高三学生动员会讲话

2024-08-22

高三学生动员会讲话（通用10篇）

高三学生动员会讲话篇1

高二政教处何功辉

今天，离12年高考还剩不到一年的时间。此时，我们在这里隆重举行12年高考复习动员会，高考，是决定人生道路的分水岭，跨过了这道坎，可以说你的人生已经成功了一半。为了这次高考，我们准备了整整12年。这12年我们流了多少汗水，花了多少精力，为的就是在高考战场上成功，12个冬天夏天，我们在求学的小道上艰难跋涉，翻越一道道难关，攻克一座座难关，积蓄实力，为的就是在高考中取得辉煌成绩。现在，离12年期盼的高考时刻仅剩下不到一年了，学校想借这个动员会，让我们全体高三学生统一思想，明确目标，脚踏实地，讲求方法，提高效率，在最后也是最重要的一年里努力拼搏，为我们的高中生活画上一个圆满的句号。

下面我讲三个方面的问题。

一、12届高考的形势分析

12年，有很多对我们十分有利的形势，一是全省报考人数相对于11年大为减少，同时12年的录取扩招比例将有一定程度的上升。升学率将达到80℅左右，这将大大减小我们的竞争压力，二是本届高三级教师配备好。学校极为重视高三级的高考复习工作，今年基本上把学校绝大多数教学经验丰富、业务能力强的教师选配到了高三级担任高考复习工作，而且我们可以毫不夸张的说，我们学校的教师（尤其是高三级教师）是全市各重点中学中最为敬业、最能投入的教师，是一支特别能战斗、特别能吃苦、特别能奉献的优秀队伍。三是我们本届学生经过两年的磨练学习成绩可以说一步一个脚印，稳步提高，因此作为我们就绝对有理由取得更好的成绩。而且我们同学到一中这两年前两届高考成绩都很突出，我相信，轮到我们时一定可以创造更大的成绩。

二、目前我们学生中存在的问题

尽管我们目前整体情况不错，但从高考的要求来看，我们仍存在不少问题，需要下决心改进。主要的问题是：

1、学习目标仍不明确。目前仍有不少学生学习缺乏内在动力，一个很重要的原因是我们缺乏远大理想，没有明确的学习目标，我们对于未来似乎没有明确的考虑，没有明确的方向感。我们应该为改变家庭面貌而努力，应该为摆脱贫穷和落后，为报答父母的养育之恩而努力，应该为追求一种高质量的生活而奋斗。更高层次的作为青年人要有远大的理想，要有服务社会，创造更大价值的目标。

2、学习时间没有抓紧。首先是课堂时间没有抓住，在我们中间，课前准备不充分，心不到、眼不到、手不到，无所事事，打瞌睡的同学大有人在，最重要的课堂学习时间常常被我们白白浪费掉了；其次是正常的自习时间我们没有抓住，试问，我们有多少同学能在正常的自习时间保质保量做完绝大多数学科的作业，实际上，在正常的自习时间内，我们好多同学学习任务拖欠十分严重。现在又不少同学家长陪读在校外住宿，初衷都是好的，想多一些学习时间，但实际行动能否坚持，我认为是利用好现有时间是最关键的。第三，好多边角余料时间我们也没有利用好，比如上学、放学回家的时间，早读、晚读时间，晚睡前的时间，周日的大好时光等等。特别遗憾的是，每周的礼拜天，几乎看不到我们的学生在校园内、教室里勤奋苦读的场景。爱因斯坦说过，“人的差异就在于业余时间”，这句话确实需要同学们好好思量。

3、学习计划没有落实。“凡事预则立，不欲则废”。同学们可以扪心自问，你对你的每一块学习时间有设计吗？第一节晚自习你一定要完成哪些任务你清楚吗？你有没有写在纸上、落实在行动中的计划？如果没有，那你的学习一定是漫无目的、七零八散、高耗低效的行为。

4、学习习惯尚未养成。可以毫不夸张地说，我们好多同学没有自觉预习的习惯，没有尝试回忆及时复习的习惯，没有勤于动手演练的习惯，没有整理错题集的习惯，没有认真书写规范答题的习惯，等等，我们常常能看到同学拿着正确答案做作业的场面，常常能看到龙飞凤舞、胡写乱画的作业。这样的学习习惯，对提高高考成绩是很不利的。

5、学校纪律未能遵守。严格科学的规章制度是为我们高效学习保驾护航的，大家应该自觉遵守。但实际上，我们好多同学对这个问题认识不清，同学们可以仔细观察你身边的同学，看看带手机的同学有几个是成绩优异的，看看抽烟的同学想过什么隐，看看有不良交往的同学有几个把心思放在学习上了。凡此种种，只能说明一个道理，那就是，严明的纪律是搞好学习的保证。所以，要想在高考中有所作为，就必须严格遵守学校的规章制度。在此我也郑重声明，学校将不遗余力地把严格管理、勤跟紧抓作为一条基本的高考复习经验坚持下去，对屡不遵守学校纪律的高三同学要严肃处理，决不能因为个别学生影响学校整体的高考复习秩序，即便是在高考复习的最后时刻也要这样。

三、几点建议和要求

高三的生活是枯燥的，但它是踏实的；高三的宣言是美丽的，高三的计划是周密的。但是，如果没有坚实果敢的行动，高三的生活则是苍白的！为此我给同学们提几点建议和要求，希望对你们的学习有所帮助。

（一）在心理上，面对高考，务必做到信心十足，意志顽强，作风务实，心态平稳。

具体来说，要做到以下五点：

第一、要有“我能成功，我必成功”的坚定信心和豪迈情怀。一个人无论干什么事都要有坚定的自信心。面对高考，每个同学都要努力克服畏难和消极情绪，牢固树立“只要努力，我能成功，我必成功”的坚定信心，要有“别人行，我更行”的豪迈志气。有了这种信心与志气，才会在高考复习中，始终保持旺盛的精力和坚实的前进步伐。当然这种自信和志气也不是毫无根据的自以为是和盲目乐观，而是建立在勤奋拼搏基础上，是基于对自已客观评价，对形势清醒认识之上所激发出来的热情和干劲。

第二、要有“高考未了，奋斗不息”的顽强意志。两军相遇强者胜。高考仍然是千军万马齐过独木桥，竞争仍十分惨烈，只有基础扎实、知识全面、能力过硬的强者才能捷足先登。而要成为这样的强者，就必须始终保持爱拼才会赢的精神状态，就要有不屈不挠坚忍不拔的顽强意志，才能不断地夯实各科基础，填补各个知识缺漏，增强各种能力，提高综合实力和本领。高三阶段，学习的要求将进一步提高，知识的容量将进一步增大，练习考试将更加频繁，因此同学们要有顽强的意志毅力来应对这段时间的磨炼和压力。要有“为了我的成功，脱他一层皮，掉他几斤肉又何妨”的思想观念。不管遇到什么困难，不管遭受什么挫折，不管那次考试成绩好还是不好，我们都要以积极的态度正确对待，要从困难中获得动力，从挫折中取得经验，从考试失误中找准努力方向。高考未了、奋斗不止，永不放弃、永不言败。

第三、要树立“依靠自已，战胜自己，超越自己，成就自己”的自强不息的精神。面对高考，家长反复叮咛，老师循循教导，学校一再激励、提醒。但是这些都是外在的因素，只能起辅助、促进作用。真正要提高应战高考的实力，全在每个同学自己。在于同学们的认识是否真正到位，精力是否真正集中，身心是否真正投入，学习是否真正自觉。我们要牢记 “天上掉不下馅饼，收获全靠自己”，坚持自立自强。一是要坚持依靠自己，勤学、善思、多问，认真查漏补缺，夯实基础。二是坚持严格自律，努力战胜自己的惰性及其它各种不良习性，排除影响学习、分散精力的各种杂念和干扰，全身心投入。三是坚持以“没有最好只有更好“的标准从严要求自己，不自满、不安于现状，执着追求，勇攀高峰，努力超越自已，去夺取高考的最佳成绩，成就自已。

第四、要坚持“堡垒一个个攻克，险滩一条条趟过”的务实作风。心急吃不了热豆腐，马虎往往丢三落四，浮躁只能触及皮毛不及肌肤。在这备考的关键阶段，我们有好多知识要学习，好多缺漏要弥补，好多方法待掌握，好多能力待提高。面对时间紧任务重的现状，我们决不可急躁、马虎、大意、随便。而应根据高考要求，高考试题特点，脚踏实地认真细致地去攻克一个个知识堡垒，趟过一条条能力险滩。高考试题的特点之一，是知识覆盖面广，因此我们要全面复习，系统掌握知识，不能一知半解。高考试题的特点之二，就是注重考查基础知识、基本能力。高考各科试题基础题占总分的60~65℅，中档题占总分25~30℅，较难题占总分的10℅左右，而一般上三本能得50℅的分就行，上二本能得60℅就行，上一本能得70%以上就行，因此对大部分同学来说都要立足基础，争取在基础题、中档题上下工夫提高分数，千万不要好高骛远，丢掉基础去钻难题。当然对于学有余力的名优同学则要努力争取更高分，但也应在确保基础题不失分，中档题能拿80~90℅分数的前题下去钻研较灵活，难度较大的题目，千万不可钻牛角尖，把时间精力用在偏题怪题上。高考试题的特点之三，是要求灵活运用所学的基础知识解决生产、生活中的实际问题，难度不大，只是比较新颖而已，关键要能把基本概念，基本理论吃透，要能明确知识的内涵外延以及使用方法、使用范围。

因此我们一定要重视思考钻研，透彻理解，不能满足死记硬背，一知半解，浅尝辄止。

第五、要有“每临大事有静气”的平稳心态。面对高考这关系人生前途和命运的重要拼搏，有些同学情绪紧张，吃不甘味，睡不香甜，上课精神难于集中，自习不知该复习那科，考试怯场，无法充分发挥。这种状况不改变，势必影响复习效率，影响自己实力和能力的充分展示。面对高考，我们思想上要重视，要有激情，要有紧迫感和竞争意识，但在心理上却要沉着冷静，以一颗平常心正确对待。平时学习中，我们不要过多考虑我能不能考上，会不会考砸之类的问题，而要经常在内心告诫自已，只要我努力了，拼搏了，不管结果如何，我就对得起父母家人，对得起学校老师，对得起自己的人生.要保持乐观的情怀，多一点微笑，多想一些成功的、有趣的、愉快的事。每天晚上睡觉前回顾一下当天的学习情况，找准自已在这一天中有什么收获，有什么提高。不管收获，得益大小，你都要满足地说，我没有虚度这一天，然后便可心安理得地让自己入睡。从现在开始不管大考、小考都要有意识地训练自已的应试心理素质，使自己在考场上能以良好的心态，充分发挥出自己的基础和能力水平。

（二）在具体复习中，面对高考，一定要做到认真分析，周密计划，抓好落实，确保实效。

具体做好以下六点：

1、认真地分析自我。“知已知彼，百战不殆”。就是要始终明白自己在本年级中的位置，明确自己在同龄人中的地位，从而为自己确定奋斗的目标；要洞悉自己的优缺点，在学习中创造条件，扬长避短，自我完善。要努力培养良好的学习习惯和方法。上课记笔记、课后练习作业、整理笔记，这些看似简单的问题却需要我们持之以恒地加以养成。请坚信，养成好的学习习惯和方法要比掌握任何知识更重要。

2、努力做到按计划学习。每天起床后的第一件事，不是看书，而应该是好好计划一下今天的学习。把你要完成的学习任务想一下，排个序，定个时间。然后一一的按计划进行学习，每完成一项学习任务，就在心里打个勾。假如因某些突发事情的影响而无法完成当天的计划，那么就要结合第二天的计划修改一下，要做到每天、每周、每月都有计划，这样每天的学习便会做到有条不紊，就不会因为无所事事而觉得空虚。有计划的学习之后，你将会觉得你有做不完的事，看不完的书，忙不完的事，你浮躁的心会变得沉稳，你将会感觉到，学习抓得越紧，越有兴趣，越有滋味。当你学了一天躺在床上回顾一天的学习和生活的时候，你会感觉到虽然很辛苦，但是你内心会很踏实，你会睡得更加安稳，你会觉得学习原来是这样的痛快。

3、坚持做到日清月结。不要轻易原谅自己，不要为自己找借口。要坚持不懈，久而久之，习惯成自然，一种勤奋好学的习惯便水到渠成。一个勤惯了的人，要想叫他懒下来是很难的。任何一种行为只要不断重复，就会成为一种习惯。成功就是简单的事情重复做，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意去做那些简单而重复的工作。每天的学习、生活三点一线，是很单调的，但如果没有这些单调的重复，就不会有高考的辉煌。因此我们一定要坚信，把一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事情干好就是不平凡。

4.养成快速的节奏感，和时间赛跑。走路快半步，学习效率会提高一大步。平时，你们看某些学习好的同学，做什么事都干脆利落，吃饭、洗衣服、走路总是快节奏的。我在一篇报导中看到，有一个学生为自己这样写道：“5：00到教室= 名牌大学；5：30到教室=一本；6：00到教室=二本；6：30到教室=回家种地”，虽说有些绝对，但也不无道理。同学们请记住：一个今天胜过两个明天，只有珍惜今天，才能把握未来，一个什么事都等明天的人，注定是一事无成。

5、充分利用零碎时间。可以在放学回家的路上、课外活动的操场上利用间歇的几分钟时间掏出小纸片背几个单词，复述一首古诗，思考一个地理、物理、数学习题或公式定理等。这样的时间积少成多，我们不但不会感到枯燥，反而逐渐地就会学习了。这绝对不是在作秀，昌乐二中的学生无论高一高二还是高三在这方面已经形成了一种习惯，听他们的经验介绍认为效果很好。

6、认真配合老师完成学业。我们高三有一支业务素质高、工作责任心强的师资队伍，如何提高自己的学业成绩，关键是要做好配合工作。学业是我们自己的，没有理由搁置，学校的每一项要求都是双边的，归根结底是同学们的努力。课前准时进入教室巩固旧知、预习新课，课堂上积极思维、主动回答问题，课后按时独立完成作业，自觉对一天知识梳理、查漏补缺，有问题向老师和同学请教。这些本该是很平常的事情，还请大家做好。

同学们，如果说前一段时间我们还在玩耍嬉戏，悠哉游哉，那么现在该是全力一搏、分秒必争的激战时刻；如果说前一段时间我们还有些三心二意、忙里偷闲，那么现在该是证明自己实力的关键时刻了。我相信：只要我们全体师生肯弯下腰，脚踏实地做好每天该做的事，来年高考肯定能结出胜利的果子”。

高三学生动员会讲话篇2

你们好!

首先祝贺你们年满18 岁, 拥有了属于你们18 岁的花样年华, 拥有了一个新的世界, 拥有了一个灿烂的未来。流淌的光阴带着青涩的记忆, 十八岁是人生的一个分水岭。十八岁是少年时代的“终结”, 更是绚丽青春的开始。十八岁是生命的一个里程碑, 是破茧为蝶的美妙时刻。18 岁的你, 风华正茂, 意气风发, 指点未来。

作为你们的老师, 在生命的旅程中能够有你们的伴随, 那是我的幸运。能够陪伴你们走过青春最绚丽的阶段, 那是我的自豪。能够见证你们的成人礼, 那是我的骄傲。作为你们的老师, 作为一名从青春走过的人, 我想送你们六个关键词。

责任。18 岁意味着责任。十八周岁以上的公民就是成年人, 具有完全民事行为能力, 可以独立进行民事活动, 是完全民事行为能力人, 需要对自己所有的一切负责。从此你没有了借口, 没有了彷徨, 没有了依赖。从法律上讲, 父母可以不再资助你生活、学习的资金, 可以不再承担你成长的责任, 但你却要承担赡养父母的责任。从这一刻开始, 你和父母的责任已经倒换。父母帮助你, 那是他们的爱心, 是他们的情分, 而不再是他们的义务。对父母的每一点帮助, 你都应该心存感谢。而你对父母做的每一件事情, 却是你的责任。你要承担起自己走向未来的责任, 承担大家庭的责任, 将来还要承担小家庭的责任, 承担单位职工的责任, 承担社会人的责任。

选择。人一要直面临选择, 选择关系到你们未来的发展。18岁以后, 你常常要独自面对选择, 独自承担选择的后果。你要知道, 很多时候, 你的选择一开始就是错误的, 而你不知道。有些选择, 发现错了, 你可以重新选择, 而很多时候, 有些选择一旦确定, 就永远没有机会改变。只有你们拥有了足够的知识、丰富的阅历, 足够的理性, 才可以让你们的选择准的确性更高。

舍弃。我们总是幻想自己拥有许多, 但我们不可能拥有所有。我们知道, 有得必有失, 没有舍弃就不会有所得。在你们成长的过程中, 会面临许许多多的诱惑, 有许多诱惑是迷人的, 有许多诱惑是你们极力想拥有的, 有许多诱惑是你们难以抵御的。问题是你们一旦拥有了这些, 就会丢失很多本来属于你们的东西。有时候你们的舍弃, 是为了让自己更好的静下心, 积蓄力量, 让自己轻装上阵, 更好地走向未来, 去拥有更多美好的东西。

梦想。我一直认为, 人生不能没有梦想, 没有梦想的人生是不完整的。有些时候, 梦想是让人好笑的, 梦想看上去是虚幻的, 但你们记得梦想成真这一句话吗?不要说自己不知天高地厚, 其实, 我们很多的突破就是来源于自己的梦想。在18 岁青春日子里, 你们要有更多的梦想, 那是青春的声音, 那是青春的痕迹。让自己拥有美妙的梦想, 拥有走向未来的动力与激情。

行动。我们常常沉浸于想象之中。有想法仅仅是第一步, 最主要的是要有行动, 只有行动才能帮你们走向成功。还记得《为学一首示子侄》中想到南海的二僧吗?很多时候, 我们认为很难的事情, 做起来并不难。很多容易的事情, 难的就是行动。哪怕再难的事情, 每天做上一些, 就不会难。再容易的事情不去做, 永远不会做好。与其在那里唉声叹气, 不如立即行动。

优秀。我一直认为每一个人都是优秀的。每一个人都有别人无法比拟的长处, 你的声音、你的沉稳、你的文静、你的成绩、你的运动、你的勤劳、你的礼貌等, 都是你的长处。我们不能要求自己与别人一模一样, 我们不能拿自己的短处与别人的长处去比。我们要做的就是让自己的长处得以发挥, 让自己的优秀得以展示。让自己爱的人, 让爱自己的人, 能够见证自己的优秀。只要你们愿意去行动, 你们就会变得很优秀。

爱心、法律、坚持、毅力、抗压、合作、感恩等也是在你的人生路上与你相随的几个关键词。我相信, 未来美好前景的思潮在你们心中, 如春天迫不及待破土而出的青青小草不安分地萌动。豆蔻年华的你们, 肩膀还很稚嫩, 可为了自己, 为了亲人, 为了社会, 为了追逐那个美丽的梦想, 你们一定能肩负起千斤重的责任。

我相信, 未来的你们一定会更加优秀, 更加精彩。

高三学生动员大会讲话稿篇3

大家下午好!能够作为教师代表在这里发言，我深感荣幸。今天就跟同学们聊聊高三的生活。

从两年前各位走进育才校园的那一刻起，我们便有了约定，我们也就成了命运共同体。面对高三生活，我们全年级的32位老师已经准备好了。在未来的9个月的时间里，我们所有老师都将做好以下三件事情，我讲三个关键词。

第一，服务。不管是班主任，还是科任老师，我们都将全力做好学生的服务工作，为大家的学习和生活服务，凡是有利于大家提高成绩和全面发展的事情我们都会做，而且一定会做好。

第二，陪伴。最好的爱是陪伴，在未来的日子里，我们会陪伴大家一起走过，一起去研究高考、一起面对压力、一起分享喜悦、一起克服困难。当你疲惫或者困惑时，请记住，你不是一个人在战斗，尽职尽责、不怕吃苦、充满活力、团结协作的高三年级教师团队是大家的坚强后盾。

第三，引领。学高为师，身正为范。一个好的老师，不仅要学识渊博，还要具有人格魅力，教师，是一个职业，也是一份事业，更应是一种享受。教育是一种守望，用生命润泽生命，用灵魂去感染灵魂，点燃学生学习的热情，启迪学生智慧的火花是老师的责任和使命。

同学们，你们准备好了吗?在此，我也希望同学们努力做好以下几件事情。

第一，学会学习，学会思考，注重落实。学会学习的人是幸福的人，而学习最重要的是学会思维。课堂40分钟永远是最重要的，学会听课，注重作业等的落实，勤学善思，少玩手机，合理分配时间，准确定位，探寻适合自己的学习方法，锻炼思维品质，提高学习质效。

第二，注重常规要求，提升综合素养。我们每位同学都想书写自己的人生传奇和神话，其实所谓神话，无非是平常人做好平常事，忍别人所不忍，能别人所不能，你便是强者。我们是高三，更应该在常规要求上做到最好，为全校同学做表率。同时，要注重提高自身修养，历练“自信儒雅、守正出新”的育才品质。

第三，加强锻炼，保持身心健康。高三的生活是辛苦的，又是充实的，高考既是学习成绩的较量，又是身心素质的比拼，希望同学们在课余时间加强体育锻炼，愉快的度过高三生活。

第四，学会与人相处，多一些包容和理解。宽容是一种美德，做人、做事、做学问，做人在前，希望同学们在日常生活中学会与老师、父母和同学相处，多一些沟通和交流，多一些包容和理解。

最后，衷心祝愿每位同学都能书写属于自己的传奇，青春无悔!

高三年级动员大会学生代表讲话稿篇4

老师们，同学们，大家好！

最近，每当我与别人说起我高三了，对方便不觉露出同情怜悯的表情，来一句“高三最辛苦了”之类的，仿佛我该愁眉苦脸、心事重重似的。其实我觉得，我们大可不必如此面对高三。

暑假里我看一站到底，每当见到有知识渊博的选手被一些高中常识性的知识难住，就不免“且喜且怜之”，不知大家有没有同样的感受。我还看过一段话说，人生最辉煌的时间是高三，这时你上知天体运行原理，下知有机无机反应，前有椭圆双曲线，后有杂交生物圈，外可说英语，内可修古文，求得了数列，说得了马哲，溯源中华上下五千年，延推赤州陆海百千万。所以，同学们，我们现在的状态是不是很给力呢？

其实怎样面对高三，很大程度上就取决于我们的心态，我也相信所有同学都会调整自己的节奏，今天在这里，我只想与大家分享一个字，就是“静”。学需静也，才需学也。非学无以广才，非静无以成学。所谓的“静”，一是指淡定，在这一年中，我们也许会经历繁忙的日程，波动的成绩和激烈的竞争，这些小小的刺激，会在不淡定的心里引起波涛汹涌的扰动，让人不知所措。而据经历过高三的人建议，这时，千万不要被自己莫名其妙的恐惧感打败，只要确定自己的学习方法是对的，就按照自己的进度淡定的走下去，不必太在意外界的干扰，不必给自己太大的压力。要有信心，也要够坚忍，波澜不惊地走自己的路。所谓的＂静＂，二是指执著，相信大家都在开学时定下了自己的学习计划，要加强哪门课，要做多少题，要看多少书，每每想起来就热血沸腾。但是，会不会因为某天要背的书多了些，我们就假装把课外题忘了呢？会不会在一两个月以后，我们的热情就渐渐褪去了呢？会不会在一些进步或成绩面前，我们就忘乎所以了呢？险躁则不能励精，非宁静无以致远，我们需要跑五十米的冲劲，更需要的跑马拉松的坚持。如果时光可以倒流，百分之八十的人可以成为伟人，但今天不会重来，只有完成了应该做到的，才不至于后悔莫及。所谓的＂静＂，三是指大气。就算高三是炼狱，我们也不必死气沉沉，不必局囿在眼前的天地里焦头烂额而与世界脱节，我依然渴望关注社会，渴望有自己的想法，渴望学习其他的知识，这样，当我回首高三时，不仅有艰苦奋斗的记忆，还有朝气蓬勃的色彩。

高三学生动员会讲话篇5

大家下午好！

又是一年芳草绿，转眼间我们迎来了高中生活的第三个春天，同时也迎来了人生中最重要、最神圣的一个日子——高考。寒窗苦读十年余，孜孜以求尽为此，今天，在这里举行高考百日冲刺宣誓大会，我们心情无比激动。

“一百天的时间太长”，一时看不到希望的同学会这样说，他们无疑是准备放弃十几年的汗水和眼泪，这让人十分遗憾，因为在接近目标时，往往是最考验人的时候。

“一百天的时间太短”，充满朝气、胸怀理想的同学如是说，他们将更加奋发努力，分秒必争，因为他们相信，奇迹总由强者创造，一份耕耘，总有一份收获。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们不再犹豫，不再徘徊，纵使山路十八弯，我们依然执着，永不言弃。

从今天开始，高考冲刺战役正式打响，我们将经历启航后的最后一场风雨。也许它看起来是那么地阴沉，让人窒息，让人迷失；但它又是那么狂暴，能把人推向峰顶，又能把人卷到浪底。可是，怕什么？我们斗志昂扬，我们豪情满怀，我们有前人留下的经验，有无私关注的父母，有倾心关怀的师长，最重要的是，我们有充满自信的自己！

险峻的大山挡不住汹涌的激流，汹涌的激流挡不住我们破浪前进的飞舟。凄冷的北风也挡不住春天的脚步，挡不住我们征战高考的脚步！

为高考而战，只要你心中充满阳光，充满希望，充满激情，充满信念，谁也挡不住你，挡不住你的成熟，挡不住你的智慧，挡不住你的成功！

为高考而战，调动一切细胞，集中一切精力，挖掘一切潜能，加速，再加速，一心冲向自己瞄准的目标，铸就无悔的青春！

为高考而战，我们有坚持不懈的意志，也有直面现实的勇气，更有笑对挫折的豪气！

不管我们现在的水平如何，但请你记住“狭路相逢，勇者胜！”让我们“疯狂”学习100天，让梦想在我们矢志不渝的追求中变为现实。

高三动员会讲话稿篇6

1916年，陈独秀在《新青年》一文中号召青年做“斩尽涤绝做官发财思想，内图个性之发展，外图贡献于其群”的新青年。从那时起，青年便有了一个鲜明的特征——新。直到现在，我们仍然常常习惯在“青年”前加上一个“新”字。今天，我们以这样一个隆重的成人仪式来庆祝你们长大成人，在这个青年的节日里，我也想和大家谈一谈“新青年”中的这一个“新”。

“新”的第一层含意，我认为是青年要敢于接受新任务，承担新使命。新时代造就新青年，新青年引领新时代。无论是为求民族之解放而抛头颅洒热血的铮铮铁骨，还是为改变民族积贫积弱之境地而隐姓埋名、忘我奋斗的拳拳丹心，无数青年榜样用他们的选择和行动诠释了新青年之“新”的第一要义。新青年，是革命年代的邓中夏、高君宇们，慷慨报国，为了挽救国家危亡而挺身向前;新青年，是建设时代的于敏、王淦昌们，“干惊天动地事，做隐姓埋名人”;新青年，是复兴征程上的你们，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华。同学们，于今日始，你们便是中华民族之青年，希望你们胸怀家国，敢担新使命，在时代的书卷里写下青春的诗篇。

“新”的第二层含意，是青年思想之新，个性之新。缪尔?厄尔曼说，青春不是年华，而是心境，青春是生命的深泉在涌流。所以，思想腐旧，缺少活力，暮气沉沉之人不是青年。时代新青年，当是个性张扬，敢于创造，生机盎然的姿态。一百年前，中共一大上的那群平均年龄28岁的青年，高举马克思主义思想火炬，酝酿了“开天辟地的大事变”;如今，一群群充满活力的新青年善思考、敢创新，为民族复兴贡献着青年新智慧。中国航天队伍便是一支这样的青年队伍，嫦娥、神舟、北斗，平均年龄均为30多岁，这些年轻人敢探索、能攻关，朝气蓬勃，已成为中国航天事业的骨干与中坚。同学们，希望你们勇敢的、努力的做好新时代的拥有新思想与新个性的青年，用你们的眼去看崭新的风景，而不是做一只井底之蛙，视野所及只是那井口大的天地;用你的脚去探索未知的领地，而不是故步自封，最终成为夜郎自大的笑话;用你思想的触须去攀爬每一个知识的高山，去钻研去创造，而不是只会按图索骥，让你的头脑成为那春风吹不起半点涟漪的死水。同学们，未来新世界必将由你们创造，所以，请你们带起“新青年”之冠冕，敢想，敢创，敢超越!

“新”的第三层含意，则是青年力量之新，能力之新。那么，新青年的新力量又是什么呢?首先，它是一种厚积薄发之力。俗话说，短绠难汲深井之水，浅水难负载重之舟。同学们，青年之力应是沉稳厚重的，而这离不开日积月累的修炼和沉潜。北京冬奥男子单板滑雪大跳台冠军苏翊鸣，“翊鸣惊人”的背后是十年磨一剑的刻苦训练与拼搏积淀;“中国飞人”苏炳添，9秒83的成绩背后，是成千上万次的锤炼，反复淬火才能百炼成钢。厚积之力，是厚积知识、厚积本领，也是厚积风雨和磨砺。同学们，风雨多经人不老，关山初度路犹长，青年的你们会在风雨中历练臂膀，定会在这个新时代的长征路上行稳而致远。

其次，青年之力还是一种躬身笃行之力。青年，不再只是象牙塔里两耳不闻窗外事的理论家，而是躬身入局，投身社会的实干者。俗话说，人在事上练，刀在石上磨，时代新青年，要在事上练就过硬本领、练得担当精神、练厚为民情怀、练出高远境界。新时代的优秀青年，是把双脚扎进祖国边疆，用青春、鲜血乃至生命筑起巍峨界碑的英雄的边防官兵们;是抗疫前方勇挑重担，冲锋在前的最美逆行者们;是把论文“写”在祖国大地，用脚步丈量民情的青年村官们。同学们，跨过成人门，你的头顶上是真实的天空，你的脚下是厚实的大地，肩负时代新使命的你们，请时刻牢记：天地阅览室，万物皆书卷。一语不能践，万卷徒空虚。

《礼记》有云：“冠者，礼之始也。”在古代，冠礼便是一项非常重要的礼仪活动，举行冠礼，便是提醒行礼者，从此将由家庭中毫无责任的“孺子”转变为正式跨入社会的成年人，只有能履践孝、悌、忠、顺的德行，才能成为各种合格的社会角色。今天，我们也必须用这样一个庄严而隆重的仪式来昭示你们的成长，这是庆祝，更是嘱托。成人的你们，即将迎来生命中一次意义非凡的大考，凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深，时代新青年，勇担新使命，拥有新思想，练就新本领，那么，你们便要从打好高考这一仗开始。把全力以赴战高考当作你定会成长为一名优秀新青年的承诺，当做你练就新本领的一次难得的历练，在高考这块磨刀石上砥砺品格，提升能力，练出时代青年新风采!

高三期中考试动员会讲话稿篇7

同学们下午好。我已经经历过无数次的动员会了，但还是第一次在动员会上讲话，我觉得这次的动员会会不一般。

因为这是我们高三第一次隆重集会，因为这是我们高三第一个正式的脚印，因为这是我们大学梦想榜上第一次的记录，因为这可能是我们对自己人生许下的最庄严承诺的第一次全身心付出。高三可能已经开始，但痛苦的煎熬才刚刚起步，而痛苦之后的痛苦，煎熬之后的煎熬只会愈演愈烈，同学们，你们准备好了没有？

高三的学生，就应该把自己当作是僵尸一样的，walking dead，眼中闪烁的除了对食物的闪光外别无他物，动作是机械的、重复的、简单粗暴的，是打不死的，是被小豌豆们打穿了还能继续前行的。这是挣扎，这也是蜕变，这是折磨，这也是成长，这是横在千千万同龄人面前的一道坎，这是我们迈开步子，抖擞精神，甩开膀子，力劈华山的一次考验。

同学们，今天距2014年高考是225天！距离我们期中考试，高三第一次全市统考、我们的第一次亮相还有两周时间。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮！

我特意去查了下字典，动员解释为发动某人去参加某项活动，换成我们大会的标题便是发动你们去参加期中考试。这样读之后我觉得有点不妥当，似乎不是该你们去考试，而是在老师的强迫下去完成考试，一下子让我有了法西斯希特勒的感觉。我认为凡是在老师高压下的学习行为都是无效的，同学们说对不对？在高三，老师应该是陪伴、应该是答疑，而不是越俎代庖去当我们的精神捍卫者。反过来，同学们，我们应该是我们自己的主人对不对？我们应该给我们自己漫长的学习生涯一个交代对不对？我们应该给始终相信我们是世界上最优秀的孩子的我们的父母们一个拥抱对不对？

所以，今天我讲话的关键词就是--跑起来。我在12班教室里贴了这三个字，我跟同学们讲，你们现在就像赛跑，或多或少有一些落后，要追上别人不是跟别人跑的一样快，方法无外乎两样：要么你跑的更快，要么你用更多时间在跑。

不仅是思想上跑的更快，更是行动上要真的跑得更快，上厕所跑的更快，食堂吃饭跑的更快，回宿舍跑的更快，问问题跑得更快，跑起来不是我在后面拿着鞭子赶，那是叫驴拉磨，只能原地转圈，跑起来是你顾你飞奔，哪管别人吃灰尘。我一直会问同学们，你想不想考大学，你有多想考大学。我甚至很想跟卧薪尝胆勾践的故事一样，每天在你们一醒来，就在你耳边大声问，马志豪，你想不想考大学了！马志豪你的回答呢？12班你们的回答呢？高三的你们的回答呢？

很好，梦想不死，青春不灭，你们每个人的青春就像一朵朵颜色不一样的烟火，硫磺要先研磨成粉，要经过高温燃烧，才能开出绚烂火花，我们也是如此，跑起来意味着不到终点不罢休，意味着困难的呼吸，乏力得无法抬起的双腿，无力摆动的胳膊，眼冒金心，口吐白沫，这是梦想的代价，这是爱的代价，梦想之于我们，就像爱人一样，爱一个人是需要付出的！梦想也是如此，很多年前王宝强演过的士兵突击里，老班长对刚刚来到戈壁荒滩的王宝强说过这样的一句话：坚持的意义和选择的代价。青黑的眼圈，浮肿的眼袋，干燥的手指，永无宁日的鼻炎，焦虑得起了水泡的嘴角，早上5点被英语单词惊醒，晚上12点还在为函数立几抓狂，还有两百个日日夜夜，我们不断奔跑的坚持的意义何在？王宝强说，好好活就是做有意义的事，那什么是有意义的事呢？就是好好活！

有同学要问啦，老师，我这个时期很茫然，每天感觉自己要做好多事，每天都有填不完的坑，每天都在焦虑，每天都感觉自己的梦想就像自己的食欲一样饱满，但硕大的鸡腿摆在面前我却不知从哪儿下嘴，市北大酒店的美味我却不知道从哪个窗口的阿姨下手，我一直在做言语上的巨人而行动上的矮子，我该怎么跑起来？我给你一个建议，给自己定一个“每天必做的十件事”，问3个数学问题，背20个新单词，整理5道数学错题，做3篇英语阅读理解，练5道数学课外题，背一篇英语小文章，等等之类，定下来之后贴在自己桌上，做完一个勾一个，每天做完，要有做不完就不睡觉的觉悟，我可没有暗示你们不要睡觉，只是要有这样的觉悟，罗马不是一天建成的，跑起来的关键是每一步都踩实踩稳。当“每天必做的十件事”顺风顺水了之后你可以将他进一步升级，开始执行“每天必做的十件事”2.0，吃早饭前必做的两件事，大课间必做的两件事，晚饭前必做的两件事，睡觉前必做的两件事等等，你抓住了零碎时间的同时，也让自己始终处于一个专注状态，这不就是好好活吗？

同学们，人生中再也不会有哪个时期能够像现在这个时候一样专一地，单纯地，坚决地，几近固执而又饱含信仰和希冀地，心无旁骛乃至与世隔绝地，为了一个认定的目标而奋斗。当你在若干年后某个悠闲的下午，回想起自己曾经的努力和放弃，曾经的坚韧和忍耐，曾经的执着和付出，曾经的汗水和泪水，那是怎样一种感动和庆幸，怎样一种欣慰和尊敬--尊敬我们自己。同学们加油！考试加油！高考加油！

2014高三动员讲话篇8

在高2014级教师动员会上的讲话

孙定林2013、8、31

尊敬的陈渝专家、高2014级的各位同仁：

大家好！我们带着沉淀淀的喜悦，在开学之际，召开2014级高考教师动员会，其目的是：以什么样的精神状态，采取哪些措施？实现怎样的目标？带着这些问题，由邱校长亲自挂帅，王箭副校长具体领衔，我们一中陈渝专家热心指导，在年级领导小组的精心筹备下，召开高2014级教师动员大会，值此，我代表学校党政工向奋战2014年高考的各位老师表示亲切慰问和诚挚的感谢！借此机会，我把自己的想法与大家进行交流。

一、稳中求进，保持良好态势

上届高考我校打了翻身仗，创了历史新高，纯文化重本、文、理科状元，本科人数、升学比率等各种数据都超额完成了教育局和学校下达的目标任务，大家都很荣耀，满脸风光，产生了很好的社会影响，这种效果是否持续保持，是偶然、还是必然，我们的课堂教学改革是否持续给力，我们的教育管理能否有更多的话语权，我们决胜高考的经验能否辐射更大的范围，在招录学生时，能否象今年一样，有更多的选择权，本届高三至关重要。学校的总基调是：稳中求进，保持良好态势。具体讲：重本不滑、状元必保、比率不减。质量稳中求进，奖金依然顾我，高分再添新彩。应该说，这个目标可望亦可及，同时有巨大压力，毋庸置疑，起码有三个明显问题：1暑期补课腰折，计 1

划打乱，复习时间缩短；2班级学生多，老师负担重；3班级之间不

平衡。但我们也有制胜的三个条件：

条件之一：学校高度重视。高三是我们的，我们一起干，不会站

在岸上看，学校对高考考核评价标准明确科学，跳一跳都能摘到桃子，其它考核机制也逐步健全，干事者的舞台搭建充分。

条件之二：本年级在11年高考产生了轰动的年级，教师的高考

奖金突破了万元，有书写历史辉煌的精彩，教师精诚团结，汇聚精兵

强将，都围绕愿干事、干成事出谋划策，有良好的成就学生、教师成长的氛围，特别是我们在各校挑选的精英老师们都想在这个高三交出

满意的答卷。

条件之三：学校周围的环境的改变，家长对子女的关注度在提高，实施新课程改革学生的学习能力得以较好培养，后劲较足，潜力大。

二、奋力拼搏，谱写辉煌成就

本届初三是带有一定底气的，初一的真实数据给了我们实足的信

心，初二标准不一的数据当然也让我们多出了一份小小的担心，不管

怎样就只有师生同心，全力以拼。拼的是干劲，拼的是坚持，拼的也

是身心和意志。为了让学生及其家庭不至遗憾，首先应该是我们老师

自己的职业认识和行动示范，我们自己不能有遗憾才能决定了学生的少些遗憾。因此，作为初三教师，从今天开始，时间和任务又把我们

推到拼搏的排头兵，基于职业责任，我们都不可回避，也绝不应该回

避。我们所要做的，就是拼足到中考考完的日子。因此，从年级到班

级，学科组到所有任课教师，拿出我们智慧的设计，拿出我们具体的计划和策略，不抱怨、不等待、不观望、不被不明真相的事实左右。

做到上课的第一时间，你就站在教室里迎接学生，结束的时间多在学

生中留一留，辅导的时间走入学生当中解答疑难，让你承包的学生多

到你办公室求解知识难题和心理难题。把课堂的每分种用好，让学生

学懂、消化；把辅导的每分种用好，让学生掌握、过关；把教研的每分钟用好，掌握考纲，编制精品题组，总结规律方法传授给学生；让

适时适机的心理疏导起到效果；更以坚守、坚持和爱心感染学生，形

成榜样和感恩的动力，对优秀生，要“响鼓重锤”；对边缘生，要“推拉

并举”；对学困生，要“百练成纲”，尽量遏制其在班级的负面影响。帮

助学生过关斩将，奋勇腾飞，创造奇迹。，要对照我们的追兵找不足，要看看标兵添措施，将自己的数据同其他三所中学比较，以敢于正视

众人评说的勇气，敢于破历史记录的胆略，用汗水和智慧，超额完成2013年中考的各项目标任务。

在高三动员会上的讲话(一) 篇9

下午好！

站在这里，思绪万千，高中三年的生活，如白驹过隙，转眼即逝。两年半的点点滴滴，即不会随时光飘逝。无数的第一次成为无法抹去的足印：住校的第一天晚上，舍友们相互俏皮、温馨的介绍着，冲淡了对家的思念；第一次运动会，我们共同为班级拼搏；第一次辨论赛，我们共同分享成功的喜悦，分担失败的打击；第一次篮球联赛，我们喊哑了喉咙；第一次参加新蕾，我们唱活了校园。难忘啊，我们为了通宵晚会的花灯而费尽心思；难忘啊，我们为了筹办美食街而忙得人仰马翻。高中三年，值得珍藏的记忆很多、很多。

三年的时光，我们要感谢的也很多、很多。感谢我的老师，从你们身上我学到的不止是知识，更学会了做人与做事；感谢我的同学，是你们让我了解到友谊的重要，学会了关心他人；感谢我的班级，在这个团队里，我明白了众志成城、无坚不摧的道理，在这里，我找到了自己奋起的支点。

高三备考动员讲话1 篇10

各位领导、老师，同学们：

学校于9月4-5两天组织了的高三年级的第一次阶段性，考试成绩与学校、老师的预期结果之间存在较大差距，与2015年高三第一次月考成绩相比也暴露出文理科高分段学生人数不多、理科重点班、普通班总分成绩偏低的现状。2015年高三同期考试理科最高分638分，600分以上4人；550分以上30人；500分以上110人；480分以上147分；450分以上222人；420分以上292人；400分以上338人；

1、2班420分以上学生人数已经达标。

2016年理科最高分602分，600分以上1人；；500分以上85人；480分以上118分；450分以上 179人；420分以上253人；400分以上293人；理科存在的问题是高分不高，且人数不多，尖子班的培尖工作刻不容缓。其中4、5、6三个重点班420分以上有66人，400分之间有 88人。普通班有420分以8人，400分以上有17人。学生普遍存在偏科现象，一些学科甚至成绩较差，导致他们单科成绩不错，但总分不高，所以普通班的培优补差工作任务艰巨。

文科2014年最高分544.5分，500分以上13人；480分以上28人；450分以上61人；430分以上83人；

文科2015年最高分588分，500分以上22人；480分以上39人；450分以上71人；430分以上89人；文科尖子生学科发展不均衡，即使是总分前20名的学生依然有1-2学科成绩不理想，这些学生要把自己的精力更多的投在弱势学科上。

本次考试成绩比较客观真实地反映了我们高三年级教与学的实际状况，距离我们的预定目标还有很大差距。理科550分以上人数不多且在个别分数段出现断层如580-590分之间没有学生，高分学生的“面”太窄，主要集中在尖子班、补习班；重点班高分人数群体及500分以上学生人数较少，临界生群体依然很大，理科400—420分有39人，420-450分有74人；文科430-450分之间有17人，400-430分之间有40人。文科一些成绩优秀的学生也存在严重弱势学科。

我们在分析成绩的同时，更要直面存在的问题。本次第一次阶段性考试平行班班级之间、同一班级的不同学科之间，同一学生的不同学科之间均存在不小的差距。大家都知道高考在我们的一生中至关重要，可是现时状况是有的同学因为基础薄弱，对自己没有信心，止步不前；有的同学面对高考的巨大竞争，心生胆怯，无法专心备考；有的同学虽然干劲很足，但是听不进老师的指导，不讲求科学有效的复习方法。所有这些问题，应该引起我们每一位同学的高度警觉，需要我们每一位老师的高度关注。月考只是高三的第一场战役，切忌盲目乐观，月考已经结束，我们要静下心来，坐定身子，针对本次考试中自己表现出的不足查漏补缺，及时反思改进，抓紧一切可以利用的时间。在课堂上、饭桌上、路上抢时间，改掉身上的浮躁，积极投入到紧张的复习迎考中。高三全体学生必须养成脚踏实地、吃苦耐劳、勤学好问、自学苦钻的精神。下面我来谈谈解决问题的方法：

一、面对高考，我们要有雄心、信心、决心、恒心

每一个高三学子，都要对自己充满信心。只要我们按照老师的指导去做，就会收获成功。成绩居后的同学，不要悲观失望，那只能说明过去的欠缺，要明白你的潜力是巨大的，只要你树起自信的大旗，努力查缺补漏，你就会一路攀升，让人刮目相看。

要考大学，就要坚忍不拔地克服生活上、学习上的诸多困难，拿出行动，任何时候永不回头。请同学们相信，有决心，一切皆有可能。

二、针对同学们的复习，我有以下几条建议：

（一）回归课本，夯实基础。

高三复习时要做的事情很多，但千头万绪抓根本。我们要明白，再难的题目也无非是基础知识的综合或变式。这就要求我们在第一轮复习过程中，要扎扎实实地将基本概念、规律、方法落到实处。然后，结合复习资料，加深理解，准确掌握知识的内涵和外延，融会贯通，力求做到将它们“烂熟于心”。而且在高考各科考试内容中，有80%—90%的内容属于基础和中等难度的题，只有10%的题目属于难题。这80%—90%的题目就是我们所有的同学必须要掌握的。我觉得有舍——舍偏、难、怪，才有得——得基础知识的全面落实。

在这儿，我要忠告大家：基础题是专科与本科的分界线；中档题是二本与一本的分界线；高难题是一流重本与一般重本的分界线。偏难题存在会与不会的差异，低中档题存在错与不错的差异。高考成功的人，不是能解难题的人，而是会的题不丢分的人。

（二）提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。

高三的课只有两种形式：复习课和讲评课。在复习课之前我们一定要有自已的思考，明确听课的目的。同学们手中都有一轮复习资料，在老师讲课之前，一定要把上面的例题做一遍，这样，既可以对没有掌握好的有关旧知识进行补缺，又可以减少听课过程中的困难，同时，做题中发现的难点，就是听课的重点。而在讲评课上我们听课时，一是要用“心”去体会老师、同学们分析问题的思路和解决问题的方法。二是要积极思考，要敢于和善于发表自己的独特见解。也许你的见解是错的，但是没关系，说出来让大家帮你纠正，澄清错误的过程其实就是学习知识的过程。三是要作好笔记。常言说，好记性不如烂笔头，要学习像记者那样速记，记下重点、关键点和易错点；记下书上没有的和老师点拨的；记下令自己豁然开朗、拍案叫绝的精彩之处。这样的笔记才最有实效。

（三）重视阶段性考试。

考纲强调试题的稳定性，因此高考题型大多是熟面孔。所以我们要特别重视平时的统考，模拟考。首先，要把月考当作正式考试来对待，重视自己的答题质量，通过错题查找知识漏洞，提高做题的熟练程度，积累考场经验。其次，每次月考时都要给自己做好心理暗示。例如，遇到不会的题，你可以暗示自己这是知识缺口，是件好事，要记下来补漏，从而不影响自己对其他题目的解答。第三，每次月考后一定要重视自己完全没思路的题，做错的题，以免下次犯同样的错误。只有这样慢慢练习，才能在最终的高考中发挥正常。

忠告：规范解题比题海有效；慢审题比快解题重要；重过程比重结果有效；重方法比做难题重要。

（四）以“错”纠错，查漏补缺。

这里说的“错”，是指把平时做题中的错误收集起来。高三复习，各类试题要做十几套、几十套。如果平时做题出错较多，就只需在试卷上把错题做上标记，在旁边写上评析，然后把试卷保存好，每过一段时间，就应该把“错题笔记”看一看。

而查漏补缺的过程其实就是反思的过程。也就是说我们除了要把不同的问题弄懂以外，还要学会“举一反三”，及时归纳。在我看来我们出错的原因大致可分为以下几类：第一、找不到解题着手点。第二、概念不清、似懂非懂。第三、概念或原理的应用有问题。第四、知识点之间的迁移和综合有问题。第五、情景设计看不懂。第六、不熟练，时间不够。第七、粗心。我觉得我们可以通过以上方法进行一段时间的自查，从而建立一份个人补差档案，让我们尽量在考试中不出错。

（五）做好知识的系统复习。

第一，做好每一天的及时复习。“吾日三省吾身”，上完课的当天，就必须做好当天的复习。复习的有效方法可以采取回忆式的复习：先把书和笔记合起来回忆上课老师讲的内容，尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，补充没记清的部分。第二，做好每一周的复习。“温故而知新”，一周结束后，务必要利用机动自习时间对上周所学内容进行复习与总结。复习的遍数越多，知识就越熟，就越不容易忘记。总而言之，同学们，就像孔子说的那样，“学而时习之”，学习的知识需要不断复习才能掌握。所以，我们在复习的时候应该科学分配时间---向学科主干知识倾斜，向老师课堂上讲的倾斜，向自己存在的问题倾斜。

（六）适当训练和记忆。

学好任何学科尤其是理科要做大量的题，但反过来做了大量的题，该学科不一定好，“不要以做题多少论英雄”。做题的目的在于检查你学的知识、方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠。因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习。为此,我提醒大家:

1、要有针对性地做题。

2、要循序渐进，由易到难，要对做过了的典型题目有一定的体会和变通。

3、无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧。

4、遇到不懂或困难的问题时，要坚持独立思考，不要一遇到不会的东西就马上去问别人。

5、要通过做题达到复习巩固知识，训练解题方法，学到解题本领的目的。还要说明的是，复习时，除了练习之外，一些需要记忆的必须记熟。该死记硬背的时候就得死记硬背，尤其是文科生。

（七）把握好学习的主动性。

作为一名高三学生应当懂得时间非常珍贵，学习的主动性比什么都重要，要主动出击，走在老师的前头，适当超前完成学习目标或主动获取更多的东西。由老师来追你，而不是由老师牵着你走。

（八）养成良好的答题习惯。

如仔细阅读题目，提取有用信息，看清数字，规范解题格式等。部分同学平时做题只写个答案，不注重解题过程，书写也不规范。这样，即使在正规考试中你的答案是对的，但因为过程不完整，就会被扣很多分。“会而不对，对而不全”是高三学习的大忌，必须在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。

三、必须正确处理以下几个关系：