大一班班级风采

大一班班级风采（共10篇）

大一班班级风采 篇1

大一班班级风采

时间过得真快呀，大一班的孩子们已经从牙牙小不点成为了幼儿园的大哥哥大姐姐，再过一个多月就要正式毕业成为小学生了。回想这一学年经历的点点滴滴，我们三位老师都感到很欣慰，我们班的四十个小朋友带给我们三位老师太多的快乐，我们也努力让孩子们在各方面取得了良好的发展，比如他们对打击乐很感兴趣，我们就以此为出发点将其发展为我们班的特色活动，孩子们在感知节奏能力方面取得了很大的提高。在生活自理方面较前更独立了，他们能选择喜欢的、适合自己的衣服，能用筷子吃饭、夹菜，也能不影响别人安静地入睡。在相互交往中，我们班的孩子合作意识特别强。他们会选择自己喜欢的玩伴，也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏。他们逐渐明白公平的原则和需要服从集体约定的意见，也能向其他伙伴介绍、解释游戏规则。太多太多的进步让我们看到在他们小小的身体里蕴藏的大大的能量，我们为他们感到骄傲，希望大一班的小朋友在以后的成长过程中能取得更的进步。

192091班班级风采展示 篇2

信安一班

非同一般

中国地质大学(武汉)192091班团支部由30位来祖国五湖四海的成员组成，是一个具有强大凝聚力的集体，一个拥有良好学习氛围和先进文化思想的班级。本班以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，以学院团委为工作中心，以诚以待人，毅以处事为宗旨，以贵在坚持，唯在坚持，成在坚持为口号，全面提高我班的综合素质，并以思想教育为主线，专业学习为中心，实践活动为载体，进一步加强班级的全面建设。

一、班委建设方面：

①班长职责：

1对班级工作全面负责

2配合团支书抓好班级政治学习和学生思想工作。

3主持处理班级日常工作；分析，研究和处理同学中的问题，并定期向辅导员与班主任汇报工作；对突发性时间及时处理。4主持召开班级大会，布置、总结工作，表扬好人好事，批评不良行为。

5协调好个班委之间的工作，在辅导员与班主任的指导下搞好学生学习年鉴，综合测评，奖学金的评比工作。6准时召开班委例会，讨论班级现状。②团支书责任：

1负责制定本班团支部的工作计划。

2主持召开支部大会、积极认真的组织好团组织生活会。

3认真组织团员学习党的路线，方针，政策；传达贯彻上级党团组织的决议和指示。

4经常向党组织、团组织回报工作，反映情况。

5经常注意团员德、智、体三方面情况，了解他们，关心他们的学习、工作情况。

6积极关注当政策的变化，组织团员学习。③学习委员责任：

1负责全班同学的业务学习，协调班长着重抓好学风建设，定期汇报全班同学的学习情况。

2与任课老师保持经常联系，组织各种有益于学习的活动，如学习经验交流会、学习方法介绍等，帮助同学提高学习效率。3协助班长做好考勤工作。

④生活委员责任：

1负责全班同学生活管理工作。2组织班内寝室卫生评比

3掌握板上同学生活状况（尤其是贫困生状况），在创建文明班、文明寝室工作中做出成效。⑤体育委员责任：

1配合老师上好体育课，组织好体育课的纪律。

2组织全班同学积极参加学院和学校组织的各项体育活动。3调动大家参加运动会的积极性，组织报名，维护运动会的秩序。⑥信调委员责任：

1了解团员的思想动态，及时向执委会回报，配合其他委员做好团圆的思想工作。

2掌握团圆的模范事件和遵守团的纪律的情况，做好考评工作，建议支委会予以表扬或者批评。

3随时关注学院或者学校里的通知，及时的告知同学。⑦宣传委员责任：

1负责了解和掌握团员、青年的思想状态。提高宣传工作和学习教育工作的计划和建议，并负责具体实施。保管上级组织下发的学习资料，做好宣传教育工作。2做好宣传板，宣传条幅。

3帮助团支书组织好团组织生活会。

以班长与团支书在整体上统筹协调各项工作，保证班内各项活动的开展正常进行。学习委员狠抓学习，不轻易让任何一个人的学习成绩有所下滑，班内学习气氛浓厚。生活委员管理财务与发现同学们生活中的问题，保障同学们的后勤工作。体育委员辛苦监督早操，并积极调动同学们的体育兴趣爱好。宣传委员和组织委员积极负责班内各项集体活动，确保活动的顺利展开。班内定期组织各项文体活动以增进同学之间的友情，使班集体更加团结班风良好。班委起到了带头作用，班委的作用突出明显。

二、班级的思想建设：

我班在党总支及团支部的积极引导和培养下，大部分人都递交了入党申请书，并且现在是入党积极分子。我们班时刻走在积极向党组织靠拢的道路的前列。

我们从一开始就注重创新，提出创新建班，用全新的理念创建先进班集体。全班在院领导、班主任的指导下，紧密团结在班委团支部周围，大胆创新、勇于创新，不断地提高管理水平。在此过程中，我们不断引进新观念、新思路，改进工作方式，收到了良好的效果，获得了骄人的成绩，更受到了老师和同学的一致好评。一个人的创新是有限的，一个集体的创新则是不可估量的。本班团支部开展了各种理论、实践学习，积极引导先进优秀分子向党组织靠拢。在班上，团支部整体把握班级思想动态，其成员是班级的积极骨干分子，协助班委开展各项活动，取得了许多成绩和荣誉。团支部建设重视思想政治教育，提高团员政治理论水平。

三、班风建设 学风建设：

我班严格按照校纪班规执行考勤制度、遵守课堂纪律，督促学习，营造良好的学习环境。全班崇尚积极的学习态度，与老师积极配合，保持课堂气氛活跃，协助老师完成教学工作，并获得任课老师们的一致好评。专门开设学习经验交流会，通过各种活动强化学习气氛，调动全班的学习积极性。为了提高同学们的学习兴趣，我们班委和团支部多次举行以宿舍长、学习组长、班团干为主体的学习交流会，针对交流会上反映的问题，班委快速做出了反应，其举措极大地调动了同学们学习专业知识的兴趣，增强了竞争意识，营造出你追我赶、争当先进的学习氛围。我班十分注重宿舍卫生环境，因为良好的学习环境，为学习提供了更好的保障，因此我们狠抓宿舍卫生，已经先后有很多宿舍被评为优秀卫生宿舍，还有宿舍拿过流动红旗。我班一年来形成了良好的学习氛围，经常能在自习室看到我班同学，学习成绩在我院由为突出。班委团支部均把学习放在工作的首位，在各学期初通常制定一套学习计划，并努力在以后工作中实施，班委团支部注重营造良好的学习氛围，开展“一帮一”、英语角、学习小组长负责到人督促学习等活动，利用优势弥补弱势，带动全班同学共同取得优异的学习成绩。

我们班的学习成绩十分的好，与同专业的班级想比较，我们班的挂科率相对较低。并且有同学入选了“李四光计划”，并且有两位同学拿到了“国家奖学金”，由此可见，我们班在学习成绩方面是做得很好。我们班加强了班风学风的建设，给同学们创造了舒适的学习环境和生活环境。为了增强班级的团结、协作精神；增强班集体凝聚力。我们班委定期开展班会，与同学们进行交流，听取同学们的心声，使大家心往一处想，劲往一处使，共同搞好我们的班级。此外还组织许多公益活动。既锻炼了同学们的意志，也提高了同学们的综合素质，同时也丰富了同学们的课余生活。

现在学院也是狠抓学习，并且成立了学风部，我们班积极响应，学习委员每天查课，出勤率有显著的提升，与其他班级相比，我们班的出勤率是较高的。有助于同学们的学习成绩的提高，学习委员定时定时联系学风部的同学，掌握提升全班同学成绩的方法建议。现在有一些课程已经结课或者即将结课，进入了复习阶段，班上同学更是努力起早贪黑得学习，生怕落在别人后面，班级内同学的学习积极性被调动起来。

另外有很大一部分同学目前仍坚持早上起床晨读、晨练，既提高了学习也锻炼了身体；平时上课也很积极，出勤率高，作业完成、上交及时，得到了各任课老师的好评。同学们的自主学习能力也是比较强的，除正常上课外，还自觉地去图书馆学习，查阅相关资料，来补充和自己在课本上不足之处。同时，同学们也慢慢摆脱了对老师的依赖，具有了一定的独立思考问题的能力，而且，每个人都积极主动地向老师请教问题，主动在课堂上发言。

四、新学期规划：

1、无论何时，学习对于我们来说还是最主要的，我们无时无刻不能放松学习，尤其大二对于我们来说是大学里最重要的阶段，因为在大二开的课程是最多的，所以学习也就应该是最紧张的。我班要继续发扬良好的学习风气，抓紧学习，让后面的同学赶上来，让前面的同学再向前迈一大步，达到共同进步的目的。因此我们会多开几次班会，主要是让大家摆正学习态度，调动大家的积极性。如果在这一时间放松，那么就将会失去很多，到后来想补也补不回来。我们会一如既往的建立良好的学风，严格考勤，让良好的学习风气继续下去。不能让班上的同学成绩落后。要让班上整体成绩提高。

2、积极组织班内同学参加各项比赛：在下个学期，我们会有各种各样的比赛，例如三月份的“寒假社会实践报告会”，四月份的“信调大赛”，五月份的“闪客大赛”和“ACM比赛”。要积极组织班内同学，踊跃参加各项比赛，积极备战，争取拿上好的名次。这些比赛能够锻炼我们的锻炼我们的动手能力，实践能力，团队协作能力，以及创新能力。参加这些比赛能够帮助同学们更好的掌握专业知识，运用专业知识。

3、到了大三，我们可能会面临选择是就业还是考研的难题，所以我们应该提早进行考虑，让同学们有充分的思想准备，我们将搜寻考研的相关信息和就业的相关信息并且向同学们分享，介绍他们之间的利与弊，加强同学们的自信心。

4、我们现在都已经是大二了，再过一两年可能就会去找工作，参加各种各样的面试，可是我们现在很多同学都还很羞涩，很内敛，在班上同学面前都不是很好意思说话，更不要说在外对着陌生人了。这样对于我们以后的发展很不利，不利于我们与他人的沟通，说得直接点，你不自己把自己的优点说出来，用人单位是不知道你的能耐，也就不会录用你。所以为了加强同学们的自信心，加强同学们的口头表述能力，加强同学们的应对能力。本班会在此时期举办1~2次类似于答辩或者演讲之类的活动，或者是举办一次辩论赛。目的是让每个同学都能够锻炼一下自己，感受一下气氛。为以后我们到了更大的场合也能够不紧张，很放得开的进行交流与沟通。

5、本班正在策划下学期和资源学院的一个班联谊，在北区的户外拓展基地那里搞一些户外拓展项目，户外拓展运动能够让我们认识自身的潜能，增强自信心，克服心里惰性，磨练战胜困难的毅力。认识群体的作用，增进对集体的参与意识和责任心，改善人际关系，学习关系和更融洽的与他人合作。

五、获奖情况：

我班在09年和10年的运动会中，分别取得集体第三名和第二名的成绩 我班在新生杯篮球赛中，获得了第三名 我班在09年和10年院12·9长跑中，分别取得班级第三名和第二名的成绩

罗远飞、陈庆同学都获得了国家奖学金，罗斌同学获得了国家励志奖学金，贺春姣同学获得校长奖学金，张馨月同学获得实践之星奖学金 罗远飞同学入选“李四光计划”

冯言荣、王喆同学在军训期间获得军训标兵的称号

辜学卫、李冀骅同学在校“拓展运动“比赛中获得团体第三名

刘志欢同学参加校“闪客大赛”获得三等奖

郝英、李冀骅同学在校“交谊舞大赛”中获得团体三等奖 张馨月、何仲彻等人在“我的第三只眼”活动中成功立项 鲍金普、林伟等人在暑期“三下乡”社会实践中获得三等奖 罗林、贺春姣等人在院科技论文报告会中获得了三等奖

六、班级风貌展示：

（院运动会中同学们齐心协力）

（12·9长跑后胜利的喜悦）

（森林公园中嬉闹的场景）

（“我的第三只眼”中犀利的演讲）

（鞋掉了。。）

（竹筏上的水战）

（与大一新生共同交流）

（交谊舞大赛的风采）

（拔河时的齐心协力）

（在“欢乐之家”的“自己动手，丰衣足食”）

（下雪后的集体雪仗）

大一班班级工作计划 篇3

本班共有幼儿人数 39 名。其中男孩 29 名，女孩 10 名。经过大班上学期的学习生活,孩子们各方面的能力有了很大的进步和提高。在自我服务能力、独立进餐能力方面进步很大;在学习方面，幼儿正在不断成长，有了一定的求知欲，对于他们感到好奇新鲜的事物和问题有一定的探索欲望;在社会性发方面，幼儿已初步形成良好的品德行为和习惯，有与他人交往的愿望;不足之处，对于别人的物品和集体物品不爱惜，做错了事不承认，有些事很明显是谁对谁错但总把责任往别人身上推，游戏结束不能主动整理物品、物归原处等。对于我们班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间了，为了使孩子们能安全、愉快的成长，我班三位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中努力做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。根据我班幼儿的情况和《纲要》的精神，我们制定了本学期的班级工作计划如下：

二、学期总目标：

1.激发幼儿对学习的兴趣，初步的探索意识，培养良好的学习习惯。

2.继续培养幼儿积极主动地观察周围事物、爱思考、爱提问的好习惯，能大胆清楚的表达自己的想法，倾听同伴的讲述，主动用语言与人交往。

3.继续培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯。进一步理解和遵守日常生活中的规则，根据自己所处的环境情况，学习控制自己的情绪和不宜行为。

4.争取班级各项工作在幼儿园评比活动中名列前茅。

5.做好幼小衔接工作，培养幼儿做一名合格的小学生。

三、具体工作及策略

(一)教育教学

本学期我们继续使用幼儿园活动整合课程，本学期我们将要进行的主题活动有《牙齿咔咔咔》、《相反国》、《小工具大妙用》、《盖房子》、《再见了，幼儿园》五个主题。随着上学期课程的不断前进，我们教师也逐渐的熟悉和掌握了活动整合活动课程的特点，我们将把教育带到生活、自然中去，让幼儿在生活中学习，从大自然中成长，并从中感受大自然的美。我们将结合幼儿的生活实际选择并拓展主题活动内容，在实际教学的过程中可能有一些幼儿特别感兴趣的活动，我们将会根据幼儿的实际需要生成新的课程，以保持幼儿的兴趣点，让幼儿去自主的探索。我们将主题活动组织形式生活化、实践化，把幼儿带到生活中去，让幼儿去了解并体验生活，在生活实践中体验学习的乐趣。 最后，我们将充分利用家长资源，建立一个较好的家园互动关系，让家长也参与到我们的活动中来，争取每一次的主题活动家长都能参与其中，以便，我们的教学活动开展的更好。本学期我们还将重视幼儿的文明礼仪教育，把文明礼仪教育渗透到幼儿的课程中去，让幼儿在生活、学习上得到别人的帮助时，能使用礼貌语言感谢别人，把孩子们培养成懂礼貌、讲文明的好孩子。

(二)卫生保健工作

1.为幼儿创设一个清洁卫生的生活环境。学期初，进行了彻底的卫生大扫除，坚持搞好班上的卫生工作，做好毛巾、口杯、碗勺、活动室、寝室的消毒工作。

2.配合保健医生做好幼儿的预防接种、体格检查工作等各项表格。

3.做好春季传染病预防工作，坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早隔离、早消毒。

4.经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增建衣服，为出汗的幼儿及时换衣、隔毛巾。给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗。

5.根据幼儿的实际情况，继续培养幼儿有良好的生活卫生习惯。如：保持桌椅的清洁;养成物归原处的好习惯;保持毛巾和书本的整洁;意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，保持环境的整洁。

(三)家长工作

我们知道，家园配合教育很重要，取得家长的配合，对促进孩子全面发展以及更好的组织开展幼儿园教育活动都很重要，所以我们班保教人员在工作中要利用一切机会与家长沟通，争取家长主动配合我班的教育工作，主要从以下几个方面着手：

1.开学初召开家长会，向家长介绍班级工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，在家长会上，向家长发放介绍幼小衔接方面的文章。为更好实施幼小衔接方案打下基础。

2.坚持每月及时更换“家园联系栏”， 在“家园联系栏”中详细公开展示我班的教育计划，活动安排以及部分内容，需要家长配合的事情，让家长了解我们班活动的进程和要求，以便更好的配合我们开展活动。鼓励家长参与班级主题活动，并能积极参加幼儿园组织的亲子活动。

3.要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

4.请小学老师为家长讲座“家长为孩子做那些入学准备”。

5.定期更新班级博客的内容，把幼儿在园生活、学习、游戏等情况以图文并茂的形式及时上传到博客中，让家长了解孩子的在园生活。在博客中经常上传一些能体现我们工作最新理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。

6.利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误情况。

(四)安全工作

1.用强烈的责任心，保证幼儿一日生活的安全。细心留意班级中的不安全因素，写好《安全周报表》。

2.通过课程渗透交通安全常识，认识常见交通标志。

3.请家长协助认真填写幼儿特异体质登记表，保证幼儿的身体健康、安全。

4.加强幼儿的安全教育，教给幼儿简单的消防安全常识，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

(五)环保教育

环保教育要从幼儿抓起，从小实施环保教育非常重要，本学期我们班的幼儿环保教育可利用多种手段进行。

1.在游戏和集体教学活动中开展环保教育。

2.通过电教、图书等手段实施环保教育。

3.在一日活动各环节中开展环保教育。

4.针对个别差异，制定实施个别式的教育方案，促进其富有个性发展。

(六)幼小衔接工作

1.通过参观小学、让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。

2.了解有那些学习用具和用品，并知道它们的用途。

3.学习有条理整理自己的小书包。

(七)其他工作

大一班美术班级特色专题计划 篇4

专题名称：初探利用中国传统文化青花瓷为媒介进行特色美术线描活动

问题提出：根据园内美术特色的精神，发展幼儿对美术的兴趣培养。需要哪些载体？如何利用水粉为媒介进行线描画的创作？如何层进式进行青花的美术活动？

研究目标：

1.幼儿能理解和青花有关的知识——青花的造型艺术、花纹图案、及青花的简单发展史。

2.幼儿能够迁移中班时的装饰画经验，利用线条、二方连续图案以及中心团图案进行传统青花图案的创作。

3.幼儿尝试进行青花图案的创新创作——对于瓶体的画面分割和点线面的装饰。

4.能利用平面以及立体材料进行青花的创作。

5.尝试设计青花产品——与生活相关的物品。

6.喜欢参与到青花创作中，从中获得成功感。

研究内容：利用各种点线面的进行装饰青花，一方面根据本班幼儿的特点增强其对于人物花鸟鱼虫等的技能。另一方面将此技能运用到青花的装饰上。并且让幼儿能层层递进从平面到立体的装饰。能利用青花这一传统工艺图案尝试设计出各种各样的物品，最终在有条件的前提下制作出此物品。

研究方法：行动研究法、观察法

研究时间：2011年9月~2012年6月

研究步骤：

第一阶段：2011年9月~2011年10月

欣赏各种青花，了解与青花有关的知识——结构角度、图案角度、图案历史发展角度。幼儿详细了解青花图案的类型。

第二阶段：2011年10月~2011年11月

在平面素材上利用蓝色记号笔迁移中班装饰画经验，对青花器皿轮廓图进行装饰，尝试按照青花瓶装饰图案的布局——瓶口、瓶身、瓶底进行创作。增加幼儿对于各种动植物的绘画技能。

第三阶段：2011年11月~2011年12月

增加幼儿对于人物的绘画技能。利用立体材料用传统青花图案的方式进行创作。

第四阶段：2011年12月~2012年元月

了解图形的分割，尝试利用分割成块，分块进行装饰各种轮廓图案。

第五阶段：2012年2月~2012年3月

在平面分割的基础上，尝试创新的将黑白线描画的绘画方式迁移到青花平面轮廓的装饰上。

第六阶段：2012年3月~2012年4月

尝试利用创新的线描画方法在立体的青花器皿上进行装饰。

第七阶段：2012年4月~2012年5月

尝试利用青花花纹设计各种与生活有关的产品。

第八阶段：2012年5月~2012年6月

结题、论文形式展现。

大一班班级风采 篇5

愉快而繁忙的一学期在孩子们的欢笑声中不知不觉地过去了。孩子们在幼儿园的生活已经结束，即将成为一名光荣的小学生，进入小学学习。看着孩子们一张张活泼纯真的笑脸，我们老师的心理由衷地感到欣慰。回顾一学期的工作，我们是主要从以下几个方面来管理班级的。一.团队精神

作为一名班主班，我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情班里两位老师一起商量，使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、引导班上的每一名幼儿和老师，而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都非常的满意。我坚持做到以身作则、勤勤恳恳，无论是何时，都要做好并检查班级的各项工作。班内其他两位老师也能够都发挥自己的特长，把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。二.班级管理，常抓不懈

作为一名班主任，不仅要管理好班内的老师，而且还要管理好班里孩子们的生活常规和学习常规。孩子升入大班孩子最明显的感觉就是人长高了，嗓门也变大了，活动的尽头也更足了，为了让孩子们都能够尽快适应大班生活，保持良好的学习常规和生活常规，保证各项活动顺利开展。一些特殊的孩子（如；那些比较调皮好动孩子，行动比较自由，爱唱反调，控住不住自己的行为，总是做一些令人生气的事情，而且影响我们的正常活动）更需要老师的关心，针对这些孩子我们在一日生活中特别注重。对他们严格要求，另一方面也及时发现他们的优点，及时的进行表扬，当他们犯了错误我们也不当着所有的小朋友面去批评他，而是单独说教。给他们一些表现自己的机会为自己争取荣誉，树立孩子的自信心。长期以来我们发现这些孩子一天天的在发生变化，不但不影响别人而且上课也爱动脑筋了，喜欢举手回答问题了。这样以来班里的常规也好多了，也使我们教学工作更好的开展

三．安全教育

安全是幼儿园放在首位的工作。所以我们总结教训，把对孩子安全放在首位。幼儿喜欢自由自在的玩，他们的天性就是好动。我们面对的是一群五六岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活 中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面 的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并 总结应当注意些什么。把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的物体，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都 能看到的地方，以便教师观察控制。经过长期安全教育，孩子们的安全意识也增强了。所以我们班的孩子在XX年为发生任何不安全的事故。偶们 四．家长们的配合

我们随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进我们工作方法和作风，取得家长的理解、支持与帮助。在我们的教学工作中也得到了好多家长大力的帮助，协助我们搜集一些关于教学图片，还帮助我们打印一些关于幼儿数学操作材料，为我们工顺利的开展提供了良好的前提条件。我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。五．存在问题与努力方向

当看到孩子们健康成长，即将要结束幼儿园步入小学，我们为孩子们感到高兴。总结这个学年的点点滴滴，不仅孩子们的各项能力得到了提高，我们也取得了许多宝贵的工作经验。但在工作中也存在着一些不足；在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮，良好的学习习惯仍然需要进一步培养

1.有不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，下学期要加强阅读习惯的培养。重点培养孩子对识字的兴趣，注重培养幼儿良好的阅读习惯。

2.加强幼儿自我服务的意识，提供的机会让幼儿劳动，学会为自己和为他人服务。

10级工商2班班级风采展示策划 篇6

时间：11月14日下午

地点：建工楼G203

主持人：冮晓东金晓奕

班级人数：35人

形式：班会形式

主题：突出班级团结，展示专业知识，表达师生感情，展现同学风采 概要：以师生合唱《众人划桨开大船》为开头，显示班级团结的节目为结尾。中间穿插专业知识的展示，班级同学的风采，班级活动的再现等。

节目顺序：

一主持人开场，言语幽默，生动概括班级情况，提示全班起立欢迎评委老师。（主持人开场语，各节目之间的衔接自行商量）

二班级师生合唱《众人划桨开大船》---显示班级团结

三专业知识解说（康晓彤）---展现专业风貌

四环保游击队---再现班级活动

五歌曲演唱（周若瑜）---展现班级青春活力

六趣味活动

七营销策划广告短剧---展现专业知识

八朝鲜歌曲（洪澜）---展现班级特色

九二胡独奏（胡佳砾）---展现学生风采

十团结短剧---展现班级团结

大一班庆六一班级活动计划 篇7

活动目的：

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

活动准备：

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及“六一”主题画展。

2、以本班为单位作好参加活动的准备

①准备一定数量的糖果，人手一份节日礼物；

②录音机、欢快的音乐磁带；

③布条若干根，五彩包裹若干个；

④请每位幼儿自制贺卡和礼物。活动时间：

活动时间：2011年6月1日上午

活动过程：

一、本班老师祝贺孩子们节日快乐的开场

二、以集体演唱歌曲《庆六一》引出活动内容

三、舞蹈：《印度舞》

四、电子琴演奏（兴趣班）

五、游戏《揪尾巴》

玩法：听到教师的指令后，幼儿互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼儿得一小礼物。

六、葫芦丝独奏（严丁烁）

七、猜谜语

八、游戏《五彩包裹》玩法：幼儿在音乐声中，传递五彩包裹，当音乐停了，五彩包裹在谁手中，就唱一首歌或表演一个舞蹈后得一小礼物。

九、歌曲表演

十、教师总结，并请幼儿互赠自制礼物贺卡。

十一、自助餐活动。

幼儿园上学期大一班班级工作总结 篇8

随着大班毕业典礼的进行，这学期的工作已近尾声，在这一学期里，我们全班工作人员在园领导的关心下，经过一学期的团结协作，顺利的完成了幼儿园领导布置的任务和班级的教育教学及教研工作任务。使孩子们愉快地在活动中学习了知识，使孩子们在这一学期中健康的成长，为他们进入小学打下了基础。现将这学期的工作总结如下。

一、思想政治学习我们班级的工作人员认真学习师德，严格按照师德的标准要求自己。遵守幼儿园里的规章制度，认真学习社区及园里下达的各项政治法规文件，本着一切为了孩子、为了一切的孩子、为了孩子的一切的原则，认真贯彻《纲要》指导思想，积极参加社区及园里组织的各项活动。通过学习和参与活动，使我们的思想都有了新的认识和提高。

二、班级常规工作我班有43人，男孩26人，女孩17人，根据大班马上就要进入小学的实际情况，我们三位教师的共同努力下，把为幼儿进入小学做准备作为工作重点，把幼儿的安全放在工作的首位，通过日常教育、训练，使幼儿养成了良好的常规，在工作中用心观察，仔细揣摩每个幼儿的特点，注重因材施教，注重个别差异，进行教学，赢得了家长和园领导的支持和肯定。在生活上，我们像妈妈一样关心他们，爱护他们，对待厂里职工的孩子和周边农村的孩子一视同仁，使外单位的幼儿的入园率几乎达到了全勤，为我园向外扩大招生打下了一定的基础，做了一个好的宣传。

二、教学和保育工作本学期，我们把幼小衔接作为工作重点，在此基础上继续开展了识字特色和朗诵特色教学。识字特色主要由班级里的两位老师共同担任，经过一学期的努力，我班幼儿在原来的基础把第六册识字教材完整的学习下来，平均掌握生字150个左右，并且能够手口一致的点读第六册识字教材里面的.所有课文，可以对新学的生字进行组词，有相当的幼儿对大声的朗读儿歌很感兴趣。并且培养了幼儿的识字兴趣。朗诵特色教学也是由班级里的两位教师共同来担任，通过朗诵散文诗，使幼儿进一步的了解了朗诵诗歌要有表情，掌握了朗诵的初步常识。通过识字教学和朗诵教学的进行，我班幼儿的词语接龙发展得很好，并且掌握了一定的组词和造句的能力。在音乐教学的过程中，班级的教师教授歌曲、律动、简单的打击乐，经过一学期的努力，我班大部分孩子已能够演唱15首儿歌，会4-5只律动乐曲，并且，大部分幼儿都能够听着音乐的节拍进行打击乐器的演奏。培养了幼儿音乐感受能力。在庆“六.一”活动和毕业典礼的表演中，得到了充分的展示。通过一学期的教学使我班幼儿在体、智、德、美等各方面也使幼儿有了不同程度的提高。特别是为他们升入小学做好了生理上和心理上的准备。

这学期我班把卫生保健作为各项活动的重点，所以不仅每天坚持打扫室内室外环境，坚持每天给幼儿喷漱，及时消毒毛巾、口杯，保持地面卫生，勤晒被褥，勤洗床单，而且，每天认真进行晨检，用手摸幼儿的体温，及时发现问题，及时就医，因为卫生保健做得好，所以也能够使幼儿在明亮干净舒适的环境下健康成长。

大一班班级风采 篇9

经历了半年的大学生活，我们已经逐步是适用了大学的学习和生活了，在学风建设中也找到了工作重点，我们在这一学期中将延续上一学期的良好的班级学风建设，完善学风建设的制度。在今后的半年中，我们将努力做到以下几点工作要求：

第一班长和学习委员在平时要多关注学校关于各类科技创新和学科竞赛活动的通知，获得消息后第一时间向同学们宣传竞赛的活动，灌输竞赛的意识。让同学们能够在以后的学习中形成良好的竞争学习氛围，同时也有利于同学们自身创造能力和知识应用能力的提高。

第二要完善考勤制度，要做到必修课节节点名，学习委员做好记录，方便以后有据可查，点名工作由学习委员在上课前到教室进行暗点名，点名后在点名册中迟到以及旷课的同学将标记出来。下课后交给班长签字，每周向辅导员汇报并请辅导员在点名册上签字。

第三及时督促将要考英语四级的同学，着手复习英语四级考试，安排一个合理的时间请四级成绩比较好的学长和学姐进行英语学习和四级考试经验交流学习，组织督促考英语四级的同学早晨到三教进行晨读。

第四建立学习小组，由一个成绩比较好的同学和一位或者两位成绩不是很理想的同学建立学习小组，有学习较好的同学负责对小组中成绩不是很理想同学进行作业辅导和疑难问题的解答。并且定期的回报小组的工作成绩。并且在期末考试后对各小组的成绩进行评定，将表彰平均分最高的三个小组。

第五积极开展学风建设为主题的班会，在班会上将加强同学们对于学习重要性的认识，强调电脑的使用，以及按时完成作业的情况。严禁同学之间抄作业的行为，对于抄作业比较严重的同学将公开提出批评，并取消其学习小组期末评优的资格。

第六要求同学们按时休息，在集体熄灯之后不得大声喧哗打闹，要求保证各位同学第二天能够有充足的精神投入到紧张的学习中，提高同学们的课堂学习效率。

第七考试前建立学习资料整理小组，由学习成绩比较好的几位同学组成，主要负责学科辅导资料的搜集和整理，并且编写出适合本班同学们复习的辅导材料，经过审查无误后交给生活委员将材料复印，及时的分发给同学们，帮助同学们做好复习工作。

第八考试前对于个别成绩比较薄弱的同学们，由专人负责督促其进行及时的复习，对于一些个别学习积极性不高的同学班长和各班委要及时地约谈，并对其进行心理辅导，争取提高他们的学习积极性，并及时向辅导员汇报情况。

以上就是我们班这一学期在班级学风建设上的工作重点，我们班将继续上一

学期良好的学风建设的基础上，努力创新地开展学风建设工作，争取取得更好地成绩。

机械10-1班班委会

大一班下期班务工作总结 篇10

张静

不知不觉中，我们班的孩子已经告别幼儿园的生活，即将背上小书包要做个一年级的小学生，我们看着这群雏鸟即将飞向新的小巢，我们既高兴又留恋，高兴的是孩子已经长大要迈向新的旅程，留恋的是三年的师生之情割舍不断……在这学期里我班俩位老师团结合作，共同努力地创造良好的语言环境、学习环境、生活等环境使幼儿活泼、健康的成长。为了更好的促进以后的工作，下面简单的总结一下各项工作。

一、本学期取得的成绩:

(一)教育教学方面:

我们根据《大钢》精神及大班幼儿发展目标,结合本班幼儿的实际情况开展了一系列主题活动,如:《牙齿咔咔咔》,《相反国》《小工具大妙用》《再见了幼儿园》。通过多次的谈话活动,提高了幼儿的自我意识,发展了幼儿的创造能力,使主题活动开展的非常有意义。我班主题墙面上都是孩子们的作品。在教育教学方面主题活动是主线,我们还积极开展了区角的活动。在科学区加强幼儿数的分解、组成的练习。在益智区各种棋类的学习,排序、推理、观察的训练。语言区中引导巩固拼音教学,利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演。在玩中学，玩中乐，是为了让幼儿轻松愉快地学习知识，熟练自如地掌握本领。在活动中有目的地指导孩子观察、了解、发现、探索，以幼儿的兴趣为切入点，营造了孩子们主动学习的气氛，有意识地引导幼儿主动地探索，更主动探索周围的自然物。作为教师就是要从幼儿兴趣的地方入手，引导他们进入探索世界的宝库。认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成。为幼儿创设相对宽松的环境，增强幼儿的主动性和自信心。我们利用午休时间、课余时间，辅导孩子绘画参加全国、市级画展评并取得了优异成绩。

(二)保育方面：

作为班主任的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功劳,而是俩个老师人共同劳动的结果。我和方老师经常沟通，我班方老师任劳任怨地积极配合我做好每一项工作,严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。配合幼儿园做好各种传染病的预防工作，定期定时作好消毒工作。做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作，本学期，班级无一例传染病。对生病幼儿精心呵护。培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快，班级幼儿的出勤率一直较高。我们两位老师做好保育工作，就是因为我们有高度地责任心，我们班的家长才很满意。培养幼儿良好的日常生活常规并加强幼儿的日常礼貌教育，并与配班老师共同做到一致性、坚持性、原则性、规范性。严格执行晨、午检制度，每天来院对幼儿进行一摸、二看、三问，从幼儿的卫生、情绪状况进行认真地检查。幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上,开展丰富多彩的活动。有竞争游戏,贴人、占四角、切西瓜、等集体游戏。提高幼儿身体的协调能力。根据幼儿能力的不同,在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导,力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力。

(三)家长工作：

幼儿园教育是一个家园合作的教育，它需要两者结合才能取得好的成效，因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在我们班老师与家长的关系处理的非常好，我的秘诀就是把年轻的家长当朋友，相互尊重，处处为家长着想，家长也就会非常支持我们的工作。通过家园园地、电话联系等形式与家长保持经常性联系，帮助家长提高家教水平，充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。主动与家长交流、沟通，达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐全面发展。在与家长交流孩子在园情况的时候，我坚持一个原则“实话实说”，既报喜又报忧。孩子的成长，有进步也有不足。进步要及时发现，及时表扬；不足也不能回避，要重视。人无完人，改进不足，才会有更大的进步。或许，很多老师会认为，这样会“得罪”家长，当然，作为家长的，谁不喜欢听好话？所以，在汇报情况的时候，我会讲究一个小小的策略“先报忧，再报喜。”先说不足之处，提出改进方法，再细数孩子的优点，这样，家长就会带着好心情离开。

大班第二学期也是幼儿入小学前的准备阶段，我们做了大量的幼儿衔接工作。，并布置了主题墙面，激发了孩子们渴望上小学的强烈愿望。踏入小学校门是人生道路上的第一个转折点，有的孩子入小学后会出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。经常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。并一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们喜爱，这是对我们工作最大的支持和鼓励。虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做得更好孩子从幼儿园到小学，家长的满意就是对我们的工作的认可。

(四)环境创设：

在幼儿园教育中,环境教育是必不可少的。新学期初我班教师根据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境,设立了“语言角,美工角,益知角, ,结构角、图书角”。为了使幼儿能力的多方面的发展,我班老师不断的在活动区内丰富活动材料。特别是美工角我们准备了大量的材料。主题环境布置的前期工作就是要有计划地带幼儿出去观察，就拿“春天”这一主题来说，我们带孩子去春游观察了柳树、小蝌蚪，就是把幼儿看到的春天和对春天的认识让孩子用图画的方式表现出来。利用家长资源，我们布置孩子们回家搜集资料、照片、图片等，并带来贴在墙上，或带些相关的实物摆放在教室里。幼儿园的主题墙是展示幼儿作品的平台，是家长了解幼儿能力的窗口。老师、孩子、家长一起参与，一定能将主题墙变成一个展现孩子能力，教师教学成果，家长了解孩子的平台。

幼儿是一个能动的主体，在主题墙的创设中，我们让幼儿发挥其应有的作用。大班孩子的表现能力较强，都希望能够展现自己，幼儿参与主题墙的成分越来越多。在布置主题墙的时候，充分体现主题的目标，将主题墙的内容丰富起来，还要关注本班幼儿的兴趣、经验，使主题墙能凸显教师与幼儿的个性特点。让幼儿充分参与到主题墙的布置中，将孩子的作品表现出来，能够增强幼儿的自信心。我们教室的主题墙，每当一个新的内容布置好后，幼儿都会利用

游戏和休息的时候去寻找、翻看自己的作品，还会跟其他小朋友介绍自己的作品。在主题墙的布置过程中，每当孩子完成一幅画或者其他作业时，要及时地在主题墙上展现出来，而且要面向全体幼儿。教师在墙面环境安排中融入对幼儿情感的关心，把教师对幼儿的关心借助环境去表达，使幼儿如沐春风。同时，我们还将主题活动与游戏整合，从而让幼儿在区域游戏以及自主性游戏中继续对主题进行探索。根据主题的开展生成的“牙科诊所”、“乐乐快餐”、“拼拼乐园”、“棋逢对手”等区域，实现了与主题的联动，在提高幼儿游戏行为的同时，也在丰富幼儿的主题经验。

(五)班级管理：

我们班幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有个性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们老师拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，要认真倾听老师、同伴的回答，举手发言；区域活动时，耐心地从事游戏活动。就餐时，安静地吃完自己的饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。

本学期在我们两位老师的共同努力下，我们大一班这个大家庭变得更加和睦、和谐,方老师非常支持我的工作,我非常感谢他们的配合,使我顺利完成班级管理工作。

六、学期中存在的不足与措施:

1、区域活动的材料丰富得还不是很好,在数量上还有一些缺少。

2、教师投入到区域活动的时间、精力还不够,对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。

3、我班家长工作存在的不足:

我们自认为对家长工作做得尽心尽力了,但是还存在着家长有一些建议,这说明我们的工作做得还不细致,还存在不足:

4、作业布置的问题,有的家长要求回家还要做家庭作业。

措施:

针对幼儿的吃饭问题,我们可以做好有针对性的分析工作,并采取相应的措施。还可以利用电话、网上、早晚谈话对个别幼儿的问题和家长进行沟通。针对布置作业的问题,我想寻找一些有关幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别家长看,让他们真正了解幼儿园的教育与小学教育的区别。

回想和孩子们在一起的时光，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历渐渐翻完今年八月的最后那张时，真心祝愿在机幼这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们，能天天快乐，学习进步！