九年级政治“三个代表”

九年级政治“三个代表”（通用14篇）

九年级政治“三个代表” 篇1

【使用说明】

1．依据预习案通读教材，勾画好课本重点内容，并用红笔标注出疑难问题，完成自学整理的相关题目，在预习的同时熟记重点基础知识。

2.在熟记理解基础知识的基础上，完成探究案，做好总结巩固，画出知识网络图（或知识树），认真完成当堂检测，并做好训练案的题目，提升理解能力。

【学习重难点】

重点：始终代表先进文化的前进方向。难点：“三个代表”重要思想的内涵。【中考考点】

社会发展的决定力量；社会主义的本质要求；先进生产力的集中体现和重要标志；先进文化及其特征；我国公民基本道德规范；坚定不移地实施科教兴国与人才强国战略；人民群众是历史的创造者。

【预习案】

（限时15分钟内，达成预习目标，先通读一遍教材，再在预习案的引导下通读一遍教材，勾画并标注好课本重点问题。）

1、中国共产党始终代表中国先进生产力的_______，代表中国先进文化的_______，代表中国最广大人民群众的_______。

2、科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志。加快发展科学技术是实现我国生产力快速发展和社会进步的_______。

3、当今世界，教育和科学的力量越来越深刻地影响着人类的生活，激烈的国际竞争也越来越表现为科技实力与教育质量的竞争。_________和__________战略，是党和政府从民族复兴的高度审时度势而提出的重大战略决策。

4、发展先进文化的指导思想是_________________。______________是发展先进文化的中心环节。

你的疑问（在熟练预习基础知识的前提下，把你的疑问写在下面，以备讨论）

【探究案】

（在充分预习自学记忆的基础上，回顾预习收获，独立思考作答，切忌照搬课本）

1、材料一：“中国共产党只有坚持一切从社会主义初级阶段的实际出发，才能制定和执行正确的路线、方针、政策，脚踏实地建设社会主义，才能使社会主义在中国真正活跃和兴旺起来，使广大人民群众从切身感受中更加拥护社会主义。”

材料二：中共中央政治局召开会议，讨论并决定从2005年1月开始在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。

【训练案】

1、改革开放以来，我国人民生活水平大幅度提高，综合国力显著增强，这些辉煌成就都是在中国共产党的领导下取得的。实践证明（）

①坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证 ②没有共产党就没有中国特色社会主义

③中国共产党是中国特色社会主义的领导核心 ④中国共产党是我们的领路人

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

2、中国共产党能够成为中国特色社会主义的领导核心，源于她的先进性。她的先进性表现在（）①她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益②她把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己奋斗的目标③中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时使中国人民和中华民族的先锋队④中国共产党党员人数多，得到最广大人民群众的拥护和支持

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

3、中央决定，从2005年1月开始，用一年半左右的时间，在全党开展以实践：“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。开展这一活动（）

①是确保中国共产党性质的需要 ②是实践“三个代表”重要思想的一项重要举措

③是全面建设小康社会的需要 ④关系到党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

4、下列选项中，体现了中国共产党实践“三个代表”重要思想的有（）

①中共中央国务院发布《关于深化文化体制改革的若干意见》②四川省要求各地进一步加大扶贫攻坚工作力度，努力加快农村全面建设小康步伐③联合国首脑会议通过《成果文件草案》④广安市建立安全生产长效机制，做到警钟长鸣⑤邓小平故居进一步拓展红色旅游，打造一流景区

A、①②③④ B、①②③⑤ C、②③④⑤ D、①②④⑤

5、中国共产党先进性的集中体现是（）

A、中国工人阶级的先锋队 B、中国人民和中华民族的先锋队 C、创立了中国特色的社会主义理论 D、“三个代表”

6、自从新中国成立至今，我党涌现出了许许多多像“焦裕禄、孔繁森、郑培民、牛玉儒”这样的好干部，他们“立党为公、执政为民”“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，这说明

A、人民群众和英雄人物一起共同创造人类历史（）B、“从群众中来，到群众中去”是党的基本方针 C、社会主义事业是中国共产党自己的事业 D、中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务

7、党和政府关注“看病难，上学难”等民生问题说明了（）A、现阶段我国的中心工作是建立健全养老保险等社会保障制度 B、我党始终代表中国先进文化的前进方向 C、我党始终代表中国最广大人民的根本利益

D、现阶段我国的主要矛盾是城市和乡村发展的不协调

8、下列做法，符合“三个代表”要求的是（）①鼓励西部地区农民退耕还林 ②党中央召开扶贫工作会议

九年级政治“三个代表” 篇2

一、中学思想政治课实践教学环节的重要性和必要性

中学思想政治课实践教学环节是指学校或教师从思想政治学科背景出发, 有目的、有计划、有组织地为学生创设一定的活动情境, 使学生积极主动地参与其中, 从中汲取丰富的知识, 在实践中感悟并学习的一种形式。

长期以来, 许多教师以课堂和书本为中心, 教学脱离学生的实际生活。然而, 思想政治课只有与时俱进、切实加强课内外实践活动, 把教材、教学同学生的实际生活结合起来, 尊重学生的经验和感受, 努力为学生的主动发展创造条件才能获得实效性。实践教学是思想政治学科教学活动的延伸和深化, 能极大地拓展思想政治课教学活动空间, 帮助学生从实际锻炼和亲身体验中获得直接经验, 深化学生对学科知识的理解, 从而培养学生的社会责任意识、提升学生的道德情感和政治觉悟, 发展学生的创新精神和实践能力, 促使学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

二、中学思想政治课实践教学形式

笔者长期从事九年级思想政治课教学, 通过一系列实践, 积累了丰富的经验。在此, 以九年级为例进行阐述。九年级政治课教学中常采用的实践活动形式有:

1. 校内实践。

(1) 观看爱国视频录像。如讲述九年级第一单元“回顾历史、百年沧桑”、“没有共产党就没有新中国”等内容时, 可为学生播放《大抉择》、《脊梁——中国共产党》、《鸦片战争》、《虎门销烟》、《一代伟人毛泽东》、《南京大屠杀》等影片, 增强爱国主义情感;讲述第二单元中有关我国的基本经济制度与分配制度时, 可播放《计划经济的弊端》、《市场经济的基本框架》了解我国基本经济制度和分配制度;在讲述第四单元“两会”时, 可播放“两会”实况录像;讲述基本国策、基本国情时, 结合科学发展观的内容, 播放有关“洪水、地震、海啸、沙尘暴”的录像, 使学生认识到环境的重要性以及环境破坏、人口过多、资源短缺带来的严重后果。

(2) 参与校园文化阵地建设。使学生牢记校训、校史、唱校歌;通过查找书籍报刊、杂志、网络等方面的资料, 掌握一定的事例、数据、图片、漫画等材料, 用教材中的理论或自己的观点分析说明某一理论、观点或实际问题。如讲九年级第二单元有关“小康社会”的内容时, 可让学生搜集“改革开放30年流行语的变化”制作黑板报, 见证祖国翻天覆地的变化;可利用校报、校刊、校内广播电视、校内宣传标语、宣传橱窗、德育网站等资源播放革命歌曲、讲述英雄故事、展示我国伟大的科技成就, 让学生自己设计环保标语等等。还可以征集有关教师与优秀学生的文化故事, 编写成集, 发放给学生, 以文化人。

(3) 校园“三进”活动, 即“战斗英雄进校园”、“名人进校园”、“展览进校园”活动。讲述第一单元时, 可聘请当地的老一辈革命家现身说法, 讲述斗争的残酷、环境的艰苦、共产党人坚强的意志、不屈不挠的精神及高风亮节等, 使学生感悟和平的重要性, 感悟今天幸福生活的来之不易, 感悟老一辈革命家吃苦耐劳、艰苦奋斗、无私奉献、报效祖国的精神。讲述第二单元有关“小康社会及21世纪”的内容时, 可举办相关展览, 如“北京奥运会图片展览”、“60周年国庆图片展览”、“上海世博会展览”、“当地精神文明建设成就展览”;讲述“基本国情”的知识时, 可举办“我国的人口、资源、环境等的图片、漫画展”等。这些活动立足于教材而又不拘泥于教材, 形象生动。

2. 校外实践。

(1) 开展课外延伸活动。思想政治课教学不能仅仅局限于课本或与课本有关的理论知识的掌握, 还必须设置一系列的课外延伸活动, 使其对学生的思想品德教育获得可持续发展效应。如开展“珍惜生命、健全心理、关爱健康”、“节约, 从我做起”等主题活动;组织学生开展社区卫生清洁、植树造林活动;“尽我所能扶贫帮困”活动;“学会生存” (地震逃生、火海逃生、水中自救) 活动;“居安思危教育”活动, 等等。

(2) 参观访问。结合思想政治课的特点与本地学生所处的环境实际, 九年级第一单元除了在校内展开一系列活动外, 教师还可以根据教学目的和要求, 组织学生到当地的革命圣地、英雄纪念碑、历史博物馆参观;第四单元的“弱势群体”, 带领学生参观当地的贫困家庭、五保户老人, 引导他们帮助这些弱势群体, 在奉献爱心之外感受贫寒家庭的艰辛, 珍惜自己的幸福生活。讲述第二、第四单元时, 则带领学生参观先进的企业、工厂, 访问率先致富的农民企业家, 同时参观当地的乡情、史情博物馆, 了解家乡的变迁发展, 培养学生热爱自己家乡的思想情感。

(3) 问卷调查。即学生通过设计科学可行的调查问卷或者一些针对性强的问题开展社会调查、访问。如九年级第三单元“弱势群体”这一内容, 可设计一系列有关弱势群体的生存现状、具体困难、社会保障等内容, 特别是有关弱势群体存在的具体困难问题要详细全面, 涵盖上学、看病、住房、就业、安全、社会公平与公正等方方面面。又如, 第四单元“两会”可设计“人们最关心的现实问题”及“我眼中的两会”为主题的调查问卷, 进行全面调查;有关“基本国策与国情”的内容, 则可让学生“调查本地的江河湖泊, 了解污染情况, 提出治理方案”。通过实地调查, 观察, 使学生加深珍惜环境的情感, 养成保护环境的意识和习惯。

总之, 实践教学环节是中学思想政治课教学中不可分割的一部分, 实践活动不仅使学生在“活动”和“实践”中掌握了一些理论知识, 而且还使学生在“活动”和“实践”中提高了多种能力, 为学生的健康成长搭建了平台。

摘要：目前, 将校内实践与校外实践有机结合的实践教学环节把中学思想政治课课堂教学与社会实践结合起来, 使学生既喜欢政治课, 又能在学与做中学到知识, 增加本领, 锻炼能力, 并提升品德修养。这种方式即是提高思想政治课实效性的重要途径。

关键词：中学思想政治课,实践教学,探究

参考文献

浅谈九年级政治复习策略 篇3

关键词：九年级；练习；复习策略

初中思想政治课是中考必考科目之一。而如何在升学考试之前做好复习工作，进行考试最后的冲刺，是九年级学生和教师共同面对的难题。复习不仅可以使知识能够更加巩固、完善脑海里知识结构，同时也可以发现自己的薄弱点，从而进行改善。因为学生本身的个体差异性，他们在积累知识时会存在差别。教师在教学实践中可以分析学生在累积知识点时容易忽略的问题，再加以引导。下面我谈谈在政治复习方面的几点建议：

一、注意复习不走入误区

复习时容易走入以下两个误区：

1.复习课当做新课上

教师在教授新课时，会重点介绍知识点基本概念、基本原理等，重在知識“点”。然而复习课与新课是完全不相同的，复习课比较注重对知识原理、理论的深刻理解，同时教师也应当重视学生对知识的运用情况，在复习时注意“点、线、面的结合”。

2.复习课方法单一

部分教师在进行思想政治复习时，只一味地讲述教材，要么就是让学生自己进行训练，或者边讲边让学生复习。这种复习方法不仅降低了学生的复习兴趣，同时教师也会觉得乏味。比如说，在复习第三单元《法治时代》时，由于需要记牢的知识点比较多，教师选择重新讲一遍，再画出重点让学生自己去背、去记。在这种情况下，教师可以以提问的形式为学生复习，让学生进行抢答，提供一些奖励。可以举这些问题：“新中国成立以来，我国颁布了哪些宪法？”“为什么说宪法是国家的根本大法？”“宪法规定了国家生活中最重要、最根本的问题，具体包括哪些？”之类等等。答案用分点的形式得出，谁回答问题只答了一半的点，其他学生可以继续进行补充，从而提高学习气氛。同时，教师可以借鉴和创新教学方法，激发学生的学习兴趣，从而提高学生复习的效率。

二、制定适宜的复习计划、抓住主线

对于初三政治复习学校也会有相关的计划，教师也会根据教材制定合理的复习计划去让学生巩固知识。然而这些复习计划都是为整个初三生制定的，作用范围较广。由于个体的差异性，每个学生需要复习的程度也不相同，因此学生应当根据学校和教师的安排，制定一个适合自己的复习计划，观察教材内容，自己去进行知识的梳理和整合，做好基础工作。学生可以制定好三轮复习安排。在第一轮中，抓住“面”，对教材知识基本结构有个掌握，结合学习资料，综合性复习；在第二轮中，抓住“专题”，学生深入研究知识的每个版块之间的概念和联系，并运用自己所学去解决问题；在第三轮中，抓住“强化训练”，多做与重点知识相关的习题训练，模拟考试，提高自己的知识综合应用能力。

九年级思想政治教材内容自始至终贯穿了生产关系一定要适应生产力的发展这条主线。学生和教师在复习时抓住这条主线，增强复习的针对性，减少在复习过程中的无序性和盲目性。在抓住主线后可以从两方面入手复习：第一，生产力决定生产关系；第二，生产关系对生产力具有反作用。学生在看待问题时，都可以从两个方面去思考，较少出现回答片面化的现象。

三、突出复习重点

思想政治教材以文字描述为主，因此许多重点知识都藏在大篇幅内容里，如果在复习中，这里复习一点那里学习一点，那么复习就会变得事半功倍。而教材中的重点内容，除了新课程标准所要求掌握复习的，也包括中考命题的重点。基于此，教师在复习时，应当有序地去归纳出教材的重点内容，指导学生将重点知识标绘出来。同时，教师可以将重点知识转变为训练题，复习时对学生针对性地进行相应训练。重视解题的思路和方法，做到举一反三，尽量不使用题海战术。思想政治答案一般逻辑性较强，需要列条回答。因此，教师需要着重培养学生的思维逻辑性，复习知识时保持头脑清晰，有序地复习。使得学生在回答问题时，能够全面回答问题、精准表达、语言精练。

四、联系实际内容，关注时事热点

在进行九年级思想政治复习时还能注重教材知识与时事热点的结合。在中考后，有时候会出现这样的情况，部分学生明明在复习时对教材内容掌握得很好，但考试成绩却不够理想。原因之一便是这类学生对时事热点的把握不准，没有形成一个深刻理解。因此，学生在复习时，必须把时事热点与教材相结合。比如说，在复习第三单元《法治时代》时，宪法是国家的根本大法，作为每个社会成员应该怎么做？不仅要求回答宪法的重要性，也要明确每个公民应当承担的义务，积极学习宪法、宣传宪法，遵纪守法等。为了更好地做好主观性试题，学生需要加强练习，以时事热点为线索，从多个角度去分析，同时结合已有的理论知识进行分析，从而解决实际

问题。

参考文献：

[1]王建国.浅谈九年级政治复习策略[J].课程教育研究，2014（28）：72.

[2]刘伟.浅谈九年级思想品德课复习策略[J].延边教育学院学报，2011（02）：76-77，80.

九年级学生代表发言稿 篇4

九年级 林青

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!今天，我分享的题目是：以崭新的姿态迎接新学年 首先欢迎大家再次回到校园，开始新的工作，新的学习。

新的学年，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。我们要继往开来，创造更加辉煌的成绩。在新学期里要有新的规划、新的起点。在此，我给大家提几点建议：

1、开好头，起好步。凡事开头难，良好的开端是成功的一半，希望每个同学都要重视开学第一天，第一周。要把假期中玩的心思收回来，专心听课，按时完成作业，养成良好的卫生习惯，注意交通安全，行为安全，实现良好开端。

2、要树立自信心。作为一个学生，特别是九年级的我们，更要懂得“我自信，我出色，我努力，我成功”!坚信付出总有回报，一分辛劳一分才，一分耕耘，一分收获。

3、好好读书。青春少年无价，莫等闲，白了少年头，空悲切。我们要认真读书，努力读书!拿出实际行动，争当一名合格、优秀的学生，让老师放心，让家长放心。千金一刻莫虚度，休负春色与时光!2018年的风帆已经扬起，在这一年里，让我们继续同心同德，凝心聚力，坚定前行，用成绩点燃激情的梦想，用激情续写发展的篇章，让我们共谱2018的崭新辉煌!最后，祝全体教师在新的学期里工作顺利，身体安康，家庭幸福！祝同学们学习进步，快乐成长！祝愿我们的姚滩学校蒸蒸日上，灿烂辉煌！

九年级家长代表发言稿 篇5

大家好!

很荣幸能够在春天这个生机勃勃的特殊季节，参加初三最后一学期这个特殊的家长会，并在这个特殊的场合，向大家表达我做为一名家长特殊的心声。此时此刻，我的心情和老师、同学们是一样的，既紧张又兴奋。初三最后一个学期将是一段拼搏向上、激动人心的时光，也必然是一段值得纪念、值得珍惜的时光。借此机会，我想表达三层意思。

一是感激之情。

首先真心感谢为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的领导和各位老师。你们德技双馨，勤奋敬业，甘为人梯。这些话，我不是在恭维老师，一年来，课堂上的悉心讲解，课下的循循善诱，手机短信的及时通报，家长会上的精心准备，倾心交流，点点滴滴，无不渗透着老师们的心血和汗水，还有上周的体育加试，更是令我感动!

那天，刚吃过午饭，我就匆匆去了学校，正好亲眼目睹了侯老师为了给孩子补充能量，能发挥出最好的水平，午饭后不曾休息，为同学们买来葡萄糖，亲自发放到孩子手中，当孩子们走进操场的一刹那，老师的紧张与焦虑绝不亚于我们做家长的，那时，心中不禁再一次升起敬佩之感。

老师，是你们为同学们从懵懂的少年开启真正的人生之路在默默奠基。把孩子交给你们这样的老师，我们家长省心，放心，更安心!在这里请允许我代表家长向你们表示崇高的敬意!

二是支持之心。

初三中考，对于学校和同学们来说，就是耕耘三载而一朝收获，其意义重大不言而喻。在这个特殊的时期，做为家长，我们会密切配合学校和老师，严格按照学校的要求，做好家长该做的每一件事。不给学校添乱，不给老师找麻烦，积极支持学校的各项举措。孩子们，也请你们放心，爸爸妈妈会在生活、学习、生理、心理包括物质投入等方方面面，尽最大努力为你们顺利走完初三之路保驾护航!

三是鼓劲之意。

初中生活是人生的一个重要阶段，特别是初三，学习任务重，升学压力陡然增加，同学们的心理、生理要发生巨大变化。我们当家长的，

非常理解大家，也非常心疼大家。百米赛跑，赢在起点，更赢在最后几步。亲爱的孩子们，有一句话，我想对你们说：拥有附中这么好的平台，这么好的资源，你们已经赢在了起点，你们要懂得感恩，更要懂得珍惜。再有一个多月，你们就要离开这所学习生活了三年的学校，奔赴一个更高层次的学习阶段，开启新的人生之旅。

大家要密切配合老师，科学安排学习，精心准备中考，完成好人生的第一次百米冲刺!虽然望子成龙、望女成凤是每个做家长的殷切期望，但是，只要你们努力了，进步了，无论最终的结果如何，你们在爸爸妈妈的心中，都是最好的，永远是最可爱的!

九年级优秀学生代表发言稿 篇6

九年级优秀学生代表发言稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天，我很荣幸能够站在这里，和大家分享三年来学习上的一些感受和想法。

滚滚长江东逝水，初中三年，转瞬即逝。蓦然回首，我不得不感慨岁月如梭！依稀记得昨日我们怀揣梦想与希望跨进中学的大门，在校园里好奇地东张西望，今日已经端坐在九年级的课堂里，开始朝着六月的梦想飞跑。三年来点点滴滴的感受，或喜或忧，或欢或愁，别有一番滋味在心头。

时下紧张的期中考试已经结束，有些同学在这次考试中取得了成功，在此，我对他们给予衷心的祝贺。但不能忘了期中反思，通过反思，你才能够发现平时学习上的不足与缺陷，在学习上更上一层楼。当然，也要正确面对考试成绩，有些同学在这次考试中失利，但失败是成功之母，是不断成功的动力。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。希望你们在下次考试中勇于挑战，超越自我，争取取得更加理想的成绩。

在此，我想向大家在学习上提出一些建议：一要有端正的态度。态度决定一切。调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中。二要有目标。目标是前进的灯塔。树立并反思自己的目标，从而不断的超越自我，成就自我。三要勤奋，勤奋是成长的阶梯。在学习中，要勤于思考，敢于挑战。四要有恒心。恒心是人生的加油站。学习犹如长跑，谁懈怠了，就会落后；谁坚持到底，就会到达终点。

感谢陪伴我们一起走过三年时光的同学，毕业在即，我们的内心充满不舍。感谢任劳任怨教育着我们的老师，谢谢你们一直默默地教导着我们，支持着我们，注视着我们。感谢母校，为我们提供良好的学习环境。

亲爱的同学们，初中三年一晃而逝,三年的时光我们一起走过,走过欢笑,走过泪水,走过迷惘彷徨。让我们一起努力吧!不负学校重托，不负恩师厚望，不负青春梦想，顽强拼搏，全力以赴，向心中的目标冲刺，向中考冲刺!

九年级政治“三个代表” 篇7

政治传播 (Political Communication) 是指“政治传播者通过多渠道、多媒体、多符号传播政治信息, 以推动政治活动过程、影响受传者的态度与行为的一种对策”。[1]布莱恩·麦克奈尔在其《政治传播学引论》中, 对政治传播进行过分类:第一类是所有政治行动者为求达到目的而进行的传播活动;第二类是所有非政治行动者对政治行动者做出的传播活动;第三类是所有媒介中涉及以上政治行动者的新闻报道、评论及政治讨论。[2]这种按照传播主体、传播内容的分类太过繁琐, 而且并不能包含所有的政治传播行为, 例如非政治行动者对非政治行动者做出的政治传播活动就不在其中。因此, 为了便于下文的分析, 本文将政治传播行为按照是否使用媒介分为人际传播和大众传播两类, 不使用大众传播媒介的传播即为人际传播, 使用大众传播媒介的则归为大众传播。需要做出特别说明的是, 这种分类法并不严格遵循人际传播和大众传播在相关学科中的定义。

可以说, 任何一个政党要想达到自己的政治目的, 都必须借助政治传播。在台湾地区, 从1998年台北“市长”竞选中首次推出竞选网站争取网民的支持, 到2004年民进党利用“3·19”枪击案进行突发事件传播最终扭转乾坤, 以至2008年马英九采用“Long Stay”这种直销式人际传播来塑造亲民形象, 多年来台湾的政治实践告诉我们, 政治传播在政治生活中, 尤其是政治选举过程中, 都起着举足轻重的作用。[3]

2012年台湾地区领导人选举中, 国民党候选人马英九及其竞选团队在政治传播策略上深入挖掘, 把人际传播和大众传播的策略运用到极致, 为台湾地区乃至华人世界今后的政治传播实践和理论研究提供了宝贵的经验借鉴。接下来, 笔者将从人际传播和大众传播两方面来分析马英九在这次选举中采取的政治传播策略。

二、2012年台湾“大选”中马英九的人际传播策略

选举中的人际传播, 主要是为了利用人际关系中的利益、信任、情感乃至人情压力去要求选民支持自己。虽说台湾已经是一个现代化工商业的社会, 大众媒体密度很高, 多元的价值观和生活方式日益侵占传统的乡村、小城镇生活, 但就目前来看, 台湾社会依然十分注重人情、人际关系, 保留着典型的东方社会的特色。[4]因此, 人情的运用便成为选举中的关键因素, 人际传播策略也就显得十分重要。马英九在这次台湾地区领导人选举中的人际传播策略, 主要有以下两种:

(一) 走访台湾各地争取广泛支持

在2012年台湾“大选”中, 马英九的竞选足迹遍布全台湾, 在和各地区的选民真诚互动中, 赢得了不少选民的好感。

纵观马英九的走访行动, 可以将其分为两类, 第一类是有计划的、逐个地区的走访扫票。主要就是2012年12月21日开始的“与民同在”下乡之旅。马英九根据计划安排, 先后访问了全岛的各个地区, 其中重点关注民进党支持者聚集的地区, 即俗称的“泛绿”地区。这类走访活动的地点都是在当地的集市、宫庙等人流密集的地方。为了让选民能更多地了解自己、支持自己, 马英九走进选民中间, 将自己亲和、平民、草根的一面展示给大家。例如在夜市玩捞鱼游戏, 吃当地的路边摊小吃;在果菜市场喝大妈送上的椰汁;做台湾名菜烧酒鸡与现场民众分享。在各地的宫庙参拜祈福、敬香赠匾, 并向现场民众派送平安盐袋;在走访中与沿途民众握手、击掌, 遇到坐轮椅的老人, 弯腰向对方问候。看到小孩, 就抱起来亲热一番并蹲下与其合影。每天晚上都借宿当地农户家, 与农家同吃同住, 并通过聊天座谈联络感情。

除了马英九本人进行大范围的走访, 他的妻子周美青女士同样也开展类似的走访。2011年12月6日, 周美青到云林、嘉义两地进行走访。与马英九不同的是, 周美青选择到公园、植物园这些休闲场所, 与民众进行互动。她在整个过程中始终保持笑脸迎人。碰到当地民众就与他们挥手、拥抱、甚至弯腰鞠躬。看到做生意的小贩, 则会停下来询问其经营情况。除此之外, 周美青还到嘉义的一所幼儿园为小朋友们讲故事。虽然马英九的竞选总部一直对外宣称这些活动都是周美青的个人安排, 与竞选无关, 但明眼人都能看出来, 周美青在通过给自己塑造良好的形象, 为马英九“加分”。

另一类是针对某一事件, 或特别对某一群体进行的走访。例如针对民进党炒作的“两元柿子”事件, 误导了消费者、打击水果行情。马英九在事发后就火速赶往台中市东势果菜批发市场, 实地询问当地甜柿的产销情况, 随后又前往新竹市新埔乡拜访柿农, 了解该地的农产品销售情况。又比如马英九竞选办公室策划的“铁马骑透透、相揪赞土豆”活动, 目的在于让马英九拜访全台湾那些如土豆般有强韧生命力、朴实却默默发光的台湾“土豆人”。所谓“土豆人”, 意思就是全台湾各行各业的一些先进模范人物。马英九虽然没有全程参加, 但是有选择地参与了其中的几段路程, 与活动的参与者一起骑着自行车, 拜访台湾的一些先进模范人物, 号召民众一起感受台湾社会中向善的力量。

此外, 为了获得年轻人的支持, 马英九在竞选期间多次参加了大学的各类活动。在与青年学子的接触中, 马英九一般穿着休闲的白衬衫, 并卷起袖子, 走“校园风”的路线, 以拉近了与青年学子的距离。而在与青年学子的对话中, 他重点谈论年轻人关心的就业、住房、社会保障等话题, 得到了众多年轻人的肯定。

(二) 策划造势活动提升支持者信心

何为势, 《孙子兵法》有云:激水之疾, 至于漂石者, 势也。意思是激荡的水流速度之快, 甚至可以让石头漂浮起来, 这就是势的力量。候选人只有在竞选中占据优势, 才能克敌制胜。所以无势者要造势, 无力造势者要借势, 有势者要会用势。[5]

马英九在这次选举中通过人际传播来造势的方法就是策划各类主题活动。比如造势会、演唱会、嘉年华大游行、选举营队活动等。造势会的主要内容就是马英九面向选民发表竞选演讲, 规模在几千人到上万人不等。除此之外, 现场还会组织一些余兴活动, 例如敲锣打鼓鼓舞士气, 唱歌跳舞活跃气氛。现场还有各式竞选纪念品出售, 以此来募集一些小额竞选经费。据台湾《联合报》的一则报道, 2011年11月5日, 马英九从早6时到晚9时, 15个小时间, 共赴14场造势会, 跑遍台中市。每场造势会平均超过3000人参加, 一天内起码和5万民众见面。[6]

演唱会的工作, 主要由马英九的辅选团队中的青年乐团承担, 他们为了给马英九造势, 组织了主题为“We Are One”的环台湾巡回演唱会。马英九则是选择性地参加。在2011年11月20日的一场演唱会上, 马英九不仅给现场观众派发福袋, 还被现场摇滚歌曲的感染, 领着现场观众一起高唱助选歌曲。

在嘉年华游行活动中, 规模最大的要数2012年1月8日的主题为“为台湾‘赞’出来”的嘉年华大游行。马英九号召百万民众在台北凯道、台中、花莲、台东同步开展游行活动, 为竞选造势加油。

选举营队活动主要就是马英九竞选团队举办的“民主选赞营”活动。目标主要是台湾的年轻人, 希望能唤起年轻人对政治的热情, 进而获得年轻人的支持。按其形式可分为两种, 一种时间较长, 带有夏令营的性质。例如组织青年人去往台南市鹿耳门圣母庙 (鹿耳门是400年前郑成功登陆台湾的地方, 圣母妈祖则是台湾民众重要的守护神, 在此办活动, 具有历史与文化传承的深远意义) , 为青年介绍当地的人文风情, 让年轻人认识台南。马英九亲临现场, 与学员互动。另一种时间较短, 叫“一日营队”, 一般在周末举行, 类似于公益讲座, 马英九主要与青年朋友谈论青年群体关注的例如“公民权益”、“网络民主”等议题, 此外还会邀请蓝营的一些学者、官员等来和青年朋友谈论社会各方面的重大议题。参加“民主选赞营”活动的青年, 有很大一部分加入了马英九的“青年赞队”, 为马英九摇旗呐喊。可以说是马英九竞选团队中人际传播策略中非常重要的一部分。

总的来看, 马英九在这次台湾地区领导人选举中采用的

2012年第6期 (总第94期)

人际传播策略, 突破了以往以组织性的人际传播为主的局限, 而是直接对基层民众进行人际传播, 信息传播更清晰。这种细分群体、直面选民的人际传播, 使得选民在双向互动中获得了丰富且高密度的信息, 建立起对马英九的立体印象, 进而加强对马英九的认同感。

三、2012年台湾“大选”马英九的大众传播策略

(一) 运用“泛蓝”媒体营造有利竞选态势

在台湾现今的选举制度下, 要争取最终的胜利, 就绝对离不开大众传媒的帮助。虽说台湾向西方学习, 岛内新闻媒体都崇尚言论自由和客观公正原则。但古今中外无数实践证明, 新闻媒体不可能做到绝对的客观公正。[7]

目前岛内公认的“泛蓝”媒体主要有TVBS无线卫星电视台、中天电视、中视、《中国时报》、《联合报》、中央社、《中央日报》等十多家媒体。在这次选举中, “泛蓝”媒体很快就与候选人马英九及其背后的国民党助选团达成了默契。一方面马英九及其竞选团从一开始就利用“泛蓝”媒体速度快、覆盖广、信息量大的特点频频出招。包括积极主动接受采访、专访, 向媒体提供讲话、访谈和评论等第一手新闻资料, 通过媒体塑造其政治形象, 引导竞选的舆论走向。另一方面“泛蓝”媒体则利用马英九竞选团队提供的极具时效性和独家报道来吸引受众, 各家媒体铺天盖地的新闻和广告, 不仅帮助马英九营造出有利于当选的态势, 同时也获得了节节攀升的收视率、收听率和点击率。

虽然“泛蓝”媒体关于马英九的报道都是从自身政治立场和经济利益出发, 带有明显党派政治偏见。但是面对铺天盖地的信息“轰炸”, 台湾民众还是逐渐产生了偏向, 最终选择让马英九继续执政。

(二) 善用事件传播攻击民进党的疏漏

2004年台湾地区领导人选举中, 民进党正是凭借“3·19枪击案”这一突发事件, 在选举的最后关头扭转乾坤, 最终赢得选举。而民进党的这次胜利, 毫无疑问是在选举中运用事件传播的经典案例。[8]但正所谓“吃一堑, 长一智”, 在2012年的选举中, 国民党也学会了运用事件传播的策略, 利用“两元柿子”这个突发事件, 给了民进党一记“重拳”。

首先对事件做一个简单的回顾:2011年11月下旬, 民进党发行了一份“廉价水果”挂历, 本想借挂历上印着的廉价水果, 质疑国民党放任农产品价格滑落, 导致果贱伤农。但在这个挂历上, 一种原本一斤几十元 (新台币, 下同) 的甜柿被错标成一斤两元。这个挂历一经推出, 就立刻引起了台湾果农不满, 大呼民进党才是打压水果行情的罪魁祸首。国民党借此机会乘势反击, 采取一系列手段攻击民进党, 最终使得马英九选情大涨, 蔡英文低头认错。

在这次事件传播中, 马英九抓住民进党的三次失误, 分别制定出针对性的事件传播策略:

第一, 廉价水果挂历发布以后, 立刻引起了台湾果农极大的不满, 针对这一情况, 马英九立马赶往台中的一处水果批发市场, 亲自了解水果产销行情, 当场决定采购5000公斤柿子送给弱势群体。其竞选搭档吴敦义则在一场竞选会上谴责民进党误导消费者, 打击水果行情。这一次, 马英九在事件发生后立刻摆明立场, 用收购5000公斤柿子的实际利益, 让自己和广大果农站在同一战线上, 并通过各种方式将事件影响扩散到最大。

第二, 2011年11月30日, 马英九在嘉义开会时, 会场外有民进党人士拉来一车柿子, 自称找到了两元一斤的柿子, 并在会场外进行抗议。针对这一情况, 马英九充分发挥了自己的政治智慧, 面对现场的人群和媒体, 他呼吁政治斗争不要牵扯到最善良的农民。会议结束后, 马英九又在嘉义当地购买了一批柿子, 还在随后与台湾电信业人士会晤的时候, 摆上柿子作为会场水果, 并动员电信业人士能够购买一批柿子, 以帮助果农降低损失。这一次, 在民进党人士宣称购买到所谓的“两元柿子”时, 马英九在现场并没有和民进党人士去争辩这些柿子的价格到底是真是假, 而是继续关心果农朋友, 让他们得到实际的利益。若是他去和民进党人士辩论柿子的价格到底是真是假, 恐怕整件事就会朝另外的方向发展了。

第三, 蔡英文在事件发生后, 一直不肯出面道歉, 但随着事件影响越来越大, 迫于选民流失的压力, 在事件发生数天之后, 2011年12月1日下午, 她终于出面道歉。但是在她的道歉中, 认为这只是竞选团队中的文宣人员在用图片凸显水果产销的问题, 如果在使用的过程造成了误解, 她觉得“遗憾”。针对蔡英文这种毫无诚意的道歉, 马英九竞选团队选择发动媒体对其进行轰炸, 最终结束这次“战役”。2011年12月2日, 《联合报》、《中华日报》等媒体纷纷发表社论, 认为蔡英文的道歉有口无心, 根本没有道歉诚意。马英九竞选总部发言人段玮也表示, 蔡英文的“道歉”把责任归在文宣层次, 并没有向农民道歉, 也没有善后的措施, 这样的参选人, 让人怀疑是否能够约束民进党日后不会犯类似的错误。最后这一次, 可以说是蔡英文主动给马英九制造的机会, 一次毫无诚意的道歉足以成为“压死骆驼的最后一根稻草”。

在“柿子风波”后, 台湾旺旺中时民调中心发布的数据显示, 马英九的支持率从之前的40.7%上升到了43%, 蔡英文的支持率则从事件发生前的40.3%降至35.2%。两人差距由原来的0.4%拉大到7.8%。[9]可以说, 正是由于马英九竞选团队敏锐地抓住了“两元柿子”事件的传播机会, 给予民进党一记重创, 才能使马英九的支持率借“柿”上扬, 最终顺利赢得选举。

(三) 借用新媒体技术赢得网民的支持

2008年的美国总统大选已经向世人证明了新媒体在选举中的巨大能量。而现任美国总统奥巴马更是被人们称为“网络总统”。[10]鉴于此, 马英九在2012年的选举中, 也十分重视对新媒体技术的应用, 主要有以下几点:

第一, 在这次选举中, 马英九竞选办公室特别成立新媒体部, 意在发挥新媒体的互动性和即时性等优势, 聚集网民的传播力量, 树立自己的政治形象, 部门成员纷纷在网络上与网友互动, 以扩大马英九的影响力。

部门旗下最重要的就是马英九这次竞选的官方网站———“台湾加油赞”。其中的“赞”与“站”谐音, 也意指马英九、吴敦义这对候选人是大家最佳选择。在这个网站上, 网民可以获得关于马英九团队竞选活动的最新信息, 可以了解执政以来的政绩, 可以查看马英九的一些演讲。除此之外还开设了马英九各个社交网站主页的链接, 以及小额募捐的通道。网站还设计了手机版, 给喜欢手机上网的网友提供了方便。整个网站给人的感觉虽然架构简单但是内容充实、信息丰富, 网民能很方便地了解到关于选举的各类信息。

第二, 马英九竞选团队充分认识到了社交网站的影响力, 在当下的主流社交网站, 例如Google+、Face Book、Tw itte r等, 都开设有自己的账号或主页, 并有专人负责。迄今为止, 马英九在各类社交网站总粉丝数已经破93万人。例如马英九的Google+社群网站在2011年7月19日正式启用, 首日将马英九主页加入收听的网友就逼近5000人。通过Google+的日历功能, 有兴趣的网友可以随时了解马英九的每日行程, 便于参加一系列的竞选活动。

马英九的Face Book个人主页于2011年1月开设, 在主页开通后15个小时内, “粉丝”数量就已经超过蔡英文两年多累积的“粉丝”数量。该主页每天都会发布一些马英九的照片、视频、讲稿、心得等。在马英九的Face Book个人主页人上, 网友还可以收看到马英九的活动直播, 即时发表感想, 这种结合现场与网络的实时互动模式, 使得马英九在青年人群体中的人气飙升。

为了吸引人气, 马英九竞选团队还专门开发了一款名为“早安打卡机”应用程序, 鼓励网友每天到马英九的主页打卡, 给马英九加油。每天前十名打卡的网友能够得到马英九亲笔签名的“早安卡”。据媒体报道, 这个程序上线的第一天, 就因为网友反应太过热烈而被挤爆。目前马英九Face Book个人主页上的“粉丝”已经多达85万, 是蔡英文的4倍。

第三, 在网络上发布竞选“微电影”。“微电影”是2011年很火的一个概念, 简单来说就是采用拍摄电影的方式拍摄的具有完整策划、制作和故事情节的视频短片。这类影片不同于单纯的竞选广告, 运用电影这一载体, 将关于竞选的一些内容融入电影情节中, 传递给观众, 可以说创意十足。例如其中的一部时长7分钟的网络竞选影片《爱情签证》, 抛弃了一般竞选影片呆板、严肃的刻板印象, 走浪漫电影风格, 获众多网友好评, 总计创下20多万点击率。整部影片主要讲述男女主角在游历全球各地美景后, 还是想念台湾的好, 最后两人决定回到台湾在一起。其中在讲述“台湾的好”这个部分, 就将马英九执政以来取得的一些政绩, 融入电影的叙述中, 例如“台湾已获得全球117个国家或地区‘免签’”这句让人听起来硬邦邦的话, 放到电影中, 因为紧扣对爱情的追求无国界这个主题, 也变得唯美起来。

四、结语

2012年台湾地区领导人选举已经尘埃落定, 在这次选举中, 民进党仍旧在沿用一些传统的政治传播策略, 而国民党候选人马英九及其竞选团队, 却在政治传播策略上下了一番心思。尤其是“两元柿子”事件的传播和对新媒体技术的运用, 极大地打击了蔡英文的选情, 增加了自己的胜算。台湾地区选举中的这些政治传播策略, 每一个都可以继续深入研究, 都是政治传播领域可以持续关注的研究课题。

参考文献

[1]邵培仁.政治传播学[M].南京:江苏人民出版社, 1991:25.

[2]布莱恩.麦克奈尔.政治传播学引论[M].段祺, 译.北京:新华出版社, 2005:4.

[3][4][8]王茹.简析民进党“大选”中的政治传播策略[J].台湾研究集刊, 2008 (3) :17-23.

[5]张小静.抗日战争时期中国共产党政治传播的策略分析[J].中共贵州省委党校学报, 2011 (4) :120-122.

[6]马英九1天赴14场造势会被称为“铁人”[EB/OL]. (2011-11-06) .http://www.chinataiwan.org/xwzx/bwkx/201111/t20111106_2137172.htm.

[7]胡英, 陈力峰.美国大选中的政治传播策略[J].新闻前哨, 2008 (11) :26-27.

[9]民调:柿子风波延烧马英九蔡英文差距扩至8%[EB/OL]. (2011-12-01) .http://news.cntv.cn/20111201/114800.shtml.

九年级政治“三个代表” 篇8

【关键词】 政治 复习 教学 方法

【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2015）06-045-01

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教师为了激发学生的学习热情，应该采用先进的教学方法，提高课堂的教学效率，需要合理安排复习的内容和顺序，结合高考考试大纲的要求进行系统的复习，进行课堂实践的过程中，培养学生自主学习的能力，提高复习的效率。

一、九年级政治复习思路研究

（一）合理安排复习内容

高中政治的教学课时有限，需要掌握的知识点却非常多，主要包括必修内容和选修内容，教师需要根据考试大纲的要求整理出考试的重点，并进行重点的指导和复习。根据考试说明的明确指导，整理出考试大纲的重点和难点，分清楚主要复习内容和次要复习内容。实时关注社会政治的热点话题，很可能成为考试的趋势。通过对热点的分析，结合教材的内容，提高学生的分析处理能力，学会随机应变。教师在复习期间带领学生复习历届的高考试题，使学生明确考试的具体形式，并提取试卷中的重点信息进行巩固练习。最后将各个模块的知识点进行总结，做到知识的融会贯通。

（二）合理制定复习计划。

大部分学校高二的时候课程就已经讲授完毕，用整个高三的时间进行复习，因此教师需要帮助学生明确复习的内容和计划，提高复习的效率。由于每年三月份和四月份都有模拟考试，因此三月份的时候就需要完成一轮复习，如果完成不了也不能落下太多，不然就会跟不上复习的进度。一旦出现没有完成一轮复习就面临考试的情况，教师就无法掌握学生对政治知识的掌握情况，学生也无法通过模拟考试进行高考成绩的预测，完全丧失了一模考试的目的。因此教师合理制定复习计划对于学生政治成绩的影响非常大，一旦出现计划安排不合理的情况，一定程度上就会影响学生的考试水平。

二、九年级政治复习的有效方法

（一）帮助学生构建政治知识网

高三政治教学知识网的构建过程应该以学生为主体，通过教师的引导讲政治知识点以重点知识作为标题，深入标题进行小知识点的复习。例如教科版政治教九年级第三单元“同在阳光下”中第七课“关注弱势群体”，首先引导学生思考问什么存在弱势群体，并探讨弱势群体的含义以及特征，最后探讨我国的弱势群体主要包括什么人，其中什么人是弱势群体的主体。通过循序渐进的方式带领学生进行复习，并结合当下的政治发展探究考点，培养学生的分析能力和解决问题的能力。知识网的构建还需要教师组织学生进行讨论，加深对知识点的印象，与此同时把握复习的节奏，控制好讨论的时间，避免耽误复习的进度。进行知识点的复习时，一定要注意结合教材的内容，使学生吃透教材，精准的掌握知识点的出处，为形成系统的知识网奠定基础。选择合适的练习题让学生独立完成，并及时给予讲评，帮助学生系统的掌握知识点的深刻含义，并适当的做一些拓展练习，提高学生的应考能力。

（二）培养学生的自主学习能力

首先帮助学生明确考试的考点，指导学生合理的安排复习时间，并制定科学有效的复习计划，保持和教师一致的复习进度。其次教师应该指导学生答题的技巧，传授学生正确的解题方法，并帮助学生总结答题的规律，使学生有清晰的解题思路，在掌握知识点的基础上，提高解题的效率。对于高三的模拟考试，无论是教师还是学生都应该给予足够的重视，它不仅能够帮助学生了解高考的题型，还能帮助学生了解政治复习中的不足。通过学生模拟考试中错题，教师能够清楚的了解学生对政治知识点的掌握情况，重点研究学生的错题，进行错题的收集、整理、分析和纠正，不但能够减少学生错误发生，还能通过这样的方式引导学生自主进行错误的纠正，从而提高自主学习能力。

（三）注重练习题的质量，及时进行错题的讲评

高三的政治复习存在很多的问题，例如复习时间少、复习内容多、习题选择不恰当、学生的自主学习能力差等等。练习题可以说是高三复习过程中的重要环节，练习方式的多样性能够调动学生的学习兴趣，营造良好的复习氛围，帮助学生减少高考带来的压力。教师在进行政治习题练习时，可以采用提问的方式，增强学生的积极性。为了不耽误复习的进度，练习题的选择需要具备层次性、合理性、适度性，既能够包含政治的知识点，还能使学生在做题的过程中感受到习题的创新性。习题的讲评能够体现教师的教学水平，这不仅仅是习题答案的公布，更重要的是进行解题思路的传授，让学生通过一道习题能够掌握更加深层次的知识内容，从而帮助学生掌握习题考查的知识点。对于做错的学生，教师需要引导他们进行再次的思考，并逐渐的深化考点的内容，帮助学生巩固知识点，分析学生出现错误的原因，指导学生进行错题的记录，作为复习的重点内容，避免学生犯相同错误。

结束语

综上所述，教师应该合理安排复习内容、制定复习计划，帮助学生明确考试的难点和重点。合理的安排复习的时间，注意复习的节奏，确保学生进行模拟考试时，能够通过考试了解政治知识点掌握的情况。帮助学生构建政治知识网、培养学生的自主学习能力、注重练习题的质量，及时进行错题的讲评，最终达到提高学生政治成绩的目的。

[ 参 考 文 献 ]

[1]卞珍凤.高三政治-轮复习的4R策略——以“实现人生的价值”复习课为例[J].中学政治教学参考，2012，31：60-62.

[2]吴梅德.高三政治复习策略初探[J].考试周刊，2013，57：6-7.

[3]张雪梅.以总结为复习的主体——例谈高三政治复习策略[J].考试与评价，2014，03：72.

开学典礼九年级学生代表发言稿 篇9

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！很荣幸能够代表全体学生站在这里发言，在这里，让我代表所有的同学，向全体辛勤耕耘的老师们说一声：谢谢！您们辛苦了！向全体同学道一声：新年快乐！

同学们现在正是我们显露锋芒的大好时机，人生能有几回搏，此时不搏待何时！为了使我们在这一学年里更好地学习，健康的成长，我特别向同学们发出以下倡议：

（一）树立远大的理想，端正学习态度。，（二）掌握科学的学习方法。课前认真预习，上课专心听讲，做好课堂笔记，课后及时总结复习，查漏补缺，全面发展，劳逸结合。

（三）珍惜时间，分秒必争。

（四）遵守学校的各项规章制度，严格要求自己，不做有损学校荣誉的事，给母校留下一个良好的印象。

同学们，松驰的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣，久违了的灯下又该呈现我们的身影。前方的路不可能平坦，竞争的压力也日益增大，不用汗水浇铸的果实不会甜美，不用行动证明的誓言不会实现。尊敬的老师，请您们放心，在这一个新的学习阶段里，我们一定会更加努力，倍加珍惜您们的辛劳和付出，我们一定向您交上一份满意的答卷！

最后祝全体老师在新的一年里身体健康！工作顺心！祝全体同学在新的一年里学业有成！

开学典礼九年级学生代表发言稿 篇10

九（2）班 冯雨婷

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

别过夏树苍翠，走进晴云秋月，更多的是沉静、稳重和内敛。我们满怀着热望，欢悦着、熙攘着走进了久违的校园。新的一学期带着未知和热情开始了。

今天，我很荣幸能站在这里，作为学生代表发言。首先，我想对全体教师说声谢谢，感谢你们一直以来辛勤的付出，感谢你们待我们如亲人，用耐心和事理温柔地裹起青春期锋利的棱角。我也想对七年级新生的到来表示热烈的欢迎，欢迎你们加入阳光大家庭，欢迎你们在这里肆意展露笑容、畅游知识海洋。当然，也要祝八、九年级同学们更加勤勉地学习，祝你们以更加自信的姿态面对新学期。

村上春树说过，有希望之处定有磨练。新的学期，我也有一些话想对同学们说。

第一句是送给七年级学弟学妹们的：“学校最是纯洁无瑕，我们在这里眺望风光，凝视自己。”

相信你们当中一定有不少人还怀揣着恋家的情绪，每日忧忧戚戚地来上学。但是，离开家，就是成长过程中必不可少的一部分。记住，“你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。”你们要学会适应新的环境，笑脸以对，勇于蜕变。蚕是如何化为蝶的呢？它先前也是幼虫，经历了数次挣扎，却不曾放弃，坚持着，坚持着破蛹成蝶。愿你们在这里眺望大千世界，凝视崭新自己。

第二句是送给八年级同学们的：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好。”

流光易逝，转眼间你们就升到了初二。八年级不比以前，竞争更加激烈、分差愈加拉大，甚至一节课，每个人对它的不同态度，间接导致了成绩的差距。你们褪去了稚嫩，()却还未完全长成，但这一年，有大把大把的时间给你们历练。要记住，“只有极其努力，才能看起来毫不费力。”凡不能将你们打倒的，必将使你们强大！今天和明天固然残酷，后天却可以享受到甘甜的劳动果实。愿你们将今日的挫折磨难，视作来日祝你们青云的助力。

第三句是送给就九年级学子的：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”

光阴荏苒，暮去朝来，我们从小小的学弟学妹们，长成了校园里顶天立地的学长学姐们。两年的时间，有人打下了坚实的基础，也必然有人荒废了时间、学业。所谓的差生中，也有不少头脑聪明的人，他们不缺才智，缺的是坚忍不拔的意志，抑或是对学习的兴趣。但，“发光并非太阳的专利，你也可以发光。”所以，尝试着努力一下吧，也许一不小心就成了一匹黑马呢。愿你们用坚忍不拔之志，竭尽全力，冲刺中考！

最后，再次感谢全体教师对我们的关怀备至，感谢阳光中学这个大家庭。也祝所有的老师和同学们在新的一学年里，以饱满的热情、昂扬的斗志、踏实的精神、坚定的信心面对挑战，再创辉煌！

马英九陷入“政治莫拉克” 篇11

政府救灾,第一个要诚意、第二个要速度,如果诚意跟速度都没有,就不要怪民怨沸腾。

在高雄旗山中学,台湾红十字会志愿者专员王泰男和他的朋友们已经帮助转移了4000多名灾民。

“再过五分钟,有一批新的灾民………”王泰男电话那头的声音被飞机巨大的轰鸣声隐没了。

由于台湾南部山区受到台风重创,许多道路桥梁被毁,直升机成了台湾军方开展救援行动的主要方式。灾后第五天,台湾领导人马英九才出现在此,试图安抚几乎绝望的人们。从那时起,旗山中学操场这块不大的临时停机坪上,平均每五分钟就有一架救援直升机降落。

此前一天,王泰男亲历了灾民情绪失控。“载我们回小林,就算找不到生还者,我们也要徒手挖出我们父母的尸体。”那些旅居外地的村民,苦等不到军方派直升机飞入小林搜救,既失望之余又愤怒地数度冲人操场,要搭乘直升机回到家园抢救亲人。

随着救援行动的不断深入,莫拉克台风给台湾造成的巨大创伤也变得越来越清晰。

政府都在想着怎样解决旱情

和许多安置在旗山中学附近收容所的灾民一样,张越的家还浸泡在水中,所幸的是家人依旧安好。8月9日,由于大雨導致水位迅速上涨,张越和全村村民进行了集体转移,逃过了山洪一劫。

“此前政府都在想着怎样解决旱情,担心饮用水出现问题,没有注意莫拉克台风会这样的厉害。大家都认为莫拉克只是中度台风而已,造成洪灾的几率很小。”张越对《中国新闻周刊》说。

在土生土长的张越的眼中,台风就像是家常便饭,几乎每过一段时间就会有台风光临台湾,大家对台风只是提防,并没有具体准备的措施。

在台湾,八九月份的梅雨季通常都是台风频繁登陆的季节。以往的历史也表明,这一时期也是自然灾害发生的高峰期。

1959年8月7日的“艾伦”成为了台湾半个世纪的梦魇。1994年8月,连续3个台风的袭击将整个南部地区的高速公路淹没。2001年9月的纳莉台风,也几乎将三分之二的台湾浸泡在水中。

尽管如此,过去几年的经验也表明,登陆台湾的台风不会停留很长的时间,也没有出现洪水泛滥的景象。而且今年梅雨期的平均降水量减少了近三分之一,干旱的天气一度使人们对大雨充满期待。

8月4日,台湾中央气象局观测,莫拉克将朝台湾接近,靠近中心最大风速每小时65公里,仅相当于8级风。而根据气象局8月6日雨量统计显示,主要降雨集中台北县市地区。

在台风莫拉克到来前夕,台湾许多县市举办的活动依旧进行。原定于7日晚间在桃园县文化局举办的“胡竹音2009中提琴独奏会”依旧按计划举行,而其他活动如台北县的文化巡礼活动,台东县的中小学教师演讲比赛等也只是稍做延迟。

“台风的频繁,造成了人们心理上的懈怠,都认为莫拉克不会有什么问题,其实错了。”台湾政治评论家蔡玮对《中国新闻周刊》表示。

8月8日,台湾中南部地区的灾情趋向明显。而高雄甲仙乡小林村的消失,则将莫拉克台风的恐怖完全显现了出来。

小林村是一个依山傍水的村落,位于台湾21线省道上,莫拉克台风带来的连日暴雨冲软了小林村附近山顶的土石,随着山中的暴雨形成的野溪倾泻而下,将整个村落夷为平地。

根据台湾军方搜救人员的报告,通往小林村的交通桥梁全部中断。依据地图原先应该是建筑密集的地区,目前除了土石,什么都没有。而根据台湾政府部门的预估,小林村可能因泥石流被埋的人数接近300人。

8月15日,台湾灾害应变中心公布了最新的统计数据,台湾“8•8风灾”造成的死亡人数已经达到124人,累计农林渔牧损失新台币共达120亿(人民币和新台币的比价大致是1:4),其中农业和渔业的损失都创下了历史纪录。

灾后7天,马英九才亲自督军

50年来最大的风灾重创台湾,所有人都措手不及。当地政府慌了手脚,急于求生的灾民只能将希望和梦想寄托于马英九。

8月11日,马英九指示,救灾工作,在地县政府能解决,就由县政府解决,县政府没办法解决的由“中央”尽全力支援。救灾和相关事务“地方负责,中央支援”,只有这样的模式才能够让资源得到最合理的分配,发挥最大效果。

一声令下的结果,县市低效率的情形依然存在,因为这样没有方案的简单一句话,听起来更像是建议而不是指示。

灾后第5日,马英九决定先致电蓝营在中、北部的11位县市长,将可供支持灾区的人力、物资及机具交由“内政部”消防署统一调度,协助南部救灾。然而灾区集中在中南部,如何深入统合多为绿营执政县市的救灾力量,救灾指挥系统完全不得法。于是在民调中,高达47%的民众不满马英九政府的救灾表现。

又过一日,一贯“不爱沾锅”的马英九终于决定亲自督军救灾重建。与此同时,台湾军方也终于动了起来,军方当天总计投入兵力共2万多人次、直升机出动221架次,同时派遣4架空照机掌握灾区现况。

事实上,在8月6日台湾灾害应变中心将台风警戒级别由二级调成一级全面警戒时,军队很快完成兵力编组和物资准备,随时待命支援。有急欲参与救灾的陆战队官兵在网上抱怨说,部队早已准备好救灾,但水灾过了4天却还苦等不到上级下令。

8月14日,马英九终于召集救灾会议,邀请“行政院长”刘兆玄及相关“部长”、“立法院长”王金平、中国国民党主席吴伯雄与秘书长吴敦义等人,协调重大政策。历时一周,“府党院”终于坐在一起商讨大策了。

“由于台风莫拉克给台湾造成的危害已经超过了五十年前的‘八七水灾,台湾面临的形势较为严峻,需要借助更多的力量。”马英九说。

此外,台湾“外交部”谢绝外援事件使马英九越发被动。后来有消息说,“外交部”次长夏立言在作出决定前并没通知马英九也没有通知“行政院”,而只是询问消防署。但是直到今日,台湾民众还在猜测,究竟是“外交部”的自作主张过于草率,还是马政府顶不住外界口诛笔伐而反复无常。

“马英九政府存在问题很明显,横向部门之间缺乏协调,纵向领导缺乏力度。”台湾政治评论家蔡玮说。

第一时间轻判风灾的严重性,加上灾后一连串的失言,马英九使自己深陷政治土石流的危机之中。马英九正面临上任以来最重大的信任危机。

“这个地区从来没这么严重过,所以民众没有做好充足的准备,如果做好准备,民众就会及早撤离,可是他们死守家园,你看看,他们没有理解到这次风灾有多严重。”面对国际媒体采访时,马英九不断地使用“They”(他们)来回答,让网友又大加挞伐。

国民党立委邱毅曾一语道破,“政府救灾,第一个要诚意、第二个要速度,如果诚意跟速度都没有,就不要怪民怨沸腾。”

不论马英九自认为多么努力,在一般民众印象中,马英九夫人周美青的救灾表现已远远超过马英九。作为台湾红十字会的荣誉会长,周美青或许无法做出实质救灾贡献,但她与灾民真情拥抱,全程参加“饥饿三十”活动,用手轻拉灾区孩童的嘴做出微笑。这些画面已经让民众留下深刻印象,让民众觉得周美青是他们之中不可或缺的一员。

台湾红十字会更是发挥了“国际渠道”的作用。台湾红十字会新闻官洪如萱的电话从早上8点开始直至晚间11点很少间断过。台湾一方面到收容所中为灾民提供基本的救助,另一方面也积极扩大对外联系,接受更多捐款。

大陆提供的1000套活动板房在17日抵台。先前12日,海协会组织的首批18家理事单位向台湾灾区紧急提供首批捐赠款合计达1.11亿元人民币。

“这样大的救助规模在台湾并不多见,如果仅仅依靠政府部门运作将有很大困难。”洪如萱对《中国新闻周刊》说。

谈企业思想政治工作的三个变量 篇12

1 企业思想政治工作的摆位

1.1 企业思想政治工作的对象

企业思想政治工作的对象是全体员工。因为, 企业是社会经济组织, 由人和物的要素构成。人包括出资人、劳动者;物包括生产资料和劳动对象。从形式上看, 出资者向企业投入原始资本, 加上从银行或其他人的借款形成企业运行的总资金。雇佣经理人员和劳动者在一定的组织结构和工作机制下从事管理、生产经营, 为社会提供产品服务。出资人、经理、劳动者都是企业利益的相关者, 那么, 企业员工的组成按照企业构成人员的广义可分为出资人、经理、劳动者。

从企业思想政治工作的对象看, 在企业中的认识有失偏颇, 似乎谈及企业思想政治工作, 其对象就是指的劳动者这部分人群, 实际上企业思想政治工作理应包括企业的全体人员, 但是, 企业的劳动者是其中的主体。

1.2 企业思想政治工作与经济工作的关系

思想政治工作, 历来是我们党的政治优势, 是一切工作的“生命线”, 在一切工作中特别是在群众中进行思想政治工作, 是我们党的优良传统。也是我们党区别予其他政党的显著标志。在企业, 思想政治工作也必定是经济工作的“生命线”。其一, 企业思想政治工作的目的在于调动人的工作和生产积极性、创造性, 人是生产要素中的第一要素, 决定着企业投入产出效益的大小。思想政治工作者通过宣传教育、启发、诱导等方法调动生产者、管理者的积极性, 提高素质, 其效益不首先表现在经济成果上, 而是表现在劳动者觉悟素质的提高上, 然后通过带动者的主观作用转化为经济效益。其二, 企业思想政治工作为创造经济效益提供精神动力源泉。物质决定精神, 精神反作用于物质, 是马克思主义辩证唯物主义的基石。企业思想政治工作用真、善、美去建筑人们的精神世界, 开掘人的潜能, 改造人的认识, 激发人的创造热情, 为企业发展提供精神动力。其三, 企业思想政治工作与经济工作处于同一的关系, 二者互为条件和因果。因为大量的思想问题产生在经济工作的过程中, 思想政治工作的目的在于解决这些问题, , 使职工保持思想上与企业共命运, 行动上与企业同发展, 以职工与企业思想与行动上的高度一致性来促进企业经济目标的实现。其四, 企业思想政治工作在解放生产力和发展生产力中有它独特的作用, 它的存在和发挥作用具有渗透性的潜在效益。任何先进的管理模式包括现代企业制度, 其本质都是为了适应社会发展需要, 最大限度地调动职工的积极性和创造性, 使生产要素恰当合理地组合, 从而创造最佳经济效益。这些, 与企业思想政治工作的本职责任:培养和造就企业“四有”职工队伍, 保证企业各项指标的完成, 促进社会生产力的发展, 在本质上是一致的。

从企业运行情况看, 对思想政治工作与经济工作的关系认识不足, 思想政治工作处于“缺位”或“乏力”状态。认为思想政治工作看不见、摸不到, 多一点、少一点无关紧要, 不愿下慢功夫、细功夫、长功夫, 致使这项工作摆不上应有的位置。在工作安排上也有偏向, 每当政治工作与其它工作发生矛盾时, 一些生产单位往往是时间上挤、工作上让、人员上凑, 甚至把思想政治工作看作是“橡皮筋”, 使思想政治工作在一定程度上流于形式。

2 企业思想政治工作的施教方法

今年的7月9日来源于大众网-经济导报的“浅议加强和改进企业思想政治工作的方法”一文对于企业思想政治工作的方法归纳了这样几点:其一, 明确职责, 实施领导责任制, 是加强和改进企业思想政治工作的关键。“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。”这就要求我们应该把思想政治工作作为员工队伍建设的根本, 切实加强领导, 明确职责, 实施领导责任制。其二, 齐抓共管, 形成合力, 是加强和改进企业思想政治工作的基础。思想政治工作是生命线, 单靠领导、专职政工人员做工作, 肯定力不从心。这就要求我们做思想政治工作, 必须齐抓共管, 形成合力。其三, 晓之以理、动之以情、导之以行, 是加强和改进企业思想政治工作的动力。晓之以理是打开人们心灵的钥匙。在做思想政治工作的过程中, 一定要把“理”贯彻始终, 以理服人。必须坚持用科学理论灌输和先进思想渗透的方法, 教育广大员工树立“以企业为家”的思想, 培养他们为企业无私奉献的精神。

实践中, 能够被企业用来开展思想政治工作的有效方法很多。但经济导报中报道的这篇文章中提到的上述三种方法却是必须坚持的最基本的方法。

3 企业思想政治工作的施教队伍

思想政治工作是一门科学。作为思想政治工作者要做勤奋学习、刻苦钻研的典范:不断学习新知识, 掌握新本领, 努力提高自身的思想理论水平和政策水平, 模范遵守各项规章制度, 廉洁奉公, 正己正人, 以个人人格的魅力去感化人、教育人。要做与时俱进、大胆创新的典范:思想政治工作不能拘于一种固有的模式上, 以文件落实文件, 以会议落实会议的做法只能扼杀思想政治工作的生命力, 要善于在结合实际上下功夫。在企业改革改制的情况下, 方方面面都面临着创新, 因此要敢于在思想上、体制上、方式上大胆探索, 研究新情况, 解决新问题, 找准切入点, 创造性地开展工作。要做爱岗敬业、求真务实的典范:思想政治工作是一项很严肃、政策性很强的工作, 涉及的内容很多, 需要静下心来发扬爱岗敬业、求真务实的精神, 不断总结经验, 探索路子, 把着眼点和落脚点放在企业的经济建设上, 研究解决经营管理过程中出现的问题和矛盾, 在企业内部构建起协调的劳动关系和人际关系, 抵制各种错误思潮, 排除各种干扰, 充分调动广大职工的积极性和创造性, 为企业的改革发展提供保障。

4 对于企业思想政治工作三个变量的解析

变量的词义为:在程序的运行过程中随时可以发生变化的量。

将企业思想政治工作的摆位、施教方法、施教队伍三个因素作为企业开展思想正式工作的三个变量的观点提出来, 是因为在开展企业思想政治工作中, 这三个因素是其中的最主要因素且处于不确定状态。不确定的原因对于三者说来, 依次为在认识上的不同、在运用手段和实施路径上的不同、在任用思想政治工作人员及至建设思想政治工作队伍上的不同所导致的变数的产生。这种变数呈现于思想政治工作的质量。

在我国, 党和国家一贯重视思想政治工作。邓小平同志曾告诫我们:在工作重心转到经济建设以后, 全党要研究如何适应新的条件, 加强党的思想政治工作, 防止埋头经济工作, 忽视思想政治工作的倾向。江泽民同志也一再强调:越是发展社会主义市场经济, 越是要加强精神文明建设。胡锦涛同志在中央思想政治工作会议上强调指出, 党的思想政治工作是经济和其他一切工作的生命线, 只有发挥思想政治工作这一政治优势, 才能保证经济工作和其他工作的正确发展方向。党的十七大报告指出:要增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力, 这是具有战略意义的。加强和改进思想政治工作, 注重人文关怀和心理疏导, 用正确方式处理人际关系。要弘扬中华文化, 建设中华民族共有的精神家园。

企业思想政治工作是我国整个思想政治工作的重要组成部分, 肩负着为实现企业又好又快发展, 推进整个经济社会又好又快发展的重要使命。认清其有机组成, 注意其中的变量因素和变量关系, 在于将之变数引导至正效应, 使得其变量因素成为有效地积极因素, 促进企业思想政治工作出现良性发展的态势, 切实发挥在企业经营管理中的生命线作用。

摘要：企业思想政治工作是企业生存发展的生命线, 企业思想政治工作伴生于企业生存发展的全过程。做好企业的思想政治工作把握好“摆位”、“施教方法”、“施教队伍”三个变量, 求取其正面效应, 抑制其负面效应。

九年级毕业典礼学生代表发言稿 篇13

文秘九年级毕业典礼学生代表发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好！今天，我想和大家分享几个关于我，关于我们班的故事。

初一开学，老王（我的班主任）站在讲台上，一本正经地对全班同学说：初中三年，就这一眨眼的工夫。

说罢，他便煞有介事地眨了眨眼。

没想到，三年漫漫的春光秋色，还真就在老王眨一下眼里过去了。

八年级的球场上，校园篮球赛的红色横幅在栏杆上轻飘飘地挂着，我们班最后一场篮球赛，全班几乎都到场了，震耳欲聋、此起彼伏的叫喊声里记不清那边球进了那只筐。

夕阳随着球篮筐里哐啷一声掉落，迎来属于九年级的夜。

初三，是我考场作文里写得最多，批判得最为深刻的题材，初三永远都是月考的分数一分分紧逼，要么就是黑夜带给了我黑色的眼圈。

被我黑得如此惨烈的初三，其实是三年里我最记忆犹新的时光，不仅留下政史考试写到手抖也赶不上时间脚步的悸动，更是窗角跳动的一缕阳光、走廊里不期而遇的一抹微笑，抑或是校门口凉面的味道。

其实，当中考最后的铃声如释重负地从笔尖滑落时，初中已成为过去。

当终于抛开了所有的考试套路，我想，你我都会在某一刻发现，一张中考试卷真的代表不了三年的风雨兼程。

最终记住的，永远是琐碎的点滴美好。

今天，我站在这里讲我的故事，每一位同学心底也有一份属于自己的独一无二的初中三年，我希望每一位初三的毕业生们，用自己初中三年的故事为我们这段最青涩也最美好的时光做一个最有情意、最有意义的谢幕。

最重要的是，别忘了这段故事的谛造者。

是你，是我，是我们辛勤而真心付出的老师们，是永远忘不掉的一段香樟园的情结，是相聚三年，铭记一生的大三中。

在此，我也谨代表本届毕业们，向我们的老师致以最真诚的谢意。

故事，是我们的开始，是我们的告别。

希望，有了我们的故事，纵使秋天萧索复萧索，春光烂漫复烂漫，年轻的我们也会带着不一样的感受走进一个个美丽的季节。

九年级开学典礼学生代表发言稿 篇14

大家上午好!我是九年级 十四班**，非常荣幸能代表九年级学生在这里发言，我发言的题目是：追逐梦想，勇敢前行!

我们的暑假，在欢笑中悄然落下了帷幕，一个崭新的学期，在秋日暖阳的照耀下，轻轻向我们走来。

新的学期，新的知识，新的目标，新的责任，也许昨天你拥有辉煌，也许过去你曾遭受打击，但是过去的都已过去，忘记昨日的成功与失败，相信未来在我们手中!我们应该以全新的姿态来到校园，我们应该充满信心地面对今后的学习生活。我们应该相信，只要努力没有什么事是我们做不到的!

七年级的同学们，告别了小学生活的你们，即将走入一个新奇的世界——初中。这里是你们今后学习、生活的地方，这里有许多丰富多彩的知识等你们去学习，去发现，这里有有缤纷绚烂的生活等着你们去体验，这里有你们的理想与抱负，这里还有更长更远的路要你们走下去。

在这条通往理想的路上，会有坎坷、崎岖，会荆棘丛生、迷雾弥漫，甚至风雨也会不期而至，对自己说：“不用怕，我能行!”你们是展翅的雏鹰，坚持走下去，一定能找到属于自己的那片广阔的苍穹!

九年级的同学们，初二，是至关重要的一个学期，在这个学期里，我们必须投入更多、更大的精力用在学习上，我们要善于利用时间、合理分配精力、学会排除干扰、提高学习效率，我们更要把握自习课上的分分秒秒，在伏尔泰的作品中曾经提到过一个谜语“世界上有一样东西，它是最长的也是最短的，它 是最快的也是最慢的，它最不受重视但却又最受惋惜;没有它，什么事也无法完成，”

你想到这样唯一的东西吗?它就是时间。

有句名言说的好:“今天晚上能做的事情,明天早上再早也是迟了”日月匆匆,年华如流水,到了明天,又有无穷无尽的寄托思念的“明天”.人生又能有几个“明天”呢?秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天!。

随外就是一个大家庭，我们应该享受被教育的这份幸福，与身边的同学携手共进：我们应该相信老师，随外的老师是全市最优秀的老是。在课堂上，我们应该紧跟着老师的步伐，在老师的指导下自学、探究;课下，我们要把自己不明白的问题向老师请教;在家里，我们要按时复习老师当天讲过的内容，做到查缺补漏。这样，我们自然会获得满意的成绩，也就可以和老师们更好的追求幸福、创造幸福，从而获得快乐感和发展感。也许不是每个人都能实现自己的梦想，但一定要为梦想而奋斗。努力不一定成功，但不努力一定失败。至少，当你回眸这一切的时候，努力过，就没有遗憾!

记得汪国真先生说过：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我们明白，天道酬勤;我们明白，把别人喝咖啡的时间都用于工作而造就了鲁迅的天才;我们明白，99﹪的汗水加1﹪的灵感等于成功;我们明白，勤奋、拼搏，是通向成功的桥梁!或许前面是重重叠叠的书山，但我们一定能跨越书山;或许前面是浩翰汹涌的学海，但我们一定能征服学海。路漫漫其修远兮，我们必将上下而求索，百折不回，永不言弃。我们肩负着长辈的希望，我们更满载着自己的宏伟理想。“会当击水三千里，人生笑傲二百年。”我们相信：只要有信心，有决心，有恒心，就没有跨不过的山，就没有趟不过的河。

天其实并不高，海其实也不远。梦，敢做就能圆。收获的季节不在自然界，她蕴藏在我们每一位随外人的心中。让我们在前进的道路上策马扬鞭，以饱满的热情迎接新的挑战，为随外的未来而奋斗!