五年级的梦想之路

五年级的梦想之路（通用12篇）

五年级的梦想之路 篇1

在这个梦想的基础上，我希望能当一个教授，想要在一个以英语为母语的国家做一个大学英语老师不是容易的事，因此我从小就开始苦练英语。

4岁时妈妈就给我报了英语兴趣班，为了让我以后对英语感兴趣，就这样，我以最小岁数的学生开始了我的英语旅程。

在那时，妈妈常告诉我要努力学习，不努力学习上课就听不懂，就学不到知识，在妈妈的提醒与陪伴下，我进步得很快，还经常得到老师的表扬，得到认可的我，学得更加积极了，在同学们还在读26个英文字母时，我已经会背诵一篇一篇的课文了。

我在快速进步，妈妈告诉我，我的英语水平还不错，打算开始带我出国涨涨见识了，听了这个好消息，我高兴得合不拢嘴，那年，妈妈说到做到，带我去了英国。

在英国，我和妈妈为了进一步提高我的口语及交流水平，打算分开住在两个寄宿家庭，寄宿家庭里的“洋爸”“洋妈”对我很好，他们还有一个可爱的“洋娃娃”。

与他们住在一起的十几天里，我的英语各方面都有所提高。妈妈知道后，决定尽量每年抽空带我出国一次，而我也从实践中看到自已的不足，还需要更加努力才行。

从此以后，我学英语更加勤奋了，如果英语不好，在和别人对话的过程中，出现可笑的问题，那不是很尴尬吗?

我学的还及时，所以我后来的国外之旅开展得很成功，也不觉得累。但我以后还要继续加倍努力地学英语，这才能慢慢地向梦想接近，为梦想而努力。

五年级的梦想之路 篇2

的确,石油专业包括了跟石油有关的力学、结构学、材料学、地质学、化学以及高等数学和计算机等学科,每一门的综合性和实操性都很强,不仅对我们自身综合素质的要求很高,而且对我们的解决实际问题的能力一样严格。

在我们的石油大学,虽然专业不同,但都有核心课程和基础课程,比如力学、高等数学、计算机等,这些课程的设置理论性很强,但我感觉更加偏重于概念记忆、公式记忆、解题推导技巧等,忽视了其中的实际应用,考试时也仅仅是各门课程单独出卷,几乎没有类似“大综合”的形式,大家都是忙着研究如何解例题,如何记住公式的推导和变形,这跟初高中时期的数学学习很类似,没有任何的“接地气”的存在,没有和其他课程的有机结合,或者用专业词汇形容就是没有建模的实际应用。所以我建议,学校在今后的授课中,多引导学生“学以致用”。

一、石油创新意义

学校应当加强研究学科内部、学科之间如何有机结合,从而开展课外的实践教学,比如从过往一些已经被研究被证实的问题中,可以选取结合不同专业、不同水平的同学能够通过老师指导加团队配合解决的典型案例,也许遇到的问题无从下手、千奇百怪,但稍加引导可以明确研究步骤和研究重点,团队内部群策群力、各施所长,把一筹莫展的课题分解成小的方向去研究,最终得到结论和解决路径,我觉得这就是搞科研的雏形。

二是培养学生的创新意识,根据教育学的解释,创新意识是区分一流人才和二流人才的重要标准,创办大学的目的是培养一流人才,那么创新就是最关键的教育手段,大学时培养人才,而不是生产人才的地方。

对于石油大学而言,引导学生根据学校提供的信息和课题,自己分析分出研究方向,寻找可以借鉴的公式、理论、前人研究成果、实验数据和统计数据等,学生不再像以前做物理、化学实验一样模仿复制,而是独立思考,能够找到解决问题的方法固然重要,如果解决不了,至少在这过程中,一定是想过了很多的解题方法,这才是创新的意义所在。

二、石油工程教育模式的升级

石油工程的教育可以走“内涵”和“外延”两种不同的途径。所谓的内涵教育,就是以本为本,加强学生在校期间的主业完成情况,也即各门课程的学习情况,创新的基础是学好当前的各项课程。

对于石油大学来说,外延式的发展有其更加深刻的意义,我的设想是从学生群体中选择出一些学习成绩好、动手能力强的学生组成团队,到与我校有较好合作关系的研究机构、加工提炼企业去参观学习、实习等,尽可能多接触一些非核心的研究和论证,这是一种以合作方式、自主思考模式以及研究方式为主的教学模式,只有在实际的观摩和动手操作中,才能真正感受到课本知识的真实性,我们也能在实践中,养成良好的学习和动手习惯,掌握好实操技能,更加深刻的理解已经被前人证明过的道理,进一步解决自己没有解决过的问题。

三、更新教师和学生的理念

我觉得学校应该对教师和学生的思想进行彻底的更新,五大发展理念“创新、协调、绿色、开放、共享”的经典提法,就是我们石油大学创新的纲领,由创新统领全局,协调学校、合作单位、教师学生,本着把石油行业引向绿色行业、无污行业、环评达标行业方向发展,用开放的思想去做学问,仅仅依靠教师、图书馆、宿舍三点一线的生活是很难培养出能够创造实实在在成果的学生。

四、结语

在我看来,培养学生创新能力,就要重视对学生的个性发展、特长发展以及学生潜力的发展,“纸上得来+事必躬行”的结合,会更加有利于培养学生的创新能力,为国家和行业输送可造之材、可用之才,为我国社会主义现代化建设做出巨大贡献。

参考文献

[1]王北生.当代教育基本理论研究之系统思考[J].中国教育科学.2013(3):83-111.

“蓝色之路”上的青春梦想 篇3

“蓝色”理念

理念是一种灵魂，更是一种信念、一种精神追求，它能催发人的思维，开发人的智慧，引导人的品行。校园文化没有可推崇和可持续发展的理念，就不能起到打造人、锤炼人和塑造人的作用。蓝色是海洋的象征，浙江海洋学院选择“蓝色”作为校园文化的主基调，不仅因为校名中的“海洋”是蓝色的，更主要是“蓝色”还代表着青春、纯洁、未来、理想和梦幻。

“蓝色”境界

大学对人的培养一般有3个层次：知识技术层次、思维能力层次和眼界境界层次。境界的不同决定着思维和做事视角和层次的不同。蓝色校园文化注重的是对学生眼界和境界的培养，而眼界和境界又取决于以下“三度”。

1.纯度

这是指个人思想修养的纯洁程度。浙江海洋学院希望学生通过各类校园文化活动，在思想和心灵上去追求更高的“纯蓝”思想境界：树立正确的“三观”，做到科学的“三信”；明明白白做人、干干净净做事、认认真真做学问，从而去创造蓝色、体会蓝色、欣赏蓝色和收获蓝色。

2.和度

这是指校园人际关系的和谐程度。大海是人类文明的发祥地，文明可理解为“一种人与人之间良性交往和沟通的方式”。浙江海洋学院为此做了有益的探索与实践，希望通过校园文化活动来提炼人际关系的文明程度与和谐程度。如针对学生寝室脏乱差和上网无度无序的情况，用“寝室文明节”代替了“寝室文化节”，用“电脑文明节”代替了“电脑文化节”等。

3.气度

这是指个人待人接物的气量与风度。“海纳百川，有容乃大”的海洋精神在蓝色的校园文化中得以充分体现。如“海洋杯”辩论赛，注重的不仅是知识的碰撞和智慧的交锋，更是辩者大气、大度和大胸襟的展示。该校提倡的是一种“兼容并包，融会贯通”的气度和“海纳百川，自强不息”的胸襟。这既是一种吸引力，又是一种驱动力。

“蓝色”机制

达到“蓝色”的境界需要机制的保障。浙江海洋学院既重视激励的机制，又注意净化和纯化的机制，更加注重以下3点机制的形成和完善。

1.“自化”机制

大海每天都在潮涨潮落，既在更新自己，又在超越自己。所以，“蓝色”代表着自强不息、自净不腐和自纯不浊。浙江海洋学院为此探索了“新三自机制”，即自主、自治和自护，新建了“学生宿舍三自委员会”，体现了学生自我关注、关怀与关爱的意识。

2.“炼化”机制

大海在不断地锻炼、磨炼、凝练和提炼自己，从而使自己不断地产生巨大的能量和浩瀚的灵性。浙江海洋学院通过这个机制让学生在校园生活和社会实践中不断地锻炼和磨炼自己的能力，凝练和提炼自己的品德，使他们多吃苦，多锻炼，多提高，多收获，尤其注重他们心灵的触动、震撼与收获。

3.“净化”机制

大海无时不在净化自己。校园文化也无时不在净化学生。浙江海洋学院通过各种“洗礼”和“洗涤”的校园文化活动去净化学生，让他们的品行得到提高，思维得到清晰，心情得到调适，使同学们有了崇高的追求、美丽的心灵、高尚的情操和创新的活力。

“蓝色”道路

“蓝色之路”，是一条通往“蓝色境界”之路，是一条追求理想之路、净化心灵之路和拓展素质之路。围绕这条路的3个特性，浙江海洋学院进行了扎实严谨的研究与探索，并付诸实践。

1.“四段”性

浙江海洋学院立足“蓝色”起点，视大学为学生人生事业的重要起点，4年四段路，段段都不同，但段段都离不开蓝色之调、蓝色之基、蓝色之魂。一年级注重始业教育，扬帆起航；二年级注重初级专业教育，把好船舵；三年级注重高级专业教育，乘风破浪；四年级注重就业教育，拥抱蔚蓝。对学生来说，4年要迈出坚实的四大步。每一步既可能成功，也可能失足。

2.“无声”性

“蓝色”的校园文化应该成为“随风潜入夜，润物细无声”的“好雨”。注重的是潜移默化、旁敲侧击和杠杆作用，而不是“光打雷不下雨”。尽力用一种蓝色的、无声的、细腻的大海情怀在诠释校园文化的精髓，引领学生去感悟、揣摩和琢磨其中的奥妙，让更多的学生获得智慧的启迪。

3.“全面”性

海洋本身就是一个综合体，而具有全面性。从海洋可以放眼全球和全局。它既能包容和接纳，又能敞开与合作。用“蓝色”来设计校园文化，就是要特别注重德、智、体、美、劳、健6个方面的全面发展，尤其要注重其中“劳动观念”和“健康观念”的培养和培育，以倡导个性发展与团队协作，并形成合力，让每一个海院学子都能成为一个“和谐”之人。

“蓝色”活动

浙江海洋学院一直坚持用清澈和清廉的“蓝色”先进文化指导校园活动，构筑具有海洋特色的校园文化“蓝色之路”，形成了以“蓝色计划”“蓝色论坛”“蓝色美育”“蓝色体验”“蓝色心情”为特色的蓝色品牌。

“蓝色计划”

早在1999年，浙江海洋学院为迎接“校园文明”评估，出台了以迎接海洋新世纪为背景、以促进蓝色教育为基础、以推动蓝色科技为重点、以建设蓝色校园文化为根本特色的创新行动计划——“蓝色计划”。

该计划分为蓝色教育、蓝色科技、蓝色校园文化3个部分。其中，“蓝色教育”主要包括海洋国土意识、海洋环境保护意识、海洋资源利用和开发的可持续意识在内的系列教育。“蓝色科技”旨在推动以海洋技术、海洋工程为背景的海洋科技研究。而“蓝色校园文化”则以“海纳百川，自强不息”的校训精神为基础，致力于建设纯净、高雅的道德追求，强调合作精神，有很强的适应性和针对性。

在“蓝色计划”执行中，学校先后成立了蓝色协会、海洋文化研究会和海洋环保协会等学生社团，设立了“蓝色教育和实践基地”。开放学校的海洋生物标本实验室、船模陈列室，面向全校学生开设海洋科学导论、海洋文化概论等课程，为“蓝色计划”的深入执行增添了光彩。值得一提的是，浙江海洋学院学生多次在中国水产类核心期刊和《中国海洋报》《中国渔业报》上发表具有很高理论价值的论文。

蓝色论坛

论坛是交流学术和思想的平台，可以增添和渲染校园的学术氛围。以“蓝色”为主题和主调的论坛可以为人插上智慧与联想的翅膀，以下的4个论坛特别值得提倡。

1.蓝色周日论坛

以“关注世界，关注社会，关注生活，关注我们身边的每一件事；谈谈政治，谈谈经济、谈谈文化，谈谈我们共同的话题”为口号的、旨在启迪广大同学“蓝色思维”的这个论坛是“蓝色计划”的有效载体，发展至今已经10届，每届都有一些与时俱进的内涵。

2.青年博士教授论坛

以“新海院、新思维、新发展”为口号的这个论坛旨在发挥青年博士教授在校园文化中的领头示范作用，于每年11月份举行。校内博士和正高级职称人员通过宣讲自己的最新科研成果，来诠释海洋意识、海洋科技、海洋经济、海洋文化和海洋管理。

3.海院学者讲坛

该论坛每年5月举行，主要展示该校学者的科研成果、前沿动态等，以便广大师生进一步了解海院学者，了解学术科研思想变化状况，丰富师生人文修养与科学素养，促进良好学风和校风的形成发展。

4.“蓝色在线”团干论坛

论坛以重点培养团干部为内容，创办以来已经成为广大学生干部学习政治、交流工作、增强能力的平台，成为发现学生干部优点、发挥学生干部特点、发展学生干部前途的舞台，使该校的学生干部得到更多的锻炼和发展机会。

蓝色美育

蓝色是美的，“蓝色之美”给人安静和舒心。浙江海洋学院校园美育基本是依据“蓝色”而展开的。

1.蓝色体育与艺术

“蓝色美育”的有机组成部分——体育文化节和文化艺术节交替举办。

“大学生文化艺术节”自1999年开始举办，其中节目都是以“海洋”为主题，以“蓝色”为主调，如群舞《渔家乐》《归航》，时装表演“蓝色沉思”“海渔风”，相声《“吹”海》等。部分节目在浙江省大学生艺术节中还多次获得一等奖、二等奖等荣誉。

“蓝色之美”还渗透在所有与海洋有关的艺术中。自中国国际沙雕节在舟山举办以来，浙江海洋学院每年都派出几十名青年志愿者。男生浇水、喷胶、铲沙，女生则递工具、挖轮廓、做小玩意儿，闲暇时还与来自世界各地的沙雕选手闲聊异国风情。还派出近百名学子参加当地文化节的礼仪、导游和文艺汇演等服务或表演项目。其中，大学生艺术团不仅参加了第三届中国海洋文化节的开幕式，而且还独自提供了整台广场文艺晚会。

近年来，凭借海岛海水沙滩的独特地理环境优势，浙江海洋学院大力发展了沙滩排球、沙滩足球等具有海洋特色的体育项目，还多次组队参加了全国性的赛事并获奖。

2.蓝色周末文化航班

每逢周末，“蓝色周末文化航班”都会准时起航。这里既有婀娜多姿的舞蹈，又有幽默诙谐的戏剧，还有具有政治教育意义的歌会。其中，纪念“一二·九”运动的大合唱已经举办4期，毕业歌会至今已经举办3期，“英语也疯狂”至今已经举办两期。

蓝色体验

校园文化同时要注重知行结合。“蓝色体验”注重到海岛去，到海洋去，到渔村去，到渔船上去，到渔民中去。在这几年中，该校一直提倡要充分地体验“蓝色”。

1.欢歌“哥德堡”

世界上最大的瑞典木制仿古帆船“哥德堡”号在舟山停驻修整时，该校30余名师生前往开展联谊活动，向“哥德堡”号船长和水手们送上了数千名学子和数十名教师签名的祝福册、师生设计的文化衫并献上了讴歌“哥德堡”号的大型诗朗诵、“友谊地久天长”小提琴演奏和大合唱等节目。“哥德堡”号船长发表了热情洋溢的讲话，向浙江海洋学院赠送了象征中瑞友好的太阳帽和其它礼物。这让师生充分地体验和领会了蓝色世界的海洋文化。

2.蓝色实践

近3年来，浙江海洋学院师生在积极开展“三下乡”和德育社会实践的基础上，重点结合海岛、海水和海洋进行了“蓝色实践”。它有两个主要特点：一是在“蓝色”中实践，二是从实践中出“蓝色”。不仅鼓励师生去海岛、去渔船、去渔村，体验渔业的艰苦、渔村的艰难和渔民的艰辛，更鼓励师生要在心灵上有所触动、感动和激动，要有所收获，要有所凝炼和提炼，要有所净化和纯化，尤其是让学生更好地了解社会、分析社会和面对社会，为浙江尤其是为舟山的经济发展献计献策。为此，浙江海洋学院已经连续4年获省级社会实践活动组织奖，50人获省级社会实践先进个人，30支团队获得省级社会实践先进集体。

蓝色心情

大学生是一个注意并重视心情的群体。“蓝色心情”是一种好心情。如何让他们的心情经常地处于一个“蓝色”的状态，是该校工作的一个重点。近年来，浙江海洋学院结合学生心理不适增多的现象，做了如下工作，达到了一定效果。

1.心理的“蓝色”健康宣传周

自2004年以来，浙江海洋学院每年都根据本校学生的实际问题，有针对性地确定特色主题，并相应地开展全校性的心理健康宣传周活动。最近一届的主题是“净化心灵”，它是“蓝色境界”的一个重要标志。

成立于2005年的“校园心理情景剧团”是校园文化亮丽的一道风景线。它至今共导演了20多个心理情景剧，让学生从中体味了生活，感受了内心世界，学会了感恩，提炼了收获。还特别邀请了东南大学心理学专家邓旭阳教授来校主持“心海泛舟——心理情境剧自我成长工作坊”团体心理辅导活动，以提升学校心理情境剧的水平。该校还发动组建了“班级心理卫生委员制”，使得心理健康教育深入并落实班级有了基础和机制。学生心理委员在帮助他人的同时也提高了自己。

为此，浙江海洋学院获得了“浙江省高校心理健康教育示范点”的称号。

2.学子的“蓝色”心理世界

大气、创新、包容的蓝色校园文化净化了海院学子的心灵，陶冶了海院学子的情操。近几年，浙江海洋学院涌现了一批以“浙江骄傲——2005年度最具影响力人物”刘凌云和“浙川两省优秀志愿者代表”吴东昌为代表的优秀青年学子。

2005年10月，“浙江骄傲——2005年度最具影响力人物”评选活动正式在全省范围内展开，全省11个地市的50位候选人中产生了20位提名人物。经公众、网络、短信投票及全省巡回广场投票，该校人文学院学生刘凌云同学最终以得票总数排名第四入选。

2007年7月12日，浙江海洋学院人文学院2006届文秘专业毕业生吴东昌作为浙江省2006年度“两项计划”优秀志愿者唯一代表，参加了“2007年浙江省两项计划志愿者出征仪式”，得到了省委副书记和团省委书记的亲切接见。他在四川成都青白江区项目办志愿服务期间为灾区人民筹款补贴家用、为特困家庭和残疾人申请低保、为单身老人筹集危房修缮款、关爱留守儿童等事迹，受到当地群众干部的好评。

在两位学子的影响下，海院学子报恩社会的热情高涨。据统计，今年该校又增加了自愿捐献骨髓者143名，全校总数已达258名；今年派遣赴西部和欠发达地区志愿者共16人，为历年派遣志愿者最多的一年。

《蓝色报告》

《蓝色报告》是浙江海洋学院学生暑期社会实践的调研收获报告，而且还是校园文化“蓝色之路”的结题总结报告。该报告最初是以单行本的形式出版，后来发展成为一组系列丛书。

《蓝色报告》不仅一定程度的真实地反映了我国经济政治文化社会发展的大致状况，反映了浙江海洋学院学生思想、品德、素质和能力的情况，而且也在深刻地影响着校园文化的基本走向，影响着每一个学生未来发展的大致走向。概括起来，它有以下四个特性。

唯一性

《蓝色报告》是正式出版的学生暑期社会实践调研论文集，在浙江省高校内是唯一的，在全国范围内也是少有的。它第一次把“蓝色”系统地与海洋、天空、梦幻、年轻、理想、真诚和未来联系在了一起。该书出版发行后，引起《光明日报》《中国海洋报》《浙江日报》等媒体的重视，先后见诸报章，并被中国大学生在线、红旗英才网、舟山网、浙江在线、国家海洋局网、西北政法大学－学工在线等网络媒体转载和传播。

肯定性

《蓝色报告》收录的文章均为学生直接深入社会第一线进行实地调研所得。它们“贴近实际、贴近生活、贴近群众”。

该书2003年首次出版就引起了时任省委领导的重视。省领导特地致信浙江海洋学院给予充分的肯定，认为该调研报告“有情况、有分析、有建议、有一定的参阅价值”。舟山市市委领导认为，“该书在认识论与方法论的结合上，探究了社会生活的方方面面，具有涉及面广、信息量大、辐射力强的明显特点，颇具参考价值”。

发展性

《蓝色报告》的内容还在不断地丰富和发展。从书名的副标题看，已经从《蓝色报告2003——浙江社会发展的若干调查》升华为《蓝色报告2004——中国社会经济发展的若干调查》。这说明，该书涉及的地域已经从以舟山为主扩展到了以浙江为主又发展到了全国范围。文章的篇数从26篇扩充到了60篇。内容也从社会发展层面深入到了以经济层次为核心并扩展至社会发展的方方面面。调查的触角也越来越广泛，采访和调查的对象从地方政府公职人员到普通的工人、农民、学生等。

收获性

《蓝色报告》系列丛书编辑和出版的宗旨在于，要使学生怀着蓝色的幻想，用蓝色的目光，去看看这个变化和发展迅速的社会。此丛书至今已经出版3本，共146篇文章，约166万字。

五年级梦想的作文 篇4

说具体点吧，这种车可以自由收身，内部装有感应器，可以感应到周边环境是否有利于它存放，如果空间很小但在它收身范围以内，人就可以站在车外只需要看它72变就可以了，它会根据空间的形状自行调控身材，以便轻松入库。

除此以外，这种车由于可以自由收缩，因此，当驾驶员长久保持一个姿势觉得有点累得时候，车内可以自由组合成舒适的床铺供休息，也可以有简单的运动机械供驾驶员锻炼身体，这样就不会有小肚腩了哦!

我梦想的新型汽车最独特的地方就是它没有尾气，它靠地心引力转化能量，底盘装有聚能芯片，可以将地心引力转化为前进的动力，真是不错的主意!

我的梦想五年级作文 篇5

我梦想自己以后能当一名设计师，造出一种变形的汽车，用的是太阳能或风能。这样，外出打工的人回家去就不用为买票、乘车那么辛苦了。

我梦想将来能当一名建筑师，发明搬起来很方便、可以折叠的房子，这样，无论到哪儿去，都不用为房子犯愁了。

我梦想长大以后当一名解放军，这样，我就可以用学到的知识去保卫我们的祖国。不让外国人欺负我们，不再发生火烧圆明园和南京*的历史悲剧。

我还梦想将来能当一名科学家。乘坐我们国家自己建造的航天飞机飞上太空，到其它星球上去看看究竟有没有外星人。如果有，了解一下太空人是怎样生活的。

当然，我也梦想以后能当一名医生。这样，我不当可以治病救人，帮助那些看不起病的人看好病，而且可以让我的爷爷奶奶健康长寿、越活越年轻。

而我现在的梦想，是希望能和别的同学一样，享受公平教育。让打工的爸爸妈妈，不再为每年高昂的借读费犯难。

我的梦想-五年级作文 篇6

其实，我是被中国新声代的成员迷住了，我就立志要学唱歌，但这也是我的兴趣爱好，我对这方面很感兴趣，而且我又有机会在舞台上抛头露面……可不知这一些哦!

这些都是从今天下午发生的事，有三个姐姐在办公室听歌，并很熟练的唱了起来，我很不甘心，就找来妈妈的手机，也开唱了，我们之间互不干扰，于是我就自顾自唱，我跟她们的声音对照了一下，远不如她们，我不服气，“君子报仇，十年未晚”，我便忍下了这口气，在心底深处我暗暗的许下了要唱歌的雄心壮志。

五年级的梦想之路 篇7

本着“女子、职业和扶贫教育”的办学主线,南昌女子职业学校办学十八年来为国家输送了数万名具有“良好的职业道德、精湛的专业技能、自立的从业能力、自强的创业精神”的高素质女性人才。沐浴着改革开放的春风,学校着眼贫困地区女孩“读书难,就业难”问题,坚持教育扶贫工作十余载,取得了斐然的成绩。

锲而不舍,展现教育扶贫累累硕果

南昌女职虽然是一所民办学校,但始终致力于教育扶贫工作。

1996年,南昌女职在“教育扶贫”方面迈出了第一步,学校全力资助刘宝莲入学。刘宝莲是边远山区一民办教师刘金福的女儿,父亲刘金福从教28年,培养了200多名学生,并一直用他那微薄的工资去资助贫困学生,而自己的女儿刘宝莲却因交不起学费而面临放弃学业。南昌女职的程光茜校长知道情况后,向刘宝莲伸出援助之手,表示学校愿意全力资助她入学,一切费用全免。刘宝莲入学后,学校不仅每月补助200元,就连寒暑假回家路费及生活学习日用品全部由学校负担。

此后,南昌女职的教育扶贫工作如日中天地发展起来。从1996年开始,学校为贫困女孩开设半工半读“春蕾”班。1998年,省扶贫办对学校这种做法给予充分肯定,并决定与女职联办半工半读班,向江西全省26个贫困县下达招生指标,将最贫困而有培养前途的农家女孩选送入学,使这批学生在校受到特别的关爱。

一个来自江西莲花县六市乡单亲家庭的女孩贺金凤,母亲带着她和妹妹艰难地生活,正当她为读书而忧虑时,南昌女职向她伸出了援助之手。在校学习一年后,她被分配到珠海思泰电子厂实习,并在几个月的工作中,两次被提升,在工作中独当一面。现在的她,每个月都能给家里寄钱,妹妹也因她的资助能顺利地读书。

家住江西省广丰县天灯弄的程绍文,养父无工作又带三级视力残疾,养母有病在身也不能赚钱,全家就靠捡垃圾过活,初中毕业的程绍文只能辍学。南昌女职的领导听说此事后主动打电话与程绍文家取得联系,免收一切学杂费,每月补助200元的生活费,帮她圆了读书梦。

现在北京中国航天部下属的“香溪别业茶馆”担任经理的夏银花,也是南昌女职的扶贫对象。夏银花是九江修水人,因家中无力支付学费,初中毕业后的她本将结束学业,在南昌女职的帮助下,她才得以继续读书。记者见到她时,她非常激动地说:“如果没有南昌女职就没有现在的我。”

这样的案例在南昌女职还有很多很多……单靠一些文字已不能记录所有的事迹。程光茜校长意味深长地说:“看到学生这样有出息,我的努力也没白费,我打算把扶贫工作一直做下去,这就是我这一生最宝贵的财富。”

本着“学好一门技能,输出一名人才,富裕两户人家,带动一方经济”的宗旨,南昌女职开源节流把资金投向教育扶贫,更新理念把教育资源投向教育扶贫,开拓市场把就业理念倾向教育扶贫,克服困难,锲而不舍。

特色教育,拓展教育扶贫专业技能

“知识改变命运,技能成就未来”。扶贫先扶智,只有让大多数备受歧视的贫困女生受益教育、掌握技能才是真正的教育扶贫,对学费匮乏、家庭贫困的女孩来说,也是帮助她们改变命运的第一推动力。

在南昌女职众多的特色教育课程中,茶艺专业取得了斐然的成绩,给学生们提供了一个良好的就业平台。

南昌女职茶艺专业培养出的学生,不仅在社会上受到用人单位的认可,而且也在人生之路上找到了自己的方向。廊坊白鹭原茶馆写信高度赞扬新建县石埠乡的缪金兰,告诉我们“缪金兰现在虽然成功了,但是她只有20岁,职业的道路才刚刚起步,只要她继续不断地努力,廊坊白鹭原愿为她提供更加广阔的发展空间。”2000级电子技术应用班的朱丽娟也写信与我们分享了她的收获。她利用在学校学到的茶艺知识打工攒钱,在当地开办了一家“倚秋茶吧”,自己负责管理经营培训,是贫困生创业的典型。她在当地的茶艺行业有很高的知名度,被众多单位高薪争聘。

南昌女职曾受国家文化部派遣和法中友好协会邀请,由校茶艺专业学生组队,三度赴法参加“中法文化年”的开幕和闭幕式,进行专场茶艺表演和茶文化交流活动。“凤凰卫视”、新华社《参考消息》、中央电视台《走遍中国》各大媒体还对此进行了专门报导。一所普普通通的职业学校能走出国门,在国际舞台上展示东方茶艺风采,其巨大的国际影响力可见一斑。

任重道远,坚定教育扶贫永恒信念

“教育好一个贫困地区的女孩,可以帮助两个家脱贫致富,能够带动一方经济的发展。坚持教育扶贫是我们应尽的责任,也是对社会的一份贡献”。南昌女职始终坚持这个永恒的信念,不断改革创新,开拓进取。

通过十二年来教育扶贫的实践,南昌女职领悟了很多启示。一是教育扶贫,意义深远,利国利民。首先,培训贫困地区女孩,有利于破除重男轻女的传统观念;其次,培养贫困地区女孩,有利于提高贫困地区群众的素质;再次,培养贫困地区女孩,有利于加快扶贫开发的步伐。二是教育扶贫,潜力巨大,大有作为。从贫困地区的实际看,扶贫部门与生源的潜力都很大。三是教育扶贫,改革创新,形成合力。教育扶贫是一个很复杂的系统工程,要把这件好事办好,需要不断改革创新,探索新的模式,总结新的经验,形成政府扶持,学校承办,社会支持的三位一体的教育扶贫强大合力。

一个梦想家的舞团经营之路|下| 篇8

几年之后，我们一年就有了150场的表演。但是，很可怕的是，当吸引了太多人的注意，就有了一个新问题，如何控制过于快的发展速度。当时我想，我要刹一下车。我要想清楚下一步应该怎么做。我们需要什么样的商业模式和结构，让进展慢下来，更好地控制，什么才是实现理想的最好商业模式？

我的一个好友教授社会企业的课程，他对我说，你为什么总坐在办公室，你这样会亏钱的。我意识到，要走出去，和别人交流，和别人建立网络，找到联合制作人，找到合作的艺术家。因为，坐在办公室只是组织公司的运营。我本来也不是特别有条理的人，我不应该是一个经纪人或者经理，我是一个制作人。

所以，我们需要成立一个舞团，来创作。我想做一些感动人心，引人深思的舞蹈作品，我们要通过舞蹈讲故事，非常简单，而且要让人容易看懂。成立舞团最枯燥的就是写文件，比如宗旨一类，我也写了，很官僚也很糟糕，但我们需要写这些，因为我们需要资金。我们的主要目的就是制作一些让人感动的舞蹈作品，没有其他，就是这么简单的目标。同时，我也在思考，什么才是最好的商业模式。在英国，很多舞团都是通过慈善团体或基金会筹得资金，我不喜欢这种方式，就像乞讨一样。我喜欢冒险，所以，我需要一个比较好的商业结构。我想让舞团自己挣钱，交税。更好更明智地利用这些资金来促进舞团的发展。

我不相信策略这种东西。我觉得策略就是把以前成功的因素拼接起来，显示自己有多么聪明，做得多么好。但是，大多数情况下，我们是会犯错误的，而且我们会学到很多。策略只是计划，所以，我们彼此承诺，制定了三个原则：一、任何一个项目都要从一个梦想开始；二、要冒险，寻求机会来实现梦想；三、专注于品质、卓越、创新以及让我们变得更好。

制定自己的规则最好的一点是，你不需要这些规则的时候，就可以扔在一边。我觉得这是让一个公司成长很有趣的方式。很快我们就发现，我们从事的很多项目都是多文化的，这很有可能是因为阿库·汉姆和我都在伦敦长大，伦敦是一个文化非常多元化的城市。而且我们是亚洲人，我们传承的是亚洲文化。所以，我们经常在不同的文化和人之间建立起桥梁，跟他们合作，向他们学习。我们和很多领域的人合作过，比如演员、视觉艺术等等。所以，有人说我们舞团的工作是跨领域、跨文化的。我们自己没有想到有这个目标。

我们开始和不同的人合作，很多合作都是机缘巧合，因为我不再坐在办公室，而是到世界各地旅行，去寻找合适的舞者、服装制造者、资金、慷慨的人以及和我们有一样价值观的人。我花大部分时间周游世界，为阿库·汉姆找来这些必要的资源。现在，我发现，我比阿库汉姆超前了2到3年，也就是说，我在为2015、2016年工作。当阿库·汉姆走到那个地方，他就会发现，我已经为他清理好了道路，他可以马上就投入工作。所以，我现在是一个开荒者的角色，进入丛林，把所有杂草都扫光，让阿库·汉姆到时可以顺利工作。

在过去的两年，我们迅速出名，得到了一些赞助商。刚开始，我们的收入只有六十万，去年达到了二百五十万到三百万，增长非常快。现在我们有三百五十名员工，包括舞者、行政人员和艺术家等等，业务触及到了各个大陆：南美、北美、非洲、澳大利亚、亚洲等等，我们在世界各地巡演。去年，我们表演了一千场，我们每年都有一百五十场的表演，所以我们非常忙碌。在舞团成立的时候，我们不知道自己要做什么，可是，现在我们有比较清晰的概念。刚开始，我们只知道自己不想做什么，在这个过程中，就会发现自己真正想要的是什么。就像一个雕塑家，把不需要的部分去掉，就会发现自己想要的。

我们对于要告诉别人我们做的是什么、如何去做、可以带来些什么一直感到有压力。这些问题让我非常沮丧，所以在过去的十二年，大部分的时间我都尽力回避这些问题。所以过去我们也在拒绝一些公共资金，比如来自政府的资金。虽然我们有机会得到更多这方面的资金，但我还是拒绝了。因为我喜欢冒险，我喜欢用自己的钱追求自己的梦想，这样会有更多的独立性，也不用对太多的人负责。我们自己犯错就会说这是自己做的，不会责怪别人。我觉得，这在一个舞团的成长过程中，非常重要。

我们把现代舞者称为创新者，在过去的几年里，我一直在思考一个问题：现代舞和芭蕾的差异究竟在哪儿？我想了很久，我觉得芭蕾是小说，现代舞是诗歌。因为芭蕾一般有很清晰的结构，开始、中间、结尾，每个角色都非常分明。很多时候，你在看舞蹈之前，就知道了整个故事。但是，诗歌不一样，诗歌有很多隐喻和象征。一句话会有很多的意义。所以我觉得现代舞就是身体语言的诗歌。

我觉得创新不是一种简单的结合，而是一种有成果的联姻。就像一对夫妇生下的孩子，可以承继他们最好的特点和品质。但是，我看到很多合作项目只是把两样东西放在一起，我觉得合作比这个要更加深刻。从我的经验来说，这个过程首先要有好奇心，然后开始对话，建立一种联系，之后是承诺，出来一个概念，再进行合作，最后得到创新。

如何找到最适合的合作伙伴呢？我觉得，最好的合作伙伴，就是我们喜欢的人，跟自己有一样价值观的人。很重要的一点是，你要相信和喜欢你的合作伙伴，这样就更有机会帮助他们取得成功。一些你不喜欢或不相信的合作伙伴，即使他们很有才华， 出来的结果可能也是不好的，这是我自己的亲身经历。

在过去的十二年，我们涉及到三个不同领域：第一就是艺术家和艺术家之间的合作，比如阿库汉姆和萧菲·纪莲（Sylvie Guillem），朱丽叶比诺什（Juliette Binoche）之间的合作。第二是“上升之路”这样的现代作品。第三就是阿库汉姆古典卡塔独舞，现在还是他的保留作品。在这个过程中，我学到了一点：当你建立一个全职舞团，有一个很大的危险，每年我们舞团有20个舞者工作，但我发现，这会限制我们的创意。很多时候工作是由舞者数量决定的，而不是自己的想法。如果我们想做一个50人的作品，或者独舞、双人舞，就不可以。因为我们必须要用到自己的资源，是资源决定了我们应该做什么，而不是我们本身的想法。所以，我决定放弃全职舞团的模式，我们现在做的是一个项目公司。

既然改变了舞团的结构，这些舞者怎么办？他们那么辛勤地为我们工作了这么多年的时间。于是，我设立了一个公益舞团。我们用演出挣到的钱给舞者做培训，做旅费。这些钱本来是用来交税的，我很有创意地把这些钱用于公益事业。如果公司获利，需要交税，现在我们把钱用在公益事业，就没有浪费这笔钱，同时，还给舞者更好的机会。这种体系在英国非常成功，我不知道在中国是怎样的。我还成立了一个商业公司，做不同的项目，其中一个就是和朱丽叶比诺什合作。很有趣的是，和她做项目，演出不是五场，而是二十场。商业化有时只是数字大小的问题，和朱丽叶的合作吸引了更多人的关注，比如游客，所以观众也变得不一样。我们也得到了更多的收入，但是这些收入不用交税，我们创立了一个完全独立的公司，把利润用于公益，伦敦商学院也在研究我们的模式。我们是除了太阳马戏团之外，最成功的一种模式，我们是娱乐业最成功的两种商业结构。我并没有这样的计划，只是发展驱使我走到这一步。

我们开始思考怎样的过程才是最适合创造的。我们认为传统的八个星期排练，然后进行首演是很没有效果的制作方式，我们需要找到不同的方式。我们找到了一个十八个月的计划，我和阿库·汉姆讨论出一个我们想做的梦想，“上升之路”就是这样出来的，我们当时想做的是来自不同文化的天使之间的对话，比如阿拉伯文化，中国文化，欧洲文化。“上升之路”的灵感就是这样来的。然后就要找到合作者，我们会偶然遇到一些想要合作的人，或者别的方式，我们就请他们一起来谈，把想做的梦想理出一个概念。我非常喜欢这种方式，所有参与的艺术家都会有一个基本同源的概念。然后就是寻找舞者，经历几个月玩味的时间，在这段时间，我们不会想太多，只是随意把玩出来的概念。同时，我们会对概念进行研究，可能会带来一些诗歌、图片或者音乐等等，接下来让舞者看，不需要对这些东西思考太多， 只是尽可能吸收这些元素，这个阶段，我们会犯一些错，但也会有很多开心大笑的时刻。然后会停止两到三个月，接下来要做更多的研究，用六到八个星期收集一些实际的舞蹈素材。在这个阶段，我们不会对作品目的想太多，只是对上一个阶段小小的发展。再停两到三个月，最后就是建构的过程，我们会总结所有的想法，把素材放进去，直到我们找到一个连贯、清晰的结构。然后修改，把不必要的东西去掉。

去年我们在剧场做了这样一个小项目，花了六个星期，看到作品我们意识到，从工作室到剧场出来的作品会很不一样，有时会有混乱，所以，需要注意怎么避免这种混乱。

这种工作方式成本比较高，但好处是，所有都是从梦想开始，而不是拘泥于金钱。我们先有一个想法，再去找需要的资金，有时想法不行，我们就会中途放弃掉。而不是像以前那样，做出一个不成熟的作品。作为一个制作人，我会积极地参与到创作过程中，但我不会很早去看彩排，因为你看过50次后，很可能就非常喜欢，但是观众只有一次机会，这是很大的不同。所以，我们会在最后的阶段，请观众去看一次，告诉我们他的想法，告诉我们这个作品究竟是不是垃圾。

所以我们最需要的就是：一、自我意识，也就是知道自己要做什么；二、直觉；三、决断力。我发现人类是最不擅长做决定的：一、当做决定的时候，你需要放弃一些东西；二、你要为这些负责，要做牺牲，又要负责任，所以很多人不愿意做决定。

我还学到一点。比如，今天晚上你去酒吧，会有很多想法：想改变世界、想变得富裕、变得出名、变得更加有创意。但是，第二天起来，你什么都不会做。所以人在夜晚是天才，白天是懦夫。

领导力也很重要，同时需要一个很好的商业结构，善于沟通，有好的网络，另外很重要的是善于谈判。过去我是个在街上野的孩子，所以我非常善于用谈判来获得钱。所以我教女儿做人有三点很重要：一、努力工作；二、敢于冒险；三、善于谈判。

我的梦想五年级作文 篇9

一个翻身，顺道擦了一下嘴角的口水，一下子清醒了，没有刷牙就爬上桌子，把妈妈上班前给我准备早餐清扫得一干二净，美好的一天呀!搂着鼓鼓的肚子，扎进沙发，立马打开我最喜爱的电视节目《动物世界》。我一会儿跟着节目里的猴子在沙发上上窜下跳，一会儿又被动物妈妈保护自已孩子的意志感动得泪流满面。看得入了迷，时间过得飞快，只到肚子的咕噜声把我拉回了现实世界。原来已经中午了呀!妈妈预定的外卖也如期而至，打开一瞧，竟然是肯德鸡的汉堡、鸡翅，可乐等等，真是太开心了。我大刀阔斧地三二下就解决了。

温饱思淫欲。拿起游戏玩了一会发现自已技不如人，实在没劲，又抱起一本《故事大王》津津有味的看了起来，时间在一分一秒的过去，我晕晕欲睡，不知不觉得就睡着了，梦里，竟然跟着爸爸跑到大海里玩深潜，一簇簇闪闪发光的珊瑚在我脚下掠过，一群群五颜六色的小鱼在我的手掌心游过，一把把小海草下躲着无数颗海星，我伸手去抓它们，却什么也抓不到，我嘴巴里不停冒出来得小泡泡们，惊吓得鱼群到处乱窜，正在我手舞足捣弄得欢得时候……

爷爷的梦想五年级作文 篇10

我家的书柜上有一架很旧的铝制模型飞机。爷爷一直十分珍爱这架飞机。每天都要精心擦拭。

我从小一直想搞明白，爷爷为什么对这架又小又旧的模型飞机情有独钟呢?今天，我就问了爷爷这个问题。

爷爷听到后，慈祥地望望我，又把目光转向那架小飞机。

爷爷深沉地说：“爷爷年轻的时候，曾当过兵。那时，要从部队里提拔一名飞行员，我从开始当兵时就梦想有一天能飞上蓝天，还用家里的废铝制作了这架手工飞机模型。而且爷爷的.视力也是呱呱叫的。“

这时，爷爷脸上洋溢着幸福的光彩，他一边抚摸着那架飞机，一边拍拍我的脑袋。爷爷接着说道：“可惜呀!爷爷在体检过程中，因为查出有点轻微鼻炎没给选中，如今，只剩这架飞机做个留念喽。唉!”

独立思考 原创精神 梦想之路 篇11

问：请问你是如何踏入动漫领域的？

答：在我小时候，记得第一本看的漫画叫《北斗神拳》，后来看到了更多的作品，像《阿拉蕾》《七龙珠》《圣斗士》《乱马1/2》等。这些漫画作品给我留下了非常深刻的印象，热爱漫画、成为漫画家在我心中开始萌芽。

梦想开始催促着我去努力实现它，而妈妈的那句“我的支持，你的坚持”也一直是我最有力的后盾。在实现梦想的路上一定会遇到很多的困难、问题、挫折，只要坚持到底，就一定可以克服它。

问：为什么会选择动漫来表达和实现自己的梦想？

答：漫画的内容就是自己的所思所想，以漫画的形式来表现自己的思想感情。事实上我人生最终的梦想只有一个，那就是实现我一生所有的梦想。希望我能够做到像手冢治虫“漫画之神”、黄玉兰“漫画教父”、斯坦李“漫画之王”；我的“梦想狗”形象能够做到像“史努比”、“Kitty猫”，内容故事能够像“海贼王”、“七龙珠”、“超人”、“蜘蛛侠”一样成为世界级的漫画作品。

问：请谈你创作《梦想狗》《爱情猪》《霸龙学生王》感悟。

答：《梦想狗》是我自己为动漫梦想15年的奋斗而总结的心得，我用这样一只为梦想而奋斗的神奇“小白狗”来书写我自己的人生观、世界观、价值观，抒写为梦想而奋斗的人生故事。《爱情猪》是19岁初恋到失恋，展现的是我对爱情的想象、追求、渴望。《霸龙学生王》的故事题材来源于上小学的经历，多年以后就凭借漫画的形式把它表达出来，以此来抒写那些年代的共同故事和独特性格。

“原创就像亲生孩子

让我全身心地投入”

问：作为一个漫画创作者，你如何看待原创在作品中的位置？你创作的源泉是什么？

答：原创就像你亲生的小孩，临摹就像你领养的小孩，可以看出原创的重要性。现在像我们有很多的作品模仿日本的或者美国的。那事实上模仿是一个必然的学习过程，而未来的动漫风格到底会是什么样？中国的动漫风格到底会是什么样？这需要时间。

创作的源泉来自于创作的过程中对自己的要求：“独立思考，原创精神。”独立思考就是你要通过自己的思考得出来的、领悟出来的才是你自己的。什么是原创精神？就是要让你自己创意出的艺术作品和创造出的艺术产品要具备其原创性，是属于你自己的。

问：你如何理解作品数量和质量的关系？创作过程中你的压力和动力是什么？

答：事实上我写了很多的漫画剧本，其中会挑出我最渴望完成的部分来创作，还有一部分会由工作室来主笔完成。我希望我这一生能够画出最多数量的漫画人物，还有质量最好的漫画作品。像“海贼王”“机器猫”“Kitty猫”等，都是依靠数年经久不衰赢得受众，取得经济效应，量变到质变，这需要一个过程。

在创作过程中，由于我积极乐观的人生态度，反而不觉得有什么压力。倒是在19岁到25岁之间，会因为稿费和出版问题而烦恼，现在已经走出了那些困难的岁月。成功的、卖座的作品都会成为我的动力，而最大的动力莫过于我热爱漫画，更会全身心地投入漫画事业当中。

我们都有一个梦——动漫梦

问：对解决盗版问题，你有什么建议或看法？

答：解决盗版问题，其实跟漫画的发展应该是同步的。它不是靠个人，是靠国家、法律、市场、原创综合发展到大家都联手打击盗版的时候，盗版才能有可能彻底被解决。第一个，原创作品本身要够多，第二个，百分之八十的人的切身利益受到侵害的时候，第三个，原创作品本身要赚钱，很赚钱。因为维护版权和打击盗版就是合法的利益和不法的谋利双方之间的博弈。

问：漫画原创者应该通过什么样的渠道或方法来使作品转化成商品和赚取收入？

答：第一，一般的漫画家不是企业家，企业家又不是漫画家。所以每个人都要做自己的事情，你的作品好，自然会有很多的商家来找你合作。当然在这过程当中，你肯定有一个前期的不断的付出，不断的努力，不断的推广，直到这个作品让大众接受。

第二，不管是在传统的纸质媒体还是现代的数字媒体，如果你首先能够做到产品让大家马上喜欢，那你的宣传是自动的。像最近很红的《十万个冷笑话》《暴走漫画》，但这些作品都需要经过它本身的前期积累。

第三，今天的漫画环境要比十年前好15倍，此前做动漫的话，它的投入和回报才是真正的一个头疼的问题。但事实上这十几年给我印象最深刻的一件事情就是：你在做什么？你的作品在哪里？有时间去抱怨外部的历史条件、客观因素的话，还不如积极地去创作。

问：你觉得国内的漫画原创与国际上有哪些差别和差距？现在国内漫画原创者最缺乏的是什么？

答：我的感觉什么都不缺。对于热衷于动漫梦想的人来说，在“失败”的时候是不会找出一大堆借口的，而所有抱怨中外差别、产业弊端、资金困境等问题的人，大多数都没有真正地全身心地投入动漫原创当中，而坚持下来的人都知道，这些不足都需要时间、经历、金钱等一步步地创造出来。

我认为差别在于漫画作者的年龄，差距在于漫画历史的时间。我们中国漫画家是由70后、80后、90后构成的。2013年中国漫画家富豪排行榜上面的漫画家的平均年龄基本上在30岁左右，我们的漫画家这么的年轻，这么的有活力，所以在差别上我觉得不仅没有差别，而且这个差别更是我们的优势。

五年级的梦想之路 篇12

青岛弘盛汽车配件有限公司董事长郭发山，是一个地地道道的农民企业家，通过近20年的村办企业经历(生产农机配件、机械配件)积累了一定的资金和工作经验，他对农业机械情有独钟。用他自己的话说：“收花生太累了，小麦、玉米可以用联合收割机收获，花生为什么不能?”所以从2005年开始，郭发山以“解放农民繁重的体力劳动”为出发点，潜心研究花生联合收获机。

一个偶然的机会，经朋友介绍，郭发山认识了山东省平度市店子镇的农民“工程师”高德兴，此人热衷于农机的修修补补，对农机特别有感情。1995年，高德兴从青岛联合收割机厂购买了一台新疆-2型小麦联合收割机，利用收获季节“南征北战”，挣到了第一桶金。在此期间，他通过小麦、玉米联合收获机启发，于2006年开始研制花生联合收获机。

机缘巧合，同样是热衷于解决花生机械化收获难题的两个土生土长的农民子弟终于走到了一起，并达成共同开发协议，从此为花生联合收获机的发展走上了艰辛的研制之路。青岛弘盛汽车配件有限公司有着良好的信誉、先进的设备、雄厚的技术力量，在资金方面也有一定优势。而高德兴对农机事业的一片痴心，及多年来的实践经验，二人合作属“天和之作”，研制和生产平台从此形成。

2006年，青岛弘盛的第一台花生联合收获机诞生了。该机采用轮式行走，输送与行走同步，双垄收获，半喂入式摘果，振动筛和风机清选，斗式提升，接袋式集果，发动机功率24 kW，作业条件良好的情况下，工作效率为0.27 hm2/h;但由于气候状况、种植规格不配套等原因，使得两垄收获机存在很大的局限性。尽管不算太成功，但思路、想法无疑是正确的。

青岛弘盛第二代花生联合收获机很快在2007年问世。该机在第一代基础上适应了当前的种植模式，经在全国各省市县多次现场演示，基本达到了联合收获的效果，得到了国家、省等各有关管理部门的充分肯定和高度赞扬。

2008年，弘盛公司领导及技术人员进行了认真分析，对前两代产品，存在的缺陷及成功之处，进行了多次论证，决定对动力和扶禾器、摘果辊、清选系统进行优化，生产了8台第三代样机，让花生产区的农民无偿使用，并做好使用记录，为产品质量的提升提供依据。

青岛弘盛经综合分析论证最后决定采用多缸发动机，反向旋转尖锥扶禾器，连续旋转清选链条筛、柔性搓土板等技术，申报并实施9项专利。经过上千次反复试验，突破了多种技术上的难关，终于在2009年3月通过了青岛市科技局组织的科学技术鉴定，并于2009年8月通过了山东省农机推广鉴定。产品的各项技术指标都达到或超过了预定标准，其技术水平达到了国际同行业先进水平，得到了广大农民朋友的青睐。

每一项新技术的发明都是来之不易的，回想几年的研发之路，多少坎坷、多少艰辛、多少泪水、多少辛酸，又有多少欢笑、多少振奋!多少年来花生的收获都是依靠人力、畜力、半机械化，至今人们都还沿用古老的收获方式，在社会文明进步的今天还没有一种可以替代人工的机械化联合收获方式!青岛弘盛人不畏艰难，敢于向世界性的难题挑战，先后投入了大量的人力和物力，没有技术可借鉴，没有样品可以参考，靠走出去请进来的办法，先后和哈尔滨工业大学、青岛农业大学、淄博理工大学进行技术合作，对各部位技术进行优化升级。

2010年，青岛弘盛牌4HB-2A型花生联合收获机成功纳入国家农机购置补贴目录，并取得了产销100台，产品质量稳定，可靠性高，无质量投诉，用户满意的可喜成绩。