初三政治上期期末试卷

初三政治上期期末试卷（精选11篇）

初三政治上期期末试卷 篇1

1．我国首次海域可燃冰试采成功、C919大型客机圆满首飞、国产航母闪亮登场、天舟发出首单“太空快递”、神舟十一号航天员太空停留33天、“墨子号”量子卫星发射、“中国天眼”落成启用、暗物质卫星“悟空”成功运行„„事实再一次向世人证明（）

A．自主创新立新功，领跑世界留美名B．社会制度优势显，科技创新大发展 C．科技再攀新高峰，创新强国已建成D．中国智造创奇迹，世界科技我第一 2．沧海横流方显英雄本色，烈火淬炼乃见真金闪光。从魏青刚、李博亚、胡佩兰到殷晓非、采建新、孟瑞鹏„„一串串闪光的名字，似繁星璀璨，光耀神州大地；从迎着飞驰的列车舍身教人的李学生，到悬空半小时救下倒挂窗外89岁老人的“托举三兄弟”，再到39年如一日接力照顾高位截瘫者的“陇海大院”„„一个个温暖的片段，如春风化雨，感动亿万心灵。——“河南好人”层出不穷，中原儿女正在用鲜血和生命点亮中华版图上的河南坐标。这表明（）A．河南精神文明建设效果显 B．河南人民精神境界至高无上 C．中原优秀文化积淀厚重无比

D．河南文化强省目标已经实现

3．2017年1月，“江苏12345在线”平台正式运行，市民可通过微博、微信等7种渠道反映诉求，复杂问题由省市县 协同联办。这一平台的运行能够

（）

A．保障公民行使监督权

B．扩大公民的政治权利

C．增强公民的自护能力

D．解决公民的所有诉求

4．随着消费水平的提高，我国生活垃圾产生量迅速增长，环境隐患日益突出。2017年3月30日，国家发布《生活垃圾分类制度实施方案》，要求到2020年底，基本建立垃圾分类相关法律法规和标准体系，形成可复制，可推广的生活垃圾分类模式，包括郑州在内的46个城市实施生活垃圾强制分类，生活垃圾回收利用率达35%以上。实施生活垃圾强制分类()

A.是为了减小生活垃圾清运处理的难度 B.是贯彻落实绿色发展理念的具体体现

C.能根治我国资源总量严重不足的问题 D.能确保全民从身边点滴做起保护环境

▲多项选择（4小题，每题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填人题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正

确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分）

5．“中国是世界脱贫的典范”，这已成为全球共识。兰考，无疑是这项伟大事业中一颗耀眼的星。“三年脱贫，七年小康”——兰考县委、县政府牢记庄严承诺，带领广大干部群众因地制宜，苦干实干，如期实现脱贫目标、啃下这块“硬骨头”，是兰考向历史、向人民交出的一份合格答卷，更是党中央扶贫开发战略思想成功的“中原实践”，为其他贫困地区实现脱贫探索了经验、树立了标杆、提供了借鉴。兰考成功脱贫的经验有（）

A．庄严承诺记心头，不忘初心跟党走

B．开拓创新拔穷根，务实扶贫求精准 C．艰苦奋斗永不忘，克难攻坚有力 D．干群共铸同心贺，撸起袖子加油干 6．近年来，我省的一些高校开设自选餐厅，每盘菜净重200-250克，学生可根据口味偏好自由搭配。有些高校还推出自助选菜、称重计费售饭服务，学生花同样的钱可以买到更多种类的菜品。前几年，某大学一个餐厅一天能拉走8桶泔水，里边剩饭剩菜多得很。现在，一个餐厅一天拉走4桶泔水，里边剩饭剩菜也少了。对此，下列理解正确的有（）

A．勤俭节约是一种美德，是一种境界 B．生活水平提高了，浪费点没有什么

C．深化改革不断创新有利于勤俭节 D．要珍惜劳动成果、节约宝贵的资源 7． 2016年11月30日，联合国教科文组织正式通过决议，将中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。二十四节气指导着传统农业生产和曰常生活，被誉为“中国的第五大发明。结合材料，下列观点正确的是（）

A．中华文化博大精深、源远流长、底蕴深厚

B．中华文化一直以来都是最优秀的文化

C．我国政府高度重视文化遗产保护工作

D．世界文化是丰富的和多样的 8． 2016年12月16日，教育部等6部门联合印发《教育脱贫攻坚“十三五”规划》。规划提出，到2020年，贫困地区教育总体发展水平显著提升，实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖，保障贫困家庭孩子都可以上学，不让一个学生因家庭困难而失学。此举是因为（）

A．教育是民族振兴社会进步的基石

B．教育逐渐成为人终身受益的财富

C．党和政府致力维护社会公平正义

D．同时富裕是社会主义的根本原则 二 辨别与分析（10分）

9.甲：先进文化力量大，国家发展全靠它。

乙：神州遍开文明花，文明创建我参加。

三 观察与思考（每题10分，共20分）

中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月18日在北京召开。大会将高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻总书记系列重要讲话

精神和党中央治国理政新理念新思想新战略，认真总结过去5年工作，回顾总结党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义的历史进程和宝贵经验，深入分析当前国际国内形势，全面把握党和国家事业发展新要求和人民群众新期待，制定适应时代要求的行动纲领和大政方针，动员全党全国各族人民坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，继续统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，继续推进党的建设新的伟大工程，为决胜全面建成小康社会、努力开创中国特色社会主义新局面而团结奋斗。党的十九大根据新形势新任务将对党章进行适当修改。

阅读上述材料，结合所学知识，回答以下问题：

（1）.召开党的十九大有何重要意义？（两个方面即可，4分）

（2）.努力开创中国特色社会主义新局面，实现“两个一百年”奋斗目标，我们信心满怀。请分析说明理由。（三个方面即可，6分）

11.2017年9月1日晚20:00，大型公益节目《开学第一课》播出。节目分为“字以溯源、武以振魂、文以载道、棋以明智、丝绸新路”五节课。节目中，吴磊将作为课代表，一起和同学们聆听前辈们在传承传统文化中发生的故事，走进中国优秀传统文化，感受属于中华儿女的民族骄傲和自信。

阅读上述材料，结合所学知识，回答以下问题：

（1）.2017年《开学第一课》“字以溯源、武以振魂、文以载道、棋以明智、丝绸新路”五节课，体现了教材中的哪些观点？（两个方面即可，4分）

（2）.深入开展中华优秀传统文化教育会让青少年有哪些收获？（三个方面即可，6分）

四 活动与探索（每题10分，共20分）

12.材料二2017年2月28日，中宣部、中央文明办在北京召开全国学雷锋志愿服务工作座谈会，公布了2016年学雷锋志愿服务最美志愿者、最佳志愿服务组织、最佳志愿服务项目和最美志愿服务社区“四个100”先进典型名单，河南省有15项入选。截至目前，河南省共建立各类志愿服务组织6 279个，注册青年志愿者536万，青年志愿者参与志愿服务达5 336万人次，提供志愿服务超过26亿小时。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

(1)召开全国学雷锋志愿服务工作座谈会目的是什么？（三方面即可，6分。）

(2)学雷锋志愿服务，人人可为、时时可为、事事可为。作为中学生，你会落实哪些具体行动？（两方面即可，4分。）

13.金砖国家领导人第九次会晤于2017年9月3日至5日在福建省厦门市举

行。期间还举行了新兴市场国家与发展中国家对话会。中国国家主席习近平主持会晤和对话会并出席金砖国家论坛开幕式等有关活动。会晤发表了《金砖国家领导人厦门宣言》等合作文件，重申开放包容合作共赢的金砖精神，全面总结了金砖十年来的成功经验，为加强金砖伙伴关系深化各领域务实合作规划了新蓝图。作为金砖国家领导人第九次会晤重要配套活动，由中国文化部主办，中国对外文化集团公司、厦门市文化广电新闻出版局承办的金砖国家文化节于9月15日至22日亮相厦门。金砖国家文化节以“文明相融、民心相通”为主题，邀请金砖五国的210多位艺术家,举办音乐、舞蹈、展览、大师班、电影展映等30余场相关活动。此次文化节上的所有活动，均向市民免费开放。结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

（1）厦门金砖国家峰会能够取得丰硕成果的主要原因有哪些？（两方面即可，4分）

（2）面对当今世界的发展变化，我国以及青少年应怎样迈好适应发展的步伐？（各两方面，6分

上期期末九年级政治模拟试卷1 参考答案

一 比较与选择(1)B(2)A(3)A(4)B(5)ABCD(6)ACD(7)ACD(8)ABC

二 辨别与分析（10分）9.答：（1）先进文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，发展先进文化是改革开放和现代化建设的重要目标和重要保证。（2）中国特色社会主义是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设相互联系、相互促进的有机统一体，国家发展既要加强文化建设，又要重视经济建设、政治建设、社会建设和生态文明建设，促进社会全面协调发展。（3）通过形式多样的精神文明创建活动，我国涌现了一批文明城市、文明社区、文明村镇，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大影响。（4）公民要积极参加精神文明创建活动，自觉辨别和抵制各种落后文化和腐朽文化，不断提高自身思想道德素质，让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。

三 观察与思考 10（1）①有利于进一步弘扬党的优良作风，强化党风廉政建设，保持党的先进性；②有利于对鼓舞和动员全党全国各族人民继续推进全面建成小康社会、坚持和发展中国特色社会主义，不断创造更加美好的生活。③有利于贯彻以人民为中心的发展思想，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局。④有利于加强社会主义核心价值体系建设，培养爱国主义情感。⑤有利于增强全体人民的使命感、责任感和荣誉感等。

（2）①无比优越的中国特色社会主义制度能够集中力量办大事。②中国共产党的正确领导。③不断提升的综合国力为实现“两个一百年”目标奠定强大的基础。④坚持中国特色社会主义道路和理论体系。⑤以爱国主义为核心的中华民族精神的支撑。⑥坚持党的基本路线。⑦中华民族是富有智慧和创造力的民族。⑧相对和平稳定的国际环境。

11答（1)中华文化博大精深、源远流长，具有独特的魅力和影响力。(2)中国坚持对外开放的基本国策，注重加强文化交流。

（3）中华文化不但对中国人的价值观念、生活方式、和中国发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。

（4）青少年是祖国的未来和希望，肩负着传承和弘扬中华民族优秀传统文化的重任。(5)我国重视青少年的传统文化教育。①爱国角度：增强国家认同感、爱国情感和民族自信。形成为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力的共同价值追求。做有自信、懂自尊、能自强、高素养、讲文明、有爱心、知荣辱、守诚信、敢创新的中国人。②处事角度：学会正确处理个人与他人个人与社会，各人与自然的关系，培养集体主义精神。做到与人为善，理解他人，尊老爱

幼，扶危济困，关心社会，尊重自然等。③修身角度：明辨是非、遵纪守法、坚韧豁达、奋发向上、自觉弘扬中华民族的优秀美德，形成良好的行为习惯。

12答：(1)培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强的思想保证；营造“我为人人、人人为我”的氛围，丰富人们的精神世界；建设社会主义文化强国；提高国民素质和社会文明程度；传承和弘扬中华民族助人为乐等传统美德；等等。（6分）

(2)利用放学时间，在校园义务劳动捡垃圾；到博物馆当义务讲解员；把不用的旧书籍捐给贫困山区学生；到科技馆当义务引导员；去敬老院慰问孤寡老人；清理公共场所的小广告；在社区宣传保护环境的重要性；等等。

13答(1)我国坚持走和平发展的道路，赢得国际社会的赞同。

(2)我国的综合国力不断增强，国际影响不断提升。（3）中国是世界上最大的发展中国家，改革开放以来，中国经济迅速增长，综合国力不断增强，已成为具有全球影响要影响的大国。

（4）中国国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，是维护世界和平与发展的重要力量。

（5）中国方案符合要和平，求合作，促发展的世界潮流，具有建设性和可操作性，为全球的和平发展贡献了中国智慧和中国理念

(6)我国源远流长、博大精深的中华文化对世界发展的深远影响。

(2)国家：①适应经济全球化趋势，积极开展国际合作，与各国共谋发展；②抓住世界发展给中国带来的机遇，趋利避害，谋求持续健康快速发展。

初三政治上期期末试卷 篇2

一份历史试卷的质量如何不仅对学生来说是很重要的, 对教师来说也是意义重大的。而当下历史试卷的资源是很多, 但良莠不齐, 该如何判断评价呢?下面笔者结合多年的中学历史教学的实践, 以南京市白下区2011-2012年上学期初三历史期末试卷 (以下简称白下区试卷) 为例, 谈一谈自己对试卷评价标准的一些认识。

一、试卷评价的非学科性标准

1. 信度。

也叫测试的可靠性, 指的是测试结果是否稳定可靠。也就是说, 测试的成绩是不是反映了受试者的实际水平。例如, 如果同一套测试在对同一测试对象进行的数次测试中, 受试者的名次排列忽高忽低的话, 则说明该测试缺乏信度。以白下区试卷为例, 我将这一试卷在期末考试之后又找个时间给学生测试了一下, 以我班学生的成绩反馈来说, 第一次的平均分是51.2分, 第二次是54.6分, 因为已经做过一次, 第二次的均分高是很正常的, 而每个学生在两次测试中的排名次序是基本不变的, 这就说明这份试卷的信度是较高的。

2. 效度。

亦称测试的有效性, 指一套试卷对应该测试的内容所测的程度, 也就是说, 一套试卷是否达到了它预定的目的及是否测量了它要测量的内容。以白下区试卷为例, 试卷测试范围是世界史的上下册, 一共共考了33个考点, 覆盖率达到100%。

3. 难度。

难度系数反映试题的难易程度, 即考生在一个试题或一份试卷中的失分程度。如满150分的试题, 考生平均得分108分, 平均失分42分, 则难度系数为42/150=0.28。难度越接近1表示越简单, 越远离1表明试卷越难。白下试卷的难度是0.862, 对于一个考查学科而言是达标的。

4. 区分度。

区分度是区分和鉴别学生能力和学生掌握所学知识差异程度的重要指标。它标志着一份试题能否将学生的成绩拉开距离, 真正从分数上将学生的学习情况区分开来。区分度高的考试, 优秀、一般、差三个层次的学生都有一定比例, 如果某一分数区间学生相对集中, 高分太多或不及格太多的考试, 区分度就低。一般而言区分度在0.2—0.4是合格的, 而0.4以上是优秀的, 而对于一般的期末考试而言, 试题的平均区分度以0.25为宜。白下试卷的主观题的平均区分度是0.49, 加上客观题试卷的整体的平均区分度是0.26, 都是几乎达到了要求的最佳值, 应该说出的是很成功的。

总体说来, 试卷的难度、区分度、覆盖度。信度和效度之间交互作用构成整体试卷的检验指标。它们之间的关系错综复杂, 我们不能孤立地根据某个指标来评判试卷的质量。而应该根据考试的目的, 在选用估计方法上也应该将试卷的信度、效度及其难度的估计方法统一考虑。总之, 一份好的试卷应该有较宽的覆盖度、中等难度、一定的区分度、较高的信度和效度。作为考查初三学生的期末试卷, 白下区试卷都是符合试卷评价的非学科性标准要求的。

二、试卷评价的主观标准

试卷的评价除了有考后分析的客观标准之外, 还应注意试题评价的主观标准。以历史学科为例, 历史试题在主观上一定要符合学科的指导思想, 即有利于全面贯彻教育方针, 推进素质教育;有利于提高历史课堂教学质量和深化历史教育改革;有利于减轻学生过重的课业负担和稳定教学秩序;有利于培养学生良好的品德和健全的人格, 有利于培养学生探究学习的能力;充分体现历史课程的综合性和独特的情感教育功能, 为学生进一步接受高一级的学校教育打下基础。

1. 基础性原则——注重基础知识, 基本技能的考查。

初中阶段历史学科是考查学科, 主要的目的是让学生学好历史的基础知识, 为进入高中学习打下扎实的基础。在新课改之后, 初高中历史有了明确的分工, 初中主要是以通史为主线的历史学习, 高中主要是以专题为主线的模块学习, 学生如果不能在初中阶段打下扎实的通史基础, 进入高中学习就将举步维艰, 因为高中不会再专门给学生讲授通史知识, 所以中考历史学科的考查难度为7∶2∶1, 基础分占了70%。

【例1】 (白下区试卷) 雅典是一个奴隶制共和国。伯利克里当政期间, 决定同另一个城邦建立同盟关系。作出这一重大决策的最高权力机构是 ( )

A.公民大会 B.大陆会议 C.人民代表大会 D.人民委员会

【例2】 (白下区试卷) 二战后, 东欧社会主义国家按照斯大林模式进行经济建设, 走了不少弯路。它们先后进行了改革, 以推动经济的发展, 其中改革较为突出的是 ( )

A.保加利亚B.波兰C.匈牙利D.阿尔巴尼亚

2. 能力性原则——注重考查学生分析阅读史料的能力。

初中阶段历史学科除了要夯实基础之外, 还要注意学生的能力考查, 高中的学习主要就是能力考查, 如果初中部分不能与之衔接, 将会对学生进入高中学习造成很大的不适应, 所以中考历史学科除了70%的基础分, 另外的30%就是能力考查。新课改下历史学科主要体现的是“论从史出”的能力要求, 就是要求学生通过分析所给的史料, 提取其中的有效信息, 最终得出历史结论。

【例3】 (白下区试卷) “英国到处都建立起大工厂。庞大的厂房, 发出隆隆的轰鸣, 打破了原来中世纪田园生活的恬静, 历史已经跨入了一个新的时代”。这里“新的时代”是指 ( )

A.蒸汽时代 B.电气时代 C.信息时代 D.生物时代

【例4】 (白下区试卷) 英国人肖恩·马洛尼说:“它是魔幻的第七大洲, 在这里每个人只需敲几下键盘就可以了解到世界上所有的知识。”文中的“它”是指第三次科技革命中的 ()

A.计算机网络技术B.原子能技术C.航天技术D.生物技术

3. 社会性原则——注重联系社会实际, 贴近学生的生活。

20世纪以来, 越来越多的历史学家认为, 历史不仅应重视政治史, 还应该把视野扩展到人类活动的全部, 尤其是人类的社会生活领域, 主张把“人类社会的日常生活细节与重大历史事件联系起来考查, 通过社会生活的演变来加深对历史发展过程的理解, 丰富人们的历史意识”。在中学历史学习阶段也应更多地渗透社会史观的理念, 将历史学习与学生的日常生活相联系, 使学生“通史识今”、“学以致用”, 用历史的眼光审视现实, 在历史与现实之间架起坚实的桥梁, 从历史这面镜子中获得深刻的领悟。

【例5】 (白下区试卷) 知识经济是一种以知识为基础的现代经济。下列企业与这一新经济形式关系最为密切的是 ( )

A.中国李宁

B.美国微软

C.德国奔驰

D.美国麦当劳

4. 人文性原则——彰显人文性质, 注重考查情感、态度和价值观。

2011年的初中历史课标要求:“学生通过历史课程的学习, 逐步确立正确的世界观、人生观和价值观, 提高综合素质, 得到全面发展”。因此我们在历史学习及评价中要注重考查学生通过对历史的学习和感悟, 强化学生初步树立对国家、民族的历史责任感和使命感, 从而培养学生的爱国主义情感、良好的品德和健全的人格。

【例6】 (白下区试卷) 恐怖主义是21世纪的“政治瘟疫”, 在上世纪30年代, 出现了国家恐怖。其中对内制造“国会纵火案”、掀起反犹狂潮的国家恐怖发生在 ( )

A.德国 B.西班牙 C.意大利 D.日本

5. 创新性原则——注重实体的原创性和情境性。

社会要想发展, 得靠改革;改革想要成功, 得有创新;创新, 是社会发展的不竭动力。在初中历史试题中, 应该强调试题的原创性。试题的设计要善于紧扣教材主干知识的基础上, 围绕社会热点对教材知识在新情境、新问题下重新组合, 从而考查学生的知识重组、整合能力和思维能力。

【例7】 (白下区试卷) 思想解放是社会变革的先导。阅读下列图片与材料, 回答问题。

材料一

请回答:比较材料中的两幅图, 说明达·芬奇的画反映了当时广为流行的思潮是什么?

如何评价分析历史试卷, 掌握试题的评价标准, 是中学历史教学中不可缺少的一环。试题评价对教师的教学和学生的学习都有强烈的反馈作用, 使教师能够较好地明确试卷出题者的意图, 进一步指导自己的教学, 有效地避免教学中的重复劳动和做无用功, 大大提高教学效率。同时, 通过试卷评价, 教师可以进一步提高自己的教学研究能力及试题命制的水平。

摘要：试卷评价是中学历史教学的重要环节, 不仅对教师的教学有直接的反馈作用, 而且是学生的学习的晴雨表。因此历史试卷的质量好坏十分重要, 那么我们该从哪些方面评价试卷的好坏呢?本文拟从试卷的客观和主观评价标准加以阐述。

关键词：初中历史,试卷评价,评价标准

参考文献

[1]义务教育历史课程标准.中华人民共和国教育部, 2011.

[2]勒高夫.新史学.上海译文出版社, 1989.

[3]姚锦祥.高中新课程实践引领.南京师范大学出版社, 2010.

[4]聂幼犁.命题理论与技术:新课程指导下如何改革.中学历史教学参考, 2007, (4) .

[5]林桂平.近五年文科综合卷历史选择题的命制变化特征与教学启示.中学历史教学参考, 2005, (1-2) .

9年级历史上期期末试卷分析 篇3

分析人：罗依清

期末考试已经结束了，为了在以后的教学和考试中取的进步特对本次考试做如分析：

1.本次试题紧扣教材，没有偏题、怪题和似是而非的题目，把历史知识和历史能力有机地结合起来加以考查，不但要考查学生再认再现历史知识的能力，还考查了学生综合运用所学知识分析解决问题的能力。

2．试题图文并茂、形象直观。例如材料解析题，不是单纯的材料，而是图文材料，并融合新课程的理念，注重考察学生的读图能力，有利于引导初中教师重视图文教学，有利于引导学生养成图文结合学习历史的方法和习惯。从学生的兴趣入手，比较新颖别致，一返过去题目枯燥、单

一、死板的特点。

3.试题内容符合学生的认知水平和新课程标准的基本要求，关注学生的基础知识、基本技能和基本素质，目的是使学生掌握广而浅的历史知识。

4.具体试卷分析概况：

选择题题型特点：（1）、覆盖面广：15道选择题涉及范围比较广。（2）、注重基础知识和能力的考查。每道选择题都是最基本的、课程目标要求掌握的历史知识。（3）、注重知识的迁移，考查学生的对比分析能力。将同类历史知识或前后相关的历史知识罗列在一起，训练学生的联系、比较和分析能力。如第3 4 6 10 14等题。

原因分析：本题得分率较高，说明学生对基础知识的掌握情况较好。失分最多的是第22题，造成该题失误的主要原因是学生对题干不理解，不明白提示的意义，题干所提示的内容学生了解不太清楚。其次是第6题、第14题，失误原因：一是在学习新课时不求甚解，对有些历史事实似是而非，；二是对一些抽象的概念性较强的历史知识不太理解，三是对老师要求的记忆知识点没有记忆牢固。第二小题中的有关“第二次工业革命”做的很好，活学活用，善于对所学知识理解，善于对比比较知识间的内在联系。从这一题可以看出，学生整体感知课文的内容的能力很强。

总体来说，其它填图题、材料题做得还可以，说明学生对基础知识还是比较熟悉的，准确率较高。学生的卷面整洁

5、建议及构思：

（1）试题注重考查学生基础知识的同时，应再多渗透一些能力考查题，多设计一些开放性试题。开卷考试尽量避免学生直接翻书抄书，注重考查学生对所学知识的理解运用。

（2）本次试卷涉及范围也比较广，多侧重近代史；重点不太明显：资产阶级革命或改革，两次工业革命等涉及的比例太少。

（3）在学习中鼓励他们多问、多探讨，强化口头表达能力的培养。使学习变被动为主动，从而达到爱学、乐学，力求全面培养学生。（4）加大阅读理解的训练，提高学生答题技巧，平时注意纠正错别字，养成良好的书写习惯。

初三政治上期期末试卷 篇4

光阴荏苒，又一个富有挑战和收获的学期结束了。现对三年级试卷情况做如下分析：

一、试卷整体情况分析

本试卷充分依据新课标精神，注重体现新课程评价的特点，尊重教材，以学生为本，兼顾了各类学生的差异；重视对基础知识和基本技能的考查；板块结构合理，题型设计新颖，容量适宜，难易适度。通过检测，不仅考查了学生的掌握的情况，更主要的是导向了以后的教学。

从本卷检测范围看，基本上都是课文中的内容，试卷出题很灵活，的确能检测出一个学生本学期的所学的知识。从基础知识到阅读、到作文，都是紧系书本的，因此可以说，本试卷检测范围从点到面都一一照顾到了，能全面的来检测学生。

二、试卷完成情况与分析

第一大题:我能选择正确的读音，并把序号填在括号里。

该题失分率达到22.08%，大多错在侮辱的“侮”，琴弦的“弦” 的读音上。失分原因主要还是对知识掌握不准确，似是而非造成的。

第二大题：汉字非常美，我能写得正确、规范、整洁

该题考察了学生的基本知识和能力，应该牢牢掌握的，但失分率仍然达到7.8%，这说明对学生的字词抓得不够。错误多是管束的“管”、道歉的’歉”、慌乱的“慌”。

第三大题：下面这些字的字形很相似，但我能分的清。

该题失分率是5.1%。错误多出在“级”和“极”的区别上。

第四大题：词语乐园

该题非常开放。考察了学生对词语的积累和基本生活经验。带有想字的成语和ABB的词学生基本没有错误，错误就在副食品、自豪的近义词和责备的反义词上。失分率是11.5%

第五大题：多观察生活，多积累语言，我能仿照句子写得更好。该题失分率是7%，第一小题用“有……有……还有”造句，学生出错很少，第二小题区别并仿写，学生大多出错，因为没有看懂例子，造成仿写出错。

第六大题：按一定的顺序给下面这段话编上序号，你行的。

该题失分率是11.1%。这道题一共给了六句话，但是正好出现了轻轻的说后面的带引号的句子另起一页，有学生误以为是7句话，造成错误，还有的是不认真读题，句意没领会，排列出错。

第七大题：课内知识大检阅

该题失分率是8.62%，第1、2小题学生出错较少。问题多是《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们什么？写寓言成语出错最多，学生分不清什么是寓言成语、历史成语等等。平时对学生讲过，《惊弓之鸟》是成语故事，《掩耳盗铃》和《滥竽充数》是寓言故事，并补充了一些寓言成语，但复习的时候强调不够，故造成写惊弓之鸟的较多。

第八大题：课内链接

该题失分率是22.09%错误多是“彻夜不绝”的意思和写除夕这一天人们主要做哪些活动。试卷上没有要求写出六种活动，而是写“主

要活动”，学生就理解成了除夕最重要的活动不就是“守岁”么？就写个“守岁”后就不写了，一下子就少了5种，失去2.5分。

第九大题：阅读短文《玫瑰与花盆》，回答问题。

该题失分率是23.51%。该题出错很多，第2小题：文中“你怎么配和我在一起？意思是——”，学生没有理解成这是把反问句改成陈述句，而是写成了文中具体的意思——玫瑰看不起花盆，自大，自以为是等等。第4小题“短文中哪一句话证明花盆的话是正确的。”学生只看见“花盆的话”这几个字，而没有注意前面的“证明”二字，所以很多画出了花盆的话，丢掉了分数。这就说明孩子们的审题能力急需加强。

第十大题是作文，写成长经历中最——的一件事

要求

1、把题目补充完整。

2、注意把事情的经过写清楚。学生错在有的没有补充题目。有的不是写一件事，写成了两件或更多，造成跑题，直接分数就下来了。该题失分率是22.5%。

三、改进措施“

1、重视识字和积累。

从本次试卷可以看出，字词的分值很大，占28分，因此在今

后教学中必须继续重视这方面教学。

2、课内知识占15分，今后必须让学生牢牢掌握。

3、教会学习方法，提高学习能力

“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，教师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法，充分发挥“授之以渔”的重要作用。

4、要树立大语文观，加强课外阅读指导

要树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，注重课外知识点的渗入，融会贯通。

首先教师要多读书，其次要求教师能多对学生进行阅读指导，让学生学会读各种文章。不仅自己能读懂，而且有所感悟，有所积淀。这样，学生平时就有了充实的阅读素材，增加了对语言的悟性，提升了语文综合素养。

总之，要教好语文，让学生真正学好语文，必须靠语文教师本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断发掘才会更有收获。

九年级历史上期期末试卷及答案 篇5

1----5 BAACB 6-----10 BACBD

11----15 DBBBA 16-----20 BDADC

二. 非选择题

21. (1)伊斯兰教 、基督教、佛教。 佛教。

(2)伊斯兰教。

22. (1)联系：材料二的《权利法案》继承了材料一限制王权的思想。

重要意义：确定了议会高于王权的原则，君主立宪制的资产阶级统治开始在英国确立起来。

(2)英国确立了资产阶级统治;专利法的制定对技术发明者积极性的调动。 颁布法律文件。

(3)继承优秀传统;注重法律保障;鼓励创新精神。

23 .相同点：背景：资本主 义发展受到封建制度的阻碍国内阶级矛盾激化，封建专制统治面临严重的危机。性质：自上而下的资产阶级性质改革。作用：走上了资本主义发展的道路，留有封建残余。

不同点： 背景：幕府统治下的日本遭到西方资本主义国家的入侵，民族危机严重，倒幕派要求推翻幕府统治。 农奴制度下的 俄国在克里米亚战争中失败，暴露了农奴制的腐败，迫使统治者进行改革。作用：日本“脱亚入欧”，摆脱了民族危机，跻身于西方资本主义列强。俄国1861年改革只是延缓了革命，并未消除革命也未改变 沙皇专制制度最终被推翻的命运。

初三政治上期期末试卷 篇6

一、试卷说明

从总体看试卷，试题覆盖面广，能紧紧围绕知识点，重视在试题类型和叙述方式上紧扣书本、联系学生的生活实际，侧重点是历史基础知识的考查了并兼顾解学生运用历史知识解决问题的能力，题目的设计具有发展性。题源于教材，试题难度适宜。

二、答题情况分析

从试卷中反映出以下问题：

1.选择题满分45分。出错较多的是基本史实错误、历史概念不清，多在需要记忆的小题。造成这些题失误的主要原因是学生知识掌握不牢固，不注重对有效信息的分析，缺乏相关历史知识的积累，不能灵活的运用所学知识等等。如9题东西方文明交流的使者--阿拉伯人

2.第二题：非选择题，本试题总分55分，依旧考察的是学生对课本知识的理解和灵活应用。(1)一些同学审题能力差不会审题甚至不仔细审题。如20<1>农奴制改革的原因，完全可以在材料中找，16<2>政治制度---有人答工业革命(2)一些学生态度不端正，试卷存在大量空白，甚至只做选择题。(3)一些同学基础知识不牢固，甚至没有记忆，如罗马征服地中海发动---布匿战争，发现新大陆——哥伦布。(4)不会历史与现实结合谈。如16题贾迪为什么高兴的参加大会--雅典民主政治。

三、建议

1.加强做题技巧的讲解。

在平时的学与练中，一定要注意训练学生的答题技巧，传授解题方法，尤其是材料题，一定要多训练多指导，力争使学生能够从容答卷，减少失误。

2.端正学生学习历史的态度。

没有看题就放弃了。所以要端正学生学习历史的态度，告诉他们学习历史的简便方法，是他们学习历史快乐起来。

3.注意审题能力的培养

这次考试中，导致失分严重的主要问题就是学生不认真审题。在以后的教学中，多注意引导学生认真读题，审清题，有的放矢地作答。

4.重视基础知识的教学。

初三政治上期期末试卷 篇7

上周五全县进行了2017-2018学年上期期末考试，结合本次考试的试卷和成绩，对六年级数学整体分析如下：

试卷方面：

本次数学试卷检测的范围还是比较全面的，试题具体分为填空、判断、选择、计算、求阴影部分的面积及解决问题六部分，这些试题具有以下几个重要特点：

一、在考核学生的基础知识和基本技能的同时，注重了对学生综合能力的考察，充分体现了素质教育的目的。

二、注重对学生双向思维的考核，有利于学生思维的灵活性和创造性发展。

三、注重对学生分析问题和解决实际问题的能力考察，使学生充分体会到学以致用的重要性。整体来说试题难易程度适中。从学生做题情况看，填空题和用简便方法计算的第4小题失分较多。

综合以上分析，卷面上基本反映了学生的真实水平，通过学生的答题情况体现了学生对前段学习知识掌握的实际情况。对比各班考试成绩，让我看到了自己工作中的不足，弄清了今后改进与提高的方向。首先，在扎实基础的前提下，要拓宽学生的知识面。其次，要注重学生双向思维和多向思维的培养，以提高学生思维的灵活性和创造性。最后，要注意知识间的联系和区别，培养学生举一反三的能力，使学生做到活学活用。

初三政治上期期末试卷 篇8

班次姓名考号

一、单项选择题（每小题2分，共44分）

1、我们人类赖于生存和发展的空间和物质条件是：（）

A.建设资金B.自然环境C.科学技术D.现代文明

2、人类之所以应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，是因为：（）

①人类是大自然的产物和其中的一部分 ②离开了大自然，人类将无法生存和发展 ③人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起 ④人类是自然界的奴隶，必须敬重大自然

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

3、地球说：“唉！我的气喘不过来了。”其语意是指（）

A.水土流失严重B.生态平衡失调C.大气污染严重D.水土污染严重

4、俗话说“既要金山银山，又要绿水青山”这句话表明（）

A.正确处理人口与资源、环境的关系B.要以环境保护为中心，才能发展经济C.要使经济可持续发展，必须治理环境D.既要发展经济，又要保护环境。

5、由于人类对资源的过度消耗，自然资源日趋枯竭，具体表现在（）

①土地荒漠化②物种减少 ③水资源短缺④能源匮乏

A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④

6、“杀鸡取卵”、“竭泽而渔”的成词告戒我们应该（）

A.要减缓经济发展速度以保护资源环境B.不能利用自然资源来发展经济

C.在节约资源保护环境的条件下发展经济 D.要发展经济就肯定要破坏环境

7、蓝天、碧水、青山、绿地是现代人时刻向往的梦中家园。为了建设这样的家园，我们应该（）

①关爱大自然，从我做起②善待大自然，做大自然的朋友③美化大自然，让大自然美丽永存 ④从人类自身需要出发决定其他生物的命运

A.①②③B.②③C.①②④D.①②③④

8、下列行为属于保护环境的是（）

A.在风景区乱写乱画B.在公共场所乱扔垃圾

C.、捕捉、贩卖国家保护的野生动物D.积极参加植树造林

9、下列选项中属于公共场所的有（）

①市政府为广大市民悠闲兴建的街心公园②中国国家博物馆 ③某公司专用的会议室 ④中国——东盟博览会的主会场——南宁国际会展中心

A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④

10、当今世界，环境问题成为世界各国普遍关注的问题，最根本的原因是（）

A.环境好的国家经济发展一定就快B.我国的环境污染问题比较突出

C.环境问题超越了国界 D.环境的可持续发展与人类的生存和繁衍息息相关

11、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句古诗告诉我们（）

A.个人利益与国家利益水火不相容B.作者过于担忧

C.要把国家、社会的利益放在第一位D.不必考虑个人的利益

12、公共设施的主要提供者和管理者是（）

A.企业B.军队C.公安局D.政府

13、以下能体现全人类公共利益的是（）

①国际安全②国际经济③国际文化④自然环境资源

A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④

14、人们在公共生活中应当遵循的最简单、最起码的行为准则是（）

A.社会公德B.职业道德C.规章制度D.法律规范

15、政府执政为民、履行职责的基本准则是（）

A.经济手段B.教育手段C.道德手段D.依法行政

16、随着社会的进步，公共设施越来越多，给我们的生活带来了更多的方便，以下说法正确的是

（）

A.建设公共设施是为了某些群体的私利 B.农田水利不属于公共设施

C.公共设施是生产厂家直接提供的D.建设公共设施是为了直接造福于人民

17、公共利益不能自动实现，他的实现需要（）

①人们的自觉②道德的约束③法律的调节④制度的保障

A.②③④B.①②③④C、①②④D.①②③

18、我国是一个统一的多民族国家。对“统一的多民族国家”，下列说法正确的是（）

A.各民族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系

B.我国生活着56各少数民族和1个汉族

C.所有少数民族居住的地方都实行了民族区域自治

D.中华民族指的是生活在中国的汉族

19、广西壮族自治区成立以来，特别是改革开放以来经济社会发展取得了巨大成就，这表明（）

A.广西壮族自治区已率先实现了社会主义现代化

B.实行民族区域自治符合国情，具有很大的优越性

C.广西壮族自治区的发展是“一个国家，两种制度”优越性的体现

D.维护民族团结是各族人民的义务

20、我国政府高度重视民族问题，制定和实施一系列保障各民族平等权利的方针和政策。下列有利

于保障各民族平等权利的政策和措施的是（）

①大力培养和使用少数民族干部②实施民族区域自治

③禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为④保护和发展少数民族文化

A.②③B.②④C.①②③④D.②③④

21、我国充分保障少数民族参政议政的措施是（）

A.加强各民族之间的交流B.大力培养和使用少数民族干部

C.保护和发展少数民族文化D.大力发展经济，实现各民族的共同繁荣

22、“如果还不珍惜，人类的最后一滴水将与血等价”这句话给我们的启示是（）

A.水是动植物生长、人类生活和工农业生产不可缺少的资源

B.由于人类的过度消耗和环境污染，地球上的淡水越来越少，所以，我们应该保护水资源

C.只要人类还有血，有没有水无所谓

D.水是生命之源，没有它，人类及其他生物都不能存活

二、简答题（18分）

1、公共利益和个人利益关系怎样？当两者发生矛盾时，如何正确处理？（6分）

2、各级政府在每年的政府工作报告中，对公共利益的发展和维护都做出承诺，并采取有效措施，保证其实现。

请你评价政府在维护公共利益方面的作用？（6分）

3、什么是可持续发展战略？它的要求是什么？（６分）

三、材料分析题

1、据调查分析，现在物种灭绝的速度是以前的100到10000倍，因为人们破坏森林，污染空气、水

和土壤等，每一天就有100个物种在地球上消失。专家分析，地球上有1000万物钟，而我们每年令3万种

灭绝，这一步伐正在加快。如长此下去，50年内，所有的物种都将灭绝。

根据上述材料，运用所学知识回答下列问题：（10分）

（1）你认为当前人类面临的严峻问题是什么？（３分）

（2）物种的不断减少给人类带来什么影响？（６分）

（3）面对材料中所述的严峻问题，请你提出三条以上的改进措施。（６分）

2、材料一：中华人民共和国宪法规定：各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行

使自治权。

材料二：中华人民共和国宪法规定：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏

民族团结和制造民族分裂的行为。

（1）根据材料一，请你说说我国建立了哪几个民族自治区？（5分）

（2）根据材料二，请你说说如何做好各民族之间的团结和互助？（８分）

四、实践探究题

2008年6月15日至21日，是国家发改委等14个部门联合主办“2008年全国节能宣传周活动”的日子，主题是“依法节能，全民行动”。国务院副总理李克强强调：必须进一步强化全民节能环保意识，坚持开

源节流并举、节约有先的方针，以节能为重点，全面推进节能减排工作，加快建设资源节约型、环境友

好型社会。

（1）开展节能宣传周活动与我国实施的什么战略有关？（2分）

（2）把节能措施落实到每个家庭至关重要，请你为你家如何节能出主意。（二个以上。4分）。

（3）请你为开展节能宣传活动拟订二条宣传标语（4分）。

二、简答题：

1、（1）公共利益由个人的利益组成；公共利益的实现是个人利益实现的有力保障；公共利益具体

地体现在个人的实际利益之中；二者互为前提，共生共荣，公共利益是个人利益的有机整合。（4分）（2）

个人利益与公共利益矛盾和冲突的事情时有发生，当两者发生冲突时，要把公共利益放在第一位。（2分）

2、政府是公共利益最大的提供者与守护者。（1分）人民授权政府履行公共管理的职责，政府只有

切实维护公共利益，才能真正并且从根本上保护公民、法人或者其他组织的合法权益，才能不辜负人民的期望。（3分）从一定意义上讲，公共利益的实现程度反映了政府的执政水平和能力，也体现了一个国

家文明和社会进步的程度。（2分）

3、（1）“和平统一，一国两制”的方针。（1分）（2）内容：坚持一个中国的原则；实行两种制度并

存；信守长期不变的诺言。（3分）关系：一国是两制的前提，实现祖国统一是“一国两制”的核心。（2分）

三、材料分析题

1、（1）资源、环境问题，即资源在枯竭，环境被破坏。（2分）

（2）物种多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人

类的生存与发展。因为一个物种灭绝后，就不再生，而由于食物链的作用，地球上每消失一个物种，往

往就有10至30种依附于这个物种的其它物种也随之消失。（5分）

（3）我们应该正确处理好人与资源的关系，做到人与资源的和谐相处；在日常生活中节约资源，保护环境；同破坏资源、污染环境的行为作斗争等（言之有理适当给分。3分）

2、（1）新疆维吾尔自治区、写作自治区、内蒙古自治区、广西壮族自治区、宁宁夏回族自治区。（5

分）

（2）作为一个由多民族组成的大国，各民族的团结互助非常重要。要做好各民族的团结，必须尊

重各民族的文化：包括尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字等等（5

分）。各民族之间还要互相关心，互相帮助，共同进步。（2分）

三、实践探究题

（1）可持续发展战略。（2分）

（2）节约用电，使用节能灯具；将生活垃圾进行分类处理；一水多用；多使用太阳能等。

（4分）

（3）节约能源，人人有责；珍惜能源，就等于珍惜人类的前途与命运；节约现在，把握未

初三数学期末试卷分析 篇9

2012年的初三期末数学试卷可谓意义重大，因为它与一模有直接的联系。其答题技巧，思路分析，无不隐含着中考套路。故笔者在此谨以河北唐山的数学期末考卷为例，分析2012年数学期末试卷。

一，2 在三角形ABC中，角C=90°，sinA=2／3，则cosB的值为（）

A3／2B2／3C2√5／5D√5／3

分析此题是公式：若在直角三角形ABC中，∠C=90°，则有sinA=cosB的应用。可知答案为B.一，5 已知一个圆锥的底面半径为3，母线长为5，那么这个圆锥的侧面积为（）A12πB15πC24πD24π

分析对于解此题有S侧=πrl,可求解为B。

二，15 抛物线y=(m-2)x2+2x+(m2-4)的图像经过原点，则m=----------

分析注意题设的前三个字“抛物线”很重要，它确定了m不等于2，有图像经过原点可知c=0，故得－2.三，21已知抛物线y=x2+kx-3／4k2(k为常数，且大于0)。

证明：此抛物线与x轴总有两个交点。

分析此类问题已成为河北省近几年命题的热点，当然并无难度，只需求出△的值。即可得解。

三，23 甲乙丙三名同学做传球练习，现有甲等可能地将球传给乙或丙，每个人接到球后又等可能的将球传给其他人。

（1）用树状图表示出三次传球后，球分别在甲乙丙手中所有的等可能情况。

（2）求出三次传球后，球分别在甲乙丙手中的概率。

分析本题唯一需注意的是题设中三次传球的条件即甲持球不能算第一次传球。最后应有8种等可能情况。

初三语文期末考试试卷分析 篇10

一、试卷总体情况分析

1、本试卷题型为语言积累与运用题、阅读理解题与作文，分值分别为25分、45分、30分。满分100分。试卷总体难度中等，紧紧围绕教材重点内容，结合社会热点命题，有利于绝大多数学生获得一定的学习成就感，同时也有利于一定的分数区分度。

2、注重基础知识的掌握和理解。语言积累与运用部分的题目，直接考察学生对书后生字词的掌握，对古诗文的背诵与记忆，对文学常识的理解，对文字大意的概括，贴合教材与现实的紧密关系。

3、注重考察学生多种文体的阅读理解能力。本试卷中，分为现代文阅读、议论文阅读和课内文言文、古诗词阅读。初三学生第一次接触议论文文体，在期末考试中有所体现，同时覆盖学生比较熟悉的记叙文，考察的课内文言文也是近年来中考的重点篇目，重点突出，目标明确。

4、作文题目切合学生实际，让学生有话可说，有情可表，不少学生能够在作文中写出自己的真情实感，叙事手法多样灵活，高分作文比较多。

二、做得较好的试题及原因分析

1、纵观学生的试卷，做得较好地试题为：基础部分选择题、现代文阅读，课内文言文阅读以及作文。

2、原因分析如下：

(1)在本学期教学工作中，始终将字词的理解运用和课内文言文背诵作为重点，经常利用早读课给学生听写课后字词，默写课文，利用正课给学生讲解病句，总结积累知识要点，久而久之，学生的字词功底较为扎实。课内文言文也是教学重中之重，让学生反复记忆，并经常以中考原题佐之，使学生如临实景，增加实战经验。

(2)将随笔融入到学生的日常作业中，使学生形成时常动笔的习惯，做到提笔有话说，看到题目之后心里就能有思路。故而此次作文学生整体进步较为明显。

三、做得较差的试题及原因分析

1、学生试卷中做得较差的试题为：古诗文默写以及议论文阅读相关题目。

2、原因分析如下：

(1)在一个学期的教学中，古诗文背诵都被作为教学重点，但有些学生始终如法克服懒惰等学习陋习，无法跟进教学进度，个别学生不细心，造成古诗文默写题失分较高，有学生几乎一字未写，有学生个别字出错。

(2)议论文阅读中有道题目考察论证方法，学生失分较高，普遍学生没有读懂原句，将“比喻论证”的关键字“如”看作是“人名”，导致答非所问，南辕北辙。

四、对策及教学反思

1、端正学生态度。有初三学生在进入复习阶段开始出现怠惰情绪，作业得过且过，不能把所有的心思用到学习上。教师应引导学生重视这最后一学年的初中学习，端正学习态度，加强复习阶段学习方法的过程引导。

2、注重重点，提高能力。针对中考的重点，指定行之有效地教学计划，注重教学效果，提高学生的分析和理解能力。背诵内容一定要熟记，保证会就一定可以写对，同时培养知识的运用能力。

3、在语文教学中始终注重学生的积累。提高学生的人文素养，增强学生对社会对人生的思考以及人文关怀，鼓励学生多看多听多读多写，关注周边环境，关注社会，关注国家，关注世界。开阔眼界，开阔胸怀。

4、提升个人教学水平。作为教师，应从教学实际着手，切实指定计划，认真上好每一堂课，向45分钟要质量，克服自我松散、懈怠的不良情绪，不断提升个人能力，争取更大的进步。

初三化学期末考试试卷带答案 篇11

题号 1 2 3 4 5 6 7 8

答案 C A A B D B C D

二、非选择题

28.⑴8 得到

⑵2H2O2===== 2H2O+O2↑

(或2KMnO4====== K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 和 2KClO3===2KCl+3O2↑ 中的任一个)

29. ⑴是 ⑵氯化钾 (或KCl)⑶50 ⑷AD

30. ⑴KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3

⑵氢氧化钠 向滤液A中加过量的硝酸铜溶液无明显现象

⑶镁 氧化铜 氯化钾

⑷硝酸铜 硝酸镁 硝酸钾 硝酸

31. ⑴酒精灯

⑵FeCO3====FeO+CO2↑(或FeO+CO==Fe+ CO2 )

⑶装置C中的澄清石灰水没有变浑浊

⑷﹤ ⑸乙

32. ⑴盐

⑵分析可知滴入到锥形瓶的溶液为稀盐酸

参加加反应HCl的质量=10g×0.365%=0.0365g

设参加反应碳酸氢钠的质量为X

NaHCO3 + HCl ===NaCl + H2O + CO2↑

84 36.5

X 0.0365g

84:X=36.5:0.0365g

X=0.084g