如何实现职场华丽“转身”

如何实现职场华丽“转身”（通用14篇）

如何实现职场华丽“转身” 篇1

对436例成功转型的案例分析发现，所有的职业转型成功都具有一个共同的先决条件，那就是准确的职业定位。有了准确的职业定位之后，还要加上科学的规划、理性的实施，才能实现成功转型。

向职业规划师闫岭指出，要成就职场华丽“转身”，可从3方面着手：

1) 准确掌握行业情报，适时出击把握机遇

要想实现职业的成功转换，看准行业的发展趋势很重要。

Marry原来是一名记者，4年的工作积累使她对金融业有了很深入的了解，更建立了广泛的人脉关系。看准基金业大发展带来的大量就业新机遇，她成功加盟某基金公司成了一名营销公关专业人才。凭借着原来打下的基础，无论是收入还是事业都取得了长足的发展。

说起自己的职业转型经历，Mary表示，自有转行意向开始，她就密切留意金融业的人才需求趋势。“上海、北京等一线城市对金融行业以及高品质专业服务人才的需求量很大，未来的职业发展势头也很好。所以，当一个合适的机会出现时，我果断决策，进入了金融机构专业人员行列。”

“当你希望转换行业发展时，首先要掌握意向行业的发展情况、职业机遇，掌握越多的资讯，也等于是把握住了更多的机会。”闫岭认为。

2) 提炼自身竞争优势，调整职业定位

Jim是从金融行业转向了职业培训业行业的。多年在银行工作的经验使他掌握了扎实的金融知识，加上海外学习经历，这一次他离开了原来的岗位走上了讲台，不仅是对过去经验的一种提炼，更是站在了职业生涯的新起点。

面对职业转型，我们不难发现这样一个事实，在重新构筑一个希望之城的同时，新的开始又让你必须面对许多需要跨越的障碍，前途如何又让人无法把握。那么，怎样才能在这一场博弈中获得成功呢?关键是要最大限度地发挥自己既有的职业优势，

我们发现，Marry和Jim的转型并非完全抛弃过去的职业经验，而是在过往的基础上对自己职业生涯的再一次提升。他们“转身”前后的职业之间都有着一定的联系，能够恰到好处地发挥了原职业的长处。他们成功的“秘诀”就是顺利地找到一个契合点，并且将自己的职业优势进行整合，正是这种量变到质变的过程，促成了他们职业生涯的成功转型。

3) 提前规划，寻找“转身”的最佳位置

牛津大学曾经做过一个调查，发现有3种人：第一种人，有目标而且把它写出来;第二种人，有目标而已;第三种人，走一步看一步。后在追访中发现，第一种人的成就远远超过第三种人。其实虽然“转身”看似非常偶然，但是以清晰的职业目标为基础，才能让你在发现机会后果断“转身”。

转型意味着要从某一个领域拓展到另一个领域，从固有的一种习惯走出来建立一种新的习惯。至于是否可以转，则需要以你的职业规划为坐标，对其中的“舍”与“得”进行权衡与选择，因此，在转型前为自己做一个明确的职业定位及中长期职业规划是十分必要的。

另外，转型的过程必然会出现“阵痛”，如何才能将转型风险降至最低呢?闫岭认为：首先，要认知自己，了解自身的不足，发挥自己的特长，找出职业取向和商业价值;其次，要充分了解市场的发展趋势以及市场对人才要求的变化，并以此分析职业环境，选择自己的方向，找到最理想的转型切入点;再次，转型时要选择与自身专业相关的行业，使转型有个平稳的过渡阶段，让自己尽快熟悉新角色。最后，转型中还必须考虑到自身的特质及行业个性，原有的行业经验、人脉资源、个人的兴趣爱好、能力倾向，在此之间找到一个最佳的契合点，达到平稳过渡，创造事业的辉煌。

如何实现职场华丽“转身” 篇2

关键词：大数据,数据分析,图书馆服务

美国数据可视化专家尼古拉斯·费尔顿认为大数据是“超出了传统的数据管理工具处理能力的大型复杂的数据集, 并通常被认为是数字时代创造大量的非结构化和半结构化数据”。随着互联网的快速发展和逐步完善, 日志、微博、视频、图片、邮件的半结构化和非结构化数据快速增长。根据IDC2011年统计, 每两年全球信息将翻倍, 仅在2011年一年, 全球被创建和被复制的数据总量为1.8ZB。到2020年这一数值估计将增长到35ZB。去年百度每天处理的数据量相当于5000个国家图书馆, 阿里集团已经积攒了超过100PB已处理过的数据, 等于104857600GB, 相当于4万个西雅图中央图书馆, 大约580亿本藏书的数据量。

为迎接大数据的挑战, 各国政府和相关行业都在积极制定和布局战略规划。2012年3月, 美国政府制定了一个大数据研发计划, 投资额度为6亿美元, 欧盟也有类似的举措。中国于2012年10月成立了以探索大数据科技为核心的大数据专家委员会。腾讯在天津建立了亚洲最大数据中心, 百度创建了大数据处理中心, 新浪推出了可以提供精准数据分析服务的微博产品。

随着互联网的迅速发展, 拥有大量资源和数据的图书馆的使用已出现了下降的趋势, 一些欧洲国家的图书馆面临着严峻的挑战。开放的网络资源和原生数字资源使图书馆资源中心地位有逐步被取代的危险;搜索引擎使图书馆书目边缘化, 图书馆作为信息门户的地位在下降;类似百度知道的网络百科和咨询服务, 使图书馆的参考咨询服务面临挑战;社交网络、移动互联网、电子书的出现使传统图书馆服务日益弱化, 图书馆服务模式的改变迫在眉睫;在线学习和开放教育的普及也对传统的学习方式形成冲击。发现中, 访问实体图书馆和网上图书馆的人数都在下降, 图书馆在线咨询的数量也在减少, 图书馆的发展存在着如何聚集人气、留住用户的危机问题。

在大数据时代, 数据无时不在, 无处不在。每个人都处于一个庞大的数据海洋中, 图书馆只是这个庞大数据网络中的一个节点而不再是用户发现信息资源的唯一入口。面对图书馆危机, 借鉴大数据在其它领域应用的成功模式, 图书馆要积极探索以数据为基础的智能服务模式, 促进知识发现, 运用信息技术识别、分析并挖掘隐含在用户在利用图书馆的行为中的结构化、半结构化数据信息, 了解用户的想法, 推断出用户检索及阅读方面的喜好和习惯, 制定战略规划, 创新和重构图书馆服务体系, 促进行业发展, 从而在大数据时代实现华丽转身。

1 利用大数据建立“数据找人”的个性化图书馆模式, 提升图书馆的能见度

大数据在利用数据找人方面有其独特优势。例如:大数据分析团队曾帮助奥巴马在2012年美国大选中大获全胜。其分析师依据选民的住址、家庭背景、家庭状况等数据分析出选民的性格特征从而有针对性开展竞选游说, 以较低的成本获得了大选的成功。在“人找数据”的传统图书馆利用模式中用户往往存在如何查找的困惑。在大数据时代, 图书馆是数据资源中心, 应注重建设以用户数据研究为核心的个性化图书馆。图书馆应加强用户研究和交互数据的使用, 通过分类和聚类、语义网和情感分析等数据处理方式进行跟踪服务、精准服务等;依据用户的喜好和需求建立用户模型, 从多渠道切入用户的应用;面向不同用户提供有针对性的服务, 改进用户体验, 提升个性化服务的水平。努力从传统的以资源为中心的“人找数据”模式转变为以人为中心的“数据找人”模式, 不断提高资源的能见度, 从而提高图书馆的能见度。

虽然企业的目的是为了赢利, 图书馆的目的是为用户提供公益服务, 但两者在“以用户为中心”以及“如何满足用户的需求, 节省用户费用”两方面具用共同点。因此, 大数据也为图书馆管理者更深入、更准确地了解用户行为和图书馆资源利用情况, 提高自身服务和管理水平提供了宝贵的数据和手段。例如:分析图书上架后借阅情况的变化, 可以看到随着时间的变化一部分图书的流通率很快下降, 而另外一部分图书流通率的变化是缓慢的, 据此书籍的剔旧年限不应是一刀切而应是有所区分的。对于外借图书进行分类统计, 而不只是统计一个总的流通量, 可以找到借阅率非常高和非常低的图书种类, 采购部门在预订时可以据此增加热门图书采购的品种和数量, 减少不受欢迎的图书采购的数量和种类。

2 利用大数据分析用户的行为模式, 增强图书馆的核心竞争力

淘宝数据魔方是一款基于淘宝业务数据的数据分析产品, 它可以分析淘宝消费者浏览、交易、收藏、搜索等数据和消费者特性, 从而掌握消费者的足迹以及消费偏好, 有利于分析竞争对手, 研究消费者行为, 提高销售的针对性。“酷狗音乐”通过相似的用户组推断出每个年龄段用户喜爱哪一首歌, 喜欢哪一类电影;“迪卡侬”可以通过其各地商店销售数据准确判断消费者对运动品牌的不同喜好, 从而在全国各地智能地调整库存策略;著名的沃尔玛的“啤酒和尿布”案例通过分析消费者行为规律, 找出购物之间的相关性, 并调整超市商品陈列方式, 从而获得销售收入的增长。

图书馆和超市有很多共同点, 图书馆应把用户作为消费者看待, 通过大量行为数据挖掘以了解用户的行为模式, 图书馆应注重收集用户行为日志 (包括用户的借阅记录、信息数据库、离线数据等) , 分析不同用户群体的借阅行为的差异, 通过用户的检索记录分析用户的资源需求, 利用用户数据库分析用户的研究动向等, 以提高图书馆行业的核心竞争力。例如:解析OPAC用户检索, 包括关键词的使用频率、检索命中的结果数量、点击了哪些检索结果记录及图书的预约及续借情况等, 可以了解读者感兴趣的内容和检索习惯;如果某种书的预约人数较多, 这意味着需要增加购买量;有些书被大量续借, 则说明需要调整借还时间。

3 利用大数据抓住有效数据赢得用户, 提高图书馆的吸引力

在互联网时代, 即时通讯、博客、微博、微信、社交网络、搜索引擎等已成为网民使用最多的网络应用, 据统计, 亚马逊公司销售收入的30%来自“猜你喜欢”推荐引擎, 其口号是“最成功的书籍推荐应该只有一本书, 就是用户要买的下一本书”;基于社交网络的一家新创建的音乐网站利用用户关系数据, 挖掘其朋友圈及音乐喜好, 并积极推荐他们可能喜欢的音乐。图书馆用户的社交网络数据和利用图书馆资源的日志数据是图书馆非结构化数据的重要组成部分, 在大数据库的时代应重视收集有关用户的数据, 在掌握数据的基础上做好有针对性的服务, 从而提高图书馆对用户的吸引力。

总而言之, 大数据时代为图书馆的发展带来了新的机遇, 但是用户需求和选择的多样化使图书馆服务遇到了瓶颈, 图书馆应充分利用大数据技术发展的历史机遇, 开发更深入、更广泛的资源集成、数据集成、知识集成、服务集成的智能成果, 从而实现从资源管理到智能服务的飞跃。

参考文献

[1]裴昱.大数据时代图书馆用户行为信息的利用方式[J].图书馆学刊, 2013 (8) :44-46.

[2]迟有雷.大数据如何赚钱.[EB/OL].[2014-03-12].http://www.forbeschina.com/review/201403/0031571.shtml.

[3]2014大数据热点话题与趋势解读[EB/OL].[2013-11-05].http://www.thebigdata.cn/Ye Jie Dong Tai/7189.html.

看雪莲如何实现华丽转身 篇3

根基：51年专注，缔造羊绒时尚帝国

说起羊绒服装的历史，不论是在中国服装品牌的史册上，还是消费者的心目中，雪莲都是一个响当当的品牌。上世纪60年代，新中国第一个羊绒服饰品牌“雪莲”应运而生，经过一系列的努力探索，雪莲率先实现了羊绒技术和羊绒产品零的突破，它的诞生也奠定了新中国羊绒工业的根基。

值得一提的是，从80年代开始，雪莲作为中国羊绒行业的先行者，先后帮助鄂尔多斯、鹿王、天山等企业建厂，传授输出成熟技术，培育技术、管理人员，推动中国羊绒产业的发展。这些企业成为了今天中国羊绒产业中的颗颗明珠。可以说从创立至今，历经半个世纪的发展，雪莲不仅填补了多项国内羊绒工业的空白，也带动了业内的伙伴们一起成为中国羊绒产业的中流砥柱，共同推动中国羊绒产业走向世界。

然而，随着国内消费市场环境的变迁，雪莲也在一直在谋求改变。2006年底，公司在“以人为本、客户为先”的经营理念下，通过各季的新品发布会，以及高频次的品牌推广活动，将雪莲品牌与时尚元素进行了完美融合。雪莲品牌的时尚形象也进一步传递给了消费者， 2008年，雪莲签约知名艺人李冰冰作为雪莲品牌的首位形象代言人，进一步提升了雪莲的时尚感和社会美誉度。

北京雪莲国际时装有限公司副总经理徐卓告诉记者，在上述手段的强力拉动下，雪莲品牌当时就形成了遍布全国的营销网络，成为中国羊绒服饰领域最知名的品牌之一。

从1965年至今，回顾雪莲51年来的发展史，可以说雪莲作为羊绒行业民族品牌的领导者，始终如一地坚持了品质为先和经典设计的发展理念。雪莲不仅受到消费者的喜爱，而且还受到国家领导人的青睐，多次为领导人出访定制服饰，并做为国宾礼品赠送给国际友人。

机遇：顺势而为，打造雪莲国际品牌新格局

2014年，从国内服装消费市场和产业发展的现实环境出发，雪莲启动了“品牌重塑”项目，并先后经历品牌转型与再造的过程。

作为一个具有50多年历史的大品牌，很多人都不理解为什么雪莲要在这个时刻做品牌重塑？北京雪莲集团董事长孟泽告诉本刊记者，“在雪莲50多年的历史中，经过了几代管理团队的经营和运营，雪莲面临的问题就是不同时代的管理者，都有不同的理解。这导致雪莲没有自始至终坚持一条发展的主线。所以作为我们这届管理团队来讲，我们希望把雪莲未来的发展方向，不是短时间的，应该有一个长时间的明确的定位。”

谈到北京纺织控股对雪莲集团在未来尤其是“十三五”期间的发展规划，北京纺织控股有限责任公司副总经理天祥表示，“十三五”期间，北京纺织控股确立了打造时尚、科技服务新纺织，创建时尚产业集团的目标，因此，在“十三五”初期，整个公司决定要聚焦时尚产业集团建设。

因此，为有效承接雪莲品牌的未来发展和运营，由北京纺织控股有限责任公司及北京雪莲集团有限公司投资控股，成立北京雪莲国际时装有限公司全面负责雪莲品牌在国内外的渠道管理、产品设计、营销、推广以及由此衍生的相关业务运营。天祥还强调，未来品牌运营及服务方面的业务，在整个北京纺织控股的业务版图中的占比将超过60%。

而面对北京市新的城市定位和产业升级，以及国内服装领域的激烈竞争环境，雪莲制定了品牌提升转型策略。北京雪莲集团总经理、北京雪莲国际时装有限公司总经理陈笛语对记者表示，雪莲国际管理团队通过对中国服装市场的发展及消费者需求趋势的分析，明确了把雪莲品牌打造成羊绒针织全品类的品牌商的目标，并力争成为向消费者提供经典的针织全品类商务休闲、家居生活产品，构建天然、健康、优雅、舒适的生活方式的代表品牌。

在产品和工艺技术方面，雪莲品牌也加强了针织流行趋势的研究和设计创新，重新引领中国羊绒针织服装的流行风向，产品由羊绒单品向羊绒全品类、针织全品类进行扩展；除品牌运营外，依托50多年的针织工艺积累和供应链管理资源，雪莲将转型成为为针织文化创意及产业链条提供全方位解决方案的综合服务商。

通过对公司进行全方面的反思和诊断，找准市场发展方向，明确雪莲品牌的市场定位，找准核心消费者，确立品牌理念，为品牌重新崛起打好坚实基础，重塑后的“雪莲品牌”获得了全新的定位。

路径：七个顾客接触面，重构雪莲品牌市场地位

清晰的定位使得雪莲有了更加明确的发展路径。在这样的前提下，雪莲提出了品牌管理体系化，专业化的思路，并进一步强调应该重建雪莲的市场地位。

徐卓对记者表示，“通过品牌重塑项目，我们将重新梳理雪莲的品牌逻辑，找出品牌价值，明确雪莲的品牌优劣势，把雪莲目标顾客群定位在家庭可支配收入月均在8000元以上的品位优越的中产阶级、知识精英。他们受过高等教育，接受西方生活方式，追求品质，重视居家生活的质感”。

根据目标顾客诉求，确立了雪莲品牌的价值定位：在强调舒适保暖的功能性的同时，还要表达一种高品质的生活方式。徐卓表示，在通过对顾客进行调研后，雪莲品牌确立了“至臻以恒·至美传承”的品牌宣传标语，以加强品牌识别并与消费者建立情感联系。

通过品牌重塑项目，雪莲提出了顾客接触界面这一概念，通过“市场营销、媒体渠道、购物环境、人员和行为、产品、服务体系和产品售后”七个顾客接触界面，由内而外把雪莲的品牌价值和品牌主张传达到顾客层面，和顾客建立情感共鸣，最终在消费者心智中重新建立雪莲的市场地位。

目标：全渠道营销创新，赢得消费者心智

在对雪莲品牌进行重新定位后，接下来最紧迫的就是完成品牌营销的体系化建设。徐卓对记者表示，近年来，雪莲品牌尝试进行了线上线下的营销统一，尤其是通过侧重选择经济高效的社群化营销和会员营销方式，开启了微营销模式，进一步为雪莲品牌在消费者中的传递打开了有利局面。

从消费层面看，雪莲的这些营销策略直指消费人群，通过这种有效的方式，直达消费者的内心，并与其发生互动。除了这一系列的创新性营销外，雪莲还通过羊绒针织服装流行趋势发布来吸引业界和时尚人群的关注。

2015年，雪莲国际策划并执行了多次营销和落地活动，尤其是3月的2015～16秋冬和10月的2016～17秋冬羊绒针织服装流行趋势发布，该活动在业内引起了极大的反响。全国各级行业协会主要领导、国内知名设计师、雪莲的合作伙伴等出席，实现了线上线下媒体全方位推广雪莲品牌。值得一提的是，在2016～17趋势发布中，雪莲还进行了2015秋冬新品的发布走秀，实现了一个活动带动多个营销效果的局面。

当然，所有的营销手段都要在终端落地，徐卓对记者透露，为了配合雪莲品牌重塑和集团的经营理念的推行，雪莲在终端零售升级方面也加大了改造升级的投入。雪莲通过建立终端零售管理标准并辐射经销商门店。从树立直营形象店出发，有助于雪莲树立全品类的品牌新气象，而在加大直营形象体验店建设的同时，还有助于树立雪莲标杆店铺形象，包括展现雪莲生活化场景、营业员形象升级，这些都是提升雪莲品牌知名度和美誉度的有效手段。

据了解，目前，雪莲正在对SI形象进行了全新设计和升级，以木纹原色为主要道具基础，推出了最新一版的SI形象。在最新SI形象设计过程中和确定后，还会有多家店铺进行装修升级。

徐卓表示，通过这种不间断的微调修改形式，雪莲品牌旗下所有的店铺形象、陈列、导购服务、店铺管理都会得到巨大提升，这些增强终端销售转化能力的手段，最终的目的是为了赢得消费者对雪莲的认可，推动雪莲品牌成为全国乃至世界羊绒全品类服装领域领军品牌。

如何实现职场华丽“转身” 篇4

大家可能都已经发现，现在的手机订单越来越多，手机PC端也可以和电脑PC端一样能查到顾客的来源数据，澳环网站设计中心根据多年的网上商城制作经验分析认为手机PC端的顾客一般都有以下的特点：一，年轻化，时尚化，讲价的少。二，没有太多的问题，大多拍后马上付款。三，差评率低，埋怨少。四，回头率少，忠实性低。

根据以上的特点，我们可以分析出，这一类手机PC端的用户存在着追求潮流，容易接受新事物新宝贝的特点，这部分的顾客购买大部分是出于好奇与图方便，购买欲冲动，稳定性差的一个明显特点。手机端的用户已经发现，用手机购物现在已经要比用电脑购物的方便。针对这类特点为，作为中小卖家的我们，一定要结合和分析好，克服以前的PC营销习惯和模式，把手机PC端从移动端华丽的转身。

一：做好手机端详情：

1：上传图片：大家都知道，手机端的买家用手机所看到的宝贝可能就和电脑上看的有所不同。电脑看的与手机看的是不一样的感觉，手机用户看的可能对图片的色彩，文字要求更高一点，一定要用最少的图片最少的文字来吸引住买家的眼球。所以大家在上传图片时一定不能马虎，多在图片上做点功夫，让图片做起来更立体更生动，图片没必要太多，但一定要有力度和震撼力。2：文字描述：在文字描述上，不需要太多文字，但一定要精练，直奔主题，买家也不会在手机上看你的文字太久，比如要突出新款，类目，价格，作用。太多文字，人家看了也累，尽量简约化。

3：适合地加入音频：音乐能带给人舒适的感觉，但并不一定适合每个卖家适合每个类目。我建议衣服，鞋子箱包之类的不要插入音频，音频适合一些有文化味的，比如酒类，邮票类，书本类，家居类......这个类目的可能用手机端的少了点，但我们也要把这些细节做好，争取给来自更多领域的人更多美好的感觉。

二：做好手机社区：

1：手机新浪

现在用手机上新浪的人也越来越多了起来，新浪是个非常大的平台，可以随时随地发微博，随时随地让人关注到你的位置，随时随地发送图片。建议你把做好的图片存入手机，方便可以随时发送宝贝图片。平时多互粉一些粉丝以及周边的朋友熟人，让他们多为你转发和分享。把你的影响力扩大再扩大。

2：来往

华丽的转身散文 篇5

人的生命如最天然的植物般，无论多稀有抑或多普通，最终也要守循着大自然的生命规律。初晨的萌芽，耀日当空的绽放，日落黄昏的枯萎以及黑夜降临的落叶归根。

我认为蔷薇是最切合的。新生的粉嫩苞蕾如夜上海的霓虹般，柔和却又闪亮的.让人无法转移视线。在阳光温柔的抚摸下闪烁，一如初生的婴儿呱呱坠地，似润玉般让人心生爱恋。

漆黑的云承受不住闪电的霹雳，一道道的闪刺穿谁的心脏，死亡并不可怖，可怕的是死亡的未知前奏，心脏的跳动此刻清晰。

深夜无人的巷口中，抬首看见前方的白色的光芒——生的希望。蔷薇拽住丝丝缕缕的白，在灰色地带挣扎，拼命延伸残垣上的枝蔓。生的本能，迎来了光芒，沐浴在淡黄的日光下，感受希望的温暖，深入骨髓，是天赐的温柔。

青绿的虫缓慢蠕动，粉嫩花瓣留下一个一个齿印，那印迹像在炫耀成果般，透过齿印，花瓣的红触目惊心，像被荆棘钉死的雀，顺着荆蔓留下朵朵血花。

追逐时间的步伐，走在他留下的脚印上，缓缓松开稚气，跌跌撞撞带着象征成长的徽章憧憬未来的风吹雨打。此刻，她闪着“miranda”的优雅而不失气场的微笑。总要受伤，总要长大。

在阳光的照抚下，花瓣愈发的鲜艳，那血红是对过去的祭奠。她会枯萎，片片落在涯角尽头，非凄非殇，是一种叫做华丽的转身，即使香消玉损也依旧画出优雅的角度。

“赌”出来的华丽转身 篇6

笔者:听说您最初也是靠种地为生, 是吧?

孟庆宇:没错, 我初中毕业就开始种地, 一直种植葡萄、番茄等时令果蔬, 大概持续了15年左右的时间, 直到08年才开始弃农从商。

笔者:15年可绝非弹指一挥间, 为什么坚持那么多年却放弃了?是因为种地的效益不好吗?

孟庆宇:种地收益好坏受很多因素制约, 天气、病虫害、市场都可能左右收成, 我比较钻研好学, 地种的其实还不错。但随着年龄增长, 对家的责任感就越强, 为家庭创造更好生活的目标总是在不断刺激我寻觅赚钱的机会。

笔者:是什么样的契机促使您走上了农资经营的道路呢?

孟庆宇:之前扣大棚, 经常要前往沈阳新民购买农资, 因为我们当地资源比较匮乏, 在尝试了多种产品后, 觉得大光科技的产品性价比最高, 使棚内果蔬的产量及品质明显改善, 虽然价格略高, 但也一直用着。

笔者:这些与您后来从事农资销售有什么必然联系吗?

孟庆宇:当然有了, 周边的农户见我选的产品不错, 就时常让我帮忙带点, 有时村里要的数量多了, 我就联系经销商, 他们会给送货。有一次, 大光科技的姜老师一语点醒梦中人, 他说:“这么好的产品, 既然当地没有销售, 那你不妨捎带着卖点儿, 这样大家用起来也方便”。

笔者:呵呵, 看来是有名师指路喽!那您最初是如何起步的呢?

孟庆宇:起初, 农药、化肥都是用筐盛装, 数量不多, 我就挑着筐在田间地头售卖, 有需要的就直接称量。随着大家使用效果日益显著, 我售卖农资的口碑也日渐提升, 销量就跟着水涨船高了。我想, 这样下去不是办法, 售卖量太有限了, 于是多方筹措, 在镇市场上找了个店面, 正式做起了农资经营。

笔者:您开这个农资店, 前期投入了大概多少资金呢?

孟庆宇:最初投入不多, 大概10万元左右吧, 我也是一点一滴在积累和壮大。刚开始我给自己定的标准就是少进货、勤进货, 因为本钱少嘛, 所以必须控制压货量。厂商也比较赞同我前期的经营理念, 所以不厌其烦, 只要我需要货, 就尽量在最短时间送到, 这也是我这么多年一直跟大光科技合作的原因之一, 因为诚信厂商的模范作用对旗下经销商影响很大。

笔者:做农资经营的第一年, 您就见到效益了吗?

孟庆宇:坦白说, 第一年并没怎么见到效益, 主要因为售卖数量有限, 但我俩始终相信, 好的产品经得起市场和实践的检验, 只要用过一次的客户没有不认可的, 保准儿会再来选购, 我俩不约而同看中了这块的上升空间。

笔者:您店里的农资只用来售卖吗?还是自己家里也用?

孟庆宇:我们自己当然也用, 我虽然不种地了, 但大棚还在, 只是租出去了。我家所有的亲戚, 只要相信我推荐的药, 用了一次后都会全程使用。不是吹牛, 我有3个最好的朋友, 从我最初挑着筐卖药时就使用我的药, 直到现在还一直在用, 差不多7年时间了, 他们种植的番茄一直不错, 表现特别稳定, 不像有些农户种植的产量忽高忽低或一直很低。

笔者:现在销售农资, 每年能比之前种地多收入多少呢?

孟庆宇:综合来看, 会比之前种地收成最好时, 纯收入增加4~5倍吧。其实, 我最高兴的不是赚钱, 而是得到了大家的信任。买产品的农户时常会向我提出各种技术问题, 我依据大光科技姜老师的指点, 自学了很多东西, 有人询问时全都耐心解答, 本来我嗓门就大, 赶上农忙或病虫害多发季节, 一天下来, 嗓子都喊哑了, 但却因为能帮助别人而充满成就感。

张晶晶:有的农户需要他下地查看, 他不管人家是否购买产品, 也不管买的数量多少, 但凡有时间, 他开着车就去, 经常留我一个人照顾店里。因为他这样忘我的服务, 大家都愿意找他帮忙, 我也高兴看他在忙碌中实现了自己的价值。

笔者:您这一来二去不就成了大家信任的“土专家”了嘛?

孟庆宇:专家倒不敢当, 但毕竟从事这个行业年头久了, 加之自己之前也种地, 所以还是积累了一定的经验, 再加上有大光科技强而有力地支持与辅助, 我理应不遗余力地帮助大家。

笔者:除了姜老师的技术支持外, 您还用什么方法提升自己呢?

孟庆宇:最主要的还是上网, 不懂的问题通过网络查询, 立马就迎刃而解了。我觉得学习对这行至关重要, 倘若不去学习, 本身懂的还少, 那再好的产品也难得到客户认可, 因为我首先就不被信任了。

笔者:上网是您自学的吗?

张晶晶:我家大概是08年左右购买的电脑, 其实真没什么人教我们如何使用, 周围人也都是懵懵懂懂的, 还指望我俩呢, 我俩就自己琢磨着用, 时间长了也就熟练了。

笔者:您一般都上什么网站啊?

孟庆宇:也没什么固定的网站, 我想查找什么问题就用“百度”。有时听人说起某种产品, 就上网详细了解一下;有时客户到我店里, 直接要求查查这、看看那, 还有一些非农业类的, 几乎把我这里当成“万事通”啦。比方说今年, 番茄患一种疫病, 老百姓都说是溃疡病, 因为表面症状极为相似, 但我通过网络查询, 得知其是一种新型病害——鬼斑病, 致病菌是灰霉病的病菌, 并不适用于防治溃疡病的药剂, 所以我就赶快为大家更换药剂。

笔者:那您平时还会购买相关书籍吗?

孟庆宇:当然了, 我确实买了很多书来看, 看书时还会做笔记、标注重点。时常有些新扣棚的农户, 拿着叶片来店里, 有时办公桌上堆满了各种烂果、烂叶, 我就一个个去书中查找比对, 确定问题后再上网查询防治办法。

笔者:您不仅做销售, 感觉您就像本土的“植物医生”一样, 经常给作物诊断。

张晶晶:其实从事这行, 给了我俩特别多的成就感, 我们销售好的产品, 给种植户增加产量, 为他们贴心服务, 就会有越来越多的人相信我们, 我们的销售量便会增加, 厂家也通过我们得到收益, 这是一种显而易见的良性循环经营模式。

笔者:如果有机会接受培训, 您会参与吗?

孟庆宇:3年前, 我就尝试在电脑上查找相关培训信息, 也曾打电话向沈阳农业大学咨询过, 我深知不学习必然会落后, 不能与时俱进, 倘若因为自己懒惰而被别人赶超, 再想翻身就难了, 但这个事情需要村里集体上报每期学员名单, 我始终都在等待机会, 哪怕是自己负担培训费用。

笔者:现在当地从事该行的人为数尚少, 但若日后市场竞争越来越激烈, 销售同类产品的人逐渐增多时, 您如何应对呢?

孟庆宇:我希望无论种地的、售药的, 都能赚到钱, 大家共同致富。其实我俩起初入行, 也是抱着赌一把的心态, 觉得年轻就有拼搏的资本, 做的年头久了就真正爱上了这行。我相信, 好的产品是根基, 服务是上层建筑, 二者相辅相成、缺一不可, 客户有购买选择权, 我们只能不断提升自己在这行的专业度, 把细致周到的服务做精、做透, 毕竟我还比后入行的人多拥有一部分客户资源, 只要用心将他们变成固定客户, 那么些许的市场竞争定会成为良性刺激。我也会固守自己诚信经营、踏实处事的准则, 更会用这种准则去教育下一代。

笔者:你们的成功虽说是“赌”出来的华丽转身, 但我深刻体悟到它是一种必然, 选对项目、勤奋进取, 经商、做人双管齐下, 又何愁开创美好明天呢!愿你们的事业更上一层楼。

自主教育让学校实现华丽转身 篇7

一、“自主教育”文化的传承与生长

学校以“打造自主教育办学个性”为主旨，实践“悦纳经典一师生共读项目”、“综合实践活动——走进太湖文化”、“科技教育一自主创新发明”一体三翼的学校自主特色文化。

一是悦纳经典，催发学生自主积淀。主要从校本课程建设、校园文化建设、经典氛围创设三个方面，配合组建专业阅读指导队伍。根据学生年段特点，确立共读书目并在全校铺开“师生整本共读”，定期开好读书交流会，共读指导中心组的成员每学期上好一堂读书交流公开研讨课，期末完成阅读评价，推出“优秀书柜”和“阅读之星”评比活动。

二是走向实践，促进学生自主成长。我校结合自己的办学理念，将综合实践活动纳入学校自主性课程体系。学校特色综合实践活动内容已形成两大系列（太湖人文科学文化内容和自然科学文化内容）、四大板块、近二十个主题。结合多年来综合实践活动的开展，我们已经酝酿开发编写了“太湖文化”两个系列、八个主题综合实践活动校本教材，适时地将综合实践活动纳入学校课程计划。其中，《太湖蚕桑文化综合实践活动方案》获得了江苏省优秀科技实践活动评比一等奖，学校校本教材在省级评比中获二等奖，目前正在续编“走进太湖文化”系列德育类校本教材《太湖孝贤》。

三是科技教育，伴随学生自主发展。首先，地毯式普及。学校大力宣传普及科技知识，激励全体学生爱科学、学科学、用科学。其次，梯队化提高。建立健全各种科技类社团组织，使一批学有余力的学生脱颖而出。最后，高品质收获。多年来，我校在各级各类的科技创新评比活动中收获颇丰，学校被评为“吴江区科技教育特色学校和科普教育基地”。

二、自主探究课程的整合与深化

学校充分利用校内外资源开发校本课程，以突出“本土、特色、自主”为宗旨，整合综合实践活动课程、学校社团活动课程，搭建环境课程、主题节课程，深化学校自主探究课程建设，进一步开发和完善学校的特色课程。

一是经典课程。根据自主教育办学特色，有主题地建设校园文化，对校园中的路、园、廊都精心规划。以自理路、自治路、自强路、自律园命名，启德文化廊和学生候车室分别有学生喜闻乐见的“新三字经”和《弟子规》，为纪念建校100周年的圆梦亭已成为学生闲暇休憩或学习阅读的理想场所。

二是实践课程。学校坚持从地域出发，紧紧依托太湖文化这一得天独厚的自然和人文环境，构建具有乡土特色的综合实践活动型校本课程，将综合实践活动纳入学校自主性课程体系，形成了“走进社区，感悟生活”的特色目标。活动的开展有利于开阔学生视野，培养学生的主体意识、参与意识、合作意识、竞争意识。

三是活动课程。根据学校教师特长，依托社团开设了各类活动课程，有健美操、江村文学社、悠悠墨香书法社、太湖糕团社等。学生根据自己的兴趣爱好、能力专长选择社团开展活动，有利于培养学生自我教育、自我管理、探究学习的能力。

三、自主笃学管理的优化与践行

在“明德笃学”校训的感召下，我校进一步夯实教育教学质量，在扎扎实实的教育教学管理工作中践行“自主笃学”这一根本原则。

一是构建有效机制。通过教代会，出台了庙港实验小学《教师绩效考核方案》、《教师教育教学规范考核细则》等系列制度，健全了学校的教学管理制度，构建了教育工作评价体系。

二是突出有效管理。学校遵循校本教学研究管理“为了学生，基于学生，在学生中”的原则，努力追求教学研究管理的有效性。一方面抓作业训练，作业布置首先体现夯实基础，又突出研究性、实践性、探索性作业的适时设计。其次各年级段、各学科均有特色作业：低年级语文建立错字本；中高年级语文加强阅读训练；数学学科建立学生错题本；英语学科根据学生的原有知识水平，分层要求、分层练习。另一方面抓质量监控。建立教学质量监控机制，定期进行学科质量调研和信息分析反馈。既有教研组层面的分析，又有教务处层面的分析，还有班级教师层面的分析。

三是加强有效研究。我们把“微研究”作为研究方式转变的主要途径。研究的领域更具草根性——重点研究教师行为、学生行为、教学目标、教学内容、教学方法、教学环境等方面的有效性，使之成为学校教研活动的一项常规内容；研究的形式更具多样性——每周由骨干教师挂牌示范研讨，每月组织青年教师沙龙，举办校际专题研讨活动，每年举办面向全区的公开教学研讨活动等。研究的过程更具参与性——降低了研究起点，落实了研究内容，完善了研究层次，使更多的教师参与其中，有所收获。

四、自主科研态势的转变与创新

学校教科研组织建设以苏州市“十二五”规划课题《基于太湖文化校本课程开发与实施的行动研究》为主线，把好课题研究的过程关。

一是从组建到申报。学校尝试从原来“要我科研”向“我要科研”转变。组建教科中心组、教科协作组等，从原来的“官方”组建变为自愿申报，有意向的自愿申报教科中心组、教科协作组、特色课题组、学年课题组等，学校为有志于教育科研的教师设定一些“优先”权，比如，优先推荐发表文章、优先外出观摩学习等。

二是从压担子到选担子。在每学期对青年骨干教师实施百分考核制度的基础上，从原来的“作业”变为学期初的自我发展规划。教师设定自己学期开课的级别、成果发表的级别，再由学校校长室协同教务处教科室根据教师意愿为其尽可能地创造条件。变压担子到自由选担子，也为学校甄选科研梯队储备力量。

三是改布置为做服务。学校教科室协同教务处为教师建立各个层次的研究QQ群，教师可以在里面交流教育教学中的困惑与经验、自我发展规划需要。使原来由教科室布置各项课题申报、论文撰写、活动组织等，转变为教师自己需要学校及教科室为其服务搭台。历年来我校教师申报个人课题达66人次，目前自愿申报在研教师课题区级4个，苏州市“十二五”其他课题1个，学校课题研究覆盖面达40%以上。转型科研形式让教师的成长更快，骨干教师更能发挥示范辐射作用。

作为一所农村实验小学，“自主教育”作为学校的焦点，在教育转型中实现了华丽转身，又生发了新的生命力，我们将借着这个契机，理性审视自身工作，且思且进，让我们的“自主教育”更具特色，实现可持续发展。

在转身之后的华丽散文 篇8

当书墨似一只蛰伏已久的虫子，慢慢从被窝里再次苏醒的时候，已经是下午三点。头痛欲裂、天旋地转的书墨，饥肠辘辘。出租屋里只有快餐面，因为决定离开，书墨没有备置多少吃的。

书墨囫囵吃了几口，却是食之无味。如果不是保持生命，估计今日的书墨，什么也不会入口了。

死，并不可怕，但想结束生命，需要很大的勇气。活着，是的，活着，没有勇气死亡，只有活着。人生无非两个选择，要么死，要么活。对于许久以来这种不死不活的状态，书墨很多时候都非常懊恼。她明白，既然没有勇气结束生命，既然只有活着，为什么不选择好好活着。

有时候苦痛就是一个肉瘤，早已镶嵌入身，如想强制割掉，不可避免会割去身上一块健康的肌肤，虽然祛除病灶，阳光普照，然而却是血肉模糊，阵阵疼痛。

饮了不少水的书墨，慢腾腾地收拾起衣物，除了几床被褥，剩下的就是平日里常穿的几件衣服和几本爱看的书，再无它物。多少年的奋斗就只带走这些，书墨内心不可避免的悲凉，胸口似有一块巨石，压得书墨无法呼吸，拥抱不得，推卸不掉。

收拾完毕，书墨来到临街的阳台，一股冷风扑面而至，她抱紧双肩。

这座城市是一条冬眠的蛇，虽已至春，但寒意料峭，枯黄一遍，且慵懒、冰凉。路上寥寥落落的行人缩着头，揣着手，步履缓慢。如若不是需要上街购买必须用品，大概都是围坐在暖暖的炉边高谈论阔或在空调间打牌嬉玩。

书墨站了很久很久，站至静谧的夜，拉开大大的帷幕。深蓝空旷的.夜空，繁星闪烁，没有虫鸣，没有鸟叫，一切都那么安宁，也那么空洞，让人总想握住什么，却什么也握不住。

这个城市是书墨不忍离去的，这里留下了青春，留下了美好，留下了奋斗，留下了收获，也留下了并存的苦难和痛楚。要走了，卸下包袱的书墨，想在最后一日，将这个城市尽收眼底，复刻于脑，牢记在心。 过了今夜，一切都将改变，未来也许好，也许更坏，不得而知的书墨长长地叹了一口气。

次日，天微明，书墨起身，距离客车出发的时间还有半小时。

天，很冷，雪花不甘寂寞的飘飞 ，仿佛这个世界唯有它是自由的、欢快的。

书墨裹紧羽绒服刚想出门，电话响了。

“开门，我们在院子外,不能进。”电话里传来L爽朗的声音。

“什么?!”书墨很惊讶，没有预料L会来，更猜测不到还有谁和他一起， 邋里邋遢的书墨快速下楼，跑到院子里。

一张张熟悉的面孔就在微亮的黎明、寒冷的晨曦里，一一呈现到书墨的眼前。没有声息，一行热泪抑制不住的顺着书墨的眼，倾流。

民营会展企业如何华丽转身？ 篇9

英国励展博览集团与深圳华博展览有限公司，成立合资企业——励展华博展览(深圳)有限公司，此次合作是世界顶级展览集团——励展博览集团与中国民营展览公司的首度携手。而青岛海名国际展览有限公司与香港雅式展览有限公司的合资，也迈出本土优秀展览公司与世界知名老牌展览公司对接的第一步。

本期通过与励展华博展览(深圳)有限公司董事总经理蒋承文和青岛海名国际展览有限公司总经理门振春，两位CEO之间的对话，来探索民营会展企业外向型合作的发展之路，想必能为读者带来一个全新的思想感悟。

励展华博展览(深圳)有限公司董事总经理蒋承文

我们从20世纪90年代初开始举办礼品展，当时深圳市场上的民营展览公司曾一度达到50多家，但现在只剩下为数不多的几家。中国会展业的迅猛发展要求展览会更加专业化、规模化，品牌展览才是生存之道。从本土的民营企业，到跨国集团的一员，我们从管理水平、服务水平、信息化程度、专业化程度等各方面都在进行提升。合资就我们而言，实际上是资源的一种整合和互补，其意义在于将跨国企业长期积累的国际资源、先进经验和中国本地的运作优势强强联合，达到双赢。

深圳礼品展多年来得到政府和行业的大力支持，是深圳市政府重点支持的十六大品牌展会之一。一个优秀的品牌展会，核心理念是不会变的，那就是为参展商和买家服务。我们今年举办至第十七个年头，一直在悉心培养呵护展会品牌。

合资并不意味着失去了自有国家的品牌展会，而是让品牌更加国际化，更具内涵。中国有句古话：“海纳百川，有容乃大”，引进国外展览公司的资源、国际经验会令品牌发展得更好，“中国礼品第一展”将一如既往地推动行业大步向前。

当然，合资也有一个磨合的过程，打个比方，外语水平不高也是我们员工碰到的一个问题，但“有心不怕难”，通过培训、学习、引进优秀人才，我们的管理队伍，素质得到了显著的进步。

过去会展业恶性竞争比较严重，经过金融危机，可去掉些恶性竞争的元素。一方面，不具备品牌、规模优势的中、小展会将逐渐被淘汰，另一方面，大型会展在规模、品牌双优势的情况下，面对难以为继的中、小型展会，可能对其进行吞并或收购。未来的会展业经历一轮洗牌后，市场前景会更好。

在目前经济危机背景下，很多的民营企业寻找合资，对此，我的看法是，无论是否有金融危机我们都要求发展，寻合作。但外资感兴趣的是有品牌影响或是有发展潜力的展会项目，所以民营企业要吸引外资还是应先打造自己的品牌，很多发展中的中小型展会，现在合并不是好时候，自己发展到一定程度，再和国外对接会更好。民营公司本身要有长远的战略规划，寻找合作伙伴时，要看看大家是否“1+1>2”，能够优势互补，要有广阔的发展前景才要去做。

此外，展会的收购、并购也存在风险，对并购的期望值不要太高，在合并之前，要充分考虑到这种合并是不是互利的。第二就是不要太盲目相信海外大的展览公司，中小型展会应该先练好内功。第三我们本身要做好财务账，第四就是要有法律意识，与好的会计事务所、专业的律师合作。

决定参展商是否参展的因素是展会到底能为其提供多少价值。因此，民营会展企业要做大做强，将买家做好、专业办展至关重要。民营企业要不断完善服务管理，重视品牌推广，提高竞争力。与此同时，民营企业的发展还少不了政府部门的扶持，发挥宏观调控的作用，营造良好的市场环境，从而给民营企业充分的发展空间。

青岛海名国际展览有限公司总经理门振春

我认为，任何阶段的企业都可以合资，主要是看企业合资的目的是什么。当企业开始运作企业时，合资是未来资金或其它条件；当企业需要走向规划时，合资是为了完善企业治理结构，提升公司管理水平；当您希望放下管理企业负担时，合资目的是退出。

如上所说，青岛海名国际展览有限公司现阶段缺少的不是资金，也不是一般的基础管理。所以，如果现阶段我们选择合资的主要标准是；能否给我们企业带来新的管理模式、运作方式和更多开拓机会。

其实，海名国际会展在对外合资上，走过很多路。有过和个人、相关部门、合资公司……，我们始终以开放的心态、积极的思维来面对可能出现的合资机会，我们的目的都是为了抓住新的机遇，开发新的项目，实现合作双方的共赢。

在和海外企业做项目股权合作时，我们是为了突破项目发展的瓶颈，加快项目的发展速度。近年来，我们与香港雅式展览有限公司的合资，便是一成功案例，这次合作迈出本土优秀展览公司与世界知名老牌展览公司对接的第一步。

合资合作，都是一个宗旨：优势互补、做好展览项目、创造更多可能性、为客户提供更好的服务。我们坚信这个宗旨，坚持诚信、坦诚、协商、共赢的原则，我们经常性的进行各层面的沟通，碰到问题相互多交流意见，保持信息的顺畅，同时还加宽沟通渠道，让更多的合作项目融合到双方的工作中，使合作之路越走越宽。

在合资双方的“磨合期”，问题多存在于大家做事方式和对问题理解的观念差异，这个时候更需要本着开放坦诚的原则，主动增进了解，尊重差异、拉近思维、统一思想、语言和工作习惯，找到适合的工作方式，这样，矛盾就容易化解了。

经济危机下，特别是现在看不到底的情况下，可能有些企业失去了信心，或碰到资金链紧张等困难，合资会是一条很好的道路，总之企业活着总比死了好。但是在合资的过程中，需要注意几点。首先，提醒企业不要有病乱投医，贱卖企业的品牌价值。其次，理性分析，合资不是万能的，没有哪种合资可以成为适应所有企业的灵丹妙药。最后，了解清楚企业目前所处的阶段，如果通过合资，能确定未来的发展思路，那么合资基本上就有了保障。

在我看来，中国的中国会展业，发展到最后，各种所有权之分的说法会慢慢淡化，大家的注意力会关心到企业真正创造价值的能力上来。会展业必然是一个多方所有权交叉的行业，没有所谓的好与不好。民营企业和其他一样，应该把着眼点落在展会的品质上。根据企业的优劣势，分析企业的机会或威胁，走自己的路，发展的步伐不可一概而论。

本刊视点：

民营企业与外商的合作之路，是企业最常见的一种发展形式。我们必须承认：外商有可取之道。其国际间社会资源比较丰富；组织展会的经验与技巧比较纯熟；资金比较雄厚。起初这种发展模式让业内有关人士担心，怕其发展下去，我国会展业会被外国垄断。对此，也有人士表示，这种担心是不必要的，其一是任何企业的收购有个“度”，它不可能、也没有这个能量可以无限地扩充。其二、我国被入股的展会大部份的特征是规模很大(几万到十万平米)，但国际化程度不高(即国际展商与买家有限)，被入股之后，大大提高国际水平，同时也大大提高展会的管理水平，我们可以从中学习到许多宝贵的经验。

对于大量的民营展览组织者一只要项目有前景，虽然难以得到国际强龙垂青，但仍可以寻求国际上二线企业合作，逐步提高本身水平。目前大家都在提倡合作，同时，合作比合资更为灵活，同时国际上也存在不少二，三线质量不错的会展企业。通过合作，逐渐了解和掌握国际资源，也是不错的发展出路。

课堂上的华丽转身 篇10

新课程下, 老师要引导学生发现问题, 并由他们自己解决, 教师由主演变成了导演。先贤告诉我们“教学相长”, 教师的“教”要立足于学生的学习需要, 要把讲堂变成学堂。学生一旦进入了自主学习的境界, 就会生发出很多有价值的疑问, 这会给教师的思维不断注入源头活水, 在与学生交流中不断成长, 能够满足学生需要的教学设计无疑会是独具特色的教案, 日久天长教师便会形成个性化风格。

校本教研是帮助教师发展的主要方式。每一节课都能成为教师研究的最切实际的课例。结合自身的教学进行反思研究是最好的成长之路。

案例一:为什么我讲过了你还不会?

在一次公开课上, 开课老师备课充分, 讲解条分缕析, 旁征博引, 学生也貌似听得入神。在课堂检测练习中, 有一个学生还是答错了一道题, 开课老师带着抱怨的语气说:“这不是刚才强调的一个知识点吗, 为什么我讲过了你还不会?”学生委屈地回答:“我刚才一直在努力地听, 但我实在记不住那么多知识点。”教师若有所悟, 立即对学生说了一句:“谢谢你诚实地回答了我。”赢得听课师生一片掌声。

案例反思:

1. 教师的敬业不能代替学生的自主学习。

新课程改革的核心任务是转变学生的学习方式。传统教学为了应付考试, 满堂灌知识点, 一部分学生机械接受学习任务, 一部分学生接受不了时, 便被淘汰出局。

2.教师的最重要的任务是让学生“会学”而不是“学会”。

中国有句古话叫“授之以鱼不如授之以渔”。一个与时俱进的人必须学会终身学习。在学校里学习, 走出校门还要学习。学生坐在课堂上的时间有限, 教师不可能教给他一生用不完的知识, 但教师可以教给他一套方法, 解决一生的问题。

案例二:“聚焦有效教学, 促进学生成长”活动下的实验课

为转变学生的学习模式, 推进“有效教学”活动, 备课组推出了一节综合学习活动课——《书香青春》。动员每位学生利用一个星期阅读一本经典的好书, 把阅读结果填到教研组事先制好的表格 (包括书名、作者、国别或朝代、你最喜欢的句子、人生启示等) , 并张贴到“学习角”, 作为交流成果。在此基础上, 把学生分成五个学习小组, 指定一个组长, 他是这个组的小先生, 负责分工、收集整理大家的学习成果, 一个组要推荐一部作品, 在汇报课上展示、辩论, 并评选出最佳阅读小组。评委便是听课的老师。听课的老师透过学生的课堂表现对教师做出评价。

学生的热情空前高涨, 在一个星期的准备过程中, 他们都很认真, 听到了新的想法, 改变了一直以来影响大家思维的观点。

终于到了展示的时候了。当评委老师们走进课堂, 两位主持的学生热情地给老师们安排了座位后就走上了讲台。首先向大家汇报了一个星期以来同学们的读书情况, 展示了“学习角”的内容。接着便分组重点推荐一本好书, 在本组同学汇报时, 其他组的同学埋头记录着观点。一组汇报完, 其他组的同学就可以发表意见, 可以赞同优点, 可以提出不同的见解。最精彩的是汇报组的同学还使用了多媒体, 把名著中经典的影视镜头展示在大家面前, 为自己的叙述增加了形象性, 把网上的权威评价拉出来作证, 为自己的评点增加可信度。

当汇报进行到一半时, 学生们因为对“武松”的评议争执了起来。一个同学认为如果当今社会里多一些他所崇拜的英雄, 社会就一定会多一些公平, 甚至受冤的百姓还会多一条讨公道的路。有的同学反驳:“今天的社会如果多这样的人, 那比武松那个时代更可怕, 假如有人诬陷你做了坏事, 还请求武松为他报仇, 武松不管三七二十一, 借助先进的通讯工具和现代武器先报仇了再说, 你找谁申冤去。还是理智点好。”对于这节外生枝, 主持人求助于教师。为了先缓和气氛, 教师对那个学生说:“如果你做了警察, 我就改行做武松, 我报仇失手时你可要高抬贵手呀。”他也笑起来了。接着教师先肯定了双方的优点:一方充满正气, 一方懂得要理智。然后指出双方产生分歧的关键是没有把人物放到他所生活的那个时代里去考察。阅读名著, 我们既要走进去, 与人物同呼吸, 共命运, 又要走出来, 看出人物与今天这个时代的差距或者人物对于今天这个时代的意义。就武松来说, 他当时也是告官不着才自己亲自报仇的, 是被那个黑暗的社会所逼。我们今天是法制社会, 有法可依, 有法必依, 就应该理智地处理问题。所以我们要有英雄的正气, 更要有现代人的理智。

主持人顺势总结了大家的争论:“看来, 我们还是要先学好理论知识, 锻炼好专业技能, 艺高才能人胆大嘛。”在师生的掌声中, 下课铃声响了。这一节课没有一个学生睡觉, 而且一个个主动参与。

案例反思:

1.懂得了“没有教不好的学生, 只有不会教的老师”的真正含义。

部分老师听到“没有教不好的学生, 只有不会教的老师”这句话时, 认为这是对教师的苛求, 这一定不是教育第一线的教师说的话, 让他来教个“双差生”试试?现在想来是对这句话理解得太狭义了。“没有教不好的学生”是指每位学生都能在学校里或生活中学到最适合他们的知识与技能, 而不是把每位学生都培养成硕士、博士。教育的意义在于挖掘受教育者的潜能, 使之充分发挥, 服务社会。从这个意义上说, 每一位学生都是可教的。 (1) 就是最简单的四个字:因材施教。这次实验课从准备到实战, 学生们一改以往厌学的情绪, 连最让老师们头疼的学生也主动担负起制作多媒体课件的任务, 而且做得相当漂亮。因为他们有一种被需要、被尊重的满足感, 以及久违的游戏的快乐。

2. 把学习的第一权利还给学生, 学他们够得着的东西, 用他们喜爱的形式, 在互动的学习过程中, 教师要不断学习, 才能教学相长。

教师做的是为人铺路的工作, 铺路也要讲究形式和内容, 铺得粗糙, 行路之人愁眉苦脸, 怨声载道;换点内容, 换个形式, 行者顺心, 留下一路赞歌。教师也要不断学习, 以最新的理论改革教学, 在课堂上华丽转身, 把课堂尽可能地让给学生表现, 使他们在课堂上不断生成新的收获, 体验成功。

摘要：新课程改革是对传统教学的又一次新的挑战, 行动起源于思想, 新课改还要从转变理念做起。教师在课堂上“使劲教”并不是敬业的表现, 新课程下教师要把课堂主角让给学生, 让学生“勤奋学”。教师由主演变成导演, 学生由听众变成主角。文章中的两个案例典型地体现了教师课堂角色的差异给学生带来的不同课堂体验。

关键词：教学相长,教师角色,角色转变

参考文献

县供销社化“危”为机华丽转身 篇11

在“危”机中求发展，山丹县供销社亮出了一份振奋

人心的答卷。

近年来，山丹县供销社紧紧围绕为农服务宗旨谋发展，化“危”为机，实现了华丽转身，主要经济指标增幅不断提高，位居全市前列。看准机遇，还得科学化“危”为机。山丹县供销社并不是盲目的恢复重建，在选点布局上，从位置、购买力、租金、配送等几方面考虑，严格按照初步选点、可行性论证、实地考察、领导班子集体决策四个环节来确定是否重建，做到成熟一个、发展一个，稳步推进网点建设。国家出台的一系列积极政策和发展也证明了茂名市供销社领导班子的正确判断。供销社又回来了。

如何实现职场华丽“转身” 篇12

日前，水利部正式对外公布第十三批国家水利风景区名单，山东临沂沂河刘家道口枢纽水利风景区、江苏徐州潘安湖水利风景区等70处水利风景区入选。

近年来，水利部通过水利风景区建设、河湖连通、水生态修复等手段，加速推进水生态文明建设。由于有了一城“活水”，城市的面貌有了根本改观，城市产业转型升级也步入新轨道。

在水利风景区和水生态文明建设中，我们的治水思路有了怎样的变迁?一城“活水”给城市产业转型升级带来怎样的影响?如何以治水为突破口促进城市华丽转身? 美丽景区：折射治水理念之变

冬季的午后，和煦的阳光照在临沂武河湿地的水面上，微风吹起，水面泛起层层涟漪。不远处，成群的野鸭时而在水中嬉戏，时而腾空穿越连片的芦苇荡。走在这片湿地公园，蓝天、白云、碧水交相辉映，一股清新的气息扑面而来。

“经过湿地7天的净化，进入湿地的五类水能够变为三类水。这一人工湿地既可以净化临沂市南涑河、陷泥河等城市内河的尾水，也能有效改善周边的生态环境。目前，武河湿地中已经遍布芦苇、荷藕等十几种水生植物，各种候鸟也已经把这里当作栖息之地。”临沂市水利局副局长任广云说。

而在江苏徐州，城市中也不乏这样的美景。在徐州金龙湖水利风景区，记者看到，湖水清澈见底，湖底的水草、石头清晰可见，湖堤上树木繁多，湖区环境幽静、惬意。

而在几年前，这里的环境却与如今有着天壤之别。“过去，这里的湖区是一片城市低洼地，由于没有任何治理，这里成为城市排污的一个通道，污水横流、寸草不生、苍蝇满天飞。”徐州市水务局副局长刘民说。这样的变化源自治水理念的变迁。

“过去我们的治水理念主要停留在防洪、灌溉等层面，根据经济社会发展的要求，我们适时转变了‘人定胜天’的思想，提出了‘人水和谐’的治水新理念，使城市河湖逐渐向防洪、供水、生态景观等多功能方向迈进。”江苏省水利厅副厅长陶长生说。

在先进理念的指引下，疏浚清淤、生态修复、河湖连通等一系列工程在临沂展开。构筑了八河贯通、碧水映城的环城水网，通过清淤疏浚、生态护岸为重点的综合整治，实现了河道一年四季长流水、流清水。

国家公务员考试网http://bj.offcn.com/html/guojiagongwuyuan/

截至目前，我国已批准设立了十三批、共588家国家水利风景区。以水利风景区建设为推手，让水“活起来”，推动城市水环境实现了历史性变化。一城“活水”：促进城市转型升级

“自古彭城列九州”，作为江苏乃至华东地区重要的煤炭基地，徐州在把大量煤炭外运的同时，在生态环境上却付出了沉重代价。“半城煤灰一城土”曾经是这座城市的真实写照。

位于徐州市贾汪区的潘安湖就曾经是一片大的采煤沉陷区。长期以来，这里坑塘遍布，荒草丛生，生态环境恶劣。如今，记者看到，通过生态治理，这里已经建成风景秀美的潘安湖湿地公园。周边的村庄也因为湿地公园有了大的改变。

“过去，村民收入主要靠挖煤、运煤，又脏又累。如今，村里办起了500多亩的采摘园，50多户村民家里还搞起了农家乐，村民年均纯收入从过去的5000元涨到13000元。”据马庄村支书孟庆喜说。

在潘安湖水生态文明建设的推动下，贾汪区加快产业转型步伐，形成了花卉苗木种植、农业观光采摘、农家乐旅游、旅游服务业发展等一村一品的产业结构。2013年以来，新增各类规模的酒店、购物超市、文化娱乐等三产服务业项目50多家，个体业户和私营企业同比分别增长了21%、9.8%。

城市环境改善了，带来城市人流、物流、信息流的集聚，拉动了城市产业转型升级。长效管护：制度保障如何构建

水利风景区建成后，如何进行长效管护?构建水生态文明建设的制度保障，成为关系城市能否实现可持续发展的重要问题。

“水利风景区发展中，有两个难题：一是投入，二是管理。”中国水利经济研究会副理事长祁正卫分析说，如何建立多元投资体系，完善水利、旅游、工商等各部门协同管理的机制，都需要在实践探索中不断总结。

“在发展中，临沂把水生态文明上升为政府行为，注重顶层设计，邀请规划专家对城市定位和发展战略进行前瞻性研究，确立了生态发展的理念。制定出城市发展的系统规划，水利、环保、工商等部门分工协作，责权明晰。建立联席会议制度，确保了工程建设与管理开发无缝衔接。”任广云说。

与此同时，如何使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，也成为各地水生态文明建设中必然要遇到的课题。

国家公务员考试网http://bj.offcn.com/html/guojiagongwuyuan/

“在投资上，坚持政府投资为主体，通过招标方式带动企业和社会投资多元参与。在水利风景区管理上，我们坚持实行市场化运作，通过政府购买服务，把适合市场经济运营的部分全部交由市场主体参与竞争。”刘民说。

在日前召开的党组扩大会议上，水利部部长陈雷表示，未来将进一步强化节水型城市建设，开展城市水生态环境治理，加快落实最严格水资源管理制度，大力推进水生态文明建设。

专家表示，在水利风景区和水生态文明建设中，要坚持水资源、水工程、水管理三位一体，坚持政府主导、社会参与，创新管理体制机制，推动水资源的科学开发、合理利用和有效保护，带动地区一产、二产和三产的联动发展。

文章来源：中公教育北京分校

走出怪圈, 让习作批改华丽转身 篇13

新课程标准指出, 要“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高学生写作能力”。五年级《习惯篇》中也提出自主修改作文的要求。以往讲《习惯篇》时, 我都是让学生准备一篇假期写的日记, 然后现场模练, 以后习作时也会提出自主修改的要求, 但效果不明显, 一些学生甚至只能增删几个无关紧要的字眼, 修改成了可有可无的鸡肋。今年我改变了方法, 情况大有改观。

一、浓墨重彩, 激发兴趣

从教育心理学的角度来说, 学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征, 是可以推动人们求知的一种内在力量。对于教师来说, 成功激发起学生的兴趣, 总能收到意想不到的功效。开学初, 我郑重宣布, 本学期我们班要增加好几位老师。同学们一片哗然, 七嘴八舌地猜测后都把期待的目光看向我。我轻描淡写地补充了一句, 他们要竞聘上岗, 所以, 现在还不知道会是谁。我把“五 (7) 班教师竞聘上岗情况一览表”字样贴到教室后面的“班级园地”里, 然后果断离开教室, 留下群情激昂的学生们。

果然, 第二天的日记里, 全班同学几乎都写了这个谜, 有福尔摩斯型的, 有刨根问底型的, 有喋喋不休型的, 众说纷纭。我则推波助澜:竞聘时间要一两个月呢, 究竟会花落谁家呢?三天后, 我实在“顶”不住各方“压力”, 在教室后面“竞聘情况一览表”下面贴上我们班所有学生的名字, 同时宣布, 本学期我们要在全班竞聘习作批改专职教师若干名, 并且颁发聘用证书。同学们的兴致高昂到了极点。

兴趣带有感性色彩, 是启迪儿童心扉的钥匙。设置悬念, 揭示矛盾, 能够很好地调动学生的兴趣, 为接下来的学习注入强心剂。

二、方法引路, 授人以渔

学生已经有了竞聘的热情, 跃跃欲试。教师就要趁热打铁, 帮助学生积累竞聘的资本。《习作1》是写一种自然现象, 我将全班习作浏览了一遍, 选了四篇具有典型性的文章打印出来发给同学们, 让大家通读一遍, 小组内交流自己的看法。请学生回忆此次习作的要求, 把要点板书在黑板上, 如“抓住特点, 条理清楚, 大胆想象”等, 再让学生谈谈习作的一般要求, 如“语句通顺, 结构完整”等, 也写在黑板上。接着复习修改习作的符号, 如, 增删、调换、另起一节等。

万事俱备。我对照习作要求, 利用展台现场批改:第一遍粗读, 适当勾画些符号, 如错字在右上角画小“×”, 别字在右上角画小“√”, 写得好的片段在下面画“~”等;第二遍细读, 勾画的同时要在右边修改栏里写上相应的眉批;第三遍整体读, 在习作最后写上总批, 即对照习作要求对习作进行总体评价, 肯定优点, 提出不足, 并批上等第。值得注意的是这种示范批改不能变成教师的一言堂, 要充分调动学生的主观能动性, 充分尊重学生的想法。示范批改两篇习作后, 学生任选剩下的两篇中的一篇自行批改, 也可以两篇都改。此时教师在行间巡视, 发现闪光点及时表扬, 以优促优;发现批改有困难的, 则及时辅导。学生批改完成后小组内交流, 然后小组推选代表在全班交流, 交流后鼓励学生进行二次批改。

这样的步骤貌似比较繁琐, 给教师增加了许多负担, 其实不然。授人以鱼, 不如授之以渔。学生学习批改习作的方法, 不仅给日后批改习作提供了技术层面的支持, 而且更在潜移默化中提高了学生对习作优劣的鉴别能力及写作水平。当然方法指导是集中与分散相结合, 一开始要多一些集中指导, 花的时间也较长, 后来学生慢慢熟练后, 就逐渐减少集中指导, 而以分散指导为主。

三、竞赛机制, 欲罢不能

学生大致掌握了批改习作的方法后, 迫不及待地要付诸实践。但实践证明, 小学生的兴致来得快, 去得也快, 为了让学生对习作批改能保持较长久的新鲜与热情, 我与学生一起讨论制订了竞赛规则:第一轮用铅笔进行自我批改, 老师翻阅后选取批改情况突出的同学, 用红笔对随机发到的习作本进行二次批改, 在总批后靠右署名, 未被选上的同学传阅批改突出同学的习作本, 自我对照, 汲取营养。老师翻阅二次批改, 对批改仍然突出的同学给予口头表扬, 个人积分加1 分, 并在教室后面的竞聘情况一览表相应名字后画一个“☆”。使用红笔参与了二次批改的画“○”, 连续得三个“☆”, 先后共得五个“☆”, 或者先后得“○”或“☆”共计七个, 都可以获得习作批改专职教师的聘用证书, 聘期一年, 同时获得直接用红笔批改的资格。规则实施一段时间后, 应学生的要求, 把开始的自我批改调整为自愿自批或互批, 批改进步大的在一览表中画“△”, 效果等同于“○”。一学期下来, 班上先后有十一位同学获得聘书, 还有不少同学仅差一点点, 嚷嚷着要再写再改。

研究表明, 大脑处于竞赛状态时的效率要比无竞赛时的效率高得多。引入了竞赛机制, 学生批改习作的劲头更足、质量更高。

四、一举数得, 华丽转身

本学期, 我们班写了七篇大作、九篇小作, 全部为学生批改, 我只是浏览、挑选、点评, 以及进行第三次补充批改, 学生都戏称为“点睛”。当成功聘用专职批改教师后, 我的任务又被逐渐瓜分。学生愿意写, 我愿意改;学生越写越有手感, 我愿改心越欢喜。表扬越来越多, 习作越写越好。这次期末检测我们全区统一考试, 我班有一位同学获得99 分, 两位同学获得98.5 分, 95 分以上的有8 位, 如此密集的高分在小学高年级里是很少见的, 我想这应该与我施行的习作批改新举措有着很大的关系。这样的批改方式, 既将教师从繁重的批改任务中解救出来, 有更多的时间思考如何改进教学, 又切实调动了学生的习作兴趣, 提高了学生的习作水平, 使学生爱写乐写。因此, 很快在我们年级组推行开来, 各班结合自身的实际情况, 对批改细节及竞赛规则进行了再创造。

学生是学习的主人, 也应是习作批改的主人。教师应努力走出恶性循环的怪圈, 用自己的批改引导学生掌握修改的方法, 养成自主修改的习惯, 使学生在修改中提高写作能力, 让习作批改华丽转身!

摘要：学生怕写, 教师怕改, 习作教学效率低下, 如何走出这个怪圈, 成了横亘在一线语文教师面前的难题。从激发兴趣、方法引路、竞赛机制等方面阐述如何成功引导学生自主修改作文, 使学生在修改中提高写作能力, 让习作批改华丽转身。

如何让“后进生”华丽转身 篇14

【关键词】后进生 关爱 鼓励

【中图分类号】G625.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0196-02

后进生是什么？

“学校教育中的瓶颈。”

“班主任最难啃的骨头。”

“家长心头最疼的那根刺。”

这一点也不夸张，他们绝对是学校、办公室、班级的“风云”人物，进出办公室最多的是他们；同学告状最多的是他们；老师和家长联系最多的自然还是他们。其实，他们就是在很多人眼里的所谓差生，一般指因知识缺漏、智力发展较为迟缓、学习方法不良、思想素质不高等因素形成的。他们大多学习无信心，自暴自弃，“破罐子破摔”，是困扰学校教育教学的一大难题。因此我们一定要抓好后进生的教育工作。那究竟要如何抓好后进生的教育工作呢？我做了以下几点尝试：

一、全面分析——找寻“病因”

教师转化后进生，首先必须深入细致地了解后进生的情况，找准“病因”、“病根”，才能对症下药。因此教师必须善于捕捉后进生的真实思想，及时了解后进生的内心世界和心理特点，根据学生的言行、表情、姿态等方面表现出来的情态，借助交谈、调查、家访所获取的信息，准确判断后进生的心理活动，从而制订切实可行的转化方案。

二、关爱鼓励——对症下药

每个人都有被人欣赏的渴求。因为儿童的心灵不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种，所以我采用赏识教育。赏识带来成功，抱怨导致失败。赏识其本质是“爱”，学会赏识就是学会爱。而后进生则更需要我们多加关爱和鼓励，只有这样才能把握他们的心理特点，激励起他们的进取之心。

第一，巧用期望效应。

根据美国心理学家伏隆的“期望效应”理论，教师对后进生寄以信赖和期望，学生会在心理上产生一种热情向上，使自己不辜负老师期望的心理，行为上也会产生向好的方面转化的现象。在课内课外，经常用有声的无声的各种方式表达教师的期望，激励后进生。教学中创造和谐、宽松、温暖的环境，让教师的期望变成后进生的愿望和行动。形成师生共磁效应，后进生有收获时，和他们同乐；后进生有错误时，给他们勇气，鼓励他们摔倒了，勇敢地爬起来，继续奋斗下去，直到成功。

第二，多用激励手段。

对后进生来说，多进行关注和激励的评价，对促进他们身心的主动发展以及健全人格的形成有着极其重要的意义。比如当后进生改正了缺点时，克服了困难时，遵守纪律、专心听讲、积极思考、认真答题或作业做得好时，总之，只要后进生有进步都要及时给予表扬、鼓励。激励后进生的方式也可以是精神的，诸如教师的笑意、手势、口词、批语等，也可以是物质的，如加分、加星、发奖品等。后进生的可塑性大，“热”、“冷”都快，因此，应高频鼓励，要经常和后进生促膝谈心，拨动后进生的内驱力，让后进生直起腰，挺起胸，正视现实，勇于拼搏。魏书生说过，“要让那些后进的孩子的淘气神经衰弱，就是不要去理会那些孩子的淘气之处，多看看孩子的优点。”

第三，善用关爱之情。

陶行知在他的《小小歌》里说：“人人都说孩子小，谁知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩还要小。”孩子小的是他的身体，不小的是他的心灵。我们要拥有一双充满爱的眼睛去发现他，鼓励他，去开启他幼稚的心灵。对后进生更是不能例外，我时常告诉自己要多和后进生谈话，千万不要因为事情忙而忽略了他们，他们比其他孩子更敏感，更纤细，尤其是他们来找你时，更不可不耐烦或者置之不理。我自己有这样一个习惯，隔段时间就会想想这几天哪几个小调皮我忽略了，明天得找他谈谈。在谈话中，我除了例行和孩子谈本周的在校学习生活情况外，总不忘在谈话快结束时表达自己其实很喜欢他的，如果哪方面再改一下那就更好了。这样一来，孩子会感觉到你对他十分重视，觉得你非常喜欢他，“亲其师，信其道。”这些后进生自然就会非常在意你的看法，也会努力让自己改正缺点。

最后我想用《爱弥儿》一文中的一段话作为结尾：“人生当中最危险的一段时间是从出生到十二岁，在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，以至以后采取手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以至永远也把它们拔不掉了。”为此转化后进生是我们班主任义不容辞的职责。俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。对于“后进生”的教育，非一日一月之功可就，更需要有恒心，激励起他们同样想上进、想进取的心。

参考文献：