考场作文如何获得高分 (2000字)

2024-09-12

考场作文如何获得高分 (2000字)（通用7篇）

考场作文如何获得高分 (2000字) 篇1

要想使考场作文获得高分，必须做到以下六点。

一、审题要准确

年年考前话审题，岁岁考后谈走题。过去是这样，近两年还是这样。尽管这几年考场作文大都以话题作文为主，但仍然有大量的考生脱轨走题，或抛开材料另起炉灶，或远离话题、无边无际，或将准备好的文章硬套之，不合题目要求表达的意旨。因此,考生要知道审好题是写好作文的第一步，写作前务必要逐字逐句地读懂材料,看清要求,认真揣度“四自”——自选角度、自拟标题、自定立意、自择文体，搞清楚写什么，怎么写。最后，根据审题常识规范操作，准确审题，切不可因“宽泛”而忽视审题，甚至不审题，想到哪里写哪里。

二、文体要明晰

如今的考场作文题大都淡化文体，一时间，文体以及文体练习似乎显得可有可无了。考生应切记：淡化文体不等于不要文体！淡化文体的目的，是给考生提供展示才华、发散思维的理想空间，给他们以选择文体的自由。考生自然应选自己最擅长的又最能表达主题的文体。然后根据该文体的要求，写出规范的文章，切不可似是而非，模棱两可，写出不伦不类的文章。

三、内容要充实

社会在变革，时代在发展。新生事物真可谓层出不穷，“外面的世界真精彩”。然而，有部分考生作文的内容往往显得陈旧过时，无时代感，无新鲜味。因此，考生要关注社会，留意生活，多积累鲜活的写作素材。写进文章的内容，一定要具有典型性、现实性、新颖感。内容空洞，即使词藻再华丽也是不受欢迎的。

四、语言要锤炼

作文的语言问题是考查学生作文的最稳定的因素——内涵很强的操作能力和智力活动。从表达上来说，衡量一篇文章的好坏，当然最主要的是看作者语言的运用，因为语言是思维的载体，是文章的建筑材料，文章里的一砖一瓦，都应求最佳质量。考场作文的语言首先要看它是否通顺、连贯、得体，看它有无语病和错别字；再进一步要求准确、鲜明、生动、形象、优美、感人。好文章的语言应当是经过推敲、锤炼的，有很强的表现力和艺术感染力，因而考场作文时应力求准确、贴切，富于变化。可适当用点叠词，加强节奏；用点偶句，使之匀称和谐；兼以典故、修辞，使语言鲜亮。

五、语段要强化

大块文章要写，小块语段的写作训练要强化。一篇文章，如果有典型细节、深刻议

论或酣畅抒情的精彩段落，那么就可收到画龙点睛、锦上添花、一俊遮百丑的效果。因而考场作文要想获得高分，就应有一两处精彩片断。通篇文章平铺直叙，读了让人感觉乏味。有了精彩片断会使全篇生辉，如此效果，何乐不为！中等层次的学生，更要乐而巧为之。

六、书写要规范

一切语言操作，都要见诸文字。由于阅卷老师时间紧、任务重，因此评阅考场作文都是采取快速默读法，对卷面要求特别高。卷面清楚，字迹工整、美观，就能给评卷老师留下良好的第一印象，这种作文在同等级的作文中得分偏高。再说，有的作文题目本就规定有几分的卷面分，如果第一印象好，这几分很容易得到。反之，则雪上加霜！多年参加考场阅卷的老师力诫考生：印象分很重要。

如何做好考场作文

考场作文要求在短时间内按要求完成,因此,无论平时作文好坏,学生考场上的紧迫感是一样的。要在短短的时间内表现自己的最高水平，就必须讲求一些临场技巧。

一、消除恐慌心理

看到试卷后，首先要统览试卷，作到轻重难易心中有数，然后进一步理清头绪，确定答题的先后顺序，把自己从紧张的心理中解放出来。考场上最忌思路不清，晕头转向。即使遇到难题，也不要被困难下倒，要始终有条不紊，循序渐进，务使自己有个轻松心境，保持清晰思路，有从容乐观的心境才能保证作文能力的良好发挥。

二、留足作文时间

不管试卷的分量大小、试题的难度高低，宏观的时间分必须有明确的计划，做到心中有数。由于作文是一个比较复杂的创作过程，写作文的时间大约为一小时。基础部分先易后难大致串一遍，不管完成情况如何到还有一小时左右的时间时就要转入作文的构思写作。作文完成之后可继续答基础部分，以防先松后紧仓促下笔，使作文不能完成或文粗制滥造。

三、细审题目，严循要求

考场作文不能信马由缰，一定要审好题目。看清要求。第一要认真审题。要细读题目的每一个字眼，要能弄清题目的内涵，务使题目的每一个内容都得到体现。第二要逐项分析作文的要求，要求是作文的质量标尺，是判卷评分的依据，作文中要力求使每项要求都得到落实，连最基本的字数要求也不得马虎。那种下笔千言离题万里的做法，是天底下最大的冤枉。此外还要注意文体形式。

四、从生活出发，从感受出发选择材料

审清了题目要求，第二步就要考虑写什么，怎么写的问题。不少学生习惯默记材料和他人的优秀范文，以为套用那些材料或范文就可以了。其实这种做法是非常不可取的，用我们平常所学的知识和感受去思考，便可向按谱奏曲一般，潇洒自如，一气呵成。

这里着重谈一下创新。构思要讲三新：立意新，取材新、结构方式新。写作时至少

要注意八点：１、标题设计有特点，能引人，；２、切入方式有创意；３、写作方法有讲究；４、修辞手法丰富而灵活；５、语言或凝练或丰富，或朴实或生动，有鲜明、的风格；６、重点部分突出，衬托部分要坚实，连缀部分要自然；７、结尾部分要警醒，（这是最后一次给人最佳印象的机会）；８、不仅要注意内容，而且要注意书写。总之，精益求精，一丝不苟，精雕细琢著华章。

五、短时冷却后，通读两遍进行简单修改

考场作文不同与日常的作文练习，鉴于时间和卷面的考虑，不能过多的修改。这就要求构思和表达谨慎认真，写完后先去做未完成的试题，这也是紧张的考场作文的冷却过程，临交卷前，再认真地通读作文两遍，主要修改错别字、遗漏、笔误病句和不恰当的标点符号。做完最后一次美容后，便可大功告成。

中高考临近，什么样的作文才能吸引阅卷老师的眼球？如何在考场作文中得高分成了众多考生关注的焦点。面对50分的大分值，大多数同学心里没有底儿。

考场作文一直被喻为考试的“半壁江山”，要想吸引眼球拿高分，资深语文教师建议：文章必须有靓点。

考场作文不熟不作

考场作文虽鼓励创新，但最好稳扎稳打，对不熟悉的题材和体裁要慎重选择。保险的做法是在择旧的基础上适度把握，不要盲目冒险，尤其是文体的选择，因为它往往关系到文章的成败，一定要选择自己擅长的文体。有的同学擅长叙事，适合写记叙文；有的同学富于思

辩，适合写议论文；有的同学感情丰富，适合写散文。考场作文要扬长避短，要善于藏拙，要选择自己擅长的文体。只有这样，才能写出个性来。考场作文与文艺创作不一样，文艺创作可以因为含蓄或暗合主题而不点题，但考场作文则以点题为上。

对考生来说，语言的风格不宜华丽铺陈，但要有意识地运用一些修辞格如比喻、拟人、排比、对偶等，使语言生动活泼起来。适当地引用诗词名句、格言警句也可以增强语言的书卷气，增加文采。

构思避免第一立意

立意是一篇文章的灵魂，除了健康和深刻以外，在考场作文中，更要注意新颖。新颖就是不同于一般，别人未看到或看到未总结出来的见解或认识。

首先要脱俗。要用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵体味生活，那些助人为乐离不开“让座”、赞美老师离不开“蜡烛”、宽容理解离不开“误会”的文章实在让人读来索然无味。

其次要求“异”，注意变换切入角度。比如“知足者常乐”可翻出“不知足者常乐”；从“不必班门弄斧”翻出“弄斧要到班门”等等，都是求异思维的奇葩。

形式创新吸引眼球

耳目一新的形式也是吸引老师眼球的法宝。给文章拟小标题是使文章结构胜出的好办法，因为小标题能让人一目了然，让人迅速而准确地把握作者的思路和文章的层次。好的小标题本身也可以成为吸引眼球的亮点。

文体上也开始来点花样：可以是书信体、日记体、传记体，也可以采用采访和对话节目的形式，可以不拘一格。有的同学喜欢写题记。好的题记可以揭示中心，张扬个性，但是如果大家都写题记，个性就不复存在。小标题也好，题记也好，作为一种结构形式，都要服从文章中心的需要，都要为文章内容服务，不可弄巧成拙。可有可无的小标题，不痛不痒的题记，要舍得割爱。

近年在考试中出现的作文创新形式有以下几种：自问独白式，这类似于单口相声。如有位考生别出心裁的以《红绿灯的痛述》为题，以首问独白的形式展示了种种违规丑态及其后果，以警示世人。信发自己式，给自己写信的新形式利于敞开胸怀，俏皮地展示心灵的碰撞；多幕戏剧式，如一位考生拟题《天使人间行》，以多幕剧的形式，写天使受诸神之王宙斯之命飞临人间明察暗访的故事，有序幕、尾声，中间设计了三幕，形成完整的戏剧结构。此外，电视直播式、对话串联式、应用文体式、标题组合式、聊天记录式等，都是比较新颖的结构形式。

题目要“明眸善睐”

“题好一半文”，可考场作文中，一些考生的习惯做法是先把文章写好，之后再匆忙中随意地写个题目上去，文章的题目往往缺失了它的效用，更严重的情况就是通常所说的文不对题，文章的内容和题目无法关联起来，“桥归桥，路归路”，使文章留下遗憾。

题目是文章的眼睛，文题就应该有传神的魅力，使阅卷教师一见，不忍弃之。水无常态，题无定式，使文题新颖别致、熠熠生辉的方法很多。如套用法《笑傲初三》；修辞法《倾听大自然母亲的心跳》；悬念法《他盯着女生看》；反弹琵琶法《真想做个差生》；生动幽默法《大战老妈》；数学公式法《环境＝蓝天＋碧水》等等，不一而足。

文章如果能在关键地方加以点题，往往会让文章增色不少。即所谓抓住“文眼”，就是文章中那些透析力大、具有高度概括性、最能帮助读者把握文章要旨、理清文脉的关键性语句。这类语句在考场作文中更是至关重要，你应有意识地突出它，彰显它，并尽量将其放在开头或结尾，或者在中间主体部分尤其是过度段多处点题，以便使阅卷老师在“第一时间”就被你的“亮点”照亮。

一看清材料，抓关键词，确定中心（写作方向）

二一个好的题目

三选材

稳：不偏不怪异；旧材新写（新的形式，好的开篇结尾，语言精美）

新

四列提纲：理清思路，确定详略

五写开篇：打草稿

题记：简短，有涵养有深度

环境描写（优美细腻有分寸）

开门见山

六正文：

重点详写

一段细腻的描写

a 人物描写手法多样化，使用有目的，突现人物性格。

b 细节描写（细微）

c 语言优美（修辞手法）

60—70分钟。

若干段环境描写。好的形式能用则用。七结尾：（打草稿）呼应开篇深化主题一句话结尾八一手好字九注意事项：（1）拿到试卷后，先看作文题目，然后正常答题。作文时间控制在

（2）写作文前反复追问，这样写是否偏题，确定不偏题后，起码第一节要打草稿。

（3）可有针对性的准备一些写作素材，如：诗文中的春夏秋冬的现象；诗中情（友情，亲情，乡情，爱国情等）；诗中的励志（惜时，立志等）；有关名著（作者，国籍，主人公，重要情节等）；采用排比句式的好句（源于仿句作业，教材中的相关内容）

（4）写作前要反复追问自己事先准备的素材是否能用，怎么用，用的是否恰当，坚持宁缺毋滥的原则，防止弄巧成拙。（5）有关细节

首尾呼应2 首段点题3 尾段揭旨4 关键性的过渡句，注意段落层次5 修辞，描写（展现文采）

一．炼标题

——芳草满园花满目

俗话说得好“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽标题，直至“为伊销得人憔悴”。近些年来，许多省市的中考作文为了鼓励和培养考生的创新精神，都有让考生自拟题目的要求。毫不夸张地说，题目拟得如何，不但给阅卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。看许多高分作文的拟题方法，的确给人新颖的感觉：

1．引用流行歌曲，如《我的未来不是梦》、《一切尽在不言中》、《常回家看看》、《把心儿打开》。

2．运用拟人、比喻、反复、设问等修辞格，如《一条海豚的幸福感受》、《生活好比一桌宴席》、《现在?现在!》、《成才全靠父母吗?》、《忽略的，有时是最重要的》。

3。套用流行语，如《在桥一方》、《都是课外书惹的祸》、《误解冤》、《_____改变了我的生活》。

4。借用成语或名句，如《勿以善小而不为》、《学无止境》、《我的“助跑线” 》。

5．活用熟语，如《关于“交往”条件的实验报告》、《交往说明书》、《低下头看看》(2003年四川)、《怦然心动的感觉》、《生于“守旧” 死于“创新”》。

6．采用散文化的语言或诗的语言，如《我也衔过一枚青橄榄》、《着一袭美丽的绿袍》、《一丝甘醇沁心田》、《让生命与生命更近些》。

二．炼开头

——举头已觉满眼春

古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了作文开头的重要。精彩的开头能一下子就打动老师的心。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，我们可以欣赏一下下面这些高分作文的开头：

1．引名句，起点高远。如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天?惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实。(广东《学无止境》)

2．巧博喻，形象开阔，如：像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。(盐城《一丝甘醇沁心田》)

3．趣比拟，别开生面。如：嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。(河北《我叫把握》)

4．作排比，造势磅礴。如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最

暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。(江西《待人和善》)

又如：“十六岁的你，已经走出童年的幼稚；十六岁的季节，是多梦的季节；你十六岁的天空，也许是阳光明媚，也许是星光璀璨，??”（浙江绍兴《十六岁的天空》）

5．巧设问，引人深思。如：黑团团的硝烟还围绕在你的身边吗?轰隆隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗?哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么?(江西《今夜星光灿烂》)

6．深抒情，生动感人。如：“虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴，却在生命的每一个空隙里不着痕迹地流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露??在静谧的夜里发起一轮轮的攻击?”(丽水《永恒的情结》)

又如：“校园里照耀着阳光，浸润着温馨，生长着希望，跳动着一个个幸福的音符。在忙忙碌碌的日子里，年轻的我们品尝着生活的五味，接受着人生的洗礼，感受着奋斗与成长的幸福。”（湖北随州《校园里的幸福音符》）

7．用题记，揭示主旨。如：就在蔚蓝变得紫红的那一刹那，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信：无情的黑夜也是慷慨的!——题记(荆州《把黎明的美丽带给曾失落的我》

三．炼形式

——巧持彩练当空舞

独到的创新设计，能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿；别具一格的表现形式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。我们谈作文要创新，许多同学往往只注重作文内容、立意、语言等方面的“出巧”。其实，好的作品更需要漂亮的包装，我们如果少用传统的“三段体”形式，给作文换一套新颖的“外装”，就会带给阅卷老师新与美的视野与享受。看全国中考高分作文，各种各样的创新形式让人拍案叫绝。

1．日记体式：围绕一个主题，用清晰的时间概念展示出事件的全过程。日记是一个人心灵的真实反映，所以这种文体，既能吸引读者，增强真实感，写法上还避免了单纯的记叙形式。如深圳高分作文《留下》则用日记记录下三个时间段亲朋给自己的电话留言，来表现“非典”时期的非常爱意。

2．剧本式：如眉山高分作文《善良归家》：时间：寒冬的一个早晨。地点：一片茫茫的荒原上。人物：善良、金钱、地位、权力、时光老人。背景：善良被人们扔到了一片寒风呼啸的茫茫荒原上，那儿荒无人烟，只有善良一入在无边无际的荒原中走着。(画外音：善良正急切地想着回家，想着回到人们的心中。)又如：陕西《误解冤》(限于篇幅，后文略)。

小作者围绕一个主题，采用短剧的表现形式，用场景揭示事件发生的背景，用舞台提示展示细节，用人物的台词阐述事件的发展情况或表明作者对生活的见解，新颖独特的构思，让人拍手叫好。

3．小标题串联式：如同电影拍摄手法，将围绕主题的文章材料进行多方位甚至是随意的抓拍几个镜头，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面，形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号标列，能给人层次分明，条理清晰的感觉。又能避免单调的过渡。如：河南高分作文《打造蓝天》就用了三个十分抢眼的小标题：“起风了”、“下雨了”、“云散了”，从表面上看，它们是自然界天气变化的写照，深入文章，你会发现它们更是“我”心理变化自形象表述，通过小标题，文章的情节一气贯通。

4．童话寓言式：如辽宁的《一棵老槐树的自述》、云南的《做一片云，真好》、益阳的《书国的罢工》、淮安的《“鼓励”自传》、安徽的《真走访记》等高分作文将“老槐树”、“云”、“书本”、“鼓励”、“真”等形象事物或抽象事物拟人化，采用童话寓言形式，带给人独特的感受。

5．还有诸如书信、故事新编、微型小说、演讲词、说明书等形式，小作者们围绕文章内容，找到与之相适应的、独具特色的形式，从而让文章以创新之光照亮评卷老师的眼睛。

四、炼语言

——语不惊人死不休

孔子说：“言之无文，行而不远。”意即文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。同样的道理，中考作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。优秀作文语

言生动活泼、魅力深厚的奥秘有三：

1．妙用动词、形容词、修饰语、叠字等。如：夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。(陕西考生《拥抱现在》)

2．句式灵活多样，长短变化，整散结合。如：出了家门便是山，一眼望不到头的大山；出了家门便是河，一眼望不到边的河。这就是我的故乡——养育了我16载的故乡。(淄博《招招手儿，豆角般的月儿》

3．巧用修辞格从来都是增添文采的有效途径和方法。

①善用排比，如：和善，犹如一股春风，一场春雨，吹拂滋润着荒凉的大地；和善犹如一盆炭火，温暖着每个心灰意冷的生命；和善，是一剂良药，是阴云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，给自己快乐，也带给人们幸福。(《待人和善》)

②妙用比喻，如：主题音乐跳跃的音律中还透着一丝丝的轻柔，像柔纱抚过面庞，像淡云掠过蓝天，像细雨亲吻大地，令我难以释怀。(《歌声与微笑》)

③灵活引用诗句、歌曲、名言、俗语、谚语、歇后语等等，如：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下??”每当耳边想起这熟悉的旋律，自己就好像遇见多年不见的老朋友一般，感觉格外亲切。(甘肃《歌声与微笑》)

④回环反复，如：早晨起来，品香茗读散文不亦乐乎。中午，倚阳光读小说不亦乐乎。晚上，靠窗边读诗词不亦乐乎。(天津《读书是快乐的》)

⑤生动比拟：如“随手攥一把肥沃的月色，都会芳馨出孤独与哀愁??”、“月色在倾听”(安徽《成长是一种体验》)

考场作文如何获得高分 (2000字) 篇2

一、标题要新颖

俗话说:“题好一半文。”题目是文章与阅卷者情感交流的第一个接触点, 是呈现在阅卷老师面前的第一道闪光, 阅卷老师不仅能从中感受拟题者的概括能力和语言功底, 甚至还可据此认定文章是否有阅读价值。由此看出, 标题的重要性是不容置疑的。怎样才能拟出新颖的题目呢?考生不妨试试下面几种方法:

1. 仿拟套用。

恰当地引用一些名言警句、诗词歌赋、广告词, 既能让标题意境美丽, 富于文采, 又能使作文题目增加一定的文化底蕴。如“金钱诚可贵, 诚信价更高”, “都是考试惹的祸”, “诚信, 爱你没商量”等。

2. 借助修辞。

用比喻、借代、引用、对偶等多种修辞手法, 拟定颇具文采的题目。

(1) 设问法。如“花儿为什么这样红?”, “拿什么来回报您, 我的妈妈?”

(2) 比喻法。如“托起生命的绿洲”, “花样年华”等。

(3) 拟人法。如“地球在哭泣”, “让烦恼在教室外止步”等。

(4) 对偶法。如“坐着读书, 站着做人”, “榜上无名, 脚下有路”。

二、开头要漂亮

可以说, 好的标题只能引起阅卷老师的一时激动, 而好的开篇则能持久地吸引阅卷老师的目光, 使之更为理性地对作文进行评判。

那么, 如何才算是好的开篇呢?有下面几点技巧:

1. 开篇要自出心杼, 有独到观点, 言之所未言, 发人所未思, 如:

《诗一样的生活, 触动了我》一文的开头“诗是美的, 美在它的境, 美在它的虚, 也同时美在它的实, 更是真真切切地美在我的心里。”开篇有创见, 阅卷老师看到此类句子, 定会眼睛一亮。

2. 开篇要含蓄, 可以故设悬疑, 能够引起阅卷老师往下读的兴趣。

如《敞开你的心扉》的开头“亲爱的朋友, 为什么你总是郁郁寡欢, 眉头紧锁?为什么你的眼睛总是一片迷茫, 脸上写满落寞和忧伤?为什么你的身影总是如何孤单, 如茫茫人海中的一叶孤帆?”。三个问句开篇, 说尽人生各种坏心境, 为下文抒情张本, 阅卷老师看到这几个问, 一定会往下看, 想知道其中的原因的。

3. 运用修辞方法, 让人耳目一新。

如《诗海拾碎》一文开头:“诗, 像是生活的阳光, 有诗在的地方, 永远没有黑暗;诗, 像是贴心的细语, 有诗在的地方, 决不会有冷漠与孤寂。漫步在诗海的沙滩边, 我感到我是如此渺小, 又发现, 人类智慧的光辉是如此灿烂, 海水冲刷着, 拍打着, 卷起浪花, 我伸手捕捉, 拾起诗中喃喃的细语。”开篇运用比喻手法, 将诗喻作阳光、细语, 令人耳目一新。

三、结尾要精彩

为什么结尾一定要精彩呢?因为结尾是阅卷老师仅次于标题和开篇关注的重点。试想, 每年中考阅卷场上, 每位阅卷老师每天都要评阅近千份试卷, 他不可能有时间把你的文章一字一句地读完。很多情况下, 阅卷老师看了标题、开篇、结尾三部分之后, 就对你的作文有了大概意向;如果这三部分写得不好, 阅卷老师可能就此给一个分数了事, 你的内容写得再好也不会看一眼;除非这三部分都写得不错, 阅卷老师才会返过头来再看你的内容, 而你的作文分数可能就会很高。

要做到结尾精彩, 除了注意与开头相呼应, 与主题相配合, 语言通畅等要素之外, 还要追求点题独到、含义深刻、意蕴丰富、情感深切、手法独特等更高层次的表达, 如《诗歌与做人》一文的结尾:“读诗, 也是读人。品诗, 也是品人生。旷古以来, 中华大地上孕育的英雄诗人们, 留给我们许许多多的诗, 也给我们树起了许许多多的人生榜样。”读诗品人生, 阅古看今世。篇末照应文题, 深化主题, 使文章结构圆满浑成。

四、立意要高新

千古文章意为高, 那么, 什么样的立意是好的呢?我们可从以下几点来判断:准确、深刻、新颖, 有时代感、格调高。

1. 准确。

这是立意之本。准确是指文章的立意能够切合题目要求, 要有针对性。选取人们最感兴趣的、最能反应人们思想感情的作为主题, 文章才能最大限度地激起反响。

2. 深刻。

深刻指文章有思想深度, 最好写自己最有体会的人生感悟, 挖掘生活的底蕴。如:《谁是最可爱的人》, 作者精心挑选了三个事例, 最后他把许多惊天地泣鬼神的战斗英雄故事都删去了, 却单单把平淡无奇的防空洞谈话留下了。为了什么呢?因为这个事例既是志愿军战士崇高的思想境界的展现, 也是其英雄行为的思想基础和动力。这是主题深入开掘的典范。

3. 新颖。

新颖指立意要有新鲜感, 不能人云亦云。要让立意新颖, 可以反映时代新观念, 奏响时代最强音;可以反思旧说俗见, 或摒弃, 或吸收, 或改造, 推陈出新:可以另辟蹊径, 在陈旧的主题中发掘并凸现其闪光点, 翻出新意等等。多方面地调动灵感, 能够开阔思路, 更有利于找到新颖的立意。

4. 有时代感。

时代感是指文章最好能紧扣时代脉搏。今天, 我们的作文立意, 应当考虑党的方针政策、改革开放的现实和当前的生活实际, 尤其是一些热点的社会问题、社会现象。

5. 格调高

格调高是指文章的主题要健康向上, 体现现代中学生意气风发的精神风貌。社会生活中不乏阴暗面, 考生并不是不可以写揭露社会之阴暗面、消极事的文章, 但要把握好尺度, 看问题不能片面化、绝对化。文章要少流露消极颓废的人生态度, 应尽量多一些赞美, 少一些揭露;多一些讴歌, 少一些曝光;多一分理解, 少一份渲泄。如《有创意才够味》一文, 从个人创新与国家、民族、社会进步之间关系切入论题, 立意宏大高远。

五、语言要出彩

一篇好的作文, 往往少不了精彩的语言。但考场作文时间有限, 怎样才能在较短的时间内使语言出彩, 写出优秀的作文呢?巧用句子无疑是一种捷径。

1. 开头用短句

短句跳跃、明快, 富有节奏感, 表意明确, 如:“一个微风吹拂的星期天早晨, 我们怀着无比愉快的心情去公园游玩。”这样开头的句子在同学们的作文中很常见, 也很平庸。如果改成几个短句:“星期天早晨, 风, 轻轻的;阳光, 暖暖的。去公园的路上, 我们的心情, 爽爽的。”效果就明显不同。

2. 巧用对称句

对称句形式较整齐, 音节较匀称, 可以起到强调某种语意, 加强语势的作用。如一考生在《节日》一文中写到:“欢度传统佳节, 即是浸足于清泉, 沐臂于月光, 只觉古圣先贤在耳边吟诵;享受民族风俗, 即置身于大海, 浴心于波涛, 顿感今朝人生美满幸福无比。”这段语句之美在于句式整齐, 节奏明快, 显示出作者驾驭语言的功力。再如一考生在《过程》一文中写到:“不是每一条河流都能流入大海, 不流动的水便成了死水。不是每一粒种子都能长成大树, 不萌芽的便成了空壳。”这种整齐匀称的句子有一种韵律美, 节奏美, 和谐畅达。

3. 引用名句

在文章中适时引用名言、警句、格言、诗词、谚语等, 既有哲理, 又使文章格调高雅, 富有美感, 增强阅卷老师的情趣。如一考生的《感恩缕缕书香》一文写道:“感恩缕缕书香, 让我———一个曾经稚气未脱, 时常哭鼻子的孩子不再孤单, 不再悲伤, 不再彷徨, 去把‘不以物喜, 不以己悲’当作自己的人生座右铭, 去把李白‘人生在世不称意, 明朝散发弄扁舟’的快乐当作自己的快乐, 去把‘会当凌绝顶, 一览众山小’的豪情化作自身的雄心壮志, 去把‘争渡、争度, 惊起一滩鸥鹭’的惊喜幻化成心中那一份属于自我的回忆。”此段旁征博引, 气势浩荡, 能深深折服阅卷老师的眼光。

4. 善用修辞句

修辞手法是语言的“魔术师”, 它可以把平直、呆板的语言变得生动、形象, 使语言变抽象为具体, 变枯燥为鲜活, 化腐朽为神奇。如一考生在《不经风雨, 怎见彩虹》一文中写道:“经历了风雨, 也许我们才会抛弃高不可攀的幻想, 才会忘记那不堪回首的沧桑, 才会走出落花有意, 流水无情的迷茫;经历了风雨, 我们才能拥有‘众人皆醉我独醒’的超然;经历了风雨, 我们才能拥有‘安能摧眉折腰事权贵, 使我不能开心颜’的傲骨;经历了风雨, 我们才能拥有‘久在樊笼里, 复得返自然’的洒脱。”此段文字精妙绝伦, 以排比手法构建说理段落, 读之气势凛然, 有如排山倒海之势, 不禁使人折服;对诗词名句的引用, 恰当而贴切, 准确而传神, 足见作者丰富的阅读积累和娴熟的运用技巧。阅卷老师看了怎能会不给高分呢?

六、书写要规范

书写怎样才算规范呢?一是要正确地书写汉字, 正确地使用标点符号;二是字体要美观、端正、大方, 字迹要清晰可辨, 不要潦草;三是书写格式正确, 保持卷面整洁, 不乱涂乱画。

书写, 好比是一个人的仪表, 给人最直接、明快的印象。你首先要有读者意识, 文章是让人看的、评的, 不是自我欣赏的。试想, 当阅卷老师冒着盛夏酷暑, 一边看着你的“龙飞凤舞”, 一边猜读你的句子大意, 等猜读完了, 怕连印象也早没有了, 还怎么去评分呢?别人看不清的文字, 不仅使阅卷老师对文章的理解大打折扣, 而且会使阅卷老师对文章产生厌倦的情绪, 认为你很不负责任, 对阅卷老师不尊重。给人如此的印象, 还能得高分吗?因此, 考场作文书写一定要工整规范, 让阅卷老师赏心悦目。

谈考场作文如何才能得高分篇3

考场作文要获得高分,这有赖于考生掌握一定的写作技巧和手段,发挥自己的写作才华,赢得阅卷老师的感动,以获得高分。那么怎样才能使考场作文获高分呢?下列几大因素应该说是必不可少的。这就是:标题要新颖,开头要漂亮,结尾要精彩,立意要高新,内容要丰富,语言要出彩,书写要规范。

一、标题要新颖

俗话说:“题好一半文。”题目是文章与阅卷者情感交流的第一个接触点,是呈现在阅卷老师面前的第一道闪光,阅卷老师不仅能从中感受拟题者的概括能力和语言功底,甚至还可据此认定文章是否有阅读价值。由此看出,标题的重要性是不容置疑的。怎样才能拟出新颖的题目呢?考生不妨试试下面几种方法:

1.仿拟套用。恰当地引用一些名言警句、诗词歌赋、广告词,既能让标题意境美丽,富于文采,又能使作文题目增加一定的文化底蕴。如“金钱诚可贵,诚信价更高”,“都是考试惹的祸”,“诚信,爱你没商量”等。

2.借助修辞。用比喻、借代、引用、对偶等多种修辞手法,拟定颇具文采的题目。

①设问法。如“花儿为什么这样红?”,“拿什么来回报您,我的妈妈?”

②比喻法。如“托起生命的绿洲”,“花样年华”等。

③拟人法。如“地球在哭泣”,“让烦恼在教室外止步”等。

④对偶法。如“坐着读书,站着做人”,“榜上无名,脚下有路”。

二、开头要漂亮

可以说,好的标题只能引起阅卷老师的一时激动,而好的开篇则能持久地吸引阅卷老师的目光,使之更为理性地对作文进行评判。

那么,如何才算是好的开篇呢?有下面几点技巧:

1.开篇要自出心杼,有独到观点,言之所未言,发人所未思,如:《诗一样的生活,触动了我》一文的开头“诗是美的,美在它的境,美在它的虚,也同时美在它的实,更是真真切切地美在我的心里。”开篇有创见,阅卷老师看到此类句子,定会眼睛一亮。

2.开篇要含蓄,可以故设悬疑,能够引起阅卷老师往下读的兴趣。如《敞开你的心扉》的开头“亲爱的朋友,为什么你总是郁郁寡欢,眉头紧锁?为什么你的眼睛总是一片迷茫,脸上写满落寞和忧伤?为什么你的身影总是如何孤单,如茫茫人海中的一叶孤帆?”。三个问句开篇,说尽人生各种坏心境,为下文抒情张本,阅卷老师看到这几个问,一定会往下看,想知道其中的原因的。

3.运用修辞方法,让人耳目一新。如《诗海拾碎》一文开头:“诗,像是生活的阳光,有诗在的地方,永远没有黑暗;诗,像是贴心的细语,有诗在的地方,决不会有冷漠与孤寂。漫步在诗海的沙滩边,我感到我是如此渺小,又发现,人类智慧的光辉是如此灿烂,海水冲刷着,拍打着,卷起浪花,我伸手捕捉,拾起诗中喃喃的细语。”开篇运用比喻手法,将诗喻作阳光、细语,令人耳目一新。

三、结尾要精彩

为什么结尾一定要精彩呢?因为结尾是阅卷老师仅次于标题和开篇关注的重点。试想,每年中考阅卷场上,每位阅卷老师每天都要评阅近千份试卷,他不可能有时间把你的文章一字一句地读完。很多情况下,阅卷老师看了标题、开篇、结尾三部分之后,就对你的作文有了大概意向;如果这三部分写得不好,阅卷老师可能就此给一个分数了事,你的内容写得再好也不会看一眼;除非这三部分都写得不错,阅卷老师才会返过头来再看你的内容,而你的作文分数可能就会很高。

要做到结尾精彩,除了注意与开头相呼应,与主题相配合,语言通畅等要素之外,还要追求点题独到、含义深刻、意蕴丰富、情感深切、手法独特等更高层次的表达,如《诗歌与做人》一文的结尾:“读诗,也是读人。品诗,也是品人生。旷古以来,中华大地上孕育的英雄诗人们,留给我们许许多多的诗,也给我们树起了许许多多的人生榜样。”读诗品人生,阅古看今世。篇末照应文题,深化主题,使文章结构圆满浑成。

四、立意要高新

千古文章意为高,那么,什么样的立意是好的呢?我们可从以下几点来判断:准确、深刻、新颖,有时代感、格调高。

1.准确。这是立意之本。准确是指文章的立意能够切合题目要求,要有针对性。选取人们最感兴趣的、最能反应人们思想感情的作为主题,文章才能最大限度地激起反响。

2.深刻。深刻指文章有思想深度,最好写自己最有体会的人生感悟,挖掘生活的底蕴。如:《谁是最可爱的人》,作者精心挑选了三个事例,最后他把许多惊天地泣鬼神的战斗英雄故事都删去了,却单单把平淡无奇的防空洞谈话留下了。为了什么呢?因为这个事例既是志愿军战士崇高的思想境界的展现,也是其英雄行为的思想基础和动力。这是主题深入开掘的典范。

3.新颖。新颖指立意要有新鲜感,不能人云亦云。要让立意新颖,可以反映时代新观念,奏响时代最强音;可以反思旧说俗见,或摒弃,或吸收,或改造,推陈出新:可以另辟蹊径,在陈旧的主题中发掘并凸现其闪光点,翻出新意等等。多方面地调动灵感,能够开阔思路,更有利于找到新颖的立意。

4.有时代感。时代感是指文章最好能紧扣时代脉搏。今天,我们的作文立意,应当考虑党的方针政策、改革开放的现实和当前的生活实际,尤其是一些热点的社会问题、社会现象。

5.格调高

格调高是指文章的主题要健康向上,体现现代中学生意气风发的精神风貌。社会生活中不乏阴暗面,考生并不是不可以写揭露社会之阴暗面、消极事的文章,但要把握好尺度,看问题不能片面化、绝对化。文章要少流露消极颓废的人生态度,应尽量多一些赞美,少一些揭露;多一些讴歌,少一些曝光;多一分理解,少一份渲泄。如《有创意才够味》一文,从个人创新与国家、民族、社会进步之间关系切入论题,立意宏大高远。

五、语言要出彩

一篇好的作文,往往少不了精彩的语言。但考场作文时间有限,怎样才能在较短的时间内使语言出彩,写出优秀的作文呢?巧用句子无疑是一种捷径。

1.开头用短句

短句跳跃、明快,富有节奏感,表意明确,如:“一个微风吹拂的星期天早晨,我们怀着无比愉快的心情去公园游玩。”这样开头的句子在同学们的作文中很常见,也很平庸。如果改成几个短句:“星期天早晨,风,轻轻的;阳光,暖暖的。去公园的路上,我们的心情,爽爽的。”效果就明显不同。

2.巧用对称句

对称句形式较整齐,音节较匀称,可以起到强调某种语意,加强语势的作用。如一考生在《节日》一文中写到:“欢度传统佳节,即是浸足于清泉,沐臂于月光,只觉古圣先贤在耳边吟诵;享受民族风俗,即置身于大海,浴心于波涛,顿感今朝人生美满幸福无比。”这段语句之美在于句式整齐,节奏明快,显示出作者驾驭语言的功力。再如一考生在《过程》一文中写到:“不是每一条河流都能流入大海,不流动的水便成了死水。不是每一粒种子都能长成大树,不萌芽的便成了空壳。”这种整齐匀称的句子有一种韵律美,节奏美,和谐畅达。

3.引用名句

在文章中适时引用名言、警句、格言、诗词、谚语等,既有哲理,又使文章格调高雅,富有美感,增强阅卷老师的情趣。如一考生的《感恩缕缕书香》一文写道:“感恩缕缕书香,让我——一个曾经稚气未脱,时常哭鼻子的孩子不再孤单,不再悲伤,不再彷徨,去把‘不以物喜,不以己悲当作自己的人生座右铭,去把李白‘人生在世不称意,明朝散发弄扁舟的快乐当作自己的快乐,去把‘会当凌绝顶,一览众山小的豪情化作自身的雄心壮志,去把‘争渡、争度,惊起一滩鸥鹭的惊喜幻化成心中那一份属于自我的回忆。”此段旁征博引,气势浩荡,能深深折服阅卷老师的眼光。

4.善用修辞句

修辞手法是语言的“魔术师”,它可以把平直、呆板的语言变得生动、形象,使语言变抽象为具体,变枯燥为鲜活,化腐朽为神奇。如一考生在《不经风雨,怎见彩虹》一文中写道:“经历了风雨,也许我们才会抛弃高不可攀的幻想,才会忘记那不堪回首的沧桑,才会走出落花有意,流水无情的迷茫;经历了风雨,我们才能拥有‘众人皆醉我独醒的超然;经历了风雨,我们才能拥有‘安能摧眉折腰事权贵,使我不能开心颜的傲骨;经历了风雨,我们才能拥有‘久在樊笼里,复得返自然的洒脱。”此段文字精妙绝伦,以排比手法构建说理段落,读之气势凛然,有如排山倒海之势,不禁使人折服;对诗词名句的引用,恰当而贴切,准确而传神,足见作者丰富的阅读积累和娴熟的运用技巧。阅卷老师看了怎能会不给高分呢?

六、书写要规范

书写怎样才算规范呢?一是要正确地书写汉字,正确地使用标点符号;二是字体要美观、端正、大方,字迹要清晰可辨,不要潦草;三是书写格式正确,保持卷面整洁,不乱涂乱画。

书写,好比是一个人的仪表,给人最直接、明快的印象。你首先要有读者意识,文章是让人看的、评的,不是自我欣赏的。试想,当阅卷老师冒着盛夏酷暑,一边看着你的“龙飞凤舞”,一边猜读你的句子大意,等猜读完了,怕连印象也早没有了,还怎么去评分呢?别人看不清的文字,不仅使阅卷老师对文章的理解大打折扣,而且会使阅卷老师对文章产生厌倦的情绪,认为你很不负责任,对阅卷老师不尊重。给人如此的印象,还能得高分吗?因此,考场作文书写一定要工整规范,让阅卷老师赏心悦目。

考场如战场,考生如果掌握了上述的写作技巧,作文往往都能得高分。

考场作文如何拿高分篇4

作文是决胜高考语文的关键所在，高考在即，把握作文拿分的技巧，是考生关心的问题。我们将考场作文经验归纳为：“心中有自信，笔下出好字；手头有材料，胸中有成式；不变应万变，妙手著文章”，同学们只要扎扎实实地按照这几步来做，作文得高分并不是一件难事。

自信上考场

自信是写好作文的先决条件，相信自己就不会怯场，不怯场才能使自己的思维处于最佳状态，潜在的能力得以充分地调动。

按时写作文

150分钟的语文测试时间，应该留出60-70分钟的时间作文。时间充足，心中不慌，文思才会泉涌；否则仓促成文，难免丢三落四。

细心审题目

命题作文，审题时一定要抓住题目中的关键词语，并进一步展开合理的联想，才能真正把握题目的实质。材料和话题作文，要弄清楚在材料作文与话题作文中，命题者所提供材料的不同作用。在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出发点，又是归宿点。考生一定要读懂题干，做点分析，明确主旨，再去下笔，确保万无一失。

精心选文体

高考作文一般不限文体，这给了考生很大的选择文体的自由，考生应该掌握文体选择的基本原则：一是采用该话题更适宜的文体写作；二是采用考生本人更擅长的文体作文。自己擅长，行文才会得心应手、游刃有余。

心中有模式

考生心中要有文章的基本结构式：议论文，破题开篇+分析论证+结题收篇；供料议论文的基本结构式：引材开篇+析材明理+联材写事+点材收篇；写事记叙文的基本结构式：事件发生(清楚明白)+事件发展(生动曲折)+事件结局(含蓄启迪)；写人记叙文的基本结构式：契入(用外貌、语言、环境、细节入题)+铺垫(简述几个事件)+高潮(详叙典型事件)+点化(用点睛的议论或抒情句收束)等等，上述结构式不是一成不变的，可以演绎出许多的变式来。

巧思出新意

为体现可写性的命题原则，高考的作文不管是命题作文，还是话题作文大多都是宽泛的。例如《责任》这样的题目，范围太宽，无从下笔，这样的题目就要去窄作。所谓窄作，就是对题目所涉及的内容进行修饰、限制，然后再针对被限制后的某个侧面扩大其内涵。若从“我们当代青年的责任”这个角度去写，可能就容易多了。

素材书中找

要写好一篇考场作文，除了掌握写作模式，还要有写作素材。当你在考场上因缺少素材而抱笔时，可别忘了你学过的语文课本！那里有你取之不尽，用之不竭的素材。

主旨要明确

高考作文主旨不要过于含蓄。由于时间的限制，阅卷老师不会慢慢地斟字酌句，所以如果写记叙文，不管叙事多么生动，也要在行文中适当地用一两句抒情或议论语句点明文章主旨，让阅卷老师一目了然；议论文力求事例简洁新鲜，说理充分，紧扣主旨。文章要实实在在，不要过于另类，在明示主旨的基础上，张扬个性。

首尾亮起来

开篇立论的好彩头，在第一时间抓住阅卷老师的眼球，是高考作文赢得高分的关键。而结尾的感染力和吸引力，同样是拿分的一大重点。

行文如流水

在语言运用上，除平时要求外，还应特别注意要善于调动各种修辞手段，如比喻形象、对偶华美、排比蓄势、对照鲜明、反复强调、设问抑扬、反语讽刺、暗示等等。此外，长句短句错综搭配，雅句俗语相得益彰，也可使文章生色。

字迹要清楚

高考语文试卷是网上阅卷，潦草的字迹、不洁的卷面有可能给阅卷人带来的不愉悦所产生的后果是可想而知的，如果字迹不清，丢失的可就不只是几分了。

开头结尾都要精彩

开头和结尾的写作大有讲究。一般来说，文章开头力求做到一简二美三有哲理。简，就是开篇语言简洁，直奔主题，使阅卷老师一目了然；美，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然，那么，必会打动阅卷教师的心；哲理，是一种深度，一种高度，如果都做到了，那效果肯定错不了。

高考作文由于受时间和字数的限制，开头最好采用“开门见山”的写法：或“落笔入题”，说明写作缘由；或“开宗明义”，揭示全文主题；或“言归正传”，快速开讲故事；或“单刀直入”，挑明论敌谬说。也可以采用“形象化”的写法：或描写环境，以引出人物；或抒发感情，以渲染气氛；或先叙故事，以引出深刻道理；或借诗词谣谚，以为叙事的开端。好的开头，新颖生动，引人入胜。

考场作文如何获得高分 (2000字) 篇5

一、素材链接:

言语类

（1.德斯鸠

2.3.备

4.5.6.7.鄙的行为。一)名人名言在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。—— 孟人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。—— 但丁勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。—— 刘土扶可城墙，积德为厚地。—— 李白行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。—— 神涵光一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。—— 郭沫若害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑

—— 斯宾诺莎

8.没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

—— 罗曼?罗兰

9.有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。

—— 邓肯

10.人在智慧上应当是明朗的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。

—— 契诃夫

11.守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。

—— 克雷洛夫

12.如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

13.我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。—— 贝多芬

14.装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。—— 卢梭

15.美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。—— 培根

16.我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。—— 罗素

17.养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。—— 鲁迅

18.自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。

—— 邹韬奋

19.要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。—— 德谟克利特

20.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

—— 诸葛亮

21.应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。—— 德谟克利特

奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。—— 白居易

22.理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。—— 高尔基

23.人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。—— 列夫?托尔斯泰

(二)妙语集锦

24.严格意义上说，社会的道德首先应该维护社会的公平。道德是讲“应当的”，社会的公平是最大的“应当”。比方说，市场经济诉诸的是效益手段，多劳多得是符合市场经济原则的；但道德要考虑社会的公平问题。那么，我们社会的政策、法律在维护人们正当获得利益、权利的同时，还主张要维护保护弱势群体的利益。我们社会所实行的先富与共同富裕的这样一个基本政策，其中就表达了道德对社会公平的一种要求。——中国人民大学教授葛晨虹做客强国论坛接受嘉宾访谈时说。

事例类

﹡学子风采﹡

学海扬帆终不悔为报祖国殷切情

5月11日是阳光明媚的一天。我国驻加拿大大使馆举行颁奖仪式，由中国驻加拿大大使卢树民代表教育部向我国在加拿大自费留学的优秀博士生颁发奖金和证书，表彰他们在各自领域取得的优异学习成绩和研究成果。在张白羽从卢大使手中接过获奖证书的那一刻，她兴奋得满面生辉，让每个在场的人都感染到她的蓬勃朝气和兴奋心情。座谈时，她满怀激情地一连道出五个“何其幸”：“何其幸，我拥有一个伟大祖国！祖国繁荣昌盛，蓬勃发展，让每个海外儿女都为她感到骄傲和自豪；何其幸，祖国关爱我们，祖国令我感到温暖，祖国就在我心中；何其幸，有那么多可尊敬的师长，教我治学之道。同窗可爱可敬，他们的激昂上进令我振奋„„”发言结尾，情浓而诗成：韶华数载纸上留，家国万里沐春风；扬帆学海终不悔，为报祖国殷切情！

[点拨]在这则感人的材料中，我们可以感受到：无论是近在咫尺，还是远在天涯，祖国都没有忽略她的每一位儿女，所以当这些自费留学的优秀博士生们在获得中国大使馆奖励的时候，深深地被包围在温馨的“母爱”中，有如此慈祥的母亲，谁能不心生爱国之心，回报之志呢？

[适用话题]这则材料适用于“爱国”“感恩”“回报”等主题和话题。

﹡历史亮点﹡

千年独舞

1405年7月11日，历史定格在这一天。这一天，明朝三宝太监郑和率领由百余艘大小船只，二万七千八百余人组成的庞大船队，从1405年(明永乐三年)至1433年(宣德八年)，历时28年，七下大西洋。远航至东南亚、印度洋，最远到达红海与非洲东海岸，遍访30多个国家和地区。其航程之远，历时之久；船舶数量之多，吨位之大；船员之众组织之严密；造船和航海技术之先进，均为当时世界之最，远在欧洲人所谓“地理大发现”的大航海之先，是世界航海史之壮举。

郑和以自己特殊的身份，带着“扬国威、示富强”的使命，在大西洋宽广无垠的海面上驰骋。以惊涛骇浪为乐，以电闪雷鸣为伍，以飞鸟游鱼为伴，伫立于船头的身影，撕裂了大西洋千百年的孤独。他随波独舞，以大洋为章，用自己特有方式书写了一部巨篇史诗。

[点拨] 郑和是历史上一位勇敢的开拓者，亦是一位伟大和平使者。透过他的事迹体现出中华民族一种积极向上、不怕艰难、勇于开拓的精神；折射出几千年华夏文明沉淀形成的包容、智慧、和平的丰厚文化底蕴。

[适用话题]所以这则材料适用于“国家”“民族”“精神”等话题和主题的写作。

﹡异域采风﹡

信誉是人生的巨款

1930年，美国家具商威廉因为一次市场判断失误，导致生意破产。他将所有家具都当旧货处理后还是得到了100多万元的现金，但是如果将这100多万元还给木材商和加工厂，则刚好清账，那么他便是一个一文不名的穷光蛋了。

经过一夜激烈的思想斗争，威廉决定卷款潜逃。儿子小威廉长大后依然做家具生意，他则在幕后指挥。志得意满的小威廉因为疏于管理，一场大火将价值数千万元的货物烧得精光。小威廉的想法和当年他的父亲的想法完全一致，他认为只有卷款潜逃才是唯一的办法。

就在这时，他的父亲老威廉赶到：“孩子，不管怎样，你都应该将所欠的款项还清了再走。如果你选择逃避，你将永远倒下去，再也没有机会站起来了，如果你选择还清欠款，那么你还有信誉，它完全可以让你再次站起来。” 果然，那些得知小威廉破产后，居然一分不少地将欠款还清的商家，更加信任他了，于是纷纷表示愿意继续向他供应货物。小威廉利用自己良好的信誉再次站了起来，并迅速发展壮大，最终成为享誉商界的大亨。

[点拨]从上面材料我们可悟出人生的道理：如果你坚守美德，对别人严格守信，别人就会回报以信任与支持，从而为自己铺设更有利的条件，取得更大的成功。

[适用话题]所以这则材料适用于“道德”“信誉”“回报”等话题和主题的写作。

二、运用指导

1.素材点拨：

俗话说“无规矩不成方圆”，有道德规范约束着人们的行为，所以这个社会多了和谐温馨，少了罪恶暴力，在文章立意与选材时，表达“道德”“规范”的主题，可以考虑以下方面：爱国、遵守社会公德，尊老爱幼、真诚守信等。

许多的材料可同时适用于不同的主题与话题，这就需要我们根据主题选准角度，巧妙地从自己所熟悉并能熟练操作的材料中寻找切入点，发挥材料的最大作用。

2.话题适用：

可以适用于“爱国”“感恩”(2006年广西百色市中考作文题)“回报”“国家”“民族”“精神”“亮点”(2006年江西中考作文题)“道德”“美德”“信任”“机遇”等话题和主题。

3.真题展示：

(a)“规范”在约束着人们行为的同时，实际上也提供给更多人们更大的自由空间：每位行人都遵守交通规则，所有人都可以更安全更快地到达目的地；每个人都遵守保护环境的行为规范，大家都能享受到红花绿草，碧水青山。

请以“规范”为话题，自拟题目，自选立意，自定文体，写一篇600字左右的文章。

(b)请以“报效祖国”为题写一篇不少于600字的文章。

三、运用示例

1.标题示例：

《我与道德同行》《无形之“绳”》《规范?自由》《走近民族英雄》《从历史中走来》《我与国家》《放心吧，您有我们》

2、优秀语段示例:

①孟德斯鸠说：“在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。”如今的许多人们只顾创造财富，追求成功，却常常忽略了“美德”的存在。一个国家经济再怎么富裕，如果她的每个子民都没有道德，良心沉没，那么这个国家依然是黑暗的，她的子民就不会幸福。

②有人说，民族精神如一缕春风，像寒冷时母亲给儿女们送来的温暖；有人说，民族精神是一泓清泉，像酷热时母亲为儿女们扇出的凉风。

突破空间的约束，翱翔历史的长空，我们的热血会开始沸腾。“壮心欲填海，苦胆为忧天。”文天祥《指南录》一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，让我们的激情四处燃烧。突破时间的束缚，我的思绪会变得飘逸。“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态兮”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原的言语更是让我们为之震撼。是什么让他们如此信念坚定？是什么让他们奋不顾身？是母亲，是祖国，赋予了他们伟大的精神——民族精神。不必说远古的屈原、文天祥，也不必说近代的关天培、林则徐，感受一下你所熟知的生活，你会发现我们有着同样的思想感情，透过“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮语，我们看到了民族精神的伟大力量。——《让民族精神走进心灵》深圳一考生

③中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。

天空，流动岁月的云。那场火还在烧吗？美得心痛的风景固化为刺，鲠在您的咽喉，红肿、发炎、结疤，之后，成了不堪回首的耻辱。飞溅的血泪湿透你最苍白的灵魂。飘的风轻轻地，翻越沉重的黄袍。看，记忆之外的笑容，没有了内容。中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。

你用含泪的声音，一千次一万次地呜咽，辗转于历史的莽莽余音。你在永恒中相思、相望，你在这迷茫的世界中，不可抑止地流泪，泪水缓慢地坠于地上，忧伤难诉。中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。——《放心吧，有我们在》长沙市一考生

④公元640年，你——文成公主，一个伟大的壮举，一次吐蕃之行，便赢来了大唐与吐蕃几十年的和平与友爱，带来了两族人民的无比安定与繁荣。于是，历史的长征中留下了你匆匆的一道身影，碾出了一条连通两族的深深的车轮印。

那天，你在车前，在城墙下停留，不舍。你不曾离开过它半步，而今你即将离它而去，也许将一去不返。于是你怅然地环视这陌生而又熟悉的一切，也就是此刻，你才发现眼前这坚厚的城墙如此亲切，又如此可望而不可即。你知道墙的那面有泪眼婆娑的母后，有无可奈何的皇兄。风起了，马儿脖子上的铃儿丁当响，头顶上崭新的皇旗在呼啦啦飞。于是你转身走向车，留给长安最后一个回望，最后一颗泪，马儿走了，车子走了，你义无反顾„„ 雄鸡啼破了黑暗，迎来了拂晓，惊醒了梦中佳人。你揉揉惺忪睡眼，再次掀起窗帘，你吃惊了：辽阔的草原，一望无垠，小草绿得逼你的眼。你从未看见过这样的世界，于是你知道：从此你将弃轿从骑，你将成为吐蕃一员。一只鹰滑过天空，一声呼啸划破宁静，你欣慰地笑了。也许，你并没有想到，你，一个民族的代表，一次义无反顾的交流，将两个民族的血液融为了一体。

历史已将你的前行记入了厚重的笔记。

——《走进西藏》河南一考生

3.例作赏析：

倾心一爱

太原一考生

通宝三年，安阳的花如同战争般壮烈而决绝地生长。月上柳梢头，月光下一个清瘦的人影，左手酒盏右手狼毫。

“如此好酒你怎能独享?”一个豪壮的声音从饮酒人背后传来带着一丝不可节制的诗情。

“杜甫兄。”

“李白兄。”

“今夜你可愿意与我共饮？”

当夜两人月下饮酒作诗，都为对方的才识所叹服。两人酒酣，杜甫对李白说：?下月你我都要入朝为官，今夜是最后一次你我对酒的倾心一爱。

以后唯有国家能使我们倾心一爱。”

„„

通宝十二年，长安皇城灯火如炬，歌舞升平。

范阳，安录山，史思明发动叛乱。范阳被占领，城池上的战旗战旗全部逆着风向北方翻转。

皇城。“报.叛军已经占领范阳，朝着长安进发”歌台舞榭顿时因一句传报声乱成一团。皇帝吓得躲在龙椅后面。李白跪在皇帝面前请求带兵打丈。皇帝同意了，然后皇帝逃往四川。

李白随永王李鳞随军东下，部队的马蹄扬起一路尘土。永王李鳞.李白.还有他们的军队面对如野火般攻击的叛军毫不畏惧，战场乱作一团，战旗倒地，尸骸满地，青草染成了血的红色。可最终他们还是打了败仗。李白被关进了叛军的牢房中。一夜李白望着漫天的繁星辗转反侧难以入眠之时，牢门幽幽地开了。“李兄”李白知道谁来了。“杜兄”“李兄快跑此地不宜久留，我已买通了狱官咱们快跑。”李白与杜甫冲出了监狱，翻身上马，朝着四川的方向绝尘而去。

四川的冬天，凉意阵阵.阳光照在人们的身上，没有温暖,反而有更加寒冷的错觉。李白与杜甫还没有进入皇上新修的皇宫就下起雪来，太阳逐渐向地平线靠近。李白和杜甫看见皇宫发出刺眼的亮光，听见皇宫依旧奏鸣的管乐，想到皇上依旧不问国家政事，在战乱之时依旧荒淫无度.美食满桌„„

此情此景李白跪地，仰天怒叹道：“国君何时能对国家倾心一爱啊！”

【点评】