汽车工程学院学生会心理部第十届运动会总结

汽车工程学院学生会心理部第十届运动会总结（精选4篇）

汽车工程学院学生会心理部第十届运动会总结 篇1

第十届运动会总结

生命因运动而精彩——为丰富学生的校园生活，进一步提高学生素质，培养学生运动技能，激发大学生勇于挑战自我，战胜自我地顽强意识，大力推进素质教育，丰富校园文化生活。我校于11月25日-----26日举办了以“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”为主题；以“我锻炼、我健康、我快乐”为口号的第十届运动会！

在本届运动会中，我们汽车工程学院获学院道德风尚奖！对于此次我们汽车工程学院取得的骄人成绩与同学们的踊跃参加是分不开的，当然每一次成功的背后都有一批默默付出的人，我们学生会心理部的成员甘愿做一名付出者，为了我们汽车工程学院的发展在默默努力！

我们心理部、生活部与学生会其他部门作为运动会服务组，职责是服务运动员，为运动员提供水和食物，我们的场地设在运动员休息区的前面更加方便为运动员提供及时的服务，比如说：为运动员提供热水、葡萄糖和红牛等等。

我们汽车工程学院的老师也积极的投入到本次运动会中来，他们不惧辛苦，一直陪同我们运动员战斗，同我们一样，服务着运动员们。本次短短两天的运动会，让我们深深感受到了老师的和蔼可亲，和他们为了我们汽车工程学院默默无闻地付出着的精神。

在运动会期间，也有一部分人并没有尽到自己作为学生会成员的义务。有些人在签到之后就离开了，等到再次签到时又回来，有些人虽然一直留在田径场，却无所事事。当然，这只是一部分人的做法，大多数人还是坚守自己的本职工作。

有总结才有反思，有反思才有进步。运动会已经结束，但留给我们有太多的东西。美好的，不足的，都让我们难以忘记。整个运动会总体来说是好的，气氛热烈、秩序井然，体现了我们汽车工程学院师生良好的精神风貌。尤其值得庆幸的是，我们服务组在工作的同时更是加深了感情，同时也见证了运动员的认真态度。以拼搏的精神去抨击每一次挑战，战胜每一位对手，为我们汽车工程学院取得骄人的成绩。虽然我们不是主角，不是耀眼的明星，但是我们却是那一位位见证奇迹的人，是那一位位默默忙碌的人。转眼间为期两天天的运动会结束了，我们在忙碌的同时也收获了经验，每一个人只有在付出中才会收获，才会获得别人的信任，我们希望我们的努力换来的是每一次的肯定，愿我们汽车工程学院越来越好，明天更加美好。

汽车工程学院学生会心理部

汽车工程学院学生会心理部第十届运动会总结 篇2

工作总结

2012年10月19日，淮阴工学院第十三届田径运动会在拉拉队激动的呐喊和运动员的汗水中落下了帷幕！在大家的努力下，在运动员的拼搏下，我们生化学院达到了预期的目标。获得了运动会第三名的好成绩，并同时被评为先进单位。

在这次运动会中，我们纪检部很荣幸的承担了拉拉队的重责。如果你以为拉拉队是一个很轻松的、可有可无的工作，那你就肯定错了。拉拉队是一个重要的工作，是一门很大的学问，加油并不是随时随地可以喊得，它要遵循一定的比赛规则。它起着调节现场气氛、鼓舞运动员志气的重要作用。从某种意义来说，他走的是群众路线。所以，亲和力就成为了拉拉队队员的必备素质。当我们严格要求自己的一言一行时，我们必定会成为一个优秀、文明的拉拉队队员！！

在这次活动中，我亲眼见证了我们生化学院的凝聚力，和我们纪检部的团结。其中尤其是我们部长，在第一天的女子800米和女子1500米跑时，在最后的几圈他陪着每一个运动员做最后的冲刺，绝不落后。并且，最让我佩服的一点——这点我也是尝试过的，就是他能一边不停地为她们加油，还不忘跟上她们的步伐。我也只是心有余而力不足。看他那速度，不由有点可惜，心中不由升起这样的念头：他如果去参加，我们的成绩是否会更好？更让我深感敬佩的是，我们部里的一些部员，在经过一天的加油之后，个个都声音嘶哑。即使吃了很多金嗓子含片，仍然得不到好转。难能可贵的是，大部分人都创

造了运动会两天不缺勤的记录。

简略的述说了一下拉拉队的优点之后，仍然有一些缺点的存在。在第二天进行加油时，大本营站位时有空缺之处，队员站位空间密度不均匀，导致加油时声音分散、不集中，显得声音较小。或许是因为最后定胜负的接力赛的到来，显得大家十分兴奋，大家喊得声音比较杂，不一致。

明年的我们会吸取经验教训，我们的工作一定会做的更出色愈，明年的运动会一定会因我们生化院更精彩！！

生化学院学生会纪检部

周佳

汽车工程学院学生会心理部第十届运动会总结 篇3

工作计划

新的一学期就将要来临，作为汽车工程学院学生会心理部，为了更好的发展我们心理部，更好的为同学服务，总结了这学期的工作，我部的下学期工作计划如下：

一、做好本部门的份内工作：

1、继续发扬心理部为同学们服务的宗旨。关心所有同学的心理健康，加强和老师和个班级心理委员之间的联系，让我们能更快的了解到同学们的困难，并尽自己最大的努力来帮同学们解决问题，积极向上促进同学们的心理健康发展。

2、我们会定期开心理交流会，心理委员的培训、和部门例会，使我们的能力能够进一步提高。

3、我们每个月都会的同学们进行心理健康调查。现在的大学生，多多少少会存在一些心理方面的问题，为了使他们解除心中的疑难，我们每个月都组织各班心理委员来帮助我们一起调查同学们的心理健康问题，分析结果，配合欧阳老师来帮大家解决困难。

4、我们也会定期出心理健康板报。让同学们更了解心理健康方面的知识，同时也可以让本部门的成员提升自己。

二、招新工作：

下学期我们将迎来一批充满活力的新生，我们为了让部门能有新得血液注入，我们将进行招新活动。

三、部门活动：

为了让部门成员更快的相识，更快的团结起来，让他们互相更加了解对方，鼓励部门成员对学生会工作的支持。我们首先将举行部门外出游玩的活动，然后我们将会全身心得投入到学生会的工作中；其次，我们还会办一个新的活动，拔河比赛，让个班的同学们更加的团结起来。最后，我们还会举行部门的传统活动“心理话剧”等。

四、与兄弟部门的合作：

各部门只有积极配合才能使学生会的作用发挥到极致，学生会才能在同学们心中树立起威信，才能更好的为同学服务。在其他部门开展活动时我们会认真的配合这些部门的工作，并且积极参加，带动同学们的积极性。让同学们知道，作为一个部门我们有自己的职责，并努力做一个优秀的团体。

总而言之，下学期，我们部门将会在学院、系部、系学生会以及我部全体成员的共同努力下，营造一个舒适安全的生活环境。我们将会通过各种活动来提高大学生的心理健康教育。

汽车工程学院学生会心理部

汽车工程学院学生会心理部第十届运动会总结 篇4

汽车与交通工程学院

二○一○年十二月十日

汽车学院第十届科技学术节总结材料

聊城大学汽车学院 李清

为全面贯彻落实学校第十届大学生科技学术节的文件精神，加强在校学生的科技创新和动手实践能力，培养学生创新意识，提高学生综合素质，我院特举办以“培育科学精神 浓郁学术氛围”为主题的学院第五届科技学术节。

一、活动概况

第十届科技学术节是我院历年科技学术节中规模最大，内容最为丰富，参加人数最多，最具特色的一次。在本届科技学术节中，我院本着“一手抓创新 一手抓巩固”的宗旨，以“培育科学精神 浓郁学术氛围”为主题，以大学生科技竞技为龙头，以丰富和挖掘各类资源为保障，以大学生科普教育活动为基础，用新的思路抓巩固，用新方式改造传统方式，通过一系列健康向上、丰富多彩的学生科技创新活动，丰富了学生的校园文化生活，培养了青年学生的创业精神和创新能力，促进了广大学生综合素质的全面提高，营造了良好的校园科技文化氛围。活动自11月上旬启动至12月中旬落幕，历时1个半月，先后举办5项学科竞赛（发动机拆装大赛、汽车安全知识竞赛、“焊”动人心焊接大赛、“霹雳火”光控车模大赛、交通科技大赛）和9项素质拓展竞赛，组织参加国家级科技创新竞技比赛2次（全国三维数字化创新设计大赛、2010瑞萨全国超级MCU模型车大赛），举办3场学术讲座和2场学习经验交流会，参加学生达800余人次，近100人获得各级奖项。

二、活动举措

（一）领导重视 精心组织

为切实提高学生科技学术素养和实践应用能力，精心策划设计科技学术活动，创新活动载体和思路，我院成立了以党总支副书记魏建国任组长，分团委副书记、分团委老师、辅导员为成员的活动领导小组，制定了详细的活动实施方案。活动过程中，小组成员密切跟踪检查督导，及时了解情况、发现问题、解决问题，保证了各项活动的顺利开展和实施，收到了预期的效果。同时，学院借助学生社团扩大科技学术节活动的覆盖面和普及性。车行天下科技社是我院一支科技创新型新兴社团，科技社充分发挥学生社团在培养创新性人才中的重要作用，在全校范围内广泛开展了丰富多彩的科技创新活动，营造了良好的科技创新氛围。

（二）加强宣传 营造氛围

为加大科技学术节的宣传力度，营造浓厚的校园科技创新和学术研讨氛围，我院先后通过“建立健全宣传工作领导机制”、“完善理论学习，加强队伍建设”、“注重协调配合，形成宣传合力”、“重视阵地建设，拓宽宣传渠道”、“制定新型保障机制”、“建立宣传思想工作督促检查制度”六项举措构建宣传工作新体系。以条幅、展板和校内（聊大校报、新闻中心、新青年和学院网站）以及校外(齐鲁晚报、聊城晚报、山东新闻网等）媒体为依托，对科技创新活动进行深度报道，调动了学生参与科技创新的积极性，营造了学院科技创新的良好氛围。其次，通过挑战杯”系列竞赛知识讲座、学院优秀成果展览和表彰奖励科技创新先进个人等措施，极大激发了广大学生积极进取的精神，促进了学生参与科技创新的热情，营造了学术氛围浓郁、崇尚科技创新的校园氛围。

三、活动内容

学院本届科技学术节注重对学生的实践能力培养，分为“校级学术科技活动”、“学院特色学科竞赛”、“学院素质拓展活动”三大板块，分别以浓郁学术氛围、培养创新意识、提高综合素质为主要内容，通过系列精彩赛事和学术交流活动，为学生搭建起广阔的科学体验和科技实践平台

（一）校级学术科技活动—浓郁学术氛围，扩大覆盖面 为拓展学生思想的深度和广度，增强学生创新意识，从中发现优秀学生、优秀学生作品，我院响应学校号召积极开展“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“笔落盈尺之间，记录课堂精华”大学生优秀课堂笔记展评活动、大学生“科技学术之星”评选活动和“百家争鸣”学术论坛。

杯装饮品保温包装箱、瑞萨MCU模型车两件科技发明，浅谈大学生自主学习习惯与能力、城市道路平面交叉口渠化分析和高速公路安全管理的意见三篇论文得到老师、同学们的认可，成为学院“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品。同时，杯装饮品保温包装箱曾获得山东省大学生机电产品创新设计竞赛三等奖，瑞萨MCU模型车曾荣获2010瑞萨全国超级MCU模型车大赛三等奖。

学院大学生“科技学术之星”李臣、张卫亮两名同学凭借在科技创新方面的突出表现被同学们所认可。李臣同学曾获得四项国家专利，2009年被评为“全国基层教育教研先进个人”。张卫亮同学曾两次代表学校参加全国超级MCU模型车大赛，并获得优秀参与奖。

扎实巩固的专业知识是同学成长成才的不竭动力和支撑，经学院领导研究，我院成立了“汽车讲堂”。学术节期间，通过邀请专家做学术报告、组织学生讲述科技创新项目的形式，丰富强化同学们的专业知识，提高同学们的专业水平。

（二）学院特色学科竞赛—培养创新意识，发挥特色优势 结合专业实际，发挥专业优势，围绕科技主题，我院先后举办了第三届发动机拆装大赛、汽车安全知识竞赛、“焊”动人心焊接大赛、“霹雳火”光控车模大赛、和交通科技大赛等5项学生科技活动，每次活动都吸引了来自不同学院的百余名同学的参与，培养了学生科技创新意识，提高了同学们的专业知识水平。

“霹雳火”光控车模大赛的流程是同学们根据所学的电路专业知识将新型四驱车改装成光控模型车，并将光控模型车进行速度比拼。不管是电路图的绘制、电路板的焊接，还是团队成员之间的配合，参赛选手都表现出大学生特有的冷静和沉着。活动举办期间，同学们对学院科技创新作品进行了现场展示，智能避障小汽车——“开拓一号”吸引了同学们的眼球，该模型车曾获“机工教育杯”2006山东大学生机电产品创新设计大赛一等奖；汽车安全知识竞赛贴近专业特色和教学方向，竞赛题目内容广泛，涉及常识性问题和科技前沿问题。大赛不仅为科技学术节营造了浓厚的创新氛围，还为同学们提供了展示才华的平台，提高了学生的综合素质。

以科技创新为载体，创新培养模式，组织学生参加国家、省市级大学生科技创新活动。在“全国三维数字化创新设计大赛”山东赛区中，我院选送的《凸轮驱动式四足行走机器人》获得一等奖，《老年人电动车》获得三等奖。由国家教育部主办、株式会社瑞萨科技赞助并冠名的2010瑞萨全国超级MCU模型车大赛于11月13-16日在中国农业大学隆重举行，我院车行天下科技社自主研发设计的“开拓者”车队获得此次大赛的三等奖，指导老师楚晓华获得“大赛伯乐奖。

（三）学院素质拓展活动—提高综合素质，培育新型人才

为全面展示我院学生的精神风貌采，引导学生加强思想道德修养和科学文化素质,提高学生的综合素质，培养和锻炼学生的兴趣爱好，发现并发挥当代大学生的实践和展示能力，我院举办了“弈行天下，棋逢人缘”棋类对弈大赛、“团驻我心 唱响青春”魅力主持人大赛、“顺境逆境谁成才，唇枪舌剑见分晓”的辩论赛、英语影视配音大赛、创业计划大赛、民族视频PK大赛、宿舍才艺大赛、团支部创意大赛等9项素质拓展活动。

出色的口才、机智的反应是人才培养的一项重要指标。为此，我院举办了“顺境逆境谁成才，唇枪舌剑见分晓”的辩论赛，同学们用敏锐的才思、幽默的语言，较强的应变能力以及良好的心理素质，展现了现代大学生的高思维，提升了同学们的综合素质；团支部创意大赛需要精确的定位和认真的分析，每个团支部发挥团队优势，增强团队精神，从现实角度出发，以实际情况为基础，把可行性放在关键位置，以人为本，科学的制定创业计划。此次活动提升了同学的自主创业能力，增强了团队意识；民族视频PK大赛旨在让大家更好的认识现实，规划大学生活，学习文化知识，为以后的发展做好基础，此次活动结合学生实际，具有广泛的接受性，也使同学们认识到现在面临的问题，能更好的规划以后的大学生活，同时也为学院的教育工作开辟了另外一种更直接、更有效的方式。

四、成效与影响

本次科技学术节紧扣主题，务求实效，为进一步弘扬科学精神，激发广大青年学生勤奋学习、追求真知的热情和科技学术创新的积极性、主动性、创造性起到了一定的促进作用，进一步培养了当代大学生的自主创新意识，对引导和激励大学生敢于创新、多出成果，努力培养具有创新精神、学术素养和实践动手能力的高素质人才。

其次，我院学科竞赛成果继续保持增长趋势的同时，学生意识、竞赛内容、宣传效果均发生可喜的变化：第一、学生参与竞赛的自主意识明显加强，竞赛的参与能力、学习能力、管理能力得到了显著提高，逐渐形成了“自主竞赛”的竞赛文化；第二、国家级学科竞赛成绩取得重大突破，学院车行天下科技社自主研发设计的“开拓者”车队在2010瑞萨全国超级MCU模型车大赛荣获三等奖，指导老师楚晓华获得“大赛伯乐奖”。此次竞赛极大地鼓舞了学院师生参加国家学科竞赛的信心；第三、宣传渠道更加畅通，《齐鲁晚报》、《聊城晚报》、山东新闻网、山东学校工作网等省市级新闻媒体对学院科技创新活动和获得奖项进行宣传报道，营造了学院科技创新良性氛围。

五、经验与体会

由于长期传统教育体制的束缚，重知识轻实践，忽视学生个性品质发展和创新能力的培养，在很大程度上制约了大学生创新素质的提高，影响了更多的大学生参与科技创新，尤其从大学生参与“申报学校科研立项项目、参与教师科研课题研究、撰写科技作品（论文）”等三项科技创新活动中发现，大学生真正参与科技创新活动，提早进入科研领域的比例普遍较低。同时，学院尚未建立起一个完整的科技创新平台，学生多以自发地创作为主，作品的深度和广度不够。科技创新管理和运行机制尚不健全，学生科技活动经费来源主要依靠学校行政拨款方式，学生科技活动阵地少，专门用于学生开展科技活动的设施设备数量极其有限。

展望2011，我院将继续秉承“知行合一 守正出奇”的院训，以高效务实的工作作风，拼搏进取，开拓创新、与时俱进，将学生工作做好做强！