初二写人作文：敬爱的老师(900字)

初二写人作文：敬爱的老师(900字)（共10篇）

初二写人作文：敬爱的老师(900字) 篇1

她，有着一张圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛下镶嵌着一双晶莹透亮的眼睛;她，时而扎着一个马尾辫，走起路来会晃来荡去，时而长发披肩，犹如童话里走出来的公主。你们知道她是谁吗?当然是我的语文老师——管老师啦!

管老师温和有耐心。记得有一次，班级内举办“我能写好中国字”作品展览，管老师发准备好的写字纸给我们，当她发到我们组时，我就开始担心，会不会不发给我呢?因为我的字写得不算好看，应该不能贴墙上展览的，我又非常期待，希望老师能让我试一试。大概是我的小心思被管老师猜出来了，她站在我桌旁，弯下腰，低下头，轻轻地抚摸着我的脑袋说：“许诺然，你只要记住字不要太大，紧凑一些，就非常好啦，加油，你可以的!”随后，又有力地拍了拍我的肩膀。我悬着的.心顿时落了地，原来管老师并不“嫌弃”我的字啊。后来，在她的教导下，我爱上了练字，终于不再是一个写起字来又大又歪的小学生了。

管老师细心有方法。她看到我们天天坐在教室里看书写字，担心我们视力不好，身体不强壮，于是鼓励我们大课间去操场运动，可不是只有我们自己哦，有她陪着我们呢!她先带我们跑4圈，然后给我们分组，有的跳绳，有的青蛙跳，有的跳远，有的跳圈圈，我们班的欢笑声总能传遍整个操场。你们知道吗?运动后我们出了很多汗，管老师还像妈妈一样一会儿给我们垫吸汗巾，一会儿给我们抽吸汗巾，一会儿用纸给我们擦头，一会儿给我们擦脖子。我们都好幸福，因为管老师像我们自己的妈妈!

管老师认真有毅力。记得上学期临近期末考试时，她家里有老人生病了，需要照顾，自己还有两个宝宝需要照看。但是，我们却没有落下一节语文课，每一本作业都被认真地批改，每一篇小练笔都被修改了好几回。后来，我们才知道，管老师为了不耽误工作，有时候在学校加班到很晚，有时候把作业带回家，一边批改，一边照看自己的家人。我觉得我们应该更乖，不给管老师添麻烦!

管老师负责有能力。上学期学校举办“三年级十岁成长礼活动”，我们的管老师可是主要的负责人呢。她不仅要安排整个年级的集体项目，还要组织我们自己班级的表演节目，所以那段时间我们总能看到她在网球场地、教室、办公室之间来来回回地穿梭。最后，活动成功地举行，我们收获到了满满的祝福。直到现在，我还记得管老师看到我们和爸爸妈妈互动时，她感动地偷偷抹泪时那柔软的模样。

初二写人作文：敬爱的老师(900字) 篇2

有一次，我好不容易攒够五元钱，买了一支可以拆卸的漂亮的自动水笔，整天爱不释手。上语文课时，我偷偷地放在桌子下玩，还用语文书挡住了老师的视线，继续进行“地下工作”，玩得忘乎所以。老师已经站在了我的面前，我顿时满脸通红，心里又急又怕，我想：这回可惨了，不但笔要“充公”，而且我还要挨批，完了，完了……于是，我惭愧地低下了头，恨不得钻进地缝里。没想到，李老师只是轻轻地抬起手，在我头上温柔地摸了一下，用眼睛瞅了瞅我手中的笔，然后轻轻地转过身去。啊!老师的眼睛真厉害。

李老师不但有一双敏锐的眼睛，而且还有一颗关心同学的美好心灵。

有一次考试，当试卷发下来，我看到试卷上有许多刺眼的“x”，都是粗心大意造成的。我像掉进万丈深渊，心里很不是滋味，眼泪一下子就涌出来了。李老师看见我在落泪就温柔地说：“别泄气，找出考试失误的原因，对症下药。”说着，她掏出纸巾为我擦泪。我抬头看到李老师那炯炯有神的眼睛里充满了慈爱，一股暖流在我心头激荡。从此，我牢记李老师的话，通过努力，我的语文成绩提高了许多。

初二写人作文：敬爱的老师(900字) 篇3

王老师上课时非常喜欢给我们讲故事，并且讲得非常风趣幽默，同学们都非常喜欢他，也非常喜欢上他的数学课。

有一次，上数学课之前，王老师让课代表把作业本发下去。发下来后，我一看，便傻了眼，怎么错了这么多题。我再一看前边同学的作业本，错的也不少啊!

上课了，王老师拿着数学书走了进来，脸上没有一点表情，看来是昨晚一夜没睡。过了好长时间，王老师才开口说话:“昨天晚上，我做了一个梦，梦见我变成了一个四年级的小学生，拿着作业本在哭。这时，来了一个老神仙，他问我怎么了?我说:”小数这一部分的题我总是做不对。“劳神仙说:”别哭，别哭，我教你一个三字经:高改低，乘进率。数变大，点右移。低改高，数变小。点左移，要记劳。“现在我把它告诉你们”

时尚900字_初二写人作文 篇4

君不见嵇康、向秀的打铁铺前，总有钟会之流坐着华贵的车子，有些骄傲又有些渴慕地张望?

君不见纳兰公子的诗作在京城广为流传，一时间黄发垂髫，共吟饮水词，并怡然自乐?

君不见张爱玲的文集在各大城市均有销售，在各家书橱中总放在醒目的位置?

他们都引发了时尚，时尚的追随者们喧闹着，激昂着，而那些时尚的缔造者们沉默着。

品一品时尚，似乎如糖水般，甜中带腻，又如加上好的茶叶，没有静心浸泡就已迫不及待地尝了一口，茶水在躁动不安的心中翻滚。

蓦然回首，却在灯火阑珊处，见到了那些时尚的缔造者。

“叔夜之为人也，岩岩若孤松之独立，其将醉也，如玉山之将崩。”嵇康这岩岩孤松，这巍峨玉山，却在年仅39岁之时走上了刑场。他接过哥哥送来的古琴，给人间奏了最后一典《广陵散》，从此嵇康随《广陵散》一起，成为再也唤不回的绝响。

“家家争唱饮水词，纳兰心事几人知?”朋友替纳兰道出了心中孤寂。偶于园中拾得翠翘，也只得长叹一声，“已是十年踪迹十年心”。纳兰的寂寞，唯有自知。

张家玲在年华老去之时，将自己彻底地封闭起来，她不愿以衰老的容颜示人，她情愿孤独。可人们说，这才是张爱玲，她的才华只有在寂寞中才能绽放出最美丽的花朵。

品一品时尚，似乎如一杯清咖，满口的苦，满心的涩。又如凉了的茶，一直从口中凉到心底。这是只属于时尚缔造者们的孤寂。

突然间，听到张爱玲低低地说：“因为懂得，所以慈悲。”仿佛间明白了什么，那些时尚的缔造者们，毕生追寻的，也许不过是“懂得”二字。

于是，当他们以寂寞创造时尚，穿越了历史，昔日的喧闹的追随已被时间沉淀，在今天，总会有人，静静地欣赏。

总有人对魏晋风流真心地仰望，从而对比出我们所习惯的一切平庸;总有人在静谧的夜晚浅斟低唱，“几竿修竹三更雨，叶叶萧萧，分付秋潮，莫误双鱼到谢桥”。总有人回想起张爱玲的一生，如蝴蝶般在岁月的风尘中翻飞出美丽，心中涌起怜惜。

时尚，当其穿越了时间，缔造者们一定会在时间的隧道中，觅到知音。

迷茫900字_初二写人作文 篇5

这是一个窄小的世界，亦是一个迷茫的世界。人们在这个世界里走走停停，来来回回。当这一秒一个婴儿来到了这个世界，世界的另一端就有一个人离开了这个世界；当这家人正高高兴地办喜事，另一家人却又可能在办丧事。人们存活于这个世上，却不知道自己该干些什么，只能照着上一辈所做的事继续做下去，按照上一辈的人的愿望帮他们实现，结果自己的愿望却又要靠下一辈的人完成了。这难道不算是一种可悲吗？

人们永远不知道自己存在这个世界上有什么用，尽管科技再发达，但他们会珍惜自己的生命。如果自己在乘坐的一架飞机上失事，只有自己幸免于难，不会为那些已故之人感到惋惜，而是为自己暗暗窃喜，这个世界是残酷的；如果自己发生了一场车祸，导致自己缺胳膊短腿但并未丢失性命，这个世界是美好的；如果因为自己或贫穷，或身体残缺，或斤斤计较，或没有一门技艺而被世界排挤，这个世界是严酷的。也就是说，世界不止一个，还有人们内心之中的世界。

人的一生永远是匆忙的――上幼儿园――上小学――上中学――上大学，甚至会到国外留学，考研究生，考博士――找工作――结婚生子――直至生命结束。其中，我们会历经波折，会担忧考不上好中学，考不上理想大学，找不到好工作。人的一生过得是这么匆忙，还未在这世界留下一丝痕迹，就擦肩而过。既然会有这么多的烦恼与挫折，即使后来有所成就，那么离开了这个世界还不是一无所有，什么东西都没带走，那么人为什么要活在这个世界上？有的人默默无闻，便很少人记住他；有的人功成身就，便穿上了“荣誉”这件金色的大衣。默默无闻的人既然没人记住他，那有为何要存活于世？这样的生命有意义吗？后来，我想明白了：他是为自己而活的，这样的生命是自由的，有意义的。那那些功成身就的人为何要为别人而活，只为图的别人的青睐吗？这样的生命难道不会痛苦吗？我又想明白了：他们想要在这个世界上留下痕迹，即便淡然无味，却也心满意足了。

敬爱的老师写人作文 篇6

每当这时我不由自主地想起我们的班主任杨老师，杨老师如同一位辛勤园丁，而我们四(1)班全体同学就如同一片无名的小花伸展着腰肢，在春风中跳舞，和杨老师一起聆听春天的声音。

迎接春天的到来!在生活中，杨老师犹如我们的妈妈。当她笑起来，那两个小小的酒窝，让人感觉到她具有十分的亲和力，她很容易跟我们走近，我们也把她当成一位大朋友，我们一起折星星、转手绢花，十分玩得来。记得有一次，集体舞比赛了，可我的头发不争气，犹如“鸡窝”一样，这时您二话没说，一丝不苟地帮我梳了起来，让我在台上表现出最好的状态。在学习上，您是一位教学经验十分丰富的教师。你像园丁不辞劳累地传授知识给我们，我们也时常在您鼓励的目光中感受到学习的动力。刚入学时，我的语文成绩一起一落，正是因为您认真教导，才使我语文成绩有了如此的进步。现在，我背诵课文不再那么费劲了，阅读水平提高了，写作文也不再吃力了。千言万语汇成了一句话：“谢谢您，老师!”

三年级写人作文：我敬爱的老师 篇7

孙老师不是很高，中等身材。一头棕色的卷发总是很吸引人的目光。但最特别的，是孙老师有一双有魔力的眼睛，只要有同学在上课时偷偷讲话或是做小动作，只要孙老师的眼睛往那一瞪，立刻就能静下来，乖乖听课。我们对此都是佩服不已。

孙老不光传授我们知识，还帮助我们改掉了很多坏习惯。就比如说我，我在写字的时候姿势不太对，总喜欢把头歪在一边，握笔的姿势也不太对，这导致我的眼睛越来越不好。一次我在写作业时，耳边突然听到了一个温柔的声音：“侯佳彤，歪着头写字可不好啊，不光字不好看，对眼睛也不好的，快把头放正了!”我听了有点不好意思，心里也是暖暖的，连忙调整了姿势。班上还有一些同学写的字不太好，不是偏大就是偏小，要不就是出格。孙老师总是不厌其烦地一遍一遍纠正，直到能写得工整。我们现在写的字越来越好有孙老师很大的功劳呢。

孙老师对我们的关心还表现在非常关注我们的性格发展。我是一个性格比较内向的孩子，在陌生人和公众场合不敢说话，总会往人后躲。孙老师注意到了我的表现，经常找我谈话，鼓励我“不要太在意别人的眼光，把自己最好的一面表现出来就好了”。我很感动孙老师对我的教导，也学着大方面对人群，现在变得自信了很多。我会记住老师的话，要让自己变得更好。

三年级写人作文：我敬爱的老师 篇8

看!那边棕色短发瓜子脸的”黄园丁“——我们的班主任黄老师。

她一直无微不至的关照我们这些娇艳的”花朵“，让我们快快乐乐的成长。黄老师是我们的语文老师，她给我们讲课的时候，声情并茂;给我们念范文的时侯，感情的注入拿捏得当;给我们念病文的时候，语气搞笑，逗得我们”哈哈哈“地笑个不停，把肚子都笑疼了。告诉你，黄老师那炯炯有神的眼睛还会”说话“呢!记得在一节语文课上，两个同学在交头接耳十分亲密的”交谈“，还有说有笑呢!黄老师看见了，马上停止讲课，这两个同学发现课堂气氛不对，就抬起头来看着黄老师，黄老师就用很生气很严厉的眼神盯着他们看，给了了他们一个巧妙的暗示，这两个同学马上停止”谈话“，坐得比谁都端正，脸上也火辣辣的。黄老师很敬业，与其不如说很关心我们的学习。在一次教师节，学校展开了一次史无前例的教职工篮球赛。比赛那天，赛场上的”战斗“正”打“得激烈时，黄老师不慎扭伤了脚，有一个星期的时间没能来给我们上课。她在家休养的那段时间，我们都带着自制的小手工上门去看望她。黄老师怕我们落下太多课，耽误了我们的学习，于是就”带病上阵“给我们上课。黄老师对我们很贴心。一次，我和同学们玩的时候，手被一个同学无意的一拉，便脱臼了。疼得我是哇哇大哭。我去找黄老师。黄老师一边细心的给我擦药水，一边安抚我说：”擦了这个药手就不疼了，以前老师脚扭伤了也擦这个药，现在我好了是吧!不哭了。“此时的黄老师就像妈妈一样。她帮我打电话，不一会儿舅舅就来接我去医院了。第二天上学的时候，黄老师走过来，还亲切地问我一句：”你的手好了吗?“……

俗话说：”一日为师，终身为“母”。“黄老师一直像妈妈一样关心我们，给我们传授知识，我们都敬爱她。

初中初二作文900字：感恩老师 篇9

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润了它;鸟儿感恩天空，因为天空让它快乐飞翔;树木感恩大地，因为大地给予它顽强的生命……而我却要感恩千千万万的老师，然而钟老师却更让我感恩!

钟老师，您一视同仁，大公无私;您宽以待人，笑容可掬;您为人师表，落落大方;您满腹诗书，博览群书;您体贴入微，温和慈祥……老师，我感恩您!

老师，您还记得吗?上次，我因一点小事和同学闹僵了，一时气愤，就把这件事讲得一清一楚，让你去解决。我本以为，您一定会为我出气的，所以我的心就暗暗自喜。可是，您却把我们俩请到了办公室谈话，面带慈祥的微笑，和蔼可亲地说：“你们就为一点小事断绝了友谊，值得吗?友谊是千金不换的`，如此的珍贵，你们何不去好好珍惜呢?”您语气平缓，咬字清晰，我听了比挨了一顿批评更难受!

接着，您继续开导我们：“好朋友之间闹别扭了，或许以后的感情会更深的。不过，你们在生活的舞台中，一定要有宽容之心，退一步海阔天空啊!心宽的人才会得到更多更好的朋友呢!做什么事都不能像三岁小孩那么斤斤计较!”老师就这么耐心十足地劝解我们，一句句充满哲理的话，使我终身受益!

最后，我们不仅和好如初，还道出了做人前进的目标!

老师，您不仅把书本上的知识无私地传授给我们，还教会了我应该如何正确做人，难道我还不感恩您吗?钟老师，当我骄傲的时候，是您给我开了“骄宾必败”的良方;当我失败的时候，是您把我从跌倒中轻轻扶起来;当我丧失自信的时候，是您在我身边安慰我，让我充满信心，重见光明;当我哭鼻子的时候，是您亲自用手擦了我的眼泪，使我从懦弱变得更坚强……老师，我感恩您!

老师，您是辛勤的园丁，精心地浇灌着花盆里的花儿;您是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人;您是一只粉笔，牺牲自己，把知识传授给我们!

老师，您是多么神圣而伟大啊!

初二写人作文：敬爱的老师(900字) 篇10

才开学没有几周，黄老师就生病了，我们纷纷去看望她，我们还特意叠了许多的纸鹤去送给黄老师和他的儿子喃喃，但在下午我们有看见黄老师在给我们讲课，其实我们知道老师是代病之身。我想老师一定是晚上给我们改作业时着凉了吧!老师，您为我们这祖国的花朵付出了您宝贵的时间，难道您不觉得可惜吗

还有一件事是：星期二的晚自习是语文课您6：00才把饭做好，您6：15把菜热好，当您要吃的时候，上课铃响了，您把您的儿子喃喃独自一人放在家里吃饭，{我想有一些人会说黄老师真懒，但我觉的黄老师应该是给我们改作业耽搁了吧!}您呢，却给我们上课来了。

黄老师给我们上课她都很有精神，一般一进教室就先翻开书，再给我们朗读一遍，在读的过程中也让我们把生字词标出来，黄老师读完了就让我们读，我们有时侯读错了，黄老师就会邹起眉头说：“停，你们这里读错了，应该这样读。。”有时候黄老师在给我们批改作业眉毛也会邹起，我想这可能是我们题做错了，只见黄老师又在写什么，有时黄老师也会高兴的，因为我们把题做对了。

老师虽然大人们和书上都说您是辛勤的园丁，但我觉的不是，您就像那大树，我们就是那些花草依偎在您的身旁。老师呀!您不是万能的，您也是活生生的人，您也需要休息。