开展法制教育征文活动的实施方案

开展法制教育征文活动的实施方案（共15篇）

开展法制教育征文活动的实施方案 篇1

为进一步加强学校法制教育，大力推进“法律进校园”工作，提高我校学生学法、守法和用法的意识和水平，学校决定开展法制教育征文活动，特拟定此实施方案：

一、指导思想

以科学发展观为统领，全面落实“六五”普法规划，坚持以提高学校法治化管理水平为目标，以提高青少年法律素质为重点，大力开展“法律进学校”活动，将法制教育与道德教育有机结合，进一步推进依法治教、依法治校工作。

二、活动目标

通过开展本次征文活动，展示学校多年来在法制教育工作中取得的成绩和进步；展示法制教育和普法工作的开展，对学校依法治校和依法执教工作的促进。

三、征文范围

全校学生。

四、具体要求

1、征文要以“深化法律进校园、服务教育科学发展”为主题，紧密结合身边实际及对法制宣传教育工作的切身感受和深刻理解独立撰写。

2、要突出法治意识，侧重法律带给学校、师生个人的作用和影响。征文应主题鲜明、观点正确、举例适当、言简意赅。作品体裁不限、字数一般在2000字以内。

3、征文严禁网络抄袭，保证质量。

4、各班级根据本方案确定的具体内容组织本班学生开展征文竞赛活动，每班上报征文不少于2篇，于2013年6月10日前以上报。

五、相关要求

开展优秀征文评选活动，能有效增强广大学生知法、懂法、守法意识，大幅提高法律素质和维护自身权益的能力，也是提升“法律进学校”工作水平的有效途径。希望各位教师和学生踊跃参加，高质量完成优秀征文评选工作的各项任务。

永胜中学

开展法制教育征文活动的实施方案 篇2

为促进民族团结教育进课堂、进头脑, 有效推进我省学校民族团结教育活动的全面幵展, 省教育厅、省民委将于2014年11月至2015年11月, 在《云南教育》和《今日民族·中小学版》幵展云南省学校民族闭结教育征文活动。一、活动意义通过活动, 教育引导广大学生深刻认识习近平总书记给中央民族大学附属中学全校学生的回信和李克强总理批示的重要意义;深刻理解我同是一个统一的多民族国家这一基本国情和各族人民同呼吸、共命运、心连心的奋斗历程;更加紧密地团结在以习近平同志为总书记的党中央周围, 树立建设伟大祖S的远大志向, 学习建设美丽家乡的知识技能, 投身民族团结的伟大实践, 同全国各族人民一道, 实现全面建成小康社会的发展梦、%个兄弟民族一家亲的团结梦。二、征文内容及要求O学生作品 (反映民族文化、民族团结的作品) ·文章类1000字以内·绘画类类型不限, 可是单幅作品也可是系列作品, 配作品说明, 100字以内·摄影类配照片说明, 300字以内©教师作品 (民族团结教育巾的小故事、经典教学案例、教学心得体会等) ·文章类3000字以内·绘画类类型不限, 可是单幅作品也可是系列作品, 配作品说明, 100字以内·摄影类配照片说明, 300字以内©i己录性作品 (记录教师在民族团结教育中的感人事迹, 记录学校在开展民族团结教育中有特色、有亮点的活动) ·文章类3000字以内·绘画类类型不限, 可是单幅作品也可是系列作品, 配作品说明, 100字以内·摄影类配照片说明, 300字以内三、征文作品刊登及评选O优秀作品刊登。师生反映民族丨才丨结的优秀作品将刊登在《云南教育》和《今曰民族·中小学版》上。©征文作品评选;为表彰先迸, 活动结朿后, 省教育厅、省民委将组织评选出“优秀组织奖”和“优秀作品奖”。四、投稿方式投稿请发电子邮件至:728970638@qq.com或邮寄到:昆明市学府路61号云南教育报刊社《云南教育·视界》编辑部邮编:650223;联系人:张金灿;联系电话:087丨一65844725

开展法制教育征文活动的实施方案 篇3

一、教育系统学雷锋活动的总体要求

认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系建设，紧密结合全面实施教育规划纲要，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年学生为重点，以社会志愿服务为载体，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，积极创新内容、创新形式、创新手段，推动学雷锋活动常态化、机制化。在教育系统广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

二、教育系统学雷锋活动的主要内容

1.全面开展主题教育实践活动。在青少年学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动，每年3月5日前后，围绕毛泽东同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，认真组织学校班级、党团组织、学生社团等通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式，集中开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日、主题党日等活动，引导青少年学生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。在广大教师中广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动，着力弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神，组织广大教师按照《中小学教师职业道德规范》和《高等学校教师职业道德规范》的要求，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，引导广大教师努力提高师德素养，树立良好学风，专心教学、潜心育人，争做人民满意的好教师。在教育系统广大党员干部职工中，开展以“践行雷锋精神、办人民满意教育”为主题的教育实践活动，紧密结合教育系统“为民服务创先争优”活动，号召广大党员干部职工以雷锋精神为引领，走进学校、走进师生、走访家长，查隐患、查实情、查问题，解困难、做实事、惠群众。通过主题教育实践活动的全面开展，广泛动员组织广大师生员工积极投身、踊跃参与学雷锋活动，迅速在教育系统掀起学雷锋活动的高潮，不断形成学习雷锋、争当先进的生动局面。

2.广泛开展学雷锋志愿服务活动。结合各地各校实际，组织开展以学雷锋为主要内容的志愿服务，打造具有鲜明教育特点的品牌项目，构建更加完整的青少年学生志愿服务体系。组织青少年学生开展普及文明风尚志愿服务、送温暖献爱心活动、公共秩序和赛会保障志愿服务活动、应急救援志愿服务活动，以及面向特殊群体的志愿帮扶活动。组织中小学生依托社会实践基地，广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水等活动。组织开展中等职业学校学生“学雷锋为民服务周”志愿服务活动。利用寒暑假和节假日，组织高校学生扎实开展文化、科技、卫生“三下乡”等主题社会实践活动。深入推进大学生志愿服务西部计划，鼓励和引导毕业生到西部、到基层、到祖国最需要的地方去建功立业。积极联系爱国主义教育基地和城市社区、农村乡镇、工矿企业、驻地部队、社会服务机构等，建立多种形式的学雷锋志愿服务活动基地。

3.深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。在中小学广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。把弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，与每年举办的全国中等职业学校学生“文明风采”竞赛活动结合起来、坚持下去。借鉴各地区各领域推进社会主义核心价值体系建设相关成果，探索提炼高校师生普遍认可的中国特色社会主义大学精神、当代大学生核心价值观和高校辅导员誓词。支持鼓励师生创作一批弘扬雷锋精神的短信、诗歌、话剧和文学作品，不断赋予学雷锋活动新的形式、新的手段和新的文化样式。通过组织开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等丰富多彩的活动，营造学雷锋的浓厚氛围，促进和带动优良教风、学风和校风建设。组织开展学雷锋网上系列活动，在教育系统主流媒体、网站开设学雷锋活动专栏和微博，搭建学雷锋网上交流平台，举办雷锋精神视频、摄影、动漫等网上作品展评活动，不断增强学雷锋活动的吸引力和感染力。

4.大力选树宣传先进典型。通过举办报告会、宣讲会、座谈会等形式，在教育系统大力宣传郭明义等模范人物，会同有关部门组织开展全国道德模范进校园巡讲活动，在校园掀起学道德模范、见实际行动的热潮，激励青少年争当雷锋精神新时代的传人。大力宣传表彰教育系统为民服务创先争优先进典型，开展“教育系统先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀共产党员”评选表彰活动。扎实做好全国教书育人楷模推选及表彰活动，评选“中国大学生年度人物”和“高校辅导员年度人物”，开展“雷锋式学校”、“雷锋式班级”、“雷锋式青少年”创建和命名活动，推动广大师生学先进、赶先进、当先进。及时发现和选树教育系统学雷锋活动先进典型，大力宣传他们的高尚风范和优良品格，用身边人、身边事教育师生。

5.认真开展雷锋精神研究。把雷锋精神研究纳入高校哲学社会科学科学规划和全国教育科学研究规划，支持一批重点研究课题，推出一批有分量的研究成果。组织教育系统特别是哲学社会科学专家学者，进一步研究阐释新时期雷锋精神的时代内涵，积极探索新时期学雷锋活动常态化、机制化的模式与方法，深入挖掘新时期雷锋精神与培育全面发展一代新人的内在关系和融合方式，促进研究成果与教育改革发展、教育教学实践相结合，为全社会深入开展学雷锋活动提供有力支撑，不断推动学雷锋活动在教育系统深入开展。积极探索构建雷锋精神学术研究体系，鼓励、支持学生成立雷锋精神研究会等学生社团，加强指导，推动交流。

三、教育系统学雷锋活动的组织保障

1.加强组织领导。各地教育部门和各级各类学校要充分认识深入开展学雷锋活动的重要意义，把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程，抓紧抓实抓出成效，努力走在全国学雷锋活动的前列。要紧密结合教育工作和青少年学生实际，对深入开展学雷锋活动进行认真准备、周密安排、精心部署，迅速掀起学雷锋活动的高潮。

2.注重工作实效。各地教育部门和各级各类学校要坚持求真务实、真抓实干，严防走过场、搞形式主义。要结合实际、发挥优势、突出重点、强化特色，运用师生喜闻乐见的方式，搭建便于参与的平台，开辟乐于接受的渠道，调动广大师生的积极性、主动性，扩大活动参与的覆盖面，增强工作的针对性、实效性。

3.营造良好氛围。各地教育部门和各级各类学校要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界涌现出的雷锋式模范人物，围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，充分利用校园广播、校报校刊、校园宣传栏、校园电视和校园网络等宣传阵地，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。

4.建立长效机制。各地教育部门和各级各类学校要将学雷锋活动当做一项常态的工作来抓，列入年度工作计划和安排，制订完善考评措施，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学生思想道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系。要适应时代发展和育人需求，改进和创新学雷锋活動的内容、载体和形式，使之不断焕发出生机活力。要认真总结交流经验，研究解决问题，强化督促检查，确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新。

开展法制教育征文活动的实施方案 篇4

一、活动宗旨

为庆祝中华人民共和国成立64周年，全面贯彻教育方针，强势推进素质教育，为广大学生提供一个展示激情与才华的平台，丰富学生课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生文艺创作能力，特开展此活动。

二、比赛主题

为祖国骄傲，为学校添彩。

三、参赛对象

四至六年级学生，每人可参加三项；一至三年级学生只参加书法一项。

四、比赛形式

1、绘画：可以是素描、色彩、速写、卡通等。

2、书法：铅笔、硬笔、毛笔均可，字体不限。

3、征文：围绕题目《松小是我家》来写，体裁为记叙文，字数

400以上。

五、活动要求

1、作品内容：主题鲜明、内容健康、构思新颖，注重以艺术手法和创造性思维来表现学生对生活的感悟和对真善美的向往，要体现热爱祖国、热爱家乡、热爱校园、热爱自然、热爱生活。

2、作品规格：作文稿纸自备，绘画、书法稿纸学校发放。

3、活动时间：2013年9月24日（周二）前将作品送到校长办公室。

4、作品要求：参赛作品必须由学生本人原创，不得借用他人作品，获奖作品要检验作者真实水平。

六、奖励办法

待定。

松竹镇中心小学

开展法制教育征文活动的实施方案 篇5

关于组织开展“向柏纪荣老师学习”

征文活动的通知

各中小学、中专，各直属单位，局各科室：

柏纪荣同志是黑林小学的一位女教师，从教近30年来，一直扎根山乡，在平凡的岗位上，用爱谱写了华美的教育乐章，先后被授予“最美港城人”、“江苏省最美乡村教师”、“全国模范教师”等光荣称号。为了放大先进典型的示范辐射效应，形成宣传典型、学习典型、争先创优的良好氛围，推进全区教师队伍建设，经研究，决定在全区教育系统组织开展“向柏纪荣老师学习”征文活动。现就有关事项通知如下：

一、征文由区教育局主办，区教育管理学会承办。

—1—

二、征文对象：全区教育系统在职教职工。

三、征文要求：

1.突出柏纪荣老师先进事迹的一个方面，阐述学习感悟。

2.标题自拟。

3.字数控制在1000字左右。

4.各学校要广泛动员教职工参与征文活动，并组织校级评选。在此基础上选报不超过5篇优秀征文参加区级评选。

四、征文时间：即日起至10月16日止。

五、征文由学校统一于10月17日报送，纸质文稿报送至区教育管理学会，电子文档发至gyjyglxh@163.com。

六、区教育局评定优秀征文一等奖10篇，二等奖50篇，三等奖100篇，颁发获奖证书。部分优秀征文在《赣榆教育》刊发。

附件：《她，把青春献给红土地》——记全国模范教师、江苏省最美乡村教师柏纪荣

二〇一四年九月十五日

连云港市赣榆区教育局办公室 2014年9月15日印发

—2—(附件)

她，把青春献给红土地

——记全国模范教师、江苏省最美乡村教师柏纪荣

柏纪荣，是边远山区小学教师，现任教于苏鲁两省三县交界处的赣榆县黑林镇中心小学。这里是市、县有名的扶贫乡镇，又是革命老区。“家乡要脱贫，教育须先行”。柏纪荣在读初中时就确信了这一理念，期盼着能早日成为一名教师，把青春献给家乡这片革命前辈曾经浴血奋战的红土地。

无悔——到山村当教师

1986年8月，中师毕业的她，义无反顾地回到赣榆县最偏远的山村小学——黑林镇大树村小学执教。父亲送她到学校，一进校门，他们面对的是无围墙的校舍，教室是排成两行半的土房子，课桌凳破旧，宿舍、做饭都在教室山墙外垒起的一间草棚里„„看到此情此景，父亲又生气又心疼：“当初考学填报志愿时，你的班主任说你很有希望考上名牌大学，不希望你报师范。我和你妈也希望你永远走出祖辈贫穷的山区，可你就是不听。你看！学校条件这么差，让我们怎么放心？” 柏纪荣理解父母的心情，可是家乡很贫穷，家乡需要她，她抱定了一个信念：要把毕生心血献给山区的教育事业，献给那些渴求知识的孩子们。闭塞宁静的山村、简陋的教学条件、清苦的工作环境没有使她退缩，相反，她以实际行动改变着周围的一切。没有教参，她就到外校找人借回来抄，没有挂图，就用粉笔在黑板上画，门窗坏了她就带领孩子们修补。柏纪荣在这偏远山区一干就是28年。

抉择——经得住考验

1993年柏纪荣再次面临人生的重大抉择。这一年她的丈夫在深圳和亲戚合开了一家婚纱影楼，经过精心经营,规模日益扩大,收益颇丰,并形成了良好的商誉。这年盛夏，丈夫写信让她放弃当教师，带着孩子一起去深圳闯一闯。因为在深圳一个月的收入比她在家一年的工资还要高，她当时有点动心了。可是第二天

—3— 一早，当她走上讲台，面对孩子们那一双双充满渴望的眼神，想到了山里人祖祖辈辈的苦日子，想到了作为一名教师的职责，她意识到自己不能走。就这样，柏纪荣又留了下来。

1994年5月的一天，柏纪荣不满三岁的儿子不慎落水，当一群人抱着奄奄一息的儿子送到她跟前时，柏纪荣禁不住失声痛哭，“孩子，你可不能出事呀，都是我不好，是我没有带好你!”同事赶紧帮她找来乡村医生，在医生的急救下，儿子才转危为安。事后柏老师得知下水救儿子的正是当年她教过的脑瘫学生小徐，当时要是小徐稍迟一步跳下水，前面就是下水道的水泥管，后果不堪设想。这是一个多好的学生啊！柏纪荣给爱人写信说明家里发生的一切，要求丈夫回家重返讲台，以便共同照顾孩子。丈夫大为不解：“不是让你带孩子上深圳来的吗？孩子到这里上学条件比家里好多了。我这里的事业刚刚起步，如果我回去了就前功尽弃了！”柏老师哭了，“这些我都知道，可是我喜欢这里的孩子，我已经没法离开这些孩子了。”丈夫拗不过妻子的执着，最终放弃了他喜欢的摄影专业，重返乡村讲台。毫不夸张地说，对于学生，柏纪荣做到了问心无愧；而对于她的亲人，柏纪荣深感内疚。如果不是她的执着，丈夫早就发财了，如果不是她心里总惦记着学生，她的儿子也不会吃那么多的苦。

教研——骄人的成绩

凡事都要争第一的柏纪荣，参加工作后一面深入钻研教材，一面探索民主、平等、合作的教学途径，尝试着把课堂作为学生求知、实践、交流、创新的场所，并很快探索出一套行之有效的教学方法，储蓄了丰厚的教学基本功，形成了富有特色的个人教学风格。听过她上课的人都会感到她的课上得严而有爱，扎实而不失灵活。她教过的学生，都喜欢上数学课，学生回家都说“俺班的数学老师是最好的。”在28年的教学生涯中，她带的数学教学成绩在全镇同年级同学科中总是名列前茅，老师没有不佩服的，几任校长对她也都赞不绝口。

“如今借助网络资源，可以实现与名师、名家零距离的对话交流。”勤于学习的柏纪荣，通过新媒体技术不断拓宽教育教学平台。她创建的网络班级被评为国家级示范网络班级；创建的“凤凰散记——我的教育教学随笔”主题帖被评为省一等奖；她参加首届微课大赛获市一等奖，她的教育博客2013、2014连续

—4— 两年被评为市一等奖、市十佳教育博客。先后获市“十一五”教科研成果奖、市首届农村教师突出贡献奖、市教师专业研究能力大赛奖、全国优质课堂录像课一等奖、全国教育技术成果奖等奖项。近年来，还相继获市优秀教育工作者、市333工程高层次人才骨干教师、市“千名农村基础教育人才引进”先进教师、市家校结合优秀教师、县首批名师、县311名师工程骨干教师等荣誉。她主持的省级课题《网络环境下农村薄弱学校教师的专业成长研究》成效显著，获省课题研究成果二等奖，2014年主持的连云港市重大调研课题《农村薄弱学校现代化达标后的运行现状调查研究》已取得初步研究成果，得到市教科所领导的认可。多年来，她笔耕不辍，在省级以上刊物发表教育教学论文40多篇，实现了由教书匠向科研型教师的转变。2014年2月被评为连云港市数学学科带头人。由于成绩突出，今年，柏纪荣被国家人社部、教育部表彰为全国模范教师。

爱生——满腔柔情

28年间，很多教师不甘山区寂寞，来了又走，学校一直教师缺编严重。柏纪荣课务重、杂事多，超负荷的工作量使她的肩周炎越来越严重。然而，面对各种利益诱惑，柏纪荣始终坚守三尺讲台，与山村孩子不离不弃，把“爱”洒向每一位学生，把“情”倾注到每一个山村孩子身上，留下了一串串感人的爱生故事。

5年前，黑林镇中心小学刘广芳老师所带的班里有个特殊的女孩小廖，手臂手指无力，腿脚不能走路，最大的难题是不能自己上厕所。为帮助这孩子，柏纪荣征得班主任刘老师及课任老师杨雪的同意后，组建了一个以刘老师为主的三人“爱心小组”，并筹资为小廖购买了价值千元的轮椅。“爱心小组”义务承担了抱小廖上厕所及课间活动的所有事务。抱她上厕，把屎把尿，推她到操场参加活动，陪她聊天、陪她一起观看其他孩子做游戏，这些都是她们每天的必修课。在爱的感召下，殷伟、樊灵艳、单秀清等年轻女教师及一些女学生主动加入“爱心小组”，甘愿给小廖当活动“轮椅”。五度春秋，校园见证了“爱心小组”关爱小廖的一幕幕感人的场景。在“爱心小组”的呵护下，小廖的脸上一天天地露出笑容，学习成绩直线上升，被评为市、县优秀少先队员。

黑林小学地处偏远山区，很多父母外出打工。为了让留守儿童安心学习，作为学校女工部主任的柏纪荣，号召全校的女教师组建一支“爱心妈妈”团队。建

—5— 立留守儿童之家，由“爱心妈妈”团队成员轮流值班，通过开设免费亲情电话和网络视频，让孩子们和父母面对面交流。开设“阳光心语”心理咨询室，成员及时和留守儿童交流沟通，解决他们成长中的烦恼。开展爱心资助活动，积极筹措助学资金并动员社会力量帮助留守儿童。每当学校的孤儿、留守儿童有困难时，她总是第一个伸出援助之手，捐款捐物，尽力所为。

小韦今年读五年级，是一名留守儿童，家里姊妹多，父亲远在外地打工，母亲体弱多病。为了开导这个闷闷不乐的孩子，让他感受到亲情的温暖，两年前柏纪荣主动和这个小男孩牵手，当起了他的爱心妈妈，成了名副其实的“代理家长”。平时家里有什么好玩的、好用的、好吃的，柏纪荣总是第一个想到这孩子。“每天和他见一次面，帮他检查一下作业；隔三差五地把他叫到家吃一顿饭；每月给他借一本书，每年帮他交一次生活费、买一次学习生活用品、带他外出参观游玩一次。”这些都成了柏纪荣日常的必修课。无微不至的关怀，让久违的笑容重新回到小韦脸上。

小静是一名孤儿，在她患病的那段日子里，七天，柏老师在学校与小静家之间一连跑了七个来回，小静的吃饭、用药她都帮着过问，直到小静病好了，柏老师才想起儿子还在发高烧。回到家，儿子一个劲地哭喊，“妈妈，你不要我了吗？妈妈，你不要我了吗？”柏老师感到心酸的同时也很欣慰，儿子有爸爸照顾，可小静只有一个80多岁的奶奶，她必须那么做。

小蕾是一个聋哑女孩，在柏老师的班级里随班就读。对于她，柏老师给予更多的是鼓励。课堂上小蕾依依呀呀的“发言”总能收到柏老师竖起的大拇指和孩子们的掌声，课后柏老师试着用对口形、手比划的方法和她交谈，没想到有一天小蕾真的开口讲话了，她艰难地发出的那一句“是（谢）„„是（谢）„„老„„丝（师）”的话语永远刻在了柏老师的记忆里。

小龙是一个白血病患者，柏纪荣时刻把这个孩子放在心上，为减少意外发生，亲自陪护他参加课间活动。后来，发现小龙在学习上也存在障碍，简单的数字“1”反复教他多次，可第二天会忘得干干净净。有人劝她放弃，别让孩子拖累了班级名次。柏老师断然拒绝了，而是花费更多地时间和精力来陪孩子，把学习融进游戏中，不厌其烦地教他认数识字。一年过去了，小龙能掰着手指计算20以内加减法了，成绩提高很快。

—6— 柏老师的爱生故事不胜枚举，2007年评为省“爱生模范”，2013年评为“港城叶欣仁”，2014年评为“最美港城人”，2011年评为县首届“十大道德模范”。近年来她为全县中小学教师作师德报告30余场，江苏教育电视台、连云港电视台等多家媒体宣传报道过她的事迹。今年1月，她荣登“江苏好人榜”，江苏省教育厅沈健厅长亲自写信祝贺，称赞柏老师扎根乡村教育，将爱无私奉献给山村孩子，彰显了新时期人民教师的理想情操、高尚师德和人格魅力，是全省广大教师员工学习的榜样和楷模。连云港市教育局王家全局长、韩金山副局长及赣榆县教育局徐健局长亲自到黑林小学慰问她，在全市范围内欣起了学习身边典型的热潮。因事迹典型，今年教师节，柏纪荣双喜临门，又一次感动江苏，被评为全国模范教师及“2014感动江苏教育人物——江苏省最美乡村教师”。

28年中，柏纪荣放弃过进城的机会，也放弃过发财的机会，但是她从没后悔过。正如柏纪荣所言，“我喜欢农村孩子，在山区教书更能体现我的人生价值。做一名山区教育的坚守者，我无怨无悔。”

开展法制教育征文活动的实施方案 篇6

关于印发《开展安全生产有奖征文比赛

活动方案》的通知

各市、县（区）安委会，自治区各有关部门、直属机构，各有关单位：

根据自治区安委会关于印发《2010年全国“安全生产万里行”广西活动总体方案》和《2010年全区“安全生产月”活动方案》的通知（桂安委„2010‟29号）要求，为增强全民安全意识，推进基层安全文化建设，自治区安委会办公室、区党委宣传部、区总工会、区文化厅在全区范围联合开展安全生产有奖征文活动，现将活动方案印发你们，请认真组织、宣传、发动本辖区、本部门、本单位广大干部职工踊跃投稿。

附件：《开展安全生产有奖征文比赛活动方案》

二〇一〇年五月十二日 附件

开展安全生产有奖征文比赛活动方案

为增强全民安全意识，推进基层安全文化建设，根据自治区安委会关于印发《2010年全国“安全生产万里行”广西活动总体方案》和《2010年全区“安全生产月”活动方案》的通知（桂安

委[2010]29号）文件精神，在“安全生产月”活动期间，自治区安委会办公室、区党委宣传部、区总工会、区文化厅将在全区范围开展“我所经历的一次安全生产事故（事件）”为题目的有奖征文比赛，具体方案如下：

一、活动宗旨

通过开展“我所经历的一次安全生产事故（事件）”为题目的有奖征文比赛活动，进一步增强全社会的安全生产意识，围绕“安全发展，预防为主”的主题，立足于引导全民关注安全、防范事故，为推进我区安全文化建设，构建和谐社会，提供安全环境。

二、活动组织

主办单位：自治区安委办、区党委宣传部、区总工会、区文化厅

成立安全生产有奖征文活动评比小组。

组长：陈鸿起自治区安委办主任、区安监局局长 副组长：李明凤自治区安委办副主任、区安监局副局长 成员：郭维琦自治区党委宣传部宣传处副处长

陆光言自治区总工会劳动保护部部长

何伟自治区文化厅文化市场处副处长

郑一自治区安监局人事培训处处长

雷雨自治区安监局办公室主任

陈福庆自治区安监局法规与科技处处长

办公室设在区安监局人事培训处，具体负责“我所经历的一次安全生产事故（事件）”为题目的有奖征文比赛工作。

三、征文内容

围绕“安全发展，预防为主”活动主题，通过“我所经历的一次安全生产事故（事件）” 讲述发生在自己身边的在安全生产中的一件事，一点体会，一些经验教训；谈自己对践行“科学发展，安全第一”的体验，也可以结合自身实际，或就某些安全生产事故（件）发表评论；或者也可以“安全伴我行”为主题进行创作。

四、征文要求

文章体裁不限，要求观点鲜明，语言流畅，内容充实，贴切实际。字数在2000—3000字以内。

五、投稿截止时间

2010年6月30日前。

六、投稿方式

参赛者请将稿件发送至gxajrenshi＠126.com，也可以邮寄到南宁市东宝路10号自治区安全生产监督管理局人事培训处（请在信封的左上角注明“征文比赛”字样），邮政编码：530022。联系人：许梅；联系电话：（0771）2299349。请作者自留底稿，文章不再退还。所有投稿者务必在稿件落款处注明真实姓名、单位、身份证号码、电话、地址、邮编等联系方式，以便获奖后通知领奖及核实领奖人身份。

七、评奖方式

本次活动坚持公平、公正、公开的原则，获奖名单由专家评委评定。此次征文设单位优秀组织奖、个人优胜奖、鼓励奖，颁发证书和奖金（或奖品）。

其中设单位优秀组织奖5名，奖金每个1000元；设个人优胜一等奖2 名，奖金每名800 元；二等奖 6 名，奖金每名500 元；三等奖12 名，奖金每名200 元；鼓励奖50 名，纪念品各1份。同时，获奖作品将在广西安全生产监督管理局网站和《安全生产与监督》杂志等媒体上进行刊登，并在相关媒体上公布获奖名单。

八、有关要求

1、做好征文活动的宣传工作。各地级市、县（区）、区直各有关部门、单位要广泛宣传征文活动的目的、意义、办法，使每位干部职工都了解征文活动的相关内容。

2、做好征文活动的组织工作。各地级市、县（区）、区直有关部门、单位要做好征文活动的组织、督促工作，要将组织参加征文活动作为开展“安全生产月”活动的一项重要内容来抓，积极发动本辖区、本部门、本单位干部职工踊跃参与。

九、注意事项

应征稿件的知识产权归原作者和主办方共同拥有，主办方对应征稿件拥有处置权。

本次活动所有解释权归主办方。

主题词：安全生产活动方案通知

广西壮族自治区安全生产委员会办公室2010年5月12日印发

开展法制教育征文活动的实施方案 篇7

本刊讯近期，根据中国联通集团公司关于参加“坚持有中国特色反腐倡廉道路”理论征文活动的通知要求，全体纪检监察人员和相关管理人员要积极参加由中纪委研究室、中纪委监察部廉政理论研究中心和中国监察杂志社联合举办的“坚持中国特色反腐倡廉道路”理论征文活动。四川联通分公司高度重视，在全省范围内开展了理论征文活动，要求各市州分公司结合实际情况，认真组织撰写、上报征文。

截止3月底，省分监察室收集征文共21篇。经认真评选, 推荐省分监察室黎劲松撰写的《对通信行业重点领域关键环节预防腐败工作的探究》、成都分公司岳挺撰写的《当前形势下国有企业党风廉政教育的特点、难点和解决办法》两篇论文, 参加集团公司组织的评选活动。

开展法制教育征文活动的实施方案 篇8

本刊讯（记者 李配亮） 为加快推进“价值主义教育思想”的理论创新和实践探索，引领教育改革与发展，促进教育现代化建设，云南省教育厅与光明日报教育部联合举办“价值主义教育思想大家談”主题征文活动。8月13日，“价值主义教育思想”新闻发布会在昆举行。中央人民广播电台、中国教育报、云南日报等近20家新闻媒体记者参加新闻发布会。

据介绍，此次征文活动得到人民网、新华网、央视网等10余家媒体的大力支持。征文对象为海内外对“价值主义教育思想”有理论、有实践、有探索、有创新的各界人士。征文要求：围绕“价值主义教育思想大家谈”这一主题进行创作，体裁不限，既可论述、议论，也可叙述（真人、真事），还可以是经验总结等；征文题目可自拟，也可按照20余个参考题目创作，篇幅在1 000～5 000字；文章应紧密联系实际，主题鲜明，条理清楚，语言通顺，真实原创（所有文章应为作者创作，严禁抄袭）；征文电子稿直接发邮件：jiazhizhuyijiaoyu@163.com，打印稿邮寄：北京市丰台区258号“价值主义教育思想大家谈”征文组收。

据了解，此次征文活动即日启动，于2012年10月15日截止。征文办公室成立专家委员会，对所有来稿进行初评，并推荐在相关媒体上发表。征文截止后，在初评的基础上，评选出35篇获奖作品，其中一等奖1名、二等奖5名、三等奖9名、优秀奖20名。征文组委会办公室将在北京举行表彰大会对获奖者进行表彰，并颁发荣誉证书与奖金。获奖征文将由征文办公室汇编成册，并交由光明日报出版社出版发行。

开展法制教育征文活动的实施方案 篇9

各基层党委、党总支、直属党支部：

根据学校宣传思想政治教育工作计划，拟于2011年12月下旬召开辽宁工业大学思想政治教育工作研讨会，围绕“高校思想政治教育新情况、新问题、新探索”和“新阶段高校学生思想新动态”两大主题进行重点研讨,特向全校征集高校思想政治教育论文。现将要求通知如下：

一、论文研讨主要方向

1、关于高校加强社会主义核心价值体系建设的思考；

2、网络思想政治工作面临的问题与对策研究；

3、当前大学生思想动态调研与思考；

4、青年教工思想政治素质提升的研究与对策：

5、教师的教育思想和教育教学经验研究；

6、结合当前新形势、新特点，加强和改进大学生思想政治教育工作的研究和探索；

二、论文提交时间及方式

根据论文研讨主要方向自拟题目，论文字数在5000左右，请将论文的电子文稿于2011年12月1日前发至电子邮箱：lgdxtb@126.com，联系电话：4198654。

三、评选办法

1、宣传统战部组织有关专家组成评审组，进行匿名评审，按参评比例分设一等奖、二等奖和三等奖，颁发获奖证书。

2、优秀论文将向学校学报推荐发表，并报送辽宁省教育厅参加全省思政年会优秀论文评奖。

欢迎全校广大教职员工踊跃投稿！

宣传统战部

开展法制教育征文活动的实施方案 篇10

活动方案

一、活动目的：

为了让同学们弘扬雷锋精神。我系举办“学雷锋 献爱心”征文活动，学习新时期的雷锋精神。让每个同学知道，我们要学习雷锋精神宽以待人，树立崭新的自我形象。更要用实际行动形成团结友爱，诚实守信，助人为乐的良好社会风气，自觉做美德的传承者，道德的实践者；孕育崇高的精神，铸就辉煌的人生。

二、活动主题：

学雷锋 献爱心

三、活动时间：2012年3月5日--30日

四、活动对象：电子工程系全体学生

五、具体内容安排：

活动开展具体时间：

1、宣传时间3月5日---3月8日

2、征稿时间3月9日——3月22日

3、选拔时间3月23日——3月27日

征文格式要求：

1、参赛文章选题应围绕主题，用字规范。

2、参赛文体：文章文体不限，读后感、诗歌、散文等即可。尽情发挥自己文采与创意，感情真挚，内容详细，积极向上，不要拘泥于格式，发挥自己想象，体现现代大学生风貌，提高文章可读性。

评奖办法：

根据同学表现评得:

一等奖二名(2分)

二等奖三名(1.5分)

三等奖五名（1分）

参与奖（0.5分）

开展法制教育征文活动的实施方案 篇11

各省、自治区、直辖市毕业生就业指导中心:

《中国大学生就业》杂志是全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主办, 全国唯一为大学生就业提供指导与服务的专业性刊物, 中国知网 (CNKI) 和万方数据库全文收录期刊。

2012年1月《中国大学生就业》杂志将全面改版, 每月两期, 其中下半月为理论版。我们将大力发展理论版, 以加强大学生就业理论研究, 从理论高度探索创新就业指导的工作模式与方法, 搭建一个高水平、高层次的学术交流平台, 逐渐将其办成一份以就业研究为特色和重点, 综合教育理论、教育制度改革等多维度、多视角的教育类、管理类期刊。为办好理论版, 进一步推动就业理论研究和学术研讨, 拟向全国教育、就业战线工作者征文, 现将有关事宜通知如下:

1. 各省毕业生就业指导机构应高度重视此项工作, 及时向辖区奖证书, 于2012年9月初公布获奖情况。高校就业指导中心传达本通知精神, 安排和鼓励相关人员进5.联系及投稿方式:

行有关毕业生就业、创业研究和论文撰写, 踊跃投稿。联系人:徐苗李编辑

2.征文时间:电话:010-82331236, 82335729, 18910603316, 136416308252011年11月1日至2012年6月30日。传真:010-82331236, 82332986, 82335919

3.来稿选题及论文规范具体要求 (见附件) 。投稿邮箱:dxsjylilun@163.com4.论文使用及评选:

全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心2011年10月21日

符合质量要求的文章由《中国大学生就业》理论版刊出, 经专家组评审, 从中评选出一、二、三等奖若干名, 由我中心颁发获

附件:

(1) 来稿选题 (2) 论文规范附件 (1) 来稿选题

1.就业政策与形势分析研究10.人才培养与生产相结合的管理模式研究19.高职院校辅导员工作方法研究

2. 就业工作信息化创新研究11.大学生职业生涯规划研究20.外国就业经验探讨

3. 高校学科专业设置与就业市场需求研究12.职业生涯规划方法研究21.普通高校高职院校的实训教学、实验教学

4. 用人单位人才需求分析与用人标准研究13.专业与就业调查报告建设研究

5. 人才培养与人才需求研究14.创业教育课程体系探讨研究22.学校特色发展研究

6. 提升人才就业能力方法研究15.拔尖创新人才的成长与培养研究23.职业教育办学模式研究

7. 大学生就业指导课教学模式研究16.大学生思想政治工作研究24.中外比较教育研究

8. 大学生就业指导工作探索研究17.大学生心理健康教育研究25.教育基本理论研究

9. 校企合作、订单就业模式研究18.大学生求职心理研究以上选题仅供参考, 作者可以围绕征文主题自主选题。

附件 (2) 论文规范

1.来稿总体要求:选题新颖, 观点明确, 语言精炼, 资料翔实可靠, 具有一定的学术价值和理论指导意义, 7500字以上。

2.中文摘要及关键词:中文摘要一般在100-200字, 包括目的、方法、结果、结论四个要素, 不得以笔者或本文做主语;关键词一般为3~5个, 关键词之间用分号隔开, 最后一个关键词后不加标点。

3.要求英文题目、摘要、关键词附于文尾。

4.标题层次:一级用“一”;二级用“ (一) ”;三级用“1”。

5.引文注释:文章必须有引文注释, 引用他人观点、数据和材料等须注明出处, 即用方括号标注在文中引用处的右上角, 并按在文中出现的先后顺序排列编号, 皆采尾注, 格式如下:

(1) 期刊:[序号]作者.文献名[J].刊名, 年, 卷 (期) .

(2) 著作:[序号]作者.书名[M].出版地:出版社, 出版年.卷.起止页码.

(3) 其他参见《中华人民共和国国家标准GB/T7714-2005文后参考文献著录规则》.

开展法制教育征文活动的实施方案 篇12

关于开展“感恩母亲节”征文活动的通知

各镇街（矿区）教育办公室，市直各学校、幼儿园：

一年一度的母亲节就要到了，母爱如山，大爱无疆。为了让广大少年儿童感恩母爱，回报母恩，借助山东省网上家长学校面向全省中小学生及幼儿园开展的“浓情五月，感恩母爱”大型征稿活动的平台，决定在全市广大少年儿童中开展“感恩母亲节”征文活动。希望各单位按通知要求认真组织，并将此次活动与目前开展的德育教育紧密结合。让广大少年儿童拿起手中的笔，用感恩的心，用最真的情，抒发对母亲的爱意，倾诉对母亲的理解和感恩之情。具体征稿内容及参赛方式详见附件。

活动结束后，请于4月30日前将活动总结发送到市教育局妇委会邮箱。（fcfwh 2012@163.com）

附件:山东省网上家长学校“感恩母亲节”征稿活动

肥城市教育局

2012年4月1日 附件:

山东省网上家长学校“感恩母亲节”

征稿活动

一年一度的母亲节就要到了，母爱如海，大爱无疆。为了让广大少年儿童感恩母爱，回报母恩，山东省网上家长学校面向全省中小学生及幼儿园小朋友开展“浓情五月，感恩母亲”大型征

稿活动，希望广大少年儿童能踊跃参与，拿起你们手中的笔，用感恩的心，用最真的情，抒发对母亲的爱意，倾诉对母亲的理解和感恩之情；也希望有条件的幼儿园、中小学校能组织学生参与这一活动，家长们能支持自己的孩子参与这一有利孩子情感培养的有益活动。

一、征稿对象

山东省中小学学生及幼儿园儿童。

二、征稿内容

此次征稿主题为“浓情五月，感恩母亲”，结合即将到来的母亲节，通过文字和照片、图画的形式，引导广大少年儿童广泛开展念母恩、颂母亲、展示家庭生活的活动。

征稿的内容、体裁不限，幼儿园小朋友可以以照片或图画的形式投稿。

三、参赛要求

1、所有参赛作品均要求原创，抄袭或重复发表的作品，没有评奖资格。

2、内容积极向上、立意新颖、语言流畅，情感真挚。

3、题目自拟，体裁不限，提倡风格多样化，与母亲有关的生活，文字、照片、图画都可。

4、参赛作品字数在1000字左右。

四、参赛方式

可以学校为单位组织参赛，也可以个人名义参赛。集体参赛和个人参赛的作品都可直接发送到山东省网上家长学校邮箱（sdjzwx@sina.com），主题上注明山东省网上家长学校 “感恩

母亲节”征稿，同时请注明作者真实姓名、指导教师、文章字数、照片张数、参赛组别（学前组/小学组/中学组），或邮寄至济南纬二路84号德亨大厦五楼山东省网上家长学校，邮编：250001联系电话：0531—58661397

注：所有投稿请注明真实联系方式，以便后期联系。

五、活动时间

即日起至2012年4月30日

六、评奖程序及标准：

1、本次活动由大赛组委会组织专家评审团对所有参赛作品按学前组、小学组、中学组进行评审，从来稿中选出入围作品。

开展法制教育征文活动的实施方案 篇13

关于开展高职教育理论学习优秀论文

征文活动的通知

为加强广大教师对高等职业教育相关文件、理论和实践 学校各单位，行政各部门： 经验的学习，提高教师的教育教学理论水平与实践能力，切实提高教育教学水平和人才培养质量，学校决定于2014年3-4月开展高职教育理论学习优秀论文征文活动。本次活动主要在三个二级学院和教学相关职能部门广泛征集优秀论文并评奖，遴选出的获奖论文将陆续刊登在《重庆科创职业学院学报》上。现将有关事项通知如下：

一、征文范围

（一）办学模式研究

1.高等职业教育办学模式创新研究与建设

2.高等职业教育内涵发展研究

3.民办高等学校体制和运行机制的研究与实践

4.高等职业教育与行业性、区域性关系研究

（二）人才培养研究

1.以工学结合为切入点的人才培养模式改革研究

2.高职院校人才培养方案改革研究与实践

3.高职高专技能型紧缺人才培养方案的研究与实践

4.民办高职院校人才培养体系与就业创业教育

5.高职高专人才培养中素质教育、创新能力与职业能力关系的研究

（三）师资队伍建设研究

1.高职教师培养培训制度改革

2.民办高职院校教师队伍建设

3.“双师结构”教师队伍建设研究与实践

4.高职院校教学、科研团队建设研究与实践

5.高职院校师德与教风、学风建设的研究与实践

6.高职院校教师考核与评价的研究与实践

7.高职院校教师教学与科研激励机制的研究与实践

8.高职院校教师专业实践能力培养研究与实践

9.高职院校教师队伍管理机制研究

10.高职院校师资培训质量评价体系的构建研究

（四）专业与课程建设研究

1.高职院校专业结构调整与发展

2.高职院校专业课程体系与教学内容整体优化研究与实践

3.高职院校精品资源共享课与精品视频公开课程建设

4.高职院校课程建设与评估标准的研究与实践

5.高职院校课程教学改革与教材建设研究

6.工作过程系统化课程体系改革研究

7.“教学做”一体化教学模式改革研究与实践

8.高职院校课程教学方法、手段的改革与实践

9.高职院校教学资源共建共享机制的研究与实践

10.教学资源平台建设与管理的研究与实践

11.现代教育技术在教学中的应用研究

（五）质量评估研究

1.高职院校专业办学水平评估研究

2.高职院校教学质量监控体系与质量评价标准

（六）校企合作、产学研与实践教学研究

1.高职高专校企合作办学模式研究

2.高职院校产学研结合的教学模式研究

3.高职高专生产性实训基地建设的研究与实践

4.高职院校实践教学体系、内容的改革研究与实践

5.高职院校实践教学运行模式研究与实践

6.高职高专“双证书”制度推进及职业资格鉴定工作研究与实践

（七）德育工作研究

1.高职院校学生管理改革研究与实践

2.高职院校学生思想政治工作改革研究与实践

（八）教学管理研究

1.高职院校教学管理体制与运行机制的研究与实践

2.高职院校教学管理队伍建设研究

3.高职院校现代化教学管理手段研究与实践

4.高职院校教学基层组织形式及其管理的改革

二、活动时间

2014年4月15日前，以二级学院和职能部门为单位上报论文到科研处高教研究室；4月16日-25日由科研处组织论文评审；5月初公布评选结果。

三、奖项设置

本次活动将评出优秀论文一等奖1个，奖金500元；二等奖3个，奖金每篇400元；三等奖5个，奖金每篇300元；

优秀奖8个，奖金每篇200元。以上获奖人员均颁发获奖证书。

四、部门指标分配

每个二级学院8篇；教务处2篇；教学质量管理中心1篇；科研处2篇；信息中心1篇；就业指导中心1篇；人事处1篇；图书馆1篇；招生办1篇；学生处1篇；基础部4篇；团委1篇；技能培训学院1篇；其他部门根据实际情况提交。

五、活动要求

本次活动是我校评建整改工作的重要组成部分，各部门要高度重视，根据征文范围和要求认真组织撰写，确保论文质量。部门负责人要对提交的论文认真审阅把关，杜绝抄袭雷同。各部门提交论文的质量将作为部门及个人年度考核的重要依据。

远程教育征文活动方案 篇14

征文活动方案

2013年市是远程教育十周年，为了进一步加大党员干部现代远程教育工作的宣传力度，总结工作经验，交流学用体会，充分展示我校开展现代远程教育的取得的成效，推动远程教育工作更好的发展，结合上级相关要求，经学校决定开展“远程教育十周年”为主题的征文活动。

一、征文主题与内容

以“远程教育十周年”为主题。主要内容是

1、远程教育工作经验总结、学用体会、应用研究。

2、信息技术或班班通的应用研究、经验总结、使用体会。

二、参赛对象

全乡教师

三、组织机构

主办单位：学孔小学

领导小组：

组长：田学远

成员：潘乾维袁凯代勇胡钰周万财

四、征稿时间

征稿时间：2013年12月12日前（各校进行）

五、征文比赛要求

1、各学校要高度重视征文活动，积极开展宣传动员工作，组织

教师积极撰写文章。(各校摘优上送教师征文不低于2篇)

2、征文应围绕“远程教育十周年”这一主题，抒写真情实感，体裁不限，既可论述、议论，也可传述（真人、真事），还可以是经验总结等。题目自拟，篇幅以1000——3000字为宜。

3、征文应紧密联系实际，主题鲜明，条理清楚，语言通顺，真实原创（所有文章应为作者原创，严禁抄袭）。

4、征文模式要求：以a4纸打印，标题为3号黑体，正文为小4号宋体，征文首页左上方角请注明“远程教育十周年”字样，签署姓名和工作单位（姓名和工作单位签署在文章标题上面，与文章标题间隔两行）。

六、征文评选方法

各学校推荐优秀征文参加比赛。各校推荐优秀征文1-2篇、推荐征文电子稿件于2013年12月12日前交到学孔小学电教处。（邮箱： 邮件注明学校，参赛姓名）

七、奖励办法

征文评选奖项及数量规定如下：

一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名。

中心校对获奖者进行表彰，并颁发荣誉证书。

八、联系方式

联系人：虞安科

开展法制教育征文活动的实施方案 篇15

“五好小公民”主题教育读书、征文活动方案

根据国家教育部、省教育厅《关于举办全国青少年五好小公民“少年向上

真善美伴我行”主题教育读书活动》的通知精神，特制定学校《关于开展“五好小公民”主题教育读书、征文、演讲活动》实施方案。

一、活动目的

在全校学生中开展五好小公民主题教育读书、征文活动，主要目的是为了全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培养社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感。提高学生综合素质，增强青少年的公民意识。

二、活动主题：

少年向上

争做五好小公民

三、领导小组

组长：李善阔

副组长：任继飞

王志勇

成员：刘连涛

任柱才

张则胜

王艳凤

李淑珍

四、活动对象

全体在校学生

五、活动内容

（一）读书活动。各班级组织学生阅读《少年向上

真善美伴我行》读本，由班主任利用晨读、自习、班会等指导学生做读书笔记，写心得体会。每班写心得体会人数不少于班级人数二分之一。届时以班级为单位统计公告进行评比。

（二）开展竞赛活动

1、参赛对象：7-9年级全体学生。

2、竞赛内容：

（1）开展征文比赛：紧扣“争做五好小公民”的主题，题材不限、联系自己、联系实际撰写征文。字数要求：600字以内。

各班级撰写征文篇数不少于5篇，以班级为单位上报政教处，届时将由活动领导小组与校语文教研组长共同评选，本次活动共设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，由学校统一给予表彰。获得学校一等奖者有学校推荐参加上一级征文比赛。

（2）演讲:指导学生围绕“感恩老师”主题撰写演讲稿，开展演讲比赛。演讲总体要求：主题鲜明，脉络清晰，实例生动，语言流畅，服装及体态自然大方得体，普通话标准，富有感染力，每人演讲时间不超过6分钟。

演讲先由各班级组织初赛，各班级择优上报一名学生参加学校比赛，比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名，由学校给予表彰。获得学校一等奖者由学校推荐参加新区教育办组织“少年向上

真善美伴我行”演讲比赛。

六、活动步骤

第一阶段：宣传学习（2016年4月）

1、利用国旗下讲话举行“争做五好小公民”活动启动仪式。

2、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、板报，宣传五好小公民相关知识，学习知识读本，营造全校学生“争做五好小公民”的良好氛围。

3、各班主任组织学生学习“五好小公民”评选标准。

第二阶段：开展各类活动（2016年5月---6月）

由学校宣传发动、班主任组织读书活动，做笔记、撰写征文及演讲稿，4月底前由班主任组织完成征文及演讲评比任务，并向学校提交参加演讲者的名单及初选的征文。

第三阶段：总结评优推荐（2015年7月）

5月，由学校组织演讲及评选征文，并按比例评出一、二、三等奖，向羊山新区教育办推荐参赛者。

文留镇一中