2018北京高考理综生物真题-答案解析

2024-07-28

2018北京高考理综生物真题-答案解析（共8篇）

2018北京高考理综生物真题-答案解析篇1

理科综合能力测试—生物(北京卷)第一部分(选择题共120分)本部分共20小题，每小题6分，共120分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

1.细胞膜的选择透过性保证了细胞内相对稳定的微环境。下列物质中，以(自由）扩散方式通过细胞膜的是

A.Na+B.二氧化碳C.RNAD.胰岛素

2.哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛，下列细胞结构与对应功能表述有误．．的是

A.细胞核：遗传物质储存与基因转录B.线粒体：丙酮酸氧化与ATP合成 C.高尔基体：分泌蛋白的合成与加工D.溶酶体：降解失去功能的细胞组分 3.光反应在叶绿体类囊体上进行，在适宜条件下，向类囊体悬液中加入氧化还原指示剂DCIP，照光后DCIP由蓝色逐渐变为无色，该反应过程中

A.需要ATP提供能量B.DCIP被氧化 C.不需要光合色素参与D.会产生氧气 4.以下高中生物学实验中，操作不正确的是．．．A.在制作果酒的实验中，将葡萄汁液装满整个发酵装置 B.鉴定DNA时，将粗提产物与二苯胺混合后进行沸水浴 C.用苏丹Ⅲ染液染色，观察花生子叶细胞中的脂肪滴（颗粒）D.用龙胆紫染液染色，观察洋葱根尖分生区细胞中的染色体

5.用Xho I和Sal I两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段，酶切位点及酶切位点及酶切产物分离结果如图。以下叙述不．正确的是：．．A.图1中两种酶识别的核苷酸序列不同

B.图2中酶切产物可用于构建重组DNA

C.泳道①中是用Sal I处理得到的酶切产物 D.图中被酶切的DNA片段是单链DNA 29.(17分)癌症是当前严重危害人类健康的重大疾病。研究人员利用与癌细胞在某些方面具有相似性的诱导多能干细胞(iPSC)进行了抗肿瘤的免疫学研究。（1）癌细胞具有无限的特点。当体内出现癌细胞时，可激发机体的系统发挥清除作用。

（2）研究人员进行的系列实验如下：

免疫组小鼠：每周注射1次含有失去增殖活性的iPSC悬液，连续4周；空白组小鼠：每周注射1次不含失去增殖活性的iPSC的缓冲液，连续4周。

实验一:取免疫组和空白组小鼠的血清分别与iPSC、DB7(一种癌细胞)和MEF(一种正常体细胞)混合，检测三种细胞与血清中抗体的结合率，结果见下表。

①比较表中iPSC与两组小鼠血清作用的结果可知，免疫组的数值明显空白组的数值，说明iPSC刺激小鼠产生了特异性抗体。

②表中DB7和iPSC与免疫组小鼠血清作用后的检测数据无明显差异，说明DB7有。

③综合表中全部数据，实验结果表明。

实验二：给免疫组和空白组小鼠皮下注射DB7，一周后皮下形成肿瘤。随后空白组小鼠肿瘤体积逐渐增大，免疫组小鼠肿瘤体积逐渐缩小。由此推测：iPSC还能刺激机体产生特异性抗肿瘤的免疫。

（3）研究人员另取小鼠进行实验，验证了上述推测。下图为实验组的实验过程及结果示意图。请在下图中选择A或B填入④处，从C～F中选择字母填入①～③处。

（4）该系列研究潜在的应用前景是iPSC可以用于。

30.（17分）水稻是我国最重要的粮食作物。稻瘟病是由稻瘟病菌（Mp）侵染水稻引起的病害，严重危害我国粮食生产安全。与使用农药相比，抗稻瘟病基因的利用是控制稻瘟病更加有效、安全和经济的措施。

（1）水稻对Mp表现出的抗病与感病为一对相对为判断某抗病水稻是否为纯合子，可通过观察自交子代来确定。

（2）现有甲（R1R1r2r2r3r3）、乙（r1r1R2R2r3r3）、丙（r1r1r2r2R1R3）三个水稻抗病品种。抗病（R）对感病（r）为显性，三对抗病基因位于不同染色体上。根据基因的DNA序列设计特异性引物，用PCR方法可将样本中的R1、r1、R2、r2、R3、r3区分开。这种方法可用于抗病品种选育中基因型的鉴定。

①甲品种与感病品种杂交后，对F2不同植株的R1、r1进行PCR扩增。已知R1比r1片段短。从扩增结果（下图）推测可抗病的植株有。（下有图）

M：标准DNA频段 1：植株1 2：植株2 3：植株3 ②为了在较短时间内将甲、乙、丙三重品种中的抗病基因整合，选育新的纯合抗病植株，下列育种步骤的正确排序是。

a.甲×乙，得到F1 b.用PCR方法选出R1R1R2R2R3R3植株 c.R1r1R2r2r3r3植株×丙，得到不同基因型的子代

d.用PCR方法选出R1r1R2r2R3r3植株，然后自交得到不同基因型的子代（3）研究发现，水稻的抗病表现不仅需要自身抗病基因（R1、R2、R3等）编码的蛋白，也需要Mp基因（A1、A2、A3等）编码的蛋白。只有R蛋白与相应的A蛋白结合，抗病反应才能被激活。若基因型为R1R1r2r2R3R3和r1r1R2R2R3R3的水稻，被基因型为a1a1A2A2a3a3的Mp侵染，推测这两种水稻的抗病性表现依次为。

（4）研究人员每年用Mp（A1A1a2a2a3a3）人工接种水稻品种甲（R1R1r2r2r3r3），几年后甲品种丧失了抗病性，检测水稻的基因未发现变异。推测甲品种抗病性丧失的原因是。

（5）水稻种植区的Mp是由不同的基因型组成的群体。大面积连续种植某个含单一抗病基因的水稻品种，将会引起Mp种群，使该品种抗病性逐渐减弱直至丧失，无法在生产中继续使用。

（6）根据本题所述水稻与Mp的关系，为避免水稻品种抗病性丧失过快，请从种植和育种两个方面给出建议。

31.(16分)因含N、P元素的污染物大量流入，我国某大型水库曾连续爆发水华”。为防治“水华”，在控制上游污染源的同时，研究人员依据生态学原理尝试在水库中投放以藻类和浮游动物为食的鲢鱼和鱅鱼，对该水库生态系统进行修复，取得了明显效果。

(1)在该水库生态系统组成中，引起“水华”的藻类属于。水库中各种生物共同构成。(2)为确定鲢、鳙的投放量，应根据食物网中的营养级，调查投放区鲢、鱸的的生物积累量(在本题中指单位面积中生物的总量，以t·hm-2表示)：为保证鲢、鳙的成活率，应捕杀鲢、鱅的。

(3)藻类吸收利用水体中的N、P元素，浮游动物以藻类为食，银鱼主要以浮游动物为食，由右图可知，将鲢、鱅鱼苗以一定比例投放到该水库后，造成银鱼生物积累量，引起该变化的原因是。

(4)投放鲢、鳙这一方法是通过人为干预，调整了该生态系统食物网中相关物种生物积累量的，从而达到改善水质的目的。

(5)鲢鱼和鱅鱼是人们日常食用的鱼类。为继续将投放鲢、鳙的方法综合应用，在保持良好水质的同时增加渔业产量，以实现生态效益和经济效益的双赢，请提出两条具体措施

____________。

答案：

1-5：BCDAD 29：

30：

2018北京高考理综生物真题-答案解析篇2

29.(18分)

（1）信息

（2）气体防止污染茎芽尖端

（3）促进

（4）细胞长度促进细胞伸长和细胞分裂

（5）3.6（3）18（60）协作

（6）内源IAA

30.（16分）

（1）四分体同源

（2）II 和III

（3）225%

1父本和母本（4）○

2蓝色、红色、蓝和红叠加色、无色 ○

3交换与否和交换次数乙 ○

31.（16）

（1）载体氨基酸

（2）L1蛋白记忆（B）细胞吸附宿（寄）主细胞

（3）A1

（4）细胞免疫

2018北京高考理综生物真题-答案解析篇3

029-83216684 河北省2018年中考理综（化学部分）真题试题

1.鸡蛋中富含的营养素是

A.蛋白质 B.维生素 C.油脂 D.糖类 2.图1所示实验操作正确的是

3.下列有关空气成分的说法不正确的是

A.稀有气体可用于制作霓虹灯 B.氮气充入食品包装中可以防腐 C.二氧化碳是一种空气污染物 D.氧气主要来源于植物的光合作用 4.下列化学用语所表达的意义正确的是

A.Al——铝离子 B.2K——2个钾元素 C.F2——个氟原子 D.2SO3——3个二氧化硫分子 5.推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是

A.离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子

B.单质是由同种元素组成的，则制含一种元素的纯净物一定是单质 C.中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应 D.溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液 6.图2所示是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是 3+

A.该反应属于置换反应 B.生成物丙由2个氢原子和1个氧原子构成 C.生成物丁中碳和氧元素的质量比为1:2 D.参加反应的甲和乙的分子个数比为2:7 7.图3所示的四个图像，分别对应四种过程，其中正确的是榕树下教育

029-83216684

A.①分别向等质量Mg和Cu中加入足量等质量、等浓度的稀硫酸 B.②分别向等质量且足量的Zn中加入等质量、不同浓度的稀硫酸 C.③分别向等质量且Mg和Zn中加入等质量、等浓度的稀硫酸 D.④分别向等质量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度且定量的稀硫酸 8.图4所示的实验过程中发生了化学变化的是

9.“山青水绿、天蓝地净”要靠我们大家共网创造和维护。下列做法与此相违背的是

A.参与植树造林，扩大植校面积 B.改进污水处理技术，减少水体污染 C.节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛 D.使用新型可降解塑料、减少白色污染 10.生活中的下列做法合理的是

A.医院里用紫外线灯灭菌

B.用湿布擦拭正在发光的台灯 C.经常用钢丝球擦洗铝锅

D.发霉的大米多淘洗几次食用 11.下列事实不能作为相应观点的证据的是

A.尘土飞扬，说明分子是运动的

B.电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的

C.气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子同的距高大 D.将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明分子向存在引力榕树下教育

029-83216684 12.归类整理是学习的一种重要方法。下列归类正确的是

A.氯、碘、汞都是非金属元素

B.醋酸，硝酸钾，二氧化硅都是化合物 C.铁、木头、玻璃都是热的良导体

D.太阳能，风能、核能然是可再生能源

28.图11所示是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等氛。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。

（1）红磷燃绕的化学方程式为__________________。

（2）打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：_______________。（3）实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是_________________。

29.理化知识在生产、生活中有着广泛的应用。

(1)烧水时易生水垢的水，属于______水。

(2)人体摄入____元素不足或过量均会导致甲状腺疾病。(3)保险丝(铅锑合金)比组成它的纯金属的熔点________。(4)用洗洁精除去油污，是由于洗洁精对油污有_____作用。

(5)尼龙手套、玻璃茶杯、纯棉桌布中，主要用有机合成材料制成的是_______。30.根据图12所示的实验回答问题。

榕树下教育

029-83216684

(1)甲装置中仪器a的名称是______；该装置作为气体发生装置对反进物状态和反应条件的要求是_________。

(2)乙是探究影响铁锈蚀快慢因素的实验，为探究氯化钠是否可以加快铁的锈蚀，试管①中的物质X和试管②中的物质Y分别是______________。

(3)丙是粗盐提纯实验中的过滤操作。过滤时，最好先将上层液体倒入过滤器，然后再倒入混有沉淀的液体，以免________，使过滤速度过慢。在粗盐提纯实验中，若颠倒液体时液面高于滤纸边缘(其他操作均正确)。则得到的精盐质量会_____(选镇 “偏大”“不变”或“偏小”)。

31.A→L是初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图13所示。(反应条件已略去)。其中G是大理石的主要2，A和I为红色固体，B、D和L为气体。

请回答下列问题：

(1)G的化学式为_____________。

(2)E的组成元素在化合物中常呈现的化合价有______。(3)反应③的化学方程式为_____________。

(4)上述转化中，B和L表现出相应的化学性质是_______。

35.小明怀疑自家菜地因施用硫酸铵出现了较为严重的土壤酸化问题，于是和化学兴趣小组的同学对此进行了研究。

【查阅产品说明】小明同学根据图22所示产品说明书中的_____和硫酸铵的组成，推测 4 榕树下教育

029-83216684 硫酸铵受热可能会分解生成氨气，使肥效降低。

【探究1】土壤的酸碱性

实验1：按图23所示溶解土样，玻璃棒搅拌的目的是______；用pH试纸测量土样浸出液的pH约为4，说明土壤呈酸性。

【探究II】硫酸铵具有哪些性质

实验2：25℃时，将30g硫酸铵加入50g水中，2溶解，此时所得溶液对应图24中_____(选填序号)点的状态，测得其pH约为5。

实验3：为证明硫酸铵受热分解生成了氨气，小组同学进行了图25所示的实验，观察到的实验现象为：①硫酸铵固体减少；②用酚酞溶液浸湿的滤纸________。③小气球变大。

榕树下教育

029-83216684

小明依据现象①和②，小红只依据③，都得出了“硫酸铵受热分解”的结论。小组同学认为小红的依据不合理，小气球胀大可能是装置中的空气受热膨胀所致。若要通过小气球的变化得出“硫酸铵受热分解”的结论，还需继续进行观察，若________，才能得出这一结论。

实验4：按图26所示进行实验，闻到刺激性气味，说明硫酸铵能与熟石灰发生反应。【拓展应用】

(1)为保证铵态氮肥的肥效，不能高温暴晒，不能__________。

(2)硫酸铵中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸铵使得土壤酸化，可用熟石灰进行改良，反应的化学方程式为___________。

36.小明用某纯碱样品(含少量氯化钠)进行了图27所示的实验。请计算:

(1)生成二氧化碳的总重量为_____g。(2)所用稀盐酸的溶质质量分数。

榕树下教育

029-83216684

参考答案

1-7：ADCAB DC 28.(1)4P+5O2 点燃 2P2O5；

(2)红磷燃烧将集气瓶内氧气消耗掉，使瓶内压强减少，在大气压作用下，将水压入集气瓶

(3)红磷量不足

29.(1)硬(2)碘(3)低

(4)乳化

(5)尼龙手套 30.(1)锥形瓶；固-液或液-液不加热(2)X是氧气，Y是氯化钠溶液(3)沉淀堵塞滤纸；偏大 31.(1)CaCO3；(2)+2，+3；

(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(CuCl2, Cu(NO3)2也可以)(4)还原性

35.[查阅产品说明]贮存条件 [探究1] 加速溶解

[探究2] C；变红；冷却装置后小气球体积保持不变

[拓展应用](1)与碱性物质接触(2)Ca(OH)2+(NH4)2SO4=CaSO4+2NH3↑+2H2O

2018北京高考理综生物真题-答案解析篇4

高考成绩估分选大学的方法

对高考试题进行回顾，对每一个得分点进行核对，据此估算主观题成绩。重新进入考试状态，把高考试题重新做一次。通过这样的方式基本可以把客观题的分数预估出来。估分是志愿填报准备的一个重要环节，考生一定不要自欺欺人，通过估算往往可以得出一个10-15分的成绩区间。

利用成绩定位。考生结合预估成绩，参考三次诊断性成绩，对今年高考形式进行分析评估，预测今年可能的成绩区间，如重点线上20分-30分，简单通过分差计算，锁定院校范围。

选大学，首先要选专业，只有在实现自我规划的前提下才能很好的大学生涯规划和专业方向定位。因此，考生可借助测评软件测评，父母、老师、专业规划专家建议等形式对自己的专业进行锁定。

当锁定专业后，再结合院校可选范围，进一步缩小目标院校的数量。在确定目标院校后，考生和家长要仔细研究高校历史录取数据，通过多种途径对高校的办学质量进行评估，对高校专业的培养方向，就业方向进行多方面了解，为最后的志愿填报方案确定做好准备。

怎么填报高考志愿

1、考生在网上填报志愿的时候，一般都会要求在省招办指定的网址上进行，考生可以登录指定的网页。很多同学都会问指定的网址在哪里?其实，指定的网址一般都会印制在准考证上面，或是可以给省招办打电话咨询网址。

2、考生在根据指定页面进入志愿填报页面后，就可以输入用户名和密码了。用户名就是考生准考证上的14位报名号，第一次登录的密码一般都会是身份证号码。

3、考生在进入网上填报志愿后，屏幕上一般都会出现一个“考生须知”，上面会详细说明一些考生填报志愿的流程和注意事项。这关系到了解操作流程、相关要求及下一步的操作，所以为了能够顺利的填报志愿，考生一定要认真阅读。

4、考生在第一次登录了网上填报志愿系统后，有一件非常重要的事情，就是修改初始密码，如果不修改，可能会无法进行下一步的操作。成功修改密码后，就可以继续填报志愿了。切记：考生修改的密码一定要记牢，最好是平常使用的。

5、考生在填报志愿的时候，要先选择填报的批次，然后把自己提前拟定好的高考志愿的院校代码和专业代码填好，一定要注意不能填错位置。之后，考生可以点击下一步，这时屏幕上会出现你填报的院校和专业的名称，考生一定要仔细核对，如果有错误，点击上一步，回去修改，如果确认无误，就可以保存志愿了!

2018北京高考理综生物真题-答案解析篇5

第Ⅰ卷（必做，共87分）

题号

答案1A2D3B4C5D6B

24答案：(1)毛细血管舒张下丘脑

(2)抗利尿激素肾小管、集合管重吸收水分

(3)细胞内葡萄糖的氧化分解ATP肾上腺素

(4)细胞外液乳酸

25答案：(1)自由扩散自由水

(2)赤霉素生长素抑制

(3)6：1

(4)增加增加增加二氧化碳浓度

26答案：(1)随机取样16

(2)IB

(3)农药分解者无机物

27答案：(1)GUCUUC4a；

(2)l／44：1：

(3)4号同源染色体在减I时未分离或联会时发生了交叉互换减数第二次分裂

时4号染色体的两条染色姐妹染色单体没有分开；

(4)①让待测植株与缺失了一条2号染色体的窄叶白花植株杂交

若后代宽叶红花：宽叶白花=1：1；

若后代全为宽叶红花：宽叶白花=2：1；

若后代宽叶红花：窄叶白花=2：1

34答案：(1)稀释涂布平板法灭菌，防止杂菌污染

(2)碳源氮源

(3)干燥时间水浴加热除去不溶物

(4)对照

35答案：(1)原代培养接触抑制

(2)冲卵(或冲胚)体外受精（或核移植）

(3)胚胎移植冷冻（或低温）

2018北京高考理综生物真题-答案解析篇6

A.高度50m的建筑

B.高度70m的建筑

C.高度90m的建筑

D.高度110m的建筑

答案：D

解析：本题考查的是民用建筑分类。建筑高度大于100m的民用建筑为超层建筑。

2.严禁将地下室作为主要用房的是（）

A.歌舞厅

B.老年生活用房

C.游戏厅

D.放映厅

答案：B

解析：被踢考查的是民用建筑的构造。严禁将幼儿、老年人生活用房设在地下室或半地下室。

3.不属于应急照明光源的是（）

A.备用照明

B.疏散照明

C.延时照明

D.安全照明

答案：C

解析：本体考查的是室内光环境。应急照明包括疏散照明、安全照明和备用照明，必须选用能瞬时启动的光源。

4.预应力混凝土构件的最低强度等级不应低于（）

A.C25

B.C30

C.C35

D.C40

答案：D

解析：本题考查的事混凝土结构耐久性的要求。预应力混凝土构件的混凝土最低强度不应低于C40.5.属于永久荷载的是（）

A.固定设备

B.活动隔墙

C.风荷载

D.雪荷载

答案：A

解析：本题考查的是荷载的分类。永久荷载包括结构构件、围护构件、面层及装饰、固定设备、长期储物的自重，土压力、水压力，以及其他需要永久荷载考虑的荷载。

6.在工程应用中，通常用于表示钢材塑性指标的是（）

A.伸长率

B.抗拉强度

C.屈服强度

D.疲劳性能

答案：A

解析：本题考查的是建筑钢材的力学性能。在工程应用中，钢材的塑形指标通常用伸长率表示。

7.根据国家的有关规定，终凝时间不得长于6.5h的水泥是（）

A.硅酸盐水泥

B.普通硅酸盐水泥

C.矿渣硅酸盐水泥

D.火山硅酸盐水泥

答案：A

解析：本题考查的是常用水泥的技术要求。六大常用水泥的初凝时间均不得短于45min，硅酸盐水泥的终凝时间不得长于6.5h，其他五类常用水泥的终凝时间不得长于10h。

8.影响混凝土和易性的主要因素是（）

A.石子

B.砂子

C.水泥

D.单位体积用水量

答案：D

解析：本题考查的是混凝土的技术性能。单位体积用水量决定水泥浆的数量和稠度，它是影响混凝土和易性的最主要因素。

9.木材在使用前进行烘干的主要目的是（）

A.使其含水率与环境温度基本平衡

B.减轻重量

C.防虫防蛀

D.就弯取直

答案：A

解析：本题考查的是木材的含水率与湿胀干缩变形。木材在加工或使用前应预先进行干燥，使其含水率达到或接近与环境湿度相适应的平衡含水率。

10.关于建筑花岗岩特性的说法，正确的是（）

A.强度低

B.呈酸性

C.密度小

D.硬度低

答案：B

解析：本题考查的是天然花岗石。花岗石构造致密、强度高、密度大、吸水率极低、质地坚硬、耐磨，为酸性石材。

14.一般情况下，建筑施工企业良好行为记录公布时间为（）年。

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：C

解析：本题考查的是建筑市场诚信行为信息管理办法。不良行为记录信息的公布时间为行政处罚决定做出后7日内，公布期限一般为6个月至3年；良好行为记录信息公布期限一般为3年。

15.设计无明确要求时，模板的拆除顺序正确的是（）

A.从上而下

B.先支的先拆

C.先拆承重模板

D.先...答案：A

解析：本题考查的是模板工程安装要点。当设计无规定时，可采取先支的后拆、后支的先拆，先拆非承重模板，后拆承重模板的顺序，并应从上而下进行拆除。

16.在现场施工，属于一级动火作业的是（）

A.小型油箱

B.比较密封的地下室

C.登高电焊

D.无明显危险因素的露天场所

答案：B

17.市区施工现场主要路段围挡高度不得低于（）

A.1.5m

B.1.8m

C.2.0m

D.2.5m

答案：D

解析：本题考查的是现场文明施工管理。一般路段的围挡高度不得低于1.8，市区主要路段的围挡高度不得低于2.5m。

18.现场《临时用电施工组织设计》编制人员是（）

A.项目经理

B.技术负责人

C.电气工程技术人员

D.安全员

答案：C

解析：本题考查的是临时用电、用水管理。临时用电组织设计应由电器工程技术人员组织编制，经相关部门审核及具有法人资格企业的技术负责人批准后实施。

19.需要组织专家进行安全专项施工方案论证的是（）

A.开挖深度3.5m的基坑土方开挖工程

B.施工高度60m的建筑幕墙安装工程

C.架体高度15m的悬挑脚手架工程

D.搭设高度30m的落地式钢管脚手架工程

答案：B

解析：本题考查的是危险性较大工程专项施工方案管理办法。选项A，开挖深度需要超过5m；选项C，架体高度要求达到20m以上的悬挑式脚手架；选项D，搭设高度要求超过50m的落地式钢管脚手架。

20.项目《职业安全健康技术措施计划》主持编制人是（）

A.安全总监

B.项目经理

C.生产经理

D.技术负责人

答案：B

解析：本题考查的是建设工程项目管理的有关规定。职业安全健康技术措施计划由项目负责人（项目经理）组织编制。21.建筑构造设计的原则是（）

A.坚固实用

B.技术先遣

C.经济合理

D.视野开阔

E.美观大方

答案：ABCE

解析：本题考查的是民用建筑的构造。建筑构造设计的原则包括：坚固实用、技术先进、经济合理、美观大方。

22.关于框架结构震害的说法，正确的是（）

A.柱的震害重于梁

B.柱顶的震害重于柱底

C.内柱的震害重于角柱

D.短柱的震害重于一般柱

E.多层房屋的楼盖震害重于墙身

答案：ABD

23.在室内装饰装修过程中，属于集中荷载的是（）

A.石柱

B.吊灯

C.局部假山

D.盆景

E.室内隔墙

答案：ABCD

解析：本题考查的是荷载的分类。在建筑物原有的楼面或屋面上放置或悬挂较重物品时，其作用面积很小，可简化为作用与某一点的集中荷载。

24.关于水泥基渗透结晶型防水涂料等特点的说法，正确的是（）

A.是一种柔性防水材料

B.具有独特的保护钢筋能力

C.节省人工

D.具有防腐特性

E.耐老化

答案：BCDE

25.关于氟碳涂料特性的说法，正确的是（）

A.耐酸碱性

B.耐腐蚀性

C.耐高低温型

D.耐污性

E.涂层硬度低

答案：ABCD 26.关于普通混凝土小砌块施工说法，正确的是（）

A.在施工前先浇水湿透

B.清除表面污物

C.地面朝下正砌于墙上

D.地面朝上反砌于墙上

E.小砌块在适用时的龄期已到28d

答案：BDE

27.屋面防水施工基本要求正确的是（）

A.以排为主，以防为辅

B.上下层卷材不得相互垂直铺贴

C.屋面卷材防水施工时，由高向低铺贴

D.天沟卷材施工时，宜顺天沟方向铺贴

E.立面或大坡面贴卷材应采用满粘法

答案：BDE

28.关于建筑幕墙的防雷构造施工的做法，正确的是（）

A.幕墙的金属框架应与主题结构的防雷体系可靠连接

B.每三层设一道均压环

C.每隔15m上下立柱有效连接

D.有镀膜层的构件，应除去起镀膜层后进行连接

E.防雷连接的钢构件在完成后都应该进行防锈油漆处理

答案：ABDE

29.关于施工现场环境保护做法，正确的是（）

A.夜间施工需办理夜间施工许可证

B.现场土方应采取覆盖、绿化等措施

C.现场生活垃圾可作为回填土再利用

D.食堂应设置隔油池

E.厕所的化粪池应做抗渗处理

答案：ABDE

30.受控制的室内环境空气污染物有（）

A.氡

B.甲醛

C.氮气

D.苯

E.总挥发性有机物

答案：ABDE 案例分析题：(一)

背景资料

某办公楼工程,框架结构,钻孔灌注桩基础,地下一层,地上20层,总建筑面积25000m2,其中地下建筑面积3000m2,施工单位中标后与建设单位签订了施工承包合同,合同约定:“…至2014年6月15日竣工,工期目标470日历天:质量目标合格：主要材料由施工单位自行采购:因建设单位原因导致工期延误,工期顺延,每延误一天支付施工单位10000元/天的延误费…”,合同签订后,施工单位实施了项目进度策划,其中上部标准层结构工序安排如下:

上部标准层结构工序安排表

柱基施工时遇地下溶洞(地质勘探未探明),由此造成工期延误20日历天。施工单位向建设单位提交索赔报告,要求延长工期20日历天,补偿误工费20万元，地下室结构完成,施工单位自检合格后,项目负责人立即组织总监理工程师及建设单位,勘察单位,设计单位项目负责人进行地基基础分部验收。

施工至十层结构时,因商品混凝土供应迟缓,延误工期10日历天。施工至二十层结构时,建设单位要求将该层进行结构变更,又延误工期15日历天。施工单位向建设单位提交索赔报告,要求延长工期25日历天,补偿误工费25万元。

装饰装修阶段,施工单位采取编制进度控制流程、建立协调机制等措施,保证合同约定工期目标的实现。

问题

1.根据上部标准层结构工序安排表绘制出双代号网络图,找出关键线路,并计算上部标准层结构每层工期是多少日历天?

2.本工程地基基础分部工程的验收程序有哪些不安之处?并说明理由。

3.除采取组织措施外,施工进度控制措施还有哪几种措施?

4.施工单位索赔成立的工期和费用是多少?逐一说明理由

【参考答案】

1、双代号网络图（估计4分）灵活出题，比较简单

关键线路：工作A—>工作B —>工作C—>工作E —>工作G（估计1分）

工期8天（估计1分）

1）施工单位自检合格后，项目负责人后立即组织验收不妥（估计1分）

理由：1）施工单位自检合格后，应向监理单位申请验收（估计1分）

2)应由总监理工程师组织验收（估计1分）

3)验收人员缺施工单位的质量、技术部门负责人（估计1分）

3.（1）技术措施（估计1分）

（2）管理措施（估计1分）

（3）经济措施（估计1分）

4.1）桩基施工：工期索赔20天；费用索赔20万（估计1分）

理由：地下溶洞，不可探明的地质条件，建设单位的责任；按合同约定，建设单位的原因造成，工期顺延，每天支付延误1万元，20*1=20万元（估计1分）

2）商品混凝土供应迟缓，工期和费用均不能索赔（估计1分）

理由：商品混凝土供应，是施工单位的责任（估计1分）

3）施工至二十层结构时，工期索赔15天；费用索赔15万（估计1分）

理由：结构设计变更，是建设单位的责任；按合同约定，建设单位的原因造成，工期顺延，每天支付延误1万元，15*1=15万元（估计1分）

工期总计索赔：35天，费用总计索赔35万（估计1分）(二)

背景材料

某写字楼工程，建筑面积8640㎡，建筑高度40m，地下一层，基坑深度4.5m,地上十一层，钢筋混凝土框架结构。

施工单位中标后组建了项目部，并与项目部签订了项目目标管理责任书。

基坑开挖前，施工单位委托具备相应资质的第三方对基坑工程进行现场检测，检测单位编制了检测方案，经建设方、监理方认可后开始施工。

项目部进行质量检查时，发现现场安装完成的木模板内有铅丝及碎木屑，责令项目部进行整改。

隐蔽工程验收合格后，施工单位填报了浇筑申请单，监理工程师签字确认。施工班组将水平输送泵管固定在脚手架小横杆上，采用振动棒倾斜于混凝土内由近及远、分层浇筑，监理工程师发现后责令停工整改。

问题

1.施工单位应根据哪些因素组建项目部?

2.本工程在基坑检测管理工作中有哪些不妥之处?并说明理由。

3.混凝土浇筑前，项目部应对模板分项工程进行哪些检查?

4.在浇筑混凝土工作中，施工班组的做法有哪些不妥之处?并说明正确做法。

【参考答案】

1.项目管理组织机构形式应根据施工项目的规模、复杂程度、专业特点、人员素质和地域范围确定。

2.不妥之处一：基坑开挖前，施工单位委托具备相应资质的第三方对基坑工程进行现场检测。

理由：基坑工程施工前，应由建设方委托具备相应资质第三方对基坑工程实施现场检测。

不妥之处二：经建设方、监理方认可后开始施工。

理由: 监测单位应编制监测方案，经建设方、设计方、监理方等认可后方可实施。

3.模板安装时接缝应严密;模板内不应有杂物、积水或冰雪等;模板与混凝土的接触面应平整、清洁;用作模板的地坪、胎模等应平整、清洁，不应有影响构件质量的下沉、裂缝、起砂或起鼓;对清水混凝土及装饰混凝土构件，应使用能达到设计效果的模板。

4.不妥之处一: 施工班组将水平输送泵管固定在脚手架小横杆上。

正确做法:输送泵管应采用支架固定，支架应与结构牢固连接，输送泵管转向处支架应加密。

不妥之处二:采用振动棒倾斜于混凝土内由近及远、分层浇筑。

正确做法: 应插入混凝土内由远及近浇筑。(三)

背景资料

某企业新建办公楼工程，地下一层，地上十六层，请筑高度55m，地下建筑面积3000m2,总建筑面积21000m2，现浇混凝土框架结构。一层大厅高12m，长32m，大厅处有3道后张预应力混凝土梁。合同约定：“······工程开工时间为2016年7月1日，竣工日期为2017年10月31日。总工期488天;冬期停工35天，弱电、幕墙工程由专业分包单位施工···”。总包单位与幕墙单位签订了专业分包合同。

总承包单位在施工现场安装了一台塔吊用于垂直运输，在结构、外墙装修施工时，采用落地双排扣件式钢管脚手架。

结构施工阶段，施工单位相关部门对项目安全进行检查，发现外脚手架存在安全隐患，责令项目部立即整改。

大厅后张预应力混凝土梁浇筑完成25天后，生产经理凭经验判定混凝土强度已达到设计要求，随即安排作业人员拆除了梁底模板并准备进行预应力张拉。

外墙装饰完成后，施工单位安排工人拆除外脚手架。在拆除过程中，上部钢管意外坠落击中下部施工人员，造成1名工人死亡。

问题

1.总包单位与专业分包单位签订分包合同过程中，应重点落实哪些安全管理方面的工作?

2.项目部应在哪些阶段进行脚手架检查和验收?。

3.预应力混凝土梁底模拆除工作有哪些不妥之处? 并说明理由。

4.安全事故分几个等級?本次安全事故属于哪种安全事故?当交叉作业无法避开在同一垂直方向上操作时，应采取什么措施?

【参考答案】

1.应重点落实的安全管理工作包括

(1)总包单位应对承揽分包工程的分包单位进行资质、安全生产许可证和相关人员安全生产资格的审查。

(2)总包单位与分包单位签订分包合同时，应签订安全生产协议书，明确双方的安全责任。

2.脚手架应在下列阶段进行检查和验收：

1)基础完工后，架体搭设前;

2)每搭设完6～8m高度后;

3)作业层上施加荷载前;

4)达到设计高度后;

5)遇有六级及以上大风或大雨后;

6)冻结地区解冻后;

7)停用超过一个月的，在重新投入使用之前。

3.不妥之处一：生产经理凭经验判定混凝土强度已达到设计要求，随即安排作业人员拆模。

理由：生产经理应该向项目技术负责人申请拆模，项目技术负责人批准后才能拆模。

不妥之处二：安排作业人员拆除了梁底模板并准备进行预应力张拉。

理由：后张预应力混凝土结构构件，侧模宜在预应力张拉前拆除;底模支架不应在结构构件建立预应力前拆除。

4.(1)安全事故分一般事故、较大事故、重大事故及特别重大事故四个等级。

(2)本次安全事故属于一般事故。一般事故，是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者100万元以上1000万元以下直接经济损失的事故。

(3)交叉作业安全控制要点

①交叉作业人员不允许在同一垂直方向上操作，要做到上部与下部作业人员的位置错开，使下部作业人员的位置处在上部落物的可能坠落半径范围以外，当不能满足要求时，应设置安全隔离层进行防护。

②在拆除模板、脚手架等作业时，作业点下方不得有其他作业人员，防止落物伤人。拆下的模板等堆放时，不能过于靠近楼层边沿，应与楼层边沿留出不小于1m的安全距离，码放高度也不得超过1m。

③结构施工自二层起，凡人员进出的通道口都应搭设符合规范要求的防护棚，高度超过24m的交叉作业，通道口应设双层防护棚进行防护。

(四)背景资料

某开发商投资兴建办公楼工程，建筑面积9600㎡，地下一层，地上八层，现浇钢筋混凝土框架结构，经公开招投标，某施工单位中标，中标清单部分费用

3793万元，措施项目费547万元，脚手架费为336万元，暂列金额100万元，其他项目费290万元，规费及税金264万元，双方签订了工程施工承包合同。

施工单位为了保证项目履约，进场施工后立即着手编制项目管理规划大纲，实施项目管理实施规划，制定了项目部内部薪酬计酬办法，并与项目部签订项目目标管理责任书。

项目部为了完成项目目标责任书的目标成本，采用技术与商务相结合的办法，分别制定了A、B、C三种施工方案;A施工方案成本为4400万元，功能系数为0.34;B施工方案施工成本为4300万元，功能系数为0.32;C施工方案成本为4200万元，功能系数为0.34，项目部通过开展价值工程工作，确定最终施工方案。并进一步对施工组织设计等进行优化，制定了项目部责任成本，摘录数据如下：

施工单位为了落实用工管理，对项目部劳务人员实名制管理进行检查。发现项目部在施工现场配备了专职劳务管理人员，登记了劳务人员基本身份信息，存有考勤、工资结算及支付记录。施工单位认为项目部劳务实名制管理工作仍不完善，责令项目部进行整改。

问题

1.施工单位签约合同价是多少万元?建筑工程造价有哪些特点?

2.列式计算项目部三种施工方案的成本系数、价值系数(保留小数点后3位)，并确定最终采用哪种方案?

3.计算本项目的直接成本、间接成本各是多少万元?在成本核算工作中要做到哪“三同步”?

4.项目部在劳务人员实名制管理工作中还应该完善哪些工作?

【参考答案】

1.(1)合同价=分部分项工程费+措施项目费+其他项目费+规费+税金=3793+547+290+264=4894万元

(2)①大额性②个别性和差异性③动态性④层次性。

2.(1)A方案

3.(1)直接成本=人工费+材料费+机械费+措施费=477+2585+278+220=35690万元间接成本=企业管理费+规费=280+80=360万元

(2)项目成本核算应坚持形象进度、产值统计、成本归集的三同步原则。

2018北京高考理综生物真题-答案解析篇7

语文I试题

一、语言文字运用

1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是

中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。如果把经典仅仅当作一场的说教，那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实践，才能切实摇圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。

A.特立独行耳提面命顿悟

B.特立独行耳濡目染领悟 C.身体力行耳提面命领悟

D.身体力行耳濡目染顿悟【答案】C.....................点睛：对于词语题，第一、要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等，切忌望文生义。第二，要辨析感情，明确词语的感情色彩，是褒义，还是贬义。第三，要辨析用法，包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，（1）逐字解释词语，把握大意；（2）注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；（3）要注意词语使用范围，搭配的对象；（4）弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；（5）从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是

“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本

假设之一。。，，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。①反而更多地采取一种合作分享的思维方式 ②不再注重购买、拥有产品或服务 ③但在分享经济这一催化剂的作用下 ④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式 ⑤在新兴的互联网平台上 ⑥这个利己主义的假设发生了变化

A.③⑥⑤①④② B.③⑥⑤④②① C.⑤⑥③①④② D.⑤⑥③④②① 【答案】B 【解析】试题分析：此类型题首先要通读语段，了解句意，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。本语段谈的是分享经济，语段第一句谈的是理性经济，追求的是个人经济最大化，是西方经济学的基本假设之一，是利己主义的假设，它要向分享经济转变必须有条件，即③⑥排在前面，所以排除C、D项。根据“不再……”语境推，②紧承④，而横线后面的内容“更……”又紧承①，所以排除A项，选B项。

3.下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是

①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。A.①下围棋 ②荡秋千 ③抖空竹 ④放风筝 B.①抖空竹 ②荡秋千 ③下围棋 ④放风筝 C.①下围棋 ②放风筝 ③抖空竹 ④荡秋千 D.①抖空竹 ②放风筝 ③下围棋 ④荡秋千【答案】D 【解析】试题分析：本题考查对诗句中意境的感悟能力。“乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞”，出自曹植的《空竹赋》，所以对应的应该是“抖空竹”，排除A、C项。“雾毂云销妙剪裁，好风相送上瑶台”出自清代诗人杨仲愈《美人风筝》，从“妙剪裁”“好风相送”中也可以推断出是“放风筝”，所以排除C项，选D项。当然“浪设机关何所益，仅存边角未为雄”，也符合“下围棋”意境，“来疑神女从云下，去似恒娥到月边”符合古代女子荡秋千意境，且前两句是“画阁盈盈出半天,依稀云里见秋千”。

“困难”，所以排除B、D项，大萝卜还在地里，并未拔出来，所以还不属于“挣得的东西”，排除C项，所以选A项。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

重到沭阳图记

袁枚

古之人往往于旧治之所三致意焉。盖贤者视民如家，居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也。余宰沭阳二年，乙丑，量移白下。今戊申矣，感吕峄亭观察三札见招，十月．五日渡黄河，宿钱君接三家。钱故当时东道主，其父鸣和癯而髯，接三貌似之，与谈乃父事，转不甚晓。余离沭时，渠裁断乳故也。

夜阑置酒，闻车声啍啍，则峄亭遣使来迎。迟明行六十里，峄亭延候于十字桥，彼此喜跃，骈辚同驱。食倾，望见百雉遮迣，知沭城新筑。衣冠数十辈争来扶车。大概昔时骑竹马者，俱龙钟杖藜矣。

越翌日，入县署游观，到先人秩膳处，姊妹斗草处，昔会宾客治文卷处，缓步婆娑，凄然雪涕，虽一庖湢、一井匽，对之情生，亦不自解其何故。有张、沈两吏来，年俱八旬。说当时决某狱，入帘荐某卷，余全不省记。憬然重提，如理儿时旧书，如失物重得。邑中朱广．文工诗，吴中翰精鉴赏，解、陈二生善画与棋，主人喜论史鉴，每漏尽，口犹澜翻。余或饮，或吟，或弈，或写小影，或评书画，或上下古今，或招人来，或呼车往，无须臾闲。遂忘作客，兼忘其身之老且衰也。

居半月，冰霰渐飞，岁将终矣，不得已苦辞主人。主人仍送至前所迎处，代为治筐箧，．束缰靷毕，握手问曰：“何时再见先生？”余不能答，非不答也，不忍答也。嗟乎！余今年七十有三矣，忍欺君而云再来乎？忍伤君而云不来乎？然以五十年前之令尹，朅来旧邦，世之如余者少矣；四品尊官，奉母闲居，犹能念及五十年前之旧令尹，世之如吕君者更少矣。．离而合，合而离，离可以复合，而老不能再少。此一别也，余不能学太上之忘情，故写两图，一以付吕，一以自存，传示子孙，俾知官可重来，其官可想，迎故官如新官，其主人亦可想。孟子曰：闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？提笔记之，可以风世①，又不徒为区区友朋聚散之感也。

注]①风世：劝勉世人。

不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。

8.试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句中得分点：“迟明”，天快亮的时候；“延候”，迎接；“峄亭延候于十字桥”，状语后置句；“骈辚同驱”，驱车一同前往。第二句中得分点：“奋”，奋发；“而”，连词，表递进；“于”，介词，引出对象；“亲炙”，亲受熏陶、直接受到教诲或传授。

9.试题分析：本题考查学生理解文本、概括文本信息的能力。首先审题，把握题干的要求，“文中‘可以风世’的内容有哪些”，“风世”根据注解可知是劝勉世人的意思。作答时需要从全文概括，可以从作者在沭阳为官离任后重到沭阳的情形及最后一段分析，“四品尊官，奉母闲居，犹能念及五十年前之旧令尹”，“俾知官可重来，其官可想，迎故官如新官，其主人亦可想。孟子曰：闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？”说明为官当勤政爱民，百姓会怀念他。为人当感恩重义，后代会仿效他。参考译文：

古代的人常常对他从前所管辖的地区再三表达其意。大概是贤能的人视民如家，做官而不能忘了他所管辖过的地方，这个地方的百姓，也不能忘了他吧。我治理沭阳两年，乙丑年，调迁到白下。现在是戊申年了，有感于吕观察吕峄亭多次写信邀请，我在十月五日渡过黄河，住宿在钱接三家。钱接三是当时的东道主，他的父亲钱鸣和瘦且两腮长有胡子，钱接三在容貌上很像他的父亲，与他谈起他父亲的事，接三不太清楚。我离开沭阳的时候，是钱接三才断奶的原因啊。

夜深摆置酒席，听到缓缓的车声，这是吕峄亭派遣使从前来迎接我。天快亮的时候，行驶了六十里，吕峰亭在十字桥迎接，两人（见面）十分欣喜，便驱车一同前往。一顿饭的功夫，望见城墙遮列，知道是沭阳城新的建筑。士绅几十人争着前来扶车。大多是以前朋友，现在全都老态龙钟拄着手杖了。

过了第二天，进入县署游览，到父母用膳的地方，姊妹斗草的地方，昔日宴会宾客处理文卷的地方，缓缓行走泪眼婆娑，悲伤泪下，即使是一庖一湢、一井一匽，面对它们也不禁生情，也不能自我解说这是什么缘故。有张、沈两个官吏前来，年龄都是八十多岁了。说起

①

歌的分析概括能力。作答区域在诗歌的一二两联，“闲向春风倒酒瓶”是当春把酒，突出“闲”字；“送客特过沙口堰”，送客特意绕道沙口堰，目的是下一句中的上水心亭“看花”。原因结合诗歌注解刘禹锡，时任和州刺史，而刘禹锡当时是被贬和州，长期得不到升迁，只得寄情山水。作答时本题要对刘禹锡的人生经历有一定的了解。

11.试题分析：题干问“尾联表达了作者什么样的情感”，这是考查诗歌的思想情感。作答时要结合全诗理解，关注诗词中抒情议论的句子，或能体现作者情感的词，并结合诗词的写作背景考虑等，尾联“到此诗情应更远”，这是直接表达对刘禹锡诗歌艺术的钦佩之情。“醉中高咏有谁听”，“有谁听”是对刘禹锡目前怀才不遇境况的同情，并暗示自己对对方的理解。

点睛：解答诗歌情感的答题方法如下：①从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感。②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景入手，做到知人论世。④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。⑤从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。⑥从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。

四、名句名篇默写

12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）既见复关，_______。（《诗经·卫风·氓》）（2）故不积跬步，__________。（《荀子·劝学》）（3）今年欢笑复明年，___________。（白居易《琵琶行》）（4）__________，不知东西。（杜牧《阿房宫赋》）（5）沙鸥翔集，______________。（范仲淹《岳阳楼记》）（6）八百里分麾下炙，___________。（辛弃疾《破阵子》）（7）浴乎沂，__________，咏而归。（《论语·先进》）（8）______________，辣手著文章。（杨继盛名联）

(1).（1）【答案】载笑载言

(2).（2）无以至千里

(3).（3）秋月春风等闲度

(4).（4）高低冥迷

(5).（5）锦鳞游泳

(6).（6）五十弦翻塞外声

(7).（7）风乎舞雩

(8).（8）铁肩担道义

【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“载”“至”“度”“冥”“锦鳞”“舞雩”等，要理解字义去

“那野猫好像有了身子，不要太打狠了，吓吓它就算了。”妈低声吩咐厨子。学* 大乖听见了妈的话，还是气呼呼地说：“谁叫它吃了我们的八哥，打死它，要它偿命。”“打死它才……”二乖想照哥哥的话亦喊一下，无奈不清楚底下说什么了。他也挽起袖子，露出肥短的胳臂，圆睁着泪还未干的小眼。

第二天太阳还没出，大乖就醒了，想起了打猫的事，就喊弟弟：“快起，快起，二乖，起来打猫去。”二乖给哥哥着急声调惊醒，急忙坐起来，拿手揉开眼。然后两个人都提了毛掸子，拉了袍子，嘴里喊着报仇，跳着出去。

这是刚刚天亮了不久，后院地上的草还带着露珠儿，沾湿了这小英雄的鞋袜了。树枝上小麻雀三三五五地吵闹着飞上飞下地玩，近窗户的一棵丁香满满开了花，香得透鼻子，温和的日光铺在西边的白粉墙上。

二乖跷高脚摘了一枝丁香花，插在右耳朵上，看见地上的小麻雀吱喳叫唤，跳跃着走，很是好玩的样子，他就学它们，嘴里也哼哼着歌唱，毛掸子也掷掉了。二乖一会儿就忘掉为什么事来后院的了。他蹓达到有太阳的墙边，忽然看见装碎纸的破木箱里，有两个白色的小脑袋一高一低动着，接着咪噢咪噢地娇声叫唤，他就赶紧跑近前看去。

原来箱里藏着一堆小猫儿，小得同过年时候妈妈捏的面老鼠一样，小脑袋也是面团一样滚圆得可爱，小红鼻子同叫唤时一张一闭的小扁嘴，太好玩了。二乖高兴得要叫起来。

“哥哥，你快来看看，这小东西多好玩！”二乖忽然想起来叫道，一回头哥哥正跑进后院来了。

哥哥赶紧过去同弟弟在木箱子前面看，同二乖一样用手摸那小猫，学它们叫唤，看大猫喂小猫奶吃，眼睛转也不转一下。

“它们多么可怜，连褥子都没有，躺在破纸的上面，一定很冷吧。”大乖说，接着出主意道，“我们一会儿跟妈妈要些棉花同它们垫一个窝儿，把饭厅的盛酒箱子弄出来，同它做两间房子，让大猫住一间，小猫在一间，像妈妈同我们一样。”

“哥哥，你瞧它跟它妈一个样子。这小脑袋多好玩！”弟弟说着，又伸出方才收了的手抱起那只小黑猫。

（有删改）

13.小哥儿俩是在什么样的家庭环境中成长的？请简要分析。14.分析小说画线部分的景物描写对情节发展的作用。15.二乖的天真可爱表现在哪些方面？请简要概括。

16.小说叙述了小哥儿俩的日常故事，请探究作者在其中所寄寓的情感态度。

⑤暗示作品主题，我们分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对自然环境的细致揣摩。

15.试题分析：题干问“二乖的天真可爱表现在哪些方面？”要求简要概括，这是考查小说中的人物形象。本题要求概括二乖天真可爱的具体表现，作答时可以通过二乖的肖像、语言、行为动作、心理活动等方面的描写和作品中有关叙述文字进行分析。如“二乖的嘴总没有闭上，他的小腮显得更加饱满，不用圆规，描不出那圆度了。”可见外貌憨态可掬。“二乖因为还小，都是妈妈替他卷好的，不过他到底不耐烦坐在背着鸟笼子的地方，一吃了两包，他就跑开不吃了”“大乖哭出声来，二乖跟着哭得很伤心。”“二乖爬在妈的膝头上，呜呜地抽咽。”“二乖也学着哥哥喊道：‘不报仇不算好看！’”“‘打死它才……’二乖想照哥哥的话亦喊一下，无奈不清楚底下说什么了。他也挽起袖子，露出肥短的胳臂，圆睁着泪还未干的小眼。”二乖言行稚拙，爱模仿。“二乖跷高脚摘了一枝丁香花，插在右耳朵上，看见地上的小麻雀吱喳叫唤，跳跃着走，很是好玩的样子，他就学它们，嘴里也哼哼着歌唱，毛掸子也掷掉了。二乖一会儿就忘掉为什么事来后院的了。”“‘哥哥，你瞧它跟它妈一个样子。这小脑袋多好玩！’弟弟说着，又伸出方才收了的手抱起那只小黑猫。”这些都说明二乖情感表达率真，注意力易转移，喜爱小动物，好奇心强等。

16.试题分析：小说叙述了小哥儿俩的日常故事，题干要求探究作者在其中所寄寓的情感态度。作答时不要脱离文本，抓住作者于字里行间流露的情感。文中作者文笔的清新，对儿童生活的熟悉、热爱，欣赏童真童趣，关注儿童成长。另外，透过文中小哥儿俩的成长环境，表达了作者和谐家庭氛围的赞许，对母爱的颂扬。文中还写了母亲对孩子要去打野猫为八哥鸟报仇的态度以及小哥儿俩对小动物的爱护，也表现了作者对善良人性的礼赞。

六、现代文阅读

（二）阅读下面的作品，完成下列小题。

中国建筑的希望

梁思成

建筑之始，本无所谓一定形式，更无所谓派别。所谓某系或某派建筑，其先盖完全由于当时彼地的人情风俗、政治情况之情形，气候及物产材料之供给，和匠人对于力学知识、技术巧拙之了解等复杂情况总影响所产生。一系建筑之个性，犹如一个人格，莫不是同时受父母先天的遠传和朋友师长的教益而形成的。中国的建筑，在中国整个环境总影响之下，虽各个时代各有其特征，其基本的方法及原则，却始终一贯。数千年来的匠师们，在他们自已的潮流内顺流而下，如同欧洲中世纪的匠师们一样，对于他们自己及他们的作品都没有一种自

对中国建筑感兴趣，但缺乏真正的了解。

18.承认机械及新材料的主要地位；有极诚实的精神观念；其构架法的基本原则是先立骨架、次加墙壁。

19.数千年来中国建筑取得了真正的艺术成就，有其一贯的基本方法及原则；中国建筑因新科学、材料、结构正赶上强旺更生的时期；拥有文化自信和自觉艺术追求的新建筑师群体正在产生。【解析】

17.试题分析：透过要求分析文中“兼二者之短的‘低能儿’”出现的原因，这是考查考生对文本内容的理解、对文本内容的筛选和概括能力。作答时先从材料中筛选出相关信息，答题区域主要集中在材料第二段，如“中国文化屡次屈辱于西方坚船利炮之下以后，中国却忽然到了‘凡是西方的都是好的的’段落”“但是这几位先辈留学建筑师，多数却对于中国式建筑根本鄙视。”“近来虽然有人对于中国建筑有相当兴趣，但也不过取一种神秘态度，或含糊地骄傲地用些抽象字句来对外人颂扬它；至于其结构上的美德及真正的艺术上的成功，则仍非常缺乏了解。”然后将这些筛选好的信息，按照题干要求进行整合，分点概况即可。点睛：信息筛选概括分析的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。筛选整合信息题的解题基本思路①根据题目的要求把握筛选的标准；②按照筛选标准，确认信息材料的检索区间；③把主要信息进行整合，有的信息可直接组合，有的信息除了文中的信息外，必要时要加上自己理解的语句进行串连形成一个完整的意思。18.试题分析：题干要求分析文中“‘国际式’新建筑”的内涵，这是考查考生对材料相关内容的分析理解能力。相关内容主要集中在材料的第三段，作答本题可以立足于文本，从中筛选相关信息。从材料的第三段看，“近来风行欧美的‘国际式’新建筑，承认机械及新材料在我们生活中已占据了主要地位。”“这些‘国际式’建筑，名目虽然笼統，其精神观念，却是极诚实的。”“基本原则却一样——都是先立骨架，次加墙壁的。”然后将这些筛选好的信息进行整合，有的信息可直接组合，有的按照题干要求用概括性的语言进行整合，最后分点概况即可。

19.试题分析：题干问“中国建筑的希望体现在哪些方面”，要求联系全文，简要概述。这是考查考生对材料相关内容的理解概括能力。材料第一段“中国的建筑，在中国整个环境总影响之下，虽各个时代各有其特征，其基本的方法及原则，却始终一贯。”材料第二段“至于

了累赘和负担，语言的美也离我们越来越远，我们辜负了仓颉的美意。

知堂老人在他小品文里，引李日华著《紫桃轩杂缀》卷一白石生旧事，白石生辟谷养生，默然独坐，有人问他不答话，一问再问，他回说，“世间无一可食，亦无一可言”。这种不想说话，不想诉诸语言的慵懒和无奈，你我也许都曾有过，在“我想静静”的歧义里，在《庄子·齐物论》开篇嗒然若丧形如槁木的呆坐里，在冬天墙头根晒太阳眯缝着眼的沉默里，在朋友微信问你最近如何，你却百无聊赖的不想回话的空白里。此刻没有语言的语言，或许是另一种语言，也是我们更真实的人生。

【解析】试题分析：今年江苏卷的作文试题采用的仍是材料作文形式。角度自选，题目自拟，诗歌除外文体不限。材料的核心概念是“语言”。现实生活中的“语言”千差万别，缤纷斑斓。“语言”既是包罗万象的生活元素，又是不可或缺的生活技能，具有丰富厚重的意蕴。作文要求以“语言”为关键词，引发考生思辨，有着很强的现实意义和广阔的写作空间。围绕“语言”这个核心概念，材料的三行文字从三个层面引导考生展开联想，打开思路。首先从日常生活的视角出发，通过“花解语，鸟自鸣”的生动画面，触发考生想象，“处处”强调“语言”的普适性和广泛性。接着，从语言的基本功用出发，阐述语言与世界之间的关系，所举例子从有形与无形、有声与无声、艺术与科技等维度，展示人类文明所构建的语言体系。最后，引导考生思考并把握作文的立意方向和表达重点，从生活、生命、文明等角度，指出“语言”的意义和价值。从材料的关键词看，“语言”主体有大自然语言、人类的语言，有生活语言、艺术语言、科技语言；“语言”意义和价值可写丰富生活、演绎生命、传承文明……考生写作自由度大，可根据个人的感悟思考及写作特长，或记叙或议论或抒情，自由选择，施展才华。需要注意的是，不管选择何种“语言”对象，行文要注意两点：一是选择角度宜小巧，便于集中笔墨、深入开掘，避免立空乏粗浅；二是行文中一定要紧扣“语言”来写。比如，选择写花鸟如何丰富这个世界或日常生活，要扣合其“语”和“鸣”来写；写音乐和雕塑如何创造独具魅力的艺术世界，也要扣紧其独特的艺术语言来写，这样才符合作文的命意。

点睛：要想写好材料作文，必须全面理解材料，把握材料的主旨，了解材料所涉及的几个方面或层次。另外，材料作文审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。另外材料所蕴涵的观点可能并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。由于我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在动笔前对所得到的观点还要适当的筛选。筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③有话可说。

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（2）巴金的《家》中，梅表姐因躲避炮火再次来到高家，她在花园里看见觉新站在树下，她“嘴唇微微动一下，像要说话”，最终还是“转过身默默地走了”。请说明梅表姐为什么会有这样的举动。

【答案】（1）处变不惊，性格坚强；处置果断，能力出众；分配得当，处事公平；轻财重义，顾全大局。（2）心中仍有旧情，想跟心上人说话；婚娴现状和礼教束缚，不便单独与觉新见面。

【解析】（1）试题分析：题干要求结合“散余资贾母明大义，复世职政老沐天恩”一回来分析贾母的形象特点，这其实是考查《红楼梦》中的人物形象，只不过要求结合固定的章节来分析。题干对该章节的内容做了简单介绍，即“贾母得知府中库藏已空、入不敷出的实情后，将自己多年的积蓄拿出来，以渡难关”，结合书中老太太的分派处理来看，如面临家庭变故，“却说贾母叫邢王二夫人同了鸳鸯等，开箱倒笼，将做媳妇到如今积攒的东西都拿出来，又叫贾赦、贾政、贾珍等，一一的分派”，可见处变不惊，性格坚强；老太太的分配中，既顾及到荣国府，也顾及到宁国府，既顾及儿子辈，也顾及孙子辈，同时还有衣服饰品的分配，同时还留下五百银子好把林黛玉的棺材送回南去，等等，在这些分配中，足可看出老太太的能力之强，处事很公平，轻财重义，顾全大局。考生只要能了解这一大章中老太太的分派处理即可概括出答案。

（2）试题分析：题干问的是“巴金的《家》中，梅表姐因躲避炮火再次来到高家，她在花园里看见觉新站在树下，她‘嘴唇微微动一下，像要说话’，最终还是‘转过身默默地走了’。请说明梅表姐为什么会有这样的举动”，这是考查对巴金《家》中故事情节以及人物关系的把握。题干已经告知情节，考生需要明确“梅表姐”与“觉新”之间的关系，觉新和表妹钱梅芬青梅竹马，但梅的母亲和觉新的继母周氏在牌桌子上有了意见，就拿拒婚来报复。觉新屈从于父亲的意志与瑞珏结婚。不久，梅出嫁。不到一年便守了寡回到了娘家。军阀开战，梅跟着张太太和琴来高公馆避难，与觉新重逢，这是二人之间的关系，此时二人再次相见，纵有千言万语却不知该如何说起，从梅的表现来看，说明她心中对觉新仍有旧情，想和觉新说话，但婚姻现状摆在那儿，封建礼教摆在那儿，二人的私下见面已不合理，更何况是私下的交谈？解答本题，必须明确二人的关系，才能体会此时梅的心理。

三、材料概括分析题

阅读材料，完成下列小题。

1982年，一位美国教授在校园BBS上建议用宇符“：－）”来表示笑话，这个由ASCII（（美国标准信息交换代码）元素组成的笑脸大大激发了人们的想象力和生产力，此后各种各

北京高考英语真题及答案篇8

英语(北京卷)

本试卷共16页，共150分。考试时间为120分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分：听力理解(共三节：30 分)

第一节(共 5 小题;每小题 1.5 分，共 7.5 分)

听下面 5 段对话，每段对话有一道小题，从每题所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项，听完每段对话后，你将有 10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话你将听一遍。

例： What is the man going to rend?

A. A newspaper

B. A magazine

C. A book

答案是 A

1. What juice does the man order?

A. Lemon B. Apple C. Orange

2. What subject does the man like best?

A. History. B. Biology. C. Chemistry.

3. Where is the woman from?

A. Britain. B. Russia. C. America.

4. What kind of student bus pass does the woman want?

A. Weekly. B. Monthly. C. Yearly.

5. What are the two speakers going to nuy for Mary’s birthday?

A. A bicycle. B. A pen. C. A book.

第二节(共 10 小题;每小题 1.5 分，共 15 分)

听下面 4 段对话或独白。每段对话或独白后有几道小题，从每题所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有 5 秒钟的时间阅读每小题。听完后，每小题将给出 5 秒钟的作答时间。每段对话或独

白你将听两遍。

听第 6 段材料，回答第 6 至 7 题。

6. What’s wrong with the woman ?

A. She has a cough. B. She has a headache. C. She has a fever.

7. How long is the medicine for?

A. One day. B. Two days. C. Three days.

听第 7 段材料，回答第 8 至 9 题。

8. What does the woman need?

A. Some ink. B. A printer. C. Some paper.

9. What problem does the man have?

A. He can’t send a text message..

B. He can’t hear the woman clearly.

C. He can’t be back to the office soon.

听第 8 段材料，回答第 10 至 12 题。

10. What does the woman plan to do at first?

A. To stay at home. B. InTo eat out. C. To see a film.

11. When will the two speakers meet?

A. At 11:oo am.. B. At 2:00 pm. C. At 4:00 pm.

12. What is the man trying to do?

A. To introduce a new pizza to the woman.

B. To remind the woman to relax herself.

C. To invite the woman to see a movie.

听第 9 段材料，回答第 13 至 15 题。

13. When did the family visit the Design Museum?

A. On Friday. B. On Saturday. C. On Sunday.

14. How did the family go to Hyde Park?

A. On foot. B. By taxi. C. By tarin.

15. What is the speaker mainly talking about?

A. Amazing attraction in London.

B. A four-day trip to London.

C. A dream about London.

第三节(共 5 小题;每小题 1.5 分，共 7.5 分)

听下面一段对话，完成第 16 至 20 五道小题，每小题仅填写一个词，听对话前，你将有 20 秒钟的时间阅读试题，听完后你将有 60 秒钟的作答时间。这段对话你将听两遍。第二部分：知识运用(共两节，45 分)

第一节单项填空(共 15 小题;每小题 1 分，共 15 分)

从每题所给的 ABCD 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

例：It’s so nice to hear from her again. , we last met more than thirty years ago.

A. What’s more B. That’s to say

C. In other words D. Believe it or not

答案是 D。

21. Some animals carry seeds from one place to another, ______ plants can spread to new places.

A. so B. or

C. for D. but

22. ---Hi, let’s go skating.

--- Sorry, I’m busy right now. I _______ in an application form for a new job.

A. fill B. have filled

C. am filling D. will fill

23. Jane is in a hurry because the train to the airport leaves _______ half an hour.

A. by B. in

C. for D. until

24. __ carefully if any change occurs when doing experiments in the lab..

A. Observe B. To observe

C. Observed D. Observing

25. Last night, there were millions of people _______ the opening ceremony live on TV.

A.watch B. to watch

C. watched D. watching

26. I borrow the book Sherlock Holmes from the library last week, ______ my classmates recommended to me..

A.who B. which

C. when D. Where

27. ________ I have a word with you? It won’t take long.

A. Can B. Must

C. Shall D. Should

28. There are still many problems ______ before we are ready for a long stay on the Moon.

A. solving B. solved

C. being solved D.to be solved

29. _______ the forest park is far away, a lot of tourists visit it every year.

A. As B. When

C. Even though D. In case

30. The best moment for the football star was _______ he scored the winning goal.

A. where B. when

C. how D. why

31. --- What time is it?

--- I have no idea. But just a minute, I ______ it for you.

A. check B. checked

C. will check D. would check

32. I found the lecture hard to follow because it _______ when I arrived.

A. started B. was starting

C. would start D. had started

33. Some people believe _______ has happened before or is happening now will repeat itself in the future.

A. whatever B. whenever.

C. whereever D. however

34. We __________ back in the hotel now if you didn’t lose the map.

A. are B. were

C. will be D. would be

35.The film star wears sunglasses. Therefore, he can go shopping without ______..

A. recognizing B. being recognized

C. having recognized D. having been recognized

第二节完形填空(共 20 小题;每小题 1.5 分，共 30 分)

阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上讲该项涂黑。

The Fitting-in of Suzy Khan

The first time I saw Suzy Khan, I knew I had to help her. She was really small for her age of 12. The boy in my class often 36 about her and laughed their heads off. She would open a book, pretending to read, with tears dropping on the open page.

All I knew was that she was an orphan (孤儿) from Africa. She had just been adopted by a family in town who 37 that the best way for her to learn American ways of life was to be with american kids. I looked down at this 38 girl and promised myself that somehow I would help her.

But how could I help her 39 in with us? There had to be a 40 .

One day, when I went into the classroom, I saw that Suzy had 41 her geography book to a picture of a train, and in her notebook, she had made a(n) 42 copy.

I was surprised and thought that she could do something in the coming 43 show. So, I took her to see the art teacher, Miss Parker, and showed her what Suzy had 44 . “why, it’s wonderful,” said Miss Parker, who then showed us a poster she had painted 45 the talent show. “I need more of these, but I just don’t have enough 46 . Could you help me, Suzy?”

On the day of the talent show, Suzy’s 47 were everywhere ---- all over the hall and all over the school, each one different.

“And finally,” said Mr Brown, the schoolmaster, at the end of the show, “we have a (n) award. I’m sure you’ve all noticed the wonderful posters.” Everyone nodded. “One of our own students 49 them.”

I could hear everyone whispering. “Who in our school could draw 50 well?”

Mr. Brown waited a while before saying, “ 51 this student worked so hard on the posters, she deserves a 52 ,too. Our mystery(神秘) artist is our new student ---- Suzy Khan!”

Mr. Brown thanked her for all the wonderful posters and gave her a professional artist’s set. “Thank you,” she cried.

I 53 , at that time when I was looking at her excited face, she’d probably never 54 anything in her whole life.

Everyone started to 55 their hands. Suzy Khan gave them a shy smile and the applause was defening. I knew then Suzy was going to ne all right.

36. A. joked B. cared C. trains D. worried

37. A. reported B. decided C. complained D. questioned

38. A. rich B. proud C. tiny D. popular

39. A. come B fall C. fit D. tie

40. A. manner B. pattern C. choice D. way

41. A. read B. taken C. opened D. put

42. A. free B. perfect C. final D. extra

43. A.are B.talk C.quiz D. talent

44. A. colored B. written C. carved D. drawn