供销社精神文明建设

供销社精神文明建设（共8篇）

供销社精神文明建设 篇1

为加快市供销社精神文明建设进程，实现两个文明建设协调发展，有力指导供销社社会主义精神文明建设，依据我市精神文明建设规划的精神，结合供销实际，特制定本规划。

一、指导思想

以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想为指导，坚持党的基本路线和基本方针，认真贯彻落实全市精神文明建设工作会议精神，以促进我市经济发展为主题，以团结、稳定创新为动力，以提高干部职工业务素质和道德素质为根本出发点，广泛开展社会主义荣辱观教育和“文明礼仪规范年”活动，积极探索，深化改革，努力提高统战运行质量，大力加强思想政治工作，加强科学文化建设，全面实现文明行业创建目标，为基本实现我市现代化目标，提供强有力精神动力、思想保证、舆论环境和智力支持。

二、奋斗目标

（一）思想道德建设目标

1、在全体干部职工中坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和“八荣八耻”教育，坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装党员、干部职工的头脑，形成建设有中国特色社会主义的共同理想和精神支柱。

2、从思想建设入手，大力加强领导干部理论基础、战略思想、党性修养，造就一支符合科学发展观要求，适应改革开放和现代化建设需要，经得起执政考验和政治坚定、作风过硬、业务精湛的高素质干部队伍。

3、在供销社广大部中深入开展理想信念、服务宗旨、法律法规、职业道德“四项教育”把供销队伍建设成一支具有促进改革和发展理想信念，具有服务人民、奉献社会思想道德的，具有廉洁、勤政、务实、高效纪律作风的文明之师、正义之师、威武之师。

4、认真贯彻“以德治国”战略，在广大干部职工中，广泛持久地进行理想信念教育，加强职业道德建设，把供销系统干部职工队伍建设成“四有”社会主义新人。

（二）科学文化建设目标

1、建设一支总量适应、布局合理、结构优化、素质优良的人才队伍。

2、机关工作人员人才比例达到100%，机关干部必须通过计算机资格培训。

3、机关干部全部达到大专以上文化水平，参与四项教育培训率达到100%。

三、根本任务

以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以培训四有新人为中心，大力加强思想道

德建设、科学文化建设，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。教育广大干部职工树立正确的社会主义荣辱观，形成和社会主义相适应、与社会主义法律相配套、与时俱进的思想观念、人文精神、道德规范和纪律作风。努力把农委干部职工培养成具有促进深化改革和发展理想信念的，具有服务人民、奉献社会思想精神的，具有文明行政、文明服务、具有廉洁、勤政、务实、高效纪律作风的，展示新世纪新形象风采的干部职工队伍。

四、工作措施

1、坚持以经济建设为中心，促进两个文明建设协调发展。按照“三个代表”和科学发展观的要求，切实加强精神文明建设，努力促进我市统战系统的全面发展，努力推进文化建设，真正体现全心全意为人民根本利益而服务的宗旨。

2、坚持以人为本、重在建设的方针。把提高职工队伍综合素质和解决服务对象需求，作为文明建设的治本之策和根本目标，充分发挥职工在精神文明建设中的决定性作用，从实际出发，采取多种途径和有效措施，重视人的建设，同时重视精神文明的物质建设，不断提高干部职工队伍素质。把精神文明建设规划纳入发展总体规划，加强目标考核，加大投入，重视精神文明阵地建设，集中力量建设一批具有时代

气息、行业特色、代表供销先进水平的精神文明建设标志性工程。

3、坚持创新，加大精神文明建设科技含量。要以科学的态度、科学的精神、科学的方法开展精神文明建设工作，加强对精神文明建设规范和农业现代化进程中新问题的探索研究，不断拓展新领域，解决新问题，形成新认识，开辟新境界。

4、坚持从实际出发，增强针对性和实效性。从实际出现确定精神文明建设的具体任务和要求，把先进性要求和广泛性结构起来，注意工作的层次性和加强工作的针对性，适应不同层次的接受能力，把解决思想问题同解决实际问题结合起来，注重实效，力戒形式主义。

5、坚持教育、管理和法制建设相结合。在加强思想道德教育同时，要进行严格的科学管理，加强法律建设，把依法治国和以德治国紧密结合起来，融汇于科学有效地管理之中，形成扶正祛邪、扬善惩恶的良好环境。

6、坚持在党的领导下，依靠各方面共同开展工作。精神文明建设涉及到供销系统的各个方面，要在党的统一领导下，围绕总体目标和统一规划，充分调动各方面的积极性，形成职责明确、齐抓共管的工作机制，实现精神文明建设不断上台阶。

五、切实加强和改进对精神文明建设的领导

1、进一步落实精神文明建设工作领导责任制，单位领导必须总揽两个文明建设的全局，切实把精神文明建设纳入整体工作布局，纳入经常发展总体规划和目标安排，坚持两个文明建设统一规划部署，统一组织实施，统一检查考核，统一表彰奖励。部门一把手对精神文明建设负总责，其他成员和行政领导目标责任制，要把是否重视精神文明建设，是否职得成效作为考核领导班子政绩的重要内容，作为干部使用和奖惩的一个重要依据。

2、建立健全职责明确、齐抓共管的运行机制。要根据党的中心任务以及干部职工的思想实际，提出本单位精神文明建设的任务，制定总体规划、计划，要进一步明确专门机构和工作人员，建立工作制度。大力开展各具特色的精神文明创建工作和建功立业活动，促进精神文明建设。健全激励机制，对精神文明建设方面作出突出成绩和集体和个人，给予表彰奖励。

供销社精神文明建设 篇2

收录日期:2012年8月6日

社会主义新农村建设为职业教育的发展搭建了更为广阔的发展平台, 提出了更为现实的要求。与普通教育不同, 职业教育是以传授某一种职业所需的知识、技术、态度、工作情境的理解力等为主要内容的, 以培养职业人为目的的教育。现代意义上的职业教育伴随产业革命的兴起而兴起, 伴随现代科技的发展而发展, 在各国经济的发展中发挥着举足轻重的作用。从我国职业教育发展的风雨历程中可以明显看出, 职教越得以发展, 经济越具活力, 反之亦然。当前, 国家对职教的重视程度超出以往任何时期, 社会主义新农村建设更为职业教育的发展注入了新的活力, 同时提出了更现实的要求。

首先, 发展职业教育, 特别是农村职业教育是建设社会主义新农村的客观要求。一方面职业教育的发展可以通过培养大批技能实用型人才, 开发人力资源直接促进国民经济尤其是区域经济的更快更健康的发展, 成为振兴国民经济新的增长点, 为实现广大农村农民“生产发展, 生活富裕”提供智力支撑;另一方面农村职业教育的发展可以有效改变农村教育的落后局面。长期以来, 农村教育主要以普通教育为主体, 大批孩子在小学、初中毕业后就分流到社会, 对就业、社会安定等产生很大压力。即使在国家推行义务教育、取消学杂费等一系列政策的今天, 离开了普通教育和农村职业教育的“双轨”教育体制, 这种局面也很难打破。

其次, 社会主义新农村建设为职业教育发展提供了广阔的市场。新农村要求新的生产方式、新的经营范式和新的管理模式, 而要做到这些, 归根结底要提高农业劳动者的素质, 这就为职业教育的生存发展提供了更大空间、更新要求。从设置农科类专业到广泛开展农民工转岗培训等等, 职业教育大有可为。

第三, 发展职业教育, 特别是农村职业教育与振兴农村经济可以实现良性互动。职业教育的发展促进农村经济, 农村经济的发展反过来促进职业教育。同时, 职业教育以其办学模式的多样性、灵活性, 既是一种公益事业, 也是一种经营活动, 可以注入、吸纳民营资本, 对农村经济的发展具有很强的现实意义和促进作用。

充分发挥职业教育办学模式多样化培养目标实用化的特长, 为振兴农村经济培养更多更优创新型人才, 培育积极向上的良好民风。建设社会主义新农村, 造就“新房舍、新设施、新环境、新农民、新风尚”的良好局面, 关键在于搞好搞活农村经济, 不然, 即使投入很多资金, 基础设施改善了, 硬件上去了, “新”也只新在表面;农业人口的素质上不去, 软件跟不上, 一切“新”局面也难以保持长久。因此, 建设社会主义新农村必须坚持科学规划、协调发展的思路, 将农业经济、科技、教育等各项事业统筹安排。在社会主义新农村建设中, 农业经济、科技、教育这三者没有先后, 也没有主次, 它们互为因果, 互相促进。当前, 国家明确提出要通过工业反哺农业、城市反哺农村的途径, 服务“三农”, 打造“三农”, 这就为农科教统筹注入了强大的生命力。作为我国教育体系的重要组成部分, 职业教育既具有普通教育的功能, 又以其办学模式多样化、培养目标实用化的特征, 直接促进生产力, 提高农业生产效率。

职业教育办学模式的多样化主要表现在:首先, 办学体制灵活, 公办、民办、公办民助、校企合作, 等等。而且, 职业学校以其职业化、大众化、实业化特点深受投资者青睐;其次, 培养目标灵活, 可以面向小学、初高中毕业生, 亦可面向广大农民, 可以进行学历教育, 也可开展各种职业培训;第三, 教学方式灵活, 课堂教学、实验实训、现场演示 (师徒制) 等;第四, 学制灵活, 2年制、3年制, 或实行学分制半工半读, 采用3+1, 3+0.5, 2+1, 2+2等学制, 或进行各种短平快的职业培训, 等等。

总之, 学制以实用实效为原则, 充分考虑不同层次学员的实际需要。职业教育在社会主义新农村建设中的作用, 至少可以从以下几个方面来体现:

第一, 服务农村经济。农村职业学校 (或职业培训机构) 通过对当地经济发展趋势和人才需求现状的深入调研分析, 整合、增设与农村产业结构、就业结构和人才需求结构相适应的专业, 在教学内容上, 农村职业学校可以立足当地技术发展水平和农业现代化的需要, 展开教学和培训。

第二, 开发人力资源。农村职业学校 (或职业培训机构) 面向农村剩余劳动力, 包括分流学生、中小学毕业生、农民等大做文章, 通过教育培训, 传授农业生产经营技术、管理及市场运作技能技巧, 强力打造农村创新型人才, 将人口就业压力转变成人力资源。这样, 不仅缓解了农村升学、就业、社会稳定的压力, 也提高了农业生产效率, 同时也为农民工开辟了更为广阔的就业门路, 从而整体提高了国民经济各行业生产效率。

第三, 培育良好民风。职业教育一旦在农村生根开花结果, 让农民得到实惠, 让农业增强实力, 那么, 冲击的不仅仅是农民的思想观念, 还会为农村各项事业的发展增添活力。比如, 农村职业学校在广大学员和农民中开展各种技能大赛、技术讲座等文化活动, 既丰富了农民的业余文化生活, 对塑造良好民风也大有裨益。

因地制宜, 适时而为, 通过“技能借贷”的方式有效解决贫困地区农民工转移培训的经济负担, 构筑和谐、文明、富裕的社会主义新农村。职业教育是商品经济发展的产物。农业商品经济的发展不仅催生了对职业教育的客观需求, 也为职业教育的发展提供了必要的物质基础。反过来, 职业教育的出现与发展又推动了农业经济的发展和农业现代化的进程。

纵观职业教育在世界各国的发展, 可以看出, 职业教育对社会经济和农业现代化的影响是深远的。美国在1820年前后进入商品时代以后, 许多州县相继成立了旨在发展职业教育的农协会, 国会先后通过了《赠地学院法》、《农业实验站法》、《农业推广法》和《职业教育法》, 通过法律从各个方面促进农村经济和农村职业教育的发展, 使农业生产率增加了1.7倍。为促使职业教育的发展, 法国于1919年通过阿斯蒂埃法案, 明确规定要对18岁以下的孩子提供免费的职业教育。

在我国, 职业教育虽然受到各界政府的高度重视, 特别在近几年, 职业教育得到长足发展, 但也应看到, 职业教育在地区之间发展很不平衡, 东南沿海地区和城市职业教育较为发达, 中西部, 特别是农村相当落后, 对整个社会经济发展的拉力和张力严重不足。就我国国情来看, 在义务教育的基础之上再实施免费的职业教育, 即使在农村也很难。这就需要职业教育工作者充分发挥自身的能动作用, 因地制宜, 适时而动, 不断创新, 锐意改革。

在社会主义新农村建设中, 政府可根据当地实际情况, 在现有职业中学或职业培训中心的基础之上, 兴建不同规模、不同层次、不同数量的城 (县) 乡职业学校。职业学校向贫困生进行技能借贷, 就是由政府 (学校) 与学生 (员) 签订协议, 贫困生免费接受技能培训学习, 就业后再偿还。这样既为贫困生掌握一技之长尽快谋业创业创造了条件, 进一步密切党群关系, 也为构建富裕、和谐、文明的社会主义新农村创造了主观条件。应该说明的是, 职业学校在教育教学过程中, 要特别重视职业指导和德育工作, 所培养的学生不仅技能过硬, 更要树立起正确的就业、择业、创业观和价值、人生、世界观。唯有如此, 职业教育在社会主义新农村建设中的作用才真正得以彰显发挥。

摘要：职业教育在我国起步虽晚, 但发展迅速。当前, 国家对职教的重视程度超出以往任何时期, 社会主义新农村建设更为职业教育的发展注入了新的活力, 同时提出了更现实的要求。而作为服务“三农”沟通城乡的大系统, 供销社及其职业教育理应在社会经济发展, 特别是社会主义新农村建设中发挥更积极的作用。

供销社精神文明建设 篇3

一、经济社会快速发展要求加大中职涉农专业人才培养力度

2013年中央一号文件强调，要始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重，必须统筹协调，促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，着力强化现代农业基础支撑，深入推进社会主义新农村建设；《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》指出：“在工业化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化，加快社会主义新农村建设；《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，办好涉农专业，加大培养适应农业和农村发展需要的专业人才力度。这些要求为职业教育的改革发展指明了方向。

供销合作社是农民在流通领域的合作经济组织，是为农业、农村和农民服务的行业组织，为“农”服务是其宗旨。供销社的中职学校理应秉承供销社为“农”服务宗旨，为实现城乡统筹协调发展，推进农业现代化培养技能人才是其义不容辞的责任。所以，供销社中职学校应准确办学定位，坚持“依托行业，立足地方，服务三农”的基本原则，深化教育教学改革，加大涉农专业建设力度，为推动社会主义新农村建设培养数量更多、质量更高的技能型人才。

二、供销社中职学校涉农专业在发展过程中存在的问题

近年来，供销社中职学校涉农专业发展步伐缓慢，与经济社会发展的需要不相适应，主要表现在以下几方面：

1.涉农专业的办学规模与学校的办学定位存在较大差距

供销社中职学校的生源大部分来自农村，学生和家长对涉农中职教育的认识不足。不少学生和家长厌农、“跳农门”等封建思想依旧十分严重，认为从事农业前途不大的观念根深蒂固，就业理念存在偏差，导致学生入学时普遍不愿选择涉农专业，学校涉农专业学生人数偏少，开办的班级有限。

2.教学模式改革创新不够，课程体系不能体现岗位需求

涉农专业教学模式传统化，文化课所占比重较多，而专业课却不足。专业课的学习依然以理论知识为主，学生实践实习不足。缺少对学生就业的基本素养及个性发展潜能的教育。

3.涉农专业师资力量较薄弱

在校教师多是大学毕业生，教专业课和专业基础课的教师明显多于教实习指导课的教师，既能教专业课又能教实习指导课的教师更少，学校实训教学功能较低。

4.学校服务社会能力有待提高

教师对社会生产实际了解程度滞后，生产一线的实践技能水平不高，科技研发与推广能力不强，社会服务能力不高，无法很好实现服务农村、服务农业经济建设的作用。

5.学生顶岗实习与就业难融合

学校缺乏对企业和农村有效的服务，造成校企合作困难，导致了企业参与校企合作的深度不够，缺乏校企合作长效机制。涉农专业都是艰苦专业，待遇相对较低，企业很难留住学生就业，使得学生顶岗实习和就业很难融合。

三、加强供销社中职学校涉农专业建设的策略

（一）创新招生模式，扩大办学规模

1.加大涉农专业的宣传力度，改变社会上的“轻农”思想

学校在招生过程中，要大力宣传国家对涉农专业减免学费等政策，分析现代农业的广阔前景和社会对农技人才的需求，增强涉农专业的吸引力、影响力，解决学生和家长的后顾之忧，引导学生就读涉农专业，扩大涉农专业的办学规模。

2.发挥行业办学优势，以就业“出口”拉动招生“入口”

充分发挥供销社产业链长，社有企业多，专业工种多、岗位多，吸纳人才强的优势，积极开展校企合作，实行订单培养，实现学习和生产“无缝对接”，大大提高就业率，通过解决好“出口问题”更有效地解决“入口问题”。

（二）改革教学模式，创新课程体系和教学内容

涉农专业培养的是农业生产、管理、服务第一线的实用型人才和管理人才，学校应围绕培养目标，进行教学改革。

1.构建与岗位需求相适应，与职业标准相融合的课程体系

学校应通过行业、企业调研，确定职业能力标准，开发突出能力本位，与岗位需求相适应，与职业标准相融合的课程体系。如茶叶生产与加工专业，可按照茶树栽培与管理、茶叶加工、茶叶审评与检验3个核心职业岗位群，以岗位能力培养为核心，将传统的专业课程整合、分解为《绿茶加工、审评与检验》、《红茶加工、审评与检验》、《青茶加工、审评与检验》、《黄茶加工、审评与检验》、《白茶加工、审评与检验》和《黑茶加工、审评与检验》等核心课程和《茶树栽培技术》课程，补充《茶树病虫害防治技术》、《茶叶经营与贸易》《茶叶机械》、《茶叶包装与储运》等内容；引入茶业行业的操作规程、生产过程的标准化管理体系，与茶业行业相关的职业资格证书对接，形成工学一体化课程体系。通过“现场教学、项目训练、顶岗实习”，培养学生不同岗位的职业能力，实现“零距离”就业。

2.创建“任务驱动、项目引领、理实结合”为主要特征的教学模式

教学模式的改革，应以适应职业岗位需求为导向，实现专业教学过程与生产过程有效对接为目标，形成教学内容与工作任务融合、教学情境与工作场景融合、学校学生与企业员工融合的教学模式。如茶叶生产与加工专业可根据茶树物候期的特点和栽培工作过程来确定《茶树栽培技术》的教学内容，按绿茶、红茶、黄茶等不同类型茶叶生产工艺流程和审评检验的工作过程来确定《绿茶加工、审评与检验》、《红茶加工、审评与检验》《黄茶加工、审评与检验》的教学内容；在学校按真实的工作场景建设理实一体化功能教室，使学中做，做中学；顶岗实习阶段，学生以准员工的身份直接参与企业的生产实作，接受企业的管理，师傅在“做中教”，学生在“做中学”。这种模式通过“教、学、做”合一，可实现理论知识学习、实践能力培养和综合素质提升的深度融合。

3.加强学生就业的职业素养及个性发展潜能的教育

积极推进“产业文化进校园、企业文化进课堂”，通过校企文化的深度融通，以正确的导向引导学生，以内在的力量激励学生，以独特的氛围熏陶学生，增强学生的职业素养，激发学生个性发展的潜能。

（三）搭建平台，打造一流“双师型”教师队伍

1.不断完善技能课教师补充机制

充分吸纳掌握行业领先技术的专家、企业技术骨干和能工巧匠充实教师队伍，为涉农专业教师队伍注入新活力。

2.加强“双师型”教师队伍的建设

一是可以通过校企之间的合作与交流，不定期地举行校企合作洽谈会，交流生产经营经验，实施产教研结合，培养和提升师资队伍素质。二是分批、分期将中青年教师派到企业学习现代先进的技术、技能，参与企业生产经营和技术创新，积累生产实践经验；三是鼓励获得中级以上的技能等级证书，使其能掌握更多的实用农业技术。

3.完善教师技能竞赛机制，把它作为提高教师专业技能的大练兵、大比武，从而真正实现高效教学，提高专业教师整体业务水平。

（四）建设涉农专业综合性实验基地，拓展学校社会服务功能

学校可依托供销社农民专业合作社建设涉农专业综合性教学实验基地，聘请农技、农机方面专家，种、养殖能手，社会能工巧匠进驻基地。基地实行生产、教学、经营一体化，增强专业的可持续发展力。学生到基地顶岗实习，教师既传授知识，又实地指导生产、经营，可强化学生实践技能的培养，增强学生对企业、行业、社会的适应性，提升综合职业素养和创业能力。同时，有利于拓展学校的社会服务功能，提高社会服务水平，展示办学实力。

实践证明，供销社中职学校只有坚持为“三农”服务的正确方向，不断加强涉农专业建设，才能适应经济社会快速发展要求。

供销社文明创建工作汇报 篇4

2014年，供销社全面贯彻党的十八大会议精神和省、市社确定的目标任务，深入开展党的群众路线教育实践活动，按照县委、县政府决策部署，围绕“谋发展、树形象、保稳定”这一发展基调，以项目建设为抓手，以作风建设为动力，抢抓发展机遇，坚持围绕中心、服务大局，按照县文明委全县文明创建目标管理工作的要求，我社的文明创建工作，有计划、有措施，取得了明显的成效。

一、加强组织领导，明确责任目标

加强对文明创建工作的组织领导和组织落实，把文明创建工作纳入到经济建设和各项工作的总体规划。文明创建工作形成了一把手负总责，分管领导亲自抓，具体工作有人抓，各股室各负其责的领导机制和组织网络。制定出创建工作计划，并着重强调落实，把文明创建工作纳入年终考核的一项重要内容。

二、强化理论学习，提升干部职工的综合素质

进一步提升精神文明创建的水平，首先要强化理论学习，把创建“学习型班子”作为文明创建的首要工作，要求机关干部理论学习做到“四有”即：学习有安排、有制度、有学习材料、有落实。按照县委、县政府的相关要求，结合我社实际，制定了学习计划，明确规定了机关干部理论学习的具体要求，并认真组织实施。学习中确保人员、时间、内容、效果的四落实。通过坚持不断的学习，提高了全体党员干部的理论素养和运用理论指导实践的能力，政治觉悟不断提高。其次抓好干部职工的思想道德建设。深入组织开展了“加强作风建设，提高服务水平”、机关效能建设和反腐倡廉警示教育等活动，不断增强党风廉政教育的针对性、时效性和主动性，不断提高服务“三农”水平，将廉政建设纳入各级领导干部目标管理的重要内容，规范行为，提高素质。

三、开展多项活动，把文明创建工作落到实处

大力开展文明创建工作，紧紧围绕县委、县政府的中心工作，以提高人员素质和文明程度为目标，广泛开展各项群众性精神文明活动。积极开展与社区结对、文明创建、美好乡村建设和村对口帮扶工作，积极参与县组织的各项活动，做好门前“三包”路段的整治工作，美化和城清洁卫生等活动，营造出风气良好、社会安定、科学发展、管理有序的良好环境，取得了较好的成绩，赢得了群众的好评。

四、加强机关效能建设，着力提升供销社形象

（一）、加强机关效能建设。加强机关效能建设旨在提高工作效率、管理效益和社会效果。以强化教育为抓手，全面提升机关工作人员的思想道德素质和业务能力。以人为本是以科学发展观的本质和核心，大力倡导以“勤奋学习为乐，以知识更新为荣”的良好风气。以制度建设为基础，推进机关内部管理制度化、规范化。制定机关行政、财务管理、公文处理、车辆使用、印章管理、安全保卫、机要保密等制度，提高办事效率。我社多人获得省社、市社先进表彰。加强信息的报导工作，将供销社的工作情况及时上传省社、市社、县政府网站和有关刊物，完成县政府的目标任务。

（二）积极做好帮扶献爱心活动。

1、着力开展敬老爱老活动，组织安排离退休老同志、军转干部体检活动，2、积极开展帮扶济困活动。今年我社领导一行赴结对帮扶村石杨镇铸陆村开展“走亲戚”活动，每人结一个生活困难的亲戚，帮助他们解决困难。

供销社精神文明建设 篇5

情况汇报

党的十八届五中全会召开后，我社党委结合工作实际开展了一系列学习贯彻活动，现将有关情况汇报如下：

党的十八届五中全会召开后，我社党委高度重视，就如何结合实际把全会精神贯彻好、落实好进行专题研究和部署。一是及时召开了全社系统领导干部大会，传达贯彻全会精神。会上认真学习了十八届五中全会公报、省、市领导干部会议精神、学习了陈刚书记在全市领导干部会议上的讲话等重要内容，会议要求全社各级领导干部认真学好、宣传好全会精神，把握精髓，把思想和行动统一到全会精神上来，统一到中央、省委、市委的决策部署上来，同时要求市供销集团公司、出资企业逐级召开干部、职工会议，迅速传达十八届五中全会精神，并将学习贯彻情况及时反馈市社；二是把学习贯彻落实全会精神作为当前和今后一个时期全社系统干部职工学习的一项重要任务。通过中心组学习、职工政治学习、举办培训班和专题辅导等形式，以十八届五中全会精神为指引，指导具体工作实践；三是要求各单位要结合贯彻全会精神，抢抓机遇，结合自身实际，认真安排和部署好2015年年今后两个月的工作任务，谋划好2016年开局工作。重点通过“互联网+农村”行动计划，以开放办社的胸怀，加快推进农村电子商务工作，实现供销社传统业态的转型升级，同时尽快结合供销社实际，吃透市情、把握社情、掌握外情，加快制定行业“十三五”发展规划。

供销社领导干部作风整顿建设总结 篇6

根据县纪委、县监察局《关于开展“树良好党风、建和谐**”大讨论活动的通知》（*纪发[2007]3号）和中共**县委办公室《关于印发〈**县领导干部作风整顿建设活动工作方案〉的通知》（**委办发[2007]4号）的安排，我社于2月9日至4月20日认真开展了领导干部作风整顿建设活动，顺利完成了各阶段工作任务，收到了预期效果。现将该项工作总结如下：

一、加强领导，精心组织，准备工作充分

（一）切实加强领导。在县委召开**县领导干部作风整顿建设活动工作动员会作出部署后，县社党组及时召开了县供销社开展领导干部作风整顿建设活动工作动员会，对作风整顿工作进行了全面部署。制定了县供销社党组《关于深入开展县供销社领导干部作风整顿建设活动的实施意见》，成立了由县社主任任组长的供销社领导干部作风整顿建设活动领导小组，具体负责作风整顿建设活动工作的组织领导和督导工作。

（二）认真制定活动方案。根据县委整建办的统一部署，县社党组结合实际，制定了具体地、操作性较强地实施方案，对作风整顿建设活动每个阶段需要解决的突出问题、采取的工作措施、要求把握的关键环节等进行了细化和规范，对每个阶段的活动内容、参与范围、达到的目的等提出了具体要求。

二、突出学习重点，强化学习时间，学习活动注重实效

在学习阶段，重点组织学习了胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的讲话精神，中纪委七次全会公报，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强农村基层党风廉政建设的意见》，省委书记杜青林在全省学习贯彻胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的讲话精神，**同志和**同志在全市领导干部作风整顿建设活动工作动员大会上的讲话，**同志和**同志在全县领导干部作风整顿建设活动工作动员大会上的讲话等内容。主要做了以下工作：

一是组织副科级以上领导干部开好县社领导干部作风整顿建设活动工作动员会，传达学习有关精神，搞好思想发动；二是采取集中学习、分散学习与自学相结合的方式，保证集中学习不少于8学时，必学篇目不少于10篇，自学篇目不少于30篇。春节前县社党组安排了一次集中学习。在学习时，三位领导班子成员认真做好了学习笔记。同时，他们还结合自己的思想、工作实际，边学习边思考，撰写了一篇学习心得体会，按时上交县社整建办；三是切实做到放假不放松学习，多次利用双休日、工余时间组织学习，有力地推动了作风整顿建设活动的扎实深入开展。四是认真组织讨论，形成了书面发言材料。

三、认真查找问题，广泛征求意见，查找问题实实在在3月1日至3月31日，县社作风整顿建设活动紧紧围绕胡锦涛总书记提出的树立八个方面良好风气的要求和全县作风整顿建设活动需要解决的重点问题，积极开展讨论，深入查找领导干部在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风方面存在的主要差距和问题。特别是对领导干部在作风方面的不良表现和突出问题及人民群众反映强烈的问题，深刻剖析了存在问题的原因，切实提出整改措施和努力方向，并形成了书面材料，同时召开了两次专题民主生活会进行了深刻剖析。

（一）严格程序，找准抓住存在突出问题。问题查摆得是否准确、透彻，是整顿作风的关键环节。我们从思想作风、学风、工作作风等方面进行深刻查找问题。

一是广泛征求意见建议和交心谈心。2月29日至3月20日，县供销社党组着重在多方征求意见和开展交心谈心活动上下功夫，做到了形式多样，摒弃私心杂念，诚心诚意，收到了实效。在征求县级各部门和各镇的意见建议的同时，深入下属企业和农村专合组织，通过召开座谈会、个别谈话、设置意见箱、热线电话和网络调查等形式，共征求意见和建议6条。县社党组对所收集的意见和建议在班子会上进行了反馈。

二是深入自我分析。坚持实事求是，力求客观准确，恰如其分。在查摆问题的过程中，不讲面上的问题，多查思想根源；多找主观原因、不找客观原因。切实找准了存在的突出问题，认真剖析思想根源，制定了整改措施。

（二）认真开展大讨论活动。根据县整建办《关于在全县深入开展“转变作风，打造环境高地，推进十强县建设”大讨论的通知》（**整建办[2007]14号）精神，我社组织召开了讨论大会。通过气氛浓厚的讨论，形成了一下成果：一是要大力倡导八个方面的良好风气。二是必须强化宗旨观念。三是围绕全县的奋斗目标，在狠抓第一要务上下功夫，供销社作为为“三农”服务部门，要积极坚持凡是能推动罗江经济快速发展、凡是能提高人民生活水平、凡是能给广大群众带来实惠的事情，都要义无反顾的去努力，去实践，为推动**早日实现争创全省“十强县”而努力奋斗。四是要建立“助民、利民、安民、便民、富民”的长效机制，切实帮助解决事关群众切身利益实际困难。五

是全面落实科学发展观，在狠抓落实上下功夫。六是要勤政为民，在清正廉洁上下功夫。

（三）认真开展民主评议。3月7日，县社按照县领导的指示，组织召开了领导班子民主生活会。班子成员自我剖析，深入开展批评与自我批评，使领导班子之间促进了沟通，加强了了解，解开了以前没法或没机会解开的问题和思想疙瘩。大家都表示真诚接受所存在的问题

和真挚的建议，边议边改，共同进步。

3月23日上午，县供销社又组织召开了领导班子专题民主生活会。会议分别听取了***同志代表领导班子所作的《领导班子作风整顿建设分析总结材料》以及**、**、**所作的作风整顿建设个人剖析材料，他们分别总结了领导班子以及个人在“五大作风”建设中存在的问题、存在问题的原因和下一步努力方向。与会同志在听取总结分析材料的基础上，本着实事求是的态度，发表了自己的意见和建议，认真开展了批评与自我批评。县人大副主任***对我社召开的领导班子专题民主生活会给予了充分肯定。

（四）抓落实，注重实效。为了进一步规范机关行为，提高服务质量和办事效率，我们本着边查边改，边干边改的原则，针对干部职工作风方面存在的突出问题，从制度上分析原因，从工作机制上找缺陷，从监督措施上找不足，把整改融于日常工作和各项制度建设之中，通过健全完善相关制度规定，初步形成了机关作风建设的长效机制，推动了活动的深入开展。建立起了职工群众监督、组织监督等多种形式的监督体系，做到了按制度办事，靠制度管人，一级抓一级，层层抓落实，实现了压力的逐级传递。并通过出板报、宣传栏等宣传形式进行了广泛宣传，营造了良好的舆论氛围，使广大干部职工进一步明确了什么该做，什么不该做，违反了要受什么处分，保证了已解决的问题不反弹，易出现的问题早防范，有效的巩固了整顿成果。

四、切实制定整改措施，边整边改，整改效果干群满意

（一）突出重点，认真制定整改措施。针对群众提出的意见、民主评议中反映的问题，以及自我剖析中查找出的突出问题，县社领导班子及成员分别结合各自的工作实际，认真制定了整改措施和整改方案，提出了今后努力的方向和整改责任、整改时限等。县社领导班子针对查找出的主要问题，既提出了明确的整改措施，又根据问题的性质、轻重缓急和难易程度，做出了长远整改规划，明晰了阶段性整改步骤，并对群众提出的具体意见和实际问题，特别是群众反映强烈的问题，都提出了重点整改的措施和办法。

（二）开诚布公，通报整改措施。按照要求，县社将整改措施和整改方案在县社机关范围内向干部群众进行了通报，接受群众监督。对群众反映强烈、特别是涉及群众切身利益的实际问题的整改，通过召开座谈会、媒体公布等形式，向社会作出了公开承诺，并大力开展“十不”承诺活动，广泛接受群众的评价监督。

（三）通报情况，接受满意度测评。一是县社党组在县社系统范围内领导班子及成员的整改情况及时进行了公布，以听取群众意见，接受群众监督。二是在县委整建办指导下，组织县社党员、非党群众以及下属单位代表、服务对象代表对县社领导班子及领导干部进行了满意度测评，领导班子及班子成员开展作风整顿建设活动的满意度达到100。

五、边整边改，活动成效显著

（一）领导班子成员自身素质得到提高

在积极参加“**讲坛”、干部自选课程培训、中心组学习的同时，采取集中学习和自学等方式，切实加强政治理论、业务知识、法律法规知识等学习，领导班子成员自身素质不断得到提高。

（二）干群关系更为紧密

认真落实机关干部“联镇帮村助组”制度，促使机关干部深入基层，把握群众思想动态，深入宣传政策，化解各类诉求，调解纠纷。积极开展联系村的帮扶活动，共为**镇**村、**村、**村及**镇**村等四个村送去扶持款9000元用于改善村委会办公条件。

（三）积极开展“惠民行动”，群众得到实惠，确保了一方平安稳定

在春节期间广泛开展各种“惠民行动”，切实解决贫困群众生产生活的实际困难。2月15日上午，县社副主任**到**镇**开展送兔促发展活动。共为6户农民送去良种母兔6只、良种公兔1只、仔兔60只以及幼兔近百只。

县供销社主任***、党组书记**等领导对本系统6名离退休军转干部进行了慰问，送去了节日慰问金1800元，送去了县委、县政府对他们的关心和亲切问候。

（四）部门工作成绩突出

一是积极开展调研工作。将作风整顿建设与推进服务“三农”相结合，针对全县农业品牌化工作积极深入调研，通过调研，提出了走“品牌 企业（专合社）基地 农户”的发展道路，大力推进农业标准化，努力形成政府推动、企业主动、市场拉动的良性互动格局等推进全县农业品牌化进程的七项措施性建议。

二是积极争取项目，促进龙头企业和专合组织的发展。**县****蔬菜种植专业合作社蔬菜加工项目已经省上同意并公示，将报国家级农业综合开发产业化经营项目。县**果蔬有限责任公司被市委农村工作领导小组公示为“2006年农业产业化经营先进龙头企业”，**县****蔬菜种植专业合作社为“2006年先进农村专业合作经济组织”。

三是加大对专业社的扶持力度。为支持**镇**村种植专业社认真贯彻实施县委、县政府提出的“以文化旅游产业为突破口，打造休闲娱乐的‘第三空间’，培育新的经济增长点”的重要部署，新引进栽植**枣树近1700株，30余亩。县供销社解决了该社购置种苗尚欠的资金缺口。

四是切实做好春耕备耕工作。县社牢记供销社宗旨，高举为“三农”服务旗帜，从支援农业生产，促进农民增收的大局出发，加强对参、控股农资公司的管理，切实做好了春耕备耕工作共储备尿素350吨，碳铵1750吨，磷肥590吨，复合肥1600吨，钾肥240吨，农药6吨，为全县春耕生产提供了保障。

六、加强制度建设，建立健全作风整顿建设活动长效机制

县社决定，将以这次作风整顿建设活动为契机，多方面、多层次建立健全有利于领导干部转变作风的长效机制。

（一）建立长期的学习制度。要采取自学为主、集中学习为辅的学习方法，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想及党章、先进性教育资料等，认真学习新时期创新供销社体制、机制及合作制的有关理论知识、实践经验及业务技能，不断思考供销社发展的长远之策，强化党性，提高思想素质，激发工作热情，增强工作技能，努力建设学习型的机关。

（二）健全党内民主生活制度。班子之间要加强沟通和交流，互相理解，团结协作，努力提高决策的科学性、预见性，充分发挥班子的核心凝聚和组织协调作用。

（三）建立健全单位监督检查约束机制。以抓好党风廉政建设为出发点，认真执行四个禁止性规定，深入开展反腐败斗争，廉洁从政，模范遵守党的纪律，坚持“两个务必”，努力建设廉洁型的机关。

（四）建立健全利民便民惠民保障机制。认真落实惠民行动五年规划，牢固树立群众观点，促进领导干部自觉做到深入基层察实情、不图虚名说实话、心系群众办实事。广泛开展以“用心想事、用心谋事、用心干事”为主要内容的教育实践活动，最终实现领导干部都把心思用在谋发展、干事业上，以良好的作风让人民群众得到实实在在的利益，树立供销社良好新形象。

供销社精神文明建设 篇7

为健全农村市场体系, 发展适应现代农业要求的流通产业, 全国供销合作总社决定实施“新农村现代流通服务网络工程” (简称“新网工程”) , 旨在大力发展农业生产资料现代经营服务网络、农副产品市场购销网络、日用消费品现代经营网络和再生资源回收利用网络4 大网络。

潍坊市供销社积极探索实践新农村现代流通服务网络工程建设, 其中, 日用品经营服务体系快速发展, 以供销社下属主要公司为核心, 由基层供销社参与实施, 整合各方资源, 构建区域性农村现代日用品流通网络。2013 年财务状况显示, 潍坊市供销社商品销售 (营业) 收入、利润、上缴税金等经济指标均有不同程度的增长, 取得了较好的社会、经济效益。

1 潍坊市农村日消费品现代经营网络建设情况

1.1 潍坊市供销社基本情况

近年来, 潍坊市供销社按照供销合作社行业标准《农村综合服务社规范》 (GH/T1069-2011) 大力发展农村综合服务组织。到目前为止, 潍坊市发展农村综合服务社2049 个, 其中供销社自建146 个, 与村两委共建1501 个, 与供销社有直接产权关系的189 个, 有商品配送关系的1566 个, 全部配有农资、日用品加盟店。发展农村社区综合服务中心277 个。1

截止到2013 年, 潍坊市供销合作社全市系统有经营网点8606 个, 其中, 连锁经营网点6013 个, 直营网点1623 个, 配送中心49 个。县级系统2013 年实现销售收入177.5 亿元, 利润1.12 亿元, 同比增长29.99%, 2涌现了安丘管庄、诸城昌城、临朐九山等一批基层社建设先进典型。

1.2 潍坊市消费品现代经营网络建设情况

潍坊市农村日用品经营服务网络向镇 (街) 、社区、较大村庄的拓展延伸, 提升了对农村市场的覆盖面和渗透力, 加快了向农村空白区域的扩张, 扩大了村级配送的力度。在较小的村庄开设便民超市, 为村民提供质优价廉的副食品和生活日用品, 条件成熟的企业开展了供应药品及预约订购大件商品、高档耐用品等服务项目。

2012 年, 潍坊市新建日用品直营超市24 处, 村级连锁网点100 处, 扩建配送中心2 处。安丘、临朐、高密日用品流通网络建设水平和覆盖面位居全省前列, 寒亭、昌邑、诸城、潍城区稳步推进, 昌乐县发展有了初步成效。全市供销社系统日用品直营超市达到345 处, 村级连锁加盟店1340 处, 日用品配送中心达到14 个。3

2013 年, 潍坊供销社坚持“四个延伸”:日用品网点向空白镇 (街) 、重点社区、较大村庄延伸;农资服务向专业合作社、大田作物托管延伸;农产品经营向超市、批发市场和学校延伸;再生资源和烟花爆竹经营网点向镇 (街) 、村、社区延伸。截至今年11月底, 已新建、提升1087 处服务网点。其中, 日用品网点331 处。4

1.3 潍坊市日用消费品网络建设的主要措施

(1) 强化终端建设, 提升网络覆盖率。按照供销社新网工程和全市农村现代流通网络的总体要求, 潍坊市供销社进行了网络发展规划, 积极整合资源, 加快了连锁经营网络向社区和乡村延伸的步伐, 企业管理上注重加强品牌形象建设, 统一更新店牌, 规范使用“中国供销合作社”专用标识。比如临朐县供销社充分利用“根在农村, 点多面广”的优势, 采取上下联动、多元化投资等措施, 加大传统经营网络改造力度, 采取股份制形式建起了万家悦超市公司, 作为日用品服务体系建设的龙头企业, 先后发动基层社、基层社干部职工入股、超市直营等, 筹措资金2000 多万元, 改造、新建镇级日用品超市35 处, 其中1000m2以上的26 处, 九山供销社的日用品超市达到了4 处, 共计7000 多m2。5为解决以往村级服务站存在的“小、散”现象, 采取县级龙头到农村建设直营店、基层社利用老网点改造建设供销社便利店等措施, 发展村级超市便利店150 个。便利店从门头设计、外墙颜色到室内装修、管理制度都按照统一标准完成, 外观整齐划一, 商品丰满有序, 成为农民群众购物的集散地, 激发了农民的消费潜力。

(2) 强化配送服务, 提升商品配送率。各供销网点充分依托现有配送中心, 优化配送流程、完善服务功能, 强化农村商品配送网络建设, 推进网络信息化建设, 引进直营店信息化管理系统, 实现超市配送中心、直营店与部分便利店的信息联网, 在加强直营店进货食品源头管理的同时, 有效提升商品配送率。例如, 安丘供销社借助自身在农村流通市场的主渠道地位, 争取商务部“万村千乡”市场工程和省社改革发展资金扶持, 率先启动农村流通服务体系建设, 大力推行日用品连锁配送经营服务, 加快构建农村消费市场建设新模式。组建了安丘市家乐园超市连锁有限公司, 建成了连锁配送中心, 与全国200 多家供应商建立稳定的供货关系, 初步形成了县有配送中心、镇有直营超市、村有连锁店的县、乡、村三级日用品现代连锁经营服务网络, 乡镇直营店覆盖率达到100%, 社区村级连锁店覆盖率达到60%, 服务对象60 多万人。6

(3) 强化一网多用, 提升网络利用率。潍坊市供销社按照“一网多用、双向流通”的发展思路, 不断扩大网络的经营品种和服务范围, 努力搭建日用消费品下乡和农产品进城的双向流通平台。比如, 诸城市供销社本着“打造一个服务片区、提升一个服务网络、筹建一个展销中心”的思路, 对昌城供销社原有资产进行整合, 搭建为农服务新平台。昌城供销社在镇驻地整合原供销社旧址, 投资200 多万元, 扩建1600m2供销超市, 改建600m2农资、土产杂品综合营业场所, 新建180m2优质农产品展厅, 形成服务层次多样、服务内容丰富的服务片区。7目前, 投资40 万元对农资、土产杂品等综合营业场所的改建装修已完成并投入使用, 添置配送车辆3 台, 提高了农资直供和配送能力;投资70 万元, 对该镇15 个农村社区的19 个农资、日用品等经营服务网点进行改建、扩建、整合, 增加商品品种, 提高服务质量, 扩大覆盖范围, 全面提升为农服务水平;投资180 万元, 以供销社创办的“康农”农产品专业合作社为中心, 联合潍河板栗、田原小麦、德隆蔬菜等专业合作社, 开展标准化基地种植和示范带动, 打造集板栗、小麦、蔬菜为主要品种的农产品标准化种植、加工及销售中心。8

2 可行性建议

潍坊市供销社在农村现代日用品流通网络建设中取得可喜的成绩, 初步建设了覆盖乡村、服务农民的流通服务网络。同时, 零售市场竞争加剧, 特别是国际性、区域性零售集团的触角逐渐延伸至农村市场, 供销系统连锁经营企业面临巨大的挑战, 要想借助先天的网点优势真正领先市场, 还需从各方面提升核心竞争力。

(1) 创新经营管理, 提升管理水平。基层供销社连锁公司必须转变经营理念, 增强创新能力, 加强企业文化建设, 培育企业品牌, 提高企业美誉度和品牌影响力;同时, 强化供应链、需求链管理和商业智能管理, 建立科学的人才激励和绩效考核机制, 推动日用品连锁经营网络标准化、规范化发展;广泛应用信息管理、数据交流和射频识别等先进技术, 实现网络内统一进货、定价、促销、核算和结算, 提高物流配送现代化水平, 降低经营成本, 提高经济效益, 增强市场竞争力。

(2) 加快人才培养, 强化智力支撑。连锁经营企业应尽快建立供销社联合社和企业分工负责的人才培训机制, 充分利用山东经贸职业学院等各种教育资源, 加快对所需各类人才的培养。加快急需高端人才的引进, 完善吸引人才、留住人才的体制机制, 以适应企业管理的需要。通过培养和引进人才, 造就一支高层次的经营管理队伍, 为农村现代日用品流通网络建设和发展提供智力保证。

(3) 科学规划布局, 推动联合发展。在巩固和加强县域网络建设的同时, 科学规划, 推动县 (市、区) 之间的联合与合作, 支持实力较强的骨干县域龙头公司与其周边县 (市、区) 开展合作, 带动空白和薄弱县网络发展, 培育区域龙头, 发展区域网络。推进日用品联采, 创造条件搭建日用品联采平台, 并与生产商合作, 培育供销合作社自有品牌。以县域网络为基础, 以产权为纽带, 努力培植大型日用品流通企业集团。

(4) 推进项目建设, 培育发展载体。将潍坊市在建或即将建设的日用品配送中心、城区大卖场、镇村直营超市, 纳入市联社的项目库, 对重点建设项目跟踪指导。注意做好与城乡建设规划相结合, 取得党委政府支持;与社有资产开发相结合, 促进社有资产保值增值;与新型农村社区建设相结合, 抢占农村终端市场;与开放办社相结合, 整合社会资源, 快速增强发展实力。

(5) 加强组织领导, 强化督导考核。省、市联社在引导和推进全省供销合作社联合发展的同时, 要建立科学的督导考核机制, 加强调度, 认真督查, 严格考核。展示供销合作社形象的重要基础, 充分发挥县联社、公司企业、基层社的组织优势, 坚持考核结果与资金扶持、创先争优相结合的原则, 调动和激发各方面积极性, 合力推进日用品流通网络建设。

摘要：潍坊市供销社根据现代流通的要求, 依据农村实际情况, 从县域资源整合开始, 在各个层面上合理布局, 统筹规划, 形成了上下贯通、横向联合的农村日用消费品现代经营网路。文章通过对部分基层社的调研, 梳理了相关数据, 学习了相关文件, 对潍坊市基层供销社农村日用消费品现代经营网络建设进行简要分析。

关键词：潍坊市,基层供销社,日用消费品,网络建设

注释

11-4.数据来源:潍坊供销合作社。

供销社党风廉政建设学习教育计划 篇8

供销社党风廉政建设学习教育计划

为认真贯彻落实《县党风廉政建设责任书》和《县供销社党风廉政建设责任书》，切实加强党风廉政建设，增强干部员工的思想、政治素质，提高干部员工的拒腐防变能力，为我社的经济建设创造良好的内部环境，制定本学习教育计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习惯彻党的十七大、十七届三中全会精神，深入学习实践科学发展观，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防腐败的方针, 融入到供销社的各项工作之中,进一步改进机关干部作风,坚持改革创新,科学服务,促进

供销社工作又好又快发展。

二、工作目标和步骤

按照《县党风廉政建设责任书》规定和县委政府布署的总体工作目标，结合供销社实际，学习教育分步进行。

第一季度学习内容：

一、认真研究制定《党风廉政建设实施方案》、宣传教育和学习计划。

二、认真学习宣传中共中央国务院关于印发《关于实行党风廉政建设责任制的规定》的通知和《县党风廉政建设责任书》。

三、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大、十七届三中全会、第十届中央纪委三次全会、省委八届六次全会、省纪委八届四次全会、州六届三次党代会、州纪委六届四次全会、县十届二次党代会和纪委十届四次全会精神，开展深入学习实践科学发展观活动。

四、切实抓好县委新部署的学习任务。

第二季度学习内容：

一、开展《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法规学习活动。

二、学习《中国共产党章程》、《中华人民共和国行政监察法》、《江泽民论党风廉政建设和反腐败斗争》一书。

三、继续开展深入学习实践科学发展观活动。

四、积极参加县上开展的党风廉政建设教育活动。

五、学习其他相关党风廉政建设宣传资料。

六、切实抓好县委新部署的学习任务。

第三季度学习内容：

一、总结回顾上半年党风廉政建设宣传教育活动情况。

二、组织学习《中华人民共和国行政许可证法》、云南省人民政府《关于违反〈云南省公务员八条禁令〉政纪处理的暂行规定》和《公务员法》。

三、继续开展深入学习实践科学发展观活动。

四、认真组织学习有关供销社改革政策文件，学习供销社各项规章制度。

五、认真推进社务公开、党务公开和财务公开制度。

六、切实抓好县委新部署的学习任务。

第四季度学习内容：

一、组织党员、干部、职工认真观看党风廉政建设电教片、警示片。

二、组织开展党风廉政专题教育、正反典型教育。

三、认真总结督查供销社目标管理责任书和安全目标管理责任书的执行情况。

四、认真总结全年党风廉政建设宣传教育工作和存在的问题，研究布置下年工作。

五、认真考评一年来党风廉政建设责任书的执行情况，推荐先进单位和先进个人。

六、个人写出党风廉政建设书面总结。