儿童意外伤害事件分析

儿童意外伤害事件分析（共13篇）

儿童意外伤害事件分析 篇1

儿童意外伤害事件分析

作者：李岑 黄栋 姜军

来源：《维吾尔医药》2013年第07期

摘要：目的 探讨儿童意外伤害的原因及预防措施。方法 对2012年9月-2013年9月我院儿科收治的儿童意外伤害病例进行回顾性总结，根据年龄分组，参照国际疾病分类（ICD 10）进行分析。结果 儿童意外伤害的发生率男孩高于女孩。6-12岁学龄组儿童为意外伤害事件发生的高峰年龄段。0-16岁儿童意外伤害类型主要为交通事故、跌落伤、烧烫伤。结论 儿童意外伤害事件将带来的一系列不良社会后果，应予高度重视并采取有针对性、预见性、科学有效的综合预防措施加以避免。

关键词：意外伤害；儿童；预防

意外伤害事件指由意想不到的原因所造成的损伤或死亡，是生活中对儿童生命安全有严重威胁的一类损伤[1]。意外伤害事件严重威胁儿童的健康与生命，是14岁及以下儿童死亡的主要原因之一[2]。回顾性分析、总结贵州省人民医院收治住院的105例儿童意外伤害事件，以供临床参考。

1临床资料

1.1对象与方法 研究对象为2012年8月-2013年8月我院儿科收治的儿童意外伤害病例，其中男61例，女44例，年龄在0-16岁之间。分组：0-3岁为婴幼儿组，-6岁为学龄前组，-12岁为学龄组，-16岁为少年组。参照国际疾病分类（ICD 10）对治病因素进行分类、归纳。统计学方法：应用SPSS 13.0统计软件，行x2检验，P

1.2性别构成 男女性别比例为2：1，意外伤害男孩多于女孩，结果见表1。

1.5不同月份意外伤害事件发生的构成比不同，结果见表4。

分析表1-表4认为主要意外伤害为交通意外、跌落伤、中毒；6-12岁为儿童意外伤害的高发年龄段；四肢、头颈部、胸腹部为儿童意外伤害的主要部位；儿童意外伤害多发生于7-9月暑期之间。各组间差异有统计学意义（p

2讨论

意外伤害事件严重威胁儿童健康和生命，是世界性公共卫生问题[3]。有研究报道，存在儿童身边危险因素有300种以上[4]。由于意外伤害危险因素多样性，认识这些危险因素，对于预防意外伤害的发生有着重要意义[5]。本研究就本地区儿童意外伤害现状进行分析，为儿童意外伤害的预防、监测及急救策略的制定提供依据。研究中发现意外伤害住院治疗的患儿中，以收治外科系统，接受手术治疗的病例多见，一方面提示意外伤害事件给儿童健康带来极大的龙源期刊网 http://.cn

损害，另一方面提示亟需完善儿科急诊外科、重症监护病房的建设[6]。研究中发现儿童意外伤害事件多发生于单亲或留守家庭，且男孩的发生率明显高于女孩，秋季的发生率高于其他三季，所以，预防和控制儿童意外伤害事件的发生仅靠单纯的干预指导是难以实现的，只有建立健全社会、家庭、学校相结合的综合管理模式，让教师、家长、全社会有意识的发现、及时去除存在儿童身边的危险因素，有针对性的制定安全防范措施及相应的法律法规，从根本上消除意外伤害的发生。此外开展健康教育，改变家长对儿童意外伤害认知不足，提高儿童的安全防范知识、意识，促进儿童健康心理、行为发展至关重要。[7]。

参考文献

[1]向伟，祝益民.实用儿科诊疗手册.北京：人民卫生出版社，2003：426.[2]MaZurek AJ.Epidemiology of pediatric injury.Jaccid Emery Med，1994，11（1）：9-16

[3]Wang H，Liu XX，Liu YX，et al.Incidence and risk factors of non-fatal injuries in Chinese children aged 0-6 years：a case-con trol study.Injury，2010，41（7）：900-903.[4]庞书勤，胡娟，胡岩，等.《意外伤害健康教育手册》用于幼儿家长教育的效果.中国护理教育，2008，5（1）：35-37.[5]邵怡.儿童意外伤害的危险因素分析及预防对策.伤害护理，2003，3（4：258-259）

儿童意外伤害事件分析 篇2

1对象与方法

1. 1对象整群抽取长治地区4家三级甲等综合医院,1家三级甲等妇儿专科医院2013年1月1日至2013年12月31日因意外伤害首次住院儿童,剔除各种原因无法合作者,共选择688人为调查对象,年龄范围为0 ~ 14岁,平均年龄( 6. 3 ± 4. 2) 岁。其中男童492例,女童196例; 0 ~ < 1岁50例,1 ~ < 5岁204例,5 ~ < 10岁211例,10 ~ 14岁223例; 农村469例, 城市219例。

1.2方法

1. 2. 1研究内容根据住院儿童病案,并结合面对面调查,由研究者填写自制调查表。调查内容包括 ( 1) 患儿一般信息,包括性别、年龄、家庭住址; ( 2) 伤害临床信息,包括伤害发生的时间、地点、性质、部位、 程度、结局等; ( 3) 伤害经济负担信息,如住院天数、参保类型、医疗费、交通费、住宿费、伙食费、陪护天数、 陪护花费、家属误工天数、每天平均陪护人数、误工造成的经济损失。

1. 2. 2家庭负担评价采用印度学者Pai开发的家庭负担量表( Family Burden Scale of disease,FBS) ,对伤害造成的家庭负担进行综合评价。该量表具有较高的信度和效度,适用于国内对伤害患者的家庭负担评价[4]。FBS为半定式会谈量表,包括6个维度共24个条目[5]。

以各维度的阳性回答率来评价家庭负担情况,具体计算方法: 每个项目采用3级评分,0 = 没有负担,1 = 中等负担,2 = 严重负担,得分越高表示负担越重。 由于各维度条目数不同,为了便于描述和比较,对得分进行如下变换处理[6]: 第一步,对各个维度的得分进行" 标准化" 。方法是把各个维度得分除以本维度所包含的问题数目。第二步: 计算所有调查对象各个维度标准化得分的平均值。第三步,以上述平均值为界值,对标准化得分进行分级,共分3级。得分 = 0赋值为0,表明无负担; 得分小于均分赋值为1; 得分大于等于均分赋值为2; 将赋值为0和1者视为阴性回答, 赋值为2者视为阳性回答。相应所占的比例分别为阴性回答率和阳性回答率。

1. 3统计处理对调查表进行编号、赋值,用Epi Data 3. 1软件建立数据库,用SPSS 13. 0软件进行分析,采用 χ2检验、Spearman秩相关和多元逐步回归分析方法,以P < 0. 05为差异有统计学意义。

2结果

2.1基本情况688例意外伤害住院病例中,跌落242例,交通事故194例,烧烫伤105例,中毒38例, 锐器伤18例,其他16例,机械伤害13例,撞击伤13例,呼吸道异物12例,挤压伤11例,昆虫/动物咬伤10例,电击伤6例,爆炸伤5例,溺水5例。治愈657例,残疾23例,死亡8例。住院费用补偿情况,交通事故为非医保对象占29. 30% ,自费占47. 13% ,农村合作医疗占12. 42% ,城镇居民医保占11. 15% 。

2.2意外伤害造成的经济负担

2. 2. 1直接经济负担688人造成的平均直接经济负担达9 765. 35元/人,交通事故 最多,平均为18 964. 35元 / 人; 其次为跌落,平均为9 450. 65元 / 人。 688人的平均住院费为7 818. 14元 / 人,交通事故平均住院费最多,达15 235. 41元/人。不同疾病转归住院天数及平均住院费比较,残疾住院时间最长为( 25. 00 ± 30. 75) d,平均住院费最高为21 292. 09元。直接经济负担的构成 比,住院费用占80. 06% ,伙食费占11. 09% ,交通费占8. 03% ,陪护费占0. 82% 。

2. 2. 2间接经济负担住院期间每天看护 人数 ( 2. 00 ± 0. 25) 人,误工天数( 9. 50 ± 11. 00) d。误工经济损失交通事故最多,平均4 211. 05元。

2. 2. 3总经济负担意外伤害儿童住院期间平均总经济负担11 988. 67元/人,其中直接 经济负担 占81. 45% ,间接经济负担占18. 55% 。不同原因意外伤害总经济负担分布,交通事故花费最高,占52. 56% ; 其次为跌落,占26. 05% 。

2.3意外伤害的家庭负担评分

2. 3. 1家庭负担各条目测量结果意外伤害家庭负担总得分为( 16. 00 ± 7. 94) 分。各条目得分居前5位的依次是: ( 1) 疾病对家庭气氛的影响,( 1. 39 ± 0. 69) 分; ( 2) 患者在娱乐中缺乏参与,( 1. 34 ± 0. 76) 分; ( 3) 患者去工作、上学,( 1. 27 ± 0. 89) 分; ( 4) 对其他成员活动的干扰,( 1. 21 ± 0. 68) 分; ( 5) 家庭经济是否影响,( 1. 09 ± 0. 68) 分。

2. 3. 2家庭负担量表各维度测量结果在家庭负担量表的6个维度中,从阳性回答率来看,依次为家庭娱乐活动( 54. 29% ) 、家庭成员心理健康( 52. 86% ) 、家庭经济负担( 45. 71% ) 。家庭负担各维度的得分分布不同,差异有统计学意义( χ2= 160. 293,P < 0. 01 ) 。 见表1。

注: ( ) 内数字为构成比 /% 。

2. 4意外伤害的家庭负担影响因素分析疾病的转归、住院天数、伤害程度、患儿的年龄、直接经济负担、 误工造成的经济损失、总经济负担与家庭负担均呈正相关( P值均 < 0. 05) 。见表2。

以家庭负担总分作为应变量,以上述7个指标 ( 转归: 治愈 = 0,残疾 = 1,死亡 = 2; 伤害程度: 轻度 = 0,中度 = 1,重度 = 2; 年龄: 0 ~ 1岁 = 0,1 ~ 4岁 = 1,5 ~ 9岁 =2,10 ~14岁 =3; 其他变量均为实测值) 为自变量,进行多元逐步回归分析( α入= 0. 05,α出= 0. 10) ,结果显示, 疾病家庭负担的主要影响因素有总经济负担和疾病转归 ( Beta值分别为0.365,0.226,P值均 <0.05) 。

3讨论

长治地区住院儿童意外伤害前3位原因依次是跌坠落 ( 35. 2% ) 、交通事故 ( 28. 2% ) 、烧烫伤 ( 15. 3% ) 。平均每例患儿住院的伤害病例经济花费为11 988. 67元,经济负担较大。交通事故造成的平均住院费最多,达15 235. 41元/人,与国内同类研究结果一致[7]。伤害引起的费用不仅给国家造成巨大的卫生资源消耗和经济负担,也给家庭和个人带来不可估量的损失,尤其对于经济条件较差的家庭甚至会造成因病返贫。从经济负担构成看,意外伤害儿童的经济负担以直接经济负担为主,占81. 45% ; 间接经济负担占18. 55% 。直接经济负担中住院费用占80. 06% ,提示长治地区意外伤害住院儿童的住院费用占了经济负担的大部分。有研究表明,中国医疗药品消费占卫生总费用比例高于50%[8],高于大多数发展中国家 ( 15% ~ 40% )[9],故可以通过适当降低患儿医疗药品消费,提高住院费用补偿比例来解决患儿的住院费用问题,从而减轻患儿的家庭经济负担。

长治地区意外伤害病例家庭负担总得分为( 16. 00 ± 7. 94) 分,低于熊真真[10]研究的Ⅱ型糖尿病慢性并发症病人家庭负担的总得分,低于国内学者用相同量表对精神分裂症患者[11]、老年痴呆患者[12]调查到的家庭负担,提示不同疾病造成的家庭负担严重程度不同。本研究通过家庭负担量表从多个维度来分析儿童意外伤害造成的家庭负担,从阳性回答率来看, 意外伤害对家庭负担各维度均有不同程度的影响,构成比为37. 14% ~ 54. 29% 。其中家庭娱乐活动( 54. 29% ) 和家庭成员心理健康( 52. 86% ) 2个维度的阳性率均高于50% ,其次为家庭经济负担( 45. 71% ) 。可能由于本研究对象为住院患儿,病情相对较重,严重影响了家庭娱乐活动和家庭成员心理健康。家庭经济负担排第三位可能与以下3方面原因有关: ( 1) 交通事故病例较多,花费高,但有责任方赔偿; ( 2) 有后遗症病例不多; ( 3) 参与医保的病例占23. 57% ,由政府按比例给予住院费用补偿。儿童意外伤害造成家庭负担的主要影响因素有总经济负担和疾病转归。 疾病愈后越差,留有后遗症者,经济负担越重,家庭负担越重。

针对该地区意外伤害现状,应积极开展有针对性的干预,采取各种安全措施,避免意外伤害的发生,减轻意外伤害发生的程度,以达到减轻意外伤害疾病负担的目的。如果已经发生意外伤害,应该给予家属社会支持,减轻伤害对家庭正常生活秩序的影响,缓解给家庭成员带来的心理压力,加大社会福利制度对家庭的扶持,鼓励家属采取积极应对的态度,有计划地解决问题。

摘要：目的 了解长治地区伤害住院儿童的特点并对疾病经济负担和家庭负担进行评价,为有针对性地开展高危人群干预和降低疾病负担提供参考。方法 利用自制调查表及家庭负担量表(Family Burden Scale of disease,FBS)对长治地区医院2013年1月1日至2013年12月31日688名意外伤害住院儿童的疾病经济负担及家庭负担进行测量和分析,并对家庭负担的影响因素进行多元逐步回归分析。结果 意外伤害患儿平均总经济负担11 988.67元/人。从经济负担构成看,直接经济负担占81.45%,间接经济负担占18.55%。直接经济负担中住院费用占80.06%。伤害对患儿家庭造成多维度的影响,其中家庭娱乐活动阳性回答率为54.29%,家庭成员心理健康为52.86%,家庭经济负担为45.71%,家庭关系为42.86%,家庭日常活动为38.57%,家庭成员躯体健康为37.14%。疾病的转归、住院天数、伤害程度、患儿的年龄、直接经济负担、误工造成的经济损失、总经济负担与家庭负担呈正相关(R值分别为0.278,0.377,0.340,0.311,0.395,0.311,0.397,P值均<0.05)。疾病家庭负担的主要影响因素有总经济负担和疾病转归(Beta值分别为0.365,0.226,P值均<0.05)。结论意外伤害造成长治地区住院儿童的经济负担较重。在家庭负担中,家庭娱乐活动、家庭成员心理健康和家庭经济负担造成的负担较大。疾病家庭负担的主要影响因素为总经济负担和疾病转归。

防范儿童意外伤害 篇3

常见的儿童意外伤害有坠落滑跌、烫烧伤、交通事故、溺水窒息、同伴误伤等，下面分别就这些意外伤害提供一些预防措施——

(1)坠落滑跌：城市里高楼林立、人群密集，地面空间有限，家居阳台就成了儿童活动场所的补充，这也成了儿童坠跌的重要隐患。同时，室内的大理石装饰、瓷砖地面，刚性有余而不如土质具有缓冲弹性，是造成儿童滑跌的主要原因。坠落滑跌多发生在5～9岁儿童，这一年龄段的儿童刚刚脱离成年人照管，能独立外出活动，他们缺乏安全与危险的体验，好奇爱动、喜欢追逐狂奔、嬉闹跳跃、冒险爬高及逞英雄而从高处往下跳，极易在玩耍中坠落滑跌。为减少儿童坠落滑跌伤害，应针对儿童的生理、心理特点，对儿童进行安全与危险意识的培养和教育，提高儿童自我安全保护能力，教育儿童不要在易致坠落滑跌的环境中嬉玩。另外，居室内、阳台、楼道应设置安全防护栏，消除可能发生坠落滑跌的隐患。还应加强幼儿、儿童活动场所的安全管理，注意对儿童的看护。

(2)烫烧伤：儿童烫烧伤常因儿童碰翻开采瓶，或固热油、热粥放置在不安全处，儿童好奇掀翻或当水误玩或匆忙喝饮而致伤。洗澡时先例开水、热水，未待冲兑冷水时幼童已贸然跨入浴盆，也是儿童烫伤的。常见原因。儿童烧伤的热力源主要是火灾、火源缺乏防护，致儿童误靠、误踩，或玩火、烤火、烟花爆竹爆燃引起。预防儿童烫烧伤的重点是，要加强儿童看护，使他们与火源、烫源有一定的距离。教育儿童不要玩火，加强用火、开水、蒸汽等危险源的管理。在给孩子洗热水澡时，应养成先放冷水，后兑热水的习惯。

(3)交通事故：随着现代交通业的发展，各种交通工具逐年增加，儿童交通伤害事故也逐年增多。为减少儿童交通意外伤害事故的发生，一方面交管部门要配合学校、家长，教育儿童要遵守交通法规。不在道路上玩耍，横穿马路时要注意来往车辆。另一方面，交管、路政部门要为儿童着想，在道路设施上消除交通事故的隐患，在临街的校门口组织好执勤队，指挥来往车辆；还要教育机动车驾驶员“为了您和他人的幸福，请注意行车安全”。

(4)溺水：夏季是儿童溺水意外伤亡的高峰季节。防范儿童溺水事故发生的重点在于预防，一是要加抢泳池，天然游泳场的安全管理，配备合格的救生员；二是教育儿童要有组织的游泳，也不要到水底情况不明的水域游泳，玩耍；三是教育儿童一旦有同伴溺水不要擅自下水救人，而应呼叫具备救护能力的成年人抢救，或寻找长竹竿，木棍伸入水中让溺水者抓住后引其出水。

(5)同伴误伤：同伴误伤性伤害是一种特殊的意外伤害，表现形式多种多样，最常见的是锐利的竹木刺伤、棍击石敲的钝挫伤、自制弹射装置的弹击伤、投掷石块和其他重物的砸伤、金属器具的砍割伤、玩伴牵拉绊索或推挤造成的坠跌伤以及玩怒后的斗殴撕咬伤等。同伴误伤致死比较罕见，但残疾率却极高，尤其是五官伤害中的眼球贯通伤。因此，家长和幼教工作者应教育儿童不玩带有危险性的游戏，不用尖锐利器劈刺对方，练拳习武要在教练的指导下进行，不买可击射弹粒的玩具。

意外伤害事件的情况说明 篇4

关于夏小明头被玻璃砸伤事件的情况说明

夏小明，男，3岁，2011年10月24号 夏小明的婶母在郑集乡卫生院做剖宫产手术，10月27号夏小明的母亲带儿子来医院探视，在室内玩耍时由于用力开关门，震掉门头上方玻璃，砸着夏小明右侧头部，耳上方处，被削掉一小块头皮（伤处大约1公分左右）医院给以免费包扎后，自己带孩子去县医院治疗，后来我院免费为夏小明治疗8天，伤处基本痊愈，事后夏小明的爷爷曾来医院说过此事，如以后需要治疗，费用先本人垫付，新农合没有报销部分，医院可酌情给以解决，当时夏小明的爷爷也没有提出反对意见。现在已过半年之多，在此之前也没有夏小明的家人的亲人 朋友问及此事。在我院毫无知情的情况下上访，去卫生局反应。要医院给以各项费用3万多元，有医院对门郑天宝支部书记出面与医院协商，因双方差距太大，没能达成协议。此事还在进一步商讨之中。此事情况就是这样。

校园意外伤害事件应急管理机制 篇5

2010-03-19 14:26

为加强学校校园安全监管工作，落实具体管理责任，杜绝安全事故发生，特制订本预案。

一、成立校园安全监管领导小组

组 长：

副组长：

成 员：

二、落实校园安全监管具体措施

1、明确校园安全监管责任范围及责任人，落实安全工作众人挑，人人肩上有指标的安全监管责任制，具体内容见《附表》。

2、每周教师例会和班会必须对师生进行安全教育，健全职能范围的安全管理制度，并贯彻落实到位，做到警钟常鸣，警示不懈，时时做好应急准备教育工作，形成人人注意安全，个个参与防范的校园良好安全生产氛围。

3、有关安全监管责任人要对本监管的责任范围工作经常检查，发现问题及时解决或报告相关责任人。

三、突发事件的处理程序和惩戒

1、如突发事件一经发生，在场的领导、教师，应首先组织学生离开事发现场，及时向安全领导小组汇报，保护好现场；若有伤员，以抢救伤员为主；其次安全领导小组接到通知后，要立即组织有关人员到场处置，并向上级有关部门汇报；再是稳定师生，勘察现场，制定方案，慰问受伤人员，调查事发原因，按规定进行处理。

2、凡责任人玩忽职守，疏于管理造成责任事故的，要承担一切应负监管责任，同时，实行“一票否决”制度，责任人内不能评优。

附表：校园安全监管一览表

校长室

全校性校园安全监管

贯彻上级会议文件精神，制订相关管理方案

接到报告立即到场领导组织处理并向上级汇报

校长：

负主要领导责任

政教处

日常安全教育管理工作

落实具体制度措施，加强师生安全教育等

立即报告校长现场应急处理

政教主任：

负直接领导责任

总务处

学校财产、校舍安全监管

学校财产、用水、用电、锅炉操作等安全教育

立即报告校长现场应急处理

总务主任：

负直接领导责任

教务处

教学过程安全（劳技、体育、实验）监管

实验操作过程体育活动课等安全教育

立即报告校长现场应急处理

教务主任：

负直接领导责任

教研处现代教育技术处

教学过程安全（计算机课）监管

计算机操作过程中的安全教育

立即报告校长现场应急处理

教研主任：

负直接领导责任

各班级

本班安全监管

安全工作全部内容

立即报告上级领导现场应急处理

各班级班主任

负直接领导责任

门卫科

校内财物、校园人员流动秩序监管

外来进出人员、师生进出秩序、师生车辆、校门及节假日值班等立即报告分管领导现场应急处理

门卫：各值班人员

学校防范意外伤害事件演练讲话稿 篇6

各位老师，各位同学：

大家好！

学生意外伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或组织的校外活动中，以及学校负有管理责任的校舍、场地、其它教学设施、生活设施内发生的，造成学校学生人身损害后果的事故。当前学校学生事故频频发生，这不仅给学生及其家属带来极大的伤害和痛苦，而且直接影响学校正常的教学秩序和管理秩序、给学校造成不必要的经济损失、造成社会负面影响也是巨大的。因此、建立和健全学校学生以外伤害事故处理和预防机制、对于有效快捷地处理事故、对于防患于未然、把事故发生的可能性降到最底限度、具有重要的意义，是切实保障学生成长和合法权益的现实要求，更是依法治校的本质要求、是构建和谐校园和顺应时代发展的必然要求。

第一，思想认识要进一步提高；第二，工作重点要进一步突出；第三，工作责任要进一步落实。切实提高应急处置能力，不断增强安全意识和自防自护能力，做到在远离隐患的同时，更善于发现和消除隐患。在学习安全知识的同时，更注重开展安全应急演练，用高度负责的态度，把问题和隐患消除在萌芽状态，坚决杜绝重大学校安全事故的发生，为创建“和谐校园”、“平安校园”，为推进全市教育事业科学和谐发展做出新的贡献。作为未

成年人，我们更要提高安全防范意识，平时要加强学习安全知识，提高自救自护能力，掌握在危急情况下机智逃生的本领，并积极向家长、朋友和邻居宣传，让更多的人关注安全，珍爱生命。

儿童意外伤害的规避研究 篇7

一、意外伤害的概念

要想研究儿童意外伤害的规避问题,就不得不先给意外伤害下个定义,本文中采用目前国内研究比较认可的定义:意外伤害(unintentional injury)是指外来的、突发的、非本意的、非疾病的使身体受到的伤害。

二、儿童意外伤害的规避建议

(一)唤起社会重视,增强法律保障

关于儿童意外伤害,当前还没有引起社会足够的重视,新闻中一例例的儿童伤害案件,甚至有致伤殒命的案件,大都是由于家长或者周围群众没有对儿童可能发生的伤害有所预见引起的。因此,唤起社会的普遍共识,能够让儿童在公共场合有相应的防护保障,是有效规避儿童意外伤害的前提条件。此外,在制造可能接触到儿童的器具、建筑物等过程中,人们都应把减少儿童意外伤害的概率考虑在内。

政府的法律保障是保护儿童安全的一道“防火墙”。在当前,我国已有《中国儿童发展纲要》,文件中明确规定了应该如何维护好儿童的生存、发展及受保护的各项权利。此外还有《中华人民共和国未成年人保护法》:“保护未成年人,是……未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。对侵犯未成年人合法权益的行为,任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。”尽管相关法律中明确规定了儿童的权益及被保护的原则,但是目前还没有具体的可操作性的措施来落实这些法律条文,这就使得法律在具体保障儿童权益、减少儿童意外伤害概率的过程中显得力不从心。

(二)发挥政府职能,建立保障体系

政府在意外伤害方面,应当在多种政策措施的基础上建立以人为核心的“三位一体”的儿童意外伤害的规避体系。呼吁政府能成立一个单独的部门来防范儿童的意外事故,该部门能够建立不同类型的儿童意外伤害事故的发生机制、预防控制机制、临时性的急救方案等内容。在这些内容经验证有效后,可以将这些内容上传下达到各级卫生保健部门,积极寻求保健部门的合作,以最大限度地发挥政府的相关职能。

在儿童意外伤害防范与规避的研究中,有学者提出了以“政府主导、社会参与”为基本原则来进一步完善社会保障机制。儿童意外伤害的规避不可能完全靠政府的工作解决,还需要在政府的倡导下,建立完备的社会保障体系。如,经常接触儿童的医护人员及其他人员要具备完善的意外伤害急救知识及技能,托幼机构的保健医生、教师及保育人员等,也应在第一时间发现及救助儿童的意外伤害。

(三)加强儿童安全教育,提升自我安全意识

对于儿童的安全教育,一直都被放在婴幼儿及小学生教育的重要位置,但实际效果有时候却不能让人满意。在儿童安全教育的过程中,不能一味地采用说教的方式,很多儿童在被问到“你会和陌生人走吗?”他们的回答是“不会。”但是,在实际的情境实验中,很多儿童还是会被陌生人手中的东西吸引走,而忘了之前背过的安全知识。建议在儿童安全教育中,多设置可以让儿童身临其境的情境,让其自己做出选择,在做选择的过程及选择的结果中,获得相应的教育内容。

儿童的自我安全意识,是一种内化的信念。除了上述在情境选择中可以提升安全意识外,在生活的方方面面也要做好安全教育工作,如可以在儿童的玩具上贴上相应的安全小贴士,潜移默化地提升儿童的安全意识。

(四)扩展安全知识渠道,提高家长的重视程度

家长作为幼儿成长过程中的第一监护人,对儿童意外伤害的规避有直接的影响。有研究发现,很多家长不重视儿童意外伤害规避的原因是没有相应的安全知识,因此,应从多方面扩展儿童安全知识的渠道,如幼儿园、防疫场所向家长直接传播,利用新闻媒体的扩散优势进行知识扩散,在小区的张贴栏进行宣传等,多渠道传播安全知识,以提高家长的重视程度。

参考文献

[1]戴苡,沈清,钟要红.中国儿童少年伤害危险因素的Meta分析[J].中国学校卫生,2010,31(9).

[2]周作新,李洪珊.特别关注儿童意外伤害[M].北京:人民军医出版社,2012.

[3]林良明,刘玉琳,米杰,等.中国5岁以下儿童意外死亡趋势分析[J].中国儿童保健杂志,2000,8(1).

儿童意外伤害急救指南 篇8

跌落。窗户上应安装一定高度的栏杆，栏杆间距小于9厘米;窗边不要放桌子、凳子和沙发;保持地面干爽，浴室内装扶手，铺防滑垫;屋内有台阶的，也要安装扶手。

孩子若跌落受伤后，先用小毛巾包冰块冷敷10分钟，然后绑上绷带，将伤处抬高，让血流减缓，以减轻青肿和淤血的程度。

烫伤。尽量不用桌布，以防孩子拉扯桌布导致盛放热液的容器翻倒;给孩子洗澡时，应先放冷水，再放热水，使水温保持在38℃左右;把家用强力清洁剂放在孩子不易碰到的地方。

一旦出现上述意外，应迅速将孩子的受伤部位放到凉水中，至少冷却10分钟。然后将伤口附近的衣服脱掉或剪开，如果衣服和伤口黏在一起，不要动它，等医生处置。

窒息。拿掉儿童床上的毛绒玩具等松软物品，床边最好不要挂玩具;最好给孩子穿拉链衫，如果穿纽扣衫，要时常检查纽扣是否松动脱落;孩子吃东西时，要确保他们伸手可及的区域没有小颗粒物，如玩具部件、花生粒、葡萄等。

儿童意外伤害事件分析 篇9

非医疗因素引起的意外伤害事件的防范措施

非医疗因素引起的意外伤害事件在各地、各级医院时有发生及报道，我院根据开封市卫生局相关文件精神，按照卫生部《2008-2009年“以病人为中心”医疗安全百日专项检查活动方案》的具体要求，结合我院实际情况，特制定非医疗因素引起的意外伤害事件的防范措施，具体如下：

一、患者有自杀倾向时的防范措施：

1、告知患者家属，要求24 小时随身陪护，家属如需要离开患者时应通知在班的医护人员。

2、做好必要的防范措施。包括没收锐利的物品，检查病房的窗户，做好防坠落措施，锁好门窗，防止意外。

3、发现患者有自杀念头时，应即刻通知主管医生，并第一时间联系患者家属，即刻向上级领导汇报。

4、详细交接班，同时多关心患者，准确掌握患者的心理状态，给予心理疏导。患者自杀后的防范措施：

1、发现患者自杀，应立即通知医护人员，携带必要的抢救物品及药品奔赴现场，立即开始抢救工作。

2、抢救无效，保护现场（病房内及病房外现场）。

3、立即通知通知家属、医务处及院总值班，服从领导安排处理。

4、配合相关领导及有关部门的调查工作。

5、做好各种记录。

6、保证病室常规工作的进行，以及其他患者的治疗工作。

二、患者坠床/摔倒时的防范措施：

1、医院硬件设施配套到位，如地面防滑处理，通道无障碍铺设，斜坡、电梯、骨科病房沿墙设置扶手，病床添加护栏，拖地时快干处理，并设置警示牌提示注意地滑。

2、患者不慎坠床/摔倒，医护人员应立即奔赴现场，病情允许时将患者移至患者床上或抢救室。

3、进一步检查患者的情况，如测量血压、判断患者意识、查看有无骨折等外伤情况，安排并陪护患者做相应检查及治疗。

4、认真记录患者坠床/摔倒的经过及抢救过程。

5、通知患者家属，告知病情，如有骨折等严重情况，应向医务科汇报（夜间通知院总值班）。

三、患者自行离院时的防范措施：

1、患者入院宣教时，告知患者及其家属：患者出院前不得擅自离院，并签字。

2、发现患者擅自外出应立即通知病室主管医生及病房护士长。

3、通知医务处和护理部，夜间通知院总值班及护理部值班。

4、查找患者和患者家属联系，告知患者自行离院情况，嘱其协助查找。

5、尽一切可能查找患者去向，如通知保卫处在院内协助寻找患者、院内不见患者、家属亦联系不上时拨打110报警寻找。

6、患者返回后立即通知院总值班，由主管医生及护士长按医院进行处理。

7、若确属外出不归，需二人共同清理患者用物，贵重物品、钱款应登记，患者家属签收后交其妥善保存。

8、认真记录患者外出及寻找经过于病程记录上做自动出院处理。

四、患者发生精神症状时的防范措施：

1、立即通知医生及病房护士长，夜间通知院总值班或护理部值班人员，请会诊。

2、同时采取安全保护措施，如果患者出现过激行为时，应撤离同室其他患者，立即通知保卫处或相关部门，协助处理，以免患者自伤或伤及他人。

3、通知患者家属，医患沟签字告知患者病情需要24小时家属陪护，严密观察，并按病情考虑对患者是否采取躯体束缚与行动限制，以防发生意外。

4、专科会诊后如实记录病情，专科进一步治疗。

五、停水和突然停水的防范措施：

1、接到停水通知后，做好停水准备包括：

1.1 告诉患者停水时间。

1.2 给患者备好使用水和饮用水。

1.3 病房热水炉烧好热水备用，同时尽可能多备使用水。

2、突然停水时，白天与维修部门联系，夜间与院总值班联系，汇报停水情况，查询原因，及时维修。

3、加强巡视患，随时解决患者饮水及用水需求。

六、停电和突然停电的防范措施：

1、通知停电后，立即做好停电准备，备好应急灯、手电等，如有抢救患者使用电动力机器时，需找替代的方法。

2、突然停电后，立即寻找抢救患者机器运转的动力方法，维持抢救工作,并开启应急灯照明等。

3、使用呼吸机的患者，应在呼吸机旁备有简易呼吸器及应急电源，以备突然停电；如发生突然停电时，立即将呼吸机脱开，使用简易呼吸器维持呼吸。

4、通过电话与电工组联系，查询停电的原因。

5、加强巡视病房，安抚患者，同时注意防火、防盗。

七、失窃的防范措施：

1、发现失窃，保护现场。

2、电话通知保卫处来现场处理，夜间通知院总值班。

3、协助保卫人员进行调查工作。

4、维持病室秩序，保证患者医疗护理安全。

八、遭遇暴徒的防范措施：

1、遇到暴徒时，医护人员应保持头脑冷静，正确分析和处理发生的各种情况，稳住暴徒，防止其过激行为。

2、设法报告保卫处和110, 夜间通知院总值班，或寻求在场其他人员的帮助。

3、安抚患者及家属，减少在场人员的焦虑、恐惧情绪，尽力保证患者及自己的生命安全及国家财产。

4、暴徒逃走后，注意其走向，为保卫人员提供线索。

5、主动协助保卫人员的调查工作。

6、尽快恢复病室的正常医疗护理工作，保证患者的医疗安全。

九、火灾的防范措施：

1、发现火情后立即呼叫周围人员分别组织灭火，同时报告保卫处及上级领导，夜间电话通知院总值班或院内消防中心。

2、根据火势，应用现有的灭火器材和组织人员积极扑救。

3、发现火情无法扑救，马上打“119”报警，并告知准确方位。

4、关好邻近房间的门窗，以减慢火势扩散速度。

5、将患者撤离疏散到安全地带，稳定患者情绪，保证患者生命安全，撤离时用湿毛巾、湿口罩或湿纱布罩住口鼻，以防窒息。

6、尽可能切断电源、撤出易燃易爆物品并抢救贵重仪器设备及重要科技资料。

儿童意外伤害事件分析 篇10

与处置突发事件应急预案

一、防范意外伤害事件的措施：

1、加强自我保护意识，如工作时必须穿戴必要的绝缘用品。

2、维修员必须带证上岗，不得酒后上岗维修，不得带情绪上岗维修。

3、班长在上班后，必须进行安全教育。

4、在维修前要通知需维修单位，提前做好维修准备工作，并在维修时放置警示标志，以防伤到不知情者。

5、需在高空作业时必须携带安全帽及安全绳，并放置警示标志。

6、未能及时完成的维修或需要大型维修时一定要贴出明显的警示标志，以防伤害到不知情者。

7、不得在设备运行时维修，以防造成人员伤害。

二、处置突发事件的应急预案

1、当接到突发事件发生的报告后，应立即带领医院后勤安全保障

部突发事件应急处理指挥部成员进入事故现场，实地考察，确信事故发生对人员将造成伤害，即可由上级领导宣布立即进入应急处理区。

2、各工作组责任人接到医院后勤安全保障部突发事件应急处理指

挥部的通知后，应马上到本组办公地点，并通知本工作组的成员立即到本组办公地点集合。

3、当进入应急处理区后，无论是否接到通知，所有到场人员立

即进入预定岗位，并按照应急预案的分工认真履行职责。

4、指挥部根据突发事件应急处理各环节的工作需要，有权调整

各工作组的岗位、任务和职责，或抽调人员，全体人员必须无条件服从指挥部的工作安排，并立即投入工作。

5、接到医院后勤安全保障部突发事件应急处理指挥部的应急处

理期结束的通知后，方可撤离现场。

儿童意外伤害急症救护的特点 篇11

关键词 儿童 意外伤害 急症救护

儿童意外伤害的主要原因

跌落：跌落伤是城区儿童常见创伤之一，更是农村儿童伤害的首位原因^[1]。受伤原因以玩耍和运动为最多，造成农村儿童跌落的外部原因是农村存在高危自然因素较多。城镇建筑高层平台是儿童跌落的重要原因，水泥或瓷砖地板不如土质有缓冲弹性，儿童跌落发生率虽低，但因跌落致伤住院率却高。

交通事故：尽管交通事故不是0～14岁儿童主要死因，但无论城市还是农村，交通事故引起的儿童意外伤害死亡率一直呈上升趋势^[2]。男孩骑自行车的机会和时间比女孩多，因而男孩车祸发生率比女孩高。

溺水和窒息：多项研究表明，溺水是我国0～14岁儿童意外死亡的第1位原因，5～9岁年龄组又高于其他年龄组。窒息是我国0～4岁儿童死亡的第2位原因，也是婴儿意外死亡的第1位原因。农村多于城市，是城市的4.5倍，监测资料表明67.3%的窒息死亡发生在睡眠中，因衣被等堵塞口鼻所致，也有吃奶呛塞、奶头堵死以及气管异物等^[3]。

烧伤及烫伤：烧伤及烫伤也是儿童意外伤害的重要原因。

中毒：在小儿内科急诊中，中毒引起的伤害占绝大多数，中毒的主要原因是由于儿童年龄小、活动性大、识别能力差、家长缺乏防范意识。中毒儿童中，80%来自郊区农村，原因是农村儿童接触毒物机会多，又缺乏识别农药、鼠药等毒物的知识，成人疏于教育和对毒物的安全保管。近年来，学校食物中毒在我国亦呈大幅度增加趋势。另外，一氧化碳中毒、药物中毒等均为儿童意外伤害的致病原因。

校园暴力和自杀：校园暴力也是引起儿童意外伤害的重要原因之一，而自杀则呈低龄化趋势。

儿童意外伤害的预防

加强儿童意外伤害的监测：我国尚无完整的儿童伤害监测系统，可以借鉴各国成熟经验，结合具体国情、体制等特点，设立监测点，对伤害发生及死亡进行监测，在积累一定经验及不断改善监测工作的基础上，加强与其他部门的合作，最终建立全省乃至全国的监测系统。

开展全方位的健康教育：在儿童意外伤害的预防中，首要措施是宣传教育与健康促进，增强儿童青少年自身及其他人群的安全意识，并通过其知识——态度——行为的转变^[4]，避免伤害的发生或降低伤害损失。

采取防范性措施：加强对危险源的管理调查与监测。资料表明，儿童接触或暴露于存在危险因素的环境，受到伤害威胁的危险度明显增大，只有小部分伤害是由突发灾害和其他自然因素造成，更多的是可以预防的不安全行为，因不小心、没留神、未经心、考虑不周的生活方式所致，是可以控制及预防的。

法律的强化：建立健全保护儿童安全的法律法规，借助法律影响人们的行为，可避免某些可能诱发伤害的因素。

加强以社区为基础的预防策略：近年来，针对学生的校园暴力案逐年上升，因此，现阶段应提倡采取以社区为基础的综合性儿童伤害干预措施。

儿童意外伤害急救特点

院前急救的特点：①院前急救设备：救护车辆及基本设备，用于院前急救的基本生命支持，用于院前急救的高级生命支持，主要包括便携式心电监护仪、除颤仪、气管内插管用具、静脉导管、输液泵、装运暖箱等。②院前急救及转运：建立由专业人员组成的急救医疗技术人员队伍，负责24小时出诊和现场抢救、转运任务。转运过程中的质量控制是确保转运安全的关键，设计转运患儿观察表，由专业人员密切观察病情，填写病情观察记录表。病情需要用药和应用有关抢救技术时，均应进行登记；转运开始前及转运结束的病情状况需详细记录；在接受转运前根据诊察的病情向家长通报，介绍路途的危险性及注意问题，征求家长的理解、同意和签字后开始转运。

急诊室抢救的特点：①体现急诊意识是关键：无论从规章制度、操作常规、抢救程序、人员配备、医疗仪器、药品供应，以及科室位置、布局设施，均要围绕“急”字进行严密安排，做到“稳、准、快”。各项记录项目齐全，认真填写，数据准确可靠，接诊时间、抢救经过、转院时间、好转或死亡时间应认真记录。②人员专业化，同时还需要有救死扶伤的奉献精神。③抢救程序化：各种技术操作应有严格的适应证和操作具体步骤，有充分的术前准备和术后监护措施，以即时性护理为主，对伤情变化予以动态评估，凡适合患儿的护理诊断都可以确认，并施以相应治疗及护理。④管理制度化：加强设备及人员的有效管理，要求在儿童意外伤害的急救中，医护人员要认真执行各项规章制度，进行详细的病史和抢救记录，做到真实、准确、及时、完整。⑤法律相关性：儿童意外伤害常常涉及与法律相关的问题，医护人员有责任保护儿童在法律上的权益，对有可能的人为伤害、车祸等创伤，应予报警，并保存相关的利器、残片等，标记后置贮物袋中封存，并详细记录，尽可能维护未成年人的合法权益。

在儿童意外伤害的急救中特别强调人员专业化和默契的医护配合。

抢救程序、技术操作、监测手段、病情观察、治疗措施以及心理护理等各环节都非常重要。掌握儿童意外伤害急救的特点，以提高救护的成功率，减少并发症和后遗症。

参考文献

1 谭宗奎，陈庄洪.儿童坠落伤的致伤规律与特点.实用儿科临床杂志，1997，12（1）：56-57.

2 杨功焕，周脉耕，黄正京.中国人群1991～2000年伤害死亡的流行趋势和疾病负担.中华流行病学杂志，2004，25（3）：193-198.

3 孙力安.小儿意外伤害906例.实用儿科临床杂志，2004，19（9）：779-780.

儿童意外伤害事件分析 篇12

1 对象与方法

1.1 对象

以全区16所中学、16所小学、17所九年制学校的全体学生为监测对象, 监测2006学年学生意外伤害发生情况。

1.2 方法

培训全体保健老师, 统一调查方法和调查表, 有下列情况之一的作为意外伤害统计对象:①因伤害而经医院就诊;②因伤害而死亡。要求保健老师填写好意外伤害个案卡并及时上报至所在地社区卫生服务中心, 由社区医生进行核实并上报区疾控中心。监测内容包括学生一般人口学信息;伤害发生的时段、场所、原因、性质、部位、转归、因伤害缺课天数等。学生伤害个案卡数据和学校基本情况数据由Excel输入处理, 经SPSS 11.5统计软件进行统计学分析。

2 结果

2.1 中小学生意外伤害发生概况

2006学年共发生意外伤害157例, 其中意外死亡5例, 伤害发生率为3.74‰, 男生121例, 发生率为5.51‰;女生36例, 发生率为1.79‰。男女生比为3.36 ∶1 (表1) , 性别间差异有统计学意义 (χ2=38.8, P<0.05) 。初中生伤害发生率最高为5.11‰, 其次是小学生3.12‰, 高中生2.20‰, 校别间差异也有统计学意义 (χ2=14.3, P<0.05) 。

2.2 中、小学生意外伤害主要发生场所与构成

中小学生意外伤害发生的主要场所是学校, 其中学校非体育场所占33.12%, 学校体育场所占31.85%, 其次是街道和公路占15.92%。再次是其他公共场所 (8.28%) 、家庭 (7.64%) 等 (表2) 。

2.3 中、小学生意外伤害主要发生时段与构成

中、小学生意外伤害主要发生时段是课间休息, 占35.67%;其次是上课时间, 占19.75%;放学后占16.56%;节假日占10.83%;上放学途中、早锻炼或课外活动, 占8.28%等 (表3) 。

2.4 中、小学生意外伤害发生时主要活动情况与构成

中、小学生意外伤害发生时主要的活动情况是消遣活动, 占45.22%;其次是体育活动, 占28.03%;学习占12.74%;日常起居活动占7.01%等 (表4) 。

2.5 中、小学生意外伤害发生原因与构成

中、小学生意外伤害发生的主要原因是跌倒、跌落, 占58.6%;其次是碰撞挤压伤, 占16.56%;再次是打、踢、拧、咬伤, 占6.37%;机动车交通事故占4.46%等 (表5) 。

2.6 中、小学生意外伤害性质与构成

中、小学生意外伤害性质最主要是骨折, 占59.87%;其次是擦伤挫伤、开放性伤、脱位扭伤拉伤, 占15.29%;再次是开放性伤, 占8.92%等 (表6) 。

2.7 中、小学生意外伤害引起缺课情况

中、小学生意外伤害引起缺课, 在157例意外伤害中, 有89例伤害造成了学生缺课, 占56.69%;缺课最长的108 d, 最短的0.5 d, 平均缺课天数为4.8 d。

3 讨论

伤害是严重威胁儿童健康和生命的一种疾病。中小学阶段是意外伤害的多发阶段, 虽然某些意外伤害的发生本身具有一定偶然性, 是一种安全事件, 但大多数意外伤害是可预防的, 特别是小学生的常见意外伤害, 其发生原因多与玩耍和运动有关, 因此, 通过加强有关安全知识健康教育, 采取相关的干预措施和创造安全的生活、学习环境, 对预防意外伤害是很有必要的。调查发现伤害发生率与年龄有密切关系, 初中学生的伤害发生率明显高于小学生和高中学生, 这是由于初中学生处于青春期, 具有好奇冲动的心理特点, 而且活动范围又比小学生范围广, 运动机会多, 因此, 发生伤害的机会多。

学生意外伤害发生率与性别有显著关系, 男生的伤害发生率高于女生, 可能由于男生天性活泼好动, 喜爱运动, 偏好刺激性游戏有关, 由此可能造成男孩受伤害的机会大于女孩, 提示我们在采取预防措施时应针对性别差异进行预防[1,2,3]。

学生的大部分时间是在学校度过的, 学校要将防范伤害危险因素列入学校卫生知识课和安全教育的内容[4]。但在开展安全教育的同时也不能忽视家庭和社会的力量和作用, 因此, 要让全社会共同来关心, 儿童青少年自身积极参与, 家长、老师共同努力, 通过健康教育提高自我保健意识和生活技能, 最终落实行为改变, 建立健康促进行为, 只有这样才能降低伤害的危害程度和发生率, 以提高学生的健康素质。

参考文献

[1]屠月珍, 孙兰.上海市372例学生伤害特征分析.中国学校卫生, 2007, 28 (2) :183-184.

[2]周雷, 黄萍萍, 黄文鸳, 等.上海市徐汇区2002—2005学年在校学生伤害监测分析.中国学校卫生, 2007, 28 (11) :1007-1008.

[3]洪雷, 陆小军, 刘辉.南京市2005年中小学生意外伤害情况.职业与健康, 2007, 23 (9) :739-740.

儿童常遭8种意外伤害 篇13

该怎样应对意外伤害的发生呢？常见的意外伤害有哪些？如果处置不当，又会造成什么样的后果呢？著名儿童医学专家沈晓明教授以及上海儿童医学中心急诊科主任王莹教授在接受晨报记者采访时，列举了8类常见的儿童意外伤害。

烫伤别依赖“土办法”

烫伤是幼儿最常见的意外伤害之一。孩子的皮肤比较娇嫩，而且免疫力又比较弱，一旦烫伤，受伤的程度就会比成人严重的多。伤势较轻的可能留下烫伤的疤痕，而伤势较重则有可能引起缺氧休克，危及生命。有些老师和家长在情急之下，就会按照土法用酱油或者牙膏去涂抹，结果导致伤口感染，烫伤的程度进一步加深。当孩子不慎被烫伤时，千万不要慌乱，一定要保持镇定进行紧急救护，以使烫伤造成的损害减少到最小。

“安全”玩具也危险

意外窒息是一种十分常见的儿童意外伤害，特别对于婴儿和2-3岁的幼儿来说尤其危险。因为小孩子的器官都比较小，无法把食物嚼得很碎，但是又特别喜欢把东西放进嘴里咬。玩具是幼儿经常会接触到的物品，但那些即使看起来很安全的玩具，都可能引发窒息，父母和幼儿园老师万万不可大意。有些时候，家长和老师的第一反应就是赶快将东西抠出来，或者让孩子孩子拼命喝水，试图把异物吞咽下去。其实这些做法都是错误的，只会使堵塞进一步加重，延缓正确的救治。

动物咬伤不能光消毒

喜欢小动物是孩子的天性，不过，小动物并不是总是温顺友好的，有时候它们也会成为伤害孩子的祸首。如果孩子不幸被它们咬伤了，你知道如何进行正确的处理吗？有些家长和老师觉得只要用家用的消毒药水对伤口进行了消毒包扎，就没有大碍了，其实不然，因为像破伤风或者狂犬病毒都是无法用消毒药水进行消毒的。

呕吐不能完全排出毒素

很多日常用品都是有毒的，甚至有潜在的致命性。年幼的孩子天生好奇，色彩斑斓的塑料制品、五颜六色的药片，以及新鲜的东西都会激起他们探索的兴趣。而蹒跚学步的孩子及许多学龄前儿童探索新事物首先是通过味觉的，他们会把玩具、食物、化学物或植物等都放在嘴里咀嚼尝试。

一旦发生中毒情况，有些家长和老师常常会在慌乱中对孩子进行抠嗓们使他们呕吐，其实很多毒素进入人体以后不是能够靠呕吐完全排清的。另外有些土法认为给孩子喝鸡蛋清或者食用韭菜之类可以驱毒，其实都是缺乏科学依据的。

除了平时注意将药品、化妆品和家庭清洁剂等尽量放在孩子够不到的地方或者上了锁的抽屉里之外，万一孩子发生中毒现象，应在第一时间联系急救中心。

触电后千万别拉孩子

身处在现代社会这样一个充斥着电器的世界，孩子发生触电的情况也日益增多。有些孩子调皮捣蛋，把电线插座当玩具玩，还有不少孩子喜欢玩充电器，这些都会酿成触电惨剧的发生。一旦触电发生，千万不要下意识去拉触电的孩子或电线。

穿刺伤后谨防破伤风

小孩子生性好动，甚至有时候会把那些锋利的.危险物品当作玩具来玩耍。如果孩子雪白幼嫩的皮肤不小心被锐利的物品穿刺伤了，该怎么办呢？

家长和老师千万不要掉以轻心，以为表面清理干净就应该没事了。如果穿刺进孩子皮肤的物体非常脏，而且小孩最后接种破伤风疫苗的时间已经达5年以上，则孩子需要就医了，进行破伤风的加强免疫治疗。

鼻出血仰头后会加重

鼻出血对于孩子来说是很常见的现象。在夏天气候炎热和冬天室温干燥的季节，孩子很容易就会鼻出血，特别是有的孩子经常在夜间流鼻血，常常令家长老师头疼不已。在这种情况下，大人常常将孩子的头向后仰，然后不停地拍击他们的额头。其实这些做法是完全错误的，头后仰虽然看上去使鼻血暂时没有往下流，但是并没有真正的止血，实际上鼻血通过咽喉，食道，直接流到了胃里。拍击额头就更危险了，孩子脆弱的血管会因此受到震荡，还可能引起血管进一步破裂。

骨折后影响骨骼生长