消防安全教育冬季

消防安全教育冬季（共9篇）

消防安全教育冬季 篇1

进入冬季，天气较冷，为了保证人身安全和财产安全及正常的生产生活秩序，防止人身事故和火灾事故的发生，特编写冬季施工及防火安全措施，希望全体施工人员共同执行。

一、冬季施工安全措施

1、凡参加冬季施工作业的施工人员都应进行冬季施工安全教育，并进行安全交底。

2、六级以上大风或大雪，应停止高处作业和吊装作业。

3、搞好防滑措施。对斜道、通行道、爬梯等作业面上的霜冻、冰块、积雪要及时清除。

4、加强动火申请和管理，遵守消防规定，防止火灾发生。

5、现场脚手架、安全网、电气工程、土方、机械设备等安全防护，必须按有关规定执行。

6、必须正确使用个人防护用品。

二、施工现场防火的特点

施工现场防火的特点是“五多一差”（即易燃建筑物多、易燃材料多、临时用电线路多、作业工种多、交叉作业多、消防条件差），稍有疏忽，就有可能发生火灾事故。为此，全体管理人员和施工作业人员要坚持“预防为主、消防结合”的方针，施工方法和施工技术要符合消防安全要求、现场用火作业、易燃易爆材料堆放、仓库和生活区域划分明确，临时木工间、油漆间按每二十五平方米配置一只种类合适的灭火机，非重点仓库、宿舍、食堂等建筑物区域内按每一百平方米配备2只4公斤干粉ABC灭火器，要做到消防器材、设施完好有效，周围不堆放物品，有专人负责维护管理。氧气瓶、乙炔器和焊割作业点与危险物品的距离不小于10米，否则应采取隔离措施。同一地点有两个以上乙炔器在使用时，其间距不得小于10米，各种气瓶存放距离大于5米，距明火大于10米，并做到安全附件完整有效。乙炔器要立放，不能卧放，以防丙酮流出，引起爆炸，局部温度不能超过40度。

三、冬季防火管理制度

认真贯彻执行“事故险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的精神，本工地冬季施工防火管理制度如下：

1、强化现场动火审批手续，未经批准，严禁动火，违者或造成严重后果，将追究责任人的法律责任。

2、严禁乱拉乱拖电源线路，擅自接电源线路造成火灾事故者，将追究当事人经济责任，严重者移交公安机关处理。

3、施工现场配置的消防器材、标牌，任何人未经项目部同意，严禁随意移动和擅自放掉药水，故意损坏者，将按照成本的3~5倍进行处罚。

4、现场的乙炔、氧气的间距必须在5~10米之间的有效位置，同时不允许靠近火源点，以防爆炸事故发生。

5、库房、宿舍使用照明灯泡，最大不超过60W，并严禁使用碘钨灯。

6、保险丝不准用铜、铁丝代用，以防短路，引起火灾。

7、施工动火，监护人或操作工必须先清理周围的易燃物，配置相应的灭火机，方可操作，作业完毕，必须检查无误方可离开。

8、施工现场严禁使用电热器、电饭锅、煲、电炉等。

四、宿舍防火管理制度

1、每间宿舍的室长为防火责任人，负责宿舍的日常防火工作。

2、严禁携带易燃物品进入宿舍。

3、宿舍内严禁生火和使用电炉、气化炉具，不准使用电热器具。

4、烟头、火种、纸屑等杂物不准随地乱扔，严禁躺在床上吸烟。

五、冬季安全用电管理制度

1、配电箱、配电间必须有专人负责，下班后必须切断电源。

2、机械设备、电气线路和接地必须按规定设置，严禁乱放乱接乱拉。

3、工棚、宿舍内外的线路应由持合格证书的电工安装。照明灯具应按规定使用，室外不得低于3米、室内不得低于2.4米，如低于安全标准的照明灯具应使用安全电压，电源电压应不大于36V.。冬天严禁用碘钨灯取暖。

4、工地上严禁使用电炉，家用电器设备，禁止在宿舍乱用热的快，乱牵电线。

消防安全教育冬季 篇2

一、加强高校消防安全教育管理的重要性

(一) 从火灾的危险性看消防安全的重要性

高校是人员相对密集的场所, 从以下火灾事故的事例可说明其对校园安全的危害性。2008年11月14日, 上海商学院学生宿舍楼发生火灾, 造成4人死亡;2008年5月5日, 中央民族大学一女生宿舍发生火灾, 上千女生被迫疏散;2007年1月11日, 东北师范大学研究生宿舍发生火灾, 500余名学生被困寝室;2003年2月20日武汉大学一男生宿舍三楼突发大火, 整个三楼被烧得只剩断壁残垣。可见火灾会造成人员的伤亡、财产的损失, 破坏校园的安全稳定、影响教学秩序、给事故学校带去负面影响等。据不完全统计, 1998-20l0年间, 全国高校发生的70起学生公寓火灾中, 因用电引起的火灾有42起, 占60%。由此可见, 学生寝室是火灾多发区, 加强对学生寝室的安全消防教育, 对于高校的安全工作具有极其重要的意义。

(二) 从当前安全观念现状看消防安全的重要性

不管是管理者还是学校的师生, 对安全重要性的认识普遍比较麻痹大意。学生、教师和学校的管理者都不同程度地存在消防安全意识薄弱的一面。学生主要把注意力放在学习上, 往往在安全意识方面不上心;教师则把工作重点放在各自课程的教学上, 加上安全知识教育一般由相关安全保卫部门负责, 再受到人员、经费等因素的影响就忽视了必要的学生安全教育与管理;而管理者则由于各自分工不同、注意力有所侧重, 导致在安全学习、教育与管理方面存在不同程度的漏洞, 在消防安全方面的认识程度也明显不够。火灾的预防, 需要平时加强消防意识, 注意身边可能导致火灾的隐患, 往往一些细小的疏忽, 会造成不可估量的后果。消防安全事故的发生, 往往是由于对安全的不重视造成的。平时加强对学生的教育, 提高他们的预防意识, 对于学校安全消防工作有着不可忽视的重要性。

(三) 消防安全教育是确保校园稳定的客观要求

校园消防安全教育与管理工作涉及面广, 既有宿舍、教学楼、实验室、图书馆、食堂等区域, 又要设及到不同部门、不同人员、不同情况。高校校园与中小学校园有着根本的不同, 因为它是一个开放的校园, 而不是封闭的校园。这就给消防安全教育与管理工作在不同程度上造成了难度和压力。

对于高校消防安全事故的发生, 也有其自身的特点。我国高校安全问题主要表现出以下五个方面的特征:一是多校区、多层次办学使治安管理难度加大;二是校园内盗比外盗多;三是突发性、群体性伤害案件增多;四是智能化犯罪增多;五是由于心理问题导致的校园安全事故增多。这种复杂的特征, 给校园的管理者增添了管理难度, 但校园稳定又是必须要得到保障的。因此, 加强校园的安全消防教育和管理是客观现实的需求, 也是维护校园广大师生安全的要求, 对此不能存在丝毫的麻痹大意, 不允许有不安定因素的存在。

二、高校学生消防安全教育管理有待加强

(一) 消防安全观念和防范意识薄弱

不管是学校的管理者还是师生, 在消防安全问题上普遍存在着侥幸与麻痹的心理, 总觉得火灾不会发生在自己的学校和自己身上, 所以安全意识薄弱, 平时也不太注意安全问题。就拿事故发生较多的寝室来说, 学生宿舍一般是6-8人住在一间寝室, 人员住宿密集, 大量使用电脑等电器, 宿舍内摆放的物品杂乱无章。《楚天金报》记者采访武汉市消防部门得知, 武汉市当年发生校园火灾43起, 其中电气引发火灾22起, 占火灾起数一半以上。但是在校园的学生寝室, 不时出现部分学生违规私拉电线、私自使用大功率电器的现象, 甚至还有使用伪劣电器的现象。这些伪劣产品尽管从外在看不出问题, 但是由于没有达到安全标准, 极容易成为火灾事故的隐患。这些现象的存在都给校园安全埋下了不同程度的隐患, 因为它们很容易造成火灾事故的发生。一旦发生火灾, 火势又没有得到有效控制, 加上学生遇到火情时往往会不知所措、惊恐不安, 这就可能造成不必要的伤亡和财产损失。

(二) 消防安全教育在课程设置上有缺失

高校的课程设置上关于消防安全教育的内容极少, 一方面造成了学生对消防安全的认识不足, 让他们误认为这一课程是可有可无的, 这也说明学校对学生安全教育的重视程度不够;另一方面导致学生缺乏现场自救与逃生常识。大部分高校进行火灾安全教育是在大学新生刚入校的时候, 往往以广播、墙报、班会或者以学院讲座的形式开展消防知识宣传, 因为这些形式比较传统和单一, 没有能够引起学生的学习兴趣, 所以也没有提高学生学习相关知识的能力, 导致学习效果明显不足, 最终没有达到学生安全消防教育的初衷。同时, 高校进行安全教育的宣讲者大多是非专业人员, 很少有专职消防人员进行讲解。少数高校是请专职消防人员进行讲解, 而大多数学校是让本校负责安全保卫的老师来讲解, 还有的就是让学生自己组织安全教育班会来完成学习。即使有的学校以公共安全教育课的形式进行讲解, 也是让对安全消防缺乏实际经验的教学人员来上课。由于教师本身缺乏实践经验, 只能照本宣科, 泛泛而谈, 缺乏真正的实际操作经验与应战能力, 因而不能让学习者对消防安全学习产生兴趣, 安全教育若流于形式, 教学效果必然是大打折扣。当学生们遇到突发火灾事件时, 由于缺乏必要的火灾逃生技巧, 往往表现出惊慌失措、束手无策。

(三) 管理体系松散, 缺乏效率

对于安全消防的管理, 一般学校都认为是安全保卫部门的事情, 而安全保卫部门又以校园的安全稳定为工作重点。这样就缺乏有效的全面的安全消防管理体系, 没有形成校领导———安全部门———班级———师生多级化的安全消防体系, 缺乏安全消防全面联动的机制, 没有很好地实现各级领导、各级部门齐抓共管的局面, 没有让“预防为主、群防群治”的路线落到实处。部分学校寝室的安全消防任务是由寝室管理员负责, 由于宿舍管理员都是年纪较大的人, 学生寝室的管理又是多方面的管理, 需耗费很多精力, 致使管理员不可能有更多的精力投入到细致的消防安全的检查工作中去。管理员对消防安全的应急能力也相对比较迟缓, 这样的现象并不利于学校火灾易发区的安全保障工作。不少学校的安全保卫人员配备数量少, 不能满足现实需要, 这就导致安全检查和安全问题落实起来缺乏力度。这样就不能实现安全消防工作落到每一个角落, 不能实现安全消防工作的全面覆盖。让安全事故预防留有死角, 就是给消防安全工作留下隐患。

消防安全工作还存在侧重于学生寝室、教室, 而忽视实验室、图书馆的现象, 这就让实验室与图书馆成为了安全消防的隐患。实际上, 有的实验室中存放着一定量易燃易爆和剧毒化学物品, 如果一旦发生安全事故, 其所产生的后果也不容小视。图书馆的消防安全管理也存在制度不健全, 管理措施不到位的现象。由于图书馆的书籍器材都是易燃物品, 加之高校图书馆各种电子电器设备运用的不断增加, 一定程度上增加了消防安全事故发生的机率。安全事故的发生, 轻则干扰正常的教学秩序、使师生的安危受到威胁, 重则引起人员伤亡和重大的财产损失, 对学校和社会产生消极影响。因此实验室和图书馆同样应该成为消防工作的重点对象, 不应成为被安全消防忽视的角落。

(四) 缺乏必要的经费投入和消防设备更新

安全经费投入少和消防器材的更新不及时, 成为安全消防工作的又一制约因素。不少高校由于缺乏正确的安全消防意识, 以致其为减少经费开支而在安全消防基础设施方面的投入不足, 这种现象在民办高校尤为突出。

消防安全没有建立起消防户籍化管理制度, 各单位之间的有关消防安全相关信息处于彼此分离的现象。没有将各单位安全消防的相关信息, 诸如:消防人员信息、消防器材情况、单位建筑情况、消防记录等建立起完善的消防信息网络体系。区域之间的消防体系缺乏有效的联系, 不能形成有效的合力, 制约了相互间消防力量的支援与沟通, 制约了安全消防资源的合理利用。

三、高校消防安全教育管理改进的策略

(一) 提高全体师生的消防安全观念和防范意识

为杜绝消防安全事故的发生, 各级领导、部门和广大师生要树立正确的安全意识, 高校的消防安全必须走“预防为主、群防群治”路线, 通过建立有效的多级防御体系, 进行多种形式的宣传与教育, 加强安全投入, 密切区域消防安全的联动机制, 提高全体师生的消防安全防范意识, 尽可能减少安全事故的发生。

(二) 建立消防安全教育体系的多元化

设置合理的消防安全机构及消防安全教育管理体系。建立起有效的消防安全管理机构, 由一名学校领导总负责, 建立起院系、班级、师生的多级消防安全联动机制, 发挥好领导沟通各部门的积极作用, 再由学校安全保卫机构具体操作安全事务, 同时利用好班主任、辅导员与学生之间经常沟通这个桥梁, 发挥宿舍管理员、班级安全员的积极作用。

要运用创新的方式进行消防安全教育, 运用形式丰富的教学活动, 激发师生的学习兴趣, 实现消防安全能力的提升和增强火灾安全事故的应变能力, 让消防安全教育管理起到实际效果。

(三) 加大经费投入、改善消防设施

加大经费投入、改善消防设施和装备, 是预防校园消防安全事故发生的重要保障。学校各级领导及相关部门要认识到消防安全对校园安全稳定的重要性, 积极加大必要的消防安全投入, 对于老化的消防设施进行及时更换, 对于老教室、寝室加大改造投入的力度, 确保消防安全事故从源头上消除。

增强科技防范的作用, 构建严密的防范体系。改变过去单纯运用人来管理消防安全的局面, 通过加大财力、物力支持, 增加科技在消防安全中的作用。运用校内外安全探头、火灾自动报警系统、漏电火灾报警系统、超电流自动断电等设施, 来有效地防范与控制火灾事故的发生。

(四) 建立健全制度, 强化安全消防机构管理

1. 建立健全全面的规章制度。

每个高校应该在组织广大师生全面学习消防安全法律法规的同时, 根据社会发展与自身特点, 在有关法规基础上制定适合本校校园安全管理的实施细则、宿舍安全管理规定、实验室安全操作管理规定、图书馆安全条例等一系列制度, 通过制度来建立健全安全防护网。对于管理人员、宿舍管理员、校园保安等相关人员, 进行合理分工, 有效管理, 确保校园安全问题万无一失。

2. 利用好消防安全资源。

建立起区域的消防安全相关信息, 利用好网络提供的信息, 实现消防安全资源的共享, 促进消防安全工作的顺利开展。

3. 高校应该科学地制定消防安全预案。

凡事预则立, 不预则废。突发事件具有突发性、不可预料性等特点, 发生突发事件时要在尽可能短的时间里进行有效处理。因此, 只有做好平时的安全教育与预防工作, 加强对安全设施的检查工作, 做好应对校园消防安全突发事件的预案, 才可能避免校园安全事故的发生。

参考文献

[1]杨旭东, 郝向民.智能用电管理系统在高校学生公寓防火中的应用[J].山东农业大学学报 (自然科学版) , 2015, (05) .

[2]廖善光.新形势下高校安全问题成因及对策分析[J].开封教育学院学报, 2015, (11) .

[3]周寿江, 田景超.电器起火成校园火灾“祸首”[N].楚天金报, 2011-11-26, (03) .

学校安全消防教育 篇3

关键字：消防；火灾；消防安全；学校；

中图分类号：D631.6 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-09-00-01

消防安全意识是现代公民必备的素质之一，故此，在学校开展消防安全教育，增强未来社会主人公的消防安全意识，理应成为学校素质教育的一项重要内容。

一、目前学校消防安全教育的紧迫性

近年来，世界各国学校火灾频发，特别是印度南部小学事件、俄罗斯人民友谊大学火灾无不给世人敲响了警钟——学校消防安全工作亟待重视，那么，我国学校消防安全工作又处于何种情形呢？回顾近几年在学校发生的火灾伤亡事故，就其现象主要有三种类型：

1、校园火灾。校园是人员大量集中，用电、用气、用火频繁的地方。这几年，由于一些地方對校园消防安全重视不够，教职工、学生缺乏基本防火、灭火和发生火灾时组织学生疏散及逃生自救、自护知识，尤其是一些农村学校缺乏消防器材，致使校园火灾不断发生，造成了惨重的人员伤亡和财产损失。

2、校外集体活动中发生的火灾。近年来，各地学校全面推行素质教育，广泛地开展了各种各样的校外活动。有的学校在开展校外活动时，没有事先制订出周密的安全管理措施，也没有对活动场所的环境做科学认真的勘察。

3、少年、儿童玩火引发的家庭和社区火灾。

二、学校消防安全教育中需解决的两个问题

（一）认真落实学校消防安全责任制，是增强广大师生消防安全意识和法制意识的有效途径。

随着学校安全教育管理工作的进一步落实，许多学校制定了一些具有一定操作性的消防安全制度，并且得到了有效的落实。但仍有一些学校在消防管理工作中存在逐多漏洞，甚至有的学校特别是一些较为偏僻的农村学校仍是消防教育和消防管理的盲区。师生消防安全意识和法制意识十分淡薄。突出表现在三个方面：

1、违章使用电器的现象比较严重。有的学校师生取暖、做饭、做实验等随意乱接乱拉电线，大量使用电热毯，电炉、电热器等，用电负荷增大，极易引起火灾。2、用火不慎。有的学校师生抽空在课余时间用火炉、煤油炉（有的违章有酒精炉）煤气炉做饭，上课铃响后人去屋空，无人看管的炉火烧焦实物易于引燃周围的易燃物。3、消防器材匮乏。安全有效的消防设施是师生人身安全和学校财产安全的重要保障，因此各地学校每年都需要投入一定的资金对消防器材进行维修和更新，比如添置灭火器、维修灭火器等。

（二）加强消防教材建设，使消防安全教育成为教育教学的有机组成部分。

各学校均按照国家规定的科目实施教学，据不完全统计，只有部分经济较发达地区和少数经济欠发达地区的学校能够按照《中华人民共和国消防法》第一章总则中第六条“教育、劳动等行政主管部门应当将消防知识纳入教学、培训内容”的相关规定，将消防安全教育课纳入正常教学计划。每学期开设课时为3—6课时。绝大部分学校，在消防安全教育方面仍属空白。消防安全教育必须从小抓起，惟有将消防安全教育纳入正常教学才能治本。

三、实施消防安全教育的方案设计

学校实施消防安全教育，首先要改革传统的教育教学方式，尽可能地开展多种方式的教育形式，给消防安全教育注入新的活力。

1、课堂教育。消防安全教育课可由学校领导和班主任承担，也可由热心该项工作的其他教师承担。任课教师必须以高度的政治责任感来出色地完成该门学科的教育教学任务。定期邀请专职消防人员上消防安全示范课。观摩通过一些实地演习，让学生掌握常见灭火器使用操作要领。2、学科渗透。学校消防安全教育是一项长期而复杂的系统工程。3、课外活动。学校开展的课外活动是学生自我教育的活动，是课堂教育的延伸。学校要协助斑委会、团支部、学生会及少先队开展丰富多彩的教育活动。

四、最后谈一谈如何逃生

（一）平房起火如何脱险

1、睡觉时被烟呛醒，应迅速下床俯身冲出房间。2、如果整个房屋起火，要匍匐爬到门口，最好找一块湿毛巾捂住口鼻。如果烟火封门，千万别出去！应改走其它出口，并随手把你通过的门窗关闭，以延缓火势向其它房间蔓延。3、如果你被烟火围困在屋内，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，用湿毛巾蒙住品鼻，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。4、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。也不要为抢救家中的贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间。

（二）教学楼起火时如何脱险

现代教学楼由于楼层逐渐增高，结构越来越复杂，学生密度大，加上课桌、课椅等可燃物较多，当发生火灾时，逃离比较困难。一旦楼房着火，应当按以下方法逃生：

1、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。2、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。3、千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。

（三）楼梯被火封锁后怎么办

楼梯一旦被烧断，似乎陷入“山穷水尽”的绝境，其实不然。

1、可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。2、将床单撕开连结成绳索，一头牢固地系在窗框上，然后顺绳索滑下去。3、楼房的平屋顶是比较安全的处所，也可以到那里暂时避难。4、从突出的墙边、墙裙和相连接的阳台等部位转移到安全区域。

参考文献：

[1]《中小学校伤亡事故、事件典型案例选析》中国和平出版社（内部发行）2004年9月

[2]《警惕校园火灾》 北京晚报 2007年10月 刘忠

[3]《中华人民共和国消防法》

[4]《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学生安全须知》等法律法规

消防安全教育冬季 篇4

冬季安全教育及消防、森林防火工作实施方案

冬季气候干燥、地冻路滑是火灾和安全事故的高发期、易发期，为坚决遏制安全事故及火灾事故的发生，进一步加强对广大师生的安全教育，提高师生的安全意识，防止安全事故的发生，按照县局文件精神，结合我校实际情况，特制定本实施方案：

一、组织领导

为确保冬季安全教育及消防、森林防火工作保质保量完成，成立领导组，负责工作的全面指导和落实。

组

长：王云龙

副组长：李

兆

王根斌

成员：各级部主任

各班主任

各负责人要充分认识冬季安全教育和消防、森林防火工作的重要性，进一步增强工作的责任感，从提高防范意识入手加强对安全工作的领导、组织，营造强大的安全舆论宣传教育氛围。将冬季安全教育和消防、森林防火工作落到实处。

二、全面开展“六个一”宣传教育活动

做一次报告：周一下午班会课时间安教部利用校园广播对学生做一次冬季安全及消防、森林防火教育报告。各班主任组织好学生，德育部、少队部领导带领教导处同志组织好检查和考核。

上一节班会课：周一下午报告会后，各班主任利用剩余时间给学生上一节关于冬季安全注意事项的班会课，并组织学生宣誓，（誓词

见附件1）切实提高学生责任意识和自我防范能力。

挂一条横幅：总务处悬挂安排制作一条关于森林防火的横幅，横幅内容：（加强预防预报措施、提高防火灭火意识），周一悬挂至校门口醒目处，做好社会宣传。

出一期板报：各班以冬季安全及消防、森林防火为主题出一期黑板报，内容要切近生活，能起到教育宣传作用。

做一次排查：各保育教师、班主任及相关管理员要对学生宿舍、教室、食堂、锅楼房、供电设施、仓库、各部室等场所进行一次全面细致的检查，尤其要对电器、线路等进行重点排查，不留死角。对所发现的问题，要建立台账立即上报安教部整改，（排查表见附件2）不得拖延。

三、强化值守，及时反馈。

消防安全教育冬季 篇5

实施方案

为切实做好全县学校冬季防火工作，确保学校和师生消防安全，根据《沂水县人民政府办公室关于印发沂水县冬季消防安全专项整治活动实施方案的通知》的统一部署，县教育局决定自即日起至2009年3月在全县各级各类学校、幼儿园开展冬季消防安全专项整治工作。为确保此项整治工作取得实效，现制定实施方案如下：

一、工作目标。

牢固树立“以人为本，安全第一”的管理理念，按照“全面排查，摸清底数，落实责任，健全机制，消除隐患”的总体要求和“谁主管、谁负责”的工作原则，切实做好学校、幼儿园冬季防火工作，逐级落实消防安全责任制，全力排查和消除各类火灾隐患，提高学校、幼儿园防控火灾的能力；全面开展消防安全专题教育，普遍增强师生员工的消防安全意识和自救逃生能力，有效预防和遏制各类火灾事故的发生。

二、健全机构，加强领导。

县教育局成立教育系统冬季防火工作领导小组，由王永汀同志任组长，各相关科室负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设在安全科，负责统一组织和协调全区学校、幼儿园冬季防火工作。

三、专项整治范围和重点

（一）专项整治范围。全县各级各类学校、幼儿园。

（二）专项整治工作重点

1、全面开展消防安全检查。一是要开展消防自查，重点检查本单位是否经过消防验收，是否存在无验收使用校舍办学现象，消防安全管理制度是否健全、落实，消防设施是否配备到位和正常使用。二是加强对校内人员密集场所的检查，特别要加强对教学楼、宿舍楼、食堂、图书馆等人员密集场所的重点检查，进行“过筛子”式的消防安全检查，时刻保持疏散通道和安全出口的畅通，严禁挤占疏散通道。三是要加强对宿舍楼的消防管理，坚决拆除影响疏散逃生和灭火救援的金属护栏，灭火器、消防栓、应急灯、火灾等装置技术防范手段符合消防安全要求，有效预防火灾发生。四是要加强对用电、用火和危险化学品的消防安全管理，重点检查现存火灾隐患是否彻底整改，是否制定灭火应急疏散预案并组织疏散演练。

2、抓好冬季火灾隐患的整改。各学校要对火灾隐患逐一进行排查登记，并认真落实消防安全管理主体责任，全面开展火灾隐患大整改，确保整改质量，彻底消除各类火灾隐患，严防火灾事故的发生。

（三）开展消防安全主题教育。各学校要针对冬季天干物燥和用火、用电增多的特点，充分利用板报、广播、集体、讲座、校园网等多种新闻宣传手段，向在校师生员工进行多种形式的消防安全常识宣传教育（如何预防火灾、如何报警、如何使用灭火器、如何在火灾中疏散、自我保护逃生等）。同时，各学校要组织开展灭火应急疏散演练，切实提高广大师生员工的消防安全意识和自救自护能力。各学校要抓好对特殊工种人员的（电工、炊事员、校卫队员、宿管员等）消防安全专项培训，提高其发现和整改火灾隐患的能力、扑救初起火灾的能力、组织师生疏散逃生的能力，广泛普及消防安全常识，营造人人关注消防安全的浓厚氛围。

四、工作安排

1、动员部署阶段（2009年元月4日至元月10日）制定实施方案，对学校的冬季消防安全专项整治工作进行动员和具体安排。

2、组织落实整治阶段（2009年元月11日至2009年3月11日）。全县各学校、幼儿园对本校（园）消防工作进行一次全面的检查整改，及时消防各类火灾隐患；同时，集中组织对在校师生员工进行一次消防安全常识宣传教育。3月1日至11日，将采用抽查、联查或明查暗访的形式，对全县各学校的消防自查工作进行督查指导。

3、总结验收阶段（2009年3月12日至3月18日）。冬季消防工作结束后，全县各学校要对本校（园）开展冬季消防自查和消防安全教育的情况时行认真总结，并将工作总结于2009年3月9日前上报到县教育局安全科。

五、工作要求

1、落实监管责任。乡镇中心校、县直各学校要经常组织召开学校法人和消防安全负责人会议，集中对他们进行消防法制法规学校教育，明确消防安全主体责任要求，增强他们的消防安全意识，确保本校（园）消防安全主体责任的落实。各部门要严格落实“谁监管、谁负责、谁检查、谁负责、谁审批、谁负责”的消防安全责任制，把学校（园）冬季防火工作责任落实至各个环节和各个岗位。

2、加大督查力度。县教育局将协调公安消防、安监、城管等有关部门组成联合检查组对辖区学校和幼儿园的冬季防火工作进行专项督查，对发现的火灾隐患责令立即整改，对不能立即整改的火灾隐患，一律下发限期整改通知书，责令该校（园）必须限期整改并及时反馈整改信息。

冬季消防安全宣传材料 篇6

一、消防安全经典诗文

第一时间除险情

防止小火酿大灾

遇有火情不要慌

就近出口找方向

消防知识掌握好

减灾增效双提高

消防安全抓不好

隐患事故少不了

消防安全抓不住

隐患事故堵不住

消防工作时时抓

工厂安全年年佳

消防安全记心上

平安幸福有保障

发展需要千日功

火烧就要一日穷

二、消防安全经典警示语

1、防火两大忌,麻痹和大意。

2、用火用电不离人，消防安全牢记心。

3、严禁在危险场所吸烟、动用明火。

4、不得埋压、圈占消火栓，不得占用防火间距、堵塞消防通道。

5、发现火灾报警早、及时扑灭损失小。

6、火不留情要人命，预防在先最要紧

7、定时组织防火检查，及时消除火灾隐患

8、珍爱生命从防火做起，杜绝火患从自我做起

9、消防安全是一种责任，为己为家为他人

10、烟头虽小，祸患无穷

12、火”不单行，防在易燃物品，人莫大意，重在安全为本

13、反违章、除火患、保安全、促生产

14、火灾不难防，重在守规章

15、乱扔烟头，火患无穷

二、消防安全“五个严禁”

1、严禁违规使用明火

2、严禁堵塞、占用蔬散通道

3、严禁随意挪用消防设施

4、严禁厂区吸烟

5、严禁违规使用电热器具 三、一个方针：

“预防主

防消结合” 四、三个注意：

注意查找身边存在的隐患 注意生产工艺的安全要求 注意落实好各项防范措施 五、四不放过：

火灾隐患未消除不放过 管理现任未落实不放过 员工未受到教育不放过 措施未落到实处不放过 六、五个熟知:：

熟知本单位火灾凶险性

熟知本岗位消防安全职责 熟知消防器材使用方法

熟知火灾急患的查改办法 熟知灭火疏散预案内容七、六个不变：

安全第一的理念不变

领导负责的责任不变 行之有效的制度不变

严格管理的标准不变 群防群治的办法不变

彻查隐患的决心不变 八、八个结合：

约束机制与激励机制相结合突出重点与兼顾全面相结合 专门人员与全员参与相结合防微杜渐与标本兼治相结合 消防工作与企业文化相结合专项治理与长效机制相结合 落实制度与责任追究相结合日常管理与标准管理相结合 九、九个到位：

领导责任到位

教育培训到位

安管人员到位 制度执行到位

技术技能到位

检查力度到位 防范措施到位

整改处罚到位

全员意识到位

十、员工防火意识1、2、3、不乱接电源，违规使用电器 不乱扔烟头。不躺在床上吸烟4、5、6、7、8、不在宿舍焚烧杂物。不存放易燃易爆物品 不使用电炉等电热设备

要人走灯灭，嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。电源或台灯不要靠近枕头和被褥。

请全员切记：隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山

隧道冬季消防水的阴燃防冻技术 篇7

随着我国经济的高速发展和人口密度增加,我国隧道交通发展迅速,隧道总长度已列世界第一。 火灾是公路隧道安全运营的最大隐患,国家推荐性行业标准( JTG /TD 71 - 2004) 《公路隧道交通工程设计规范》规定: 在高速公路的A级、B级和一级公路的A级都必须设置消火栓系统[1]。

长期以来,冬季北方地区隧道消防水防冻是一大难题。在我国广大北方地区,冬季环境温度常常处在冰点之下,甚至低于 - 30℃。严寒地区冰冻期很长,有的全年长达5个月,因此需要对公路隧道内较长时间处于相对静止状态的消防水进行防冻保护,以防止因冻堵而使消防系统陷于瘫痪或管道冻裂。如何最大限度地减少工程投资、节约能源、 杜绝消防事故隐患是严寒地区公路隧道消防设计中亟待解决的问题。

1国内外防冻技术现状

1.1填充防冻液技术

填充防冻液即用防冻液充满系统管网。当发生火灾时,防冻液喷出后,随即喷水以抑制火灾蔓延。不同规格和质量的防冻液的防冻效果也会有所不同。该防冻方案初始投资小,但存在一些技术难点:

1) 如果隧道消防用水同时兼顾生活用水,则应保证防冻液无毒; 不能具有助燃性和可燃性。

2) 消防设备及设施应考虑防冻液会对水成膜泡沫等化学成分有影响。

3) 需要解决在升温时吸纳防冻液的膨胀量、 降温时填补防冻液的收缩量,这在技术上有些难度。

1.2电伴热技术

电伴热即把伴热带缠绕在水管上,通电后发热,以达到防冻目的。因电伴热系统比较安全、稳定,目前在世界隧道中被广泛采用。但是电伴热系统的前期资金投入大,运营费用高。电加热技术的明显缺点是综合热效率较低。

文中提出了公路隧道消防水防冻新途径,即: 阴燃防冻技术。阴燃是固体燃烧的一种形式,是无可见光的缓慢燃烧现象。阴燃可对管道稳定、持续、低温加热,其特点符合消防水长期防冻技术的要求。

就能量转换而言,直接燃烧加热其综合热效率可达80% ~ 90% ; 而电加热经历了燃料燃烧释放热能→机械能→电能→输送→热能等一系列不同形态的能量转换和输送,从热能开始最终又回到热能,其综合能量利用效率不足30% 。此外,由于燃烧温度低,阴燃技术为利用低品位燃料提供了可能。由此可见,阴燃系统本身具有良好的经济性。 文中从热平衡角度,分析了隧道消防阴燃防冻系统的可行性。

2阴燃防冻系统设计

2.1冬季隧道消防水防冻技术背景

隧道空间平均气温为 - 30℃,隧道内机械通风速度为5m /s,燃池截面积为0. 1 ~ 0. 2m2,消防水保温天数为100d,保温水温度为5℃。

2.2燃料选择

生物质能是仅次于煤、石油、天然气的第四大能源,能提供全球约14% 的能量需求。我国是一个农业大国,生物质具有年产量大、产量稳定且可再生的特点; 并且含硫、氮量低,含灰分量少,燃烧后硫氧化物、氮氧化物和烟尘量排放量低。此外, 生物质燃烧的CO2净排放量几乎为0,NOx排放量仅为燃煤的1 /5,SO2的排放量仅为燃煤的1 /10。 因此,生物质又是一种环境友好型的清洁能源。

农作物秸秆是数量极大的可再生生物质资源, 且具备阴燃所需的主要物理因素,如单位质量燃料的表面积大,渗透性高( 空气容易通过堆积的燃料孔隙或燃料内部的孔隙渗透到未反应的燃料表面) ,保温性能好( 燃料和灰分导热系数小) 等。

据统计,我国每年的玉米秸秆产量约2亿t,且价格低廉( 每吨秸秆颗粒燃料成本为400 ~ 800元[2]) 。固化成型技术可以将原始玉米秸秆压缩成固体,生产的成型燃料多为棒状,直径为50 ~ 70mm[3],使玉米秸秆的能量密度接近煤的水平, 满足隧道空间紧凑的要求。鉴于以上分析,该项目采用玉米秸杆作为燃料。

2.3实验台结构设计

实验装置以实际隧道防冻系统为背景设计,限制条件为燃池截面积控制在0. 1 ~ 0. 2m2。将消防水管设置在隧道地面之下,上面设水泥盖板。燃池结构如图1所示。

3阴燃防冻系统热力平衡计算

取隧道纵向单位长度( 1m) ,隧道阴燃热平衡计算如下。

3.1阴燃需提供热量

在阴燃过程中,池内阴燃需提供从燃池表面到水泥盖内表面的对流换热及辐射换热和水泥盖内表面到水泥盖外表面的导热量,另外也提供加热冷空气使其能正常防冻所需的热量,所以阴燃供热应从以下几方面进行计算。

3.1.1导热、对流及辐射换热

选定消防水管直径dwater= 0. 1m,消防水温度Tw= 5℃ ,室外温度T0= - 35℃ ,设定冷空气风速V0= 5. 0m / s。

据经验公式,冷空气与水泥盖外表的对流换热系数h0为:

于是,水泥盖外表与冷空气的对流换热量Q1为:

式中: S1—冷空气与水泥盖外表的对流换热面积;

T1—水泥盖外表面温度。

水泥盖外表面温度T1为:

取水泥导热系数 λw= 0. 6W / ( m·K) ,水泥盖厚度hw= 0. 02m,水泥盖内表面温度T2为:

所以水泥盖导热量Q2为:

式中: S2—水泥盖换热面积。

选定水泥盖与燃料间高度hair= 0. 01m,阴燃池表面温度Tf= 30℃ ,水泥盖内表面温度Tw2= - 12℃ ,空间自然对流定性温度Tm= 20℃ ( 暂时选定,迭代校核) ,所以燃池表面与水泥盖温差ΔtGr= Tf- Tw2= 42℃ 。查表取导热系数 λm= 0. 0257W / ( m·℃ ) ; 运动粘度 ν = 5. 11 × 10- 6m2/ s; 膨胀系数 β = 3. 43 × 10- 3; 特征尺寸L = hair= 0. 01m,Gr数为:

同理,由公式Nu = 0. 195Gr1 /4计算Nu数得: Nu = 1. 73[4],自然对流换热系数 α 为:

所以阴燃池表面到水泥盖内表面自然对流换热量Qc为:

选定水泥表面黑度 ε1= 0. 9,燃池表面黑度 ε2= 0. 9,斯蒂芬·玻尔兹曼常数 σb= 5. 67 × 10- 8W / ( m2·K4) ,阴燃池表面到水泥盖内表面辐射换热量Qr为:

燃池表面与水泥盖内总换热量Q为:

3.1.2加热冷空气所需热量

为使消防水管周围的空气达到可以防冻的温度,需对冷空气进行加热,故对加热冷空气所需热量进行计算。选定空气比热Cpair= 1022J / ( kg·K) ,阴燃温度Tflam= 302℃[5],1kg玉米秸完全燃烧理论空气量为Gair= 4. 59m3/ kg = 5. 92kgair/ kgf[5],则加热冷空气所需热量Qair为:

所以阴燃需提供总热量Q'为:

3.2需燃烧的玉米秸

据本文3. 1可知阴燃需提供热量为Q',根据玉米秸杆的低位热值等一些参数计算所需燃烧的玉米秸杆。玉米秸杆的低位热值为QL= 17. 255 ×106J / kg[6],每秒所需 燃烧的玉 米秸

燃烧100d所需玉米秸杆总量G为:

填充燃料截面积S为:

式中: Sc1—燃池半圆截面积;

Sc2—燃池上部矩形面积;

Sw—水管截面积。

所以填料体积V为:

选定玉米秸密度 ρf= 929. 3kg / m[3,5],所以填料量Gfs为:

由以上各式联立求解可得: G = 82. 62kg,Gfs= 128. 02kg。

可见填料量Gfs和100d需燃烧秸秆量G的关系为: Gfs> G。所以隧道消防阴燃防冻系统理论上是可行的。

4结语

隧道消防水热力平衡计算表明,在隧道空间温度为 - 35℃ 的恶劣条件下,100d内保持消防水温在5℃,理论上每米隧道需要燃烧82. 62kg玉米秸秆。实际上,隧道下方的燃池每米可以填充128kg的压缩玉米秸秆。所以,理论上能满足隧道消防水的保温要求。

在实际系统中,还要考虑燃烧效率,以及阴燃产生的CO之类的有效利用等问题,这些都还需要进一步研究。

摘要：严寒地区隧道消防水管道冬季防冻是公路隧道建设者、运行管理者需要考虑的非常棘手的问题。随着我国隧道数量的迅速增长,这个问题越来越受到关注。从节能减排理念出发,提出隧道冬季消防水的阴燃防冻新技术。经过热平衡分析,表明:这种新技术在理论上完全可行。阴燃防冻技术不仅具有很好的能源合理利用价值,而且是阴燃技术应用领域的开发性工作。

关键词：隧道,消防,阴燃,防冻

参考文献

[1]JTG/TD 71-2004,公路隧道交通工程设计规范[S].

[2]刘义.秸秆颗粒压制机现状及发展[J].新农业,2011,(5):61.

[3]刘敏敏.生物质成型燃料炊事炉灶的设计与研究[D].哈尔滨:东北林业大学,2008.

[4]杰姆斯.苏赛克.俞佐平,等译.传热学[M].北京:人民教育出版社,1982.

[5]田维治,基于燃池利用供热方式的研究[D].大连:大连理工大学,2011.

消防安全教育冬季 篇8

即将开展的亿万学生冬季长跑活动近日引发热议。教育部负责人9日在回答记者提问时表示，学校组织长跑活动很有必要，但还需在确保学生安全的前提下，因地制宜，灵活开展。

这位负责人强调，文件中规定学生每天长跑距离是考虑多种因素后提出的推荐标准，学生可根据自身条件向这样的目标努力。为体现学生身体的个体差异，每天长跑的距离并没有要求一次跑完，可根据学生的身体条件在一天中分段、分次累计完成；同时，不同的学生可根据自己的体质情况，在体育教师的指导下灵活处理。他强调，从每天长跑的距离看，不会对学生的身体造成伤害，对有病不适宜参加长跑活动的学生，不宜勉强参加；考虑到天气、学生临时生病不宜长跑等因素，学生长跑的总天数按工作日和日历算分别留有14天和65天的较大调整空间。针对各校体育场地条件不均衡的现状，教育部负责人表示学校如确实不具备场地条件，可以因地制宜地开展其他适合的体育项目。但坚决不要在有机动车行驶的公路上组织学生长跑，避免发生交通安全事故。

（国家教育部网站2008年10月10日）

广东：中小学生每年读书30本可晋升“阅读小博士”

2008年广东中小学评选出202所书香校园，今年又增设“阅读之星”的评选。据了解，老师将组织学生分级阅读，学校分年级向学生推荐书目，指导学生阅读。根据学生读书数量的多少，评选出“阅读小学士”“阅读小硕士”“阅读小博士”。其中，对一年级的学生来说，当“小学士”必须每年读10本书，写2篇心得。当“小博士”写5篇心得，逐渐递增。到了六年级要达到“阅读小博士”，每年则要读满80本书籍，写上20篇阅读心得。阅读内容由各学校老师推荐、学生自行选择。小学一、二、三年级学生以阅读绘画本为主，四、五、六年级要过渡到阅读文字书为主。

（《信息时报》2008年10月22日）

武汉市三角路小学：推行“古诗考级”制度

“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”这是近日武昌区三角路小学课堂上，五年级（6）班的学生在集体诵读杜牧的《秋夕》。每周掌握一首新诗，是该校本学期推行的“中华古诗词考级”制度中的一项内容。

该校副校长马莉介绍，“古诗考级”的参考依据，是小学课程标准规定的小学生必须掌握的70首古诗词。学校按照这个标准，将学生应掌握诗词的情况分为三类。其中，一、二年级学生须会熟练背诵10首以上，三、四年级学生须背诵20首以上，五、六年级学生须会背诵35首以上。

每学期末，学校会定时组成“诗词考级委员会”，在全校范围内组织学生进行考级测试。其中，最高级别为八级，最低级别为三级，考过者可获得相应级别的证书。如一名学生想考八级，那他必须掌握70首诗歌，因此，老师会准备70张书签，这名学生任意抽出8张，然后逐一背诵出来。若全部背对了，学校就当场给他颁发八级证书。

“学生应多诵读经典，学校有责任引导他们。”马莉说，现在一些学生沉迷于上网、看电视，静不下心来看书，尤其是看古文。“诗词考级”是为了陶冶孩子们的情操，让他们体会语言文字的美感。此项制度推广以来，学生们学习诗词的兴趣大大提高。

冬季消防安全基本常识 篇9

冬季来临,天气干燥,是火灾的高发季节。近日，广州市越秀区起义路建业大厦发生火灾，大厦1层至25层不同程度被烧毁，据初步调查，火灾可能由于电线老化短路引起，这场雨夜烈火烧了整整12个小时，烧掉了温商70多万双鞋子，损失达8000万元，再次给我们敲响了消防安全管理的警钟。

在此特整理了一些冬季消防安全常识，供大家学习。

乱扔烟头引起火灾

冬季风多雨少，天寒物燥，特别要警惕吸烟引起火灾，随手乱扔烟头是很多烟民的不良习惯。吸烟者要自觉、自爱、自防，在宿舍内部要积极宣传禁烟,切不可卧床吸烟。

电器故障引起火灾

要做到用前检查，用后保养，避免因线路老化、年久失修或经常搬运碰破电线而引发火灾事故，宿舍内部不要使用煤油炉，酒精灯易染燃物品，也不可使用电炉等大功率用电器。

怎样打火警电话?（1）火警电话打通后，应讲清楚着火单位，所在区县、街道、门牌号码等详细地址；

（2）要讲清什么东西着火，火势情况；

（3）要讲清是平房还是楼房，最好能讲清起火部位，燃烧物质和燃烧情况；

（4）报警人要讲清自己姓名、所在单位和电话号码；

（5）报警后要派专人在路口等候消防车的到来，指引消防车去火场的道路，以便迅速、准确到达起火地点。发现火警应及时报警，这是每个公民的责任。

要力争把火灾消灭在初起阶段

火灾初起阶段火场面积小、温度低，是便于扑救的最有利时机。在此阶段发现火灾，只要不错过时机，可以用很少的人力和灭火器材，甚至一桶水、一只灭火器，就可以扑灭火灾，火灾损失小。因此要注意扑灭初起阶段的火灾。

在逃生时，身上着火怎么办？

人身上着火后千万不能跑，因为越跑火就越旺。这是因为人一跑反而加快了空气对流而促进燃烧，火势会更加猛烈。跑，不但不能灭火，反而将火种带到别的地方，还有可能扩大火势，这是很危险的。应该：

（1）尽量先把衣服脱掉，浸入水中或用脚踩灭；

（2）如果来不及脱衣服，也可以卧倒在地上，把身上的火苗压灭；

（3）可以跳入附近的水池和水塘内灭火，如果烧伤面积大，就不能跳入水中以防感染；

（4）切忌用灭火器直接向着火人身上喷射，因为多数灭火器的药剂会引起烧伤的创口产生感染。

烟气妨碍人员逃生主要表现在以下几个方面

（1）烟气的毒害性。虽然烟气中的成分并不都有毒害性，但是无毒气体也会妨碍人的呼吸，降低空气中氧的浓度，造成人体缺氧而死。

（2）烟气的减光性。烟气的减光性是指烟气降低人的能见度，这就使人们不能迅速逃离火场，增加了中毒和烧死的可能性。

（3）烟气的恐怖性。在发生火灾时，特别是发生轰然后，火焰和烟气冲出门窗孔洞，浓烟滚滚，烈火熊熊，使人们产生了恐怖感，常常因此造成了疏散过程中的混乱局面，使有的人失去了正常活动能力，有的甚至失去理智，惊惶失措。

怎样使用湿毛巾防烟（1）折叠层数要依毛巾的质地而异，一般毛巾折叠8层为宜，这样烟雾浓度消除率可达60％。

（2）使用时要捂住口和鼻，虑烟的面积要尽量增大。

发生火灾时人被困在室内怎样呼救？

发生火灾，情况复杂，人被围困在室内，有时不了解周围失火情况，一时不能撤离火场。由于火势凶猛，门窗被封住，烟熏火燎容易迷失方向。

人被大火围困在建筑物内向外呼救，外面的人很难听到。因为熊熊烈火形成一道火围墙，向外呼救实际上是很困难的。此时此刻被困的人应保持冷静，人应卧倒在地面上呼救。因火势顺着气流向上升，在低矮的地方，可燃物已经烧过或还有未燃烧之处，呼救的声波可透过这些空隙向外传出。这样外界容易听到呼救声，能够及时设法营救。

如何选择避难房间，应注意以下几点：

（1）选择临街的房间，因为那样便于观察火情，可以和救援者通过呼喊、手势等取得联系，对及时获得救援大有益处。

（2）选择有阳台的房间。

（3）选择从楼梯间便于接近的房间。

电脑着火怎么办？

如果电脑着火，即使关掉机子，甚至拔下插头，机内的元件仍然很热，仍会迸出烈焰并产生毒气，荧光屏、显象管也可能爆炸，应付的方法如下：

电脑开始冒烟或起火时，马上拔掉电源插头或关闭电源总开关，然后用湿毛毯或棉被等盖住电脑，这样既能阻止烟火蔓延，也可挡住荧光屏的玻璃碎片。

切勿向失火电脑泼水，即使已关掉电源的电脑也是这样，因为温度突然降下来，会使炽热的显象管爆裂。此外，电脑内仍有剩余电流，泼水可能引起触电。

切勿揭起覆盖物观看，灭火时，为防止显象管爆炸伤人，只能从侧面或后面接近电脑。

使用电源插座怎样注意防火？

电源插座中有一种一座多用的三联插座和四联插座，使用方便，颇受同学们青睐。但是使用这种多用插座应注意电源插座所能承受的能力，不能超负荷使用，以保安全。

在电源插座上均标明有额定电压与电流，这说明电源插座能够承受的最大电压与电流值。电压与电流的乘积为电功率，单位为瓦数。假若在使用多联电源插座时，插了好几种电器就应仔细计算一下所插电器的功率是否超过了多联插座允许的额定功率，假若比插座的额定功率低，使用就安全。相反所用电器的总功率大于多联插座的额定功率，这样就不安全。因为电流通过金属导体时，金属导体会升温，这叫做电流热效应，当电流通过导体愈大，热效应愈高，发热量也愈大。当多种电器的电流通过多。

如何安全使用燃气

先，采购正规厂家生产的燃气产品。使用时应先点火，后开气。一时未点着，要迅速关闭开关。切忌先放气，后点火。使用自动点火灶具时，将开关旋钮向里推进，按箭头指示方向旋转，点火并调节火焰大小。

在使用燃气灶具时，必须有人看守，以防沸水溢出扑灭火；燃气设施的周边不要堆放废纸、汽油、干柴等易燃物。

使用燃气的用户，一旦发现泄漏时，应立即关闭燃气表前总阀门、燃气器具前气嘴阀门和灶具开关。打开所有门窗，切勿触动室内任何电器开关（如开灯、关灯等），切勿使用室内电话或无线电话，切勿开启任何燃具，直到漏气情况得到控制和室内无漏气为止。

当发现邻居家燃气泄漏应敲门通知，切勿按动门铃，切勿使用明火测验漏气点。

检测燃气设备是否有漏点，可用肥皂水、洗洁精涂抹在燃气设备接头、开关、软管、阀门等部位，有气泡产生，证明此处漏气。小区内遇有停气情况，应及时关闭燃气用具，防止突然来气造成漏气。

在用气完毕，除了灶具上的开关，一定要关闭燃气管道上的开关。另外，如家中燃气多日无人使用时，务必将表前阀门关闭。

煤气灶的哪些部位容易漏气？

为了防止煤气爆炸，首先要防止煤气灶具漏气。最容易发生漏气的部位有：煤气表外壳，煤气管线上的各个连接点，气嘴旋塞，胶管等处。在日常使用中要注意检查，及时修理。