高中地理考试有哪些解题技巧

2024-08-29

高中地理考试有哪些解题技巧（共12篇）

高中地理考试有哪些解题技巧篇1

选择题一般有题干和选项两部分组成，第一步选细读题干和选项，看题干提供了什么条件，找出题干中的“关键词”和“限定词”，排除干扰信息。第二步进行回忆联想，联想调动与本题有关的地理名词、概念、原理，地理事物的名称、分布、特征、因果联系等基础知识。第三步，对选项进行综合分析、提取有效信息、比较得出正确答案。

排除法:逆向进行，从选项入手，一边审题一边排除，一个一个地排除掉，直至得到正确选项，看似复杂的问题会变得很简单。

高中地理考试有哪些解题技巧篇2

1. 养成良好的阅读习惯和步骤

由于英语考试时长是固定的,各个题型的时间设置分配也有限。那么,在平时阅读训练中,教师就要严格训练学生的时间观念,培养学生科学的阅读习惯。在阅读过程中,要学会根据上下文来推测词意。切忌因为某一个生词而影响整个阅读进度,打乱考试节奏。其次,介于时间有限,学生就要养成快速阅读及带着问题去阅读、去寻找文章重点的习惯。抓住文章脉络,并对没有把握或者没有及时解决的问题根据文章重点再重新回顾查找,仔细揣摩出题人的意图,找到关键点,及时对题目进行逻辑分析、推理。

2. 阅读理解中不同题型的解题技巧分析

2.1针对事实细节类题型的解题技巧

一般高中英语考试阅读理解中多涉及事实细节方面的题目。所谓事实细节题目就是通过确定文章中的某一个细节,并且针对这个细节设置多变的题目进行考查。这种题目通常有两种情况,一种就是直接在文章中可以查到答案,一种就是必须通过词意的转换才能推理出结果。词意转换是指根据文中的有关词语或者句子进行分析、推理。这类题型要注意文中的时间、地点、任务等等故事发展情节,选择最符合文意的答案,切忌望文生义。

2.2针对猜测词义类题型的解题技巧

通常情况下,学生在面对英语阅读理解时,常常会被熟知的单词词意误导,或是被生词打乱节奏。一般情况下,我们解决这类问题的方法就是培养学生联系上下文推测词意的能力。一般常用的几种推测词意方法有:1通过对文章定义的解释说明,推断词意。2通读全文,并根据上下文意之间的对比推测词意。3根据生活常识对词意进行判断。4借助词的结构用法,推测词意。5根据文中列举事物,推测词义。例如:

The herdsman who sells cattle can earn thousands of dollars a year.

很明显通过理解定语从句的意思,可以推测出“herdsman”是“牧人”的意思。

Most of the roses began to wither, because the weather turned cold.

通过生活常识可知,天冷了玫瑰肯定枯萎。故推测wither表示“枯萎”。

2.3针对主旨大意类题型的解题技巧

在英语高考阅读理解题型设置时,一般对应的5个小问题中最后一个问题大多数是总结文章大意,这就需要考生在把握文章主题的前提下,具备做出有效分析的能力。一般这类题目有两种总结类型。一种是对文章标题的总结,另一种是对文章中某一材料片段进行总结。在解决这类题型时,一定要首先确定文章的标题,进而在通读文章大意之后,及时对标题进行分析,查看标题与文章内容之间的联系,通常文章标题的概括要符合概括性强和表达精准的原则。我们要针对性对文章的主题句或者某一段材料进行概括,例如说明文和议论文的主题句一般都是在文章的开头或者末尾,当然也有在文章中间的,但相对较少。这就需要学生在解决过程中严格把握文章每段的主题句,理顺各段落之间的联系,简明扼要地概括文章主要内容。

3. 总结

高中地理考试有哪些解题技巧篇3

一、递推数列的解题技巧

数列作为高中数学课程标准中的重要内容，具有起点低、难度大、技巧性强而且直观性不强的特点，常常是考试和竞赛中的热点内容。在数列问题中求通项公式是其中的核心内容，虽然等差数列和等比数列是学生常见的通项式形式，但是在实际的考试试题中数列的通项公式往往比较复杂。同时在解决数列问题时，常常需要先求出数列的通项公式，然后才能进一步的解决其它数学问题。

例1设数列{an}的前n项和为Sn，而且Sn=-bn+1- ，b是一个和n没有关系的常数，而且b≠1，请用n和b表示出an的表达式。

解：；

整理可以得到a1= ；

当n≥2时，an=Sn-Sn-1=-b（an- an-1）+ ；

整理得。

从而可以推得

通过不断的递推可以得到an=

从而可以得到

二、数列和不等式结合问题解题技巧

在数学试题中数列和不等式常常结合起来作为压轴题目出现，在数学试题中的比重比较大，因此应当重视数列和不等式的综合解题策略。同时在求解数列中的最值问题时，常常需要和不等式结合起来进行解决，通过建立相应的目标函数来得到最值，将数列问题转化为函数的问题，或者利用题目中的条件来确定不等式中的最值。

例2假设a>0，b>0，其中是3a、3b的等比中项，那么的最小值为多少？

分析：根据等比中项的关系可以建立a，b之间的关系式，然后按照不等式求最值的方法求解即可。

解：由于3a·3b=3，所以可以得到a+b=1，

而且只有当时，a=b才能成立。在本题目中不仅考察了指数函数和数列的知识，而且也考察了不等式求最值的知识，对于学生的变通能力具有比较高的要求。

数列和不等式证明的综合题目也是考试中常见的考察项目，在解决这类问题时常常利用比较的方法。特别是差值比较法是其中常见的方法，分析法和综合法也是其中常见的方法，此外还有放缩方法，通过适当的增加或者减少项数，扩大或者缩小分母的方法可以达到解题的目的。

例3已知数列{an}的前n项的和为Sn=2n2+2n，数列{bn}的前n项的和为Tn=2-bn。

（1）求数列{an}、{bn}的通项公式；

（2）设cn=an·bn，试证明：当且仅当n≥3时，有cn+1

分析由于可以求出an和bn的关系式，在求出之后可以得到cn的表达式，通过做商法来比较大小。

解：（1）由于a1=S1=4，当n≥2时，an=Sn-Sn-1=（2n2+2n-[2（n-1）2+2（n-1）]=4n，可以得到an=4n。

当n≥2时，bn=Tn-Tn-1=（2-bn）-（2- bn-1），可以得到2bn=bn-1所以数列{bn}是首项为1，公比为1/2的等比数列，从而可以得到。

（2）由（1）可以得到

可以得到

；

由于 <1，从而可以得到

则n2-2n-1>0，即

n>1+ ，那么有n≥3。

又由于n≥3时， <1成立，所以 <1时，原式cn>0成立。

三、结语

数列不仅是高中数学重要的基础知识，而且其中还蕴涵了丰富的数学思想和方法，并且和其它的数学知识例如函数、方程、不等式等都具有比较密切的关系，而且还和微积分知识有着比较紧密的关系。同时随着信息技术的发展，数列作为数学中的基本知识得到了广泛的应用，而且也在经济、工科等方面的研究中占有重要的地位。数列知识是对递归序列的提升和系统化，它同时也推动了中学数学建模的发展，对于帮助提高学生分析和解决实际问题的能力都具有重要的促进作用。但是由于数列题型的变化比较复杂，在解题的过程中不仅要掌握好相关的数列知识，而且还应当掌握其它的数学知识，这样才能使有效的解决数列问题。

参考文献

[1] 徐伯衔.例谈数列中不等关系的解题思想[J].中学数学，2009（11）：317-318.

做高中地理题的技巧有哪些篇4

一、开考前要快速浏览试卷

高考的要求是，没有发出答题指令前是不允许考生动笔答题的，一旦写字，则视为违纪。因此，在监考老师没有发出开始答卷的指令时，应将试卷迅速翻到选修部分，即文综卷的第43和44题部分。迅速浏览两道试题后，根据自己的知识储备，选择其中一个自己认为最简单的，并继续思考答案。待答题开始时，迅速落笔。

选修10分，可能是两小问，也可能是一道问题含有两个设问方向，一般而言，一个采分点2分。44题出现生态/环境危害、原因、措施、建议类设问方式几率较大。作答时，要读懂设问，依据问题和材料作答，不可套用模板。43题出现户外探险、项目设计、传统文化保护等概率较大。

这里要说的是，不管材料有多新，落脚点一定是所学的地理知识，莫为“新材料”遮望眼!

二、选择题是高分的关键

人文地理选择题，首先要忘掉所学过的书本知识，这里不是说书本知识不重要，而是因为高考试题信息有很强的的特殊性，如果仅仅记住了书本结论，而忽视了推理过程，直接用书本结论去套用高考试题，难么极有可能落入命题人设计的陷阱之中。所以，要紧紧盯住材料信息，尤其是数字、特殊的标点符号、新名词(概念)、地理要素等，这些信息往往是命题人最中意的出题切口。看选项时，如果能果断排除两个错误选项，在剩余的两个之中不断徘徊时，这时最好重新阅读题干，重点理解题干中心词，这时，正确答案即刻跃然于纸上。

自然地理选择题，命题视角多以地理过程、地理规律和地理原理为主。区域图，多较度做好准确定位;坐标图，读懂坐标含义及曲线变化;示意图，看懂前后关系。命题人往往倾向于某地的特殊地理问题设问，准确获取和解读图文信息，调动和运用已有地理知识(尤其是地理规律、地理原理和地理过程类等主干知识)是解题关键。一般而言，第7题以后，且较难的自然地理选择题，正确选项一般出现在前两个，故不会的情况下，慎选C。

此外，选择题的正确选项字母设置一般较均匀，一般以出现3次的概率最多，依次是2次和4次。几乎没有出现正确选项的字母出现超过4次的情况。(此法慎用，仅供参考。在自己确定其他选项正确的情况下，只剩下一个不会的，运用此法，可增加蒙对的概率。)

三、综合题要找好线索

建议做每道综合题前，先阅读以下本题的第一个小问，在阅读图文信息。下笔答题时，先找答题线索，线索若在文字材料中，则用笔勾画好，仔细斟酌词句后再书写;若文字材料中无线索，则一定在图像中，结合图例信息，确定线索范围，结合已有知识，规范书写。综合题的最后一问，一般设计成开放类试题(即便不是开放类试题，题目往往也较难)，故先需再通读一遍图文信息，然后明确观点，写书理由(哪一种观点有效答案多就写哪一个，严格依据图文材料，而不是依据自己的内心)。

从设问方式上看

原因类试题：要写出每一得分点的逻辑(因果)关系，切记不要写四字经：交通便利、市场广阔、人口众多、气候适宜......

特征类试题：先整体描述，再细节书写。

条件限制类设问：严格按照所给条件范围，深度思考，切记泛泛而谈。

比较类设问：读懂题意，答A还是B，答A和B的共同点还是不同点。花时间读懂题意，不是在浪费时间，而是得分更多。

递进类设问：二者差异之处是答案。

转折类设问：一般，同一角度(要素)侧重答后者，不同角度(要素)全答，具体可参考3卷36和2卷36题。、

看分写点：一般而言，一个采分点2分，若该小题6分，也可能只有两个采分点。

从设问主题上看

动植物生长条件类、产业集聚类、水文特征类、产品竞争力类、产业获益类......注意基本的答题思维，再结合具体材料。若有特殊或陌生的设问角度，再次阅读图文信息，切记简单粗暴的根据已有知识作答。高考地理试题的命题思维，都是一般规律+特殊事实。故书写答案时，特殊性在前，一般规律在后。问题的答案一定是针对此问书写，参考答案中绝对不会出现万能答案、万能模板。

一般而言，综合题的各个小题的采分点不重复，若发现某两个采分点(核心术语)使用超过两次，这其中必然有错的。此外，需要注意分点书写，语言简练，切记冗长。

高考地理蒙题技巧

人文的凭感觉吧;有图的，选哪个话长的;有数的，选哪个最小的(问最大值就选所有数中第二大的);问路线的，4个选项一个接一个的，先看首尾，一样的一般是2个，剩下俩完全不同，在一样的里蒙，一样的俩，再看看其他的有没有和别人一样的，一般对的那个是每一个都和其他选项分别有一样的。

前些年所有选项中C的概率最大，这些年感觉正在有所变化，好像B的概率也很大。

第一种方法：就是涂卡的时候每五个念一遍，然后涂上这五个。做对的时候会觉得这五个读起来很通顺，有节奏似的。例如，BCBDC、BCABD、AABCD……这个就看你自己的感觉了。另外，有某一个拿不准的时候，可以用上面的方法。

第二种方法：是看所有的答案中，哪一个出现的次数最少，按照答案出现的概率，还有出题人一定会考虑所有ABCD均衡。那这个就是那个出现次数最少的。

高考地理答题注意事项

高考文综150分钟内要完成300分的题，而且文综要写的内容比较多，时间相当紧张了，不仅要分析材料内容，还要落笔答题，无论成绩好坏，时间都非常的紧张，因此，要掌握高考地理应试技巧，才能在争分夺秒的考试中拔得头筹。

首先，答案力争一遍过。

时间紧任务重，不要寄希望于第二遍检查，会做的一定要一遍过如果有时间复查，在没有特别有把握的情况下，最好还是不要随便改动第一次的答案，要相信自己的第一印象。

第二、尽量按顺序答题

做选择题，尽量按照题目顺序作答，以免丢题漏题。对于没有把握的题在草稿纸上备注题号，方便之后复查。

第三、审题要仔细

做题时，审题要细，注意题目中的“正确的是”、“不正确的是”、“错误的是”，很多考生都被这些关键词给坑过，所以，要仔细审题，避免踩雷。

第四、留有时间涂答题卡

时间再紧，也要把答案涂到答题卡上，并且检查有没有涂错，避免出现该涂A，涂成了B，或者是第二题的选项，涂到第三题上面。

第五、不会做的跳过

高中英语考试语法填空技巧有哪些篇5

名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。

技巧二：动词形式变化

动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。

技巧三：代词形式变化

代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no one/none、other/another等。

技巧四：形容词、副词比较级变化

英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和.est，或在词前Imore/less和most/least，且形容词的最高级还要冠以the。

技巧五：数词形式变化

数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀一teen、ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one/two的特殊变化形式 once/twice

技巧六：词的派生

词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。

技巧七：固定短语结构

根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。

技巧八：从句引导

从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对引导词的掌握程度。

技巧九：短语动词结构

短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。

技巧十：短语介词结构

短语介词即多个词的组合。起介词作用的短语，如：except for，due to等。

技巧十一：连词、关联短语结构

常用的连词有and，or，but，so，for，while等，常用的关联短语有both…and...，either…or...，neither…nor...，not only…but also...等。

技巧十二：冠词、介词和常用的副词

冠词只能是在a，an，the之间判断;常用的介词有in，at，on，before，during等，通常考查固定搭配;副词的量还是比较多，如：however，never，yet，much等。

技巧十三：上下文中出现的相关词

这一招是最为灵活的，但也是最难的。学生可以根据上下文关系和自己积累的知识，填入某个已出现的词，或其反义词，或其同类的某个词。

物理化学有哪些解题技巧指导篇6

一.高分拿选择五大法宝

1.运用整体法解答选择题

1)确定物体系或者全过程为研究对象。

这要根据所求来确定，如果所研究的问题是几个物体的同一过程，那么就选取物体系为研究对象;如果是一个物体的多个运动过程，则要考虑选取全过程为研究过程。

2)分析研究对象的现象及规律。

这就要求对所研究的问题有全面的认识、对所选的研究对象有仔细的受力分析、运动过程分析，找出所适用的物理定律和公式，为整体法的运用做铺垫。

3)运用分析出的物理规律定向或定量分析解题。

这是最后一步，也是最简单的一步只要选择了正确的研究对象并分析出规律，解题会变的非常简单。

2.善用特殊值代入法解选择题

1)特殊值法。

有些问题如果直接计算可能非常繁琐，但是能把握物理过程变化的有规律性的话，此时若取出一个特殊值代入，得到的结论应该也是满足的，这种方法尤其适用于选择题的快速求解。

2)极端法。

对于所考虑的物理问题，从它所能取的最大值或最小值方面进行分析，即符合问题的范围区间，此时将最大值或最小值代人相应的表达式，从而得到正确答案。

3.概念选择题应从基本概念出发

1)对概念的准确记忆和正确理解。

2)将所学习过的概念进行分类。

把所学的内容进行分类：化繁为简，重点突出，这样有利于答题时进行分析、比较、综合和概括。

把概念分类也能使物理学习更加系统、规范。

3)将所学过的概念系统化。

物理是一门综合系统的学科。

学习物理要逐步在头脑中建立一个清晰概念系统，不但能够加深对基础知识的理解，而且使同学们在学习的过程中少走弯路。

4)分析题干，掌握概念选择题的特征。

分析提干法适用于基本不转弯的比较简单的选择题，这种概念选择题主要考察考生对物理知识的记忆和理解程度，概念选择题属于常识性的题目，一般难度不大。

4.多项选择题不强行多选

1)首先确保每道题都能拿到一分。

2)在没有把握时，宁可少选绝不多选。

3)对部分的多项(即含有5-6个答案)选择题，很大可能是有2或3个符合题意的选项。

4)解答(多项)选择题的解题方法很多，可采用直接选择法、排除法、比较法和逻辑推理法，但一定要慎用感觉猜测法。

二.中考大题解题技巧四类

【1】、作图题

1、主要考查学生作图技能和应用方法解决问题的能力。

主要考察方面：力学、光学、电与磁的方面

2、一般类型有：

A、力的示意图B、杠杆的力和力臂

C、滑轮组的装配D、反射与折射光路图

E、利用平面镜成像规律作图F、根据光路填光学元件

G、电路和电路图H、有关电与磁等I、物理图像

1)力学作图题

一般是作力的示意图或杠杆示意图，以及滑轮组的装配。

这种作图题应当注意首先弄清题的具体要求：

若作力，要明确是物体受到的力(具体哪个力)还是对别的物体施加的力，要画准力的三要素(大小、方向、作用点)，①力的作用点必须画在受力的物体上。

②力臂一定得过支点。

③杠杆所受力的作用点一定要画在杠杆上。

2)光学作图

①要结合成像规律(小孔成像、反射或折射规律)作图

②要辨明光的传播方向(光是从哪儿射向哪儿的)

③注意箭头不能漏画，箭头的方向不能画反。

总之，作图时要注意：

(1)用铅笔、直尺作图，力求做到规范、准确。

如：同一图中不同大小力的长短应区分;电路图中导线要横平竖直等。

(2)分清虚线与实线，保留作图痕迹(辅助线)。

如：力臂和磁感线可画虚线，也可画实线;力与光线一定画带箭头的实线;辅助线(包括法线)画虚线;虚像一定画虚线。

(3)根据要求，既不要多画，更不要少画。

【2】、实验与探究题

1、教材中的实验主要有这样四种：

(1)实验仪器和测量工具的使用;

(2)学生的探究性实验和测量性实验;

(3)教师的演示实验;

(4)根据生活和生产中的要求设计一些简单的实验。

2、对于不同实验要掌握其不同的要点。

1)实验仪器和测量工具的使用。

测量工具使用的共同点是：要求正确“调、放、看、读、记”(测量工具中只有刻度尺的测量中需用估读)

2)演示实验：弄清实验的设计、实验对象、实验的现象和相应的结论及实验的

注意点。

要做到“会看图说话”

对学生的探究性分组实验要求掌握①实验的目的②实验原理③实验器

④实验步骤⑤实验现象⑥设计实验表格⑦归纳实验结论⑧做出必要的评估等。

3、自主性实验设计。

1)建立正确的“等效替代”思想

2)实验设计中要注意：

科学性(设计原理要正确，量与量关系要正确)，

可行性(设计步骤要具有可操作性)，

准确性(选取最佳方案，使实验误差最小)。

如：在烧杯中装满水后测其质量(×)，在量筒中装上液体测质量(×)

【3】、简答题

1、简答题一般的问题是：

(1)解释现象。

如：解释惯性现象、物态变化现象等;

(2)正误辨析，阐述原因。

如辨析小明和小华关于力和运动关系的对话是否正确等;

(3)叙述工作原理。

如：说明电磁继电器、油量表的工作原理

2、解题要求：结论明确、理由充分、答案简练。

1)如何做到“简洁”而“准确”。

(1)要认真读题。

明确题目所涉及的物理现象和过程，弄清题目中提供的条件和要求得到的结论。

(2)要找准关系。

明确题目所提供的条件和结论之间的物理关系，明确答题的方向，做到问什么就答什么。

(3)找准原理与规律。

要寻找到题目中的关键词及与之相关的物理原理和规律，然后组识好语言把这些词镶嵌到答案中。

(4)找准关键词。

语言一定要规范、准确、要尽量用物理的书面语言。

必要时可以采用实验、数学、图表等方法，把自己的方案讲清楚。

应注意，要根据物理知识解答问题，不要凭借“想当然”和应用生活上的语言来代替物理的语言。

“关键词”一般是物理术语。

【4】、计算题

1、从新课程标准的要求看，现在的计算题的计算量和计算难度都要求不高。

主要涉及这几个公式：

密度公式:(ρ=m/V);固体压强公式：P=F/S;

功的公式：(W=Fs);功率公式：(P=W/t=Fv);

机械效率公式：(η=W有用/W总);热量计算公式：(物体温度变化吸、放热：Q=cmΔt;燃料燃烧放热：Q=qm);

欧姆定律公式：(I=U/R);电功公式：(W=UIt);

电功率公式：(P=UI=W/t);电热公式：(Q=I2Rt)，此外可能会用到阿基米德原理，即F浮=G排。

2、解答计算题的一般步骤：

(1)细心读题审题(2)寻找解题根据(3)解答和检验

3、解计算题的一般要求：

(1)要明确已知条件和相对隐含条件，确定主要解题步骤。

(2)分析判断，找到解题的理论依据。

(3)分清各个物理过程、状态及其相互联系。

(4)计算过程应正确、规范。

要正确写出有关的公式，正确代入公式中物理量的数字和单位。

能画图的可以作图辅佐解题。

4、解计算题应注意：

单位的统一性;物理量的同体性、同时性;解题的规范性。

5、计算题的主要类型：

1)有关密度、压强、机械功、功率和效率的计算

此类试题一般围绕“使用任何机械都不能省功”展开，同时考虑实际使用机械做功时要克服机械自重、摩擦等因素，因此使用任何机械的效率都小于100%。

解题时要注意：

(1)分清哪些力做功，哪些力不做功

(2)什么是有用功，什么是总功

(3)影响滑轮组机械效率的主要因素(初中物理中一般不考虑拉线质量)。

(4)可根据滑轮组中n=s/h来确定动滑轮上绳子的股数

2)有关热量、能量转换的计算

热量计算公式：物体温度变化吸、放热：Q=cmΔt;燃料燃烧放热：Q=qm;电热公式：Q=I2Rt

解此类题注意：①各种能量间转换的效率②各物理量的单位统一为国际单位。

3)有关电路、欧姆定律、电功、电热的计算

(1)电路的结构变化问题(2)电路计算中的“安全问题”。

4)综合应用的计算

总之，无论是解好哪种类型的物理题，除了掌握好一定的解题方法外，解题时审题是关键，否则将会离题万里，前功尽弃。

审题时需注意：

(1)理解关键词语(2)挖掘隐含条件(3)排除干扰因素

三.巧解计算理解符号

1.尽量用常规方法，使用通用符号答题

1)掌握通用解题技巧，以不变应万变。

2)使用准确的物理符号。

比如像时间、路程、摩擦力等等，这些物理量都是有相应的通用符号的，规范的选择即可，但是也要避免和题目中已有的符号冲突。

3)简单的技巧练到极致就是绝招。

以上所有方法，可能同学们刚运用时感到吃力，但是只是有意识地训练之后，慢慢就可以游刃有余了。

所以加强基本方法的训练至关重要。

2.对复杂的数值计算题，先解出符号表达

1)掌握数值计算题应用符号公式的“三部曲”。

物理数值计算题的答题，要求明确写出应用公式，并在带入数值时，必须既有数据又有单位，而且书写清晰，计算正确。

间接表示为“三部曲”，即(A)公式;(B)代入;(C)结果。

2)代入数值计算题的表达符号要标准化。

当计算题中涉及到物理量单位时，要用课本上规定的国际单位符号来表示。

3)把符号替换为数值，数值计算题答案书写要合理化。

四.巧做选择稳中求快

1.单项选择题多用判断法和排除法

1)要想用好判断法，掌握概念是根本。

判断法运用得前提就是掌握概念，概念是物理学的根本：只有认识这个事物，了解它，知道它的规律，特征，习性才能给出正确的答案。

2)当无法确定正确答案时，用排除法。

当选择题找不出正确答案时，把不符合题意的答案都排除掉，剩下的那个就是正确答案了。

3)灵活应用，排除法和判断法相组合。

2.善用特殊值代入法解选择题

1)认真阅读题干，确定赋值的未知量。

2)科学合理的选用特殊值。

选用特殊值时，也不是任意赋给一个数值就可以了，这需要根据试题的内容和条件来确定。

五.应对选择题抓关键

1.选择题要会审关键字

(1)把握题干中的关键词。

比如“氧化还原”“离子可以大量共存”“颜色发生变化”，这些概括物体化学规律的词都是解题时需要注意的关键字，因为这些字眼引导了解题方向，让解题变得有序。

(2)把握选项当中的关键字。

(3)审题时，注意试题中的关键字，并要给出明确标识

2.答直接性选择题应扣紧已知条件

(1)正确理解基本概念是前提。

(2)把握题目中的限定条件，认真阅读题干，分析已知条件中的信息。

(3)认真阅读所给答案，逐个区别，做到去伪存真。

(4)注意物质的化学性质，灵活运用巧妙地运用多种解题方法。

3.选择题审题时注意推测命题意图

(1)对化学基础知识理解透彻，把握命题人意图。

命题人首先会根据课本和考试大纲，来突出化学的基础性，只有把课本上的基础知识掌握好了，通过审题才能理解题意，进而推算出命题人所要考查的知识点。

(2)适时关注社会热点，了解命题方向。

高中地理解题技巧篇7

1、分析推理性表达：这种表达方式与上面的“归因层次性表达”不同，它是线性的;具有严密因果逻辑关系，层层推理，环环相扣;少一个环节就会觉得不够严密。所以，任何一个环节都不能跳跃。

2、区域比较性表达：这类表达是要紧扣不同区域之间的“异同点”进行比较的。有的是直接设问区域间的异同点，比如，“比较欧洲和北美洲温带海洋性气候的异同点，并分析其原因”;有的是不直接设问的，但它隐含着区域比较，如“为什么水稻种植的分布最北界是在三江平原一带?”隐含着三江平原与其他同纬度地区的热量比较。

3、图表辅助性表达：表达交流的不仅仅只有语言文字，图像也是。所以，当仅用文字来表达有难度时，可以借助图像，特别是涉及地理空间概念的一类问题。使用得好，即可以准确简洁地表述，还可以节省时间。

4、特征描述性表达：特征描述是近几年高考试题中考查比较多的一种能力，但失分率较高。究其失分的原因，一是不能捕捉特征，二是描述不清。如果能从特征的成因角度去组织文字，是正确把握和描述特征的一个方法。

5、归纳总结性表达：高考地理试题中，经常会利用新闻热点报道，从地理要求、地理角度进行分析归纳比较好。这类答案通常就隐藏在文字和图表中，但不能照样摘抄文字，要结合地理原理将它重新组织。

高中地理答题解题技巧方法篇8

1.直选法(再现法):心理学家认为识记过的知识重现在人们面前时，人们能明确地把它们再认再现出来根据题干要求，对各选项进行分析，可以直接判断正确答案

2.排除法(排谬法):主要针对较复杂的选择题，因罗列的地理事物和现象较多，一时难以做出正确选择，这时可以把这些选项与题干条件逐一对照，将错误的选项逐一排除掉，缩小判断范围然后根据题干的其他条件，在缩小的范围内再逐渐淘汰排除，最后剩下的就是正确答案，但也要做最后的复查

3.排序法:选择题中经常出现按时间组合、空间组合，时空组合的题目，这类题目的解答应根据事物的发展规律和分布规律，考生首先自己试着排序，再按题干要求，与备选答案进行对照，如果二者相符则为正确答案

4.优选法:题目提供4个选项如果都符合题干要求，但题干中又有“最”“主导”“主要”“第一”“核心”等字样，就应该采取优选法进行取舍

5.对应法:两组或两组以上的事物(现象)对应选择，必须辨明它们之间的内在联系，以免张冠李戴

6.图解法(图像法):图解法(图像法)是根据题干要求考生画出示意图来辅助解答选择题在应对地理分布、运动规律、空间想象等这些类型的考题时，可以根据题干所提供的条件绘制出图形，即以图再现题干要求，以图解文有助于分析，从而找出正确答案

7.转换法:有时命题者会用同一事实的两种解说，来检查考生的思维灵活性和知识迁移能力，考生在解题时可将命题条件转换成与该条件意义相同的另一种说法，即转换形式

8.读图法:读图法与图解法有所不同，它是根据题干提供的相关示意图、表格或图像，分析题干要求的有关问题，从而做出正确的判断

9.逆向思维法:逆向思维法是指改变思维角度来分析问题，有时候能起到事半功倍的效果

10.逻辑推理法(演绎法):任何地理事物都具有一定的地理属性和地理特征，根据题干所提供的条件，判断某种事物是否具有某种性质或结果，需要进行逻辑推理或运算才能得出正确的结论，这种方法即为逻辑推理法(演绎法)。

地理选择题巧用五法：

一是排除法:如对于给定的条件是多个的题目，可先根据题目的某一条件，在被选项中找出符合这一条件的对象，其余淘汰，缩小范围;然后再根据题目的其他条件，在缩小的范围中逐渐进一步淘汰，最后选出符合题目要求的正确选项。如果肯定某个是对的，那么排除没有该选项的也可以。

二是反证法:是通过证明逆命题是错误的，从而得出命题的正确性。

三是信息转换法:将题目中的信息转换成自己熟悉的内容或便于理解的形式，达到化难为易、快速求解的目的。

四是图解法:根据作图来辅助解答。在地理分布、运动规律、空间想像等方面,可以根据题干所提供的条件绘制出图形,即以图再现题干要求,以图解文有助于分析,从而找出正确答案。

五是数据比较法：有些地理事物的本质特征需要定量分析，并对一些相关的量和量的变化趋势进行比较，才能获得正确答案。

地理学科主观题解题技巧：

自然地理答题——找到解题的关键点。如“日照图”，最关键是根据图中的信息找到“三点”,即太阳直射点、晨昏线与纬线的切点和晨昏线与赤道的交点，找到了交点,就知道了交点所在经线的时刻和昼夜长短情况等,问题就迎刃而解了。

人文地理答题——容易丢掉“采分点”，介绍几个技巧：

一是细致与简略:应尽量具体细致,但如果没有把握,可答得适度模糊一些。

二是适当多写：问什么答什么，但如果没把握,怕把知识点漏答,就多答些点。

三是先答主要的：尽量抓知识的主要方面,实在没把握怕抓不到,则主次一起抓,但要注意把最精彩、最重要的“采分点”尽可能放在前面。

四是分值与采分点：采取找约数原理。如果该题是6分,一般需答2点、3点或6点。

五是将要点进行编号。高考阅卷通常是“采点给分”，将一个小题目的各个知识点根据题目要求合理划分为一个个的要点。对于所有的要点要进行编号，编号有利于提高答案的条理性和清晰度。

最后，提醒大家一定要保持良好的心理状态，克服对文综学科的“恐惧”。要充分认识到：学习的困难和压力是每个考生都要面对的问题，相信自己只要认真学习，刻苦努力，就一定会在高考中取得理想的成绩。

高三地理有哪些提分的技巧篇9

地理是文科中比较偏向理科的一科，它既需要记忆知识点，还需要灵活运用计算。地理卷子分为两个部分，主观题和客观题，我先从主观题讲起。大家可能现在觉得答主观题感觉无从下手，又不像政治历史那样可以把大段大段的话推上去以求踩中得分点。就我的感受而言，我觉得地理的主观题是非常有规律的。大家在多做过几张卷子以后就会发现，地理主观题一般就分为这么几类，问某处地理特征，或问某处地理优势，或问某处气候特征，或问某种灾害发生原因、应对方法……建议大家用一个活页本，把地理主观题的类型分门别类地整理出来，可以按照如上所说的题型整理，也可以按照问的知识点整理(比如问地形、河流、灾害、产业经济等)。

地理快速提分的学习技巧

地理，地理像一张蜘蛛网各种要素结合贯通，地理不过是天地水土这几个要素，掌握好这些要素是你提分的关键。地理学习多看图，多看图，多看图，重要的事情说三遍。下面我教你怎样看图，拿一张世界地形图结合时间气候图对照看，思考这个地方是这个地形为什么对应这相应的气候，找要素之间的关系。洋流图，政区图，板块图，风向图......等等，结合起来看，找要素关系，普遍规律普遍记忆，特殊规律特殊记忆。先通过看世界大地图建立起一个大模子，然后老师上课认真听课，在大模子的框架性补充小模子，这样你的地理基础就不断起来了。

查缺补漏，把握重点

地理水平考试复习方法有哪些篇10

认真梳理基础知识，强化、细化知识点，认真听讲，不懂就问，每个同学都能拿到一个理想的成绩!

2、适当回归课本，构建知识网络。

晚自习课上，知识梳理仍不能放松，因为考点知识梳理部分是依据考试说明细化的知识点。在知识梳理同时，也要回归课本，再好的材料也有不足之处，所以我们到课本上去看一看对应的知识点，因为课本的设计更成体系，知识网络更完善。另外，复习时注意知识的前后联系，如洋流和前面的气压带风带、季风环流等知识都有联系，世界陆地自然带也和气候类型分布有联系。在进行复习时，不仅要将知识点一一攻克了，还要做的是将这些知识联系起来，构成完整的知识网络，并加以利用。

3、认真完成模拟试题，理清解题思路，规范答题，总结应试策略。

基础知识复习是学业水平测试能够取得好成绩的基础，而做好最后的模拟试题，则是提高学测成绩的制胜法宝!

对于模拟试题的处理，建议同学们定时完成，即找一节课的时间专门完成某一份试卷，做题时不要翻课本和参考资料，也不要和同学商量，确保独立完成，自查掌握情况，对于做题时遇到的问题，可以在试卷上做出标记，老师讲解时重点去听或课后和同学讨论。做题时，仔细阅读题目要求，思考每一题考查的知识点，然后回忆本部分对应的知识点，然后再根据题目要求去完成该题。

大部分同学喜欢做选择题，综合题自己动手写的较少，这样对于分数的提高很不利。如果，一卷能得到较高分数，综合题再能少失分，我们的总成绩岂不是更加理想，冲A 也不成问题的!因为，得A并不是会做难题，而是全面掌握知识点，学业水平测试并没有太多难题，重点考查知识点掌握的全面与否。所以，强烈建议同学一定要加强综合题的训练，敢于下笔是成功的第一步，看清要求，亲自组织语言去写一写，一定会逐步提高。我们看学业水平测试真题的答案都很简洁，没有太多的文字，且这些语言正是来自于我们平时的学习和模拟试题。拿到参考答案后再对照自己的答案，看是审题不清，还是不会，还是答题不到位，根据不同情况加以改正，逐步训练自己做综合题的能力，为提高总成绩作不懈努力!

4、学会分析地理图表，提取地理图表中反映的地理原理、地理现象、地理规律进行解题。

图表多是地理试卷最大的特色，这也是同学们普遍感觉较难的部分，其实只要认真阅读图表，提取地理信息并不难。我们可以从以下几步来完成：

(1)读图表名称：通过“图表名称”可以获得对图示区域内容的纲要性认识。如果图表的上下没有图表的名称，那么试题在题干部分一定会加以说明，需要同学们认真阅读。

(2)看清图例(注)：一般图中都有图例(注)。只有阅读图例(注)后再去读图中内容，才能提高读图的有效性和针对性。特别注意要根据图表中所表现的内容，准确、全面而有效地从中提取显性的和隐性的信息。并要注意将图表资料与文字资料有机结合起来加以灵活运用。

(3)定量分析，准确表述相关内容：根据地理事物的数字信息说明特征，比较差异，分析原因，预测趋势，根据定量分析，得出定性结论。最后，还要注意用准确的语言将结论表述清楚。

5、仔细研究近三年陕西省学业水平测试真题，总结解题技巧。

学业水平测试真题是学业水平测试最好的复习资料，因为真题代表了学业水平测试命题的方向，所以在考前认真研究学业水平测试真题，训练应试技巧，规范答题是学业水平测试复习最有效的途径。

6、适当关注时政热点。

因为文科类的历史、政治、地理许多题目都具有时代感和创新性，关注热点、关注时事。地理题更会运用时政作为背景来出题。

7、考场应试策略。

考前注意调整心态，不要过于紧张，也不能过度放松，开考前仍要适当复习，浏览复习资料中的考点和学业水平测试真题。开考前将考试用品准备充分，身份证、准考证、考试用具携带整齐，满怀信心进入考场，争取发挥出自己的最高水平。考试时认真审题，看清题目要求，不管是见过的题目还是生题，都要看清该题到底是在考查哪个知识点，将运用教材中哪些知识来解题，快速在头脑中回顾该知识点，然后在试卷或演草纸上写写画画，标出关键词，如“不正确的、影响因素、原因、自然条件”等，理清解题思路，进行答题。图表题，仔细分析图表承载的地理信息，适当动手绘制或将图表补充完整来答题。遇到难题，不要慌张，可以先做容易的题目，最后再仔细思考进行解答。切记答题要规范，语言要简洁，综合题看清题干要求，具体让回答什么?是表现?还是原因?还是影响?还是让分析对具体哪个方面的影响?想清楚以后再动笔答题，书写时一定要拿出最好的书写状态，字迹工整，因为我们辛苦这么多年不就是为了小高考和高考么?!它决定着我们的命运哦，所以书写马虎不得!答题完成后，如果还有时间，再仔细的阅读和审题，认真填涂答题卡，减少非智力因素造成的失分。地理科考试结束后，仍要认真复习其他科目，争取获得学业水平测试的全面胜利!

以上，只是我个人的复习建议，希望同学们结合自身情况，认真做好最后的复习!争取在学业水平测试中取得理想的成绩!

英语考试技巧和方法有哪些篇11

这种题型表面上简单，实际上需要考生具有一定的解题技巧。我们在有限的时间内，不可能每篇阅读理解文章都仔细的读一遍。因此，我们需要针对问题来进行选择。有的问题在文章的开头或者结尾可以找到明确的答案；有的需要考生查看上下文内容以后，才能选择出答案。很多时候，给出的四个选项有时候有意给出意义相反或者相近的选择。

写作的技巧：

英语这种题型需要考生具有一定的写作能力，如书信、看图说话。我们平时需要多积累一些单词和词组，这样在考试中可以运用自如了。背诵和记忆一些典型的句子也是很有效果的.。此外，写作英语文章需要注意衔接词和关联词的运用。

听力的技巧：