关于读后感1500字范文

关于读后感1500字范文（共10篇）

关于读后感1500字范文 篇1

杨秋龙

《邓小平时代》这本书的作者是美国哈佛大学傅高义，作者用超过十二年的时间，阅读了大量的史料，采访了很多的中国政府官员和与邓小平接触过的西方政要，尤其他以一个外国人的角度对邓小平跌宕起伏的政治生涯和中国改革开放进程所作的全景描述。这本书严谨、脉络清晰、观点鲜明、，对改革开放的历史进程有独特看法，有一定的参考价值。

通过对这本书的详细阅读，让我们对建国到改革开放这一段历史时期中的邓小平有了一个详尽的了解，也让我们了解到伟人的思想品格，并由此给我们一定的启发。

一、信念坚定，意志顽强

信念坚定，是邓小平同志一生最鲜明的政治品格，也永远是中国共产党人应该挺起的精神脊梁。

邓小平同志一生三落三起，但在人生逆境的时候，从不怨天尤人、心灰意冷、自暴自弃，而是沉着坚韧、不屈不挠、愈挫愈勇。邓小平同志在改革开放初期，以超人的智慧和巨大的勇气，既解放了思想，又坚持了对马克思主义和社会主义的信仰。也正是由于这种坚定的信仰，在上世纪90年代初苏东剧变，社会主义事业遭受严重挫折的时候，邓小平表明了鲜明的态度：中国的社会主义是变不了的，谁也压不垮我们。他的应对之策是：冷静观察、稳住阵脚，沉着应付，因此中国特色社会主义的航船仍然能够继续破浪前行。

邓小平在逆境中的态度，给我们的启示是，干事情，在困难、挫折和危局面前，要谋事成事，需要的是战胜自己，要有信念，也要有智慧，更要有措施。

学习邓小平同志坚定的理想信念，对我们中石化的干部员工而言，就是要自觉坚守中国特色社会主义的理论自信、道路自信和制度自信，补好共产党人精神上的钙，防止得软骨病。

学习邓小平同志的顽强意志，不忘初心，继续前进，在工作中以坚定的意志推进全面深化改革。改革是利益的调整，必然触动一些人的利益，有没有顽强的意志决定着改革的成败，同时冷静应对各种可预料和难以预料的风险和挑战。

二、实事求是的作风

邓小平的务实作风，典型地体现在他的语言风格上面。他讲话基本上没有形容词，简洁明了，但个中道理却耐人寻味。1962年为解决农业生产的困难，改善人民生活，他引用“不管黑猫白猫，捉住老鼠就是好猫”这句俗语，来表达想方设法把生产和生活搞上去的真切愿望，反映的也是坦诚面对现实，实事求是追求真理的务实本色。这种品格，在邓小平推动和领导改革开放的过程中，更展露无遗。为这么大一个国家领航，把改革作为一场新的伟大革命来推进，自然要冒很大风险，不能保证百分之百地正确。邓小平的认识很明确：搞改革开放这项新的事业，不冒风险不行，不去试，就不知道能不能行。

我们在工作中需要学习他的实事求是的作风，实干是一种追求，一种精神，一种勇气，一种担当。新常态呼唤新作为，我们肩上都有沉甸甸的担子，背后都有群众眼巴巴的期盼。职责所系、群众所盼、现实所迫，容不得空想清谈，脚踏实地地干，坚持不懈地干。

三、开拓创新、勇于担当

开拓创新，是邓小平同志一生最鲜明的领导风范，也永远是中国共产党人应该具有的历史担当。

粉碎“四人帮”之后，我国各项事业百废待兴，而人们的思想还被“两个凡是”所束缚。正是在邓小平同志的大力推动下，我国的社会主义事业开始沿着改革开放的大道阔步向前。1992年春天，邓小平同志不顾年事已高，再次视察南方并发表重要讲话，在历史发展的关键时刻，指明了中国前进的方向，极大鼓舞了加快改革开放的决心，也推动全国兴起了新一轮改革开放的大潮。

在不同的历史时期，邓小平从来都不是旁观者，而是积极投入，敢于担当。特别是在艰难开拓新路的时候，这种品格尤为难得，也越显光彩

学习邓小平同志开拓创新的改革勇气和智慧和担当意识，对今天的党员干部而言，就是要自觉献身改革大业，以壮士断腕的决心，冲破利益固化的藩篱，勇于涉险滩啃硬骨头。

关于读后感1500字范文 篇2

一生下来，就羸弱多病。让威伯尔成了没人喜欢的角色。主人家的女儿芬心地善良，不忍心看见一只这么可爱的小猪在病痛的折磨下，孤独的过完它的一生，于是把它抱回了家，开始照顾它。但是父母的坚决反对，动摇了芬抚养威尔伯的决心。在多次劝说下，芬它送到了饲养场里。小猪从此开始了它“精彩丰呈”的求生大冒险……

天真，是一切生物原本的面貌。在那里威尔伯无忧无虑的长大，他结识了许多新伙伴：羊、马、牛和一只经常光顾它食栏的老鼠。本以为可以一辈子都这么惬意的威尔伯，从伙伴们那儿听到了一个让它万分惊讶的消息：它将要在圣诞节的那天被做成一顿猪扒大餐。这无疑是对它来说最大的玩笑。从此它过着食寝不安、忧心忡忡的日子，一点也没了以前的活力。大家看了都很着急，这样的话，威尔伯估计还没有到圣诞节那天就已经忧郁而死了。可大家一点办法都没有。又是一个夜晚，威尔伯一点睡意都没有，他在幻想圣诞节的那天，人们吃着它的肉喜笑颜开，有谁会知道，它的苦楚呢?突然一个陌生的声音，把它从虚幻中拉了回来：“威尔伯，你是不是在担心圣诞假那天?”有了一个倾诉对象，威尔伯的心里畅快多了，但它不解的是这大晚上的，除了它没有睡，还会有谁?那它又是谁?心理一连串的问号，迫使它问：“你是谁?你在哪儿?”话音刚落，一只顺着细到看不见的丝滑下来的蜘蛛出现在了它的面前。他和谈起心来，开导它，安慰它，鼓励它，帮助它……它告诉威尔伯，它叫夏洛，晚上的时候会编丝来捕捉蚊子、苍蝇等虫子，靠着这些为食。不会伤害它，还告诉它自己会帮威尔伯度过难关，让它睡个好觉。威尔伯的心里有一股相信的力量涌了出来，它乖乖地听了夏洛的话，一觉睡袋天亮。抬头看见一张白色的网上写着“好猪”门口正站着许多围观的人们，他们用眼光不停扫视着网和威尔伯。小猪终于明白了夏洛的用意：它想用英文来引人们的注意，好让自己逃过一劫。第二天，夏洛又织出一副网，而上却写着“很棒”两个字。这又引起了一场轰动。威尔伯出了名。一个去市集上展览的机会落到了它的头上，这意味着它可以有活下去的希望了，它恳求能织网的夏洛能陪它一起前去，可当时夏洛将要产卵了，但为了朋友，它还是跟威尔伯一同前往，在展览会上尽心尽力的帮助威尔伯，自己却精疲力竭，画了一个晚上的时间，造出了一个能装下个卵囊的“茧”，同时它也为威尔伯造了一张写着“谦虚”的网，又获得了人们的阵阵喝彩，因此而获得了特等奖。而在回去的路上，不幸的事发生了：夏洛因为帮助威尔伯和产卵，最终死在了回家的途中，威尔伯活了下来，到了春天，夏洛的孩子全都孵了出来，威尔伯很高兴有这些新朋友，对它们很好，但是尽管这样，小蜘蛛们还是一个个都走了，它伤心的哭了起来，睡着了，醒来后，却发现还有三只小蜘蛛愿意留下来陪它，威尔伯很高兴从此过上了幸福的生活。但夏洛永远都活在它的心里，从来没走。

关于读后感1500字范文 篇3

这本书有两条线，一条线介绍了从古希腊自然派哲学到战后存在主义哲学的漫长的西方哲学史历史进程，一条线讲述了少校为了给女儿过生日，通过写作创造出苏菲这个人物以及她的故事后，将苏菲的故事装订成册作为生日礼物送给女儿，但他笔下的苏菲却产生了自我意识，从书中逃离的奇妙故事。

这两条线的交织和互相推进，使得这漫长的哲学课也变得生动有趣。对于孩子们来讲，在窥探苏菲的秘密的过程中，顺便了解了整个西方哲学史，是一举两得的阅读体验，获取知识的过程轻松愉快。所以这本书的科普价值很受世界各国推崇，比如德国这个哲学家的国度，就毫不吝啬的给了这本书很多高级别的文学奖。

像我这种非哲学专业的门外汉，虽然二十年后才读这本书，读完也收获很多，一点儿也不觉得此书幼稚—而且我读了好久呢，因为信息量太大，没办法一目十行。

回想我学生时代，那时候我就很喜欢哲学，初中和高中的暑假我都会买一堆哲学书自发性的学习，但缺人指点，因此学的也很不成体系。不过我通过这本《苏菲的世界》捋了一遍西方哲学史后，发现自己除了英国经验主义哲学没深入接触过以外，其他学派从冷门到热门都自学过了，给自己鼓个掌。

然而哲学和我研究生读的文学一样，都是在这个功利社会中受人冷落的学问。文学的地位甚至比哲学还高一些。哲学已经很过时了，就像拉丁语一样，早在一百多年前，哲学的时代就已过去，现在的哲学只剩落日余晖，靠反射往日的辉煌苟延残喘。

借用熊逸老师在“得到”《哲学的尴尬与〈时髦的废话〉序言》的所说的：

原本属于哲学范畴的研究被细分到其他各学科里。比如，以前哲学研究的“我们从哪里来”的问题，现在在遗传学家手里，以前哲学研究的“宇宙的本源是什么”的问题，现在在物理学家手里，即便是那些偏于文科的哲学内容，也被语言学、逻辑学、政治学、心理学瓜分掉了。

关于读后感1500字范文 篇4

一篇短短两千字的文章是难以概括这部伟大的小说的，甚至无法就其某一部分进行评述因为作者要表达的东西太多了，有令人潸然泪下的忠贞友谊，有背叛，有死亡，更有救赎，而始终穿插其中的是几十年来发生在阿富汗人身上的无尽苦难……

《追风筝的人》从大的结构上来说可以分为三个部分即在阿富汗的童年时光，逃离阿富汗及之后在美国的生活和最后的重返阿富汗，而作者行文的一条主线是小说主人公阿米尔与仆人哈桑的友谊及阿米尔的内疚与自责。

主人公的悲剧的种子恐怕从其父辈就已经买下，儿时的玩伴自己的仆人其实是自己同父异母的兄弟，而因为种族与习俗的偏见一个成为了少爷而一个只能充当仆人。但作为父亲却对两个儿子都报有炙热的爱，这使阿米尔有种被忽视的感觉。

他渴望证明自己，而这机会恰好在追风筝比赛的那天到来。可阿米尔也同样在这天犯下了错误在自己心中种下了自责与后悔，为了自己他牺牲了哈桑，那个曾经说过：“为你千千万万遍!”的哈桑，因为懦弱因为自私更因为普什图族对于哈扎拉族的统治。罪恶的种子已然种下主人公最终逼走哈桑。这令他失去了勇气，失去了追逐心中那条风筝的勇气。

阿米尔的阿富汗生活因苏联军队的入侵戛然而止，对于这场战争，作者并未触及其战事的惨烈，而是通过主人公的逃难经历来映衬大时代下，阿富汗所遭受的创伤及战争带给人们的巨大苦难。而几十年来阿富汗的痛苦之源很大一部分也正是来源于这次入侵，从此阿富汗便陷入一场又一场的战争，沦为人间地狱。

通过描述逃难路上所目击的种.种悲剧，作者表达出了对于侵略行为的极大痛恨。在这场可怕的逃难之路中作者以悲悯的人文关怀仔细叙述了陷入这场战争中每个普通平民的痛苦与那种普通人对于生存的渴望。

对于主人公来到美国之后的生活作者的切入点更多的在于普通阿富汗移民在美国的生存方式，和阿富汗人的民族性格与习俗。可以说正是这样的民族传统与性格造就了今日的阿富汗，包括其苦难与荣誉，失落与自豪。对于这样的民族性格作者更像是一位中立的诉说者，没有偏袒更没有诋毁，有的只是对于阿富汗千百年来形成的习俗的静静的诉说，使人们了解到真正的阿富汗及其独有的生活方式。

其次作者寄托的是希望，对于阿富汗被理解，被接纳，能重新站上国际舞台的希望，对阿富汗移民在美国被接纳的希望。为此作者不惜笔墨着重描写了阿富汗社区的市场，阿富汗传统的求婚仪式。能做到平静的诉说正是由于作者对于自己祖国深深的爱，他在尽自己的义务使在阿富汗发生的一切被了解，使阿富汗人民的苦难被重视，使阿富汗文化不至消亡。

小说最后的重返阿富汗是一场救赎之旅，不仅是为了救出已成孤儿的哈桑的儿子索拉博，更是祈求自己的灵魂救赎，来弥补自己几十年前所犯的错误。

当索拉博为了救出阿米尔而拿出弹弓瞄向曾经伤害过自己，同样伤害过自己父亲的阿塞夫时最终的救赎来到了。阿米尔完成了自己本该在几十年前做到的事情与阿塞夫完成了搏斗，而本该哈桑做出的反抗最终由他的儿子完成。阿塞夫与阿米尔及其哈桑一家之间所发生的悲剧反映了存在于阿富汗社会已久的种族问题，占统治地位的民族与被奴役民族之间的矛盾。而种族歧视与种族屠杀在塔利班执政之后加剧。

事实上阿富汗真正的悲剧在于种族之间的奴役与仇视，类似主人公所遭遇的事情曾不止一次的发生在阿富汗的土地上。今后还将继续上演，因为古老的生活方式与信仰仍然顽强地存在于这片古老的土地上。 对于古老的阿富汗这片被遗忘的土地作者无力改变，对于发生在这片古老土地上的悲欢离合作者则尽其全力展示给我们，使更多的人了解并帮助阿富汗可能是作者书写这篇小说的最大动力。

关于读后感1500字范文 篇5

故事的情节把我带到了一六五九年九月三十日，鲁滨逊在一场可怕的风暴中沉船遇险，除了他，船上所有的人无一生还。他流落到了一个荒无人烟的小岛上，他曾经失望过，也曾经气馁过。可是，鲁滨逊凭借他那惊人的意志力和勇气，在这个孤岛上生活了二十八年。在这二十八年里，他学会了捕猎、牧羊、种植、建房，并且还搭救了一个叫“星期五”的土著人。由于“星期五”的出现，鲁滨逊的生活又充满了希望。后来鲁滨逊靠自己的聪明才智救下被歹徒劫持的货船船长，在荒岛生活了28年的鲁滨逊终于回到了家乡。

初到孤岛时，他很绝望，他在日记中写到：没有食物、房子、武器、衣服。但是，他找到了自己的生活方式：建造房子、制作武器、驯养小羊和小狗、种植的小麦和稻子。就这样，他用自己的双手，依靠辛勤的劳动生存了下来。

鲁滨逊还是一个坚硬的人，他甚至还花费了二年的时间挖了一条六英尺宽的运河。辛勤的劳动使他变得“丰衣足食”，有种植园、牧场，还有两处“豪华别墅”!

读了《鲁滨逊漂流记》，我才知道学会生存对每个人是多么重要，尤其是我们这些在蜜罐里面长大的孩子，从小就被父母当成“小皇帝、小公主”含在嘴里怕化了，拿在手上怕碎了。这样娇弱的我们，又能面临多少社会的残酷考验而面不改色，坚强度过呢?也许一些孩子是不愿意这样被捧在手心里的，可是家长呢?许多家长都非常疼惜孩子，疼惜到了溺爱的程度。七岁的孩子应该学会扫地、家长们却怕把孩子累着了，抢过扫把，让孩子去学习。九岁的孩子，就应该学会洗碗了，可是一些家长却害怕把碗打碎了刮破了手指，不让孩子洗。我问一下：没有第一次的尝试!谁能够做到最好?打碎碗不是不可避免的，在第一次洗碗的时候，家长可以手把手地在旁教，但是绝对不能把碗抢过来，那样孩子就永远学不会!多扫几次地，多洗几次碗，不就都熟练了吗?这时家长还需要担心什么呢?

这个社会是竞争激烈的，如果一个孩子连这些基本的家务活都不会，就算他的学业非常优秀，他怎么能算一个全面的发展的大学生!缺少了实战经验，怎么能做得好呢?不会的可以学，只要多做，没有什么学不会!家长应该放开手让我们去参加夏令营，军训等实践活动，或者是到农村体验一下农村的生活，让我们真正地成长起来。

坚持、乐观、毅力都是我们胜利的起点。坚持能给我们信念，乐观能带给我们自信、毅力能带给我们动力，坚持、客观、毅力属于我们每一个人，只要我们相信自己，能够面对生活中的一切障碍，能够自信的对自己说，我一定行的、一切只是一个新的起点。

关于读后感1500字范文 篇6

我首先想从几个场景谈起，一个是闻一多在台上高喊要民主反内战，紧接着被在晚上反动分子杀害了，从小学教育时便有写闻一多先生的文章，现在读来还是感慨万千，“别人是说了再做，我是做了再说”，先生代表的是民间支持共产党的知识分子力量，那个年代，不仅是战士们在战场上奋勇杀敌，我们的文人也是革命中不可或缺的中坚力量!再一个场景是陈凯歌亲自扮演的冯玉祥提着灯笼到蒋介石办公室算账的场景，“这里太黑暗”说明了国民党内部已发生分歧，有志之士已然看不惯老蒋作风，毅然联共!还有一个场景是在南京中山陵取景拍摄的纷雨时刻蒋介石与夫人和一群身着黑衣手下打着黑伞走在青石道路上边说者“共产党，就要一面哄一面打咯”的自以为胜券在握的话，伴随着背景音乐，其实已然暗示国民党在走下坡路了!再就是对延安剿共失败后，手下对老蒋说“延安丢了”时蒋介石边为大选拍手鼓掌边露出了僵硬的脸色，这时说明了国民党在中国已经迈向了失败的第一步!后来我们几位领导人在战役胜利后，大家彻夜未眠，一醉方休，高唱国际歌，一曲“英特纳雄耐尔”道出了这么多年领导人们为了革命所付出的艰辛!最后一个也是我本人觉得很有意思的一幕，就是阅兵仪式上由唐国强扮演的毛泽东在车上听刘烨扮演的军队代表发言，两个新老毛泽东扮演者相视而望，有一点小小的违和感，但是，宏大的场面才更是道出了中国共产党这么多年以来的完全胜利!在开国大典上蒋介石想要派飞机袭击天安门，但发现别国拒绝加油时，那个落寞的背影在风雨中飘摇不定，一种大势已去之感潆绕其中!与共产党的喜庆形成了鲜明的对比。这些大大小小的场景组成了整部电影，镜头也非常有层次感，配乐既有经典之感却又不失新的感情投入，再加上演员们全程演技在线，各个老戏骨各显神通，把一幕幕场景演的栩栩如生，过了这么久这些场景依然在脑海中历历在目!

领导者们唱起《国际歌》的那一时刻，似乎整部电影就在那一刻起进入了高潮，国际歌是众多革命家们的共鸣，在世界各国都被翻译成了不同版本，最近有幸在B站上听到了150种语言的国际歌，各国各族人民虽然用不同的语言，却唱出了共同的歌声，表达出了全世界无产者们共同的心声，唱出了从巴黎公社到苏联再到中国共产党的一幕幕伟大传奇!英特纳雄耐尔，我们一定要实现!现在的生活是我们前辈用生命换过来的，是前人用脚一步一步实践出来的，没有任何一件事是容易的，何况革命伟业!谈下题外话，最近抽空看了《历史转折中的邓小平》，整整48集讲述了从1976到1985年_结束到香港回归的历史故事，同样很振奋人心，现在想来，以毛泽东为首的党的第一代领导人走尽艰险之路，创立了新中国，而后以邓小平为首的党的第二代领导人冲破阻隔，使中国走向了新时代，到了现在，以党的第三代领导人正带领着中国砥砺前行，复兴辉煌!不觉振奋人心，我们生活在这样一个伟大的变革时期，应该感到幸福和荣幸!

关于读后感1500字范文 篇7

总结人：xx，女，藏族，生于xx，xx，2010年9月参加教育教学工作，现在xx任教。

本人自参加工作以来，一贯拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，认真学习邓小平理论，努力实践“三个代表”，认真学习党的十七大文献，牢固树立科学发展观。团结同志，遵章守纪。热爱本职工作，关心集体。以人为本、关心爱护学生，全面实施素质教育，工作积极肯干，勇于开拓创新, 处处为人师表，成绩突出。在任职期间，多次受到学校和上级主管部门的表彰和奖励。现将我这一年的教学工作总结如下：

一、思想方面：

一年的时光就这样过去了，在这一年来，我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习“三个代表”重要思想，不断提高自己，充实自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，在日常工作中时刻注意向其他同志学习，遵守纪律，团结同志；并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。我平时注意主动帮助其他同事干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。我相信在以后的工作学习中，我会在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的人民教师。

二、教学方面：

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣。

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人 师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

作为一个老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

三、个人学习：

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。

四、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

关于读后感1500字范文 篇8

在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的有关爱国的读后感作文500字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

有关爱国的读后感作文500字 篇1

爱国思想，是一个公民所不能缺少的，更是一个中华人民共国公民所不能缺少的！一个公民的爱国思想程度，能反映出这个国家的道德观念和团结程度，也直接影响了这个国家的兴衰、发展、甚至存亡！

一艘轮船上，载着一个大约十一岁并且衣衫褴褛的少年，他的父母狠心把他卖到了马戏团。在马戏团里连一顿饱饭都没有吃过的他，逃出马戏团后，在意大利领事的安排下，乘坐这艘船返回故乡。轮船上的许多旅客很同情他的遭遇，施舍给他许多钱币，可是，有三个旅客却侮辱意大利_少年的祖国，说意大利是一无是处的，是愚昧、素质低下的。少年毫不犹豫地把他们施舍的钱砸在他们脸上，然后气愤地说：“把你们的臭钱拿走！我绝对不会要那些侮辱我的祖国的人的钱！”

这个意大利少年，面对能够帮助他脱离饥饿，脱离苦难的钱币和一个意大利公民所不容推却的爱国主义思想，他毫不犹豫，毅然选择了后者，他用他的行动，捍卫了祖国的尊严，捍卫了意大利人民的尊严！

记得在一篇文章上看到一句震撼人心的话：“一口痰吐在中国是小事，一口痰吐在国外，你就丢了中国十三亿同胞的脸，因为你代表十三亿中国人，而不是你一个人！你千万不要以为，好汉做事好汉当，你错了，你做不到，你不够资格当！

爱国之心常常表现在一个微小的地方，有句话说得好：“一言可丧邦，一言可长邦。”我们是祖国的未来，肩负着国家的荣辱，为了我们肩负的责任，我们必须奋发图强，努力学习。

有关爱国的读后感作文500字 篇2

这个暑假，我在看完电视剧《穆桂英挂帅》后，突然对杨家将感兴趣起来，这时，妈妈看出了我的心事，于是，妈妈便带我去新华书店买书了。我挑中了《杨家将的故事》，一回家就迫不及待的看起来。

这本书我差不多是一口气读完的，因为，它深深的吸引了我。杨业英勇老练，他的儿子们也是智勇双全，他的孙子杨宗保也是少年英雄，真是虎父无犬子啊！而杨门女将更是了不起，个个都英姿飒爽。我不仅被杨家将吸引了，我还被他们的忠君爱国给感动了。

《杨家将的故事》这本书向我们讲述了八贤王用反间计让杨业归顺宋朝，杨业与太宗一起征辽，还救了太宗的命，太宗便更信任杨业一家了，赐了他们官位，爱国电影读书笔记 让他们管理军队，而杨家也不负圣望屡立奇功。可是由于奸臣潘仁美嫉妒杨业，让杨家家破人亡，只留下杨四郎、杨五郎、杨六郎三个儿子。但是，只有杨六郎一人回到朝廷。后来，他来到佳山寨，收了三名大将：岳胜、孟良、焦赞，还与将士们同吃同睡，由于他治军严明，将士们都英勇善战，敌人们都闻风丧胆。可是，大战在所难免。辽军摆下了变幻莫测的天门阵，杨家将靠神人帮助，大破辽军，还抓出朝中奸臣，又立一功。最后再讲了平定西夏后，书就看完了。

看完这本书我被杨家将的忠心耿耿感动了，就算杨家因为太宗用错了潘仁美而家破人亡，但杨家还是为保家卫国而誓死抗争。这时，我想道了那些抗日英雄们，他们不也和杨家一样，为保家卫国誓死抗争吗？有：勇挡枪口的黄继光、牺牲自己炸桥的董存瑞、英勇就义的刘胡兰等等。是他们抛头颅，洒热血，换回了我们的幸福生活，而我们也应该向他们学习，向他们致敬，从小就要爱我们的国家！

有关爱国的读后感作文500字 篇3

20xx年的暑假，天数是特别的多，为了丰富我的知识面，我读了好多的书，其中《爱的教育》让我受益匪浅。尤其是《帕尔多瓦的爱国少年》，使我心情久久不能平静。

故事讲的是一艘从西班牙的巴塞罗那到意大利的热那亚的法国轮船上的一件事。这艘船上有法国人、意大利人、西班牙人和瑞士人，其中有一位衣着破旧的十一岁少年，他就是帕尔多瓦。少年遍体鳞伤，体弱多病，因为住的是二等舱，大家都奇怪地打量他。有人主动跟他说话，他也不理人家。不过，在旅客的再三追问下，少年终于开了口。那三位旅客听懂了他的话，大概出于怜悯，或者酒后兴奋的缘故，给了他一点钱，继续逗他说话。过了一会儿，他们不逗少年了，三个人互相谈着旅行中的所见所闻。谈到意大利的时候，他们情绪激昂，说什么意大利方方面面都糟糕透顶的。一个说：“是一个愚昧无知的民族！”另一个说：“是一个肮脏不堪的民族！”“强……”第三个旅客正要说出“强盗”二字的时候，一把铜币“飞”了过来。“拿回你们的臭钱去！”少年怒吼道：“我不要辱骂我祖国的人的钱！”

啊！“拿回你们的臭钱去！”这是从那个饥饿、衣衫褴褛而又体弱多病的意大利少年胸中迸发出的声音，他断然拒绝了辱骂自己祖国的人的施舍。我们当然可以怀疑那瘦弱的胸膛，到底能够发出多大音量，然而相信其中饱含的爱国之情，会跨越时空，在我们的耳畔回荡。

在似乎遥远的二十世纪，我们的祖国遭受了沉重的屈辱与灾难。可今天的我们，常常到了九月十八日，看日历才想起今天是“九一八”，国庆也变成了长假……

邓稼先说过：“回国不需要理由，离开自己的祖国才需要理由！”他的话，值得我们好好地回味……

有关爱国的读后感作文500字 篇4

学校发了一本书，名字叫《复兴中华，从我做起》。回到家后，我翻开了书，开始试读起来。从书里一个个的小故事 里，我渐渐了解到，在我们中华民族五千年悠久的历史中，不仅创造了许许多多的灿烂文化，而且还发明了数之不尽的科学技术，指南针、造纸术、火药、活字印刷这四样东西都是我们中华民族最早发明的，在世界上被称作伟大的四大发明。这是我们每一个中国人都值得骄傲的。

这本书里还讲到了我们中华民族古代劳动人民的勤劳与智慧。在五千多年的发展历史中，我们民族形成了以爱国主义为核心的民族精神，在我们国家危难的时候，更加体现出“人生 自古谁无死，留取丹心照汗青”的精神，在历史上，那些伟大的古人如屈原、文天祥、岳飞等都留下了一首首慷慨激昂的爱国诗篇，有些我们在语文课上还学过呢！

打开中国的历史画卷，许多爱国伟人不胜枚举。因为爱国，岳飞背刻“精忠报国”；因为爱国，周总理每天只睡两小时；因为爱国，朱光亚、苏步青等名人 毅然放弃国外优越的物质条件，飞回贫困的祖国参加建设；还是因为爱国，我国各条战线的工作者，默默无闻地艰苦奋斗，释放着自己全部的光和热。

所有这一切都充分说明，我们爱自己的祖国，就要用实际行动去建设美丽的国家。因此，从现在开始，我们应该从身边的小事做起，以自己的实际行动去爱国。比如，认真读书、报效祖国是爱国，节约水电、爱惜粮食是爱国，植树造林、保护环境也是爱国，关心集体、团结互助同样是爱国的表现。

“少年强则国强，少年兴则国兴。”中华能否振兴，祖国能否富强，取决于新时代的少年。所以我们要好好学习，天天向上，为祖国做出贡献。

有关爱国的读后感作文500字 篇5

今天下午，班主任要我们看一个电影。她老是卖关子要我们自己去看，不告诉我们是什么电影。冼碧荧说：都不经过我们的同意就强行我们看这些无聊的电影。我说：要是由我们发表的机会，就可能看这些啦。

一开始我还等着班主任一走就可以光明正大的写作业。但是说是看一会儿就走，谁知道一站就是一个下午。

被迫的看起这个《爱国者》。是关于在18世纪70年代的美国独立战争前夕，英国与美国印第安人和殖民地的故事。因为当地人们的自由权利被剥夺，殖民地的人们开始反抗起。

在我看来马丁是一个勇敢与智慧兼并的人。原本只希望过安静日子的马丁。为了儿子的冤死与人民的自由，他奋力拿起刀枪与敌人开始了战争。记得一个画面。当马丁把劫持大儿子的队伍消灭。那是一个精彩的画面过程。但是里面包含了马丁一家人对敌军的`仇恨。老师说每一个父母都会有这种为儿女的离去而报复的行为。是吗？不知道啊也许是吧。

然后马丁便继续为了自由和平而战。去扩大它的反斗争队伍。在这个队伍中很多英雄都是有家室的中年男人。但是为了和平，他们把生命置之度外。但是当一场场激战后，渐渐的队伍的英雄逐个变成烈士。记得他们放假一周的时候，马丁在和儿子们生活的那一周。对于战士而言，没有什么比与家人团聚更重要。他的女儿在他走临走前，祈求他的父亲留在身边的时候，那是一个动人的场面。对于他的女儿来说，是如此的重要，值得用一切去交换。

后来，通过一次次的坚持与勇敢的斗争，最终赢得胜利。

这一场战争的胜利，预示着人们即将成为真正的自由人。是他们盼望已久的梦想。

从这个电影中得到的也许并未能够在实际中得到经验。但体会到了和平对于全人类的重要性。只有和平的时间诶才能有幸福的生活。

有关爱国的读后感作文500字 篇6

读了钱学森爷爷的故事，我就被他的事迹深深感动了。

由于刻苦学习，年轻的钱学森爷爷就被美国聘为终身教授，被誉为：“在美国处于领导地位的第一位火箭专家”，一切待遇应有尽有。虽然美国给了他很高的荣誉，但是当钱学森得知中华人民共和国成立的消息后，这位每时每刻思念祖国的科学家顿时沉浸在极大的喜悦之中。他说：“我是中国人，我的根在中国。我可以放弃在美国的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的关不力量。”于是他毅然决定放弃美国的事业回国工作。但是美国当局不准他回国，并将他逮捕关押。但是他并没有屈服，后来在政府的协助下，被美方扣留并坚持斗争了五年的钱学森爷爷终于回到了祖国。钱学森爷爷是多么爱国呀！他放弃了在美国的优厚待遇，选择回到自己贫穷落后的祖国。并一头扎进了军事科学的研究中，他倾其所学，呕心沥血，不断推出科研新成果，为祖国的国防事业做出了巨大的贡献。成为我国的“导弹之父”。这种爱国精神真是让我感动不已。

　关于励志文章1500字 篇9

我出生在辽宁省朝阳市的一个非常偏僻的小山村。父亲在我不满3岁时就去世了，当时我妹妹刚出生两个月。一家人的生活只能靠母亲在生产队里挣工分来维持，那时的生活非常艰难。

在我的人生中，我最感谢的是母亲，她不仅给了我强健的身体，而且教我养成了吃苦耐劳的品质。母亲在昏暗的油灯下为我们缝补衣衫的身影，扛着柴禾在山路上蹒跚而行的脚步，还有那掩饰不住辛酸的苦笑，都深深地印在我幼小的心里。为了减轻母亲肩上的重担，从7岁开始，我就拿起了镰刀和绳子上山砍柴，一担担柴禾由我嫩弱的肩膀挑回家，砍伤了手，压弯了背，一直到现在，刀疤还清晰可辨，背也没有直过来。

家里虽然贫穷，母亲宁肯自己受苦受累，也要让我能读书成才。在上学的头天晚上，母亲用她的一件旧上衣，给我赶做了一个裤头。第二天早晨，我美滋滋地用布带子系上，光着上身，赤裸着双脚，空着两手上学去了。母亲又趁着中午休息时间，走到10里外的供销社，卖了10个鸡蛋，买回来2尺布和几个笔记本，我就这样背上了母亲给我做的小书包。

13岁时，我考上了离家50里地的公社中学。周六下午，我步行爬山回家;周日下午，我再背着粮食返回学校。在校住宿，放学后不必上山砍柴了，自然比上小学时轻松了许多，但我知道我每月3元钱的伙食费是只会写自己名字的母亲用一个个舍不得吃的鸡蛋换来的，所以我更加努力地学习。每当我在考试后把成绩告诉母亲时，她只是微微一笑，做一顿稍好的饭菜，作为奖励，然后对我说：“咱可不能骄傲，门门都是100才好。”在母亲看来，无论是第几名，不是100分就不算是好成绩。

由于我的学习成绩好，又能吃苦耐劳，初一时，我在班里第一个加入了共青团。后来，我又多次被评为县三好学生，地区三好学生。

初中毕业时，根据我的学习成绩，校长和老师们都劝我考重点高中，以后再考重点大学，而我所憧憬的路也是如此。可是我没有勇气开口。我知道，因过度劳累母亲已是疾病缠身，她舍不得那几分钱的药片，咬着牙硬挺着下地干活，她把苦涩的泪水趁我们睡熟时默默地咽下，而在我们面前却装出若无其事的样子。为了给我凑开学的费用，母亲拖着劳累到极点的身子到处采药，每次我接过母亲给我的一毛毛的钱时，我觉得接过来的是母亲一滴滴的血。我知道，如果我上高中，妹妹就要辍学务农，否则母亲无力承担我们两个人的上学费用。怎么办?要想继续学习，还有一条路：上中等师范学校，这样可以不用交学费、书费，还能得到一定数量的助学金，妹妹也可以继续读书了。于是我报考了中等师范学校，这是我人生中第一次重大的、情愿而又不情愿的选择。

1984年9月12日，我怀里揣着卖了一口生猪得来的钱，扛着行李走进了朝阳市第一师范学校。

入中师刚半年多，一天上午，我们正在上课，班主任老师把我叫出教室，递给我一封电报：“母病危速归。”当我下了火车，又在夜间步行70里赶回家时，我那操劳一生、从未享过一点福的母亲已在一天前闭上了眼睛。悲痛和自责煎熬着我的心，母亲走了，而我那曾无数次设想过的如何报答母亲养育之恩的希望，在这瞬间破灭了。

1500字读后感 篇10

《在人间》是一本不同的小说，不是描写贵族舞会似的生活，而是一本贫民贴心的读物，跟着仆人公去经历底层社会的种种压力。这本书说高尔基为了生活而要在鞋店、东家的房子里和轮船上工作。除了他的外祖母、外祖父、玛尔戈皇后这些有文化、有教养的人以外，在周遭的都是那些低俗、爱打骂、背地里说人坏话的小市民。在无法抗拒的压力下，人们似乎只能选择出错。就在看不到希望的处所。有一双犀利的双眼，探索着聪慧的光芒――那就是仆人公巴望出路与改变的双眼。他生活在他们两头，独立着，总是以傍观者的角度去测度生活的意义。他的思想被书引领着，生活在另一个广阔而自在的天地。见识的浅薄，生活圈子的狭小让高尔基四周的人都不懂册本的好处，总在抑止他看书的愿望。而他就像不平的小草一样，坚持看书，也有如荷花，出淤泥而不染。

在如此生活的艰难困苦之中，高尔基仍然能够不竭地进修，忘我地看书，能够说是“书”成绩了高尔基。而此刻的我们面对一个个好看的电视剧，一个个好玩的游戏，一部部好看的电影……魂都全给了这些琐事，怎样还有时间来博览群书呢?书的力量是巨大的!它能让社会进步了，让人类进步!所以即便我们生活在优越的环境中，也要向高尔基一样，坚持读书，好读书、读好书，成为一名热爱读书的人。

在这个困难的年代，仍然有一些人，指导高尔基走上文学、学问的道路，这本书中让我影像最为深刻的是他的外祖母和一位厨师：斯姆雷。斯姆雷是高尔基工作的船上的一位厨师，是他让高尔基爱上的读书。每晚穆斯雷会让高尔基坐在一个装通心粉的箱子旁念书。高尔基为了读书蒙受了太多的耻辱、欺凌。他读书读得入了迷，读到身子冻僵了为止。读到忘记身边的事情。有时仆人发觉了，还把他的书统统撕碎、烧掉，有的时候以至殴打他一顿!但他不断坚持着读书，永不放弃![更多相关的作文以及读后感，请关注读后感大全]

在这个困难的年代，仍然有一些人，指导高尔基走上文学、学问的道路，这本书中让我影像最为深刻的是他的外祖母和一位厨师：斯姆雷。斯姆雷是高尔基工作的船上的一位厨师，是他让高尔基爱上的读书。每晚穆斯雷会让高尔基坐在一个装通心粉的箱子旁念书。高尔基为了读书蒙受了太多的耻辱、欺凌。他读书读得入了迷，读到身子冻僵了为止。读到忘记身边的事情。有时仆人发觉了，还把他的书统统撕碎、烧掉，有的时候以至殴打他一顿!但他不断坚持着读书，永不放弃!

在如此生活的艰难困苦之中，高尔基仍然能够不竭地进修，忘我地看书，能够说是“书”成绩了高尔基。而此刻的我们面对一个个好看的电视剧，一个个好玩的游戏，一部部好看的电影……魂都全给了这些琐事，怎样还有时间来博览群书呢?书的力量是巨大的!它能让社会进步了，让人类进步!所以即便我们生活在优越的环境中，也要向高尔基一样，坚持读书，好读书、读好书，成为一名热爱读书的人。

这个国庆假期，我读了高尔基的着作《在人间》。《在人间》是俄国作家高尔基写的。它实在的记录了高尔基小时的暗澹童年。