学校功能室解说词

学校功能室解说词（共11篇）

学校功能室解说词 篇1

学校在努力做好各项工作的同时还先后荣获了“全国青少年五好小公民主题教育先进学校”“河南省创造教育实验学校”“河南省小学德育实验学校”“河南省中小学德育先进单位”“郑州市文明学校”“郑州市绿色学校”等多项荣誉。近几年全世界兴汉学热，汉字热，学校站在“办精品教育，创学校特色，树学校名牌”的高度，把学校特色项目定为国学教育。开拓创新，实现国学与学校活动的融合，积淀校园文化的厚韵。大家可以看到在南教学楼墙上的这些蕴涵国学和艺术元素的画轴和文字，有新建小学四个字的拆分，从甲骨文发展到我们今天使用的汉字，也很好地地记录了中国文化的发展。

我校把国学教育作为校本课程开放的必修内容，将经典读物引入课堂，在不同年级，开设不同的国学授课模式，充分开发了学生的个性及潜能，调动了学生学习国学的兴趣。下面请大家随我一起到西教学楼参观学校的各个功能室。我们可以看到二楼墙面展板上的这些图片是我校妙想科技社的孩子们自己的创新小发明以及获奖科幻画等等，也激励学生们养成勤于思考，乐于创新的习惯。三楼展板是学生们走进社会，参加丰富的有意义的实践活动的精彩瞬间，参加这些活动在丰富学生课余生活的同时也让他们学到了书本中学不到的知识。

一到三楼，首先映入眼帘的就是眼前的这个浓墨书香的古诗词走廊。这边是惜时劝学篇，上面都有详细的注解，字字句句都蕴含着惜时勤学的精神态度，时刻鞭策、激励着学生积极进取。这边是春夏秋冬系列的古诗词，让学生通过诵读在举手投足间受到潜移默化的感染，也丰富了他们的文学知识，陶冶了情操，内化了修养。

这里就是我校的实验室，面积60平方米，配有多媒体班班通一套，电视机一台。拥有供水排水供电等学生实验台12套，学生桌凳48套。学校成立了实验教学领导小组，加强实验教学与管理，及时解决实验教学中存在的问题。科学课上，老师引导学生观察、动手、亲历实验过程，加深对所学知识的理解，激发了同学们学科学、爱科学的兴趣，学校妙想科技社的学生们的优秀作品也多次在比赛中获得荣誉。

这是我校仪器室，面积52平方米，各类仪器按照标准配备并且逐件分类编号登记。自建成以来学校也在不断地对设备进行完善和更新。全体教师都能使用学校现有的教学仪器进行教学，使仪器使用率达96%以上，能满足各个学段、学科的教学需要。让学生在生动、直观的教具演示，实验中获得知识，激发了学生的学习兴趣。

我校微机室成立于1999年，室内共有计算机60台。覆盖的“红色网络教育家园”为学生们营造了安全上网的氛围，宣传健康上网、绿色上网的理念，无形中加强了对学生的引导，既满足了学生增长知识开拓视野的需求，也提高了课堂效率。

学校充分利用各楼层走廊对学生进行思想文化的熏陶。每层的文化墙都有不同的主题，三楼是以科学知识为主题，开阔了学生的视野激发他们学科学的兴趣；二楼是养成教育，一楼是文明礼仪教育，教育学生要养成有道德、有修养、讲文明、懂礼貌的品格。

这里是我校的多功能室，建于2012年10月，这里有远程教育设备、多媒体设备以及常用的电教设备，是我校召开教师例会、教学研讨，以及组织校级、区级优秀公开课展示的场所，能容纳200多人。

在这里成功召开了河南省德育工作培训会，也举行了河南省语文、数学等学科基于标准的课堂教学研讨会，还有2012年郑州市校本教研推进会，著名教育专家崔允漷老师和张家胜老师也先后在此为老师们进行课程纲要培训和教学研讨活动。

（大家请随我这边走）温馨提示：（下楼）我校十分重视养成教育和安全教育。我们在学生上下楼梯的必经之处以及楼梯的拐弯处，都绘制了带有卡通图案的温馨提示语，要求学生重视安全和文明礼仪。这里是学生配备的智能饮水机，对开水温度进行控制，为学生的饮水安全提供了保障。这边三楼主要是书画展厅和学生书画室。

汉字是中华文化的重要组成部分，在世界文字中占有绝对优势。在文字发展的历史中，没有哪一国的文字像中国的汉字这样，发展成为一门独有的艺术形式。学校以“端端正正写字，堂堂正正做人”为书法教育的宗旨，在学生中开设软硬笔书法课程，并开展软笔书法社团，课堂与课下相结合，培养了大批高素质的书法人才。

我们可以看到随处可见的书画宣传板，也为学校增添了浓浓的书香气息。今年岳修武老师把慈善基金投入新建小学，同时使育英书法学校落户我校，这将对我校书法课程的开展，书法艺术的传承与发展起到积极的推动作用。我们学校全体教师一定会尽职尽责，让国学与书法成为孩子生命中的精神食粮，使他们终身受益，通过国学和书法的教育传承中华文明，从而更好地热爱我们的祖国。这里是学校的书画展厅。进入展厅，我们就看到了磅礴大气极具艺术感的四个大字，展厅里面都是一些名家名师的优秀作品，非常宝贵。

这里是学生的书画室，孩子们在这里安静地练习书法，修身养性。我校以书法教育为切入点，意在传承文化、滋养心灵，为学生的健康成长、终身发展和成功未来而奠基。学校本着定位简单、面向全体、终身受益的原则，以习练书法来促进学生养成良好的书写习惯及行为习惯，教育学生“写好人生每一笔”。另外，学习书法，对一个人的专注力，耐力的培养也有着其他学科所不可替代的作用。通过努力，我校学生的书法水平已有长足的发展，先后有多名学生在各级各类书法比赛中崭露头角。这里是部分学生的优秀书法作品，我们社团也会定期评出一些优秀书法作品，以此来激励、鼓舞孩子们进步与发展。

我们可以看到这些墙壁上面都是经典诗文及解读，让学生在千古绝句中受到启发教育，同时激发孩子们的民族自豪感及阅读精典诗文的热情，进而提升学生文化素养和学校文化底蕴。学校为开发学生智力，培养学生特长，开展了丰富多彩的社团活动。目前我校成立的“新星”社团，开设了古筝、乒乓球、足球、书法、演讲、太极等等24项课程，使每个学生都能找到自己喜欢的项目，以此来培养学生个人的兴趣特长和个性发展。

这里是我校的美术活动室，为学生创造了一个人性化的学习空间，搭建了一个发挥自己特长的平台，孩子们在这里尽情地用手中的画笔描绘着他们眼中美好的世界。这里是美术器材室，配有负责老师管理，这里主要有学校配备的各种所需的美术器材设备和画具，如画板、画架、石膏、静物等等。

这里是音乐器材室，摆放的是日常教学所用的钢琴、电子琴、古筝、以及各种打击乐器：木鱼、沙锤、三角铁、响板、锣、鼓等等。在上级领导的大力支持下，该器材室也在不断完善更新，基本满足了音乐教学的需要。

这里是鼓号室，设备齐全，学校的雏鹰鼓号社的队员训练有素、吃苦耐劳，曾在代表上街区参加的河南省郑州市少先队管乐队交流展示活动中荣获一等奖。

这里是学校的图书室，配有图书管理员，里面藏书32976册，种类齐全，有文学、教育、社科、教师用书等，面向全体师生开放，通过翻阅书籍，丰富了学生的知识面，在辅助学生学习的同时，也为教师业务水平的提高起到了一定的促进作用。

旁边这间是我们的阅览室，配备的有桌子和椅子，为老师和学生提供安静舒适的读书环境。学生可以利用课余时间在此读书，我们还定期开展优秀读书笔记评比活动，努力营造多读书、读好书的学习氛围，让读书成为我们生活的一部分，请大家随我这边走，我们到操场参观体育器材室。我们通道走廊精选《弟子规》《三字经》建设文化墙，学校的宣传栏、广播站、校门口的电子屏幕等宣传阵地，也会定期开办古诗文专栏，使校园处处散发出浓浓的古典书香气息。让学生在潜移默化中，思想得到洗礼，也学到了不少前人流传下来的智慧。经典诵读，也为弘扬民族文化发挥了巨大的作用。

这里是学校的操场，也是学生们的乐土，墙上的运动图案都是对孩子们加强体育锻炼增强身体素质的无声教育。足球也是我们学校的一大特色，我校还从河南建业聘请了专业的足球教练，每天对学生进行训练，学生也在多次比赛中战功显赫。在这里还多次承办郑州市校园足球联赛活动。

这边是学校的体育器材室，这里学生上体育课、开展各种体育比赛的器材一应俱全，面向全校师生开放。为我校体育教学奠定了坚实的基础。在学校领导和体育老师的精心策划下，我们每学期都会充分利用这些体育器材为全体师生开展丰富多彩、形式多样的体育娱乐活动。这为活跃校园气氛、培养师生情趣，创造和谐校园做出了较为突出的贡献。

学校功能室解说词 篇2

一、农村薄弱学校“六大功能室”现状

1.重视不够

农村薄弱学校领导和教师观念相对落后，对“六大功能室”重视程度不够，个别学校的领导在争取时积极主动，但在争取到位后却不予以重视。由于学校客观条件不具备，很多设备闲置在学校，有的甚至将部分设备挪作他用。例如，将功能室配备的电脑拿到办公室使用。部分教师观念落后，嫌到功能室上课麻烦，学生纪律不好管理，不愿到功能室上课，没有充分认识到“六大功能室”在推进素质教育、减负提质工作中的重要作用。

2.资源闲置

由于多数农村学校校舍不足，不能满足六大功能室的需要，学校将“六大功能室”的设备运回后堆放在一间或者几间房间里，有的甚至连包装都没有拆开，原封不动地摆放在那里，造成资源闲置和浪费。

3.使用率低

部分学校虽然有功能房，但房间面积狭窄，摆放功能室的器材和设备后，剩余空间不足，学生根本无法进入功能室学习，不能供教学使用，成为学校的一种摆设。另外，学校缺乏相应的师资力量，特别是音乐、体育、美术教师奇缺，无专业音、体、美教师，功能室不能发挥其应有的作用。

4.管理不善

多数学校由于师资紧缺，没有派专人负责管理各功能室，功能室内各器材摆放不合理、不规范，使用后器材没有放回规定的位置。部分学校很多附属设施不到位，如劳技室、科技室水电都没有安装，无法使用。没有专门的图书管理员，图书室没有分类摆放图书，书籍摆放很凌乱。少数学校功能室环境卫生差，器材和桌面上有很多灰尘，可以看出很久无人打扫，更谈不上使用。

二、应对措施

1.更新观念，提高认识

学校领导和教师要更新观念，充分认识到“六大功能室”建设的目的和意义。首先学校领导要高度重视，认识到位，才能带动教师转变观念，教师只有在思想观念上改变了，行动才会改变。同时学校要将教师对功能室的使用纳入教学常规考核，促使教师对功能室的使用。

2.多方筹措，改善条件

学校要不等不靠，充分整合和利用原有校舍，满足“六大功能室”用房需要，同时向上级政府和主管部门申请资金，加大投入，改善办学条件。学校要完善各功能室的辅助设施，让功能室发挥其功能作用，不要让它成为学校的摆设，造成资源的闲置和浪费。

3.加强校本教研，培训师资力量

（1）学校广泛开展校本培训，以走出去，请进来的方式，利用学校现有师资力量，加强培训，提高教师的艺术修养和艺术才干，提高音乐、体育、美术、卫生、综合实践（劳技）、科技活动教学水平。（2）向上级主管部门申请调配一批专业音、体、美教师，专门从事艺体课教学，从而带动学校其他教师对功能室的使用。（3）学校的“六大功能室”要同“校园文化建设”“学校特色发展”和“科技创新氛围打造”相结合，充分利用各功能室为学校的“校园文化建设”和“特色发展”发挥作用，提高功能室的使用率。

4.强化管理，落实责任

教育行政部门，按照有关标准和要求配齐教育技术装备管理人员，并组织好相关的业务培训。学校对功能室教学器材设备管理要建立和完善管理的各项规章制度，要安排专人管理，落实责任追究制度，并将各功能室管理纳入学校常规管理范畴。上级主管部门应定期对项目学校设备完好率、使用率和资源利用等进行检查。

功能室解说词 篇3

2.物理实验室：各位专家好！我是物理实验室管理员XX。物理实验室配备控制台1个，操作实验桌XX个。按照:课程标准和教材要求，每周有八年级物理课XX节，九年级物理课XX节，每周累计物理实验课XX节。

3.化学实验室：各位专家好！我是化学实验室管理员XX。化学实验室配备控制台1个，操作实验桌个。按照:课程标准和教材要求，每周九年级化学课XX节，每周累计化学实验课XX节。

4.生物实验室：各位专家好！我是生物实验室管理员XX。生物实验室配备控制台1个，操作实验桌个。按照:课程标准和教材要求，每周有七年级生物课XX节，八年级生物课XX节，每周累计生物实验课XX节。

5.体育器材室：各位专家好！我是体育器材室管理员。我校体育器材比较齐全。室内配备主要有田径类器材、体操类器材、球类器材、举重、绳类及其他项目的器材，每周共有体育课XX节。

6.美术室：各位专家好！我是美术室管理员XX。我校美术室配有画板XX个，投影灯XX个，石膏XX个，静物XX个等比较系统全面的美术设备及画具。教学中，我们依据课程标准，采取由简到繁，逐层深入，启发式等多种教学方法和手段，使每位学生能够自我发现美，鉴赏美，并能够动手创造美。现在您看到的这些美术作品，如素描、简笔画、水粉画、书法等，都出自我们学生之手。

我们还利用课外时间，开展了丰富多彩的课外活动，定期组织美术绘画比赛，并开设了学生比较喜欢的素描、水粉、儿童写意画，书法创作等课程。使学生掌握了一定的绘画技巧和基本技能。

7.音乐室：各位专家好！我是音乐室管理员XX。音乐室现有器材XX类，共XX件，有爵士鼓、音乐黑板、电子琴、打击乐器等。每周共有音乐课XX节。这里为学生的全面发展提供了广阔的空间，这里的每个跳动的音符都展示着孩子的智慧和才华。

8.计算机室：各位专家好！我是计算机室管理员XX。我校计算机室有计算机XX台，生机比达到了12：1。每班每周至少上一节计算机课。计算机室还是我校教师的电子备课室，教师经常来这里查找教学资源，制作课件，充实教学内容，提高课堂效率。让我们的孩子同在一片蓝天下，共享优质教育资源。

9.图书、阅览室：各位专家好！我是图书室管理员XX。我校图书室总面积约XX平方米，藏书XX册，生均XX册。按《中国图书分类法》分类共分XX大类XX个架橱。图书借阅流量每学期大约XX余册，图书室向全体师生开放，借阅方式主要有学生个人借阅、班级集体借阅和教师登记借阅三种方式。图书室工作注重实效，注重为教学服务，随时随地的借阅，让阅读与呼吸一样存在。借书处和阅览室开放时间不少于XX小时/周，每生每年借书XX册（次）以上。学校每年组织师生朗读比赛和读书心得评比，对优秀者发奖，以资鼓励。学校开辟了读书园地专栏，广大学生认真写读书笔记，专栏做到常换常新。

各功能室解说词（范文） 篇4

室检查指导工作。

我是管理员

。我校

现有图书

多册，生均

册;总价值（）元。通过分类、编排、上架等工作，师生可以通过个人借阅和班级集体两种方式博览群书，实行全天开放。今年学校所有图书已经录入电脑，实现了计算机管理，为师生借阅图书提供了方便。欢迎各位领导留下宝贵意见。

欢迎各位领导到我校学生阅览室室检查指导工作。我是管理员（）。书籍是人类进步的阶梯。在石墙镇中心小学，读书已经成为一道靓丽的风景线。我校阅览室面积

平方米，有座位

个，现有各类报刊

种，可满足

学生同时阅览报刊。今年又投资

元，购置了一批适合小学生阅读品味的报刊杂志。阅览室已成为广大师生最喜爱的知识殿堂，是学生探索世界的窗口，我们力求做到着眼现实，放眼未来，大力提高学生的文化修养和审美情趣。

欢迎各位领导留下宝贵意见。

欢迎各位领导到我校综合实践活动室检查指导工作。我是管理员（）。综合实践活动室有

等实践活动器材，总价值5万元。为学生学习和培养各类劳动技术提供了保障。动手又动脑，才能有创造。在综合实践课上，学生人人参与，个个动手，自由的表现，充分感受到自我实现的成功感。每件作品，都富有生命的律动，充满了我们对人生理想的美好追求。

欢迎各位领导留下宝贵意见。

欢迎各位领导到我校美术教室检查指导工作。我是管理员（）。小小画笔真神气，七彩童年在手里。我校的美术教室面积为

平方米。这里配备了

套

套

套

套

等美术器材，总价值

元，为美术课教学打下了坚实的基础。在这里，美术老师通过讲解、示范指导等教学方法和手段，使学生能够发现美、鉴赏美、创造美。现在你们看到的这些绘画作品，都出自我们师生之手。我校学生

参加

比赛，有

获一等奖

获二等奖……

欢迎各位领导留下宝贵意见。欢迎各位领导到我校卫生保健室检查指导工作。我是管理员（）。学校的卫生保健室面积

平方米，配有必备医疗卫生器械

种，常用药品

种，总价值

元符合学校卫生保健室建设标准。为学生日常保健和校内突发伤病的应急处置提供了切实的保证。我们每年积极开展卫生知识的宣传教育，并做好学生平时一些小外伤的处理，学生一旦出现发热、咳嗽、差错、擦伤等症状，可以及时在采取防护措施。

欢迎各位领导留下宝贵意见。

欢迎各位领导到我校书法教室检查指导工作。我是管理员（）。书法教室内有

可供

名同学在这里练习书法。我们按照学校要求开展了

活动，在这里，书法老师通过讲解、示范指导等教学方法和手段，使学生能够发现美、鉴赏美、创造美。现在你们看到的这些书法作品，都出自我们师生之手。我校

参加

比赛，有

获一等奖

获二等奖……

欢迎各位领导留下宝贵意见。

欢迎各位领导到我校音乐教室检查指导工作。我是管理员（）。我校音乐教室有音乐器材有钢琴一架、电子琴一架、音乐示教板一套、音响一套，六面体凳

个。满足了学校音乐教学的需要。在课余时间为我校的合唱队艺术团体进行训练。我校

参加

比赛，有

获一等奖

获二等奖……

欢迎各位领导留下宝贵意见。

欢迎各位领导到我校科学实验室检查指导工作。我是

管理员，我叫（）。科学是科学实验室的灵魂，因为这里是科学的启蒙，创新的殿堂；学校成立了各种科学实验小组，让学生们通过自己观察，自己动手，亲历实验过程加深对所学知识的认识和理解，激发了同学们爱科学，学科学的兴趣。欢迎各位领导留下宝贵意见。

欢迎各位领导到我校体育器材室检查指导工作。我是管理员（）。我校体育器材室面积

平方米，共有体育器材

种，件，总价值

元。学校每年都有专项资金用于补充体育器材，同时拥有完整的器材管理制度和借用制度，并建立了详细的财产登记帐目，还配合课程标准为各班建立了体育达标成绩册。利用较为完备的体育器材，在全校师生中开展了丰富多彩、形式多样的体育活动：组建了乒乓球队、羽毛球队、田径训练队及教师体育娱乐活动。这些团队的组建和活动的开展，活跃了校园气氛、培养师生情趣。

欢迎各位领导留下宝贵意见。

欢迎各位领导到我校舞蹈室室检查指导工作。我是管理员（）。我校舞蹈教室有有多媒体一套、音响一套、把杆一套、镜子一面，桌凳

套。在课余时间为我校的舞蹈队艺术团体进行训练。我校

参加

比赛，有

获一等奖

获二等奖……

欢迎各位领导留下宝贵意见。

欢迎各位领导到我校舞蹈室室检查指导工作。我是管理员（）。我校微机室面积

平方米，配备了学生机44台，教师机1台。有一套功能强大、操作简便的教学系统。学生在这里可以学习计算机的基本操作，绘画、打字、课件制作。学校现有信息技术兼职教师24人，四至六年级每班每周安排两节信息技术课。大大地增强了学生学习的兴趣，为学生适应时代的发展提供了一个良好的平台。

欢迎各位领导留下宝贵意见。

欢迎各位领导到我校音美器材室检查指导工作。我是管理员（）。我校音美器材室面积

平方米，共有音乐器材

种，件；美术器材

种，件；总价值

元。学校每年都有专项资金用于补充音美器材，同时拥有完整的器材管理制度和借用制度，并建立了详细的财产登记帐目，利用较为完备的音美器材，在全校师生中开展了丰富多彩、形式多样的艺术活动：组建了

队、队、队

队、队、队这些团队的组建和活动的开展，活跃了校园气氛、培养师生情趣。

全日制小学各个功能室解说词 篇5

各位领导你们好：

欢迎各位来到我校阅览室。

这是我校阅览室，我校的阅览室是师生合用的，面积60平方米，应设教师座位6个，实际9个；应设学生座位12个，实际16个。学校有杂志报刊共计52种，其中报纸13种，杂志39种，教师和学生的报刊杂志分开摆放，便于师生取阅。

学生采取集体与个人相结合的方式借阅，定期向师生开放，为师生开拓视野、获取精神食粮，提供信息平台。我们将阅览室划分为教师阅览区和学生阅览区，方便师生的阅读。教师阅览区，主要以教育相关杂志，学术论文，报纸等为主。学生阅览区，学生可以在阅览区进行读书活动，也可以登记借阅。为孩子们构建创造一个他们喜欢的阅读环境。学校还会定期购进新书，给孩子们提供符合自己阅读兴趣的多种选择。现在学校将阅读与语文课堂紧密结合，教师教给孩子们阅读方法，结合阅览室的图书进行阅读教学，提高学生的阅读能力和质量。

卫生保健室解说词

各位领导你们好：

欢迎各位来到我校卫生保健室。我是管理员赵萍萍老师。这是我校的卫生保健室，面积26平方米，保健室和录播室合用。卫生室是学生卫生保健和简易的医疗场所，我校卫生室配有诊查桌椅一套，器械柜一个，视力表，血压计，听诊器等基本的医疗器械，并配备有处理师生简单皮外伤的应急药品。学校卫生保健室现有仪器46种，71件，10268.50元。

平时主要是做好学生皮外伤的消毒和应急处理，完成定期的学生查体、总结、反馈工作，同时开展日常的健康教育的计划和落实工作，以及卫生知识和流行性疾病的宣传和预防工作。

图书室解说词

各位领导你们好：

欢迎各位来到我校图书室。

这是我校图书室，面积60平米。现有藏书11742册，8232种，其中工具书162种。学生239人，生均约49本（生均标准24册），学校特别重视学生阅读习惯、兴趣的培养，学生每个月至少完成一次借阅，全部图书实行电子管理。（2012年外来务工学校集体采购10032册，2013年红十字会赠送图书1710册，平均年更新率50%）

我校图书馆采用每周三下午定期开放和预约借阅相结合的方式，实行全开架式借阅，图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。

根据图书管理要求，学校在每班设两名小图书管理员，培训上岗，再由他们去指导其他学生，实现图书馆管理自主化，让全校学生都成为图书馆的小主人。

优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。建馆一年多以来我校学生图书借阅率很高，学生阅读能力、写作水平、文学素养大为提高。

济南市鹊山小学“心语工作室”简介

济南市鹊山小学“心语工作室”成立于2013年4月，现有取得国家资格认证的心理咨询师一名，并配备有两套沙盘游戏辅导器材，一套团体游戏辅导器材，一套心理咨询和管理软件，同时配备有电脑、打印机、沙发、饮水机和办公桌椅等，为学校开展心理健康教育工作和心理辅导工作提供了硬件和软件上的保障。

“心语工作室”由专人管理，每周周三为固定开放日，平时时间也可以通过预约进行心理辅导和访谈。坚持以学生为本，面向全体学生，对学生的事情实行保密原则。

自工作室成立以来，在学校领导的指导下，开展了一系列活动。主要有利用“心海导航”心理软件初步建立了学生的心理档案和对部分学生通过网络进行了团体心理测试，发现心理困惑，及时解决。不定期让学生进心语工作室进行参观、活动等，开展“沙盘游戏”的团体辅导和个案辅导。组织部分年级的学生绘制“儿童画”，并被天桥区教科室评为“心理健康活动月十大创新项目”。工作室对学生开展多人次心理辅导，取得了良好的效果，其心理辅导案例被济南市教育科学研究所评为二等奖3次。其中部分心理辅导案例撰写成文章发表在《山东教育》、《济南教育》、《心语》杂志等重点刊物上。我校被授予“济南市《心语》杂志理事单位”，有《心语》杂志通讯员一名。

相信在各级领导的关怀下，在学校的正确领导下，济南市鹊山小学“心语工作室”将迎来更加灿烂的明天。

音乐教室解说词

张丽莎

各位领导你们好：

欢迎各位来到我校音乐教室。我是管理员张丽莎老师

本室2011年投入使用，使用面积60平方米，内设50个座位，完全能够保证一个班的音乐教学，由于校舍有限，我们把音乐器材室和音乐教室合用。学校按照标准化的配备要求，进行了一类配备，现有仪器设备13大类，110件，共计32409元，有完善的音响系统、多媒体教学系统和空调设备，完全能够满足正常的音乐教学需要。

音乐教室管理制度健全，仪器账目齐全，管理到位，为全校音乐教学的开展提供了切实保障。音乐教室除了开展正常的音乐教学外，社团时间定期开展二胡课和合唱社团活动，学校的音乐艺术教育开展的有声有色，已经成为学生向往的殿堂，由于音乐艺术教育开展的扎实，得到了领导的一致认可，并多次在市、区的比赛中，活动优异成绩。

请各位领导留下宝贵建议！谢谢！

微机室解说词

徐绍青

各位领导你们好：

欢迎各位来到我校微机室。

我校微机室有学生计算机48台，短焦教学多媒体1套，空调1台，使用面积60平方米，全部计算机可以联网教学，并能访问互联网。

微机室制度健全、管理细致，能够保证教学需要。微机室主要开展计算机教学、其他学科的网络资料搜索、电子板报和其他互联网上的教育教学活动。

综合实践教室解说词

徐绍青

各位领导你们好：

欢迎各位来到我校综合实践教室。

我校综合实践教室使用面积60平方米，学生座位48座，多媒体教学设备一套，采用空调进行冬季取暖和夏季降温。学校的综合实践课程是剪纸教学，从三年级至六年级开展此项课程，学生的学习积极性非常高，喜欢动手和创作。学校不定期开展学生作品展示活动，给学生展示的平台，激励学生进行更多的创作。

综合实践教室制度健全，管理到位，保证了正常的教学需要，为学生的全面发展提供了保障。

美术教室解说词

各位领导你们好：

欢迎各位来到我校美术教室。我是管理员朱银达老师 本室2011年投入使用，使用面积60平方米，内设48个座位，完全能够保证一个班的美术教学需要，由于校舍有限，我们把美术教室和书法教室进行了合用。学校按照标准化的配备要求，进行了一类配备，现有仪器设备26大类，477件，共计59924.70元，写生灯，写生画板，写生教具，石膏类的、几何形体类的、陶器、蜡果、塑花类，绘图仪器，泥工工具等齐全，完全能够满足正常的美术和书法教学需要。

我校的美术教室除了保证正常的美术教学和书法教学外，在每周三的社团时间，还会对书法特长生进行专门的辅导。各种艺术活动的开展不仅增强了学生的兴趣，丰富了学生的想象力和创造力。辅导的学生作品，在近几年的各种比赛中取得了优异的成绩。

体育器材室解说词

各位领导你们好：

欢迎各位来到我校体育器材室。我是管理员章红岩老师。我校体育器材室位于学校运动场的南侧，使用面积30平方米，经过前期的投入，现在已经达到一类配备标准，现在体育器械有37种，675件，51244元，完备的器材为我校的体育教学工作奠定了坚实的基础，为学生积极锻炼、科学发展身体素质提供了有利的条件。

我们体育器材室建立建全了完整的器材管理制度和借用制度。并建立了详细的财产登记帐。我校每学期都充分地利用这些体育器材为学生开展了丰富多彩、形式多样的第二课堂活动。还经常组织全体教师开展丰富的体育娱乐活动，这为活跃校园气氛、培养师生情趣，创造和谐校园做出了较为突出的贡献。

理科仪器室的简介

各位领导你们好：

欢迎各位领导来我校参观、指导工作。我校一间，面积20平方米，由于校舍有限，数学仪器、科学仪器合用一个仪器室。相关仪器是按照一类标准配备，其中常规科学实验能达到2人一组。现在数学仪器有71种，1352件，11240.97元；科学仪器197种3054件，36307.4元。齐全的仪器完全能够保证教学的需要。本室拥有健全的规章制度，管理到位，账目齐全，账务一致，橱签规范。着力为实验教学服务，全面提高学生的素质。

科学实验室解说词

各位领导你们好;

学校功能室解说词 篇6

一、幼儿园门口

尊敬的各位领导、专家：

大家上午好！欢迎到园检查指导工作！希望通过我的介绍，能让各位领导和专家对我园有更多的了解。

我园创办于2002年，其前身为庆云县县直机关幼儿园，于2006年搬入现在所在的新园区并更名为庆云明德幼儿园。目前，幼儿园共有6个配套教学班，教职工30人，在园幼儿170余名。

大家看到的这栋楼就是我园的主体建筑，共分三层，一二层西侧每层三个教学班，东侧是办公和功能用房，幼儿园的主体色为红黄蓝三原色，红、黄、蓝，是最纯粹的色彩，人们眼中绚丽缤纷世界的本初。

下面，请各位领导到园内检查指导，（介绍幼儿园主题墙）

我园以“从儿童出发

助生命成长”为办园理念，注重孩子的习惯养成教育和个性发展培养，并以“假如是我的孩子”和“假如我是孩子”为服务理念，以此构建“让家长满意，使孩子幸福”的成长乐园，以促进幼儿全面和谐可持续发展；在实际工作中，我园围绕幼儿一日活动内容，建立了日常工作检查制度，每天对晨检、午检、游戏、教育活动、离园等一系列活动进行全面检查和详细记录，发现问题及时解决，使每日活动做到动静交替，使幼儿得到全面发展。

（左手指向一楼走廊）各位领导，在一楼的三个班分别是两个小班和一个中班。为加强园所文化建设，我园按照“设计整体化、形式新颖化、内容宽泛化、色彩斑斓化”的原则，对楼道和走廊进行了专门的设计和布置，大家看到的就是我园楼道和走廊的整体效果。

（走到小一班门口）我们的幼儿园可谓班班有特色，每个班有自己的文化主题。家园共育栏目是班级文化的一大特色，我们每周一都要更换新的内容，及时告知家长本周教学内容、向家长宣传一些先进的教育理念、教子方法和安全卫生保健常识等。借助这一平台达到家校共育的目的。

多功能室

这是我们的多功能室，我们可以在里面开展多媒体教学，音乐课，舞蹈课，举行一些小型讲座或排练舞蹈节目。我园因此设有舞蹈兴趣班及幼儿合唱队，每天课余活动时间，我们都会在这里按计划开展舞蹈教学，培养孩子基本的舞蹈素养，挖掘孩子的舞蹈潜能。

会议室：这里是我园的会议室，也是我们档案室。各位领导，请您在此稍作休息，下面有请我们的谭文静园长做工作汇报，汇报结束后我继续带领大家检查指导。

教研室：这是我们教研室，办公室干净整洁，每位教师都配有一台手提电脑，供老师电子备课、查阅资料使用。

科学发现室：让幼儿通过自身的感知和操作，探索周围世界的奥秘，发展幼儿的好奇心，激发幼儿对科学的兴趣。整个设置包括物质科学、地球科学、生命科学、设计与技术四大领域，以幼儿的年龄特征为基础，以幼儿的兴 趣需要为出发点，以主题探索为线索，以科技活动为引领，整合其他各领域；同时，教师平行介入，以参与、引导、帮助、鼓励、支持为手段，与幼儿共同进行操作研究，调动幼儿内在的学习动机，为幼儿提供解决问题的情境，使其获得有意义的学习和发展。

教具资料室

种植园

这是我们的种植园，让孩子们在种植园里进行简单的种植活动，观察了解种植的每一个步骤，并感知植物的生长过程，体验收获的快乐，它不仅能激发孩子们对植物的兴趣,还能学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，让孩子们与自然亲密接触，同时，孩子的责任心、对自然的探索欲、观察力以及动手能力都得到了一定的发展。

图书室

让孩子从小爱读书，让良好的阅读习惯陪伴孩子终身，已成为家长、老师、社会的共同目的。这是我们的图书室，目前我们有幼儿图书3500余册，教师用书650册，由于我们每个班级图书角空间较小，为了增加孩子的阅读量，拓宽知识面，我们安排每班根据主题活动的需要每周都有一次集体阅读的时间。

保健室

在《纲要》引领下 “保教并重”一直是幼儿园工作的原则与要求。卫生保健工作是幼儿园工作的重要组成部分，由于孩子的年龄特点，保育工作在幼儿园的分量很重。保健室有专人负责，专人管理，备有常用消毒药品，以便幼儿有小伤能及时进行简单的消毒处理。

注：1.解说员在解说词的基础上，要充分发挥自己的语言才能，根据不同对象，随时调整自己的解说词。

2.解说员要打扮得体，始终面带微笑，声音抑扬顿挫，富有磁性。

学校功能室管理及使用 篇7

随着素质教育的逐步推进，各级政府、教育行政部门、学校不断增加教育投入，各种教学仪器设备、图书资料都在不断的增加，为提高教育教学质量提供了物质保障。学校加强了对各功能教室的管理，充分利用现有教学资源进行教育教学，既保证了各功能教室的开出率和使用率,又做到了整洁、美观、安全

一、提高认识

专用教室的合理使用关系到学校的教育教学质量，关系到学校文化校园的建设，关系到学校高标准、优质教育的发展。因此学校安排了责任心强、学科相近的教师作为实验室、仪器室、图书阅览室等12个功能室管理员； 同时成立了学校领导小组。学校经常召开功能室管理人员会议，安排功能室管理员参加上级组织的理论培训，努力提升功能室管理工作的水平和效率，增强他们做好学校功能室管理工作的责任感和紧迫感，从而更好地为教育教学服务。

二、管理与使用

1、建立建全各项制度

学校出台了各功能室的管理制度、仪器借还、器材损坏赔偿、仪器维修保养、仪器报损等各项制度，并把部分制成版面张贴于各功能室内。

2、完善各类记录

要求各功能室管理员要尽量熟悉各种设备的构造、性能及使用方法，认真做好设备器材的保养、维修和安全工作。凡是室内的设备器材，要分类、编号、登记，做到帐物相符。为管好现有的器材设备，要求各功能室建立仪器设备借还登记册，仪器设备维修登记册，仪器设备损失报告单，教学仪器设备报损、报废申请单，功能室使用记录等手册。

为了充分发挥实验室和图书阅览室的作用，实验室有实验通知单、实验教学记录表；图书阅览室还专门 为学生制定了代书卡。代书卡内设有《学生借书规则》、《图书赔偿制度》、《借书记录》。要求各管理员要切实承担任务，认真做好卫生、环境布置、安全、财产保管等工作，并做好使用记录和收集、整理工作。

3、功能室应用

在完善制度、秩序管理的基础上，学校制定了图书阅览室学生借阅规定、阅览室、实验室开放规定，制定了管理员职责。学生的阅读课都在图书阅览室内上课。本学年，根据学校实际情况，学生阅读课上的图书借阅主要有语文老师负责。学校规定每周安排两个级部的学生借阅图书，并按代书卡中借书记录要求填写完善。规定音乐课、阅读课、科学实验课、信息技术课等必须在相应的功能室内上课。学校现有兴趣小组中的舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组等分别被安排在相应的功能室内上课。最大限度地利用功能教室，避免了资源的浪费。

4、实验教学

在每学期的学校教学常规要求中，对科学教师作出明确要求：一定要将教材中所要求的实验课开全开好，每节实验课必须在实验室内上。为提升科学课的教学质量，提高实验室的使用率，学期初要求每位教师,凡课程标准与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开全。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，由管理员积极安排好实验所需用品、药品，提前为教学作好准备。课堂上的演示、分组实验、仪器配备使用情况、过程等都有记录。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。

张集实验学校功能室工作总结 篇8

我校以加强实践教学和全面提高教育质量为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以完善教育装备硬件设施及配套建设、创建装备现代化为目标，逐步完善适应新课程改革要求的学校教育装备，全面提高我校教育装备管理应用水平，推进教育装备管理规范化、使用正常化、效益最大化。

一、建立健全教育装备技术管理组织机构

领导高度重视，我校由校长负责教育装备工作，由专任教师负责管理教育装备，学校成立了实验、图书、体艺、信息技术等管理小组，按标准配齐配足实验、图书、体艺、信息技术专职人员，定期开展工作。落实省、市、县（区）装备管理规章制度及工作要求，装备工作有计划、有检查、有总结，解决问题及时。学校领导重视实验教师（实验管理员)、图书管理员等相关人员的业务培训工作。学校重视装备应用，督促开足开好实验课,学校领导每学期听2节以上实验课；抓好专业课教研活动。按时、按质、准确完成教育装备统计汇总工作。

二、建设配备循序渐进，合理规范

根据《江苏省中小学教育技术装备二类标准》，装备建设，配齐相关仪器设备，达到标准。

1、装备用房设施达标

装备各室用房、设施达到《江苏省小学教育技术装备标准》二类及以上标准。

2、仪器器材图书配备齐全

仪器、器材、图书配备达到《江苏省小学教育技术装备标准》二类及以上标准。

三、装备管理机制完备、长效，职责明确

建立健全教育装备长效管理机制，加强日常管理，做好教育装备档案建设。按照有关规定，建立设备购置、验收、保管、资产处置等内部管理制度并严格执行，做到帐、物、相符。实验室、图书室、音美体器材室等建立完整的岗位责任、管理、使用、安全防护、卫生等各项制度；加强对仪器设备的保养和维护，确保仪器设备的完好率，提高仪器设备的使用率和使用效益；不断完善教育装备档案内容，确保档案内容详实、完备、规范；组织实验教师、管理人员和专业课教师参加上级主管部门组织的各类培训，提高管理和应用水平。

1、实验室及功能室管理有序

实验室及各功能室供电规范安全,有防火、防盗措施。各室定期安全检查。学校每学期进行一次实验开出率和功能室使用率的统计。按照科学、规范、合理的原则，对教学仪器、器材分科分类、定室定柜存放，并使用统一标签编号分类，张贴于柜面。仪器器材定期保养和维护，做好防尘、防锈、防潮等工作,完好率达到95％以上。药品和仪器分室存放,危险品专柜存放,双人保管。按照实验室和功能室的工作规则，建立仪器器材分类明细帐、总帐。账册清楚，账物相符，帐务处理及时。建立健全各室管理制度、管理人员岗位职责、“学生实验守则”等，并张贴上墙，严格执行。建立记载《实验室工作日志》制度,清晰记录实验室工作轨迹。实验室及功能室设立使用情况记录本。仪器器材“领用”、“外借”、“赔偿”、“报废”有登记。每学年有装备各室工作计划（如教学计划、装备规划等）。

2、图书室利用率高

有图书总帐和个别登记帐。图书按“中图法”分类，有书名目录、分类目录和著者目录。新书及时验收、登记和编目，及时上架并流通。建立管理人员岗位职责、书刊借还制度、赔偿制度、阅览室守则等规章制度，并张贴上墙。建立藏书及资料管理规则，图书的剔旧和处理办法。向师生开放借阅，借书处和阅览室开放时间不少于1小时/天。

四、仪器设备、图书资料及其他优质教学资源物尽其用，发挥优势。按照课程设计和教学要求，用足、用好仪器设备、图书资料及其他优质教学资源；积极为师生创造各种有利条件，促进仪器设备的使用，最大限度发挥教育装备在教育教学中的作用，提高教育教学水平。学校重视学生全面素质培养,保证艺体器材在教学中运用。同时，积极开展课外活动、兴趣小组,提高器材利用率。

五、不断开展教学研究和创新活动

学校各功能室安全管理制度 篇9

二、凡需使用舞蹈教室人员，须经本室的管理人员、主管领导批准。

三、进入舞蹈教室后应听从舞蹈教师的指挥，严禁在室内大声喧哗、追逐打闹。

四、学生进入舞蹈教室上课或训练必须脱鞋，将鞋子放入储物柜最下层，关好柜门。

五、爱护公物，不得乱摸乱涂镜子和地板，不得坐在把杆上，损坏公物照价赔偿。

六、严禁在舞蹈教室进食，不得将食物和其它与学习无关的东西带进舞蹈教室。

七、必须保持舞蹈教室的清洁卫生，不乱扔纸屑等杂物。

八、舞蹈教室的一切设备，未经老师同意，不得擅自挪用。

学校功能室解说词 篇10

至5月4日晚上我校（处）收到“县人民政府教育督导室的整改通知书”后，我处立即找到相关管理人员进行商讨，并作如下一部整改：

一实验室：因我校实验室管理人员盘国华从未参加过县级管理培训，致使有些上级文件未领会和具体操作流程不熟练。导致在借用、使用上有些只借而未登记。我校派往培训的人员是盘琼玉老师，而她回来后既为传达会议精神，又未对现有的管理人员进行培训、指导。这难免在操作过程中存在疏漏问题。对此，我校找到相关人员，必须查漏补缺，必须落实措施，落实到位。实验室坚决为广大师生服务。

二、电脑到处存在灰尘属事实，信息教师只注重信息课上电脑的使用，而未注重卫生习惯的培养。一打开电脑只管电脑的操作，信息的，而为注重卫生的培养。导致学生不注重室内的整洁，电脑的养护。对此我校针对现状，召集机关，信息教师今后必须做到：

1、开门首先检查卫生的整洁度，如不整洁，必须先除尘、拖地。

2、上课中保持室内的卫生干净。

3、下课后关好电脑、电源、门窗。同时我校必须合理安排好卫生的包干制。实行每周清扫除尘制。

学校功能室解说词 篇11

沙坪坝区汉渝路小学

沙坪坝区汉渝路小学现有教师36人，学生593人，教学班13个，是沙坪坝区中心片一所典型的小型学校。我校由于历史原因及地理位置的局限，教学硬件设施相对落后，但我们力争在已有设备基础上，尽力完善、精细管理、抓好综合学科、管好设备设施，秉承“书香致远、礼仪达人”的办学理念，努力促进学生综合素质的发展。

一、领导重视、管理规范

1、统一思想，形成制度

我校领导十分重视综合学科的管理及功能室的使用，首先统一教师思想，将学生综合素质的发展作为教师共同追求的目标；其次规范管理制度，实行了综合学科专人专管制度、质量考核制度、质量考核奖励制度、综合学科献课制度。这样有效地调动了综合学科教师的能动性；再次亲自参与管理，校长及分管主任每期都认真参与综合学科的教研活动，亲自抽查功能室的使用及差缺情况，无论是功能室的布置，还是器材的添补，做到亲力亲为，管理规范。因为我们知道在办学设施较为落后的汉小，只有规范综合学科教学，尽力抓好功能室管理，才能真正发展学生的综合素质，提高办学水平。

2、开足课程，营造氛围

正因为有了这样的管理思想，我校严格按教育部、重庆市有关规定开齐开足学科课程，重视综合学科教学，认真开设了校本课程《红色足迹》三册，形成科学开发课程、管好课程资源的良好氛围。我校落实功能室用房、综合学科教学用房及器材管理用房，其中建立音乐教室1间，美术教室1间，体育保管室1间，图书室1间，实验室1间，劳技室1间，计算机室1间，卫生保健室1间。各功能室布置规范，制度职责上墙，老师们根据学科特点，进行了个性化的氛围营造，体现出艺术性与创造性。综合学科老师们还认真进行了“美术与科学学科的整合”教学改革实验，在教学的研究和探讨中不断提升教学水平。

3、资料齐全，管理规范

在器材的管理上，我们认真做到柜、卡、物对应一致，物品存放整齐，明细账、仪器设备借还登记等资料齐全。我校以书香礼仪校园为特色，正在逐步打造的过程中，学校领导十分重视学生阅读习惯的养成，每年自购书籍，为班级建立图书柜，在学校建立流动书架，真正为孩子的成长打下了良好的阅读基础。

二、建管齐抓、使用充分

1、实验室让学生提高实践能力

我校实验室由张华老师（科学专职教师）专管，她认真负责，每期期初按教学内容制定实验计划，落实演示实验和分组实验的个数，精心准备教案，全校科学课均在实验室进行。从实验的开出，到实验的实施做到了资料齐全、人人参与。张华老师为了更好地教学，自制了桥梁承重、飞机模型等自制教具，能更好的促进学生动脑动手能力的发展。

2、图书室让学生汲取精神氧分

我校开设了阅读指导课，采用集体阅读与个人阅读（活动书架和班级书架）相结合的形式，推进书香校园计划。学校每学年为各班补充图书20册，每年开办图书征文及故事大赛，让孩子们更加乐于阅读，从图书中汲取精神氧分。我校图书室由罗有群老师专管，做到了阅览记录、赔偿记录详实。学生通过微机课掌握了电子图书的使用方法，能自主阅读电子图书，这是推进书香校园的一大重要举措。

3、多媒体有效提高教学效率

我校自配备班班通及电子白板以来，全校教师100%会使用多媒体进行教学。老师们自制课件，班班通的使用率达90%以上，这不仅提高了老师的备课效率，更有效提高了学生的学习效率。在微机教师的指导下，大部分教师学会了使用城域网，观看课例，阅读电子书籍，使城域网成为了教研的一个新手段。

4、兴趣活动有效培养学生特长爱好

由于学校领导重视，我校开展了兴趣活动，以功能室为依托学校建立了模型兴趣小组、美术兴趣小组、长绳兴趣小组，利用课余时间开展了丰富多彩的活动，各功能室都陈列着兴趣活动中同学们的作品。

三、形成特色、提升质量 1、2+2活动扎实有效

我校以“长短绳、乒乓球”两项为大课间专题活动项目，开展了每天半小时全校性的阳光体育锻炼。学生们通过大课间活动的专项训练，在长短绳和乒乓球的技巧上有很大进步，自二年级起，学生的长绳水平能达到普通学校四五年级水平。为了更好的普及这两项运动，我们还利用运动会，开展全班短绳赛，让每个孩子都参与到竞赛中去。

2、开展以信息技术为载体的“优课”课题研究

我校独立承担了沙坪坝区以信息技术为载体的“优课”课题研究，引进了先进的优课软件，老师们大胆地运用优质资源，为自己的教学增光添彩。全校老师进行了多次集中培训，利用班班通进行优课教学，提高了教学质量与效率。

3、形成了专职专管的学校制度

我校校长极力倡导专职专管的教学制度，我校先后实现了各功能室专职专管。在尽量不跨学科的基础上，满足老师们潜心钻研教学的要求，后一步我校还将认真实行综合实践活动及品德学科的专职专管，这样就能认真做到深入研究教学方法，不一心二用。

4、综合学科小有成效

我校综合学科校本教研有着大学科观，共同交流，相辅相承，大家各有研究内容，又相互沟通交流，形成了一个和谐共存的教研格局。正因为有了大家的共同努力，我校先后获得了重庆市课堂内外杯美术大赛一等奖及组织奖；建筑模型及车模大赛市一等奖；体育学生综合素质测试学区第一名、实验绩效考核区二等奖等奖励，品德学科赛课获卓越课堂区级赛课一等奖，这充分展示了我校综合学科教师对教学的热情，也充分展示了我校学生综合素质的长足进步。

四、不足之处

1、教师教学水平还有更大的提升空间

我校在人员安排上尽力做到专职专管，但由于许多教师并不是专科毕业，转型教学者居多，所以在教学水平和教研水平上还有所欠缺。我校通过质量监控也看到了这一弱点，期待通过更多的教学研讨，尽可能提升教师的教学水平。

2、兴趣小组活动面还不够大

学校开设了兴趣活动多以班级为单位，真正参与以功能室为依托的兴趣小组学生人数并不多，参与面还不够大。我校后一步将认真扩大参与面，让更多的孩子走入个性化发展的新天地。综上所述，我校重视综合学科的管理与发展，重视功能室的建设与规范，我们将一如既往地投入人力物力，真正突出学校功能室管理与效益的发挥，加强综合学科教育教学工作，提高学校办学水平，提高学生综合素质。