安龙县洒雨中学标准化学校材料

安龙县洒雨中学标准化学校材料（精选3篇）

安龙县洒雨中学标准化学校材料 篇1

根据省、州、县关于中学标准化学校办学基本条件验收评分细则，学校组织人员对校园情况进行归类整理，现将整理的资料系列如下：

一、办学条件

洒雨镇位于安龙县西北面，东、西方向分别与普坪镇、海子乡毗邻，南、北面分别与新桥镇、戈塘镇接壤。洒雨镇辖13个行政村，131个村民组。居住着汉族、苗族、彝族、布依族等多个民族。总人口27786人。全镇国土面积约126.83平方公里。服务半径合理。

1、校园规模与环境

①校园面积：我校是独立的校园，学校占地面积10480平方米，学生1157人，生均占地面积9.1平方米。

②校园建设：男生宿舍楼与街道闹市紧邻，一楼又是门面房，不适用于教学，二楼三楼用于男生宿舍，较安全、适用。

③校园环境：学校内没有宗教场所，没有铺设过境架空高压线，没有铺设过境天然气、石油等易燃易爆、易污染管道，没有设置无线电发射、转播等各类易遭雷击的铁塔等设施。

④周边环境：学校与街市紧邻，但周边500米范围内没有游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营场所。

2、学校规模

我校现有学生1157人，设置24个教学班，平均每班49人。

3、学校校舍

①校舍面积：生均校舍建筑面积4.52平方米。

②教学用房：每班都有标准教室一个，没有符合标准的活动室，但设置了专门的活动室。

③办公用房：基本能满足教师办公。

④生活用房：厕所符合安全、卫生标准，设有防滑防雨措施，只是厕所面积有点小，不大够用。

4、体育设施

①运动场地：生均运动场地5.5平方米，生均绿化面积1.1平方米，有150米的环形跑道一条和独立使用的水泥操场一块。

②体育设置：在水泥操场上有二个篮球场。

5、教学仪器设施

①教学仪器：常规教学仪器、器材、信息技术教育教学设备齐全。

②电教装备：计算机基本能保证教学时学生单人单机，生机比为10：1，有一台供教师使用的计算机，学校建有绿色网站校园网。

6、图书配备

①图书设施：学校有一个60平方米的藏书室。

②书刊配备：现有图书35867册，生均图书31册，有少量的教参资料、工具书，学校每年新增图书比例为藏书量标准的0.5﹪。（注：每年增加的刊物有：《安龙教育》、《黔西南教育》、《贵州教育》、《贵州教育报》、《黔西南日报》、《贵州日报》、《中国教育报》、《初中生辅导》、《教师博览》、《当代贵州》、《人民文学》、《大众科学》等等）。

7、师资队伍

①校长配备：校长具有硕士学历，中学高级职称，符合国家规定的任职条件。缺副校长。

②教师配备：现有教师78人，专任教师68人，教师年龄、学科结构基本合理。师生比列1：17，符合验收标准。

③学校无校医。

二、学校管理

1、办学方向：学校全面贯彻落实党和国家的教育方针政策，逐步推进素质教育，向高效课堂迈进。

2、管理体制

①实行校长负责制，校长负责学校全面工作，充分发挥基层组织、团组织在学校工作中的作用。

②学校内设分管教学、后勤等工作机构，设有学科教研组，各机构职责上墙。

③学校落实校务公开制度，教师代表参与学校重大事项的研究制度。

3、制度建设

①学校建有岗位制，资料和专用教室有负责人。实行教师聘任制，学校有量化考评细则，奖惩兑现。

③加强师德教育，遵守《中小学教师十不准、十做到 》。

④学校支持、鼓励教师参加继续教育、业务培训和外出学习。

4、后勤管理

按照业务教育经费保障机制的各项要求，建立财务制度，合理使用经费，提高办学效益。

5、安全防范和教育

学校有应急预案，安全工作专人负责，定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改，平时加强对学生的教育，召开法制报告会，安排教师夜间值班。安全值周教师中午在校园内巡查，放学时在校门口巡查。

6、招生及学籍管理

组织适龄儿童按时就近入学，无重点班和非重点班，严格学籍管理，无开除学生现象。

三、教育教学

1、德育工作

学校已成为“三生四爱五心五好建设”示范学校，坚持每周一的升旗仪式，并在国旗下讲话，每周五下午的降旗仪式，作安全类的相关教育。平时通过各学科教学向学生渗透德育、法制教育。

2、教学工作

教育教学力求做到面向全体学生，因材施教，加强留守儿童、潜能生的教育工作，开齐课程，开足课时，基本保证学生每天1小时以上的体育活动时间，校园文化建设较好。

3、班主任工作

班主任负责班级管理工作，基本能做好学生的教育引导工作和组织好班集体活动，协助各科教师共同教书育人，平时向学生宣传《守则》、《规范》，教师节时对做出突出成绩的班主任进行表彰。

四、存在问题

通过自查自评，我校在办学条件，学校管理，教育教学等方面而言，最

突出的问题有：

1、校园面积过小，学生活动受限制。

2、校舍缺乏，其中教学用房，办公用房和生活用房都不够用。

3、体育设施紧缺，教学仪器基本不够用，图书配备极其有限。

4、教师基本够用，年龄适中，结构基本合理，部分学科专职教师欠缺。

5、留守生较多，管理上难度较大。

五、整改措施

针对以上问题，拟采取以下整改措施：充分利用现有条件，发动全校师生，集思广益，把现有条件的作用发挥到极至，以丰富师生的校园生活，对于用房，采取集中办公的方式和一室多用的方式来解决，平时利用有限的资金，添置部分急用的图书、仪器，办公用品等，对于留守生，采取多家访、多谈心、多关爱的办法降低管理难度。总之，我们将竭尽全力保证教育教学工作的正常进行。

安龙县洒雨中学

安龙县洒雨中学标准化学校材料 篇2

根据《安龙县中小学开展“四在学校·幸福校园”活动方案》通知的精神（安教育字【4014】17号），结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

为进一步贯彻落实党的十八届三中全会重要精神和省委第十一届四次全会“深入开展‘四在学校·幸福校园’活动”的重大决策部署有关精神，进一步规范我校办学行为，深化课程改革，加强我校各项制度建设，全面提高我校管理水平和办学水平，深入推进素质教育，促进我校走内涵、科学发展之路。让教师发展、成功、幸福；让学生成长、成才、快乐。

二、组织领导

为保证活动的顺利开展和取得实效，决定成立以校长为组长的活动领导小组。

组长: 杨坤

副组长：易安民（分管副校长）

成员：陈婷、田维成、杨兴凯、孙玉合、张荣、潘登科、欧阳和建、陈廷华。

领导小组下设办公室于政教处，由杨兴凯主任担任办公室主任，负责活动具体事务。

三、活动目标

让全体学生“吃在学校解食忧、住在学校受关爱、学在学校长知识、乐在学校感幸福”。

四、活动措施

（一）加强校园及相关配套设施建设，改善办学条件。

1、按照“十有”和“六化四园”要求加快校园建设，争取资金建造学校塑胶运动场、学生浴室。

2、学校继续投资改扩建校园监控系统、校园广播系统。

3、加大学校图书、实验器材配置力度。

4、继续完善学校食堂分餐制度，保证学校食堂安全卫生，进一步实施好学生营养餐改善计划。

（二）加强学校德育教育

1、文化育人。

开展教室、寝室、实验室、食堂、厕所等校园场所文化建设，通过墙上字画、标语、名人名言等烘托校园文化，熏陶学生思想。

2、德育育人

（1）坚持立德树人。通过开学第一课、国旗下的讲话、主题教育、主题班会、校园广播、宣传黑板报、班级墙报等载体，培育学生良好品德，树立社会主义核心价值观。

（2）邀请相关部门到学校开展法制、禁毒、交通、消防、青春期健康教育，深入开展法律进校园活动。

（3）进一步开展“我的中国梦”、“祖国好·家乡美”系列主题教育实践活动，强化学生感恩教育、养成教育和爱乡爱土教育。

（4）充分发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老模范五老队伍作用，邀请五老加强青少年学生思想道德建设。

（5）清明节、重阳节等传统节日，通过瞻仰烈士墓、服务敬老院

等活动，加强学生革命思想和敬老爱幼中华传统教育。

（6）持续开展教师结对“一帮一帮教活动”，学校每一位教师结对一名学困生进行关爱帮扶。

（7）认真落实“明礼知耻在校园”读书活动；“童心向党”歌咏和中华经典优秀童谣诵读传唱活动。

（8）坚持开设体育健康课程，重视学生心理健康教育，推进心理健康咨询活动的深入开展。

（三）深化课堂教学改革，构建高效课堂。

1、促进义务教育均衡发展，按照国家课程标准开齐开足班级课程。

2、坚持教学科研创新思想，坚持请进来和走出去的原则，加强研讨交流学习，向课堂45分钟要质量，保证我校中考前10名、前20名、前50名、前100名在全县的领先和绝对优势地位。

（四）丰富课外活动内涵，走特色办学之路。

1、确实落实“每天锻炼一小时”计划，通过校本课程、社团活动、兴趣小组、社会实践活动等学生，丰富学生课外活动，发展学生兴趣特长，为学生个性化发展提供机会。

2、努力探索地方教材课程的教学模式、方法，积极开展民族民间文化进校园活动，弘扬和传承民族民间传统文化。

安龙县洒雨中学

中学学校标准化建设汇报材料 篇3

首先我代表欢胜中学全体师生对各级领导的光临表示热烈欢迎，衷心感谢各位领导到我校检查指导工作。

义务教育学校标准化建设工程督导评估以科学发展观为指导，以全面推进素质教育，促进义务教育均衡发展为核心，其工作的开展对于教育事业的均衡发展具有极其重要的促进作用。为此学校把督导评估工作作为学校工作的重中之重，作为学校的常规工作与重点工作，给予高度重视，并把此项工作摆上工作日程。在我县各级领导部门的高度重视下，在县教育局领导的大力支持下，在县教育督导室的正确指导下，我校先后被省教育厅、发改委、财政厅授予远程教育工程先进学校；

被绥化市人事局、教育局授予绥化市教育系统先进单位；

被庆安县人民政府授予劳动模范集体；

被庆安县人民政府授予和谐校园。我们本着“常规而有序、创意与合理、有效而科学”的工作宗旨，扎实有效地开展督导评估工作。现将我校的基本情况汇报如下：

一、基本情况

庆安县欢胜中学始建于1968年，1982年迁到新址，改建为砖瓦结构校舍。2006年危房改造后建成四层教学楼一栋。合并4所小学后，改为九年一贯制学校，即庆安县欢胜中学，2010年又向上争取资金新建了一栋2500平方米的教学楼。

欢胜中学现有26个教学班，在校学生数826人，初中学生432人，小学生394人，目前学校现有教师64人，专任教师是57人，专任教师学历合格率为100%，其中市先进工作者10人，市骨干教师4人，县骨干教师16人，中学高级教师7人，中级教师28人，教师整体素质较高教师学历达标率达到100%，本科以上学历达到39%。

二、学校各项工作开展情况

1、办学条件

(1)办学规模：欢胜中学校园占地面积达27184平方米，建筑面积达3693多平方米。学校有200米环形跑道一个，2个篮球场，4个排球场，校舍总建筑面积达6193余平方米，学校的普通教室面积达到规定标准。学校布局合理，校园周边200米范围内没有游戏厅、歌舞厅、台球室、网吧等经营性场所，教学环境的噪声符合相关规定，周边环境安全卫生。学校拥有多媒体教室，微机室，语音室，美术室，音乐室，理化实验室，图书阅览室等专用教室。近年又新建了校园广播，校园网络、实现了中小学电化教学班班通。

(2)办学方向：欢胜中学始终坚持“以德为先，以人为本，创建墨香校园”的办学理念，构建“求实、务实、创新、高效”的校风，树立“强素质、树形象、争先进、创品牌”的教学思想，积极推进新课程改革，致力于全面推进素质教育，从而实现学校的跨越式发展。

（3）办学特色：我校始终把“创建花园式学校，打造墨香校园”作为我校全体师生共同奋斗的目标。为了美化校园，学校全体师生齐心协力，利用春秋之际，美化香化校园，建设绿地面积5000余平方米，生均绿地面积6.5平方米，08—10年我们共植风景树352棵，种植花草2458株，把整个中学后花园装扮得分外妖娆。

为了打造墨香校园，让校园文化滋养师生心灵，陶冶情操，学校师生共同创造了墙板文化、板报文化、楼廊文化、教室文化和过道文化，每一处都是一处独到的风景、每一处都是一个启人心智催人奋进的号角，每一处都是一个让师生快乐成长的沃土；

为了弘扬古典文化传统，推动学校文化建设向纵深发展，我们近年来开展了三个活动：一是以提高学生技能为主的书画比赛，二是以国学经典诵读为主的读、背、比、评活动，三是以提高学生动手操作和创新能力为主的小发明、小创造、小制作展览。我们学校展室里的书画作品、绘画作品、手抄报作品都是全体教师和学生共同来完成的。

（4）校园建设：在县教育局领导关心支持下，在2006年秋季进行操场平整5000平方米，在2007、2008两年中铺设砖地面2500平方米，新建了两条100米的白色路面，修建了两组大花坛，八个小花坛，校容校貌进一步改善，学生活动条件进一步提高，做到了“在传承中育人，在劳作中育人，在环境中育人，在创建中育人”。

2、队伍建设

（1）领导班子：欢胜中学是我县的窗口单位，其领导班子是经过县教育局层层考核，层层选拔，竞聘上岗。岗位设置合理，成员齐全，分工明确，在工作中做到了各司其职、各负其责。

（2）教师管理：结合学校实际，加强教师管理，完善教师各项管理制度，规范教师的工作方式。结合教育局下发的晋职考核方案，完善我校的考评方案，对教师实行全面、属实、公正、公开的考核与评价，建立多元化的教师评价体系，对教师进行综合考评。我校把教师师德建设作为首要工作来开展，大力加强师德师风建设。树模范，弘正气，使教师做到心中有行为标准，行为中有规范准绳，在社会上树立了良好的教师形象。得到了家长的认可，社会反响良好

（3）教师培训：为了提高教师的业务素质，我校制定了切实可行的教师自我发展目标，学校鼓励支持全体教师积极参加各级部门科研培训，保证学时、保证效果。并且以教育科研、校本教研与课标学习为主要内容，利用每周三的业务学习时间，组织教师认真学习现代教育理论与先进的课程理念、学习优质的教学方法，积极在教学中运用新课改，做到理论联系实际。利用周五下午时间，由微机教师对全体教师进行信息技术基本技能的培训，提升教师掌握现代信息技术的能力。工作之余教师自觉夯实基本功，坚持书法与简笔画的练习，做到了制度保障、强化管理，促进了教师的专业发展，在各类培训中教师的理论知识得以拓宽，教师的教育观念得以更新，工作能力得以提高，综合能力得以增强，整体素质得以提升。

3、教育教学工作

（1）德育工作：我校把德育工作作为学校工作的重要工作之一。成立德育组织并制定了德育工作制度，学校以学科教育与德育相融合，活动开展与培养品质相联系。以图书室为校内资源，向学生开放，尽情吮吸民族文化，情感受到熏陶，校园读书氛围浓厚，态势喜人。

为了更好的开展三育人活动，巩固德育教育成果，设立了行之有效的包括校长、主任、班主任、少先队辅导员在内的德育组织机构，我们利用班会、队会、晨会、思品课、社会课，开展多方位的各种德育活动，教师在各学科教学中做到德育渗透，墙报板报多次体现德育内容，校园内的警示牌时刻教育学生，德育教育收到良好的效果。以少先队队会为途径开展了讲故事比赛、安全知识比赛、古诗文诵读比赛等一系列活动，以活动促进德育工作的有效开展。为了巩固德育教育成果，拓宽德育教育领域，开展了警民共建活动，聘请欢胜乡派出所指导员到校进行法律知识讲座，同时开设了心理健康课，并设有专职教师任教，做到教学结合年龄，因材施教。为了更好的教育学生，促进学生健康成长，学校成立了家长学校，定期召开家长会，与家长沟通交流，在交流中让家长更多地了解学校，理解教师。各项活动做到了活动前有计划、有记录、有总结，充分发挥了德育教育的实效性。

（2）音体美工作：我校高度重视艺术教育，欢胜中学特设了音体美专任教师与综合实践任课教师，开齐开足小三科课程。为了增强学生的体质，学校上好体育课的同时，经常开展各项体育活动，进行各种体育训练。为了促进学生的健康成长，做好学生流行病防御工作，学校设立值周小组，每日对校园卫生、班级卫生与个人卫生进行检查，同时学校连同防疫站进行每年一次的学生体检。确保学生身心健康和教学工作的正常有序进行。

（3）教学研究：教育的主要阵地是课堂教学，学校以教研活动为主深入进行教学研究，做到有计划、有组织，组织教师进行教师论坛，在反思自己的教学行为中解决了教学困惑，拓展了知识，提高了素质。提高教学效率重在优化教学过程。我校在新课改春风的沐浴下，积极有效的推行新课改，成立了课改领导小组，制定了课改工作方案，组织教师认真学习新课标，转变传统的教学观念，积极运用课改要求的方法与模式进行教学，注重双基教学，采用自主、合作、探究的学习方式，引导学生学习。同时注意信息技术与其他学科的整合，熟练的运用新理念进行教学，做到了优化教学过程，我校注重以教育理论引导教学实践。把教育理论的学习作为校本教研的一项内容，定期学习，组织教师学习专家专著，倡导教师在已形成的教学模式中进一步探究其实效性。教师通过三课活动，即集体备课、集体听课、集体评课活动交流研讨，反思改进切实提高了课堂效率。为了提高教师的教学水平，学校领导深入课堂听课，指导帮助，同时开展了师徒结对活动，教师自行组合、互相听课、交流探讨、互相帮助，在集体备课中，教师交流研讨、各抒己见、群策群力，提高了课堂教学质量。从中体现了我校师生超前的竞争意识。

（4）教育科学研究：学校成立以校长为组长的科研组织，各个科研小组设有专人负责，教师及时积累材料，做好相应的学习笔记，并附有反思性体会，科研档案逐步走向规范。为了此项工作的有效进行，将其纳入校本培训中，把科研中心放在新课程实施中，让研究过程称为拉动学校发展，使其成为提升教师素质的有效动力。

（5）课程实施：我校认真执行执行《黑龙江省课程设置与实施方案》，全面执行课程计划，按照国家课程要求编排课程表，做到开齐开足各个学科，积极开设《生命教育》、《人文与社会》、《技术》等地方课程，以诵读经典为校本课堂教学内容，各学科各显特色，互相整合，充分发挥利用校内教育资源，以图书室为阵地，发挥图书室的育人作用，每天中午图书室开放，开拓了学生的知识视野；

网络资源共享，丰富了教师的工作阅历，远程教育的安装，这一现代化教学手段，为教学提供了更为有效的服务，4、学校管理

（1）教学管理：为了有效地进行教学管理，我校制定了健全的教学常规管理制度，严格执行县教育局颁发的各项教学制度。以县教育局制定的各项教学制度为依据，结合学校实际，进一步制定与教学相关的制度细则。学校领导班子每学期进行两次教学常规检查，除进行教学软件全面的检查外，还深入课堂听课，肯定优点、指出不足，帮助教师成长进步，同时把此项检查结果作为考核的一项指标。

（8）安全工作：学校本着“安全重于泰山”的工作宗旨，把安全工作放在首位，安全工作贯穿于教育教学始终。做到高度重视，中心校定期召开了专项安全工作会议，对学校的安全工作提出要求，作出部署，建立了安全组织机构，做到了职责分明，责任到人，层层签订责任状，同时制定了计划，健全了制度，制定疏散预案以及应急措施，各室设有安全负责人，学校领导进行每周一次的安全大检查，对各分校定期进行全方位的排查，认真记录，发现问题，及时整改，及时排除隐患。为师生的安全和学校各项工作有序进行提供强有利的保障。为增强学生的安全意识，学校组织编写了《中小学生安全知识读本》等手册，利用早会时间进行学习，同时以班会为途径进行安全教育，并进行正规的疏散演习。为了加大宣传力度，学校专门出版了一期有关安全教育专栏的板报，开展了安全疏散演习活动，通过板报、手抄报、班队会的形式加大宣传力度，丰富学生安全知识，增强了学生的安全意识。学生安全意识增强，自我保护意识提高，为此学校无安全事故发生

（1）后勤管理：后勤工作以服务为宗旨，讲效率，求质量，中心学校设立了总务主任，对各校后勤进行全面管理、全面监控，制定相应的制度，对于校产分类造册，及时登记，及时清点，及时记录，加强备品的管理，及时维修和更换破损物品。校产档案分类立册，档案专人管理，专柜专放，及时整理归档，做到了材料祥实，整理规范，保存完好

（6）财务管理：严格执行财经制度，遵守财务制度，实行一费制，坚持资金花在刀刃上的原则，做到统筹安排、勤俭节约，对于账目与收费项目，学校做到了及时公示，为此得到社会的监督，家长的满意。

（7）档案管理：档案专人专管，专柜存放，由督导员负责，教师全员参与整理，做到了及时整理归档，材料真实，内容全面，各具特色，管理规范，保存完好，得到了各级领导的一致好评。

四、存在的不足：

1、学校设施、教学仪器虽能满足基本需要，但尚需完善，管理还需再上档次，逐步走向科学化。

2、个别教师虽已经过新课改的培训，但教育理念尚待更新，对于新型教学观念只是理论上接受，并没有真正有效的进行实践运用，理论学习与工作实践脱节。对于先进教学方式和教学手段在应用的有效性和必要性上需要进一步加强研究。

3、欢胜中学建校时间短，学校绿化面积不够，由于资金有限，校园规划不能尽快实施。

.五、改进措施：

1、学校统筹安排、节约资金，争取社会各界大力支持，努力改善学校办学条件，增加教学设备与教学器材，做到硬件逐步变硬。

2对于教师进行科研培训，让教师真正认识到科研的意义，掌握科研的方法，积极主动参与到科研工作中，提高教师的科研能力，使教师在研究中有目的见成效，找规律善总结，力争做科研型教师。

3、创造机会让教师走出去学习听课，参加培训，从中更新教育观念，吸取精华，以便于富有成效的运用现代化教学手段，真正的做到理论与实践密切结合。

4、加强师资队伍培训，使教师在学习中教育理念不断深化，教学方式不断调整，综合素质不断提高。使教师逐步向专业化发展迈进。

5、学校今后继续进行校园绿化建设，积极创建校园文化氛围，栽树种花植草，增加绿化面积，实现校园公园化。