早教中心年度工作总结

早教中心年度工作总结（共10篇）

早教中心年度工作总结 篇1

早期教育应该以人为本，强调人的整体教育，着眼于塑造完整儿童，注重促进幼儿身体、思维、社会交往能力、想像力和智力各个层面健康和谐地发展；应根据幼儿不同阶段的特点，结合幼儿独特的个性，协助幼儿智慧的生成。就我园今年工作情况具体汇报如下：

一、明确早教意义，扎实教育质量。

早期教育是指出生到入小学以前这段时期对儿童进行一定的有目的、有计划的教育，以便为儿童身心健康发展打下良好的基础。当前，幼儿早期教育的重要性已被越来越多的人们所认识和接受。现代科学已经证明，对幼儿实施早期教育的意义是十分重大的。我们深刻地认识到早期教育工作的重要意义，积极创设早期教育培训基地，新爱婴是由蒙台梭利公司创办，我园被评为“蒙台梭利（中国）教育基地”等多项荣誉证书。我们严格要求自己，严格做到有教育计划、有教育场所、有教育教材，真正做到定点、定时、定对象，从而促进我园早期教育工作规范化。

二、勤于思考，反思中求进步。

尽管我在这一年中向自己的目标迈进了大步，可是我们仍然看到自己还有许多不足。发展的不稳定，理论水平的欠缺，思考过于草率，与家长的沟通都是我需要努力的方面。我们虽然经验不足，但我们信心百倍。我们将不断努力探索，加强学习深入总结，把我市的早期教育工作不断的向前推进。

许昌市新爱婴婴幼儿早教中心

早教中心2009年工作计划 篇2

一． 现状分析：

（一）基本情况：

中心现有教职工22名，其中在编专职教师10名，大专及以上学历92％，幼儿园高级教师50％。中心内有两个全日制适应期早教班，双休日有130多名散居幼儿参与亲子早教班。中心吸纳了一批从事幼儿园实践教学10年以上的成熟型的兼职教师，参与中心亲子指导课程的组织与实施。目前分中心设施设备已经到位，尚未启动招生工作。

（二）发展优势

1．机构联动，多形式多途径推进全区早教指导。在学前科的领导下，全区基本已形成0-3岁婴幼儿早教指导工作管理体制与服务平台，形成网格化布局，串联起遍布全区的早教指导服务网络。在早教中心的策划下全区联动开展“阳光娃娃”系列早教指导活动。

2.高起点定位，建成早教中心优秀团队。中心拥有一支高素质的师资队伍，有研究生引领推进中心的课题研究，专业水平较快发展。

3．课题研究，以科研促发展。中心课题《生态化环境下0－3岁婴幼儿亲子互动方案的研究》以先进的命题设想被上海市教科院课题规划办立项为2009市级课题，同时吸纳了小红帆、童星幼儿园早教指导站共同参与研究，为课题的研究与推广奠定了坚实的基础。

4．总结实践经验，面向全国辐射。中心已接待近百次国内外专家与同行的参观交流，还应邀数次到外省市开展早教环境创设、亲子指导课程与实践的培训，把我们的经验向全国辐射。

（三）发展瓶颈

1．如何进一步发挥全区机构联动的早教指导专业优势，强化对早教指导工作的过程性管理，有待进一步探索。

2．中心亲子课程与入园适应期早教班课程尚需逐步完善。

3．如何激励教师实现自我超越，提高文化自觉、凸现早教指导的科学性与专业性，是中心内涵发展的核心问题。

4．分中心的启动，显现出中心教师资源的严重不足。

二．发展目标

倡导生态文明的观念，立足“四大中心”功能定位，全力推进中心内涵发展，完善亲子与入园适应期早教课程，形成一支研究型的早教指导师资队伍，实现教师自我超越、中心自主发展的生态校园，在全市形成以生态环境为特色的品牌早教，努力创建全国早期教育指导示范基地。

三．工作目标及主要举措：

（一）中心管理工作

在全区早教网络化管理的过程中，进一步强化早教指导的过程性管理。在健全与完善岗位职责和管理制度中增强生态制度文明，形成文化自觉，构建生态文明校园。

主要举措：

1、完善早教指导站工作制度、早教负责人工作职责、早教指导教师上岗制度等，使各指导站工作目标清晰、任务明确、操作规范，提高工作实效。

2、完善区早教指导三级管理网络，构建起以学前教育机构（指导中心、分中心、指导站）为中心，以社区0-3岁婴幼儿科学育儿指导服务基地为依托向家庭辐射科学育儿理念、知识和技能的早教指导服务平台。

3、根据中心机构特点，重组中心组织机构，不断完善中心的管理制度，加强自我管理，形成自觉行为。

4、初步尝试普陀早教中心自主性督导评价机制，形成中心的督导评价小组，把控规划实施

方向，监督规划实施过程。

5、在进一步理顺分层管理的基础上，中心重点项目采用项目管理制度，有序推进日常工作与重点工作。

6、统整中心与分中心的部门岗位及中层干部的配备。

7、加强中心文化建设，构建多元和谐、创新发展的文化氛围，创立既尊重个性张扬又强调和谐共进的团队氛围。

8、优化调研评优工作，注重对日常性工作的考量。

（二）亲子部工作

发挥区早教中心的专业指导功能，全区联动，全覆盖、高质量地确保一年6次科学育儿指导服务。根据区情，开发适合社区特点的0－3岁亲子指导服务课程，以全面提高全区亲子指导服务的质量。

主要举措：

1、策划本“阳光娃娃”早教公益系列活动6个，通过全区联动，力求全覆盖、高质量，并做好覆盖率检测、指导站活动资料积累与评价。

2、开发适合区域特色的0－3岁亲子指导服务课程方案，突显月龄、整合发展、生态园本特点。

3、完成中心第十、十一期双休日亲子活动课程实施及学期活动卡工作。同步开展“教师在生态化环境下亲子互动活动中的指导策略”的教学研究。

4、进一步推进“阳光娃娃”小报（季刊）的编辑、出版与发放工作，完善中心博客的网页设计、资料更新与家园互动工作，建立项目负责制，成为全区早教的风向标，真正让全区0－3岁婴幼儿家长受惠。

5、在广泛地开展调研及日常积累的基础上，积极探索研究、建立一套早教评估指导指标，学期末进行调研活动。

（三）研训部工作

建设一支具有生态文明观念，有良好的专业素养、能彰显个性特长、善合作共进、有教科研能力的早教指导师资队伍。

主要举措：

队伍建设：

1、构筑全区早教指导师资协调发展的互动平台。通过早教调研、早教网络互动等途径充分挖掘全区早教亲子指导服务中的优质资源，构筑交流平台。

2、完善全区早教师资培训课程体系。在现有基础上，针对本区区情，全力构建适合区情的早教师资培训课程，师资培训课程要体现科学性、指导性、操作性和针对性，着力丰富1－2岁亲子指导师资培训课程内容。

3、中心教师开展每日一读、好书推荐等文化活动，不断提升教师的文化素养，让教师发展成为文化自觉，推进教师自主发展。

4、制定中心教师三年发展规划，以“普陀杯”评优为切入口，确立中心教师的发展梯队。

5、积极参与市区级层面开展的各类交流展示活动，鼓励中级职称教师参与高级职称教师的评审。

科研工作

1、聘请专家指导早教课程开发和早期教育课题研究，提高教师实践、课程开发及教科研的能力，提升专业素养。

2、全面深入推进市级课题《生态化环境中0－3岁婴幼儿亲子互动方案的研究》的研究，有质量地完成环境解析、亲子方案设计、亲子互动实录与分析工作等子课题工作。

3、完善科研保障机制，如奖励制度、外出学习培训制度等。

（四）实验部工作

发挥实验效应，贯彻落实“婴幼儿教养方案”及园本课程，形成课程园本化。

主要举措：

1、初步形成“普陀早教中心入园适应期早教课程实施方案”，规范教师课程意识。

2、开展“生态化环境中集体活动的师幼互动策略”教学研究。

3、梳理实验部早教班一日活动流程，为分中心的早教班启动做好准备。

（五）后勤部工作

合理规范使用经费，优化中心室内外自然生态环境，满足需求，促进生态校园可持续发展。主要举措：

1、完善中心保健工作资料，保育员与营养员常规工作流程与日程检查工作。

2、丰富中心户外生态化环境建设，完善分中心生态化环境。

3、开展招聘后勤外聘人员工作，为分中心的完全启用做好人力资源工作。

4、严格执行相关法律法规，规范行业收费和依法使用经费，在合理调价的收费过程中谨慎做好宣传解释工作。

5、做好全年经费预算的合理规划和调整，随时通报经费使用情况。

6、按照资产中心签订的管理目标任务书项目严格管理国有资产，全面完成资产建档管理程序，添置设施及时归档，期末进行财产核对，保证固定资产的保值增值。

早教中心年度工作总结 篇3

（一）卫生

1、每天早上8：30、中午14：30和下午17：30前检查前台区域（包括前台区、监控区、入口区、换鞋区、家长等候区）的卫生和物品摆放情况，及时收纳整理，保持各桌椅整齐，桌面、地面清洁无杂物；

2、负责仓库物资的领用、整理，及时更换垃圾袋和厕所用纸。

3、及时整理鞋套；

4、早上到中心后打开公共区域小灯，打开所有的门窗以便通风；

5、中午幼儿休息关上前台区域灯，只留进门区小灯；14:30准时放音乐，并将公共区域小灯打开；

6、准备好相关的签到登记表、来访登记表、药品登记表等。

（二）安全

1、前台不允许出现脱岗现象，如需暂时离开，可请其他老师暂时帮忙；

2、如有幼儿跑至前台区域，必须马上放下手头工作，看护幼儿并立即通知相应老师。

（三）接待来访

1、注意个人卫生，身上、口中无异味，头发干净；穿戴干净整洁，及时更换衣物。

2、有人进门/按门铃，马上起身开门迎接并询问来访事由，接待来访者热情周到，弄清来访者身份和意图，引导其进行换鞋、来访登记等，递上温水，并通知相关老师接待；；

3、每隔15分钟左右添水,来访者告辞时起身道别；

4、来访者离开后2分钟以内清理水杯、整理桌椅等，保持中心的整洁；

5、若来访者要找的人不在，记录下来访者的联系方式，及时通知相关人员。

（四）电话的接听

1、电话铃响两声后立即接听，开场白：“您好！北京童域”注意礼貌用语，声音柔和；

2、电话铃响超过3声，接听电话应该致歉；

3、接听电话时应控制音量，不应影响其他人的正常工作；

4、对方所要找的人不在时，应询问对方是否希望留言或留下回电号码，切忌立 即挂断电话；

5、通话之后，应轻轻挂断电话，并且尽可能等对方挂断后再放下听筒；

6、没有接听到的电话应根据来电显示及时回拨，首先致歉，再询问刚才来电的 目的。

（五）考勤统计

1、熟悉门禁考勤系统的管理，根据公司人员情况及时增加或更改考勤人员信息；

2、如有员工请假，需至前台填写《请假登记表》并注明请假原因、时间及时数； 园长签字同意后作为考勤依据；若上级不同意，需注明理由再返回申请人；

3、每月30/31日将门禁考勤统计数据备份，并综合人员请假情况统计考勤，签字后交园长审核签字；

4、园长返回后原件由行政后勤主管归档，另复印一份考勤统计公示。

（六）人事

1、了解公司情况、人才需求等；

2、拟定招聘计划；

3、网上发布和收集人力资源招聘信息，电话/短信邀约面试；

4、拟定面试内容，负责主管级以下人员的初试；

5、编写、更新员工花名册；

6、人事信息动态分析；

早教中心合作方案 篇4

新奥集团

新绎健康管理有限公司（拟）

一、公司简介

新绎健康集团隶属于新奥集团旗下的“新绎”品牌业务群，以“让天下人少得病”为使命，通过构建中医与现代医学相融合的健康管理体系，用多层次系统化的健康评估和个性化的健康干预实现生命过程的整体平衡，为家庭客户提供全人、全生命周期的健康服务解决方案。集团围绕“中医为体，西学为用”，研发中医数字化诊疗技术和产品。

新绎健康管理在基因检测的基础上，还与美国、日本、韩国等多家世界权威的细胞生物治疗机构形成战略合作联盟，建立细胞生物治疗中心，以期大幅提高癌症、糖尿病、心脑血管疾病、免疫系统疾病、神经系统疾病等的治愈率，同时还建立中医调理与美容医学研究中心，已快速实现干细胞在抗衰老与美容方面的应用。

目前，公司围绕健康评估、健康干预、健康教育，同时融合七修生活方式，在综合康复、慢病管理、医疗美容、干细胞医学等业务领域，全力打造全健康管理示范基地。

新奥集团 新奥集团新绎健康管理公司 市场营销部

二、儿童天赋基因检测项目

1、简介

儿童天赋基因检测，是取儿童的口腔黏膜进行基因测序，找出儿童具备的优势天赋基因。整个天赋基因检测包括（智商、情商、性格、特长）等不同天赋基因。天赋基因检测可以科学评估孩子的天赋能力，对培养孩子成为社会有用之才可以起到事半功倍的效果。

天赋基因型检测就是对5大类11个基因33个亚型进行分析，从而发现孩子具有的遗传天赋。记忆潜能是多种能力发展的基础，记忆潜能不同，其后天的记忆也有不同，这也是孩子学习成绩差异的一个重要原因，越依赖记忆的学科，差异越明显。

智商是教育和心理学公认的能力指标，智商潜能好，后天开发好的孩子，做科学家、工程师、教授等思维性专家型职业有较强的优势；情商潜能好，后天培养好的孩子，与人沟通能力强，经商、做企业领导等方面的工作有较强的优势；体能天赋出众的孩子，适合向竞技体育方向发展；专注天赋与各种职业生涯有关，对各种能力的培养都很重要。

2、市场价格

儿童天赋基因检测8800元

3、检测项目

性格天赋基因：内向、外向、乐观、冒险、情商天赋基因：社交、自信、意志力、自我超越、认识自我、合作、领导力

新奥集团 新奥集团新绎健康管理公司 市场营销部

智商天赋基因：逻辑思维能力、认知能力、注意力及敏感性、语言能力、创造力及想象力、记忆力、解决问题能力、避免错误能力、接受理解能力

特长天赋基因：运动基因、音乐基因、舞蹈基因、美术基因、科技创新基因、口才表演基因、外语基因、领导管理力基因

4、检测方法

采取儿童的口腔黏膜进行基因测序（采样方法安全无创），检测出儿童具备的优势天赋基因。

5、检测作用

1)从基因角度了解孩子的生理特点，帮助家长了解孩子的学习认知潜能，及时弥补弱势，提高智力总体水平，帮助孩子提高学业成绩;(2)把握孩子的性格特点，宽容平和地应对孩子的情绪及性格特点，并进行有针对性的引导，提高孩子情商，孩子的教育将更加有效;(3)明确孩子的天赋所在，把握关键期有针对性的在更有天赋的方面进行特长培养，培养效果更好;

6、基因检测意义

1.情商、智商、长相、性格都与基因有关。据统计，人们的成功32-62%由天赋基因决定。通过对受检者DNA样本进行科学严谨的检

新奥集团 新奥集团新绎健康管理公司 市场营销部

测，检测与天赋相关的基因，科学评估孩子的天赋倾向，其准确率可达到99.99% 2.发掘孩子的天赋优势，为家长培养孩子提供科学依据，进行个性化教育培养，提高教育成功率，使孩子成为社会的有用之才，有效的为当今家长解决育儿难的大问题。

3.天赋基因检测就如给出了一份说明书，解读儿童未来发展方向。4.据统计，金牌基因拥有着95%以上人群都是某行业的佼佼者，例如检测包括刘翔在内的50位体育冠军都具有金牌基因。5.因材施教，个性化培养，避免错过优秀基因的培养期。6.天赋基因，早发现、早培养、早成材。

三、合作方案

1、供应商合作方式

儿童天赋基因以供应商的形式与满天星早教中心合作，由早教中心自行推广，我公司提供集中上门采样、实验室解析、报告解读服务支持。对于早教中心优势：

1）产品增值服务，为客户提供最新、最前沿产品供应服务，提高客户对早教中心的满意度 2）新绎健康提供上门采样和报告解读服务，减少公司对新产品的人力物力投入 3）增加公司盈利点

新奥集团 新奥集团新绎健康管理公司 市场营销部

2、渠道合作方式

儿童天赋基因做为早教中心渠道合作形式，采集样品和报告解读在新绎健康会所完成 对于早教中心的优势

1）客户到会所体验感受到环境专业度 2）新奥品牌合作商，互相提高品牌知名度

2、合作渠道价格 1.供应商合作

1）享受渠道价格（市场价*80%）=供应商价格 2）单月上报检测数量8个，奖励免费名额1个 3）单月上报检测数量12个，奖励免费名额2个 2.渠道合作

1）享受渠道价格（市场价*80%）=渠道价格 2）单月上报检测数量20个以上，享受75%的结算价

新奥集团 新奥集团新绎健康管理公司 市场营销部

四、建议推广方式

1.营销活动形式（单场20人以上公司可提供会议室和专家服务）2.利用家长陪课时间老师推广

3.案例分享（不爱跳舞的女孩原来是喜欢表演）

谭女士是一位芭蕾舞演员，她觉得自己的女儿应该在此方面也有天赋，便安排孩子去学芭蕾。可令谭女士意外的是，孩子跳舞的水平还在原地踏步，甚至开始厌烦舞蹈。她想不明白，为什么女儿没有遗传自己的天赋呢？

后来，经朋友推荐，谭女士给孩子做了儿童天赋基因检测，一份详细的检测报告显示，孩子具有艺术表演的天赋，而在芭蕾舞蹈方面的天赋不足。谭女士立刻调整了培养孩子的方向，孩子果然乐在其中，进步迅速，并且越来越自信和快乐。

新绎健康管理有限公司市场营销部 Name：李金鸣 Tel : *** E-mail: ***@189.cn

早教中心主持词 篇5

各位家长、同学们大家上午好。

欢迎大家在百忙之中抽出时间来参加我们xx管庄校区举办的《中考专家讲座》。我是今天的主持人李老师。你们的到来让我们感受到你们对孩子的关心及对我校教育教学工作的信任、理解和支持，正是因为有了你们的理解和支持，我们的工作才能做的越来越好。

我看在坐的各位家长绝大部分都是我们管庄校区的老朋友，当然也有部分家长第一次光临，对xx学校不是特别了解。我给大家简单的介绍一下xx学校。xx学校成立于94年，今年是第21个年头。在北京大概200家分校，全部采用直营模式。从学前班到高三所有年级段的所有文化科目以及文体艺术课程都可以学习。均有一对一和班课两种形式。

下面我宣布一下会场纪律：

1、手机调为震动或静音。

2、讲座期间请不要随意走动。

3、讲座设有互动答疑环节，如有问题的家长可以在此环节提问。今天的讲座大概2个小时分为四个环节。

首先由刘xx老师为大家讲解理科中考政策，第二个环节是幸运大抽奖，第三是张蔚然老师为大家讲解文科中考政策，最后是互动答疑环节。

那么让我们以热烈的掌声欢迎xx学校升学考试研究中心主任刘xx老师刘老师。

感谢刘老师的精彩讲解，相信大家跟我一样受益匪浅。

抽奖环节

下面我们马上进行第二个环节：幸运大抽奖。

奖品设置：

三等奖3名，奖品为LED读书器

二等奖2名，奖品为篮球或羽毛球拍

一等奖1名，环保自行车和价值1200元的一对一查漏补缺专属课程。

有请刘xx刘老师为我们抽出三等奖??请获奖的学生家长与刘老师合影留念。

有请王园园刘老师为我们抽取二等奖??请获奖的学生家长与刘老师合影留念。

有请张蔚然张老师为我们抽取一等奖??请获奖的学生家长与张老师合影留念。

激动人心抽奖环节到此结束。

未拿到奖品的家长不要遗憾，凡今天到场的家长，均可获取价值50元的代金券一张，在巨人学习使用。

互动答疑

刚才刘xx老师为我们讲解的是理科方面的相关政策，下面我们有请巨人名师张蔚然张老师，为我们解读文科政策。有请张老师。

感谢张老师的精彩讲解。历时两个小时的中考讲座到这里已经接近尾声，想更深入了解有关中考升学的问题、或者对于讲座有疑惑的家长请在现场由我们的咨询老师为您做详细解答、有咨询报名的家长请跟XX老师到前台登记报名手续。今后我们会陆续为家长提供更多种类的类似于今天的专家讲座。

结束语

愿我们的学生、你们的孩子都能成“龙”成“凤”!在这里顺祝各位合家欢乐,心想事成！今天的家长会到此结束。

早教中心主持词2

A：尊敬的各位家长、各位来宾

B：亲爱的小朋友们

合：大家好!

A：送去五月的芬芳

B：迎来六月的时光

A：我们的心儿像花朵怒放

B：荡起一片欢乐的海洋!

A：六月，是童年的摇篮，是童年的梦想。

B：六月，有童年的阳光，有童年的歌唱。

A：让我们迈着喜悦的步子走进六月，走进我们自己的节日

合：“六一”儿童节!

A：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——

B：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!

A：xx早教中心20XX年庆六一文艺汇演。

早教中心冬季活动方案 篇6

活动主题：雪孩子

限25组家庭。

低于15组家庭活动取消。

活动流程

前台：负责好生日宝宝名帖事宜

MYMO扮演：祁琪 提前在中心门口做好生日宝宝引领

一、故事《雪孩子》 时长10分钟

配合老师：MoMo 控场人员：JACK、Rachel、Shirley、BOZ、LAW、ALY、祁琪、张瑜

Shawn负责拍照

准备物料：投影仪(shawn提前准备)、雪孩子PPT(MOMO准备)故事重点：

（1）雪孩子是怎样救小白兔的？

（2）雪孩子不见了，他到哪里去了？（了解自然常识）

1、引导幼儿体会雪孩子舍己救人的高尚品质；

2、使幼儿知道雪遇热融化、蒸发、形成白云的自然常识； 雪孩子的故事：

寒冬季节，兔妈妈要出门去，她怕小兔一个人在家孤单，便给他堆了个雪人。用两个龙眼核做眼睛，使漂亮的雪孩子神采奕奕。兔妈妈走了，雪孩子开始活动，小兔和雪孩子一起滑雪，他们一会儿滑上山坡，一会儿又滑过树丛。后来，小兔玩累了，就回到小木屋睡觉。雪孩子在树林里和松鼠玩起来。雪越下越大，但小木屋里却温暖如春，原来屋里生着火炉。小兔睡着了，他翻了个身，被子滑下来被火烧着了。火势蔓延开来，小木屋窗户里冒出了浓烟。雪孩子看到小木屋着了火，立刻赶回来，冲进小木屋，将雪球扔向烈火，但火越烧越大。雪孩子再次冲入大火，与大火搏斗，因为雪人是怕热的，雪水一下流满全身。这时，小兔醒了，叫着：“妈妈!”雪孩子看到小兔有危险，不顾一切地扑进大火，抱起小兔又冲出来。可是雪孩子的身子已越来越瘦小了，等他把小兔救出小木屋后，自己已化成一摊清水。兔妈妈回来了，看到小木屋被烧毁，急得到处寻找小兔。想不到小兔扑过来叫着：“妈妈!”兔妈妈喜出望外。可是小兔看着地上一汪清水和两个龙眼核，伤心地哭了。兔妈妈明白了，她安慰小兔说：“雪孩子还和我们在一起。”太阳出来了，水化为蒸汽腾起，幻化成一个雪孩子模样的云朵，徐徐升向高空。

二、游戏环节 分阶进行 红屋子（小阶）、绿屋子（大阶）游戏

一、雪地滑雪 红、绿屋子同时进行 时长：5分钟 游戏主控Jack（绿屋子）控场人员： BOZ、LAW（红屋子）控场人员：祁琪、张瑜、ALY Shawn负责拍照 游戏

2、大阶 雪地气球赛（绿屋子）时长：10分钟 主控老师： Rachel

小宝宝 雪地爬爬抓周 主控老师： Shirley

三、手印纪念盘制作 时长：15分钟

艺术1 配合老师： Helen 控场人员：BOZ、LAW 艺术2 配合老师： MoMo 控场人员：祁琪、张瑜、ALY Shawn负责为每组宝宝家庭与作品合影留念！

四、蛋糕分享与礼物派发 15分钟

a)灯光、音乐

b)节日蛋糕点好蜡烛端到桌子上，一起吹蜡烛，并给宝宝分蛋糕；，c)礼品派发 MYMO扮演：祁琪

大厅生日桌摆放 负责人员：shawn、孙姐、lily、AMY、张瑜

控场人员：所有参与生日会活动成员（JACK、Rachel、Shirley、BOZ、LAW、ALY、祁琪、张瑜、shawn）+MYMO、集体为宝宝唱生日歌、shawn负责切蛋糕其余人员配合分发蛋糕。蛋糕分配完成后，顾问配合MYMO为自己的会员开始发放生日礼物及活动反馈表。

早教中心管理制度 篇7

早教中心实行主任负责制

一、教师签定三年劳动合同，考核上岗，上岗前属实习期不享受奖金待遇。

二、教师上岗后必须穿工作服，佩挂工作牌不履行者一次扣10元。

三、教师必须履行值日制度，中午值班等职责，并不得在外兼职，值班时间请假一次扣10元。

四、不准体罚或变相体罚孩子，发现一次停发当月奖金，累计2次记过一次，工资降一级，累计三次开除。

五、不准接收家长吃请及收礼，如有情况及时向主任反应，违者扣发当月奖金。

六、节约用水用电，任何人不得浪费水电，做到人走灯灭，人走上锁发现不关电闸者一次扣20元。

七、上班时间不准穿奇装异服，不留长指甲，不梳披肩发不浓妆艳抹。

八、工作时间每周为五天工作日，早十点---晚七点点{周---周五}休息两天，周六，周日上午9：00---1130下午13点----16点30，实行值班制。

九、周三为卫生日，老师听课交流学习日。

十、对本中心规定不得外传的消息，如教学具体方法、教案，课件等中心机密内容一律保密不得外传。违者一次扣100元。重者开除并追究责任。

十一、本中心发放的办公用品严禁个人私用。

十二、养成良好的生活习惯和工作作风，节约光荣浪费可耻，节约用水用电，人走灯灭，水停，门上锁。

十三、奖金发放参照奖金制度。

十四、出现重大事故的班级扣发当月全部奖金连续出现3次重大事故者班主任自动离岗。

十五、本单位人不得大喊大叫，一惊一乍影响老师形象，发现一次扣10分累计3次开除。

十六、上班时间不得串岗，不得随意请假，不准外出不管时间长短按迟到计算扣10元。

十七、对于领导安排工作不服从者，同事之间勾心斗角者，不团结同事者，和家长吵架者，对孩子大呼小叫者一次扣50无累计3次开除。

十八、对活动不积极参于并私下议论扣发当月奖金。如与其它制度相抵制以此为准

家长入园规章制度

一、家长出入早教中心，仪表要整洁，谈吐举止文明礼貌，为早教中心树立良好的榜样。

二、遵守早教中心内各项制度，按时接送幼儿上课，因事因病、缺勤要及时请假，家长和幼儿，患传染病时必须及时告知早教中心。

三、尊敬老师，引导幼儿积极与早教中心配合，主动与幼儿所在班级的老师取得联系，及时反映了解幼儿情况共同教育好幼儿。

四、遇到幼儿之间发生矛盾，纠纷请家长采取正确方法给予引导教育或和本班级教师反映恰当解决不得训诉恐吓任何幼儿以确保幼儿身心健康。

五、家长和幼儿园工作人员保持正常关系不得请客送礼协助幼儿园树立良好园规。

早教中心投资建议 篇8

来源：网络发布时间：2011年09月27日

加盟早教中心多少钱？近些年随着金宝贝等一批外国早教品牌进入中国，我国的早教市场也渐渐的打开了新的篇章，早教加盟成为了一个热门行业，小孩儿的钱好赚的让早教市场百花齐发。那么加盟早教中心多少钱呢？6万元就能投资开家早教中心！

●早教中心前景分析

对于孩子的教育投资越来越大，时间也越来越早，家长们常说，不要让孩子输在起跑线上。而目前市场上出现的0岁教育也正迎合了家长们0岁起跑的需求。加盟早教中心多少钱？6万元就行！目前，这个行业在全国仍属于一种新兴产业。仅有部分城市开设很少几家教育中心，也由于新产业人们对它认识不够，目前其开发潜力巨大，投资前景广阔。经营方式：独立经营或采取连锁、加盟店形式。

●加盟早教中心多少钱？早教中心投资情况

租5至10间教室(或更多，视具体情况而言)和2个保育员，以及1名清洁工。月薪分别为1000元、800元、500元。加盟早教中心多少钱还要看具体的加盟品牌，独立经营则另说。总投资额一般不超过6万元。

●早教中心开业要求

早教中心最好办在交通方便和居民密集的小区附近。教室需通风和光线良好，并布置得活泼、鲜艳颇具童话色彩。室内儿童玩具、教学器具准备齐全。并另外布置一间孩子家长学习、休息的教室(桌椅、黑板齐全)。加盟早教中心多少钱？只需要6万！聘请具有早教经验的教师(一般1个教室10名儿童1名教师)，2名保育员，1名清洁工。加盟早教中心多少钱？只需要6万！

●早教中心投资建议

早教中心初办之期宣传是必不可少的。在小区附近散发印制的宣传小册子给周围居民。让他们了解所设的服务内容及价格、热线电话等。免费开设家长早教知识培训班。让家长意识到早期教育的重要性和如何护理好低龄的孩子;如何开发孩子的智力，促进孩子早慧。不要认为是免费的就不赚钱了，只有家长们提升了意识，真正意识到早期教育的必然性，才能开发出更大的市场份额，赚更多的钱。

●早教中心经营手法

服务内容：0至6岁的儿童具有下意识的感受吸收能力，能从周围环境中获得各种印象和文化模式，自然地吸收创造。加盟早教中心多少钱算多？6万投资就不少了。在儿童发展的特定时期，内心会产生一种无法抗拒的动力，驱使他对特定事物或行为产生尝试和学习的狂热，直到满足内在需求后，这股动力才会消失，如果儿童处在适宜的环境中，在敏感期便会无意识的掌握某种能力。

●家长早教知识培训

让家长了解不同时期儿童生理、心理变化状态，使家长能更好地护理和教导孩子，开发出孩子的潜能。一般可每周末或晚上开一次课，学制两个月，学费200—300元不等，并配上一套教材。加盟早教中心多少钱？只需要6万！

●出售早教教材

集中销售教育孩子的各类书籍或孩子喜欢的卡通连环画、看图识字课本，以及儿童智力玩具。

早教中心春节放假通知 篇9

根据国家春节放假的通知精神，现结合我园实际，将春节放假相关事宜通知如下：

春节放假时间：

20xx年1月21日---20xx年2月17日为放假时间

20xx年2月18日周六正常开课，家长朋友们一定要记得哦。

假期安全友情提示：

1、为了确保孩子和家人的安全，在燃放烟花爆竹时请您注意安全。

2、假期天气寒冷，请家长注意为孩子做好防寒保暖工作。

3、放假请继续保持孩子良好生活规律，应保证孩子有足够的时间学习、娱乐、睡眠。

4、要注意饮食卫生，不要暴饮暴食。不要多吃零食、不要多看电视。

5、家长和宝贝一起翻看日历，知道新的一年是什么年，同时为宝宝准备一份新年礼物，赠送礼物时鼓励宝宝过新年又长大一岁了，要学着自己的事情自己做。

6、感受迎新年的`喜庆气氛，您可以和宝贝们一起用相机记录过年的风俗,可以是有地方特色的饮食和服装.可以是人们的喜庆场面,也可以是团圆的照片，然后可以上传到聪明树群里和我们一起分享你们的快乐哦。

7、引导宝贝过新年时向长辈拜年，说祝福的话语，接待客人时，会使用礼貌用语。

在新春佳节来临之际聪明树早教中心全体员工祝家长和小朋友们：

早教中心年度工作总结 篇10

郑州汇爱早教中心经典教学案例：厌学产生的原因：

人原本是爱学习的。婴儿初到人间，他不断模仿大人的表情、声音、动作，他学会了说话、走路、接受、拒绝、发脾气等许多的事情。

既然人本是一生下来就愿意主动学习，那么又是什么让他一改初衷？

虽希冀成彩虹，却试图躲避风雨，是人性。人性反复要求我们追求快乐，逃离痛苦。当人感觉到做某件事痛苦，他就会想方设法逃掉；当人体会到做某件事快乐，他就尽其心力去做。有人学习越学越好，因他们在学习中体会着自我成就，享受到他人的尊重；有人学习越学越差，因他在学习中尝到了莫名苦恼，受尽了他人的冷眼。

“学而时习之，不亦乐乎？”如若学而时习永远快乐，孩子何有厌学之说。因此，有些父母认为学习压力过大孩子就会厌学，不无道理。更准确的阐释：是学习中那痛苦的体验造成了孩子的厌学。

心理学家做过这样一个测试，以证明人类“神经链”的存在。一个酷爱吃水果的女人，同时很厌恶看见蟑螂。每当她一吃水果，就有人马上哪蟑螂放在她面前。如此反复数次，即使蟑螂不再出现在她眼前，她一吃水果仍想起了它。于是，她放弃了吃水果的念头。

还有一个例子。当你在餐桌上夹起某种菜时，你的朋友就这盘菜讲了一个非常可笑的故事。没几天你又去那家餐馆吃饭，你的朋友这次虽然不在，但你在吃那种菜时又会想起他讲的故事，因而乐不可支。

这就是人类“神经链”的存在。

让他们恐怖的不是学习本身，而是父母的做法。

当父母把眼镜盯在孩子的成绩上时，他们忘记了一个事实；兴趣是学习的最大动力，而大骂和逼迫只会让孩子把学习与痛苦联系起来。今天的孩子们90%的时间都用在学习上，如果学习使他们如此痛苦，那么他们就几乎整天活在痛苦之中。他们以放弃来逃避痛苦，厌学是他们能找到的唯一有效的逃避方式。追求快乐，逃离痛苦，这是人性，父母绝不能背离人性的要求。快乐实现卓越的意义也在于此。