医学考研复试

2024-06-01

医学考研复试（通用9篇）

医学考研复试篇1

给导师的第一印象很重要

为了给导师留下很好的第一印象，在面试过程中，考生还要注意一些细节，比如礼仪、着装等。导师对考生的印象非常重要，会直接影响到考生的最终得分以及录取情况。考研提醒，在面试当天，男生应尽量穿西服，做好仪表卫生，女生可以适当化些淡妆。在回答问题过程中要有自信，眼神不要游离，同时要礼貌、谦和。面试结束离开考场时，要鞠躬向老师道别，并再次表达进入学校读书的强烈愿望，可以提高印象分。

集中注意力

考生应该把注意力的80%关注于事物本身而不是困难。丘老头在英国国会演讲的那一句the only fear for us is the fear itself.竟成为70年后在那个肮脏而又寒冷的城市中坚持下去的重要动力，

备考资料

心态至关重要。心态不能让你把不会的变成会的，但绝对可以让你把你所有的能力展示出来。恐惧，来源于对未来的无知。到底害怕什么？问问自己？是前途？是失去？没有得到就没有失去。一切都是过程，根本没有失去什么。

掌握沟通技巧

首先，反应要迅速。再者，不要紧张。熟悉的地方可以多说一点，不懂的地方尽量避开，不要不懂装懂。如果一开始就察觉到自己的把握不是很大，就不要顺着老师的思路走，把老师引到你熟悉的领域去。最后，注意真实。可以多说自己比较优秀的一面，但是不要虚夸，回答要有理有据，用辩证的方法全面看待问题，不要随意贬低某个学派或者观点。

面试时要微笑自信

面试时面带微笑，会给老师心理暗示，暗示他你和他交流非常愉快，而且也显得自信，这样导师对你的印象当然也不错。自信的时刻也会让你的能力更好的展现出来。考前调整自己的心理状态很重要。建议考生在考前面对镜子练习自我介绍，对着镜子说一句鼓舞自己话，建立自信。温馨提醒：在复试过程中，见到老师时一定要鞠躬问好;考试结束离开考场时，仍要鞠躬，道别。这样又会提高印象分。

医学考研复试篇2

教育部4月3日发出通知, 要求各研究生招生单位结合生源和招生计划, 自主确定进入复试的初试成绩基本要求。对初试公共科目成绩略低于《全国初试成绩基本要求》, 但专业科目成绩特别优异或在科研创新方面具有突出表现的考生, 可允许其破格参加第一志愿报考单位第一志愿专业复试 (以下简称“破格复试”) 。破格复试应优先考虑基础学科、艰苦专业以及国家急需但生源相对不足的学科、专业。不得单纯为完成招生计划或保护一志愿生源而降低标准进行破格复试。合格生源 (含调剂生源) 充足的招生专业一般不再进行破格复试。破格复试录取人数原则上不超过本单位硕士生招生总规模的3%。破格复试考生不得调剂。

通知强调, 参加“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“赴外汉语教师志愿者”等项目服务期满、考核合格的考生和普通高等学校应届毕业生应征入伍服义务兵役退役后的考生, 3年内参加全国硕士研究生招生考试, 享受初试总分加10分并在同等条件下优先录取的政策;参加“选聘高校毕业生到村任职”项目服务期满、考核称职以上的考生, 3年内参加全国硕士研究生招生考试, 初试总分加10分, 同等条件下优先录取, 其中报考人文社科类专业研究生的, 初试总分加15分。

2006年考研英语复试听力策略篇3

明确报考院校的出题范围

今年各高校基本上会延续2005年的测试方法，这也意味着考试内容、考试程序、计分方法仍旧各不相同，具体分为以下几种方式：

1、英语听力口语测试与专业课面试分开，并专门进行历时约为30分钟的听力放音笔试和口语面试测试；

2、听力和口语放在一起进行测试，整体测试分项打分；

3、听力进行专门单项测试，口语测试与专业课面试相结合；

4、听力口语测试全部与专业课面试相结合，整体测试分项打分。

由于各校听力内容差别很大，有的学校的听力试题就是六级听力真题；还有的学校的听力试题则需要听一段与专业有关的英语段子后再回答问题。对于借用相对成熟的测试体系（类似六级）的学校，考生复习起来就会相对简单，只需利用历年听力真题来备考就能达到事半功倍的效果。

但是对于有些院校，如清华，其听力要求为：“本部分以考查学生理解真实性英语语言表达内容为宗旨。放录音时间约30分钟；内容选自日常对话、采访、新闻、简短讲座等录音素材。考试形式为以记笔记形式填表格、完成句子、回答问题，以体现常用理解和表达能力的主观题型为主，不采用多项选择题型。”这样难度就大多了。因此在明确各校英语复试听力不尽相同的情况之后，考生们就应该针对自己将要面对的考试类型进行准备。

狠抓基本功，多听多练

无论哪种类型的听力考试，对其基本技能的要求总是万变不离其宗的，下面我们就来看看，如何从本开始，提高听力：

首先考生本人尤其要重视自己的发音，充分掌握英音和美音的发音规则和区别、连读的规则等等。如果考生自己的发音都不标准，听到标准音的时候肯定也分辨不出来。这就需要从根本上去改变我们多年养成的一些错误发音习惯——小到元音、辅音，大到弱读、连读、失爆等等。针对这种情况，考生平时应多查字典，校对正确的音标，掌握正确的发音规则，还可以去参考市面上与语音有关的材料。另外，矫正语音最有效的方法之一就是跟读磁带，只需逐字逐句地跟读一盘磁带甚至半盘磁带即可保证有完美的发音。

其次，听力考试时对词汇量也有一定的要求。但是必须根据各高校考查方法有针对性地准备。参加借用成熟测试体系的复试考生掌握大约3500个基本词汇已经足够了，如果能在此基础上再参考一些六级的听力词汇和六级听力材料那就更为理想了。因为六级的语速是每分钟160～180个单词，而考研复试的语速通常不会超过该速度。对于那些听力考试材料是本校专业英语材料的考生来说，难度还是比较大的！这部分考生需要掌握大量专业词汇并要求达到能听能说的高度。因此这些考生需要经常关注自己所报考院系的研究动向，找一些专业英语磁带作为听力材料，并且达到听完之后能复述解释某些专业内容的程度。

再次，针对不少高校复试听力考查偏向于主观题型的现象，笔者建议广大考生在考前还要多做精听和听写两项练习。精听就是将录音材料上的信息全部听下来，做到听懂。听写就是在精听的基础上，将听到材料记录下来。材料可以以六级材料为标准，不要选取篇幅过长的文章。每篇文章以听四遍为标准，其中两遍为慢速。听力的提高是一个长期的过程，但是只要每天多花时间并采取恰当的方法，在短期之内一定可以在原有水平上更上一层楼。

医学考研复试篇4

（一）考生在复试时须携带以下材料：

1.满足一志愿学院一志愿专业复试要求的考生，须携带复试通知书（北航研究生招生信息网上下载，无须盖章）；满足调剂学院要求的考生则须携带初试成绩单（中国研究生招生信息网上下载，无须盖章）。

2.本人居民身份证（应届本科毕业生和成人应届本科毕业生还需持本人学生证）原件及一份身份证件正反面的复印件，复印件纸型为A4纸，身份证件正反面需复印在同一页面上。3.体格检查表。体格检查由北航校医院统一组织，相关事宜由招生学院及校医院协调后另行通知。推荐免试生的体检按照《北航接收推荐免试攻读2018年研究生（含直博生）相关要求》执行。体检审核未通过者不予录取。

4.政审表（点击下载政审表模板）。政审不合格者不予录取。

5.往届生还须携带以下各类材料：a.学历证书（即毕业证书）原件及一份复印件；b.由

思想政治理论英语一

马克思主义理论与思想政治教育马克思主义中国化

档案所在工作单位人事部门提供的在校历年学习成绩表复印件，并须加盖档案所在工作单位人事部门公章；若无工作单位，须由档案存放管理部门提供档案内存放的在校历年学习成绩表的复印件，并须加盖档案存放管理部门公章；

6.应届生还须携带所在学校教务部门提供并加盖公章的在校历年学习成绩表（毕业证书须于开学报到时向学院提供原件与复印件）；

7.以同等学力身份报考我校的考生，还须提供符合其报考资格要求的各类材料原件及复印件。

（二）以大学本科同等学力资格报考的考生（参加全国统考的本科结业生、专科毕业生）以及成人高等学历教育应届本科毕业生、复试时尚未取得本科毕业证书的自考和网络教育考生，在复试时需要加试两门所报考专业大学本科的主干课程（具体内容届时咨询相关学院）。

（三）报考125300会计、125100工商管理或125200公共管理专业参加考试的考生，思想政治理论考试由学院在复试中进行，并计入总成绩。

（四）根据《北京市发展和改革委员会北京市财政局关于部分高等教育招生考试收费标准的函》（京发改[2012]1358号），参加复试考生每人需交纳复试费100元。

（五）凡提交的报考信息须与本人实际相符合。凡是不符者，一经发现，立即取消录取资格。

（六）单独考试、强军计划、少数民族骨干计划考生，我校均录取为定向就业类别，考生须书面向学院说明情况，并与我校签署相关定向就业协议书。其它定向就业的考生，也须书面向学院说明情况，并与北航签署相关定向就业协议书。被录取的定向就业考生均不转人事档案、户口等，北航不解决住宿。

全日制学习方式定向就业录取类别硕士协议非全日制学习方式定向就业录取类别硕士协议

（七）若想保留入学资格，且不能在2018年9月开学时报到的考生，复试时须向学院提交书面申请（无模板），说明保留入学资格年限及保留年限内的去向。

（八）北航不接收第一志愿未报考我校的考生申请调剂，调剂只限于第一志愿报考我校的考生进行校内调剂。

三、复试分数线（启道考研复试辅导班）

四、复试流程（启道考研复试辅导班）

关于考研复试流程及调剂，启道考研复试辅导班老师解析如下图：

五、面试考官解说考研复试内幕

对于考研复试的面试到底有没有内幕？很多小伙伴都希望得到明确的答案。对此，启道考研复试辅导班给大家分享中国科学院一位工程组面试考官的看法，希望对大家考研复试有帮助。

一、考研复试真的有内幕？

所谓的考研复试内幕，是由于一些考生，初试成绩不错，面试自我感觉也良好，但是最终由于各种原因不能被录取。其中有一些，就抓住面试老师，或者面试规则中的一些瑕渍，曝光在网上，寻求一些心理安慰，或者匿名、实名的向上级部门举报，最终的结果并不会使得自己被录取，但会使得导师们和单位领导不胜其烦。因而大部分单位会要求导师在面试时候尽可能的多问问题，多问难问题，让考生很难有自我感觉良好的可能。

二、有没有其他的内幕呢？

有，运气。现在的考研，国家线比较容易通过，但是想要在复试中冲出重围，却病逝并不是容易的事情。因为面试和录取的比例一般在1.2甚至1.3倍，这时，你要多点运气，可能会少费很多力气。

其实对于考研复试，重要的还是在面试中的表现，启道考研复试辅导班建议大家，面试做足准备，切勿因疏忽丢失良好机会。1）面试切忌紧张。

面试对于辛苦一年的考生来说非常重要，这是千万不要紧张。虽然这个做起来很难。启道考研复试辅导班建议，如果你心理素质差，在平时的学习过程中就应该多给自己创造一些“表现”的机会，最好能够有多次当着众人面做报告、主持、或者演讲的经历。初试成绩再好，如果面试紧张，只会让人怀疑你的能力，甚至成绩的真实性。

2）要做足功课，知己知彼。

启道考研复试辅导班提醒大家：面试前还必须对你报考的院校、学科方向、甚至导师的科研方向了解清楚。导师们在提问时，一把都是围绕着自己的专业方向，找一些基础性的问题，了解考生的专业基础和对知识的灵活运用。

同时，英语口语测试是现在研究生面试的必考环节，因而一定要准备好英文的自我介绍，如果再能加上一口标准的美式发音，保证能增分不少。

3）将知识与生活结合。

考研面试，导师们通常喜欢问一些生活和社会上的常见问题，考察考生的应变能力。一般来说，这种问题都不会太复杂，但你如果平时生活中不太留心，这类问题也不好回答。对此，启道考研复试辅导班建议大家平时多发现问题积累问题，以备不时之需。

考研复试自我介绍(医学) 篇5

Good afternoon, professors, I am glad to be here for the interview.My name is C and I’m 23 years old.My undergraduate period will be accomplished in Anhui Medical University and I major in clinical medicine.Grown up in a family of teachers, I always keep interested in knowledge.And I have a good character of concentration and perseverance.As long a set a goal, I will stick to it until I succeed.Ireceived scholarship every year during my undergraduate period and own the first place in school English listening contest.I am also a girl who has abroad interests.As for spare time, I usually paint pictures, sing songs and play Guzheng and I love cooking dishes.Now, after a brief introduce of myself, my dear professors, you may want to know the reason why I choose nuclear medicine as my postgraduate subject.Well, five years ago I went into Anhui Medical University dreaming of becoming a successful physician.But in September 2012, something happened to my family totally changed my mind.My grandmother was ill in hospital but even MRI couldn’t tell the exact problem.Finally, she was sent to the affiliated hospital of my school and got diagnosed with pancreatic cancer under PET/CT.Thanks to the early diagnosing, my grandmother received timely treatment and soon recovered.From then on, I became to regard nuclear medicine as an emerging science of great importance.So, now I am longing for the opportunity to continue my education here.And, if I am lucky enough to get the chance, I’ll concentrate on study and research in this field in the next three years.And I hope I can form a systematic view of nuclear medicine and make a solid foundation for future profession.

英语复试是考研复试必须要经历的篇6

小李山东大学报考中国人民大学

个人观点：调整好心态是关键

我去年面试时候的英语口语题是这样的：请用英文谈一下你对××学校的印象。最终口语得分85分，在同时面试的考生中，算是比较高的分数。其实仔细想想，英语口语本身并不难，难的是调整好心态，面对考官不要紧张是最重要的。

还有一点事我们的求学态度。我们再牛也是那些主考官的学生，我们懂得的知识在这些学识渊博的老师面前仅仅是皮毛，因此谦恭的态度是必须的。“吾爱吾师，吾更爱真理”这句话千万不要用在复试中，相反我们必须将尊重的心态表露出来，例如你的脸上要始终表现出认真和谨慎。谈吐中要有礼貌，对问题有异议尽量回避不谈，总之表现的越谦虚越好，当然也不能唯唯诺诺的不敢说话了。

小张怀化学院报考华中科技大学

个人观点：切忌表现自己

在初试查分之后到复试的这段时间里，我也进行了专业课知识及英语口语的练习，但是怎么说呢，可能是自信有点过头了，都扎的不实，感觉有点浮躁。复试当天，首先从英语自我介绍开始，仗着自己平时口语不错，也是为了一开场就“震住”老师，我说的语速较快，也自以为标准流利，觉得这样老师对我的第一印象一定很好，觉得这个学生有点儿实力。结果大错特错，我这样的表现从一开始就给了面试老师不太好的印象，甚至挑起了他们的“斗志”，加之这段时间专业复习不足，导致我重复性的“pardon?”和间歇性的逻辑混乱，慌张与后悔的情绪也一下子都上来了，就更没有办法集中思想思考问题，虽然之前的基础还可以，但根本没办法在这种情况下应付，可想而知我的复试狼狈，几乎是抓着头皮走出考场的。

小王河北大学报考北京师范大学

细节决定成败

英语口语和听力的测试也是比较简单的，其实一般说来不管是笔试还是面试，复试的难度都是相对较小的，这是因为目标院校握有复试的绝对权利，而复试的具体内容都是具体到每个院系的，而院系的老师们一般都是比较体谅学生的，他们也希望自己能多带几个学生，这样于人于己都有好处。题目的难易程度并不是复试淘汰考生的关键因素，名次的前后才是最直接的因素。因此复试中英语口语的测试也是相对简单的，关键是如何将自己的实力良好的展示给主考官。我当

时进行英语口语的测试是，主考官先是让我用英语来自我介绍（这个很简单，但是也很能体现出一个学生的英语基本功）。因此我希望你们能事先把这段自我介绍精心准备，最好达到倒背如流的程度，以此给导师一个好的印象，也可以增加自己的信心。自我介绍之后，导师们会让你朗读一段英文短文给他们听。这篇短文难度比六级阅读理解的难度稍低，因此对于久经沙场的我们来说，这个阅读是小菜一碟，不过也不能掉以轻心，须知英语朗读的过程实际上可以反映你对英语语言的理解，例如长句的停顿可以反映出你对英语语法的理解以及你的英语思维特点等等。如果遇到生词，不必停顿也不要跳跃不读，你只要按照阅读经验和习惯并依靠对这个单词的构词方式将它读出来就行了。这些小的细节大家要学会灵活处理，否则很可能掉进“陷阱”。在读完这篇文章后，导师会根据这篇文章问你1～3个简单问题，也许他也会问你一些他比较感兴趣的日常的热门话题，你当然要用英语来回答，这时千万不要担心，用最简单的日常英语来做回答就行，三五句话就行，多说无益，还有可能暴露出更多的错误！

在准备英语面试时，大家可以搜集一些经常被问到的问题，如：

1.Why did you choose Peking university？(你为什么选择报考北京大学？)

2.Why did you choose MF？(你为什么选择报考金融硕士？)

3.Describe your greatest strengths and weaknesses.(请描述一下你最大的优点和缺点？)

4.What has been your greatest accomplishment？(你曾取得的最大成就是什么？)

5.What would you like to be doing five years after graduation？(毕业5年后，你希望从事什么样的工作？)

6.What have you learned from the jobs you have held？(你从以往所从事的工作中学到了哪些东西？)

浅谈如何做好研究生复试工作篇7

一、科学组织, 规范管理

1. 加大资格审查力度, 把好复试第一关

资格审查是复试的第一关, 要引起招生单位的高度重视。近年来硕士研究生招生规模不断扩大, 一些考生为了既得利益, 不惜铤而走险, 替考、证件造假、学历造假的现象屡见不鲜, 因此把好复试第一关是极其重要的。这就要求复试程序科学、规范、严密, 分工明确、责任落实到人。有些院校将资格审查放在各学院、学科进行, 这样的权利下放会带来监管上的漏洞。笔者建议研究生招生办公室具体负责此项工作, 便于遵章办事, 统一管理。在资格审查前, 研究生招生办工作人员负责下载考生照片、证件号码、学历证书编号等相关信息, 制作复试考生信息核对表, 并做好分组工作, 将责任落实到人, 提高工作人员对此项工作重要性的认识, 这样可以避免资格审查流于形式的问题。核查的重点放在同等学力考生核对上, 净化复试考核环境, 确保招生录取质量。

2. 实行三级管理模式, 加强复试工作管理

机构建设是做好研究生招生工作的关键。复试工作采取学校、学院 (系部) 、学科专业的三级管理模式。学校层面具体负责机构是研究生招生办公室, 学院层面具体负责机构是教科办, 各学科、专业具体机构是相关教研室。成立由主管校领导、研究生处领导、各学院院长、学校纪检部门领导及研究生招生办公室人员组成复试工作领导小组, 复试前召开复试工作会议, 制定具体的复试工作方案, 实行岗位责任制, 明确三级机构的具体职责, 细化复试工作程序, 对考核内容、评价标准等做出量化要求。

二、严格复试导师遴选, 不拘一格科学选材

1. 做好复试导师培训工作

社会传言研究生复试“不提前找导师联络感情不行”, “同等条件下, 本校学生行、校外考生不行”。从这样的评论不难看出, 导师在复试中扮演何等举足轻重的角色。复试导师们, 你们掌握着千万考生的生杀大权, 一旦你们缺乏自律, 为了一己私欲而做些违背良心的勾当, 损害的可不只是考生利益, 更玷污了这庄严神圣的学术殿堂。这种腐败之风已经渗入高校, 渗入到我国高等教育最顶端的“精英教育”。这样的教育如何能够保证我国高等教育发展的前途。

由此可见, 复试导师的作用是显而易见的, 他们是学校复试工作方针、政策的具体践行者, 掌握着考生的“生杀大权”, 因此遴选合格的复试导师队伍就显得尤为重要。

学校复试工作领导小组应开会研究, 制定复试导师遴选办法, 主要依据职称、取得科研成果、获得导师资质年限、参加复试次数、自律表现、年度考核结果等指标, 具体由学院组织复试导师遴选工作, 并将复试导师名单上报到研究生招生办公室备案。研究生招生办公室通过复试导师岗前培训, 让导师明确国家和省、校级有关文件精神、研究生复试的考核标准、考核内容、考核形式及评分标准, 考核合格后, 持证上岗。

经过培训的复试导师应能通过面试, 了解考生的语言表达能力、外语水平、业务素质及考生的个体差异等不同方面, 对考生创新意识、分析与解决问题的能力、从事科研潜质等方面的信息有所了解, 从而对考生作出较客观、公正的评判, 提高导师的选拔评价能力, 全面提升复试工作质量。

2. 挖掘考生个人特质, 分类制定复试方案

我们充分做好复试前的准备工作, 将考生的个人资料、成绩、考生来源等相关信息提供给复试小组, 然后, 由复试小组成员经过认真分析, 集体决策, 分类制订考生的复试方案, 即根据学科、专业的实际情况, 确定每类考生要考核的侧重点, 认真考量。特别对同等学力或跨专业报考的考生, 更要严格复试。例如在制定复试方案中, 要求每位考生必答部分问题, 平等竟争, 在此基础上, 根据考生具体情况, 再提问些与考生所从事专业有关的问题。对在职人员和应届本科毕业生的复试方案也有一定的区别, 对在职人员的考察的内容、实际能力等严于应届本科毕业生。

3. 复试方式多样化, 注意筛查舞弊考生

复试方式采取笔试、面试、实践操作相结合。复试小组成员各有分工, 各有侧重。笔试考核考生的专业水平;面试考核考生的语言表达能力、沟通能力、心理素质、外语口语听力水平及身体条件;实践操作主要考察考生的实践技能, 运用所学知识分析问题、解决问题的能力。针对不同考生, 考察的侧重点也应不同, 避免复试工作的一刀切, 有利于某一研究风向偏才、怪才的选拔, 优化生源结构。

我们要着重考查考生综合运用所学专业基础理论和基本知识进行分析和解决问题的能力。另外, 针对高科技作弊猖獗的现状, 我们在复试中还增加了外语笔试的考核, 考核成绩与初试成绩进行量化对比, 对于差别过大的作弊嫌疑考生采取谈话沟通、重点考核等方式, 筛选出投机取巧的考生, 净化了复试录取工作环境, 确保了招生质量, 得到了广大考生的认可。

三、复试监督保证体系建设

1. 公示制度

“信息不公开”已经成为招生单位于考生之间的一个主要矛盾。只有提高招生工作的透明度, 才能有效的缓解这一矛盾。要取得考生和社会的信任就要保持一种互动关系, 考生和家长最想了解的就是招生工作的整个流程。因此, 只有把招生工作置于“阳光”之下, 才能让考生和家长乃至社会对学校的招生工作足够信任, 因此学校要做到“信息公开”, 广开言路, 虚心接受社会各界意见。作为一级招生管理机构, 要及时将招生工作流程向外界公开, 经受社会舆论监督。利用网络, 对初试成绩、专业排名、复试办法、复试名单、复试成绩、录取名单等招生的全过程进行公示, 全面接受监督。

这些做法可以使得学校招生工作在公众中的信任度大大提升, 进而扩大学校的知名度和影响力, 有利于促进招生工作又好又快的健康发展。

2. 监察制度

学校复试工作领导小组下设纪检监察组, 监察组各成员与学院之间实行点对点对接, 负责对所属学院复试工作的监督检查。复试期间, 监察员参加各院系的复试, 并对复试工作进行检查指

让音乐教育走进国民大众

——成人零基础钢琴学习速成课的可行性及策略研究

郝亚南 (辽宁省沈阳音乐学院110000)

在我国, 成人音乐艺术教育市场不断繁荣起来, 他们纷纷针对成人开设形式多样的艺术培训课程, 这些课程的设立意在丰富人们的精神文化生活, 提升民众群体的艺术内涵, 圆成人朋友儿时的艺术梦想, 既能够适应现代社会人们对艺术追求、对优雅向往的强烈愿望, 同时也满足了人们日益增长的文化诉求, 可以说, 国民大众的音乐教育将会是我国学习型社会建立过程中必要的组成部分。

一、问题的提出

在所有的音乐教育课程中, 素有“乐器之王”称号的钢琴最受人们的青睐, 始终占据着非常重要的地位。笔者在沈阳市某繁华商业街随机抽选164名成年人做了有关艺术学习方面的调查问卷, 在问及他们希望接受哪种培训科目的时候, 将近一半的朋友选择了钢琴作为学习目标。调查结果如图1所示:

图1成人艺术培训科目选择情况 (人数比例)

其他

架子鼓钢琴20%古筝

钢琴架子鼓

1古2筝%56%其他

可以看出, 成人在儿童和少年的时候由于种种原因错过了艺术方面的学习, 虽然现在学习的愿望非常强烈, 但是受工作、学习和生活方面因素的制约, 不可能付出太多的时间与精力用在钢琴学习上。因此, 摆在我们音乐教育工作者面前的任务就是, 如何能够使得这些成人朋友如愿以偿的快速、有效的学习钢琴。很多音乐界的专家、学者都认为钢琴学习不可能速成, 那成人学习钢琴是应该按部就班的进行基础式学习, 还是可以选择一种新的模式呢?究竟成人学习钢琴能不能速成呢?

笔者在对成人朋友进行调查的时候, 就学习动机做出提问, 89.7%的人进行钢琴学习就是为了业余爱好, 他们不想上台表演, 也不想考级或考学, 既然是这样, 以速成的方式学习钢琴便是可能并可行的。因为这里所说的“速成”, “速”是指照比常规学习时间短, “成”是要达到一种适当的演奏水平, 这种水平

导, 检查复试程序、复试内容及评分标准是否合乎规范, 填写《复试公正考量表》, 发现问题及时上报复试工作领导小组予以解决。纪检检查组在复试期间设立举报电话、举报邮箱和意见箱等, 接受考生的举报和申诉, 一旦发现违法乱纪行为将进行严肃查处。对于复试过程中导师违规行为 (收受考生财物、校内保护主义、评分不公正等) 一旦查实, 严惩不贷, 取消其复试导师资格;对于招生工作人员的违规行为 (索贿、受贿) , 一旦查实, 移交纪检监察部门, 严重者, 移送司法部门。

3. 复议制度

考生如果对复试结果有疑问或争议, 可以在复试结果公布一周内, 填写《复试结果复议申请表》, 向研究生招生办公室提出申诉。研究生招生办公室对考生的申诉进行审核, 复查考生的复试情况记录单及相关试卷、成绩, 如确有异议, 则重新组织复试导师组对该考生的复试材料、各项复试成绩进行评议, 经复试工作领导小组讨论研究后, 提出解决方案, 并在规定时间内告知考生。当然不能够与专业院校的学生所掌握的难度技巧相提并论, 而是与学习者本人相比, 能够从原来的完全零基础到在几个月内完成相当于正常学习进度下几年才能完成的学习内容, 这便是速成。对于速成的学习结果, 我们无需专业的眼光去看待与评价, 因为如果人们的学习目的就是业余爱好, 那么一些技巧、手法似乎就显得不那么重要, 重要的是如何能够将成人的钢琴学习活动开展起来, 怎样才能使他们保持住热情而不是中途放弃。传统的、漫长的、基础式的教学模式绝对不可能发挥作用, 只有速成的学习方式可以满足成人们对于钢琴学习的渴求。

二、现状分析

在现阶段, 作为成人钢琴学习的任课教师们, 有些还不能完全适应成人艺术学习的心理特征与需求, 在教学过程中, 一味的按照少儿教学模式来进行, 缺乏创新意识, 教学效果不显著。主要表现在以下三个方面:

(一) 忽视成人学习心理特点, 教学模式千篇一律

传统的钢琴教学在我国已经持续了相当长的一段时间, 无论是教学方法还是所使用的教材, 都主要是适合于儿童钢琴学习特点, 重在打基础、抓基本功。既然是成年人, 肯定与儿童在很多方面存在差别, 发展心理学认为个体从出生后, 随着年龄的不断增长, 心理和生理由简单向复杂发展, 不同的阶段会出现不同的特征。

在学习钢琴的过程中, 成人朋友对知识的接受能力、理解能力、操作能力方面都会比少年儿童要有优势, 钢琴学习的“速”是完全有可能的。

(二) 缺乏课堂交流手段, 自我营销意识薄弱

在面对成人钢琴学习者时, 教师们往往忽视沟通与交流, 因为成人与儿童在多个方面存在差异, 表达的方式与内容必须有所不同。命令式的、哄孩子式的语言在成人身上不会适用, 甚至会有适得其反的效果。美国著名文化人类学家玛格丽特·米德将人类文化划分为后喻文化、同喻文化和前喻文化三种类型, 并阐述了与不同文化类型相应的教学模式。从成人钢琴教学模式的特点看, 属于同喻与前喻文化兼有的一种教学模式, 即知识按照同龄人互动或是按照自下而上的方向和方式传递。如果将18岁以上的学习者列为成人范围的话, 多数比较年轻钢琴教师, 所要面对的学生不是与自己同龄便是比自己年长, 教学往往具有前喻性。这与少儿式的后喻性教学存在着很多不同, 钢琴教育者必须差别对待, 选择适当的沟通方式以利于教学。

总之, 复试工作不仅仅是为录取工作把关的需要, 更是公平、公正、科学、合理选拔人才的需要。作为招生单位和研究生教育职能部门, 一定要提高对复试工作重要性的认识。加大复试工作力度, 保质保量完成国家下达的招生计划, 不断推进研究生教育事业的良性发展。

摘要：复试工作是研究生招生工作的重要环节, 是进一步全面考察考生综合索质和科研潜质的重要手段。本文对如何更科学有效的做好此项工作进行了探索, 提高复试工作的水平, 达到科学选才的目的。

关键词：复试,研究生,研究生复试

参考文献

[1]刘苑.完善复试环节提高研究生招生质量.广西大学学报:哲学社会科学版, 2008 (12)

[2]吕娟妃.试析硕士研究生入学考试复式改革.高等农业教育:2007 (7)

[3]曹叔亮.研究生入学考试复试改革试探.扬州大学学报:高教研究版, 2006 (6)

医学考研复试篇8

关键词：研究生招生复试程序复试过程规范透明度

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）05（a）-0006-01

硕士研究生招生复试承担着选拔优质生源的任务，是一种选拔高层次人才的过程，必然得有一套规范透明的标准和程序。复试程序的公正不是抽象的形式，而是过程性的[1]。公正透明的复试程序才能真正地维护考生的权利，才能充分体现社会的监督力度。公正规范的操作过程和执行标准，才能最大限度地防止权力滥用，才能使复试具有真正意义上的社会公信力。

1 复试工作中存在的规范性和公正性问题

1.1 在复试工作的具体部署上，没有严格规范的标准

首先，主要表现在量化的指标少、缺少细致可操作性的标准，如原始的面试过程记录，导致复试评判的随意性较大，透明度不高[2]。其次，笔试工作放到学院后，由于没有严格的规范和统一标准，有些本来生源不足的专业，为了确保所有过复试线的考生都能被录取，试题命制者不自觉地降低了笔试自命题考试题目的难度[3]。不少学科专业往往按招生计划人数进行复试，好给考生吃定心丸，导致了过低的复试淘汰率。再者，在试题命制的保密环节，很多学院大多由研究生秘书代为保管试题和试卷，且没有及时配备适用于保密工作的如保险柜之类的硬件设备，导致保密工作的不严密性和不严肃性，规范化也就无从谈起。

1.2 复试方法内容单调陈旧，流于形式

当前，各学科专业的复试方法和内容显得简单而机械，缺乏丰富的内容也极少有创新。有的学科笔试专业考题在降低难度后，凸显内容简单、题型单一。面试考核的内容也缺乏针对性和区分度，使得考生难以发挥出自己的特长和真实水平。很多学院没有设立面试试题库，面试组成员的问题显得很随意和随机。英语口语测试主要还停留在几句简单的对白或考生的自我介绍上面，很少涉及专业英语。这种形式化简单陈旧的复试过程很难多角度考察和发掘考生的综合素质和创新意识。

1.3 面试考核专家小组对考生生源的偏好性

由各专业导师组成的面试考核小组，都希望挑选出具有较强学术能力和较高综合素质的考生。因此，重点院校比非重点院校考生在生源方面有更强的优势，本校考生比外校考生在资源利用上有更大的优势[4]。在参加面试时，面试老师受到感情因素的影响，对本院考生的考核自然会产生一定的偏颇。而且本院的学生考研率是计算在本科生就业率当中，所以无形中更加重了校内考生的优势，对外校的学生造成了很大的不公平。这种做法不利于公开、公平、公正的选拔高素质人才，从长远来看，考生综合研究能力也会日趋下降[5]。

2 规范硕士研究生招生复试程序，提高复试过程的透明度

复试过程的不规范和不透明甚至由此造成的复试腐败，直接导致了硕士研究生队伍的良莠不齐，也最终将影响到学院各学科专业的长期发展，不利于研究生人才培养机制及该学校、学科专业整体建设[3]。因此，我们必须要拿出强有力的有效措施，规范硕士研究生招生复试程序，提高复试过程的透明度。

2.1 制定具体的复试标准和实施细则

根据学校统一的工作部署和学科专业特点，各学院要制定具体的复试标准和实施细则，包括复试流程、时间地点安排、笔试科目及评分细则、综合面试的指标体系及评分细则、复试成绩计算方法、初复试成绩的权重及其计算方法。这些都要明确地告之参加复试的教师、考生及相关工作人员。这样考生能全程地了解各个环节的相关信息，有了最大限度的知情权。从而使整个复试程序有具体的操作过程和规范的执行标准，增加了一定的透明度。

2.2 设立面试试题库

复试笔试重点考察了学生的专业基础和水平，而复试中的面试则着眼于考察学生的综合素质和能力[5]。要做到规范和公正，学院须设立一定数量的难度要相当的口试题库，同时，复试专家小组事先确定好统一的评分标准，就可以避免面试过程中问题的随意性和评判偶然性。每套试题应包含对考生专业素养、实践能力、科研方法和专业外语听说写能力，还要对考生的创新意识以及人文素养等方面进行全面考察。考生可以抽签决定题目和顺序，面试过程应有详细的全程记录，面试专家组各成员人手持一份原始打分记录表，最后取平均分当场公布结果。复试时最好要求考生提供可以证明其研究潜能的各种背景材料，如科研成果和专家推荐信等，复试成绩应反映出专家复试小组对这些材料的评估[5]。对考生有异议的问题和复试过程中出现的问题应当场予以处理或及时有效地妥善给予答复。

2.3 加强参与复试的各类人员的培训和复试工作人员的自律

在复试过程中，要保证参与招生的各级领导和管理人员、学位点负责人、导师能充分发表自己的意见，以确保复试程序的过程控制和决策控制[1]。同时，为了避免由自律不足导致的复试腐败，也要规范与控制各学院及其招生工作人员和导师的权力，使之能适当发挥能动性又不至于滥用职权，因为这个将直接影响到研究生招生录取公平、公正、公开原则能否落实。对参与复试工作的人员的培训，从学院层面上，要对各学院各学科点负责人进行培训，然后对参与复试的导师和工作人员进行培训。应当使导师们从教育公正性的高度和复试全过程角度来认识参与复试的重要性，以高度的责任感作好参与复试的充分准备，并慎重使用自己的话语权，站在科学选拔的学术高度，客观公正地表达自己的意见[1]。

只有规范了招生复试程序，提高了复试过程的透明度，考生在复试程序中才会受到尊重，价值才能得到维护，复试程序才会被认为是公正的，社会公信才能得到彰显，从而推动整个学校的研究生人才培养机制及学院学科专业整体建设。

参考文献

[1] 贵州省考试中心.研究生招生复试程序公正的探索与实践[J].贵州教育，2010（10）：14-16.

[2] 计国菊，唐宇香.程序公正视角下研究生招生复试制度的规范[J].合肥工业大学学报：社会科学版，2008（6）：46-49.

[3] 刘苑，黄学，吕欣.完善复试环节提高研究生招生质量[J].广西大学学报：哲学社会科学版，2008（6）：155-158.

[4] 曾華丽，胡斌梁，姚京成.现行研究生选拔考试的公平审视[J].当代教育理论与实践，2011（9）：49-51.

医学考研复试篇9

二、具体复试流程及注意事项

复试流程各高校大同小异，复试时间一般都是2天。复试考察的内容涉及英语听说能力和专业综合能力，大体包括专业课笔试、英语听说能力测试和专业课综合能力面试三大部分。专业课综合能力面试（以下简称面试）是对考生综合能力的测试，它不仅涉及到考生对专业知识、学科基本理论以及前沿知识的了解和把握，而且还涉及到除专业知识之外的方方面面的素质的考察。”

第一关：体检。有的学校要求空腹体检。体检完了之后会安排笔试或者面试。这种情形下，同学们最好自己带好面包之类的食品和饮料，体检完了补充下体力。有的学校是允许吃东西的，请吃清淡的食物。女生不用担心体重的问题，目前还未听闻任何学校对体重和身材有要求的，所以不用为了复试拼命减肥，但是要多多运动，提高身体素质。

第二关：专业课笔试。学校提供了考试范围的，请同学们在初试结束后尽快着手进行复习。不用考虑自己的分数高低，如果等分数公布后再进行复习，时间是不够的，因为有的学校公布分数后一周就进行复试工作。如果学校没有给考试范围，尽量找到这个专业的师哥师姐们，询问下考试的大概内容，做到有备无患。

第三关：英语考试。英语考试不是所有的学校都安排，请注意自己报考院校往年的复试流程。如果学校安排了英语考试，考试的内容无非就是听力、阅读、翻译、写作。相信大家经过考研的折磨，对于阅读、翻译和写作已经得心应手了。唯一没有把握的就是听力。你需要做的工作是复习英语六级的听力内容，反复听几遍，一般学校不会超过六级的难度。最后一关，也是在复试中占据比重最大的一关，综合面试。

面试的时候招生单位一般会派出由4～6名导师组成的复试小组，由一名老师担任主考官，时间一般为半小时到四十分钟不等。面试通常可分为两种类型。第一种类型是指由一位主考官负责整个面试过程的单独面试。在这种面试中，主考官起主导作用，其他老师起辅助考察的作用。第二种类型是指由多位主考官参加整个面试过程，多位老师轮流与考生交谈。后者广泛地被各大院校采用，因为这样有利于避免某一位考官看问题的片面性，同一位考生在不同的几位导师心目中会留下不同的印象，最后通过汇总，得出的最终成绩会相对公平。各大招生单位的面试流程相对较为灵活，目前各招生单位的面试流程一般有三种形式，一种是采取抽题的形式。考生的进场顺序按照初试成绩排列或抽签决定，考生进场后当场抽取试题，经过一两分钟的思考后，向复试小组导师作答。另一种则是由复试老师直接向考生提问。如果招生单位规定在报名时选定导师，那么该导师是主要提问者，如果没有规定预先选定导师，则由复试小组成员轮流提问。第三种是抽签提问相结合，考生按照一定的顺序进入复试考场，进入考场后先做一个简短的自我介绍，随后当场抽取试题作答，完毕之后再回。

勿失良机考研复试综合面试备考计划

因为初试无非就以下四种结果：

A、高分上第一志愿→准备复试

B、低分上第一志愿→准备复试/联系调剂学校

C、未投上第一志愿→联系调剂/同时准备复试

D、低分未过国家线→第二年重来

所以，除非你连国家线都没有考过，其他的考生都是需要准备复试的，现在复试已经不再是走过场了，从2006年起教育部连续发文要求高校将复试成绩在总的录取成绩中的比例提高到30%-50%.所以初试之后尽早准备复试才是明智之举。因为复试需要准备的东西很多，并非是简单的应试，更注重考生的综合能力。

那么复试都考什么？怎么考？

考研复试主要考查三个方面，分别是：专业课、综合面试、英语应用能力。专业课采用笔试+面试结合的形式考查；综合面试顾名思义会采用面试的形式考查；英语应用能力通常为英语口语和听力的考查，部分院校还有笔试。

根据对历届考生复试情况统计，综合面试环节在考生能否被录取、能否被优秀导师选中中起了决定性的作用，在此考研教育网着重介绍一下关于考研复试综合面试部分应该怎么备考。那么综合面试考试应该注意什么呢？

综合面试一般在20-25分钟，通常来说老师大约在5-8位，但有的学校可能只有3人，有的学校却多达10人。综合面试其实就是一个面试导师和考生面对面沟通观察的过程。所以：第一步：面试礼仪——印象分，白送就要。

初次见面印象分是很重要的，所以对于面试礼仪，考生们应该从以下几方面准备：

着装，不管你穿什么衣服，都应该做到整洁、得体、大方、朴素，并且要使自己觉得自在，否则因为穿着不适影响发挥将得不偿失。建议，学生就保留“学生样”，工作了就应该有“工作过的样子”，男生最好不要留长发，女生不要穿吊带、高跟鞋，耳环、首饰，不要涂指甲。面试当天把头发梳理好，保持面部整洁，面带微笑。

第二步：沟通技巧——勤于准备，必胜法宝。

综合面试其实主要考察考生的综合素质。包括考生本科期间的科研能力、知识结构、计算机操作能力、外语能力和应变能力等，在回答的时候并不要求十分精准的答案，但是要求考生流畅清楚以及有逻辑性的陈述。所以在综合面试之前相关信息的搜集、知识点的储备、以及勤加练习都是必不可少的。

可以从以下几方面着手：

导师的信息：正所谓知己知彼，百战不殆。

那么“搞定”导师就显得至关重要。首先我们要去了解一下你未来的导师，导师的经历、当下的工作状况、学术研究情况、师生相处情况。导师的经历主要是指导师的籍贯、学习经历、工作经历；当下工作状况主要是指职称；学术研究情况主要指导师出版的著作、发表的文章、在其研究领域的学术立场、学术研究风格；师生相处的情况指导师对学生的态度、原则、要求以及日常交往情况，甚至导师生活中的某些个人喜好等等。以上信息大家可以从百度、人人、BBS等渠道中获得。因为只有对导师有了一定的了解，回答问题时才能投其所好。而对于其他方向的导师，有余力的时候都了解一下会比较好，了解你所报考院校报考专业的相关老师，因为毕竟复试的导师团并非一个人，而复试却是有一票否决权的。如果没有那么多时间，那么你所报考专业的最新科研成果，最近相关热点文章是必须要了解的，这些方面极有可能被导师问到，他们会分析你对这个行业的关注度以及理解，毕竟老师还是喜欢科研人才。当然如果有可能的话，提前见联系一下导师也未尝不可，但是一定要在做足了一定准备的情况下再去联系导师，如果能给导师提前留下一个好的印象，复试是可以加分的，但是切记不打无准备之仗，否则只会适得其反。

相关问题的准备：在综合面试当中，以下问题是极有可能被问到的，所以提前做好准备才不至复试现场手足无措。

1.自我介绍

无论是用英语提问还是用汉语提问，亦或是用哪种方式提问，这个自我介绍是必不可少的，建议老师用英语提问就用英语回答，用汉语提问就用汉语回答。对于自我介绍最重要的不是答案。自我介绍要进行一定的事前准备，你的经历比你的名字更重要，重点介绍你做过什么研究、论文题目是什么等学术方面的经验，其他证明自己能力的事情可以简要介绍。介绍内容讲究实际，不要胡编乱造。因为导师很可能根据你的介绍接着问问题，当然如果有和老师的相同爱好，可以提一下，拉近与老师的距离。所以，提前准备一些不错的句子，记住切勿不停炫耀自己以前取得的成果。

2.为什么选择这个专业？今后如何打算？

这是在考查你对目标院校的了解情况。兴趣+该校该专业名气和实力+该专业老师的实力。稍微准备一个小型的研究计划（不成熟也没关系），最后你准备的与所报专业的研究方向是一致的。

3.你认为自己本科专业和现在所考的专业有什么互补性或者借鉴性？本科是学习，是基础，而硕士是研究。

4.你认为跨专业的优势和劣势是什么？

以上两个问题的建议：如果你是跟专业的，在复试前需好好思考根据自己所学专业和所考专业之间展开论述。最好整理出了一篇腹稿，至少要有回答的提纲。

5.读了哪些书，哪些著作，哪些期刊？

这类题目出现的几率几乎是百分之百，这个时候回答报考院校指定的参考书目，著作或者期刊是最好的，当然回答行业的顶级期刊或者有表意义的著作都是可行的，但是对于这些期刊的评价要持中性，不带个人偏见，如果你大肆赞扬某一个观点，而对于导师来说正好是他不喜欢的著作或者作者，这样你就倒霉了。

所以，对于平时不爱读书的考生，需要提前准备，多看几本相关书籍了。

6.今年发生了***事件，请您谈谈对此的看法。

这种是热点型题目，而且是命题型。这部分内容的准备起来，要求的量比较大。对策：理论联系实际，事先准备一些行业热点的分析提纲，主动进行分析。

如果刚好问到自己所不知道的，或者没有底的，此时考生一定要诚实，实事求是回到以博得好感，但是再告诉导师不懂后，一定要利用一定的面试技巧尝试着对问题进行自己的分析和理解，这样导师会感觉这个学生虚心诚实，善于思考，也会给导师留下应急能力比较强的好印象。复试过程中导师也会时常活跃气氛，不会难为学生的，所以即便回答错误了，也不要惊慌，好好回答下一题才是正解。

7.请你简单说说你的毕业论文（毕业设计）。

这需要你简要的概括一下你的毕业论文的核心内容，但须要注意的是，这不只是在让你做概括题。建议做如下的准备：

1）500字左右的概括内容

2）可以适当显示你的研究能力（可以谈谈你在写论文时的研究方法）。

3）如果你是跨专业的考生，可以适当结合你本科的学习与研究，对所报专业的研究的支持作用。

建议：精心准备这部分内容，要清晰明了，尽量不出现让评委追问的情况。

8.你在本科期间有论文发表吗？

尤其对于同等学力考生来说，可能是必须的，因此对于论文和著作这方面，也是有必要准备的。有论文和著作的，可以提前复印一下当面给老师留下。没有的话，实话实说就可以了。如果评委追问有什么研究兴趣，则可以围绕自己对科研的设想具体讲述一下。

9.自己今后研究的优势在哪里？缺点在哪？

考生应该从逻辑方法，思维习惯等上层角度去论证和应答，因为任何专业尽管其学科内容不尽相同，但研究问题的逻辑方法却大致可共享并普适。

至于缺点，即使说也要说一些对于你复试成功有帮助的缺点，比如：做事情总是太力求完美。

10.研究生毕业后打算如何——求职抑或深造？