发扬雷锋精神演讲稿——雷锋精神永放光芒

发扬雷锋精神演讲稿——雷锋精神永放光芒（共13篇）

发扬雷锋精神演讲稿——雷锋精神永放光芒 篇1

尊敬的老师，同学们:

今天我发言的题目是《让雷锋精神放光芒》

1963年3月5日，毛泽东同志亲笔题词，发出了向雷锋同志学习的号召。于是，雷锋的名字响彻大江南北，一个普通战士的光辉形象牢牢地印在了千千万万中国人的心中.雷锋，一个平凡的战士，却以一颗朴实无华的心创出了一番不平凡的业绩。雷锋虽然离我们远去了,可他的精神依然感召着一代又一代的人.活着,就是为了使别人过的更美好.雷锋是这样说的,也是这样做的.没有革命者的抛头颅,洒热血,中国的革命不会成功;没有创业者的奉献,不会有中国今天这样的辉煌。

让雷锋精神发扬光大 篇2

周恩来，中国党和国家重要领导人之一，我国军队的主要创建人之一，他集伟大的革命家、军事家、政治家和外交家于一身。周恩来一生勤勤恳恳、求真务实、积极进取、刻苦好学、勇于创新、严于自律、甘为公仆、清廉奉公和无私奉献，是我党立党为公、执政为民的楷模。

我校位于周恩来故乡，多年来，我们用“坚守朴实，追求崇高的”精神哺育每一位学子。在学雷锋活动热潮激荡神州大地之际，我们又该如何让雷锋精神在总理家乡发扬光大呢？笔者自工作以来，一直工作在学生工作的第一线，并且担任班主任工作，拥有一定的班级管理经验。现结合班级管理综合情况，对总理故乡的学子们弘扬雷锋精神有以下幾点概括：

一、准确理解对“恩来精神”、“雷锋精神”概念的界定

“周恩来精神”的精髓虽有很多方面，但这些方面不是平行的，它的核心是“为人民服务”。周恩来一生用八个大字来概括“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是“周恩来精神”精髓的真谛，它既高度体现出了一名共产党人最崇高、最优秀的高尚品质，又集中表现了我国五千年历史所展现的最崇高、最优秀的品质。从学生进入大学开始，笔者就多次组织班级学生学习周恩来精神内涵，充分利用淮安的地域优势，去周恩来纪念馆、故居等纪念地进行学习，同时还邀请有关老师及高年级学生等为班级同学进行周恩来精神的讲解，进一步了解总理生平事迹及恩来精神实质，在伟人的足迹下践行时代精神。

雷锋，是新中国培养成长的一代杰出代表。雷锋精神体现着中华儿女五千年来的传统美德，体现着中国民族文化对真善美的倡导和追求。年轻的雷锋永远活在人们的心里，因此在学生入学阶段，笔者积极组织班级与淮安市一些社区结对共建，邀请社区关工委老领导为学生讲解雷锋精神，在班级成立学习雷锋小分队，认真领悟雷锋精神实质。

二、坚持以“恩来精神励志”、“雷锋精神立德”引导学生

“团结协作、求真务实、积极进取、刻苦好学、勇于创新、严于自律、甘为公仆，清廉奉公、无私奉献”。周恩来八大精神一直贯穿班级的成长，组织主题突出、具有代表性的实践活动，能够使全班同学明确活动目的，更能深刻地了解周恩来精神，让周恩来精神始终贯穿整个活动，贯穿全班同学的日常生活，时刻以周恩来精神要求自己、约束自己。在周恩来班创建过程中，开展了形式多样的理论活动和实践活动，用实际行动把周恩来精神发扬光大。

理论指导上，为进一步深入理解恩来精神的伟大内涵，感受总理的人格魅力，我们先后开展了“少年英雄座谈会”、“弘扬恩来精神，思考现实认识”、 “踏恩来足迹，做有志青年”、“用恩来博爱精神关注社会弱势群体”、“周恩来读书会”等活动，对周恩来精神有了深刻的感悟，为我们今后的实践活动奠定了深厚的理论基础。

实践活动上，我们坚持“实践是检验真理的唯一标准”这一原则，以恩来精神为指导，开展了“周恩来纪念馆之行”、“学习恩来精神，共建和谐社会”、“树立维权意识 发扬诚信之风——问卷调查”、“节约一度电，光明在明天”等宣传活动，把恩来精神传播到社会的每个角落，用恩来精神建设我们美好的家园。对于青年时期的学生，让他们深入学习周恩来精神，用恩来精神励志，不断砥砺品德，是尤为重要的。

中华民族是个非常注重“品德”的民族。我们结合雷锋精神，发扬青年学生志愿者服务精神，我们先后开展了“关注艾滋，履行承诺”、“情满敬老院”、“爱护树木，建设绿色校园”、“珍惜水资源——污水处理厂之行”、“大爱无疆之西南干旱募捐活动”、“弘扬志愿者精神，共建美好新生活”、“社区联建——共建网络平台”，积极组织班级同学参与青年学生暑期实践活动，用自己的行动履行青年学生对社会、对国家的一份承诺。因此，加强青年学生用雷锋精神立德，是当前引领青年的最佳选择。

三、充分利用校园文化载体，不断加强班级班风学风建设

如何加强青年学生，以“恩来精神励志”、“雷锋精神立德”呢？笔者有以下几点思考：

1. 与时代相结合，找准弘扬伟人精神的制高点。恩来精神和雷锋精神是民族精神、时代精神和共产主义精神的集中体现，学习和弘扬伟人精神必须紧跟时代步伐，准确把握政治方向，把班级贯彻和落实科学发展观作为弘扬恩来精神和雷锋精神的制高点，让伟人精神经久不衰。笔者认为，在此过程中，学生需坚定理想信念，树立良好的人生观、道德观，培养高素质人才，争做时代先锋。同时，作为班主任，笔者认为还需正视学生需求，维护学生合法权益，既要提倡无私奉献精神，又要注重精神和物质上的奖励，注重积极帮助学生解决生活、学习上的困难，尤其是贫困家庭的学生。

2. 与肩负的使命相结合，找准弘扬伟人精神的着力点。笔者认为，要帮助学生充分认清使命任务的多样性和艰巨性，充分认清当前社会竞争的严峻形势，充分认清自身素质与社会所需人才的差距，强化忧患意识、责任意识，增强青年学生履行使命任务的紧迫感。同时，青年学生还需明确自身的首要任务，要趁着年轻多学习，不断增加阅历，像雷锋那样干一行，爱一行，钻一行，在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。青年学生还需保持平衡的心态，正确对待个人得失，学生党员以及学生干部要冲锋在前，发挥先锋模范作用，带头讲学习、讲政治、讲正气，做到自重、自省、自警、自励，自觉经受社会的考验，保证学习伟人活动深入持久，取得实效。

3. 与学校文化载体结合，找准弘扬伟人精神的出发点。笔者作为专职辅导员，非常重视学生在大学期间参与活动的情况，因为笔者深知大学与高中生活的不同，青年学生需要在活动中不断成长，在实践中不断成才。因此，笔者所带班级除完成相应的学习任务外，还常年活跃在校园各项活动中。笔者所在的学院，每年都坚持开展系列时效性强、影响深远的文化活动，例如最新开展的“身边榜样，前行力量”主题教育月活动，在笔者的指导下，班级同学精心策划了“我想对你说”主题团日活动，并得到了校级领导的亲自莅临观摩，学生们通过互相吐露真言，达到了一个互相学习、互相鼓励的效果，将学校优秀团日活动观摩推向了高潮。

四、大力弘扬先辈精神，让雷锋精神在总理家乡不断传承

多年的工作经验让笔者明白：青年一代需要点亮信仰，需要有一股力量去支持、去鞭策，而恩来精神和雷锋精神便是这种信仰最好的诠释。把发展和弘扬恩来精神体现在我们的学习和具体的工作之中，要不断深化“以恩来精神励志，以雷锋精神立德”主题活动，把青年学习总理精神以及雷锋精神有机地结合起来，将这种学习的积极性引导到立足本职工作、坚持岗位奉献上来；强化学风建设、道德建设；把以恩来精神励志，以雷锋精神立德渗透和体现于青年的一言一行上。

今年是雷锋同志因公殉职50周年，自1963年毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”至今，已经过了近50个年头。正是这样一种力量，让这个年轻士兵的传奇，历经一个国家波澜壮阔的岁月转换，写下新中国半个世纪的精神年轮。作为生活、学习、工作在周恩来总理故乡的青年人，我们有理由也有义务将雷锋精神弘扬起来，让雷锋精神在总理故乡传承下去，用我们的一生向伟人学习，用一生去不断践行！

参考文献：

[1]刘志刚.新形势下大学生特点及班主任工作思考[J].硅谷，2009，（12）.

[2]师希雄.谈新时期的高校班主任工作[J].甘肃科技，2008，（13）.

[3]单好民.高职院校班主任应当作好几个角色[J].机械职业教育，2010，（09）.

[4]黎辛晓.高校班主任工作方法探讨与实践[J].科技信息，2010，（25）.

[5]汪祎.浅析班级构建与班主任工作[J].科技创新导报，2008，21：228.

让雷锋精神永放光芒演讲稿 篇3

大家好！今天我演讲的题目是《让雷锋精神永放光芒》。

1963年3月5日，毛泽东同志亲笔题词，发出了向“雷锋同志学习”的号召。于是，雷锋的名字响彻大江南北，一个普通战士的光辉形象牢牢地印在了千千万万中国人的心中。“活着，就是为了使别人过得更美好。”雷锋是这样说的，也是这样做的。

几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，一代代青少年实践着自己的人生价值。如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远的坚守岗位？我们不用做惊天动地的大事，只需要做好身边的每一件小事：来学校时，如果看见了体格较弱却在费力地拎着大包小包的同学，你可以去帮助他；在交作业时，你可以帮老师把沉重的作业搬到办公室去；你可以弯腰为他人捡起一本书；你可以扶盲人过马路；你可以为有需要的人让座；你可以扶起摔在地上的小朋友……

让我们回想一下，在生活中有那些人是有着雷锋精神的。

老师，他们夜以继日地工作，不知批改过多少作业，不知少休息了多少个夜晚。他们热爱自己的工作，付出了全部，回报的也总是别人的快乐。他们正如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，我们辛勤的园丁不正是雷锋的传人吗？解放军战士，冲锋陷阵，是排头兵；抗洪抢险，是排头兵；舍己救人，还是排头兵……几天几夜都未曾合眼，他们无怨言；与亲人聚少离多，他们无怨言；无私为人民，为祖国奉献，他们无怨言……这些解放军战士不正是雷锋的传人吗？不管是老师，解放军战士，他们都具有雷锋这种“毫不利已，专门利人”的伟大精神。

人最宝贵的是生命，可是人为什么活着？生命的意义在哪里？雷锋以自己的行动为我们做了世界上最精彩的回答。同学们，请允许我以雷锋的这句话作为这次演讲的结束语吧：

人的生命是有限的，可是为人服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去！同学们，我坚信，雷锋精神会在一代一代中发扬光大，放射出更灿烂的光芒。

雷锋的作文：雷锋精神永放光芒 篇4

今天我看到有一位老人吃力地推着一辆三轮车，我刚要上去帮忙，可被一位大哥哥抢了先，他走上前去说：“老大爷，我来帮帮您吧!”大哥哥用力地将车子从坑洼不平的土路推到了宽阔平坦的水泥路，大哥哥要走时，老大爷含着泪水拉着大哥哥的手说：“小伙子，谢谢你!”这样的好人好事，每天都在发生：小朋友扶老年人过马路;老师帮助小朋友找丢失的书;年轻人帮年迈的老奶奶提水……

有人说，为什么社会上还有雷锋，雷锋不是已经去世了吗?谁是雷锋呀?原来我还不知道这些问题的答案，可现在我知道了。只有你有一颗乐于助人的心，你就是雷锋，雷锋虽已去世，可雷锋精神永放光芒，雷锋就是那些喜欢帮助别人的人。

雷锋精神永放光芒 篇5

林学与园艺学院林学102班举办“雷锋精神，永放光芒”主题团日活动 3月23日中午12:00，由林学与园艺学院团委主办，林学102班承办的“雷锋精神，永放光芒”大型宣传教育活动在我校大礼堂门前拉开帷幕。思政部王丽老师，院团委书记叶小丽，辅导员田永虎，林学102班班主任王振锡老师及林学102班全体同学参加了活动。

雷锋精神已成为一种不朽的象征——象征我们民族勤劳简朴、关心他人、克己奉公的优良传统；同时也是一种永恒的启迪——启迪一代又一代青年不断努力、奋发有为。本次“雷锋精神，永放光芒”主题团日活动通过发放雷锋精神宣传册、手制红丝带、横幅签名、发放雷锋卡片、老师现场解答学生心中疑惑五方面展开。校园中来往的同学不但认真阅读雷锋精神宣传册，也在横幅上签下了名字，这样的举动是对雷锋精神的高度认同。在现场解答学生疑惑过程中，思政部王丽老师针对目前学生对学习雷锋精神意识较淡薄现象提出几点建议:我们要从实际出发，切实帮助需要帮助的人；要大力培养大学生学习雷锋精神的意识，贯彻落实雷锋精神，将雷锋精神发挥到最好。

此次“雷锋精神，永放光芒”主题团日活动的成功举办，在意识层面和行为举止上，为广大学生起到了积极的宣传教育作用，也将雷锋精神传递到了每个人的心中。

钢铁精神永放光芒 篇6

新中国成立以来，钢铁工人积极响应国家的号召，为振兴祖国的钢铁工业，他们克服一切困难，艰苦创业、无私奉献，为的是甩掉我国工业落后人民贫穷的帽子。企业的兴旺发达，就是他们的奋斗目标；祖国的强大就是他们的崇高理想。无论在计划经济时代还是在改革开放的今天，他们始终坚持个人利益让位于国家利益；无论企业盈利还是出现短暂困难的时候，他们始终对企业充满着浓烈的情感，坚守岗位，不离不弃，这就是工人阶级的本色。

涟钢就有这样一个群体，从80多岁的老劳模到27岁的80后，他们成为了涟钢最红的明星。他们的图像挂在了墙上，他们的身影活跃在电视上，他们的事迹在被人们到处颂扬。这就是涟钢最近开展的“追寻劳模足迹，弘扬劳模精神”的活动。涟钢一直坚持全心全意依靠工人阶级办企业，创造了很多成功的经验，其中通过学习宣传劳模精神，建设企业文化就是其中重要的一条。没有文化支撑的企业崛起只能是短暂的崛起，没有文化底蕴的强大只能是虚假的强大。通过宣傳身边劳模的感人事迹和崇高精神，极大地增强了企业的凝聚力、向心力和竞争力。正因为如此，涟钢在市场经济的惊涛骇浪中战胜了一次又一次困难，赢得了一场又一场战役的胜利。全心全意依靠工人阶级办企业是涟钢企业文化的核心，也是他们坚强地屹立于市场经济大潮中的最可靠保障。

钢铁锻造意志，熔炉炼就人生。钢铁工人有着钢铁般的意志和精神。他们总是把自己的产品当成艺术品来生产，精益求精，从而也就成就了他们的艺术人生。在他们身上集中体现了中国工人信念坚定、立场鲜明，艰苦奋斗、勇于奉献，胸怀大局、纪律严明，开拓创新、自强不息的伟大品格，这种伟大的品格与精神是我们时代的宝贵财富。

涟钢工人阶级的先进事迹报道又一次雄辩地证明，工人阶级是发展大潮中的中流砥柱，是引领时代的先锋。（摄影/孙远平）

（本文系湖南省总工会党组成员、纪检组长黄新民为6月6日《湖南工人报》撰写的评论员文章）

让雷锋精神永放光芒 篇7

其实雷锋精神对我而言并不陌生，从学生时代起，《学习雷锋好榜样》这首歌就广为传唱，雷锋精神就在我的心中扎根。那个时候对雷锋精神的理解是一位一辈子都在做好事，心地善良的解放军。而实际上真正意义上的雷锋精神是随着时代的不断变化而发展的，不同时代的雷锋精神涵义是不同的。

雷锋精神就是爱党、爱国、爱社会主义。雷锋在日记中写道：“是党给了我生命；是党给了我幸福；是党给了我无产阶级的思想；是党给我指出了前进的方向；是党给我开辟了前进的道路；是党给了我前进的力量；是党给了我一切。为了党，我愿洒尽鲜血，永不变心。”他不仅是这样写的，而且也是这样做的。他把国家、集体的利益高于一切，甘愿当革命需要的“傻子”，把生命中的每一分光和热都无私地奉献给了祖国和人民，把帮助别人看成是自己最大的幸福。我们学习雷锋，发扬雷锋精神，就是要像他那样，热爱党、热爱祖国、热爱社会主义。无论何时何地，都坚定不移地坚信党的领导，坚持走社会主义道路，在党的领导下，自觉地为建设有中国特色社会主义伟大事业而奋斗，雷锋精神在今天和今后永不过时

雷锋精神就是全心全意为人民服务。雷锋在日记中写道：“我觉得要使自己活着，就是为了使别人生活的更美好。” “多帮助人民做点事，就是我最大的快乐和幸福。”“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。”这些生动、质朴的话语，道出了雷锋人生的真谛。一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。我们学习雷锋，发扬雷锋精神，就是要像他那样，全心全意为人民服务。雷锋的一生虽然没有创造惊天动地的英雄伟绩，但却是平凡而伟大的人生，他把自己生命的每一分热、每一分光都无私地奉献给人民，以对人民的真诚与火热的赤子之心和自觉地把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去的实际行动，谱写了壮丽而辉煌的人声乐章。

雷锋精神就是要干一行、爱一行、钻一行。雷锋在日记中这样说：“一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉，机器由于有许许多多螺丝钉的连接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运行自如，发挥它巨大的工作能力。”雷锋的一生有过很多次工作变化，他无论做什么工作都踏踏实实、尽职尽责，像螺丝钉一样，钉在哪里，就在哪里发光。一个人的作用，对于革命事业来说，就像一架机器上的一颗螺丝钉，机器由于有了许许多多的螺丝钉的链接和固定，才成了一个坚实的整体，才能运转自如，发挥它巨大的工作能力。螺丝钉虽小，其作用是无可估量的，我愿永远做一颗螺丝钉。这种甘当革命的螺丝钉精神，正是雷锋对待工作的正确态度的形象概括和革命人生观的生动体现。雷锋能够甘当革命的螺丝钉，是与他把自己的前途置于党的事业、人民的事业之中分不开的。我们学习雷锋，发扬雷锋精神，就要像他那样，干一行爱一行钻一行，用甘当革命螺丝钉的实干精神来对待自己的工作，在平凡的岗位上为国家为人民创造不平凡的业绩。

雷锋精神就是勤俭节约、艰苦奋斗。雷锋在日记中这样说：“应当极响应党的号召，发愤图强，自力更生，处处做到增产节约，发扬我军艰苦朴素，勤俭节约的优良传统。”“不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成铜；迎着困难前进，这也是我们成长的必经之路，有理想有出息的人必定是乐于吃苦的。”雷锋就是这样时时刻刻地严格要求自己。在他看来，不能认为到了社会主义社会就应当什么都好了，就可以不费力气享受现成的幸福生活了。在雷锋纪念馆的展品中，有一些展品是雷锋曾经用过的补了又补还不舍得扔掉的袜子和衣服，这是他勤俭节约的真实写照。但他却把自己每个月微薄的津贴和零花钱拿出来帮助那些需要帮助的人。我们学习雷锋，发扬雷锋精神，就是要像他那样，勤俭节约，艰苦奋斗，自觉为国分忧，乐于奉献。我们国家人口多，底子薄，经济、文化基础薄弱，实现现代化需要有一个艰苦奋斗的过程，这就更需要我们自觉地把艰苦奋斗精神发扬光大。

让雷锋精神永放光芒 篇8

春雨绵绵洒落人间，百花开放红艳艳。每逢3月，我们都会缅怀那位平凡的英雄----雷锋。

记得以前我曾读过一篇赞美雷锋的诗歌《你，浪花的一滴水》。这是一首歌颂雷锋精神的现代诗，诗人以饱蘸深情的笔墨抒发了对雷锋同志的怀念与敬仰之情。我在反复的朗读中，感受了雷锋平凡而伟大，让我震憾。

诗歌的那话：“他啊，是一滴水，却能够反映整个太阳的光辉。”“一滴水”意味着雷锋平凡微小而年轻，但就是这一滴鲜活的水，却能“反映整个太阳的光辉”，产生了巨大的影响——“渗透亿万的心”。在今天，雷锋精神就像一座丰碑，深深的矗立在每个人的心中。

1963年3月5日，毛泽东等老一辈革命家发出“向雷锋同志学习的号召，吹响了全党、全军、全国人民开展学雷锋活动的号角。40年来，邓小平、江泽民、胡锦涛等中央领导同志分别对学习雷锋活动作出重要指示，在党中央领导的亲切关怀和大力倡导下，全国群众性学习雷锋活动随着时代的发展不断深入，千千万万个“雷锋”的身影在神州大地上闪动，爱党爱国、艰苦奋斗、爱岗敬业、勤奋学习、助人为乐的雷锋精神，激励着一代又一代青年沿着党指引的方向健康成长。雷锋始终是青年先进模范中的一个响亮名字，始终是青年敬仰的榜样。向雷锋同志学习，成为广大青年参与社会主义思想道德建设的重要形式，成为广大青年成长进步的强大力量。

在40年的学习雷锋实践中，广大青年积极响应党中央的号召，组织开展了形式多样、丰富多彩的学习雷锋活动，雷锋精神在青少年中广泛传播，“学雷锋、做好事”在青少年中蔚然成风。40年来，学习雷锋活动适应经济建设和社会发展的要求不断深入，神州大地上掀起了一个又一个学雷锋活动的高潮，涌现出一批又一批学雷锋典型，展现了一代又一代青年奋发向上的精神风貌，有力地促进了精神文明建设和良好社会道德风尚的形成。雷锋精神薪火相传，生生不息。

有人说“雷锋精神就是助人为乐的精神”我认为，这个观点是片面的，雷锋精神，不仅仅体现在助人为乐这一个方面，恰恰相反，雷锋精神很细微，它存在于我们生活的各个方面。

重庆女警任长霞，我们从她的身上看到了雷锋精神的影子，只因她一生为民爱民，在生命的最后一刻仍心心挂念着她的人民；好人丛飞，我们从他的身上看到了雷锋精神的影子，只因他的默默无闻，在身患重病的时候仍不忘资助困难大学生；“最美妈妈”吴菊萍，我们从她的身上看到了雷锋精神的影子，只因她的无私母爱，在危难时刻选择伸出双臂，拯救了一个孩子；还有无偿捐献器官的何玥，用平凡生命最后的闪光,把人间照亮。还有20年无怨无悔的坚守南沙，用自己的行动表现了对祖国的忠诚。他们完美的诠释了雷锋精神的含义，而雷锋精神，也使他们原本平凡的人生熠熠生辉，闪烁着无比耀眼的光芒。

那么，雷锋精神是个人的吗？不是的，雷锋精神更属于团体，雷锋精神就在我们身边。放学的时候，你可曾注意马路中央换班的交警？你可曾看见他们身上闪耀着尽职尽责的雷锋精神？吃饭的时候，你可曾注意站在一旁的服务生？你可曾听到他们身上演奏着热情待人的雷锋精神？走路的时候，你可曾注意路边弯腰拾起地上废纸的老者，你可曾触到他们身上燃烧着为人着想的雷锋精神？他们成功的演绎了雷锋精神的发展，而雷锋精神也使他们原本简单的生命繁花似锦，散发着令人折服的芬芳。

几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，一代代青少年实践着自己的人生价值.如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的’螺丝钉’，你是否永远的坚守岗位？我们立志要当永远的活雷锋,我们不用做惊天动地的大事,只需要做好身边的每一件小事.请大家闭上眼睛,跟我一起回想:来学校时,如果看见了体格较弱却在费力地拎着大包小包的同学,自己有没有去帮助他?在交作业时,有没有想过要帮老师把沉重的作业搬到办公室去?当下楼走过拥挤的楼梯时,有没有让让别人?如果你做了其中一点或者其他好事,请为自己鼓掌,为你这位让我们骄傲的雷锋鼓掌.如果没有也没关系,请大家再闭上眼睛,想想一会儿我们上楼时我们会做什么?等我们在宿舍时会不会节约每一滴水?如果你愿意,到了晚上,你可以躺在床上,静静地想一想,我今天有没有做过什么好事?做了几件?如果有一件,你就可以为自己鼓掌,当你做的好事越来越多,也将有越来越多的掌声献给你.要想更好的弘扬和继承，需要我们社会中所有人的努力，因为雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神，反映了社会主义价值观念和行为准则。在社会主义市场经济条件下，深入开展学习雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，倡导全心全意为人民服务，像雷锋那样爱党爱国，艰苦奋斗，勤奋学习，爱岗敬业，乐于助人，具有十分重要的意义。“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神和雷锋精神一脉相承，都是加强社会主义精神文明建设、推动青年成长进步的宝贵财富，开展青年志愿者行动，是学习雷锋活动在新形势下的生动创造，符合时代发展的要求和人民群众的根本需要，具有持久的生命力。在全面建设小康社会新的发展阶段，我们要紧密结合新的形势和任务，在广大青年中大力弘扬雷锋精神，推动志愿服务活动深入开展。

为祖国培养国家“四有”新人，首先我们要在新形势下大力弘扬雷锋精神，各级团组织要坚持不懈地用“三个代表”重要思想武装全团、教育青年，动员引导广大青年为实现全面建设小康社会的宏伟目标而奋斗。要加强对青年的爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮助青年树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，增强责任感和使命感，坚持弘扬和培育民族精神，激励广大青年以昂扬向上的精神状态投身全面建设小康社会的伟大实践。其次，要加强青少年思想道德建设，引导青少年在遵守基本行为准则的基础上追求更高的思想道德目标。要积极引导青年主动适应建设学习型社会的新要求，树立终身学习的观念，努力掌握科学理论和现代科学文化知识，不断提高自身的综合素质，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

在生活中和工作中，我们引导青年把为人民服务的思想落实到日常行为中，贯彻到本职工作岗位上，爱岗敬业，艰苦奋斗，开拓创新，在平凡岗位上拼搏奉献，做出一流的成绩。要引导青年紧扣时代主题，投身创新实践，进一步树立忧患意识、机遇意识、创新意识、市场意识，敢于摒弃不合时宜的思想观念，勇于破除一切与先进生产力发展不相适应的陈规陋习，敢闯敢试，敢为人先，在经济持续发展中建功立业，在服务人民、奉献社会的实践中，实现自己的理想和人生价值。

最后，政府工作人员应积极动员和组织青年积极参加志愿服务等群众性精神文明创建活动，弘扬时代精神，倡导新文化，传播新风尚，继承中华民族的传统美德，带头奉行社会公德、职业道德和家庭美德，带头奉行健康文明的生活方式，以实际行动传播文明新风，推动社会进步。在新的形势下大力弘扬雷锋精神，政府要全面推进青年志愿者行动，以此为新的载体，使学雷锋活动更加广泛、深入、持久地开展。要抓住机遇，迎难而上。要始终坚持服务与育人相统一的原则，坚持活动与机制并举的工作方针，加大宣传力度，完善动员机制，充分挖掘志愿者资源，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，引导更多的社会公众加入到志愿者行列，为建设团结互助、平等友爱、和谐美好的社会贡献自己的力量。要广泛实施志愿者注册制度，动员更多的青年参与到志愿服务的行列中来，建设一支以青年为主体、以注册志愿者为骨干、各个年龄层次的人们普遍参与的志愿者大军，形成以各级志愿者协会和志愿者专门工作机构、志愿者服务站为基础的志愿服务网络，更好地满足人民群众对志愿服务的需要。要不断拓宽志愿服务的领域，围绕党政工作大局和经济社会发展的需要，突出为困难群众服务，以社会公益服务为重点，组织开展多种类型、丰富多彩、行之有效的志愿服务活动，形成长期和短期相结合的志愿服务方式，形成一批重点志愿服务项目，引导广大青年积极为人民群众送温暖、办实事，在社会主义物质文明和精神文明建设中充分发挥作用。

我们是21世纪新青年，肩负着建设中国特色社会主义的历史使命，新学期，新起点，当我们再次踏入温馨的校园，我们是否觉得自己长大了很多，与此同时，你们是否想过在新的学期里，大有什么新目标呢？我们应该制订好学习目标，总结上学期的不足，努力在这个学期弥补不足，同时也要发扬上学期的优势。我们必须把握每一分每一秒，温故而知新，在期末考试中向学校辛勤付出的老师和我们的家长递上一份满意的答卷。

学人感悟/让企业家精神永放光芒 篇9

褚橙不输“苹果”

卓越的企业家善于审时度势，将天时、地利、人和综合起来，成就大业。敏锐、勇气、执着、探索等特质在企业家身上的集合，才使得企业家不同于一般人。也正是这些特质，才使得他们的成功具有必然性。乔布斯先后打造了电脑、动画两家公司以及在过去10多年流行的诸多产品；褚时健在酿酒、造糖、制烟和育橙上也都获得了成功。这两个人身上具有的共同的东西——企业家精神。从这个意义上说，褚橙所彰显的企业家精神丝毫不逊于乔布斯的苹果传奇。

企业家精神的核心：成就动机

我一直将个人的成就动机作为企业家精神的核心。所谓成就动机，就是个人为自己设立卓越的标准，并为达到该标准不断努力；而一旦达成标准，个人又设立更高的标准，持续奋斗。我在光华管理学院与学生讨论这个概念时，通常会分享我当年为华为公司建立员工素质模型时总结的，员工和经理人不同水平的成就动机的表现。我16年前积累的那些成就动机的被访者案例中的很多人，今天已经成为这家世界级企业的栋梁之才。

表面上看，成就动机高的人不达目标誓不罢休，但他们不同于争强好胜者。后者往往以战胜别人为目的，哪怕以自己并不高的能力和欠佳的表现领先了别人，亦沾沾自喜。我常举的例子是，一个争强好胜的孩子，在考试中虽勉强及格，不过看到班上其他同学，最高只有58分时，便悠然自得、洋洋得意。对于成就动机高的孩子，如果本应该得到98分，但最终却拿了95分，虽然是第一名，但他会思考为什么会多丢掉3分，绝不因为别人都在80分以下而感到满足。

成就动机在企业家身上就表现为企业家精神。从这个案例来看，这种精神始终萦绕在褚时健身上，正如他自己所言，自己的乐趣在于将事情做好，而如果事情做不好，心绪不安，晚上睡不着觉，一点事都挂不住。所以，他才能在半夜三点起来看黄龙病的防治书籍。如果一个人做梦都会想着怎么把事情做好，血液里流的是成就动机时，他才能成就事业。褚时健就是这样的人。

如果中国各个行业多一些像褚时健这样具备企业家精神的人，那么，所谓的“中国经济受困于人口红利的消失”就会成为一个伪命题。因为这样的人不仅能够通过持续的自我奋斗成为领域内的顶尖专家，而且可以推动一个组织甚至行业走向新高，最终推动社会的发展。哈佛大学的麦克利兰教授做过一个非常有意思的研究，他通过分析23个国家在1920～1923年间和40个国家在1946～1955年间的2～4年级语文教科书中鼓励学生进取、勤劳和冒险等词句出现的频率，用这个频率代表这些国家的成就动机分数，发现该分数与经济增长正相关。进而他又发现，40个国家的成就动机分数与这些国家1952～1967年间的经济发展呈现正相关。其他学者也发现，古代希腊社会的成就动机水平的变化与希腊贸易程度的兴衰高度一致。随后，又有学者分析1810～1950年间美国儿童读物中显示的成就动机水平，与美国同期发明创造活动率（专利指数）密切相关；还有学者发现多个国家在家庭教育中鼓励孩子节俭储蓄和进取自强而非服从等特性的程度，与这些国家的经济增长率呈现高度的正相关。

上述研究表明，成就动机不仅影响个人发展，也会影响社会发展。所以，当代中国若多一些具备企业家精神的人，当代中国若在科学、技术、艺术等领域多一些像褚时健这样“执着”“义无反顾”的人，中国在世界上的硬实力和软实力一定会赢得更多的尊重。

成就动机及其背后的科学精神

褚时健的成功除了其旺盛的企业家精神，还归因于他超越经验、相信科学、注重通过实验找出解决问题方法的理性主义精神。正如案例中所描写的，当他的橙子口感差时，他查阅书籍、请教专家，最终发现问题在于肥料结构上。他像农学家那样试验不同的肥料结构，观察、记录、分析、对比试验结果，找出最优的肥料结构。他还化验园区的土壤成分，调整肥料结构，并统一向农户配送自己精心调配的有机肥料，详细而严格地规定施肥量、施肥时间、频率和施肥方法。这一切不仅保证了褚橙口感一致，而且优化了土壤结构。此外，他还采用科学的疏果和剪枝等方式，保证连年丰产……这一系列做法都是褚时健相信科学、勇于实践的理性主义精神的体现。黄铁鹰及其团队走访中国其他橙子种植基地，发现褚时健这样信奉科学、喜欢钻研、注重实验、寻找最优解方法的人是绝无仅有的。

当我们惊叹于西方科学技术和产业的发展时，一定要看到那些社会所信奉的科学精神和理性主义。科学管理的创始人泰勒，关注实践，勤于思考，被称为问题的终结者。他将分析、观察、测量、精准等理念带到了工厂车间，使得人类生产的效率大幅度地提高，是工业界的文艺复兴式的人物。由于他相信科学，他获得了40多项专利，从泰勒-怀特工艺流程、葡萄园温室和玻璃暖房，到草场网球网以及Y型高尔夫球杆。他在26年当中，通过几万次的实验，发明了将钢铁切割成片的技术。同样，约翰 "伯恩笔下的蓝血十杰作为第二次世界大战期间支持美国空军的后勤英雄，卓有成效地将数字化管理模式用于战争，为盟军节余了数10亿美元的耗费。战后，他们加盟福特汽车公司，以数字管理拯救了衰退的福特，推动了美国的经济成长。这些人冷静、理性、勇敢、进取、信仰数字、崇拜效率，成为各自领域中的佼佼者，推动了社会的进步。褚时健彰显的科学精神和理性主义，为中国种植业的现代化和集约化经营，做出了经典的示范。

褚时健的企业家精神之源头

当很多人因逆境的打击而无法再次站立起来的时候，褚时健却成了“企业家精神不倒”的范例。他是不幸的，因为在转型的中国，他没有能够躲过制度空缺造成的麻烦；他又是幸运的，因为日趋奉行市场经济的中国还给了他自由的人生。面对曾经失去的辉煌，为什么他能够挺过来呢？靠的也是他的企业家精神。

那么，褚时健的企业家精神来源何处？为什么他做什么事好像都比一般人强？通过案例的描述以及近期出版的褚时健传记与其他相关记录，我试图找出一些线索。他天生体格强健、意志力强，这当然有天赋因素。这些品质造就了他少年时代经常敢于做出“不安分”甚至“出格”之举，而且屡屡成功，在同龄人中脱颖而出。这不仅让他体会到愉悦，更让他变得自信、勇敢。于是，后天的作用又强化了他天赋的优点。

家庭生活的艰辛加上他对于父母的孝敬，让他很小开始承担家庭义务。14岁的他能够琢磨出高效酿酒的方法。环境的逼迫又进一步激发了他的天赋和潜质。从那时开始，效率和劳作伴随他的终生。另一方面，少年时代与身为西南联大学生的堂兄的交往、远赴昆明求学的经历，则练就了他善于学习和思想开放的性格特点。集上述性格和经历于一身，基本上造就了他事业的几度辉煌：从办事有方、出色完成解放军征粮任务的组长，工作能力强的区长，带领糖厂扭亏为盈，缔造了当时中国最盈利的企业——红塔集团，到今天褚橙的成功。这些成功的背后正是强烈的成功动机、求知的欲望、良好的教育。

说到教育，我想再分享目前企业家精神最强劲的国度——以色列。以色列目前人口800多万，可是，以色列的科学家在很多产业上的贡献都相当杰出，其在诸多领域中的杰出人士占总人口的比例远远高于世界上绝大多数地区。原因有以下几点。第一，犹太人由于在历史上备受迫害，为了生存而颠沛流离，养成了吃苦耐劳的习惯。第二，所有男女学生在高三毕业后都要服兵役两到三年，而军队鼓励军人发散思维、积极思考、不停地提出问题和解决问题，从而保持自我提升。高中表现优异的学生有机会进入核心的军事部门，接触到顶尖的军事技术，最终有更大可能成为各个领域中的杰出人士。第三，多数年轻人服完兵役后花一年周游世界，或边打工边旅行。三年兵役的意志锻炼加上一年多旅行之后，年轻人的心智非常成熟，了解自己的专长、兴趣以及人生的目标，从而选择最适合自己的大学；而大学强调的使命是改变世界，让学生不仅是为了自己，更是为了推动社会进步。以色列既具有西式的民主制度和思想，同时又非常注重国家的强组织式的统一化管理，整个社会强调人的责任感，每个人的行为要考虑其他社会成员的感受，从而更好地融入社会。

结语

雷锋精神永放光芒作文 篇10

“雷锋”无时无刻不在我们身边，我们班上就有。有一次，我做完值日，觉得很热，就把外套给脱掉了。由于我的校牌和钥匙是拴在一起挂在脖子上的，所以也顺带着被脱了下来，但当时却没有注意到。当我来到家门口，才发现钥匙不见了。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。正在我不知所措时，妈妈接到徐倩打来的电话：她捡到了我的校牌和钥匙。原来，她是在操场上捡到我的校牌和钥匙的，因为担心我进不了家着急，所以第一时间让带她回家的妈妈给我打来了电话……

在我们生活的这个城市中也有好多的“雷锋”。炎热的夏天，小狗热得吐舌头;树上的蝉也不停叫着;我们一边吃着冰激凌一边吹着电风扇，嘴里还在不停地抱怨着：“好热呀!好热呀!”。但是，穿着制服的交警叔叔们却站在烈日下汗流浃背地指挥着车辆，他们无论酷暑严寒都坚守着自己的岗位，没有一句怨言。这不就是雷锋吗?

这样的“雷锋”还有很多：公交车上给老人让座的小学生，扶老爷爷过马路的阿姨，帮老奶奶提东西的大叔，随手捡起垃圾的老奶奶……

日记雷锋精神永放光芒 篇11

——雷锋

翻开厚重的雷锋日记，又仿佛看到了那个时代里在中华民族身上最可贵，最圣洁的精神——雷锋精神。可以说雷锋同志的一生是短暂的，但他为人民服的精神与品质永垂不朽。主席提倡向雷锋同志学习后，举国上下掀起了学习雷锋热潮，而现如今，雷锋这个名字，却渐渐被我们淡忘。

每年的3月5日，是学习雷锋日，全国都提倡弘扬雷锋精神。但随着时间的推移，雷锋却渐渐不再被我们提及，尘封在记忆的角落中。难道这个世界上再也不需要雷锋了吗?

不，这固然会被否定，可我们加速现在化进程的社会主义社会中，又有谁在每时每刻，将雷锋精神铭记于心，念念不忘呢?现在的人太敷衍，只是将弘扬雷锋精神看作一份自己不该做的苦工，过了这段时间，就又将它置于脑后了。

而现在又到了这个宣扬雷锋精神的时刻，我们是否又能够重现主席时代的学雷锋狂潮呢?

有的人不明白什么是“雷锋精神”，我们虽然不能简单地将它阐述为”助人为乐，无私奉献”的体现，但就仅此两条，又有谁能够做到?因为扶起摔倒在地上的老人而被讹诈的人越来越多，钓鱼事件又常有发生。现在中国人的道德伦理底线到底在哪里?做好事就真的会引来不该有的麻烦吗?

作为中学生，我们不仅应该将自己的功课学好，更应该有高尚的道德品质。学习不好，可以努力;没有道德，则遭人唾弃。雷锋精神不仅仅是嘴上的功夫，更多的落实到行动中去。帮助老弱病残者，在车上给他们让座，协助他们完成一些自己力所能及的事情;经常到河堤捡拾垃圾;看望和帮助贫困家庭……一切我们能做的无论大事小事都在弘扬这雷锋精神，反映着当代中学生的精神风貌。也为社会主义精神文明建设贡献了自己的一份力量。

雷锋也许会渐渐被人们淡忘，可我相信，会有更多的像雷锋这样的人涌现出来，使得“雷锋精神”永远传承延续，永放光芒!

雷锋精神 ,永放光芒五年级作文 篇12

周一，我校举行了“我是小小雷锋”的活动，主要让我们的校园充满团结有爱互帮互助的氛围。这些被选出的“小雷锋”个个都是乐于助人的活雷锋。

周三的数学课下刘要，我帮老师抱作业到办公室，一位同学从我身边飞快地跑过去，不小心碰到我的胳膊，我的手因疼痛而顺时松开了，一大摞作业掉在地上，我呆了，那个同学看到他闯了祸，就比刚才还快的速度跑走了。片刻间，我回过神来发现一位身戴授带的“小雷锋”来了。他热心的帮助我把散落的作业一本一本拾了起来，我连忙感谢，想问他的.名字，可他帮我收拾好后，就走了，可真是一个活雷锋呀!我从他身上看到了无私奉献的精神正在传播，慢慢感染到我们每一个人。

让雷锋精神永放光芒初中作文 篇13

世界上有这样一个人。他的一生短暂，从不为自己着想。一心为党贡献，一心为人民付出，一心为同志分忧。他有一个响亮的名字——雷锋。

在我的脑海里，存着一个记忆犹新的故事，让我难以忘怀。

有一天，队里组织干活，要各自准备好粮食。可队里有一个身体强健的小伙子，平时饭量可大了，提前把饭给吃了，人家就问：“你这么早吃了，待会儿吃啥呀?”可他只顾眼前温饱，并不在乎多会的事。

过来许久，人家干完活坐下吃饭时，他只能饿着肚子。雷锋看了，就把自己的那份饭给他了，只道说：“我早上吃太饱了，现在一点也不饿，你吃吧!可谁知道他晚饭归来时的饭量呢?想定是饿坏了。

这就是雷锋。他的心一直都在为他人着想，把自己的安危利益放在最后面。他曾经说过：“人的一生是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务当中去。”仔细想想，现在的社会，哪里还有所谓的雷锋精神呢?“人不为己，天诛地灭。”我想，这应该是现代人民一个不错的推辞。可是有谁想过，如果没有雷锋精神，当你遇到困难的时候，谁会来帮你呢?谁会向你伸出援手呢?谁会帮你解决难题啊呢?所以，人间处处都需要正义的雷锋精神，需要这种温暖人心的光芒。

曾经，我也见过一个生活在现代的“活雷锋”。尽管他的`生活条件十分恶劣，可以说是难以维持生计，可他依旧舍己为人。在路边有两个饿得皮包骨的乞丐，一个徐娘半老，一个满头白发，我见了他们只觉可怜。便把手中刚出炉的面包给了其中的一个乞丐，当时并没有考虑到他们的年龄差距，给了那个徐娘半老的乞丐。那位乞丐高兴的直说谢谢，脸上绽开了花。谁知他转身将面包给了那个比自己年老的乞丐。说道：“这个给您，您先吃吧!”“谢谢!谢谢!”她伸手接过面包，连连点头。在一旁的我看呆了，本以为他拿到面包后的欣喜是为了自己，没想到竟是如此。