《龟兔赛跑》续编

2024-08-24

《龟兔赛跑》续编（通用10篇）

《龟兔赛跑》续编篇1

一天，兔子走在回家的路上。他反复的想，要怎样捉弄乌龟呢?回到家里，他仍然闷闷不乐，不说一句话，也不吃妈妈做的饭。妈妈觉得他今天表现很异常，便问他：“你怎么了?是不是还是因为上次的那场比赛。”兔子点点头说：“妈妈，我想报复那个可恶的乌龟，你能帮我吗?”妈妈听了微笑着说：“孩子，你不要因为这一件小事而报复他人，你应该要有一颗宽容的心，一颗善良的心和……~”母亲话还没说完，就被兔子打断了。“说了大半天，你还不是想说不帮我，你不帮我，我自己来。”说完，兔子便气呼呼的回到了自己的房间。

第二天，兔子在乌龟的必经之路设下了陷阱，企图把乌龟害死。意想不到的事情发生了，在乌龟走过来时，兔子因为大意，中了自己设下的陷阱。乌龟看见兔子中了陷阱，不顾自己的安危，想尽一切办法把他救了起来。乌龟问兔子这是怎么回事，兔子面红耳赤，结结巴巴的说：“我……我不小心……中了猎人的陷阱，谢谢你救了我。”……

后来，兔子再也没有害过乌龟。乌龟和兔子成了最好的朋友。

《龟兔赛跑》续编篇2

乌龟听了，觉得非常犹豫，因为第一次是兔子太轻敌了，第二次是因为兔子走错路了，所以才侥幸赢的。这一次就不一定会赢了。乌龟最后还是决定去参加比赛。“砰”比赛开始了。

比赛的路程是这样的，先要穿过一片森林，之后是胡萝卜地，最后就是终点。兔子最先跑到胡萝卜地，但是因为早上太心急了，连早饭都没吃就去找乌龟，所以就在胡萝卜地那大口大口地吃起胡萝卜来了，连乌龟已经到达终点了都还不知道。

兔子吃饱了，就向终点跑去，但是乌龟已经越过终点线正在那睡懒觉呢。乌龟醒来了，说“：怎么样，又输了吧?你还是别再跟我比了，其实，本来是你赢的，但是你早饭都没吃就跟我比，不输才怪呢。以后还要比的的话，记得先吃完饭

哟!”“对不起，经过这三次的比赛，我明白了不能欺负弱小。”

龟兔赛跑续编篇3

这天，森林里可热闹了，卖泳衣泳圈的店到处都是，小动物们都买上了自己心仪的东西，准备接下来的游泳会。游泳会要评选出游泳最佳的两位小动物，给予它们鼓励以及奖品，作为他们前进动力。随着一声“呲!”的响鼻声，大象伯伯宣布了比赛的开始。游在最前面的是小海龟，也就是上一届和兔子相媲美的龟。游在第二的是花鱼，排在第三和第四的分别是：小水獭和小海狸。

小海龟在前面游着游着，突然想到了小兔子，所有动物都要游泳，怎么没看见它呢?于是它边游边向后看去。没有，没有，还是没有……它急了，不管怎么说，它们也是朋友啊!于是，抱着这种念头，小海龟往河底游去。它此时心急如焚，想到：小兔子不会是溺水了吧?想到这儿，它摇摇头，向水底的更深处游去。终于，它发现了一个身影。没错!那就是小兔子，它的直觉告诉它。

小海龟把小兔子拉出深海，从海平面探出头来。可是，“比赛结束!”这一声音在它耳边响起。小海龟看向领奖台，第一名是花鱼，第二名是小水獭，第三名是小海狸。

小海龟没有顾得上再想什么，立即把小兔子扶到岸上，等到小兔子清醒过来时，它说：“对不起，小海龟，我……我拖累了你……对不起!”小兔子惭愧的说。

“没关系。一个奖而已，得不得无所谓。你是我的朋友啊，要是失去你，那我可怎么办啊!”小海龟摸摸兔子的脑袋，笑了笑，说。

“嗯，谢谢你!你是我最好的朋友!”小兔子点点头，高兴的说。

续编《龟兔赛跑》篇4

星期天，场地上彩旗飘飘。观众席上到处都是小动物，密密麻麻的一片。有几个乌龟的粉丝还特地做了一个牌子，上面写着：“乌龟加油!”它们的加油声响彻森林。

这让兔子非常的气愤。它紧紧地握住拳头，咬牙切齿，心想：“上次的失败让我颜面无存，这次我一定要给你一点厉害尝尝!”

“比赛快要开始了，请做好准备!”裁判小熊神气地站在大石头上说，“1，2,3，跑!”说完，就听见“砰”的一声，兔子如离弦的箭飞了出去，而乌龟也用尽全力一步一步爬着。

这次冠军会花落谁家呢?大家都在吱吱喳喳的讨论着。小鸭说：“这一次肯定还是乌龟赢。看它爬得多认真，兔子那么轻敌，指不定又在哪儿呼呼大睡呢。”说完哈哈大笑起来。“才不是呢。这一次应该是兔子赢，它肯定会吸取上次的教训。”小鸡说。“不，一定是乌龟!”“不对，是兔子!”“……”

乌龟和兔子不管观众的一轮，都拼命地向前跑着。

兔子跑了一段路就气喘吁吁了。它坐在大树下休息了一会儿，就发现乌龟已经在它脚旁了。兔子很生气，心想：你这个慢家伙，也敢和我抢第一，别做梦了，看我的厉害!想着兔子便一把拎起乌龟，使出吃奶的劲，用力的扔出去。不料，它扔错了方向，不偏不倚把乌龟扔到了终点。

龟兔赛跑续编作文篇5

自从兔子输了那场比赛后，它再次找到龟说：“乌龟咱们来比一次?”乌龟说：“好啊。”兔子和乌龟来到比赛的起点，兔子说：“预备，跑。”话音刚落，兔子就一直向终点跑去，可是兔子一时着急跑错了方向，跑到一半，它才知道错了，等它跑到终点的时候，乌龟早已经到终点了。

兔子说：“再比一次?”乌龟同意了，双方重新回到起点开跑。这次兔子没有认错方向，只不过到终点的时候，兔子往后看了一下，乌龟没有追上来，但到了终点，乌龟却已经到了，兔子说：“你跑得怎么比我还快?”乌龟说：“如果平常的话，我肯定跑不过你，那我就一直咬着你的尾巴，当你转身的时候，你就把我甩到这来了。”

兔子说：“我们再比一场，这次我一定赢。”这次兔子没有认错方向，也没有转头，可是还是乌龟赢了，兔子非常生气说：“你怎么会赢我呢?”乌龟说：“哎呀，兔子老弟，现在都什么时代啦，我是开车过来的。”兔子听了，气得快晕了。

续编龟兔赛跑故事作文篇6

兔子因为没有得第一，而生气，她心里很不服气。这时，兔子和动物们说：“大伙儿，那次赛跑，要不是我那次故意睡着，让着乌龟，哪能让这乌龟捡到这便宜啊！”

这时，听说这事儿的动物多纷纷赶来。羊伯伯对兔子说：“兔子啊，你没听人类说吗？当我们最谦卑的时候，便是我们最伟大的时候。兔子啊，你不应该自满，大家都认为是你的不对。”小猫这时也过来对兔子说：“兔子啊，既然你那次让了那走狗屎运的乌龟，这次你再去向他挑战，这回千万别睡觉啊！不睡觉，你不就赢了吗？这样也好挽回原先失去的面子啊！”

兔子觉得小猫说的挺有道理的，就三步并做两步的速度跑到乌龟家，对乌龟说：“乌龟老哥，上次比赛因为我半路睡着才输给你的，所以不算，我决定和你在比一次，这次我一定赢你。”

乌龟心想：“这傲慢的兔子，上次因为这兔子睡觉，我才赢的，这回怎么办？答应他？那我怎么比得过他？不答应？那多丢人啊！算了，兵来将挡，水来土掩。先答应他吧！”于是乌龟便答应了兔子。并和兔子约定在明天，在那座山路上比赛。

这天晚上，乌龟左思右想也没香出好对策。不一会就进入了梦乡。兔子呢？他啊，为了防止自己又睡觉，早已呼呼大睡了！

第二天，太阳公公早早爬上了蓝幕上。

乌龟和兔子一前一后地来到比赛地点。这是一条倾斜45度的山路。兔子认为倾斜着的下坡，利于自己。所以才选的这里。

裁判是公平公正的大象伯伯，可是面对这条对兔子有利的这条山路也没有办法。

乌龟本来准备放弃了，但一听到旁边小动物是加油打气，又重新点燃了自己的自信，决定要好好比赛。

听裁判的一声号令，兔子像一支离弦的箭一样冲了出去，由于是倾斜45度的下坡，兔子跑的更快了。而乌龟呢？他还在后头慢吞吞地趴着呢？她坚信：成功=99％的坚持+1％的速度。只要肯用功，铁棒磨成针。他一直一步一个脚印的爬着。

最后关头，兔子快到终点时，乌龟一不小心打滑了，滚了下去，碰撞到了一块大石头，被弹飞了，飞得那么高，那么远，不一会儿就飞到了终点，比兔子早了一步。

龟兔赛跑续编：聪明的乌龟篇7

有一天，小乌龟饿的哇哇大叫。乌龟怎么哄，也不行。就只好到外面找吃的了，，出门前乌龟把窗户和门关的严严实实的，免的被狐狸吃掉它的孩子。关好后，乌龟就放心的去找吃的了，在路上乌龟想捉一条鱼最自己的孩子吃，可是它爬了很久很久，一直爬到半夜三更，没办法，，乌龟累的爬不动，只好在半路上睡着了。就在这时候狐狸发现了那只乌龟就高兴地把这只乌龟带到家里，留到明天当早饭吃。

到了第二天，太阳火辣辣的照着大地，知了热的在树上不停的叫着，狗热的吐出了舌头。还不停的叫来叫去。狐狸热得受不了了，就把乌龟带到了一条小溪边，然后就准备吃了它。可是怎么也敲不碎壳，狐狸就问乌龟说;‘‘你要怎么样才能把头伸出来呀。乌龟说;“把我放在水里，因为我在水里，要把头伸出来呼吸，狐狸一听高兴了，就把乌龟扔到溪里只见那只乌龟一到水里就先捉到一条鱼，然后就回家喂孩子去了。

《龟兔赛跑》续编篇8

今天，小木偶出去玩。突然，小木偶停下脚步。呀，小红狐正背着他的红背包在街上溜达呢！小木偶生气得大叫道：“小红狐，快把背包还给我！”小红狐一下子就认出了小木偶，紧忙撒腿就跑。“站住，你给我站住！“小木偶生气地叫道。小红狐跑得哪有小木偶快。不一会儿，小红狐要被小木偶追上了。

“哎哟！”小红狐不小心摔倒了。小木偶急忙跑过来，关心地问道：“你怎么啦？”“疼，疼……我的脚摔到了。”小红狐疼得直呲牙。小木偶看到小红狐痛苦的表情，二话不说就把小红狐送到了医院。医生说，小红狐没什么大事，就是有点皮外伤而已。

小红狐见小木偶这么热心地帮助自己，不好意思地说：“小木偶，之前我骗了你的背包，你却……”“没关系的，我不能见死不救啊！”小木偶回答道。“对不起，这是你的红背包，还给你！”小红狐愧疚地说道。小木偶接过红背包，高兴地说了声：“没关系！”

续编童话故事篇9

一、教学过程

（一）启发谈话，激发兴趣

师：同学们，你们喜欢听童话故事吗?

生：喜欢。

师：在我们的大阅读活动中，你们一定读了许多童话故事吧?

生：是的。

师：那么谁愿意说说你读过哪些童话故事? 生：读过《三只小猪》，《三只公牛和狮子》，《狮子和狐狸》„„

（二）阅读童话故事

自由阅读《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》，读完后思考童话的特点。

（三）讨论童话的特点

1．讨论研究童话的特点

同学们读过这么多童话，那么大家想一想：这些童话故事有哪些共同的特点呢?

(1)学生分组讨论。

(2)交流过程中，要明确三个特点：

①童话故事都不是真人真事，都是作者通过大胆的想象创作出来的。(说明：虽然这些故事都是想象的，不是真的，但它与现实生活都有一定的联系，它必须以现实生活为基础，是合情合理的，有现实可能性的，绝不是胡编乱造的。)

（板书：想象创作）

②童话中涉及到的主人公都不是真人，而是些动物、植物或者是一些想象中的人物，但是它们在作者笔下都把它们想象成人了，也就是把它们都人格化了。

（板书：主人公人格化）

③故事都有意义，让人读了之后，都会从中悟出一些道理。

（板书：讲明道理）

小结：看来，想象是人们超越时间、空间和生活常理的限制而产生的种种的奇思妙想，想象具有神奇的魔力，它会让铅笔哭泣，它会让小猫、小狗说话，让花草树木言语、会行动，让所有的事物会哭会笑，让它们像人一样有语言、有行动、有思想、有感情，创造出大人、孩子都喜闻乐见的、生动有趣的故事来，让人们去阅读、去欣赏，启迪人们的心智，明白生活的事理。

2.激发创作兴趣

同学们，你们想不想也当一次小作家，让自己的智慧插上想象的翅膀，在广阔的天空中去自由自在地翱翔，去寻找那神奇的故事，创造一个美丽的童话呢?今天老师请来了一些事物，你们看他们都是谁?在你的印象中，他们都各有什么特点?(指名回答){铅笔、杯子、日历„„}

（三）学生想象创作，编故事

1.下面请同学们看大屏幕，指名读作文提示。

同学们，看了这些提示，你明白了吗?明白了什么?学生自由交流对作文要求的理解，教师相机指导：

(1)任意选择其一种或是几种事物。

(2)想象一下它们之间可能发生的故事。

除了黑板上的要求，有没有哪位同学还能送给大家一点写作文时必须注意的小提示呢?(题目、书写、分段„„)

2.下面就请同学们考虑一下：你想选择哪些事物来写，它们之间会发生了什么事?读了这个故事你要使人们明白什么道理呢?

3.激趣：

看来编一个童话故事并不难，只要你展开丰富的合理的想象就一定会创作出一个美丽的童话。同学们早已等不及了，都跃跃欲试了，那你们就根据提示自由地去想象，大胆去创作吧!

（四）汇报创作

1.学生讲述故事，指名学生读自己的童话故事。

2.学生评议：你认为这位同学编的故事有哪些优点?还有哪些缺点?(学生点评不够充分，教师可以进行补充，如：语言优美，故事情节完整，能将说明的道理点出来„„)

注：没有编完的同学也可以先找几个好的读一读，其余的同学可以为他补充。

五、教师总结，布置作业

同学们编了很多好听、有趣的故事，但是，由于时间的关系，没有写完的同学请利用课后时间完成。

板书设计：

走进童话故事想象创作主人公人格化讲明道理

一、什么叫童话？

就是通过丰富的幻想、想象和夸张来塑造鲜明的形象，借用物体、动物来描绘，用曲折动人的故事情节和浅显的语言文字来反映现实生活，抑恶扬善，起教育人的目的。

二、选择材料

要选择自己最熟悉比较喜欢的动物来写。还要非常了解这些动物的特点和生活习性。比如小鸡叽叽叫，喜欢吃虫子；小鸭嘎嘎叫，喜欢捉鱼；小狗汪汪，喜欢吃骨头，是看家的能手；小兔跑得快，爱吃萝卜青菜；小马能干，能吃苦耐劳，任劳任怨；狐狸狡猾，诡计多端。等等。

三、把“物”人格化

在我们的笔下。要把这些动物当着人来写，会做事，会学习，会生活，会思考，会说话„„例如：如果写小猴子，既要写小猴子善于爬树、调皮捣蛋的习性，又要让小猴子有人的语言想法等等。不能只写这些动物的外貌、生活习性、性格特点。而应该写这些动物之间像人那样发生了哪些有趣的事情。这些事情应该是要么赞扬他们助人为乐、拾金不昧、见义勇为、勤劳勇敢、刻苦学习、不辞辛苦、努力用功等等精神，要么是鞭挞他们骄傲自大、自私自利、胆小怕事、好吃懒做、看不起别人等恶习。

四、想象是关键

想象是编好童话故事的关键。童话故事里的事情可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇。可以冲破时间、空间的限制，深入到人所不能达到的领域去。把动物看成像人那样生活思维。

五、主题要鲜明

每篇童话都要告诉别人，你想歌颂他什么，鞭挞他什么；你想表扬他什么，批评他什么。你想写他诚实善良，助人为乐，宽容大度，勤劳勇敢，谦虚谨慎，文明有礼„„还是写他诡计多端，骄傲自大，自私小气，懒惰贪玩，蛮横无理„„一定要表达一个鲜明的主题。让人们从你的童话故事中受到教育。但千万不能在故事的结尾处这样写：这个故事告诉我们什么什么道理。这个道理可以隐含在文章中，也可以通过动物们自己的口表达出来。而不能通过作者自己的口表达出来。精彩宝典：

1．根据构思拟定一个你喜欢的题目。2．写好对话，练习给对话分段。