徐州工程学院网络

徐州工程学院网络（精选11篇）

徐州工程学院网络 篇1

关键词：徐州新华电脑、职业教育、职校学校

核心提示：只要拥有一颗未雨绸缪的心，深入自我分析，明确自己的人生目标，找到职业生涯的内在源动力，提前做好职业规划。在正确的人生道路上每天进步一点点，做到今天的你胜过昨天的你，你就一定会给自己的未来画上完美一笔，创造更加灿烂的明天。

人生好比一幅美丽的画卷，这幅画有多美、颜色有多绚丽，由自己做主，10月也是大多学子告别过去,翻开新的一页步入学校开始学习生涯的开始，因此提前做好规划尤其重要，也是顺利渡过学校学习生涯和就业的关键。徐州新华电脑专修学校资深教育专家李老师给职业院校的学生进行了解读。

自我分析和专业定位

兵家曰：“知己知彼，百战不殆”，要做好专业的规划首先要对自己有清晰的认知。要根据自身的兴趣、爱好、个人性格、特长、潜能等要素，确定自己所喜欢的专业。比如所选的专业是广告传媒专业，那么发展方向就应该是广告设计师、广告策划人员、数码设计人员等；如果报读的专业是建筑环境设计师专业，那发展方向应该从事室内创意设计师展示、展览设计师、园林设计师、景观设计师等相关工作，同时如果有些同学性格比较外向喜欢与人沟通交流，语言表达能力也好，在校学习的同时也可以积极地参加学校组织各种社团和学校活动，比如说学生会，锻炼自己，提高自己的综合能力，提高以后走向社会就业的砝码。

要善于学习

当有了初步的目标以后，接下来最重要的就是让自己行动起来，向着目标实现的方向付诸行动，进入学校后，处在一个陌生的环境里，要尽快熟悉校园环境，摆脱陌生感。同时每天上课要认真听老师的讲课，做好学习笔记，完成老师布置的上机作业，把上机时间用好，把周末的时间用好。除此之外，还需学会借助网络平台，完善自己的知识结构。毕业生在学校学得是专业知识，实际工作中碰到的往往是综合性的，跨学科、多领域的知识。通过图书馆或者网络，充实自己兴趣点与目标专业，拓展知识的宽度和广度。记得一个老师说过这样一句话，我现在是站在三尺讲台上，如果在我三尺讲台之外的地方都是万丈深渊的话，你想我站在上面会有多么可怕，可见知识的宽度和广度有多么重要。

要养成良好的习惯：重视社会实践，增强就业能力

美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。有一个笑话：父子每天都要赶牛下车卖柴，父亲有经验，驾车，儿子眼神好，看路。每到弯道就喊：“爹，拐弯啦！”一次，父亲生病，儿子一个人驾车。到了弯道。就就是不懂。怎么办呢？儿子想了半天，他看左右无人，贴近牛耳大声喊道：“爹，拐弯啦！”牛应声而动。

说明的道理：牛用条件反射的方式活着，而人却用习惯活着。一个人能够成功就一定有一些好的习惯。例如：毛主席喜欢看书，喜欢练习书法，再忙都会抽时间看书，现在看他的书法作品都是很有价值的。所以学生在校期间就要养成良好的学习和生活习惯，积极参加学校组织的各类活动，参加学校学生会等组织，业余时间多参加勤工俭学活动，多去了解社会，主动全方位的提升自己，帮助别人，善待别人，学会包容，学会共处，增加自己的职场的竞争力。

徐州工程学院网络 篇2

随着运营商之间的竞争日益激烈, 强势的电信、联通运营商通过宽带免费提速、业务捆绑等策略, 提高用户体验, 具有强大的宽带业务竞争优势。广电网络迫切需要在宽带提速的同时, 进一步优化互联网出口和内容应用的访问, 以增强宽带业务的用户黏性和市场竞争力。

徐州广电网络宽带业务经过几年发展, 已停滞不前, 提前进入瓶颈期。主要问题为用户体验差、维修不及时所致。根据外地广电宽带发展经验总结, 从技术角度分析, 主要在两个环节:1.宽带网络出口受限, 尤其是大型游戏无法接入;2.接入网CMTS系统维护复杂性。

1网络出口解决方案

1.出口现状

主要为省网出口, 带宽850M。2012年为解决网络高峰期, 网速过慢问题, 已安装流控设备。

2.解决措施

台网站总出口约为300M, 作为一个网站, 主要作用是吐出流量, 即上行带宽占用率较高, 峰值约为40M。而省网的出口, 带宽开销相反, 下行占用率高, 即下载消耗带宽大, 比率为1:5。由此可得出结论:台网站出口与省网出口由于上下行带宽开销的不对称性, 存在巨大的互补空间。而不是先前认为的白天与晚上流量互补。

新路由为台网站和无线徐州提供广电接入, 由此广电内网用户可直接访问, 提供内网速度, 无需再绕道省出口。通过流量控制的智能选路功能, 把广电用户的流量进行业务区分, 对于游戏、在线视频等对实时性要求强的业务, 自动引到新出口, 而对于流量大的P2P下载等业务, 仍然走原出口。当新出口被封堵时, 自动切换到老出口。

3.成本分析

该方案不会产生额外费用, 为优先考虑执行。若台网站出口方案行不通或带宽受限, 可考虑用户微出口方案, 该方案价低, 但存在可靠性问题。出口外购方案不但要承担高额流量费, 还要沿途的光纤租赁费用, 为以后宽带用户达到一定量级时考虑。

2内网加速方案

内网加速方案, 主要采用布设缓存服务器, 为频繁重复的流量请求用户提供局域网的体验。由于缓存设备价格从十万到百万不等, 相差较大, 在现有小存量用户的条件下, 不适宜采用过高价格的设备。可选用国内主流厂家设备进行测试, 考察访问命中率和带宽贡献率两个指标。

1.智能缓存方案

根据现网情况评估和分析, 计划部署1台BWPPS出口带宽监控设备, 监控2条出口链路上行流量, 引导用户连接到城域网内部署的BWPPC缓存服务器上;在城域网内布署缓存系统进行流量缓存, 为用户提供缓存应用服务。

根据智能缓存系统快速部署、不影响运营商现有网络运行的原则, 系统部署如图1。

1) PPS模块:1台, 负责2条出口链路请求以及重定向;

2) LBE/PPM:1台, LBE负责各台PPC任务分配、负责调度内网用户之间数据交换;PPM是网管服务器;

3) PPC:1台, 负责缓存流量, 并且向用户提供下载服务。

2.方案设计

徐州广电现网宽带用户数量为6千, 峰值下行流量为850Mbps, 一般情况下P2P类和HTTP视频/下载类流量约占75%, 流量本地化率按照50%计算。

PPC缓存服务器配置:缓存吐出流量需求=850M×75%×50%=320Mbps, PPC缓存服务器需配置:320/500=0.64台, 即需要配置1台PPC缓存服务器。每台PPC缓存服务器可吐出500M流量, 根据以后用户发展数量, 可进行扩容。

LBE负载均衡服务器配置:LBE服务器是资源调度、负载均衡设备, 根据实际需求本项目配置1台LBE服务器即可。

PPM管理服务器:负责缓存系统的网络管理, PPM服务器可与LBE同机部署。

3接入网优化方案

3.1接入网发展现状

宽带中国发展目标:到2015年, 城市和农村家庭宽带接入能力基本达到20M和4M, 部分发达城市达到100M。现有大C带宽已无法满足NGB的带宽需求。根据DOCSIS接入网技术的发展现状, C-CMTS (简称小C) 技术不断成熟, 下行带宽为800M, 上行带宽最大支持四信道捆绑200M。若采用2.0终端, 单户下行最大50M;若采用3.0终端, 单户下行最大200M。

3.2建网成本比较

由于小C的每光节点改造成本已低于大C, 突破了平衡点;具有高抗干扰能力、高带宽;预示小C将全面进入实用喷发期。徐州广电网络采用大C技术, 网络设计覆盖200户, 为精简型HFC网。现又饱受干扰困扰, 宽带发展受阻。因此, 需当机立断, 停止光站、反向光收、大C等设备的采购, 全面转向小C。

3.3接入网升级步骤

小C已进入商用启动阶段, 为规避不必要的技术风险, 目前还不适宜大规模升级替换, 而应以业务和维护为导向, 采取逐步升级的原则, 即滚动式升级方法。

1.停止光站、反向光收、大C等设备的采购, 把所申请资金用于购买小C设备;

以上数据来自于徐州广电2012年设备采购单。

2.统计出一个季度的新开光站数。例如金山桥新开为20台, 则采购20台小C;

3.要求金山桥站找出20台光站, 条件为业务多, 故障率高, 配发改造的小C设备。由于社区经理的实施, 改造后, 故障率低, 维修简单, 可判定维修人员非常渴望替换。替换无需施工费, 只要通知机房把反向纤跳接到相应的OLT接口即可。替换接头为两个光纤接头, 四个电缆接头, 一个馈电接头, 时间可控制在1小时之内, 远低于噪声排查时间开销;

4.把替换下的光站, 交还仓库, 或交接到工程队用于新小区的开通;

5.形成格局:新开通的小区, 由于上房率低, 带宽要求低, 采用大C覆盖。对于故障频发、带宽要求高的小区, 用小C覆盖。实现了大小C覆盖的均衡。并且实现了大小C设备的平滑过渡;

6.费用统计:该种升级方法, 费用限制在设备费用内, 无施工费等其他大量费用, 并且避免了一些未知的技术风险。

以上为小C设备入网使用的先期, 等到设备价格降到6000元以内和技术实网检验后, 即可成批考虑升级替换。

4光纤入户方案

光纤入户 (FTTH) 具有维护简单、系统可靠、带宽高的特点, 为电信首选网改方案。广电若选此方案, 则会面临同时运营两张网, 陷入低接入、成本高的困境。但在一些特殊应用场景中, 却可以发挥很大的优势。

如图3, 机房OLT的PON口通过城区光缆网到光分路器分光后, 经过皮缆直接接到无线网关825上, 把IP光信号转换为2.4G的Wi Fi信号, 经过跳线到二进八出混合分配器, 把Wi Fi信号和电视射频信号混合在一起, 并且均分到8个房间。经过-5线的高频传输后, 由用户盒高低频分离, 2.4G信号经过全向天线辐射到空间中;电视信号经过-5用户线输入到电视机或机顶盒中。

该种模式从用户到机房, 之间只有825一级有源设备。相比较电信的房间路由器组网模式, 有无线路由器、楼层交换机、楼栋光机, 至少三级有源设备。从设备可靠性比较, 该模式可靠性较高。从建网成本比较, 每房间设备成本约150元, 约低25%。业务模式上, 对于宾馆, 可采取把模拟电视包装成集团专线, 与无线通业务叠加捆绑销售策略;对于别墅区, 可把数字电视与无线通叠加销售。因此, 该种模式适合别墅、宾馆新建网络, 具有成本低、网络可靠、网管统一的特点。

5小结

直面IPTV和OTT竞争, 广电用户不断被蚕食分流, 当前为破解困局, 广电人当从各个环节寻求突破口。徐州广电人不畏当前之艰难, 各方发力, 力求争取广电的运营商之道。

摘要：为解决徐州广电网络宽带业务用户体验差的问题, 主要在四个环节进行技术优化:增加缓存设备, 缓解出口压力;扩充宽带出口, 进一步改善用户体验;接入网带宽升级;适宜地区引进光纤入户。

关键词：宽带,缓存,光纤入户

参考文献

[1]石琳, 李芳觅, 张国圆.广电无线通组网模式探讨[J].广播与电视技术, 2013, (10)

徐州工程学院网络 篇3

走出去，建“厂中校”，将“教室”搬至企业。立足学校优势专业，主动选择人才需求旺盛、职业经验要求较高、实力雄厚的企业进行合作，并签订协议，对合作方式、内容及年限进行明确规定，保证双方合作的有效性和长期性。学校抽调专家主动服务企业，为企业开展职工培训和技术攻关。企业开辟岗位，安排学生进行认识和顶岗实习；企业推荐专家、工程师等担任学校兼职教师进行授课，使教学更加贴近工作实际。

引进来，建“校中厂”，将企业和一线生产场所建在学校。学校打造教、学、做一体化平台，将工厂建在校内，使车间变成课堂，实现课堂教学与生产现场融合、教学内容与生产任务融合、职业能力培养与生产活动融合、教学评价与产品质量融合、技能训练与生产实践融合，让学生在产学一体、工学结合中提升自身综合素质。学校紧跟产业发展趋势，充分发挥企业生产实践优势、技术优势、市场优势，企业深度参与学校课程建设、教学管理和人才培养工作。学生以企业员工身份在生产车间亲自动手制造产品，变消耗性、练习性实训为生产性实训，有效提升对企业和岗位的认知度。

推合作，建实训基地，实现校企互利共赢。学校充分发挥人才、学科密集优势，立足地方产业结构升级、需求以及行业发展趋势，为企业技术升级、结构调整、人才培训提供支持。企业利用国家或学校的教育专项资金投入，更新和完善设备，充分满足学生实训需求。实训基地面向江苏及周边区域的15家中高职院校及培训机构开放，共享企业场地、设备、技术、人才等资源。

建平台，创办科技园，打造创新创业载体。学校和政府合作，采取有效措施吸引企业进驻园区，为相关专业教师和学生提供成果转化平台，促进科研成果转化。加强学生创业认知实习和创业实践，为学生提供场地、资金、技术服务、创业孵化等支持，提升学生创业能力。构建“专业+公司”培养模式，立足电子商务、软件开发等11个相关专业，推荐人才到进驻园区的公司实习，公司提供技术支持，实现以研促产、以产助教、产学研结合。

徐州工程学院新生宿舍采访稿 篇4

记者郭小洁

金色九月，莘莘学子背着重重的行囊，踏上了大学求知之旅。在这大一新生入学之际，我院学生会记者团记者深入学校宿舍，同他们聊天，与之对话，了解他们的心声。

徐州工程学院网络 篇5

艺术学院毕业实习报告

（2008届）

姓名＿＿＿＿＿＿专业＿＿＿＿＿＿

学号＿＿＿＿＿＿年级＿＿＿＿＿＿

实习报告

这次实习我选择了徐州美庭家居装饰工程公司，虽然实践时间仅仅二十几天，但我珍惜了这次机会，学了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。

首先，来徐州美庭家居装饰工程公司实习的时间里，使我在思想上有了很大的转变。以前，在学校里学知识的时候总是老师往我们的头脑里灌知识，自己根本没有那么强烈的求知欲，大多是逼着去学的。然而到这里实习，确使我的感触很大，自己的知识太贫乏了，公司员工的学习气氛特别浓，无形中给我们营造了一个自己求知的欲望。

其次，在本次实习的这段时间里，我深深体会到团队合作的重要性，并勇于展现自我。自从来到这里，我为人处事的方法有所改变，最明显的是我转化了做事的方法，原来是学完了再干，现在是边干边学。这次实习为我提供了与众不同的学习方法和学习机会，让我从传统的被动授学转变为主动求学；从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。掌握自学的方法，形成工程理论整体模式，使工作、学习、生活都步入系统化流程；思考方式成熟，逻辑性规范、明确。这些方法的提高是终身受益的，我认为这次实习，让我真正懂得了工作和学习的基本规律。

徐州美庭家居装饰工程处虽然规模不大、公司员工不太多，但业务量还算可以，公司内部设置和徐州其他同级装饰公司相似，总经理主要负责文案和美术指导，下设一名客户总监，负责为公司拉客户、跑业务，几乎所有的客户都由他一人先去交谈，要是碰上大工程或“辣手”的客户，才由总经理亲自出马。公司设有四名设计员，来负责排版出图。其中一名设计员是刚聘进公司的。一名设计员由于其他原因这段时间不在公司，可我有幸在公司见到了他的许多优秀作品，使我看到了自己与现实市场上设计师的差距。总经理待我们实习生很热情，把我们当作了自己的学生，直接性的给予我们很多锻炼的机会，并且时常鼓励我们，指导我们，为我们讲述现今市场经济形态和设计趋势，讲的很透彻，很现实。在今天的市场经济条件下，有很多人被金钱侵蚀了灵魂，而我在徐州徐州美庭家居装饰工程处总经理身上却看到了另一种价值观。我非常感激和仰慕这位现代市场经济条件下的成功者。以上这些是我对公司的了解。

我所认识的设计就是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，综合运用现代物质手段、科技手段和艺术手段，创造出功能合理、舒适优美、性格显明，符合人的生理要求和心理要求，使使用者心情愉快，便于人们工作、学习、生活和休息的室内外环境设计。施工之前必须要有个好的设计，施工设计阶段包括修改完善设计方案、与各相关专业的协调以及完成建筑装饰设计施工图三个部分的工作。方案设计完成后，应与水、电、暖、通等专业共同协调，确定相关专业的平面布置位置、尺寸、标高及做法、要求，使之成为施工图设计的依据。装饰施工图包括相关的平面图、立面图和剖面图。装饰设计施工图完成后，各专业须相互校对，经审核无误后，才能作为正式施工的依据。根据施工设计图，参照预算定额来编制设计预算。工程开工前，在建设单位的组织下须向施工方进行技术交底，对设计意图、特殊做法做出说明，对材料选用和施工质量等方面提出要求。

我所认识的材料选择时，要着重从功能、个人爱好方面来考虑。

装饰材料的种类按其特性分有木材、金属材料、合成材料、化学纺织材料、石材、玻璃等。木材一般用于顶棚、墙壁、地面等处，装饰性较好，但多用于室内，室外很少利用，但其有不耐久性的缺点。

金属材料多用于局部装饰，如廊桥、楼梯扶手以及其他公共场合的局部，很少大面 积应用。其原因除了金属材料造价较高、施工难度大以外，其属性也不适合大面积应用，只能作为管材、线材使用。而在室外，金属材料则用得较多，因为其耐久性好，质地较 为结实，所以在许多建筑外立面上采用。

石材是建材装饰材料中最常用的，使用面积也是最大的，是室内、室外都可以使用 的材料。石材的种类也很多，有大理石（分为人造、天然两种）、花岗石（天然、人造）及预制水磨石；从外观和加工形式上分为抛光、烧毛或凿毛几种。石材多在公共场所的 室内、室外利用，它可以用来装饰地面、墙壁，而顶棚则很少使用，因为考虑到安全问题。

现在，装饰材料中出现了许多合成材料，其可造性和可塑性都非常好，其仿木材和 石材等的效果，几乎可以假乱真，装饰效果非常好而且造价又很低。

玻璃在装饰材料中也是近年才流行起来的，室外许多立面较多采用，有的整栋大楼 室外立面都用玻璃包起来。玻璃的装饰效果也是很好的，但可塑性差，施工难度大，造 价高，并且如果装修不当，还可能对环境产生负面的影响。各种材料的面积对比产生的风格也不相同。拿木材与石材相比较，如果木材的面积 大于石材，基本上接近于暖色调，这样的空间比较适合人与人接近的空间，如餐厅、酒 吧等气氛热烈的地方。而石材的面积大于木材，则会使人感觉生硬，不利于人的停留，故多用于大堂、过廊等，在一些舞厅等大空间也常采用，便于长久使用。

涂料是一种综合性的装饰材料，运用的范围很大，便于施工，造价也比较低。它的 可塑性极强，装饰能力好，可与各种材料配用，创造性极大，并可以改变原有材料的属 性。如果利用完善，是一种很好的装饰手段，可以创造出丰富多彩的风格来。

通过本次实习，加强理了论学习与实际的结合，验证和巩固充实了所学理论知识，加深了对相关内容的理解，接触了课堂以外的实践知识，加深了解社会对本专业的需要。培养了独立进行资料收集和解决问题的能力，并开阔眼界及思路，为毕业设计收集资料及酝酿了设计方案，也为今后的工作积累了一定经验。

签字（手写）：

徐州工程学院网络 篇6

第一条 班主任以指导学生专业学习为核心，以拓展学生素质为主线，以加强班级建设为补充，是高校加强学生班级教育、管理的重要力量。根据教育部第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》精神，结合我校实际，特制定本条例。

第二条 班主任是从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。班主任根据校、院学生工作总体要求，协助辅导员进行学生的思想政治教育，并积极开展学生的日常管理、生涯指导、专业学习等方面的教育、管理和服务等工作。

第三条 班主任管理实行校、院两级管理，以学院为主的管理体制，学生处是班主任工作的指导部门，各学院对班主任实施具体管理和业务指导。

第四条 各学院应建立严格的班主任例会制度，由分管学生工作的领导定期布置、检查和督促班主任工作，组织学习交流，总结研讨；班主任工作例会原则上每两周一次，根据工作需要可随时召集；阶段性工作由年级辅导员给班主任布置。

第五条 班主任工作是每位教师和党政干部应尽的职责，应自觉服从安排，积极承担班主任工作，认真履行班主任职责。学校将担任班主任工作经历作为教师技术职称晋升的基本条件，教师申报高一级职称，在现职期内原则上应有不少于一年的班主任工作的经历且考核合格。

第一章 总 则

第二章 岗位职责

第六条 班主任工作职责

(一)做好学生思想政治教育工作。配合辅导员和各级党团组织，开展各种有针对性的、适合学生特点的思想政治教育活动，帮助学生确立远大的理想，树立正确的世界观、人生观和价值观；教育和督促学生遵守社会公德、大学生行为准则和校纪校规。

(二)抓好学风建设。帮助学生端正学习态度，明确学习目的，改进学习方法，提高学习效率，养成良好的学风。指导学生进行大学生涯规划与设计。坚持督学预警长效机制，充分发挥优秀学生的帮扶作用，帮助学习有困难的学生积极进步。经常与任课教师联系，听取教师对班级学风的反映，及时向教师转达学生对教学的意见和要求，深入学生课堂了解学生学习情况，每学期至少听本班每门课程一次，并做好听课记录。做好考风教育并协助做好考试相关工作，教育学生端正考试态度，促进学风建设。

(三)加强班风建设。指导建立班、团组织，与辅导员一起共同做好班级干部的选拔、培养和考核；每月主持召开一次班会，有针对性地对班级工作进行布置、检查、总结，指导班 委会和团支部工作，努力培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力；引导学生增强集体荣誉感和责任感，养成尊敬师长，友爱同学，关心集体，形成文明进步、积极向上的良好风尚；班级有突发事件及时向学院汇报，并协助处理，做好稳定工作。

(四)负责班级的日常管理。每学期应有针对性地与每一位同学谈一次话并做好记录，全面掌握班级学生情况，包括学生一般情况和基本动态、家庭情况、思想状况、学习成绩、兴趣爱好、心理状况等；经常深入学生公寓（每月不少于1次），保持与学生密切联系，了解学生的学习、行为、活动和支配闲暇时间的情况，指导学生养成健康的生活方式；及时收集并反映学生对学校工作的意见和建议。

(五)关爱学生。切实关心家庭经济困难、心理困难、学习困难、就业困难等特殊学生的成长，做好贫困生认定和资助工作，积极参与做好帮困育人和心理疏导工作；指导学生学会与人友好相处，学会正确看待和处理挫折，培养学生的自立自强意识和安全意识。

(六)做好学生心理健康宣传、指导工作，动员学生积极参加心理健康教育与心理咨询活动。掌握有心理问题学生的具体情况，确定工作的重点对象，采取防范措施，及时与心理健康教育老师及学生家长沟通，使心理问题较严重的学生及时得到心理治疗。

(七)做好学生学年综合测评工作、评优评先及奖助学金发放等工作。根据学校有关学生评优评先规定，按照学校统一布置，做好宣传、发动与评定工作。做到政策依据透明，过程严格规范，结果公开公平。

(八)及时将学生成绩、在校表现等基本情况通报学生家长，使学生家长了解学生在校基本情况并配合学校做好相应的工作。

(九)完成校学生处和学院交办的其他工作任务。

第三章 选聘与配备

第七条 班主任任职的基本条件是：有较高的思想道德素质和政治理论水平，能认真贯彻执行党的基本路线和教育方针。热心学生工作，具有较强的工作责任心，有一定的组织能力，掌握一定的学生工作艺术，能认真履行班主任岗位职责。

第八条 班主任应在学院党委（总支）领导下，从思想素质好、业务水平高、奉献精神 强的教师，特别是中青年教师中选聘。也可聘任部分经验丰富、热爱学生工作的党政干部担任班主任。班主任的聘任由学院负责，报校人事处、学生处备案，聘任时间为每年9月。

第九条 每个班级必须配备一名班主任。学院从事学生工作的干部、辅导员最多担任一个班级的班主任。其他教师可同时担任两个班级的班主任，但学生总数不得超过100人。

第十条 班主任任期由各学院结合班主任工作考核情况及所在班级情况具体规定。

第四章 考核与待遇

第十一条 班主任考核每学年进行一次，时间为每年的5月—9月，采取班主任自评、学院考核、学生评议、辅导员和任课教师评价相结合的方式，其中班主任自评占10%，学院考核占30%，学生评议占30%，辅导员和任课教师评价占30%。各学院自定《班主任考核细则》，报校学生处审核备案，学院按考核细则进行逐项考核打分，综合排序公示后，将考核结果报校学生处。

第十二条 考核等级分为优秀、合格和不合格，考核结果为优秀者（优秀比例不超过参评班主任总数的12%）授予“优秀班主任”荣誉称号，并一次性奖励现金500元，同时在进修、职称评定、职务晋升等方面，同等条件下予以优先。考核结果为不合格者，扣发当学年班主任补贴，同时影响当年职称评定、职务晋升。

第十三条 学校按每生每年40元将班主任补贴发放至各学院，各学院依据班主任年度工作的考核情况按考核等级合理分配补贴。

第五章 附 则

第十四条 本条例未尽事项或遇有其他特殊情况由学校有关部门研究决定。第十五条 本条例由校学生处负责解释。

徐州旭东工程机械有限公司 篇7

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徐州工程学院网络 篇8

10会员之间应有虚心求教、不耻下问的精神，相互学习，相互切磋，以团结为本，以诚相待，不得恃强凌弱，严禁拉帮结伙、打架斗殴。

11参加每次演出时需团结一致，听从主持者安排，如有疑问或者感到不满意可以向负责人提出做适当调整，不得憋在心里。社团在接到表演节目时，需多个负责人一起商量后才能决定是否参加。13 学员有事需向教练提前发短信或者打电话，训练时需认真，按教练要求做动作，避免受伤。

14协会每个学期在适当时间安排至少两次外去活动，以争强各个会员之间情感交流。

本条例自生效后即具法律效力，未尽事宜均以本条例为基准，以后如需变动，需经社团大会讨论后进行修正 以上条例希望大家一定严格遵守！

徐工跆拳道协会宣

徐州工程学院网络 篇9

徐州工程学院管理学院

积极配合学校工作，努力丰富大学生活——管理学院社联 宣

协办单位：管理学院发明创业协会

管理学院大学生创业协会 管理学院大学生励志成功俱乐部

一、活动名称：寻宝徐州美食，我们在路上

二、活动主题：舌尖文化汇，迎评创业行

三、活动背景

1、为迎接中国共产党 积极配合学校工作，努力丰富大学生活——管理学院社联 宣 发展的前提，莪们不仅要了解莪们中国有那些菜色还要了解这些菜所表达的含义。

4、人类学家、美国科学院院士、哈佛大学教授张光直曾经说过：“达到一个文化核的最佳途径之一就是通过它的肚子。”国际御厨协会也有这样的口号：“政治产生隔膜，美食使人相聚

5、随着社会的进步和人们生活水平的日益提高，中国人挑剔的味觉也在一次次的寻找着美食的踪迹。徐州作为两汉历史文化名城，拥有着悠久的历史底蕴和烹饪技巧。彭祖就是其中最出名的厨师和养生专家。作为徐州人早餐中最钟爱的撒汤就出自彭祖之手。沛县鼋汁狗肉、密三刀、牛蒡茶等各种名小吃更是驰名国内外，享有很高的赞誉。

6、近几年来，市政府大力开发徐州的汉文化资源，发展汉文化旅游业，挽救非物质文化遗产，将徐州市打造成一个经济发达，历史文化底蕴浓厚的现代化文明古城。不得不提的是，徐州的吃文化作为传统文化的一朵奇葩，值得我们更多地探索及挖掘。

7、中央电视台的一个名为《舌尖上的中国》的纪录片更是激起了众多吃客们的浓厚兴趣，于是他们也都自发的走进了探索美食的道路上来。

8、徐州市内拥有很多很独特的餐馆以及小吃。其中有很多已经拥有足够的客户以及影响力。但是仍有未被发掘出来的部分。譬如在帝国大厦附近一个很深的巷子里就有一家非常好吃的盖浇饭店。每次去吃饭，都要排将近一个小时的队，但是很多人为了品

积极配合学校工作，努力丰富大学生活——管理学院社联 宣 尝这独特的味道，不惜耗费大量时间。他们的生意为何如此火爆？他们的成功之处肯定能为我们当代大学生带来很多启发。

四、活动目的

1、通过对徐州美食的探索发现，丰富同学们的课余文化知识，进一步增加同学们对徐州美食文化的了解，提高徐州美食文化的知名度及影响力，进而丰富中华文化，展现其博大精深；

2、“民以食为天”，通过徐州美食的调查走访，让更多的同学了解并很好的掌握徐州美食的踪迹，为同学们在“吃”这一方面提供更多的选择空间；

3、同学们在对徐州美食的制作、品尝的实践中，在锻炼了动手能力的同时，使其爱上徐州美食，进而更加深刻的爱上徐州这片热土，以便于更快、更好的融入到徐州的生活之中；

4、与特色美食店的合作，一方面可以为美食店做推广、宣传，为店面带来经济效益，并由此提出与他们的进一步合作，使其提供相应的活动赞助支持，为我们节省一定的活动经费，互惠互利。另一方面，便于发扬徐州的美食文化，使其得到更好的传承和发展；

5、同学们通过与各种美食店的接触，与外界进行更加充分的接触，锻炼其与人沟通等综合能力，为其走入社会奠定良好的基础；

6、实地调查、体验美食店的成功经历，能够让同学们学到很多书本上学不到的知识，从实践中更清楚的认识到自身的不足，从而加以改进，确定自身努力方向，提高自身的综合素质，成为全面

积极配合学校工作，努力丰富大学生活——管理学院社联 宣 发展的新一代。

五、活动宣传

以宣传板、海报、横幅、展板、宣传彩页、报纸等实物为载体，配合人人网、腾讯微博、广播站、班级宣传等，根据活动的不同阶段分期开展相应的宣传工作。

1、宣传计划：

海报、宣传彩页、彩色大气球——前期宣传造势 横幅2条——开幕式造势

宣传板2块——开幕式、比赛活动简介及宣传 展板——展现活动成果（以照片为主）报纸——跟踪报道，了解活动详情 广播站——宣传活动，加大宣传力度

2、前期宣传（1）宣传时间：

报名时间：10月*日——*日 材料整理时间：10月*日——*日 活动时间：10月*日——*日（2）宣传方式：

A.前期宣传

 海报、横幅：海报张贴于各个公寓宿舍门前及足球场外围，横幅分别悬挂于城南和原来圆篮球场；

积极配合学校工作，努力丰富大学生活——管理学院社联 宣

 彩色大气球：吊挂于城南篮球场的横幅旁边；  宣传板：两块宣传板分别置于 积极配合学校工作，努力丰富大学生活——管理学院社联 宣

六、活动内容

1、活动时间：2012年10月*日—10月*日

2、活动对象：徐州工程学院全体在校生

3、参赛方式：由全校在校生自主组团参加，团队成员3-5人

4、活动模块：

活动模块一

（1）活动主题：

舌尖上的徐州——特色美食发现之旅

（2）活动时间：2012年10月*日—10月*日（3）活动地点：校外（4）活动流程：

1、由各团队自主选择一个徐州特色小吃店，该店规模需中等，进店品尝小吃，用DV记录该小吃的制作过程，2、采访该小吃店的店长，了解该店的经营模式、店长的发家致富之路及创业经验，并进行记录，将其整理成一篇新闻采访稿。

3、各参赛团队于10月*日之前将DV及新闻采访稿发送至**邮箱，由专业人员进行审核，从中选拔出10支团队进入活动模块二。

活动模块二

（1）活动主题：

在舌尖上创业——美食店铺模拟经营

积极配合学校工作，努力丰富大学生活——管理学院社联 宣（2）活动时间：2012年10月*日—10月*日（3）活动地点：校外及南主楼A101（4）活动流程：

1、晋级的团队再次进入所采访的店铺，请本店厨师教本团队成员制作自己所关注的小吃，并由厨师对本团队所制作的小吃进行评分，满分为100分，本过程由举办方派专人进行全程监督，并拍摄照片作为证据。

2、在南主楼A101，晋级的团队根据自己的采访过程及自己的感受，写出本团队的创业思路，创业规划（word文档），制作PPT，进行现场展示及答辩。时间为7—10分钟，由评委进行现场打分。

3、由举办方将（1）（2）两个过程中10支队伍所的得分数进行总计，评出一、二、三等奖及优秀奖。

4、由获奖团队的店长为本团队进行颁奖，并进行拍照留念。

活动模块三

（1）活动主题：

舌尖上的美食——特色小吃展示会

（2）活动时间：10月*日—10月*日（3）活动地点：徐州工程学院学生 积极配合学校工作，努力丰富大学生活——管理学院社联 宣 广；

2、在餐厅的准备场地上展示相应的特色小吃图片；

3、在 积极配合学校工作，努力丰富大学生活——管理学院社联 宣

九、经费预算（单位：元）

1、宣传所需：

海报（若干）————————————————100 宣传彩页、报名表（若干）——————————100 横幅2条——————————————————100 彩色大气球2个———————————————100 玩偶服装、轮滑租用—————————————100 展板1块——————————————————100 幕布1块——————————————————800

2、其他

通讯、运输、交通费————————————200 装饰布置—————————————————100 音箱灯光—————————————————200 道具、服装租赁、化妆———————————400 会晤———————————————————100 奖品———————————————————200

徐州工程学院网络 篇10

目前我国大多数高校, 包括江苏工科类院校, 在动画专业人才培养方面, 格外注重理论知识的讲解与灌输, 使得学生自身的专业实践性无法得到提升。面对此种现状, 徐州工程学院逐渐开始提出“与工作相结合学习”的理念, 注重对学生理论知识、实践操作等技能的培养与训练, 从而为社会输送与培养更多专业复合型人才。

二、徐州工程学院动画专业人才培养改革方法与对策

(一) 明确自身动画专业人才培养的目标与定位。徐州工程学院动画专业在未来的人才培养方面, 首先应该依据学校的发展情况并且结合实际的学科特点, 对动画专业人才进行合理定位, 明确定位目标。同时院校自身还需要多收集相关方面的意见, 尤其在专业建设方面要做足相应的调研, 对未来社会以及市场中, 动画专业人才的需求方向进行合理预判, 从而针对当前教学体系进行完善, 进而形成科学、实用的专业人才培养模式。

(二) 动画专业人才培养模式分析1. 改变传统教学思路与教学方法。改变传统教学思路, 建立符合当前教学要求的全新教学方法, 以项目引导的方式应用于教学中, 并且按动画公司制作项目流程要求学生完成学习目标。高校可以使用案例教学法、项目教学法等全新的教学方法对学生进行培养, 从而使得学生可以自觉、积极地解决问题, 并且利用所学知识, 对相应的内容进行研究与分析, 进而提升学生的创新能力与动手操作能力。2. 注重与加强实践教学。动画专业与其他专业不同, 其本身就比较注重学生的实操能力培养。所以在实际教学开展过程中, 也应该注重教学实验室的建设, 从而为学生提供一个良好的学习环境与实践平台。针对学生的实际现状开展符合学生要求的教学内容。还可以建立工作室与实验室, 增强学生的实践研究能力, 让学生在教师的带动之下, 积极主动进行实训, 从而让学生在学校期间就可以充分接触到社会, 体现感知社会中对人才的需求要求。3. 建立科学评价体系。对动画专业这类实践性教学的专业而言, 其本身不能采用与传统学科相类似的评价体系, 相反需要建立起客观、科学以及立体的综合评价体系。我国许多高校动画专业在期末考试的时候, 选择的是作业考核方式, 这样将会造成考核相对片面, 学生自身的个性得不到彰显与体现。因此徐州工程学院在未来开展动画专业学科测试的时候, 可以通过PPT展示的形式, 让学生将自己的学习心得以及作品等进行展览, 通过讲评以及与教师互动等形式, 充分体现出动画专业的实践操作性, 形成符合当前动画专业人才培养要求的全新评价体系。4. 壮大师资队伍与师资力量。师资一直都是近些年来制约与阻碍我国高校动画专业人才培养的主要原因。目前江苏省大部分高校乃至全国的高校, 都比较欠缺优秀的动画专业教师。要么是真正的专业教师数量欠缺, 要么是任职教师未从事过动画创作与制作。面对这样的现象, 高校自身必须引起重视。可以通过积极引进优秀高校毕业生的形式培养更多具备动画制作能力的专业性人才任教, 或者对当前从事动画专业教学的教师进行更为专业化的培养, 让教师深入到社会当中, 提升自身的教学水平与综合素养。还可以聘请一些优秀的动画制作大师深入高校进行讲座, 将现代动画制作中常见的技术深入传授给学生, 从而提高学生与现代社会的专业知识对接能力, 让学生在之后的从业过程中具备更强的专业化知识与技能。

(三) 构建产学研一体化的动画专业人才培养新模式。构建产学研一体动画专业人才培养模式, 有利于学校增强对学生综合能力训练与培养。所谓产学研, 即综合学习、研究及实际操作生产多个环节, 通过这样的形式, 让学生逐渐形成一体化的专业技能, 不仅能掌握理论知识, 也具备极强的专业实践技能, 更有利于推动我国动画产业整体水平的提升。

三、结束语

徐州工程学院在与江苏其他院校动画专业人才培养方面有着较大的区别, 其更加注重对学生综合性的培养与考查。根据学校自身的特点构建合适的人才培养方案, 因此在未来的教学改革与人才培养过程中更应该注重人才培养新模式的建立, 从而为我国动画产业发展提供实用性人才。

摘要：本文针对江苏同类工科类院校在动画专业人才培养模式方面的现状进行分析与阐述, 提出了未来徐州工程学院在动画专业人才培养模式方面的具体对策, 以期为徐州工程学院动画专业人才培养改革提供方法参考与借鉴。

关键词：动画专业,人才培养,改革办法

参考文献

[1]曾祥宝, 王利华.基于能力培养的高职影视动画专业人才培养模式创新研究——构建以项目为载体的“三位一体”人才培养模式[J].湖南大众传媒职业技术学院学报, 2012, (02) :61-63.

徐州工程学院网络 篇11

第一章 总论

一、项目概况

1、项目名称：徐州工程学院新校区扩建项目

2、项目地点：徐州XX区XX县XX路

3、建设单位：徐州工程学院

4、项目简介：项目用地面积为1500亩，总建筑面积为40万平方米，绿地率大于25%。主要建设内容有教学楼、科技电教楼、图书馆、综合办公楼、食堂礼堂、学生宿舍、教师住宅以及配套的其它辅助建筑和设施、运动场、道路、绿化工程等。

二、可研报告编制依据和研究范围

1、编制依据

（1）新修订的《教育法》。

（2）教育部关于进一步加强高等院校校舍建设与管理工作的通知。（3）高等院校建设标准。（4）国家发改委关于建设项目可行性研究报告编制内容和深度的有关规定。（5）徐州工程学院规划条件图则。

（6）项目单位提供的有关资料。

2、研究范围

本可研报告的研究范围如下：项目建设背景和建设的必要性分析、学校生源分析、建设场址和建设条件分析、建设规模和建设方案论证、环境保护、节能节水措施研究、组织机构与项目管理、招标方式、投资估算和资金筹措方案、财务分析和项目效益评价、可行性研究结论与建议。

第二章 项目背景及建设的必要性

一、项目背景

（一）××区教育资源状况

全区现有各级各类学校102所。其中小学73所，初级中学40所，高级中学7所，完全中学4所，职业教育中心校、电大、进修学校、特殊教育学校各1所。校区、教学点26个，省三星级以上高级中学10所，优质初中26所，优质小学31所，各类特色学校80所。年内招收新生51 375名毕业学生52 798名，年末在校学生198 210名，含在园幼儿和流动少年儿童。教职工9 819名，其中专任教师8 321名。全区学前三年入园率达99.2%残疾儿童入学率为100%。小学、初中的各项教育教学指标继续保持在较高水平。初中毕业生升学率为97.04%高考录取率为96.08%，其中本科录取率70.11%； 职业学校学生中级工达级率95%，毕业生就业率96%。职业学校学生参加对口高考共有357人被录取，其中本科110人。全年有20万人次接受各类岗位和实用技术培训教育。

（二）××区教育事业发展状况及存在的问题、改进措施

1、发展状况（1）德育为首

全区各校均能坚持德育为首，健全教育网络，多渠道、多形式规范学生行为，培养学生品行。特别是普遍重视建设文明整洁的校园环境，努力营造团结进取的校园文化氛围，构建以教师为本、学生为本的和谐人文环境，受到家长及社会的好评。（2）课程规范

各校均按照新的课程设置要求，召开校长办公会议和教研组教师会议，研究调整方案，做好部署，严格执行课程计划，开齐开足各类课程。教师能认真按课表、作息时间表、课外活动表上课。学校工作计划、处室工作计划、班主任工作计划、教师教学计划齐全教育教学秩序井然。校行政注重深入一线，用新课程的理念指导教育教学，全面关注学生的成长。

（3）收费严格

各校严格实行“一费制”规定，在学校醒目处主动公示收费标准，严格按规定收费，主动接受学生和家长监督。

（4）控辍到位

各校严格执行教育局“控辍”要求，按照创建无流生学校的要求采取有效措施，落实责任制，不让一个学生辍学。

（5）安全第一

学校均能树立“安全第一”的思想，做到警钟长鸣。加强安全教育，增强师生的安全意识。特别是按照教育局安全工作要求，定期进行安全检查，落实好门卫制度，抓好食品卫生、学生饮用奶管理和校车安全检查，学校周边环境整治到位。

2、存在的问题

（1）学校安全工作不够到位如门卫年龄老化、学生接送车辆超载、学校周边环境整治不到位等还有存在。

（2）个别学校关注细节不够。

（3）部分学校师资紧张、结构性缺编严重，影响了新课程的高质量实施。

3、改进措施

（1）继续加大对教育经费的投入，努力使教育事业经费的增长速度不低于财政支出的增长速度，切实解决好学校建设的配套资金。同时走多元化投资办学之路，积极筹措民间资金投资学校建设。

（2）整合优化教育资源，加快学校布局调整，扩大高中、高等院校的招生规模。

（3）制定一系列奖励吸引人才措施，改善教师待遇，控制人才外流，科学设置学科结构，鼓励在职教师通过自学函授、进修培训等各种形式努力提高自身素质。

（三）项目提出的理由

徐州工程学院坐落在国家级历史文化名城、淮海经济区中心城市徐州，是2002年经国家教育部批准由彭城职业大学和徐州经济管理干部学院合并建立的一所全日制普通本科院校。2007年6月，经江苏省人民政府同意，徐州教育学院整建制并入。学校围绕应用型人才培养目标，秉承“格物致知，敬业乐群”的校训精神，树立“质量立校、人才强校、特色兴校、产学研用相结合”的办学理念，不断凝练发展特色，努力提高教育质量，办学水平和综合实力稳步提升。学校形成了以工程类学科为主，多学科协调发展的学科专业体系，设有14个二级学院和成人教育学院，38个本科专业，拥有2个国家级一类特色专业，2个省级重点建设学科。尽管如此，现在校区仅占地XX，室内偏少，校园内现仅有教学楼一幢，共XX间教室，另有学生食堂一幢以及相关配套设施。办学硬件设施远远落后于同级学校，使学校的发展建设一直受到了很大限制。随着县区规模的不断扩大，按照全区教育资源优化配置的总体要求，社会上要求在本区有高等院校。为发挥优质教学资源的潜力，充分满足人民群众日益增长的教育需求，县区政府决定划拨1500亩土地用于徐州工程扩建之用，进一步提高了学校的办学实力。

二、项目建设的必要性

（一）××区经济和社会发展的需要

1、经济方面

2010年全区实现地区生产总值850.20亿元，比上年增长20.4%。第一产业增加值25.41亿元，增长9.1%；第二产业增加值586.54亿元，增长17.1%；第三产业增加值238.25亿元，增长30.7%。第三产业增加值占地区生产总值的比重为28%，比上年提高2.2个百分点。全区人均地区生产总值8.69万元，按户籍人口计算比上年增加1.4万元。完成预算内财政收入163.88亿元，比上年增长47.4%，其中地方一般预算收入53.01亿元，比上年增长22.2%。财政收入占地区生产总值的比重19.3%比上年提高3.6个百分点。城乡居民收入快速增长，生活水平显著提高。城镇在岗职工人均工资34305元，比上年增加3950元，增长13.0%。城镇居民人均可支配收入22302元，比上年增加2480元，增长12.5%。农民人均纯收入11219元，比上年增加1308元增长13.2%。城乡居民年末人均储蓄4.08万元，比年初增加1.02万元，增长33.3 %。

2、教育方面

年内普通高中有6805名毕业生被各类高等院校录取，高考录取率96.9%，其中高考本科录取率达70.1%初中毕业生升学率为99.7%学龄儿童入学率达100%。学校布局更趋合理全区共设立小学73所，普通中学51所，其中高级中学和完全中学11所，中等职业学校1所。全区中、小学（含职中）下同，在校生15.60万人，中、小学专任教师8055人比上学年增57人。初中和小学教师具有大专及以上学历的分别占98.5 %和90.5 %。高中、职中教师本科及以上学历比例分别达97.6%和81.9%。全区投入教育事业资金14.01亿元。年内新建和翻建教学用房竣工面积30万平方米，易地新建学校7所。全年有18.9万人次接受了各类岗位和实用技术培训教育。为当地经济建设培养有用人才适应了××区社会发展的需要。

（二）××区教育事业发展的需要 ××区教育事业“十五”计划和十年规划的总体思路是高举毛泽东思想和邓小平理论伟大旗帜全面贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《教育部关于进一步加强中小学校校舍建设与管理工作的通知》，坚持社会主义办学方向，坚持邓小平的“三个面向”和江泽民的“四个统一”进一步落实教育优先发展的战略地位，注重育规模、教育结构、教育质量和教育效益的有机统一，进一步解放思想，深化改革，保证投入，加强管理。以《教育法》为后盾，努力营造良好的内外部环境，推动全区教育整体、稳步、健康地向前迈进。

××区××镇教育事业发展总体目标是到2015年九年义务教育水平得到进一步提高充分利用现有的教育资源和发展空间挖掘现有的教育潜力，扩大办学规模提高教学质量。

徐州工程学院在市、区政府的大力支持下，通过划拨1500亩土地作为扩建新校区用地并多方筹措资金建设新校区。项目建成后将使规模增加1200个教学班级，校区的布局合理，教学设施更加完善。项目建设适应了全区教育事业发展的需要。

第三章 教育需求分析

一、招生对象

学校现有1个省级人才培养模式创新实验基地，1个省“青蓝工程”科技创新团队，1个省级教学团队，3个省级实验教学示范中心及建设点，9门省级精品课程，9部省级精品教材；建有30个实验室、1个工程教育实训中心、3个专业实践基地和140多个校外实习基地学校不断加大校企（地）合作力度，社会服务能力进一步增强。目前，拥有12个省、市级工程技术中心，和300余家企业建立合作关系，建立产学研基地110个，实现重要科技成果转化80个，横向科技合作项目329个。随着××开发，这里将聚集更多的居民，现在此处建设一所高标准的高等院校尤为重要。

二、师资配备

学校拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质师资队伍。现有专任教师1095人，其中教授60人，副教授302人，博士144人。有1人被评选为国家科学技术奖评委，3人被评为二级教授。有“江苏省有突出贡献的中青年专家”2人，省“六大人才高峰”培养对象4人，省“333工程”培养对象9人，省“青蓝工程”中青年学术带头人5人、优秀青年骨干教师27人，徐州市优秀专家、拔尖人才28人。

第四章 项目场址与建设条件

一、项目场址：徐州XX区XX县XX路

二、建设条件

（一）自然条件

1、地理位置：略

2、自然资源：略

3、气候：略

（二）区位和交通：略

（三）工程用水用电条件 ：略

（四）建材供应条件 ××区建材资源丰富，各类建材厂家众多，项目建设所需的砂子、石料、砖、木材等均由当地建材厂家提供钢材、水泥由各生产厂家驻区城供货商定点供应。项目的建筑材料来源充足。

（五）社会环境条件

××区先后被评为全国先进基层党组织、全国乡镇企业示范园、省新型示范小城镇、省卫生镇、省现代化教育先进县区、省体育先进县区，2007年通过全国环境优美镇考核验收。2009正全力争创“全国卫生县区”和江苏省“园林镇”。××区教育局以办“上级认可、领导放心、人民满意”的教育为目标，全面实现区社会事业三年行动纲要目标，继续推进教育现代化工程建设，大力实施“改薄创优”、学校三年主动发展、教育质量兴教、职业教育振兴等教育发展工程进一步提升规范管理水平、队伍素质和效能建设水平加快教育现代化强区建设全面提高××区教育高位均衡优质发展水平。这些都为徐州工程学院的发展提供了有力的政策支持。徐州市和XX区政府和职能部门对徐州工程学校新校区扩建工程非常重视。在建设用地规划、行政规费减免、资金筹集等方面给予大量优惠政策。良好的外部环境条件为项目建设提供了有力的保障。

第五章 建设规模与建设方案

一、建设规模

（一）《高等院校建设标准》有关规定：略

（二）徐州工程学院建设内容 根据学校教学和后勤服务需要，××小学扩建新校区工程共建设三大基本功能区，教学区、生活区、体育活动区。主要建设三大功能区的各种建筑物以及运动场相应配套的道路、广场、给排水、供配电、绿化等工程。项目总占地面积1500亩，总建筑面积40万m2。具体建设内容及规模详见表1（表1略）。

二、建设方案

（一）总体规划设计

1、设计依据 ：略

2、工程概述（1）工程性质

徐州工程学院新校区扩建工程是为了促进学校各项事业持续、稳定发展。新校园将成为一所高标准、现代化的高等院校。主要建设内容有教学楼、科技电教楼、图书馆、、综合办公楼、食堂礼堂、学生宿舍、后勤用房等。

（2）基地现状：略（3）规划指导思想

①21世纪教育是“面向现代化、面向世界、面向未来”的教育，教育的重点由注重于课本知识的传授转向素质教育，转向注重提高学生综合能力德、智、体全面发展——这一转变是校园规划的理论基础和出发点。

②充分利用自然地形、地貌，依托学校悠长的历史文化渊源，根据地形及功能分区，利用现有条件，因地制宜地有机组织建筑空间布局，使建筑与绿化环境自然地融合在一起，创造人文与自然和谐一体的校园环境。

③坚持可持续开发的思想，一次规划滚动发展，将学校建筑的工程建设变为城市发展进步的积极要素。

④注重校园室外空间环境的设计，为师生提供不同层次、不同形式的交往聚合场所和活动空间。校园的室外空间中有广场、庭院、连廊，建筑空间内外沟通，各种宜人的大小空间环境遍及校内以利师生教学相长、陶冶情操。

⑤建筑造型上突出时代感，着重表现历史与现代的结合。形体组合上体现历史文化及地方特色，使建筑个性鲜明，富有校园气息。

（4）技术经济指标：略（5）功能分区

①本校园可分为三大基本功能区，即教学区、生活区、体育活动区。由于基地的形状不够规整有近三分之一的用地地势较低用做体育场地。主要的三大基本功能区顺着基地的南北方向展开，教学区居北侧，学生生活区在基地的西南侧，体育活动区在校园的南侧，三大区以教学区为中心，犄角相依，动静有隔，有分有连，疏密相间。通过空间群体、道路、轴线的呼应和控制使校园各个组成部分从功能到形式有机地联系起来，从而塑造出浑然一体的空间环境。

②本校园总体布局中有东西、南北二条控制轴线暗含其中,一条谓之生态轴线,一条谓之人文轴线。

（6）交通组织

①出入口：本校区现仅南侧有规划道路。因此，将主入口设置在南面斜向面入口的主干道。主入口设计为入口广场，加以景观布置。学校东西分别有一出入口，该出入口主要为教师生活区和学生生活区所设。将来校园的南侧再设有一辅助出入口此入口主要为后勤物资进出所设，可保证校园内良好的文静气氛不被污染。②道路结构：本校采用以围绕教学区核心的环状路为基本骨架的道路结构，主路宽7米。

③停车：主入口、行政办公楼和后勤服务用房分别有停车场地。全校师生的自行车集中停放在校园绿化遮蔽的停车棚中。

（7）广场与绿地规划 ①绿地：广场和绿地是本校区整体规划的重要因素。校区内分布着许多大大小小的不同性质的广场和绿地。此类广场和绿化不仅形成不同的景观环境影响着人们对整个学校的印象，并且还起着组织师生日常教学和生活的作用。

②广场：略

（8）消防设计：学校内所有建筑物均为多层建筑耐火等级为二级，每个功能区之间相互独立均有消防道环绕。建筑与建筑之间的间距满足消防要求，室外消火栓间距小于120米室内按要求设有消火栓。建筑内部设双向疏散通道在数量、疏散间距、疏散宽度上均满足建筑防火要求。

(9)环保及环卫：略

（二）建筑设计

1、教学区建筑群体：略

2、物理、化学、生物、劳技等专业教室集中布置在科教楼中：略

3、办公楼包：略

4、美术、音乐教室可布置在科教楼中：略

5、图书馆：略

6、宿舍 ：略

7、食堂与礼堂 ：略

8、其它 ：略

（三）结构设计

1、执行规范 ：略

2、基本参数

（1）基本风压：W0=0.35KN/m2基本雪压S0=0.4KN/m2（2）抗震设防烈度：6度（3）框架抗震等级：三级（3）结构安全等级：二级（4）建筑物类别：丙类

（5）建筑物合理使用年限：50年。

3、结构型式：略

4、基础型式 ：略

（四）给、排水及消防

1、给排水：略

2、消防 ：略

3、线路 ：略

4、负荷等级：略

5、照明 ：略

6、防雷及接地 ：略

第六章 环境保护与节能节水

一、环境保护

（一）编制依据及执行标准

1、《中华人民共和国环境保护法》

2、《建设项目环境保护管理条件》国务院令253号

3、《开发建设项目水土保持方案管理办法》

4、《开发建设活动环境管理人员行为规范》

5、《建筑施工场界噪声限值》GB12523-90

6、污水综合排放标准》GB3838-2002

7、《大气污染物综合排放标准》GB16297-1996

（二）节能、节水：略 第七章 项目组织与管理

一、项目组织 ：略

二、项目财务管理：略

三、项目监督 ：略

四、项目评价 ：略

第八章 项目实施进度计划 ：略 第九章 工程招投标：略

第十章 投资估算及资金筹措：略 第十一章 财务评价：略 第十二章 社会评价 ：略 第十三章 结论

（一）项目建设是完全必要的

通过研究表明，21世纪是知识经济时代，其显著特点是人才的竞争，党中央、国务院上个世纪末就提出“科教兴国”的战略，使教育的先导性、全局性、基础性地位和作用日趋显著。徐州工程学院新校区的建设是合理配置教学资源，完善扩大教学规模的重要举措，不仅有利于该校完善办学规模和教育设施，更有利于促进当地经济建设和社会发展。项目建设是完全必要的。

（二）项目建设场址良好

项目建设场址具有良好的区位优势、外部水、电基础设施条件良好，建设场址地质稳为项目建设提供了有利的建设条件。

（三）项目有良好的发展前景

项目的生源丰富，项目建设有良好的发展前景。

（四）项目是可行是的

项目建设规模、总平面布置、建设方案、环境保护、消防安全、实施进度安排、项目组织与管理、投资估算和资金筹措方案是可行的。

（五）项目具有重要作用

项目建设具有良好的社会效益，对当地社会经济发展、人口出生率的控制和人口素质的提高及提高劳动者素质增强就业能力，提高劳动生产率和资源使用率，缩小收入分配差距都具有积极的重要作用。