进步是成功的基础五年级作文

进步是成功的基础五年级作文（通用11篇）

进步是成功的基础五年级作文 篇1

打开《带银铃的长臂猿》，四个意义深重的字映入我的眼帘，“天天进步”这四个短小精炼的字，让我想到了它丰富的内涵，使我能取之不尽，用之不竭。

看看我的每一天，有哪些事情做到了呢?

这个星期六，我是自己骑自行车去练书法的。以前都是妈妈来回接送，我想：上英语班和国学班也要她接送，假如我是妈妈，也会感到疲倦的。于是，我向妈妈保证路上会注意安全，让她在家等我，并且很成功地骑了个来回。去上书法课这件事我能独立了，这，算不算进步呢?

我现在学的书法字体是隶书，刚开始我写的很不好，字写得又细又小。薛老师说：“写字，不能写得太小，隶书要写扁一点，这样才能突出《曹全碑》的特点。”听了老师的教诲，我努力改正，终于掌握了写隶书的要领!从写不好到能写好，这应该算是进步吧!

在英语特长班，王老师让我们每人写一篇英语小短文，然后再给大家演讲。看谁写的`内容丰富、讲得流利、还要面带表情，最后根据得分评选每月之星。我很荣幸地获得了这个称号，其实这并不是偶然和幸运，刚开始，我只能写七十多个单词，通过不断练习，我现在可以写一百三十多个单词了!在这方面，老师说我有了很大的进步!

想想生活中，还能例举很多很多……天天进步，这四个字看起来简单却富有哲理。我相信，只要我养成爱学习的好习惯，就一定能做到!

进步是成功的基础五年级作文 篇2

学会交流思想，注重引发感受 现在的中学生，大多是独生子女，感情脆弱，体验浅显。多姿多彩的生活，使他们在各方面形成了自己的观点，但比起过去以及现在“苦难成长”的同龄人来说，对生活的认识显然显得肤浅、幼稚。他们在倍受家庭溺爱的同时，又常感到孤独与寂寞。对此状况，我们应该尊重他们的各种感受，不能用我们的深沉，取代、强求时代给予他们的生活体悟。对于作文教学来说，在要求学生注意观察生活的同时，更要充满爱意地体验生活、感受生活、表达生活。训练的着眼点在于引导学生从现实的生活中发现美，正确反映自己的生活思想。因此，在训练过程中，本人特别注重情感体悟的训练。在作文训练课上，开辟了“琐事漫谈”环节，训练时间虽然不长，但学生对平常生活中的平常事的思考方式与深度明显变化，更重要的是学生渐渐养成了评价、讨论、探索生活的内在愿望。在作文与日记中，时常有新体悟、新思想与同学、老师交流。可见，好的作文训练只要能着眼学生的个体生活感悟，不但能培养创作的欲望、能力，又能升华学生的思想，这些就是写作的源泉。

体悟表达魅力，激发写作热情 “我们所知道的多于我们所能言传的”。（英国哲学家波兰尼语）生活中的酸甜苦辣，每个人都有表达的欲望。然而笔下的文字，始终与内心的感受不一致，这是许多学生苦恼的事情。我在作文批改、评点后，时常有学生拿着作文来找我说：“老师，我要表达的就是这个意思”、“我就是这样想的，但我表达不出来”、“我的感受就是这样，总找不到一句恰当的话，其实我想了好长时间”。听着学生的诉说，我为他们的主动、热情感动，更使我找到了作文教学的方向和阶段目标。于是我便引导学生积极、自觉地做好以下两点工作：一是选读《微型小说选刊》和《新人文读本》上的文章，并要求对各种表达方式和描写作点评，在阅读课上交流；二是开展以“创新表达”为主的片断训练，旨在引导学生借用阅读积累中的一些表达技巧来为表达自己的情感、思想服务，同时强化技巧的运用与创新。经过近两个月的训练后，在第八周以“生活”为话题的写作指导中，我专门安排“如何表达情感”的写作指导与训练，从写作本文中要用到的三个方面进行点拨、感悟、训练。一是描摹感人的细节，二是挖掘象征性动作，三是锤炼精妙的语言。通过片断对比、修改，感受、评判表达艺术，让学生初步感受“变式”表达的魅力。从本作的写作和评改过程中，我发现了学生的三点变化。一是在写作过程中，学生时常把一些句子写在纸上，反复品味、修改，表情达意的手法敢于突破常规，创新表达的欲望十分强烈。二是时常翻阅写作资料，借鉴一些表达方法，三是虽然表达不到位，但把作文想写好的愿望在行文的修改中很好地流露出来了。有个别学生还在文中发起了感慨，“美好生活无极限，可怜腹空写技差”。

巧用诗词表意，在积累运用中提高写作能力 我国的古今诗词中，抒写人生感悟的内容很多，语言精练，道理深刻，技巧新颖。在表情达意的手法中蕴含着许多的写作技巧。在作文训练中，我发现：每当我列举古诗词中的一些表情达意的写作技巧时，学生很专注，更令我惊喜的是，有好多学生在写作中能根据自己的理解进行模仿，或创造性地运用表达技巧。有时还能大胆借用、套用诗词句，“懒”得可爱可敬，积累、运用古诗词的意识明显增强，但要坚持激发引导。“阅读是写作之母”的感受和认识正在学生心中不断形成，在行动上不断体现。

只要我们能走进学生的生活，用心探索教与学的结合点，把握作文教学的基础和关键，作文教学一定会取得预想的效果，实现预期的目标。

失败是成功之母-五年级作文 篇3

失败，人人都会经历。失败，其实并不可怕，失败，是向往成功的第一步。名人也会失败，天才也会犯下错误，大发明家━━爱迪生一生发明1000多种发明，可失败了上万次，在制造电灯时，爱迪生就失败了1340次，正是爱迪生的耐心与信心，才能使电灯发出耀眼的光辉;爱因斯坦制作小板凳，一次又一次地失败;张海迪为了参加体育项目，也失败了300余次;还有……我，并不是天才，也经历过失败，在体育跳长绳时，使我心里十分的恐惧，好像长绳跟我是那么陌生，在我心里，长绳我犹如一条长蛇，在第一次跳时，我没有跳过，阻止了同学们的记录，那时，同学们用异样的目光注视着我，从那时起，我心里想;今后再也碰长绳。然尔又看看同学们玩的兴高采烈的样子。我忍不住去跳，这时，我居然顺利跳过了，我仔细想了想，认为功劳应该是第一次的失败，正是第一次的失败，使我总结了经验，抓住了节奏，于是，我胆大了许多，经验也愈积愈多。现在，跳长绳时总能看到我的身影。所以说，失败是向往成功的第一步。

失败是成功之母-五年级作文 篇4

记得今年在大会上一位韩国小将，在杠杆比赛中因失误落在地上受伤，经专家检查后发现该患者，左脚严重性骨折退出了比赛，人人都以为第二天的比赛，她会缺席，万万没有想到她竟然出现在赛场上，对场外的观众高呼，她会继续比赛，人们都怀着一颗感动的心为她加油，她在比赛过程中却仍然那么的顽强，最后她在跳高比赛中获得全场最高分14.096分，获得了金牌，在采访时，她含着泪水说，我尽力了，如果我没有受伤的话，我会更好。她正因为她地顽强意志去比赛，从失败的低谷走向成功的巅峰。

失败并不那么的可怕，只要你仰望天空坚强的走下去，便知道你走得是否值得。

成功总不是伴随着一个人转地，但为什么有些失败的人失败后却不望抬起兴仰望天空一步一个脚印的走下去呢?为什么不能领悟到失败是成功之母呢?

人就是这样一种动物，明知前面有阻碍就会想起尽一切的办法，绕过阻碍，行使。但有些动物不会绕过阻碍行使，而是会直碍的方向行使，因为它们觉得因为只为这样，它们才能感受到成功的喜悦，感受到成功的甜蜜。

进步,不断地进步五年级作文 篇5

接力跑步

接力赛跑时，他出列了，他接了第一棒，迈出了第一步，以势不可挡之力如离弦之箭飞了出去。

在中途，他把其他选手远远地甩在了后面。最后他赢了，赢得那么利落，那么潇洒，一甩那向上冲的头发，一颗颗晶莹闪烁的汗滴随声而落，可能是他跑得太快了吧，观众们愣了几秒，随即欢呼了起来，可能出于害羞吧，继而微红了脸，很快就消失在人群当中。

是啊，跑步如学知识，学无止境，知识无止境。你识字时，那是你人生迈出的第一步；你青年时，阅读量急剧上升，那是你体力充沛的时候；中年时，你不好动，可是你仍然要学习；老年时，你已经筋疲力尽，可是你仍然在学习。

所谓：“活到老，学到老。”知识没有最多，只有更多，你迈出了第一步，你就会拼命地吮吸这知识的营养，这一条路，是你人生的知识之路。

长跑

体育课上总会有长跑。

长跑比赛也是一件很快乐的事，当场跑冠军，是一件很自豪的事，同学们常在一起比试长跑。

有一次他们比赛长跑，我在场，刚好目睹了长跑的全过程，他获得了冠军，开始他跑得很慢，在别人体力不支时超越了别人。他虽然气喘吁吁，但脸上仍不忘露出胜利者的喜悦和自豪，他的嘴角微微上翘，泛出了微笑，他的眼神告诉了人们，他是这次长跑的胜利者，他是这次长跑的`冠军！

长跑的过程像坚持，坚持使人进步！坚持使人努力！海伦·凯勒坚持于写作，最终，她在文坛上，享誉世界；阿炳坚持音乐卖艺，最终以一曲《二泉印月》流传于世；爱因斯坦坚持于科学，提出了“原子论”……古今中外的名人告诉我们，坚持，使人成功……这条路是你人生的坚持之路！

积累是作文成功的基础 篇6

会东县大崇中心小学唐学平

说起作文，大家都觉得“蜀道难，难于上青天！”学生觉得难写，老师觉得难教；学生写得平淡无味，老师改得无精打采。我们看到的文章往往就是些流水帐、口水话，内容空洞，情感贫乏。如果学生觉得无话可写，老师也就“巧妇难为无米之炊”了。作文是语文的缩影，是一个人语文水平的体现。那么，怎样在作文方面开出一条阳光之路，不再让老师、学生谈作文而“色变”呢？我认为最关键的是积累。

要说积累，我觉得首先要注意积累自己的日常观察，让观察到的万事万物汇入作文之中。在观察时，要观察景与物，把观察到的景物记于脑中。如果平时没有观察，写起作文来就会觉得无物可写，无言可发。写春天尚有万物复苏，花红草绿，而写秋天，除了叶落纷纷便只剩下红、黄、绿的菊花了，连菊花的名称、形状都不甚了解，就更别提对其它花儿的描绘了。如果平时没有观察积累，写作怎么能具体呢？因此必须激发学生“对周围事物的好奇心”，在生活中观水见其澜，观花见其形，观树见其姿……长此以往，又何愁写景素材匮乏呢？除了经常观察景物，还要注意积累观察到的人和事，赋予其人其事以情感，并以日记的形式记录下来。另外，要积累经历过的各种活动，于过程中体验情趣。小学阶段，学生最热衷的莫过于做游戏、做实验、体育活动和各种竞赛，正是这些点点滴滴组成他们多姿多彩的童年。但是，这些精彩的瞬间稍纵即逝，不及时记录就会淡化成模糊的记忆，而当时的情趣又无法再次体验，写作技巧与能力更无从提高。所以不

但要鼓励学生多参加各种活动，更要引导他们仔细观察、及时记录。

其次，要积累阅读，博采众长，丰富情感体验，增加文化内涵。虽然实践能产生真切的情感体验，获得真知，但是人的精力和时间有限，不可能事事亲自实践体验，而阅读则是获得情感体验和认知的捷径。说起阅读，恐怕还是得先有目的地让学生形象而具体地了解一些中外名著，如童话《白雪公主》《丑小鸭》等，少儿版的《水浒传》《西游记》等，选择一些有益的、难度适中的名著，按一定的进度指导阅读，让名著为孩子们的心灵注入清泉，为双眸增添光彩。其次，自然科学书籍也要适当阅读一些，这样可以拓宽学生知识面，发展学生思维。知识上的广博，能让学生在写作方面达到触类旁通的境界。另外，还要广泛的阅读报刊杂志，看一些有益的电影和电视节目，用以开拓视野、丰富知识、增长智慧、陶冶情操，让学生从中获取作文的材料。最后要说的是，这些阅读的积累都要用笔记的形式给予固定下来，在阅读中记录好词佳句、优美段落、古诗词、名言警句、谚语格言等，便于作文时运用。

另外，也要注意积累时事新闻、奇闻轶事，让作文充满时代的特点。积累时事新闻，是对社会的关注，可以开拓学生视野、活跃思维，写出来的文章会洋溢着鲜明的时代气息。奇闻轶事是社会的一面哈哈镜，展现着凡尘俗世的千奇百怪、喜怒哀乐。古有蒲松龄搜集民间轶事，广罗街谈巷议，写成了至今让人津津乐道的《聊斋志异》。如果学生平时有着这方面的积累，自然下笔如有神，其广闻博见构成了写作上的一大亮色。

除上所述，积累自信、积累兴趣，也是作文成功的重要因素。为了积累学生的自信和兴趣，我们在作文指导时要注意采用灵活的习作形式，调整习作的难度，让学生自由而广泛地选择习作素材，并通过优秀作文展，优秀作文集、个人作文册或是投稿发表等多种途径，让学生品尝到习作的乐趣，增强学生的自信心。

总之，积累是作文成功的基础。积累生活，积累阅读，积累观察，积累词句，让这些成为作文的源头活水，加上多写多练，我相信一篇篇优秀的作文会从学生笔下源源不断的流出来。

基础是成功的关键作文 篇7

我正准备扔掉它,突然我怔住了.

这棵豆苗的根茎是那么细小,像一根细线,看看别的豆苗,都是粗壮的不得了.刚开始与别人的战争中取得了阶段性胜利,可是最终因为自己的基础没有打好,现在只能耷拉着脑袋,成为一个失败者.

当我处理完豆苗,我不由得陷入了深思.根基对于一棵幼苗是多么的重要,假如跟没有扎好,可能也会有一时的胜利和风光,可是终究有一天,它那瘦小的根不能供给那巨大的叶生长,它就会枯萎而死.而长势最好的那一棵根是多么的粗壮,足足比死掉的那一棵粗三倍呢.假如这一棵也像死掉的那一棵一样,不打好基础,可能早已被其他两棵比下去了.

世间万物道理都是相通的.由此我想到了人,想到了自己.

少年是一生中打基础的季节.我们每天去学校读书学习,养成学习生活的好习惯,拓展自己的知识面,学会思考,就是为将来打基础.基础不牢,将来成长也不会好,就像豆苗一样.有的人在这个打基础的环节,思想开小差,有的沉迷网吧,有的贪恋玩具,还有的陷入情网,最终使自己的根基不够牢固,从而中途掉队,提前被淘汰出局,这是多么可惜的事情啊.

生活中这样的例子比比皆是.我认识的一位同学,刚开始学习很好,后来迷上了网络游戏,别人劝他还不以为然依然我行我素.渐渐地,他也不爱学习了,考试成绩一落千丈.我看到他的“根”越来越枯萎了,这真让我震惊.

勤奋是成功的基础作文800字 篇8

“民生在勤，勤则不匮。”勤奋是丰衣足食之源。我国劳动人民也一直以勤奋著称。意大利旅行家马可·波罗在游历我国后，就曾称赞中华民族的勤劳精神。遍观我们的周围，父母是勤奋的，他们每天忙于工作，操劳不辍;老师是勤奋的，全身心地为教育事业发挥能量，为教学之花输送养分;看我们自己，一个个都铆足劲读书、学习或锻炼身体，教学区的课堂里，休闲区的树荫下，运动区的场地上，一眼望去，都是勤奋的同学。我们欣慰，在学生时代就养成了勤奋的习惯。我可以毫不夸张地说，勤奋的中华民族创造了一个地球上延续时间最长的辉煌文明。

勤奋是国家强大的重要保证。因为勤奋，我国一步步走上繁荣富强之路。袁隆平的杂交水稻研究、“两弹一星”的成功研发、核电站的建造、辽宁舰与国产航母的建成，这些成果的背后，都有勤奋精神做支撑。勤奋使我们的国力日益增强，使我们国家在很多方面走到了世界前列。

勤奋也是每个人走向成功的阶梯。不是每个人都有天赋，但只要有理想，有志向，就能激发出勤奋精神。王羲之持之以恒地练笔，其书法功力才能入木三分，成为一代书圣;孔子勤奋读书，以致韦编三绝，才成为千古圣人。华罗庚说过：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”在一定的天赋下，一个人越勤奋，离成功便越近。

勤奋是获得成功的重要保障。就算是天才，也要将勤奋与天赋结合起来，不走方仲永之路。爱迪生早就说过：“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”

作为一名高三学生，我们应明白，想考上理想大学，非勤奋不可;而将来走进职场，亦仍须勤奋。

勤奋，前行路上的基石。

进步是成功的基础五年级作文 篇9

22、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生

23、教师教学的过程也是教师成长的过程

24、文明是快乐的源泉

25、在宁静的环境，悠闲的心情静静地读书，是人生最有味的享受

26、吾爱吾师，吾更爱真理。——古希腊哲学家亚里士多德

27、绳锯木断，水滴石穿

28、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——美国历史学家杜兰特

29、有意搽去的一块污渍，净化的是自己的灵魂

30、学问愈深，未知愈重

31、千教万教教人求真，千学万学学做真人

32、地球母亲提醒你节约用水

33、爱护公物，人人有责

34、每个人都受两种教育，一种来自别人，另一种更重要的是来自自己。——英国历史学家吉朋

35、让爱心伴我左右，让文明与你同行

36、有志者自有千方百计，无志者只有千难万难

37、只有受过教育的人才是自由的。——古希腊哲学家爱比克泰德

38、天生我材必有用

39、天下无难事，只怕有心人

40、教育的目的是学会做人，学会做事

★ 学校文化标语

★ 信心是力量的源泉

★ 学校文化的标语

★ 幸福是快乐的源泉作文

★ 学校学习励志标语

★ 水是生命的源泉作文600字

★ 自信是成功的源泉作文600字

★ 五月,劳动是幸福的源泉散文

★ 诚信是快乐的源泉作文800字

成功的滋味-五年级作文 篇10

原来，老师宣布上午第三、四节课考试，下午就发卷子，我复习了一个通宵才睡。考试前，有的同学脸急得通红，目光扫过每一行字，眉头紧锁着，不时咬了咬嘴唇，一脸的焦急;有的一幅“事不关己，高高挂起”的样子，双手交叉放上，嘴巴嘟起，还哼着小曲儿，悠闲地在教室里到处漫无目的地走;还有的对考试信心满满，到处找人说话，他们谈地不亦乐乎，我虽然十分紧张，但是不敢表现出来。

考试开始了，同学们奋笔疾书，教室里安静得连针落地时的声音都听得见，只有同学们动笔写字的“沙沙”声，考试的作文难多了，字数要求也高了。

“叮零零，叮零零……”一阵阵下课铃声传入我们的耳朵，“哎!”同学们一个个愁眉苦脸地说“好难啊!尤其是作文。”

下午，我们忐忑不安的坐在教室里，我的同桌脸红红的，眼睛左看看，右看看，不停地咬嘴唇，最终，我们最害怕的时刻还是来了，老师手上拎着一大堆试卷，踩着高跟鞋，“嗒嗒嗒”地走来了，眉毛向上扬了扬，笑容在老师的脸上慢慢荡漾开来，眼睛眯成了一条缝，“这一次我们班的最高分是——”老师故意停顿了一下又继续说：“99分!”我怕极了，心想：完了，完了，我要被妈妈揍成肉饼了!“接下来报分数，99分，黄雨涵，95分，陈媛……”老师报着分，同学们一个个张大了嘴，要知道我平时只有91分呢，老天终于眷顾我了。

感受成功的滋味五年级作文 篇11

每当我到游泳池练习跳水的时候，都会想起以前学跳水的时光。

记的好像在我八岁的那个年龄段时学的游泳。当时，我学得并不好。那天，老师和蔼得说：“今天我们学跳水，谁敢先跳一次，跳完了，我再讲。”老师的眼里充满了鼓励。我想：我到底跳不跳呢?正在这个时候，有几个人举手了，我也犹豫的举起了手。“好，大家跟我来。”老师高兴的带着我们来到大池(因为举手的人很多)。我当时怕到了极点，还有10个人、9个、8个、7个……我前边的人有的`成功了，有的失败了。啊!终于轮到我了，我胆怯得看了老师一下，老师的眼睛好像会说话，好像在说：没事，失败了也没事。我脚一蹬，手放在胸前，跳了下去，没想到，竟然呛住了，真倒霉。

“好，现在我来讲。”老师还是笑眯眯得说。“把手并放到胸前，深吸一口气，蹲下来，用力一蹬。注意，你们不要害怕，这最重要。好，开始，一个一个跳。”这一回，我一定要成功，我心里没有了胆怯，而有了信心。又轮到我了，我蹲下来，手放在胸前，吸一口气，用力一蹬，跳了下来。啊!我成功了，我真不敢相信刚才跳下去的是我，我张开双臂，对着蓝天大喊一声：“我成功了!”