江苏宿迁市教研计划

2024-05-15

江苏宿迁市教研计划（共4篇）

江苏宿迁市教研计划篇1

按照省委组织部、省人力资源和社会保障厅、省公务员局的统一部署，我市各级党政机关计划考试录用公务员和参照管理单位工作人员共483名(其中省垂管系统35名)。根据《江苏省2015年考试录用公务员工作实施方案》，制定本简章。

一、报考条件、对象(一)报考条件

1.具有中华人民共和国国籍;2.拥护中华人民共和国宪法;3.18 周岁以上、35周岁以下(1979年2月6日至1997年2月12日期间出生)。全日制普通高校2015年硕士以上学位应届毕业研究生(非在职)以及定向招考优秀村(社区)党组织书记(主任)的职位，年龄可放宽至40周岁(1974年2月6日以后出生)。报考人民警察(含法院系统司法警察)职位的，年龄按照《关于调整公安机关和监狱及劳动教养管理机关录用人民警察招考年龄的通知》要求执行;4.具有大专以上学历;部分招考优秀村(社区)党组织书记(主任)的职位可放宽至中专、高中学历;5.具有良好的品行;6.具备正常履行职责的身体条件;7.具有符合职位要求的工作能力;8.报考公安人民警察、法院司法警察职位的人员还须具备《宿迁市2015年考试录用人民警察简章》规定的条件;9.具备市公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。(二)招考对象

1、具有研究生学历并取得相应硕士以上学位的人员、全日制普通高校2015年本科及以上学历的应届毕业生，不受生源地(指应届毕业生)或户籍(指社会人员)限制，全市职位均可报考。

2、具有本省户籍的全日制普通高校本科学历毕业生全市职位均可报考;其他本科学历(自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等)人员限本市户籍(2015年2月5日(含)之前落户，下同)。

3、具有本市户籍的大专学历人员和本市生源的2015年普通高校应届大学专科毕业生，全市职位均可报考。

4、符合政策性安置条件的人员(夫妻分居两地、符合随军条件的在宿驻军配偶、在宿父母身边无子女等)可报考配偶或父母户籍所在县(区)的职位。

5、定向招考大学生村官的职位(职位代码“90”~“93”)，招考对象为本市聘期已满3年且考核合格，现仍在村(社区)任职的省选聘大学生村官。

6、定向招考服务基层项目人员的职位(职位代码“94”)，招考对象为：经我省项目办选拔派遣，服务期满且考核合格的“西部计划”、“苏北计划”、“三支一扶计划”志愿者(含外省选派的江苏生源“西部计划”志愿者);经我省组织人社部门选派到农村(社区)和基层一线服务期满且考核合格的人员。

7、定向招考“面向在宿迁的服务基层项目人员”的职位(职位代码“95”)，招考对象为服务期满、考核合格、现仍在宿迁服务的基层项目人员(含市选调生)。

8、定向招考优秀村(社区)党组织书记(主任)的职位(职位代码“98”)，招考对象为：本县(区)行政区域内2013年8月31日前任职、近两年所在村(社区)处于本乡镇综合排名前三分之一以内或受过乡镇党委、政府及以上表彰(含县直部门表彰)、现仍在任的村(社区)支书(主任)(不含省、市选聘大学生村官)。

2012年1月1日以后新录用的公务员和参公管理单位工作人员(含现已离职人员)、现役军人、在读的全日制普通高校非应届毕业生、被辞退未满5年的公务员和参公管理单位工作人员、曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员、在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员、以及法律规定不得录用为公务员的其他情形人员，不得报考。

报考人员不得报考录用后即构成与本人有公务员法第六十八条规定的回避关系的职位。招考职位要求的基层工作经历是指：在县级及以下党政机关，各类企事业单位、村(社区)组织及其他经济组织和社会组织等工作的经历;以聘用、劳务派遣等方式在各级党政机关工作(不具有公务员或参公管理单位工作人员身份)的经历;毕业离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地(该基地为基层单位)参加见习或者到企事业单位参与项目研究的经历;在军队团或相当团以下单位的工作经历，可视为基层工作经历。以上基层工作经历的截止时间为2015年8月31日。

二、报名办法(一)招考职位查询

2015年宿迁市各招录机关的具体招考计划、职位简介、考试类别和资格条件等可通过以下网站查询：

宿迁人力资源和社会保障网()公布。

面试成绩不设合格线，但形不成竞争的面试职位，面试成绩达到60分为合格。面试成绩现场通知考生。

(三)总成绩计算方法

面试结束后，所有职位按公共科目笔试成绩占50%、面试成绩占50%的比例，采用百分制计算报考人员总成绩。

四、体检和考察

根据报考人员的总成绩，按照拟录用人数1∶1的比例从高分到低分确定参加体检人选(如总成绩相同，则按面试成绩确定;如面试成绩相同，则按行政职业能力测验成绩确定);体检合格的进行考察(政审)。体检前，社会在职人员必须提供单位同意报考的证明。

招录司法警察和公安民警的职位，面试前进行体检和体能测评。体能测评按《关于印发公安机关录用人民警察体能测评项目和标准(暂行)的通知》执行，参加体检和体能测评人选按拟录用人员计划数5倍的比例确定。

录用体检工作按修订后的《公务员录用体检通用标准(试行)》和《公务员录用体检特殊标准(试行)》执行。

因体检、考察(政审)不合格等出现计划缺额时，按考试总成绩从高分到低分一次性递补。体检、考察(政审)工作由市委组织部、市人力资源社会保障局统一组织实施。

五、录用

各招考单位从考试成绩、体检(体能测评)、考察都合格的人员中确定拟录用人员。由录用审批机关在宿迁人力资源和社会保障网()公示。拟录用人员公示7天后，办理有关录用审批手续。

公示期满后，没有问题或者反映的问题不影响录用的，办理录用手续;对反映有影响录用的问题并查有实据，不符合录用条件的，不予录用;对反映的问题一时难以查实的，可暂缓录用，待查清后再决定是否录用。拟录用考生在公示期满前主动放弃的，可从该职位考试合格人员中，从高分到低分一次性递补。录用后放弃录用资格的，不再递补。

被录用人员与有关单位签有劳动合同或聘用协议的，由本人按有关规定负责处理。录用人员试用期一年，试用期满考核合格，予以任职定级。考核不合格或违反公务员录用和试用期管理相关规定的，取消录用。

根据中共中央办公厅《关于加强乡镇干部队伍建设的若干意见》(中办发〔2014〕14号)精神，为保持干部队伍的相对稳定，自2015年起，新录用乡镇公务员在乡镇机关最低服务年限为5年(含试用期)。

六、纪律与监督

招考录用公务员工作，必须贯彻“公开、平等、竞争、择优”的原则，严肃招考纪律，严格秉公办事，接受纪检监察部门和社会监督，不得弄虚作假、徇私舞弊。监督举报电话：市纪委派驻市人力资源社会保障局纪检组：0527-84359151

七、本简章由中共宿迁市委组织部、宿迁市人力资源社会保障局负责解释。(原标题：宿迁市2015年考试录用公务员简章)点击下载>>>

2015年江苏宿迁市公务员考试职位表.xls

中共宿迁市委组织部

宿迁市人力资源和社会保障局

2015年2月3日

江苏宿迁市教研计划篇2

答题注意事项

1.本试卷分为思想品德部分和历史部分。共8页.满分120分(思想品德50分，历 70分)。考试时间120分钟。闭卷考试。

2.本试卷为思想品德、历史合卷，请注意分配答题时间。

一、单项选择题:本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合．．．．．．题意。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。

1.2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会开幕。习近平同志在报告中指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了（）

A.新阶段 B.新时期 C.新时代 D.新常态 2.2017年10月30日，由我国申报并通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询重员会的评市、成功入选《世界记忆名录》的是()A.珠算 B.甲骨文 C.京剧 D.南京大屠杀档案 3.“静坐多思已过，闲谈莫论人非“包含的认识和评价自己的途径是（）A.自我观察 B.相互比较 C.自我反省 D.科学鉴定

4.北宋著名政治家、史学家司马光自制“警枕”，稍一翻动即被惊醒，遂起身.挑灯夜读，执笔写作，经过19个寒署的锲而不舍，最终完成鸿篇巨著《资治通鉴》。其体现出磨砺坚强意志的方法是()A.从小事做起，持之以恒 B.主动迎接挑战，在实践中锻炼 C.制订明确的目标和计划 D.做自己不感兴趣却有意义的事 5.右图中的情境启示我们应()

A.悦纳自己 B.宽容友善 C.保持积极乐观心态 D.提高自我保护意识 6.有一种“龟兔双赢理论” 龟兔赛了多次，互有输赢。后来龟兔合作，兔子背着乌龟在地面上奔跑，乌龟背着兔子过河，实现以最短用时共同到达终点，这表明()A.竞争必然导致资源浪费 B.竞争中要相互理解，相互支持 C.合作结果一定优于竞争 D.各作可以互惠互利，其享成果

7.为深化监察体制改革，我国组建了各级监察委员会,加强对所有行使公权力的公职人员的监察。这样做能够更好地（）

A.杜绝腐败行为发生 B.制约和监督权力的行使 C.保障公职人员权益 D.扩大公民拥有的监督权

8.下表中数据从一个侧面反映出当前我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和

A.落后的社会生产之间的矛盾 B.城乡发展不协调之间的矛盾 C.人均收人水平较低之间的矛盾 D.不平衡不充分的发展之间的矛盾

9.实施中华优秀传统文化传承发展工程，推进戏曲、书法高雅艺术、传统体育等进校园，这有利于（）

①增强民族文化认同感 ②坚定文化自信 ③继承弘扬优秀传统文化 ④排斥外来文化

A.①②③ B.①②④ C.①⑧④ D.②③④ 10.我国社会主义经济制度的基础是

A.公有制经济 B.非公有制经济 C.个体经济 D.混合所有制经济 11.2017年9月，国家互联网信息办公室印发《互联网群组信息服务管理规定》指出，互联网群组建立者、管理者应当履行群组管理责任，即“谁建群谁负责”“谁管理谁负责”，规范群组网络行为和信息发布。这一规定（）

A.说明诚信是一种资源 B.体现了权利与义务的统一 C.维护了公民的隐私权 D.限制了公民言论自由权利

12.深化民族团结进步教育、筑牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗，共同繁荣发展，下列符合这精神实质的是（）

A.坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则 B.在少数民族聚居的地方实行民族自动 C.支持鼓励少数族地区群众信仰宗教 D.保障少数民族地区享有高度的自治权

13.立足新的历史方位，推动高质量发展，推进中国制造向中国创造转变，中国速度向中国质量转变，制造大国向制造强国转变。为此应（）①追求发展的高速度

②增强自主创新能力 ③实施人才强国战略

④贯彻科教兴国战略 A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

14.2018年中央一号文件《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》提出:到2050年，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现，实施乡村振兴战略有利于()①缩小城乡差距

②建设美丽中国 ③确保同步富裕

④共享发展成果 A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

15.为妥善解决双边经贸问题，经过多轮磋商，2018年5月19日.中美发表联合声明，双方就创造有利条件扩大制造业产品和服务贸易达成共识，并同意鼓励双向投资，努力创造公平竞争的营商环境。这表明 ①我国奉行互利共赢的开放战略

②中美两国的根本利益是一致的 ③和平与发展是当今时代的主题

④我国主导着经济全球化的进程A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

二、简答题:共2小题。第16题6分，第17题5分,共11分。请把每题答案写在答题卡对应位置上。16.自2018年5月1日起，我国《英雄烈士保护法》正式施行。《英雄烈士保护法》规定。英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉受法律保护，禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士的事迹和精神。

时代呼唤英雄，时代緬怀英雄。为了争取民族独立和人民解放。实现国家富强和人民幸福，促进世界和平和人类进步而毕生奋斗、英勇献身的英雄烈士，功勋彪炳史册，精神水垂不朽。

依据材料.运用所学知识同答:

(1)英雄人物具有哪些优秀品质?(2分)

(2)请你谈谈施行《英雄烈士保护法》的社会作用。(4分)17.“不忘初心，方得始終”，一语出自《华严经》，其意思是说一个人做事情，始终如一的保持当初的信念，最后就一定能得到成功。

(1)运用所学知识，说明理想信念对人生的重要意义。(2分)

有高尚的追求是人生幸福的起点，而“幸福是奋斗出来的”。

(2)在以“奋斗”为主题的班会课上，有同学认为:“艰苦奋斗就是一种精神风貌”.请简要评析这一一观点。(3分)

三、探究题:本题9分。要求紧扣题意,综合运用所学知识和方法，展开探究和分析。

18.2018 年是我国改革开放 40周年，某班同学成立兴趣小组，开展以“40年改革开放”为主题的探究活动，搜集到以下材料，请你一起参与。[感悟发展成就] 40年来，中国发生了翻天覆地的变化。今天，中国已经成为世界第二大经济体，按照可比价格计算，中国国内生产总值年均增长约9.5%;中国人民生活从短缺走向充裕、从贫困走向小康，现行联合国标准下的7亿多贫困人口成功脱贫，占同期全球减贫人口总数70%以上.(1)概括材料中体现出的我国改革开放取得的成就，(2分)

[彰显制度优势] 40年来，解放思想和改革开放相互激荡、观念创新和实践探索相互促进，中国人民勇于自我革命、自我革新，不断完善中国特色社会主义制度。不断革除各方面体制弊端，充分显示了制度保障的强大力量。(2)请列举三项具有中国特色的社会主义制度。(3分)

[开启新的征程] 站在新的历史起点，我国将全面深化改革，形成全面开放新格局。推动改革开放再出发，江苏将在科技体制等重点领域改革上先行突破、全方位提升开放的广度和深度、全面激发市场、企业和人才活力。

(3)从改革开放两个角度，就激发人才活力分别提出一项建议。(4分)

选择题：

1--15 C B C A B D B D A A B A D C D 16.(1)英雄人物具有哪些优秀品质?(2分)

爱国，大无畏的牺牲精神，负责任，爱好和平，艰苦奋斗等。(2)请你谈谈施行《英雄烈士保护法》的社会作用。(4分)

立法保护英雄烈士有利于弘扬社会主义核心价值观;有利于维护社会公共利益，传承和弘扬英雄烈士精神;有利于加强社会主义精神文明建设;有得于促进全社会崇尚英烈，营造良好社会氛围。

17.(1)运用所学知识，说明理想信念对人生的重要意义。(2 分)

理想信念是贯穿于人的精神生活之中，它是引领人生前进的灯巧曇促进去生奋斗的动力;是提高人生境界的保障。

(2)在以“奋斗“”为主题的班会课上，有同学认为:“艰苦奋斗就是一种精神风貌”.请简要评析这一观点。(3分)①这种观点是片面的。

②艰苦奋斗不仅是一种奋发向上的精神风貌，还是勤俭节约的生活作风与开拓进取的工作作风。③艰苦奋斗不只是一种精神风貌，更需要在实际行动中去践行，去奋斗。

18.(1)概括材料中体现出的我国改革开放取得的成就，(2 分)改革开放以来，我国的综合国力不断增强，人民生活水平不断提高，贫困人口大幅减少。(2)请列举三项具有中国特色的社会主义制度。(3 分)我国的根本政治制度:人民代表大会制度。

基本经济制度:公有制为主体，多种所有制经济共同发展。分配制度:按劳分配为主体，多种分配方式并存。

基本政治制度:民族区域自治制度，村民自治制度，(3)从改革开放两个角度，就激发人才活力分别提出一项建议。(4 分)改革:①深化科技改革，营造尊重知识、尊重人才的社会氛围。

②加强人才奖励机制。③完善分配制度。开放:①加强人才交流，引进高素质人才。

江苏宿迁市教研计划篇3

章

Tag: 宿迁村官大学生村官 2011-03-30 来源：江苏公务员资讯网字号： T | T | T

我要提问

根据江苏省选聘高校毕业生到村（社区）任职工作的总体安排，2011年我市面向普通高等学校选聘600名应届毕业生到村（社区）任职。

一、选聘对象及条件

选聘对象为30岁以下（1981年1月1日以后出生）应届全日制普通高校本科及以上学历毕业生。选聘的基本条件是：（1）思想政治素质好，作风踏实，吃苦耐劳，组织纪律观念强，志愿到农村基层工作；（2）有一定的组织协调能力和社会实践能力；（3）学习态度认真，能如期毕业；（4）身体健康。在具体选聘过程中，坚持同等条件下党员和优秀学生干部优先，回原籍任职的优先。

参加江苏省组织的“高校毕业生„三支一扶‟计划”、“大学生志愿服务西部计划”、“江苏大学生志愿服务苏北计划”等活动的全日制本科及以上学历高校毕业生，服务期满、考核合格的，本人自愿且具备选聘条件的，经组织推荐可作为选聘对象。

二、选聘数量

选聘到村（社区）任职高校毕业生600名。

三、选聘程序

（一）动员报名。3月下旬，深入高校做好有关宣传发动工作。4月6日—4月18日，高校毕业生个人网上报名。

（二）资格审查。4月6日—4月19日，市选聘办对高校毕业生报名信息进行审查，确定参加笔试人选。

（三）笔试。5月8日，全省统一组织笔试。

（四）面试考察、体检、公示、决定聘用。5月中旬—6月上旬，市选聘办组织实施并将聘用人选及时报省选聘办备案。

（五）办理聘用手续。6月中旬，市选聘办按有关规定，做好到村（社区）任职高校毕业生的派遣和聘用手续办理工作。

四、政策待遇和保障

选聘到村（社区）任职高校毕业生享受以下政策待遇：

（一）使用专项全额拨款事业编制。

（二）享受全额拨款事业单位工资待遇，直接转正定级，薪级工资高定一级。从起薪之月起，按照事业单位的有关规定参加当地的各项社会保险，并办理人身意外伤害保险；按照当地事业单位统一政策缴纳住房公积金、计发住房补贴。

（三）每年拿出一定数量的公务员职位，专门定向招录经选聘到村（社区）任职满3年、考核合格的高校毕业生。

（四）县（区）、乡镇各类事业单位有空缺职位需补充人员的，优先聘用经选聘到村（社区）任职满3年、考核合格的高校毕业生。

（五）任职满3年、考核合格的，在3年内报考省内高校硕士研究生初试总分加10分或选择一门单科加5分，同等条件下优先录取。

（六）全日制普通高校应届本科毕业生到苏北县级政府驻地以下地区（不含县级政府驻地）村（社区）任职满3年、考核合格，其在校学习期间的学费由省级财政返还80%，其余20%由接收地县级财政返还。

（七）到村（社区）任职的高校毕业生，户口原则上落户在任职的县（区）政府所在地。

五、报名有关事项

（一）选聘信息公告

宿迁市2011年选聘高校毕业生到村（社区）任职人数、对象、条件、政策待遇等可以通过以下网站查询：

中共宿迁市委组织部网（）下载并打印准考证。

打印中如有问题，请与市考试中心联系解决。

联系电话：0527-84353301

（六）资格复审

面试前，对进入面试人员进行报名资格复审。资格复审时，报名人员应提供本人身份证、学生证、所在学校出具的《毕业生双向选择就业推荐表》或《普通高校毕业生就业协议书》原件。

复审不合格的，取消面试考察资格。

六、考试实施

本次考试不提供考试大纲，考试时间为：2011年5月8日上午9∶00－11∶30。

七、咨询电话

政策咨询：0527－84359273，84368162

技术咨询：0527－84353301

江苏宿迁市教研计划篇4

1、尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。_____ 【答案】×。专家解析：教师尊重幼儿的合法权利是指尊重幼儿的意见和需求。

2、幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是_____。

A: 幼儿是以自身为中心来辨别左右的B: 幼儿好模仿

C: 幼儿分不清左右

D: 使幼儿看得更清楚【答案】A。专家解析：幼儿只能辨别以自身为中心的左右方位。

3、记忆过程包括_____

A: 识记、保持和遗忘

B: 识记、再认和回忆

C: 识记、保持和联想

D: 识记、保持、再认或回忆

参考答案：D。参考专家解析：记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。

4、(性格)在个性中占有核心地位，具有鲜明的道德评价意义。

5、人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。

【答案要点】这种说法是错误的。激情是一种强烈的情感表现形式，往往发生在强烈刺激或突如其来的变化之后，具有迅猛、激烈、难以抑制等特点。人在激情的支配下，常能调动身心的巨大潜力，产生积极的效果。

6、小学生的认知发展有哪些特点？

参考专家解析：（1）在观察力方面：小学生能够从缺乏系统性的、模糊笼统的知觉观察，向有目的的、精确的观察转变；（2）从注意力来看：小学生注意的集中性和稳定性比较差。注意的范围小，注意的分配和转移能力不强；（3）在记忆方面：小学生的机械记忆仍占主要地位，意义记忆开始发展；（4）在想象和思维的品质发展上：小学生的想象力富于现实性，年级越高有意想象及想象创造的成分越多。

7、被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认证。_____ 【答案】对。

8、受教育者在德育过程中是德育的客体。_____ 参考答案：B参考专家解析：

B 专家详解：受教育者在德育过程中既是德育的客体，又是德育的主体。

9、对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变方法是_____。

/ 18

A: 肯定性训练

B: 全身松弛训练

C: 系统脱敏法

D: 改变认识法

参考答案：A。参考专家解析：全身松弛训练主要是用在学生压力较大需要放松时。系统脱敏法是心理学常用的方法，主要是帮助人去掉某种不好的习惯。表达想法和感情需要鼓励，需要对学生进行肯定性训练，所以选A。

10、日前，中央印发了《关于农村土地征收、集体经营性建设用地入市、宅基地制度改革试点工作的意见》。这一土地制度改革、关系()进程的重大制度改革，受到了各界广泛的关注。_____ A: 城乡一体化

B: 新农合C: 新农村建设

D: 新型城镇化参考答案: D

11、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的()，使之体验自由表达和创造的快乐。_____ A: 认识水平

B: 情感体验

C: 创造思维

D: 审美经验

【答案】D。专家解析：幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。

12、材料题一

晓星经常欺负同学，班上的同学都不愿意跟他交朋友。

在一次课外活动中，其他同学都三五成群地玩着，只有晓星一个人呆在角落里，马老师悄悄地走过去，对他说：“咱俩一起玩吧。”晓星生硬地问道：“为什么？”马老师蹲下身来，俯在晓星耳边说：“因为我喜欢你啊!”他们两人玩起了游戏，游戏中，马老师问：“想让大家一起玩吗？那就大声招呼大家来吧！”因为有老师的参与，同学们很快围拢过来。这一次，晓星和同学们一起玩的很开心。

过后，马老师仔细观察晓星的行为，了解他与同伴相处的困难所在：其实晓星很想和同学们一起玩，就是不知道怎么和他人相处，欺负同学知识想引起老师和同学们的注意而已。

马老师组织开展以“交朋友”为主题的班队活动，在活动中交给晓星与人正确交往的方法，并鼓励班干部主动与晓星交往。在老师和全班同学的帮助下，晓星见见不再欺负同学了。有了自己的好朋友。请从学生观的角度，评析马老师的教育行为。（14分）正确答案是

1.马老师的教育行为是正确的。（1分）2.学生观的定义。

/ 18

3.马老师的做法符合以下学生观：

尊重学生的主体地位、尊重学生的人格、公平平等对待每一位学生、注意每位学生的独特性，做到了因材施教，做到了注意发掘学生的潜能等。（注意结合材料作答）

解析（三观题）

答题思路：职业理念题，一般答题套路等于表态＋定义＋知识点。1）先表态，解析该教师做的对还是不对。2）结合材料阐释教育观或者学生观的定义。

3）该名教师的做法体现了教育观或学生观的哪些方面。考点：学生观

13、“让学校的每一面墙壁都开口说话。”这充分运用了下列哪一种德育方法_____ A: 陶冶教育法

B: 榜样示范法

C: 实际锻炼法

D: 品德评价法参考答案：A。参考专家解析：

陶冶教育法是利用或创设具有教育意义的环境或情境，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。“让学校的每一面墙壁都开口说话”是这一德育方法的体现。

14、儿童中心论的代表人物是_____

A: 赫尔巴特

B: 杜威

C: 洛克

D: 布卢姆

参考答案：B。参考专家解析：儿童中心论的代表人物是法国的卢梭和美国的杜威，教师中心论的代表人物包括赫尔巴特和凯洛夫。

15、上课时一只小鸟飞进了教室，大多数学生被小鸟所吸引，不能专心听课，这种现象是_____。

A: 有意注意

B: 无意注意

C: 有意前注意

D: 有意后注意

【答案】B。专家解析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物发生的注意。无意注意引起的条件有两种：客观刺激物本身的新异性、强度、运动变化及与背景的差异：个人主观的身心状况等。

16、一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度，叫测验的_____。

A: 信度

B: 效度

C: 难度

D: 区分度

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答案B 专家详解：测验的信度又称“测验的可信度”，是指一个测验经过多次测量所得结果一致性的程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。测验的区分度指的是测验对不同考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。测验的难度是指测验包含的试题的难易程度。而测验的效度才是指一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度。所以本题选B。

17、以下不属于受教育者义务的是_____

A: 遵守法律、法规

B: 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯

C: 努力学习，完成规定的学习任务

D: 保持身心健康

【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教育法》第四十三条规定：受教育者应当履行下列义务：

（一）遵守法律、法规；

（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

（三）努力学习，完成规定的学习任务；

（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。故选D。

18、教师在教学中培养学生创造力的具体方法有那些？

【答案要点】（1）创设有利于创造性产生的适宜环境①创设宽松的心理环境②给学生留有充分选择的余地③改革考试制度与考试内容。（2）注重创造性个性的塑造①保护好奇心②解除个体对答错问题的恐惧心理③鼓励独立性和创新精神④重视非逻辑思维⑤给学生提供具有创造性的榜样。（3）开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练①发散思维训练②推测与假设训练③自我设计训练④头脑风暴训练

19、“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是_____。

A: 道德认识

B: 道德情感

C: 道德意志

D: 道德行为参考答案：C。参考专家解析：

“三军可夺帅，匹夫不可夺志”的意思是：可以夺去一个大国军队的主帅，但却不能强迫一个普通百姓改变他的志向。这句话说的是道德意志。

20、为了控制无关因素对测验的影响，提高测验的信度，要求在相同内容、标准施测、客观计分三个方面作出严格规定，这一过程称作测验的_____。

A: 科学性

B: 标准化

C: 统一性

D: 有效性

【答案】B。专家解析：对于测验的基本要求是准确、可靠。为了减少误差，就要控制无关因素对测验目的的影响。这个控制的过程，称为标准化，包括测验编制的标准化和测验使用的标准化两方面。

21、教师自我完善的重要途径是_____

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A: 勇于实践

B: 严谨治学

C: 勇于创新

D: 更新观念【答案】B。

22、学前儿童血液量与体重的比例_____成人。

A: 小于

B: 大于

C: 等于

D: 不确定

答案B（解析）本题考查学前儿童发展部分的知识点。[名师详解]学前儿童血液量与体重的比例大于成人，占体重的8％～10％。年龄越小，比例越大。

23、针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是_____。

A: 正强化法

B: 代币奖励法

C: 自我控制法

D: 系统脱敏法

正确答案是A。专家解析：强化法分为正强化和负强化。利用正强化，可以增加行为发生的次数。王老师利用鼓励的正强化方式来帮助小明增加发言的次数。所以选A。考点：小学生学习动机的培养与激发

24、英国的学制是典型的_____。

A: 双轨学制

B: 单轨学制

C: 分支型学制

D: 中间型学制【答案】A。专家解析：英国的学制是典型的双轨制。

25、应如何促进幼儿学习的迁移？

（1）关注情感因素对幼儿学习迁移的影响；（2）幼儿学习迁移离不开具体事物的支持；（3）丰富幼儿的日常生活，使其在学习中发生迁移；（4）提高幼儿的分析与概括能力。

26、如何开发和利用课程资源？

参考专家解析：一般来说，课程资源是课程实施的背景和条件。而在综合实践活动课程中，课程内容的整合性、目标的开放性和实施过程的动态性必然需要丰富的课程资源作为载体和支撑。要合理开发和利用这些资源就需要：

（1）开展社区环境调查，了解社区资源状况。（2）充分利用校外课程资源。（3）关注生活，从生活中找资源。（4）注意与现代科学发展的联系。（5）充分利用学校多媒体网络、图书馆、实验室、劳技室和各种活动场馆、专用教室等课程资源。

27、简述个体身心发展的一般规律。.【参考答案】个体身心发展的一般规律包括：(1)个体身心发展具有顺序性。(2)个体身心发展具有

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阶段性。(3)个体身心发展具有不平衡性。(4)个体身心发展具有互补性。(5)个体身心发展具有个别差异性。

28、_____是研究者在研究中要操纵、改变以影响被试行为的那些因素。

A: 因变量

B: 自变量

C: 机体变量

D: 反应变量

【答案】B。专家解析：在心理实验中，自变量是由实验者操纵、掌握的变量。由操纵自变量而引起的被试的某种特定的反应称为因变量。29、3岁后，幼儿同伴交往发展特点的主要表现是什么？

【答案要点】3岁后，幼儿同伴交往发展特点的主要表现是：①3岁左右的幼儿，游戏中间交往主要是非社会性的，以独自游戏或平行游戏为主，彼此间没有联系，各玩各的；②4岁左右的幼儿，联系性游戏增多，并逐渐成为主要游戏形式；③5岁以后，幼儿合作性游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性逐渐发展；④幼儿期同伴交往主要是同性别的儿童交往，且随着年龄的增长越来越明显。女孩更明显表现出交往的选择性，其偏向更加固定，女孩游戏中交往水平高于男孩，男孩对同伴的消极反应明显多于女孩。30、在我国幼儿教育系统中处于核心地位的教育是_____。

A: 社区中心的幼儿教育

B: 流动站幼儿教育

C: 学前班教育

D: 幼儿园教育【答案】D。专家解析：幼儿园教育是我国幼儿教育系统的核心。

31、教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之曰起()日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。_____ A: 15 B: 20 C: 30 D: 60 参考答案: D

32、鉴于()涉嫌严重违纪，中共中央决定，依据《中国共产党章程》和《中国共产党纪律检查机关案件检查工作条例》的有关规定，由中共中央纪律检查委员会对其立案审查。_____ A: 戴春宁

B: 廖少华

C: 季建业

D: *** 参考答案: D

33、试述如何正确处理“规范”与“尊重”之间的关系。

参考专家解析：（1）“规范”不等于“就范教育”不能幼幼儿当作被动的管教对象。一方面要对幼儿进行规范管理，另一方面要尊重幼儿的主动性。（2）充分利用幼儿的社会性交往动机，发挥社会性情感与

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需要对于幼儿行为的调节作用。（3）尊重和保护幼儿的独立人格与自尊心。

34、英国资产阶级革命后英国的政体是_____

A: 专制君主制

B: 总统联邦制

C: 民主共和制

D: 君主立宪制

【答案】D。专家解析：1688年，辉格党、托利党两党联合，邀请威廉来英国执政，资产阶级和新贵族最终与封建势力妥协，完成了英国资产阶级革命。1689年的《权利法案》使英国确立了君主立宪制的资产阶级专政。

35、动机冲突在形式上可以分为{#双趋冲突}、{#双避冲突}趋避冲突和多重趋避冲突。

36、_____是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。

A: 生源

B: 师资

C: 园所文化

D: 信誉参考答案：C。

37、世界上第一个智力量表是_____。

A: 比奈一西蒙智力测验量表

B: 斯坦福一比奈智力测验量表

C: 韦克斯勒智力测验量表

D: 瑞文智力测验量表

【答案】A。专家解析：1905年，心理学家比奈和医生西蒙应法国教育部的要求编制了世界上第一份智力测验《比奈一西蒙量表》，创造了测量智力的方法。

38、初中教育的个体发展任务是_____。

A: 在身体发展方面，进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义

B: 在认知方面，重视抽象思维和概括能力的培养

C: 在情意方面，着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验

D: 在自我教育能力方面，帮助学生形成较正确的自我认识，掌握评价自我的多维标准【答案】ABCD。

39、下列属于《学记》的教育思想的有_____

A: 绝学无忧

B: 性相近也，习相远也

C: 豫时孙摩

D: “兼爱”“非攻”

答案：C【解析】《学记》提出了豫时孙摩的教学思想。“绝学无忧”是道家的主张，“性相近也，习相远也”出自《论语》，而墨翟以“兼爱”“非攻”为教。

40、从评价的功能上区分，教育评价可以分为____和总结性评价。

【答案】形成性评价

41、实用主义教育学家杜威的“新三中心”指的是_____。

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A: 教师、书本、课堂

B: 儿童、活动、课堂

C: 儿童、经验、活动

D: 儿童、书本、活动【答案】C。专家解析：杜威认为传统的学校课程以学科为中心，没考虑过儿童兴趣和需要，学科分的过细，脱离生活实际。他反对教育以学科为中心，倡导教育要以儿童为中心，并提出了“儿童、经验、活动”的“新三中心论”。故选C。

42、教师专业发展的最直接、最普遍的途径是_____

A: 自我教育

B: 入职培训

C: 在职培训

D: 师范教育

【答案】A。专家解析：教师的自我教育就是专业化的自我建构，它是教师个体专业化发展的最直接最普遍的途径。教师自我教育的方式主要有经常性地系统地自我反思、主动收集教改信息、研究教育教学中的各种关键事件、自学现代教育教学理论、积极感受教学的成功与失败等。教师自我教育是专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。

43、许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是_____。

A: 双重抑制

B: 单一抑制

C: 前摄抑制

D: 倒摄抑制

【答案】B。专家解析：白天记忆收到前摄抑制和倒摄抑制的干扰，即受到双重抑制的干扰；而早上和晚上分别受到倒摄抑制和前摄抑制的干扰，即受到单一抑制的干扰；因此，白天记忆效果不如早晚，故选B。

44、最早提出遗忘曲线的心理学家是_____。

A: 巴普洛克

B: 艾宾浩斯

C: 冯特

D: 弗洛伊徳【答案】B。

45、美育的载体是_____

A: 文字

B: 符号

C: 形象

D: 概念、判断【答案】C。专家解析：美育以形象为载体。

46、主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是_____ A: 杜威

B: 卢梭

C: 裴斯泰洛奇

D: 洛克

【答案】B。专家解析：主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家卢梭，他的教育思想集中体现在《爱弥儿》一书中。

47、以下不属于熟练操作特征的是_____。

A: 立即反应代替了多次的尝试

B: 微弱的线索得到利用

C: 各个局部动作独立性增强

D: 在不利条件下能维持正常操作水平

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参考答案：C。参考专家解析：熟练操作具有五个特征：立即反应代替了多次的尝试；微弱的线索得到利用；错误被排除在发生之前；局部动作综合成大的连锁，并受个体自主控制；在不利条件下能维持正常操作水平。

48、_____的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。

A: 感觉

B: 知觉

C: 记忆

D: 思维

【答案】D。专家解析：思维是对事物概括和间接的反映，比感觉、知觉、记忆更高级。

49、物理教师认为学习数学成绩好的学生物理学的一定好，并在日常教学中更加关注和赞许这类学生，该教师的看法属于_____

A: 刻板印象

B: 认知失调

C: 扇贝效应

D: 从众心理【答案】A。

50、论述杜威的“儿童中心论”观点。

参考专家解析：杜威是在批判旧教育的过程中提出“儿童中心主义”思想的，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。在杜威看来，在传统教育那里，“学校的重心在儿童之外，在教师，在教科书以及你所高兴的任何地方，唯独不在儿童自己即时的本能和活动之中”，教科书“是过去的学问和智慧的主要代表”，而“教师是使学生和教材有效地联系起来的机体，教师是传授知识和技能以及实施行为准则的代言人”。因而，传统教育的弊病是显而易见的，“传统教学的计划实质上是来自上面的和外部的灌输。它把成人的标准、教材和方法强加给只是正在逐渐成长而趋于成熟的儿童。差距是如此之大，所规定的教材、学习和行动的方法，对于儿童的现有能力来说，都是没有关联的„„尽管优秀的教师想运用艺术的技巧来掩饰这种强制性，以减轻那种显然粗暴的性质，它们还是必须灌输给儿童的”。由于传统教育把教育的“重心”放在教师和教科书上面，而不是放在儿童的本能和活动中，于是儿童只能受到“训练”“指导和控制”以及“残暴的专制压制”。去除这种弊病的出路就是使教育实现重心的转移。“我们教育中将引起的改变是重心的转移，这是一种变革，这是一种革命，这是和哥白尼把天文学的中心从地球转到太阳一样的那种革命。这里，儿童变成了太阳，而教育的一切措施则围绕着他们转动；儿童是中心，教育措施便围绕着他们而组织起来。”把教育的重心从教师、教材那里转移到儿童身上，这就是杜威倡导的“新教育”（或“进步教育”），也就是“以儿童为中心”的教育。

51、下列选项中，是心理学研究对象的是_____。

A: 动物的心理活动

B: 无意识的心理活动

C: 心理活动的内部心理机制

D: 心理的生理机制

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和外部行为

【答案】ABCD 专家详解：心理学主要研究人的心理现象，也研究动物的心理现象;既研究有意识的心理活动，也研究无意识的心理活动;既研究人的心理活动的内部心理机制，也研究心理的生理机制和外部行为。

52、一位教育工作者的真正威信，来自于他的_____。

A: 权威

B: 威信

C: 权利

D: 人格力量

参考答案：D【解析】精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量会对学生产生终身影响。

53、老师在讲砖的用途时，学生能一口气说出砖可以盖房子，可以当工具，可以防身，可以„„说明该生具有_____

A: 发散思维

B: 抽象思维

C: 具体思维

D: 形象思维

【答案】A。专家解析：发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。

54、《学校卫生工作条例》规定，中学每天学习时间(包括自习)不超过8小时，小学不超过6 小时。_____ 【答案】对。专家解析：1990年6月，原国家教委与卫生部联合发布了《学校卫生工作条例》，明确了学校卫生工作的要求，具体包括:学生每日学习时间(包括自习）,小学不超过6小时，中学不超过8小时，大学不超过10小时。

55、情感的学习是指情感系统的习得，主要包括_____。

A: 心境、激情和应激的调节

B: 道德感的形成C: 理智感的形成D: 美感的形成

【答案】BCD。专家解析：本题考查情感的分类，情感分为道德感、理智感和美感。A选项为情绪状态的分类。

56、归因总是与_____联系在一起的。

A: 干什么

B: 谁

C: 怎么样

D: 为什么

【答案】D。专家解析：归因总是与为什么联系在一起。为什么失败，归因就是查找失败的原因，即是为什么？

57、下列不属于学校法律关系的是_____

A: 学校与学生

B: 学校与家长

C: 学校与教师

D: 学校与政府【答案】B。专家解析：学校与家长不包括在学校法律关系中。

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58、没有记忆的意图就不是有意识的记忆，所以无意识记忆对知识经验的积累没有任何作用。_____ 【答案】×。专家解析：无意识识记忆可以向有意记忆转化。无意记忆法在人的学习中具有积极的意义，我们不可忽视。人的许多知识经验是通过无意记忆取得的，越是低年级学生，依靠无意识记获得知识的情况越多。无意记忆的效果与个体对事物的态度、需要、兴趣有关，这些心理因素能使无意识记获得较佳效果。在教学中很好地组织无意识记，很好地发挥它的作用也是很有必要的。

59、阅读材料回答题：

有些教师说，他们没有学过教育学，但一样办了几十年教育，还有些教师说，孔子没有学过教育学但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗?（）参考答案: 错误

本题解释: [content]参考专家解析：×。[/content]

60、西方教育史上第一本教育学著作是_____

A: 《雄辩术原理》

B: 《康德论教育》

C: 《大教学论》

D: 《论科学的价值和发展》【答案】A。专家解析：西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的《雄辩术原理》（又称《论演说家教育》）。

61、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的_____ A: 《大教学论》

B: 《教育漫话》

C: 《爱弥儿》

D: 《普通教育学》【答案】B。解析:洛克的教育著作是《教育漫话》。

62、人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人们战胜疾病和残缺，使身心得到发展。这体现了个体身心发展的_____

A: 互补性

B: 不平衡性

C: 差异性

D: 阶段性

参考答案：A。参考专家解析：题干的描述体现了个体身心发展的互补性。63、高原现象

参考专家解析：通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为高原现象。

64、国民党统治时期的党化教育不属于教育之列，因为其目的和性质都是反动的。_____

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【答案】×。专家解析：狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的教育活动。教育具有历史性，不同历史阶段的教育性质、目的都是不同的。国民党统治时期的教育是为这一阶级服务的，体现了一定时间的教育的历史特殊性。不能因为其目的和性质而片面认为它不是教育。65、普通中小学德育的基本途径有_____。

A: 科学研究

B: 教学活动

C: 课外活动

D: 社会实践【答案】BCD。

66、人的身心发展的特殊性的表现之一是人的身心发展具有_____ A: 系统性

B: 客观性

C: 能动性

D: 主观性【答案】C。专家解析：能动性是个体身心发展的特殊性。

67、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：全面推进素质教育，根本上要_____来保障。

A: 靠教师

B: 靠社会

C: 靠法制

D: 靠制度

参考答案：C,D参考专家解析：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育，根本上要靠法制和制度来保障。”

68、房产税经过多年调查研究，已经在上海、重庆开展了试点。在总结试点基础上，2013年5月，国务院批转了国家发改委《关于2013年深化经济体制改革重点工作意见的通知》，提出要扩大个人住房房产税改革试点范围。这一工作方法的哲学依据是_____

A: 物质决定意识，一切从实际出发

B: 矛盾的普遍性与特殊性相互联结

C: 事物是变化发展的，要与时俱进，不断创新

D: 发挥主观能动性要从客观条件出发

【答案】B。专家解析：首先让房产税在上海、重庆开展试点，在总结试点的基础上，逐步提出扩大个人住房房产税改革试点范围。这是从个别到一般的工作方法，这一工作方法的哲学依据是矛盾的普遍性与特殊性相互联结。故本题答案选B。

69、下列行为中，违反我国《义务教育法》规定的是_____。

A: 义务教育阶段不收取学杂费

B: 组织开展文化娱乐等课外活动

C: 教科书循环使用

D: 开除违反学校管理体制，屡教不改的学生

【答案】D。专家解析：《义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不

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得开除。

70、学生进行阅读时的“画线”属于_____。

A: 调节策略

B: 组织策略

C: 精加工策略

D: 复述策略【答案】D。专家解析：画线是一种常用的复述策略。

71、不同的学生受一个老师教育，心理反应各不相同，说明人的心理现象是先天固定的。_____ 【答案】×。专家解析：题干描述说明学生具有个体主观能动性。72、学生的学习行为取决于需要与诱因的相互作用。_____

参考答案：错。参考专家解析：没有一定的学习需要，学生就不会通过学习活动去追求一定的学习目标；反过来，没有学习行为的目标或诱因，学生也就不会产生某种特定的需要。当学生达到了某种学习目标，满足了相应的需要后，相应的学习动机就会有所降低。73、对教师概念应如何界定，这一界定包含哪些内容？

参考答案: 《中华人民共和国教师法》第1章第3条对教师概念作了全面、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命。这一界定包含两方面的内容：

（1）教师职业是专门职业，教师是专业人员；（2）教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。74、下列对古代称谓说法错误的是_____

A: 阁下是对长辈的尊称

B: 足下是下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼

C: 内子用于丈夫对别人称自己的妻子

D: “舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属

【答案】A。专家解析：“阁下”一词盛行于唐代，当时是对高级官员的尊称，而不是对长辈的尊称，故选A。

75、教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，消除其不良因素。这体现了教育对文化具有_____。

A: 选择功能

B: 发展功能

C: 传递功能

D: 保护功能正确答案是A。专家解析：教育对文化的影响和作用体现在：

（1）教育创造和更新文化；（2）教育选择文化；（3）教育传播文化；（4）教育传递文化。

其中教育选择文化是指教育撷取文化的精华编成教材，提供适应社会发展变化需要的观念、态度与知识、技能，并通过教育评价手段进一步保证和强化这种选择的方向性。题干所述，即体现了教育的文化选择

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功能。因此本题选A。考点：教育与社会发展

76、与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较宽松，因此幼儿教师的劳动具有_____ A: 无意性

B: 自主性

C: 随意性

D: 被动性参考答案：B。参考专家解析：

与中小学相比，当前我国对幼儿教师的管理控制相对宽松。指导性文件主要有《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》及《三岁前小儿教养大纲（草案）》等。由于这些文件都不是具体的指令性文件，因而幼儿教师有较大的自主权。幼儿教师可以自订教养目标，自选内容，自己组织安排各种活动。幼儿教师的工作在很大程度上取决于幼儿教师的独立自觉性。因此，幼儿教师的劳动具有较强的自主性。77、2014年中央一号文件中提出，鼓励有条件的农户流转承包土地的____权。

参考专家解析：经营权

78、下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是_____。

A: 社会政治经济制度决定教育目的的性质

B: 社会政治经济制度决定教育的领导权

C: 社会政治经济制度决定受教育的权利

D: 社会政治经济制度决定教育的规模和速度参考答案：D。参考专家解析：生产力是决定教育规模和速度的重要因素。79、下列属于影响社会知觉的主观因素的是_____。

A: 认知者本身的特点

B: 认知对象本身的特点

C: 知觉的情境

D: 逻辑推理的定势作用参考答案：A,D。参考专家解析：认知者本身的特点包括认知者的经验、认知者的性格和认知者的需要，这些都是主观因素；逻辑推理也属于人的主观活动。因此本题选AD。

80、党的十八大明确提出了加强和改进党的建设的总体要求，其中，“一条主线”指_____ A: 加强党的执政能力建设

B: 加强党的先进性和纯洁性建设

C: 加强党的经济指导能力建设

D: 加强党的领导地位参考答案: AB 81、苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现的是德育的_____。

A: 导向性原则

B: 教育的一致性与连贯性原则

C: 因材施教原则

D: 严格要求和尊重学生相结合原则

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正确答案是D。专家解析：尊重学生与严格要求学生相结合的原则指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。马卡连柯的这句话正是这个原则的体现和要求。考点：教学工作的基本环节及要求

82、欧盟不久前宣布，到2030年把()在整体能源中的比重提升到27%。这个目标低于之前德国、瑞典等国提出的30%的标准，反映出成员国的不同立场，是相互妥协的结果。_____ A: 绿色能源

B: 循环能源

C: 传统能源

D: 可再生能源参考答案: D 83、我国社会主义道德建设的核心是为人民服务，我国《公民道德建设实施纲要》中的20字基本道德规范，除了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”还有_____ A: 助人为乐

B: 爱岗敬业

C: 敬业奉献

D: 尊老爱幼

【答案】C。专家解析：《公民道德建设实施纲要》中的20字基本道德规范是指：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。故本题选C。84、人身心发展的顺序性，要求教育必须坚持_____。

A: 完整发展

B: 和谐发展

C: 取长补短

D: 循序渐进【答案】D。

85、教师的表率作用主要体现在_____

A: 言行一致

B: 衣着整洁

C: 举止端庄

D: 谈吐文雅

答案：A【解析】教师劳动的特点具有示范性，身教重于言教，凡是要求学生做到的，教师一定要身体力行，言行一致，才能起到示范作用。

86、幼儿教师了解幼儿的最主要目的是_____

A: 为更好地促进幼儿发展提供依据

B: 为教师专业成长提供依据

C: 为建立幼儿档案提供依据

D: 为检查评比提供依据

【答案】A。专家解析：幼儿园教育的任务是为了促进幼儿的身心和谐发展。87、哪些例子记录心理发展有顺序性？_____

A: 儿童的思维发展从动作到表象到抽象

B: 儿童先会叫爸爸妈妈，后分清男女性别

C: 学校总是到中学才开设物理、化学课程

D: 儿童的发展经历前世俗水平、世俗水平、后世俗水平三个阶段

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【答案】ABD。专家解析：个体身心发展是一个由低级到高级，由简单到复杂、由量变到质变的过程。各阶段的先后顺序是排定了的，不能超越阶段等级，不能颠倒顺序，更不能随意前后错乱。比如儿童动作的发展严格遵循着从上到下、从中心到外周的原则。先会画圆，后会画方；先说“不”，后说“是”；先说“宝宝”，后说“我”；先“利己”，后“利人”；先会辨认上下，后会辨认前后。答案ABD都符合这个规律。答案C说明人身心发展具有阶段性。

88、教师的交往能力是指在日常生活中，教师在思想、行动上的沟通与协调能力。_____ 参考答案: 正确【答案】Y。

89、性格是人对现实的(态度)和(习惯化的行为方式)的稳定的个性心理特征。

参考答案:

90、基础教育课程改革的核心理念是_____。

A: 为了提高办学水平

B: 为了提高教师的教学质量

C: 为了提高学生的学业成绩

D: 为了每一位学生的发展

参考答案：D。参考专家解析：

91、简述学科中心课程论的主要观点。

正确答案是

学科中心课程理论的基本观点是主张教学内容应以学科为中心，与不同学科对应设置课程，通过分科教学，使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法，从而形成学生的知识结构。这个原则对学校课程设置具有重要的理论意义和实践价值，因而至今仍是学校课程设置的主要依据。但是这个学派的理论较多强调的是按知识体系编制课程，而对社会生活与生产实际不够重视；对于学生学习上的兴趣、爱好、需要和接受能力等心理准备也较少关注。考点：课程与课程理论

92、某公司所有的销售人员都是男性，所有的文秘都是女性，所有的已婚者都是文秘，公司的总经理尚未结婚。据此，我们可以知道_____

A: 总经理是男性

B: 已婚者中有男性

C: 女员工中可能有未婚者

D: 销售人员中有的已经结婚

【答案】C。专家解析：考查概念间的关系。由题干可画图如下：

由图可知，总经理也可能是女性，A项错误；已婚者都是女性，B项错误；女员工中可能有未婚者，C项

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正确；销售人员都未婚，D项错误。故选C。

93、鲁迅先生在“民国”十四年曾经说过：“我觉得革命以前，我是做奴隶，革命以后不多久，就受了奴隶的骗，变成他们的奴隶了„„我觉得仿佛就没有所谓‘中华民国’。” 对此理解正确的一项是_____。

A: “中华民国”不只是一个空招牌

B: 国民革命之后社会并没有多少真实的进步

C: 国民革命之后，君主专制制度依然存在D: 老百姓被奴役的命运是无法改变的

正确答案是B。专家解析：由题干可知，鲁迅先生所说的是辛亥革命之后的事情。分析背景知识，辛亥革命推翻了统治中国二百六十多年的清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，但辛亥革命后“中华民国”只是个空招牌，社会并没有多少真实的进步，因此A、C项说法是不正确的。根据常识判断，老百姓被奴役的命运并不是无法改变，只不过“辛亥革命”没有将其改变，D项错误。故B为正确答案。考点：阅读理解能力 94、教学

【答案】教学是在教育目的的规范下，教师的教和学生的学共同组成的一种教育活动。

95、幼儿园小朋友不爱吃肥肉，把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友的桌下，小朋友的行为是_____。

A: 道德行为的表现

B: 逃避惩罚的表现

C: 不良品德的的反映

D: 道德意志薄弱的反映【答案】B。逃避惩罚的表现。专家解析：孩子偷偷把自己吐在地上的肥肉踢到别人那里，主要是为了逃避教师的惩罚。

96、社会主义价值观分为两类，一是_____，二是社会主义核心价值观。

A: 社会主义荣辱观

B: 社会主义一般价值观

C: 社会主义科学发展观

D: 社会主义道德观

正确答案是B。专家解析：社会主义价值观分为两类：社会主义一般价值观和社会主义核心价值观。故答案为B。