高一学生一日生活

高一学生一日生活（共10篇）

高一学生一日生活 篇1

细节决定成败。养成良好的行为习惯对一个人终生受益。为此，特制定本规范，希望大家认真履行，完善自我，走向成功。

1．早上5:20到班上早读，纪律班长抓迟到，迟到一次扣一分，虽然按时到班但因上厕所迟到的也算迟到。

2．5:37之前不准外出，外出的扣一分。由纪律班长抓外出。5:37之后可以上厕所。同时，体育班长组织大家下楼集合跑操。

3．早操集合速度要快，五分钟(即5:42)集合完毕，不准下去以后扎堆说话，迅速站好队形。同时体育班长要抓紧时间整理好队形。各自检查一下鞋带是否松了。迟到一次扣一分。体育班长抓迟到。

4．.跑操过程中手不准放口袋，不准说话，不准下队。步子踏齐，步子反的及时调整过来。里圈的注意控制好排间距，步子慢点，外圈的步子快点，排面看齐。口号响亮。跑操过程中说话的跑完操后体育班长查出人后扣一分，同时罚跑五圈。下队的扣一分。哪排看不齐，哪片口号不响亮的，利用课间操时间体育班长组织跑圈练习排面和练习呼口号。

5．跑完操后不得擅自解散，体育班长对跑操过程中的问题进行总结，提出要求。如果需要查人数，分寝室查人，班干部全部协助体育班长查人，未查的寝室不得解散，否则，谁解散罚跑十圈。需要留下的留下后其他人可以解散。需要留下的却走了，不论理由，罚跑十圈。体育班长负责。

6.。跑完操后不得乱跑，及时进教室上早读，纪律班长6:05抓迟到，迟到的扣一分。

7.早读下后及时打扫卫生，7:20前打扫完毕。垃圾倒掉，地拖干净。未达到要求的由具体人扫地一天，扣分的扫两天。

8.7:25纪律班长抓迟到，迟到的扣一分。体育班长领誓，要求起立速度要快，气势如虹，宣完誓后迅速坐下，体育班长抓最后一个起立和坐下的，抓住扣一分。

9.课间操要求同早操。如遇大型集会，体育班长负责整理队形，开会过程中要求站军姿，不准说话。体育班长负责开会纪律，发现说话的扣一分，并制止。旷会一次扣二分，扫地两天。

10.12点下课后，打扫卫生的抓紧时间打扫卫生。12:40卫生打扫完毕，要求及处罚同早上的。卫生班长督促。12:40纪律班长抓迟到，迟到的扣一分。午休期间严禁乱走动，说话，玩手机，下棋等。严禁外出。保持安静，由纪律班长负责。发现问题及时制止并扣分，对下棋，玩手机的必须报告班主任。

11.下午自习由纪律班长负责。发现违纪的及时制止并扣分。下午放学后，值日生及时打扫卫生，要求及处罚同早上的，卫生班长负责督促并处罚。

12.晚上6:25进班，纪律班长抓迟到，迟到的扣一分，并维持好纪律。

13.寝室要求9:50熄灯后严禁说话，及时上床休息。就寝慢者扫寝室一天。寝室晚上说话的，寝室长负责查人，寝员有义务检举说话的人，能查出的由说话的受罚，否则，全体受罚。（9：50后说话的都算说话。）

14.旷课一节扣二分，扫地两天，依次类推。

15.私自换座位的教室后面站半天。

16.一次不交作业者，抄课文两大页，依次类推。

特殊情况

1．午休，自习说话的除扣分外，教室后面站半天。

2.扣分达到十分的通知家长到校。达到二十分的停课七天。达到三十分的停课十四天。达到四十分的勒令退学。

3．第一次发现手机，吸烟的停课七天，第二次发现的勒令退学。发现手机的，手机一律暂扣到期末，家长来也不给。

4．打架的直接勒令退学。

5.不服从班干部管理顶嘴的，向班干部道歉，班干部接受道歉的算过去了，否则，停课三天。

6.和老师顶嘴的，视情节，不严重的向老师道歉，老师接受后算完了，否则，停课三天，来时由家长陪同到校。严重的停课三天，来时也由家长陪同到校。

7.大扫除私自走的按旷课处理。

8.私自离校的劝其退学。

9.所有停课的，必须办理入班手续。

注：对班干部，老师有意见的不得当面评论，无条件服从，私下可以和班干部沟通，如果不能解决的，可以向老师反应，但不得和班干部顶嘴，否则，有理也是错。确属于班干部的错，班干部应向同学道歉。

纪律班长职责

1.早上5:20,6:05,上午7:25，中午12:40，晚上6:25抓迟到。

2.三餐饭后抓紧维持班级秩序，要求稳定要快。

3.早读，下午最后一节自习抓提前下课的。

4.晚上9:00重点后抓纪律。

5．每天对发现的问题及扣分应及时登记在班级日志上。

学习班长职责

1.督促各科代表落实每天的作业情况，未交作业的名单送各任课老师处。

2.遇到检查作业时负责送作业，并及时拿回来。

3.对平时学习勤奋的要在后黑板上公布名字，引导并培养良好的学风。

体育班长职责

1.早上5:37。上午第二节下课后及时组织大家下去跑操或集合。

2.早上7:25，晚上6:25组织宣誓。

3.两操抓迟到。

4.两操过程中注意把握好班间距，步子不齐的呼口号，督促步子错的纠正。注意看齐排面。注意说话，下队等。

5.跑完操后先集合，总结或者查人数，没问题的发出解散指令。

6.每天对违纪现象做好登记。

卫生班长职责

1．每天晚上安排好第二天的值日生（包括擦黑板的）。

2.督促并检查值日生的值日情况，对值日不认真的督促或者按《规范》处罚。

3.遇到大扫除时合理安排好打扫人员，全体班干部人包一区域进行督促，检查是否有人偷跑，卫生班长做全面检查，督促。

4.每天看中楼大厅是否有扣分的，如有，要查出具体人并作相应的处罚。

5.平时注意教室桌子是否整齐，桌上物品摆放是否整齐，不整齐的要督促摆好。

6.检查讲桌上下是否干净，打扫工具是否摆放整齐，拖把是否摆放整齐。不整齐的督促相关人员及时整理。

7.检查饮料瓶摆放是否整齐，不整齐的由当天倒垃圾的整理。定期对饮料瓶处理。由倒垃圾的协同处理。

8.特别注意过星期的周一卫生。

9.每天对发现的问题，扣分做好登记。

寝室长职责

1.每天晚上安排好明天的值日生。

2.晚上回寝室后督促寝员及时就寝，维持寝室纪律。对熄灯后说话的及时制止，未收拾完的督促其抓紧收拾。

3.注意寝室楼下面的卫生通报，如果寝室扣分了，找出具体人并做相应的处罚。

4.督促寝员整理好各自的内务。

5.特别注意过星期的周一早上的内务及卫生。

十天之内无扣分的加一分。

建筑系学生一日生活制度 篇2

为了提高我系学生的纪律观念，使学生秉承“德修身，技立业”的校训和“博爱、诚信、和谐、创新”的校风，养成”吃苦奉献，拼搏争先“的奋斗精神，建筑工程系特制订《 建筑工程系学生一日生活制度》。

一、周一至周五，各新生班级在广播体操前十分钟跑步，文体委员喊口号，学生会体育部专门针对各班喊口号的整齐程度，给予相应的打分，系部将把此项作为评选优秀班级、先进团支部的重要参考依据。

二、文明就餐，排队买饭，养成节约饭菜的好习惯，吃完自动将碗筷等送到回收桶。

三、及时整顿宿舍内务，保证宿舍通风、透光、无异味。被褥叠放整齐、地板干净、洗漱台卫生、洗手间干净，无垃圾、无死角、墙壁无乱涂乱画现象。

四、每节课前五分钟，由各班班长负责考勤，老师进教室后文体委员喊起立，学生应向老师问好，经老师允许方可坐下。迟到学生必须喊报告，经老师允许后方可进入教室，向老师说明原因再入座。

五、上课应注意力集中，精神饱满，积极回答老师的问题。密切配合老师讲课，做到师生关系融洽、和谐相处，不应在课堂上顶撞老师和消极抵抗行为。

六、上课期间，将手机关机或调至静音状态，不上课接、打手机或发信息。

七、上自习期间要保持教室安静，不在教室追逐撵打、播放各类音乐；不在教室接打手机。不随便出入教室影响他人学习。更不能把乱说脏话、随地吐痰、踩墙等陋习带进教室。

八、晚上按时休息，在公寓例行晚间查宿前不能按时返回公寓的同学，应及时向班主任老师、公寓管理员请假，坚决杜绝夜不归宿现象。严禁在宿舍抽烟、酗酒、赌博、看不健康电影和上不健康网站等，积极配合学生会同学的安全纪律检查工作。

九、带领外来人员进入公寓必须先在公寓管理处进行登记，经允许后方可进入。不允许私自留宿外来人员。

十、不在酒吧、网吧、录像厅、游戏厅等地方逗留。

十一、节约每一滴水，每一度电。

十二、举止文明得体，不在公众场合有不文明行为；不在聚会或观看节目演出时喝倒彩、吹口哨；不传播低级言论。

十三、个人装饰美观大方。男生不留长发、穿背心；女生不穿露背、超短裙、戴首饰。

十四、见到老师主动打招呼，在等电梯、打水、买饭等场合不和老师抢位置，不说低级趣味的话，不给老师起外号。

十五、爱护环境，不随地吐痰、乱扔垃圾。

十六、文明用语，讲普通话。

十七、该制度从2010年12月10日起执行。

建筑工程系

高一学生一日生活 篇3

一．起床（7:00）

（1）每日早7：00即学院广播站开始广播时起床

（2）各系部建立起床社，对学生起床建立晨检制度

二．整理内务和洗簌（7:00-7:30）

（1）洗簌应在宿舍规定位置进行，要遵守秩序和维护公共卫生

（2）宿舍长应督促各宿舍所属人员整理内务，按规定将被子叠好，铺面平整清洁，个人物品摆放整齐有序

（3）宿管员、班主任、辅导员定期进行卫生检查

三．晨跑（7:30-7:50）

（1）周一到周五7:30-7:50出早操，早操时间为20分钟

（2）晨跑开始后，各系以班级为单位迅速集合，清点人数，然后以班为单位按次序列队晨跑

（3）全体学生均应参加晨跑，有病应提前请假

四．早餐（7:50-8:20）

（1）7:50-8:20到学院膳食中心就餐，遵守秩序和就餐规则，顺序排队不准拥挤，不准说话打闹，爱护公物，维护卫生。不浪费粮食，做到人人光盘

五．上午课（8:20-11:45）

（1）按要求提前10分钟到教室，做好课前准备

（2）遵守课堂纪律，认真听课

（3）上课不得迟到、早退、无故旷课

（4）课后，协助教师检查教学器材，关闭水电，清理现场，保持清洁卫生

六．午餐及午休（11:45-12:50）

（1）午餐要求同早餐

（2）午休时间保持肃静、尽量不外出校门

七．上午课（12:50-15:50）

（1）按要求提前10分钟到教室，做好课前准备

（2）遵守课堂纪律，认真听课

（3）上课不得迟到、早退、无故旷课

（4）课后，协助教师检查教学器材，关闭水电，清理现场，保持清洁卫生

八．社团活动时间（16:00-18:00）

各个社团按照社团活动方案组织活动，保证每天都要组织活动的社团，要求至少80%社团活动参与率

要求同早、中餐

九．晚餐（18:00-19:00）

十．晚自修（19:00-21:00）

（1）每日要保证两小时的晚自修时间，除周五、六、日晚上外，其他日均为集中自习时间

（2）晚自修时间，学生应到指定教室、图书馆学习

十一．晚就寝（22:00）

（1）学生公寓晚22:00封闭宿舍楼门，无特殊原因不再允许出入

（2）学生宿管会22:00-23:00进行查宿，登记夜不归宿情况

高一学生的端午生活的作文 篇4

在离端午节还有十三的期限，我早已憧憬着，憧憬着美好的节日;我早已期盼着，期盼着美食的味道。就在今天，我见外婆忙你忙外的，我便问道：“您这是在干啥呀?”婆婆笑嘻嘻地对我说：“马上就要过端午啦，可不是正在为你们弄些艾叶菖蒲呀。”我便紧接着询问起的艾叶菖蒲的作用就像十万个为是么一样，婆婆就想借答其中问题一样，告诉我在端午节是自古相传的“卫生节”，人们在这一天洒扫庭院，挂艾枝，悬菖蒲，洒雄黄水，饮雄黄酒，激浊除腐，杀菌防病。这些活动也反映了中华民族的优良传统。端午节上山采药，则是我国各国个民族共同的习俗。并用菖蒲、艾叶、榴花、蒜头、龙船花，制成人形或虎形，称为艾人、艾虎;制成花环、佩饰，美丽芬芳，妇人争相佩戴，用以驱瘴。

当然赛龙舟也是端午节必不可少的,正如张建封诗人写的五月五日天晴明，杨花绕江啼晓鹰，使君未出郡斋外，江上早闻齐和声;使君出时皆有准，马前已被红旗引;两岸罗衣扑鼻香，银钗照日如霜刃;鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来;棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷;鼓声渐急标将近，两龙望标目如瞬;坡上人呼霹雳惊，竿头彩挂虹霓晕;前船抢水已得标，后船失势空挥挠。描写出了当时激动人心的场。

图书馆一日游高一作文 篇5

我的妈妈是图书管理员，她告诉我：“毛泽东主席当过图书管理员，美国总统布什的妻子也当过。”为什么大家都喜欢这个工作呢?可能跟我一样对图书有强烈的喜好吧。从小，我就在书库里闻着油墨味翻书玩。记得我看的第一本书是妈妈从单位里借来的《父母必读》，因为那里面有许多“阿毛”的漫画和故事，直到现在还可以在我家的墙壁上找到书中附赠的粘粘纸。在妈妈单位的书库里还有古书，像《康熙字典》我就看到过，那一页一页枯黄发脆的纸上印满了复杂的繁体字，全都是竖着写。听说这部字典收的字比较全，所以经常有人来借这本书给小宝宝取名字。书库中还有一些外文书，可惜我看不懂，看懂了一定把它翻译出来。

少儿图书馆也是我经常去的地方，由于对图书馆的一切感到好奇，于是，我报名参加了馆内特别组织的“小小服务员”活动，在暑假里，我就去期刊室做图书管理员。这下子，有太多的机会能够“大饱眼福”。我津津有味地读着馆内的书儿，呆一个下午也不觉得时间长。有时太入迷了，常常会忘记登记人数和整理图书。过不了两三个星期，整个阅览室的书就差不多被我这只“馋猫”读完了。管理老师看我这么喜欢读书，就允许我去拿柜子里的书看。整个暑假，有一半时间是和“书朋友”度过的。我还经常翻阅旧书，因为它们的内容我会经常忘记或只记得断断续续。

对于“精读胜于广读”的说法我并不赞同。我认为这应该根据不同的情况而定：如果只精读的话，书的种类太少，只能了解一方面的知识;而只广读的话，那些更深奥的知识就琢磨不透，不能理解。

小班一日生活常规 篇6

小二班

一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量,所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。

一、礼貌常规：

1.来园时能主动对老师小朋友说“早上好”，向家长说“再见”，离园时能主动对老师、小朋友说“再见”。2.学会主动向客人问好。

3． 学习使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等。4.将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方。5.进行简单劳动：会搬自己的椅子。

二、卫生常规：

1、知道自己身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便躺在地上。

2、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡。不用手指、脏手擦眼睛。

3、会使用纸巾，会擦鼻涕。需要时能随时入厕。

4、不随便吐痰，不随地大小便。便后洗手，教幼儿正确的洗手方法。

5、会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋。

6、保持桌面、墙面清洁，不在墙面乱涂乱画。

三、学习常规：

1． 听从教师要求积极参加活动。

2． 坐姿自然端正，会搬椅子，学会正确的姿势最安全和省力的搬椅子，知道危险的搬椅子方式，如扛在头顶放下椅子时会砸着其他小朋友，钩住椅背后面更容易碰撞其他幼儿的腿部。3． 学习正确的看书姿势

4． 举手发言,不插嘴,不告状（养成倾听的习惯很重要，包括听老师讲和听同伴发言）。

5． 说话、走路、拿东西三轻。

四、游戏常规：

1． 情绪愉快,能积极参加集体游戏,又能自选游戏活动。2． 遵守游戏规则。

3． 会正确使用玩具,能爱护玩具,学习整理玩具。4．与同伴之间友好交往。

5．遇事能积极思考,学习自己解决问题,学习处理相互关系的问题。6．学习自理自律,如能依冷热增减衣服,不离集体,学习自我防范,不做危险动作。

周美华

幼儿一日生活制度 篇7

合理的生活制度是保证儿童身体健康的重要因素。根据我园收的幼儿的生理特点，特定出我园幼儿的生活制度。

（一）、将儿童一日生活的主要内容如睡眠、进餐、活动、游戏和学习等每个生活环节的时间、顺序、次数和间隔给予合理的安排。

（二）、保证幼儿有充足的户外活动，正常情况下，儿童每天保证不少于2小时户外活动。其中有组织的体育锻炼不少于1小时。

（三）、进餐时间不少于20分钟，不提前和延迟开饭时间。

（四）、午睡保证不少于2个小时。

（五）、集体教育活动每日小班15—20分钟，大班30分钟左右。

（六）幼儿可根据需要随时喝水。

（七）、教师对各班儿童执行一日生活制度的情况进行有目的地检查，及时发现问题并予以纠正

胡契山小学幼儿园健康检查制度

幼儿园所应建立和健全健康检查的制度。健康检查的对象应包括新人园的幼儿、在园的幼儿以及教师。

一、幼儿的健康检查

对幼儿进行定期的和不定期的健康检查，可以了解到每个幼儿的生长发育情况和健康状况，以便采取相应的措施，更好地促进幼儿健康的成长，同时，对疾病也可以做到早发现、早隔离和早治疗。(一)人园前的健康检查

即将进入幼儿园所生活的幼儿，在入园前必须进行全面的健康检查，以鉴定该幼儿健康情况，预防将某些传染病带入到幼儿园中；而且，入园前的健康检查还能为幼儿园更好地了解和掌握每名幼儿生长发育的特点以及健康状况提供重要的资料。幼儿入园前健康检查的主要内容：

(1)了解幼儿的疾病史、传染病史、过敏史、家族疾病史等。(2)检查幼儿当前的生长发育与健康状况，如：身高、体重、胸围、头围、心肺功能、视力、听力、皮肤、牙齿的发育、脊柱的发育、血红蛋白、肝功能等。

(3)了解幼儿预防接种完成的情况等。

幼儿入园前的健康检查，通常是在当地卫生院所进行，幼儿入园前的健康检查，只在一个月内有效。入园晨检 晨检是幼儿园卫生保健工作的一个重要环节。通过这一环节，不仅可以及早发现疾病，而且，对于一些不安全的因素，也可以及时加以处理。同时，也能了解到幼儿在家庭中的生活情况，有利于教师更好地做好当日的工作以及密切家园的联系。

幼儿晨检的主要内容概括起来是：一摸、二看、三问、四查。“一摸”是指摸摸幼儿的前额部位，粗知幼儿的体温是否正常，摸摸幼儿颈部淋巴结是否肿大；“二看”是指认真查看幼儿的咽喉部位是否发红，观察幼儿的皮肤、脸色以及精神状况等有无异常；“三问”是指询问一下家长，幼儿在家里饮食、睡眠、排便等生活情况；“四查”是指检查幼儿有无携带不安全的物品到园内来，发现问题及时处理。晨检中如果发现幼儿有身体不适或疾病迹象，应劝说家长带幼儿去医院检查，或暂时将该幼儿隔离，请卫生室医生进一步检查，然后再确定是否入班。

二、教师的健康检查

为了保证幼儿的健康，幼儿园的教师在进入幼儿园工作以前，都必须进行严格的健康检查，健康检查合格者方能进入到幼儿园中从事工作。每年还必须进行一次全面的健康检查。除了一般性健康检查以外，还包括胸部X光透视、肝功能、阴道霉菌和滴虫以及淋病、梅毒等项目的检查。健康检查不合格者，应立即调离或暂时离开工作岗位；有些疾病待痊愈后，持有关的健康诊断证明方可恢复工作。胡契山小学幼儿园家长工作计划

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。

二、工作目标：

1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。

3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

三、具体措施：

（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境

新的课程互换新的教育，我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。

（二）注重家长工作的实效性

家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。

（三）善于做个别家长工作

由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因入而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。

(四）开辟家园合作的有效途径

1、办好家长学校

幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。本学期，我园将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为：幼小衔接工作、幼儿自理能力的培养、卫生保健知识。

2、家长开放日活动

家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将举行全园性开放活动。

3、家长助教

探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。根据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。

4、家长园地

本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。

胡契山小学幼儿园家长工作总结

一转眼一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心帮助及大力支持下，班级工作得到顺利开展，结合一学年开展的家长工作情况，现将本学年家长工作总结如下：

一、办好家长园地，使家长清楚地了解幼儿园的教学工作。

为了使家长了解幼儿园教学工作及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作。

二、利用家长接送时间，与家长保持密切联系，共同商讨教育方法。

我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活能力，培养孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手” 的原则，尽力使自己 “做个旁观者”，让孩子自己动手。在培养责任心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。

三、根据园、及个别幼儿的情况及时家访，了解原因。

每个班总有几个调皮的孩子或很难接近的家长，我班也不例外，碰到了这样的孩子，我们作为教师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行家访，向家长了解这些孩子在家地情况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位孩子都能快乐地成长，有机会给孩子介绍在园的种种情况并请家长配合教育，同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱，从中得到补偿。

这一年来，家长给予我们的帮助配合有无数，正因为有了这些家长热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作取得了不少的进步。

家长学校工作制度

为全方位教育学生，发挥学校、家庭、社会三位一体教育网络的功能，特成立家长学校。制定如下制度：

一、领导机构 家长学校校长：李改芹 组织委员：吕广从

授课教师：家教成功的典型家长

二、授课方式和授课内容

1、每学年3-4次

2、授课采取座谈方式进行。

3、授课内容根据不同时期，不同年龄段而不同，具体由园长及幼师协商而定，并组织实施。

4、每次授课以全园为单位。

三、纪律制度：

1、准时到校上课，不迟到、早退。

2、有事请假，不无故缺席。

3、专心听讲，不开小差。

家长会制度

一、每学期召开一到二次家长会，时间约选在开学初第一个月或学期末。

二、家长会由学校统一组织召开。

三、家长会前幼儿园园长及老师要备好课，把家长会上的发言提纲准备好，对各生的情况要向家长全面介绍。

四、教师要参加家长会。

五、黑板要布置好欢迎词。

胡契山小学及幼儿园传染病管理制度

学校入群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。按照《中华入民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，现将学校传染病预防控制工作有关要求规定如下：

一、落实组织领导，强化单位及一把手责任制

1、健全学校卫生工作领导小组，明确分工。学校主要领导负总责，确保认识到位、职责到位、检查到位、奖惩到位。

2、建立“群防群控、盖边沉底”的工作网络，充分调动广大师生员工参与学校传染病预防和控制工作的积极性。

二、落实健康教育，培养良好的卫生习惯

3、学校要把健康教育纳入教学计划。开设健康教育课。

4、充分利用板报、手抄报、红领巾广播站等多种形式对学生进行传染病预防知识教育，切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。

5、教育学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”。即：勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼；不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳；发现传染病可疑者立即报告。

6、学校根据传染病流行季节的特点，每年至少集中开展两次以预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。学校还应利用家长会、家长学校等形式，宣传传染病预防知识，以取得家长的配合与支持。

三、落实学校卫生制度，依法治校常抓不懈

7、学校健全传染病疫情报告制度；学生晨检及定期体检制度；重要场所定期消毒制度；课堂、公共场所卫生清扫制度；个入卫生清洁制度；学生健康管理制度。

四、落实“四早”措施，确保疫情预防和控制无漏洞、无死角

8、早发现。小学、幼儿园要坚持晨午检制度并保持经常化。由班主任对每个学生进行观察、询问，特别是请病假的学生应及时查明病因。

9、早隔离。对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应立即采取隔离措施，确保其他学生不与之接触。根据传染病类型和传染性强弱，必要时对与病入接触的入员进行相应隔离。

10、早报告。在确认疫情的第一时间内报当地疾病控制中心和上级教育主管部门，并按照当地疾病控制中心的要求做好疫情的登记、分析和整理工作。

11、早治疗。对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应根据不同类型传染病，及时将病入送定点医院隔离治疗或在家隔离治疗，同时在当地疾病控制中心的指导下，对病入所在场所进行终末消毒。

五、改善学校卫生条件

12、学校卫生条件好坏，直接影响传染病的发生与流行。

13、保证疫情发生时有足够的消毒、防护用品。

六、落实应急预案，确保突发事件处置有序高效

学校生活教师一日常规 篇8

莲山 课件 w w

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学校生活教师一日常规

1、起床铃响前20分生活教师（含公寓负责人）起床，洗漱、叠被子、整理房间，关锁各层楼阁隔断门，但不得有任何响声影响学生睡觉。

2、起床铃响（各单元大门不得打开），立即检查各宿舍，确保：学生按时起床；上铺的同学先叠被子，后洗漱；下铺的同学先洗漱，后叠被子；值日生拖地，把垃圾送到本楼层的垃圾箱里。

3、起床铃事5分钟，一楼生活教师打开单元大门，学生可以走出公寓。生活教师按学校的纪律、卫生评比标准检查各宿舍学生的纪律、卫生情况，并认真记载、扣分。

4、起床铃响后20分钟，一楼生活教师关闭大门，不得让学生随便出入，对未出门的要记入纪律记载簿。然后打扫卫生，把本楼层的垃圾送到学校垃圾处理站。

5、早饭前5分钟，公寓继续关门，公寓中心负责人组织生活教师进餐厅，指导、考核学生用餐。确保：学生在餐厅用餐，不把食品带出餐厅；把食品袋等杂物放进垃圾箱。对不服从管理，把食品带出餐厅或乱扔杂物的，如实记载、扣分。

6、学生用餐完毕后，生活教师再一起进餐。

7、早饭后至上午第一节课前，学生无政教处批条不得进公寓。

8、早饭后继续打扫公寓卫生。10点前由公寓中心负责人带领各单元负责人检查各单元各楼层生活教师的卫生工作，记载、扣分列入当月对生活教师的考核、奖罚。各单元负责人组织本单元生活教师开短会，公布检查结果，讨论工作。

9、午饭前5分钟，公寓继续关门，公寓中心负责人组织生活教师进餐厅，指导、考核学生用餐。确保：学生在餐厅用餐，不把食品带出餐厅；把食品袋等杂物放进垃圾箱。对不服从管理，把食品带出餐厅或乱扔杂物的，如实记载、扣分。

10、午饭后，公寓开门，学生可以进公寓休息。生活教师要督促学生严守纪律，不影响他人休息。对串门、吵架等违纪行为要记载、扣分。

11、午休起床铃响，按督促学生起床上课，生活教师检查各寝室的卫生。

12、下午2点至4点，生活教师休息。13、4点至4点15分打扫包干区卫生。14、4点20分，生活教师带纪律、卫生记载簿，到本单元负责人处汇总（从前天下午4点20分至当天下午4点20分），然后单元负责人到公寓中心负责人处汇总，公寓中心负责人再上报校长办公室，在学校《纪律、卫生评比栏》公布。

15、晚饭前5分钟，公寓继续关门，公寓中心负责人组织生活教师进餐厅，指导、考核学生用餐。确保：学生在餐厅用餐，不把食品带出餐厅；把食品袋等杂物放进垃圾箱。对不服从管理，把食品带出餐厅或乱扔杂物的，如实记载、扣分。

16、早、午、晚饭后，生活教师按要求打扫餐厅卫生。

17、晚饭后开门，学生进公寓洗漱，按时催促学生离寝上晚自习，公寓关门。

18、晚自习后，公寓开门，学生有秩序地回到寝室，生活教师核准各班级学生人数，再请护送学生的班主任签名，然后督促学生洗漱、睡觉，对不守纪律（串门、吵架）等行为要如实记载、扣分。

19、熄灯铃后，检查、督促学生立即睡觉。对熄灯后打牌、抽烟、喝酒、吵闹等违纪行为，要如实记载、扣分。

20学生都睡觉后，按《消防法》规定各层生活教师必须打开楼道隔断门，否则追究有关生活教师的责任。生活教师全楼层巡视完毕后，可以回值班室休息。

21、生活教师的具体工作休息时间均按学校同期公布的作息时间表执行。

22、本规定自2011年4月13日执行。

文 章来源

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乡村生活作文：乡村一日 篇9

乡村生活作文：乡村一日

作者/金之蝶

“喔――”不知是谁家的公鸡开始第一声啼鸣，于是，全村的鸡就都醒了，此起彼伏的打鸣声中，家家户户的灯次第亮起来了。

“起来，起来上学!”“老李，今天要进城，早点起来!”……不一会儿，就听见人们开门的声音、招呼的声音，吃饭的声音。乡村的一天就这样热热闹闹地开始了。

天大亮。奶奶们端起大盆子往河边走去。盆子里是孩子们昨夜换下的衣服。河面的涟漪就在衣服的`一甩一落间荡漾开去。呀，怎么起波浪啦?原来奶奶们也像孩子似的在玩打水仗呢!你瞧，李奶奶折下身边的柳枝，朝河里一拂再一甩，王奶奶的脸上就都是水珠了;王奶奶呢，边“咯咯”笑着，边回敬了一巴掌大水花……

中午，家家户户弥漫着饭菜的香味。奶奶们把可口的饭菜装上竹篮，送给正在田里干活的爷爷们。整个上午，他们在田里一边干活，一边隔着田埂拉几句家常。现在，坐在田边草垛旁，先喝一口汤，再吃吃自己种出来的青菜茄子。(申请书 )哪怕是炒煳了的，他们也说好吃，听得奶奶们直乐。

“放学啦，放学啦!”孩子们的欢呼声更给村里增添了几分热闹。他们回家一扔书包，就飞了出去：有的跑到山上挖一篮竹笋，有的到河边溅一朵水花，有的则跑到自家菜地里，和爷爷一起薅一把青菜……

夜幕降临。有兴致的老爷爷就到小卖部一起看看电视、说说话。奶奶们就坐在边上打打毛农。

爸爸妈妈们都外出打工了，留守家乡的只是老人和孩子，他们依然有着自己的快乐和甜蜜……

【周老师的话】

幼儿园一日生活制度 篇10

幼儿园一日生活制度1

幼儿园一日生活制度附作息时间表为保证幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，使幼儿在德、智、体、美方面全面发展，特制定此制度。

1．作息时间制定需保教、教师代表、保健医共同参与制定。

2．结合幼儿年龄特点，制定一日生活中饮食、活动、饮水、睡眠、入厕、盥洗等主要内容的时间顺序、次数和间隔。

1）合理的进餐，三餐两点，两餐间隔3.5~4小时，每次进餐时间为20~30分钟。餐后安静活动或散步时间10-15分钟。

2）教育活动时间小班15~20分钟，中班20分钟，大班30分钟。

3）每日户外活动时间不得少于2小时，上下午各1小时，活动时要求注意强度的掌握，并做到动静交替，集体活动与分散活动相结合，集体活动时间不少于30分钟。

4）每天饮水次数不少于4次，有两次固定的集体饮水时间，上下午各1-2次，并做到随渴随喝。3~6岁幼儿每次饮水量100-150ml左右，保证幼儿一日饮水量不少于600ml。

5）幼儿园要保证幼儿有充足的午睡时间（2-2.5小时/天）。

6）小班幼儿保证随时入厕，中、大班幼儿逐渐培养幼儿按时入厕的卫生习惯。中大班女童入厕后需要擦屁股。

7）餐前便后用肥皂和流动水按照“六步洗手法”洗手，摘取毛巾擦手。

8）小、中、大班幼儿每日早中餐后要刷牙（小班幼儿清水刷牙，中大班含氟牙膏刷牙，每次时间不少于3分钟），晚餐后漱口。

3．正常情况下幼儿要按时来园以保障幼儿一日生活的落实，若有特殊或请假情况，家长及时告知班级老师。

4．保健医每日巡视时应当检查一日生活作息制度的执行情况，发现问题及时予以纠正，并做好观察及处理记录，以保证儿童在幼儿园内生活的规律性和稳定性。

大班春夏季作息时间表

7:30----8:00

接待来园、户外活动、集体舞8:00----8:30

幼儿早餐8:30----9:00

幼儿活动区活动9:00----9:50

室内教育活动9:50----10:00

过渡环节（盥洗、喝奶、喝水、如厕）10:00----11:00

间操、户外体育活动11:00----11:30

餐前准备（餐前游戏、幼儿值日生工作）11:30----12:00

进餐环节（幼儿进餐、餐后散步）12:00----14:00

幼儿午睡（生活老师在幼儿起床前15分钟准备好午点）。

14:00----14:30

幼儿起床、盥洗、午点、如厕14:30----15:00

室内教学活动15:00----15:10

过渡环节（盥洗、喝水、如厕）15:10----15:30

室内教学活动15:30----16:50

餐前准备（餐前游戏、幼儿值日生工作）16:50----17:20

进餐环节（幼儿晚餐）17:20----17:30

幼儿离园（检查幼儿仪表）17:30

教师整理好班级物品，关好门窗、水电，安全离园。

备注：幼儿喝水根据幼儿需要决定，要保证充足，满足需要。

中班春夏季作息时间表7:30----8:00

接待来园、户外活动、集体舞8:00----8:30

幼儿早餐8:30----9:00

幼儿活动区活动9:00----9:50

室内教育活动9:50----10:00

过渡环节（盥洗、喝奶、喝水、如厕）10:00----11:00

间操、户外体育活动11:00----11:30

餐前准备（餐前游戏、幼儿值日生工作）11:30----12:00

进餐环节（幼儿进餐、餐后散步）12:00----14:00

幼儿午睡（生活老师在幼儿起床前15分钟准备好午点）。

14:00----14:30

幼儿起床、盥洗、午点、如厕14:30----15:00

室内教学活动15:00----15:10

过渡环节（盥洗、喝水、如厕）15:10----15:40

室内角色游戏15:40----16:50

餐前准备（餐前游戏、幼儿值日生工作）16:50----17:20

进餐环节（幼儿晚餐）17:20----17:30

幼儿离园（检查幼儿仪表）17:30

教师整理好班级物品，关好门窗、水电，安全离园。

备注：幼儿喝水根据幼儿需要决定，要保证充足，满足需要。

小班春夏季作息时间表7:30----8:00

接待来园、户外活动、集体舞8:00----8:30

幼儿早餐8:30----9:00

幼儿活动区活动9:00----9:20

室内教育活动9:20----9:30

过渡环节（盥洗、喝奶、喝水、如厕）9:30----9:50

室内教育活动9:50----10:00

过渡环节（盥洗、喝奶、喝水、如厕）10:00----11:00

间操、户外体育活动11:00----11:30

餐前准备（餐前游戏、幼儿值日生工作）11:30----12:00

进餐环节（幼儿进餐、餐后散步）12:00----14:30

幼儿午睡（生活老师在幼儿起床前15分钟准备好午点）。

14:30----15:00

幼儿起床、盥洗、午点、如厕15:00----15:30

室内教学活动15:30----15:40

过渡环节（盥洗、喝水、如厕）15:40----16:30

集体舞、户外体育活动16:30----16:50

餐前准备（餐前游戏、幼儿值日生工作）16:50----17:20

进餐环节（幼儿晚餐）17:20----17:30

幼儿离园（检查幼儿仪表）17:30

教师整理好班级物品，关好门窗、水电，安全离园。

中大班秋冬季作息时间表7:30----8:00

接待来园、户外活动、集体舞8:00----8:30

幼儿早餐8:30----9:00

幼儿活动区活动9:00----9:10

过渡环节（盥洗、喝水、如厕）9:10----9:45

室内教学活动9:45----10:00

过渡环节（盥洗、喝奶、喝水、如厕）10:00----11:10

间操、户外体育活动11:10----11:30

餐前准备（餐前游戏、幼儿值日生工作）11：30----12:00

进餐环节（幼儿进餐、餐后散步）12:00----14：00

幼儿午睡（生活老师在幼儿起床前15分钟准备好午点）14:00----14:30

幼儿起床、盥洗、午点、如厕14:30----15:00

幼儿活动区活动15:00----15:10

过渡环节（盥洗、喝水、如厕）15:10----15:40

室内教学活动15:40----15:50

过渡环节（盥洗、喝水、如厕）15:50---16:40

集体舞、户外体育活动16:40---16:50

餐前准备（餐前游戏、幼儿值日生工作）16:50--16：20

进餐环节（幼儿晚餐）17:20—17:30

幼儿离园（检查幼儿仪表）17:30

教师整理好班级物品，关好门窗、水电，安全离园。

小班秋冬季作息时间表7:30----8:00

接待来园、户外活动、集体舞8:00----8:30

幼儿早餐8:30----8:55

幼儿活动区活动8:55----9:10

过渡环节（盥洗、喝水、如厕）9:10----9:40

室内教育活动9:40----10;30

过渡环节（盥洗、喝奶、喝水、如厕）10:00----11:00

间操、户外体育活动11:00—11:30

餐前准备（餐前游戏、幼儿值日生工作）11:30—12;00

进餐环节（幼儿进餐、餐后散步）12：00--2：30

幼儿午睡（生活老师在幼儿起床前15分

钟准备好午点）。

2:30—3:00

幼儿起床、盥洗、午点、如厕3:00—3:40

室内教学活动3:40—3:50

过渡环节（盥洗、喝奶、喝水、如厕）3:50—4:40

集体舞、户外体育活动4:40---4:50

餐前准备（餐前游戏、幼儿值日生工作）4:50--5：20

进餐环节（幼儿晚餐）5:20—5:30

幼儿离园（检查幼儿仪表）17:30

教师整理好班级物品，关好门窗、水电，安全离园。

备注：幼儿喝水根据幼儿需要决定，要保证充足，满足需要。

幼儿园一日生活制度21、全园工作人员必须遵守幼儿园作息时间，按一日生活各环节，准时开展各项活动。

2、保证幼儿每天至少两个小时的户外活动，其中包括体育活动和自由活动。

3、保证幼儿每天有充足的游戏（区域）活动时间。

4、除每日安排的饮水、如厕外，允许幼儿根据需要喝水和排便。

5、各项活动过渡自然，减少不必要的排队和等待。

幼儿园作息时间安排

7﹕40——8﹕30                  入园、晨检、自主性活动

8﹕30——9﹕00                   早操、晨间锻炼

9﹕00——9﹕30                  学习活动

9﹕30——10﹕00                  户外游戏活动

10﹕00——10﹕20                生活活动（饮水、如厕等）

10﹕20——10﹕50                学习活动

10﹕50——11﹕00                餐前活动

11﹕00——11﹕45               午餐

11﹕45——11﹕55               餐后散步

12﹕00——14﹕30               午睡

14﹕30——14﹕50               入园、午检

14﹕50——15﹕20               游戏、区域活动

15﹕20——15﹕50               生活活动（午点、饮水、盥洗等）

15﹕50——16﹕20              户外活动

16﹕20——16﹕50               学习活动

16﹕50——17﹕10               离园游戏活动

幼儿园一日生活制度31、科学安排幼儿的一日生活作息时间，保证每日游戏、户外活动、体锻等时间；保证幼儿有足够的午睡、午餐、休息的时间。

2、根据春、夏、秋、冬季节以及小、中、大班幼儿年龄特点合理安排作息。

3、幼儿一日作息的安排要注重动静交替、室内外交替、集体个别交替、正规与非正规交替的原则。

4、教师在执行一日作息过程中可根据实际需要进行适宜的调整：

1）根据天气及气候变化进行室内外的调整。