读书笔记有哪些

读书笔记有哪些（共10篇）

读书笔记有哪些 篇1

总觉得应该经历一些东西，然后记录下来，才能证明自己是在成长的。比如读书这件事。对外，只是更好的完成工作;对内，学习经验锻炼能力。

导火线是因为那天我参加了Q1季度述职，很垃圾。早就通知了，前面不想写，就一直拖拖拖，拖到前一天晚上。一晚上睡一会写一会睡一会写一会，好不容易在计划的时间内完成了。为了提神醒脑，早上灌了一杯咖啡，觉得紧张。

幸好，幸好我是第一个，大boss在面试，没有听到我的述职。但是其他的领导也还是说我的PPT的逻辑很乱啦……毕竟生搬硬套了好多分析工具，然而并没有什么实质的内涵，我就一直低头写笔记。

结束后，老板也要了我的PPT想看一下。看完他说了一句：你写的.什么玩意儿……?你这要是被老黄看到，绝对要被怼!

好了好了，我知道了。

其实也帮老板写过好多述职PPT了，自己也写，但质量终归是低了不只一星半点儿。总感觉他们的述职思路很清晰啊，为什么自己做的时候就什么都不一样了呢?一到述职，就是脱胎换骨掉一层皮，很累很累啊。

我想要工作能够轻松一点，效率能够高一点。同时自己内心非常不齿我司的运营管理工作，在我看来没啥特别好的举措和经验值得学习。只不过自己又拿不出其他的方法，于是也只能随波逐流。每天看数据，逼运营做数据的日子我受够了。还有老人告诉我，你应该卖惨。读书笔记.如果要这样继续下去，我宁愿什么都不做。为什么再也没有了最初的热情?我想要工作有意义，但这个意义不是我，也不是好看的数据。

我还想对我的舍友说一声感谢。由于她频繁的更换工作，让我有了不安的感觉，让我觉得能力平平还奢求一份好工作的人是多么的可笑。我一定不要成为那样的人。

现在终究不是长久之计，不要等到有一天要离开的时候，发现除了离职证明就没有东西可以带走了。

我想要带走许多许多东西，无形但包罗万象。

读书笔记有哪些 篇2

(一)尝试适合学生特点的新形式

传统的读书笔记大多采用摘抄好词好句及写读后感的方式。这样操作时间长了，学生会失去兴趣。我们在传统的读书笔记上有所创新，教给学生多样的呈现方式，要求学生根据书本特点采用自己喜欢的表达形式。

1.绘本式。在阅读的书里，有许多配有插图，也有文字表达耐人寻味却不配插图的。我们引导学生把画画与阅读结合起来，让学生用图画配文字的形式再现书中的某一人物或情节。如读《埃米尔擒贼记》之前，我们给学生布置一个任务：读完书后，把你印象最深刻的一个画面画下来，可以结合插图，可以自己创造，并为图画配上相关的信息。这样图文结合，学生乐于尝试。

2.粘贴式。写读书笔记的时候，有时候觉得一个栏目要写的内容较多，但是这个栏目的空间有限，我们就让学生把要写的文字先写到便利贴上，再一张一张叠起来粘贴到读书笔记本上，由于便利贴小巧又有色彩，很受孩子们欢迎。

做科普读物读书笔记的时候，孩子们会搜集一些图片，贴在相应的栏目里，作为文字的补充。为了美化，有些孩子还喜欢根据内容贴相对应的活动照片、风景图片，这都值得肯定。

3.表格式。顾名思义，就是读书笔记采用表格的形式。学生在阅读中根据预设表格，边读边思考，边归纳边整理。如《春田狐狸的爱》一书的阅读，可以就自己对狐狸的印象设计一份表格，填写自己原先对狐狸的印象以及阅读本书后对狐狸的新印象。

4.评星式。评星式的读书笔记，一般包含以下栏目：

5.小报式。所谓小报式读书笔记，一般要求版面设计比较精美，内容丰富，书写端正，画面清晰，作品完整，可以用来展览或者用于教室布置，也可以用作收藏。小报式笔记相对费时，但往往有机会得以打印与展示，学生参与兴致高。

读书笔记的形式还有很多，以上罗列的几种可以单独成读书笔记，也可以几种形式组合在一起成一篇读书笔记。读书笔记的形式可以随着学生的年龄特征和课外读物不同风格而变化，需要教师不断地探索和挖掘。

(二)教给寻找读写结合点的方法

形式为内容服务，读书笔记做得好不好，最重要的就是内容了。我们要引导学生学会寻找读写结合点的方法，抓住读写结合点做读书笔记。

1.连接生活法。儿童文学作品中，有许多富有情趣的情景画面以及触动心弦的语句。在阅读中，引导学生读好这些语段，并能联想自己的生活情景，借用文本中的特色语言描述自己的生活经历或一个体验。

如《装在口袋里的爸爸》当学生读到爸爸变小后，妈妈让他每天装在杨哥的口袋里监督他上学，同时还发生一系列有趣而又神奇的事情。学生读的时候心里充满了好奇和期待，读完后，就让学生想象写话：如果你的爸爸变小了，会发生什么事呢?做读书笔记的时候，就可以写一写。

2.人物速写法。故事阅读中，总有让读者印象深刻的人物。读完故事后，每个孩子对人物的理解和认识角度也是各不相同的。学生可以从不同的角度去认识，去设计人物名片，可以选择人物的外貌变化描述，可以选择人物的性格内心描写，也可以选择人物主要经历，理解能力强的学生可从多方面写。

在《精灵鼠小弟》中，我们就尝试让学生设计人物名片。学生的读书笔记上出现了鼠小弟、野茉莉等多样化人物的名片。毫无疑问，学生的读书笔记内容也丰富多了。

3.换位和想象法。想象自己是一名记者，对书里自己感兴趣的人物进行采访，然后尝试用被采访者的语气回答问题。或者把自己想象成书中的人物，根据故事情节发展，自己会有哪些经历，把它写成日记。还可以给书里自己尊敬或者喜欢的人物写信，请教问题或提出建议。

在阅读过程中，鼓励学生同书中的人物进行心灵对话，如阅读《窗边的小豆豆》，做读书笔记时，可以和书中的小林校长或小豆豆对话，然后结合自己对文本的理解，进行回答。

4.故事续编法。我们读任何一本书，总会进入故事中与书中人物一起快乐，一起难受，一起担心，总会带着自己的人生经验产生不同的体验或认识。学生读故事也一样，总喜欢按自己的意愿联想。

对此，我们引导学生想象，想象你就是这本书的作者，描述一下书中的人物在本书诞生之前的几年或之后的几年发生了什么。如阅读《亲爱的汉修先生》，教师引导学生用上一段或者两段话，写一写鲍雷伊以后还会给汉修先生写什么信，学生兴致较高。

二、读书笔记做中的指导

开始阶段做读书笔记，我们可以要求学生课外按指定的书去读，课堂做读书笔记。在此基础上，慢慢放手让学生课外做读书笔记。读书笔记做中指导，主要关注两个方面。

(一)读书笔记栏目的设计

为了降低做读书笔记的难度，我们结合导读课，和学生一起设计读书笔记的栏目。比如读《昆虫记》，我们设计了四个栏目。栏目一：昆虫小名片;栏目二：作家笔下的昆虫;栏目三：我笔下的昆虫;栏目四：昆虫小百科。

做读书笔记的时候，可以把这四个栏目都做进去，也可以选择其中几个，或者增设其他栏目。因为有栏目预设，学生就知道如何去做这份科普读物的读书笔记了。 当学生初步掌握如何设计读书笔记栏目后，教师就开始放手，让学生自己去设计栏目。

如《鼹鼠的月亮河》，有的学生设计了“美丽的月亮河”、“米加的梦想”、“友情的温暖”、“美好的结局”等栏目，都很有创意。

(二)阅读任务单的提供

阅读任务单能为学生提供阅读思考的路径，提示他们思考什么问题，可以用什么方法思考，沿着怎样的思路思考等。这样，学生就可以依据任务单的提示去完成读书笔记。根据课外读物的不同，我们提供的任务单也是不一样的。

1.指向关注人物形象的任务单。小学生阅读的材料大多是儿童文学，这类作品一般有个性鲜明的人物形象，有调皮捣蛋的，有善良天真的，有幽默搞笑的，也有可亲可敬的。这些丰富的人物形象在学生看完一部作品时的印象有些凌乱，阅读这类作品时，提供设计“人物名片”、“人物小档案”及“我来描述你来猜”、“人物关系图”等任务单。

学生能根据人物特点进行描述，说明学生已经读懂了这本书，并且把这个人物的形象记在脑海里了。

2.指向把握文本内容的任务单。在阅读了整本书后，需要引导学生对文本的内容进行整体的把握，这时，可以提供图式化的任务单，以帮助学生对书本内容有整体的感知，使做读书笔记过程变得既有趣又有效。如《爸爸变小记》，提供如下阅读对照表：

3.指向故事情节的任务单。故事情节是小说阅读的要素之一，学生在读整本书的时候，最先关注的一般是故事情节，印象最深的最想聊的也是故事情节。教师针对故事情节特点提供学习任务单。比如，阅读《淘气包埃米尔》，让学生填写“心情日志”：

三、读书笔记做后的指导

学生做完读书笔记之后，教师要进行认真的批阅，在相关栏目运用评语或者表情等符号进行点评。除了点评外，采用“积分换星”的方式进行总评：字体工整积5分，内容质量出色积20分，版面精美积5分，合计得35分及以上的，可以换一颗星贴上墙。一学期集齐6颗星的，有望评上“阅读之星”，奖励课外书一本。

对积分高的读书笔记，及时进行展示与交流。通过实物投影或者将读书笔记拍成照片制成PPT。展示的时候，引导学生关注读书笔记的内容是否丰富，有没有自己个性化的表达，标题是否醒目，编排是否精美，有没有做到图文并茂等。这种展示与交流，也是一种指导，大家在互相观摹中学习，取长补短。

学霸的笔记方法有哪些 篇3

学霸记笔记的方法

一、符号标记法

符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上些引人注目的符号，便于随时找出重点，加深印象，或提出质疑。久而久之，甚至有助于形成一套比较稳定的符号系统。这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。

二、图文并茂法

图文并茂法就是在记录晦涩难懂的课堂笔记时，用高超的绘图法将知识点生动形象地绘制出来。当然，此法对于爱好绘画的童鞋来说一定倍加喜爱。这种方法比较适合于复习笔记。

三、分类提纲法

一般来说，分类提纲法可以用一页记录笔记，下一页记录所要对应的笔记提纲或要点。如果是课堂笔记，记录的时候，把重要的内容记在记录栏中，它是笔记的主要部分。课后，把对听课内容的关键词，写在左边的回忆栏中。两栏相互映衬，相辅相承。这种方法可以用在平时的自学以及课堂上。

四、深度记忆法

当课堂笔记记录完成后，应该在24小时内“趁热”复习，这样更有助于发挥笔记的作用——强化知识结构。这种方法比较适用于课堂笔记与课后复习。

笔记记什么

(1)记板书

记板书并不是要你把老师写的所有内容都抄下来，而是经过筛选和凝练，将老师表达的重要内容，简明扼要地记录下来。

这一部分，我们课后还可以继续补充，所以不是我们上课时记录的重点，对于手速慢的同学，我们只要粗略地记下老师讲的框架就可以了。以便通过板书来进一步掌握知识结构脉络，帮助消化知识、巩固记忆、激发创造力。

(2)记问题

有时候老师讲了到一个问题，你觉得还没弄明白，老师已经进入下一个环节，这时，不要纠结在原问题上，而是需要迅速记下来，不管多细小或对别人来说多简单，都记下来。课后，找老师、同学解答，或者自已查找相关答案，甚至问问百度也是可以的，然后把答案写在问题下面。

这样的笔记，不但有利用于课下与老师同学交流，而且可以循序渐进发现自己的知识盲区，让复习更有针对性，还能让我们获得战胜小知识点的快感，形成良性循环。

记总结

善于总结的学生，学习将更轻松。因为，这是一个知识内化的过程，总结能让学到的知识融会贯通，真正为己所用。

当再次翻看笔记时，达到情景重现的效果，快速掌握重点，并根据自己的实际情况制定学习规划。

如何做复习笔记

◆ 语文：专项总结

语文学科体系庞大，课本编写难度大，试题与课本衔接度不强。建议：按高考题型进行专项总结。

◆ 数学：好题、错题、经典题

数学课本编写侧重于引导探索发现，学好数学不仅需要掌握知识公式的坚实基础，也要求好题、错题、经典题的集合。建议：数学学习有困难的同学使用两个笔记本，一个侧重于基础知识与专题总结;另一个聚焦于题目分析和技巧方法。

◆ 英语：搜集、整理、总结

英语学习资料来源众多，散记不利于收集整合。建议：从琐碎无序做起，关键是要多翻阅、背诵，在一定程度后进行总结，设置索引，让笔记本由厚变薄。

◆ 历史：“书、本、纸”三步走

1、书：记录框架、标明层次、补充史实、标注关键词、记忆图画及注释。

2、本：专题分类归纳，以专题为核心串联事件，寻求变化规律。

3、纸：通史以时间为坐标全面展开，探求因果关联。

◆ 地理：绘图+总结

地理最重要的是图，建议锻炼手抄到默写能力，切勿眼高手低。建议：使用两个本，一个绘图本，制作自己的地图册;另一个侧重于做题总结、知识补充。

◆ 政治：熟练运用术语，理清层次框架

政治最重要的是把书吃透，熟练运用政治术语，厘清层次框架。 与时政结合记录在书上有利于知识点的活用，形成课本和应用的映射。建议：知识框架一定要自己整理不能抄，总结大题的答题套路。

◆ 物理：典型模型+典型题型

物理典型模型、典型题型总结，概念题也是典型题型的一种。建议：在模型、题型的基础上，再进行综合性题目整理。

◆ 化学：知识体系+知识点联系

高中化学有着知识多、考点细、考法综合的特点。建议：化学笔记需要关注三块内容：第一，总结化学的知识体系;第二，上课提到的和考试中遇到的化学考点的细节;第三，总结不同知识点之间的联系。

◆ 生物：吃透课本

笔记的近义词有哪些及造句 篇4

条记、札记

笔记造句

一、阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确;史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。弗兰西斯·培根

二、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。托尔斯泰

三、笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。

四、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。弗兰西斯·培根

五、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。

六、一天，老师偶然把笔记落在教室。我为了满足我的好奇心，便打开看了看。上面写得密密麻麻的。为了使我们能轻松地学知识，老师您一定熬夜了吧;为了我们，您不持劳苦地工作。感谢您，我的老师!

七、提醒大家要学会修自己的笔记本，这是很重要的!从前有个人，他不会修自己的笔记本……后来的事情大家都知道了。

八、她听课很认真，笔记写得很详细。

九、提醒大家要学会修自己的笔记本，这是很重要的!从前有个人，他不会修自己的笔记本……后来的事情大家都知道了。天赐你一双翅膀，就应该被红烧…

十、我喜欢看柯南，一集死一个日本人。我喜欢看死亡笔记，一集死一打日本人。我更喜欢看日本沉没，日本人都死了。

十一、王老师坚持作读书笔记，积累了许多珍贵资料。

十二、我过生日时，爸爸送给我一本精美的笔记本。

十三、读书时，我们要养成做笔记的习惯。

十四、小红的笔记本上写满了从各处摘抄下来的优美词句。

十五、这本笔记中详细记录了旅途中的所见所闻。

十六、读书使人的头脑充实，讨论使人明辨是非，作笔记则能使知识精确。

十七、动以笔记，奢以文印，非浮云无以神马，非宁静无以致A。

十八、爱情是笔记，记载着我们的点点滴滴。

十九、小红在上课的时候总是一丝不苟地记笔记。

二十、定要等你课本弄丢了，笔记本都烧了，为了准备考试而记在心里的各种细目全部忘记了，剩下的东西，才是你所学到的。

二十一、与笔记使人精确。史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;逻辑与修辞使人善辩。

二十二、白天,他攀山越岭寻找中药材,晚上在灯下整理笔记,记写每一种药材的功能。

二十三、华硕认为，长期而言，迷你型笔记本电脑市场的规模将能够与目前的笔记本市场媲美。

二十四、校园中的小道，啊，长长的小道。晨露儿把路面轻敲，待到那秋天结果的时候，红叶灿烂、悠悠旋飘，落在我这心爱的笔记本上，作一张书签最好。

二十五、徐老师教我们语文。她每天都用那双灵巧的手拿着粉笔，在黑板上认真地、一笔一画地写着，我们不由得在笔记本上模仿着她的字写起来。

二十六、经常有针对性地阅读。每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记。马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常陷入困境，生活十分艰难。但他依然克服各种困难，坚持读书和科研。

二十七、圣人与罪人皆会受到阳光的被泽，而且常常似乎是恶者大行其道。但是我们可以确信地说，不管是对个人还是对国家而言，恶人猖獗只是一种幻想，因为生命无时无刻不将我们的所作所为一笔一笔记录下来。

二十八、我们仔细看那墨水瓶，好像是用钉子凿刻的，真不知要费去多少工夫哩!盖上雕刻着钢笔搁在笔记簿上的花样。周围刻着“七十八号敬呈先生，当做六年间的纪念”几个字。下面又用小字刻着“努力与希望”。

二十九、浮躁的人容易问：上课到底把老师的板书记下来好还是跟着老师的思维不记笔记好?告诉你吧，都好只要你学就行。

读书的好处有哪些 篇5

1、刺激神经

科学家研究证明持续精神亢奋能够减缓(甚至可能避免)老年痴呆症和精神错乱。所以我们的大脑也是需要不断来刺激的，能够透过读书来锻炼持续他的活跃和健康。

2、减轻压力

每个人无论在工作上，生活中，我们多少都会承受一些压力，透过读书能够分散我们的注意力，好的故事会带我们进入另一个境界，当我们沉浸进去后压力会消失不见。

3、扩充词汇

当我们阅读很多书籍后，我们明白的词汇越来越多，说不定这些词汇就能够用在工作中，用词得当在任何工作中都很重要。

4、增加知识

一般都会透过书籍，电视，老师等渠道来增长我们的知识，在书中读的所有东西都会给你的大脑带来新的信息，而你永远无法明白什么时候它们就会派上用场。你掌握的知识越多，对于将来所应对的挑战，你就准备的越充分。

5、提高集中注意力

当我们在读书时，我们所有的注意力都集中在故事上。会沉寂在书中搞笑的每一个细节里。

6、提高的写作技能

随着阅读量的增加，我们的词汇量也是不断的增加，这些东西对我们的写作潜力也会有显著地影响。

7、增强分析思维潜力

在看一些侦探推理小说，我们也会透过书中带给的细节，去分析，去推理小说的情节。在评论情节的时候我们同样需要分析细节的潜力。

8、提高记忆力

大脑是一个很奇妙的器官，它能很简单的记住一些东西。所以只要是遇到我们感兴趣的情节，大脑会迅速帮你记住。

9、平静内心

读书是需要静下心来阅读的，所读的资料也可能给你的内心带来无尽的平静。

10、免费娱乐消遣

图书馆里有各种各样的书籍，我们能够在那里免费的看书，也能够作为一种消遣来打发时间。

读书笔记有哪些 篇6

不要盲目攀比阅读的数量

我觉得网上很多读书达人晒一年书单，包括我这本书《秋叶：如何高效读懂一本书》里推广宣传一直强调我一年可以看100~150本书，其实是一种误导。

我要再次说明一下书里面也提到的观点：不要盲目地和别人攀比阅读的数量。

好多人一看秋叶老师一年这么忙还能看120本书，我自己一个月才能看2本甚至2本都没有，马上就感觉到自己的阅读好像很失败一样。

一年看120本儿童漫画，和你一年看一套《资本论》，深度能比吗?

就说我自己吧，在，阅读量直线下降，到七月份也就看了45本书，而且阅读质量也直线下降，我几乎没有看什么有深度的书，原因很简单，我在工作太忙了，天天加班都做不完。

那么我就只好牺牲一下我阅读的爱好。阅读是为了让自己更好的工作和生活，如果工作和生活有需要，有压力，没有读书，也不是什么大不了的事情。

更何况，

阅读图书量≠阅读图书的质量

阅读图书的质量≠阅读图书的效果

盲目攀比阅读数量本来就说明你不会读书。

2

读书好比吃饭，营养搭配要合理

很多人请教我，问我现在读什么书，然后自己要买回去读。

我一直觉得读书是一种私人体验，去发现一本不知名的好书，别人不喜欢，但自己特别喜欢的好书，是一件特别愉快的经历。

但更重要的是，在不同的阶段一个人需要读的书是不同的。

按《越读者》作者郝明义老师的建议，书应该分四种：第一种叫工具书，第二种叫干货书，第三种叫视野书，第四种叫消遣书。

少年人要多读一点工具书，年轻人要多读一点干货书，中年人要多读一点视野书、消遣的书，这就好比少年人身体生长迅速，要全面补充营养，多吃一点，人到中年体型发胖，不能吃多，吃出滋味就好。

第一类：查缺补漏的工具书

工具书是人人必备。比如我们要学英语，总要买两本字典吧，碰到不认识的单词就查一下，但是这个英语词典，我们并不需要天天看天天翻，用的时候有一本就可以了。

在职场里面，有没有类似的书?比如很多人学PPT，他一定会买一本PPT功能大全类型的书，到了要用某个功能又不知道怎么用，就把书拿出来翻一下，能解决问题就好了。

这种图书就叫做工具书，在不同行业、不同专业都会有类似的图书。

第二类：学习技能的干货书

什么叫干货书?

比如我们在刚刚找工作的阶段，进入职场，我们很快发现自己的技能跟不上职场的要求，就要自主学习一些能够快速提升能力的书籍，不管是通用的软能力，还是专业方面的硬知识，你必须在较短的时间里通过阅读进行充电，像我们大家都买过的一些“怎么做PPT”、“怎么做演讲”，都是干货类的书。

我今年又出版一本《和秋叶一起学职场技能》，出版后口碑还不错，就是定位给职场刚刚入职新人的干货图书。

但是这样的图书如果你是职场老人，可能会觉得这些我都知道，没有干货啊。这就不是书没有干货，而是有些道理你都懂了，你需要学习的是更高层次的干货。

但是也有很多职场老人买《和秋叶一起学职场技能》，为什么?因为确实总结得不错，他可以送自己单位的新人做礼物啊。

所以要说明一点，图书畅销是市场行为，图书是否对胃口是个人行为，很多畅销书你不喜欢，不一定能说明什么问题，只能确定书不适合你而已。

一个人大学的阶段、刚刚找工作的阶段、职场的头三年，这种干货书的阅读比重会相对其他阶段要高得多。因为这个阶段你缺乏经验，要快速地获得经验，你就只能通过前人的书籍里快速积累。

我刚上班时做的是软件项目经理，所以我把关于项目管理能够买到的书都买了，我记得当时买了20多本，一本本看完，在短短一个月内就恶补了一遍项目管理体系，一下子从对项目管理一无所知到看上去什么都知道一点。

那有人会问，为什么不买几本相对经典的图书，多看几遍，而是要买20多本呢?

对于这20多本书，我的方法是先多看几本经典的，快速把知识框架搭起来，再通过看不同的同一类型的书为这个框架补充一点点新看的心得。另外我不太喜欢把经典的书反复看，而学习是需要复习的，那么通过看不同的同类图书就可以帮助我快速复习已经看过的知识，这是我个人的阅读习惯。

第三类：打开格局的视野书

一个人不能只看跟专业有关的书，这个社会每天都在变化，我们得知道很多事情，包括历史的旧闻，包括今天的潮流，一个人视野打开了，格局才能变大。

你看我们国家现在提倡的口号叫“互联网+”。不管是在什么行业，你都得考虑一下什么叫互联网，什么叫互联网+，什么叫智能硬件，什么叫创客，你得把这些能打开视野的、不是你原来专业的内容看一下，也许几个不同领域的思想一膨胀，你反而能碰撞出新火花。

现在流行自媒体，讲究品牌要慢慢地回归到个人。如果这样的话，那么是不是关于媒体、关于传播、关于营销、关于心理学(特别是大众心理学)的书，也应该看一看呢?

像我已经40岁了，我反而比较愿意看一些在我专业之外的、帮我打开视野的书。因为这样的书，往往能够在我有了一定积累的情况下容易触类旁通。

比如我现在看一本管理的书，就很容易和自己的工作联系起来，读起来有意思，但是我读大学时，对这些书毫无兴趣，基本上就是读不懂。

再比如说我小时候也读过《论语》，除了应付考试，我并不喜欢读。但是现在我再读《论语》，突然就会有感觉，觉得孔子真的很伟大。

第四类：放松自在的消遣书

可能也有人讲，你一天到晚都读这些实用的、帮你打开视野、让你走上人生巅峰的书，你不累吗?人就不能活得潇洒一点吗?

当然，人也要读一点消遣的书。我这个人，其实可能各位不知道，虽然我是个理工男，但我还是蛮喜欢读诗歌的，像北岛、顾城、海子，包括诗人余秀华的诗集，我都会阅读，有时候还读得津津有味的。比如，余秀华的诗集，我能一个人读到流眼泪。今年冯唐翻译的《飞鸟集》火了，我把他和郑振铎的版本都买来对比读，坦率说，总体质量是冯唐好，但是郑振铎一句“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美”就是冯唐说的文章金线，一句顶一万句。

读这类书对我来讲就是消遣类的书。

如果大家看我晒的很多书的名目，你会发现，我每年的阅读量里很大一部分是看一些比较轻松的杂志、一些比较好玩的小说、一些文学作品，甚至是一些科普书。

为什么看这些书?因为人活着，不能每天都是高度紧张，得有放松，所以要读一些不动脑筋、看起来很轻松的书，这是消遣类阅读。

消遣阅读就是我放松的方式。

3

不同人生阶段，四类图书互相搭配

那么一个人在不同的阶段，比方你在刚学知识的阶段，那就甩不开工具书，离开工具书，作文没法写啊。等你读大学的阶段、刚刚上班的阶段，你看干货书的份额就比较重，而且要多看。到了中年，你就应该多看一些能够开拓视野的书，以你的阅历、经验，通过和历史上这些优秀的人的观察印证，可以让你变得更加成熟。

当然不管是什么阶段，都可以看一些消遣的书，小时候的童话，少年时的漫画，青春期的文摘，刚刚上班时的鸡汤文，人到中年就看历史随笔，都是消遣。

等真老了，脑筋转不动了，多看一些消遣的书没关系。

在不同阶段，要有这些书的搭配。有的阶段，干货书多一点，有的阶段，视野的书多一点。

你们理解了这一点就明白了，如果一个人说他一年读了很多书，你应该分析一下他读的是哪一类书，我们把有些书叫硬书，硬书往往就是需要啃的书，是读不快的，需要反复看反复想。

比如你考研时读《高等数学》，你读书速度能快吗?

干货，跟你的专业背景积累，工作阅历积累是有关的，包括一些打开视野的书，都需要你慢慢读。

特别是你进入一个全新的知识领域，是需要慢慢阅读一本到两本经典图书的，这个时候你要追求阅读的质量，而不是阅读的数量，这样阅读的效果才会比较好，读得快反而是坏事。

实不相瞒，我买了一套马克思的《资本论》，一直想看，但已经放了三年了，我也就只看了个开头。马克思的书不好看，这对你既有时间上的要求又有智力上的考验的书我就读不来。

为什么读不来?这就是下面我要告诉大家的。

4

不同的书，需要不同的阅读方式

不同的书，应该采取不同的阅读方式。

阅读一本书的时候，可以先看看它整体的框架，把脉络看清楚后尽量读快一点，比方说一本两三百页的书，我先用半个小时把整个框架翻一下，这叫略读，也叫速读。

读完觉得不错可以再一章一章往下看，这个时候可以读慢一点，读的时候还可以做一些笔记，写一些心得。

把这些书全部读完，有可能还要看一些相关的书，来印证、启发自己。

有的书可以略读，只要大概知道每本书的要点和价值，我就认为这本书的营养已经得到一定程度的吸收了。

很多人读一本比较难的书，他不是先把整体框架读一遍，而是一上来就一章章地往下读，其实很多书，看第一节、看第二节、看第三节都看不明白，但是你看到后面，对整个框架有了一个完整的概念，再回头看第一二节，你会豁然开朗，就进一步理解了作者的逻辑。

对于简单的书，或者杂志，一篇篇，一章章直接去看就好。

我经常看一本杂志叫《特别关注》，这上面的文章基本上关于家庭、友情、爱情的话题，讲的都是正能量，属于成年人的鸡汤。我读这种书的时候，我的心态是很宽松的，把它的故事翻一翻，看到一两句很经典的话，我能够把它随手发到微博写个段子，我觉得我花5块钱买这本杂志的投入已经超值了。

比如“时间管理”这个领域，基本上每出一本书，我就买一本，我家里已经堆了30多本跟时间管理有关的图书，每年市场上还在冒出这样的书。拿来一本时间管理的新书后，我发现书的内容在别的书里讲过了，就跳过去，这一页哪本书里也讲过了，也跳过去，统统不看。或者我就快速地翻一遍我有印象但遗忘的内容，等于复习一遍知识点。

相当于我对原来书的一种复习，复习完了我就只看这个作者在这一本书里面到底有什么新的观点、新的知识点，我就只看这一点点新的知识点就够了，其他的因为原来已经看过了就跳过去。

有的人问我为什么你一年能读那么多本，真相就是：很多书我原来已经有积累了，我读的时候，并不是从头到尾把每个字都认认真真读一遍。

如果是那样的话，我读书的效率会很低，所以对于这种我有经验、有积累的书，我的阅读速度是比较快的。

但是如果我拿到一本我原来知识领域里没有读过的，我对它又有兴趣的话，我读起来就会比较慢，就像我原来在大学看高等数学一样，我得一页一页地读。对于这种比较难的书，读起来也有一个技巧，就是先不管看不看得懂，从头到尾先读一遍。

这种书必须精读才能看懂，比如我上面提到的《资本论》，得有大段的时间和精力才能阅读。所以读大学真的是中国大学生最好的阅读时间，有时间有精力阅读大部头，大学阶段多啃几部，一辈子的积累就打下了。

很多人大学没有好好读书，培养自己的思维框架，出来工作后倒是爱上读书，今天读一本，明天读一本，但是始终没有精力和时间去读几本硬书，反复体会琢磨练习，从而把自己的思考框架建立起来。

光看读书多还真赢不了愿意啃硬书的人，我今天这点读书底子，都不是工作后读书多培养的，是我读研究生时老老实实学了一点粗糙的做学问读书的方法打下的基础，所以我一直很感谢我读研究生的生涯，让我学会了读书，从而让我在工作阶段可以通过有体系快速阅读快速积累自己的知识体系，并凭借快速的行动力超越大部分天赋本来在我之上的人。

5

选好书，做记录，写书评――不动笔墨不看书。

下面跟大家再聊一个话题，如何把一本书读得有质量。我一年读一两百本书，但是说实话，很多书它本来写得就不怎么样，我因为种种原因把它读了，单就书的内容我收获不大。

但不好的书，我也能读出我的东西来。比如我会用作者的心态，会研究一下它哪里写得不好，回头在我写作的时候可不可以避免写出这种质量的书。如果我自己写书时能把作者的毛病绕过去，已经赚大了。

不过绝大部分人不会出书，时间也都紧张，也不可能在有限的时间里读太多的图书，那么拿到一本书，如何尽量读出干货来呢?

我提三点建议。

第一，选择这个领域内相对经典的好书;

我建议各位自己到豆瓣、一些好的网店上面，比如亚马逊，耐心地看目录、摘要、书评，学会自己选择一本好书。经过比较选出一本合适自己的，在这个领域比较经典的书就行了。

像很多人问我学PPT，读什么书好，我说你的水平如何?他说他的基础很差，那我说你就读我的《和秋叶一起学PPT》就好。那万一他说水平很高，一般的技巧都不在话下，那我就会建议他读一读PPT演说方面的书，比如《演说之禅》就不错，这种书能够提高他的境界、格局，甚至我会建议他，不要读PPT了，应该读一些像《金字塔原理》、《麦肯锡方法》等帮助提升逻辑的书。

我给大家第二个建议是：读到好的章节、好的内容，先做一回小学生，好好地做一下书摘。

你要把别人书里边的观点摘录下来，你可以找个小本子或者直接在书的空白页面，看到什么心得一条条摘录下来，就好像给这本书重新写大纲。

通过摘录的过程，你就可以慢慢地把这本书的框架一点点清晰化。我买的很多书，我经常在没有字的扉页上写我看到的要点，看到一个点写一个点，顺便把页码也标在上面，这样方便我回头查阅。

第三个建议是对好书或者你看完以后有触动的书，要写书评。

说到写书评，很多人可能很头疼，头疼什么呢?写个书评千八百字的，累。现在有微博，有微信朋友圈，你完全可以写个短书评，三五十字，一百个字，拍拍书的照片，谈谈你对这本书的感受。

特别是国内的一些图书作者，比如我有微博的，你买了书写一段评论@我，说不定我还很乐意回复一下你，这也是一个读书乐趣。

很多人读完一本书，就没有用自己的想法和理解写一篇有质量的评论，那我觉得这本书读下来，收获会很少。

只是以为自己看懂了一些道理，古人也告诫过我们“不动笔墨不看书”，这个事情上古人没有骗我们。

写书评的方法也很多，有时候我是介绍这本书里边的观点，有时候是从书里引申到我自己的一些理解，有时候我就写我跟这本书的作者之间的故事，还有的时候我就写一些关于这本书里面的一些花边八卦之类的，说不定群众还特别喜欢看。写书评也是有很多很多方式的，关键是要开始写，哪怕是从短评开始。

6

不是每个人都学得会的笨方法

我觉得很奇怪，很多人说我书读得好、读得又多，咨询我怎么读书的。

其实我经常发书评，发在豆瓣、微信上，写在微博上的短书评就更多了，只是我很少看到有人像我做而已。

像战隼老师，他就一直坚持读书和写评论的。

会读书的人其实下的都是笨功夫，不知道大家请教我们，到底要学什么捷径，要是有，我也很想要。

所以是不是每个人都能学会这样的读书呢?

我的答案是：不是。

绝大部分人都学不会，因为他们只爱“看”书，而不是“读”书。

很多人是不会读书的，他们只是爱看书而已，他们觉得看书就好像在学习，好像在进步，觉得自己还不是一个非常堕落的人，用这种假象来安慰自己。

这样读书读到最后，收获不大，当然至少你也读了几本书，也不坏，总比搞一些吃喝玩乐的事情更雅致一些。

好了，聊了这么多，是不是该认真读一本书呢?

关于读书的谚语有哪些 篇7

事实上，成功仅代表了你工作的%，成功是%失败的结果。

餍饫暖衣而无书教，则近于禽兽。――孟子

书到用时方恨少事非经过不知难。――陆游

学习永远不晚。――高尔基

吾生也有涯，而知也无涯。――庄子

读书的名言读书有益的名言鲁迅的读书名言读书学习的名言我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。――高尔基

山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

一本书像一艘船，带领我们从狭~的地方，驶向糊口的无穷广阔的海洋。――凯勒

学贵精不贵博。??知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。――戴震《戴东原先生年谱》

性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。――世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。

书籍是横渡时间大海的航船。

鸟欲高飞先振翅，人求长进先读书。――李若禅

不读书的人，思惟就会休止。――狄德罗

读书是易事，思考是难事，但两者缺一，便全无用处。――富兰克林

书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰硕的经验，世世代代传下去。――坎耶里

书到用时方恨少，事非经由不知难。――陆游

贪者因书而富，富者因书而贵。――王安石

读书使人充实讨论使人机智，作文使人正确。――培根

读书不要贪多，而是要多加思考。这样的读书使我获益不少。――卢梭

行万里路，读万卷书。会当凌绝顶，一揽众山小。

奇文共赏识，疑义相如析。――陶渊明

多读书多学习多求经验，就是前途的保障。――罗曼罗兰

读书也像开矿一样，“沙里淘金”。――赵树理

1.关于应该多读书的谚语

2.小学关于读书的谚语

3.关于读书的民间谚语

4.关于雨的谚语有哪些

5.有哪些关于雨的谚语

6.有哪些关于马的谚语

7.关于秋分的谚语有哪些

8.关于刻苦读书的谚语

9.关于春节的谚语有哪些

常见的读书方法有哪些 篇8

1、诸葛亮“观其大略读书法：三国诸葛亮深通读书之道，不仅好学，而且善学，并因此成就了他的“足智多谋。

2、陶渊明“会意读书法：晋代文学家陶渊明的“会意读书法。他在《五柳先生传》中曾写到：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。

3、苏轼“八面受敌读书法：宋朝著名文学家苏轼在他的《又答王庠书》中就侄女婿王庠“问学，介绍了他自己首创并实践的一种读书方法。

4、郑板桥“精当读书法：清代书画家郑板桥的“求精求当读书法中的“求精，是读书要有选择，选好书，读精品;“求当就是恰到好处，要适合自己的水平和工作需要。

5、欧阳修“计字日诵读书法：北宋文豪欧阳修的“计字日诵读书法是根据自己的读书经历归纳而成。

名人独到而有效的读书方法简单说

1、马克思：“博览群书”学习法。

马克思曾说：“在制定经济学原理时，计算的错误大大地阻碍了我。在失望之余，只好重新坐下来把代数迅速地温习一遍，进行认真的分析和演算。”

2、恩格斯：系统读原著法。

恩格斯很重视学习方法，认为不同的人应该掌握不同的学习方法。对于那些不满足于掌握基本知识、基本原理，而希望对某门科学作更深入研究的人来讲，恩格斯提出的系统读原著的学习方法，是非常有启发意义的。

3、爱因斯坦：“淘金式”学习方法。

读书节宣传标语有哪些 篇9

25、 读书吧，它会使我们插上理想的翅膀。

26、 读书的态度决定人生的走向，读书的厚度改变人生的高度。

27、 读书好，读好书，好读书，让我们与书为伴吧!

28、 读书节，来读书，多读好书，不会输。

29、 读书莫惧三更冷，作文切忌半句多。

30、 读书让理想展翅，学习让生命飞翔。

31、 读书如同呼吸，好书如同氧气，让我们来做深呼吸吧。

32、 读书使青春展翅，知识让生命飞翔。

33、 读书有三到，谓心到，眼到，口到。

34、 读书造就完美人格，学习点亮精彩人生。

35、 读书知礼积跬步，笨鸟先行展翅飞。

36、 读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。

37、 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

38、 多读书、读好书，让生命溢满书香。

39、 多读书、乐读书、会读书、读好书。

40、 好读书——增长知识;读好书——丰富情感。

41、 好书是阳光，照亮我们人生的航道;好书是蜂蜜，甘甜我们生活的芳香;好书是清泉，荡涤我们生命的河流。

42、 和孔孟对话与李杜共语，和书本拥抱与大师交流。

43、 弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活。

44、 获取知识，三分在课内，七分在课外。

45、 汲取知识的力量，建设美好的校园。

46、 浸润书香，为人生奠基;畅游书海，享阅读快乐。

47、 经典诵读浸润童年，中华诗词照耀人生。

48、 静心阅读，感受文字之美;体验情境，尽享读书之乐。

49、 绝无三聚氢胺，不含防腐剂，绝对健康。

有哪些是关于名人读书名言 篇10

1、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

2、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

3、不动笔墨不读书。——徐特立

4、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。——牛顿

5、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

6、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。

7、读书使人心明眼亮。——伏尔泰

8、善读者日攻、日扫。攻则直透重围，扫则了无一物。——郑燮

9、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

10、人不读书，其犹夜行。——段成式

11、读一本好书，就像交了一个益友。——藏克家

12、阅读最大的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨

13、书籍是青年人不可分离的伴侣和导师。——高尔基

14、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

15、书籍—通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间里没有窗户。——威尔逊

16、谨防专攻一书的人。——迪斯雷利·伊萨克

17、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

18、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——谚语

19、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗

20、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思

21、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚

22、读好书就是同许多高尚的人谈话。——谚语

23、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

24、学习——永远不晚。——高尔基

25、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明

26、读书当将破万卷;求知不叫一疑存。——《对联集锦》

27、一日学一日功，一日不学十日空。——谚语

28、千里之行，始于足下。——老子

29、为学大病在好名。——王守仁

30、莫等闲，白了少年头，空悲切!——岳飞

31、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

32、进学致和，行方思远。——字严

33、读书百遍，其义自见。

34、识字要读书，种地要养猪。——谚语

35、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈

36、夫道成于学而藏于书，学进于振而废于穷。——王符

37、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女

38、13.一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒

39、少壮不努力，老大徒伤悲。

40、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

41、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;知慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

42、己所不欲，勿施于人。——孔子

43、读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。——鲁巴金

44、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果

45、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子

46、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

47、读万卷书，行万里路。——刘彝

48、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》

49、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

50、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。——荀子

关于名人读书的名言精选

1、我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。——孙中山

2、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

3、读万卷书，行万里路。 ——顾炎武

4、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ——朱熹

5、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ——鲁迅

6、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ——朱煮

7、读书务在循序渐进;一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ——胡居仁

8、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ——吴晗

9、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚

10、书犹药也，善读之可以医愚。 ——刘向

11、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ——郑板桥

12、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ——王充

13、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ——郑玄

14、知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。 ——钱三强

15、学而不厌，诲人不倦。 ——孔丘

16、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。 ——陆珑

17、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。 ——荀况

18、学而时习之，不亦悦乎! ——孔丘

19、倘能生存，我当然仍要学习。 ——鲁迅