2023-2024学年度第一学期教务工作计划

2023-2024学年度第一学期教务工作计划（精选11篇）

2023-2024学年度第一学期教务工作计划 篇1

一、指导思想

以教育局和上级业务部门的工作要求为统领，根据太仓市教科研工作会议精神，重点立足“课题”与“课堂”坚持履行中心“研究、指导、服务与引领”工作职能，关注前沿，优化理念、创新方法、扎实过程，运用针对性科研方法，规范有序、求实务真、追求高效地开展各项工作。结合我校的工作计划，坚持教科研为课堂教学服务的理念，以“课题研究”为主要抓手，提升学校教育科研的品质，加强学校科研队伍建设。

二、重点工作：

1.做好“十三五”省级级课题的研究工作。

2.协同各部门做好2024校本培训项目申报。

3.协同各部门制定2024校本培训方案，按计划开展活动。

4.做好2024县市级培训工作报名工作。

5.抓好学校教科研常规管理工作。

6.加强学校科研队伍建设。

7.做好教师论文参赛、投稿等宣传工作。

三、具体措施及安排

（一）做好课题研究工作，促进教师专业成长

1．继续做好“十三五”课题研究工作

根据上级业务部门的指导要求，本科室将校本培训与课题研究相结合，结合十三五课题的申报，扎实开展校本培训活动。先向全体教师征集本校内关于学校规划发展、核心素养、课堂教学改革、学生阅读、教科研训一体化等领域内的问题。动员不同学科组的教师进行新一轮的课题申报，架构起学校的课题网络，促进教师向科研型教师的转变，提高专业素养。

2．做好在研课题的管理工作

深入课题的研究过程，与课题主持人定期沟通，了解学期课题研究计划内容。尽量多的参与具体的研讨活动当中，一起听课、研课，从科研角度来查看课堂教学的优点与不足，带领课题组老师用科研眼光来推动课堂教学。帮助课题组内的年轻教师在科研与教学相结合的研究道路上稳步前进。同时，进一步指导梅老师做好课题平台建设，按要求完成资料上传，并随时积累好过程资料。

3.优化教科研制度，做好相关网络管理

教科室制定相应的教科研管理制度，优化指导教科研的常规管理过程。对于各级各类教育科学研究课题，将按照课题网络化管理的具体细则，即按“研究方案、学习资料、研讨活动、学期汇报、研究成果、成果鉴定”六大板块，严格按要求上传，校教科室将采用指导服务、例行督查等形式，规范课题研究过程化管理，提高课题研究的实效度。

（二）加强各级培训活动，加大教师科研队伍建设

全员阅读，建立学习型校园

本学期继续通过阅读促进全体教师理论修养，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。重点围绕指定书目以及市发展中心编制的《燃荻》、校教科室编制的每月一期的纸质文摘，开展读书沙龙、读书心得交流活动，要求每位教师完成指定阅读书籍一本，并撰写600字以上的读后感三篇，上传校本培训平台的读书活动栏目内，纳入教师的校本培训学时统计内。同时把读书和课堂有机结合在一起，开展了课堂实践，将理论阅读与实践思考相结合起来，为阅读行为与教学行为架起互通的桥梁，从而提升教师自身素养。

本学期是2024年校本培训计划的制定与开始，一是协同各部门制定好新一的培训计划，二是提醒各部门按照计划开展相应活动，做好活动前有签到、活动中有组织、活动后有报道，将每一次的校本培训活动落实到位，材料搜集齐全。并做到网络平台上传资料及时到位、符合要求。三是本科室及时做好每位教师的校本培训学时统计，做到每次活动结束立即登记统计，每月汇总结算一次，及时查漏补缺，为考核做好准备工作。

同时2024年的县市级培训又将拉开序幕。按照上级部门的安排，有名师大讲堂、“苏州市中小学教师信息技术应用能力提升工程”的培训考试、“江苏省网络知识竞赛”、“苏州电教馆的网络培训活动”、“太仓市中小学教师远程培训教育”、“苏州市教师学科专业素养竞赛”等众多的培训项目，本科室会和教务处等部门协同商量，采用自主报名与部门推荐相结合的方式来保证教师有序合理地参与培训。本科室将认真做好各项报名的动员与名单上报工作，为每位老师顺利参与培训做好服务工作。

在项目实施过程中，不仅提升教师业务技能培训，而且把教师职业精神培育、价值取向建构作为重中之重，以此为教师的专业发展提供精神支撑和思想保障。打造一支德才兼备、素质优良，富有创新精神和实践能力的教师队伍，为太仓教育现代化建设提供人才保障。

3.做好上传下达工作，规范校本培训学时记录

做好上级部门的文件精神传达工作，严格按照《太仓市中小学教师继续教育学时认定管理办法》要求，每学年每位老师县级以上培训和校本培训各不少于50学时，5年总和不少于500学时的要求。本科室主要负责好继续教育中校本培训这一块的内容制定与学时统计。在以上两类的培训活动结束后，会按照上级部门的要求，请老师们及时登录培训管理系统，查看培训活动获得的相应学时，做好上传下达的工作。

（三）搭建学校科研成果推广、评选平台

1.做好各项论文赛事的通知动员工作。

本科室是为教师服务的部门，要做好上传下达工作。每个学期都有一些固定的论文比赛，接到上级部门传达的相关通知，就要及时梳理汇总，发布在校工作群里，便于老师及时了解比赛动态。在收集整理论文、案例过程中，要做到仔细、耐心，多给鼓励，帮助老师提高文章获奖数量与质量。

2.做好教师论文推广推荐工作。

教师撰写的教育教学论文是教师研究成果，也是教师评定职称需要的一个有力支撑，为了帮助教师提高这方面的成绩，除了组织教师积极参加各项论文比赛，还要最大程度地发挥学校作用，帮助老师做好文章质量把关工作，争取有更多的一线教师能有文章发表刊登出来，做好教研成果推广工作。

附月行事历：

2－3月：

1.上交苏州教育学会优秀教学案例。

2.参加全市教科室主任会议，传达会议精神。

3.完成2023-2024学第二学期教科研工作计划。

4．完成2024校本培训项目申报。

5．“十三五”课题研究。

6.完成2024年校本培训方案。

7.完成教师文章投稿。

8.编辑教学推荐文摘一份。

9.上交教师发展中心《燃荻》学习推荐资料一份。

10.召集课题组长，各课题组完成计划和月科研活动，资料上传课题平台。

11.编辑教育文摘一份。

12.完成本学期课题信息表填写。

13.做好“科研之窗”和“校本培训”两个网页的建设。

14.做好教师寒假读书心得评比。

15.下发教科研工作电子台账。

16.完成《太仓教育》杂志文章推荐工作

4月：

1.完成本月部门校本培训活动，统计学时。

2.参加信息课题月研讨活动

3.完成教师文章投稿

4.编辑教学推荐文摘一份

5.上交教师发展中心《燃荻》学习推荐资料一份。

6.做好“科研之窗”和“校本培训”两个平台建设。

7.做好江苏省“师陶杯”论文比赛的宣传工作。

5月：

1.完成本月部门校本培训活动，统计学时。

2.参加信息课题的月研讨活动。

3.完成教师文章投稿。

4．做好中国教师教育网远程培训报名工作。

5.编辑教学推荐文摘一份

6.上交教师发展中心《燃荻》学习推荐资料一份。

7.做好江苏省“师陶杯”论文比赛的组织工作。

8.太仓市级个人专项课题结题准备。

9.上交有关比赛论文。

10.做好“科研之窗”和“校本培训”两个平台建设。

6月：

1.完成本月部门校本培训活动，统计学时。

2.做好课题结题资料的最终整理。

3．开始中国教师教育网远程培训。

4.结合教导处评优课与汇报课，进行课题研讨活动。

5.编辑教学推荐文摘一份

6.上交论文比赛材料

7.完成《太仓教育》杂志文章推荐工作

8．做好“科研之窗”和“校本培训”两个平台建设

9.收集各位教师本学期论文、案例、反思等（40周岁及以下）。

10.做好学校继续教育和教师的继续教育验证工作。

11.统计、汇总本学期教师各级获奖情况、参加培训的情况。

12.整理本学期教科资料，条线评优。

2023-2024学年度第一学期教务工作计划 篇2

坚持党的教育方针, 深入贯彻落实科学发展观。追求教育的高标准、高质量, 不断提高办学水平和档次。聚焦内涵发展, 加速教育信息化、现代化, 提升具有特色的名校形象。坚持依法治教, 深化教育改革, 提高教师综合素质。聚全体教职员工之力, 营造“以爱育爱”的校园文化, 稳固和谐向上的育人环境。

二、工作思路和目标

(一) 全面提高教育教学质量

1. 以德育为首, 引领学生做人。

加强组织领导, 明确分工职责。教师要为人师表、以德育人, 把德育渗透于课堂教学之中。开展“弘扬和培育民族精神月”、“诚信守法宣传月”等具有特色的主题系列教育活动, 加强校外德育基地建设, 落实综合实践活动课程。高度重视习惯培养, 加强心理健康教育, 引导学生健康成长。

2. 深入推进素质教育, 促进学生全面发展。

按照省教育厅2009年基础教育工作要点要求, 做到七个规范:规范上课时间, 规范学生在校学习时间, 规范体育活动和学生睡眠时间, 规范课程计划, 规范学生课外作业量, 规范教辅材料, 规范考试次数。完成课程改革任务, 改进教育教学方法, 做到四十个字要求:备课要深, 上课要实, 作业要精, 教学要活, 手段要新, 活动要勤, 考核要严, 辅导要细, 负担要轻, 质量要高。继续开展“千人千操”活动, 保证每天至少一小时锻炼时间。提高学校舞蹈队、合唱队、民乐队、管乐队水平, 建立艺术特长生档案, 丰富艺术生资源。配备舞蹈教室、合唱教室、美术教室、荣誉及艺术特色展厅、多功能活动厅等“三室二厅”, 为40个教室、实验室、专业教室配备多媒体投影仪, 营造校园艺术氛围。

3. 做细基础工作, 完成各项教育指标。

保证常住适龄儿童入学率、巩固率、毕业率达到100%, 残疾儿童入学率100%, 各年级学科合格率95%, 近视率控制在12%以下, 无学生违法犯罪。

(二) 发展红旗小学特色教育

深化科技特色, 形成“创新红旗”。作为省级科技教育实验学校, 要进一步加强科普教育, 开展各种科学探究活动, 抓好科技活动小组训练, 以点带面、以面促点, 把“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚带回家庭、带到社会, 培养学生的创新能力, 激发学生的创新理念, 鼓励引导学生出作品、出成果, 争取获得全国及省级奖项。

(三) 加强现代信息技术教育建设

改造软硬件设施, 全面提高教师应用水平, 更好地适应新的形势和时代要求。1、100%任课教师都能熟练地使用多媒体计算机进行教学, 45岁以下任课教师都能自主设计本学科教学课件。2、学生微机室电脑全部更新换代。3、完善校园网建设。升级网站、增强功能, 使其成为更有效率的展示窗口、管理平台、信息仓库和互动空间。4、改造校园电视台设施和校园广播系统。5、继续开展国家级实验课题“信息技术与学科整合”实验研究。

三、主要措施

(一) 全面提高班子、干部、教师队伍综合素质

1. 以师风、师德为立校之本、立身之本。

强化集体意识和责任意识, 树立“校兴我荣、校衰我辱”的观念, 养成“爱校如爱家、爱岗如爱己”的公认价值观, 为学校发展的共同愿景而努力奋斗。全体干部教师要形成五种意识:服务学生意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。

2. 加强引导培训, 促进教师成长。

建设学习型组织, 倡导读书、交流、合作, 提高学习的自觉性。一是以青年教师为重点, 实施好“青蓝工程”, 组织青年教师制定成才计划, 落实师徒结对协议。二是制定教师3年发展目标, 积极主动规划自我, 激发内在动力, 对优秀教研组长、备课组长、业务学习先进个人给予表奖。三是加强交流学习, 通过走出去、请进来, 多听名家讲课, 开阔眼界、拓展思路。四是举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文评选”, 开展优秀青年教师、优秀班主任、优秀师徒评比, 在各种活动中加强教师的研讨和学习。五是提高教师运用现代教育技术的能力。鼓励实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

3. 创设竞争氛围, 激发教师潜能。

制定实施教研组主动发展规划, 促进学科建设和教师专业发展。以课堂教学的研究和实践为重点, 规范集体备课, 完善学案及使用, 建设组内资料库, 上好校内外研究课, 通过专家论证、教研组自评互评、实绩展示等方式, 加强教研组之间的交流学习, 评选品牌学科、品牌组室, 打造品牌教师。

(二) 加强学校内部管理, 坚持依法治教、依法治校

1. 完善管理机制, 提高管理效能。

加强班子团结, 主要领导既敢于负起责任, 又尊重副职意见, 注重调动副职的积极性, 支持副职和中层放手开展工作。校领导要严以律己、廉洁奉公, 凡是要求教师做到的, 自己必须首先做到。校级领导、中层干部、年级部主任和教研组长、教师及班主任四个层面各负其责, 每个层面既创造性开展工作, 又为下一层面做好服务指导, 提高工作效率和管理效益。班主任、科任教师以及管理部门、教学部门、科研部门、后勤部门在横向分工的基础上密切配合, 努力追求细节完善、效果最佳。

2. 进一步深化教育改革, 加强法制化、规范化管理。

深化人事制度改革, 引入竞争机制, 实行岗位量化考核评估, 体现优胜劣汰、奖勤罚懒的原则, 调动全体教职员工的积极性。依法完善学校各项规章制度, 抓好各项制度落实, 克服人治思想, 树立法治观念, 实现规范管理。积极推行校务公开, 广泛搜集教职工的意见、建议和要求, 促进学校管理的民主化、科学化。加强与家长的联系沟通, 争取家长的支持配合, 形成教育合力。

3. 加强教学常规管理, 提高教育教学水平。

一是规范教学行为。加大教学过程评价力度, 形成科学的管理评价机制。做好常规检查和问卷调查, 及时反馈检查结果, 并与学期末评定结合起来, 将评定结果与实绩考核、先进评选等挂钩, 产生激励效应。二是搞好备课、规范教案。加强教案检查, 举行教案评选, 对优秀教案定期展示、给予奖励。三是抓好课堂教学研究。以骨干教师示范课、年轻教师汇报课、同组教师间的诊断课为载体, 组织讨论, 深入研究, 查找和解决问题, 提高课堂教学的有效性, 对优秀示范课给予奖励。完善听课制度, 中层以上领导及全体教师都要完成听课指标。要求中层以上领导不少于30节, 分管教学干部不少于40节, 教研组长、青蓝工程对象不少于20节, 青年教师不少于30节, 35岁以下教师不少于20节, 其他教师不少于10节。听课后要及时评课, 一课一交流。校领导要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法, 促进教师课堂教学水平的提高。

(三) 加强德育工作, 增强德育实效

1. 抓细节。

充分认识“细节决定成败”, 把每一件简单的事情作好, 就是不简单;把每一件平凡的事情作好, 就是不平凡。注重细节教育, 把要做的事情做到到最深入、最具体的地方。如养成师生问好习惯等文明礼仪行为, 通过评选“文明礼仪之星”, 鼓励学生了解礼仪, 学习礼仪, 践行礼仪。又如开展伸伸手、弯弯腰、保持校园整洁美丽活动, 引导学生不随地乱扔杂物, 主动拾起地上的垃圾, 争做校园护绿小天使, 在每周的升旗仪式上进行表彰。

2. 抓文化。

创设“全面育人、全员育人、全程育人”的德育文化氛围, 使德育渗透于学校教育的全部和学生生活的全部。硬环境要做到每个角落会说话, 以文化浸润的形式, 使德育如春雨般悄然滋养学生心灵。

3. 抓活动。

开展丰富多彩的少先队活动, 设计生动、感人的队会活动。结合“教师节”、“九·一八”事变纪念日、孔子诞辰日、重阳节、感恩节等纪念节日, 开展系列主题教育活动。特别是以国庆六十周年为契机, 开展一系列爱国主义、集体主义教育。通过聘请老前辈讲故事、开展德育实践活动等形式, 丰富教育资源, 拓宽教育渠道, 以更新的视角、更有趣的形式, 增强德育工作的实效性。

4. 抓品牌。

我校一些德育活动已在社会上形成广泛影响, 在学生中间产生良好效果。如每年冬天为公交车献爱心座垫活动, 每年六·一的“爱心大集义卖”活动, 要在继续开展的基础上不断创新, 使其成为我校的品牌和名片。

5. 抓心理。

继续建立健全学生心理健康档案, 认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征, 有针对性地开设心理讲座。充分利用校园广播和心理健康教育专栏, 做好宣传工作。在各科教学活动中, 充分挖掘课本内容, 对学生进行适时的心理健康教育。重视心理健康教育的理论探究, 注重经验积累, 开展好相关课题研究, 提升我校心理健康教育的层次, 使其成为我校德育的一个亮点。

(四) 深入开展教学科研, 鼓励教育教学创新

(五) 加强体卫艺工作, 彰显我校品牌特色

2023-2024学年度第一学期教务工作计划 篇3

2012—2013学年度第一学期

教务处工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，结合学校的教学实际，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课程改革为中心，坚持我校“以学生发展为本，为学生终身发展服务”的教育理念；以“有效教学”为主线，不断改进教学管理行为, 积极探索提高课堂教学效率的策略，提高教师整体素质，务实创新，追求卓越，全面提高教育教学质量，扎实推进素质教育，促进教育内涵发展。

二、主要工作任务与措施:

本学期工作主要围绕学年各项目标组织、协调和开展。目前最关键最重要的是我们必须坚持“求真务实，细化到位”的工作态度，坚持不懈的围绕这几个方面深入有效地开展各项活动。

（一）规范教学行为，加强教学常规管理力度

依据金陵外校教学规范达标活动方案的具体要求，提高教师的质量意识，明确工作的重点，进一步完善教学常规的具体落实。

提高教师备课工作的质量，细化备课要求，将检查重点放在目标计划制定是否合理，教案设计是否科学、教学过程设计能否体现师生互动等。教师备课情况采取每月检查查，及时反馈，切实提高教师备课质量。

坚持集体备课，促进教研氛围的进一步浓厚，推进骨干教师的快速成长，提升整体学科教学的水平，做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划、定主讲人，做到计划及时上报教务处，做好集体备课活动记录。

抓好批改、辅导、评价等环节的管理。教师要按学生的学习情况分层次布置作业，作业的批改应及时，对学生的辅导要有效。

本学期时间紧，任务重，教务处要督导教师在进度和质量上要协调进行。作业量严格按照学校规定标准完成。

加强学生学习常规管理：改变学生的学习习惯，注重学生能力的培养，有效的刺激学生的学习主动性，培养良好的学习习惯和主动参与，乐于探究，交流与合作的学习方式。

认真组织考试，认真出卷、认真监考、认真阅卷，认真总结。在“严”字上下功夫。搞好期中、期末教学监测质量分析，制定整改措施。开学期初任课教师都要对上学期期末监测认真地进行质量分析，找准差距，总结经验，特别是找出存在的问题，提出改进方法，继续实行月考制度，通过月考检验教学质量，并及时召开质量分析会，进行跟踪调查评比，及时掌握各级各类学生学习动向，及时反馈，及时解决问题。

做好学科平衡工作，建立学困生数据，实行跟踪调查，个性化辅导。教师要充分了解这些学生在每一个阶段的学习情况，一有异常情况，任课教师要迅速做出反应，该辅导的辅导，该加的加强，切实保证提高优秀率，保证优秀学生有发展的空间，为他们个性的发展创造条件，让优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。

认真参加教研活动，在“恒”字上下功夫。做到不无故缺席，因故不能参加教研活动时，应向教研组长、教务处请假。无故不参加教研活动将做为学期和学年绩效考评的重要参考依据。

（二）认真做好学生的学籍管理，学生档案和教师业务档案健全工作。规范资料和学籍管理。做到了各种资料填写规范，字迹工整，上交及时，及时收集好教导处有关资料，加强保管，确保资料齐全，无缺漏。严格转学、病休学生的审批手续及有关资料工作，及时正确做好学额统计上报工作。

（三）扎实做好学困生补缺补差工作。辅导教师针对不同类型的辅导对象，要做到定时间、定地点、定内容、定目标。教务处在督导工作中不仅要记录工作量，还要阶段性的督导质量，与教师共探发展思路。关注学生学习状态。大力倡导有效教学，正确把握、处理好基础知识、基本技能与方法的落实和能力培养的关系，帮助学生构建知识网络，培养他们的知识迁移能力，为学生提供自主学习的空间和时间，让学生感受、理解、体验知识产生和发展的过程，在落实基础的前提下，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。

（四）扎实做好教情和学情的督导。教务处平时将配合校长室、教科室、学科组加强随堂听课，并对所听课作出评议，及时向老师反馈信息。期中前后各召开一次学生座谈会，以便发现问题，研究问题。配合校长室、教科室做好学生对教师的民主评议工作。

（五）积极配合政教处，通过各种主题教育做好德育工作。

（六）协助校长室做好招生和招师的各项工作，严把教师聘用入口关，规范考评机制为真正引进名优教师奠定良好的基础。

（七）进一步加强实验工作。根据新课改的相关要求，提早制订教学器材采买计划，认真做好实验室资产的登记造册，妥善做好仪器和设备的养护工作。

三、主要工作安排

九月份（8月26日-9月30日）

1．编制学期课程表，落实教师用书和学生的各种学习用书。

2．编制早晚自习辅导表，安排好正常教学活动

3.发放教学计划和工作手册，听课笔记本，教研组活动记录

4.教研组、教师个人制定并上交工作计划

十月份（10月1日—31日）

1．筹备组织第一次月考

2．组织初中部初一年级数学、英语两科竞赛

3.组织初中部第一次调研测试

4.教学常规检查（10月底）

十一月份（11月1日—30日）

1．筹备组织第二次月考

2．组织初中部初二年级数学、英语、物理三科竞赛

3．督导各学科竞赛辅导及学科补差工作。

4．召开期中考试动员会及组织好期中考试。

5.教师教学常规检查（11月底）

十二月份（12月1日—30日）

1．期中考试的成绩统计、总结；表彰优秀学生和优胜班级、进步班级。

2．组织初中部第三次月考

3．教师教学常规检查（12月底）

一月份（1月1日—30日）

1、做好期末考试准备工作

2、精心做好寒假作业征订

3、完善全体教师档案

4、教师教学常规检查

2023-2024学年度第一学期教务工作计划 篇4

本学期我校在中心领导班子的正确领导下，牢固树立“以人为本”的教育理念，以实现师生共同发展为终极目标，走质量强校，读训并重之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。

一、提高业务水平，提升业务能力

根据学校实际，我们努力完善学科校本教研，有效促进学校教学研究的建设和发展，营造氛围，充分调动教师的主体意识和自我发展意识。学校通过校本研修，让更多的教师业务能力和专业理论有效融合，在交流中不断成长和发展。学校明确规定教师每学期至少听课10节，做好听课记录，并及时肯定优点，指出不足；每学期都要进行教案、作业的检查和互评。

11月24至11月27日，我校举行公开课。邀请学生家长、教练一起参与听课。让家长了解学生在校的表现，了解教师授课情况，加强了家长与学校的联系，受到家长们的欢迎。教师们则通过互相听课、评课，从优秀教师身上学习到授课技巧、备课方法以及良好的思想素质和工作作风，促进共同进步。本次公开课评选孔丽老师的数学课《用方程解决实际问题》、耿建军老师的数学课《算术平方根》以及张瑜老师和周楠老师的英语课为优质课。

二、强化业务研修，加强业务交流

我校积极为教师创设学习的平台，全校教师都参加了从7月份开始的山东省中小学教师远程研修课程，与全省其他中小学教师一道，通过对项目的理解学习和混合式课例研究的迁移学习和创建学习对接教学实践和教学研究。大家学习了先进的教育教学理念和手段，并将其转化为教学实际操作的能力。

本学期，教师们共同学习了《教师的20项修炼》中包括服饰、微笑、语言、习惯等内容，并撰写了业务笔记。

三、规范考核，量化管理

学校一贯重视并规范教师的考核制度，以此量化教师教学质量。本学年度，学校继续通过教学成绩，教案检查、听课笔记、作业检查，学生问卷调查，教师互评等手段，对教师工作进行全面考核。评选出小学部的张瑜、林荣华；初中部的张米佳、吕红飞等四位优秀教师；评选车玮玮、吕红飞、孙德安三位老师的教案、作业批改为优秀；评选四年级为优秀班级。

为加强晚自习管理，我校完善了晚自习工作制度，编制晚自习情况记录表，每晚委派一名值班教师负责记录。明确晚自习教师和值班教师的工作职责，遇到问题，各司其职，及时做好记录和上报，确保晚自习的正常进行。

四、存在的问题及今后工作的设想

1、下大力气抓好学生行为习惯的养成教育。虽然我们已经下了很大的力气，收到一定的成效，但是距离学生规范内容还有一定的差距。

2、进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的教学研究工作，利用多种途径及多种有效方式，开阔教师视野，创设更多便利条件，搭建更为有效的学习、研究平台，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力，促进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。

3、继续加强班主任工作培训力度，有效处理好学生学习行为习惯养成与德育教育的关系。继续加强班风、校风建设，通过积极开展各项评比活动，发挥榜样的典型示范性，促进学生综合素质的发展。

2023-2024学年度第一学期教务工作计划 篇5

作总结一学期来，小学部教学工作在学校领导的正确指导下，紧紧围绕学校工作要点，以着力提高教学质量为中心，认真落实学校教学教研工作计划。本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成了初期制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下：

一、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期在教案、作业方面改变了以前各教研组自查的做法。学校领导成员不打招呼亲自抽查，同时利用教学通报的形式，及时将检查情况反馈到各位老师，表扬优秀，指出不足。对教学中存在问题的教师，由相关领导逐一谈话，面对面提出整改意见。通过这种形式，有利于对教师的工作态度、课堂效率、教学水平等进行公正、客观的评价，有利于有针对性的激励和督促老师们把教学工作的各个环节做实做细，为提高学校的教学质量起到一定作用。

二、做好“师徒结对”活动，加强对青年教师的业务指导。

“师徒结对”活动是我校的一项优良传统。本学期共有刘益、赵艳等7对老师参加了“师徒结对”活动。在这一活动中，徒弟们都能谦虚谨慎、主动请教，师傅们对徒弟也能循循善诱，严格要求，大家共同努力，相互促进，形成了互帮互助、共同进步的良好氛围。通过这一活动，为我校今后的可持续发展做出了很大贡献。

三、依托公开课平台，探索高效课堂新路径。

为了进一步优化课堂教学结构，使课堂成为学生自主学习、合作学习的乐园，进而提高课堂教学效率，本学期小学部开展了骨干教师研讨课、校本课程实验课、青年教师汇报课等公开课教学活动。全学期开展公开课26节，通过讲课、听课、评课等教研活动，营造了浓厚的校本研究氛围。教师们在参与中发现差距、认识自我、树立自信。参与讲课的老师课前都能精心准备，课堂设计新颖别致，课堂上学生参与热情很高，形成了学生自主学习的良好氛围。课后，各个教研组在教研组长的带领下都能进行了广泛的交流研讨。骨干教师研讨课与教师的日常教育教学紧密结合，激发了教师参与教科研的热情。校本课程实验课在学生家长中形成良好的口碑，为我校“经典诵读”特色建设又添上了浓墨重彩的一笔。青年教师汇报课有力的促进了青年教师的成长，必将对我校教育教学质量的提高起到积极的推动作用。

四、积极开展各项竞赛活动。

通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学期小学部开展了“我为兴化学校争光”演讲比赛，数学竞赛，绘画制作展评、文艺汇演等。另外，我校教师积极撰写教学论文，张璐等4人的课件或论文获得兴平市优秀教学成果奖，杜斐斐、夏妙妮等8人的课件或教学设计获得陕西省优秀教学成果奖。高段语文教师辅导学生参与咸阳市“力高”杯作文大赛12篇，其中四（２）班的焦希喆、六（3）班陶音璇的参赛作品获得兴平市推荐。在第18届陕西省少儿科学幻想绘画大赛中，张劲雷同学获得省级一等奖，杨雷刚老师获得优秀辅导员奖，我校获得优秀组

织奖。朱红艳、赵华等10位老师积极参与咸阳市青年教师基本功大赛。董维、刘娟等6人获得2013年兴平市教学能手称号。

五、加强毕业班的教学管理力度。

一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。本学期以来，学校提高了对毕业班科任教师的要求，同时又制定了奖励政策。召开了毕业班教师座谈会、毕业班学生学习方法交流会等，同时学校领导班子深入毕业班听课，有力的促进了毕业班的教学。

六、存在问题：

1、有少数教师在落实教学常规方面有问题，有个别教师作业数量及形式不能达到要求。没有创新，作业批改不及时不认真。

2、生源素质、学习水平及习惯千差万别，怎样促进全体学生的全面发展，也是教学工作亟待解决的大问题。

总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。

小学教务处

2023-2024学年度第一学期教务工作计划 篇6

本学期是我校教学管理工作面临巨大挑战的一个学期，几项与教学有关的大事均在本学期进行，国家级示范校的立项申报和教学质量评价两项工作的展开，对我校教育教学各项工作均起到了规范和促进作用，同时也为我校今后教育教学工作上水平指明了努力的方向和目标。纵观整个学期，教务科秉承了以前严谨务实的工作作风，比较圆满地完成了各项教学及管理任务，具体总结如下：

一、加强教学常规管理，保证了教学管理工作的规范性和严谨性。

1、召开了全体教师大会，总结了上学期教学工作，冯校长对现在的职教形势，我校国家级示范校立项申报及近期的创建工作做了较为详实的介绍，并对今后的教学工作提出了具体要求。

2、协同学生科召开了开学典礼，总结上学期教学工作，并对本学期“调整心态，努力提高综合职业素质”方面向学生提出了要求和希望。

3、收取审核了本学期开设的所有课程的授课进度计划，对部分教师在编写过程中存在的问题进行了整改，标准一致，保证了授课进度计划的规范性，也力争做到计划和实际教学的统一。

4、分两次抽查了各学部40名教师的教案。进一步规范了检查登记方法，对教学设计、板书设计和教学反思，书写格式等方面存在的问题，进行了进一步强调和整改。对部分教师在教案检查中存在的其他原则性问题进行了点名批评教育，整体检查效果较好。

5、完成了教师节大会上一各级各类获奖教师的表彰工作，协助完成了我校秋季田径运动会的顺利召开。

6、严查了各班的上课秩序，注重检查结果的每日汇总与反馈。日常检查、不定期抽查、与学生科联合检查，三种检查形式 并重，总体教学秩序良好。对存在的问题进行了汇总，为今后的管理准备了第一手资料。对个别教师存在的问题进行了批评教育和处罚，对学生的上课考勤进行了重点治理。开学以来因为各种原因有几名教师出现教学事故，凸显了教师队伍中部分青年教师工作态度和严谨性亟待提高。

7、完成了技校2009级、2010级高级技工班高自考注册和考试报名工作。参加市教委职教处组织的三二分段考务会，并完成了2010级三个班2013年1月份的中职接高职的考试报名和各种考务资料的审核上交工作。

8、参加了天津市职业技能大赛赛前动员会，并组织完成了我校14个项目的参赛报名工作。

9、组织完成了全校的期末考试、阅卷和成绩登统工作。

10、完成了下学期各学部教学任务的下发和排课工作。

二、以评促建，以评促改，狠抓规范和内涵建设，进一步深化了教学改革工作。

1、协同相关部门完成了国家级中职示范校的立项申报、建设方案和任务书的编写上报、修订再上报工作。

本学期我校申报了第三批国家级中职示范校，从7月份开始到11月初，教务科协同教研室、3个专业教学部、图书信息中心和德育部共6个项目建设小组，完成了示范校立项申报成功和建设方案任务书的编写上报工作。11月29日，遵循教育部专家组的第一次反馈修改意见，示范校各项目建设小组于12月14日完成了建设方案和任务书的第一次修改完善和重新上报。

其中教务科负责建设方案的总体部分内容的编写和整体内容的统筹。从此项工作的开展中，各项目建设小组成员认真研讨我校重点专业的“人才培养模式和课程体系改革、师资队伍建设和校企合作工学结合运行机制”三个方面的建设内容和“心理健康教育、数字化校园”两个特色项目建设内容，全体教师，尤其是各项目建设小组成员，认真学习相关文件，针对我校实际，谋划建设内容和标准，从中切身感受到了差距，但也明确了今后的 具体努力方向，对于示范校建设的认识水平和建设内容的把握能力均得到了一定程度的提高，这必将促进我校教学改革进一步走向深入。

2、协同教研室和相关科室，完成了市教委职教处进校进行教学质量评价的相关工作。

本学期依据市教委职教处《关于开展天津市中等职业学校教学评价工作的通知》精神，教务科和教研室对文件中要求的76个三级条目的评价要求进行了详细的学习，对相应的备查材料进行了逐项准备。教务科完成了我校此次教学评价的自评报告。并于12月13、14日两天协同接待了市教委专家组进校进行的教学评价工作。总体评价结果良好。此项工作的开展，进一步明确了我校在各项教育教学工作环节上的优势和不足以及今后的努力方向，这也必将促进我校进一步加快教育教学改革, 深化内涵建设，使我校教学工作向科学化、规范化和制度化方向发展,不断提高教学质量、办学效益和育人水平。

3、协同教研室和专业教学部完成了市级骨干专业的申报工作。

根据市教委《关于继续开展天津市中等职业学校骨干专业申报工作的通知》的文件精神，结合我校专业建设的实际情况，今年我校“汽车运用与维修”和“会计”两个专业参加市级骨干专业的申报，教研室牵头，教务科协同专业教学部完成了申报资料的编写上报工作，并整理提供了相应的佐证材料。经过质询和答辩，最终我校的“汽车运用与维修”专业被确定为市级骨干专业。

4、完成了工学交替“电子技术应用”和“人力资源管理事务”两个专业实施性教学计划的调整。

鉴于我校2011级“电子技术应用”和“人力资源管理事务”两个专业于今年7月份开始了为期一个学期的校企合作的工学交替，教务科敦促工科部和文科部，由专业带头人牵头完成了下学期学生返校后教学内容的调整，使得这两个专业的教学更具针对性。

5、完成了2010级三二分段班级《语文》、《数学》、《英语》、09级高技班校企合作的《气动技术》、2012级《动画设计基础》等6门课程校本教材的编写印刷工作，同时完成了《维修电工实验指导书》、《电工实验指导书》、《电子线路（上）实验指导书》、《PLC实验指导书》、《电工电子实验指导书》和《液压与气压传动实验指导书》的编写修订印刷工作，现在本学期均已发放并投入使用。

6、遵照教务科制定的《关于三二分段班级学生的流动管理办法》，教务科本学期初协同学生科，组织完成了2011级三二分段机电专业和计算机网络技术专业“流动管理”。组织了申请进入三二分段班级学生的考试、阅卷及流动学生的确定和进班事宜。

7、为了进一步实现职业技能取证工作与教学内容的有效衔接，本学期教务科协同实训科、文科部和技能鉴定中心，安排完成了2010级、2011级“机电技术应用”、“数控技术应用”、“汽车运用与维修”和“会计”专业的实训取证工作。

8、强化技能训练，完成组队参赛任务。

本学期教务科敦促各个技能训练小组强化了训练内容，并加强了对训练情况的检查反馈。11月底参加了天津市职业技能大赛的赛前动员会，并于12月初顺利完成了校内组队和报名工作。本我校共选拔37名学生参加14个小项的比赛。比赛将于12月28、29日举行。

三、加强师资队伍建设，多种形式促进了教师队伍综合业务能力的提高。

1、组织32名教师参加了市教委和局教研室组织的各种教研培训活动。

组织12名教师参加了局教研室组织的高自考课程的教研会；组织14名教师参加了市教委职教中心组织的德育课程、文化基础课和工科专业相关课程的教研会和说课展示会；组织6名教师参加了职业技能大赛前的指导教师培训会。

2、组织了校内说课比赛。

按照教务科说课比赛的文件要求，共有各教学部和实训科推荐的7名教师参加了本次说课，教务科遵照职业教育对教学的要求，严格审核说课准备材料，组成24人的评委团，以综合打分排名和优缺点点评相结合的方式对本次说课活动进行了组织与反馈。最终杨璐铨、赵燕杰、王辰宸3名教师分获一二三等奖，整体效果良好。

3、组织5名教师参加了局教研室组织的“示范课”评比活动。

按照局教研室《关于评选2012年天津市技工院校系统示范课的通知》的文件精神，教务科积极组织各教学部共计5名教师报名参赛，其中三名教师参加最终的“示范课”评比，5名教师参加“说课”和“教案”评比。2012年11月20日，局教研室5名评审专家进校进行“示范课”评比和教学情况反馈，教务科具体负责了接待工作。目前评比结果尚未公布。

4、组织2名教师参加了技校系统德育比赛和2012年“人教 杯”中职学校《职业道德与法律》教师教学技能大赛。目前比赛结果尚未公布。

5、按计划圆满完成了本“新老教师结对子”的年终考核工作。对于参与本次结对子活动的10组教师按照《结对子实施方案》的要求，进行了说课、教学课件、论文等多项内容的考核，效果良好。

6、继续组织开展了集中听评课活动。本学期，因为国家级示范校和教学质量评价工作过于繁重，只对12名教师进行了听课、评价和书面反馈，对教学工作存在问题的教师进行了批评教育，同时也对教师教学工作中软硬件方面和课堂学生应急管理方面反映出的不足提出了建议。

各项学习、教研、评比和培训培养活动的开展，大大提高了我校教师的整体业务素质和教学水平。

四、强化支部堡垒和党员的先锋模范作用，圆满地完成了支 部的各项学习建设任务。

1、按校党委的要求和支部工作计划，如期完成了各阶段“保持党的纯洁性教育”的各项学习活动内容，取得了较好的效果。2、11月底，完成了本支部的党建评估工作，成绩较好。

3、按照校党委的《关于宣传学习十八大精神的通知》的文件精神，依据支部的实际情况，研究制定了《教学党支部宣传学习十八大精神的学习实施方案》，本项工作正稳步推进。

五、存在的不足和努力方向

1、教学常规管理在内容上和文件归档上仍需细化和规范化。

2、教师培养的形式仍需丰富，力度仍需加大。

3、实施性教学计划的调整仍需贴近岗位需求。

4、教师教学方式仍需突破传统的“灌输式”，项目教学法、案例教学法、模拟教学法、场景教学法等多种适应职教形式的教学方式仍需进一步摸索和实践。

5、校本教材的开发力度仍需加大。

6、对学生的评价模式仍需改革，需进一步扩大评价内容的涉及范围，加大技能考核的比重，专业课如此，文化基础课也如此。

总之，教务科在学校工作计划的引领下，深化认识，积极组织、协调、安排，抓教学常规，抓内涵建设，以评促建，以评促改，以评促管，全面促进我校教学质量、教学管理水平和师资队伍的整体素质的提高。

2023-2024学年度第一学期教务工作计划 篇7

一、总体目标

1、加强团队学习，提高整体素质，增强大局意识、服务意识。

2、推进教学研究，改良教学方法，提高课堂实效。

3、加强考纪考风建设，规范毕业管理。

4、完善教学管理制度，推行学分制。

5、精细管理，完成各项工作任务。

二、工作措施

（一）队伍建设。

1、加强科室建设，进一步明确职责，强调工作的积极性、主动性和连贯性；定时碰头沟通，总结经验，查找不足；巩固大局观念，强化责任意识，做好服务协调工作。

2、加强团队学习，提高执教能力。按学校计划要求，通过多种形式，引领教师自觉充电，提升师德修养和执教能力。本学期除学校集体安排外，组织文化课教师进行2次集体学习。

（二）常规管理

1、整理完善各专业教学计划，合理设置课程，规范教学管理。

2、加强课堂教学管理。针对存在问题，从以下方面入手：

1）以教研组为单位，组织教师认真研读学科新教学大纲，熟悉新教材，整合教学内容，在保证学好基础知识的前提下，突出专业特点和实用性，扩充学生的知识面，培养学生的综合素质和职业能力。

2）以教学大纲为依据，制定教学计划。要求科学合理，平行班级进度统一，于9月7日前交督导室。

3）严格教学常规检查，规范教学行为，确保教学质量。督导室牵头继续实行推门听课，检查教师授课、教学计划执行等情况，相关学科教研组长、无课教师必须参加，并按标准打分评议。

4）教研组集体备课，教案要求环节齐全，设计合理。作业足量，批改认真。

5）期中、期末统考严格实行集中流水阅卷，统一登分。阅卷标准统一，公正公平。

6)严格工作纪律，按时上下课、上下班，杜绝教学事故，共同维护办公环境和教师形象。

3、按学校要求，协调专业科，完善学分制管理制度，推行学分制。

4、结合职教室和学校的计划安排，组织文化课教师继续开展公开课、优质课讲评及优秀教案、优秀论文、优秀课件评选。开展教学研究，在“文化课如何适应学生需要、如何服务于专业学习”方面进一步探索，11月由数学组牵头开展第三次大型研讨活动。

5、进一步加强考风考纪建设，针对考务工作存在问题，对教师加强考务工作培训，对学生协调专业科加强教育，树正气，浓厚学风。

6、组织好省语文基本功大赛的赛前训练，积极备战，争取好成绩。

（三）其它

1、做好05大专、07中专学生毕业派遣的前期工作。

2、继续完善文化课教师教学档案。

3、做好对文化课教师的教学测评工作。

4、做好秋季教材的发放和春季教材的征订工作。

5、做好图书、杂志、报纸的整理.订购、借阅管理工作。

-学年第一学期教务处工作总结 篇8

2010-第一学期教务处工作总结

2010―20第一学期 教务处工作总结 本学期中学教务处在学校的正确领导下，紧紧围绕学校的工作目标,以提高课堂教学质量为重点, 加强教师队伍建设，强化教务处研究、监督检查指导和服务等职能,为我校培养高素质、高分数人才的目标做了大量有成效的工作，现总结如下。 一、抓好过程管理，稳定教学秩序，提高教学水平，巩固一流成绩。 以常规为本，加强教学各环节的监督检查力度，通过随堂听课和备课作业检查等促进教师提高个人基本功，把“创建优质高效的课堂”作为评课重点，提高老师的理论和实践水平。 十月份全体一线教师到山东杜郎口中学参观学习，归来后，做了一系列改革，教研组长作为本组学科的直接责任人，扩大了管理范围，强化了管理职责，如检查学生书写、双色笔的使用和改错等教学常规，组长每轮对本组老师都要听课，同时及时评课给出指导性意见。教学绩效考核把过程管理作为内容之一，保证学生的受教育过程符合成长规律，体现以人为本的教育原则。 期末考试，三个年级总体分数仍位于较高水平，巩固了我校的优异成绩。保定市近四十多所初中的成绩进行比较，初三年级薛艳杰老师的物理、高俊红老师的化学平均分、及格率、优秀率都位居全保定市第一名，初三年级的总分平均分位于保定市前三名。初三年级数学成绩位于全市第二名，在王晓芬主任的带领下，数学组老师集体研究氛围浓，初一、初二年级的数学成绩也已经遥遥领先于其他学校。初一、初二年级的数学、物理、政治、历史、地理、生物成绩突出，为市区第一名或第二名。 二、以培训和活动促教师成长 十月份，全体老师到杜郎口中学参观学习，学校倾注了大量的财力和物力，老师们的感触非常大。老师们亲身感受到教学改革的重要性、必要性和紧迫性。搞赛课，每位老师都上一节公开课，课后及时进行评课。评课过程老师们毫不保留，坦诚公开。米会娟老师荣获最高分。申淑敏、王新勇、曹晓英、马永敏、李晓盈、李白玲、薛艳杰、高俊红老师为一类课。冯艳茹、杨晓燕、苑艳崴等老师进步很大。 米会娟和杨晓燕老师的文综成绩在中考中取得了保定市第一名的好成绩。不仅为我校争得了荣誉，同时也是北市区的荣誉，为此米会娟老师对全区政史老师上观摩课。在准备过程中，贾校长精心辅导，米会娟老师个人又上了一个大台阶，这堂课还是一个对外宣传的窗口，外校和文教局对我校刮目相看，提高了美誉度。 三、以集体教研为突破口，以研兴教，以研兴师。   本学期，教务处规范了对教研组长的管理，每轮有组长例会。会上集中探讨解决共性问题，确定教研活动主题，从而使各个组的教研活动更具有了针对性，解决了很多实际问题。如：小组活动应该在学生独立学习之后进行，不要没有任何独立思考的过程，就小组合作学习。关于小组的使用，申淑敏、马永敏、李白玲老师都有可圈可点之处。再如，借助全校教师到杜郎口培训东风，响应学校要求加强错题的改正，规范使用双色笔，如王新勇老师、宋园老师、赵泊涵老师等一些很好的做法都进行了推广。 在听课过程中发现的一些共性问题，拿出来在教研会上进行探讨解决，收到了良好效果。如，学习洋思、永威和杜郎口学的是精神，形式为目的服务，杜郎口中学调动学生的学习积极性，最大限度的给学生展示个人学习成果的空间，但每个学校都有自己的特色，要结合本校发展背景，学生特点和师资特点，找寻最适合于本校的教学管理模式。 质量立校，科研兴校。把教研活动作为培养教师，提高教学质量的主阵地，常抓不懈，就会有成效。通过几年的不懈努力，米会娟、杨晓燕、冯艳茹、张立、渠晓敏、常腊梅等老师的综合素质的提高很大程度上得益于教研活动的有效开展。 五、开展多种学科活动，促进学生全面协调发展。 文化墙建设已经成为常规，各班学生动手设计版面、绘图、写专题内容，小小天地为学生提供了展示个人才艺的平台。本学期走廊文化的一个新元素为学科手抄报。同学们在老师的指导下，将学习内容进行总结，或把某一个专题进行拓展，图文并茂，既有知识性，又有趣味性，还含有学生对美的诠释。初一初二年级学生积极性较高。语文、数学、英语学科手抄报做得最好。 申淑敏老师刚刚接班，利用九月份的教师节，举行初二年级1班4班的教师节演讲比赛，提高了学生们对语文学科的兴趣，树立了老师在同学们心目中的威信。趣味性对于初中学生来说，仍然是一个不能忽视的因素。十一月份，初二年级故事演讲比赛和初一年级诗文朗诵比赛学生参与面广，表现了积极向上的精神面貌。初一年级师生同台一起朗诵达到了高潮，这个节目作为《东方双语迎元旦文艺演出》的压轴节目，引起了全体师生的共鸣。通过参加各项活动，活跃了校园生活，给紧张的学习注入了活力。学生在准备过程中，也享受到学习的.快乐。 初一、初二年级通过期中、期末前两次语文、英语基础知识竞赛，同学们对基础知识的掌握打下坚实基础。 六、参与执行上级教育主管部门活动，提升管理工作水平。 北市区专家委员会组织全体初中政史老师到我校听米会娟老师课。从准备到上课10天的时间，发挥集体智慧，贾校长任备课组长，亲自听课指导，给出具体意见。 米会娟老师的个人能力又有了很大进步。对所用班级初三3班全体学生集训课堂起立、坐姿、举手、回答问题，同学们通过准备这堂课也开阔了视野，增长了见识。作为教务处，做这样的活动也是第一次，丰富了教研工作经验。201月初三期末考试全市统测，北市区集体阅卷，我校分担了英语阅卷任务，学校做好了充分的准备，各个部门提供了最大的帮助。全体任课教师开阔了眼界，提升了管理工作水平。 七、力所能及的做好各项教辅工作 教学工作是学校工作的核心，教务处不仅有管理协调职能，同时还担负着重要的教学服务职责。完成了一部分实验室文化建设工作，程瑜老师在这项工作中积极主动，善于动脑，以最快速度完成了实验楼一楼和二楼的走廊文化布置，取得了较好的效果。为了迎接家长座谈会，程瑜老师主动承担了教学二楼楼梯拐角处的展板布置，主人翁责任感很强。学期初教材的配发，教学资料和历年期中、期末试卷的整理发放等及时为教学一线的老师们提供了教学参考。 每天的反思会，培养了集体凝聚力，增强了团队意识，有问题共同讨论解决，集思广益，思想更容易统一，方便了人员管理和各项工作的开展。 总之，本学期是值得记忆的一学期，到杜郎口参观学习对老师们是心灵的撞击，绩效考核制度的执行，调动了老师们的积极性，体现了学校对各位教职工的人文关怀和更加公平科学的分配原则，每天的反思会，加强学习和反思，统一思想，提高认识，提高个人综合素质和团队整体战斗力。米会娟老师对外开公开课，是我校教学质量被认可的最好说明。 八、存在的问题 教学方面，语文、英语两大学科成绩急待提高，尤其是优秀率，优秀生的成绩不够突出，这两个方面都是下学期教学工作的重点。教辅方面，图书藏量不足，图书室的功能没有充分体现出来，这是应该及早解决的问题。   中学教务处 2011年1月

2023-2024学年度第一学期教务工作计划 篇9

（2011～2012学年第一学期）

一、教学管理工作

1、加强劳动纪律的管理

各部门要严格执行校颁《课堂规定》和省颁《教学事故处理制度》，确保教学秩序正常。教师必须提前到课堂和按时下课，各系要做好这方面的管理和检查工作，督导办加强督导。

2、严格按教学计划和教学大纲实施教学

为了规范教学管理和教学工作，系（部）必须严格按教学计划和教学大纲的要求进行学期教学安排和实施教学。

为避免教学安排和教学的随意性，请各系认真修订各专业各年级的教学计划和教学大纲，2011年12月28日前送教务处。

3、各部门领导和教研组长要深入课堂听课和巡查并保留记录。

4、加强课堂的组织和管理

（1）任课教师必须加强课堂的组织和管理，严格执行学生的考勤制度，在教学日志上做好考勤记录并于当天在教学平台上做好登记工作。实习课堂的教师还必须将实习学生进行分组分机台管理和教学。教务处、督导办做好检查工作并将情况通报。

（2）任课教师必须加强学生作业。统一使用学校印刷的作业簿（由班级统一到图书馆签领、费用算入学习资料费），要求理论、实习课程必须有作业簿（已有习题册除外），各系（部）加强检查。

5、加强教学手段的运用

教师要充分利用多媒体和教具等直观手段进行教学，提高学生的学习兴趣，各系加强督促检查。

6、加强教学督导的力度

督导办将督导重点放在部门的教学管理上，为了进一步提高教学 1

部门的教学管理水平，督导办以ISO内审的形式对教学部门进行检查、督导，本学期对教学部门进行2次教学管理体系运行检查，并将各部门的情况特别是异常情况在校办公会或教学质量分析会通报。继续做好每月“一会一简讯”的工作。

7、抓好设备的维护和实习安全工作。

（1）严格按照《ISO质量管理体系》的要求，认真执行设备维护保养制度，保证设备及时维护维修，提高设备使用率。

（2）实行实习班级安全知识考核制度。要求每一实习项目在操作前均进行考核（课堂抽问或书面考核），特别是对2011级的新生。

二、加强师资队伍的建设

1、师资培训

（1）邀请专家对数控技术系、机械工程系的教师进行五轴加工中心操作、修护及教学的培训。（数控技术系负责）

（2）拟邀请专家对数控技术系、机械工程系的教师进行《创新设计游戏闯关教学法》、《创新制造引导文教学法》等新的教学方法、教学手段的培训。（数控技术系负责）

（3）拟邀请专家对汽车工程系教师进行实习课堂的组织教学新模式和项目教学法、任务驱动教学法的培训。（汽车工程系负责）

（4）加强新教师和年青教师的指导和培训。（各相关教学部门）

2、举行第五届教师教研教学经验交流会。（教研所负责，具体实施方案由教研所制定）。

3、继续加大力度推动教师职称和技能等级提升工作。教研所有针对性地组织教师开展技术论文撰写指导和讲座；系（部）做出针对专业教师技能等级提升的具体方案并报教务处。

三、加强教研科研工作

1、确定教研所拟定的学校“十二五”规划教研科研工作实施方案，并制定本学期教研科研工作计划。

2、修订学校《科研（教育、教学）成果和竞赛奖励办法（试行）》。

3、继续抓好一体化课程改革工作。一体化课程改革工作要结合我校开展的国家职业示范学校专业建设工作进行，在原两个课改专业的基础上增加数控加工、电气自动化、汽车维修和计算机动画制作四个专业。

4、开展“优质课”示范活动。组织全校性的优质公开课示范活动（理论、实习各一次），从而推动课堂教学效果。（督导办负责）

5、做好2011年新开设专业的申报工作。（教研所及各系负责）

6、积极配合办公室做好国家职业示范学校的建设工作。（教务处）

四、深化校企合作

1、与企业建立职业道德实践和文化基地。（教务处牵头，就业培训中心配合）

2、进一步推动“产、教、学、研”四位一体的合作。

（1）电气工程系继续加强与三向公司的合作。

（2）汽车工程系与广州合赢公司合作，探索“学校提出教学需求，公司设计实习设备，学校负责生产制作，公司技术指导，学校教学使用”的合作模式。

（3）数控技术系与CAXA公司共同开发“数字化工业设计体验中心”合作项目。拟定2#实习楼101室、201室和旧机械仓库改造。

校企合作完成：

a、以零件数控加工工作过程为导向、融入《加工中心操作技师国家职业资格标准》，形成工业设计专业（制造）课程体系。建设2门优质课程，并形成一套多媒体电子教学课件。

b、以企业实际工业设计的典型案例为项目载体开展教学，有若干个教学型和生产型的案例构成，设计多个情境内容来完成教学。

c、老师和企业员工共同完成工业设计、工艺方法、制造三个产品，争取申请1个专利。

3、探索在湛江产业转移园区建立学校分教点，实现人才培养和产业发展双赢。（教务处牵头，就业培训指导中心配合）

4、与中冶、冠豪企业深入合作，抓好定向培养班的各项工作。（相关系负责）

5、配合就业指导中心做好以下工作：

（1）组织学生到企业参观和毕业生的就业推荐工作。

（2）聘请企业技术人员到校进行师资培训和学生的就业指导工作。

（3）聘请专家对班主任开展就业主题班会的培训工作。

五、其他工作

1、加强一专多能的培训工作。

本学期在校内开展以下项目的培训：

（1）电工上岗操作证的培训（电气工程系负责）

（2）叉车申报和培训（汽车工程系负责）

（3）计算机高级工培训（信息技术系负责）

（4）拟与湛江市科学策划研究中心开展“全国1+N复合型人才培训”。（信息技术系负责）

学校主要负责宣传、组织学生报名和场地准备；湛江市科学策划研究中心主要负责组织教学（包括师资的聘请），初定培训项目为HR经理（人力资源管理）、广告策划师。

（5）CAD高级工的培训（机械工程系负责）

（6）焊工培训（机械工程系负责）

以上负责部门要做出培训方案和教学安排并报教务处，争取在第十周前开班。

2、做好本学期的校本部和高州分院的计算机统考工作。（鉴定所和信息技术系负责）

3、做好09级“3+2”组班和新生的教学工作。（各系负责）

4、做好09级、10级的非全日制、退役士兵的考证、教学和有关教学资料汇总工作。（鉴定所和各系负责）

5、做好2011年退役士兵的教学准备工作。（教务处和信息技术系负责）

6、抓好2010年社会技师、高级技师班和08级预备技师班的考试、论文等工作。（鉴定所和相关系负责）

7、做好大专班有关工作

（1）09级毕业证办理的准备工作。（教务处负责）

（2）2011年的函授大专的考试、录取等有关工作（教务处和基础部负责）

与中山职业技术学院合作的专业：机电一体化技术、汽车运用技术、数控技术、电气自动化技术、模具设计与制造。

与广东海洋大学合作的专业：物流管理、广告设计与制作、工商企业管理。

8、做好1000万专项资金设备和劳动局1500万设备的采购和场地调整工作。（教务处和各系负责）

9、进一步抓好机械生产中心和广告创作中心的工作。

10、做好2012年春季招生及教学的准备工作。

11、做好参加今年湛江市组织的技能大赛准备工作，拟定每系一专业：数控加工、CAD、计算机应用、电气（机电一体化）、汽车维修等。（各系负责）

12、技能节初定每年五月举行，为期一个月，各系在12月10日前把方案报教务处。

13、完成学校交办的其他工作。

教务处

2023-2024学年度第一学期教务工作计划 篇10

一、统一考试、命题：

统一考试科目以专业科目为主，由专业组长决定，并告知相关科任老师，安排命题人，第17周星期三（12月21日）前，统一考试科目完成命题。命题人要根据教学计划和要求，把握好试题的范围、内容和难度，不得整篇选用使用过的考试试卷，实操考核着重考核本专业学生的核心专业能力。试卷统一用Word编辑排版，纸张大小为自定义：宽度为19.6厘米，高度为26.6厘米，左、右、上、下边距为2厘米，正文用小四号或五号字体。所有试卷须附有参考答案，试卷与参考答案分两个文件，认真审核无误后，发送至myzjwk2@163.com，文件名与邮件名均按以下格式命名：【班级】《课程名称》期末试卷；例如：【11会计1、2、3】《会计基础》期末试卷，【11会计1、2、3】《会计基础》期末试卷参考答案。

二、复习、考查：

第17周（12月23日）前各科目完成教学任务。第18周（12月25-30日）统一考试科目随堂复习，非统一考试科目随堂考查、实操考核，试题由各科任负责，如需打印，请提前交教务科。

三、考试：

第19周星期

四、星期五（1月5、6日）进行期末考试。监考员须按照《考试安排表》提前20分钟到教务科领取试卷和考场情况记录表，并认真监考，做好考场记录。首场考试的监考员还须清理试室，将桌子反向。临时有事不能监考的，可与其他监考员调换，并告知教务科。

五、评卷：

统一考试科目由各专业组以专业组或备课组为单位统一评改试卷，1月9日前完成。

六、考试成绩登记：

1月4日至1月9日，各科任老师上交任教课程纸质《课程学期成绩报告分析表》一式二份（教务科、班主任），并将《课程学期成绩报告分析表》电子文档发送至myzjwk2@163.com。要求填写好期末成绩、总评，做好考核成绩的统计、分析及总结。

七、家庭报告书：

各班主任填写好《家庭报告书》，《家庭报告书》可寄给学生家长或在下学期第一周发给学生。

四、寒假与下学期回校时间：

学生：寒假1月9日至2月6日。2月7日回校缴费注册，2月8日正式上课。

教师：寒假1月10日至2月1日。2月2日上午9时集中学术报告厅开会。

教务科

2023-2024学年度第一学期教务工作计划 篇11

2013-2014学年度第一学期工作总结

一、以质量为前提，整改教学

职业学校收的学生绝大多数都是考不上普高的，一是成绩差，二是难管理。而职业学校要想发展自己，最重要的就是加强管理，办出质量。一个学期来，教务处根据实际以质量为前提、以活动为中心，采取了相应措施，收到了良好效果。

1、深入教学第一线，进行随堂听课、课堂调研、教学督导工作，尽力提高服务老师的能力和水平。

1、对高一年级实行分类教学，加强了教学的针对性。高一年级近700名学生，涉及电子、机电、计算机、服装、农业等专业，学生的进校成绩参差不齐，学习目标也各不相同。九月中旬，教学、教研部门根据实际，和年级、班级协商，进行一次基础测验，然后由学生自己选择班级类型，调整了专业课和文化课的比类，加强了技能训练，较好的解决了学习目标不一致，专业课和文化课失调的问题。

2、加强课堂教学管理，发挥教研活动的科研作用。开学初，组织各教研组大面积深入课堂听课两周，和任课老师进行了广泛的交流，也广泛听取了任课老师的意见；由谭笑、周文英二位老师举行了两次全校性的公开教学，起到了集体探讨课堂教学的带头作用；李新安老师向全校同学开了一次“懂点艺术”的讲座；提出定时间、定地点、定内容的教研活动要求，初步得到落实；承办了全市中等专业学校计算机专业教学研讨会，组织了优秀教案的评选活动，分别召开了不同类型的学生、老师座谈会。

3、倾斜政策，为高三升学创造条件。本学期，学校加强对对口高考班的教学管理，所有高三带课老师支出由学校按1.5倍的比例补贴，加强高三教学研讨，为高三教学创造了一定的条件。

4、突出教学工作中心地位，提高教学管理质量。严格教学活动的过程化管理，加强对课堂教学、实训过程的督查、监控，开展丰富多彩的学科竞赛、技能比武和课堂教学抽测活动，提高整体教学质量。推进“理实一体化”改革，促进实践性教学有新突破。

二、以活动为载体，促进管理

1、认真准备市教育局布置的职教三优评比、电教“一个三”活动，组织教师全员参加。

2、启动学校第一届优秀论文评选活动，共评出一等奖3位，二等奖5位，三等奖8位，全校教师掀起教研热潮。在此基础上，印制出版了学校优秀论文集，涉及教育、教学、教研、管理等方方面面，为学校积累了资料，提升了学校管理内涵。

3、积极做好教科研工作，修订计算机学科和电子专业群教学计划，报送市三重建设项目，完成电子、计算机等市重点专业的建设，做好省市三优评比、校内公开课教学活动，随堂推门听课，深入教研组开展研讨活动，不断积累学校教科研工作的厚度。

4、树立大教研概念，在大职教的范畴下，深入学习职教理论，认真研读教育部新修订的《全国中等职业学校公共课程教学大纲》和《中等职业学校专业目录》，团结带领老师们一起扎实开展职教研究活动，围绕教学改革、教学模式创新扎实开展研究，不断增强服务意识和服务能力。

5、加强专业建设，修订专业教学计划，为提升专业内涵和专业办学质量服务。积极推进课程改革研究，坚持基础模块课程改革的探索，适度进行职业模块课程建设的研究，研究大专业类小专门化方向的课程设置，开发校本教材。

三、加强师资队伍建设，提高教师队伍素质。

加强师德师风建设，提高教职工的业务能力和道德素质。在校长室的领导和安排下，选派了6位教师参加省市级骨干教师培训，并完成学校《关于教师外出培训、学习、交流和下企业锻炼的管理规定》，进一步规范了教师培训的档案资料建设。选派、鼓励骨干教师参加社会实践，支持中青年教师取得相关的专业技能等级证书，提高双师型比例，促进基础课教师、专业课教师、实习指导教师队伍的协调发展。

四、积极争取各种办学资源，扩大学校社会影响。

瞄准区域经济建设需求，充分发挥学校技能人才培养优势，扩大培训、函授和技能鉴定规模，主动为地方经济建设服务。做好校企合作、办学模式创新、教学模式改革等工作，加强对订单培养、工读结合、双证融通、双师型教师培养等问题的探索和研究。突出职业教育的职业属性，加强与企业、行业、兄弟学校合作办学工作。