难忘的一次校园活动

难忘的一次校园活动（共14篇）

难忘的一次校园活动 篇1

作文一

回想我多姿多彩的小学六年生涯，最令我难忘的就要数去绿色世界的那次活动了。

当天，随着同学们的到来，我们的活动也逐渐拉开了帷幕。可是，天公不作美，空中下起了雨，越来越大。无奈之下，只能找了个放单车的棚子避雨。不过，这也没能阻止我们的“雅兴”!在这狭小的棚子里，我们开始了第一个游戏节目：看动作和话语猜词。游戏玩法是：一个人做动作或者通过话语，让另一个人猜出来，看谁在规定的时间内猜得最多。于是我立刻找了祝一鹏组成一队。游戏开始，前面几组的实力都相当不错，一分钟之内猜到了五六个左右。可我并不担心，因为反正都是出来玩，输赢都没关系。很快便到我们这组了，我做动作，祝一鹏来猜。第一个词语，王老师给我看了后，我灵机一动，便说：“两个字，平时在街边要饭的人，叫什么?”祝一鹏似乎和我心有灵犀，听完我的提醒后，立即脱口而出：“乞丐!”对啦!全场哄堂大笑。下一个，我看完词语后，心想怎么我们这组运气那么好，于是便说：“两个字，平时你妈妈切菜用的是什么?”说完我装着拿刀切菜的样子。只见祝一鹏挠了挠头，突然眼前一亮，好像想到了什么，道：“菜刀，对吧?”“对啦!”我回答道。不得不说，我们的运气真的很好，全部都是平时常见的物品，因此，我们获得了八道题的好成绩，这使我们当仁不让地坐上了第一个游戏的“冠军奖座”。

接着的：二人三足、背夹气球还有拔河等等的游戏，活动最后，我们吃着美味可口的汉堡包和鸡腿，发出满足的笑声。

这次去绿色世界的班级活动，是我在六年小学时光里最难忘的一次活动，虽然知道不可能，但我还是希望这样的情景能再次出现!

作文二

在小学六年内，我们举行了许许多多的活动，每一次都是在欢声笑语之中度过的。现在回想起来，最有趣的还是去长鹿农庄玩那一次。

那天早上，我们班的人都早早的来到了学校，只见两台大巴已经在学校里等候了。我们蹦蹦跳跳地上了车，大家都叽叽喳喳地讨论着：长鹿农庄到底是怎样的?这一股热闹劲都快顶翻车顶了!大家都在车上哈哈大笑，好不快活。经过一两个小时后，我们终于来到了长鹿农庄。像大门口看去，只看到一艘海盗船，这是“鬼屋”啊!于是，许多人一下子冲了进去，开始了第一个项目——“鬼屋”!

进去鬼屋，首先要看一段视频，全是说鬼屋里的鬼是怎么死的，一下子我们的心都紧张起来。看完视频，一位叔叔推开了一扇门，我们便走了进去，这时周围传来一阵阵鬼叫声，吓得我们大叫起来。再看周围，一个个骷髅不断地“扑”过来，还会有一些骷髅头也会发出笑声，我手上的鸡皮疙瘩都起来了。走到最后，地板忽然沉了下去，隔壁玻璃里的水也在不断震动，一会儿后，停了下来，而我们也慢慢地走了出来。

走到里面，我发现了我最爱玩的游戏——碰碰车!我立马冲过去，给了票之后就进去了。我坐在一辆蓝色的车上，绑好安全带就开始了!我熟练地把车后退着，忽然一辆车撞了过来，“嘭”的一声，我被撞的头昏脑胀。恢复回来后，我不管三七二十一，混乱地撞来撞去，而被撞者当然也是惨不忍睹啊。结束时，我还是摇摇晃晃地走出去的，可心里却是十分开心。

玩了几个小时后，我们又集合在一起，开开心心地回去了。

每一次活动都是那么快乐，而这也为我们六年小学生活添加了光彩。

作文三

依旧是风和日丽的好天气，微风徐徐，令人昏昏欲睡。

“醒了，准备去礼堂。”老师温柔的唤醒午睡中的我们，“铛铛”响的钟声催促着我们快醒来。嗯!发生什么事了，怎么突然要去礼堂?原来是辅导室精心策划一场生命体验活动，要我们实际体会身心障碍者的不便。

第一站是“点字高手”，我们蒙住眼睛，学习触摸点字卡辨认数字一二三，好难喔!区区三个字我却不能辨认出来，因为感觉都好相似，越摸越没把握，真佩服那些失明的人能记住几千个字。

第二站是“黑夜”，我们把手放在背后，咬着彩色笔写出指定的字。我总忍不住想要用手抓住笔或扶着纸张，不仅写得歪七扭八，还直流口水。

第三站是“听声寻宝”，我们蒙住眼睛。听从同伴的指示，引导我们到定点拿糖果，我亦步亦趋小心谨慎的走着，深怕跌倒或撞到柱子。“上面!上面!左边一点!”历经千辛万苦，我终于拿到那颗可爱的糖果了。

第四站是“四轮转动”，我们得坐着轮椅，靠自己的力量，推动轮椅上残障坡道。要双手同时推动轮子真不容易，我使出吃奶的力气，才移动一点点距离，天哪!好困难喔!我想下坡时会更可怕，我控制不住轮椅，一定会去撞墙的。

虽然因为时间的关系，“请读我的唇”及“比手画脚”两站没有体验到，是美中不足的地方。但是今天的受益匪浅，我更能明白身心障碍者所面临的困境比我想象的还要多。以后如果遇到他们，我一定会伸出援手协助他们，让他们感受到温暖，活出生命的色彩。

作文四

我的人生中，举办过许多活动。其中，最令人感到快乐的是今年的校运会。

这次的校运会是我在中学中的第一个校运会。

盼望着，盼望着，盼望着校运会的来临，那是让我展现自己的机会。让自己跑出优异的成绩，为本班争取让人刮目相看的成绩。

我盼望已久的校运会终于来临了。早上，我早早地起床，快速赶到高中部，我踏入了，向操场走去，我渐渐加快脚步，好像时间是随着脚步的快慢而流逝的。来到了操场，我顿时傻了眼，跑道竟然如此的长，但我不怕，我要加油!

比赛开始了，我们来到了自个班的大本营，我们自己做自己的事，有的同学在赛道旁观看比赛;有的同学在那吃零食。看书;还有的同学围在一起打牌，而我，就在那很闲地走来走去，简直就像是在巡逻的警察。我一会去观看比赛，一会又去大本营“巡逻”，总觉得我的最闲的。哎!这也没办法，谁叫我参加的比赛是在下午呢。

随着时间的流逝，我终于熬过了上午，上午简直是无聊透顶。虽然早上的比赛非常精彩，但最精彩还是要看下午。

下午的来临，让我心奋不已，因为我终于不用在大本营里“巡逻”了。比赛要准备开始了，我快速赶到赛道旁等待。我及时赶到了目的地，等待着赛跑的开始。我是第三组的，前两组比赛完毕，轮到我了，我害怕枪声响后，自己还没反应过来，所以我就一直盯着裁判的手。裁判开枪了，我开始是中速地跑着，所以一开始我是倒数第二的。倒霉的是，我的鞋带竟然松了，我当时是想停下来系鞋带，但现在是比赛，最后还是放弃，继续“冲刺”。我趁她们跑得快没力气时，立刻加快了速度，最后得到了小组第二名。听说小组第二名是没有名次的。虽然没有名次，但这毕竟是第一次，下次努力就好了。

在接力赛中，运动员精神饱满，在赛道中，运动员使劲地奔跑，我们班发扬了我们的团结精神，得到了优良的成绩。

这次的运动会，我们班获得了总分第四名，这就是团结带来的好处。这个第四名中含有我们所流下的没滴汗水，记载着一个美好的故事。

难忘的一次校园活动 篇2

今天下午第三节课, 我们学校举行了数学口算比赛, 我有幸参加了这次比赛。这次比赛的规则是:10 分钟口算, 看谁做得最多, 谁就赢。我怀着紧张的心情走进考场, 等同学们都准备好后, 监考老师说“:开始!”同学们就快速地做起来。教室里安静极了, 连一根针掉在地上都能听得到。十分钟一下子到了, 比赛结束了。我不由得松了一口气。走在回教室的路上, 同学们议论纷纷, 有的说他答了几道, 有的说哪道题真难……

今天的比赛真是紧张、激烈啊!

(指导老师:李炳燕)

难忘的一次活动 篇3

“跳蚤市场”可不是真有“跳蚤”，而是同学们把自己用过的一些书或玩具与其他同学进行交换，也可以花一些钱买对方的东西，这样不仅可以学会如何讨价还价，如何与他人沟通、交流，还可以把自己闲置的书籍和玩具转换给对方，增进我们的友谊。

“跳蚤市场”开业了，同学们有的把从家里带来的玩具、图书摆在桌子上，有的在地上支起了小摊……还有很多同学手里拿着准备交易的物品，正飞快地涌向操场上的“交易市场”。操场上顿时人声鼎沸，不时传来吆喝声：“走一走，看一看啦！这里有好玩的玩具、好看的书啦！”“走过路过，不要错过！”“机不可失，失不再来！”……有的同学在向别人介绍自己的玩具的功能，有的同学在和别人讨价还价，还有的在向别人推销图书……市场顿时呈现出一派繁忙的景象。我挤进了市场，看见一张桌子上摆着变形金刚、拼图等玩具，还有一些漫画书和故事书。我拿起一本书，对卖书的同学说：“我拿一本《豌豆》换你的《查理九世》，行不行？”那个同学看了看，说：“行！欢迎再次光临。”太棒了！我的第一次交易成功了！

离开了这个地摊，我又来到了四年级小朋友的领地。突然，一个小朋友跑过来向我推销玩具，说：“哥哥，你看这个飞机，它是全智能高级飞行变形金刚，你只要花10元钱，就可以得到它……”他滔滔不绝地介绍着，真像一位玩具推销员。我说：“我拿这本漫画书和你换行不行？”他想了想说﹕“不换！”第二次交易失败了。我继续向前走，想换一个喜欢的玩具。我看到一个72阶的魔尺很漂亮，便问收摊的小男孩：“这个多少钱﹖”他说﹕“七元，买这个魔尺送这本漫画书。”我感觉价格还可以，就买下了。

一个小时后，“红领巾跳蚤市场”活动结束了。通过这次活动，我不仅买到了自己喜欢的玩具和书籍，还学到了和别人交换物品的窍门，真希望这样的“跳蚤市场”活动多举办几次。

（指导教师 阎长运）

【点评】

难忘的一次活动 篇4

活动，要说活动，最令我难忘的活动就是六年级上学期那场拔河比赛了，那场面，我至今记忆犹新呢！

那是一个晴空万里的下午，学校要举行运动会，最刺激，最关键的就是拔河比赛了，比赛组分别是我们二班和一班，同学们都很期待。

走到操场中间，只见地上有一根如同蛇一般的绳子，中间还绑着一条红丝带，地上还有一条界线，这就是比赛场地了。来看看队员们吧：各个“身强力壮”，看上去毫不逊色，他们正在做着赛前准备，一副斗志昂扬的样子，老师也忙得不亦乐乎，他正在眉飞色舞的给同学们讲拔河的技术要领呢！

一阵准备后，最刺激，最激动人心的时刻到来了——比赛开始了。队员们抓紧绳子，一阵刺耳的哨响后，双方开始了“斗争”。两队争得不分高下，瞧！一班的同学咬着牙，瞪着眼，身子向后倾着；我们班的同学更是了得，看！他们使劲拽着绳子，脚蹭着地，一双双充满“杀气”的眼睛，整张脸憋得通红，特别卖力；一旁的同学拼命为一班喊着：“加油，加油……”我们二班的同学也不甘示弱，用180分贝的声音大喊着：“二班加油，二班加油……”那气势真是排山倒海呀！一阵较劲后，我们和一班拉成了一胜一负，终于，决定胜负的第三局开始了。一声哨响，我们班的同学拼命往后拉，脚挨着脚，皱着眉头，有些男生同学的胳膊上都爆出了青筋，我们把的女同学越不甘示弱，拉着绳子拼命往后拉……顷刻间，风，停止了吹动，鸟儿停止了鸣叫，云朵停止了飘动，一切都戛然而止，好像都停止了呼吸，为我们紧张，为我们加油……近了，快近了，那条红丝带向我们这边慢慢移动着，好像在说：“同学们，好好干，把我拉过来！”就在那一瞬间，红丝带向我们飘了过来，我们赢了！好几个同学一下子躺在了地上，但他们顾不上疼，站起来大喊着：“耶！我们赢了，我们赢了！”好多同学拥了过来，嘴角都弯到了眉梢……

难忘的一次活动 篇5

军训!天呐，我可从来没有离开过父母，衣食起居一切都是爸爸妈妈打理。我只用“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”即可，此刻这种什么事都要靠自我的生活对我来说还是头一回。我忐忑不安地开始了这次军训，“唉!不明白会不会有什么麻烦?”我心中的恐惧越来越大。

镜头一

被罚站的滋味可真不好受，不就是集队速度慢了一点嘛，用得着这样吗?挺胸收腹，还得顶着“笑”得正欢的太阳公公，大滴大滴的汗珠从额头上掉落下来，可还丝毫不能怠慢，要是稍微动了一下，擦了下汗或挠个痒痒，注意呀!一不留神就要和教官手上那根“六亲不认”的鞭子“亲密接触”了!

哎呀!真怕呀，那鞭子落下来的滋味可真是疼到骨里，说实话可不是吹的!

站了这么久还不结束，教官他这不是存心折腾我们嘛!好吧好吧，我们认输了，饶了我们吧!我已经快撑不下去了，腰也酸了，腿也麻了，就快眼冒金星了，从来都没受过这样的苦，真想大哭一场!

但“人在屋檐下，不得不低头。”我又能怎样样呢?无奈啊!

镜头二

晚上，应对一盆衣服我欲哭无泪，虽说我到底是个中学生了，可我真的连衣服都不会洗!算了，将就一下吧，随便搓搓搞定。

难忘的一次活动 篇6

我兴高采烈地来到学校，发现所有的同学都在门卫休息，我也找了一个位子坐下。过了一会儿，大巴车吹着口哨赶到了学校，我们陆续上了车。车窗外，是一棵棵高大的树，在车里，我们说说笑笑，很快就来到了第一个目的地：沙孟海书学院。走进大门，是一张沙孟海的画像，他精神抖擞，眼中闪着光芒。沙孟海是我国著名书法家，鄞县塘溪沙村人。他一生留下了许多作品，都被各个书法学院收藏。

参观完了沙孟海书学院，我们又来到了东钱湖陶公岛，这里真大呀，有游乐场、宾馆、湖等等，我们玩了一阵后，就要到餐馆享用美食了。有糖醋排骨、炸鸡翅、西红柿豆腐汤，还有一大瓶饮料，我们在享用美食的同时，还听到了悠扬的音乐、观赏了各式各样的玉器，高兴极了!

吃完饭，我们进行了激烈的拔河比赛，首先，我们每个人都捉住绳子，只听老师说：“预备——开始!”结束了，我们输了，但我很还是开心。最后，我们去了南宋石刻公园，上山后，我们看到了许多石雕。有兵马俑、皇上、将军、士兵、少女、马、羊、鸡、蛇、兔等，我们边走边拍照片，接着，我在一个钟面前停下，老师说，这是一个可以实现愿望的钟，我随着钟声，许下了一个愿望……

难忘的一次校园活动 篇7

一、激发探究

小朋友喜欢看天线宝宝吗? (喜欢) 老师也喜欢看, 给你们讲一个他们的故事好吗?一天, 阿颇、拉拉和帝西一起看到一头又大又美丽的大象, 心里高兴极了, 回来告诉了太阳宝宝, 帝西说:“大象长着一条长长的鼻子, 像钩子, 还有两只大耳朵.”拉拉说:“不对, 大象就像一道高高的墙壁, 下面有四根柱子.”阿颇说:“大象就像我们的屁股, 还有尾巴呢!”太阳宝宝越听越奇怪, 就问:“到底看到了几头大象啊?”三只天线宝宝异口同声地回答:“一头!”太阳宝宝更奇怪了:“那怎么都不一样呢?”大家都进入了沉思.

[根据低年级学生的特点, 天线宝宝是他们非常熟悉而且喜欢看的动画节目, 创设这样的故事情境, 极大地调动了学习热情.]

二、观察探究

1. 师:为什么它们的观察结果不一样呢?你能想办法帮它们解决吗? (能) .

[带着这样一种美好的心情帮天线宝宝和太阳宝宝解决困难, 相信每个小朋友都非常高兴, 又可以做好事!肯定能积极地探索下去.]

2. 组长从抽屉里拿出天线宝宝.

师:请把天线宝宝的脸朝右边放在桌子中间.

3. 观察要求.

(1) 坐在自己的位置上, 观察你看到了天线宝宝什么部位?

(2) 小组交流, 三个人看到的结果一样吗?

4. 学生活动.

5. 汇报 (说出:你坐在什么位置, 看到了天线宝宝哪一面?)

6. 交换位置看一看, 再汇报.引出:背面、侧面、正面.

[分组教学, 不光学生参与课堂发言的机会增多了, 而且扩大了参与面, 在小组讨论时可以培养他们的协作意识和互助精神.]

7. 引导:站的位置不同, 看到物体的形状也不一样.

板书:位置不同形状不同

[给学生提供了直观、形象的学习材料, 通过两个层次的探索, 为学生提供了更大的探索空间.]

三、解决问题

师:为什么三只天线宝宝看到的大象不一样呢?

结合大象图指名回答.

[既与前面的情境创设相呼应, 又让学生真正体验到了成功的喜悦, 一举两得.]

四、联系生活

1. 车子图. (出示车子的正面和背面图, 观察判断)

2. 观察照片.

师:前几天, 老师来到我们班交了一位好朋友, 小朋友猜猜她是谁?老师把她的照片拍下来了, 想看看吗?

分别出示背面猜一猜;侧面猜一猜;正面确认.

3. 如果你去照相馆拍照, 喜欢怎样拍?

师:看来发现事物的美, 还要选好合适的角度.

4. 如果仔细认真地去观察, 还会发现很多有趣的现象.

(1) 出示人马合一图.

猜一猜:A从图上你看到了什么?

B这张图的侧面会是什么样的?背面呢?

(2) 出示裤子图.

猜一猜:一条裤子几只脚

[“数学的生活化, 让学生学习现实的数学”是新课程标准所倡导的教学理念.考虑到这一点我在设计时用了生活中处处可见的车子、裤子等图案引导学生从不同的位置观察还特地拍摄了本班学生正面、背面和侧面的照片让学生观察, 看到照片之后, 学生的心情好激动, 利用拍照经验, 很自然地将此经验融入到数学学习中.]

5. 庐山风景区.

师:在我们生活中有很多物体都需要我们仔细认真地去观察, 特别是出去旅游时, 从不同的角度去观赏一处景色, 都别有一番风味.小朋友去过庐山吗?老师带你们去看看吧!

欣赏庐山风景

师:觉得庐山怎么样?

著名诗人苏轼去庐山游玩时写下了一首诗:

《题西林壁》

横看成岭侧成峰, 远近高低各不同.

不识庐山真面目, 只缘身在此山中.

师:读了之后有什么感觉吗?

[这一环节是本课内容的提升, 起到了画龙点睛的作用“横看成岭侧成峰, 远近高低各不同”不正好说明了站在不同的位置观看同一个物体, 看到的物体形状是不一样的吗?从学科整合来讲, 数学课中不仅能学到解决问题的方法, 还能学到语文的知识.]

五、课堂总结

1. 这节课学到了什么?2.揭题板书:观察物体

3. 今天小朋友的表现这么好, 老师给你们带来了一幅图, 请你仔细观察 (出示人头图) 图上到底有几个人头?

(1) 独立观察. (2) 小组讨论、汇报.

课后反思

1.精心设计学生的活动, 让学生在实际观察中逐步学会观察的方法, 积累活动经验.通过认真钻研教材, 活动的形式力求做到生动活泼, 能引起学生的兴趣;每一次观察力求做到目的明确, 反馈及时, 并尽可能让学生人人参与, 在活动中获得实实在在的体验.

2.建构主义认为, 小学生学习数学是一个主动建构知识的过程.本课教学中, 始终注意让学生经历知识的发生发展过程, 感知知识的本来面目.

3.创设宽松和谐的学习环境, 给足学生时间, 引导学生进行自主探索、合作交流, 在体验中有所发现、感悟和发展, 把数学学习与活动融为一体.

难忘的一次掌声 篇8

那天语文课上，当我和学生一同学习完课文《去年的树》之后，我给学生布置了一道练习题：“小鸟回来找去年的树，可她只看到了煤油灯的灯火。接著，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。小鸟唱的歌词可能是什么呢？你能想一想、写一写吗？”

课堂上立即热闹起来了。有的学生在抱怨：“这怎么写啊？”有的学生把书弄得哗哗响，似乎在向我做无声的抗议。有的学生干脆回过头，跟后排的学生嘀咕起来。我四下看了看，知道学生遇到的困难不小。也是，对于10来岁的孩子来说，让他们创作歌词，还没有例子作示范，能不难吗？

我示意学生安静下来，说：“请大家回忆一下自己学过的歌曲，仿照着写一写。老师也跟你们一道做。”顿时，学生来劲了，纷纷行动起来，好像要跟我PK似的，他们时而托腮思考，时而奋笔疾书。

当我写好歌词后，有学生已举起了手。我告诉学生，我们都来念自己写的歌词，其他人当评委。大家都点点头。几名学生念完歌词后，我便念起了自己的歌词。

我写的歌词是《树儿，你真美》：树儿，树儿，你真美/你在冷天为我们当房/你在雨天为我们当伞/我们真快乐//树儿，树儿，你真美/你叶儿茂盛/枝儿健壮/我们为你大声喝彩//树儿，树儿，你真美/你是我们鸟儿的好伙伴/你是我们鸟儿的知心人/我们永远爱着你。

当我念完歌词后，教室里的掌声响起来，并逐渐由弱到强，最后，真是掌声雷动。我笑了，做了个“停”的动作，问：“谁来评价一下老师写的歌词？”

“老师写的歌词跟诗一样！”学生都叫了起来。

我的心里像吃了蜜一样甜！被赞扬真是一件幸福的事啊！我竭力控制着自己的情绪，问道：“为什么大家不给已经写好歌词的几位同学掌声呢？”

同学们都笑了，有的抢着说：“因为他们写得不好啊！”

“那就是没有达到老师的要求是吗？”我插话道。同学们都点头说“是”。

难忘的一次活动 篇9

在这里，我们认识了一位姓蔡的教官，他带我们先到了宿舍。宿舍除了床铺，还有一台电视、一台空调、一个柜子等等。我们这三天就要住在这里，这对于我们这些从未离家的孩子来说还真稀奇呢。接着我们在蔡教导的带领下来到了实践基地—多功能厅，蔡教导首先演示了一下如何叠军被，于是又教我们唱军歌—《打靶归来》，我们很快就学会了，他还一直夸我们唱得不错呢。

让我印象最深的就是周五下午的活动了。我们首先来到了厦门华侨亚热带植物引种园，那里种植了成千上万种植物，大部分的树都有结果实，那里的叔叔非常详细地介绍几种植物，他还特意让我们亲口尝一尝其中的一棵果实。我摘了一棵红彤彤的果实，把皮扒开，尝一尝，那味道非常像冬瓜茶。

观察完植物引种园，我们来到了百鸟园，这里也有上百只鸟，有鹦鹉、白鹭、鸳鸯等等。我们观看了小鸟的技巧表演，像鹦鹉学人说话，八个走钢丝，有的鸟会溜冰，有的鸟还会计算呢，让人一见就生爱慕之心。

难忘的一次活动 篇10

9月19日，这是训练的第一天，我身穿迷彩服，带着军帽，怀着激动的心情站在操场上。队伍前面是我们的教官。他身穿军装，头戴军帽，身姿笔直地站着的画面，令人无法忘却。站在队伍前面的他，让我们感觉到了十分严肃与压抑，令我们一动不动地站着，生怕动一下，惹他生气。

开营仪式开始了，听完学校领导们讲话后，我们就开始训练了。

刚开始我们先学习站军姿。总教官对我们说：“身要正，肩要微微向后倾斜。头抬正，肚子向里收，双手合并，大拇指在第二关节处，手掌放在裤缝上，紧紧夹着。”总教官讲好了动作要点后，就喊立正。这时，我们七年级十六个班级，立刻鸦雀无声，站好。

接下来，我们又学了好多新的东西。之后教官又让我们坐下休息了15分钟。我们一坐下，就立刻吵了起来。总教官立刻吹哨，我们便立刻站立喊“停”。总教官十分生气地说：“让你们休息一下，你们就吵！现在，立刻马上双手抱头。女生先做，蹲下的时候说我犯错，起来的时候说我承担，做10个。开始！”

……

一天的训练终于结束了，此刻的我已经练得无法动弹。我心想，练了这么点东西，我们就累成这样，那教官要练的东西比我们还多还难，岂不是比我们更累？！

9月21日，今天是军训的第3天。天气很炎热，感觉动一动，汗水立马就涌出来。今天，我们练习跑操。教官先教我们走姿。我们这一排的女生，手挽着手向前走着，就如贵妇逛街似的向前走去，弄得自己都感觉好搞笑。这时，教官很生气地说：“很好笑是吧？走个路都走不好，你们还好意思笑！”我们听了之后，都不好意思地点了下头，不出声。之后，教官还罚我们走鸭子步。

经过了这一天的训练，我早已大汗淋漓了。

令我难忘的一次摔跤　等 篇11

与郭老师聊作文

本刊连线

郭老师开聊:写作文时，你打算写什么，事前一定想了想。那么，就请你注意紧紧围绕你确定的标题来准备材料。这次，你多体会一下下面的几篇文章，揣摩揣摩小作者是怎样围绕标题来准备材料、理好自己的念头的。

郭瑞炜（全国优秀语文教师，全国语文学习科学学会学术委员）

在每个同学学习的过程中，考试永远是不可缺少的（这话一点都不假）。俗话说得好：考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。是啊！我何尝不把分数当作命根呢？

记得五年级的第二学期，期末考试即将来临。我真可谓：万事俱备，只欠东风。考试那天，我信心十足地走进考场，时间像流水似的很快过去了。考试结束后，心中暗暗地想：这次的奖状一定非我莫属！我还不时地为自己竖起大拇指（呵呵，看小作者“心里暗想”、“为自己竖大拇指”，真是活灵活现）。散学典礼那天，我神气十足地来到班级，得意洋洋（这“神气十足”、“得意洋洋”与前面文字有着密切关系，你能看出来吗）地坐在位子上，等待着老师公布的结果。

只见老师面带笑容，捧着成绩报告单和几张金光四射的奖状。看到那一张张奖状，我内心像吃了蜜似的甜滋滋(继续照应“神气十足”、“得意洋洋”)。凭我平时的成绩，准能得到一张奖状。

公布成绩的时间快到了，我心急如焚，希望能如愿以偿获得好成绩，拿到一张红通通的奖状。老师报着第一名、第二名、第三名的同学，奖状被同学们一一地领走了，而我的名字却没有读到；一下子，我像经霜的茄子——焉了。看着那些优秀的同学眉开眼笑，我一点儿精神也没有了，像泄了气的皮球一样，耷拉着脑袋，悔恨不已。（大家注意到没有？“我”的失望与“同学们”的兴奋，形成了比较。有点意思，咱们可以好好品品）同学们纷纷回家，班级里只剩下我一人坐在位子上，我深深地思考着这次考试的前前后后。

回家的路上，我的腿像灌了铅似的十分沉重（与前面所写的希望满怀不一样了！你发觉了吗？），蹒跚地行走，不知回家怎么向父母交代。（如果这里能像火车头与火车厢之间有点联结就更好了）我想起爱因斯坦曾经说过：天才是靠百分之九十九的血汗和百分之一的天才组成的。

男儿膝下有黄金，人生的道路本来就是坎坷。一次的失败不代表着永远的失败，没有失败哪来成功呢？今后，我只要对学习有了付出，相信一定能结出丰硕的果实。这次考试将成为我人生的一面镜子，照亮着我未来的路，它会无时不刻地催我前进，催我奋发……

（指导教师：欧宗涛）

学擀面皮

滨海县界牌镇第二中心小学 王田虎 指导老师：夏长城

(文章的标题是讲一件事，下面肯定要紧紧抓住了)

今天恰逢爸爸妈妈的双休日，所以一早我就缠着妈妈，要她包饺子吃（平时很难吃上一顿饺子）。妈妈爽快地答应了，我高兴得一蹦三尺高。

爸爸和妈妈分工明确，一个做馅，一个和面。妈妈系好围裙，取来五花肉和韭菜开始做肉馅，我打下手，不一会儿，便大功告成。我凑近肉馅闻了闻，哇，真香，让我馋涎欲滴。一旁的爸爸也不甘落后。

我决定趁今天这个难得的机会，跟妈妈学擀面皮。首先我在一旁一丝不苟地看着，只见妈妈将揉好的面团搓成长条，摘成（这个“摘”字用得传神，我也包过饺子，但是，我真的想不到这样一个词。很妙，很了不起！）一个个坯子，接着将坯子逐一按扁，然后拿起擀面棍将坯子擀成圆形皮子，整个一连串动作干净、利落。擀出的皮子更是和街上买回来的差不多。学着妈妈的样子，我也干了起来，可是我做的坯子有大有小，擀成的皮子没有一个是圆形的，而且大部分有缺口，或者中间有洞，而且满身满脸都是面。（写妈妈的做法，再写自己的做法；对比着写，有趣，有生活气息，更有层次感。）妈妈看着我一脸的窘态，笑得前俯后仰。便走到我身边对我说：“虎子，妈妈教你。”“擀面皮的方法是左手指和中指放在压扁的坯子下，拇指在上捏住坯子的边，用右手掌按压擀面棍不停地前后滚动，左手三指将坯子转动，使坯子均匀受力。”妈妈一边示范一边说，“如果能擀成中间厚边缘薄就更好了。”我似懂非懂，拿起擀面杖便开始实习，刚开始经常将自己的手指压在擀面杖下，而且擀出来的面皮多为齿形。擀着擀着，我似乎得心应手了，擀成的面皮也有点像模像样了。（你回头看看这一段，是围绕着“擀面皮”展开的，你可以仔细体会一下——这样的安排，与文章的标题有什么关系？）好不容易擀完了，我一数正好10片。接着，我又和妈妈一起包好了饺子。

此时，我感觉自己的小手火辣辣的，掌心通红还有点钻心的疼，但是心里却喜滋滋的，因为我学会了擀面皮。

（有几个字扣住了标题，你看出来了吗？）

外婆的愿望

江苏省东台市外国语实验小学二年级5班 方子万

期末考试那天，外婆起得很早，烧好早饭就喊我起来吃。（小作者一动笔就抓住“人物——外婆”来写）

桌上放着一碗米粥、一根火腿肠和两只煮鸡蛋，我一见就高兴地叫了起来：“哇！外婆真好！鸡蛋和火腿肠我最爱吃了！”

外婆把火腿肠和煮鸡蛋递给我，要我先吃，还笑着问我：“你知道外婆的用意吗？”（短短的文字里，先写动作“递”，再写表情“笑”，又写语言“问”，清清楚楚，小家伙的写作水平很棒）

我想了想说：“知道，两只鸡蛋表示两个0，一根火腿肠表示1，外婆是要我三门功课都考100分！”（有趣，有趣；你这样想过吗？或者你听过类似的话也记下来了吗？）

外婆抚摸着我的脑袋夸道：“我的外孙真聪明！”

我没有完全实现外婆的愿望，数学、英语都考了100分，而语文因为粗心，把“优”写成了“忧”，只考了99.5分，感到很惭愧。（“失败乃成功之母”啊，下次再努力啊）

外婆安慰我说：“不要气，只要记。以后把粗心的毛病克服掉，不就好了？”

难忘的一次活动作文 篇12

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的难忘的一次活动作文，希望对大家有所帮助。

难忘的一次活动作文1

虽然春游已经过了四个月，我们班，对于这个话题仍然津津乐道，念念不忘。尤其是营火晚会，在这一刻，令我感动，也令在场所有的同学都感动。

整个白天大家都玩疯了，春游当然要玩得过瘾！但并不只有玩玩游乐园设施而已，下一站回到旅馆后，在广场上，将举行一场我以为不怎么吸引人的营火晚会。但“人不可貌相”是我定论下得太早了！

晚上八点，队长姐姐发给我们一人一根闪着绿色萤光的棒子，并教我们一些舞步，让我们能在晚会大显身手。晚会是由一座忽明忽暗的营火开场，队员们围着营火转圈、跳舞，就像巫师在祈福，一旁的DJ也催促我们跟着加入，并播放悸动人心的歌曲，十分震撼!我们唱歌、跳舞、吼叫、挥舞萤光棒，像是星际大战的光剑，有些人更入戏，躺在地上打滚，直到累了、没力气了才肯罢休。

接着，我们玩游戏，可惜不是派我上场，我显得有些无聊。还好没多久，游戏结束了。DJ要求每班师生围成圆圈，将萤光棒摆在地上，排出自己的班级，真是美呆了!现场除了的萤光棒，还准备了浪漫白色的小蜡烛，白色的蜡块搭配熊熊燃烧明亮的火光，正所谓“灯光美，气氛佳”，已经有人因为浪漫而感动落泪，但，重头戏还在后头呢!

最后，DJ请我们闭上双眼，播放出离别的歌曲，并娓娓道出我们这六年来的点点滴滴，回忆着往事，心头有点哽咽，大多数的人早已流下感动的泪水！想到未来就要分离，各奔东西，这一刻，就算是被同学戏称为“钢铁人”的我也一阵心酸，控制不住泪水的开关，唏哩哗啦如泉涌，止也止不住。

毕业将即，这段依然珍藏我的心中回忆，不可磨灭。因那段是有着一起的欢笑、一起的感动，一起努力的纯真年代。

难忘的一次活动作文2

《一次难忘的活动》在我们的学校生活中曾经举行过许多丰富多彩的活动，例如创美节、运动会、文化周、学习周、科技节等等。而在这些活动中，让我印象最深的是四年级的那次运动会。而在这次运动会中，让我印象最深的则是拔河比赛。下面就是事情的经过： “加油，加油！”助威声在操场上此起彼伏，原来，我们这四年级正在举行一场拔河比赛。首先，由四（1）班和四（2）班比赛。

李老师拖来了一条麻绳，那麻绳又粗又长，就像一条长蛇，中间还有一根红领巾呢！看着这麻绳，我心里又紧张又高兴，像吊了15个水桶一样，七上八下的。李老师摆好麻绳，四（1）班拿起麻绳的一端，另一端则由四（2）班拿着。哨声一下子响了起来，四（1）班使劲地拉了起来，拉呀拉，红领巾朝他们那边过去了，他们信心更足了。

哨声一响，他们放下麻绳，都说：“手好疼啊！” 轮到我们四（4）班和四（3）班比赛了。我拿起麻绳，心想：我们一定要赢！一声哨响，我拼命地拉了起来，把吃奶的劲都用上了，但红领巾就像跟我们作对一样，不管怎么样，红领巾就是纹丝不动。手好痛呀！我一松手，红领巾朝他们那去了一些，我立刻又握紧麻绳，终于累得筋疲力尽。可哨声响了，红领巾却“跑”向四（3）班那边。这次我们虽然失败了，但我相信，在下一次的运动会中，一定能取得好成绩。加油！

难忘的一次活动作文3

作为一名资深“吃货”，对于美食是爱不释手。以前，我对美食都是狼吞虎咽，而这次我却是细嚼慢咽地品尝了一回。

这次作文课上，老师为我们带来了一次美食品味活动，我们一个个都迫不及待地想参与。起先，我们做了一个游戏。老师先给我们蒙上眼睛，让我们摸三种口味的薯片。有两位同学跃跃欲试，立马就上台“摸奖”了。只见他们先闻一闻，再用手挥了挥气，就拿到自己想要的那片吃了起来。看见他们津津有味地吃着，我也马上举手。终于，我也上台“摸奖”了。蒙上眼睛，我随手一摸，就拿起一块咬了一口。顿时，一股辣味直上心头，我感到一阵头皮发麻，赶紧回到座位上喝了几大口水。这时，我才发现自己尝到的是芥末味的薯片。同学们看到我的表情，都觉得有些难以置信。这时，又有几个同学也尝到了芥末味的，一个个大口大口地喝水，好像嘴巴里着了火一样。

接着，老师将三种口味的薯片分别发给我们，让我们先观察再品尝。我们一个个都迫不及待地想吃，甚至有几个同学趁老师不注意偷吃了几片，根本就来不及品味。我仔细看了看黄瓜味薯片，又圆又薄，上面还有一层薄薄的粉末状的东西。我又闻了闻，一股清香扑鼻而来。我忍不住咬了一口，“咯嘣咯嘣”非常清脆。吃完后，嘴里一股清香，让人感觉神清气爽。这是我从来没有过的体会。

这节课上，我不仅品尝到了美食，还明白了吃任何东西只有仔细品尝，才有所体会。

难忘的一次活动作文4

清明节那天，我们全班同学怀着沉痛的心情在班主任翁老师的带领下，走向烈士陵园，参加扫墓活动。

来到烈士陵园，广场上早已聚满了各大学校的小学生和初中生，虽然年龄有大小，但每个人的脸上都流露出庄重的神情。我们班拍着整齐的队伍站在广场上，抬头一看，一座雪白的烈士纪念碑矗立在广场的正中央，我忽然觉得这座高大的纪念碑里仿佛埋藏着无数革命英雄们的灵魂。主持人上台了，在主持人的激情演讲中，我们又了解了许多革命英雄们的光辉事迹。接着，低沉的哀乐响起，我们低头向英雄们默哀三分钟。默哀结束后，每个班都派了两名学生挑着一个大花篮，迈着整齐的步伐，走到烈士纪念碑前，献上了鲜花。大家又纷纷走上前去，轻轻抚摸着这座纪念碑，绕着它走了一圈。

望着这座高大的纪念碑，我心里思潮起伏，不禁思绪万千。回想起我们今天的幸福生活，都是革命先烈们抛头颅，撒热血，冒着枪林弹雨在战场上奋力杀敌，用自己的生命才换来的，我就不禁对他们肃然起敬，如果没有先烈们用自己的铮铮铁骨来捍卫祖国的和平，我们今天的幸福生活又从何而来呢？

同学们，历史的接力棒已经传递到了我们的手中，我们是时代的接班人，应该好好学习，将来为祖国做出贡献，让祖国永远屹立在世界的东方！

难忘的一次活动作文5

活动，是令人愉快的，也是值得人深思的。

这一天早晨，我们来到了山脚下，准备在这里进行一次爬山活动。

我们摩拳擦掌，准备着老师一声令下后像箭一样冲出去。我看着这座高山，想着：我是否能从这里走上去呢？

在雨的洗刷下，地面变得湿润，光滑。虽然看起来有十足的美感，但是对我们比赛的人是不利的。走了不到一会儿功夫，鞋子就开始打滑了，我的头也有些晕了。但我要保证自己的脚不踩空。一旁的队友也不怎么样，他跟我的情况差不多。

好不容易走到半山腰了，好多人都开始休息起来。我也大汗淋漓着，衣服被汗水打湿了，看起来像被从水里捞起来一样。

但我喝了口水继续走了起来。一不小心踩了个空，我身子突然往前倾了，我不禁有些慌了，我可不想从这里滚下去，风也吹了起来，为我感到叹息，我背后凉了起来。这时，后面的同学扶了我一把，我从摇摇晃晃后马上站稳了。我向同学投去了感激的目光。

我们一起向前走去。阳光从稀稀疏疏的树叶中透过来，两个女孩并肩走着，花儿带领着我们走，鸟儿陪伴着我们，为我们歌唱，此时，我认为这是真正美妙的。

朋友，在这里展现着风姿，在这次活动后，我明白，我对团队这一概念更加深刻了。

在这个阳光明媚的一天中，山中的小路不再打滑，也不再狭窄了，两个人一起走，安全感从内心中溢出。

难忘的一次活动作文6

一个星期日下午，小美作文班上户外活动课，我们去登九峰山，同学们高兴极了！

一路上，同学们有的在一边走路一边吃东西，有的`在开玩笑，还有的在看风景。老师叫大家看一看树上有没有松鼠。大家左看右看，可是连个松鼠的影子都没看到，却看见了几只小鸟，它们在树上叽叽喳喳地唱歌，好像在说：“欢迎大家来爬九峰山。”

老师带着我们沿着弯弯曲曲的小路来到九峰山的第一峰。这的景色好美呀！山上开着许多小野花，有黄的、紫的、蓝的、红的……一朵朵小野花美丽极了！一棵棵树木非常茂盛，像一个个卫士守护着美丽的九峰山。

不一会儿，我们便来到第二峰的山脚下，只见一条笔陡的台阶直通山顶。老师刚说：“预备出发！”同学们便快速地向山上爬去，有的手扶栏杆，有的手脚并用一步一步地慢慢向上爬。大家气喘吁吁。爬呀爬，终于爬上了第二峰，这里有许多健身器材，大家便纷纷去玩了。

紧接着，我们又相继登上了第三峰、第四峰、第五峰。等到了第六峰时，同学们已经累得筋疲力尽了。我们在纪念碑前的广场上玩游戏，其中最引人注目的要数陈俊翔了，他给我们表演了一个猴哥，只见他左手抬起放在头上，右手向后翘起，又抬起左脚，把大家逗得哈哈大笑。站在这里，可以看到南平的美丽景色：街道上人来人往，车辆川流不息；延平湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。

南平的九峰山真美，我以后一定要每天来爬九峰山，我爱九峰山！

难忘的一次活动作文7

来到下一个展馆，各种奇异的海洋生物令我们大开眼界，这其中令我印象最深的要数千手观音了。千手观音这种鱼很小，我在拍照的时候还差一点找不到它呢！不过，它可是名符其实的千手观音，瞧，它淡金色的身躯有节奏的摇晃着，嘴巴附近的八根长须也随着水波轻轻摇摆，嘴巴一张一合地吐出一串串气泡，仿佛在说：我是十分罕见地生物哦！多有趣呀！

通过这次春游，我知道了许多知识，也使我对神秘的海底和那里神奇的海洋生物有了更多的憧憬，这真是一次难忘的活动！

难忘的一次活动三

那天，学校为我们办了一次六一节目，白天在游园、玩游戏、游园主要是去看求知亭旁边的一些用木头拼成的图形，有手工制品，还有一些同学画的画。

游览完求知亭后，就去班上玩游戏，可还没到班上，突然广播通知要我们一起去照相，我班有64人，我是44号，所以排在很后面，到了我时太紧张了，所以我照片肯定很难看，照完后，我飞奔回教室。老师等我们全部照好了之后，就回班上给我们发零食，有巧克力、空心脆、小样酸Q糖。等等食品。发完食品才开始游戏，可惜的是游戏只能玩一次，而只有一个套饮料游戏，套到什么饮料就得到那瓶饮料，饮料分别是：冰糖雪梨、百事可乐、加多宝我一个也没套到，但我因为六一而捐了22元钱，所以老师会奖1T20元以上的同学一瓶加多宝。

到了晚上还有一些同学们的表演，不过是给家长们看的，我们班有4、5个同学上台表演，有3个同学跳江南Style，还有3个同学跳街舞，还有跳梦的眼睛。

这就是我们的六一，快乐的六一，我们一年中最快乐的节目！

难忘的一次活动作文8

今天是个难忘的日子，四（2）班的新同学们组织的第一次亲子活动。一大早，我们和爸爸妈妈乘着大巴车向着德清新市红色根据地出发。

今天又是传统的中秋佳节，天气特别晴朗，一路上我们激动不已，叽叽喳喳的说个不停、笑个不停。导游哥哥带着我们唱红歌、做游戏、争奖品，不知不觉中就到了目的地。

一到根据地，我们穿上小军装，背上小军包，扎起小军带，排好队伍，开始了一天的“红军革命活动”。

小红军今天有打地鼠、踩地雷、独轮车运粮、射箭等许许多多艰难的革命任务，在爸爸妈妈的帮助鼓励下，小红军之间的互帮互助下，出色的完成了每一个任务。在游戏中我们感受到了当年红军战士的艰难刻苦，“独轮车运粮食”对我印象特别深。独轮车是由一个三角形的木斗下面装一个轮子，斗里可以放一些粮食，斗后装两个把手用以推和拉动整个车子。

整个车子就那么简单，没有刹车，没有链条，全靠人的力气。装了粮食的独轮车，我完全没有能力控制它，一会向左边歪，一会儿向右边倒，一会儿又突然的向前冲，好像是它在指挥着我。后来，爸爸跟我讲了一些小技巧，慢慢地我也能平稳地推出个几米来，要上小桥了，我用力的推着车，全神贯注地看着轮着是否在桥中央安全通过，还好还好，总算没有倒下来，我的两只手上直冒汗……瞬间又要下桥了，我拿出吃奶的劲拉着我的车，不能让它太快地掉下去。这一趟来回，好累好累，想想当年红军战士每天要运这么多的粮食、物品，还要处处小心地躲避敌人的子弹，真是不容易啊！

一天的亲子活动即将结束，我们一个个意犹未尽，回味着一个个游戏带给我们的欢乐与意义。

难忘的一次活动作文9

在今年的七月十五日上午九点，在图书大厦六楼燕赵晚报的老师组织校园小记者们参加了一次活动，我作为一名新人也有幸参加了这次终身难忘的活动。

上午，燕赵晚报的资深编辑段老师给我们讲了如何写好作文，让我们受益匪浅。

下午，我们观看了《小孩不笨2》这部影片，它使我明白了一个道理：人人都需要被赏识，被赞美。

这部电影的一开始讲述了杰利的哥哥得了一个奖，本想得到父母的赞扬，反而被母亲责怪不好好学习、浪费时间。他在母亲的责骂中感觉很自卑。而杰利常被同学欺负，而又得不到父母的赏识和肯定，总是闷闷不乐，显得很自卑。如果这两个孩子都能得到父母的赏识，父母多和孩子沟通，他们就不会那么不快乐了。

其实父母也不是不爱他们，而是不知道该怎样正确地爱他们，不知道应该和孩子多沟通。

影片中杰利的天真幼稚逗得我们捧腹大笑。最后，杰利的哥哥因得不到父母和老师的赏识变坏了，他第一次偷东西就被两个假警察抓住了并被威胁交20xx元。他没钱，铤而走险去抢劫，他和同伴抢劫了一条金项链，跑出老远后觉得对不起人家，就又还了回去。可是他还是被人们打了一顿并报了警，他父母知道此事后，马上赶到现场给受害人赔礼道歉并替儿子挨打。在这件事之前，父母通过看杰利哥哥的博客认识了自己的错误。善良的人们原谅了杰利的哥哥。看着看着我的眼睛里充满了泪水。

通过这次终身难忘的活动，使我明白了作文的重要性，并学会了一些写文章的方法。我以后要多与父母沟通，使父母了解我，赞赏我，我就会快乐地成长。

难忘的一次活动作文10

从刚入学开始，一直到现在，我们班级举办过许许多多次活动，但许多次活动我早已淡忘，唯有一次活动令我记忆犹新。

记得那一次，刚进教室，映入眼帘的是“爱我中华”四个醒目的艺术字，“华”子旁边画着一面“随风飘扬”的五星红旗，红旗下画着一只和平鸽，周围画着一圈粉红色的花朵，四角各画着一只和平鸽。班队可开始了

其中，令我印象最深刻的节目是：小组唱《读唐诗》，随着音乐，我们台上表演的同学绽放出了笑容，打开《唐诗三百首》，摇头晃脑地“读”了起来，展现出“腹有诗书气自华”的气质。

还有一个节目令我难忘，那就是陈淇同学将周总理小时候的故事，听着听着，我仿佛进入了一条繁华的街道，看见了闯入租界的周总理，听见了他“为中华之崛起而读书”的心声。我想：我也要向周总理一样，为中华之崛起而读书，报效祖国！

表演的最好的节目要数母女合唱《国家》这首歌了。“一玉口中国，一瓦顶成家 ??”，音乐声缓缓响起，看看他们，脸上写满了骄傲、自豪！边唱边做动作，好看极了。母亲婉转的歌声和女儿稚嫩的童声相结合，有如天籁之音同学们听得如痴如醉。尝到了后面一部分，同学们拿起花，挥舞着，一刹那，教室成了花的海洋，声声音乐，叔叔花儿，令人陶醉其中，沉醉于此！

在这首歌中，班队课结束了。这节课让我更加热爱我的祖国——中国！

难忘的一次活动作文11

在小学生活里，难忘的活动实在是太多了，唯有那一次活动，让我至今记忆犹新。

记得那是一个风和日丽，阳光明媚的周末，班主任老师特意带了我们班集体学习骑自行车。老师让我们到中心大道集合，我们便都去了。我和好朋友枫到了中心大道的时候，正好老师也来了。相互问候之后，我们就一同等待其他同学。过了一会儿，全班同学总算都到齐了，这是老师说话了：“同学们，这次活动是自由活动，两人为一组，只能在中心大道上学习，天黑之前到这个位置集合。”我和枫是好朋友，自然在了一组。我和枫各自挑选了一辆较为满意的自行车，就开始学骑了。

难忘的一次活动作文 篇13

这个游戏的规则是每组派一个代表看一个物体，第一轮用口头语言，描述给同学们猜。第二轮用肢体语言(做出一定动作)让同学们猜。我们要描述得具体，否则描述分会很低。我们组第一轮因为马俊违反游戏规则(当第四组回答问题时，他拿出了答案那个物体)被扣掉1分后，还说这一分算不了什么，结果又被老师多扣了3分还有我回答错误(因为马俊描述得不太清楚)而扣掉了5分，导致失败。

第二轮我们组因为林锦辉踊跃回答难题而反败为胜。当马俊导致我们组丢分时，我们组除了李梦圆(在看书)外，别的人都笑里藏刀地对马俊说：”又是你干的好事!“，当林锦辉助我们反败为胜时，我们对他十分佩服;当我们组分到花生时，我们的心情一波未平、一波又起。开始分红：每人两颗花生。回想我们反败为胜的时候，教室里人声鼎沸，我们的心情已是无法用语言形容。

难忘的一次校园活动 篇14

师：同学们，韩麦尔先生说“散学了，——你们走吧！”，“散学”跟“放学”有区别吗？

生：有区别。“放学”指停止学习，开始休息。“散学”指解散学习，可以自由活动了。

生：不对。字典上说，“放学”指“在一定时间停止学习”，像“第四课结束，学校就放学”。而“散学”的“散”字义是“由聚集而分离”，如“初中三年后我们散学了”，学习形式起了变化，所以不能说成“放学”。

生：“放学”和“散学”，都不含“停止学习”，只是学习形式起了变化。“放学”好比球场上的暂停还会继续，“散学”好比本场结束还待下一场。（掌声）

师：说得好。“学不可以已”，学无止境啊。“散学”后，小弗朗士的学习方式不再是在教室里听韩麦尔先生的教学了，后来他干了些什么呢？

生：他参加了儿童团，走进了反法西斯的行列。

生：他失学了，跟随颠沛流离的大人转移，在转移中坚持学习法语，后来成为一名宣传员。

生：他做了一个很好的梦，在梦中见到了韩麦尔先生，他拿起手中的弹弓跟随韩麦尔先生去跟敌人战斗。

生：他的德语学得很好，他在抗击德寇的游击队中当了翻译。他曾机智地获取了一份德军的军事情报，为游击队消灭德军赢得了时间。

生：他在学德语时还补习了法语，后来他写下了《法语真美》一文，还专门寄给了韩麦尔先生，先生夸奖他是个好孩子。

师：好的。这道题大家发挥得很好，在习作时大家还可以进一步发挥。现在我们讨论第二个问题，今天该怎样来表现我们的爱国主义？

生：加强体育锻炼，将来参加亚运会和奥运会，让国旗高高飘扬，威震世界。

师：很好，为国争荣誉是爱国主义精神的表现。

生：好好学习，掌握科学文化知识，当有文化的军人。

师：同学们从保卫祖国的角度来说爱国主义，很好。要是生活在外敌入侵的年代，你们个个都是英雄好汉！

生：我们要学好功课，练好身体，将来为国出力。

生：我想学习小弗朗士，把祖国语言学好。现在世界上有四分之一以上的人在学用汉语，国外还有“孔子学院”，我要学好汉语将来去孔子学院当教员传播我们的民族文化。

生：我成绩一般，不大可能成为高级人才。但是我想进职业技术学校学习，将来当个好工人不出次品，或者当个好农民，多生产大家喜欢的农副产品。

师：很好，把今天的学习与将来的祖国建设联系起来，说明同学们有远见有目标，这样的情怀会激励我们学好功课。

生：我们要养成好习惯。我曾听到一位国外回来的朋友说，中国人在国外随地吐痰的现象比较多，外国人常用鄙夷的口气说：“那些吐痰的中国人！”所以，养成不随地吐痰的习惯，就是一种爱国的行为！（鼓掌）

生：我要不写错别字，讲好普通话，还要会说本地方言，说方言也是热爱家乡热爱祖国的表现。（笑声）

生：学好每一门功课，都与将来建设祖国有关。比如学好英语不要只想为外国人服务，我要把国外的科技资料翻译过来，提高我国的科技水平！

生：有关家国书常读，无益身心事莫为，这就是一种爱国的情怀。

生：要有“天下兴亡，匹夫有责”的责任感，主动从我做起，从现在做起。

生：注意环境卫生，加强环境保护，多种些树，让我们的天更蓝，水更绿，空气更新鲜，这都是爱国的举动。

师：同学们的热烈发言使我很感动。韩麦尔先生的高大形象教育和鼓舞了我们，小弗朗士的转变启发了大家，使我们对爱国主义有了新的认识。爱国主义这种崇高的精神境界，表现在抗拒外敌入侵时，像抗倭英雄戚继光一样奋勇杀敌；表现在面对一个腐朽的王朝，或为民请命进行变革或揭竿而起，像王安石、朱元璋那样敢为人先。它的核心是一个“爱”字。爱的表现形式是多种多样的，抗敌需要枪炮需用武力，建设祖国需要知识强国更需要智慧！今天我们能从多方面来诠释“爱国主义”，应该说在思想认识上有了很大的提高。我们的国家有13亿人，我们每个人都是祖国这台大机器上的一颗螺丝钉。当你在发挥螺丝钉应有作用的时候，你就是在爱国。任何有损于整台机器的言行，都不是爱国主义的表现。我是一名语文教师，我从语文的角度教好书，不断提高你们的语文水平，为国家培养优秀和合格的人才，就是在爱国，就是爱国主义精神在我身上的表现，你们同意吗？（学生报以热烈的掌声）。