老虎和兔子作文

老虎和兔子作文（通用11篇）

老虎和兔子作文 篇1

于是，小动物们做了一个抽奖牌，每天一抽，抽到了谁谁就去老虎那里送死。第一天，小鹿被抽中，含泪去了。第二天，斑马被抽中了，哭着去了老虎那儿。

第三天，森林里来了三只兔子，了解了情况后，自信地说：“今天就让我就让我们去吧!”小动物们说：“不行，太危险了!”“没关系，我们可以帮你们除掉老虎。”“那好吧，不过，你们要小心呀!”

三只兔子到了老虎那儿，对老虎说：“虎大哥，在树丛井中还有一只大老虎，向我们说呀，您很笨，每一天都吃一个小动物，要我们不来，要吃我们。您快去看看吧!”

老虎听了，气不打一处来，吼道：“快带我去见它，我要和它一决高下!”三只小兔子把老虎带到井边来，老虎往下一看，果真有一只老虎生气地看着它，老虎叫，它也叫，老虎忍不住了，跳进了井里，被淹死了。

“兔子老师”和“老虎老师” 篇2

师：“小朋友，你觉得王老师像什么动物？为什么？”

幼儿1：“像小羊，因为她说话声音很轻。”

幼儿2：“我觉得像乌龟，她走路、说话，还有做事情都慢吞吞的。”

幼儿3：“像小猪，她的肚子太大了（王老师怀孕了）。”

幼儿4：“像小兔子一样可爱。”

幼儿5：“我看她像小猫，唱歌声音很好听的。”

……

师：“那么你们觉得潘老师像什么动物呢？为什么？”

幼儿1：“我觉得潘老师像老虎，因为她对我们有点凶，上课的时候谁做小动作，她就要批评谁。”

幼儿2：“像狮子！潘老师说话的声音太响了，有一天早上，我在幼儿园门口就听到潘老师讲话的声音了。”

幼儿3：“我说她像大灰狼。周涛（班上最调皮的孩子）什么都不怕，连王老师的话也不听，他就怕潘老师一个人，潘老师让他坐端正他马上就坐端正了。”

幼儿4：“潘老师还像一只熊，有时候凶，有时候又有点可爱。她很爱和我们说笑话，点名的时候她喜欢给我们取另外的名字。有时候她叫我‘小章子’，有时候叫我‘小思思’，有时候叫我‘颖姐姐’……每个小朋友都有这些可笑的名字，我们都快笑死了！”

幼儿5：“我说潘老师像猩猩，因为当我们做了坏事儿，她的脸就会板起来。”

……

分析：

大多数孩子把王老师比喻成温顺、没有攻击性的动物，我们明显能看出这位老师和小朋友相处的时候是比较随和的，孩子们对她没有一点害怕的感觉，给予她的都是比较正面的评价。的确，王老师是一位只有两三年教龄的青年教师，她教学管理的风格偏重于放养式，任由孩子们自由活动。即使是调皮的孩子在课堂上讲话、在地上爬，她也不来气，只管上自己的课。有些孩子犯了错或是做了不应该做的事，她也不发脾气，对家长的要求也是言听计从，是一位极容易相处的老师。

而孩子们对潘老师的比喻则是一些攻击性比较强的动物，说明大多数孩子对她都是有戒备的，所以评价大多数是比较负面的。其实孩子们说的不无道理——潘老师是一位有着十多年教学经验的中年教师，喜欢圈养式的管理方法，在班级管理中喜欢立规矩，对孩子的缺点、错误绝不放任、包容，会立即指出来并要求孩子改正。她是一位比较有原则的老师，对家长的要求有理就听，无理则免谈，给人一种严格、不易相处的感觉。

其实，这两位老师的班级管理方式都存在一定的问题。王老师虽然赢得了孩子的心，却忽略了从小培养孩子规则意识的重要性，长期下去，班级纪律差不说，还很有可能影响孩子判别是非对错的能力。潘老师虽然在教学方面比较有经验，但孩子们对她的感觉大多数是害怕、疏远的，师生关系不融洽是潘老师班级管理过程中比较明显的缺点。

曾经有过这样一个调查：让小、中、大班的孩子们分别说说他们心目中好老师的特征。结果显示，小班孩子喜欢爱笑、打扮得漂亮、喜欢抱抱和亲亲的老师；中、大班孩子则比较喜欢理解包容、蹲下来说话、能和自己做朋友的老师；而“对每个小朋友都好”这一点是所有小朋友都认同的好老师的标准。“给予每个孩子公平的爱”是幼儿教师的基本素养，但执行起来并不容易。因为幼儿园老师的工作实在太烦琐了，有时候真的会忽略一些孩子。

反思：

老师应该在班级管理中扮演怎样的角色呢？我觉得老师在孩子犯错的时候，要坚持指出错误并促其改正的原则，但不是像老虎、狮子一样大声吼叫或是板着脸狠狠地批评。首先，与孩子说话时，面带微笑是必须的；其次，要把握好语气的轻重；最后，最关键的是要努力营造轻松的谈话环境，让孩子心甘情愿地接受批评。做老师关键就在于怎么做给孩子看，老师是孩子们学习的榜样，所以言行举止都要把握一个“度”。

1.有的放矢，宽与严共存

在班级管理中，教师的态度、教学方式非常重要。孩子们喜欢很大、很自由的空间，但老师不进行适时引导的话，很容易导致幼儿形成自由、散漫的个性；而过于严格的管理方式又缩小了孩子自由发挥的空间，导致幼儿行为受阻，做事畏畏缩缩。爱玩是孩子的天性，但这种玩不能变成胡乱玩、随意玩，在幼儿园里孩子们应该有组织、有纪律、有目的地玩，让孩子在玩中建立规则意识、学习知识、体验快乐。宽与严就像是一架天平的两端，过分倾斜于某一端，对孩子的发展都不利，只有当两者达到和谐平衡时，才能真正给孩子创造一个相对温馨、轻松、愉快又不失规矩的班级氛围。

2.主、配班教师之间要真诚相待、教学一致

班内教师之间的配合是否和谐，直接关系到班级管理的好坏。班级内的教育教学工作需要主、配班老师之间相互沟通才能顺利进行。在现实生活中，因为班级的主、配班老师平时疏于沟通，采取的教育措施不一致，而造成彼此之间的教育相抵触甚至水火不容的例子比比皆是。幼儿教师不能为了树立自己在孩子心中好老师的形象去刻意迎合他们的喜好，更不能在孩子们面前否定其他教师的管理方式和教学方法。园长在安排主、配班老师时，也应该全面考量、用心搭配，合理分析每位老师的特点与专长，取长补短，尽量让性格和脾气相合的老师搭在一起，缩短主、配班老师之间的磨合期，给孩子们创设一个班风稳定、管理统一的教学环境。

《三字经》中讲到：“养不教，父之过；教不严，师之惰。”教师在幼儿园既要充当“严父”，更要学当“慈母”。我相信每一个幼儿教师的心愿都是一样的，就是希望从自己班里走出去的孩子个个健康、活泼、开朗、自信。而这一切的前提就是幼儿教师要做到宽严有度、平等友爱，教会孩子做人、做事的原则，让每位孩子在严中感受到爱，在爱中学会包容。

（作者单位：浙江绍兴县柯岩阮社幼儿园）

老虎和兔子 篇3

老虎和兔子老虎和兔子

浙江省慈溪市逍林镇镇东小学三(1)班 邹秦

一个阳光明媚、天气晴朗的早晨，小兔子在小溪边欣赏自己的身段，忽然被一只凶猛的老虎看见了。

老虎心想：多肥的美食。于是它猛扑过去，小兔子看见了，拔腿就跑。它跑啊跑啊，老虎缺在后面穷追不舍，眼看就要追上了。前面出现了一片茂密的小草丛，刚好可以遮住小兔的身子。小兔使劲全身的力气，拼命的往草丛奔去。好在草丛距离不是很远，小兔进去之后，东闪西蹦的，终于把老虎远远地甩在了后面。

小白兔终于逃过了，它高高兴兴地回家，而那只凶猛的老虎却垂头丧气回家了。

指导老师：龚建云

评语： 看了之后，觉得这真是一只幸运的兔子啊。

老虎与兔子的作文 篇4

动物们都不愿意这美丽的.森林被老虎搞得不成样子。于是动物们议论纷纷，都不知道从谁开始送自己给老虎，最后大家决定从小到大。

第一个去的是小猪，小猪走到老虎旁，吓得眼泪都流出来了，老虎看着肥肥的小猪口水都流出来了，狼吞虎咽个一下子就吃掉了小猪。

接着，小鸡、小鸭、小花鹿，都一个个地被吃掉了。接下来轮到的是小白兔，小白兔这几天饭也不吃，睡也不睡。因为下一个吃掉的人就是自己，它来到水井旁，呆呆地站着。它发现水井里有一只长着和它一样的白兔。小白兔惊奇地问：“你是谁?为什么到我这里来?”水井里的小白兔也跟着问：“你是谁?为什么到我这里来?”小白兔仔细一想，一下子就明白了，最后小白兔终于想到了一个办法。

老虎与兔子的散文 篇5

在一个丛林里有一条老虎和一只兔子。有一天他们不期而遇了。因为老虎一直被说为残暴的动物，所以老虎极力想改变这一现象。当老虎看到兔子的时候，就表现出一副平易近人的样子去和兔子交朋友。兔子刚开始很害怕，但是老虎并不放弃，甚至有时候表现出一副低声下气的样子去和兔子交往。慢慢的兔子改变了老虎原来在自己心里的形象，也慢慢的开始和老虎做朋友，有时候还开开老虎的玩笑。终于有一天老虎忍不住了心里就在想：“兔子这低等的动物怎么能和我丛林之王朋友，而且有时候还抓我尾巴!”终于有一次兔子又在抓着老虎的尾巴玩的时候，老虎终于变脸了，猛然转头毫不留情的把兔子吃掉了。

其实这种现象在工作场合呈现的更为清晰。有些领导很想在你面展现出一种和蔼可亲的`样子，很想和你打成一片。于是你心里本来的领导形象慢慢模糊，换然之是另外一种概念。慢慢的你敢和领导说说笑笑了，有时候开点领导的小玩笑。可是有一天领导突然勃然大怒，他说你眼里没有他，没有把领导当回事。于是你委屈了，你心里在想领导怎么会是这个样子，其实不然，你忘了，这就是你原来心里领导的样子。你感觉被领导耍了，你感觉领导是一个阴晴不定的人，是一个难以捉摸的人。于是你又变回了原来的你，而领导也变回了你心里原来领导的样子。

其实说大了这世界是有规律的。说小了每个人也有每个人的运律。人人都有一个属于字的点，千万不要想着踏到别人的点上，不然到时候才发现，这跟本和自己的点完全是两个不同的世界。

老虎与兔子日记300字 篇6

有一天，小兔掉到了一口枯井里，大声喊：“妈妈，妈妈”老虎听见了赶紧跑过来，一看原来是小兔啊他赶紧把自己的.尾巴伸进去不费吹灰之力就把小兔子拉上来了。

小兔说：“谢谢你。虎哥哥，将来我会报答你的。”老虎说：“我救你就是小事一桩。你呀，算了吧。”老虎就回去睡懒觉了。

有一天，马戏团老虎的主人把老虎绑在柱子上用鞭子打他，小兔听见了老虎的吼声就用手指打了个响，兔子家族的老老少少都过来了，一个个斯的斯，咬的咬，拉的拉，扯的扯不一会儿老虎被得救了。

老虎特别感谢兔子家族，从此他们就成了好朋友。

猫和老虎作文 篇7

在大森林的山坡上住着一只老虎，他总是欺负小动物。猫对小动物们说： “不能让它胡作非为了。“

一天，猫和小动物们终于想出了一个对付老虎的好办法。于是，猫到老虎家说请它来吃饭，老虎很开心地答应了。老虎刚走到猫的家门口就一不小心掉到小动物们设计好的陷井里。它大叫一声：“是谁干的好事呀。”没有一个人理它。然后老虎就去敲门，哪知它的手像被针刺了一样。老虎大骂一声：“谁这么缺德呀?”没人回答它。猫开了门说：“老虎大哥快来吃饭呀。”老虎吃了一口菜就说：“好咸呀。”猫就让它吃别的，结果老虎的眼泪水都流出来了。最后小动物们齐声说：“这都是你平时欺负我们的结果。”老虎受了这次教训，以后再也不敢欺负小动物们了。

老虎和狐狸作文 篇8

这一天，狐狸大摇大摆地在森林里散步，所有动物都离他远远的，老虎看见了，就一步一步的向狐狸逼去，他那阴沉沉的脸上出现了令人恐怖的冷笑。

狐狸老远就看见老虎正迈着死神般的脚步走过来，一掉头就想跑，可是它哪里跑得过老虎，老虎猛扑过来，一把抓住了狐狸，老虎恶狠狠的对狐狸吼道：“好你个可恶的狐狸，上次你骗了我，利用我的威风,到处招摇撞骗，这次死到临头了，还敢逃跑?你乖乖地当我的晚餐吧!”狐狸吓的直发抖，可它脑子快,灵机一动，又想出一个计谋，它对老虎说：“老虎大哥，这河里也有一只老虎，它身长三米，牙齿十分锋利，所有的动物都逃不出它的利爪，它还说早就想和您比试比试呢。”

老虎一听，生气极了，立刻奔向河边，当然,它还没忘记拽着狐狸和它一同去,它果真看见河里也有一只“老虎”，于是他挥舞着拳头咆哮着说：“就是你说要和我比试比试吗?是不是活腻了?”没想到河中的“老虎”也学着它的动作口型对它怒吼着。

老虎火冒三丈，他立刻向湖中的“老虎”扑去，结果就再也没有起来了。

狐狸和老虎童话故事作文：狐狸和老虎的故事

上回说到狐狸逃跑了，这次说到狐狸出来找东西吃时又遇到了老虎，老虎想：这讨厌的狐狸，上次被它骗的好惨，这次我一定要报仇!于是，他打招呼道：“喂，狐狸，你上次骗了我，这次我一定要把你吃掉。”狐狸的眼珠子转了转说：“老虎大哥，我们来一场赛跑比赛，如果我输了，就让你吃了我，如果我赢了，您送给我一只鸡，如何?”老虎想：反正狐狸是跑不赢我的，我赢定了。这样老虎就答应了。狐狸又说：“这里离对面大概是1000米，咱们看谁先跑到对面桃树那里，摘一个桃子再返回来，谁就赢了。”狐狸和老虎找来黄牛伯伯来做裁判。比赛开始了，狐狸偷偷地把他自制的一个昏迷丸丢向了黄牛伯伯，黄牛伯伯很快就睡着了，等黄牛伯伯睡着时，老虎已经跑了很远了，狐狸等老虎跑远后，自己便飞快地逃走了。等老虎返程回来时，没见到狐狸，才知又上当了。老虎生气的想要是下次再见到那只狡猾的狐狸，不论他说什么，我都不会再相信了。狐狸凭着他自己的小脑袋瓜子，又一次地避过了一劫。

狐狸和老虎作文 篇9

一天，狐狸正在森林散步。这时，老虎也大摇大摆地走来，一眼瞧见狐狸，简直气红了眼睛，跑到狐狸跟前，破口大骂：“狐狸啊狐狸，上次我上了你的`当。现在真是老天有眼，冤家路窄，今天我非把你吃掉不可。”

狐狸眼睛骨碌碌地一转，嘿嘿笑了一声，说：“大王，你以为上次你在后面，我走在前面，仗了你的势，借了你的威。其实没有这事，你肯定是听了别人的谗言。如果不信，现在咱俩换个位置，你在前，我在后，试一试如何?”

老虎心里暗想：反正你也跑不了，死也要[来源]你死得心服口服。想到这儿，老虎点了点头。

就这样，老虎像离弦的箭似的跑在前面，狐狸跟在老虎后面追，可狐狸哪里追得上。老虎飞快地向前，只听见“扑通”一声，老虎掉进了陷阱里。狐狸追上来，哈哈大笑。

“笨老虎，傻老虎，你又上当了!我知道猎人在这里挖了陷阱，现在你服了吧!”

狐狸和老虎作文 篇10

突然，一只狐狸窜了出来，狐狸看见狮子跟老虎很亲密，心想：“如果它们俩个变坏，就一定会抢王位，如果它们抢王位一定会自相残杀，这样我就可以当时森林之王了，哈哈哈哈……

第二天，狐狸来到狮子家说：“狮子老兄，老虎说你是王八蛋。”狮子听了很生气。接着狐狸又来到老虎家说：“老虎老兄，狮子说你打不过它。”老虎听了也很生气。

过了两天，狮子和老虎碰到了一起，俩个人就大战起来了，结果最后它们两败俱伤。

最后狐狸当上了森林之王，但是狐狸才当了几天的森林之王，狮子来到了这里，狐狸知道狮子生气了就和狮子大战了一场，结果狐狸输了。

狐狸和老虎作文 篇11

有一天，狐狸碰到了老虎。它很害怕，但不知怎样对付，便想欺骗老虎，让自己逃跑。狐狸对老虎说：“老虎大哥，您是不是很想吃我？要是是我赢了，你就放我走。”老虎说：“好，明天就在这儿比，要是你没来，我以后见到一只狐狸就吃一只！”

狐狸回到家，非常紧张，其它狐狸看了，便跑过来问：“你怎么这么紧张？到底怎么了？”狐狸说：“刚才，我碰见了一只老虎，我和它了个约定……”其它狐狸听后，都想起了办法，一只小狐狸说：“干脆我们明天别去，然后通知所有狐狸都别白天出去，晚上再出去。”另一只中年狐狸说：“不行！晚上出去就没食物了！”还是老狐狸有经验，它一转眼珠子，就有了办法，它说：“我们派两只长得相似的狐狸，一个在起点，一个在终点，在起点的狐狸跑到一定距离便不跑了，等老虎快到终点时，在终点的狐狸再钻出来。”其它狐狸听了，纷纷夸奖老狐狸的办法好。

第二天，狐狸和老虎开始比赛了。一开始，老虎就把狐狸甩在了后面，老虎想：嘿嘿，可以吃狐狸肉了。可到终点，老虎就傻眼了，狐狸正躺在终点前睡觉。狐狸睁开眼睛，对老虎说；“你怎么才来呀？我都睡了一觉了！”老虎不服气，说：“不行，再来一次！”结果来来回回跑了十几次，还是没赢。