高二关于霸的话题作文（共11篇）
高二关于霸的话题作文 篇1
英语学霸——不谦虚!
我们班英语学霸上课时老爱讲话，早读时还经常被我提醒(我是英语课代表)：“欸，你倒是快读哦，能不能自觉点!”可他倒好，干脆豪爽的把书一合，酣畅淋漓地背起来，原来是早有准备，藏着一手哦!而且英语学霸有句名言“考场如战场”，所以一到考试的时候，他会毫无保留地拿出看家本领，埋头苦写，当然全部都是一百分。每次英语老师公布成绩念到英语学霸的名字时，我们都会齐声说：“100分。”他可一点不谦虚，整整衣服，在大家羡慕的眼神中，雄赳赳气昂昂地接过完美试卷，居然还主动和底下的同学握手。
期末考试的时候，因为题目很简单，所以大家都掉以轻心，忽略了一个细节，一一中招。我也幸免遇难，只考了九十八分，看看英语学霸，又拿着他那满分试卷独自欣赏。哎，真是“遥不可及”啊!
语文学霸——谢谢你!
我们班语文学霸就是我班班长大人，她每次都在老师要被我们回答不出问题而气晕时，给老师一个惊喜，当然也是救我们于水火中，所以我们都特佩服他。记得有一次，老师让我们概括第六课《巨人的花园》的主要内容，我们概括了一次又一次，可胡老师总是说不够简洁，从本来期待的眼神变成焦急的眼神，又变成了“凶狠”的眼神。同学们一个个低下了头，生怕中招。正当胡老师要被气疯时，班长兼语文学霸就举起了手，并流利地把正确答案说出来了，胡老师这才饶了我们，还连连夸语文学霸：“精辟、精辟，一字不多，一字不少。”
数学学霸——很熟悉!
这个数学学霸更准确的说应该是奥数学霸，为什么呢?她的数学成绩一直都是保持在前十名，且面对各种数学题都是迎难而上，还唯恐题不难。自习课上，她都是首先沉浸在数学题海里畅游，自然同学们一遇到数学难题都会第一时间想起她，来寻求帮助。所以，经常会听到：
“哇，两步就搞定了嘛?不敢相信。”
“还有这种解法，牛!”
“太厉害了，我要拜你为师!”
……
每年学校都会举行一次“光华之星”数学比赛，今年的“光华之星”数学比赛里面出的题全是奥数题，好多同学只断断续续做了几题，就已败下阵来。而她却全部做了，成绩一下来，她竟得了整个四年级的第二名，这可把她给乐坏了!就是这么厉害呀!
高二关于霸的话题作文 篇2
陷阱一:把“话题”当“题目”
“话题”与“题目”,二者既相关又不同。“话题”是所限定的写作范围,是进行思维的中心点,往往内容比较宽泛,涉及面比较广。因此,话题作文常常要求考生自拟题目,可是许多考生却直接用话题命题。如要求以“幸福”为话题,学生的作文题就是《幸福》。因为材料给的是一个话题,也就是说,题目都比较大,学生不易把握,往往难以下笔,写出的作文空泛无物。所以, 考生应在话题范围内自拟一个符合选材内容的更小更新的题目。如以“幸福”为话题,就可以拟《我和幸福有个约定》、《别让幸福擦肩而过》、《缝在衣服上的爱》、《幸福的滋味》、《拒绝幸福的“侵蚀”》等。
陷阱二:把“文体不限”当“没有文体”
话题作文往往有“文体不限”的要求,但“文体不限”不等于“不要文体”。“文体不限”只是放宽了对文体的限制,给考生提供了选体的自由。其实,同一个话题的作文,学生的生活实践不同,立意与选材不同,写出来的文章体裁肯定各不相同,如同样以“幸福”为话题的作文,有写成议论文的,有写成记叙文, 也有写成夹叙夹议的抒情散文, 甚至有的写成了说明文的。但对个体考生而言,一旦选定了某一种文体,就必须按这一文体行文,不能不管文体,信马由缰,切忌写成“四不像”文章。一般来说,要选择自己最擅长的文体写,如果擅长写记叙文,则在记人叙事中必须体现记叙文的六要素;如果擅长写议论文,则在逻辑严密的论证过程中,有鲜明、正确的观点,有充分有力的论据,如果擅长写说明文,就要科学地说明事物的特征,运用恰当的说明方法,合理安排说明的顺序,准确使用语言。总之,写什么必须是什么,写什么必须像什么。
陷阱三:不扣话题,若即若离
“围绕话题”是话题作文的唯一限制。能否紧扣话题 、突出主旨是评卷老师紧抓不放的。由于有的考生对其置之不理,考卷中便出现了不少不符合话题的离题之作。
1.任意扩大话题的外延 ,写似是而非的内容。如有的考生将“感激”写成“感动”。
2.整体偏离。指文章内容全部没有落实题目要求 ,比如 ,题目要求以“诚信”为话题写作,有的考生拟题“要做个诚实的人”,全文大谈诚实,忽略了“诚信”中“守信”的意思。
3.部分脱轨。即行文中出现离心句 、离心段 ,使得部分内容偏离题旨和文章中心。比如《我关注“神舟”八号飞船升空》一文,记叙“我”全天守候在电视机旁关注飞船的情况,中间写母亲教育“我”不要因此耽误学习,顺势写“我”以前痴迷于电视导致学习退步的经历,结尾又写“我”看飞船而感到自豪一事。文中插入“影响学习”的一段就偏离了题旨。
造成偏离题旨的原因,首先是写作时审题不准,错误地理解了题意。比如以“责任”为话题作文,你若将它等同于“任务”,就会写别人“指定”你担任的工作,而不是写自己“应尽”的职责。曲解题意,写作就极容易离题。其次是扣题写作和围绕中心写作的意识不强,写作时随意性强。特别是话题作文,不要以为只要把写作内容锁定在话题范围之内就万事大吉了。殊不知,符合话题理所应当,扣住自己拟定的文题写作也很重要。再次是没有掌握一定的点题方法。比如有的同学重视开头点题而忽视结尾扣题,结果在中间部分跑了题。
陷阱四:选材贪大求全,内容空泛
考场作文大多有字数限制,其容量极为有限。有的同学往往忽视这一点,想在作文中装进尽可能“丰富”的材料,尽可能“全面”的观点 ,尽可能“充分”的感情 , 想要面面俱到 , 结果面面不到。如有关“环保”的话题,有的同学既想谈环境污染的愈演愈烈,又想谈环境污染的严重后果,更想谈环保的措施,最后还不忘呼吁人们强化环保意识,承担起环保责任。在有限的篇幅内,怎能将这些问题一一谈得清,谈得透? 只能是“蜻蜓点水”、浮光掠影而已。平时学生作文的选材常出现以下三个方面问题:
1.忌“信马由缰”不着边际 。文章主题集中突出才有“冲击力”,可是有些学生贪大求全,面面俱到,搞“多头并进”,这样反而费力不讨好。例如,以“朋友”为话题写作,有的同学把家庭、学校、社会,人类、物类各种“朋友”,凡感兴趣的一股脑塞进作文;写“与_______对话”,有些学生便海阔天空,闲聊瞎侃。还有一种情况是学生对文体把握随意性强,写成“临界文”或“四不像”。因此,教师要教学生学会在命题范围内,通过对纷繁的生活表征和积淀的审美印象进行盘点, 并与内心的创造冲动印证,精准地确立自己要表达的主题,做到心无旁骛,思绪不外驰,确保文章主题鲜明、集中、突出。
2.忌“顺手牵羊”不作深究。 话题作文取材立意空间广。往往想写、可写的东西很多,不少学生消除了“巧妇难为无米之炊”的烦恼,却又容易犯“鱼目混珠”的错误。例如,以“亲情”话题写一篇文章,生活中能反映亲情的人和事多如牛毛,有的学生不能从“真、新、深、独”的要求出发,通过反复比较,精心思考选取典型材料,而是信手拈来一个,以为符合题意就行,如此写出来的作文自然是平浅之作。因此,教师要提醒学生消除这种作文时的懒惰心理和草率态度,鼓励学生工于构思、勇于创造。
3.忌“管中窥豹”只见一斑 。中学生写话题作文 ,提倡“开口”小,以小见大,这样能达到事半功倍的效果。但不少学生选材立意时就事论事,以小见“小”,不能做到言近而意远,题浅而旨深。例如,以“幸福”为话题写作,不少学生避重就轻,少惹麻烦,选取生活中的寻常小事,表现自己对“幸福”的感受,认为这样稳实可靠,而忽视对“小事”本身的裁剪与挖掘。这种无视生活的普遍意义、本质意义,缺少对人类自身深切关注的写作习惯,断然不足取。
陷阱五:阐述过多,缺少创新
一些应试者认为话题作文“比较好写”,觉得写作话题作文只不过是对所供材料的阐释和类比。近年的高考话题作文中就出现了这种苗头。比如2015年有不少记叙性文体是比照材料原文杜撰出的救人故事: 有自己登山时风雪中勇于救人,有路遇车祸不顾安危凛然救人,有突发洪水冒着被卷走毅然救人,等等。议论性文体只是对材料故事的简单议论和说明,如解释登山者为什么要舍己救人,这样做的结果是什么,应如何向登山者学习,等等。这种缺乏创造性的肤浅简单的照搬和阐释,也是对话题作文写作的又一种误解。与此相联系,这种杜撰编造的文章,其感情必定是虚假的,行文必定是矫揉造作的。
话题作文要求对所供材料进行深入思考,是指经过这样的思考, 找到与材料题意完全吻合的规定情 境。这种规定情境 ,如写记叙类文章 ,表现为人、事、景、物。如写议论类文章,表现为哲理、情感和思维逻辑。对每一个考生来说,要取得好成绩,围绕话题深入思考,找到与材料题意完全吻合的“规定情境”是关键。把自己思考的创造性成果,再用一定的文体形式,通过恰当的表达方式,准确、生动地反映出来,这又是检验考生写作水平的重要尺度。上面列举的考生对材料缺乏创造性的简单阐释和类比, 根本谈不上围绕话题进行深入思考。2015年我省高考优秀作文《选择》、《拷问灵魂》(刊登于《燕赵都市报》7月19日C2版 )等 ,对考生如何围绕材料深入思考,富于创造性地找到“规定情境”,如何立意、选材,最终写出有创意的作文提供了有益借鉴。从某种意义说,话题作文倡导创新,鼓励创新。只有这种新型的作文形式,才能为那些有写作特长的考生提供展示才华的广阔天地。阅卷教师每每碰到有新意的作文,眼睛总要一亮,同时出现沐春风、浴甘露的感觉。大家相互传阅,连连称赞。这就是有新意的话题作文答卷的社会效果。
关于温度的话题作文高二 篇3
而这种炎热，却在开着空调的公交车里更加猖狂。人群间有如活塞一般无停歇的挤压，让我毛孔里的汗珠调皮地冒出头来，顺着我的皮肤玩起滑滑梯。
好像连一缕微风都不由自主地对这车厢产生了无来由的恐惧，更别提企图上车的乘客了。司机干脆将前车门关得死死的，只留一个后车门供车上的“饺子”涌出汤锅。
不幸的是，作为一枚额外负着“外在馅”的饺子，我光荣地站立在离锅口极远的地方，而只有一站我就该“出锅”了。我奋力挪动着脚步，书包不听指挥地黏住周围一圈的乘客，迫使我始终保持原地踏步。“别挣扎了，”旁边一只“饺子”被我挤得有些不满，“我们都被挤到了。”他皱着眉头，余光轻瞥着我。
眼看着熟悉的车站在我的视线里踱着步，锅盖已经准备掀开，可我却始终被困在锅中。四周的空气好像到达了着火点，“嘭嘭”地放出灼热的火花，将气温猛地抬高了几度，好像有一种温度“联合作案”，创造出了一幅完美的“地狱光景”。一句话立即被放出了我的喉咙，抓紧了周围一圈的救命稻草：“麻烦让一下——我要下车了!”
或许是天气已炎热到产生了海市蜃楼，又或许是车里的乘客不全是“愤怒的饺子”，竟有一条狭窄通道艰难地被让了出来，亮点似的闪在我的视野里。——只不过，创造亮点的人可就没那么幸运了——他们的神色颇有褶皱的饺子沿的味道，身体极力地没入人群中，隐隐地升腾出“蒸发”的热气。一位上了年纪的老爷爷甚至斜起了身子，瘦弱的躯体在铺天盖地的热浪中颤颤巍巍的，幸好密不透风的人墙支撑，老爷爷还是站立住了。
车内的温度终于“良心发现”，走了一条抛物线急转而下，给予了我片刻的阴凉。心中好似开启了一台“无能耗”空调，将调皮的汗珠轻柔地唤了回去，安抚了我本充斥着急躁的岩浆的内心，层层叠叠地将凉爽送下。
跳下公交车，阳光迫又不及待地将我抓在了它的手心，只是灼热的烘烤再也无法伤及我分毫——
另一种温度给我的内心缓缓铺上了制冷的一层霜。
出了锅，目送着公交车远去，另一种温度久久地萦绕在心间。
关于淡泊的高二话题作文赏析 篇4
古人云“淡泊以明志，宁静以致远。“愚以为这两句的大意是”淡泊名利才能明确志向，不争不抢才能看清未来、志存高远。“
一杯清茶，醇香而透亮;加之静止于透明的杯子，又为它的透亮增添几分纯净。将金钱压在杯底，金钱看得一清二楚，澈至好像穿过金钱。人既要淡泊名利，就要像清茶一样透亮，刺过财富名利，看
清自己的未来、明确自己的志向。因此，成功不意味着名利，从古至今的许多豪杰，反驳了文首雨果的观点。
我国东晋诗人陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。”表达出了自己不为五斗米折腰的志向，可能说他取得的成就不令人瞩目吗?
人称“诗仙”的浪漫主义代表诗人李白，写下了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”的豪言壮语。他身体中流淌着的西域游牧民族的奔腾的血液，造就了他桀骜不驯的性格。视名利如粪
土，不代表就不会成功。余光中评之“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。”
以上二位，无不体现着淡泊以明志。眺望近现代，诸如此类的伟人仍有。
面值一百人民币上的毛主席，他的淡泊明志体现在《沁园春·长沙》中“粪土当年万户侯”，但他取得的成就不能随意衡量。
诺贝尔医学奖获得者屠呦呦，经历成百上千次的实验失败，最终成功提取出了“青蒿素”。她获奖后告诫青年们“要以学术为目的，而不是名利。”正是因为屠呦呦能够明确自己的志
向，不以名利为目的，才获得了真正的成功。
他们在志向的幽邃视野中，目光如雷电，凝神注视，清楚望见名利外的事物。
然而，这些令我们仰望着的绝对存在者毕竟是少数。在大众的眼里，成功和出人头地几乎是一码事。风云得意就意味着本事才干，你中了彩票就被视为一个精明的人。谁得势谁就受人尊敬，只要万事亨通，就能身价百倍。无论什么人，无论在什么方面，只要达到目的，就立刻赢得众人喝彩，被夸为旷世奇才，被誉为摩西、但丁、米开朗琪罗，或者拿破仑。一言以蔽之，镀金即真金。
以上种.种，世人都称作天才，如同说穆斯克东的嘴脸非常俊美，克洛迪乌斯的仪表十分庄严。他们把烂泥塘中鸭子的爪印，和苍穹上的星辰混为一谈。我们不应如此。
高二关于霸的话题作文 篇5
【无忧考网-高二话题作文:关于强国梦强军梦作文范文800字】
马丁·路德曾经说过：“我有一个梦想，它深深扎根在美国之梦中。”我也有一个梦想，相信那也是全体中国人共同的梦想，那便是我们的强军梦，这个梦想正在我国军事力量迅猛发展壮大中茁壮成长。只有实现了我们的强军梦，才能在真正意义上完成我们的强国梦。
纵观百年历史，我们在黑暗中摸索，在狂风暴雨中前进。从1840年鸦片战争，大英帝国用炮火轰开我们的国门，到1900年八国联军轻而易举攻占北京，短短的60年之间，中国与列强签订了无数个丧权辱国的不平等条约。到后来，野心勃勃的日本发动蓄谋已久侵华战争，当时的中国正处于内忧外患的局势，经过八年团结一心的艰苦抗战，我们取得了一场伟大的胜利。百年沉浮，百年屈辱，中华民族实在遭受了太多太多的苦难，我们中华儿女萌生了一个执着的梦想，一个民族复兴的梦想——强军梦。近年来，我国面临的发展安全问题、传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织。美国、日本等国家对我国处处逼迫，与日本在钓鱼岛的争端升级，与东南亚几个国家在南海诸岛的海洋主权之争逐渐凸显，国家领土和主权完整遭到严重威胁，国家安全面临的各种风险增大。在这严峻的情势下，发展壮大军事力量，对造成威胁的各个国家进行遏制，化解各种复杂矛盾和严峻挑战，是实现强国梦的必然选择。历史已经并将继续证明，没有国防的强大，一个国家便会饱受欺凌，得不到进一步的发展。党的十八大吹响了坚持和发展中国特色社会主义的进军号角，赋予了“中国梦”新的时代内涵，“中国梦”首先是一个“强军梦”，“建设与我国国际地位相称、与国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队”。一个国家要自立于世界民族之林，既要有雄厚的经济实力，又要有强大国防力量作后盾。梦想需要行动，再过两个星期就是我们新生的军训了，军训是我们为强军梦作出贡献的好机会。我非常期待，军训，教我们怎样做一个坚强人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度；军训，是我们增长才干的机遇，也是对我们的挑战。这要求我们用心融入其中去学习，去锻炼，去磨砺；军训，有利于增强我们的国防意识与集体主义观念，深刻领悟“效率源于执行”的真正含义；军训，能培养我们团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力；军训，还能助我们提高生活自理能力，培养思想上的自立和独立，帮助我们养成严格自律的良好习惯。我期望在军训中能表现出最好的自己，用军人的准则去规范自己
高二话题作文：成长 篇6
小时候，以为自己如天上的小鸟一样自由快乐，对于“磨难”这个词是一窍不通的。以为自己会永远在妈妈的陪伴下长大，可是，并非如我所想，这个不希望来临的日子就在我刚上一年级时发生了。妈妈因为工作离开我去了外地，把我丢给外婆，我很难过，因为我不明白妈妈为什么不在我身边，为什么不接送我，我很是不解。在一个下雨天，我在雨地里看着其他小朋友都被接走了，而我却还在等，恍然觉得自己变成了孤儿，闷闷的雷声像是在讥讽我。从此我就一直在心里埋怨妈妈，很少再和妈妈沟通。直到有一天我无意间听到外婆和妈妈交谈，妈妈边说边流着眼泪，有一句话让我印象深刻，“让孩子这么小就要经受磨难，我实在是于心不忍……但，不经历磨难，她什么时候才能成长呢?”。“磨难”这一个我似懂非懂的词从此印在了我的心中。
时光飞逝，一晃六年的时光过去了，这期间我一个人走熟了回家的路，知道了下雨天要拿伞，也能够独自面对生活中的一些小问题了。
那个暑假和好朋友去参加了夏令营，但是因为朋友的好奇心，我们在晚上偷溜了出去，可并没走多久，就迷路了，而且晚上人特别少，她很害怕，担心会不会有坏人之类的问题，我跟她相比显得镇静多了，可能是因为自己之前走惯了晚上回家的路。我带着她慢慢找到了人多的地方，找到了电话亭打给老师。虽然最后被老师批了一顿，但老师还是表扬了我知道以不变应万变。我忽然想到了妈妈之前说的“磨难”，或许磨难就是让自己变得独立自主，面对事情从容镇定。或许磨难才能让一个人成长!我终于理解了妈妈的良苦用心!
高二青春话题作文 篇7
青春不仅是年轻的代名词，更是“美好的时光，珍贵的年华”的集合体。花季雨季的大好时光，若无所事事，碌碌无为，即使再多的好年华也经不起耗费。老态龙钟的老人在公园有模有样的习练迪斯科，享受自得其乐的赋闲滋味;岁月沧桑写满脸的农妇扭起走形的秧歌，哼起晦涩的小曲;这些都是在追寻青春，青春没有年龄的界限。
青春不是财富和权利的象征。富贵华丽的衣装、耀武扬威的气势也许能给人增加些许青春的活力，假如你缺少了宽容，缺失了博爱，生活也会以苛责和冷眼回报你，真正的青春离你会越来越远。反之，有宽厚仁和的凡人心态，孜孜不倦的求索精神，即便贫穷、位卑，但轻松活泼、团结紧张的青春气氛仍然会与你形影不离。
青春不是美丽和潇洒的代言。没有丰厚的底蕴，再光鲜的表面也显轻薄。就如同装满草的枕头，再高明的绣花师都不能掩盖其满腹的稻草。完美的青春需要用新知识不断的给自己“充电”，用能力素质的提高完善自己。展现出外表阳光灿烂，魅力无限，内涵更显得丰富深邃。
100个人，也许有100种保持青春的方式，有100种追寻青春的路径。万变不离其宗的是：顺境不自大，把准方向;逆境不抛弃，积极向上，用心感受生活，用情品味生活，乐观自信对待每一个新开始。
高二作文话题 篇8
小时候不知道世界有多大，只知道家的概念，整天围着爸爸妈妈转，那时以为家就是整个世界的中心，可是慢慢长大，烦恼、事业、成功使你身不由己的离心，暂且将家庭放置在一边。而渐渐到这了中年，拼的久了，闯的累了，家的向心力又不知不觉的强烈了，回家便成了最好的慰藉。这也许就是人对家庭一生的情愫。
于我而言，娃娃玩具向爸妈要，不顺心的时候找爸妈闹。虽不是含着金钥匙出生，可是父母总会满足我们的一切需要。那时家庭于我只有依赖和索取。
好像还是在刚刚我们，又对家提出了更高的要求—理解我们，给我们更多的空间。高考的确对我们很重要，可是如果泯灭人性所有的喜好，去攀爬一座毫不知结果的山，又有何意义我们在努力，我们不想让烦恼再来干涉我们的`生活，所以无论是父母，还是家庭只能静候佳音，，潜退在我们身后。
家，不论你承不承认，它总是与你有着难以割舍而又亲密的温度。也正是如此，随着年龄的增长，我们对它的要求更苛刻。当然，很多人都是如此，这是人性。物质生活满足了，必然会追求精神境界的享受；眼前的问题解决了，更远的难题还想抛给这个家处理。我们总是这样不满足，因为有家在，我们永远还是孩子，我们永远可以索取。学业完成，要成家立业，家庭依旧是我们的保护伞，直到他们走不动，给不了。
当我们老了，眼睛花了，孩子成了挣脱线的风筝，而我们只能静守步履蹒跚，满头白发的父母，和他们聊聊天，散散步。我们常常想，在外奔波的孩子有时间可以回来看看，和妈妈说说生活中的烦恼，向爸爸谈谈工作上的事情。常回家看看，就是对家和父母全部的满足。
高二话题作文 篇9
我们听不得别人对自己的批评，因为我们从小在温室中长大，培养了我们比较刚毅的性格，父母对我们便是万般宠爱，于是，面对家庭以外的人，我们希望别人对我们更多的便是赞美，更多是宽容，说实话，是我们本身的抗打击能力不行，听不得别人半点的批评！殊不知，再多的批评都是为我们好，会使我们不断进步，在更多的压力中才能成长！
那么我们怎么接受别人的批评呢？首先，我们得承认人无完人，每个人生下来都不是对任何事都有十足把握的，那么我们可能在处理事情的过程中会有差错，批评我们的人，都帮我们改正了，可能态度有些许不同，但是，我们事后想想，他们是为我们好，我们从批评我们的人身上能学到很多！
其次，我们得承认自己性格的某些缺陷，我们必须把自己投身到社会大家庭中，如果，有天我们发现自己的性格被打磨得光滑了，圆融了，那么我们就能更好地处理很多复杂的关系，于是，我们对于别人的批评也会欣然接受，因为，这就是生活！
最后，不能因为面子而不承认错误，让我们承认错误，接受批评，心里肯定不是滋味，但是，为了明天，为了成为那个更好的自己，我们必须得虚心接受批评，只有自己改正了，只有自己完善了，才能增强自己的自信心，做事才不会畏首畏尾！
高二话题作文 篇10
因为我曾经尝试解释过，可是他依然很愤怒，他抱着晕倒过去的珊珊站在那里，离我很远地站着，他的眼睛里都是愤怒，他并不相信我的解释。
凡昳是九重天时的太子，我不过是个小小凡界女子。来九重天之前，我并不知道我的夫君居然是九重天尊贵的太子殿下，我以为他英姿非凡，只猜想他或许是哪家的贵公子。
他第一次遇见我，是在京城最有名的百花楼。那时我风头正盛，连任三界花魁之首。有很多贵公子慕名而来寻我，我也稀如平常。
可是在那一夜，我照旧献舞。可是我远远扫过台下，视线便定格在了凡昳的脸上。他含笑看着我，眼眸中饱含着温柔，仿佛能装下了天地。
最开始，我只是喜欢他那一双眼睛。
后来他救了我。他握着我的手就问我，蝶芬，你愿意跟我走吗?
其实我一早就有了离开百花楼的意愿。再一次看到他那双美丽的眼睛时，我忍不住笑了，开心地点头。
那时我尚且不知，这便是我劫数的开始。
后来凡昳带我回到了九重天，他告诉我以后这里就是我的家。我住在倾蝶殿，很冷清的地方。九重天的神仙都看不起我，大抵是因为我是个凡人。直到我遇到凡昳的义妹青花公主珊珊，她的确很漂亮，傲慢的目光打量着我，像在打量一只死苍蝇，我并不喜欢她。
她见了我第一句便是，你是个凡人?
我点点头。
继而她开始大笑，有些张狂，面目变得狠戾而扭曲，她说，你知道你一个凡人，为什么会被凡昳带到九重天上来么?
我想了想说，大抵是因为凡昳他爱我罢。
她像是听到了极好笑的笑话一般疯狂大笑，她说，爱你?别天真了!你听说过紫汾上神么?那个女子才是凡昳哥哥的原配，你的容貌和她长得一模一样，不过是个替身罢了!
对于珊珊的话，我五分信，五分不信。虽然我愿意相信凡昳，可是我却始终不明白，为什么他不让天君知道我的存在，他不让天君知道，他在凡界娶了个凡人做妻子?
后来凡昳见我的机会越来越少，他总是说他很忙，我也总是笑着不会挽留。
珊珊大笑着嘲讽我，你知道他为什么不留下来陪你么?因为他要娶妻子了，真正配得上他身份的正妻!
我虽然不说话。但我也知道我和凡昳之间已经生了嫌隙。
再后来珊珊邀请我去赏花，她取下花毒给我介绍，然后放在了自己的茶杯里，一口饮下。
彼时我还没有搞清楚她想干什么，我就看到凡昳的身影冲过来，他抱住晕倒的珊珊，瞪大眼睛怒看着我。我向他解释，可他不相信。
我想，我的所谓爱情，约莫快要死了。
后来我听小仙娥说，若要从往生海跳下去，便会回到凡界。
我站在往生海边上，居高临下地看着下面。我想，我该回去了。这九重天上，没有一个人欢迎我。待在这里，我并不快乐。
待我跳下去后，我全身开始发痛。彼时我开始明白，那几个小仙娥说的话，不过是有人设计让我听到的罢了。
往生海，往生之海。
我也终于明白，我并不是凡人蝶芬，而是九重天的紫汾上神，先花神。
只是前尘往事，太痛苦，我想忘记。
紫汾是凡昳的原配又如何?蝶芬是凡昳的凡人妻子又如何?
高二名字话题作文 篇11
这真是太容易了!还没等老师说完，大伙儿就急不可待地下了笔。教室里安静极了，只听见笔尖触纸的“沙沙”声。不一会儿，雪花似的纸片争先恐后地“飞”到了老师手里，同学们瞪大眼睛，望着讲台前的张老师，巴不得自己能成为幸运者之一。
张老师看了一下，忽然“噗嗤”一声笑了，她在黑板上写了三个字：周—博—约。同学们先是一愣，继而哄堂大笑。嗨，是哪个粗心鬼把“小博士”周博约写成了“周薄约”?周博约要是知道了这个人是谁，不揍死他(她)才怪。哈!又是谁把李萧雨写成了“尼削雨”?忽然，张老师的目光又落在了我的身上，一股不祥的预感在我的心中油然而生：难道有人也替我改了名?果然不出我所料，那人替我改的名是—“晴天”，真是气死我了!