昌乐县教育系统2012年团队工作要点

昌乐县教育系统2012年团队工作要点（精选7篇）

昌乐县教育系统2012年团队工作要点 篇1

2012年昌乐教育团队工作的总体思路是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观。坚持以“夯实基础、打造亮点、围绕中心、创新品牌、完善机制、务求实效”为工作思路，团结带领教育系统青年求真务实，开拓创新，努力开创教育系统团队工作新局面，为构建和谐校园、办人民满意教育做出新贡献。

一、以社会主义核心价值体系为根本，切实加强青少年思想道德教育

1、加强全体团队员意识教育。深入学习贯彻党的十七届六中全会、共青团十六届五中全会精神和科学发展观，积极开展争做优秀团队员及“四好少年”活动。大力培育中小学生的创新精神，继续深化爱国主义教育和革命传统教育，广泛开展各种形式的国情、党、团队基础知识教育和主题实践活动，强化团队员的意识教育，加强团队员的组织归属感，构筑共青团员和少先队员的精神支柱。

2、加强青少年行为习惯养成教育。始终坚持尊重学生主体地位，发挥学生“自我管理、自我服务、自我教育”的积极作用，以学习《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》为重点,以社会公德教育、集体主义教育、文明礼仪教育为主要内容，深入开展道德实践活动，促使青少年养成良好的行为习惯。

3、加强安全法制教育，不断提高青少年的法律意识和自我保护能力。要充分发挥学校第一课堂的主渠道作用，真 1

正做到法制教育进课堂。积极开辟第二课堂，开展生动活泼的学法、用法实践活动，不断提高青少年学生的法制观念和遵纪守法意识。丰富学校法制文艺活动，营造校园法治文化。努力构建学校、家庭、社会三结合教育网络，有效预防未成年人的犯罪行为。

4、重视心理健康教育。积极开展心理健康教育，开办心理健康讲座，开展心理健康素质拓展训练，增强青少年社会适应能力，切实解决当前青少年心理问题，促进青少年健康成长。

二、丰富活动载体，强化品牌活动，努力提升青少年的综合素质和社会实践能力，形成各学校团队工作特色。

1、充分发挥团队组织在学校德育工作中的作用。以贴近实际、贴近生活、贴近青少年为原则，以纪念建团90周年和迎接党的十八大召开等为契机，坚持开展一月一主题教育，以“文明月”“清明”、“五四”、“六一”、“七一”“十一”等传统节日、重大历史事件和纪念日为契机，创造性地开展团队主题教育，拓展活动内涵，不断提高青少年的思想道德素质和社会实践能力。

2、深化志愿者行动。动员广大青少年积极投身志愿服务活动，扩大志愿者在团队成员中的覆盖面，广泛开展以敬老、帮困、助残、文明宣传、环境保护、科学普及等为主要形式的志愿者服务活动，积极号召青少年参与和谐社会建设，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

3、大力开展低碳节能行动。教育青少年勤俭节约、保护环境，倡导绿色消费，树立生态环保意识，引导青少年从

身边点滴小事做起，养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。

4、全面深化“手拉手”活动。以农村留守儿童和特殊困难学生群体为重点，整合社会关爱力量，完善学校、家庭、社会“三位一体”教育模式，以“手拉手关爱农村留守儿童行动”、“城乡学校手拉手、献爱心”等主题活动为载体，广泛开展“手拉手”结对帮扶活动。

5、进一步规范18岁成人仪式教育活动的基本内容和程序。加强中学生公民意识教育和普法宣传教育，不断增强青少年的思想道德意识、法制观念和社会责任感。

6、深入开展多种形式的青少年主题读书活动。充分发挥图书室、阅览室、校园报刊等作用，努力为青少年提供和推荐内容丰富、形式多样、健康有益的精神文化产品和服务，教育引导青少年多读书、读好书，积极构建特色书香校园文化和营造浓郁的书香校园氛围。

7、积极开展校园文化活动。不断创新活动的内容和形式，大力开展丰富多彩的校园文化活动，积极举办校园文化艺术节，以文艺汇演、书画摄影、体育竞赛、风采展示等形式，充分展示素质教育的成果和青少年良好的精神风貌，为青少年健康成长营造良好的校园氛围和文化环境，提升青少年的人文素质和艺术修养。

三、加强团队组织建设，不断提高团队组织的覆盖力和影响力

1、加强学校团队组织建设。坚持“党建带团建，全团带队”的要求，进一步完善学校团队工作格局和活动制度，明确工作责任，强化对学校团队工作的督导，夯实团队工作基础，全面加强学校团队室、鼓号队、广播站、宣传栏等教育阵地建设和制度、文化建设。推进共青团、少先队工作规范化、制度化和科学化。

2、提升学校共青团。在小学，认真贯彻落实市第十次少代会精神，以省、市少先队工作规范化学校创建活动为抓手，努力争创省级少先队工作规范化学校。在中学，认真贯彻落实《加强中学共青团工作的意见》，广泛开展贯彻落实中学共青团工作会议精神示范点创建活动。

3、加强团务信息管理和宣传报道工作。充分利用QQ建立组织网络交流工作信息，加强信息反馈。积极宣传教育系统团（队）组织开展各类教育活动的好经验、好做法，有效提升团（队）工作影响力。加大中学共青团工作理论文章评选、中学共青团工作典型案例征集的力度，真正形成一批有数据、有分析、有研究，能够为实践提供理论依据的高水平调研文章，不断提高团队组织的覆盖面、凝聚力和战斗力。

4、激发学校团队工作热情，不断提高团队工作水平。重点依托学校团组织的各项社会主题实践活动，努力形成中学共青团活动的长效性、规范化机制。使昌乐教育系统团队工作达到“一校一品”，推动团队事业的整体发展。

共青团昌乐县教育局委员会

昌乐县教育系统2012年团队工作要点 篇2

总体工作要求:抓学习引领发展, 抓投入保障发展, 抓改革促进发展, 抓项目带动发展, 抓管理服务发展, 抓队伍支撑发展, 统筹兼顾, 分类指导, 突出重点, 狠抓落实。加强教育系统党的建设, 确保教育事业和谐稳定发展;实施各级各类教育教学质量提升工程, 提升人才培养水平;规范学校办学行为, 优化育人环境;加强教师队伍建设, 实施素质教育;推进基础教育强县工程建设, 促进义务教育均衡发展;加强现代职业教育体系建设, 提升职业教育整体水平;实施大学特色化发展战略, 提高高等教育竞争力和贡献率;完善教育事业投入保障机制, 确保教育事业优先发展;统筹各类教育的布局结构调整和资源整合, 促进教育事业健康发展;通过持续不断地改善各级各类学校办学条件, 提高教育质量和办学水平, 使教育服务经济社会的能力明显增强, 人民教育的幸福指数不断攀升。

一、深化教育改革, 进一步完善教育事业科学发展的体制机制

1. 切实把教育规划纲要的任务落到实处。

以教育规划纲要目标任务的分解为重点, 加强对各地、各部门贯彻落实教育规划纲要情况的指导和督促检查, 推动相关厅局承担分解任务的落实。加强与国家教改领导小组办公室、与各市、各高校教改领导小组办公室的协调, 建立协同推进教育规划纲要落实的全方位、全过程工作机制。开展对国家级、省级教育体制改革试点项目的跟踪调研, 加大督促检查力度, 加强指导和信息报送工作, 及时总结推广成功经验。建立督查考评机制, 加强绩效评估和行政问责, 确保教育规划纲要任务的落实。

2. 深化办学、管理体制改革, 推进学校布局结构调整。

探索建立沈阳、大连、锦州等区域性高校资源共享和合作机制。推动2～3所高校进入省部共建行列, 扎实推进已开展省部共建高校的项目实施。积极推动临床医学全科医生教育综合改革和实施卓越医生教育培养计划。鼓励校企、校所协同创新人才培养模式改革, 支持联合举办二级学院。推进具有博士和硕士学位授予权本科高校取消或剥离附设高职院工作, 拟取消4所、整合6所。支持资源稀缺城市举办本科教育, 完成两所本科院校设置。推动11所独立学院转设、2所退出及5所尽快完善办学条件的工作。加强示范性职教集团建设。调整中等职业学校布局结构, 通过整合、撤并等方式解决存在的职业学校散、小、低、差及民办中职学校办学条件不达标等问题, 年内减少中等职业学校50～80所。实施民办教育三年行动计划, 研制营利和非营利民办学校分类标准, 规范民办学校财务和资产管理, 制定校长准入标准和制度, 建立民办学校退出机制。推动有关高校做好异地建设置换工作。加强对学校教育用地的规划管理, 防止任何形式的违规建设和改变用途。

3. 加快建设现代学校制度, 推进依法治教、依法治校。

落实《高等学校章程制定暂行办法》, 依法对7所高校试点制定的大学章程进行核准备案。推动中国特色现代大学制度建设, 完善高校治理结构, 启动省及地方高校大学章程制定工作。广泛开展各级各类学校章程制定工作, 建立学校章程核准备案制度。继续推进依法行政, 促进行政权力运行和正确使用, 加强对重大执法事项的监督, 确保教育行政执法工作公平、公开、公正。开展《辽宁省职业教育条例》等立法调研。做好教育法规、规章、规范性文件清理及规范性文件法律审核和备案工作。制定并实施教育系统“六五”普法规划, 组织编写《现行教育法律法规规章汇编》, 加强校长、教师法制培训, 加强青少年法制教育。开展新一轮依法治校示范校创建活动。落实《教职工代表大会规定》, 推进学校民主管理进程。深化高校人事制度改革, 规范高校教师的人事代理, 启动中小学教师职称制度改革试点, 做好正高级教师评审和新旧中小学教师职称体系过渡工作。建立健全新型高校后勤保障体系。

4. 积极稳妥推进考试招生制度改革, 加强招生计划管理。

加强普通高校招生考试制度改革探索与研究, 清理和规范高考加分办法, 严格管理特殊类型招生。精心组织普通高中学业水平考试, 建立高考与学业水平考试、学生综合素质评价相结合的评价方式。制定高校对贫困地区实施定向招生政策, 探索定向录取等多元录取方式。改革高职院校自主招生办法, 扩大高职院校独立自主招生、对口招生。根据经济社会发展需求, 参考学校办学条件、办学能力、学校秩序、学科专业结构以及分专业就业率等情况, 科学合理确定学校年度招生计划, 适度扩大专升本、中职升本、中职升高职的招生计划。

5. 深入开展国际交流与合作。

实施辽宁教育国际化推进工程, 提高国际交流层次和水平, 积极引进国外优质教育资源, 推进高等教育和职业教育领域中外合作办学。鼓励高校聘请国外知名专家学者来校工作和讲学。扩大来华留学生规模, 力争达到1.65万人, 增长10%。加大公派出国留学和聘请外国专家力度, 实施新一轮高校领导能力建设培训计划, 加强汉语的国际推广, 推动孔子学院和孔子课堂建设, 力争增加2～3所孔子学院。加强中外合作办学机构和项目监管, 规范办学行为。组织实施好新加坡政府奖学金项目。办好第十三届辽宁国际教育展, 做好“华夏园丁大联欢”和“辽宁省大学生艺术团赴美巡演”等重大活动组织工作。

二、推进基础教育强县工程, 深化基础教育综合改革

6. 加快学前教育城乡一体化发展。

按照政府主导、社会参与、连锁发展、公益普惠、管理创新的工作思路, 积极推进学前三年行动计划的落实, 加强学前教育管理, 一季度前完成幼儿园分级标准和相关政策的制定和完善工作, 规范办园行为。规范幼儿园收费标准。推动农村学前教育发展, 新建、改扩建农村幼儿园200所, 推进法库县、义县、铁岭县等地村屯连锁幼儿园发展, 探索乡村幼儿园连锁办园模式。扶持非营利民办幼儿园 (含连锁幼儿园) 改善办园条件, 提高保教质量。扩大城市学前教育资源, 新建、改扩建幼儿园100所, 推进城市地产品牌连锁幼儿园建设。鼓励各市通过政策引导, 支持地产企业开发建设幼儿园30所, 引进若干个国内外知名品牌幼儿园, 兴办面向大众、收费较低、资源共享普惠性连锁幼儿园, 初步形成办园条件、设施设备, 教师配置、经营核算、经营管理连锁化办园新局面。各市一季度完成城乡幼儿园布局规划, 二季度全面组织实施。

7. 推进基础教育强县工程建设。

完善基础教育强县标准, 组织各县 (市、区) 制定实施基础教育强县建设时间表和路线图。制定并实施农村义务教育薄弱学校改造工程计划, 完成年度改造任务。开展义务教育均衡发展示范县 (市、区) 建设, 推动26个县 (市、区) 达标。继续推进农村初中进县城办学, 落实法库、新宾、桓仁、宽甸、黑山、阜蒙、大石桥、西丰、凌源、朝阳、建平、盘山、建昌等县 (市) 在县城续建、新建18所初中的试点, 完善相关政策, 解决初中学生进县城后校车和困难学生生活补贴等问题, 同时, 量入为出, 不产生新的债务。开展农村办学点分布情况调查, 制定办学条件、教学质量保障政策和措施。

8. 推进高中教育多样化、优质、特色发展。

遴选16所特色普通高中实验学校, 提升高中特色教育水平, 培养学生全面而有个性地发展。开展示范性普通高中复检工作, 提升办学条件和教学水平。落实《沈阳经济区教育一体化合作框架协议》, 实行域内12所优质普通高中跨市招生, 促进教育资源优势互补、共同发展。杜绝划分重点班、实验班现象和炒作高考信息、校际间挖学苗等违规行为。

三、积极构建现代职业教育体系, 提升职业教育和继续教育整体水平

9. 构建现代职业教育体系。

适应产业结构升级和社会发展客观需要, 调整职业教育层次、类型与结构, 促进中、高等职业教育协调发展。开展职业本科取向的教育试点, 促进职业教育与高等教育的沟通与衔接, 搭建职业人才成长“立交桥”。研制构建现代职业教育体系的政策和措施。

10. 加强职业教育基础能力建设。

高标准推进3所国家骨干高职院校建设, 加快推进28所国家中职示范学校建设, 再遴选推荐10所中等职业学校, 争取进入国家示范校建设计划。启动省级示范职业院校建设, 建设一批集教学、生产、科研多功能为一体的职业教育创新型实训基地。

11. 加快发展继续教育。

以开展社区教育为重点, 探索继续教育新模式, 满足人民群众多样化学习需求。加强社区教育机构和网络建设, 提高教育的针对性和实效性, 启动示范性继续教育基地建设。深化成人高等教育改革, 切实提高教育教学质量。

四、实施大学特色化发展战略, 促进高等教育内涵发展

12. 推进特色大学建设。

继续重点支持“985”、“211”高水平大学建设, 完善省部共建机制。积极参与教育部高校创新能力提升计划, 推动协同创新, 提升区域整体自主创新能力。深入实施提升高校核心竞争力特色学科建设工程, 大力推进重点学科、特色学科建设与发展, 推动高校参加第三轮学科评估。鼓励和支持10所左右高校以特色学科和优势专业为重点, 面向国家行业发展和需求办出特色。力争3所高校获批开展授予博士学位的服务国家特殊需求人才培养项目试点工作。实施本科教学改革与质量提高工程, 确保教学经费的投入, 支持50个面向战略性新兴产业和产业集群、县域经济的专业建设;优化本科专业布局和结构, 鼓励高校特色专业参与国家评估, 对高校布点较多的5个专业开展办学水平综合评价试点, 引导高校加强专业建设。

13. 加快提升大学生创新实践能力。

资助1000项大学生创新训练项目, 组织开展10项省级大学生创新创业竞赛。建设第二批工程实践教育中心, 探索可持续发展运行机制和管理模式。建设一批大学生校外实践教育基地, 探索资源共享共用、成本共担、过程共管的运行机制。

五、突出素质教育战略主题, 全面提高教育质量

14. 深化基础教育课程改革。

以游戏活动为基本内容, 纠正幼儿园“小学化”教学倾向。构建高效课堂, 推动中小学校大幅度提高教学质量。创建100所小学、50所初中课程改革示范校。落实义务教育阶段新课程标准, 推进小班化教学, 加强中小学科技教育、生态环境教育、信息技术教育, 提高农村中小学现代远程教育工程教学应用水平。深化普通高中课程改革, 建立健全基础教育质量监控评价体系。

15. 创新职业教育和高等教育人才培养模式。

开发一批具有改革引领作用的职业教育专业人才培养方案和课程标准, 组织职业院校师生技能竞赛活动, 推进职业教育人才培养模式改革。遴选50个工科专业开展本科工程教育人才培养模式改革试点, 开展校企协同创新人才培养体制机制研究与试点。开展1000项高校教育教学改革研究。推进专业学位研究生培养模式改革, 实施研究生教育创新计划。建立健全高等教育质量保障体系。

16.全面加强体育和艺术教育。

实施体育、艺术教育质量提升工程, 加强体育、艺术教师培训, 推进精品课程资源建设。广泛开展阳光体育活动, 举办形式多样的大中小学生体育竞赛活动。举办第二届中小学生《国家学生体质健康标准》达标竞赛活动, 实现85%以上的中小学生达到合格标准的目标。举办高校体育教育、艺术教育论文报告会, 开展普通高校公共艺术课程教学观摩和高校公共体育优评活动。组织开展中小学生艺术展演活动, 积极参加全国第九届大学生运动会。强化学生体育和艺术特长培养, 推进中小学体育艺术2+1项目实施。加强学校卫生教育和食品卫生安全工作, 做好大中小学的国防教育工作。

17.建设高素质专业化教师队伍。

实施高端人才队伍建设工程, 确定2012年为高端人才引进年, 落实重点学科领军人才海内外引进计划和辽宁特聘教授支持计划, 有博士学位授予权的高校上半年基本完成2名高端人才引进任务。开展幼儿园园长、教师培训。组织实施义务教育阶段农村教师特设岗位计划, 设立2000个岗位以缓解农村教师结构性问题。推进教师教育实践教学模式改革, 实施教学名师和专家型校长成长计划, 启动农村中小学教师素质提升培训工程, 推动百名校长、万名教师交流。加强职业教育双师型队伍建设。加强高校中青年教师实践教育能力培养。探索建立教师登记制度和教师数据库。支持免费师范生长期从事中小学教学工作。完善教师荣誉称号体系, 理顺奖励、表彰评定程序。评选表彰500名优秀教师、优秀教育工作者, 评选本科高校和职业院校教学名师各50名, 表彰600项高校教学成果奖。引导高校形成学术优先的风气和氛围, 科学评价教授的教学、科研活动。

六、积极融入经济建设、社会发展, 全面提高教育的服务能力

18.建设重大科技平台, 推进科技成果转化, 全面提升高校服务能力。

继续实施高校重大科技平台建设工程和科技成果转化推进工程, 完善科技创新体系, 提升建设大平台、凝聚大团队、承担大项目、培育大成果能力。完善年度目标考核和责任制, 推进10个重大科技平台建设。通过前期培育, 吸引、培养、凝聚高端人才和创新团队, 提升高校承担重大科技项目、培育重大科技成果的能力。创新重大科技平台运行的体制机制, 推进校、所共享资源、协同创新。加强高校科研诚信和学风建设, 改进科研评价方法。启动大连工业大学服务瓦房店市、沈阳工业大学服务辽中县县域经济试点。推进沈阳农业大学新农村研究院建设, 探索建立高校农业技术推广体系。

19.促进人才培养与社会需求对接。

实施卓越工程师培养计划, 落实试点院校人才培养方案, 建立高校与行业企业对口实习、联合培养人才的新机制。推进人才培养与产业链有效对接, 推进立项学科与全省产业集群对接。完善高校专业设置与就业创业联动机制, 充分发挥社会需求在调整专业中的引导作用。围绕优势主导产业、战略性新兴产业和现代服务业发展, 加强品牌专业建设。实施职业教育对接产业集群专业 (群) 建设工程, 提升职业教育服务“三农”能力, 加强县级职教中心内涵建设, 启动农村职业教育和成人教育示范县建设, 建立健全农村职业教育与培训网络, 培训新型农民和农民工20万人次。

20.繁荣发展高校哲学社会科学研究工作。

制定并实施高校哲学社会科学繁荣计划。坚持以现实问题研究为导向, 立项一批重大项目和重点项目。支持高校面向社会开设名师大讲堂, 建设精品文化讲坛, 提升高校社会影响力和文化引领力。开展高校理论名家社会行活动, 普及新知识, 推广先进文化。探索构建高校哲学社会科学社会服务体系, 发挥咨政育人、文化传承创新等作用。

21.加快优质教育教学资源建设与共享。

建立高校优质课程资源共享体制和机制, 推进第一批立项建设的大学视频公开课全部上线, 遴选并建设第二批视频公开课, 启动建设200门左右省级精品资源共享课, 开通本科教学网。加强高校科技创新资源信息库建设, 完善大型仪器设备共享机制, 高校优质资源面向社会开放。推进职业教育信息化教学资源库和虚拟仿真实训基地建设。推进国家语言资源有声数据库辽宁分库试点, 做好城市语言文字工作评估, 落实国家通用语言文字培训测评体系, 深入开展中华经典诗文诵读活动, 提升语言文字工作品位。结合迎接“十二运”, 组织开展第十五届全国推广普通话宣传周活动, 进一步营造推广普通话和规范使用语言文字的社会氛围。

七、切实保障与改善教育民生, 努力提高人民满意度

22.规范办学行为, 切实减轻中小学生过重的课业负担。

按照省级统筹、政府主导、整体推进、标本兼治、强化督察、严肃问责的原则, 争取相关部门支持, 通过专项督导、随机抽查和集中治理等方式, 规范中小学办学行为, 严格执行课程计划, 有效遏制在职教师有偿补课现象, 减轻中小学生过重课业负担。通过宣传教育, 营造积极健康的规范办学舆论环境, 营造学生健康成长的学校环境, 营造家长能够理解支持的社会环境。科学安排作息时间和作业量, 规范考试科目与次数、招生秩序, 严禁炒作中、高考成绩。治理各种不规范办学行为。严肃处理公办中小学在职教师有偿补课等违规违纪行为。构建学校教育与家庭教育、社会教育相结合的网络体系, 努力探索“减负增效”的有效途径, 探讨建立规范中小学办学行为、减轻学生过重课业负担的长效机制。

23.加快发展民族教育和特殊教育。

落实民族教育政策, 筹备召开民族教育工作会议, 提高少数民族和民族地区教育发展水平。完成内地民族班扩招任务, 做好招生录取、毕业考试工作, 加强民族班管理。继续做好教育援疆和援藏工作, 召开教育援疆专题工作会议。完善特殊教育政策, 落实生均公用经费标准, 加快特殊教育学校标准化建设, 完善随班就读支持保障体系。开展“医教结合”新模式试点, 探索特教学校教育教学改革新途径。

24.完善学生资助政策体系。

加大家庭经济困难学生资助力度。实施农村贫困地区义务教育学生营养改善计划试点。建立健全学前教育资助制度。实施中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费政策, 加快推进农村中等职业教育免费进程。完善高校奖助学金发放制度, 推进生源地信用助学贷款。完善普通高中家庭经济困难学生国家助学金政策, 研制研究生国家资助政策。认真做好高校毕业生、在校生服义务兵役和“村官”、“三支一扶”项目学费补偿国家助学贷款代偿工作。

25.着力做好高校毕业生就业工作。

引导高校以就业和社会需求为导向办学, 加强大学生就业指导。继续实施就业援助工程、创业引导计划、毕业生入伍预征等就业项目, 确保就业率不低于上年同期水平。通过就业援助和兜底安置等措施, 使应届困难家庭高校毕业生实现就业。加强高校毕业生就业市场建设, 加强大学生创新创业教育和大学生创业平台建设, 构建省级大学生创业孵化基地为龙头, 各高校、市地大学生创业孵化基地为支撑的创业孵化基地群。做好免费师范毕业生就业工作。挖掘新的基层就业项目, 启动实施农村和城市社区文化队伍建设行动计划和高校农技类毕业生到乡任职计划。

26.切实解决农民工随迁子女、问题少年和留守儿童义务教育问题。

对家庭经济困难儿童 (农民工随迁子女) 、孤儿和残疾儿童、农村留守儿童就学状况开展专项调研, 制定政策, 实施动态管理。落实进城务工人员随迁子女在流入地接受义务教育政策, 免学费、免教科书费和在中考中享受省重点高中、省示范性普通高中招生指标到校政策。开展农村留守儿童就学状况专项调研, 加强留守儿童教育工作。做好未成年犯接受义务教育工作。

八、加强保障能力建设, 确保教育事业优先发展

27.完善教育事业投入保障机制。

加强教育经费保障, 积极协调新增财力, 确保重点支出, 加快预算执行, 提高资金使用效益。积极协调落实资金, 加快推进初中进城、学前教育、义务教育农村贫困地区学生营养餐等民生工程实施。完善义务教育经费保障政策, 建立投入经费检查督促机制, 严格落实经费分担责任, 提高农村中小学公用经费保障水平。增加高校生均拨款标准。完善高校收费政策, 规范收费行为。加快高校债务化解步伐。加强节约型校园建设, 增收节支。建立学校债务情况数据库, 严格控制负债学校新上项目、新增贷款和薪酬津贴的发放。加强对高校的经费使用全过程监管, 搞好专项审计, 提高学校财务管理水平和防范风险能力。

28.大力加强教育督导督查。

坚持督政与督学并重、监督与指导并重、常规督导与专题督导相结合的原则, 以教育经费政策执行、教育优质均衡发展、规范管理办学行为等为重点开展督导工作。完善督学责任区制度建设, 加强督导队伍培训。做好“双高普九”收尾工作, 完成全省最后一批25个县 (市、区) “两类新三片”“普九”评估验收。制发基础教育强县 (市、区) 督导评估细则, 开展义务教育均衡发展示范县 (市、区) 暨基础教育强县 (市、区) 督导评估。开展基础教育质量监测工作。研制中等职业教育督导评估实施方案, 开展高校督导调研。

29.加强教育信息化建设。

完善基础设施建设, 推进优质教育资源开发与应用。搭建教育管理和公共服务平台, 加快推进教育电子政务信息化建设。研制教育信息化体系建设方案, 举办教育信息化与软件产业发展高峰论坛。加强队伍建设, 成立专家委员会, 提升教育信息化管理、应用水平。

30.加强教育宣传、教育科研工作。

加强和改进教育宣传工作, 把握教育宣传的主阵地, 加强教育厅门户网站建设, 打好教育宣传主动仗, 多渠道、多层次、全方位宣传教育改革和发展所取得的成就, 在全社会创造良好的舆论环境。加强教育科研工作, 实施教育决策支撑体系建设工程, 提高教育科学规划的质量, 推进重大项目的研究, 为宏观教育决策提供科学依据和咨询服务。

九、加强和改进党的建设, 保障教育事业和谐稳定发展

31.切实加强教育系统党的建设, 确保各项任务的落实。

深入推进教育行政部门和大中小学校为民服务创先争优活动, 建立健全长效机制, 营造教育发展的良好环境。贯彻落实全国第20次高校党建工作会议精神, 落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》, 理顺高校党的建设领导体制和工作机制, 加强高校基层党的建设, 推动各级党组织党务公开, 充分发挥二级学院党组织作用, 推进本科高校的党政联席会议制度建设, 加大在大学生中发展党员工作力度, 加强理论研究。贯彻落实党委领导下校长负责制, 加强高校领导班子思想、组织、作风建设, 推动省属本科高校校长绩效考核。加强省属高职院校领导班子建设, 推进岗位规范设置。加强领导干部、后备干部教育和培训, 拓展和完善高校干部教育和培训体系, 推进领导干部的选拔和交流。进一步加强民办高校党建工作, 扩大民办高校党委书记选派覆盖面, 完善相应管理制度。加强高校统战工作, 创新同心工程形式和内容。切实做好抵御和防范专项工作。

32.进一步加强和改进思想政治教育, 优化育人环境。

学习贯彻党的十七届六中全会精神, 坚持育人为本, 把社会主义核心价值体系融入各级各类学校教育全过程。加强和改进对广大师生的理想信念、思想道德教育, 推动学雷锋活动机制化、常态化。加强校园文化建设, 优化育人环境, 评选100所校园文化建设品牌学校, 评选100所思想道德建设示范校。组织中小学生走出学校, 走进社会, 开展丰富多彩的社会实践活动, 进一步增强中小学生爱祖国爱家乡情感。强化职业学校学生职业道德和职业精神培养。加强高校思想政治理论课建设, 推进教学方法改革创新, 推进社会主义核心价值体系“三进”工作。着重加强研究生思想教育。抓好思想政治教育队伍建设特别是辅导员队伍建设。继续开展大学生道德楷模、优秀特困大学生、大学生志愿服务标兵、大学生年度人物评选活动, 及时发现并宣传典型事迹。

33.维护校园和谐稳定, 营造良好的办学环境。

深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动。健全学校安全预警机制和应急处置机制, 及时发布安全预警, 提高预防灾害、传染病、食物中毒、应急避险和防范违法犯罪活动能力。广泛开展安全教育, 加强安全防范体系建设, 落实人防、物防和技防措施。深化校园及周边治安综合治理, 净化育人环境。加强农村中小学、幼儿园校车管理。做好中小学校舍安全工程收尾工作。加强学生食堂、学生公寓标准化建设和管理, 提高服务质量, 确保学生饭菜价格稳定、食品卫生安全。进一步完善对家庭经济困难学生的生活补助机制。做好信访工作, 深入排查、依法依规及时化解矛盾纠纷。开展影响高校稳定隐患排查, 健全维稳工作信息报送机制、形势研判机制和部门联动机制, 及时协调相关部门妥善处置涉稳事件, 全力维护高校稳定。

34.加强反腐倡廉工作, 推进教育行风建设。

结合实际, 落实党风廉政建设责任制, 加强腐败风险预警防控和反腐倡廉制度建设, 完善符合教育系统特点的惩治和预防腐败体系。推进廉洁文化进校园。加强对国家助学金和免学费政策落实情况的监督检查, 健全中职资助政策落实情况的长效监管机制, 继续开展教育乱收费专项治理, 评选规范教育收费示范县 (市、区) 、学校。加强师德师风教育, 规范学校教学科研行为, 加大对学术不端行为惩治力度, 建立健全学风建设长效机制。

35.加强机关制度建设, 提高教育部门服务水平。

加强机关制度和作风建设, 实现机关科学化管理和规范化运行, 全面落实服务承诺制、首问 (首办) 负责制、一次性告知制、限时办结制, 加强服务性机关建设。深入开展调查研究, 精简会议、文件, 倡导短、实、新的文风。完善机制、规范程序, 建立健全工作督办制度。加强保密建设和管理。加快办公自动化、信息化建设, 实施教育系统多功能通讯指挥系统建设工程, 提升机关现代化管理水平。推进政务公开。加强干部队伍建设, 有计划、分层次地组织干部参加培训。加强机关文化建设, 创建和谐文明机关。加强对直属单位的服务和管理, 支持直属事业单位改革发展。关心老干部的生活和健康, 为老干部服务。做好关心下一代工作。

36.认真做好厅直机关党建工作。

昌乐县教育系统2012年团队工作要点 篇3

一、推进现代职业教育体系建设

筹备召开全国职业教育工作会议。围绕“转方式、调结构、促升级、惠民生”战略的实施，按照适应需求、有机衔接、多元立交的总体原则，加快构建现代职业教育体系。会同有关部门编制国家现代职业教育体系建设专项规划。编制印发《职业教育专题规划（2012-2020年）》。

统筹推进中等和高等职业教育协调发展。全面落实中等职业教育改革创新三年行动计划，编制高等职业教育引领职业教育科学发展行动计划。贯彻《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》、《教育部关于推进高等职业教育改革创新 引领职业教育科学发展的若干意见》，加强中、高等职业教育的统筹管理和综合协调，促进各自科学定位、合理分工和协调布局。推动招生考试制度改革，完善“知识+技能”的考核办法，拓宽人才成长途径。完善职业学校毕业生直接升学制度。

保证职业教育规模。加强高中阶段教育统筹，按照普职比大体相当的基本要求，拓宽招生渠道和面向，努力完成中等职业学校年招生800万人的任务。优化招生专业结构，促进各专业招生数量与产业发展和企业用工需求相适应。会同有关部门推进扩大高职面向中职毕业生招生的规模。分区域、分产业推进职业指导和就业服务工作，提高毕业生就业质量。

加快发展面向农村的职业教育。会同有关部门落实《教育部等九部门关于加快发展面向农村的职业教育的意见》。推动农业职业学校和涉农专业建设。继续深入开展农村实用技术培训、农村劳动力转移培训和农民学历继续教育，提升农村主要劳动年龄人口就业创业能力。推进职业教育为“三农”服务、培育新型职业农民的试点。开展国家级农村职业教育和成人教育示范县（市、区）创建活动。按照中央关于实施教育扶贫工程的总体要求，实施好职业教育富民工程，推动对连片特困地区学生给予生活费、交通费等特殊补贴的进程。

完善职业教育区域合作机制。引导东部地区加大对中西部地区职业教育的支持力度。建立东部与中西部省、市、县之间职业教育协作机制，推动东西部职业学校开展招生合作、教学合作、就业合作。支持东北地区、环渤海、长三角、珠三角等区域内的职业教育合作。建立开放合作平台和定期交流制度。加大对民族地区职业教育的扶持力度，总结推广四川9+3免费职业教育经验。支持办好内地西藏、新疆中职班。

二、加强职业教育国家制度建设

加强职业教育法规建设。配合做好《职业教育法》修订工作。研究制定校企合作促进办法。研究制定推进职业教育集团化办学意见。完善职业教育的基本教学制度和学校管理制度。印发《职业院校兼职教师管理办法》和《职业学校学生顶岗实习管理规定》。加强职业学校学生实习安全和风险管理制度建设。研究制订职业教育实训基地管理办法、职业院校技能竞赛管理办法和改革方案。

加快职业教育国家标准建设。适应产业调整升级和人才培养质量提高的要求，会同有关部门加快制订职业学校建设标准，制定职业学校专业标准、实训基地建设标准等，促进职业教育关键要素标准化。配合有关部门推进中等职业学校教师资格和职务（职称）制度改革。配合有关部门研究制定中等职业学校教职工编制标准。

完善职业教育支持政策。加快中等职业教育免学费进程,进一步扩展免学费政策覆盖面。会同有关部门研究职业学校非全日制学历教育的经费支持政策。配合有关部门完善职业教育国家资助政策体系，推动中等职业教育提高资助标准、高等职业教育扩大资助覆盖面。推动各地制定和实施职业学校生均财政拨款标准，建立健全职业教育经费持续稳定增长机制。

三、推进职业教育办学机制改革

加强行业指导。推进政府主导、行业指导、企业参与的办学机制改革。落实《教育部关于充分发挥行业指导作用 推进职业教育改革发展的意见》，调整优化行业职业教育教学指导机构，完善工作机制。针对不同行业的特点，分类指导行业职业教育改革发展。推动行业部门和行业组织在预测人才需求、指导专业建设、促进校企合作等方面发挥更大作用。召开全国行业职业教育教学指导委员会2012年工作会议。

完善产教协作机制。深入推进产教对话，联合有关行业主管部门和行业组织深化产教对话内容、丰富对话内涵。推动和支持若干行业召开行业职业教育工作会议，研究制定行业职业教育专项政策，推进国家重点产业领域技能型人才培养工作。召开全国职业教育校企合作工作现场会。充分发挥行业、企业、区域优势，深入推进集团化办学。召开全国职业教育集团化办学经验交流会。

深入推进国家职业教育体制改革试点工作。按照国家教育体制改革的总体要求，加强对56项职业教育改革试点工作的指导，召开试点工作经验交流会。推动国家职业教育改革试验区在职业教育体系、体制、机制、模式等方面出经验、见成效。

四、提高职业教育教学质量

加强和改进职业教育德育工作。全面实施素质教育，坚持德育为先、能力为重、全面发展。将社会主义核心价值体系融入职业教育全过程。发挥职业教育在文化传承创新中的独特优势，加强和改进职业学校校园文化建设和实践育人。办好第九届全国中等职业学校“文明风采”竞赛，广泛开展学雷锋活动。修订《中等职业学校德育大纲》。研究制订《中等职业学校学生守则》和《中等职业学校学生日常行为规范》。开展全国中等职业学校学生思想道德状况调查。

深化人才培养模式改革。深入推进委托培养、定向培养、订单式培养，鼓励探索弹性学制、模块化教学等形式。推进专业课程改革，促进专业课程内容与职业标准相衔接，统筹推进中等和高等职业教育的专业、课程和教材体系建设。修订高等职业教育专业设置管理办法。颁布一批高等职业教育专业标准。实施“支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目。启动中等职业学校专业标准研究制订工作。研究制定中等职业学校公共艺术课程教学大纲。制定并印发“十二五”职业教育教材建设指导意见和“十二五”职业教育国家规划教材出版规划。完成中等职业教育改革创新示范教材遴选。组织实施职业教育国家级教学成果奖励工作。开展现代学徒制试点。召开职业教育教学工作会。办好全国职业院校技能大赛。会同有关部门召开全国职业教育传承民族文化现场经验交流会。

推进职业教育质量评价体系建设。坚持以能力为核心，推进评价模式改革。完善高等职业学校人才培养工作评估方案，推动中等职业学校人才培养质量检查和评估工作。把毕业生就业率、就业质量、用人单位满意度以及学生持续发展能力等作为质量评价的重要指标，初步建立学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织共同参与的职业教育质量评价机制。完善高等职业学校人才培养状态数据采集系统，建立职业教育人才培养质量年度报告制度。配合有关部门加强职业教育督导工作。

五、推进继续教育整体改革发展

推进继续教育综合改革。落实全国继续教育工作会议精神。印发《继续教育专题规划（2012-2020年）》、《关于加快继续教育改革发展的若干意见》，加强对继续教育的宏观指导和统筹管理。推动继续教育体制改革试点项目。加快发展非学历继续教育，积极推进行业企业职工教育。继续做好职工教育统计工作。研制发布社会成人培训机构国家标准。稳步发展高等学历继续教育，出台高等学校继续教育宏观指导性文件。完善现代远程教育管理制度。推进高校和中等职业学校继续教育改革和资源开放，为社会成员继续学习、终身学习提供服务。

积极推进城乡社区教育。研究制定关于推进社区教育的意见、社区全民学习中心规程、社区教育工作者岗位规范、职业学校服务社区教育工作的指导意见。开展各类学习型组织建设试点，办好“全民终身学习活动周”。

健全继续教育保障机制。组建继续教育改革创新指导委员会。会同有关部门制定标准，逐步建立政府、行业、社会多元评价相结合的质量保障监管体系。推进激励性制度建设。完善继续教育教师培训、考核、管理机制。启动继续教育法制建设调研工作。

六、加强基础能力建设

大力加强“双师型”教师队伍建设。实施职业院校教师素质提高计划,组织好骨干教师培训、中等职业学校青年教师到企业实践、职业院校兼职教师资助和国家级职业教育师资基地建设等项目。做好职业学校教师在职攻读硕士学位工作。创新“双师型”教师队伍建设机制，会同有关部门制定《职业院校教师企业实践规定》，遴选确定一批国家级职业教育师资基地和教师企业实践单位，创新校企合作培养培训模式。实施职业院校校长能力提升计划。

增强职业院校科学管理能力。筹备召开全国职业学校管理工作会议，推动职业学校管理规程等规章制度的落实。修订国家级重点中等职业学校评估指标体系，研究建立动态调整机制。完善全国中等职业学校学生信息管理系统。提高职业院校管理信息化水平。切实维护职业学校安全与稳定，建设安全校园。建立健全突发事件防范和处置机制，推动并指导各地和学校加强应急机制建设。

抓好职业教育基础能力建设项目的实施。以强化内涵为导向，改善职业院校办学条件。加强和规范职业教育实训基地建设。推进实施国家中等职业教育改革发展示范学校项目并进行阶段总结和成果展示。积极推进中等职业教育基础能力建设（二期）、国家示范（骨干）高等职业院校建设等项目。研究启动示范性职业教育集团学校建设项目。指导推动各地加强职业院校基础能力建设。

加快推进职业教育信息化建设。印发关于加快推进职业教育信息化建设的意见。实施国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划，建立全国职业教育数字化资源共建共享联盟。完善国家中等职业教育改革发展示范学校项目管理信息系统。推进高等职业教育专业教学资源库建设。办好全国职业院校信息化教学大赛。

推动继续教育优质资源开放共享。继续组织各类学校，特别是高等学校、科研院所面向社会成员率先开放学习资源和精品课程。研究制订数字化资源的建设规范和认证标准。推进继续教育资源平台建设，建设国家数字化学习资源中心。加强继续教育示范基地建设。推进终身学习、考试与评价公共服务平台及体系建设。推进继续教育课程认证、学分积累和转换试点。

七、加强科学研究和对外合作

提升科研能力。贯彻落实全国职业教育科研工作会议精神，会同有关部门制订印发《关于进一步加强职业教育科研工作的意见》，完善职业教育科研体系，加强队伍建设，提高科研水平。加强职业教育科研规划工作，制订“十二五”科研规划，设立重大科研课题，提高科研的前瞻性、战略性和针对性。充分发挥全国职业教育科研（教研）院所联席会议作用，组织协同攻关，努力破解职业教育改革发展中的重大理论和实践问题。召开2012年全国职业教育科研（教研）院所联席会议。支持有关部门和省份联合开展“院士职校行”活动，研究探索院士指导职业教育发展的机制。适应终身学习体系建设和学习型社会建设要求，围绕继续教育发展中的难点和重点问题，切实加强理论研究，深入把握继续教育发展的新趋势、新要求和内在规律，以理论研究支持继续教育综合改革。

扩大对外开放。广泛开展与世界各国（地区）、国际组织和区域性组织在职业教育领域的政策对话。会同有关部门研究制订关于进一步提高职业教育国际化水平的意见。做好第三届国际职业技术教育大会相关筹备工作。在职业教育国家政策制度研究、学生培养、学校合作、教师和校长培训等方面开展国际合作项目。实施中德职教合作联盟合作项目。落实中英职业教育政策对话会议达成的共识。积极开展继续教育对外交流合作，借鉴引进国（境）外的优质教育资源，推动国内优质教育资源“走出去”。

八、加强自身能力建设

深入开展创先争优活动，加强工作作风建设。深入基层调研、深入实践学习，改进文风、会风。健全学习和信息交流制度，推进学习型机关建设。

（摘自教育部网站）

教育局2012年工作要点 篇4

2012年全县教育的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，围绕建设教育强县目标，按照县委、县政府和上级教育主管部门的工作部署，全面贯彻教育方针，继续解放思想，坚持改革创新，规范教育管理，提高教育质量，促进教育公平，大力推进教育事业科学发展、协调发展，努力办人民满意的教育。

一、着力完善优先发展教育的政策措施，推进教育强县建设

1.健全教育领导体制和决策机制。争取县委、县政府重视，进一步发挥县建设教育强县领导小组领导、统筹、协调全县教育事业发展的积极作用，建立健全领导小组议事制度，定期召开领导小组会议，协调实施义务教育合格学校建设、中小学校舍安全工程建设等教育重大建设项目和处理学校及周边环境治理、安全管理、行风建设等群众关注的热点难点问题，确保教育良好的政策环境。建立健全乡镇党政领导班子成员定期议教制度和定点联系学校制度，争取县直机关各职能部门积极为教育事业改革发展排忧解难，共同推动全县教育事业健康发展。

2.完善投入保障长效机制。积极争取县财政进一步优化支出结构，加大对教育的投入，建立更加稳定、持续增长的教育经费保障长效机制，把教育支出作为重点予以优先保障。千方百计减轻高中学校的债务包袱。紧紧抓住我县被国家列入武陵山片区扶贫攻坚试点县的契机，加强对国家政策的研究，抓紧编制规划与项目，加大争资立项力度，提高教育经费保障水平。

3.加强教育督导工作。认真贯彻全省推进督学责任区工作会议精神，借鉴先进区县市的做法，结合本县实际，确保督学责任区工作覆盖到每一所中小学校和幼儿园。继续抓好全省第二轮“两项评估考核”整改工作，组织对县直相关单位的第二轮教育工作督导评估，开展义务教育合格学校和省为民办实事项目幼儿园建设督导评估。充分发挥教育工作督导评估结果的作用。力争县委、县政府将乡镇党委、政府和县直部门履行教育工作职责考核结果纳入绩效考核内容。加强教育督导队伍建设。

二、着力保障群众受教育的权利，推进教育协调发展

4.加快发展学前教育。全面落实学前教育三年行动计划，积极开展学前教育发展改革试点工作。充分利用上级对中西部和贫困地区学前教育的政策、资金支持，完成7所幼儿园建设工程，做好闲置校舍改建幼儿园、教学点开办附属幼儿园、居民集中点新建幼儿园和设立巡回支教点等工作，巩固提高学前教育普及水平。发挥市、县示范幼儿园的示范引领作用，加大对各种模式幼儿园的管理力度，切实规范办园行为，实现公民办幼儿园共同发展，扩大学前教育优质资源。指导和督促人口较多、条件较好的大乡镇着手筹办早教中心，尝试推行1至2岁幼儿早期教育。

5.推进义务教育均衡发展。认真落实《推进义务教育均衡发展工作规划（2011―2020年）》，督促各乡镇中心学校切实制定好本区域推进义务教育均衡发展的工作规划并认真付诸实施。实行城乡统筹、项目统筹、经费统筹，全面完成20所义务教育合格学校、3所国家中西部农村初中校舍改造工程、6所中小学校舍安全工程建设任务，努力改善办学条件。切实落实保学控流责任制，加强学籍管理，巩固提高普九成果。进一步优化城乡教育布局，加快城区学位扩容，积极化解中心城镇学校的超大班额。加快县特殊教育学校建设，确保2012年秋季接收残疾少年儿童入学，同时加大随班就读工作力度，确保有学习能力的残疾少年儿童就近接受九年义务教育。

6.提升普通高中办学水平。引导普通高中学校发挥自身优势，找准突破口，努力沿着特色项目―学校特色―特色学校的思路，制定学校特色发展三年规划，探索特色发展的道路。巩固提高省示范性普高学校办学水平，指导一般普高学校提高办学品位和质量。

7.增强职业教育服务能力。稳定并扩充中等职业教育招生规模。依托国家项目支撑，积极整合各类资源，多方筹措建设资金，抓好县职教中心建设，争取异地新建县职业中专暨安化黑茶学校，优化职教办学条件。以实施国家中等职业教育教学改革试点为契机，建设实训基地，引进专业师资，完善专业设置，打造地方特色，不断增强职业教育服务我县“3+2”发展战略的能力。

8.扎实开展家庭教育。以各级“三协”组织为依托，切实加强家庭教育工作。全县所有幼儿园、完小以上的学校和有条件的村小创办家长学校，各乡镇建立家庭教育指导中心。开展示范家长学校和“学习型家庭”创建活动，为创建“湖南省家庭教育工作示范县”夯实基础。

三、着力深化课程改革，推进素质教育深入开展

9.进一步加强德育工作。以社会主义核心价值体系为主要内容，以文明礼仪教育为重点，扎实落实德育常规。充分发挥综合实践活动课程的德育功能，积极倡导体验式德育活动，形成各具特色的德育工作模式。加强学生思想品德和心理健康教育，突出国防、禁毒、防艾等专项教育。开展文明礼仪教育示范学校创建、“文明美德伴我成长”主题教育和“四好”少年评选活动。积极创建“两型示范学校（幼儿园）”，引导学生提高节能环保意识，养成良好行为习惯，提高德育工作的针对性和实效性。

10.进一步深化课程改革。引导中小学校树立全面发展的质量观，坚持德育为先、能力为重、全面发展的育人理念，全面落实课程计划，积极开发富有地方特色的校本课程。开展基础教育课程改革样板校建设，督促和指导学校以课堂作为课程改革的主阵地，通过优化校本研修机制，积极探索自主、高效的课堂教学方法与模式，不断提高课堂教学效益。

11.进一步改进体艺卫和科技工作。切实落实《中小学体育工作规范》，加强羽毛球教学，举办全县第十二届中小学生运动会。加强艺术普及教育，推进高雅艺术进校园。全面开展流行性疾病的预防与监控，重视生命与健康课程，切实加强学生体质健康数据监测与上报工作。发挥学校、学生的辐射作用，积极动员师生参与全县“创卫”工作，促进县城和乡镇中心城镇卫生面貌根本改变。组织参加“湖南省中小学生芙蓉创新奖”评选活动，举办全县第32届青少年科技创新大赛，创建防震减灾科普宣传示范学校。加快青少年校外活动中心的改危建设，力争早日投入使用。

12.做好教育装备工作。根据建设标准及配备目录，结合我县实际，统筹使用装备经费，优先为薄弱学校装备图书仪器。推进功能室标准化建设，加强装备管理人员培训，促进图书仪器管理信息化，逐步构建标准统一、整合有力、应用高效、和谐发展的装备工作体系。

13.进一步优化评价机制。科学构建小学教育质量评价办法，引导学校全面实施素质教育。完善初中教育质量评价体系和评价机制，促进初中教育均衡发展。进一步强化义务教育质量监控措施，完善普通高中学考与高考评价奖励方案。

14.进一步提升教学质量。坚决纠正学前教育小学化倾向，树立科学育儿理念。小学生学业成绩合格率进一步提高。初中毕业会考合格率整体有所提高，保持全市前四位，乡镇内优势学校与落后学校差距逐步缩小。普通高考二本以上上

线人数较2011年有一定幅度增加，上线率保持全市前三位；普高学业水平考试一次性合格率省示范性普高达95%以上，一般普高有较大幅度增长。职业学校毕业生对口就业比例有所增长，对口升学二本以上上线率保持全市前列。

15.大力加强学校文化建设。加强校园绿化美化和学校文化设施建设，创设优美、文明、高雅的校园空间。以普及文明礼仪和安全常识等为重点，营造富有人文情怀、地方特色的学校文化氛围。深入挖掘乡土文化资源，凸显学校文化的区域特色。开展丰富多彩的校园文化活动，形成积极向上的学校精神环境。

四、着力规范办学行为，提高人民群众对教育的满意度

16.规范教育教学管理。完善以年度目标管理考核为核心的学校管理评价制度，提高学校管理的规范化、精细化水平。认真落实《中小学教育教学管理规范》，实行学校课程开设、课外文体活动、教研活动督查制度，规范教学程序，规范作息时间，控制学生作业量，减轻学生课业负担。规范教辅资料的征订和使用，坚决杜绝滥订滥发现象。

17.规范招生考试。切实规范幼儿园和义务教育阶段招生行为，严格实行划块招生、就近入学。进一步完善高中学校招生录取办法，杜绝争抢生源和超计划招生现象。进一步规范初中毕业生体育和实验操作考试。综合整治考试环境，强化考风考纪建设，确保各项国考秩序良好、平稳顺利。

18.规范教育收费和经费管理。严格执行收费政策，严格实行教育收费公示制度，严厉查处教育乱收费行为。加强会计基础工作，健全财务内部控制制度，实施校长经济责任审计，完善监督制度。加强基建项目管理，严格实行基建维修项目事前审批和事后决算审计制度，严禁随意扩大建设规模、超计划进行项目建设和校舍维修，严肃查处擅自举债建设行为。

19.规范学校后勤管理。加强对学校生活服务场所的检查和审计工作，督促学校进一步建立健全后勤管理制度。启动实施农村义务教育学生营养改善计划，开展创建“满意食堂”和“放心超市”活动，保障学生膳食营养卫生、价格合理，确保学生食品安全。抓好劳动实践基地建设，提高学生的劳动意识和劳动技能。

20.规范学生资助管理。认真落实“两免一补”政策，建立定期督查汇报、实施情况月报和领导干部联系制度，确保党的惠民政策落实到位。进一步加强家庭经济困难学生资助工作，及时足额拨付国家助学金和县内配套资金，大力争取社会资助。继续做好贫困大学生生源地贷款工作。

21.保障校园稳定和师生安全。全面推进学校及周边环境综合治理。配合相关职能部门突出抓好中小学校（幼儿园）学生用车管理，坚持“安全第一，预防为主”方针，逐步建立符合县情、满足需求、运行有序、责权利明确的中小学校（幼儿园）学生用车管理制度，进一步加强交通安全宣传教育，开展专项整治活动。加强安全管理人员队伍建设，举办安全管理人员培训，开展安全教育课比武。鼓励每所学校完善校园监控系统建设，加大对学校安全隐患的排查整改力度。创建安全文明校园。

五、着力抓实“创先争优”，全面推进教师队伍建设

22.继续深入推进“创先争优”活动。切实贯彻落实上级推进“创先争优”活动的各项要求，立足教育工作实际，结合“四个一爱心工程”师德师风建设活动，组织广大党员教职工深入学习实践科学发展观，推进“凝聚力工程”，搞好“民情直达”，认真开展公开承诺等工作和“下基层惠民生”主题实践活动，进一步强化基层组织建设，改进工作作风，密切党群干群关系。

23.优化教育管理干部和教师队伍结构。加大对学校班子成员考察、选配工作力度，建立学校管理人才储备和选拔机制，推行任前公示制度，进一步提高选人用人的公信度和满意度。坚持多渠道补充教师，力争将学前教育和特殊教育师资纳入教师补充范畴，逐步解决教师队伍结构性矛盾。坚持新进教师服务农村学校的规定，规划建设农村学校教师周转宿舍，逐步补强边远农村学校师资。

24.认真开展教师培训。加强对校长和管理人员的业务培训，提升干部领导能力和综合素质。制定“十二?五”教师培训规划，切实做好中小学教师培训学分登记管理工作，努力构建教师终身教育体系。建立全县中小学教师培训信息化管理平台。扎实开展各级各类专项培训，积极争取并认真落实国培项目，力争教师远程培训合格率达100%。创新校本培训模式，开展“百校蹲点”、“百师导学”、“百课送教”、“百问研修”的“四百”校本培训活动。

25.大力实施名师工程。加大对名优教师的培养、使用、考核和奖励力度，不断壮大名优教师队伍。落实名优教师待遇，发挥名优教师示范引领作用。完善教师成长激励机制，提升教师综合素质，促进教师专业发展。庆祝第28个教师节，表彰一批优秀教师和教育工作者。

26.深化教育人事制度改革。平稳推进中小学校岗位设置管理制度改革，深入实施教师聘任制，促进教师岗位管理科学化。修订完善《中小学教职工管理暂行规定》。探索建立区域内教师流动制度，不断提升校际师资均衡配置水平，促进优质师资共享。

六、着力加强政风行风建设，推进教育和谐发展

27.落实党风廉政建设责任制。深入推进学习型机关、学习型支部建设，强化机关干部的服务意识和宏观指导能力，提高机关工作效能。继续实行党风廉政建设考核制度，加强对学校建设工程、大宗物品采购招投标和教师评优晋级等的行政监督，加强廉洁教育和廉政文化进校园工作，确保党风廉政建设各项工作任务圆满完成。坚持从严治教、规范管理，落实纠风治理工作责任，严肃查处违纪违法案件，确保令行禁止、政令畅通。加强工会基层组织建设，充分发挥教代会职能作用，推进依法治校和民主管理。

28.大力开展教育宣传。以教育强县建设为统领，围绕教育重点工作、针对群众关心的热点难点问题开展宣传，提高引导教育舆论的能力。加强教育系统网站建设，基本建成教育电子政务网络与公共信息服务体系。做好与上级各类主流媒体的对接工作，促进教育系统信息报送优质高效。高度关注舆情收集和处理，积极构建良好的教育发展氛围。

昌乐县教育系统2012年团队工作要点 篇5

监察工作要点》的通知

各医疗卫生单位：

《2012年全县卫生系统纪检监察工作要点》已经局党组会讨论通过，现予印发，请认真贯彻落实。

中共潼南县卫生局党组 潼南县卫生局

二0一二年二月十一日

主题词: 纪检监察 2012年 工作要点 通知

抄送：市纪委派驻市卫生局纪检组、监察室，县纪委监察局，存档。

潼南县卫生局综合科

2012年2月21日

（共印5份）2012年全县卫生系统纪检监察工作要点

（2012年2月21日）

一、继续开展多形式的教育、预防活动，推进廉政文化建设。健全完善预防和惩治腐败的工作机制，巩固商业贿赂治理成果。围绕市卫生局、市检察院《廉洁从医实施意见》，开展专题廉政讲座、参观监狱、红色革命传统教育等形式，提升干部职工遵纪守法自觉性。局机关率先开展廉政文化建设。

二、保障政令畅通。全面贯彻上级（市局、县委、县政府、县纪委监察局）文件精神，保障医改政策落实到位。坚决落实局党组决定，及时组织督查局党组布置的工作推进落实情况。

三、严格执行党风廉政建设责任制。抓好党风廉政建设责任制工作，重点落实食品安全监管和纠药风牵头工作。

四、加强卫生行业作风建设，深入推行医德医风考评。继续开展卫生系统政风行风评议，深化“三好一满意”活动，强化县、镇（街）医院劳动纪律，改善服务态度，推进行风建设，保障医疗安全，全面推行医德医风考评制度的落实。

五、及时调查处理群众反映强烈的热点问题。坚决纠正损害群众利益问题，加强对定点医疗机构监督管理，进一步协助有关部门实施医保基金管理制度，巩固 2011年“三项行动”成果，保障我县医疗保险制度的正常运行，维护卫生事业的长远健康发展。

六、开展日常监督工作。加强对建设工程、公共卫生服务、医药 器械购销等重点领域的监督，重点实施三谈两述制度、经济责任审计和离任审计，推进镇街会计核算制度的落实。

昌乐县教育系统2012年团队工作要点 篇6

2012年工作要点

2012年教育工作的总体要求是：坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，深入开展养成教育主题年活动和课堂教学改革，全面实施素质教育，努力办好人民满意的教育。

一、积极推进依法治教，推动教育事业科学发展

1、加强政策理论和法律规章学习。推进依法治校，抓好“六五”普法工作，深入开展 “创先争优”活动，组织广大教师重点学习教育政策法规和党的十八大精神，用科学发展观指导教育实践，促进广大教师在工作中创先争优，努力推动教育科学发展。

2、做好第二轮“两项督导评估考核”迎省检工作。提高”两督”迎检意识,狠抓控流保学,确保入学率、巩固率均达100%,认真做好迎检资料等各项准备工作,突出“两督”的重要性，进一步完善工作机制,强化工作职责，确保今年省检达标。

3、切实抓好目标管理考核评估工作，确保目标管理检查考核评估一档单位。

根据县教育局工作要点和相关工作考评细则，按照工作职责，把相关考核指标任务落实到各个部门和每一位教师。各项工作做到有计划、有目标、有奖惩,认真组织,狠抓落实,确保目标管理检查考核评估一档单位。

二、以立德树人为宗旨，大力推进实施素质教育—1—

4、认真开展“养成教育”主题活动，确保“养成教育”县级先进单位。坚持德育为先，着力加强小学生养成教育。成立以校长为组长、党支部书记常务副校长为副组长、校委会班子为成员的养成教育领导小组，科学制定好养成教育实施方案和考评细则，建立行政推动、课堂带动、家校联动的养成教育工作机制，充分发挥少先队、关心下一代协会等组织作用，在全镇小学广泛开展“文明礼仪伴我行”等养成教育系列教育活动，全面培养学生良好的生活、学习、纪律、卫生、体育锻炼习惯，进一步提高师生文明素养、校园文化品味。确保“养成教育”创县级先进单位。

5、深入推进“三主五步”课堂教学改革，完善联片研训工作机制，确保教研教改、联片研训县级先进单位。今年确保3-6年级全面推广“三主五步”课堂教学改革。进一步加强行政推动，大力推行“一线工作法”，建立校长、业务副校长直接抓课改、课改成果与校长和教师评价表彰挂钩的强力推进机制；建立课堂、课程、课题、课改“四课”联动机制，以省规划立项课题《三主五步教学法的探究与实践》及我校子课题的研究为核心，组织全镇广大教师深入开展“三主五步”课堂教学实践研究；建立专家引领机制，聘请知名专家学者前来指导课改，加强课改骨干教师培训，创建课改样板校，培养课改名优教师。

6、狠抓常规，努力提高全镇教学水平，确保小六抽考进入全县前十强。严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，不随意加课减课、挤占课。学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长室、教导处每天从早

到晚，进行查堂。加强教学常规的精细化管理，努力提高全镇教育教学水平，确保小六抽考我校进入全县前十强。

7、加强体育、卫生、艺术教育和国防教育。切实加强体育、艺术和卫生工作。建立健全体育工作机制和奖励机制，深入抓好体育艺术2+1教育活动，广泛开展学生阳光体育运动，完善大课间活动，确保学生每天锻炼1小时。建立学校卫生防疫和食品卫生安全工作体系，加强学生预防近视、毒品和流行病教育，开展国防教育。工会认真组建好教师文艺代表队,搞好训练,积极参加全县首届全县教师文艺汇演，力争在全县第25届中小学生田径运动会和首届全县教师文艺汇演取得好名次。

8、打造特色教育，创办特色学校。以乡村学校少年宫为载体，充分发挥教师的专技和特长，组织广大学生，特别是留守儿童，开展好兴趣小组活动，传承中华民族文化和乡土特色文化，打造特色教育，创办特色学校。

三、以提升素质为目标，继续加强师资队伍建设

9、加强教育管理干部队伍建设。加强学校中层管理干部的管理与培训、培养，积极选派中层管理干部参加县教育局春季举办的教导主任、教研室主任培训班和暑期举办的后备干部培训班。

10、狠抓教师业务培训教育，确保师训、岗位大练兵先进单位。按“岗位大练兵”计划推进教师基本功训练，督促教师严格落实培训目标任务。落实国家、省、市骨干教师调训和远程培训计划，抓好教师教育技术能力培训与测试、学科技能培训等各项业务培训，把集中培训与个人自学有机结合起来，全面

促进教师专业成长。继续实施校级名师工程，鼓励教师在工作中创先争优。

四、着力优化发展环境，做好教育发展保障工作

11、进一步加强学校财务管理。严格执行桑教发[2012]4号<桑植县中小学财务管理制度（试行）>的通知精神，确定一名副校长分管财务。严格按照《中小学财务管理制度》，全面加强学校经费收支管理，规范财务运行。继续开展廉政文化进校园活动，创建廉政文化学校。全面推进校务公开，严格实行学校重大事项、涉及教师利益事项和经费收支等重要工作民主决策制度，建立事前政策（方案）公开、事中程序公开、事后结果公开的公开制度。严格执行县中小学公务接待费标准，禁止透支。

12、抓好学生营养改善试点工作。制订营养改善实施方案，加强统筹管理，确保专项经费全部用于改善学生伙食。进一步加强学校食堂管理，规范采购账目，强化餐标管理，提高服务水平，提高餐饮质量，改善学生营养状况。

13、切实维护教育安全稳定与和谐，确保校园安全先进单位。深入开展平安校园创建活动，加大社会服务综合治理力度，加强安全教育，普遍开展安全应急演练、生存训练，狠抓安全隐患整治，坚决遏制重大安全责任事故发生。积极参加县上半年举办的保卫干部培训班。完善重大安全稳定事件报告与处理制度，做好群众来信来访工作，及时排查与化解矛盾纠纷。

14、严格规范办学行为。认真贯彻执行省“八条禁令”等有关规定，禁止延长学生在校时间、不按时上下学（课）。严格

执行收费政策和收费公示制度，坚决治理违规招生、考试舞弊、有偿家教和未经批准办班补课、订购资料等群众反映强烈的问题，努力塑造教育风清气正的良好形象。

15、做好校务公开工作。争创全县校务公开先进单位。进一步完善校务公开制度，加强学校民主管理，推进校务公开工作，促进学校和谐发展，规范办学行为，把广大教职工和知情权、参与权、监督权真正落到实处，保证教育事业健康、稳定、协调发展。

16、做好教育宣传、计生人口、教育基金和老干等各项工作。围绕教育重点工作和社会关注的教育热点、难点问题，加大正面宣传和舆论引导力度，展示教育新面貌；健全计划生育考评管理制度，严格执行计划生育人口管理政策；积极做好教育基金和“爱烛行动”募捐等工作，为教育发展服务；关心离退休干部职工生活，充分发挥基层工会、关协等组织的作用，组织他们继续为教育发展作贡献。争取各方配合、支持教育发展，营造教育改革与发展的良好舆论环境。

附：2012年主要业务活动行事历

二○一二年二月二日

教育部职成司2012年工作要点 篇7

2012年工作要点

2012年工作的总体要求是：全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展为主题、以转变发展方式为主线，深入贯彻落实教育规划纲要，坚持服务全局、回应社会、推进改革、体现创新，按照《教育部2012年工作要点》的统一部署，着力提高质量，完善基本制度，强化队伍建设，推进关键改革，整体推进现代职业教育体系建设和继续教育改革发展，努力提高服务经济社会发展的能力。

一、推进现代职业教育体系建设

1.筹备召开全国职业教育工作会议。围绕“转方式、调结构、促升级、惠民生”战略的实施，按照适应需求、有机衔接、多元立交的总体原则，加快构建现代职业教育体系。会同有关部门编制国家现代职业教育体系建设专项规划。编制印发《职业教育专题规划（2012-2020年）》。

2.统筹推进中等和高等职业教育协调发展。全面落实中等职业教育改革创新三年行动计划，编制高等职业教育引领职业教育科学发展行动计划。贯彻《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》、《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》，加强中、高等职业教育的统筹管理和综合协调，促进各自科学定位、合理分工和协调布局。推动招生考试制度改革，完善“知识+技能”的考核办法，拓宽人才成长途径。完善职业学校毕业生直接升学制度。

3.保证职业教育规模。加强高中阶段教育统筹，按照普职比大体相当的基本要求，拓宽招生渠道和面向，努力完成中等职业学校年招生800万人的任务。优化招生专业结构，促进各专业招生数量与产业发展和企业用工需求相适应。会同有关部门推进扩大高职面向中职毕业生招生的规模。分区域、分产业推进职业指导和就业服务工作，提高毕业生就业质量。

4.加快发展面向农村的职业教育。会同有关部门落实《教育部等九部门关于加快发展面向农村的职业教育的意见》。推动农业职业学校和涉农专业建设。继续深入开展农村实用技术培训、农村劳动力转移培训和农民学历继续教育，提升农村主要劳动年龄人口就业创业能力。推进职业教育为“三农”服务、培育新型职业农民的试点。开展国家级农村职业教育和成人教育示范县（市、区）创建活动。按照中央关于实施教育扶贫工程的总体要求，实施好职业教育富民工程，推动对连片特困地区学生给予生活费、交通费等特殊补贴的进程。

5.完善职业教育区域合作机制。引导东部地区加大对中西部地区职业教育的支持力度。建立东部与中西部省、市、县之间职业教育协作机制，推动东西部职业学校开展招生合作、教学合作、就业合作。支持东北地区、环渤海、长三角、珠三角等区域内的职业教育合作。建立开放合作平台和定期交流制度。加大对民族地区职业教育的扶持力度，总结推广四川9+3免费职业教育经验。支持办好内地西藏、新疆中职班。

二、加强职业教育国家制度建设

6.加强职业教育法规建设。配合做好《职业教育法》修订工作。研究制定校企合作促进办法。研究制定推进职业教育集团化办学意见。完善职业教育的基本教学制度和学校管理制度。印发《职业院校兼职教师管理办法》和《职业学校学生顶岗实习管理规定》。加强职业学校学生实习安全和风险管理制度建设。研究制订职业教育实训基地管理办法、职业院校技能竞赛管理办法和改革方案。

7.加快职业教育国家标准建设。适应产业调整升级和人才培养质量提高的要求，会同有关部门加快制订职业学校建设标准，制定职业学校专业标准、实训基地建设标准等，促进职业教育关键要素标准化。配合有关部门推进中等职业学校教师资格和职务（职称）制度改革。配合有关部门研究制定中等职业学校教职工编制标准。

8.完善职业教育支持政策。加快中等职业教育免学费进程,进一步扩展免学费政策覆盖面。会同有关部门研究职业学校非全日制学历教育的经费支持政策。配合有关部门完善职业教育国家资助政策体系，推动中等职业教育提高资助标准、高等职业教育扩大资助覆盖面。推动各地制定和实施职业学校生均财政拨款标准，建立健全职业教育经费持续稳定增长机制。

三、推进职业教育办学机制改革

9.加强行业指导。推进政府主导、行业指导、企业参与的办学机制改革。落实《教育部关于充分发挥行业指导作用推进职业教育改革发展的意见》，调整优化行业职业教育教学指导机构，完善工作机制。针对不同行业的特点，分类指导行业职业教育改革发展。推动行业部门和行业组织在预测人才需求、指导专业建设、促进校企合作等方面发挥更大作用。召开全国行业职业教育教学指导委员会2012年工作会议。

10.完善产教协作机制。深入推进产教对话，联合有关行业主管部门和行业组织深化产教对话内容、丰富对话内涵。推动和支持若干行业召开行业职业教育工作会议，研究制定行业职业教育专项政策，推进国家重点产业领域技能型人才培养工作。召开全国职业教育校企合作工作现场会。充分发挥行业、企业、区域优势，深入推进集团化办学。召开全国职业教育集团化办学经验交流会。

11.深入推进国家职业教育体制改革试点工作。按照国家教育体制改革的总体要求，加强对56项职业教育改革试点工作的指导，召开试点工作经验交流会。推动国家职业教育改革试验区在职业教育体系、体制、机制、模式等方面出经验、见成效。

四、提高职业教育教学质量

12.加强和改进职业教育德育工作。全面实施素质教育，坚持德育为先、能力为重、全面发展。将社会主义核心价值体系融入职业教育全过程。发挥职业教育在文化传承创新中的独特优势，加强和改进职业学校校园文化建设和实践育人。办好第九届全国中等职业学校“文明风采”竞赛，广泛开展学雷锋活动。修订《中等职业学校德育大纲》。研究制订《中等职业学校学生守则》和《中等职业学校学生日常行为规范》。开展全国中等职业学校学生思想道德状况调查。

13.深化人才培养模式改革。深入推进委托培养、定向培养、订单式培养，鼓励探索弹性学制、模块化教学等形式。推进专业课程改革，促进专业课程内容与职业标准相衔接，统筹推进中等和高等职业教育的专业、课程和教材体系建设。修订高等职业教育专业设置管理办法。颁布一批高等职业教育专业标准。实施“支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目。启动中等职业学校专业标准研究制订工作。研究制定中等职业学校公共艺术课程教学大纲。制定并印发“十二五”职业教育教材建设指导意见和“十二五”职业教育国家规划教材出版规划。完成中等职业教育改革创新示范教材遴选。组织实施职业教育国家级教学成果奖励工作。开展现代学徒制试点。召开职业教育教学工作会。办好全国职业院校技能大赛。会同有关部门召开全国职业教育传承民族文化现场经验交流会。

14.推进职业教育质量评价体系建设。坚持以能力为核心，推进评价模式改革。完善高等职业学校人才培养工作评估方案，推动中等职业学校人才培养质量检查和评估工作。把毕业生就业率、就业质量、用人单位满意度以及学生持续发展能力等作为质量评价的重要指标，初步建立学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织共同参与的职业教育质量评价机制。完善高等职业学校人才培养状态数据采集系统，建立职业教育人才培养质量年度报告制度。配合有关部门加强职业教育督导工作。

五、推进继续教育整体改革发展

15.推进继续教育综合改革。落实全国继续教育工作会议精神。印发《继续教育专题规划（2012-2020年）》、《关于加快继续教育改革发展的若干意见》，加强对继续教育的宏观指导和统筹管理。推动继续教育体制改革试点项目。加快发展非学历继续教育，积极推进行业企业职工教育。继续做好职工教育统计工作。研制发布社会成人培训机构国家标准。稳步发展高等学历继续教育，出台高等学校继续教育宏观指导性文件。完善现代远程教育管理制度。推进高校和中等职业学校继续教育改革和资源开放，为社会成员继续学习、终身学习提供服务。

16.积极推进城乡社区教育。研究制定关于推进社区教育的意见、社区全民学习中心规程、社区教育工作者岗位规范、职业学校服务社区教育工作的指导意见。开展各类学习型组织建设试点，办好“全民终身学习活动周”。发挥社区教育示范区带动作用，扩大实验区覆盖范围。加强老年教育。继续开展社区教育督查工作。

17.健全继续教育保障机制。组建继续教育改革创新指导委员会。会同有关部门制定标准，逐步建立政府、行业、社会多元评价相结合的质量保障监管体系。推进激励性制度建设。完善继续教育教师培训、考核、管理机制。启动继续教育法制建设调研工作。

六、加强基础能力建设

18.大力加强“双师型”教师队伍建设。实施职业院校教师素质提高计划,组织好骨干教师培训、中等职业学校青年教师到企业实践、职业院校兼职教师资助和国家级职业教育师资基地建设等项目。做好职业学校教师在职攻读硕士学位工作。创新“双师型”教师队伍建设机制，会同有关部门制定《职业院校教师企业实践规定》，遴选确定一批国家级职业教育师资基地和教师企业实践单位，创新校企合作培养培训模式。实施职业院校校长能力提升计划。

19.增强职业院校科学管理能力。筹备召开全国职业学校管理工作会议，推动职业学校管理规程等规章制度的落实。修订国家级重点中等职业学校评估指标体系，研究建立动态调整机制。完善全国中等职业学校学生信息管理系统。提高职业院校管理信息化水平。切实维护职业学校安全与稳定，建设安全校园。建立健全突发事件防范和处置机制，推动并指导各地和学校加强应急机制建设。

20.抓好职业教育基础能力建设项目的实施。以强化内涵为导向，改善职业院校办学条件。加强和规范职业教育实训基地建设。推进实施国家中等职业教育改革发展示范学校项目并进行阶段总结和成果展示。积极推进中等职业教育基础能力建设（二期）、国家示范(骨干)高等职业院校建设等项目。研究启动示范性职业教育集团学校建设项目。指导推动各地加强职业院校基础能力建设。

21.加快推进职业教育信息化建设。印发关于加快推进职业教育信息化建设的意见。实施国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划，建立全国职业教育数字化资源共建共享联盟。完善国家中等职业教育改革发展示范学校项目管理信息系统。推进高等职业教育专业教学资源库建设。办好全国职业院校信息化教学大赛。

22.推动继续教育优质资源开放共享。继续组织各类学校，特别是高等学校、科研院所面向社会成员率先开放学习资源和精品课程。研究制订数字化资源的建设规范和认证标准。推进继续教育资源平台建设，建设国家数字化学习资源中心。加强继续教育示范基地建设。推进终身学习、考试与评价公共服务平台及体系建设。推进继续教育课程认证、学分积累和转换试点。

七、加强科学研究和对外合作

23.提升科研能力。贯彻落实全国职业教育科研工作会议精神，会同有关部门制订印发《关于进一步加强职业教育科研工作的意见》，完善职业教育科研体系，加强队伍建设，提高科研水平。加强职业教育科研规划工作，制订“十二五”科研规划，设立重大科研课题，提高科研的前瞻性、战略性和针对性。充分发挥全国职业教育科研（教研）院所联席会议作用，组织协同攻关，努力破解职业教育改革发展中的重大理论和实践问题。召开2012年全国职业教育科研（教研）院所联席会议。支持有关部门和省份联合开展“院士职校行”活动，研究探索院士指导职业教育发展的机制。适应终身学习体系建设和学习型社会建设要求，围绕继续教育发展中的难点和重点问题，切实加强理论研究，深入把握继续教育发展的新趋势、新要求和内在规律，以理论研究支持继续教育综合改革。

24.扩大对外开放。广泛开展与世界各国（地区）、国际组织和区域性组织在职业教育领域的政策对话。会同有关部门研究制订关于进一步提高职业教育国际化水平的意见。做好第三届国际职业技术教育大会相关筹备工作。在职业教育国家政策制度研究、学生培养、学校合作、教师和校长培训等方面开展国际合作项目。实施中德职教合作联盟合作项目。落实中英职业教育政策对话会议达成的共识。积极开展继续教育对外交流合作，借鉴引进国（境）外的优质教育资源，推动国内优质教育资源“走出去”。

八、加强自身能力建设

25.深入开展创先争优活动。按照部党组对直属机关和教育系统开展创先争优活动的总体部署，组织本司局并指导中等职业学校在创先争优活动中深入开展基层组织建设年活动，协助做好创先争优活动总结表彰工作，健全创先争优长效机制。组织开展主题教育，引导职业学校党组织立足学校发展和提高教育教学质量创先争优，引导广大党员立足本职岗位创先争优，为职业教育改革发展创造良好的环境。