰花正散发出最后一缕幽香——那是奶奶亲手为我戴上的。那时，奶奶被病痛折磨得憔悴不堪的脸上，绽放出了纯净而灿烂的光辉„„

原来奶奶早已留给了我战胜挫折的勇气，即使天人永隔，我也能永远依靠着她博大的爱。她正是把爱倾注于芬芳的花朵中，根植在我的灵魂深处啊！

奶奶，无论何时，我最想依靠的人都是你——我一生的天使。但请你放心，即使你不在我的身侧，我也会勇敢地做我自己！

活着的时候，奶奶是“我”的依靠；奶奶走了以后，“我”一度失去依靠，生活变得杂乱无章；现在，奶奶仍是“我”的依靠，因为她留给了“我”“博大的爱”和“战胜挫折的勇气”。文章以失去奶奶后自己杂乱的生活和心绪为重点，然而，越是“杂乱”，奶奶的影响越显得重要。精巧的构思、细腻的描写、真挚的情感构成了本文的亮点。

我最想依靠的就是你

亲爱的妈妈：

您过得好吗？幸福吗？今天是我中考的日子，您知道吗？我很想您，妈妈！

您知道吗？自从您和爸爸离婚后，我日日夜夜地念着你，常常在梦里遇见你，虽然我嘴上说不想你，恨你，但是心中的思念如一颗巨树深深地扎入了心房。还记得那夜，雨肆虐地下着，雷声中夹杂着你们争吵的声音，电视机摔了，窗户破了，家没了„„而我只能躲在房间里苦苦地哭泣，我想出来阻止，可是因惧怕惊吓，我全身瘫软无力，最后我只能眼睁睁地看着你们分道扬镳，法院将我判给父亲。您走了，没有回头，那饱经风霜的背影永远地定格在我的记忆里„„

时间过去，一天又一年，在您不在我身边的日子里，我过得好累。妈妈，初三的生活好苦啊，每天我都要做到很晚才能上床睡觉，早上又是早早起床，曾几何时，我想要放弃，但是为了梦想我一直坚持着。可是，妈妈，当一次又一次无情的分数将我击倒时，我彻底地无助了，没有了您的呵护，没有了您的鼓励，我几乎绝望了。多想挽着您的手臂，依靠着您，说说心里的苦闷与生活的挫折，多想听着您温柔的声音伴我入眠。

妈妈，我多想把心里的小秘密与您分享，在青春的路途上，我找不到方向，就像迷失在森林里的小兔子，心里时常风雨如注，我希望您能在我身边，教会我如何面对这突如其来的改变。妈妈，您知道吗？当我第一次来例假时，有多难为情，白色的裙子上，那殷红的一块使我成了大家的笑柄，我哭了，偷偷地哭了，那时，我最想依靠的，就是你。

当我写到这里，我哭了，考场里安静极了，眼泪的声音，心雨的声音仿佛那样清晰！昨晚我到很晚才睡，说是看书，那只是一个借口，其实我在等您。妈妈，我等着您来为我加油，可是，您没来，我想或许你会打电话来，但是没有。那一刻我好伤心，我很紧张，我最想依靠的是你。可是，妈妈，我不恨您，真的，我知道您有您的苦衷和无奈，妈妈，我希望您好好地幸福地生活！尽管，我是那样想要依靠您。

哦，妈妈啊，我的好妈妈，世界那么大，我多想牵着您的手出发，我的好妈妈，心中的风雨来了，我最想依靠的就是您啊！

挚爱您的女儿

这篇文章，是女儿对离异的母亲发自内心的倾诉和呼喊，懂事的女儿无法依靠母亲又非常理解母亲的情感在文中体现得淋漓尽致，可谓情真意切，令人动容。书信体的恰当运用，有效地帮助了作者内心情感的直接抒发。

我最想依靠的就是你

前些年，张艺谋的一部片子《千里走单骑》中有这样一段旁白：“我不知道他们在说什么，但我知道，没有他们，我什么也做不了。”

这是与你一起看过的片子。

那日天气甚好，手挽手从电影院出来，天空沉寂蔚蓝得似是快要滴出汁液。你反复呢喃着那段旁白，神情凝重，瞳仁清澈。

“去我家坐一会儿吧！过会再回家好么？”你突然停下脚步，语气是那么温柔。

“嗯，好吧。”略微犹豫之后，我点了点头。

你的家坐落在江边。推开窗子，温溽的江风便迎面扑来，我沐浴着傍晚夕阳最后的光辉，享受那未尽余霞的凄婉之美。一旁的你正忙着将自己栽种的薄荷采下，一片一片仔细洗净之后放入白色的瓷杯中。淋入开水，一片氤氲的水汽夹着缕缕清香便溢了出来，瞬间将我包围，让我感到无比的轻松。接过你手中的白色瓷杯，我看到了荡漾在薄荷叶之中你灿烂的笑容，像那熟稔、修长的矢车菊在绽放。

喝着茶，欣赏着江景，你和我时不时相视而笑。看着你干净的面容，我心里便安定。那时我正与父母充满矛盾，常常失落沮丧。从未在朋友面前提起，可细心的你却洞察到一切。邀我看电影、喝茶，一点点释放我心中的烦躁不安。坐在你面前，时间也发生了错乱，天地间仿佛只有你我二人。分别之时，你扶着门框淡淡微笑：“以后常来吧！”我毫不犹豫地点了头。

这无形的约定竟一直持续到现在，每月我都会去你家喝下午茶。你时常贴心地准备了小点心，用菊花、薄荷泡茶，用苹果做甜汤。我将烦恼静静说与你听，你慷慨地全部接受，没有一丝抱怨。现在的年纪，正为学业所累，常会丢失梦想。而你的照顾，让我学会了承担。想一直这么下去，依靠着你，一起慢慢成长，告别悲伤与寂寞，让这份友谊光芒万丈。

终于明白那段旁白的意义。没有你，我什么都做不了。我最想依靠的，不是父母，而是你。

在诗般的暮色中，我眺望远方，如一位钟爱的年轻作家所想——如果有来生，我愿与你一起化作那原野上的果树，守望着一片深深的棉花田，清晨有浓雾与露水，夜晚有星辰与月光，我们将等待并爱恋着如歌四季：春花，夏草、秋风、冬雪。

文章以《千里走单骑》中的一段旁白贯穿全文，叙写了朋友间的交往，以及“朋友一生一起走”的互相依靠。出色的描写、老到的语言是本文的“亮色”，文章背后作者对文学的钟爱正是本文胜出的原因所在。

我最想依靠的就是你

睡眼朦胧中，我看到了你的身影，你削瘦的却又模糊的身影。两年来，我朝思暮想的是你；半夜惊醒，哭着喊着要找的是你；最想依靠的也是你„„

还记得吗？以前在学校，有再多的烦恼，只要在家门口伫足，闻闻令人垂涎的饭菜香，就什么都忘了。我总是冲进家门，甩下书包，冲你喊上一声：“奶奶，我回来了！”我清楚地记得，厨房里，“轰隆”的抽油烟机下，你回过来看我，笑呵呵地把我推出厨房，那滑腻的触感，至今还留在我的皮肤上。

烦恼时，我最想依靠的就是你。

昏黄的灯光下飘飘洒洒着温柔的灰尘，落在你银白的发丝上。你倚着古老的红木躺椅，八仙桌上的收音机里唱着你最爱的锡剧，你也跟着小声哼哼，手边还翻着一本发黄的菜谱，不时还嘟囔几句：“小丫头在长身体，得给她好好补补。”我不经意间发出了一点儿声响，惊动了你，你看着站在门口痴笑的我说：“丫头，咱们今天吃个童子鸡怎么样？”

成长时，我最想依靠的就是你。

张开眼睛，是满眼无力的白色，稍一侧目，就看到你心急火燎地冲进房门，进门便朝着坐在对面的爸妈喊：“连个小孩都不会照顾，这个月第几次住院了啊？”转过身，看着生病的我，怜爱地说：“怎么样？好点了吗？奶奶给你带了最爱的骨头汤，吃点吧！”你温柔地托起我的背，把我轻轻抱起，坐了起来，目光落在我满是针孔的左手上，疼爱地说：“我端着，你吃吧！”与你柔情的眸对视，我看到了你满眼的温柔、痛心。

虚弱时，我最想依靠的就是你。

“每次都让你认真点，仔细点，怎么又只考这么点啊！”每当妈妈的责备声响起，只要我听到你急促的脚步声响起，我就不再害怕了。推开房门，你紧促着眉教训妈妈：“孩子都已经说她尽力了，再说她已经这么优秀了，上升的空间是很小的嘛！”奶奶你可知道，要是此时我有一把熨斗，我真想熨平你紧皱的眉！

委屈时，我最想依靠的就是你。

„„

猛地从梦间惊醒。原来只是一场梦。两年了，你离开我两年了，你的面庞在我心中由熟悉变为模糊，可我最想依靠的就是你。厨房中，少了饭菜飘香；灯光下，少了锡剧与菜谱；生病时，少了骨头汤；被责备时，少了你的帮忙，但我最想依靠的还是你。

无锡中考作文600字 篇8

母亲曾经告诉我，父亲在我出的那一天种下了你。或许是因为我与你拥有共同的生日，我对你总是那么依赖，那么喜爱。我总是在闷闷不乐时抱着你伤心哭泣，对你日渐长粗的身体，断断续续地诉说心中的苦闷。

记得那时我正上初二，那是深秋的下午，太阳火辣辣的。正值放假，本该是以轻松愉快的心情回家，谁知却在回家之时，与同学闹矛盾了，心中苦闷不已。于是，在我赶回家后，忍不住又来到你身边。我轻轻的抚摸着你那粗糙的皮肤，不断地向你倾诉着我的不满，我的烦恼、我的忧愁……此时的你，总是在静静的听着，用茂密的枝叶为我阻挡那酷热的阳光。偶尔掉落在我身上的叶子也仿佛在温柔地安慰我。与你相处了一个午后，我便将心中的压抑全部释放了出来了，心情便轻松了不少。

你是否还记得我刚上中学，正是意气风发之时，在你胳膊般粗细的躯干上刻下的那个名字?歪歪扭扭的字迹，一如我刚学会走路时的那行弯弯曲曲的脚印，更像从你身上伸出来的那一条条幼小的树枝。你是否还记得父亲在你身上刷上一层石灰时，我深感无奈，眼睁睁的看着你被父亲大套上一件难看的白衣，我却无法保护你而埋怨外公。后来，才知道，那其实是一层保护膜。

如今，曾经稚嫩的小树已长成参天大树，枝繁叶茂，浓荫覆盖了我的喜与悲;如今，我也由懵懂无知成长成青春少年，摆脱了年少时的稚气，我的苦与乐深深烙进你的身子，化作了你的圈圈年轮，交织着我们一同成长的青葱岁月。

中考作文600字 篇9

侄子上幼儿园中班了，趁着假期来我家玩，小家伙到处探索，一刻也不消停。他的妈妈不住地斥责他，可他全当耳旁风，还是自顾自地玩着。我洗完头发从浴室里出来，头发上还满是水珠，于是命令侄子给我拿毛巾，他屁颠屁颠地跑过来，说：小姑，你的头发怎么哭了？此言一出，满屋子的人都笑了，嫂嫂笑着骂道：小混蛋，整天就知道胡说八道，什么时候才长大！我惊讶，这，是胡说八道吗？这是多么美好的一句话啊？而这份美好的想象都已经离我们远去了，但它仍存留在这个五岁男孩的眼睛里。

想象力的确是抛弃我们了。数学课上，数学老师随手在黑板上画了一段圆弧，问我们这是什么。我们不约而同地说：二次函数图形！老师摇了摇头，我们惊奇极了。扇形的一边？老师又摇了摇头，一时间，全班同学陷入了沉思，这是什么？数学老师笑了笑，说：难道它看上去不像是一座桥？或是一个发卡？一瞬间，全班人都笑了。老师便说：我看你们呀！上学上傻了，这个幼儿园的小朋友都比你们棒。哄笑之余，不免觉得有些伤感，我们的想象力，去了哪儿呢？

小时候仰头看天，看到天上的白云，总会想到那是柔软的棉花糖，想躺上去美美地睡一觉，可现在，看到白云，想到的就是水汽蒸腾，大气循环；小时候看到水开时，壶盖会跳动，觉得那是水高兴地跳舞，可现在就知道是水达到了沸点，理所当然地要沸腾。知识武装的背后，我们失去了许多美好的想象，而失去了这些美好想象，我们收获的，只会是一颗苍老的心。

找回吧！那失落的美好想象。生活不仅仅是单调的忙碌，我们需要那份想象力。因为一份美好的想象力，是我们永远保持年轻和快乐的秘籍。

中考作文600字 篇10

这几年，我一天天一月月顽强地抵抗着，小心翼翼的守卫着自己那点愚蠢的自尊。

不是我不喜欢说话，只是我不喜欢回答。今天又得罪了人，刚好被逮到。正目不转睛地盯着电视机。“快去睡觉！”不理。“快去！”“不……”黑暗而凶狠的五指向我飞来。这就是传说中的五指山？没等我反映过来，它已重重的压向了我。

恶狠狠的望着正举起手来打我的老爸，我把眼睛瞪的老大，生怕眼泪落了下来。眼眶都胀疼了，可就是不哭，因为在“敌人”面前哭，就彻底的输了。满眼闪烁的星星，刺眼而又混乱。他忍了好几年，此刻就像火山喷发似的涌来。我想躲，可是已经晚了。算了，让他发泄吧！我坐在那一动不动。

他一看，更火了，一不做二不休，他的手在我脸上不停的扇动。“让你不哭！你读了十几年的书一点知识都没学到吗？一点教养也没有！平时舍不得打你，要星星给月亮，现在都不好好说话了，叫你不哭……”我不哭，因为眼泪改变不了事实，只能淹没我自己。但是，终于抵挡不住那只忍了多年而长满老茧的手，我战败沙场，双眼紧闭，不想看到那张凶恶的脸，但眼角的泪花映照着周围的灯光，很黑很暗。那灯光随着老爸的呵斥声吓的摇晃起来。

见我不动也不跑，连妈妈也动手打起了我，攥着我的头发，又打我的脸。哎呀，男女混合双打。“快去睡！再不睡，拿你爸皮带抽！”我战死沙场，被带回“家乡”。

好难过，连被子也被我的哭泣声带动起来，随着我的哭声一抖一抖。早上起来，便看见那壮观的一幕。

脸上那几个指头印和几块“胎记”在我脸上舞动着。