幼儿园爱劳动美术教案(共10篇)
幼儿园爱劳动美术教案 篇1
1.通过听《海娃的歌》、《劳动歌》,唱《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》,能够理解劳动的喜悦与欢乐。
2.结合口风琴的键盘位置,认识字母谱f、s。
3.能主动投入创编歌词、创编动作、填充字母谱、创编旋律等音乐实践活动。教学重点:
让学生通过动作表现来理解劳动内容,体会劳动辛苦,并培养爱劳动的好品质。教学难点:
歌曲多出符点八分音符的准确演唱。
教学安排:2课时
第一课时:
1、表演《不再麻烦好妈妈》
2、欣赏《劳动歌
》
3、创编与活动
教学过程:
一、组织教学
1、激趣:听到过这首《世上只有妈妈好》吗?知道小朋友为什么爱唱这首歌呢?
2、激情:启发学生叙述妈妈对自己的呵护、辛劳。
3、动情:你能把这首歌曲也献给自己的妈妈吗?(齐唱《世上只有妈妈好》)
4、谈话:妈妈辛勤地打理着家务,细心地呵护着我们一天天地长大,我们能帮上什么忙吗?
二、学唱歌曲
1、设疑:老师也有一首歌要献给我们的好妈妈,你们听!(师有感情地演唱《不再麻烦好妈妈》)
2、歌曲中孩子都做了些什么事情?
3、指导学生用柔和的声音、真挚的情感演唱歌曲。
4、歌曲中的妈妈可理解为其他长辈,将自己力所能及的劳动编创成新歌演唱。
5、边唱边表演,看谁表演得好。
三、欣赏《爱劳动》
1、谈话:哟,大家动听的歌声传到了森林里,瞧瞧,谁来欢迎你们了?(出示白雪公主和七个小矮人)那么有谁知道白雪公主和七个小矮人的故事吗?
2、设疑:你们猜猜,他们在森林里干嘛呢?哦,这么多答案呀。
3、导入:让我们来听一听就知道了。(欣赏《爱劳动》)
4、提问:《劳动歌》给你什么样的感受?
5、复听:自编动作表演。请你模仿白雪公主和小矮人的动作来劳动。
6、再听:分小组设计动作,尤其对“用力”的表现。使学生通过共同的合作和动作表现,理解劳动内容,培养协作精神。
四、小结:其实学习的本身就是一项有意义的劳动。通过今天同学们在课堂上的热情劳动,老师看到了一群关心长辈、热爱劳动的好孩子。相信你们会把今天在课堂上的表现带回家真正成为妈妈的小帮手。愿劳动的快乐伴随你们每一天!
第二课时:
教学过程:
一、聆听《海娃的歌》
1、初听前可提示:是否去过海边,见过大海退潮的情景?退潮后海滩上都有什么?你捡过贝壳、小虾吗?让学生明白“赶海”的.含义。
2、初听后可提示:歌中唱出了哪些内容,小海娃给你怎样的印象?
3、复听歌曲,边听边做动作表演。
二、表演《种玉米》教学基本要求
1、用听唱法学唱《种玉米》,变换方式感受,跟唱学会歌曲。
2、提问:(1)种玉米时歌中的小朋友带了哪两种劳动工具?
(2)他们是怎样在种玉米的?要做些什么事情?
(3)玉米丰收后人们的心情是怎样的?从歌中哪几句歌词可以看出
3.在每一句的长拍(X—)中,配上拍手(XXX)的节奏,为加入乐器做准备。
4、指导学生用坚定有力的声音演唱歌曲,但不要唱得过强,要有内在的力度,蕴含着力量。
注意(1)“锄”“要”“种”三种附点要唱清楚;
(2)连续的两个附点不要忽略;
(3)两拍的长音要唱足。
5、选几名学生按课本上的标记用打击乐为歌曲伴奏。
(沙球是左手一拍一次,右手一拍两次)
还可以建议学生选用其他打击乐器,设计敲击的方法,尝试效果。
三、创编与活动
1、结合键盘图认识字母谱。
1、在三个音的基础上,指导学生分组填写唱名字头,以小组为单位填充旋律,看哪一组填充的好、唱得准确。
幼儿园爱劳动美术教案 篇2
六年三班 王姣
一、活动目的:
1、学会简单的劳动技能,参与力所能及的公益劳动,生活自理,吃苦耐劳。
2、懂得社会财富、幸福生活靠人民劳动去创造。热爱人民珍惜劳动成果。
二、课前准备:
1、搜集身边感人,爱人民、爱劳动、爱学习的故事。
2、观察班上最爱劳动、爱学习的同学有谁,用一句话夸夸他。
3、搜集爱人民的实际表现的材料。
三、班会过程:
1、准备活动中涉及《国歌》、《我们的祖国是花园》视频、文章、音乐、图片。
2、指导学生收集有关神舟七号及祖国建设成就的有关资料。
3、收集勤奋学习爱祖国爱人民爱劳动的名言、警句。
四、班会活动过程:
师:今天,我们六年三班同学“爱人民、爱劳动、爱学习”主题班会现在开始。
1、学生讲述古代名人读书的故事(1)孔子每事问。(2)悬梁刺股。(3)映雪读书。
2、师:孔子每事问,孙敬悬梁、苏秦刺股,孙康映雪读书,这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书,有的成为儒学大师,有的称为著名的学者。那么,同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?
3、学生讲述现代名人读书的故事(1)闻一多醉书。(2)华罗庚猜书。(3)高尔基救书。
4、师:同学们知道这么多的名人读书的故事,能不能完成下面的连线题呢?
三年不窥园
李密 韦编三绝
匡衡 牛角挂书
欧阳修 炼字炼句
董仲舒 囊萤照读
孔丘 凿壁偷光
车胤
5、师:五一国际劳动节,是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日,在美国芝加哥,20万工人举行大罢工,要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来,国际工人组织为了纪念这个有意义的日子,就把这天定为国际劳动节。
主持人:“小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造„„”每当唱起这支歌,亲爱的同学们,你会想到什么呢?对,小喜鹊靠劳动为自己建造新房子,小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖,是劳动为我们带来幸福的生活,劳动最光荣!下面,由我们全班同学齐唱:《劳动最光荣》。
主持人:劳动是人间最亮丽的风景线,幸福的生活靠劳动创造,请听诗朗诵《五一颂》。主持人:劳动创造了世界,光荣永远属于伟大的劳动者,请听故事《我的名字叫劳动者》 主持人:劳动者的世界丰富多彩,劳动者的心灵细腻透彻,传世的乐曲在思念中,追述着劳动者的浪漫。下面请欣赏相声,《劳动创造了人》。
主持人:“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。请听诗朗诵《站在季节边缘》
主持人;劳动创造了今天的业绩,劳动装点着祖国的繁荣,我们的祖国多么美啊!碧绿的草原,蓝蓝的大海,弯弯的江河,绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏朗诵《彩色的中国》。主持人:我们的祖国像花园,花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵,盛开在祖国这个美丽的大花园里,请欣赏表演唱《我们的祖国是花园》。
主持人:在我们祖国宽广的土地上,有两条河哺育了勤劳的中国人民,那就是长江和黄河,请男同学朗诵《长江长,黄河黄》。
主持人:我国还有很多大山、江河、名胜古迹。最雄伟的是长城。长城是什么样子呢?请听快板《长城长》。
主持人:请大家欣赏诗朗诵《我爱我的祖国》
(三)国旗 国徽
主持人:我们的祖国真美丽,我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗?
生:五星红旗。
主持人:它代表的意义是什么?
生:中间一颗大星星,代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星,表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
主持人:国旗上的红色和黄色有什么象征意义?
生;红色象征革命,代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明,也代表我们黄皮肤的中化民族。
主持人:.新中国第一面五星红旗在什么时间,什么地点,由谁亲手升起? 答:1949年10月1日,在开安门广场,由毛泽东同志亲手升起。主持人:什么地方应升挂国旗?(看谁说得多)答:天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军事委员会、最高人民法院、最高人民检查院,中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。主持人:中小学生多长时间举行一次升旗仪式?答:每周一次 主持人:我们热爱祖国,要有自己的行动。我们该怎么做? 生1:我们要刻苦学习,掌握本领,报效祖国。
生2:我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱,健康成长。生3:我们要努力学习,锻炼体魄,勇夺奥运金牌。
生4:我们要勤奋读书,考上航天大学,去研究载人飞船,让神
八、神九再创第一!
生5:我们要爱护环境,珍惜资源,让祖国更加美丽。主持人:同学们说得好,希望同学们会做得更好!
五、总结
1、同学们在本次班会中有什么收获?
2、学生畅所欲言。
爱学习爱劳动爱祖国主题班会教案 篇3
潘瑞
一、教学目的
通过本次活动,使学生懂得学习要靠勤奋,不能投机取巧,要有正确的学习态度,找到适合自己学习方法,努力学习,取得优异成绩。同时使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,更使他们初步了解我们的祖国,并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情。
二、教学重点
1、明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。
2、认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。
三、班会活动过程
师:今天,我们班召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会,现在开始。
(一)爱劳动篇
主持人:“小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造„„”每当唱起这支歌,亲爱的同学们,你会想到什么呢?对,小喜鹊靠劳动为自己建造新房子,小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖,是劳动为我们带来幸福的生活,劳动最光荣!下面,由我们全班同学齐唱:
《劳动最光荣》。
主持人:劳动是人间最亮丽的风景线,幸福的生活靠劳动创造,“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”请听诗朗诵《站在季节的边缘》。
(二)爱祖国篇
主持人;劳动创造了今天的业绩,劳动装点着祖国的繁荣,我们的祖国多么美啊!
碧绿的草原,蓝蓝的大海,弯弯的江河,绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏独舞《荷塘月色》。
主持人:我们的祖国真美丽,我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗?
生:五星红旗。
主持人:它代表的意义是什么?
生:中间一颗大星星,代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星,表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
主持人:国旗上的红色和黄色有什么象征意义?
生;红色象征革命,代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明,也代表我们黄皮肤的中化民族。
主持人:
新中国第一面五星红旗在什么时间,什么地点,由谁亲手升起? 答:1949年10月1日,在开安门广场,由毛泽东同志亲手升起。主持人:什么地方应升挂国旗?(看谁说得多)
答:天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军事委员会、最高人民法院、最高人民检查院,中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。
主持人:中小学生多长时间举行一次升旗仪式? 答:每周一次
主持人:我们热爱祖国,要有自己的行动。我们该怎么做? 生1:我们要刻苦学习,掌握本领,报效祖国。
生2:我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱,健康成长。
生3:我们要努力学习,锻炼体魄,勇夺奥运金牌。
生4:我们要勤奋读书,考上航天大学,去研究载人飞船,让神
八、神九再创第一!生5:我们要爱护环境,珍惜资源,让祖国更加美丽。
(三)爱学习篇
主持人:你们说得真好,希望大家做得更好!我们热爱祖国,热爱劳动,我们也要热爱学习。下面请欣赏三句半表演《我爱学习》。
主持人:同学们,大家知道今年最流行的是什么歌吗?(《小苹果》)现在就让我们带着对祖国的美好祝愿,欣赏舞蹈《小苹果》。
四、总结
1、同学们在这节课中有什么收获?
2、学生畅所欲言。
爱劳动教案 篇4
教学目标:
1、初步了解劳动是一件光荣的事情。
2、熟练背诵儿歌,感受语言文字之美,培养语感。
3、增强劳动意识,热爱劳动。教学重难点:
1、理解儿歌内容,熟记儿歌。
2、培养孩子劳动意识,有一颗热爱劳动的心。教学方法:
反复诵读、直观感受、自由讨论、实践练习教学时间:一课时 教学过程:
一、导课:
欣赏歌曲《劳动最光荣》,歌曲里提到了谁呢?(生答师补充::雄鸡、小蜜蜂等),它们都是什么样的小动物?引入:爱劳动
二、儿歌学习
1、出示儿歌内容,师范诵读,生整体感知。
2、领读两遍
3、思考问题:儿歌里提到了谁?燕子、小蜜蜂、我 他们都做了什么?生回答,课件展示,直观感受
4、齐读,分组读各一遍
5、小拓展,除了这几个小动物物,你还知道什么常见的小动物,他们都喜欢做什么活呢?
课件准备:蝴蝶采花粉、青蛙捉害虫、森林医生啄木鸟等 生可自由讨论
小结:他们都是爱劳动的小动物,我们应该向他们学习。
6、反复读儿歌,试着背诵
三、总结:
想一想,你在家里是不是一个爱劳动的孩子?你都帮爸爸妈妈做过什么事?在家里,在学校里(重点结合实践如打扫教室、擦黑板等),准备以后怎么做呢?
小学音乐《爱劳动》教案 篇5
一、组织教学环节,教师装扮成白雪公主,目的是上课伊始,就使学生置身于美好的童话世界之中,增添了本课的童话色彩,创设了良好的课堂气氛。
二、导入环节中带领学生复习故事中的主要角色,为下一个问题作铺垫,有助于他们更容易的回答出接下来的问题。
三、聆听前先提问,使学生带着问题聆听音乐,会更好的抓住他们的注意力。
四、听赏之后提出一系列的问题,难度由浅入深学生会自觉地接受,逐步融入故事中。
五、通过播放动画片激发学生欣赏的兴趣,并熟悉剧情。
六、把《劳动歌》全曲分为挖掘、运送、挑选、清扫、时间到、收拾工具、回家七个部分,让学生分段聆听,用音乐激发他们的想象力。发挥他们的创造力。
七、在表演环节用精美的头饰,激发学生的表演欲。
八、通过表演,培养学生的创新能力,使他们初步体会到劳动的快乐。
九、通过表演在家劳动的环节,把虚拟的童话世界与现实生活相联系,比较直观的教育了学生,应该怎样向小矮人学习做一个快乐的劳动者。
如何让幼儿爱劳动 篇6
・前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的,关键是要使儿童从小就参加劳动,使劳动成为人的天性和习惯。”但目前看来,由于独生子女的不断增多,家庭生活水平的普遍提高,幼儿的劳动意识越来越差。
・我们班里午餐后,一位老师带着小朋友去散步、看图书、观察树木……另一位老师则带着六七个小朋友在教室里收拾残局。但是,我发现很多小朋友是极不情愿的在那里擦桌子。而且,有的时候,我问:“今天谁值日呀?”大家都说不是我。有时候明明是那个孩子值日,但他就说不是他。看来,孩子的劳动观念是越来越薄弱了。作为幼教工作者,对幼儿劳动观念的培养更有紧迫感、危机感,。我深感自己责任的重大,怎样使他们有劳动的渴望?怎样知道劳动是光荣的?我就尝试用以下方法来进行引导。
1.结合教材,利用讲故事和图片进行教育。我给幼儿讲《小猫钓鱼》、《小兔子的.妈妈病了》、《小萝卜和大萝卜》、《懒惰的熊》、《小水筒》等童话故事。让幼儿知道懒惰不好;知道爱劳动的孩子最光荣;懂得只有勤劳的人才会有收获,好吃懒做的人什么也得不到,从而达到教育幼儿热爱劳动的目的。
2.带领幼儿参观成人的劳动,进行劳动教育。如带领幼儿到伙房看炊事员劳动,让幼儿了解香喷喷的饭菜是炊事员辛苦劳动换来的,我们要尊重他们的劳动;让幼儿认识劳动的社会意义。
3.通过各种角色游戏让幼儿模仿成人的劳动。如:幼儿当医生,给病人看病,打针;当妈妈给娃娃喂饭,盖被子;当炊事员切菜,做饭;当售货员卖菜,卖水果;当糖果厂的工人学习包糖果。通过游戏,萌发了幼儿热爱劳动的思想。
人美版小学五年级我们爱劳动教案 篇7
教学目的:
1. 通过本课学习,使学生了解纸版画的形式美感,并对学生进行热爱劳动教育。
2. 学生在纸版画的制作基础上,进一步学习制作劳动情节的作品。
3. 培养学生多种手法的艺术创造能力。
作业要求:用油墨拓印一幅有劳动内容的纸版画作业。
课业类别:制作与拓印
教学重点:是学生了解纸版画的形式美感
教学难点:制作与拓印
用具准备:
1. 教师:纸版画作品 示范用具 书 油墨 水粉用具 录 像机
2. 学生:剪子 胶水 书 铅笔
教学过程:
第一节
一、组织教学:
二、复习旧知识:
1. 设问:“什么是纸版画?”
三、板书课题: 讲授新课:
1. 欣赏:第14-15页作品
(1)作品的选材:从劳动的各个不同角度进行选材。
(2)作品的表现手法:版画
木刻(黑白、彩色)纸版画(剪贴版、吹塑版)
2. 纸版画的基本技法:剪贴使版面产生凸起的变化,经托印,在层次交界
处产生变化丰富的空白,形成了纸版画特殊的果。
也可用尖利的物体刻画形成凹线。所以,制版时,要巧妙的运用凹凸效果的技法。
3. 看录像,了解纸版画。
4. 作业步骤:教师演示制作过程。
(1)构思,设计人物动态,景物;
(2)画出分解图;
(3)将分解图按顺序剪下,依次贴在纸上,注意先贴远处的再贴近处的。
四、布置作业,提出要求:
1. 设计构思,制版。
2. 作品欣赏。
五、学生制作,教师辅导。
六、小结:
第二节
一、组织教学:
发作业,回顾上节内容
二、继续制版:
1. 指出上节课出现的问题
2. 本课内容:完成版的制作。
3. 作业要求:制版完毕,注意层次。
三、课堂练习,教师巡视辅导
1. 修改版面;
2. 注意层次。
四、课堂小结:
第三节
一、下发作业:
二、讲授新课:
1. 拓印方法:黑白、彩色
2. 拓印步骤:(教师示范)
(1)黑白:均匀地往版上滚油墨;
将作业纸覆在版上;
用刮板刮,使作业纸上均匀着墨。
(2)彩色:用一把夹子夹住作业纸和版的上部;
用水粉笔蘸色刷在所需之处,拓印;
再蘸另一种色刷在所需之处,拓印,如此做法使作业完成。
3. 纸版画欣赏。
三、学生作业,教师辅导:
四、课堂小结:
1. 展示作业,互相学习、欣赏;
幼儿园爱劳动美术教案 篇8
2012学年第二学期
一年(2)班
设计理念:
针对小学生不讲卫生,不太热爱劳动,自己力所能及的事也不愿意做,只讲享受这一情况做出分析,通过主持人介绍,同学讲小故事,对班中具体事物的讨论等,让学生认识到讲卫生,爱劳动的重要性,让同学们从小学养成爱卫生,爱劳动的好习惯。
活动目的:
1.通过小组讨论等形式让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为,讲卫生有利于身体健康。
2.培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生身心的健康发展,由此全面提高学生的身心素质。
活动准备:
多媒体课件,讲卫生,爱劳动的故事
活动过程:
(一)导入:
1、作为小学生我们要做到讲卫生、爱劳动!养成一个良好的卫生习惯受益终身!今天,我们开一节班会,主题是《讲卫生、爱劳动》。板书主题:讲卫生、爱劳动
2、谈谈环境对人的影响。(1)小组交流(2)全班交流
3、你周围那位同学最讲卫生?那位同学最爱劳动?
(二)展开:
1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例:作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子,稿子中有废掉的,宁肯起身走几步丢进纸蒌。
3、学生举出名人讲卫生的
例子:毛主席很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上。
我们班同学的卫生现状是什么?应该怎么样?展开讨论。
小结:讲卫生,爱劳动,我们应该养成的良好的生活习惯,应该怎么去讲卫生,去劳动,请大家献计献策,各自支招。
每个同学自检,看看有哪些地方做的不够好?
(三)结束:
1、各人交流,整理出适合自己实施的具体措施。
2、号召同学从我做起,搞好班级卫生,搞好个人卫生。
(四)总结:
幼儿园爱劳动美术教案 篇9
一、活动目标:
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生。
二、活动要点:
1.认真值日是爱劳动的表现。2.要认真负责地当好值日生。
三、教具准备:
投影仪、投影片、小红花、小奖品;
四、活动过程 : 1.激发兴趣引入活动
①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。)
②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责„„)
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?:“当好值日生”)2.情感教育(投影情境画)图①地面有果皮、纸屑、泥块等; 图②桌雅得很乱、黑板没擦;
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;
同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题,最后引导学生说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等„„)3.怎样当好值日生 ①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅„„)
②这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践,老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动„„)4.谈体会明道理
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。)
5.辨是非升华认识(投影出示题学生判断并说出为什么)①下雨了小明两脚都是泥,就进了教室; ②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;
③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。”
④今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了; ⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。6.夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。③给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。
五、活动总结
1、通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好学生,好吗?
幼儿园爱劳动美术教案 篇10
1、教幼儿学会用手掌印画的方法表现梧桐树叶的特征。
2、引导幼儿探索发现,培养初步表现美的能力。
3、使幼儿体验帮助别人的快乐。
二、活动准备:
1、日常生活中引导幼儿观察梧桐树的基本特征。引导幼儿观察梧桐树叶的形状和他们的小手像不像。
2、梧桐树妈妈一棵、梧桐树娃娃两棵、每人一张8开的图画纸画的梧桐树娃。
3、盛有黄色、绿色。淡棕色颜料的小盆各一个,抹布、棉签若干。
三、活动过程:
1、导入:今天老师请小朋友到户外去结识一位新朋友。
2、教师提问:“小朋友,这棵高高大大的是什么树呀?”
“对,是梧桐树。”“你们愿意与它交朋友吗?”“长长的树枝上长着什么呀?它是什么颜色的?像什么?(像小朋友们的小手)。”
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