以成熟为话题的初一作文

以成熟为话题的初一作文（共12篇）

以成熟为话题的初一作文 篇1

当那一段日夜萦绕的成熟再一次如骄阳照耀我的.心地，温暖我的思念和抚慰我的忧伤的时候，我的生命犹如泉水样清冽和甘醇。

不断用内心渲染诉说的成熟来诠释灵魂在真谛中净化的时候,心灵深处涌现出一股湿润的感动。

我在担心日渐成熟的内涵也消耗完了天真的余晖.

成熟，是经历无数时事的更迭，沧桑的变故而悟出的审慎的机敏和理性的升华，“红叶经霜而赤，腊梅沐雪而馨”，自然界的风霜雪雨煅炼和净化了它的灵魂，使它们走向生命风景的极致，不然怎会有“晓来谁染霜林醉”“梅花香自苦寒来”的千古绝唱。

以成熟为话题的初一作文 篇2

关键词：主旨 理解 缝合 创新

一、经典拟题

阅读下面这首诗，根据要求作文。

繁星（三四）冰心

创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不少于800字。

二、技法导航

（一）读懂材料，把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌，所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗，虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理，它往往托物言志，借助一两个事物体现作者的思想。因此，理解诗歌首先要抓住关键的词语，主要的事物（作者依托的对象）的特征，然后思考分析诗中事物间的关系，借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物，就分析该事物的特点，然后结合平时积累，利用联想渗透主旨；如果诗中的事物是两个或多个，就要分析其中的关系，是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨；对比类型主要从相异之处得到主旨；包含关系的看范围大的事物的特点，代表着一般、典型，从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星（三四）》，这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”，是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系，“滚滚”和“细小”，事物间是对比的关系，表明诗中情感倾向的词语“不是＼却是”很容易得出诗歌的主旨：“创造新陆地的”，或者说，创造伟大事业的，究竟是什么呢？诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间，揭示出深刻的人生哲理：创造新事业的，不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

（二）全面理解，最佳切入

材料作文忌貌合神离，偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文脱离题意。因此，全面理解诗歌材料，不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”，有的要求中明确了话题，指明了写作的方向，而有的则要依据诗歌的内蕴含义，自己确定话题，确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比，其一，波浪滚滚惊天动地，泥沙细小不屑一顾；其二，波浪滚滚而来风光无限，泥沙深埋地下默默无闻；其三，波浪常在动态中喧嚣，泥沙似在静态中沉积；其四，波浪借风乘势奔涌，泥沙靠内力凝聚；其五，波浪滚涌激情阵阵，泥沙淤积历经沧桑。总之，波浪是外在的现象，泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”，不是那种看似有着滚滚气势的波浪，而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后，就要选择合适自己写作的角度，进入到构思环节。要善于化大为小，使用以小见大的手法，从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累，这固然是最为稳妥正面切入，也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手，然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入，如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意，但不要离材料太远。

（三）善于缝合，消化使用

试题所提供的材料是写作的引子，全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的，写议论文不能“过河拆桥”，抛弃试题材料，其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料，结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分，也可在原材料基础上加以挖掘和提炼，使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾，以此诗的句子为主干，写几个排比的句子，这样既彰显了你的文采又扣住话题，同时还增加了作文的思想内涵。此外，材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”，也可以在自己的文章中出现，深入准确地赋予其比喻含义就可以。

（四）准确为文，开拓创新

现代作文鼓励个性张扬，激励创新思维，要缝制新的形式外衣，力求结构形式超乎常规，别具一格。文章有好的内容，还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚，写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等，使文章生动活泼，摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的，通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据，如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁，欲扬先抑，注意安排情节，使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写，如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿，则要角度换位，以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程，叙述中注意详略和线索。

总之，以现代新诗为材料的话题作文，写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意：主旨是关键，理解要全面，缝合与消化，创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌，根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜，染白，一条小路。沿着小路，我，走回去，走到母亲床前才知道，我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句，“故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时，我们常常会这样问自己：我的故乡在哪里？出生地？父亲的出生地？祖父的出生地？是，又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的时候，我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说，“故乡”就是远离家乡的游子；对游子来说，“故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时，我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

以成熟为话题的作文 篇3

岁月匆匆，已走进花季，站在由少年走向青年的门槛，清点行囊。我发现自己多了一份成熟，少了有份幼稚;多了一份思考，少了一份盲从;多了一份宽容，少了一份偏激;多了一份行动，少了一分幻想;多了一份责任，少了一份憧憬……我的行囊变的沉甸甸的，我的人生之路正在向辉煌的未来世界延伸。

十六岁，我多了一分成熟。

在不知不觉中，我已长成了一个亭亭玉立的少女。回省往事，我是那么的幼稚，天真，还带有一点傻气……我眼前渐渐的浮现出那往日的事情……

刚上初中事，我整日嘻嘻哈哈，不务“正业”，不知进取。在那一年中，我除了玩还是玩，没有比这个让我更开心的，从不知道“烦恼”是什么。我在老师和同学们的眼中简直是一个“野孩子”。也许是因为童心未尽的缘故，我常常幻想一些奇怪的事，甚至有点荒谬，那时我当班级的小组长，可是同学要向我背书，交作业时，往往找不到我的踪影，正当他们为这事生气时，说不定我在哪儿逍遥快活呢!想这种是发生多了，他们就会告“御状”可是老师知道后并没有废除我的职位。我很纳闷，老师这样做的目的是什么至今，我还未能揭开它的神秘“面纱”，不过总有一天我会知道。

现在，我不再那样庸庸碌碌，整日无所是事。我现在不再以玩为乐，而是以书为乐。我很高兴感悟到了读书之乐趣，它丰富了我生命的，它让我感受到快乐的真谛……让我满足，让我成长，让我成熟……是它把我从一个“野孩子”变成了一个有文化，有理想，有并带有那么一丝成熟气质的人。

我发自肺腑的呼吁：“十六岁，我多了一分成熟。”

成熟的标记

我站在镜子前，自问道：“我成熟了吗?”

吊兰

家中有一盆吊兰，我们一家人都很喜欢它，因为它四季常绿，每时每刻都散发着香味。但是闻久了，也问不出什么香味了，最后就把它放在阳台上。等到有客人来的时候把它搬出来，给客人们享受享受它的芬芳。其实，每个人心里都有一盆玉兰，只有毫不犹豫的把它与他人分享，才能使其散发最醉人的清香。

所以用自己园中的芬芳去陶醉每一个人，用自己门前的孤灯去照亮每一个人寒冷的心!我明白：这就是心灵成熟的标志。

钢铁

人就像是钢铁，受的锻炼越深，他的力量越强;受的磨练越强，他的意志越坚定;受的磨砺越细，它的锋刃越利。

所以，一样的铁砂，经过不同的磨炼，有的成为生铁，铸造笨重的器物;有的成为锻铁，制造精密的仪器;有的成为钢铁，制造刀刃与枪炮。只有再三燃烧自己，以求锋利，这样的铁才能成为钢铁!我懂了：这，就是意志成熟的标志。

明月

月有阴晴圆缺，人生也时有分离，相信这个道理大家也明白。可谁又曾明白明月的心?明月有盈必虚，有虚也必有盈。我伫立在窗前，明月悄悄的告诉我：

熬尽长夜，你便能见到黎明;饱受痛楚，你便能拥有快乐;经历寒冬，你便无需再害怕;落尽傲梅，你便能期盼新春。

所以，我明白了：落日展现，应知夜幕将来;荣华享尽，应知岁月以至;繁花似锦，应知万物缤纷;明月展现，应知世间美好!这，就是思想成熟的标志!

我找到了答案：当你成为吊兰时，你便会拥有成熟的心灵;当你成为钢铁时，你便会拥有成熟的意志;当你成为明月时，你便会拥有成熟的思想。同学们!用吊兰的芬芳、钢铁的尖利、明月的纯洁来铸造你成熟的体魄吧!

人生—成熟

青春，每个人都青春过。也不知何时，我们的青春会结束。我们的青春道路，面临着许许多多的问题，面临着爱情的困惑，对带待着深厚的友谊，无知的伤害了亲情。在我们认为，青春，我们还有大把的青春如水龙头的水，可以肆无忌惮的让它流逝。当它在流逝的那一瞬间，我们是否明白，接下来要怎么走?十四岁的幼稚，十五岁的无知，十六岁的花季，十七岁的迷茫，十八岁的天空，少不了那朦胧的悸动，少不了那重复的邂逅。在光阴似箭、日月如梭的岁月里，那些昔日打闹孩子的声音，而那些在青春中的少女少男，为了爱情的幸福却泣不成声，为了友情的别离却不懂得珍惜，为了亲情的逝去却自甘堕落。“唰——”像一艘火箭，十年，二十年，三十年，四十年……时光又匆匆流逝了，而我们呢?回味着自己的青春，羡慕着他人的青春，旁观着你的青春，其实，那时，我们老了。就这么简单，静静地悄悄地，我们将变成一捧黄土，这一路就是如此。

其实，我们并不成熟。在我们眼中的成熟即是成年人的幼稚。你成熟了吗?你真的成熟了吗?我们装的再想也抹杀不了我们未成熟的事实。一味的追求非主流那是成熟吗?抽烟、染发……我们真的成熟了?你认为那是。但是，那不是，或许那只是我们初到青春的恐慌表现吧!

我们总是说自己尽力了。真的吗?真的尽力了吗?为什么我们会有那么多的时间去挥霍?在你登QQ时，你可想过学习?没有吧!我们总是说忘了。真的吗?是你选择性失忆去忘记它的吧!我们总是说……

其实，每个人的人生都是辉煌的……

收获成熟

清晨的曦阳从天空撒向大地，可有一个角落，那里的色彩比阳光更加耀眼，一朵美丽的野蔷薇……

——题记

我坐在花园的长凳上，心里是一阵阵排山倒海般的波动。心灵之窗渐渐关闭，让黑暗充满了整个心。低头，脑海中是一次次努力后失败的痕迹。

“你不要放弃呀!”一个声音突然在空气飘荡。震惊，站立，寻找，然而却没有一个身影。无意之间回头，看到了它，一朵野蔷薇。我蹲下，用手托住它，忽然看见它的花瓣上有着一道道伤痕，显然是有人刻意划上去的。我望着这朵几乎没有血色的蔷薇，忽然有一点藐视它。

它，只不过是一朵和我一样陷入困境的野蔷薇。或许，在今晚的夜空下，它就将凋零，枯萎。

微风把它吹的左右摇曳，好象摇着头，在对我说：“你错了，今晚我绝不会凋零。”我轻轻的“哼“了一声，便离开了。

这一夜，风雨交加。我倚在窗前，诡异的笑着。打开窗户，风立刻把桌上的纸张吹的满屋，雨拼命的往里窜，把地板打湿。

野蔷薇……

曦阳再次升起，我朝着花园走去。蔷薇，那朵野蔷薇一定已经枯萎了吧。昨日的美丽，今天就凋零了吧。

可是，看到它的时候，身子一怔，脑海中一片空白，世界一下子变的安静。

它，那朵蔷薇昂然挺立，虽然有些疲惫，但还是坚持的立在那。我忽然对它产生敬意：它的毅力是如此坚定，这足以让时间凝固，河水停止流动，让那阳光都失去光泽。

而我不正是缺少这份坚定不移的毅力吗?瞬间，就像一缕光明赶走了心中的黑暗，装进了那份毅力。

仍旧是坐在这张长凳上，但相隔一天，已经是两颗不同的心。我回头对着野蔷薇说了声：“谢谢。”

那个角落，一朵蔷薇随风摇曳……

放弃成熟

一束阳光照射进来，窗外的梨树开了花。淡白色的花瓣，翠绿的叶子在风中摇曳。十六岁，是花的季节，十六岁，是我们青春的来临，十六岁，是所有烦恼的开始。

是谁曾说过：“十六岁交的朋友一定要比二十岁交的朋友单纯的多。”这句话，我深信不疑。

我有好朋友。下课，我们会一起勾着手指头下楼;放学，我们勾着手指头结伴回家;体育课，我们会躺在操场上谈天说地。我受老师批评了，她们会劝我想开些;受到同学们的指责了，她们会一直陪着我，直到我心情好些。

那年秋天，妈妈得病住院，全家最后一个知道的我痛哭起来。记得我不敢告诉你们，一直哭一直哭，我恨上苍对我家人的不公平，恨世间的无情。我也记得是你们拥抱着我，轻声安慰：“别哭，别哭，不管发生什么，总会过去的。”阳光懒散地照射下来，我听见你们轻轻地说;“你还有我们，我们是一辈子的好朋友。”那一刻的阳光，占据了我的心头。

时间总会过去，人总是会变的。进入青春期的我变得懦弱，多疑。性格改变的我，遭遇了朋友的疏离。那一刻，我认为我是世界上最幸福的人，下一刻，世界颠覆了，我什么都不是。我流着泪仰面，阳光直射下来，刺得我眼睛生疼生疼。

在我最无助、最彷徨的时候，谢谢，霞。你用最无情的话语点醒我，你用最严厉的指责又使我重新振作起来，我刹那间明白我该怎么做了。一直是我，是我的无私将我们的友谊推向谷底，是我的任性、我的懦弱、我的多疑将我们之间的距离疏远。不过，谢谢你们，在我最诚心的道歉时，你们原谅了我，我们要做一辈子的好朋友。

以成熟为话题的作文 篇4

——题记

曾经，有位退隐红尘的老学者说过：“我每天在深山老林之中。有一天，我摘到了一个未成熟的果子，味道极其苦涩。”这句平淡无奇的话背后似乎萌发了一个个心灵。

人们都说：“花季雨季，都是多梦的季节。”是啊!成了大孩子，投于奔多情的世界，不再幻想，单纯地笑，而变得成熟。也有了自己或大或小的烦恼。

15岁，没有少儿时的幼稚，也没长大后的成熟。一个身影在“天地”之间徘徊。

16岁，一个雨季，纷纷扰扰，缠缠绵绵。亲情，友情，爱情交错，不禁让人振动心弦……

18岁，一个花季，世界似乎五彩缤纷，繁乱索碎的事件件让人不知所措，一不小心就会坠入爱河，不能自拔……

宁锋原有一颗“不识愁滋味”的童心。可自从与一个女孩徐凤成同桌后，俩人情投意合。连续六周宁锋成绩一落千丈，而随后的考试中，我也被他吓了一跳——曾经荣获奥赛的数学科也挂上了红灯。徐凤与他同病相怜，也好不到哪儿去。在班级的前2名也倒退到了27名。不仅学业耽误了，还有曾经肝胆相照的哥们儿，姐妹都弃他们去之。

结局——注定是个悲剧!

青少年根本无法编织出所谓的“山盟海誓”，“天长地久”，因此在下盛意相劝。或许遗失也是美好。作为21世纪的我们，学业是人生的主页，遗失了花季那份惆怅的情感未必遗憾。你应该庆贺，应为躲避了一场是懂非懂的“战役”而庆贺。因为——

就像老学者所说的：“未成熟的果子，吃到嘴里，始终是苦涩的，一切事物皆有定格，谁也不能自欺。”我们还未真正成熟，对于现实中的人和事都蒙着一层面纱。没有防戒心，自制心，都会误入歧途。每个年龄都有自己的使命，就像每个期间果实的生长情况，越强加，越会吃尽苦头。

以成熟为话题的作文8篇 篇5

期盼着，期盼着明天的到来；幻想着，幻想着明天的另一个我。

明天的世界是五彩缤纷的呢，还是枯燥乏味的呢？明天的我又会是怎么样的一个人呢？是一个无知的女孩，还是一个根本没有变化的小姑娘，还是会变成一个更加成熟的女生呢？畅想着，明天，我更加成熟。

明天的我更加成熟。明天，我更加懂得，每到星期五回家的时候，在路上要照顾比自己小的弟弟妹妹，遇到年迈的老人需要帮助时，就要主动的伸出援手。回到家后，我不会再跟弟弟妹妹抢电视看，跟他们打架。在家的时候，我会主动的跟妈妈做家务活，为妈妈分担一小部分重活，不成天都坐在家里看电视什么都不干。爸爸妈妈干活回来的时候，帮他们擦干脸上的汗水，为他们泡上一杯热茶。妈妈骂自己的时候，明白她的用意，不与她顶嘴；爸爸打自己的时候，理解“打在儿女身，疼在父母心里”，那是父母“恨铁不成钢”啊！星期天来的时候明白妈妈那“儿行千里母担忧”的心情，不再说妈妈唠叨，不再嫌她烦人，谨遵她的叮嘱。

在学校里能够好好学习，上课专心听讲，不打瞌睡，真正的理解“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的意思。别人在做作业的时候，我也在做；别人在看书的时候我也在看；别人在背单词的时候，我也在一个一个的背。在老师让我们做作业的时候，心理不会再想老师是在故意整我们，我做错事时，老师教训我，心里不会再有一丝丝恨意，我会用一颗感恩的心感激老师为我指引了一个光明的方向。

同学需要帮助时，我要慷慨伸出援助之手；同学误解我时，我会用一颗宽容之心去理解他们，不与他们发生争执。

明天是美好的，每一个明天都是值得期待的。明天，每一个人不尽相同，但明天的我，会更加成熟。

【篇二：成熟的感觉--真好！_800字】

成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质；成熟是一种能力，一种自我约束自我管理的能力；成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度；成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境。

渐渐的，感觉自己变了。变得更加成熟，更加的自信了，以前的我，是个只会躲在角落里默默流泪，受伤了也只会默默忍耐着、被人欺负了，也只会任由他/她欺负。但是--现在的我不同了。变得更加的自信，不会任由他人欺负我了，现在的我、只要别人惹着我了。那么。我便会毫不留情的、六亲不认的--将他“制服”变为我的“奴隶”从而“致富”......《一》回忆

“宝贝，爸妈今晚有点事情。你自己在家里随便做点东西哦~我跟你爸会尽量早点回来的。”耳边吹来这样一阵猛烈的“风。”这对当时那个六岁的我是不是太残酷呢？自己弄晚餐，这有可能吗？果不其然。等爸妈回来之时、家里的厨房已经被当时那个年幼无知的我弄得一团糟了，幸好、家里还没爆炸、呵呵呵呵、爸妈都被我搞的哭笑不得。

《二》六年后（现在）

“嗯......女儿啊，你现在的厨艺可真是精湛啊。连我这个老妈都佩服的五体投地啊。简直比那一级大厨做的还要好吃。忒美味了......”说了一大堆夸饭菜的话......知道吗？这是我们在厨房享用午餐的情景。现在的我，不仅可以做出一桌美味的佳肴、还可以把自个儿家里整的干干净净。每当想到这里的时候，总会联想到当初那个什么都不知道的黄毛丫头现在竟然会变成这等模样、呵呵。连爸妈也难以置信......当然啦。现在的我已经成长了很多。我变得成熟了，就像那小树苗变成了参天大树般......成熟，令人兴奋不已，这种感觉就像吃了蜜似得。啊......成熟的感觉真......【篇三：体味成熟】

总感觉成熟一词离我很遥远，提到成熟只会想到被硕果累累压弯了的枝头，从生活中寻找却无从下手。只感觉我们生活中洋溢着的应是青春的色彩与朝气，成熟又从何说起呢？

每当上作文课时我只有僵直，面无表情的坐在那里。老师念着作文写得好的同学的名字，反复仔细的过滤却只能给自己沉痛的一击--没有我的名字。顾不得老师讲什么，只有心中涌出的苦涩。老师发下了报纸把那些“才子”“才女”们都叫了出去商量投稿的事情。我翻弄着手中的报纸，眼却不住的向门外瞟去，心中很不是滋味儿。这期间老是要我们品读报纸上的文章，我知道自己看不到心里去，只是漫不经心的寻找着什么--是形容此时心情的词句，还是能开导我的话语？

“门是为开而设计的，而墙则坚硬无比，有些门很像墙。”随意翻找中的一句话，是作者漫步校园的随想却深入当我的心中。我好似得到了启发，一下课顾不得吃饭就想感受一下校园。

当走出教学楼冷风吹来的那一刻，积压在我心底的一切痛苦好似减掉了一半，不知因为心的冰冷让这一切都麻木，还是这凛冽的风向让我更清醒。只听着风刮的声音，虽然是冷风，但依然显示着它的热情。走到操场，希望它的空旷冲淡心中的一切，让那颗乐观的心再次有活力的跳动，我不顾一切的在操场上奔跑，风刺疼了我的脸。我顾不上这疼，只希望迎面吹来的风冲刷我心中的忧愁，让我在忙碌压抑的初三生活还保持着青春应有的笑容和色彩，我喜欢两拳紧握一心一意向前跑的感觉，可以那么用心，那么简单，因为那时心中只有一个信念向前-向前-向前。

我发现自己原来很要强，总拿自己和别人比，总感觉自己比别人差--我没有自信。今天所发生的一切不断告诉我，我不需要和别人比我要和昨天的自己比，重要的是有努力用心的去做，坚定自己的信念。

寒风中静静的体味这一切不正是成熟吗？-成长中的不断的体会领悟，不断的进取。

坐在操场上，晒着太阳，想着这一切的一切，心中只剩下快乐的感悟，希望时间永远定格在体味成熟的这一刻。

【篇四：走向成熟作文800字】

成熟=成长？

小时候在妈妈送我去上幼儿园的途中会路过一所小学，每当我从学校门口走过，总会听到一阵阵朗朗的读书声。我羡慕极了便问妈妈自己什么时候才能上学？妈妈笑着说：“你快快长大，到了6岁我就送你去上学。”于是我就盼着自己快点过6岁生日还幻想着自己背上书包的样子。在跟小伙伴们玩过家家的游戏时我拌扮演的总是一个背着书包去上学的小学生。童年时代很快在我的幻想和盼望中溜走了。我也背上了漂亮的书包，跨进了小学的大门开始了我的学习生活。

成熟=思考？

五年的小学生活用快乐一类的词来形容是再合适不过了。很快我又进了初中，每天作业堆的像坐小山，背书背的头昏脑胀、考试考的一踏糊涂。我为什么要上学？我陷入了深深的思考中。这时的我已不再是儿时自由自在的我了。我学会怎样为人处事、怎样尊敬师长更知道要好好学习，汲取知识养料来武装头脑了。妈妈说我长大了，懂事了，真的吗？我思考着。

成熟=责任？

我渐渐适应了初中生活，学习成了我的首要任务。临近中考，我越发的感到自己肩上的担子有多重、自己的责任有多大。为了考一所好高中，我每晚挑灯夜读，上课专心听讲。终于功夫不负有心人，我如愿以偿，上了一所中点高中。我的责任感也随之加深，压力日益加重。

成熟=生活

从上小学到高中的生活经历，让我懂得了面对现实，即使有时候现实很残酷。我们的生活不可能一帆风顺，免不了会碰上黯礁，遇到暴风雨。但我们要学会战胜困难，因为波浪终究要停息，我们依然要生活。俗话说：“人生不如意事十有八九，与其痛苦的承担，不如想开点，快乐的去接受。

随着我年龄的增长，生活阅历的积累，我学会了思考，变的有责任感。一粒种子从开花，发芽到结果，果实会因为时间的推移而渐渐成熟。我也会因为适应生活懂得生活而日趋成熟。

让我们一起在生活中走向成熟。

【篇五：以成熟为话题的作文800字】

昨天乎？今天乎？一段时间，一段距离；仿佛一瞬间我从小孩长大成为一个小伙。我长大了，不再是个小孩了。--题记

我已经是小伙子了，但不是坏小伙，是好小伙啰。我为长大而高兴！

曾经的我不懂事，经常被父母骂，有时犯了大错，挨点儿打总是难免的呀！在童年的小河里，哪一颗小石头都有难忘的事。记得七岁的一个冬天，即将迎接新年了。我和弟弟在爷爷的护送下回到了老家。爸爸和妈妈要大年初一才回来。我到了爷爷的家，一开始和弟弟一起玩，非常高兴。没事就拿上我的小枪和邻居的周小龙他们去山上玩匪徒游戏。心里很是快活。但是，时间一长就无聊了。一天，我坐在门槛上闲着没事儿做，心里可闷了。”嘎嘎“，听到了鸭叫，对了就玩鸭子。心中有了一个点子。于是我逮了一只不大的鸭子把它带到了猪圈里，我捡了一些小玉米粒儿，把鸭子嘴掰开，喂它吃。它不吃，我就把它逮在尿桶里喝尿，它也不喝。我干脆把它放进去，但尿桶水太多，桶太小。它在里面一扇，尿就溅在我身上了。可鸭子脚也跛了。后来看见奶奶突然来了。骂了我一顿。不久爸爸回来还打了我一顿。现在想想那时的情景，真让我哭笑不得。到今天我也对那天的情景记忆犹新呢！

今天的我，不再干那些无知而幼稚的事儿了。现在做任何事，我都有我的主见。我在学校能努力学习，放学后我能自觉复习功课，即使老师没有布置作业，我都要预习课文和复习课文。洗衣做饭我也能学着做好。上期期末我还考了全班第一名哩！作文

爸爸和妈妈对我也不再操心了。他们还时常夸我呢。

在家里，每天我把学校安排的作业做完后，就帮妈妈做饭。有时，爸爸在厂里上中班，我也会去给爸爸送饭。因此我成了父母的好帮手。记得上个星期六，父母都上中班，我和弟弟下午四点到晚上十二点必须独自在家。我和弟弟只能在家里看家啰！六点左右，我就把饭做好了。我叫弟弟先吃，弟弟就吃完饭，我就去送饭给父母。晚上，我们做完作业还看了一会儿电视才进入了梦乡哩。作文

第二天，妈妈夸我是个能干的小孩。我说：”妈妈，我现在已长大了，不再是那个调皮蛋了。“妈妈点了点头算是承认了。唉！我终于长大了！

一段无知的过去，一段精彩而富有活力的现在。我还是个小孩子吗？不，我骄傲的宣布：我长大了！

【篇六：微笑着，走向成熟_800字】

我们从四面八方走来，身上背负着昨天的故事，脚下踏着历史的尘埃，一路的风景带着说不尽的艰难，一路的尘土夹杂着道不出的惆怅。然而，不管如何，我们脸上仍然挂着微笑。

生命就是这样，在痛苦中，伴着微笑，一步一步走向成熟。

微笑着，走向成熟。每个人来到世上，都希望创造有个性的自我，演绎H{人生的辉煌；希望自己的风度学识、动人歌喉或是翩翩身影，能得到别人的掌声和认可。然而，生活中并不是每个人都能神采飞扬地站到灯光闪耀的舞台上。作为一个平凡的个体，大多数人只能在镁光灯的背后呢喃或独白，没有人关注，没有人在意，没有人簇拥。

鲜花诚然美丽，掌声固然醉人，但它们只能肯定某些人的成就，却无法否定多数人的价值，只要你真切地生活，活出一个真正的自我，那么即使所有的人都把目光投向别处，你还拥有最后一个观众，那就是你自己。只要你能微笑着去看待生活中的一切，你就完全应该为自己鼓掌，因为你已让自己迈进成熟的行列。

那么，来吧，让我们微笑着，走向成熟。把尘封的心胸敞开，让狭隘自私淡去，把自由的心灵放飞，让豁达宽容回归。这样，一个豁然开朗的世界就会在你的眼前层层叠叠地打开，蓝天、白云、小桥、流水......潇洒快活地一路走去，鲜花的芳香就会在你的鼻边醉人地萦绕，华丽的彩蝶就会在你身边曼妙地起舞。

让宽容填满生活，让微笑推着我们走向成熟。眼泪，要为别人的悲伤而流；仁慈，要为善良的心灵而发；同情给予不幸的朋友；关怀，温暖鳏寡孤独的凄凉。微笑着的我们，要用微笑的力量，去关照周围，去感化周围；用成熟的心态，去影响别人，直到每个人的脸上都挂起一片不落的灿烂笑容。

微笑着，去走向成熟。不要抱怨生活给予自己太多的不济，太多的磨难，大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观；人生如果失去曲线，只求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。微笑着用成熟的心境看待生活，这才叫成熟。

是的，就这样，让我们用微笑面对生活，走向成熟。

【篇七：我成熟了】

成熟，是一个美丽的字眼。对于处在青春期的我们．对成熟的渴望之情就跟农民对丰收的渴望之情一模一样。然而，对于成熟，我们又能领悟多少呢？

其实，成熟是一种心境。如果说生理上的成熟是秋天的金色，那心理上的成熟便是果实的芬芳。一种是外在的，一种是内在的。而我们常说的成熟，便是这种内在的成熟。

作家池莉曾写道：”人生有三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。“如果我们真正地对生活、对人生的本质领悟到了第三重境界，那我们才能算得上成熟。但事实上，在我们这些青年人中间，大多数认为自己很成熟的人，却处在第二重境界。对人生、对社会有了一些看法，便认为自己成熟了，其实这与成熟还差得很远。成熟就像品茶，喝第一口是那的苦且涩，等喝到第二口、第三口时，就有一种沁人心脾的芳香从苦涩的后面生出，这就是成熟。

成熟最基本的含义是自立。一个饭不会做，衣不会洗，自己的起居都照顾不了的人，整天将成熟挂在嘴边，那就像井底之蛙大侃天鹅肉有多鲜美一样。自己的事情都做不了，却整天说自己很成熟，这真是让人无法恭维。成熟还必须拥有一种宽阔的胸怀，一种”海纳百川“的胸怀。对人对事不斤斤计较，以博大的胸襟去对待身边的每一个人，每一件事，这就是成熟。成熟的人所必须具有的另外一个条件，那就是负责任。成熟者应该具有健全的人格，有正确的做人原则。那么他就必须对家人、对朋友、对社会负责，对自己所做的每一件事，说过的每一句话负责。成熟就是做自己的主人。

做一个成熟的人，还必须具有对事业、理想执着追求的精神。英国作家柯蒂斯曾说：”拥护一项非凡的事业并为之奋斗终生，这就是我对那些追求不朽之名的年轻人的忠告。“人生的成败，关键是事业的成败。挪威有句谚语：”人的灵魂在他的事业上。“我们正处于人生最美好的时光，为自己的伟大事业轰轰烈烈地拼搏一次，你会发现自己成熟了许多。但如果在这大好光阴下，整天大呼”儿女情长，英雄气短“，那你只会变得更加幼稚。

成熟不是学成年人的模样，吞云吐雾，猜拳行令，带着世故和圆滑，整天作沉思状。也不是偶遇一两次挫折，就大彻大悟，看透了一切。更不是以凝重的口吻向别人介绍自己的人生经验，哀叹人生的艰难，路途的坎坷。在成熟者眼中，这些只是”为赋新词强说愁“的无病呻吟。这种成熟下面掩盖的是幼稚，是空虚。真正的成熟是自然的潇洒。

【篇八：走向成熟作文800字】

风把飘落的日子吹远，只留下记忆在梦中清眠，生命之钟敲过十七下之后，记忆忽然复苏，这是才发觉，风吹走的是流逝的光阴，而风沙中夹杂着的是对生命的感悟和性格的成熟。

我们一天天寻找，也在一天天长大。但令我们长大的并不是我们找到了什么，而是因为我们经历了寻找成熟的过程。

躺在床上，望着洁白的天花板，感叹舍友们一个接一个地满了十八周岁，”成年“成为我们讨论的最多的话题。而我，无奈地发问：我们真的长大了吗？我们真的成熟了吗？

无意中发觉，给父母打电话时的报喜不报忧，习惯性地说着在学校一切都好，不知多少次克制住要咳嗽出来的声音说着宿舍的暖气很好。放下电话，为自己感动。因为，现在的自己懂得不让父母担心。一切因为成熟。

再读昔日那本泛黄的童话故事，不再只是为丑小鸭的孤独落泪，不再陶醉于七仙女的美貌，不再憎恶巫婆的狠心。无聊时以最快的速度读完，忽然感叹，如果你是只青蛙，请不要以王子的观点看待自己的幸福；如果你是只毛毛虫，幸福就是从容地欣赏属于自己的天空。让自己幸福，快乐地面对生活中的是是非非。一切因为成熟。

零五年的春节，我看到的是聋哑姑娘们优美的舞姿和邰丽华雍容的表情。再次体会时，那雍容神情背后的故事在我脑海里呈现，我学会了”带着一颗快乐而感恩的心去面对人生的不圆满。"这一切，因为成熟。

一路走来，我收获着辛酸苦楚，欢笑泪水。回想起来，都是一份经历，一份沉淀，一份成熟--放舟于生命的河流上，左右自己的不是涌涛叠浪，而是心头积累的那份成熟。面对似水流年，有措手不及的无奈，但更有对梦想彼岸的期盼。

我傲然挺立在风中，收获着风沙带给我的没一份成熟。因为只有经历过，才会给生命增添活力与色彩。

为学生的生命成熟点灯 篇6

1改变教育观念，改善交往方式，促进学生个性发展。

教师要摆脱“师道尊严”的传统思想的束缚，与学生多一点沟通和交往，少一点架子和尊严，在教师与学生心灵之间架起一座可以自由往来的桥梁，创设一种师生平等，生生平等的民主教学氛围，给学生一种安全感，让学生在课堂上敢于大声说话，敢于发表意见，敢于说“我认为”，“我这样想”，“我不赞成”等等。这对学生创新个性的形成与发展有着极大的促进和推动作用。记得教《孔乙己》一文时，我问：“面对孔乙己这样不幸的人，众人却笑得如此开心，这又说明了什么？”此时，有一学生立即发言：“老师，我觉得你说得不够恰当，众人对孔乙己的遭遇非但不同情，反而嘲笑他，所以他们的笑不是开心地笑，而该是冷酷，鄙视的笑。”好一个“家伙”！“冷酷”，“鄙视”两词暴露了众人肮脏的灵魂。面对这样的责问，我坦然地接受并及时肯定了这位学生。我想，只有在这样一种宽松、民主，友好的教育氛围中，学生的个性才能得以表现，学生创新的火花才能迸发出来。

2强化主体意识，培养求异思维，促进心理健康发展。

教学过程的本质是学生在获得知识技能的同时，实现个性心理品质全面发展的过程。在这一过程中，学生是认知的主体，是进行教学的出发点、归宿和依据。语文教学中，首先要多给学生提供机会，使学生的思维积极活动起来，引导学生自己学习，自觉学习，启发学生积极思考，独立钻研，使学生真正成为学习的主人。如教《电子计算机的多种功能》一文，鉴于这篇课文语言通俗易懂，而有关电子计算机的知识又是学生普遍关注，能引起他们兴趣的，上课时，根据单元训练要求， 我只出了几个有关文章说明内容，说明方法等方面的问题，让学生自学。结果，学生自学情绪高涨，不仅完成了我的自学题，还发现了这篇文章与前一篇《宇宙里有些什么》的结构不一样，有的学生还想象了计算机的其它功能（尽管有些想象毫无科学依据）。其次，强化主体意识还应与培养学生求异思维结合起来。语文学科是一门综合性学科，文学作品具有多重性。

3注重培养发展学生特长，点燃他们自信的火花。

处于人生转折期和社会转型期的青少年，大多有着诸多由实冲突引发出来的精神困惑。他们在心理上自我封闭，游离集体氛围，怯于交往，但他们也期盼获得“同情的理解”，渴望心灵的滋润和慰藉。这就要求我们教师有一颗宽广的爱心，多发现学生的优点，多培植积极、新生因素。“让每个孩子抬起头来。”（苏霍姆林斯基）我曾教到一位名叫沈佩珏的女生，自卑心理强，很少与同学交往，上课也不主动发言，成绩平平。有一次，在指名朗读课文时，我发现她的音色不错。正好学校将举办“诗歌朗诵”比赛，我便在班上宣布让她参加。我的话音刚落，她却害怕得哭了起来。课后，我耐心地与她谈话，真诚地鼓劢她并认真辅导，经过一个多星期的努力，她竟然得了个二等奖。事后，这位学生变得开朗了许多，语文成绩也稳步上升，后来，以102分的高分升入了高中。

4走与生活相联系之路，逐步提高学生适应社会的能力。

在当今信息化社会条件影响之下，影视、报刊等普及，学生几乎无时无地不与语文相关，语文学习早已超出了课堂。而我们的语文教师还让所有学生在同一规定的时间内，用同一规定的方式，读同一规定的课文，听同一规定的分析，记同一规定的结论。这种把沸腾的生活隔离于外的语文教学会把学生心中求知、求学的心灵之炬点燃吗？“尽天下之学无有不行而可以言学者”。语文教学必须以课堂课本为轴心，再分层辐射于关涉语文的所有生活空间，使学生通过丰富的解决自己研究的问题，不断丰富，并用书面形式记录下来。

以成熟为话题作文500字 篇7

“还记得那个下雨的夜晚么”

明儿试探性地向天儿提问.

怎么不记得,那晚我们一起淋雨,却十分快乐,还有个大妈骂我们不懂事,不过那实在太幼稚了.天儿黑着脸答道.

明儿心里伤心透了,多少年了啊,明儿跟天儿都是要好的朋友.可是,天儿前段时间去了一趟北京,回来后简直就像变了另一个人似的.这不,明儿几次想找话题跟天儿说,可是天儿都说那太幼稚了,明儿心底伤心得没话可说.

天儿变了,变得成熟多了.可是,成熟虽是长大的象征,但却是世故的代名词.明儿多么伤心啊!以前那个单纯天真的天儿哪儿去了

明儿不明白,成熟到底是好是坏

也许只有成熟的人才晓得,也或许永远都没人知道.明儿仰天长叹了一声.

”成熟,我恨你!”明儿打心底里说出了这句话.

“你说什么”

天儿不解地问,”成熟有什么不好的,成熟代表长大,长大就意味着能帮父母的忙,难道不好么”

“可是,成熟虽代表长大,但长大的烦恼里不也有成熟么

”明儿流着泪斩钉截铁地答道.

天儿的脸在一瞬间通红了,但天儿是个倔强的孩子,他脸一横,”是的,可又怎样

”从嘴里说了出来.

明儿不再语重心长,她傻笑了一番后,随即一句“我们分手吧!”在嘴里弹了出来.

天儿无奈地点点头,随即离开了……

后记:沉重是成熟的代价.也许有一天你也会遇到这样一种选择,在成熟稳重与单纯天真之间,而这一切都取决于你……

这样就是成熟吗

成熟是什么?是会去想很多的事吗?是不会再笑?是不会在轻易而感动吗?

十七岁的我很叛逆，也会想很多的事，很多很多。会想到人生的别离生死，会想到以后，会被一本书长时间的感染，看着天也会是阴的。看淡了生与死的极限，即使要我现在死，我也不惧怕，真的。手指会在键盘上打出一行一行的字，那是什么?是我的心声吧!呵呵!有些人为爱情致死不于;有些人为了权利不择手段。总的来说这些人他们都有自己的目标，可我呢!会在十字路口徘徊不定，那里是我的归宿?我注定要一直的孤独，苍凉下去。

有时候我会看着朋友的照片流泪不止，想到以后为了各自的梦想奔走于世界的各个角落，为了自己的妻儿工作再工作，然后我们永无相见的日子，不知道她们是否会想起现在，想起曾经生命中还有个我，会记得我们一起开心而单纯的日子吗?我不喜欢大人们的世界，在我看来大人的世界是污浊的，而我再怎么不愿意也会迈向他们的世界的，就想鹰始终要翱翔一样。

随着年龄的增长，我知道了我本不想知道的事。打开电脑出现的黑屏就是我喜欢的，什么都不用看，就不用在烦。真的有时候希望成为古代的女子，嫁为他人妇，规规矩距做个闲妻良母，不去想任何的事，一起平淡的过完自己的有声之年，然后长眠地土。世间就少了一个为材米油盐蹦泊的俗妇。

当稻麦成熟的时候

晚秋时分，层层麦浪在秋风的吹拂下滚动着，一颗颗熟透的麦粒乘着北风在田野中到处流浪，它们在哪儿落地哪儿就充满丰收的喜悦。

乡里人没有看过城里人的黄金钻石，那麦稻就是他们的金子。

收割的农民是麦田的客人，三五成群的，扛着镰刀，提着篮子，大步穿行在麦浪中。那不断挥动着的粗壮的双臂，把丰收的喜悦和着麦子一起抖落在打谷机里，然后挑起满盛金子的箩筐回家，一路上高歌几曲，田野里荡漾着甜蜜的喜悦，用努力和汗水孕育的金穗怎能不甜?收割的农民给田野留下的是强健的脚印。

在麦田旁边还遗留着一些果实，这时田野迎来了第一批客人，是一群天真的孩童。他们没流过汗，却在田野的打滚中明白了何为爱惜，认真地捡起别人的劳动成果，不一会儿他们便心满意足地离去，留下一串串娇小的脚印。

最后来做客的是几位老人，饱经风霜的面孔已千百成疮，他们一手轻轻地按着疼痛的腰，弯下去怜惜地捡起最后一些青春般的美好的果实，捡两下，还时不时仰望天空，最后索性坐下来，倚着身后的老树，望着湛蓝的天空，不说话，眼睛时而发光时而黯淡，好像在等待着什么，又好像失去了什么，直勾勾地望着，不知道在想什么。他们留下的，是短暂的蹒跚的脚印。

哎，岁月。

成熟?幼稚!

同为十五六岁的你，曾经无数次地在我面前大谈成熟，你说的神采飞扬，声情并茂，不时用眼神封住我张开的嘴巴。

你曾无奈的问我：你什么时候才会长大?

看着你无奈的眼神，我不禁感到悲哀。我只想问你，我的朋友，你当真理解成熟的含义嘛?!

难道对你来说，脏话连篇，称兄道弟，在混混当中可以呼风唤雨，在考试不好时，可以一笑而过，好像只不过刮了一场风就是潇洒?

就是成说。

难道对你来说，在别人面前夸耀自己打架是多少厉害，与别人比一比自己身上有多少钱?穿的死不是名牌?

就是成熟?看看谁花钱最大方就是成熟?

还是可以把父母的心血视而不见，把老师的话当成耳旁风，把同学的功劳看做愚昧，就是独立自主，就是成熟?

你真的这样认为嘛。?

自以为成熟的你真的就是这样理解成熟的嘛、。?

正因为这样，我的激情，为老师的辩护，我给你的忠言，我对你做错事后责备的话就是幼稚?对嘛!?

正因为这样，我无悔的付出，我的认真，我对你的脏话的不认可，我的用心良苦就是愚昧对吗?

你总是说无所诶，人生不过一场戏得了，凑或着过就行了，无论怎么样，最终还是要化为灰烬。可你真的就不在意嘛

!因为一件小事就把自己说成林黛玉，好想整个世界都被忧伤浸泡过似的，这就是你所谓的成熟?

从你的成说中走出来把!我的朋友，早晚有一天，你会为你的幼稚而沉默成熟?幼稚!

告别使我走向了成熟

人的一生中，伴随着许许多多的告别，告别朋友，告别亲人，告别童年，告别家乡，告别这个世界……太多太多的告别，有的使我们学会了自立，有的是我们明白了做人的道理，还有的使我们走向了成熟。

在告别中我们不断的长大，不再像小时候那样不听话，那样天真，那样幼稚，也不再像小时候那样惹家长生气，那样淘气，那样闹人，而是逐渐走向了成熟，懂得怎样帮助父母做家务，懂得听父母的话，懂得不应该惹父母生气，应该孝顺他们，也懂得了尊敬老师，懂得团结同学，懂得与他人成为朋友……

有一次，在家里，妈妈正在做家务，只见她双腿跪在地上，拿着抹布，仔仔细细地擦着地，不一会儿，额头上就流满了汗珠，我看后，想：“妈妈可真辛苦，上班回来已经够累的了，然后还要干家务，做饭，而我已经这么大了，还不能替妈妈分担一些家务，真是惭愧。”想着，就走到妈妈身边，对她说：“妈，您休息去吧，我替您干活。”妈妈听后，先是一愣，随后又露出欣慰的笑容，说：“好孩子，懂得心疼父母了。”这是我发现母亲老了，‘白丝’已悄悄地爬上了她的两鬓，我有些心酸，我恨我自己为什么不早些长大，好替父母干些家务，恨自己为什么不早些成熟，好心疼父母一下，给他们捶捶背，捏捏腿……

以执着为话题的初一作文 篇8

导语：执着，原是佛教语，指对一件事物坚持不放，不能超脱，亦范指对某种事物追求不止，念念不能忘。以下是关于执着的作文，希望喜欢！

执着的生命作文

我家院子里有许多花坛，各个花坛内的片片小草，沿着潮湿的坛壁繁衍生息着，那一股清亮的色彩流动在寂寞的角落，它们那样平凡，那样卑微，没有人关注过它的存在与消亡。

院里住着我的一个朋友，脾气暴躁，有一天不知为了什么，他恼羞成怒，以致放学回家的路上都在不停的搞破坏，那临近他的花坛内的小野草便成了出气筒。他冲上去，使出浑身力气去拔坛壁边缘的柔嫩的小草。草，承受着酷刑，脱离了沃土，散落在周围的地上，七零八落的，顿时一角的翠绿色，就这样消失在了阴暗里，很长一段时间，没人留意它们。

一个偶然的机会，我把目光投向那片潮湿的坛壁一角时，不由得眼前一亮，一片绿色遮住了那片裸露的泥土，那些小草荡漾着绿意，也荡起了我无法抑制的激动。我的心被一股莫名的力量冲击着；它有知觉，它在搏击，它追求的是什么？

望着那重生后随风摇摆的小草，我不禁陷入沉思，小草，它们虽不能像大树那样伸展枝丫，也不会像鲜花那样凭借芬芳赢得人们的喜爱，但他们却以自己的顽强昭示着一种执着，一种追求，它告诉我们，即使再渺小的生命也依然可以焕发出生机，生命，并不在乎外表华丽。而是注重其中强大的力量，小草，它们在人们眼中是卑微的，但它们的生命力却是强大的。

之后每次进出院子，目光掠过墙角，绿意盎然的小草便让我一次次心动，我也要在心里栽种一棵生命的小草，我也要走出自己的艳阳天……

执着的美丽作文

岁月如梭，转眼即逝，尽管你我都不愿这段青葱亮丽的日子流逝，时间还是无情的向前走，而我总是幼稚天真的渴望，能把一点时间留住。留不住，那就伸手去抓，抓不到，就整个人一跃扑上去，但结果也只有扑个空，低头看着怀里，什么也没有，只好唏嘘慨叹失望，呆在地上不住地问:“为什么？”

开始写日记后，我感觉好了些，在怀抱着日记时，就好像已抓住了在发梢溜走了的时光。虽然明知道不可能，却还是傻乎乎的抱着日记憨笑。心中有种满盈的感觉，那份喜悦犹如得到了妈妈指上闪亮的戒指。那种，畅快欣悦的感觉，几乎乐得我要不住地喊道:“我抓住它了，我抓住最俏皮。爱捉弄人的家伙了，时间吗？抓住了！”

日记中有我的欢笑，喜悦，开怀，无助，失望，伤感，忧愁，哀痛，寂寞，无奈，还有我的眼泪和笑声，当然，其中还有你的影子和片段。

我的成长历程就刻在这里，我的日记当中，我把我最真挚的感情，感觉，感想，感触，感动，感恩用看不懂事情的笔和纸写下来，我用心地编着一部属于我的历史书，我知道回忆是这世上最无聊也最不切实际的事情，但它就是我所知道最美丽动人的东西。

人总是这样矛盾的生存着。

我不知道，我不在年轻的时候，是否就能凭一页日记而嗅到从前我们最爱吃的那软糖腻腻的香气，听到我们那无忧朗朗的笑声和歌声，见到你和我那满怀理想灼热的眼睛，触摸到你那热暖的手以及你微笑中的温柔。我真的不知道是否单凭这一本泛黄褪色的日记？就会让我得见曾经拥有却又早在这混浊不清的世界里遗失的东西，然而在我还拥有的时候，在我还不用靠回忆与你共聚的时候，就让我坚持好了。

有时候想执着也可以是温柔的，温馨的，可爱的能谅解的，要是单为了那孩子气的放不开丢不下的我们之间的情谊，执着，其实也是美丽的。

孩子你在执着什么作文

我见过这样一个场景:一个小孩被另一个小孩骂哭了。被骂哭的小孩跑回家找妈妈,年轻的母亲握着孩子的手来到那骂人的小孩家……

你们猜后面是怎样？其实无非是两种情况:第一种，那年轻的母亲破口大骂。第二种，是彬彬有礼的问清楚情况，再做定夺。年轻的母亲大概是属于第二种吧！当妈妈要开口说话的时候，那个孩子却突然开口说:“妈妈，你可以让我自己来处理吗？”年轻的母亲很奇怪，她是一位开明的母亲，她答应了孩子。面对蹒跚的老爷爷那个孩子说:“老爷爷，对不起。是我先骂了阿明”那个老爷爷怒气冲冲的说:“我就知道阿明肯定不会是这样的，他是个好孩子都是你们污蔑他”年轻的母亲，顿时也来气了。

“谁不知道你们家阿明……”“妈妈，这本来就是我的错。”年轻的母亲还未说完，就被孩子打断。她奇怪，孩子今天怎么变得不可理喻！这位母亲知道阿明在村子里头名声很坏，她很奇怪孩子到底在执着什么？

她带着孩子回家后，问我孩子为什么这样做孩子说:“我答应过阿明，如果以后他犯了错误我不可以到他爷爷去闹，并且保密”这位母亲终于知道孩子的执着。阿明的爷爷一直固执的认为阿明是个好孩子，还有心脏病，经不起打击。

执着会打开成功之门作文

执着像是一种魔法，它可以滴水穿石。执着像是一种力量，锲而不舍，金石可镂。执着是一种勇气，愚公移山、大禹治水千古佳话流传人间。人生需要执着，成功更需要执着，执着方可打开成功之门。

古时文天祥曰：“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。”执着是文天祥身上可贵的高尚品质。岳飞曰：“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭，驾长车，踏破贺兰山缺。”这是岳飞对朝廷忠心耿耿的执着信念。

看过残奥会的朋友们们应该对皮斯托瑞斯这个人物不会陌生。一双机械腿和一身健硕的肌肉形成了鲜明的对比。皮斯托瑞斯出生于一个普通家庭，出生时便因先天性残疾失去了自己的双脚，医生给他做截肢手术后又进行了植皮手术。小时候，他的妈妈对他说：“永远不要向困难低头，成功是属于那些敢于始终执着自己梦想的人的。”皮斯托瑞斯在听完母亲的一番话后，信心倍增，勇敢坚强的面对生活。他妈妈的话影响了他的一生，对成功是属于那些敢于执着梦想的人的！于是，皮斯托瑞斯从不把自己当成一个残疾人看。普通人能做到的，他要做。普通人做不到的，他还要努力尝试去做。摩托车、网球等任何体育运动他都尝试，停车位位从来不把车停到残疾人车位上。在追逐梦想的道路上，他永不言弃，敢于执着，渴望成功。一次又一次的训练，在正常人都难以忍受的训练强度下，皮斯托瑞斯做到了。在参加残奥会赛跑时，他的眼神里是对胜利的渴望，拼命的训练使他对胜利有着近乎偏执的态度，可他就是这样，怀着一颗执着的心在通向成功的道路上前进着，他就是“刀锋战士”皮斯托瑞斯！

执着是一种态度，执着是自己的负责，执着是对胜利的渴望。当你执着于梦想的时候，你会发现成功的大门离你就不远了。

执着作文

执着，原是佛教语，指对一件事物坚持不放，不能超脱，亦范指对某种事物追求不止，念念不能忘。其实，不管它是何种用语，在现今的社会中，这份坚持大多都是美好的，老话都说：“人，贵在坚持”。

不知道你们有没有听说过这样一个故事，从前，有位佛祖的徒弟阿难，爱上了一位人间女子，请求佛祖，甘愿化身石桥，忍受五百年风吹、五百年日晒、五百年雨淋，只为那女子从桥上走过。不管，阿难最后等了多久，期间又承受了多大的苦难，终究是他的执着让他等来了他期盼已久的面容。

听着阿难的故事，想想我们，在生活中又何尝不是。敢问世间哪个成功人士不是拥有了像阿难这样的执着，才迎来了自己的巅峰，才受世人鲜花捧赞、后人万丈敬仰，可是，又有多少人明白他背后的那份辛苦的坚持呢？生活中，总是存在着许多荆棘，我们奋力向前，努力拼搏，有时却是被弄得遍体鳞伤，一路上跌跌撞撞，换来的只是满眼的泪痕，但是，如果你坚持了，就一定会迎来胜利的曙光，这个过程或许异常难承，可是越是难以承受，我们越要坚持，付出与回报是等价的，就如阿难，五百年风吹日晒也未能改变他坚强的心。

成功的光芒会照耀大地上的每个人，只要我们能忍受它那炙人的热度，坚持走向它，终有一天，你也能实现你心中的梦想！

执着与成功作文

一个人的成功都不是偶然的，而是凭借自己的天赋和后天的努力，由梦想成为现实。执着是成功的原因之一，只要有执着这点精神，就能取得成功，就不会在金钱，名誉上动摇，会成为一个不见利忘义的人。

中国首富——马云，因为他的执着最终成功。他最开始只是个翻译，经过自己的努力，创立了阿里巴巴，淘宝，支付宝等知名网站。马云的成功，就是他当年的执着和努力才成为一个令人尊敬的企业家。

我国籼型杂交水稻的培育成功，是世界一大奇迹。这个奇迹的创造者就是袁隆平。就是因为他的执着保持着自己的信念，没有停止对科学的追求。1983年3月15日，国际水稻研究所所长斯瓦米纳斯博士在巴黎向袁隆平颁发“联合国教科文组织科学奖”时说；"我们把袁隆平先生称为杂交水稻之父，因为他的成就不仅是中国人的骄傲，也是全世界的骄傲。他的成就给全世界带来了福音！“袁隆平不怕困难，一直向自己的道路前进！

正是因为这些勇敢追逐梦想的人，来激励我们学习前辈们的执着精神。我们现在就缺少这种精神，从小就应该培养。

初一以印象为话题的作文 篇9

如果问我印象最深的一件事情是什么，我会回答是一次考试。你肯定会发出一阵惊叹：在小学六年中，你会经历无数次考试，一次考试又算得了什么呢?如果不信，请听我娓娓道来。

在二年级时，有一次考试我没有好好复习，在考试时，我只好搜肠刮肚地回忆老师上课讲的内容，结果考得很差。我生怕被爸爸打，所以一直没敢告诉。结果老师发短信来，让家长帮助孩子复习试卷。爸爸丈二和尚摸不着头脑，问我是什么时候考的试;考了几分;卷子难吗。我支支吾吾的回答;“78分。”“什么，吕婷，你这几天是怎么复习的，怎么考得那么差，你是不是想把我气死啊!”爸爸的声音顿时提高了八度。屋子里充满了“炸弹声”，空气里还弥漫着一股浓厚的火药味。这些都预示着一场寒冷的暴风雨即将来临。我连忙为自己解释：“哎呀，爸爸，我只是一时疏忽忘了复习，我已经知道错了，我下次一定认真复习，考高分，再也不考这么差的成绩了，您就饶了我吧，别打了。”“不行，我今天必须给你做做规矩，不然你就不知道天高地厚，连复习也不复习了。”说罢，就拎起“铁砂掌”批下来了。我紧张地闭起眼睛。突然我感觉到有一只手，为我挡了一巴掌，我睁开眼，原来是奶奶。“你干什么，孩子只是一时忘记了而已，有必要打吗，下次注意不就行了吗。”爸爸只好作罢。

未来几天，我始终在惶惶不可终日中度过，直到下一次考试，我考好了，爸爸那阴沉的脸才有笑容。

以再见为话题的初一作文 篇10

顿时，教室里突然一片静寂，紧接着，同学们脸上纷纷露出难受的表情，接着垂着头发出了嘤嘤的或低低的哭泣声，我也情不自禁地流出了眼泪，可以说，我们全班所有同学都舍不得李老师走。因为从一年级到五年级，李老师一直是我们的班主任，同时又兼任我们的语文老师，与我们建立了深厚的感情，本以为，李老师会毫无悬念地一直带到我们小学毕业，因为我们离毕业仅仅只有一年了。

没想到，就是这最后一年，李老师却与我们分开了。

想起五年来，李老师与我们相处时的点点滴滴，无不让我们感受到她的和蔼与亲切，我们清楚地记得，在我们上二年级那年的“六一”儿童节上午，李老师买来一块大大的蛋糕，她又亲自把蛋糕切成一小块一小块的，给我们每人分一小块。吃蛋糕的时候，有些调皮的学生把蛋糕往李老师脸上涂，李老师也不生气，反而还笑呵呵地说：“我是不是成为了一个大寿星?”我们望着李老师那张鹅蛋脸顿时变成了大花猫似的，个个都笑得前俯后仰，合不拢嘴，整个教室刹那间变成了欢乐的海洋。正是从这个时候起，我们深深感到李老师不仅是我们的老师，同时也是我们的好朋友，我们彼此的心一下子贴近了。

还有一次，对了，就是我们上四年级时的一个春天，李老师带着我们去爬山。走在通向山顶的蜿蜒的石径上，您一边叮嘱我们要手拉着手小心攀登，一边背唐朝杜牧的一首诗：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”让我们体会这首诗中与我们脚下的石径有没有相融的地方;当石径两旁郁郁葱葱的竹林中有寺庙隐约出现时，您又朗诵“苍苍竹林寺，杳杳钟声晚，荷笠带斜阳，青山独归远。”这首诗，又让我们细细品味。当爬到山顶上去时，李老师说希望我们自己想合适的诗句来形容，我们几乎不约而同地说：“会当凌绝顶，一览众山小。”您满意地朝我们点了点头。那次爬山，我们的收获真多啊，不仅锻炼了耐性和毅力，而且还让我们联想到有关描写山的诗句以及诗句的意境。

以感动为话题的初一作文 篇11

那是一个星期四下午，我好不容易等到一辆公共汽车，车刚到站我往上一看，车箱里塞的满满的，简直水泄不痛。我找了一个地方，只能站着。这样过了一站，真巧，我边上的人正好要下车，我看见他刚一起身，我就以迅雷不及掩耳之速，一屁股坐到了座位上。啊!有座位的感觉真好，车子继续向前开去，又到了一站，一位老奶奶上车了，只见她白发苍苍，脸上爬满了皱纹，艰难地拄着拐杖，还不停地咳嗽，由于车上早忆没了座位，她只好贴着别人站着，艰难的抓着扶手，身子随着别人的晃动而摇晃。

突然，一个急刹车，老奶奶没有站稳，一下子向前扑去，差点摔倒，由于惊吓，她咳嗽得更厉害了。这时，售票员看不过去，说道：“谁给这位老奶奶让一下座位好吗?”可能没有一个人有反映，人们都装聋作哑，把头扭到了窗外，我想，周围的人都不让座，那我也不让，我也当没听见，视而不见。于是，我也闭目养神起来。“老奶奶!请坐我这儿吧!”这声音虽然不大，但我相信每一个人都听到了，原来是一位高个子的叔叔，只见他把老奶奶扶到了自已的座位，老奶奶感激地说：“谢谢你，年轻人。”年轻人回答：“没什么，不用客气

……。

”

车继续往前走着，我心里却总觉得有些不安，突然我无意中碰到了那位叔叔的腿，咦?他的腿怎么是空的，我往下仔细一看：那叔叔竟然没有腿，他是一个残疾人!只有空空的裤子在摇来摇去

……。

顿时，

我的双眼变得湿润起来，眼泪几乎要掉下来，我被叔叔那种无私奉献，助人为乐的精神深深地感动了，我连忙把叔叔扶到我的座位上，叔叔笑了，我也笑了。

初一以感动为话题的作文 篇12

袁老师对待学生有的是时间和耐心，没有的是脾气。她经常利用课余时间找学生谈心，往往一谈就是一节课。在下班后她还经常去家访，一个学期下来，她基本上对班里每位学生都进行过家访，对班上每一名学生的情况都摸得一清二楚。说起这事，同事们都觉得有些不可思议：袁老师哪来那么多的时间和耐心?

袁老师还是一位很孩子气的语文老师。课堂内外她和学生都很亲近，也很难得发脾气。同事们都很难对她与学生的这种师生关系进行准确定位：对学生，她有着慈母般的细心呵护和关怀，班上的哪个学生身体不舒服或是闹情绪了，她都会马上察觉到;有时像朋友，经常和学生们聊天谈心，做学生的知心人;课间又经常和孩子们一起做游戏，又像是玩伴。学生们对袁老师都有点粘乎，什么话都对她说，什么话都听她说。有时，看到她和学生们相处得不亦乐乎，“嫉妒”之外不免有些疑惑：如此毫无“威信”，怎么管得住学生?可事实是，有她在上课，孩子们学得竟是如此开心，如此激情，那眼中因激动而焕发出的光彩是那样的让人心醉，她教的学生每次考试总能名列前茅。

记得在那届学生上五年级的时候，由于劳累过度她的嗓子开始“罢工”，声带上长了息肉，只要发声就会感到咽喉刺痛，医生建议她动手术，要休息一个月左右的时间。恰逢期末，她知道此时不能休息，那正是孩子们的复习冲刺阶段，一旦停课势必影响孩子的学业，所以她选择了坚持，每天用着那沙哑的嗓音为学生讲课。直到最后嗓子彻底发不出声音了，在家人和同事的一再劝说下才住进了医院。记得那时我每次去医院看她，她都从来不提治疗的怎么样了，总是在询问班上孩子的情况。手术做完她只休息了一个礼拜，就立即回学校投入到自己热爱的教育工作中。