中国高考状元调查报告

中国高考状元调查报告（通用7篇）

中国高考状元调查报告 篇1

2015中国高考状元调查报告发布

2015年6月10日，艾瑞深中国校友会网最新发布《2015中国高考状元调查报告》，报告对1952-2014年中国各省市自治区高考状元展开追踪调查统计分析，这是艾瑞深研究院连续第9年独家发布中国高考状元调查报告。报告显示，恢复高考38年来，全国高考状元最钟情中国六星级大学，北京大学和清华大学雄居2015中国高考状元最青睐大学排行榜冠亚军，包揽全国8成省级高考状元，中国科学院大学未能实现状元零突破；香港高校退出省级高考状元争夺，转战二线争夺地市级状元。选择专业方面，高考状元并未“超凡脱俗”，首选最赚钱热门专业，工商管理、经济学和电子信息位列三甲，冷门艰苦、低薪专业鲜有状元问津。调查发现，昔日高考状元毕业后多从事高薪职业，大多跻身白领或金领阶层；专业技术领域状元职业成就颇高，行业顶尖人才和领军人物偏少，高考状元成才率低于社会预期。最新发布2015中国最值得高考状元报考的大学和专业排行榜，全国55所中国一流大学和328个中国顶尖专业上榜。云南师范大学附属中学、东北师范大学附属中学和华南师范大学附属中学培养的高考状元人数最多，堪称“中国高考状元摇篮”；上海中学毕伟玉培养5名高考状元，堪称“中国最牛高考状元导师”。首发中国高考状元城市排行榜，除直辖市外，广州、银川、西安、乌鲁木齐等城市最盛产高考状元。最新中国高考状元姓名排行榜，“王”姓和“晓”字夺冠；值得关注的是，2000年以来，全国高考状元“阴盛阳衰”态势持续增强，男状元比例再创7年新低，男性在高考中的传统优势和竞争力逐渐丧失，女性在全国高考中优势地位更加突出。专家指出，现行高考模式“偏爱”女性，“拯救男状元”刻不容缓，实现高考的性别平等竞争。最新发布2015中国高考状元调查报告，调查追踪到状元高达3000多人调查发现，高考状元作为全国各省市自治区高考第一名，其社会影响力、关注度和号召力无与伦比。凡是事关高考状元的求学生涯和职业发展的话题，必定成为每年高考季节社会各界关注的最热门的焦点话题。艾瑞深研究院总负责人赵德国指出，艾瑞深中国校友会网《2015中国高考状元调查报告》共追踪到1952-2014年中国各省市自治区的高考原始分状元(裸分状元)、加分状元和复读状元高达3000多人，并依据最新调查结果发布2015中国高考状元最青睐大学排行榜、2015中国高考状元最青睐专业排行榜、2015中国顶尖中学排行榜、2015中国高考状元城市排行榜和2015中国高考状元导师排行榜等榜单，并发布2015中国最值得状元报考的大学排行榜和2015中国最值得状元报考的专业排行榜，为2015年全国各地的优秀高考考生挑大学、选专业和制定职业规划提供权威报考指南。恢复高考38年来，北京大学最受高考状元青睐，国科大未能实现状元“零突破”中国两岸四地哪些大学最受高考状元青睐？报告显示，在艾瑞深中国校友会网最新调查的1977-2014年中国各地区省级高考状元中，北京大学最受全国高考状元青睐，就读状元有784人，雄居艾瑞深中国校友会网2015中国高考状元最青睐大学排行榜50强榜首，连续9年蝉联全国冠军；清华大学屈居第2，有618人；两校共录取了1400多高考状元，占总数的80.62%，两校拥有两岸四地其它名牌大学望尘莫及的社会认可度和影响力，是中国最受高考状元青睐的中国六星级大学（中国顶尖大学）。复旦大学有55人，位居第3；中国科学技术大学有53人，列第4；香港大学有48人，居第5；中国人民大学有30人，名列第6；对外经济贸易大学有25人，居第7；香港中文大学有14人，居第8；中山大学有11人，列第9；香港科技大学和南京大学各有10人，并列第10。能否赢得全国高考状元青睐已成中国名牌大学的重要标志，反映了一所大学的社会声誉和核心竞争力。1977年我国恢复高考38年来，代表中国两岸四地高等教育最高水平的中国六星级大学最受全国高考状元青睐，9成状元选择就读北大清华港大等中国六星级大学；上榜的中国五星级大学数量高达19所。中国大学排行榜第1人、艾瑞深研究院名誉院长蒋国华教授指出，令人遗憾的是，享有中国科学技术最高学府美誉的-中国科学院大学在2014年全国首次本科生招生中，未能实现高考状元的零突破，这与国科大办学实力和办学水平不相符，需要大力借鉴学习北大清华的高考招生宣传策略，强化面向优质考生的招生推广工作。香港高校退出中国省级高考状元争夺，退守二线阵地争夺地市级状元调查发现，2005-2014年的十年间，香港大学等港校对全国“省级状元”的吸引力持续下降，录取省级状元人数逐年下降，2014年港校仅录取2名省级状元，沦为中国名牌大学省级高考状元争夺战中的配角，退守二线阵地争夺地市级状元，录取的高分考生大多地级城市的“市状元”，可以说港校基本上已经退出中国大陆高考最优秀生源的争夺，值得香港高校集体反思。艾瑞深研究院名誉院长蒋国华教授指出，近年来全国省级高考状元集体抛弃港校，纷纷回归选择就读内地名牌大学，2013年港校录取的4名省级状元中，辽宁文科状元刘丁宁从港大退学复读，2014年再次赢得省高考状元考入北京大学。艾瑞深研究院名誉院长蒋国华教授指出，港校对内地省级状元吸引力下降的原因很容易理解，随着大陆经济、社会、科技和教育的飞速发展，中国已经成为仅次于美国的世界第二大经济体，成为全球关注的焦点，北大清华等名校作为中国最顶尖的高等学府，其世界影响力、国际化程度已经超过港台高校；加之拥有悠久的历史文化积淀，大批政商学届杰出校友，在全球各个领域享有极高威望的影响力，是中国社会各界最为认可的顶尖大学，也是世界各国政府首脑和国家元首最青睐的中国顶尖大学。今天北大、清华的发展平台远超香港高校，选择在北大清华等内地名校就读，将来的职业发展前景更好、发展空间更大。2015中国高考状元最青睐大学排行榜20强名次学校名称所在地区类型状元人数2015综合排名全国排名星级排名办学层次1北京大学北京综合78416星级中国顶尖大学2清华大学北京理工61826星级中国顶尖大学3复旦大学上海综合5535星级中国一流大学4中国科学技术大学安徽理工5396星级中国顶尖大学5香港大学香港综合48-6星级中国顶尖大学6中国人民大学北京综合3056星级中国顶尖大学7对外经济贸易大学北京财经25874星级中国高水平大学8香港中文大学香港综合14-6星级中国顶尖大学9中山大学广东综合11145星级中国一流大学10南京大学江苏综合1085星级中国一流大学10香港科技大学香港理工10-6星级中国顶尖大学12武汉大学湖北综合945星级中国一流大学12上海交通大学上海综合975星级中国一流大学14南开大学天津综合8135星级中国一流大学15浙江大学浙江综合565星级中国一流大学16西安交通大学陕西综合3175星级中国一流大学16北京协和医学院北京医药3385星级中国一流大学16北京外国语大学北京语言3-5星级中国一流大学16外交学院北京语言3-5星级中国一流大学16中国传媒大学北京语言3-5星级中国一流大学

高考状元之殇,是中国教育之殇 篇2

有心栽花花不开，无心栽柳柳成荫。苦了那些为招生煞费苦心的名牌大学，辛辛苦苦将各地的高考状元一个一个打电话预约到了本校，成了名副其实的“最牛生源高校学府”，到最后却培养不出一个顶端的大才，着实也有点寒酸。不仅如此，坊间还时常曝出一些卖猪肉、卖糖葫芦的高考状元。笔者没有贬低陆步轩卖猪肉的意思，但从事一份和自己专业不搭边、只与体力有关的工作，对于一名曾经的状元来说。也确实有几分悲凉。

有最好的“材料”。却不能制造不出好的“产品”。其“加工过程”，自然就会被人诟病。事实也确实如此，那些招进诸位状元来的名牌大学，倘若能为学生提供“自聘所长”、自由发挥的平台，出现几住怀有“天生我材必有用”的偏才怪才，想必也不是什么难事。但是，诸位状元进了大学之后。并没有发现适合自己发展的机遇和平台。除了走大学体制内所设定好的路子，按照辅导员和学生会的安排做人做事，根本没有任何动力和热情去做自己喜欢做的事。

高考状元之殇，正是中国教育之殇。一方面，最好的大学将状元们招入同一所学校，却不对他们进行个性与专长方面的教育设计，只重形象与面子，卻不重实质的内容，只重将状元领进门的社会影响力，不重领进门之后人生指引与专业规划：另一方面，将各地状元放在一起竞争。难免有些残酷，曾经的高考状元，在有些大学“每科都要抓5％不及格”之类的呆板体制下，必然有一部分人被逼成堕落者。高考状元挂科、留级、辍学、开除的例子并不少见。

大学是一个酱缸。是一个大染坊，更是个大熔炉。那些积极配合学校领导，积极参加各种活动的优秀学生，因为不自由、不独立，彻底失去了自我。即便在高中阶段拥有再多的刺刺和棱角，到了大学之后，也被旁炼成了一个滚圆的铅球。铅球妥做的就是在体制的洪流之中随波逐流，根本没有碰出火花的半点可能。

中国高考状元揭秘 篇3

揭秘

“状元”情结在中国由来已久，每年随着高考分数线的划定，各地的“高考状元”也随之新鲜出炉，毫无疑问，这些状元都是媒体和高校的宠儿。那么，这些状元的能力到底如何？在进入大学，甚至走上社会后他们是否一直都优秀？记者就此采访了中国科学院心理研究所研究员、博士生导师王极盛。王极盛于1999年中国高考改革后，开始研究高考状元，连续5年对全国300多名高考状元进行面对面的访谈及研究，被称为“中国高考状元研究第一人”。

智商并不突出但心理素质过硬

在大多数人看来，高考状元的智商无疑是最高的，但实际情况并非如此。王极盛告诉记者，连续5年，他都对入学的高考状元进行心理测试和智力测试。考察的结果是，绝大多数高考状元的智力水平为中等水平，少部分的智力水平为中上。

他认为，在整个中国，目前绝大多数孩子的智力水平是差不多的，只有个别孩子智力落后，但这些孩子一般都上不了高中。当然，智商特别高的孩子也有，但这些孩子一般都不参加高考，已经直接保送了大学。

王极盛认为，现在高考考察的东西很大程度上和智力水平没有关系。它主要考察学生4个方面的素质：思想道德素质、身体素质、科学文化素质和心理素质。思想道德素质和身体素质学校已经把过关了，高考考的就是科学文化素质和心理素质。心理素质的考试不是出考题，而是通过情景，通过试卷，通过试题，在这个特定的情景下，考察学生的心理素质如何。

王极盛说，从1996年到现在，他曾对将近4万名中学生的心理健康和学习成绩进行过调查研

究，结果发现，有32%的中学生存在心理问题。但对状元的测试来看，发现他们的心理素质都非常好，从他们的学习过程来看，同样得出这样的结论。

这些状元普遍都有信心，都能正确评价自己。王极盛认为，信心并不是抽象的东西，它表现为情绪的稳定性，以及会不会调整心态。据他研究，60.4%的考生不会调整情绪。其实，调整情绪的方法非常简单，做做深呼吸、听听音乐，或者在月光下散散步，这些都是调节情绪的有效方式。但许多学生不会，有的人一紧张就发慌，一发慌脑子就一片空白。还有的学生一到高考就紧张，一上考场手就发抖，这些都是心理素质不过硬的表现。

而状元们的情况正好相反。考察发现，他们都会控制自己的情绪。遇到困难和难题时，他们总能够尝试选择不同的方法去解决，这其实就是心理素质好的表现。

王极盛说，关于高考，他写了14本书，400万字，最后归结为：高考成功近似等于“实力加心态”。实力就是科学文化素质，心态就是心理素质。这些状元为什么能成功，是因为从他们身上总结的规律和高考规律密切相符。高考就是考实力，考心态，二者同样重要。所以，越是临近高考，心态调整越是关键。

状元的父母绝大多数为工人农民

当记者问起高考状元的成功和他们父母的职业和修养是否有关系时，王教授告诉记者，高考状元的成功和他们父母的文化程度几乎没有关系。状元的父母大多数为中学文化程度，有的还是文盲。他们的职业绝大多数为工人和农民，小部分为自由职业者。这些人中没有大款，也没有人是教授。并且，这些状元家庭一个共同的特点是：家庭都比较民主，父母的身教重于言教。这些父母对待高考都有一颗平常心，高考前也不给孩子施加压力。

而且值得注意的是，绝大多数状元从小到大都没有挨过父母的打。而考察的其他孩子绝大多数都挨过父母的打。王教授说，从这就可以透露出孩子的家庭教育是不是民主。绝大多数状元感觉自己和父母在人格上很平等，他们在家里想说什么就说什么，对许多事情都有发言权，他们可以发表自己的看法，甚至可以和父母争辩。大多数家长在中学以后就不再管孩子的学习，这些状元从小就养成好的习惯，他们都把学习看成是自己的责任。

高考状元没有一个“高分低能”

对于“高分低能”的说法，王极盛说，1999年高考之前的状元他没有研究过，他无法评价，但对于1999年高考改革之后的高考状元，从他所访问的300多名状元中，没有发现高分低能的。这些孩子并不是人们所想象的“书呆子”，他们普遍是省里或市里的“三好学生”、优秀生，普遍都非常活泼，和周围同学的关系也都处理得非常好，帮助别人的情况很多。进入大学后，绝大多数的状元还是在“第一梯队”，少部分在“第二梯队”，极个别在“第三梯队”。北大清华两校99级学生去年已经毕业，从目前掌握的情况来看，70%左右的当年高考状元都因成绩优秀保送上了研究生；15%至20%的状元出国，并拿到了发达国家知名大学的高额奖学金；约10%的状元直接就业，多数人都有一份不错的工作，有的甚至刚就业就有年薪10万元的酬金。

当然也有个别状元因沉湎于电子游戏而不能自拔，影响学习。王极盛对此非常痛心，他建议高校在新生入学后的“大学适应期”内不允许个人买电脑。

状元的学习生活并非都一帆风顺

在人们通常的印象里，这些状元都是从小就学习好，生活一帆风顺，没有经历过大的挫折。王极盛则不这样认为。他告诉记者，状元们并不是一帆风顺，酸甜苦辣可以说他们都经历过。一个典型的情况是，在北京大学每年招收的高考状元中，有大约10%为复读生。2002年，北大在全国招收的45个高考状元中，有5名是复读生，而且每年都大约保持这个比例。为什么会出现复读生呢？说明这些人第一年没有考好。从调查的情况来看，绝大多数高考状元在学习上不是一帆风顺的。举个例子，比如2002年江

苏高考状元张瑄是当年高考状元中唯一满分的考生，但她初一入学考试时，数学在全年级为倒数第二，到高一时仍是年级的四五十名，但经过她的不懈努力，高考数学最终取得满分。还有的状元高考第一门就考砸了，但他们能调整心态，在剩余的课目中仍能取得好成绩来弥补第一门的不足。

女状元层出不穷势头盖过男状元

大多数人认为，状元的争夺主要是在男孩之间进行，但实际情况并非如此。王极盛告诉记者，近几年女孩的升学率越来越高，女状元的比例越来越高。根据他的调查，2000年北京大学招收的状元中，女生占55.9%，而在2001年这个比例是65.6%。在状元群体中，高考最容易反映差异的数学科目也是女生占优势，2000年、2001数学全国试卷的文理最高分得主都是女生。

在重庆，甚至出现了很高的女状元比例，那里连续4年的8个状元中竟有7个是女状元！王教授介绍说，北京大学连续5年所招收的全国状元当中，女状元比例远远大于男状元。以2003年为例，北京大学在全国招收35个省级状元中，其中24个是女状元，11个男状元，2002年、2000年也是如此。

高考状元调查报告 篇4

高考结束，众人等待的是放榜日，更令人期待的是每个省高考“状元”的亮相。今天，中国校友会网通过羊城晚报全国独家发布《2015中国高考状元调查报告》，剖析1952年-中国各省市自治区高考“状元”的去向和职业分布。

据悉，这是艾瑞深研究院连续第9年发布中国高考“状元”调查报告，共追踪到1952年-20中国各省市自治区的高考原始分“状元”(裸分“状元”)、加分“状元”和复读“状元”高达3000多人。报告显示，高考“状元”在学术研究领域成就较高，但经商和从政不是高考“状元”所长。高考“状元”成才率大大低于社会预期。此外，由于现行高考模式“偏爱”女性，去年男“状元”比例创7年新低。

A 香港高校吸引力下降

高考“状元”最爱到内地或香港地区的哪些大学?报告显示，从1977年-年中国各地区省级高考“状元”中，北京大学最受全国高考“状元”青睐，就读“状元”有784人;清华大学屈居第2，有618人;两校共录取了1400多名高考“状元”，占总数的80.62%，可见两校拥有两岸四地其他名牌大学望尘莫及的社会认可度和影响力。另外，复旦大学、中国科学技术大学、香港大学位列第三、四、五名。37年间，广东的中山大学共吸引了11名高考“状元”就读，位列第九。

根据记者统计，北京是最受高考“状元”青睐的地区，37年间共吸引了1469名“状元”。其次是香港，共吸引72人;上海位列第三，共吸引64名“状元”;广东吸引11名高考“状元”位列第五。值得一提的是安徽省，虽然该省经济发展水平低于东部沿海省份，但由于中国科学技术大学在该省，安徽成功吸引了53名“状元”位列第四。

艾瑞深研究院名誉院长蒋国华教授指出，令人遗憾的是，享有中国科学技术最高学府美誉的中国科学院大学在2014年全国首次本科生招生中，未能实现高考“状元”的零突破，这与国科大办学实力和办学水平不相符。他指出，需要大力借鉴学习北大清华的高考招生宣传策略，强化面向优质考生的招生推广工作。

值得一提的是，2005-2014年的十年间，香港大学等港校对全国“省级状元”的吸引力持续下降，录取省级“状元”人数逐年下降。2014年港校仅录取两名省级“状元”，沦为中国名牌大学省级高考“状元”争夺战中的配角。香港高校开始退守二线阵地争夺地市级“状元”，录取的高分考生大多是地级城市的“市状元”，可以说港校基本上已经退出内地高考最优秀生源的争夺。比如，港校录取的4名省级“状元”中，辽宁文科“状元”刘丁宁从港大退学复读，2014年再次赢得省高考“状元”考入北京大学。

B 工商管理专业最受青睐

中国高考“状元”最青睐哪些学校的哪些本科专业?报告显示，从2000-2014年中国各地区省级高考“状元”中，北京大学的工商管理专业最受全国高考“状元”青睐，选择攻读的“状元”人数最多达到284人，同样是北大的经济学专业则以242人屈居第二。北大这两个专业的选读“状元”合计至少有520人， 占这一时期“状元”总数的46.10%，并呈现逐年上升趋势。

蒋国华指出，“哪个专业最受中国高考‘状元’青睐”体现了本科专业在最优秀考生心目中的地位，反映了一所大学本科专业的社会声誉和核心竞争力，是检验一个专业是否为中国最热门专业、中国最具竞争力专业的重要标志。

据介绍，对比上榜专业热度和职业薪酬收入发现，2000年以来全国高考“状元”就读专业基本上是目前社会公认的最具竞争力、最赚钱的热门专业。其中，管理学、工学和经济学门类专业最受“状元”青睐，占“状元”总数68.63%。选择攻读管理学专业高考“状元”人数高居各学科门类首位。相对而言，比较冷门、学业比较艰苦、未来职业薪酬期望较低的历史学、教育学、哲学、文学、医学等专业较少有“状元”问津。

C “状元”大多从事高薪行业

此前有调查报告说近年来的高考“状元”都没有成才，过得很平庸，这不禁让很多人为之叹息。到底中国哪些高考“状元”成为社会公认的杰出人才?哪个职业领域的高考“状元”事业成就最高?

报告显示，中国各地区省级高考“状元”中，完成大学本科学业后，选择在国内就业或创业的人数比较少，大多数选择出国留学攻读硕士、博士学位，美国、新加坡、英国和加拿大等发达国家是“状元”的留学首选。

从职业分布和收入来看，“状元”就业的行业领域分布较为广泛;经济收入和职业地位较高，大多从事“高薪职业”，多属于各行业白领或金领阶层。从职业成就来看，高考“状元”职业发展的平均水平明显高于非“状元”群体的.平均水平。蒋国华教授表示，社会对高考“状元”的职业预期水平不能与非“状元”群体相提并论，但是，高考“状元”进入职场后，成为出类拔萃的行业“顶尖人才”和“领军人物”偏少，就此而言，高考“状元”成才率大大低于社会预期。

据介绍，为了对比分析1952年以来中国各地区省级高考“状元”的职业发展状况，艾瑞深中国大学研究团队对两万名我国政商学界的顶尖人才、领军人才和杰出人才进行筛查，其中包括杰出政要、亿万富豪企业家、中国科学院和工程院院士、千人学者、长江学者及和杰出自然科学基金获得者、杰出人文社会科学家等。

调查发现，目前我国学术研究领域高考“状元”职业成就最高，共有数十位顶尖人才和领军人才。艾瑞深研究院首席专家蔡言厚教授指出，与学界“状元”相比，经商和从政不是高考“状元”所长;在商界打拼的“状元”中，出现了千万富翁和亿万企业家，但至今无人登上胡润、福布斯、新财富等全球富豪榜和中国富豪榜。在政界中，高考“状元”职业发展相对普通，出现市长和局长级人物，但未出现省部级以上官员。相比而言，文学、传媒、法律、证券、金融等专业技术领域，高考“状元”的职业成就较高，行业顶尖人才和领军人物频现。

D “状元”日渐“阴盛阳衰”

高考“状元”的男女比例如何?报告显示，从2000-2014年中国各地区省级高考“状元”中还有个特别的现象，那就是“巾帼”压倒“须眉”。总体来看，女“状元”约占比52.65%，男“状元”占比47.35%。

蒋国华表示，对比1999年之前的全国“状元”性别比例，现今高考男女“状元”比例开始逆转，“阴盛阳衰”持续增强，男性高考竞争力下降。在2014年全国各地区省级高考“状元”中，男“状元”占比比20下降4.69个百分点，下降至40.43%;而女“状元”比例上涨至59.57%，女性在全国高考中优势地位更加突出。目前全国高考“状元”出现暂时的“阴盛阳衰”现象依然值得重视。

有专家指出，这个现象说明，在中国女性不仅有学上，而且能上好学，更多女性开始分享优质高等教育的发展成果，女子教育进步快成效好;另一方面，这也说明女性与男性相比在智商、情商等方面差距不明显，在学业、职业等方面有与男性相等的成功机会。

不过，蔡言厚教授指出，全国高考男女“状元”比例失衡，这与目前社会各类杰出人才中男性占绝对优势的状况呈现“倒挂”之态。现行高考模式“偏爱”女性，女性在语言应用、细心程度和记忆准确性等方面相比男生而言更具有优势，而目前的高考必考科目设置中的语文、英语属于语言类考试，考题内容更多侧重于细心程度和记忆准确性等的测试，这些更利于女生潜力的发挥。要想改变这种局面，就必须对高考形式、高考科目和高考内容等进行综合性、系统性、渐进性改革。

高考“状元”最爱去哪些省份

北京 1469人

上海64人

安徽53人

广东11人

香港72人

哪些高校最受高考“状元”青睐

北京大学784人

清华大学618人

复旦大学55人

中国科学技术大学 53人

香港大学 48人

中山大学(第9) 11人

38年培养23名省“状元”

华师附中全国第三

中国哪所顶尖中学盛产高考“状元”?报告显示，从1977年-2014年中国各地区省级高考“状元”中，云南师范大学附属中学培养了其中38位，是名副其实的“中国高考‘状元’摇篮”;东北师范大学附属中学有28人成为高考“状元”，名列第二;广东的华南师范大学附属中学和海南中学各培养23名“状元”，并列第三。调查发现，全国培养高考“状元”10人以上中学有30所。

蒋国华分析，县级中学难觅高考“状元”的踪影，凸显教育资源配置严重失衡，上榜中学绝大部分都是各地办学历史悠久、师资力量雄厚的省属或省内经济实力较强的地级市重点中学，拥有较丰富的行政资源、教育资源、学生资源和社会资源。相对而言，办学历史短、优秀学生少、拔尖师资缺、校园文化弱、办学资源差的普通市县区中学在与这些名牌“状元校”的全面比拼中明显处于弱势。特别一提的是，有“超级高考工厂”之称的衡水中学培养的“状元”并不是最多的。曾经被誉为中国高中教育“神话”的黄冈中学1977-2014年仅培养5名“状元”，列全国第76位。

中国高考状元最青睐专业排行榜 篇5

本科专业(类)

学科门类

状元人数

专业排名最高的大学

1

工商管理

管理学

236

中国七星级专业：北京大学、清华大学、中国人民大学、南开大学

2

经济学

经济学

200

中国七星级专业：北京大学、清华大学、武汉大学、中国人民大学、复旦大学

3

电子信息类

工学

47

中国七星级专业：清华大学、北京大学、北京航空航天大学、天津大学

4

北大元培班

-

46

-

5

建筑学

工学

43

中国七星级专业：清华大学、同济大学、天津大学、东南大学

6

法学

法学

23

中国八星级专业：北京大学、中国人民大学；中国七星级专业：武汉大学、中国政法大学、清华大学、复旦大学、吉林大学、西南政法大学

7

数学

理学

18

中国八星级专业：北京大学、复旦大学、清华大学；中国七星级专业：中国科学技术大学、南开大学、山东大学

7

生物科学类

理学

18

中国七星级专业：清华大学、北京大学、中国科学技术大学、上海交通大学、复旦大学

9

计算机科学与技术

工学

17

中国八星级专业：清华大学；中国七星级专业：北京大学、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学

10

中国语言文学类

文学

16

中国八星级专业：北京大学、北京师范大学、复旦大学；中国七星级专业：南京大学、山东大学

11

物理学

理学

13

中国八星级专业：北京大学、清华大学、中国科学技术大学、南京大学；中国七星级专业：复旦大学

12

清华数理基础科学班

-

12

-

12

医学类

医学

12

中国八星级专业：上海中医药大学、北京中医药大学；中国七星级专业：北京大学、北京协和医学院、复旦大学、中山大学、上海交通大学、中南大学、四川大学、华中科技大学、武汉大学、中国药科大学

14

工程力学

工学

10

中国七星级专业：清华大学、北京大学

15

化学

理学

9

中国八星级专业：北京大学、清华大学、中国科学技术大学、复旦大学；中国七星级专业：南京大学、南开大学、吉林大学

16

土木工程

工学

8

中国七星级专业：清华大学、同济大学、哈尔滨工业大学、东南大学

17

外国语言文学类

文学

7

中国七星级专业：北京大学、北京外国语大学

17

新闻学类

文学

7

中国七星级专业：中国人民大学、复旦大学、北京大学、武汉大学、清华大学

19

材料科学与工程

工学

5

中国八星级专业：清华大学；中国七星级专业：哈尔滨工业大学、上海交通大学、中南大学、西北工业大学、北京大学、北京科技大学、武汉理工大学

19

环境科学与工程类

工学

5

中国七星级专业：清华大学、北京大学、南京大学

19

自动化

工学

5

中国八星级专业：清华大学；中国七星级专业：东北大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、北京航空航天大学、华中科技大学、浙江大学、西安交通大学

22

政治学类

法学

4

中国八星级专业：北京大学、复旦大学；中国七星级专业：中国人民大学、南开大学、吉林大学

22

机械工程

工学

4

中国七星级专业：清华大学、上海交通大学、西安交通大学、浙江大学

24

社会学

法学

3

中国七星级专业：北京大学、中国人民大学、南京大学

24

电气工程及其自动化

工学

3

中国七星级专业：清华大学、西安交通大学、华中科技大学

24

工程物理

工学

3

中国六星级专业：清华大学

24

能源与动力工程

工学

3

中国七星级专业：清华大学、西安交通大学、上海交通大学、华中科技大学

24

公共管理类

管理学

3

中国七星级专业：北京大学、清华大学、中国人民大学

24

清华人文科学实验班

-

3

-

30

心理学

教育学

2

中国七星级专业：北京大学、北京师范大学

30

哲学

哲学

2

中国八星级专业：北京大学；中国七星级专业：中国人民大学、复旦大学、南京大学、中山大学、武汉大学

32

航空航天工程

工学

1

中国六星级专业：清华大学

32

软件工程

工学

1

中国七星级专业：北京大学、清华大学、东北大学

32

历史学

历史学

1

中国七星级专业：北京大学、北京师范大学、复旦大学

“高考状元”再认识 篇6

【关键词】高考状元；应试教育；知识社会学

福柯认为，分析话语的重点不是人们去探讨一个话题本身是否为真，而是她在现实中如何被当做真。[1]人们认定大学文凭是唯一通往好职业和幸福生活的“门票”时，高考就必然会进行下去，“高考状元”的番号也将继续唱响下去。而且，当下的状元已经不在是历史书中所记载的“状元”了，与其说“高考状元”是人们对已有概念的曲解，还不如说是当代社会知识，即祖先的遗愿、高校的荣誉、母校的声誉、家族的期望、媒体的炒作等五个方面结合的一个产物。

一、祖先的遗愿——“学而优则仕”的文化传统

中国传统文化里，做好了学问就可以当官这一条真理已深入人心。“学而优则仕”，作为一种历史文化现象，它最终模塑成了中国人的文化心理结构。[2]“高考状元”作为现代教育领域最为流行的“优”等称号，在很大程度上是人们对“学而优则仕”的历史文化传统的维系和继承。先不管“仕途”如何安排，只要跨进大学的校门，人生就成功了一半。然而，当下的“高考状元”，已经被人们的功利主义的价值取向所吞噬，在一定程度上失去了其价值的积极意义。首先“优”的主体不仅仅定位在了“学”上。因个体的差异，每个人智能的外在表现形式是不完全一样的，“学”优，并不能代表其他方面也优，而社会的发展前进，所需的是各种领域的人才，并非只是学优之人。其次，“优”的结果不一定是“仕”，我们说，即使在古代，推动社会发展的也绝对不只是“仕”阶层。[3]因此，对于祖先的遗愿，我们需要有选择性的去继承。

二、高校的荣誉——名校对状元的“优待”

高校的招生通过国家组织的统一高考来选拔学生，以分数高低为主要依据来录取学生。每年端午前后，随着各省市高考分数相继公布，名校（高等教育）间一场明争暗斗的“生源抢夺大战”就已经悄然展开。据报道：每爆出一位高分考生，清华大学招办老师就开始全力搜索这位幸运儿的联系方式，北京大学也静候考分的公布。复旦大学则将于今日兵分六路，集中宣传，向考生发出邀请。一场生源大战开始拉开帷幕。最为夸张的是，有的高校从高一就开对尖子生进行追踪，明察暗访直至高考提名，某些名校为争夺尖子生不惜承诺高额的奖学金。

对优秀高考生的争夺，特别是“高考状元”的争夺，实际还是名校虚荣心的体现，高考生们用自己的成绩将名校的光芒放大得越来越荣耀。然而，大学教育的品质，不在于谁拥有的状元多，而是看谁培养的人才多。在有些大学每科都抓百分之多少的呆板体制下，必然有一部分人被逼成堕落者，高考状元挂科、留级、缀学及开除等字眼的前面是否应该再加上一个“被”字。

三、母校的声誉——“分数至上”的应试理念

“状元”对于学校声望实在是意义重大，热炒“高考状元”也是教育政绩观的反映。“应试教育”要求学校的一切工作都围绕着备考这个中心而展开，要求学生积累与考试有关的知识与应试技能考取高分，要求老师将分数作为教学的唯一追求，以分数作为衡量学生和老师水平的唯一尺度，而高考正是衡量学校教育质量的标尺。因此，那些在高考中获得最高分数的学生被称为高考状元也是在这种以分数作为最主要评价标准的应试教育的产物。

母校将“高考状元”作为荣誉的招牌，是将应试教育“分数至上”的理念推崇的极致。然而，殊不知标准化测试的只是用来衡量学生或考生的单一知识储备和应试能力，而对于人的人际交往、情感态度、反思精神、艺术欣赏、及创造天分等能力的判断无从知晓。因此应试教育下的“高考状元”也并非“实然”的人们所认识到的“佼佼者”。

四、家族的期望——“望子成龙，望女成凤”的热切心愿

古时科举考试，高中状元意味着荣华富贵，光宗耀祖。“金榜题名时，洞房花烛夜”，这是读书人自古以来追求的最大梦想。一年一度的高考发榜之后，餐饮业的生意变得格外红火，多少上点档次的酒家热闹地置办着一桌又一桌的“庆功宴”和“谢师宴”，随处可以见到贴着“热烈祝贺”某某某“金榜题名”的红纸金字大牌子。“大户人家”为提名者的标榜亦成大张旗鼓之势，更用提中状元的，那亦是整个家族的荣耀。

在以“状元县”著称的甘肃会宁，“家有千石粮，不如一人在书房”的说法已成为无数当地人的信条。[4]会宁人用最为朴实的情结坚守着对孩子的期望，其“状元县”的称号也在其无数勤恳的师生们默默的耕耘的基础上建造起来的。这种期望和耕耘也映射出人们对“中状元”的独到见解。

五、媒体的炒作——商业“利益”的驱使

不论是报纸、电视等传统媒体还是以网络、手机为代表的新媒体，热衷于关注高考状元已经成为一种媒体现象。[5]据报道，一个省级状元，竟然有可能带来高达百万元的直接经济利益，让状元本身、状元所在中学甚至状元所在县市一夜之间名利双收，至于培养出状元的学校领导及所在地区教育行政部门的领导，也能由此得以荣升。

然而，炒作的背后总有拉网等着坐收渔利的功利群体：当高考状元成为考前营养品的代言人，获利也许是卖糖水糊弄考生和家长的商家；当状元成为参考书的代言人，带动的是教辅经济的畸形发展；当高考状元成为生源抢夺战中的香饽饽，也意味着这些高校正在功利化的道路上狂飙……

对“高考状元”的批判与热炒，固然源于我们这个民族源远流长的传统文化和十分复杂的人际关系的潜规则。“高考状元”的出现是一个学生的天赋、情商、志向、勤奋与家庭的生活条件、生存环境、教育方式及其就读中学的办学理念、教师水平、教学方法的完美结合，“高考状元”的出现有其必然性，也有其偶然性。对“高考状元”的吹捧，也同样与我们教育本身存在的问题有关，比如课程内容的陈旧僵化、教学形式的强迫灌输、考试形式的过于标准化单一化等等，使得教育不能挑选出真正的人才，也不能甄别出人才的多样性，反而因其形式上的僵硬压制并埋没了大量的各具特色的人才。再者，由于教育资源分布不均，在现行高考制度中脱颖而出的很可能只是少数享有充足教育资源的读书能手和考试能手。我们在追逐此类考试中产生的少数状元的过程中，不仅给状元们带来了巨大的精神压力和一定的人生误导，同时，用单一的标准去衡量所有的个体本身也有失公正。因此，对于“高考状元”，我需要走出以往盲目推崇的迷雾和奋力炒作的怪圈，从而站在一个全新的立场上理性的看待其价值的有用性。

参考文献：

[1]米歇尔·福柯，谢强，马月译.知识考古学[M].北京：生活.读书.新知三联书店，1998：33.

[2]刘徐湘.从“学而优则仕”到“学而优则学”[J].学园，2011（1）：72-75.

[3]苏艳红.浅谈学而优则仕的历史影响及现实启示[J].湖北教育学院学报，2006，23（4）：82-84.

[4]狄多华.会宁“状元县”是如何创造的[J].校长阅刊，2007（2）：62-64.

[5]中国校友会网大学评价课题组.中国高考状元职业状况调查报告[EB/OL].中国校友会网，2007.

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中国高考状元调查报告 篇7

2013年07月04日 08:14来源：法制晚报

随着各省份高考成绩出炉，高考头名最终选择到哪些高校就读也成为热议的话题。

从今年已经公开报道的信息看，北大清华仍然是不少省份高考头名最为青睐甚至已经确定就读的高校。

根据中国校友会网最新发布的调查报告显示，2000年至2012年，全国超过8成的高考头名最终被清华和北大录取。而香港高校虽然在近几年吸引了不少高考头名学生，但仍未撼动清华北大的地位。而从高考头名选择专业看，经济和管理专业仍然是最多的。

近几年，关于高考头名最终能否成才的争论不断，而调查报告显示，近7成高考头名已难觅职场踪迹，大多数人恐已“流失”海外。

头名调查 八成就读清华北大

今年北京文理头名分别由北京四中张韵凝和清华附中朱宸卓摘得。据了解，张韵凝第一志愿报考了北大工商管理专业，朱宸卓第一志愿报考了清华电子信息类专业。

对于取得高考头名的学生来说，清华北大仍是大多数人的梦想。今年上海市、湖北省等省份的文理科高考头名所报考的高校，也是清华和北大。

今年各省份高考头名中，也不乏有人提前就已经被上述两所高校录取。比如新疆在6月25日公布高考成绩，其理科头名在6月18日就已经收到了清华大学的录取通知书。

随着高考成绩公布，清华北大等名校对于高分生源的争夺日趋白热化。近些天，清华北大在某省的招生组就相继在其各自的官方微博上发布颇具“煽动性”和“火药味”的招生信息。北大方面更是直指有兄弟院校“造谣”说北大的学生宿舍无空调，而实际上宿舍早就安装空调了……

中国校友会网总编赵德国介绍，自2005年以来，香港、澳门和台湾高校陆续进入内地招生，正在集体挑战北大清华的“霸主地位”。虽然北大清华的地位尚未被撼动，但不可否认的是，香港高校已经成为近几年内地各省高考头名的又一选择。

根据中国校友会网最新的调查报告显示，实际上自1977年恢复高考以来，全国各地区高考头名最主要的选择，就是到清华和北大就读。

在过去30多年里，选择就读北京大学的高考头名人数最多，有696人，清华大学位居第二，有520人。而这两所高校招录的高考头名人数，占比超过8成。

专业选择 最偏爱金融和管理

从今年已经确认到哪所高校就读的高考头名情况看，金融、经济、管理仍然是他们选择的主要专业去向。

根据中国校友会网的调查报告显示，1977-2012年中国各省市自治区高考头名选择就读经济学和管理学的人数最多，有522人，占总数的37.85%。

高考头名专业选择

排序 专业 人数经济学和管理 522电子信息专业 94法学专业 92生命科学专业 85计算机专业 77

中国校友会网大学研究团队专家、云南师范大学冯用军副教授分析指出，我国是一个农业大国，但令人遗憾的是，恢复高考36年来，农学专业尚无高考头名问津，这显然与我国从农业大国变身为农业强国的国家战略不符，值得反思。

中南大学蔡言厚教授指出，高等教育完全不同于基础教育和中等教育，中学更多强调理解记忆学习，大学更强调反思性学习和研究性学习，除了需要良好的记忆力外，更需要有一定的创造力。同时，高考头名的父母应抛弃在孩子人生发展道路上“急功近利”包办一切的做法，鼓励孩子不做“应试教育”的牺牲品，不要集中选择北大清华等个别高校的经管等热门专业，而应根据孩子的兴趣和特长，充分挖掘他们自身的专长和潜力。

争夺生源 港校打出金字招牌

从今年媒体报道的信息看，已经有部分高考头名表示更青睐于香港高校。比如河北省的文科头名于潇，就更青睐于去香港中文大学就读。

根据中国校友会网的调查报告显示，在2000-2012年中国大陆各省市自治区高考头名中，选择就读香港高校的头名有66人，虽然较北京相差甚远，但已经超过上海排在“最吸引高考头名就读地区”的第二位。

早在2005年，北京高考理科头名陈秀野就放弃了清华大学，选择到香港科技大学求学，一时间引起舆论广泛关注。

2011年，香港大学内地共录取学生291人，包括北京三名文科头名在内的17个省、市级高考头名。而当年的北京理科头名梁思齐在三所港校和北大之间，最终选择去香港科技大学就读。

高额的奖学金，是港校吸引更多内地高分考生投奔的一大“杀手锏”。2011年，最终选择去香港科技大学就读的北京理科头名梁思齐获得了该校56万港币的全额奖学金，足够其在香港的学习和生活开支。而同一年被香港大学录取的17名高考头名，也都获得了每年16万港币的高额奖学金。

而相比之下，国内知名高校的奖学金金额就不具有竞争力。

此外，从近些年香港高校招收内地生源情况看，高额奖学金已经不再是唯一的吸引力。全英文的教学环境，更多的国际交流机会，更好的职业前景，已经成为越来越多学生青睐香港高校的重要因素。

昔日头名 七成销声匿迹

和取得高考头名时备受关注不同，这些高分考生在就读大学后，人生道路又如何发展，大多并不为人熟知。

根据浙江媒体日前对该省多名高考头名目前的生存状态的回访信息显示，2007年的浙江省理科头名李清扬当年考入香港大学，目前就职于中银香港全球市场部，职位为人民币交易员，起薪每月2万多元。

2008年的浙江省文科头名申屠李融，去年从北京大学光华管理学院毕业，也选择了先就业。据公开报道，目前她就职于世界四大会计事务所之一的德勤会计师事务所，从事税务咨询。

此外，浙江省2006年至2008年读本科的高考头名中，7成选择毕业后继续深造，有一半在香港或国外读研究生。这种趋势，跟中国校友会网最新发布的调查报告数据基本吻合。

该调查报告显示，高考头名在国内完成大学本科学业后，选择在国内直接就业或创业的比较少，大多数人继续出国留学攻读硕士、博士学位。

中国校友会网总编赵德国介绍，据保守估计，全国的高考头名中，出国留学比例高达60%，相对而言出国的理科头名人数远高于文科头名。

据赵德国介绍，美国、新加坡、英国和加拿大等发达国家是这些学生的留学首选。从目前了解的情况看，这些曾经的高考头名学成归国的仅占少数，这一现象应引起有关方面的关注和思考。

人才流失 数量世界居首

“我国流失的顶尖人才数量居世界首位，其中科学和工程领域滞留率平均达87%。”近日，中央人才工作协调小组办公室负责人在接受《人民日报》记者采访时指出，当前国际人才竞争愈发激烈，必须以更加灵活的政策和机制积极参与竞争。

据了解，新中国成立60多年来，特别是改革开放30多年来，我国已经从人才资源相对匮乏的国家发展成为人力资源大国，拥有庞大的人才资源存量。

到2010年底，我国人才资源总量已达1.2亿人。随着我国高等教育事业迅猛持续发展，高等教育毛入学率提高到30%，主要劳动人口中受过高等教育的比例已经达到12.5%。

中科院对涉及生物与生化、计算机、物理、农业、数学、化学六大领域1907名全球顶尖科技创新人才进行筛选分析，发现全球顶尖科技创新人才当前任职比例的国家排名中，我国在物理、数学和计算机领域具有领先优势，物理、数学位居第九，计算机位居第八。

但是，我国流失的顶尖人才数量居世界首位，其中科学和工程领域滞留率平均达87%。这位负责人强调，我国人才队伍的规模、结构和素质等与世界先进国家和经济社会发展需要相比，还有很多不适应的地方，特别是高层次创新型人才匮乏，人才创新创业能力不强，人才结构和布局不尽合理，人才发展体制机制障碍尚未消除，人才资源开发投入不足，“这些都需要我们在实施人才强国战略中予以重视并加以解决”。(本版文/记者 王南)

高考“状元”为何难成职场“状元”

2012年07月11日 14:19来源：中国教育报

■顾骏

日前，云南省教育厅厅长罗崇敏发微博称：高考“状元”在各自的事业上几乎都没有什么大的建树，与社会预期相差甚远。据说，我国改革开放后，约2000多名高考“状元”，现在没有一个成为所在领域的领军人物。罗厅长的“发现”，引起媒体关于“状元”的又一阵热议。

其实，高考“状元”职场表现这一话题由来已久。2009年，中国校友会网发布《中国高考状元调查报告》，经过对1977-2008年全国各地区高考“状元”的求学和职业等状况的调查，所得出的结论和罗厅长的发现高度一致。从近年来涌现的“杰出政治家校友榜、院士校友榜、杰出人文社会科学家校友榜、富豪企业家校友榜、长江学者等顶层人才榜”上，也都未发现高考“状元”的身影。公众由此疑惑，“状元”职场表现同社会预期相去甚远，是“状元”自身的问题，还是社会对“状元”的期待有问题？

有人认为，“状元”即使没有成为著名人士，但“在自己感兴趣的领域内取得成绩和进展，拥有和谐美满的家庭，不断提高个人修养等，这不能不说也是一种成功”，因此，应该“以平常心待之”。意思很明确，“状元”没问题，而公众对“成功”理解有误，对“状元”的期待有偏差。

当然，任谁都不敢说“人生幸福”不算成功，但任谁也不敢说——这样是否对得起“状元”称号及其背后的国家投入。

公众对高考“状元”的过高期望，来自于中国教育本身的许诺。因为我们一直以“出人才”为教育的国家目标，教育规划纲要也在培养更多“人才资源”上加大了笔墨。既然如此，如果高考“状元”不能适当转化为职场“状元”，岂不等于说基础教育在生产“考试人才”上高效，而在未来“职场人才”的准备上低效甚至无效呢？如果承认教育为社会经济发展服务的宗旨，那么，作为基础教育的“优质产品”——“状元”被期待有超出同龄人的职业表现，不也顺理成章吗？国家给“状元”以优先选择高等教育优质资源的机会，不正是希望他们日后产出更大的经济、社会、文化和政治效益吗？“生活幸福”对他们个人而言堪称“正果”，但国家对教育资源配置在“状元”身上反映的“投入产出比偏低”，也应该“以平常心待之”吗？

既然对“状元”的社会期待没有错，那是否“状元”错了，因为自身不努力，所以导致职场表现欠佳？有些评论确实是这样推理的，比如找出“状元”在选择学校、专业和职业方面的种种问题。这样的推理经不起推敲。没当上“状元”，甚至没进过大学，却取得傲人成绩的成功者不在少数，仅仅学校或专业的选择哪来这么大影响？

真正的问题出在教育体制上：我们期待教育产出的人才，同学校实际产出的“状元”之间存在巨大差异。学校培养出来的“状元”，通常只是考场翘楚。如果其能力结构未能在高等教育中得到及时而有效的纠正、改善和完善，那么，高考能力越强，职场表现越差，不但可能，而且还是大概率事件。

自然界有个规律，越是特化的物种，越是难以适应环境的变化，越是难以继续自身的进化，越是容易在环境巨变中被淘汰。现在“状元”比“非状元”总体上略胜一筹，已相当不易。这说明大多数“考试专才”仍能通过日后大学学习和职场努力，突破过早“特化”所造成的人生困境，走上健康发展之路。就此而言，他们虽然无法成为“职场状元”，但仍能享受幸福美满的生活，已算“得成正果”。

高考状元大多没成职场精英很正常

2013年06月18日 05:15来源：重庆晨报

近日，中国校友会网发布最新高考状元调查报告，指出高考状元流失海外严重，在求学和专业选择上追求热门、高薪的情况较普遍。与此同时，状元们在职场上表现远低于预期，除学界和文学界已出现少数几位“职场状元”外，大部分状元的职业成就并不突出。

（6月17日《京华时报》）

因为稀缺和新奇，高考状元历来备受关注。“状元笔记”也好，“状元游街”也罢，高考状元不仅具有文化和社会意义，也具有重要的经济和营销意义。作为“精英中的精英”，高考状元一直承载着老百姓厚重的期望，是公众心目中“教育改变命运”的样本；当高考状元的角色扮演“不尽如人意”、达不到人们的心理预期，引发公众的质疑和担忧也就在所难免。

不论是职业成就并不突出，还是海外流失情况较为严重，抑或是教育投资回报率达不到社会预期，高考状元“不如人意”打破了人们的刻板印象。在想象的图景里，高考状元作为人中龙凤，通常应该在职场领域占据顶尖位置。殊不知，在1977-1999年900多名高考状元中，七成大学毕业后“销声匿迹”，在职场难寻高考状元的踪影。

然而，正如美国著名哲学家、教育家杜威所言，“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备”。教育只是社会流动的一种渠道，而并非全部。换言之，高考状元进入北大、清华等知名高校，并不意味着

可以立竿见影地收获物质财富，而是通过接受优质的高等教育提高了其在市场中的地位和机遇，增强了高考状元向上社会流动的可能性。

伴随着高等教育从精英教育到大众教育的转型，教育改变命运的现实度下降、周期性加长，高考状元难以像过去那样“朝为田舍郎，暮登天子堂”。在社会流动加速、社会分工细化的格局下，高考状元在职场领域面临着前所未有的社会竞争。从这个角度上说，高考状元“不如人意”是一种正常现象，从侧面反映了社会进步。

在一个开放的、充满活力的社会里，“一步登天”的传奇，除了编剧刻意杜撰的之外，大都经不起事实推敲和常识考量。对于高考状元来说，耀眼的高考分数只是过去，大学毕业之后，依然要在职场里摸爬滚打，依然要经历大浪淘沙的洗礼。在这里，昔日的高考状元光环不再，如何赢得社会认同，是摆在所有高考状元面前的现实考题。

一个理性、包容的社会，应当尊重所有为美好生活而不断努力的人们。渴望高考状元“一飞冲天”的愿景虽然美好，却难以在现实中上演。更何况，高考状元通过高等教育和职场生涯实现了社会流动和阶层跨越，即使“默默无闻”，也同样值得肯定。