小学三年级状物作文300字

小学三年级状物作文300字（共13篇）

小学三年级状物作文300字 篇1

我养的大眼豆豆非常美丽，它眼睛大大的，像一颗珍珠。身体胖乎乎的，像一个圆溜溜的大肉球。全身黑乎乎的。它的尾巴像一个大箭头，仿佛在说：“看我!看我呀!它的鳞片像是许多面镜子闪闪发光，美丽极了!

大眼豆豆很喜欢吃东西，如果我把鱼食扔进水里的话，大眼豆豆先像快速地箭一样起跑，然后冲到鱼食面前，再把鱼食给吃掉。

大眼豆豆玩耍时，会翻滚，像一个小丑，有时会拍起水波，不过水波很小，它总是会吐许多小小的泡泡。

大眼豆豆睡觉时，眼睛会睁开，像醒着的模样，为什么呢?有答案吗?有一个秘密告诉你，金鱼死的时候，眼睛也是睁开的哦。

大眼豆豆总喜欢跟着另一条叫快活豆的金鱼，我也不知道是怎么回事。

小学三年级状物作文300字 篇2

一、读——指导读书

教师要指导学生对习作语言进行积累, 古语有云:“不积跬步, 无以致千里”, 只有积累了一定程度的“量”, 才能够得到“质”的提升。读是写作的基础, 写是读的延续、巩固和提高。指导学生从阅读中积累材料, 首先要让学生读懂课文, 每读一篇都会有收获, 而且尽可能做到熟读成诵, 使课文中的词语句式、精彩段落成为自己语言仓库中的积累。语言积累光靠课内是不够的, 还需要指导学生进行课外积累。可以推荐他们阅读合适的课外书, 让他们饱览群书, 从中积累写作材料。课外可以布置学生每天摘抄好词好句, 定期检查。另外, 我们也可以利用班队课开展读书交流会等有趣的活动, 让学生自觉积累的兴趣在活动过程中不断提高, 逐步加深对语言极其应用的印象。

二、导——激发兴趣, 树立习作信心

众所周知, “兴趣是最好的老师”。教师只有努力激发学生的写作兴趣, 让他们在兴趣的促使下积极练笔, 才能在不知不觉中得到作文水平的提高。美国心理学家布鲁纳说:“学习的最好刺激, 乃是对学习材料感兴趣。那写作文的最好刺激也就是对写作材料感兴趣吧!”因此, 教师在教学的过程中, 要透彻了解教材内容, 挖掘其中的趣味因素, 灵活运用多种形式的导入方法, 调动学生的学习积极性。

(一) 故事式导入

小学生都喜欢听故事, 常常会被故事的情节所吸引。因此, 教师在教学的过程中就可以利用学生的这一特点。在进行写作前, 先讲一个小故事, 吸引学生注意, 学生会听得很认真。故事讲完后, 教师再让几个学生复述, 然后让学生将听到的内容写下来, 这样学生就会很顺利地写完。批改时, 只要故事较完整, 错别字不多就判“优”等, 让学生尝到了成功的喜悦。

(二) 活动式导入

小学生生性好奇, 精力旺盛。一些小实验、小制作或者小游戏等能够引发他们的兴趣。通过他们亲身的参与和设计, 学生都会有感而发, 这时教师可以让学生将这些内容写下来, 就会是一篇不错的作文。

(三) 情境式导入

教师在教学的过程中, 可以根据作文的要求和学生的实际, 通过运用多媒体等教学手段设置一定的情境激发学生的写作热情和想象。如:播放一些动画片, 成语故事或开展活动的录像等, 引导学生听、看、说、议、想、写, 激发学生的写作兴趣。

三、练——设计练笔

教师在教学中除了要用好教材安排的小练笔外, 还应该在教学中发挥创造性, 创造更多的机会让学生动笔。而在阅读教学中渗透作文练习不失为提高写作能力的好渠道。

(一) 随文仿写

《北大荒的秋天》是一篇文质兼美的文章。在引导学生感受“北大荒的秋天真美啊”时, 先带着学生品读描写天空、小河和原野的语句, 感受文章的色彩美和语言美。之后, 引导学生学习文中的结构进行《家乡的秋天》的仿写。由于学生先前已经对这篇文章的语言进行了欣赏和感悟, 所以, 稍作引导, 文思便喷涌而出:“家乡的田野热闹非凡, 成片的大豆金黄金黄, 饱满的豆荚笑得咧开了嘴。稻田里像是铺了一层金黄的地毯, 漂亮极了。……”

(二) 随文续写

可以续写的文章往往是意犹未尽, 想象的空间比较大。像《三袋麦子》就可以进行续写。当然, 在要求学生续写的时候, 教师要进行适当的引导。《三袋麦子》一文给学生介绍了三个小动物对待麦子的不同态度, 学完课文可以引导学生想象第三年三个小动物各有什么不同的表现。既发挥学生的想象, 也给学生创造了一次练笔的好机会。

四、评——注重讲评

提高习作水平作文讲评是指导和批改的延续。长期以来, 学生写作文, 老师改作文, 似乎是天经地义。但实际上, 作文的讲评同其他教学活动一样, 也要以学生为主体, 让学生在讲评过程中动眼、动手、动脑、动口, 充分发挥主观能动性。每次作文讲评, 教师根据作文训练的要求, 选出有代表性的作文两三篇, 进行集体讲评。讲评时, 出示习作, 由教师或学生朗读一遍, 让学生了解文章的基本情况, 然后教师针对文章实际, 引导学生共同讨论。在讨论过程中, 教师发挥主导作用, 把握重点, 联系生活实际引导学生动脑、动口、动手, 进行分析、比较。使学生对作文由感性认识上升为理性认识, 培养学生写作能力, 以便今后更好地作文。集体讲评可以调动学生学习的主动性和创造性, 靠自己的智慧总结出所写文章的优点和不足之处, 并提出修改意见。

要提高学生的写作能力, 特别是三年级的起步作文, 并非一朝一夕的事, 关键在于教师持之以恒的善导、善诱。只有各个环节紧密配合, 我们才能留住学生的兴趣, 使学生在习作之路上顺利起步。

参考文献

[1].巢宗祺、雷实、陆志平, 《语文课程标准》, 湖北教育出版社

[2].林崇德, 《发展心理学》, 人民出版社

[3].杨九俊, 《小学语文新课程教学概论》, 南京大学出版社

三年级状物作文300字 篇3

昙花是一种热带植物，是在晚上才开花的。虽然我并不是在现实中看到它开花的样子，而是在电视上看到的。但当我看到电视中昙花渐次盛开时，我震惊极了——那么娇嫩动人，怪不得被人们称为“月下美人”。你们看，月光下，昙花那洁白如雪的花瓣像晶莹剔透的珍珠，多么惹人喜爱啊!远远望去，像一位婷婷玉立的少女。但是，这位“月下美人”只能驻足在月光下三、四小时，所以人们才有“昙花一现”的说法。

昙花呀昙花，你的`生命虽然很短暂，可你开的花是那么娇嫩美丽。白天，你不和百花争宠，晚上，你才静静地，默默地绽开你那白色娇嫩的花苞，绽放你短暂却灿烂的生命，为人们散发出淡雅的清香。你默默奉献的精神可不正像雷锋叔叔!雷锋叔叔的生命虽然短暂，可他用有限的生命为人们做很多好事，不求回报，甚至不留姓名。雷锋叔叔和昙花一样，生命虽然短暂，但却灿烂夺目，永远留在人们的心中!

小学三年级状物作文300字 篇4

在书房里S幸桓隹砂的小书架。我和我的小书架可是最好的朋友呢!

我的小书架一共分为三个板块。第一个板块是一些儿童文学作品和童话书，这些书籍会让我有想象的空间和去续写的冲动，大概是因为书性无拘无束，性格开朗的关系吧。第二板块是放的是对我写作文有很大帮助的作文书，这些书会让我开阔视野，看看和我同龄的孩子他们写作的风格是怎样的，借鉴一下他们的写作特点。第三板块放的是一些杂志和小说之类的书，像这样类型的书有些狡猾，它们充满了玄机，阅读时必须紧紧地盯着，不然它们就会逃得让你找不到它们，而在你眼前的只有不知所云的文字，让你不知道该怎么办。还有一些是非常深奥的，让我总是百思不得其解，一遍一遍地去读，去看，去了解它。

如果说书是人类进步的阶梯，那书架就是书的家。我爱我的的小书架，它不仅给我带来了无比的乐趣。还是我吸取知识的源泉宝地。

小学三年级状物作文300字 篇5

无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的我的植物朋友_描写桃花的作文300字_三年级状物作文，欢迎阅读与收藏。

我的植物朋友_描写桃花的作文300字_三年级状物作文1

我家的阳台上有很多美丽的植物，有娇艳而高贵的蝴蝶兰，有四季绽放的三角梅，还有翩翩起舞的蟹爪兰……但我最喜欢的却是可爱的多肉。

多肉的品种很多，形态各异：有的叶子很厚，看起来胖嘟嘟的，像一个个可爱的小手掌，萌萌哒！有的多肉叶子头上尖尖的，有的全身长满刺，身体圆圆的。它们还有着五彩缤纷的颜色：淡青的，深棕的，灰紫的，深绿的……远看，各种各样的多肉植物像一朵朵盛开的莲花争奇斗艳。

我很爱护这些多肉植物，天天给它们浇水，让它们晒太阳，像对待好朋友一样用心。

一天，我又来到阳台给多肉浇水，却突然发现一些多肉的叶片都烂掉了，我心疼极了。妈妈提醒我多肉喜欢晒太阳，但是不喜欢喝很多水。之后我按照妈妈说的去做，果然，那些幸存下来的多肉又渐渐地恢复了生机，叶片也变得更加翠绿饱满了。

我喜欢多肉，不仅仅是因为它有着招人喜爱的样子，更因为它有着顽强的生命力。它只需要阳光、土壤以及一点点水分就能活得很好。不小心碰掉下来的叶片，只要被我插入土壤里就会慢慢地长出新的枝芽。

我要学习多肉的精神，虽然不及百花艳丽出众，却能在任何环境下默默地绽放自己生命的力量。

我的植物朋友_描写桃花的作文300字_三年级状物作文2

在我们家的阳台上，摆着一盆可爱的植物，它送走了冬小姐，迎来了夏姑娘，四季常青，这便是我的植物朋友多肉。

在一年前，我从外婆家将它带了过来，那时是一片小小的多肉叶子，翠绿翠绿的，经过一小时的车程显得略有些干瘪了，我就将它放在装满泥的花盆上，过了一段时间，竟长成了一株茂盛的小多肉，它的叶片鼓鼓囊囊的，叶尖是粉红色的，小巧可爱，像一颗糖果似的。

听妈妈说，多肉可以净化空气，使空气更加清新。

后来我们家中又多了许多多肉，红的如宝石，绿的似翡翠，蓝的像珍珠。每当我放学回家，看见整整齐齐排列的植物，心中抑制不住充满了喜悦。当我写完作业，满身疲倦来到了阳台上，用手轻轻抚摸多肉的叶片，多么光滑，多么饱满，我的疲惫感顿时烟消云散了。

到了春夏季，多肉的美更加令人叹为观止，从多肉的叶片间生长出一根纤细的茎干，茎干的顶端镶嵌的黄色花朵很袖珍，玲珑的菱形围成了一朵小花，几朵金黄色的小花围成了一簇，显得十分娇艳。多肉的花朵时常在晚上绽放，那可真是昙花一现，到了早晨，艳丽的花朵便凋谢了。但能欣赏到如此美丽的花朵，我的心里格外的欢喜。

这便是我的植物朋友多肉，一个能带给我欢乐和享受的朋友。

我的植物朋友_描写桃花的作文300字_三年级状物作文3

我家养许多了花草树木，有兰花，绿萝，勿忘我，薰衣草等。但是我最喜欢的还是那棵发财树。发财树的树干是棕色的，粗粗的。发财树主干顶端有五六根枝条，每一根枝条上都长着又尖又绿的叶子，整盆发财树看起来枝叶茂盛，非常招人喜爱。听说发财树还能开花，只要能让发财树在自然界中自由地生长，就能开花结果，可惜我没见过。

发财树为什么叫发财树呢？据说古代有一个叫邴原的人在路上拾到一串钱，由于找不到失主，邴原就把钱挂在一棵大树上，随后，路过此地的人，见到大树上有钱，以为是神树，于是纷纷把自己的钱也挂在树上，乞求来日获得更多的钱。后来人们就把邴原挂钱的树叫发财树。

我喜欢发财树，发财树不仅外观非常好看，给人一种莫名的喜感，并且它的寓意非常好，希望更多的人认识，喜欢发财树。

我的植物朋友_描写桃花的作文300字_三年级状物作文4

在我每一天上学放学经过马路的两旁，种着许多我十分喜欢的桂花树。它们长的很茂盛，枝干粗壮，像一名名交警在指挥着交通，保护上学的小学生的安危。每年秋天，桂花开花的时候，来得满枝满树都是，芳香扑鼻。大街小巷都弥漫着桂花的香气，人们陶醉其中，我们上学的心境也格外的愉悦。

桂花按照颜色分类，能够分为丹桂、金桂、银桂三种。丹桂是橘红色的，香气也最香、最浓郁，沁人心脾；金桂是金黄色的，香气是浓浓的；银桂是淡淡的黄色，香气略淡，但闻起来却像是吃了蜂蜜一样甜。如果三种桂花的香味混合在一齐，轻轻一吸，那更是一种享受。

桂花也能够做成美食，我奶奶就会。桂花糖，采集一些干净的桂花晾干，然后把桂花和白糖密封在罐子里，一层桂花一层糖，反复如此，最终将它储存好。待到冬天的时候，把刚蒸好的年糕裹上一层这样的桂花糖，十分好吃。除此之外，桂花还能够做成桂花露、桂花饼、桂花糕……它们都散发着桂花的清香，光是看着、闻着就让人流口水，大家有机会必须要尝一尝。

桂花真是一种多功能植物，不仅仅能够供人观赏，还能够做出许多美味的食物，这也正是我喜欢它的原因。我真的很喜欢这位植物朋友！

我的植物朋友_描写桃花的作文300字_三年级状物作文5

今天天公不作美，淅淅沥沥地下起了绵绵细雨。我不能和户外的植物朋友来一个亲密大拥抱。于是我就和家里的植物朋友来一次促膝谈心。

我家客厅里摆放着许多绿色植物，一眼望去，最引人注目的便是那盆开着红色花朵的绿植。妈妈告诉我它的名字叫“红掌”，一听到这个名字，我的嘴里立刻蹦出一句诗“白毛浮绿水，红掌拨清波”。顾名思义，它的花朵长得像鸭掌一样。但它还是个小不点的时候（还未开放）却又像啄木鸟的嘴巴一样尖尖的。

在花朵的中间竖立着一根黄色的花蕊，像美味可口的玉米棒，又像在舞台上尽情跳着芭蕾舞的小姑娘。在花朵的下面簇拥着大大小小的碧绿色叶子，它们层层叠叠的，又似爱心形状的小盘子。

听说每种花都有自己的花语，而红掌的花语是热情、奔放、积极向上，让我更加喜欢它们。我喜欢和它们畅谈，它们好像有神奇的魔力，能帮我消除疲劳，让我心情舒畅。伙伴们，你们喜欢吗？

我的植物朋友_描写桃花的作文300字_三年级状物作文6

我们家养了落地生根，几年都没开过花了。不过，今年过完年之后，我忽然发现了一件事，落地生根开花了！

在落地生根开花之前，我就发现了一件奇怪的事，落地生根开始疯长，不过在落地生根疯长的同时，它那又厚又大的叶片也变薄了许多，这是在干嘛呢？落地生根越长越高，叶子越来越薄、越来越黄，又过了几天，我才发现落地生根要开花了。

一开始，落地生根才长了几个小花苞，然后小花苞越长越多，最后就露出了十几朵小花，落地生根的花我还是第一次见，它的花是粉红色的，长长的，不过很小，而且花是朝下长的，上次下了场大雨，它的花还是一点事都没有。虽然它开花了我很开心，但是我也有点担心，因为它在开花的同时，叶子也慢慢变黄，最后就掉了，没有叶子也就没有了营养，植物就会死的！难道落地生根就要死了？而且这还是长了五六年的落地生根呀！

不过，也有可能在它开完花之后，就把花的营养给叶子了，它也有可能再活过来，所以我决定还是再观察几天，再给大家说吧。

我的植物朋友_描写桃花的作文300字_三年级状物作文7

春光明媚，鸟语花香，我家边上的田里，油菜花正开得鲜艳。

远远望去，一棵一棵的油菜花，整整齐齐的，挺直“腰杆”，又像亭亭玉立的少女在“翩翩起舞。”这一地的油菜花像一地金黄金黄的金子，还像一张金黄的地毯，温暖的太阳照耀着花儿，让油菜花更加鲜艳、耀眼、迷人。一阵微风吹过，一股浓浓的芳香扑鼻而来，在花的芳香中夹杂着泥土味。

走近细看，有的油菜花全开了，四片薄薄的黄澄澄的花瓣十分精致，细细的纹路就像是能工巧匠雕刻出来的。花瓣整整齐齐地围绕着花蕊，花蕊微微地透着红色，一根根弯着凑在一块，仿佛在说悄悄话。有的油菜花刚开了一半，半遮半掩地吐出一两片黄色花瓣就像一个个害羞的小姑娘，躲在绿叶间;有的油菜花还是花骨朵儿，最外一层还是青苞，却隐隐约约地透出来一层黄色;挂在油菜杆上似乎在向我们招手。

油菜花可以做植物油，还可以欣赏哦！油菜花真是大自然这个造物主赐予我们花中精灵啊！

我的植物朋友_描写桃花的作文300字_三年级状物作文8

我家里种了一盘文竹，我特别喜欢它。

它有点儿像松树，又有点儿不像，树枝上的叶子长得像云一样，所以它有个别名，叫云片松。它刚长出来的叶子嫩绿的，长了有一段时间的是碧绿的。它没有味道，但是它特别漂亮、文雅，也许这就是它名字的由来吧。它的叶子看似尖尖的，但摸起来很舒服，就像小鸭子的羽毛。树干像缩小的竹子，一根一根，细细的。一眼看上去，就像几颗迷你的小树。

它喜欢湿润的环境，不用晒太阳，花期长9-10个月。它会开花，开出来的花像小女孩的卷发。花瓣细细的，往下垂；花蕊也细细的，向上翘。但是文竹开了花它就枯了。我听说文竹有润肺止咳、凉血通淋，利尿解毒的功能，我想试一试。

这就是我的植物朋友——文竹。

我的植物朋友_描写桃花的作文300字_三年级状物作文9

我家的阳台上种着许许多多的植物。有欣然怒放的万寿菊，花枝交错的波斯菊，枝繁叶茂的绿萝，憨态可掬的多肉……，其中，最耀眼的还属那盆花团锦簇的绣球啦！

绣球的根茎比较粗，碧绿的叶子呈椭圆形，叶脉微呈白色，清晰可见。一阵微风吹过，那碧绿的叶子便翩翩起舞，像是一群活泼可爱的孩子，向路过的人们挥舞着小手。最下面的根茎是棕色的，上面的茎是绿色，顶部的茎是粉色的，与花的颜色一模一样。

绣球花特别大，每个花朵有四片花瓣，几十个花朵簇拥起来，形成一个球体，就是绣球花啦！虽然每一个花朵小不起眼，但是他们团结一心，有规则的排列在一起，就是一个惹人注目的大花团啦！你们知道绣球花会变颜色吗？这跟土壤的性质有关，一旦土壤是酸性的，它就开出蓝紫色的花；如果土壤是碱性的，它就开出粉色的花；如果土壤是中性的，就开出蓝色和粉色的花。是不是很神奇呢？

绣球花特别能开，每一个新长出的茎上都会托起一团大大的花骨朵，在开放的过程中，颜色由绿色慢慢变成粉色，像一团团烧得正旺的火焰；还有的会变成蓝色，像一片汪洋大海，波澜壮观。

我爱绣球，爱它团结的精神，爱它神奇的色彩，爱它大气磅礴的气势！

我的植物朋友_描写桃花的作文300字_三年级状物作文10

黄牡丹穿着金黄金黄的衣裳，站在碧绿碧绿的叶子上，感觉就像公主在跳孔雀舞！

给它伴奏的，是风儿和小河的短笛。给它温暖的，是太阳妈妈的拥抱，黄牡丹努力的身展自己的身体，它希望自己能看得更高，更远。

黄牡丹绽放出金色的花瓣，露出橙红的花蕊，放出诱人的花香。路人经过，就连声说笑，黄牡丹开心极了，它希望自己能开得更美。

在阳光明媚的早晨，黄牡丹大口大口地喝着露珠，生怕别人偷走。

吃好饭，黄牡丹要继续跳它的孔雀舞了，渴了，可以喝剩下的露珠。累了，就把树叶当书看，她低下头静静阅读的时候，那金黄的花瓣忽闪忽闪的，是那么迷人，那么光彩夺目。

我久久地欣赏着她，突然脑中浮现了一句诗：“人间四月芳菲尽，花神牡丹始盛开。”黄牡丹可真美呀！

我的植物朋友_描写桃花的作文300字_三年级状物作文11

春天来了，冰封已久的河水融化了，叮咚叮咚欢乐地向远方奔去。树木吐出点点嫩芽。小草从地上偷偷地探出头来，打量着这个新奇的世界。到处生机勃勃。春天是个五颜六色的季节，有的人说迎春花香，有的人说海棠花美……不过，我觉得最香、最美的花应该就数桃花了！

桃花，一般粉红色，颜色还有白色，红色等颜色。根据记载我国还有花色紫色的墨桃；湖南一带的“鸳鸯桃”开重瓣深红色花，花期较晚。

桃花一共有五个花瓣，在四月份开花，从远处看，像一只只停留在树梢上的小蝴蝶，走近一看，原来是粉色的桃花。桃花芳香扑鼻，让人忘掉一切烦恼。这种清香，让人流连忘返，如果风一吹，桃花就款款落下来，像一只飞舞的蝴蝶。真是美极了！

我喜欢桃花，虽然它没有丁香那样浓郁的香味，没有玫瑰那样艳丽的花瓣，但是我喜欢桃花给春天增添了色彩，给大地带来了一份喜悦，给我们带来了清脆可口的果实。

这就是我的植物朋友，一株朴实无华的桃花。

我的植物朋友_描写桃花的作文300字_三年级状物作文12

傍晚，吃过晚饭，我来到阳台上，看着那一盆盆可爱的肉肉，在晚霞的`照耀下，它们更加富有生机。

无意间，我发现了一盆特别的肉肉，它不像其它肉肉向着太阳，朝着有阳光的方向生长，而是挺拔向上，仿佛并不需要阳光雨露的滋润和呵护似的。我心想：好一盆独特的肉肉！

我慢慢走近它，仔细打量起来：它的花瓣是水滴形的，呈深红色；茎则十分粗壮，笔直笔直的，托起那娇嫩的花朵，耸立在这几十盆肉肉中，引人注目，显现了它的个性、它的风格……

看着这盆肉肉，我陷入了沉思，在我们身边，很多人要么就是依靠别人，没有自己的想法；要么就是模仿别人，做别人做过的事情。有哪些人是像这盆肉肉一样，如此有个性，如此有自己独特的风格呢？

我下定决心，一定要做一个有个性、有风格、有主见的人。

哦，好一盆独特的肉肉。

我的植物朋友_描写桃花的作文300字_三年级状物作文13

我的植物朋友可多了，但是我却只喜欢一种植物，那就是桃花。因为每一次我回家就会闻到一阵清香，那是桃花的香味。

桃花有六片花瓣，有黄黄的花蕾。在桃花里面有全开的，有半开的，还有没开的。

这一朵朵的桃花姿势万千，看看这一朵：“妖娆得美”，看看那一朵：“艳丽得美”。如果把眼前的桃花看做一大幅活的画，那画家的本领可真是了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿，蜜蜂飞过来告诉我采蜜的快乐，蝴蝶飞过来告诉我飞行的快乐。

桃花还可以做成桃花丸、桃花茶等食品。桃花具有利水、活血通便的功效，一些水肿性的疾病或便秘都可以用桃花治疗，但是孕妇忌用桃花。桃花的作用可真多啊!桃花，这是我们人类的好朋友。

我爱故乡的桃花!

我的植物朋友_描写桃花的作文300字_三年级状物作文14

姥爷家有一盆仙人球，论年龄，它比我还大呢！它是别人送给姥爷的，已经养了快二十年了。

仙人球圆头圆脑的，身上布满了一簇簇的刺，像针一样尖锐。碧绿的仙人球既没有傲梅的姿态，也没有牡丹的高贵，更没有百合的芳香。每年四五月份的时候，仙人球的头上就会冒出几个毛茸茸的小苞。姥爷告诉我这是仙人球开花的前兆。没几天，小苞便把“手”伸了出来，像是在拥抱这美好的生活。仙人球开花的形状像喇叭花似的，十分美丽。

仙人球不仅花开的美丽，而且还很耐旱。仙人球的“大肚子”里储备了很多水分，忘记浇水时它就靠“大肚子”里的水维持生命。可以将它放在电脑旁边，这样它就可以吸收电脑释放的辐射，被称作天然的空气净化器。

我也要学习仙人球吃苦耐劳、坚韧不拔的精神，做一个不畏困难的小勇士。

我的植物朋友_描写桃花的作文300字_三年级状物作文15

今天早上我在去学校的路上发现了好几朵蒲公英，他们长的很完整特别好看，于是我顺手摘了一朵轻轻一吹，就这样一朵蒲公英散发出好几朵，我想他们在不久就会落地然后开出心的蒲公英吧。

蒲公英的茎碧绿碧绿的样子，好像一位士兵一样。蒲公英的叶子是绿色的，就和削过的铅笔一样，轻轻的抚摸一下叶子颤抖了一下，好像还在害怕我似的，我笑着说：“你放心蒲公英，我是你们的朋友”。然后我看了一眼蒲公英就上学去了，我想下学的时候他们应该还会在这里，下学的时候我还要来看你们，朋友们你们要等着我来啊。

下学后，我带着一阵风来看我的蒲公英朋友了，果然和我想的一样，今天白天有些微风不断的吹过蒲公英果然有好多被吹走了，不过这样也许不错他们有了更多的孩子，他们的孩子将在更多的地方绽放出美丽。

小学三年级作文起步的引导 篇6

一、让学生学会观察

人们认识事物首先是从观察开始的, 如果学生缺乏对身边的事物有一个直观的认识, 就很难把事物描写和评论出来。要想让三年级的小学生主动认识世界, 最有效的途径就是进行观察, 只有对事物进行一个主动接触, 做到仔细观察, 才能够掌握最原始和最细致的资料, 在写作文的时候也才能有话可说, 有东西可写, 写出的文章也能够真实生动地表现出来。

由此观之, 在三年级起步作文的引导过程中, 教师要注重培养学生的观察能力, 指引学生用心地对生活进行观察。比如, 在学习描写一种水果的时候, 教师可以让学生观看一些苹果园的资料片, 让学生对苹果有一个直观的了解与掌握, 对苹果的颜色和形状有一个感性认识, 然后拿出实物让学生观察、品尝, 充分加深印象。这样不仅能够让学生对苹果有一个更深刻的了解, 也在潜移默化中让学生掌握了描写水果的有效方式。在进行写作的时候, 教师请学生拿出自己喜爱的水果, 让他们说说应从哪些方面进行观察, 合理引导学生有顺序地观察和了解水果的外形、色泽、味道以及吃法等。激发学生的观察兴趣, 并使他们懂得观察的重要性, 逐步养成细致观察的好习惯。学生通过观察, 积累了大量的素材, 写作文就不会觉得难了。

二、让学生善于想象

写好作文必须具备丰富的想象力。在三年级作文起步引导教学中, 教师要在培养学生观察力的基础上, 引发学生大胆想象, 发散思维。教师要善于为学生创设各种不同的情境, 合理引导学生进行想象, 培养学生的创造力。比如, 在学习《可爱的小动物》之后, 教师可以为学生播放关于可爱动物的录像, 针对播放的画面向学生进行提问:“这幅画画的是谁, 他正在干什么?”“小兔子在吃什么, 吃得怎样?”

在回答问题的基础上, 逐步引导学生完整、连贯地说出图意:一位大哥哥正在拿着胡萝卜高兴地喂兔子, 小兔子正在吃萝卜, 吃得真香呢!然后, 教师要启发学生进行想象:“谁能用不同的话说出图意?”以发展学生的求异思维能力。如一群小白兔正在抢吃大哥哥喂的胡萝卜, 大哥哥看它们吃得这么甜, 心里多高兴啊!在这个过程中, 教师要注意学生口语表达的准确性, 启发鼓励创新。在这样的情境中, 学生有了自主学习的空间, 充分发挥自身的个性和想象力, 思维得到了发散和锻炼, 写作兴致也逐渐提高了, 写出的作文也比较充实、有活力。

三、让学生树立信心

三年级的学生通常都是刚开始接触作文, 教师要帮助他们树立写作的信心, 作文的命题范围要广泛, 尽量留给学生最大限度的自由发挥空间。如果条条框框太多, 学生的想象力就会被限制, 写出的作文内容也就比较空洞无力。因此, 教师要依照三年级学生的发展特点来选择合适的题目, 把学生的写作潜力逐步开发出来, 要让学生有话想写、有话可写。教师可以多出一些诸如“我想……”、“一件小事”、“我做了一个……的梦”以及“我最喜欢的水果”等此类的题目, 让学生有更大的选择空间, 有更多的素材可选, 使他们觉得写作文并不太难, 从而逐步树立写作信心。

此外, 在初学作文时, 学生的水平并不高, 教师在批改作文时, 要善于发现文中的闪光点, 多鼓励, 多表扬, 以增强学生的写作信心和兴趣。

四、让学生注重积累

小学生喜欢从事物中进行观察, 他们往往会对生活中的事物充满好奇, 瞪大一双好奇的眼睛。因此, 教师要抓住学生这一特点, 引导学生从生活中去领悟, 去进行积累, 从而让他们掌握更多的学习方法。比如, 教师可以组织学生去游览植物园, 在游览的时候要求学生选三种喜欢的植物, 对它们的颜色、样子和生长特点进行观察。有了这样的任务, 学生在活动中一般都会看得认真仔细, 摸一摸, 闻一闻, 记一记。在作文中有的学生写道:“美人蕉盛开的花朵从远处看像一个个小喇叭, 可是走到近处看, 却是由四五片花瓣组成。风儿一吹, 花朵就像一个美丽的少女, 在翩翩起舞;叶子就像一把大扇子, 上下晃动。花蕊就藏在花瓣里, 如果你用手摸一摸它, 手上就会沾上不少花粉, 滑溜溜的。再用鼻子一闻, 一股清香味扑鼻而来。”这样精彩的写作尤其为好。

小学生的特点是好奇, 对新鲜的事物特别感兴趣。为了激发学生观察事物的兴趣, 教师要尽量在班里组织一些活动, 在活动中让学生积累语言知识。像拔河比赛、特技表演、知识竞赛等。在作文前运用录音、录像、投影等手段创设情境, 为学生提供形、声、色的感官和新颖的直观形象, 如播放一些动画片、成语故事或活动开展的录像等, 引导学生听、看、说、议、写、想, 以此激发学生的写作兴趣。讲评时, 可以把一些好词、好句、好段、好文记下来, 这样不仅对学生作文有很大的帮助, 而且充分调动了学生的积极性。

五、结语

在语文素养中, 学生的写作能力是非常重要的一部分, 小学三年级作文起步的引导应该从提升学生语文素养的角度入手, 寻找那种与学生实际相贴近以及适合学生的作文途径, 让他们能够关注现实和热爱生活, 善于在作文中把自己内心世界中特有的感受尽情表达出来, 从而勾勒出一篇篇真实生动、富有情感的优美文章。

参考文献

[1]周曼菁.用“做书”的方式教习作——三年级作文起步教学的实践和探索[J].小学时代 (教育研究) , 2012 (9) .

[2]包芝兰.给“写”注入“润滑剂”——把好三年级作文起步关[J].小学科学 (教师) , 2012 (3) .

小学三年级状物作文450字 篇7

你看，这个地球仪是一个有点椭的`圆球形，它像一个六七斤重的小西瓜，它披着蓝色的纱巾，身穿彩色的衣服，就像一个花姿招展的小姑娘。别看它个头小，可你看它那圆鼓鼓的肚子里面却装满了学问哦!有从北冰洋到南极洲的经线，一共有24条，每条中间隔15度，均匀地分布在地球仪上。赤道将地球平均分为北半球和南半球，赤道属于纬线0度，南北半球画有很多与赤道平等的纬线交错成一个大网，分布在地球的每一个角落。它还有七大洲、四大洋。洲有非洲、欧洲、亚洲、大洋洲、南美洲和南极洲。洋有大西洋、太平洋、印度洋和北冰洋。

在北冰洋和南极洲各设计了一个蓝色的圆环，直径为四厘米，上面有24个小刻度，这是为学习者提供方便用的。

这个地球仪有一个用来固定球体的支架，它像一把没有弦的弓，把地球仪倾斜的支撑着。

在这把“弓”下面还有一个支架，直径13厘米的黑色支架像一个小漩窝(涡)，这个底座很大，够将地球仪稳稳托起。

小学三年级状物作文 篇8

一列列呼啸而过的火车，颜色、形状各不相同。有白色的、黑色的、绿色的和红色的，有长有短。我对火车有什么不明白的，就会向爸爸请教。

爸爸很耐心地告诉我：火车按用途分类，可分为客车和货车两大类，客车载人，货车运货。其中客车按速度分为普快、特快、直达、动车、高铁等;按用途分为管内通勤车、城际动车组、省际列车和国际列车;按配置分为硬座、软座、硬卧、软卧、餐车，行李车等。货车按载重量可分为六十吨、七十吨、八十吨等;按结构分为平板车、敞车、篷车、罐车等。

我看到经过的客车很多，我大概计算了一下，每经过一列四五十节的客车，就能运送旅客近一千人，动车组一般不到十节车厢，运送的人数也相对少些，但它的速度超快，比高速公路上的轿车还快。

我从书中看到过一种叫“磁悬浮”的列车，它是根据磁铁的原理漂浮在地面上，速度比高铁还要快很多，也比较稳。前几天新闻中介绍了一种速度更快的火车，它是建造在一个真空的管道内，比声音传播的速度都快，但它的技术还不太成熟。

小学生如何写好状物作文 篇9

一、抓住景物的特征,全面细致地观察

观察和感受景物不仅要用眼睛仔细观察,还需要调动各种感觉器官。从不同角度、不同感觉、有动有静地写景,能让人读来身临其境。如著名诗人苏轼的《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”就写出了从不同的角度看到庐山的样子。再如:叶圣陶的《记金华的双龙洞》:“随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。”准确写出了溪流经过时的样子。又如:老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的……”,绵延起伏,温柔可亲。他写林海,工于调色,在他的调色板上,绿色是那样变化无穷:宛如一位技艺精湛的丹青妙手,“深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容”。特别是“在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式,给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷,使人感到一种说不出来的美。他写花更具特色,你看:“青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。”恰当的比拟,敏锐的观察,绘声绘色的描绘,美不胜收,妙不可言,怎不令人折服?

二、把握写景顺序,写出层次

我们在描写景物时,可以由高到低,由远到近,由整体到局部,由物到人,由动到静,等等。总之,把握住写景的顺序,描写出的景物才能层次分明,清晰自然。描写景物的顺序通常有两种:一种是时间顺序,比如写一棵树,我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序,写出它在各个季节是什么样子的;还有一种是空间顺序,例如我们描写一座山峰,就可以写远处看它是什么样子,近处看它是什么样子,或者从上看是什么样子,从下看是什么样子等。比如:《乡下人家》中“几场春雨过后”,“在夏天的傍晚出散步”,“秋天到了”,采用的就是时间顺序;《观潮》一文对潮水的描写就采用了由远到近的空间顺序。

三、展开合理的想象

在对景物进行仔细观察的基础上,张开想象的翅膀,根据所见所感展开合理的想象,再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来,会给人留下深刻的印象。比如:《桂林山水》中,作者在观察的基础上展开联想和想象,作者从桂林山的“奇”,想象出像老人、像巨象、像骆驼,奇峰罗列,形态万千,使景物内容更加丰富,充分表达了作者的思想感情。又如:《林海》一文中,作者从千山一碧、万古长青的林海,联想到广厦、木材,直至日用家具,“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起,使人感到了它的存在,认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用,“亲切、舒服”之感顿涌心头。

四、注意情景交融

写景的目的,不应为写而写,重要的是反映作者的思想感情。处理好“景”与“情”的关系。景与情贵在融合,景中有情、情中有景,才能达到水乳交融、不可分离的境界。只有这样,才能为文章注入活力,才能写出生动形象的文章。比如:《林海》一文,通览全文,字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。作者正是凭借这真挚的感情,讴歌了大兴安岭,讴歌了绿色宝库———林海。他告诉我们,大兴安岭不仅是良材产地,还是科研基地。人们利用大自然,改造大自然,“给大兴安岭添上了新的景色,添上了愉快的劳动歌声”。这说明人与山的关系日益密切。因此,作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义,其结束句,既深化了文章的中心,又余味无穷,耐人寻味。

五、运用动静结合的手法

只写静景,很容易使文章呆滞,而只写动景,又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来,所绘景物才会具体、生动,给读者留下深刻的印象。如:《爬山虎的脚》一文中第二自然段的“叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很”。就运用了动静结合的描写手法体现爬山虎叶子的不同特点。又如:《鸟的天堂》中作者第一次经过大榕树时,对榕树的描写采用了静态描写;第二次经过大榕树时,则采用了动态描写,让文章更加具体、生动。

六、充分运用修辞手法

古今中外著名作家成功的写景片断都是非常具体、形象的。许多作家不约而同地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法。在描写景物时,适当运用比喻、拟人,夸张等修辞手法,能把景物描写得更加生动。如:“春天,她像童话里的仙女。山顶的嫩绿色的落叶松,像仙女的纱巾。山间的绿树,像仙女的绿袍,其间盛开的白色梨花,就像点缀在绿袍上的花朵。山下的樱桃花丛就像仙女的花裙。山脚下的一片片蒲公英花,就像仙女穿的黄色绣花鞋。”这里的比喻浅显易懂,并且把比喻和拟人结合在一块使用,增强了文章的生动性和趣味性,更加显示了出对春天的热爱之情。

小学三年级状物作文 篇10

我有一金黄色的小闹钟，用了很长时间，前几个月，它停下来不走了，我天天让妈妈给我买电池，可是每次出门她都答应，回来时却忘了买。今天在我再三要求下，电池终于买回来了。妈妈把电池装进去，我的小闹钟又活过来了!

它像一个调皮的娃娃，它有一张圆圆的脸和大大的嘴，而大大的嘴里只有两颗牙，显得很可笑，它的眼睛是竖起的，每个眼睛上只有三根睫毛。它没有身子，两脚挨着脸蹲在那里，而它的手却在耳朵的位置护着脸来回摆动，好像在对我说：“抓紧时间，好好学习。”我十分喜欢它!

小学三年级状物作文 篇11

它的身子雪白雪白的像好几片的散落在它身上一样。小白兔的耳朵长长的，差不多跟它身子一样长，小白兔的红红的，像两颗红宝石粘在它的眼睛上，小白兔的小鼻子比一个铃铛还要小，但是能闻到很远的东西，它的腿短短的，但是能跑很远。

有一天，作文我拿了一个生菜和一根胡萝卜给小白兔吃，结果它把它的大便拉在了生菜上，竟然吃了起来，顿时让我笑个不停。还有一天，我端着一盆水放在地上，然后给小白兔洗澡，它坐在水盆里摇着身子，结果它把脏水、脏东西都摇到我身上了，顿时我变成了小脏脸。

小学三年级状物作文 篇12

亲爱的朋友们，大家好！我介绍给大家一个新朋友，就是我家的小仓仓。

小仓仓是我家的一只小仓鼠。今年的正月十五那天，妈妈在白天鹅广场为我买了小仓仓。买它的时候我一眼就看中了它，因为它最活泼，在笼子里四处跑，灰褐色的身体毛绒绒的，背上有三条黑色的竖条纹，两只眼睛滴溜溜的转，可爱极了！它刚到我家时，只有一个乒乓球大小，我每天喂它好多它爱吃的，如：大豆、红豆、豆芽、水果、瓜子等。他的胃口也特别好，一点儿也不挑食。现在他在我们家已经有九个多月了，长的都有棒球那么大了！每天在笼子里跑跑转轮，在笼顶练习单杠，动作还很优美呢！

我非常爱我家可爱的小仓仓，欢迎大家来和它一起玩！

五年级状物作文300字 篇13

五年级状物作文300字 篇1

今天，我们家来了一个“新朋友”，它穿着白色的大衣，耳朵上还有一对黄色的“耳套”，它的鼻子和嘴巴都凹了进去，嘴巴就算闭上也还会露出几颗尖牙。这就是我的新宠物——一条小狗。

今天，我妈妈回来时，把它也带了回来，虽然它是刚来的，但它并不怕我们，还大胆地到一楼四处张望。有时，我们为了把它赶出去，还故意剁脚或大声喊叫，才把它赶出，但没过一会儿，它见没人，便马上又回来了。

下午天气渐渐热了起来，它便吐着舌头，躲在阴凉的地方睡觉。它睡觉的时候，四只脚放在一边，睡熟时就像死了一样，不论你怎么叫它，它都不会醒，甚至连动都不动一下。

晚上，它要晚餐的时候，必须吃有汤的米饭，要是没有汤，它连闻都不闻。

它好像和我家的小黄毛有什么深仇大恨，一看见对方就打个没完没了。

它很活泼，也很可爱，但有时也很凶猛，它就是我的新宠物——一只完美的小狗。

五年级状物作文300字 篇2

我家楼下的墙角处生活着一只小猫，每次我出门上学时，它总会亲切地朝我“喵喵”地叫几声，仿佛在向我问好。

小猫总是喜欢睡在有枯叶的阴暗角落里，四只小巧的爪子死死地扒在地面上，它头上那点点斑纹，像是白色的头盔上有着咖啡色的锈迹，下身的毛灰灰地象一身盔甲，尾巴像一根杂色的小辫子，真像一个趾高气扬的武士。

小猫走路很轻，叫声细声细气的。你瞧，它又轻轻地停在老鼠洞外等着它的美食了。一只小老鼠悄悄地把头探出洞口，轻轻地“吱吱”叫了几声，尽管它那么小心翼翼，可是还是难以逃脱小猫锐利的眼睛，只见小猫猛地扑过去，一口咬住了小老鼠，往远处跑走了，只有叫声还在回荡着。

我很喜欢这只小猫，于是给它做了一个小猫屋，看着它那舒适暖和的样子，我会心地笑了，它多可爱呀！虽然我很喜欢它，但是我没有带回家饲养它，因为我不想打扰它的生活，它是属于大自然的。

五年级状物作文300字 篇3

蜡烛只是生活中微不足道的一些生活器具而已，只不过是停电时应急的东西而已，没什么可稀罕的，我以前是这么认为的，可经过一件事改变了我对它的看法。现在的我也喜欢蜡烛，喜欢看它照亮新人走向婚姻的幸福之路，喜欢在生日的时候对它许愿，听着生日快乐歌，默默接受家人对我的祝福……

改变我看法的事发生在暑假的一天，正在卧室欣赏《开心宝贝》的我突然眼前一黑（不知电工是不是没事做，又停电！），“妈呀!”一声惨叫划破夜空，又怕黑又怕鬼的我害怕极了，突然，眼前出现一道亮光，原来是奶奶拿着一支蜡烛走了过来。总算可以松口气了。我铺好凉席盖上凉被，看着火苗在晶莹剔透的蜡油上跃动，而灯芯一点点燃尽，蜡烛也犹如一颗颗泪珠滴落了下来，我慢慢闭上眼睛，睡着了。

“嗬”我抻抻懒腰，打了个哈欠， 咦？蜡烛呢？昨日的蜡烛已经消失了，只留下几滴晶莹的“泪珠”……我久久凝视着“蜡烛”脑海里不禁浮现起老师的背影，老师就是那点亮知识入门的蜡烛，不惜让时间的火苗带走自己的青春，在课堂上带给我们知识，带给我们温暖和快乐，带给我们战胜困难的勇气和信心……

我喜欢蜡烛，喜欢它的无私，喜欢它的默默无闻，更喜欢我们亲爱的老师！

五年级状物作文300字 篇4

我们教学楼的旁边有个后花园，后花园里有各种花草、数目，里面的树很密，草也很深，花儿也很多。一条石板铺成的小路，笔笔直直的穿过刻着一个“悟”字的巨石，再向前走一点，就到了桃花树了。

我们远远望去桃花树就像一个美丽的少女穿上粉红带绿的衣裳。

我们继续向前走，到了跟，清香扑鼻而来，沁人心脾！仔细看，桃花的形态怪异，有的桃花垂下来，像一个个小姑娘在思考问题;有的刚刚开放像一个个睡美人刚刚起床；有的还是花骨朵儿，看起来好像马上要破裂似的。

花儿真多。每株桃花上有枝上生叉，叉上又生枝，每枝叉上都开了许多花。俯下身子看，桃花不计其数。突然，一只蝴蝶飞来兴奋的围着花儿玩耍起来。

看到这美丽的桃花让我想起了一句诗，是：不只细叶谁栽出，二月春风似剪刀。

春风吹拂，桃花摇戈，仿佛满粉流动。我突然觉得自己仿佛变成了一朵美丽的桃花穿着粉红的礼服，站在充满阳光的地面上，春风妹妹轻轻地吹过。我舞动着粉色的礼服随风飘起。风停了，我停止了舞蹈，静静的站在那，蜜蜂飞过来，告诉我劳动的快乐，蝴蝶飞过来撒着花粉，告诉我春天的信息……

过了好一会儿，我才想起我不是一朵桃花，我是在看桃花呢！桃花太美了！

五年级状物作文300字 篇5

在我书房里面的桌子上有一件珍贵的工艺品，是三只小鸭子。那是我8岁生日时爸爸送给我的。我很喜欢它们！

小鸭子们是用水晶做成的。有一只大鸭子，后面跟着两只小鸭子。我想：那只大鸭子应该是小鸭子的妈妈吧！鸭子们的脚下是一条清澈见底的小河，它们在无忧无虑地游着。

只见，鸭妈妈走在最前面。它转身往后看。鸭妈妈皱着眉头把它的翅膀展开了。它翅膀上面的毛全部都卷起来了，好像一阵风要来临似的，它正叫着自己的儿女躲在它的翅膀下。你看，有一只小鸭子正躲在妈妈的翅膀下，蹭着妈妈的羽毛，好像在对妈妈撒娇一样。在妈妈身旁的另一只小鸭子的脸上有一滴闪闪发光的眼泪，好像在说妈妈不理我，妈妈真坏。它很伤心。还有一只小鸭子不理妈妈，到一边舔着自己的毛。

多么叫人喜爱的鸭子啊，我一定要好好珍藏起来。

五年级状物作文300字 篇6

你了解胖大海吗？今天，就让我带着你去了解胖大海吧！

胖大海两头尖、中间椭圆，比花生大一点点，硬梆梆的，表皮粗糙。颜色是棕色，表皮的皱纹像波浪，又像老奶奶脸上的皱纹。闻一下，还有淡淡的药味。

为什么这个药要叫胖大海呢？下面我就来告诉你这个小秘密吧！我把胖大海用杯子装好，刚倒入热水，胖大海就浮起来了，皮慢慢裂开，杯子上有水汽，胖大海身上有汽泡，像小鱼吐出的泡泡。过了一会儿，皮完全裂开了，露出了黑色的、有点厚的肉，但它不完全透明。随着时间的推移，胖大海时而像穿着纱裙的乌贼，时而又像一条自由自在的黑色小金鱼，还像一个被泡烂的红枣。

胖大海还有很多作用呢！比如润喉、防止咽喉肿痛等。

现在，你了解胖大海了吗？也许胖大海还有一些秘密等着大家发现呢！

五年级状物作文300字 篇7

我很喜欢小动物，比如：活泼的小猴、敏捷的小猫、贪吃的小猪……但我最喜欢的还是又聪明、又乖巧、又可爱的小狗。我家就有一只小狗，就让我好好地介绍它吧！

小狗的.名字叫“团团”，因为它长得肉团团的，胖乎乎的。它是一只八哥犬，它是人家送给我们的一只小狗。抱回来时，它还不到三个月大，刚刚断奶，呆呆的，可可爱了！

有时候，我们给团团东西吃，让吃完后，笑了笑，好像在说：“姐姐，再给我点东西吃吧！”有时，它困了，就像人一样躺在那睡觉，没劲时，还会坐在某个角落，头一低，眉头也皱了起来。

它很聪明。又一次，我训练它把球拿来，我扔了过去，它闻了闻，用嘴巴一咬，我蹲下，把手伸过去，它就放在了我的手上，我奖励了它一根棒子吃，然后摸了摸它，对团团说：“团团可聪明了！以后努力，会有更多的棒子吃。”团团摇着尾巴，好像在说：“谢谢姐姐，我以后会继续努力的！”

这就是我家的一只可爱的小狗，你喜欢它吗？

五年级状物作文300字 篇8

今天下午，爸爸开车去一个我一点都不熟悉的地方，原来爸爸要来这里拿样品。

爸爸的车开着开着，开了半个多小时。突然，前面堵车了，不仅那个地方离车子挺远的，而且太阳那时候也很猛，爸爸叫妈妈去，妈妈一开始不肯去，最后还是去了。

爸爸把车子停在了一家老房子的门前，那个房子的屋檐下有个鸟窝，窝里有五只小燕子，它们个个都张大嘴巴，等着燕子妈妈和燕子爸爸给它们抓好吃的食物。

不一会儿，燕子妈妈飞来了，燕子宝宝个个都张大嘴巴抢昆虫吃，不然可没有东西吃了。燕子妈妈往每只燕子宝宝的嘴里塞了一条小昆虫就飞走了。不一会儿，燕子爸爸也飞来了，它也往燕子宝宝的嘴里塞了一条昆虫就飞走了。

过一会儿，一只燕宝宝转过身来，拉了一堆粪便就转过身去了。我对爸爸说：“爸爸，爸爸，燕子也这么讲卫生呀！爸爸说：“当然哦！你以为只有猫讲卫生！”我笑了。

这时，妈妈回来了，我们依依不舍的离开了燕子一家。

五年级状物作文300字 篇9

我在三四岁的时候养过三条金鱼。

鱼儿们长得非常漂亮。黑色的圆溜溜的眼睛又大又圆，像两颗黑珍珠嵌在金鱼身上；红色的鱼鳞布满它们全身，在阳光下闪闪发光，好像一位将军身披铠甲。它们的尾巴总是摇来摇去的，腮也在一上一下地给它们提供氧气。

鱼儿游泳的时候，尾巴左右摇动，整个身体慢悠悠地前进着。它们不管是平时游泳，还是抢食吃，都是不紧不慢的，活像一位威武的大将军。

那时的我还不知道鱼是不会眨眼睛的，所以不信鱼可以一直不眨眼睛。于是有一天，我搬着凳子坐到阳台上一动不动地注视着鱼缸，鱼儿也不解地看着我。我们就这样一动不动地对视了一上午，直到午饭时才肯罢休。

有一次，我给它们喂食的时候，看到了这样一副场景：当我把鱼食扔进水里时，鱼儿们迫不及待地向鱼食游去，不由分说地一口吞下去。运气好的鱼可吃了一顿大餐，运气不好的就只剩下吃残羹剩饭的份儿了。

这就是我家里威武的大将军——金鱼！

五年级状物作文300字 篇10

我家的七颗水竹被种在一个高高的玻璃瓶中，直直的根茎慢慢向上延伸，渐渐地变成了螺旋状，顶部长有嫩嫩的绿芽，它们的高度刚好到达瓶口，瓶中倒满了水，感觉就要把它们淹没。这就是刚刚来到我家的水竹。

水竹喜欢温暖湿润，通风良好，光照充足的环境，每天清晨我都会把它从卧室搬到阳台，让它吸收到清新的空气和温暖的光照。水竹特别喜欢水和肥，每隔几天，我就会为它换水施肥，让它吸收到充足的养分。就这样水竹渐渐地发生了变化，在根茎下面长出了犹如细丝一样的根须，它们相互缠绕着，使得它们更加坚固。竹茎超出了瓶口，高高的越发显得挺拔。嫩芽长成了一片片翠绿的竹叶，散发着清新。