小学英语集中实践活动培训总结

小学英语集中实践活动培训总结（精选11篇）

小学英语集中实践活动培训总结 篇1

对全县X万余名党员进行了全覆盖集中轮训，并取得了较好成效。现就有关工作总结如下。

一、主要做法

（一）明确教育培训主题，确保训有方向。

本次培训活动结合学习贯彻___习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届五中全会精神，把坚定理想信念、增强党性观念作为教育培训主题，推动全县广大党员通过培训进一步强化纪律意识、提高综合素质，坚决践行“两个维护”，自觉用___习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届五中全会精神武装头脑、指导实践、推动工作，更好地发挥先锋模范作用，为全县经济社会高质量发展和打赢脱贫攻坚战提供坚强保障。

（二）科学划分培训班次，确保训有重点。

按照“重点党员重点训”的原则，根据不同层次和岗位职责进行分层分类筛选，合理划分培训类别，科学设置培训班次。全县培训活动共划分两个层次进行，县级层面围绕打赢脱贫攻坚战，依托县委党校举办X期示范培训班，对全县X个村（社区）干部中的党员（X已参加过县级集中轮训的村党组织书记和村委主任不再参加，避免多头培训、重复培训）、X个贫困村中的党员后备干部和农村“双强”党员进行了全员轮训，累计培训骨干党员X余人；各党（工）委层面，利用基层党校、新时代“三新”讲习所、流动课堂等方式，根据培训主题，紧贴实际工作，对未参加县培训的党员完成了一次全员集中培训。

（三）精心设计课程菜单，确保训有质量。

聚焦学习___习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九届五中全会精神，精心设计课程菜单，丰富教学形式，促进课程生动丰富，有效提升党员学习积极性和兴趣性。县级示范培训班围绕坚定理想信念、增强党性观念主题，整合党校优秀讲师团队，设置了《……》X节意识形态专题培训，同时结合脱贫攻坚邀请县扶贫办同志进行扶贫业务知识讲解，推动参训学员学以致用、以学促干。各基层党（工）委依托X县X名县级新时代“三新”讲师队伍，积极邀请各级领导干部、业务专家、致富带头人等，围绕培训重点制定了满足党员实际需求的培训课程，提高了培训活动的吸引力和针对性。同时，将学员代表发言和知识测试作为培训的规定环节，有效强化培训效果和质量。

（四）多方筹措培训经费，确保训有保障。

针对各基层党（工）委培训经费紧张等困难，县委组织部积极向市管党费申请培训经费X万元，同时从县管党费中划拨X.X万元，为开展党员教育培训工作提供了坚实保障，实现资源的合理配置。

二、存在问题及不足

一是教育培训形式不够灵活。

部分基层党组织在培训中不分对象“一锅煮”、不分层次“一刀切”，没有把握党员的学习需求，仍采取传统说教式培训方式，针对性、实践性不强。

二是党员参与培训积极性需进一步调动。

个别党员特别是农村无职党员对教育培训认识不够、重视不足，忙于家务、农活或个人事务，把学习当做可有可无的东西，参加培训的积极性、主动性不强。

三是流动党员培训组织难。

受经济社会发展和城镇化影响，当前外出务工党员日益增多，在开展X培训活动中，流动党员的教育培训难以组织，出现真空现象。

三、下步工作打算

下一步，X县将认真总结开展X的经验，按照每年将党员全员轮训一遍的目标，进一步创新培训内容、改进培训方式、整合培训资源、优化师资队伍、提高培训质量，不断提升党员队伍的综合素质，推动广大党员在X高质量发展的新征程中充分发挥先锋模范作用。

一是坚持需求导向。

结合党员个性化需求，针对党员岗位性质、文化层次、思想状态等，突出重点，有针对性地确定党员教育培训内容。重点按照“缺什么补什么、干什么学什么、什么重要重点训什么”要求，有针对性开展党员教育培训，提高党员教育培训的实效性。

二是灵活培训形式。

坚持把理论学习与业务素质培训、专项技能培训、学历教育结合起来，把日常教育与集中教育结合起来，把集中授课与远程教育、讲习活动结合起来，把课堂教育与基地实践、实地考察结合起来，把“走出去”与“请进来”结合起来，不断提高教育培训的成效。

小学英语集中实践活动培训总结 篇2

2013年1月9日“国培计划 (2012) ”———海南省中学骨干教师短期集中培训项目总结活动在海口举行, 海南省中学教师继续教育培训中心吴一凡副主任出席。活动分汇报课及总结两部分进行。参加活动的还有海南省中学教师继续教育培训中心陈建科长、林白洁老师及该项目的生物、历史学科75名学员。

1月9日上午, 历史学员由吴一凡副主任带队在海南省国兴中学上汇报课, 其中初中历史汇报课由海南省文昌中学卢金菊老师展示, 高中汇报课由乐东县黄流中学王卓老师展示, 该项目41名历史班学员参加活动。生物学员则由陈建科长带队在海南省海口市第一中学上汇报课, 两节课均为初中生物课, 分别由海南省海口市金盘实验学校吴玉英老师、海南国兴中学王康传老师展示, 34名生物班学员参加活动。四节课均受到好评。活动同时邀请海南师范大学文学院王向红副教授、海南师范大学生命科学学院陈坚副教授参加, 课后在两位副教授的主持下进行了评课议课, 学员们都感到受益良多。

2013年1月9日下午, 两个班的学员一起集中在海口美京海景酒店总结汇报, 汇报活动由吴一凡副书记主持, 生物班学员庄翠霞、黄照经、羊茂, 历史班学员王颖、宋委代表班级小组从不同角度做了汇报。学员们普遍感到15天的高端培训让他们收获丰厚, 衷心感谢国培!

小学英语集中实践活动培训总结 篇3

中学群众路线教育实践活动集中学习阶段总结 全省宣传文化系统召开电视电话会议，正式启动以“一切为了群众，一切依靠群众，一切服务群众”为主题的群众路线主题教育。活动以开展大讨论、下基层行动、创新实践活动“三大活动”为载体，以着力树立群众观点、着力解决突出问题、着力改进工作作风、着力建立长效机制为重点，努力建设党和人民满意的宣传思想文化队伍，不断提高宣传思想文化工作服务基层、服务群众的水平。

“群众路线”是中国共产党长期革命和

建设经验的总结，是党的根本路线，这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。作为新时期的宣传文化系统干部，应该把党的群众路线的精神实质，深深扎根于人民群众之中，努力践行“立党为公、执政为民”的理念，做到思想上尊重群众、政治上代表群众、感情上贴近群众、工作上为了群众，一切从群众利益出发，多为群众办实事、办好事，才能得到群众的拥护和支持，才能在建设和发展中取得新胜利。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山在同第九期县委宣传部长培训班学员座谈时指出，宣传思想文化工作承担着宣传群众、动员群众、服务群众的重要责任，本质上就是群众工作。只有自觉贯彻群众路线，主动面向群众、热忱服务群众，才能确保宣传思想文化工作属于人民、服务人民的性质和方向，才能更好地发挥宣传思想文化工作凝魂聚气、强基固本的重要作用。长期以来，宣传思想文化工作有着坚持群众路线的

优良传统。现在形势任务发生了新的变化，但全心全意为人民服务的宗旨不能忘，依靠群众推动事业发展的传统不能丢，一定要在指导思想上不断强化群众路线，在各项工作中全面体现群众路线，在队伍建设中深入落实群众路线。

按照县委及县教育局群众路线教育实践活动的总体安排，我校召开了中心小学群众路线教育实践活动动员会。动员会上重点学习了我校《群众路线教育实践活动的实施方案》。按照方案的具体要求，我校做了如下的工作：

1、分别召开了校委会、班主任会、以及全体教师会，层层传达了上级有关群众路线教育实践活动的文件和通知精神，并认真学习了《中学群众路线教育实践活动实施方案》，使全校上下每位教师深刻领会群众路线教育实践活动精神，以便更好的做好后期工作。

2、学校通过悬挂了有关群众路线教育实践活动的横幅，以校园广播等多种方式规范进行群众路线教育实践活动的广

泛宣传，大力营造活动氛围。

3、学校为所有教师配发了群众路线教育实践活动学习笔记本，每周有计划地学习有关师德、党章、十八大精神等内容的学习资料，并定期检查每位教师学习笔记情况，对学习笔记的检查要签字、盖章并进行详细登记。

4、组织了班级管理经验交流会。还对班主任进行了如何服务家长、做好家长工作的专题培训。告诫每一位班主任老师群众路线教育实践活动就是抱着服务的思想做好每一项工作，从细处着手服务学生服务家长。

5、在学生、班主任和家长中，通过发放问卷调查表，对学生进行安全纪律教育。联系家长，调查对学校的满意。

6、开展教师师德调查问卷活动，通过调查问卷，学校进一步了解到了我校教师的师德状态，并根据实际情况，及时进行了整改。使我校教师从思想上受到了触动。总之，我们在教育局的具体指导下，按

小学英语集中实践活动培训总结 篇4

为贯彻落实区教育办关于教师暑假培训的精神，进一步提高我校教师思想和业务素质，提高教师的理论素养和实践能力，尽快建立一支适应基础教育课程改革需要的师资队伍。2012年8月23日—26日，我们共青小学全体教师参加了暑期集中培训。教师们学习热情高涨，顶着烈日，冒着酷暑，无一人缺席。兢兢业业的老师们，他们认真学习，激烈讨论，不断地汲取营养，收获颇丰！现就我校培训工作小结如下：

一、培训时间

8月24日——26日，共计三天。每日作息时间为： 上午8：30——11：30，下午2:30---5:30。

二、培训方式

培训采取集中培训的方式，辅以讨论、论文、经验交流、教研实践、笔记等。

三、培训内容

1、师德师风教育。学习《新时期中小学教师职业道德教程》、撰写师德论文、师德档案建设与整理。（24日）

2、《基础教育课程改革实施纲要》、《备课新思维》、分学科教研组集体备课。（25日）

3、“比教学访万家”经验交流及学年度考核。（26日）

四、具体要求

1、按照区教育办培训安排明确分工，指定专人负责参训人员的考勤、考核并做好记录。

2、培训人员要遵守作息时间，遵守会议纪律，认真参加培训，做好笔记，积极参加讨论、论文、经验交流、教研实践。

3、每位教师的培训情况与教师年度考核、绩效工资、职称评定等挂钩。

五、培训收获

1、安排扎实，组织得力，过程严密。

为使培训活动不走形式、不图过场，在有限的时间内取得最大的成效。肖俊春校长在23日上午召开了培训工作校委会专题会议，在会议上共同研究制订了本次培训工作方案。24日上午召开了全体教师暑期集中培训动员会，肖俊春校长特意强调了暑期集中培训的内容、要求和达到的目的以及纪律要求，并对培训工作做了具体的安排和布置。这两次会议达到了统一思想，提高认识，端正思想的目的，保障了暑期集中培训的顺利实施。

2、目的明确，精力集中，联系实际。

在完成培训内容后，学校将新学期主题确定为“以人为本，和谐发展，提高效益，再现辉煌”，明确提出了本次培训的目的在于使大家在以人为本的方针之下，努力营造一个合谐愉悦的工作环境，着力打造一支素质优良的教师队伍，根除陋习，转变思想，以提高教育质量来塑造自身形象，从而提升学校和个人的社会形象为目的。通过学习、讨论和交流，全体教师认识深刻，在心灵深处又受到一次洗礼，思想认识上提高了一个层次；既完成了上级安排的培训内容，又指明了学校今后努力的方向。

3、形式灵活，成效突出，富于实效。

本次培训采取集中培训的方式，辅以讨论、论文、经验交流、教研实践、笔记等。从组织形式上看，体现了以人为本的方针，尤其是讨论、经验交流方式，全体教师积极主动，短短几天的集中培训活动，本质上已完成了一次思想大解放、认识大提高；本次集中培训成为了教师们深刻反思，认识不足，改进方法，相互交流，共同促进，更新自我的一次开诚布公的沟通促进活动。

教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。通过此次培训，我校教师一定能更好地诠释以身作职，勤于进取，精于业务，热爱学生，教书育人，团结协作，互相帮助、无私奉献等，努力提高自己的教育教学能力与水平，为学校的快速发展，为教育事业的发展作出自己的贡献。

小学英语集中实践活动培训总结 篇5

“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动第三

阶段工作总结

自7月中旬转入“树、转、促”活动整改提高阶段后，在中心校督导组的指导帮助下，我校顺利完成了第三阶段的工作任务。现就我校“树转促”活动进入第三个阶段的开展情况总结如下:

一、扎实认真召开了第三阶段转段工作会

7月21日，在学校会议室，我校“树转促”活动转入第三阶段工作会召开，会议指出了第二阶段教育活动出现的问题，要求学校教师确保做到活动和工作“两不误、两促进”，并对第三阶段活动工作提出了具体要求。动员会明确指出了第三阶段的主要任务：即针对查找出的问题，认真研究解决办法，认真落实整改任务，重在建章立制，鼓舞士气，凝聚发展力量。

二、认真开展“回头看”工作

通过回头看，进一步加强了学校领导班子在学校工作中的模范带头作用，班子成员能够做到了带头征求意见、带头开展谈心、带头批评与自我批评、带头查找问题、带头整改提高、带头撰写各阶段工作总结。活动中，班子成员对照第二阶段的工作要求，认真地回顾，细致自查自纠，真正做到了把工作中存在的问题查透彻，理清楚，弄明白。对缺少的环节，查摆质量不高，原因分析不透的，学校要求限期补课，确保在转段前全部完成任务，为第三阶段教育活动的顺利开展奠定了坚实基础。

三、认真召开了集中整改专题会议

7月27日，学校召开整改提高阶段专题会议，会议认真学习了《学校“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动整改提高阶段实施方案》，与会同志认真地结合“整改提高方案”中涉及的重点、难点、焦点问题进行了专题研究，并对解决问题的方法和措施达成了一致意见。

会议一致同意，要通过整改提高，努力达到以下几点效果：

1、师德师风明显转变。在思想上崇尚师德，在行为上体现师德，在师德中体现自我价值。师德师风的转变，要突出“四点”，即：爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严禁督学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远；师德师风的转变，要和学校的发展意识紧密地结合起来，要有“校荣我荣，校耻我耻”的思想，要志在和学校的发展共成长；师德师风的的教育要让教师学有目标，赶有榜样，让“承诺”留在每个教师心中，体现在行动上。

2、执教行为明显转变。要规范执教，让廉洁施教的教风深入人心。往日看似平常的变相体罚学生、有偿补课、接受家长吃请等违规现象，要在这次主题教育中，让教师要充分认识到它的危害性，并在教学活动中自觉改正。

3、教研教改明显转变。让开拓创新、勇于进取的教研教改氛围日益浓厚。本次主题教育要让教师认识到肩上担子的沉重，让过去那种不安分守己，只为尽义务的“职业性教师”日益减少；让立志 2

高远，把教书育人视为替国家培养栋梁，创造性的工作，全身心地奉献的“事业型”教师日益增多。

会议还号召，全体教师要加强学习，认真钻研业务知识，提高自身的综合素质，增强服务意识，提高办学效益，大胆实践，不断创新，以学校主人翁的姿态，同心协力，努力拼搏，为把学校的办学水平推上一个更新、更高的层次做出新的贡献！

四、认真制定整改方案、落实整改任务

学校根据查摆出的、征求到的意见、问题，结合今年的工作任务和目标，研究制定的整改方案，做到了明确整改主体、明确整改内容、明确整改目标、明确整改措施、明确整改时限、明确整改责任、明确保障措施。整改方案突出了重点，细化了措施，集中力量解决了热点、难点问题。整改提高工作，围绕提高思想认识、转变工作作风、促进学校发展这个根本目的，依照查找问题阶段征求的意见建议，针对自我剖析中查找出来的问题，不折不扣地整改提高，并及时把整改结果向中心校汇报。具体整改情况如下：

1、针对学校上学期会议多的问题，学校规定下学期确保一周尽量召开一次例会，尽量少开会、开短会，少占用一线教师的上课时间，把精力都用在学生身上。

2、针对学校招待费超标的问题，学校研究决定: 学校之间不能互相公款宴请，严禁公款私请，互送礼品；尽量减少学校招待，学校招待一律工作餐，把有限的资金用到教学中。

3、再如针对退休教师工作方面，学校决定要多关心退休教师、老

教师的生活，多慰问退休教师。

4、针对学校校长整日忙于工作，忽视教学工作的督导和检查，校务公开不够透明，导致学校教学质量不高、部分教师有意见的现象。学校决定校长要一心一意抓教学，把精力用在学校工作上。工作中药坚持民主集中制，校长不能一言堂，独断专行，要广泛听取教师们的意见；

5、针对学校在接待方面讲排场，铺张浪费的现象，学校决定以后不对上级领导搞欢迎、欢送仪式，不张贴悬挂横幅标语，不给领导赠送纪念品，招待用品一律用开水或矿泉水。

6、针对学生家长有意见的收费问题，学校决定，以后严禁教师有偿家教，学校和教师不能以任何理由给学生强订辅助读物。

7、针对学校家校联系不通，部分学生家长对学校工作不了解，对学生情况不了解的问题。学校决定自下学期，每学期必须召开1-2次家长会，坚持做好教师访万家活动，学校要做好校信通的管理工作，班主任教师要及时把学生的情况反馈给学生家长。同时要完善家长委员会，开展好家长学校的日常工作。

8、针对教师中存在的“只为尽义务、把自己的工作看做谋求生计的“职业性教师”思想。学校决定，下学期要不断加强教师的职业道德教育，让教师认识到肩上担子的沉重，自己工作的神圣；让教师立志高远，把教书育人视为创造性的工作；让教师把本职工作视为自己的事业，并为之全身心地奉献。

解决好了这些问题，实际上就是搬掉了我校教学工作前进道路上 的绊脚石，因此，整改提高工作，使校领导班子加强了对自身问题的反思、对全校工作的反思。这样，使班子成员思想更加统一，思路更加清晰，工作更加自信，精神更加振奋。

整改提高阶段的工作已经结束，但不意味着我们这项工作就此止步不前。我们要坚持整改提高着眼长远，建章立制，确保把集中教育实践活动与促进学校长远发展、着力改善校风、教风、学风、构建和谐校园紧密结合起来，确保集中教育实践活动取得实实在在的效果。教育系统正气的弘扬，良好作风的提高应是永无止境的，需要我们坚持不懈地开展下去，只有这样，我们的思想和工作才能不断飞跃，才能和新时期的教育发展与时俱进，才能保证学校教育教学质量的稳步提高。

在充分总结成绩的同时，我们也应该看到“树转促”活动第三阶段存在的一些问题。主要是教师学习效果不一，学校整改过程仓促、部分问题整改落实不扎实、信息上报不及时等问题，需要在下一步工作中予以改进和完善。

小学英语集中实践活动培训总结 篇6

为进一步学校安全工作深入开展，增强学生的安全意识，提高学生自我防护能力，帮助学生掌握安全自救的常识，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，使全校师生人人有安全意识，人人学会自救自护。我校根据县局文件要求于2012年5月11日开展地震应急演练活动。现将活动总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任家惠任组长，副校长葛恒如、朱爱国、孙利、中心园园长魏玲等任副组长，各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。演练现场由政教主任李林担任总指挥。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

我校在演练前制定好详细完备的活动方案，在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。在准备会上又对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，领导小组进一步明确了疏散集合的地点、疏散顺序和注意事项。并在教学楼的重要位置安排教干维持秩序。要求班主任教育学生，必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

三、师生参与，演练效果呈现良好

第一声警报响起时，各班班主任立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。到达目的地（操场）后，各班在操场集中排队，各班班长协助班主任师清点本班同学人数，并及时上报给现场总指挥。

活动结束后，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。特别是针对疏散时部分同学靠近墙根行走现象，老师指出了要害，教给了正确的疏散逃生方法。这次活动全校共有1500余名师生参加，学生从教室全部撤离到操场只用了3分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

团干培训中期实践活动总结 篇7

为充分发挥团员干部在学习生活实践中的模范带头作用，增强团性觉悟，构筑精神支柱，树立正确的人生观、价值观、世界观，第八期团干培训12组特组织以仰望伟人 思想进步 传承精神 奉献校园”为主题的湖南第一师范之行系列活动，让12组全体成员重温革命历史，感受革命精神，不断端正自己的价值认识，接受先进思想的洗礼。此次活动主要分为以下几个部分：

1、前期策划、宣传和安排

前期阶段以自创QQ讨论组为宣传阵地，由各位组员向讨论组中上传一系列关于革命圣地与学习圣地一师的资料，包括它的简介、革命地位、历史内涵，毛泽东的各项事迹等，让组员对一师有了进一步的了解。活动从11月3号开始计划在11月14号8点开始开展，同时在这段时间进行了整个活动的策划和安排工作，相关文件都通过谈论组公布出来，提高了活动工作的效率。

2、参观革命圣地湖南第一师范

14号8点出发，9点在组长和“导游”王芳芳的带领下，我们一齐参观了毛泽东纪念馆、八班教室旧址、以及一系列革命旧址等，在身临其境之中感受革命不屈不饶、艰苦奋斗及勤奋学习的精神；并且跟着导游学习了不少历史增长了不少见识，领悟到以“要做人民的先生，先做人民的学生”的一师校训精神的真正内涵，接受了一次生动而深刻的革命传统教育和爱国主义教育。

3、“简单午餐，快乐共享” 参观完一师大家心情异常激动，在大家一致的要求下我们决定在不了锅聚餐。在餐桌上我们召开了以“传承一师，勇担新时代重任”为主题的观后研讨会，会议由彭鑫主持，大家就参观一师的感受，结合之前的学习资料，针对一师精神进行了集体讨论，每个人都畅所欲言，谈自己的亲身感触，深入挖掘一师精神的内涵和重大意义，加深了组员对一师精神的认识，大家都纷纷表示要从自身做起，从小事做起，继承和发扬这种优良传统，为其他学生做好榜样。4．外校互动，共同进步。

我们热情的同一师的同学交谈并得到了他们热情的回应，通过他们我们了解到了一个不一样的一师，包括他们学校的现状及将来发展的方向，这些点点滴滴都让我们受益匪浅。同时，对于湖南师范大学他们也表示出了极大地兴趣，谈话在融洽的气氛中结束了。这一活动加强了各校之间的联系和同学们之间的交流。、这次活动从策划到正式开展用了将近一个星期的时间，活动开展得有声有色，活动中，每一位支部成员都热情参与，积极配合，用心感受，使这次一师之行的系列活动举办得非常成功，我们也期待更多这样优秀活动开展。

小学英语集中实践活动培训总结 篇8

按照县局《关于开展春季集中灭鼠灭蟑活动的通知》我校进行为期一周的活动，现将开展活动总结如下：

一、高度重视.成立组织机构 组长：刘宏卫 成员：全体教师

二、提高认识深入宣传

1.学校组织教师认真学习《关于开展春季集中灭鼠灭蟑活动的通知》，并集中学生利用集会宣传鼠类蟑类对人的危害以及灭蟑灭鼠的意义，提高师生预防和自觉灭害意识，积极投入到此项活动中。

2.学校给师生讲清正确灭鼠灭蟑的方法以及正确的用药方法。

三、扎实有序的做好此项工作

1.学校首先由后勤人员去添置灭蟑灭鼠的药物，然后由学校统一保管。

2.4月22日上午学校校委会人员统一在学校的垃圾堆.教工食堂.厕所以及教工宿舍等鼠类易出入的地方投放了数量充足的药物，并在投放药物的地方设立了警示标志，并给学生集中统一讲不要去拿灭鼠的药物及食品以防中毒。

3.学校由后勤杨金龙老师每天坚持检查灭鼠情况并对灭鼠进行统计，在活动期间共灭鼠9只。4.加强内部学校环境卫生工作，4月23日下午学校全体师生对学校的垃圾堆.厕所以及“死角”进行彻底清理，并对学校的环境卫生进行彻底打扫，特别是食堂和厕所，彻底清除四害赖以生存的栖息场所。

5.做好灭蟑灭鼠自查工作，4月24日学校对前期工作做了自查将剩余的药物及时投放确保全部杀灭校园内部的四害。

马召镇金盆小学

小学英语集中实践活动培训总结 篇9

第十小组

经过了一段时期的党课学习，我们进入了党校培训的尾声——社会实践活动，经过一天关于十八大及党的相关内容的实践宣传活动，在此次活动中让我们很受启发，精神上得到了一次洗礼与升华，对于新时代的党有了更深刻的认识。现将开展主题“喜迎十八大”实践活动总结如下：

2012年10月28日，我们外语系第十小组的组员们高举“喜迎十八大，重温光辉史”的海报，在学校宣传十八大和党的相关内容，在实践活动的过程中，大家都积极响应党校的安排，在组长的带领下，我们拉着横幅，签名支持和关注十八大的召开。我们都知道在十八大即将召开，此次将适当修改党章写入重大战略思想。我们向多个同学们介绍了党的相关知识，使他们更加通过十八大了解党，认识党。

经过一天的活动，我们的党校社会实践活动就要结束了。大家在活动的过程中都表现的十分积极，总的来说，我们本次党校培训实践活动是非常成功的。

图表 1喜迎十八大，关注十八大

图表 2签名，宣传十八大

小学综合实践活动培训心得罗平 篇10

马岗小学罗萍

做为一位省招新机制教师，我参加工作才刚满一年，担任着小学数学教学工作。也许是自己平时业务不够精熟，涉猎不够广泛，对于综合实践这门课程，我只是听说而已。对于综合实践活动课来讲，起初，我就觉得自己缺乏理论知识和实践经验，不知从何入手。一来，自己从不曾静心研究过这门课的教学；二来，作为一门新生课程，也确实有太多细节需要探究。七月，我有幸参加了湖北省教育厅组织的农村教师素质提高工程。我认为，这是个机会，一个让我真正走进综合实践活动课的机会，一个挑战自我的机会。通过在湖北第二师范学院这7天的《综合实践活动课》培训，我学到了很多，体会更是颇多

1、转变传统教学观念，让教师和学生一起成长。综合实践课程不同于语数外等其他课程的主要标志就是，“综合实践”这门课程他更强调的是“实践”与“实用”。开展综合实践活动，必须让教师的教育思想进行一次深刻的革命，要让教师站在未来人才的需要和学生可持续发展的高度上来认识。在综合实践活动中，学生的自主选择和主动实践是关键，教师的作用是有效的指导，要大胆地让学生去闯，失败了也是一种体验、一种过程，一种收获。他的目的就是要让学生在实践活动中，体验科学态度，科学规范以及科学的严谨，体现与人合作和分享成果的乐趣。通过《综合实践课程》这门新课程设立，让教师深入的了解新课程。在综合实践活动中，注重发挥教师与学生的群体力量，倡导学生与学生之间合作，学生与教师之间合作乃至于教师

与教师之间的合作，成立综合实践活动“中枢机构”。根据农村小学学生的实际情况，在充分尊重学生意愿，符合农村实际情况的的基础上，把学生分成若干小组，由多位教师分别指导，让教师和学生在活动中一起成长。

2、拓展外部环境，拓宽农村《综合实践活动》课教学载体。由于我们身处农村，情况比较特殊，能够让我们进行实践的载体相对较窄，教师应该积极利用周围有限资源，探求综合实践活动开展的有利氛围。同时，要加大宣传力度，综合实践活动不仅仅是学校、教育部门的事，而应当是学校、家庭、社会共同的责任。开展综合实践活动，全社会人人有责，我们要呼吁全社会都来关心下一代，为孩子们提供必要的学习环境。以此推动综合实践的改革的不断深入。

3、建立切实可行的评价办法。综合实践活动不像其他学科一样可以用考试来测定，用分数来评价。它强调多元价值取向和多元标准，不仅允许学生对问题的解决可以有不同的方案，表现的形式也可以丰富多样;而且综合实践活动的评价重视学生的过程而不在于结论。不管成功与失败它是以形成性、发展性的评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性，操作能力和创新意识。做为一位受过近二十年文化教育，正规师范院校毕业师范生，做为一位从事了两年多基础教育的教育工作者，我深深的感觉到《综合实践活动》这门课程在现行教育体制下，其所处位置之尴尬。因为不会纳入统考，因为广大农村师资力量的匮乏，因为传统教育股观念的根深蒂固。

教师集中培训总结 篇11

——路漫漫其修远兮 吾将上下而求索

带着丝丝怨言开始了培训，现在却感觉带着绵绵的留恋离开培训，有限的培训却给了我无限的回味与思考，这十一天的聆听、观看、品味、查阅、交流、欣赏，以及做作业，都让我感悟和收获了很多很多，现把我的感受简要总结如下：

感动和感激

虽然烈日炎炎，骄阳似火，而王尚志教授，张饴慈教授，张思明老师等等所有的专家每天不辞辛苦的陪伴着我们，每一个专题就像一顿丰富的夏日大餐，奉献给了我们!一个个鲜活精彩的教学片段让我们大开眼界，大饱眼福！而精彩的背后不知要付出多少时间和心血.指导老师一句句中肯的评价，一句句鼓励的语言又不知隐含了多少精力和汗水！这一切的一切怎能不让我们感动和感激！

收获和反思

一综观全局，整体把握好教材，用好教材。专家们独到深刻的见解，让我茅塞顿开，豁然开朗。对有些内容也是刮目相看，比如算法竟然如此的重要，它在整个高中教材里到处都有算法的可用之处。再如统计，他与生活是那么的息息相关！

2精彩的教学设计让我爱不释手，流连忘返。必修三的有些内容根本没有引起我的足够重视，和学生一起走马观花，只做了简单的处理，而培训中的教学设计却能充分利用教材，给了学生意想不到的收获!

3生动的教学片段让我赏心悦目，羡慕不已。观看了一个个视频后，我觉的真是自叹不如，以前对一些重点，例如程序框图与循环结构，概率中的随机事件，正弦函数的中心对称，小小单位圆的运用，平面向量基本定理的两个任意性一个唯一性等等都处理的过于浅薄。而视频中的处理有的采用变式练习，有的采用师生互动，有的采用有特殊到一般，有的采用多媒体，都将重点讲解的透彻明了。

4专家的交流，同仁们的作业为我解开了困惑，指点了迷津。这使我对教材 有了更好的理解和体会。

二高瞻远瞩，不要被高考束缚住手脚。

我深刻反思，对有些内容之所以忽略了它的重要性，主要是把教学的焦点对准了高考，例如算法与框图，一般高考围绕框图出一个选择题，所以就淡化了算法，强化了框图，又如统计一般围绕标准差和方差出题，线性回归就轻描淡写了。而通过学习，我深深的觉的教学既要立足于高考，更要着眼于学生的长远发展。也许只要我们的教育理念放在学生的发展上，学生各方面能力提高了，自然在高考中取得理想的成绩。

三精益求精，提高制作课件的能力。

这次培训在视频中，我看到了很多科学实用，精致精美的课件。这些课件帮助学生化难为易，在抽象思维占主要地位的学科——数学中，无疑以培养学生的抽象思维为最终目标，但在具体实践过程中我们也不排除形象思维对抽象思维的帮助。在高中数学教学中，函数图象的变化、点的轨迹、不同图像的共同性质等等，往往是由一个静止的状态到运动的状态，在这过程中老师容易处理的是静止的图象，但对于动态的过程单靠黑板和粉笔很难完全展现。如果利用信息技术，化静为动，化抽象为具体。这不仅解决了学生学习、理解数学知识上的重点、难点问题，还使学生发现了知识形成的过程，更进一步培养了学生的思维能力。所以我在以后的教学中要虚心学习，提高制作课件的水平和能力。

信心和希望

这次培训让我清醒的认识到自己的不足，但这并没有让我消沉，因为我学到了很多很多，这些收获让我自信。我希望在以后的教学中，我能把教材教活，能使用丰富多彩的教学方法，能把课上的生动活泼，能让学生充分的参与，激发他们的学习激情，能让他们在愉快的学习中全面发展。是啊，学校不是一座生产机器的工厂，课堂也不是生产机器零件的车间。学校、课堂应是产生思想的地方，是一条流动的思想之河。教师的责任应该是让这条思想之河生生不息，涌动起来。

朋友们，让我们用智慧和激情打造精品教育，用灵感和创新塑造数学人生！