关于组织2014届毕业生填写、制作“山东省普通高等毕业生就业推荐表”的通知JY2013-2

2024-07-14

关于组织2014届毕业生填写、制作“山东省普通高等毕业生就业推荐表”的通知JY2013-2

关于组织2014届毕业生填写、制作“山东省普通高等毕业生就业推荐表”的通知JY2013-2 篇1

“山东省普通高等学校毕业生就业推荐表”的通知

JY2013-22

各学院:

为便于毕业生参加各种双向选择活动,顺利签约就业,现决定组织2014届毕业生统一填写、制作“山东科技大学毕业生就业推荐表”,有关事宜通知如下:

一、空白推荐表的领取

各学院根据毕业生人数于10月9日(星期三)到大学生就业指导中心(大学生活动中心206室)领取“山东省普通高等学校毕业生就业推荐表”空白表。

二、推荐表的填写、制作要求

1.毕业生推荐表是学校以组织名义向用人单位推荐毕业生的书面材料,具有较大的权威性和可靠性,是用人单位接收毕业生的重要依据。我校的毕业生就业推荐表全称为“山东省普通高等学校毕业生就业推荐表”,根据山东省毕业生就业主管部门相关要求由学校大学生就业指导中心统一印发。

2.毕业生推荐表的基本内容包括毕业生个人基本情况,个人经历,毕业生在校期间所学主要科目及成绩,教务部门、毕业生所在学院和学校毕业生主管部门的审核推荐意见。

3.毕业生推荐表要用蓝黑或碳素钢笔或签字笔填写,书写要认真仔细,字迹应工整、清晰、整洁,不得随意涂改。

毕业生个人基本信息、曾任职务、实习实践情况、获奖情况、特长爱好和自我评价及求职意向等内容由毕业生本人填写,毕业生应当如实填写有关情况。

所学主要科目及成绩应由毕业生所在学院教学负责人和毕业生管理负责人安排专人填写,要求挑选能映毕业生专业特点的主干课程成绩填写,在修的主干课程也可以适当体现,如有想通过其它方式体现学生成绩需提前与大学生就业指导中心协调。

4.专家推荐意见一栏,由毕业生联系本专业相关教师,在充分了解毕业生基本情况的基础上,签署推荐意见。毕业生所在学院对毕业生德智体诸方面进行综合评价并填写审核意见,审核意见要有针对性,突出毕业生特点,不可千篇一律。学校毕业生就业管理部门对推荐表整体内容进行审核并填写审核意见。毕业生推荐表必须按照既定先后顺序填写审核,最后由大学生就业指导中心审核。

5.毕业生推荐表原件每人只发放一份,用于毕业生与用人单位签订正式就业协议时使用,毕业生应妥善保管。如有丢失或损坏,应先到所在学院出据证明,凭证明到大学生就业指导中心补领。毕业生可以制作复印件若干在求职时向用人单位发放。

6.毕业生在填写就业推荐表时必须实事求是、严肃认真,不得有弄虚作假行为,不能骗领或冒领就业推荐表,一经发现,将给予严厉批评教育及相应的纪律处分。

三、推荐表的最终审核和签发

推荐表填写完整后以学院为单位统一到大学生就业指导中心(大学生活动中心206室)审核并签发推荐表。大学生就业指导中心审核并签发推荐表审核时间:10月14日—10月25日。

1.推荐表填写的信息以2014届毕业生生源信息审核确定的信息为准。若毕业生未通过山东省毕业生生源资格审核,学校将收回其推荐表。

2.硕士、博士毕业生就业推荐表的签发工作由研究生教育学院根据工作需要与大学生就业指导中心协调安排。

3.研究生中培养方式为的委培、定向、单考的毕业生生不签发推荐表。

4.煤炭定单生签发推荐表但在推荐表中注明“限省内煤炭行业就业”字样。附件:毕业生就业推荐表填表说明

二○一三年十月九日

毕业生就业推荐表填表说明

1. 学校、专业:填写学校、专业全称,不得以专业方向名称代替专业名称。

2. 毕业时间:填写2014年6月。

3. 姓名、性别、出生年月、民族、籍贯:填写毕业生本人相应信息。

4. 政治面貌:填写中共党员、中共预备党员、共青团员、群众等。

5. 联系方式:填写毕业生本人的地址、电话、邮箱等联系方式。

6.家庭地址:填写毕业生家庭地址(按省、市、县+详细地址填写,不要使用各种简称)。

7.学制:根据教务处提供的学制信息填写,如本科生可填写四年或五年、专升本填写两年、研究生填写两年或三年。

8.学历:填写博士(硕士)研究生、本科、专科等。

9.学位:填写毕业时可授予的学位。

10.外语种类及程度:填写英语(俄语或日语等),根据毕业生实际情况填写英语国家四

(六)级及分数。

11.培养方式:本专科填写为非定向(煤炭定单生培养方式同样为非定向);研究生填写统分、自筹等。

12.曾任职务:填写曾担任的班级干部、院或校学生会及自律会干部名称等。

13.实习实践情况:填写个人在校期间参与的实习实践的具体经历情况。

14.获奖情况:填写获得的院级及以上荣誉称号、奖学金等。

15.特长爱好:根据个人情况填写。

16.自我评价及求职意向:概括大学期间的德智体诸方面的基本情况、个人的综合能力及求职期望等。

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