诵中华经典,做博学少年朗诵稿

诵中华经典,做博学少年朗诵稿（精选4篇）

诵中华经典,做博学少年朗诵稿 篇1

-------六年级经典文学诵读稿

男：中华诗词博大精深、源远流长。

女：它是艺术的精品，它是民族的瑰宝，是中华的境界，更是民族的气节！男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：源远流长的古典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的享受。女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。男：与圣贤同行，同诗书为伴，女：经典诗文浩若烟海，华夏文明光辉灿烂。

男：几千年的文化长河孕育了千千万万的英雄儿女

女：他们崇尚自由，热爱和平，他们忧国忧民，自强不息

男：让我们一起来感受诗词中飞扬着的凌云壮志和炽热真情。合：六年级《诵中华经典，做博学少年》诗歌朗诵会现在开始。

师：同学们，我们家乡——唐山是个好地方。唐山,一座英雄的城市,一座伟大的城市,一座让人从内心充满敬意的城市!唐山这块历经磨难的城市，创造了令世人瞩目的奇迹。我们的家乡唐山不仅有迷人的风光，还有丰富的物产。今天，我们先来夸一夸家乡吧！

（志鹏）有石林者，言及唐山，面有得意之色。谓曰:吾之唐山，南临渤海，北依燕山，东接秦皇，西临京津，物华天宝，人杰地灵，品类之盛，集八方之灵秀焉。

（李晨）天地玄黄，万物之灵长生息于此，盖四万年矣。商属孤竹，战国为燕，汉设幽州，清为永平。夫唐山者，郁松柏以翠微，触山石而吐云，搅滦河而涌浪，舒丹气而为霞。清代陵寝，崇峻峥嵘，布局有方，龙飞云卷，气势居中华之冠；文人故里，东曰龙山青色，南曰平台推玉，西曰梗水朝京，北曰古冶流金。徽宗过此地，寒云秋月，冷风侵骨，赋“西流梗水自还乡”，雪芹故里始晖丽灼烁；更有菩提岛，孤悬海上，风帆沙岛皆人间奇境，云影波光造玉宇琼阁。

（合）渤海之滨，明珠璀璨，金沙银砾，符采彪炳。

兼且藏金熠熠，铁石铮铮，五十种矿藏，流光溢彩，琥珀瑕英。钢花飞溅，马达轰鸣，近代中国工业之摇篮，永世垂名。

（李妍）城建绿化，竟享 “人居”、“最佳范例”之殊荣。南湖公园凤凰山、陡河带状大城山，君不见，奇花异树，浓荫蔽天。春花时节，蜂追蝶舞，百鸟齐鸣，布香气之悠悠，结果实之离离。润雨山青，老干新发而生意浓，巧裁碧翠，轻绣尾花而露长茸。花房开新玉，铁枝傲霜冰。经风根蒂固，拒腐材质精。

（张斌）岂不闻曹妃甸也哉？夫烟波浩淼，伏龙观日，百里滩涂，四季风物。揽万里云山入怀，尽得东南形胜。拥千里沧桑于心，曾入中山先生遗梦。国之宝地，鸥鹭与银帆相戏，热土曹妃，铁臂共瀚海相连。浪打柔沙，星光海月，金滩风光无限。（合）思千古之风流，谈笑中换得曹妃如此。

（世宇）古有兄弟不争帝位，亦有不食周粟天下知名。公而忘私、患难与共之抗震精神，一脉相承。三十年过去，弹指一挥中。

（合）唐山人民堪英雄，数十载艰辛，使得玉汝乃成。

（晨莹）呜呼！天帝运期而会唐山，福临于石林而写文章。陋笔枯涩，勉力成赋，是所望于群公。今，“十一五”蓝图绘就，我等当（合）豪情壮志乘长风，闻鸡起舞踏征程。（晨莹）噫，愿竭吾等之鄙诚，使唐山傲立于全省。如是，石林幸甚，诸公幸甚，我七百万民众幸甚，是为赋。

师：唐山曾经经历了不堪回首的剧震，那挥之不去的是洒满血泪的废墟，家园的毁坏，亲人的离异，久久留在心底的。是那痛楚的回忆，是母亲的臂膀，给

了我新生的勇气，是十几亿兄弟姐妹的关爱，让我从绝望之中崛起。喜看今天的唐山，机器轰鸣，高楼耸立;展望唐山的明天，山清水秀，灿烂无比;斟美酒香槟,喜迎八方宾如归, 裁彩云祥瑞,笑看四海亲朋聚！为你祝福，我的家乡！唐山——我们永远赞美你！

男：“无论时代的车轮走向哪里，总会有一个名字在中国人的心底闪烁，那就是——毛泽东”

女：他是一个农民的儿子，少年时代便有了“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！”的宏伟大志。他怀着 “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的誓言走出韶山。

男：他少年时就胸怀指点江山我主沉浮的伟大抱负，他深知今日之责任，不在他人，而全在我少年-----集体朗诵：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

女：他在湘水连天里浩歌，他在苍茫大地上挥斥方遒。他胸中装着世事纷纭，他脚下踏着沧海横流，他自信人生二百年，会当水击三千里。

男：他在中华古老的回廊中长庭信步，他迈着壮丽而又艰难的阔步踏上了革命的征途。他一生都跋涉在长征途中，使一个古老的民族，挺起了脊梁，让一个泱泱大国，有了豪迈和辉煌。

女：他是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。

男：他激扬文字，指点江山。女：他帷幄千里，横扫千军。男：敌人憎恨他，也敬畏他，他用不朽的思想改变了中国也影响了整个世界，他把中国引向了光明。

女：他又是一名独领风骚的伟大诗人。他用浓淡相宜的笔墨，淋漓出潺潺流水的清爽自然。

男：他用苍劲的雄浑的笔锋，挥洒出万马奔腾的激昂奋进。他的诗蕴含着革命英雄主义的气概和浪漫主义的风采，给中华民族留下了一座精神永恒的丰碑。

女：毛泽东的诗词博大精深，奇情壮采，气象万千。他的每一篇佳作，都是一部悦耳恢宏的交响曲，一幅无限风光的画面，那里有省悟、有深隽的人生哲理和鼓人奋进的号角。请欣赏《诗人毛泽东》朗诵：教师

一九一九年的毛泽东，读破一部中国的旧书，告别了激扬文字，酝酿着情感，去写一部他心中的中国。一九二九年的毛泽东，学会了用枪杆子当笔，用井冈山的激情，用平平仄仄的灵感，把处女作写得脆脆声声。一九三九年的毛泽东，从处女作的稚嫩中走出，站在诞生帝王的山坡上，把诗句甩得更响，把诗篇抖得更沉。一九四九年的毛泽东，把成名作写到了极致，在著名的古城楼上，把沉思了整部近代史的诗句，读得石破天惊。一九五九年的毛泽东，重上井冈山，诗人的诗魂再次燃烧激扬着文字，把诗人的浪漫写进新中国的历史。一九六九年的毛泽东，习惯了在菊香书房里，在大江南北，研究历史、研究中国，把世界当面镜子，反复擦拭着看。一九七九年，有位老人在沉沉浮浮中读研毛泽东，用现实主义的笔端轻轻一划，收住诗人的浪漫开始总设计师的设计。

男：郭沫若把毛泽东诗词比作诗词中的泰山北斗；著名诗人柳亚子发出了“才华信美多娇，看千古词人尽折腰”的无限感慨。毛泽东诗词是中华民族的一份宝

贵的文化遗产。今天就让我们一起来品味这永世流芳的精神食粮！请欣赏《清平乐·六盘山》 朗诵：赵怡

天高云淡 望断南飞雁 不到长城非好汉 屈指行程二万 六盘山上高峰 红旗漫卷西风（齐备）今日长缨在手 何时缚住苍龙

女：1925年春，毛泽东离开韶山到长沙，他重游岳麓山、橘子洲。面对滔滔江水、满山红叶，忆昔抚今，豪情激荡，写下了《沁园春·长沙》这首词。展现了青年毛泽东独立寒秋，昂扬挺立，风华正茂，奋发有为的才华和风采。请欣赏《沁园春 长沙》。朗诵：王旭

王佳

独立寒秋 湘江北去 橘子洲头 看万山红遍层林尽染漫江碧透 百舸争流 鱼翔浅底 万类霜天竞自由（生齐备）怅寥廓 问苍茫大地 谁主沉浮 携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠 恰同学少年 风华正茂 书生意气 挥斥方遒 指点江山 激扬文字 粪土当年万户候（生齐备）曾记否 到中流击水 浪遏飞舟

男：1927年春，毛泽东面对烟雨苍苍，龟蛇对峙的局势，心潮起伏，以词抒怀。请欣赏《菩萨蛮.黄鹤楼》 朗诵：张娅

茫茫九派流中国 沉沉一线穿南北 烟雨莽苍苍 龟蛇锁大江 黄鹤知何去剩有游人处 把酒酹滔滔 心潮逐浪高

女：井冈山，中国革命的摇篮，1927年10月，毛泽东点燃了秋收起义的篝火，开辟了中国第一次农村革命根据地。38年之后又重上井冈山，并且写下了气冲霄汉的壮丽诗篇《水调歌头·重上井冈山》。掌声欢迎郭浩亮同学为我们朗诵。

久有凌云志 重上井冈山 千里来寻故地 旧貌变新颜 到处莺歌燕舞 更有潺潺流水 高路入云端 过了黄洋界 险处不须看

风雷动 旌旗奋 是人寰 三十八年看过去 弹指一挥间 可上九天揽月 可下五洋捉鳖 谈笑凯歌还（齐备）世上无难事 只要肯登攀

男：1935年毛泽东再次抒发诗人的襟怀，用悲壮凝重的笔调，描写了中央红军于1935年2月第二次夺取娄山关的壮举，展示了中国革命广阔的胜利前景及红军跨越雄伟的娄山关昂扬奋发的革命情怀。请欣赏《忆秦娥.娄山关》 朗诵：全班同学

西风烈 长空雁叫霜晨月 霜晨月 马蹄声碎喇叭声咽雄关漫道真如铁 而今迈步从头越从头越 苍山如海 残阳如血

女：遵义会议后，红军终于在1935年10月完成了二万五千里长征，创造了人类历史上的伟大奇迹。毛泽东在红军通过岷山，长征即将胜利的时候，记载了这段艰难的历程，歌颂了红军不怕远征难的壮举，请欣赏《七律.长征》（齐备）

红军不怕远征难 万水千山只等闲 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜

女：1935年正是中国人民奋起抵御日本侵略者最艰苦的时候，毛泽东以昆仑为题作词，意在中国人民反对帝国主义的意志像昆仑山一样巍峨雄壮。下面请欣赏《念奴娇·昆仑》。朗诵：张雨婷

横空出世 莽昆仑 阅尽人间春色 飞起玉龙三百万 搅得周天寒彻 夏日消溶 江河横溢 人或为鱼鳖（女齐备）千秋功罪 谁人曾与评说 而今我谓昆仑 不要这高 不要这多雪 安得倚天抽宝剑 把汝裁为三截（男齐备）一截遗欧 一截赠美 一截还东国 太平世界 环球同此凉热

男：有首词，以咏雪起兴，赞美祖国的山河，评论祖国的历史，歌颂祖国的今天与未来，脍炙人口、古今绝唱，这就是毛泽东的《沁园春·雪》朗诵：刘朔、姚鑫。

北国风光 千里冰封 万里雪飘 望长城内外 惟余莽莽 大河上下 顿失滔滔 山舞银蛇 原驰蜡象 欲与天公试比高 须晴日 看红装素裹 分外妖娆 江山如此多妖 引无数英雄竞折腰（男生齐备）惜秦皇汉武 略输文采 唐宗宋祖 稍逊风骚 一代天骄成吉思汗 只识弯弓射大雕（全班齐备）俱往矣 数风流人物 还看今朝

女：同学们都熟悉宋代诗人陆游的《卜算子·咏梅》。那“无意苦争春，一任群芳妒”的哀怨牢骚、顾影自怜表现的是脆弱；而毛泽东的《卜算子·咏梅》却表现出了报春不争春，梅子吴东风的无产阶级革命家的博大胸怀。下面请欣赏《卜算子·咏梅》朗诵：赵爽。

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

师：好，愿我们每位同学都成为“俏也不争春，只把春来报”的梅花使者，开在祖国绚烂的花园里，笑在生活温暖的怀抱中！

男：1949年，百万雄师胜利渡江，国民党反动派22年的“金陵春梦”从此结束，在中国乃至世界革命人民的薄海腾欢声中，毛泽东挥笔写就了七律《人民解放军占领南京》请欣赏《七律·人民解放军占领南京》朗诵：张红颖

钟山风雨起苍黄 百万雄师过大江 虎距龙盘今胜昔 天翻地覆慨而慷 宜将剩勇追穷寇不可沽名学霸王（女齐备）天若有情天亦老 人间正道是沧桑

女：（悲）1963年12月16日，中共中央政治局常委正在开会，突然传来了罗荣桓同志逝世的消息，毛泽东带头起立致哀。会议结束后，毛泽东作七律一首《吊罗荣桓同志》 朗诵：王丹清。

记得当年草上飞，红军队里每相违。长征不是难堪日，战锦方为大问题。斥鹦每闻欺大鸟，昆鸡长笑老鹰非。君今不幸离人世，国有疑难可问谁？

师：毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一株参天大树，是一部中国革命的壮丽史陈，从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄。“三军过后尽开颜”的喜悦告诉世人，“数风流人物，还看今朝”！同学们，让我们谨记一代伟人的教诲：一万年太久，只争朝夕！

男：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天 女：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前 合：诵读传世经典，我们重温中华文化；诵读传世经典，我们宏扬民族精神；诵读传世经典，我们传承中华文明！

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章！

中华经典诵写讲 演讲比赛总结稿 篇2

首先，我代表全专业向在座的各位领导、各位评委及参与组织演讲比赛的工作人员、所有选手表示衷心地感谢！并向获奖选手表示热烈地祝贺！

我专业历时一个多月开展了“中华经典诵写讲”活动，经过一阶段的精读熟诵，二阶的临摹绘写，再到这次慷慨激昂的演讲比赛，同学们利用晨读广泛阅读大量经典作品，在诵读中汲取书中精华，在书写中巩固了经典内容，在潜移默化中陶冶了情操。

回顾本次比赛主要有三点体会：

一是在比赛中我们对场上选手的演讲时间进行了控制，同时认真监督评委打分，使评委的打分符合评分标准，整个评分过程坚守公平、公正、公开的原则，在场的学生和等待中的参赛选手也做到了保持会场秩序，认真倾听每位参赛选手的演说，并对于每位选手的精彩表现给予热烈的掌声鼓励。演讲活动组织周到，有关工作人员，积极筹备，精心策划，密切配合，通力协作，保证了比赛的圆满成功。

二是各位参赛选手在场上的表现十分出色，基本做到口齿清晰、激情昂扬、仪表大方，演讲的内容紧扣“中华经典”的活动主题，能够结合同学们的自身实际，引经据典，博古论今，抒发爱国情感赞颂民族精神，选手们或慷慨激昂，或婉转深沉，富有强烈的号召力、影响力和教育意义，同学们倍受感染，演讲效果很好，这是一次精彩的演讲，成功的演讲。

三是这次演讲比赛意义重大，既锻炼了同学们的演讲才能，又提高了同学们的的综合素质；既锻炼了语言表达能力，又提高了写作能力；既丰富了同学们的课余活动，又陶冶了个人情操。这种主题实践活动，今后我们还要长期开展下去。再次提出一点希望，希望大家以这次活动为契机，进一步总结经验、加强学习，深入持久地开展读书活动，加强自身素质，争做新一代的中学生，社会新人才。

诵中华经典,做博学少年朗诵稿 篇3

——中高年级古诗词朗诵比赛

为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我校决定举办学生古诗词朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。引导广大少年儿童大力弘扬和培育中华民族精神，传承和发扬中华民族传统文化，增强民族自豪感和民族凝聚力，浓郁校园文化气息，提高人文素养。进而在全校中高年级学生掀起弘扬民族传统文化、热爱读书学习活动的热潮。

一、指导思想：此次中华古诗文经典诵读比赛活动以“阅读优秀书籍，弘扬传统文化，提高自身修养”为主题，借助读书活动的开展、让我校广大少年儿童从小接受中华古典诗文的基础训练和文化熏陶，培养多读书、读好书的良好习惯，并通过该书陶冶情操，加强修养，丰富思想，进一步激发少年儿童群体的民族自信心和自豪感。

二、基本原则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，让学生在活动中积累古诗文语言、提高审美情趣、陶冶道德情操。各班级应充分利用升旗仪式、班队会和课外阅读等时机，广泛宣传活动的重要意义。充分挖掘校内资源，让更多少年儿童在诵读过程中受到潜移默化的熏陶。努力营造诵读古诗文的校园氛围，激发学生热爱中华经典诗文的热情。

三、活动过程：我们学校要抓住经典诵读活动这一契机，通过开展比赛、展示、表演等形式，增强诵读活动的趣味性，扩大活动的参与面，努力营造书声琅琅的校园氛围。我们还在创办“特色”上下功夫，把诵读活动向家庭、社区拓展，通过开展亲子诵读、社区文化节等活动，扩大经典诵读的社会影响，为建设和谐社区、和谐家庭作贡献。使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。只有民族的，才是世界的。古典诗文是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。

每当清晨，阵阵清脆悦耳的诗文诵读声传出教室。这就是我们一小呈现的早读风景。

1、创设诵读环境。

任何活动都需要用环境来烘托渲染，为了营造具有诗情画意的班级环境，如有的老师就在队角布臵上下功夫。我动员全班学生一起来搜集古诗文的卡片与图画，学生在搜集资料的过程中不知不觉中已经拉近了与古诗文的距离。在老师和孩子们的努力下，队角“我与古诗交朋友”没过几天就展现在大家的面前了。孩子们一走进教室，就融入了古诗文的浓浓氛围之中。

2、家校凝聚合力，激发学生的诵读热情。

为了让孩子在这一活动上保持热情，老师动员家长一起参与到其中，要让孩子和家长一起背诵。首先做好家长沟通工作，使学校教育与家庭教育有机结合。在期初家长会上，我们向全体家长宣传了

本次活动的内容意义与方法，赢得了家长们的认同与支持。实际最后的结果也证明这一步环节的重要性。活动过程中，家长和老师都须保持高度的信心和热忱。有些家长不但有热诚，而且真的和小孩一起读、背，互相考试比赛，虽然很多时候都是大人输，但大人也因此而温经受益，而且一家兴致高昂，是最好的亲子活动。

3、利用晨会班会课，紧扣活动主题开展晨读。

诵读活动的成效不是一朝一夕就能显现的，为此，我本着“持之以恒，树立信心”的诵读理念，坚持每天清晨早诵读10分钟、中午午间诵读5分钟、放学前诵读5分钟。保证每天至少30-40分钟的诵读时间；坚持几个学生一起诵读，互帮互教，共同进步，诵读效果往往比一个人单独诵读好。学生们都知道“你可以是我的老师，我也可以是你的老师”；坚持老师与学生一起诵读，坚持与家长联系，取得家长们的支持，创造良好的诵读环境。

在这次活动中，三（3）、三（4）、四（2）、四（3）、五（1）、五（4）、六（5）、六（6）等班级获一等奖，有很多同学表现突出，他们是：黄墨可、曾睿、李论、李果安、黄梦妍等。特对这些获奖班级及同学提出表扬，希望同学们向他们学习，积极参与古诗文诵读。“诵读经典诗词，传承中华文明”。在以后的日子里，我校将继续开展 “古诗文诵读活动”系列活动。在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。我们肩负着历史重任，在我们的努力下，相信我们的学生们会继承传统，弘扬传统，去开创更加美好的未来。

我校古诗文经典诵读比赛在师生声情并茂的表演声中拉下帷幕，活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。首先，同学们用稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感，展现了我们一小学生追求美、展示美的情操，令人感动。经典古诗文诵读，你能发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。本次活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。我们取得了预期的目的和效果。其次，目前我校正在开展的“书香校园建设活动”，就是要引导大家喜读书、多读书、读好书。古经典诗文读诵活动能让我们重温了历史，追溯了文化，和我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。同时，鼓励大家读诵古代经典诗文更重要的是希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。同学们正是读书最好的时期，记忆力最佳时期，在老师们的精心指导下，大量阅读、大量背诵，记住了才会有获得，有了这份财富，你才能拥有高尚品质。

所以，我校要将这项活动一届一届办下去，并且要越办越好。特别是语文老师要多费心思，精心选材、悉心指导，让凡是从一小走出去的学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。这也是学校、家长和社会对同学们的期待。

诵中华经典,做博学少年朗诵稿 篇4

美德分为很多种，我认为排在第一位的还是诚实守信。没有诚实要如何和别

人沟通，没有守信，要别人如何来相信你。今天，通过观看赵书兵的事迹后，我对于诚信的认识更深刻了，它也不禁让我想起了一件事。

有一天，我很早就来到学校，那时教室里空无一人，于是我就在教室里东瞧瞧，西看看。突然，我发现同桌的桌子底下有一个什么东西特别亮。我弯下腰一看，哇，这不是我朝思暮想的文具盒吗？要是我也有一个，那该多好啊！我看了看，四下无人，心想：反正没人看见，我何不占为己有呢？于是，我快速地把文具盒装进我的书包里。然后，装作若无其事地坐在座位上读书。没过多久，同桌来了。只见他找了找，然后问我有没看见他的文具盒，我吞吞吐吐地说：“没——没看到。”之后，上课时，老师说什么，我一个字也没听进去，心里一直 忐忑不安的。晚上睡觉时，更是恶梦连连。最后我实在是受不了良心上的谴责，偷偷地把文具盒塞回同桌的抽屉了。