语文初三中考作文

2024-07-20

语文初三中考作文（共9篇）

语文初三中考作文篇1

在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的语文初三中考作文，希望能够帮助到大家。

语文初三中考作文1

在我小的时候，还不懂得什么是幸福，只知道有好吃的，好玩的，有钱就是幸福。后来慢慢长大，是妈妈让我体会到了真正的幸福的滋味……

那一天，天灰蒙蒙的，我有气无力地躺在床上，当时我生病了，发着39度的高烧。窗外“哗哗哗”地落下豆大的雨点，下起了倾盆大雨。妈妈在床边陪着我，爸爸出差了还没回来。望着外面一股小泉似的.雨水，妈妈眉头一皱，重重地点了点头要把我送进医院。妈妈帮我穿好衣服，换上了雨鞋，拿了一件雨衣盖在身上，把我紧紧地搂在胸前，向医院飞奔而去。一路上，我没被一滴雨水淋着，妈妈因为把雨衣都盖在了我身上，她自己却被淋得像“落汤鸡”一样。妈妈的脸上也都是水，分不清哪是雨水，哪是汗水。我偎依在妈妈的怀里，用仅剩的一点力气问妈妈：“妈妈，你冷吗?”妈妈亲切地说：“宝贝，我，我不冷。”我心里知道妈妈口是心非。因为我感觉到妈妈的身体有些发抖，连她说话声也都是颤抖的……不知不觉，我有点困了，便睡着了。等我醒来时，已经在挂水了，妈妈的衣服仍旧是湿的，她爱怜地望着我，手里端了一碗药，喂我喝药。顿时，一股暖流涌入我的身躯，虽然这药很苦，但我觉得很甜很甜……

从那天起，我就明白了什么是幸福，明白了什么是快乐。是妈妈让我深切的感觉到了幸福是甜丝丝的，我一定要珍惜这可贵的幸福。

语文初三中考作文2

幸福有时候就像一杯白开水，透明而没有味道，身在幸福当中却不知道，幸福有时又像是努力之后的喜悦!在我眼中，幸福的味道是可知的，带着一丝香醇!

那天，天空被乌云笼罩，一片灰暗。我看着一片即将接近的乌云，想着：要下雨了，怎么办啊?果然不过一会儿，天空就下起了滂沱大雨，而我则是淋着雨到了学校，全身都湿透了成了落汤鸡。时间悄悄地溜走，已到放学之际。我看着同学们被父母一个个接走，心中不免有了几分焦急。突然间我看到了一个熟悉的身影正快速地朝我走来，因为步子迈得打了，裤子都被雨打湿了!“天哪!是妈妈!”我不禁高兴起来。“诶，你这孩子，出门也不带伞，衣服都湿透了，快点和我回家!”母亲略带愠气的语气没有让我害怕反倒让我有一种说不出的滋味。身在母亲的关怀中，我很幸福!

同样是雨天，我只身一人在操场上奔跑，甚是痛快。在考试失利之后，我在操场上狂奔，泪水与雨水交织在一起，有悔恨，又伤心。我竟没察觉到有一把伞在我的头顶上撑起，我回头看，是我的朋友“你也会哭啊，没事的，说出来我来为你分担一点，也许会好过一点”你说道。在伤心之际又你的陪伴，我很幸福!

父亲总是对我严厉有加，做作业时总会一丝不苟地检查作业，然后再劈头盖脸地骂我!虽说父亲严厉，但就在父亲的严厉下，我感到了父亲对我的爱，我很幸福!

初三冲刺中考：中考语文复习计划篇2

中考越来越近了，许多考生都开始变得慌张，感觉无处着手，三年学的东西，最后四个月如何复习呢?其实大可不必，根据我们对历届考生的考前观察，加以总结，对这个阶段的复习进行简单的说明，希望对这个阶段困惑的你有所帮助。

首先强调的是基础。争取在最后的几个月能够达到基础零失分，不要惊讶，中考110分以上的考生基本上都是零失分，方法很简单，把考试说明上的二字、四字词语做到会读、会写;四字词语要知道解释。打印三份第一份可以借助工具书查找字音、词义;第二份，默写、第三份对错的加以改正，每月重复两次字音、字形、成语应该就没问题了。熟语、文学常识、都可以用这个简单易行的方法来完成。病句常考的几大类型每天练五道题，坚持十天，你会发现病句很简单。

其次是综合性学习。这部分是大多数学生都会丢分的，要找典型题来练习，如材料题和图表题。材料题，首先是读清题干，然后是找准答题区间，去区间里找关键词、关键句来答题。对图表的分析要关注表头、关注表里的每项内容，横向比较、纵向比较、关注、最大最小值。根据问题要求选取归纳的信息答题，建议做近三年真题模拟题。

阅读是中学语文的重点环节决不可掉以轻心。首先是必考文言篇目要会翻译，对内容熟练、对作者的思想感情明确，特别是文中的重点实词、和重点句式要进行汇总，准确翻译，加以记忆。现代文阅读中的文学作品阅读对文章主旨的把握、关键词、关键句的含义、句段的作用、词句的赏析以及拓展延伸的解题方法都要有明确的了解。说明文的材料链接和某词去掉可不可以等题型。议论文，找论点、论证过程及思路的把握、补充论据可以做为现阶段突破的重点，可以留心下。建议做近三年中考真题及一、二模题。

初三中考语文复习计划篇3

(如：战争类、对话类、游记类、传记类等)

(2)4月30日前完成文言文字词的整理

(通假字、一词多义、词类活用、古今异义)

二、(1)每周的周一、周三、周五复习文言文

(八上、八下、七上、七下、九上、九下)

(2)单周的周二复习基础知识

(字词、拼音、成语、错病句、语言运用、名著等)

单周的周四复习课外阅读练习

(说明文、议论文、记叙文)

(3)双周的周二复习基础知识

(字词、拼音、成语、错病句、语言运用、名著等)

双周的周四进行作文练习

三、每周的周二早读默写要求背诵的篇目(参考《精选》P118—P121)

每周的周五午读听写六册的字词(参考《精选》P1—P22)

初三语文生于忧患中考题篇4

一、（2006年河南课改区试题）阅读下面两个语段，完成18-21题。（共10分）

（一）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

（节选自《生于忧患，死于安乐》）

（二）越王句践①反国，乃苦身焦思②，置胆③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：‚女忘稽之耻邪？‛（终灭吴）

（节选自《史记》）

注：①句践：即勾践。春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前473年灭掉吴国。②焦思：焦虑思考。③胆：即胆囊，胆汁极苦。

18.解释下面句子中加点词的意思。（2分）（1）困于心衡于虑而后作．作：（2）人恒．过然后能改恒： 19.用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点词。（2分）

故天将降大任于斯人也，必先苦．其心志，劳．

其筋骨 20.孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？（2分）

21.勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简要谈谈你的认识。（4分）

二、（2006年北京市海淀区试题）阅读文言文，完成20—23题。（12分）

20.选文中孟子主要讲了两方面的问题，一是造就人才，二是；得出的结论是“生于忧患，死于安乐”，用现在的话说就是。（3分）

21.孟子说理散文的善用排比、句式长短错落，有怎样的表达效果？请你以选文第②段为例加以具体分析。

（3分）

22.选文第③段紧承上文从正反两方面加以推论，其中从正面推论的是哪句话？（3分）

23.孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们：人要成大器，必须经受磨炼。下面列出的名言中，与之意思相近的是（）和（）这两句。（3分）A.古人大业成，皆自忧患始。

B.试玉要烧三日满，辨材须待七年期。C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。D.自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。

三、（2006年沈阳市课改区试题）阅读下面选文，完成10—15题。（15分）10.《生于忧患，死于安乐》选自《》。（2分）11.解释选文中加点的词。（2分）(1)举．：(2)任．

： 12.下列句子划分节奏有误的一项是（）（2分）

A.舜/发于/畎亩之中 B.曾益/其所不能 C.征于色/发于声/而后喻 D.入/则无法家/拂士 13.请用现代汉语翻译句子。（4分）

(1)劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。

(2)然后知生于忧患，死于安乐。14.概括选文第一段的大意。（2分）

15.这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义？（3分）

四、（2004年贵阳实验区试题）阅读《生于忧患，死于安乐》，回答18—21题。（10分）

18．解释语段中加点的词。(2分)

①故．

： ②是．： 19．用现代汉语翻译“然后知生于忧患，而死于安乐也”这个句子。(2分)20．语段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨炼，这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。请紧扣这一论述，任意举一个恰当的事例作论据。（所举事例必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就)(3分)21．语段说：“人恒过，然后能改”，有人对这句话持不同见解。请阅读下面链接材料后，结合自己的思考谈一点你的看法。(3分)【相关链接材料】‚有些错误没机会改正‛。日前，48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。出事后牛振华的家属发表了情真意切的公开信：‚一生谨慎的他犯了一次错误，而他唯一一次错误，却让他不再有改正的机会，也给我们造成终生的遗憾！……‛人们常说：‚不要怕犯错误‛、（乙）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危机存亡之秋也。然侍卫之臣‚不要怕‘交学费’‛、‚吃一堑，长一智‛、‚在哪里摔到，就在哪里爬起来‛等等，这些话不能说不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗不对，但有些错误是致命的，瞬间发生，没有纠正的机会。德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

12．解释加点的字。（3分）

五、（2004年山东泰安市中考试题）阅读下面的文字，完成5－7题。［甲］人恒过，然后能改；……而死于安乐也。（选自《孟子》）［乙］郑之鄙．人学为盖。三年而大旱，无所用，弃而为秸槔。三年而大雨，又无所用，则还为盖焉。未几，盗起，民尽戎服，鲜用盖者。欲学为兵，则老矣。越有善农者，凿田种稻，三年皆涝。人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧，乃大旱连岁。计其获，则偿歉而赢焉。故曰：‚旱斯具舟，热斯具裘。天下名言也！‛（选自《郁离子》）5．解释句中加点的词。（2分）①入则无法家拂．士拂： ②郑之鄙．

人学为盖鄙： 6．翻译文中划线的句子。（6分）①人恒过，然后能改。译：

②旱斯具舟，热斯具裘。译：

7．甲乙两文的主要观点是什么？写法上有什么共同特点？（4分）

甲文的主要观点：乙文的主要观点：

共同特点：

六、（2004年山东威海市中考试题）阅读《生于忧患，死于安乐》一文，完成5—9题。

5.给下边句子中加点的字注音。（2分）

①曾．益其所不能（）②入则无法家拂．

士（）6.下边对加点字的解释有错误的两组是（）和（）（4分）

A.必先苦．其心志（痛苦）何苦．而不平（愁）B.曾益．其所不能（增加）斟酌损益．

（利益）C.出．则无敌国外患（国外）殚其地之出．

（出产的东西）D.困于心，衡于虑，而后作．（奋起，指有所作为）一鼓作．

气（振作）7.文中缺漏了一处文字，把缺漏的文字补出来。（2分）

答：

8.文章第一段写舜、傅说等六人的经历，是为了证明这一观点。（2分）

9.写出“生于忧患，而死于安乐”的意思。（2分）

答：

七、（2003年山东淄博市中考试题）阅读下面有关“忧患”的两个文段，做12—13题。（6分）

（甲）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知。

①衡．（）于虑 ②而后喻．（）③以光．（）先帝遗德 13．（甲）文中空白处的语句是：。

（甲）文中的“法家拂士”具体是指（乙）文中的。（乙）文中，作者解决“危机”的办法是。（3分）

八、（2003年重庆中考试题）读下面文言文，完成11—14题。(15分)11．下列句中加点词含义相同的一项是()(3分)A．舜发．于畎亩之中发．于声，而后喻 B．国恒．亡人恒．

过，然后能改 C．傅说举．于版筑之间举．

大计亦死 D．入则无法家拂．士行拂．乱其所为 12．用现代汉语翻译下面的句子。(6分)

(1)所以动心忍性，曾益其所不能

(2)困于心，衡于虑，而后作

13．本文指出，担当大任的人必须从三个方面经受艰苦磨难。其中，思想上要，行为上要。(用原文回答)(2分)

14．结合自己的实际，说说你对“生于忧患，死于安乐”的体会。(不超过20个字)(4分)

九、阅读《生于忧患，死于安乐》，回答问题。1．《孟子》是家的经典之一。你还知道该学派的哪些经典？请再举三部： 2．第一段“曾益其所不能”中的“曾”的意思是什么？

3．谈你对“人恒过，然后能改”这句话的理解。

4．《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”结合本文，谈谈颜回的故事能说明什么道理。

5．孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识。两千多年后的今天，“生于忧患，死于安乐”这句

语文初三中考作文篇5

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中考语文必背的80句诗词名句

1.学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？——《论语·学而》

温故而知新，可以为师矣。——《论语·为政》

学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》

知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》

见贤思齐焉，见不贤而自内省也。——《论语·里仁》

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》

己所不欲，勿施于人。——《论语·卫灵公》

2.鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；

义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子·告子上·鱼我所欲也》

3.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，

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所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下·生于忧患，死于安乐》

4.夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。——《左传··曹刿论战》

5.吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。——《战国策·邹忌讽齐王纳谏》

6.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。——诸葛亮《出师表》

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。——诸葛亮《出师表》

7.阡陌交通，鸡犬相闻。——陶渊明《桃花源记》

8.巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。——郦道远《三峡》

9.世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。——韩愈《马说》

10.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。——刘禹锡《陋室铭》

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11.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。——柳宗元《小石潭记》

12.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

13.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。——欧阳修《醉翁亭记》

14.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》

15.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。——苏轼《记承天诗夜游》

16.天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。——宋濂《送东阳马生序》

17.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。——《诗经·关雎》

18.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。——《诗经·蒹葭》

19.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。——曹操《观沧海》

20.采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒》

21.海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》

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22.海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》

23.大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》

24.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

25.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》

26.会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

27.烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》

28.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！——杜甫《茅屋为秋风所破歌》

29.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》

30..天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》

31.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

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32.足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。——白居易《观刈麦》

念此私自愧，尽日不能忘。——白居易《观刈麦》

33.几处早莺争暖树，夜家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》

34.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。——李贺《雁门太守行》

35.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》

36.商女不天亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。——杜牧《泊秦淮》

37.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》

38.相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》

39.剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。——李煜《相见欢·无言独上西楼》

40.人不寐，将军白发征夫泪。——范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》

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41.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

42.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》

43.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——苏轼《江城子·密州出猎》

44.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头·明月几时有》

45.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》

46.了却君王天下事，赢得生前身后名。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

47.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

48.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——马致远《天净沙·秋思》

49.兴，百姓苦；亡，百姓苦！——张养浩《山坡羊·潼关怀古》

50.落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》

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51.他家但愿富贵，*妾与君共饣甫糜。——汉乐府《东门行》

52.老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——东汉·曹操《龟虽寿》

53.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。——晋·陶渊明《归园田居·少无适俗韵》

54.花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。——唐·李白《月下独酌》

55.明月松间照，清泉石上流。——唐·王维《山居秋暝》

56.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。——唐·崔颢《黄鹤楼》

57.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——唐·韦应物《滁州西涧》

58.梧桐树，三更雨，不道离情正苦。——唐·温庭筠《更漏子·玉炉香》

59.今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。——唐·刘方平《月夜》

60.曲径通幽处，禅房花木深。…万籁此都寂，但余钟磬音。——唐·常建《题破山寺后禅院》

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61.林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。

胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东。——南唐·李煜《相见欢·林花谢了春红》

62.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——宋·林逋《山园小梅》

63.杨柳岸、晓风残月，此去经年，应是良辰好景虚设。——宋·柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》

64.明月高楼休独猗，酒入愁肠，化作相思泪。——宋·范仲淹《苏幕遮·碧云天》

65.人家在何许？云外一声鸡。——宋·梅尧臣《鲁山山行》

67.春风疑不到天涯，二月山城未见花。——欧阳修《戏答元珍》

68.三月残花落更开，小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。——王令《送春》

69.春色三分，二分尘土，一分流水。细看来、不是杨花，点点是离人泪。——宋·苏轼《水龙吟·似花还似非花》

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70.莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。——苏轼《风定波·莫听穿林打叶声》

71.落木千山天远大，澄江一道月分明。——宋·黄庭坚《登快阁》

72.飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。——宋·贺铸《青玉案·凌波不过横塘路》

73.念武陵人远，烟锁秦楼。惟有楼前流水，应念我、终日凝眸。凝眸外，如今又添，一段新愁。——宋·李清照《凤凰台上忆吹箫》

74.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。——宋·曾畿《三衢道中》

75.日落潭照树，川明风动花。————宋·陈与义《出山》

76.怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。——宋·岳飞《满江红·怒发冲冠》

77.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？——宋·陆游《书愤》

78.田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。——宋·杨万里《插秧歌》

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79.梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——宋·卢梅坡《雪梅》

80.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——宋·雷震《村晚》

语文初三中考作文篇6

（三）（满分150分考试时间100分钟）考生注意：

1.本试卷共27题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（39分）

（一）默写（15分）1．荡胸生层云。（《望岳》）2.，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》 3.昨夜雨疏风骤。（《如梦令》 4.关河梦断何处？。（《诉衷情》）5.，止增笑耳。（《狼》

（二）阅读下面的词，完成第6-7题（4分）

四块玉别情

自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！6.曲中描写心理活动的句子是(2分)7.下列理解不恰当的一项是()（2分）

A“凭阑”句写出女子凝望爱人远去，心中无限惆怅之情。

B“杨花”“溪”“山”为层层之障，将内心之苦推向高潮。C“人去也”隐含女子对爱人离去的极度气愤和失望之情。D全曲是描写离情别绪的作品，表现了女子的相思之情。

（三）阅读下文，完成第8-l0题(8分)

爱莲说

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

8．上文作者是（朝代）的（人名）。(2 分)9．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。．

10．下列理解不正确的一项是()（3分）

A第一段通过对莲花形象的描绘，赞美了其品格。B第二段通过比较，反映了作者洁身自好的态度。C本文表达了对理想社会的追求和对世态的厌恶。D本文歌颂了君子“出淤泥而不染”的美好品德。

（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）

勉谕儿辈

由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办．．粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有时思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。

11.解释上文中的加点词语。（4分）（1）由奢入俭难（）（2）饮食衣服（）．．12.下列对文中划线句翻译正确的一项是（）（3分）

A 不要馋不要寒冷就足够了，何必要有所图谋吃好的穿好的呢？ B不谗不寒就足够了，何必贪图要吃好的穿好的呢？ C不值得不谗和不寒，何必贪图吃好的穿好的呢？

D不值得不谗和不寒，何必要有所图谋吃好的穿好的呢？ 13.作者认为若要“子子孙孙常享温饱”，就必须“”。（2分）14.作者的写作目的是勉谕儿辈。（3分）

二、现代文（40分）

（一）阅读下文，完成第15-19题（19分）

动物先行

1早在19世纪末，宇宙航行理论奠基人齐奥尔科夫斯基就分析到，地球大气层不可能○延伸得很远，太空一定是真空环境。科学家还分析到，太空有强辐射、极低温和流星体等杀手。

2但是，对载人航天来说，对太空环境仅有理论上的分析是远远不够的，人类不能贸然○进入这个完全陌生的环境，将动物送入高空和轨道进行飞行试验是必由之路。．．．．．．．．．31946年12月和1947年1月，移居美国的布劳恩两次用V-2火箭将孢子和果蝇等生 ○物送入180千米的高空。1948年6月又将一只叫阿尔伯特的恒河猴送到60千米高空。

41951年4月，美国空军用探空火箭将一只猴子送入高空。○51951年6月，科罗廖夫用地球物理火箭将两只小狗送入110千米高空，安全返回后○又于8月26日再次送入高空。

61951年9月和1952年5月，美国空军又分别将猴子和老鼠送入高空。○71957年10月4日苏联发射成功第一颗人造地球卫星后，于11月3日发射的第二颗○卫星，就将小狗莱伊卡带进轨道。在第一名航天员尤里〃加加林进入太空前，苏联更是紧锣密鼓地进行动物试验。如○1960年8月19日用“东方”型飞船（当时叫“卫星式飞船”）将两只狗、50只老鼠等带入轨道飞行，虽安全返回，但苏联科学家仍为小狗在第4圈飞行时的呕吐担心。这年12月1日，“东方”型飞船再将两只小狗带入轨道，可是返回没有成功。只有在1961年3月9日和25日两次载小狗顺利升空并安全返回后，尤里〃加加林才于1961年4月12日进行人类的首次太空飞行。

9据不完全○统计，在加加林上天以前，苏联共进行31次高空动物飞行实验和7次动物．．．．．．轨道飞行试验。10美国除进行太量的高空动物实验外，它的第一个载人轨道飞行的“水星计划”○，也准备首先大量进行动物飞行试验，只是为形势所逼，在4次动物飞行后，于1961年5月和7月首次冒险载人亚轨道飞行。

在人进入太空以后，科学家继续进行太空动物实验和试验，深入了解太空环境对生命的影响。

15.第○2段中“这个完全陌生的环境”指的是 ,人类不敢贸然进入这个环境的原因是和。（3分）

16.第○8段主要运用了和的说明方法，作用是（4分）

17.第○9段加点词语“据不完全统计”能否删去？为什么？请说明理由。（3分）

18.全文采用的说明顺序是，主要说明了（3分）

19．阅读下列一段新华社对于神州九号飞船的相关消息，,请拟一个新闻标题并用简洁的语言概括该消息的主要内容。（6分）

中国载人航天工程新闻发言人15日在酒泉卫星发射中心宣布，经天宫一号与神舟九号载人交会对接任务总指挥部研究决定，神舟九号载人飞船定于北京时间6月16日18时37分发射。

中国人民解放军航天员大队男航天员景海鹏、刘旺和女航天员刘洋组成“神九”飞行乘组，执行中国首次载人交会对接任务。

此次飞行任务将首次验证手控变会对接技术，进一步验证自动交会对接任务。

同时，还将全面验证目标飞行器保障支持航天员生活工作的功能、性能，以及组合体管理技术，首次实现地面向在轨飞行器进行人员和物资的往返运输与补给，开展航天医学实验及有关关键技术试验。

（二）阅读下文，完成第20-24题（21分）

天使的眼泪

1她的名字叫雨欣，她上学以前是幸福的。她的妈妈经常和她讲天使的敌事。妈妈说，天使○充满了爱心，乐善好施。她信了，高兴得像个天使。

②六岁那年，她读一年级二期，妈妈意外过世。幼小的她，被夺走了妈妈的爱，她不知道如何去表达，只知道哭泣，“啪嗒啪嗒”地落眼泪，她以为，用眼泪可以换得妈妈的生命，重新获得妈妈的爱。

3除了哭泣落泪，她就沉默guǎ言，小小的年纪就学会了忧郁。每天上学她一个人悄无声○息地走，到了教室里，一张极不协调的苦瓜脸伴随着地一直到放学，晚上她躲在被寓里偷偷打湿了枕巾。她不再相信天使的爱心，天使怎么会任由妈妈离去而撒手不管呢？她也不再是天使，哪有整天落泪的天使呢？

④她以全班倒数第一的成绩升八了二年级。换了间教室，也换了个班主任。班主任是个女的，全班的孩子大多认为班主任像天使一样美丽，一样深爱着每一个孩子。唯独她，不再相信天使的她，冷漠地对待着一切的变化，目光游离，从不专心听讲，也从来不笑，她还孤独寂寞。⑤她的反常让班主任大吃了一惊。班主任开始注意着她，还偷偷约见了她的爸爸。

⑥一天，自习课上，班主任要每一个孩子挑选一篇有关妈妈的文章朗诵。有人朗诵了《母亲》，有人朗诵了《流动的画》，有人还唱起了《世上只有妈妈好》……很快，轮到她了，她被迫站起来，战战兢兢，不知所措，一双小手不停地摆弄着衣角，耷拉着头，脸埋到了胸口。7班主任轻轻地来到她身旁，递给她一张精致的卡片：○“我给你准备了一首小诗，是儿歌《妈妈的吻》里面的歌词，你念给同学们听好吗？”班主任的声音很轻，也很甜，就像天使来到她身旁，扑腾着透明的翅膀，把最美的爱放到了她的手心。

8教宣里，鸦雀无声，无数双渴望的眼睛望着她，隔了好一会，她鼓起心底最后-滴勇气○读了起来：

在那遥远曲小山村

过去的时光难忘怀、难忘怀妈妈曾给我多少吻、多少吻

吻干我脸上的泪花温暖我那幼小的心妈妈的吻、甜蜜的吻 ……

9后面的朗诵，○已经没有人可以听清，她的泪水已经打湿了手里的卡片，她哭泣的哽咽已经盖过了她朗诵的声音。班主任让她站在了课桌边上，对每一双渴望的眼睛说：“大家都认为老师就是天使，可是今是，天使却是雨欣。因为天使是最有爱心的，天使会降临到每一个需要帮助的孩子身上，然后抚慰他们的创伤,带走他们的疼痛。雨欣今天因为思念妈妈哭泣了，天使就来了。”

⑩“为什么呢？老师怎么知道天使来了呢？”孩子们瞪着疑惑的眼睛，等待班主任的答案。

11“因为——雨欣落泪了啊，雨欣的泪水就是天使的眼泪，待会，天使把眼泪带走了，也○就带走了雨欣的痛苦啊。”老师继续说道：“大家还不知道吧，天使很忙，每天，因为很多孩子遭受不幸而到处奔波。我们不能让天使太累了，也不能让天使停顿得太久，因为天使停顿太久会耽误它去安慰下一个不幸的孩子。” 12“啊！多么神奇的天使。○”孩子们啧啧称叹。

13“雨欣，从今天起开始勇敢了，天使也马上就要走了，大家都来给雨欣一个拥抱好吗，○拥抱一下天使，和天使道别好吗？”班主任提示孩子们。14孩子们主动排好了队，一个接一个拥抱了雨欣。○15雨欣停止了哭泣，止住了泪水，慢慢抬起头：○“老师，我以后再也不哭了。”

16“为什么呢？”

○17“。○”雨欣说得很自信。

18班主任最后拥抱了一下雨欣，还吻了吻雨欣的小脸：○“天使走了，但天使的爱还在。”

20.根据拼音写出汉字：沉默guǎ（）言。（2分）6段画线句运用了和的人物描写方法，作用是（6分）21.第○17段横线上填写恰当的内容。22．联系上下文，在第○（3分）。

23．综观全文，班主任老师无私地关心雨欣，为雨欣做了许多事情，请简要地概括。(6分)(1)老师为了了解雨欣的情况约见其父亲。(2)

(3)24．下列对本文标题“天使的眼泪”理解、分析最恰当的一项是()(4分)A就是指雨欣的眼泪，是她感动和成长的表现。B与雨欣的名字暗合，是痛苦与幸福的混合体。C全文的线索，雨欣、孩子们和老师都是天使。D突出主题，眼泪带走了痛苦，天使之爱永存。

三、综合运用．（11分）

25．随着冯小刚导演对春晚细节的点滴披露，2014甲年马年就要到来。（5分）

(1)请写出和“马”字有关的两个成语：。（2分）

(2)在中国人的传统中，正月十五元宵节意味着“年”的结束，请写出在初中阶段学过的《》就是关于元宵佳节的，并请你写出其中的两句诗句“____，____。”（3分）26．如今，选秀节目层出不穷，《中国梦之声》、《中国好声音》、《超级女声》等节目令人眼花缭乱。而其中真正静下心唱歌、创作的才子佳人屈指可数，各家电视台都在为收视率绞尽脑汁，所以也导致了听众的浮躁心态。如果你是一名类节目的观众，你会对制片人说什么？（6分）

四、写作（60分）

27．题目：美，早已在我心中

要求：(1)写一篇600字左右的文章；(2)不得透露个人相关信息；(3)不得抄袭。

中考语文模拟考试

（三）参考答案

一、文言文（共39分）

（一）(15分)

l.决眦入归鸟

2.沉舟侧畔千帆过

3.浓睡不消残酒

4.尘暗旧貂裘

5.禽兽之变诈几何哉

（二）(4分)

6.（2分）自送别，心难舍，一点相思几时绝

7.（2分）C

（三）（8分）

8.（2分）宋（1分）周敦颐（1分）

9.（3分）水里、陆地上草木的花，值得喜爱的很多。（要点：之、可、蕃）

10.（3分）C

（四）（12分）

11.（4分）(l)困难（2分）

(2)食物（2分）

12.（3分）B

13．（2分）常将有时思无日（多答“奠待无时思有时”不扣分）

14.（3分）牢记勤俭；（2分）不要奢侈浪费，居安思危（写出任意一点得1分）

二、现代文（40分）

（一）（19分）

15.（3分）太空（1分，答“太空环境”不得分）真空环境（1分）太空有强辐射、极低温和流星体等（1分）

16.（4分）举例子（1分）列数字（1分）具体说明在第一名航天员尤里〃加加林进入太空前，苏联多次进行动物试验。（2分）

17.（3分）不能。（1分）“据不完全统计”说明了“在加加林上天以前，苏联共进行 31次高空动物飞行实验和7次动物轨道飞行试验”这个统计数据可能并不是最完整准确的。删去后与客观事实不符，它体现说明文语言的准确性。（2分）

18．（3分）时间（1分）在载人航天飞行之前动物飞行试验的历程（2分）19.（6分）中国神九飞天（女航天员首飞）（2分）神舟九号载人飞船定于北京时闻6月16日18时37分发射，（2分）将由两名男航天员和一名女航天员组成“神九”飞行乘组，执行中国首次载人交会对接任务。（2分）

（二）(21分)20.(2分)寡 21．（6分）肖像（1分）动作（1分）具体、生动地写出了雨欣当时的紧张无助的心情，(2分)引出下文老师为她准备小诗、鼓励她朗诵的情节（2分）

22．（3分）不能因为我的哭泣耽误了天使去爱其他的孩子 23.（6分）

(2)自习课上为她准备好朗诵的小诗。（3分）

(3)老师告诉大家天使的故事让她感受到温暖重拾信心。（3分）

24.（4分）

D(4分)

A(2分)

三、综合运用(11分)

25.（5分）(1)（2分）龙马精神千军万马天马行空等（每格1分）

(2)（3分）生查子，元夕（1分）去年元夜时花市灯如昼月上柳梢头人约黄昏后今年元夜时月与灯依旧不见去年人泪湿春衫袖（任意两句2分）26．（6分）内容充实，说理充分，5分；语言流畅，1分。例如：制作任何一档节目，应该内容与形式并重。收视率固然不可弃而不谈，但作为具有社会导向性的媒体节目，应该对中国文化、人才选拔起到真正的推动作用。外行看热闹，内行看门道，希望制片人能多多挖掘真正的好歌手，不让浮夸之风破坏我们的精神文明建设。

四、作文(60分)

语文初三中考作文篇7

练习一：

一、①“所以”改为“但是”或“然而”，②改为“掠过天空的雁阵”，③将“？”改为“。”；或“能不撩动我们无限的遐思？”

二、1.我们该如何对待荣誉？

（意思对即可）

2.就把它当做今早吃下去的面包，化作能量，为继续前进的步伐提供无限的精力吧！

3.继续努力，去争取自己想做的事，想要的东西，荣誉。（网上没有答案，自己做的）

三、1.爸爸和妈妈举着一根高高的横杆，孩子因无法逾越而无奈地站在那儿。2.讽

刺一些父母不顾孩子的能力而提出过高的要求。

四、1.B、A、D、C2.例子：请高抬

贵脚，小草在哭泣！3.例：南通风筝，有“弦响碧空风筝”之称，平面多姿，高大魁

梧，是南通特色之一。（网上没有答案，自己做的）

五、（一）1．⑴给人类的现实生活带来

物质上的帮助。

(2)指它能够超越实用的藩篱，给人以精神的愉悦和享受。

2．不矛盾。“空”，指竹心是空的，是实写；“满盈”，指竹的精神充实而

美好，是虚写

3．运用稻子、银杏、兰花等植物与淡竹形成对比（或反衬），突出竹的“不弯腰”、不“费尽心机”的气节，表现淡竹的“与世无争”、“淡泊名利”的豁达智慧。

4．淡竹的颜色淡，他淡泊名利，看淡生死，表现出作者对热心功名者的鄙视与唾

弃，对坚守气节、淡泊名利者的赞美与讴歌，呼唤人们注重心灵的丰衣足食，保持心灵的自

由快乐。

5．示例1：暴风雨，高尔基高声呼唤“让暴风雨来得更猛烈些吧”，写出了他对荡涤

旧世界的革命风暴的强烈渴望。

示例2：月，苏轼对月自语“但愿人长久，千里共婵娟”，寄托了对弟弟苏辙的美好祝愿。

（二）1．甲：安详乙：慈祥

2．讲故事唱童谣

3．精神生活是丰富的4．比喻形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美。微风吹乱

了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……（或：“月儿弯弯像小船”、“此时明月已

至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”）

5．（3分）D

6．观点原句好理由：（1）意境更含蓄（2）结构呼应更紧密（3）

内容上突出了诗情（4）语言上具有诗歌的韵味

改句好的理由：（1）直接点明母爱主旨，更加鲜明地表达了对母

亲的爱（2）呼应开头练习二：

一、D

二、C

三、A

四、创意奇特，它把广告语与公司名称巧妙结合，揭示了保险的作用；又用了比

喻、对比、夸张的修辞手法，增强了表达效果，具有极强的吸引力和鼓动性。

五、（一）

1、只有1%的希望，就用99%的努力去争取

2、为

下文爹不为说情所动作铺垫，同后文爹的态度改变形成对比，使文章富有感染力13、分别写出文因高考落榜的懊丧和复读无望的辛酸之情

5、详写“文”争取复读的过程，表现“文”的坚定信心，而复读的努力，考上大学的结局可想而知。

6、“文”是一个认定目标不言放弃的有志

青年

（二）1、A心情郁闷（②）B借酒浇愁（④）C心有余悸（③）

D忐忑不安（①）

2、（1）一个是作者因一场噩梦而对

父亲惦念不已，非得通过电话“听到父亲的声音”才安心。

（2）另一个事例是父亲因为没人接电话竟疑心

儿子全家是否煤气中毒了，特地赶来察看。

3、两件事情

虽然琐屑却有典型意义，第一件事表现了作者深深的孝敬之情，第二件事表现了父亲对儿子

彻骨的关爱之情，感人至深。这种父子间无微不至的“牵挂”，是人世间最美好的情感。正是这种亲情维系着我们这个世界，温暖着我们的心灵，并使人生放发出绚丽的色彩。以小见大。

4、“劈头就问”表现了父亲焦急万分，担心儿子全家煤气中毒；“缓

缓地说”是因为父亲得知没接电话的原因，儿子全家平安以后，内心感到轻松释然。表情描

写要抓住眼神和脸色，答案略。

5、示例：牵挂是风雨中的一把雨伞，黑暗里的一束亮光，保护、照亮着我们的生命。

（三）1、引出说明对象，形象说明堰塞湖的形成过程及危害(或“引起读者的阅读兴趣”)。

2、第②段举例在丁-说明堰塞湖形成的原因和类型，第③段举例

在于说明“稳定的堰塞湖对人类一般不会构成威胁”，同时引出下文，说明不稳定的堰塞湖给

人类带来的危害。

3、“不稳定”体现在：堰塞湖的堵塞物

会因冲刷、侵蚀、溶解而崩塌；堆积体以松散士为主的堰塞湖相对容易溃决。

4、“大体”这里是大致、大概的意思，说明通过遥感技术、对比分析测

定的数据还是比较准确的(或“不十分精确”)。

5、准确判

断堰塞湖的性质；测定堰塞湖的相关数据；实施控制性泄洪；制定下游危险区的临灾预案。

练习三：

一、1.应该2.的对象 3.将“走进”改为“翻开” 4.应将“无数的”放到“生灵”后

二、1.秋风无形，何以用见，谈谈你的理解。答：秋风本无形，但它可使本叶黄

落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。用见就将秋风与

秋风所带来的肃杀的气氛。2.是“又开封”。这一细节描写了张藉的家

书将要发出时，又疑惑和担心漏写了什么，所以又打开信封，验证自己的疑惑和担心。表达

出对家乡亲人的深切思念。

三、1.不知细叶谁裁出二月春风似剪刀

2.语言轻柔婉美，曲折含蓄的表达出了诗人的感情。

四、（一）1.远景全景中景特写2.不能互换。因为第③段所举的例子不全是唐诗。3.会当凌绝顶，一览众山小

5.应放在第③段和第④段之间。6.例：“海市蜃楼”

4、这样层层蓄势，来表现 “文”的锲而不舍的精神4.（君不见）黄河之水天上来，奔流到海不复回。

原指海边或沙漠中，由于光线的反向和折射，空中或地面出现的虚幻的楼台城郭。现多比喻

虚幻缥缈的事物。

（二）1.小乞丐向贵妇人乞讨遭拒绝;小乞丐向波尔

行乞，得一美元；小乞丐用讨来的钱，买了一束万寿菊；小乞丐手捧万寿菊，走向公路，献

给死去的妈妈。2.他备受生活煎熬；处于社会最底层；意志

坚韧；热爱母亲；有孝心。3.不能删去。因为有环境描写，推动故事情节的发展，烘托小乞丐有孝心的形象，升华主旨。

5.一语双关。一是实写，指小乞丐在风雨中为母亲献上的那束菊花；二是虚写，象征着小乞丐坚韧执着的品格和纯洁美好的感情。

（三）1.吃；

3.苏辙放下筷子叹气，但是苏轼已经很快吃完了。4.幽

默、乐观、开朗练习四：

一、B

二、例：母亲是黑夜中的一颗明星。当你不辨方向时，一束

柔光指引你迈开坚定的脚步。母亲是烦恼中的一曲古筝。当你

意志消沉时，优雅的旋律一飘荡眼前立即明亮。

三、1.奶制品类。以优秀文化做标榜，显示它的品味。3.①搜集各类广告 ②对广

告加以整理 ③与同学共同赏析广告 ④试着拟写广告

四、1.大多数初中生课外

阅读不喜欢课外阅读，不喜欢阅读文学而喜欢看卡通画。2.多读文学名

2.做到“心系一处”，需要具有顽强的毅力。3.世俗的功名利禄内心世界的丰富

4.做到“心系一处”需要选择正确的方向，保持着清醒的头脑，需要心无邪念，达到超凡的境界，而这些都是智慧的体现，所以说“心系一处”是一种智慧。

（二）1.贫穷的父亲为了上大学的儿子的生活费连夜借钱并到校送钱，得知儿子通宵

未归受批评而痛心不已。2.通过对比突出儿子行为对父亲的伤害之深，也以侧面写出了儿子行为的可耻、荒唐，增强了文章的感染力。

3.从读信自责能够看出这是一个慈爱的、艰难的、无奈的父亲。

4.在生活上对孩子“吝啬”、“苛求”，这样的教育能教会孩子懂得

艰辛，懂得奋斗，学会生活。他们的子女往往能够成才立业。反之，一味满足子女在生活上的要求而不加约束，对孩子过度满足，有求必应，这是一种有害的教育，只会使他们的子女

产生依赖、追求享受，爱慕虚荣等不良的心理，往往不会有令人满意的结果。4.因为多尔先生的心灵受到强烈的冲击，他被小乞丐的行为所感动。对……说；听说2.A2.例：选择《读者》，也就是选择了一类优秀文化著，提高自己的修养。

五、（一）1.心系一处，难得可贵。

（三）1.（1）屡次（2）拜访（3）到（4）接近，靠近

2.（1）不探究老虎洞，怎么能捉住小老虎？

（2）吕将军功名一天天显扬，不可以用原来的态度对待他。

4.勇而有谋、文武双全、勤奋好学、学而有成。练习五:

一、D

二、1、A

2、锋芒初露

三、(一)1.一位护士到老山前线进行护理工作,与哨卡战士们结下深厚的友谊,相约日后见面。3.原先轻视，后来吕蒙出了计谋之后，转为尊重和亲近。

语文初三中考作文篇8

上初一的时候，脑子里压根儿就没有“中考”这个概念；上初二的时候，认为中考离目前还很遥远；上初三的时候，就有点儿慌了神了，才知道中考的重要。

我在离毕业还剩三个月的时候成绩才逐渐趋于稳定，花了整整一个月的时间把之前由于种种原因落下的课补上，说来还真是辛苦的日子。

老师在讲到第四章的时候，我还在写第一章的练习册；别人都一套一套做卷子的时候，我还在如此兵荒马乱的日子里记最基础的公式。会有老师指着我鼻子恨铁不成钢的骂，可是我就是我，我不需要每天把时间排得满满的三更起五更眠，我知道我想要什么，知道怎样才能得到我想要的东西。

车窗外的景色飞快的后退，我看见考场前里三层外三层的人，忽然就有点眩晕。那时候我爸不停的给我拿可乐拿巧克力，走进考场的时候我听见许许多多的家长在对他们的孩子说“考试时别紧张”“不要提前交卷”这样的话。

监考老师倒是蛮和蔼的，气氛比我想象的要温和得多，而每个考生的脸上都有着一种严肃而凝重的表情。

上午考的是语文，因为不能用涂改带之类的东西改，每写一个字我都特别慎重，答完心里特别堵。答完基本就不用检查了，不是自信，而是答完卷子基本就没什么可让你勾勾抹抹重新的余地了，所以检查也就没什么必要了。

下午物理化学，答得一路顺风，错了整整10分是意料之外的事，至今我也还没搞清楚到底是哪里错了。

第二天的数学英语，出门的时候我看见每个人都笑得春暖花开，只有我一人一脸的苦大仇深。

落日那美好的光芒撒在地面上时，中考的最后一科的铃声打响了。政治历史，题目一般，我特别耐心的坐到铃声响起，整整100分钟啊。其实20分钟就答完了，可是想起老师交代要好好仔细检查，就耐着性子翻来覆去的检查，真是生不如死。交卷时我一抬头，发现整个屋子里就剩三个人了，站起来脚都麻了。

考完的时候心里忽然有点失落，一直以来的生活状态就这样被打破了。

发分之前还会做梦梦到考试，醒来手心里都是汗。然后忽然想起已经考完了，一头扎下去继续睡。

查分那天真的挺紧张，我妈我爸都跟那儿紧张，那个机械而缓慢的女声道出我的分数，然后慌忙给老师打电话问能考上重点不？在得到肯定的答复的时候心中莫名的兴奋，特想摔锅摔碗。

其实这个成绩并不是很满意，简直就是悲剧。可这种话我不会说出去，因为我知道那些排在我后面的同学中，有一半以上都要比我用功很多，我不想在无意之中伤害到一些很善良却很无辜的人。我该为自己的幸运鼓掌。

中考结束后并没有像我曾经想象过无数次那样放肆的狂欢，反而安静了许多，有许多都进了补课班。

中考结束了，有人去了高中，有人上了中专，有人留在这里，有人走向远方……无聊的时候还是会怀念从前的时光，累归累，毕竟过得很充实。而且还有许许多多的人，相互扶持，相互鼓励着，一起走过铭刻在所有人心上的那段岁月。

恍惚间，时光氤氲成雾。

祝一切安好。所有人都要幸福。

初三中考作文讲解篇9

今年的作文整体分析下来难度和近几年的没什么大的区别，还是秉承着让学生有话可说，有内容可写的原则，从实际生活出发来抒发情感。我们不难发现，从的《今天，我想想说说心里话》，到的《这里也有乐趣》，再到2015《不止一次，我努力尝试》，出题老师非常注重学生内心的诉求和感悟，希望考生能够发自内心去写人和事，也更希望让考生把情感真挚的表达出来。

首先从审题上来说，这一命题难度不大。“尝试”一词是文章的题眼，指的是生活中我们尽自己努力去尝试做的事情，一般是指人的一种行为、一种活动、一种精神，也是一种挑战，尝试，是做别人不敢做的事;扣住这一词语来思考生活中给我们尝试去做的事情来写，一般不会出现跑题的情况;“尝试”是一个动词，作文素材可以写作尝试努力学习等，如学习小提琴、学习围棋等，生活中很多事情需要我们有耐心去做事情，确定好目标，本段努力尝试，最后才能接近成功……;同时更不能忽视的是题中的一个短语：“不止一次”，对比一下《我努力尝试》和《不止一次，我努力尝试》就可以发现：这里的“努力尝试”是我们尝试过做很多事情，但可能就只有一次，今年的中考作文题目的限制“不止一次”需要我们细细去体会和感悟才能发现的,作文当中一定要提及多次尝试去做一件事情。这一点一定要在文中有所体现。

审题过程中，即使是较简单的题目，考生们也一定要留意命题中的每一个字眼及限制，思考全面后再落笔行文，避免掉进出题者设置的隐形“陷阱”中。

我们再来说说立意，相对简单的命题，不会跑题，但是想要出彩，要写出高分就不容易了。《不止一次，我努力尝试》的立意要考虑到两个方面：

一是立意的深度。“尝试的事情”是什么?玩一款游戏?第一次努力认真学习?显然这是肤浅的。这里尝试的做事情要上升到一定的高度：可以指不止一次尝试做的事情让自己敢说到生活中真挚美好的友情、感悟到某种深刻的生活体验、体会某种有关成长的一些收获……

二是素材的新颖。“尝试的事情”指什么?初中生的生活圈子较小，大多数仅局限在家庭和学校及社会生活，但是，我们的思维不能仅局限这里，一定要多去想想别人没有想到的，别人不大会写到的。除了家庭生活、校园生活、社会生活中的一些自己感兴趣又想尝试的，也可以关注社会，不止一次制止我们生活中的一些不文明的社会现象及问题。

最后提醒大家，我们必须要注意：作文的选材一定要贴近生活，注重真情实感，体现出时代性。这不仅是出题者引导的写作方向，更是阅卷老师在批卷时所关注的要点。当然，考生的备用材料在运用的时候也一定要注意扣题，不能因为生搬硬套留下过多的套用痕迹。

对于明后年要即将面临中考的学生来说，我们也提出一些意见和建议，要注重平时作文的练笔的和关注一模、二模考试。比如20长宁区一模作文题《闯关》，闯关的作文从审题和立意来说，和今年中考的作文题目非常相似，我们想要闯关某件事情，必须要经历很多次，至少在三次以上，通过自己全身心的努力投入去做，想要赢得成功，过程中一定要详细叙事每次闯关的情节，通过细致的描写刻画，但叙事要注意文章但详略，这样文章的中心才会突出，文章结构也有详略。

希望学生能够真正解析好命题作文的题目，分析好关键词，多想、多问、多思考，才能有更广的写作空间。这里提醒我们新初二、新初三的学生要认真审题，多练笔，扎实写作，打好写作多基本功，对于语言文字平时做好积累，才能在中考中才能厚积薄发，大展宏图。

初三中考作文讲解2 2015西城初三一模作文“另一条路”解析

这题目没导语。审题应该完全没障碍，最大的关卡在于选材一一在生活中，你是否走出过属于你的另一条路?

所谓“另一条路”，常指不循常规。生活中每人的选择与活法各异，因此，这题目也最贴近写作的本质，即：讲出只属于你的故事。

这题目不适合谈套路，我就从我的生活中，挑出四个故事来讲：

【故事1】高中时，从海淀骑自行车回昌平，曾想走走新路，一路周折，在西三旗那边竟骑到了一条树多人少的路。骑了半个多小时后，心里真有点没底了，怀疑越走越偏，天色渐近黄昏时，终于找回主路。

立意思考：这是我的真事，若写进作文，可原样情节写一路骑行心情之曲折，赞青春的好奇与勇气;也可进行加工，写一片别有意趣的美景，讲不走寻常路时对美的发现。

【故事2】我是个球迷，总会被绿茵场上的成败悲喜深深震撼，以我的身体天赋，我完全没有成为球星的可能。但是，我或许可以成为一个像黄健翔那样的优秀足球解说员。于是，我努力积累，广泛读书，为让自己在足球的另一条路上前行，点燃起青春的热火。

立意思考：这确实是我生命中闪过的一个片断。这立意也蛮好，即：人生不是独木桥，如果上天堵住了这一条路，你还可以寻找另一条路抵达梦想。

【故事3】乍上初中，我本想只做一枚安安静静的男孩子，可是，当老师找我与我会心交谈，我被其诚意与激励打动，接过了学习委员的担子。这不是我预想中的初中生活，但在这另一条路上，我收获了精彩的故事。

立意思考：我们心中常有预想的道路，但有时，计划赶不上变化。这是对自我的改变与突破，这另一条路，体验不同，却一样可以收获精彩。

【故事4】我的三表哥，曾在国企做事。其青年时学过太极拳，热爱武术，几年沉浮，他讨厌极了国企内的平庸与琐碎，毅然辞职，进行太极拳的培训授课。家中长辈对他的选择颇不理解，认为他砸了自己的铁饭碗，早晚后悔。可他说，国企确实稳定，但我更想做我喜欢的事情。

立意思考：我三表哥确实是太极拳教练，不过故事情节中我融入了其他人的经历。看看你身边不走寻常路的亲人与朋友，或许有天然的好故事，可以写出别具一格的文章。

行路、追梦、改变自我、了解他人一一条条大路通罗马!相信这四个故事可以激活你的大脑。万一你心里仍是空白，那我也实在没有办法了。

语文老师可以激发你的思考，却终究无法代替你的生活。

初三中考作文讲解3 海淀区初三上册期末语文作文解析

从下面两个题目中任选一题，按要求写作。

题目一：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”马致远用寥寥28个字，将“枯藤”“老树”“小桥”“流水”等若干景物巧妙的组合成一幅秋郊夕照图，流露出作者深沉的思乡之情。请你学习这种情景交融的写法，以冬天为描写对象，选取几个景物构成一幅画面，写一段表达自己某种情感的文字。

题目二：周日，小林到颐和园游玩儿，在南如意门遇到一位外地老爷爷问路。老人想走一条景点最集中的路线去北宫门，沿途能观赏一些有代表性的景点。小林带着老人走到“颐和园景区示意图”(见右图)前，为老人进行解说。请你为小林设计一段话，满足老爷爷的要求。

要求：

(1)内容符合要求。

(2)语言得体。

(3)字数在150-200字之间。

(4)不要出现所在徐晓的校名或师生姓名。

【作文分析】

情境写作再次出新，让学生们在考试中学习的目的也是越来越明显。

首先题目一，学生们第一要明确写作目的：做到情景交融，借景抒情;第二要明确写作对象：冬天的景色，且要注意用到描写的表达方式，抓住冬天的几个代表性景象，塑造一幅画面，注意做到描写具体;第三要做到情感突出。三点缺一不可。描写向来是学生的难点与重点,现在在考试中出现的频率也越来越高,考查方式越来越多样,因此掌握描写必然是初三考生必须要掌握的点。

再者题目二，考查的其实就是我们在课上曾学过的“导游词”，要求用到的表达方式即：说明，做到精确的审图，且客观准确的表达，在表达过程中尽量不加入主观情感。

再者要注意谦敬词的运用。

中学考查形式越来越贴近高中，情境写作并非单纯考查应用文，而是回归到生活，指导生活。

初三中考作文讲解4 海淀初三一模语文作文题目分析

从下面题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：春花秋月、冬雪夏蝉，那是四季轮回流转的万花筒;高山草甸、大海荒漠，那是自然异彩纷呈的万花筒;悲欢离合、喜怒哀乐，那是人生五味杂陈的万花筒。在美丽的万花筒里，简单的元素汇聚成了万千风景，让人品味，使人陶醉，令人深思。请你以“万花筒”为题目，写一篇文章。

题目二：初中三年，你参加过很多次课外实践活动，请选择其中的一次，自拟题目，自选角度，写一篇文章。

海淀一模的作文题目《万花筒》，秉承着文艺、小清新这样的光环一直“秀到底”，海淀区的作文题难度一直是审题。作文题目的审题凌驾于立意、选材、布局、升华之上，题目审的如何，直接影响着其他的步骤。

先来普及一下，什么是万花筒?

万花筒是一种光学玩具，只要往筒眼里一看，就会出现一朵美丽的“花”样。将它稍微转一下，又会出现另一种花的图案。不断地转，图案也在不断变化，所以叫“万花筒”。

学生们看到“春花秋月、冬雪夏蝉，那是四季轮回流转的万花筒;高山草甸、大海荒漠，那是自然异彩纷呈的万花筒;悲欢离合、喜怒哀乐，那是人生五味杂陈的万花筒。”看到这些句子的时候，眉头可能一直紧锁，没有太多的思路。但是在看到后面的“在美丽的万花筒里，简单的元素汇聚成了万千风景，让人品味，使人陶醉，令人深思。”紧张的情绪有可能有些缓解。

生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷、多姿多彩的世界。正值青春的你们，同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。

学生可以选取的素材来源：校园生活、丰富的课余生活、个人特长爱好……

关于选材方面，大家可以选择的方向还是很多的，很宽，孩子只要能够做到文章有立意且能够让读者领回出你的中心立意就可以啦。

其实，需要写出来“多姿多彩” 可以多件事，说丰富，也可以写一件多种滋味，体现生活有百态。还记得之前写过的《沉醉》《着迷》《丰富多彩的生活》吗?

题目二：初中三年，你参加过很多次课外实践活动，请选择其中的一次，自拟题目，自选角度，写一篇文章。

学生可以选择的空间有很多，对于初中的学生而言，除了繁重的学习压力，也曾拥有丰富多彩的课余生活，参与过很多课外实践活动，如观鸟、定向越野、写生、琴棋书画、机器人、航模、攀岩、夏令营、冬令营、去福利院等，体现出你的收获与感悟。

素材很好选择，如果你能够给写作素材选择一个题目，注意文章题目有多个作用，如概括文章主要内容、揭示(暗示)文章主旨、交代写作对象等，因为题目有这些作用，所以要为文章自拟题目时需要这些问题。

布局

这个作文题目文章较好确定材料的详略安排，详写部分一定是要凸显出文章中心的部分，同时在写作过程中注意细节描写等，写作过程中注重点题。这篇文章如果写小标题的形式也是一个不错的选择。

老刘语文想对你说：

作文题目的命题，我们可以看到命题人对初三孩子的期许，希望他们不枉费自己的青春，青春实际很短暂，孩子们能做的事情很多。同时，希望学生可以关注周围，也要求学生自己，或者说自己内心对生活的感悟。

其实，万法归宗，不管什么类型的作文，快速的进入事件，漂亮的呈现主旨都需要把确定好的题目转化为点明题旨、全文都要围绕之进行展开的一句话，有这样一句话，全文就有了灵魂。

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