梁山小学幼儿园特色课程展示活动方案

梁山小学幼儿园特色课程展示活动方案（共3篇）

梁山小学幼儿园特色课程展示活动方案 篇1

时间：2010年4月30日（第10周星期五）上午

具体安排：

相关准备：

1、幼儿园环境布置整理与更新。要求：一，美观；二，整洁；三，丰富；四，能看出日常保育教育活动开展情况；

五、活动区角及材料投放符合等级标准。（第9周星期一下午行政集中检查、评比）

2、幼儿习惯养成的训练，如队列行进时做到：安静、有序、安全；早操做到动作整齐、到位、协调，达到锻炼量；进入活动场地：安静、有序；会独立、快速地准备、整理学习用品；学习过程中能认真倾听、大胆表达，能保持正确的坐姿、握笔姿势等。

3、各班教师准备好本班的展示方案，做好分工与协调。每班教师准备5分钟左右的本班特色课程介绍和3-5分钟的活动反思发言。

4、联系基教科、教研室相关领导及实小、西小同行届时光临指导。

人员分工：

总体协调：杨君玲

场地布置、联系挡板：谢章文、潘晓燕科技楼标语：董小明

电子显示屏标语：张宝元

书法桌摆放、书写用品：唐先坤、工人 幼儿、来宾桌凳摆放：五一班学生。活动安排表书写：钟维军

音响：赵碧玺

摄影：孟安涛

摄像：电视台记者

接待：朱明静

饮水：郑巧

医务：熊梁豪

安全保卫：袁德俊

六年级六班班级特色展示活动方案 篇2

陈世安

活动目标：

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，进一步树立育人为本，以德育人，以礼树人的观念。

2、在活动中培养学生的合作意识，落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

3、发挥每一位学生的创造力，促进学生身心健康，培养举止文明，品德优良，心理健康，富有创新精神的新一代。

活动时间：2011年5月11日

活动地点：塑胶操场、六（6）班教室

活动具体内容：以“荷花”为特色展开，分为五个部分。

（一）教室的布置

1、教室门上贴“荷花中队”标志。

2、教室前方黑板上方贴横幅“六好”；后方黑板上贴横幅“六无”，激励学生规范自己的言行，从自己做起，从小事做起。

3、教室两侧墙上挂学生的绘画作品。（均以荷花为主题）

4、教室后面墙上一侧是“我的理想”，贴着学生对未来的美好畅想；另一侧是图书角，愿孩子们能“以书为友”。

5、教室窗台上摆放各种盆景和鲜花，让孩子们在优美的环境中学习、生活。

（二）展板

班级展板展示孩子们平时的学习、生活以及班级文化，一共有四块展板。

1、班徽及寓意、班训、班风、全家福等班级介绍。

2、活动照片——反映孩子们平时和老师之间的学习、课余生活等。

3、“六好”专栏——学生在常规礼仪方面的图片资料。

4、学生的书法、绘画、手抄报、手工制作等展示。

（三）班级周特色展示

1、升旗仪式（出旗、升旗）

2、国旗下的讲话——出淤泥而不染

3、手工制作——荷花简介

4、十字绣——班级理念简介

5、组诗朗诵——《“荷”相拥礼相伴》

（四）学生领操

每天的课间操，5名同学在台上领操，其余同学分别在各班前领操。

（五）少儿电视台周四节目的主持

1、介绍班级——荷花中队的班级理念、班训等特色。

2、小作家专栏——学生发表的习作。

3、聆听歌曲——《荷花颂》。

二〇一一年五月

附：

十字绣”简介（班级理念）

“花中君子来哪方，婷婷玉立展娇容。”老师们，同学们，这是我班赵路林同学亲手制作的十字绣，我们可以清楚地看到我班的班级理念——静心做事，诚信为人。正如我们的班花——荷花一样，出淤泥而不染的高洁。

静心做事的人是踏实的人，也是最终会获得更大收益的人。那些短暂的小聪明，可能会为自己带来一时的私利，但只能是暂时的，终究不会长久。只有踏实、认真、勤奋和刻苦地做事，坚定信念，不为外界所诱惑，才能冲散浮躁的气息，将生活带入更加真实的境地。

而诚信，是增进情感的润滑剂，体现在社会生活中的每一个角落。只要我们以心换心，用真诚的微笑，开启心灵之门，这是为人之本，处世之根；因此，我们谨记班级理念：静心做事，诚信为人。

手工制作简介

“池塘一夜风雨，开起万朵红玉。”请欣赏，这是我们的同学亲手制作的手工作品——班级之花，荷花，不卑不亢的花之君子。

荷用她的纯洁端庄感化众生，她的美包含着另一种庄严。她的几缕清香，随着悠悠清风，飘进了寻常百姓家，出自污泥而不受污染，清水洗涤而不妖媚，正直庄重，朴实而有内涵。我们爱荷，因为她的美在于她的博爱与仁慈，她昭然令人心悦诚服的大家风范，是人间游子的精神寄托。

幼儿园教学展示活动方案 篇3

1、学习照片写生，表现运动员的竞赛场面。

2、能大胆作画，提高自信心。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：

1、师生共同收集水上运动项目照片。

2、作画工具：铅笔，彩色画纸。油画棒。

活动过程：

一、观察讨论

1、展示图片

----运动会上真热闹，有哪些运动项目呢?哪些属于水上运动项目呢?

2、了解水上运动项目的名称。

二、提出要求

1、观察人物的表情和动作。

----运动员在竞赛的时候，表情、动作有什么特点?鼓励幼儿模仿运动员的动作和神情。

2、构图的方法

----仔细观察照片，看一眼画一笔，把人物的神情和动作表现出来。

3、用“躲”的方法画水波和浪花。

三、交流分享