《关于大学生社会责任感的调查报告》

《关于大学生社会责任感的调查报告》（精选8篇）

《关于大学生社会责任感的调查报告》 篇1

学院：计算机学院 班级：计科一班

姓名：张新兴（20124946）

黄燕婷（20124941）

邓小珊（20124944）

曾新英（20124942）

完成日期：2013年8月27日

关于大学生社会责任感的调查报告

一、调查时间：

2013年6月25日至6月30日

二、调查地点：

重庆大学虎溪校区

三、调查对象：

重庆大学学生

四、调查方法：

问卷调查法，采用不记名发放问卷的形式，以问卷为载体采取随机抽样的方法在上述地点展开。

五、调查分工：

(1)资料的查找整理由小组成员一起完成。

(2)问卷由张新兴设计，由小组成员讨论确定成形。(3)问卷由小组成员一起发放，回收。

(4)问卷整理，数据分析由黄燕婷，曾新英，邓小珊完成。(5)报告由小组成员讨论。

六、调查结果：

本次调查共发放100份问卷，回收85份，回收率85%，其中有效问卷82份，无效问卷3份。

七、调查结论与报告 【前言】社会责任是指一个人对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务和使命。社会责任感则是人们对这种责任的一种强烈的自觉意识和崇高的情感、意志，或者说是一个社会成员对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务及使命的态度。社会责任感作为一种道德情感，是一切美德的基础和出发点，是人类理性与良知的集中表现，是社会得以存继的基石。年轻一代是否具有强烈的社会责任感，直接影响着祖国的前途和未来。我们希望通过调查能够得到大学生社会责任感现状的初步材料，并且从大学生社会责任感现状出发分析其产生的原因，并提出相应教育方案引起高校有关部门的关注也为我们的学生工作部门制定工作思路提供参考。最后呼唤大学生增强社会责任感，积极参与和谐社会的建设中来。

【正文】在设计问卷伊始，我们就现今大学生的责任感状况分为以下三方面，在调查结束后，问卷结果分析如下：

一、大学生的自我责任感稍弱

自我责任感可大可小，小到穿衣吃饭玩乐，大到为人生目标努力。自我责任感的强弱关系到我们做每一件事情的态度端正与否。自我责任感强的人立常志，能严格、坚持的向定下的目标前进，矢志不移。自我责任感弱的则常立志。自我责任感可以这样翻译：“认真的对待每一件事就是对自己的负责。”据调查问卷上的第六题“对于自己的规划有没有严格执行？”显示，严格执行的人有43.90%，不到一半，而半途而废的却高达54.88%，还有1.22%的人则是选了“看自己是否记得”。于第五题的“对于学习成绩的要求”，则有58.54%的人选择成绩“中等”或“不挂科就行”，34.15%选择成绩名列前茅，剩下7.32%的人则觉得无所谓。从上述数据中可以得出，在校大学生都十分注重未来，并且也正为之努力或努力过。但是多部分大学生的自我责任感并不是很强，自我约束能力较弱，不能长期坚持同一目标，对待关系未来的事情态度也多有懈怠。面对越来越激烈的人才竞争，大学生想要实现自己的梦想则应该提升自我责任感，做到对每一件事负责，就如职场中的那句老话：一个从来不用担心自己做错事要负责的人，根本不可能认真的对待自己的工作。

二、大学生对他人的责任感向个人利益倾斜

他人责任感反映的是个体与他人的关系，他人责任感影响着大学生和周围同学老师相处的和睦程度，也间接影响着大学生未来的发展。

大学生对他人的责任感向个人利益倾斜从问卷上面的第七、八、九题就可以反映出来。第九个问题“看见乱丢垃圾的行为你会怎么做？”有64.63%的人选择了“反感，但不会采取行动”，第七个问题“你如何看待见义勇为的？”54.88%的人倾向于看情况。由以上两个问题的数据可以得出，在涉及自身利益时，绝大多数大学生会持观望或怀疑的态度，如此也就不奇怪近几年媒体上报道的几起令人心扉寒彻的事件了。然而，八小题“在公交车上看见扒手，你会怎么做”题中有58.54%的学生选择告诉失主或司机，23.17%的人选择大声呼叫警示他人，对此种情况漠不关心的则只有极少的一点。由此我们可以知晓现在的大学生并不否认承担对他人的责任，可一旦涉及到具体利益，又往往先考虑个人得失。于这种情况，我们不能简单的否定，虽然大学生对他人的责任感是建立在先考虑个人利益得失的情况上，但随着时代的发展，教育在各方面的完善，大学生以个人得失为基础的心态会慢慢改变，对他人的责任感一定能够慢慢增强。

三、大学生的社会责任趋于“假把势”

大学生的社会责任感一定程度上代表着大学生自己对培养自身的社会的归属感。相比于上文中两种责任感，社会责任感影响的面更广。据收上来的报告分析，如今大学生普遍存在社会责任“动口不动手”的情况。首先，从第三题调查分析可知，24.39%的大学生认为自己责任感很强，28.5%的人觉得较强，34.15%的认为自己基本上是有社会责任感的人，10.98%的人觉得自己社会责任感不够，只有2.44%的人认为社会责任感薄弱。其次，第十二题“看报纸新闻时常关注的是”这一问题中，有69.51%的人选择了时事政治，52,44%的人选择是社会新闻„„从上述两题可以看出大多数人还是觉得自己社会责任感较强的，只有小部分人觉得自己社会责任感较弱，但是，与十二题对应的十一题“对大学生入伍的态度”的答案不同的是，41.46%的人表示支持且愿意去，25.61%的人比较支持但表示自己不会去，另外31.7%的人表示仅仅只是支持，还有小部分人认为入伍时国家的事与我无关。还有第18题“是否愿意做些工作”的分析中可知，95.2%的大学生是愿意尽自己一份力去改变社会上的某些弊端的，然而其中只有17.07%的人真正付出了行动；还有60.98%的人不知道该如何去做，该做些什么；还有17.07%的人对自己或说对社会没有信心，害怕自己的行动对去除利弊没有效果。两相对比，很轻易就可以看出，尽管大部分的学生觉得自己的社会责任感较强，但这种社会责任感只停留在意识层面上，又或者对社会责任理解不到位，是以极少付诸行动，不能算是真正意义上的有社会责任感的大学生。

四、形成原因多样化

在问卷中，有这样一个题：“造成大学生社会责任感缺失的原因是”，有79.27%的大学生将主要原因归咎于社会环境，62.2%的人认为是家庭环境的影响，56.1%的人觉得是学校教育管理模式单一化，缺乏实践。从上面的数据可以得出，大学生社会责任感缺失主要受社会环境、他人、家庭及教育管理模式的影响。其中，社会环境的影响是最严重的。人是群居性的动物，社会的一切都在影响着孩子性格的成长。随着科技的发展，中西文化的碰撞，社会上涌现了一系列扭曲的价值观。在这样的社会环境中，大学生的思想道德标准极易发生偏差，受到社会不好风气的影响，从而在价值判断中做出错误的抉择，同时也容易形成漠视社会的病态心理和歪斜、自我的社会责任感。其次，家庭环境的影响也是一主要原因，家庭环境是一个人成长过程重要的组成部分，也是一个人社会责任感形成的必要因素。家庭环境不是片面的指家庭的富裕程度，还包括一个家庭的完整度，家长对孩子的教育模式以及孩子成长的环境。在一个和谐完整的家庭中成长的孩子能学会如何去关心他人，关爱社会。相反，一个不完整的家庭，缺乏父母的关爱，那么孩子的心理就会受到相应的影响，变得封闭自我，难以给予别人关爱，更何况是承担社会责任呢？另外，在当前的教育模式下，学校单方面注重成绩的培养，很少致力于学生精神世界的教育。因此学生的个人素质在道德层面上过不了关。没有树立正确的价值判断，个人的文化修养再高也无法弥补个人在思想道德修养上的缺失。个人素养低了，又怎能在正确引导下担当起社会责任呢？ 【建议】

一、加强思想道德教育，通过思想道德教育使社会的道德规范和要求转换为个人直接的道德需求和要求，使社会准则转换为个人准则，才能有发自内心的、自觉的道德行为，在履行责任时，才能形成正确的责任动机。

二、学校要积极组织社会实践，如“三下乡”活动、青年志愿者活动等，都是大学生磨练意志、锻炼自己的重要方式，从而唤起同学们对社会责任感更深刻的认识和实际行动。

三、严格要求自己，做好每一件事。【总结】

《关于大学生社会责任感的调查报告》 篇2

伴随着社会经济水平的不断提高, 民众生活质量的不断上升, 食品的安全问题越来越受到关注。国人常讲“民以食为天”, 食品的安全性即是食品企业社会责任感最直接的体现。当下, 我国食品企业虽然在不断的发展之中, 也得到了国家和民众的大力关注, 但是仍然不断冒出许多食品安全不过关、监管力度不够的事件, 引起社会哗然, 造成极大的负面影响, 直接反映出我国食品企业尚未严格把关, 社会责任承担情况不理想。因此作为食品企业自身要积极担当起自己的责任, 并且国家监管部门和社会舆论也要将其置于重要的位置, 让民众“吃得安心、放心”。

一、食品企业发展的现状

1. 完善监管机制, 力争做大做强

根据食品安全国家标准和《中华人民共和国食品安全法》的相关规定, 地方卫生局和众多食品企业制定食品安全管理制度、监测计划、评估机制, 切实维护广大消费者的利益;2013年颁布GB 14881-2013《食品安全国家标准食品生产通用卫生规范》, 其中强调了对原料、加工、产品贮存和运输等食品生产全过程的食品安全控制要求, 并制定了控制生物、化学、物理污染的主要措施, 增加了原料采购、验收、运输和贮存的相关要求, 一共九项变动, 进一步细化监管准则, 加强监管力度。对于企业自身而言, 自查报告与自我评估越来越规范:2011年的沃尔玛食品安全论坛呼吁制定食品安全行业规范, 提高行业自律意识与诚信意识, 积极履行社会责任。

2. 群众对食品安全的认知度提高, 关注点不断增强

随着国家经济的迅速发展, 人均生活质量的上升, 人民对食品安全关注度越来越高。据不完全统计, 城区消费者中, 特别关注食品安全与营养的占69%, 不关注的仅占不到10%, 群众越来越在乎自己是否吃的好、吃的安全。自1995年起, 卫生部将每年11月的第一周定为“全国食品卫生宣传周”, 近几年, 为了方便社会各方面的监督, 许多企业还开展消费者走进企业的活动, 消费者由此更加了解食品监管的流程, 不断给予重点关注, 形成了良好的社会风气与舆论氛围。

3. 致力慈善, 打造爱心企业形象

企业在发展的过程中, 得到社会各方面的支持与帮助, 回报社会是企业应该自觉担负的义务与责任, 在此过程中, 也逐步树立良好的企业形象, 有助于企业可持续发展, 对社会和企业都是百利而无一害。中国众多企业都将社会慈善列入企业的日常行程中, 将慈善做到实处。多年来, 中粮集团在全国各地建立16所希望小学, 在慈善事业中累计投入6000余万, 并创立了为期13年的福临门助学基金项目, 为众多食品企业树立楷模, 鼓舞企业致力慈善事业, 力所能及回报社会, 肩负起作为一个食品企业的社会责任。

二、食品企业现在面临的问题

1. 食品安全事故出现频率增高

随着社会的发展, 食品安全监督管理条例越来越完善, 但是随着公众关注度的提高, 中国食品安全问题接二连三被曝光在人们面前, “健美猪”、“染色馒头”、“塑化剂饮料”、“地沟油”、“金黄色葡萄球菌水饺”…近几年来, 这些词语一次次触动着人们的神经, 网友疾呼“我们到底还要吃多少毒品?”食品企业社会责任承担的现状令人担忧, 而社会责任感的普遍缺失是导致如今食品安全问题频出的重要原因。当然, 《食品安全法》并没有真正意义上的逐条落实, 相关部门查、罚力度不够, 给许多不良商家可乘之机, 然后出了问题再整治, 那么这样恶性循环下去, 中国食品安全的前景确实堪忧。

2. 消费者不信任感增强

由于食品安全事故频发, 消费者对食品安全的担忧也逐渐加重, 不信任感增强。我们在江苏省进行了一系列以蒙牛、王老吉、雨润、双汇四个企业作为范例的调查, 由消费者综合企业在产品质量, 社会公益, 环境保护等方面的表现对企业给出相应的评价。通过数据统计的结果 (见图1) 可以看出, 王老吉的公众满意度是相对较高的, 而对发生食品安全事故的蒙牛、双汇与雨润, 公众满意度大幅下降。由此可见, 仅一场事故就使企业形象大打折扣, 消费者不信任感极大增强, 并且公众普遍反映在相同条件下更愿意购买积极承担社会责任的企业生产的产品。

同时, 我们从重视产品质量、优质生产等七个方向就消费者对食品企业的期盼进行了调查, 经过数据的统计 (见图2) 可以得出, 消费者对食品企业优质生产, 完善售后, 保护环境这三个核心方面的期待都达到100%, 反言之公众对企业的核心方面的现状是失望的。当然, 消费者诚挚希望食品企业进行大整顿, 能在不久的将来给社会一个满意的答复。

3. 员工福利下降

自2008年金融海啸以来, 千万个中小型企业面临破产, 而存活下来的企业面临更为严峻的社会大环境和更为残酷的竞争, 员工的工作量大幅增加, 但由于企业效益的下降和福利政策的不到位, 员工的薪酬福利并没有随着工作量加大而上升, 相反还下降了。根据我们对河南某知名食品企业员工针对公平合理发放薪酬增加福利方面进行的调查, 每17个人中就有1人对其表示不满;还有, 在不久前和家乡当地一家中型棉纺织企业的女员工交谈, 她说现在钱一天比一天难挣, 任务量却一天比一天大, 一个人干两三个人的活是常有的事, 工资和任务量挂钩, 她不分白天黑夜的干活也不过最多一月拿2000元 (某西北地区) 。从以上可见, 员工福利下降是不争的事实, 况且面对如此困境, 大部分员工没有选择。

三、食品企业采取的措施———以国内知名乳品企业为例

1. 加强食品安全管理监督, 做好产品质量

该乳制品企业秉承“产品质量是企业的根基”这一信念, 采取源头控制、过程把关、产品抽检的方式以保证产品质量合格。该企业在2008年乳制品行业出现行业信任危机时, 虽然企业的销售量连续下滑, 但从整个行业来看, 该企业的销售量还是位于行业的前列。从此之后, 该乳品企业加强了在奶源检测, 利用国内先进技术对牛奶进行蛋白质、脂质等成分进行测定, 以保证进入生产线的牛奶是绝对新鲜和安全的。在参观生产线时我们了解到, 牛奶进入生产线以后, 通过高温杀菌等技术, 使牛奶的品质更高。该乳制品企业又用“标准操作, 绩效工作”来要求生产线上的每一位员工, “我们的要求是生产每一包牛奶都是安全的。”该企业的管理人员如是说, 同时他也提出“企业发展的关键是要做好产品质量, 满足消费者日益提高的需求”。经过不懈努力, 企业的可信任度提高了, 销量也得到迅速提升。

2. 营造良好企业文化氛围, 用心为员工“服务”

一个好的企业不只是有好的产品, 更要有一个很优秀的企业文化。该企业管理严谨, 鼓励员工积极参与公司管理和发展。“我们的每一个管理人员都是从生产一线开始的, 只有这样我们的管理人员才能了解工人们到底需要什么。”良好的反馈回复机制也是企业文化里面很重要的一点, 企业对员工的关心关注到了每一个细节, 这大大的增加了员工对企业的热爱程度。与此同时, “员工福利是我们企业最吸引人的一点, 也是我们公司能留住人才的原因”, 六项保险保障了员工未来的生活, 及时发现问题解决问题, 最大限度保障员工的利益。在2008年的行业危急中, 该乳制品企业并未对岗位进行辞退, 甚至没有降低员工的工资, 而是降低了高层管理人员的薪资, 以此来保证员工的利益。

3. 注重环保事业, 加强企业慈善投入力度

图3中的数据来自该企业在2013年就消费者对该企业发展方面的看法在陕西宝鸡地区的卖场上所做的一次调查, 此后该企业从兴建厂房到正常运营的过程中一直对这六大问题相当的重视与关切, 尤其是谨遵环境管理国际标准:在生产线上产生的冷凝水经过回收处理以后会再次进入冷凝系统;清洗生产线产生的废水会排放到专门的污水处理厂, 对水进行处理以后才进行排放;在该企业的成果展厅里我们看到其对于“三废”的处理达到国际一级排放标准的相关证明。

关于企业社会责任报告的思考 篇3

企业编制和发布社会责任报告的动因、目的和用途是什么?

从当前我国发布企业社会责任的企业看，除了一小部分企业主动发布社会责任报告外，很大一部分是受外力推动而发布报告，如加入联合国全球契约，或者在国资委、行业协会、证交所等主管部门或相关机构的要求或推动下。从企业发布社会责任报告的目的看，满足主管部门或者相关机构的要求是很多企业做报告的重要目的和用途；还有一些企业做报告是为了宣传和公关，提升自身形象；当然也有一些企业是跟随社会责任报告发布潮流，或者作为广告宣传的工具来制定和发布社会责任报告。随着报告的发布，越来越多的企业逐渐认识到报告的作用，并将其用途多样化，如有的企业将报告用于更好地与客户、投资者等利益相关方沟通，赢得认可与信任；有的用于宣传企业的价值观和企业社会责任表现，回应社会和公众对企业的期望；有的将报告作为自身社会责任制度的一个组成部分；有的将社会责任报告配合公关宣传，提升企业品牌价值；还有非常少数的企业将编制和发布社会责任报告作为风险防范和风险管理的手段之一加以运用，或者是把发布社会责任报告作为其社会责任管理的一个部分来运用，这是非常难能可贵的。

企业到底为什么要发布社会责任报告，目的和用途是什么是企业需要认真思考的问题，也是实现报告价值最大化的需要。尽管不同企业发布报告的原因不同，但报告所发挥的与利益相关方沟通的作用、提升社会责任意识和管理水平的作用、推动企业改善社会责任表现的作用都应该得到重视。为了报告而报告则会失去报告的意义，无论是发布报告的企业，还是评价报告的机构，都应尽可能避免这种情况的出现。企业是否一定要发布社会责任报告?还有其他选择吗?

企业社会责任的本质是企业以对社会负责任的方式开展活动，并对社会和环境造成的影响承担责任。原则上说，一个负责任的企业不一定需要告诉别人自己如何负责任，只要坚持负责任的开展工作就行；就像一个好人不需要到处告诉别人自己是好人，只要继续做个好人就行了。但是全球化带来的环境和劳工问题使得社会对跨国企业，进而所有的企业持有一种怀疑的态度和消极假设，特别是一些对社会不负责任的企业在环境、劳工或者公平竞争方面的恶劣作为，导致了公众对企业重大社会和环境影响知情权的要求，这进一步促使了国际社会对企业社会责任信息披露的要求。在这种情况下，企业不得不“主动”披露其社会责任的相关信息，发布社会责任报告成为企业证明自己的一种方式，与利益相关方沟通的方式，以获得利益相关方的认可，为企业的正常运营创造环境。

既然公众要求的是企业的信息披露，而报告的作用是与利益相关方进行沟通，获得利益相关方的认可，那么就可以找到与报告作用类似的方式。ISO 26000提出了很多与利益相关方沟通的方式，或者提高企业社会责任可信度的方式，比如以各种方式征求利益相关方的意见和建议，请利益相关方参与企业的相关活动、召开利益相关方会议、通过网络平台或者内部通讯等发布社会责任相关信息，都可以起到与报告类似的作用。这对没有能力编制和发布社会责任报告的企业来说尤为重要。尽管如此，编制报告还有具有积极的意义，报告可以作为所有这些活动的总结和提升，以更好地反映企业社会责任的总体表现，也可以有效地促进企业的社会责任管理和实践的提升。

如何编制报告?

当前企业社会责任报告的编制方式有很多种，有的企业设立专门部门来负责社会责任报告的编制，有的请相关咨询机构或研究机构来帮助编制社会责任，有的聘请公关公司来编制和发布社会责任报告。从编制报告的依据看，很多企业依据国内外各种社会责任倡议来编制，如联合国全球契约、GRI指南、社会责任国际标准ISO 26000、国资委关于企业社会责任的指南、工业经济联合会的指南、纺织工业协会的CSC9000T等等；也有一些企业从自身对企业社会责任的理解和实践出发来编制报告。从社会责任报告的内容看，多数报告都介绍了企业的社会责任理念和制度，反映企业在劳工、环境和社会公益方面所取得的成绩；少数报告全面反映企业在组织治理、人权、劳工、环境、消费者、公平运营实践、及社区参与和发展方面的内容；还有一些报告侧重反映企业做得比较好的方面；对于负面的信息，多数企业选择回避。从社会责任报告的形式看，多数以独立的社会责任报告的形式发布，少数领先企业已经将社会责任报告和财务报告有机结合，以综合报告的方式出现，这也将是社会责任报告的一个重要趋势。这种综合报告也反映出企业社会责任不应该是独立于企业运营而存在的，而是应该与企业的核心业务和正常运营紧密结合在一起的。

企业无论参照哪种倡议或者工具来编制社会责任报告，都离不开对于自身社会责任的认识和实践。尽管对于企业社会责任核心主题已经逐渐形成共识，且跟每个企业相关，但是对于不同的企业来说，根据其性质、规模、所处行业和环境等，在以对社会负责任的方式开展运营时所面临的优先事项是不同的，这些优先事项往往也是影响比较重大、利益相关方更加关心的事项。社会责任报告应该反映这些优先事项的处理，以更好地回应利益相关方的关注，使社会责任报告的沟通作用得到很好的发挥。此外，社会责任报告应尽可能与企业的社会责任管理联系在一起，与企业的核心业务结合在一起。企业应高度关注综合报告制度，学习并加以利用。将财务信息和社会责任等非财务信息有机结合的报告，将获得投资者等利益相关方的更多认可。

随着社会对企业社会责任报告的认识回归理性，对于报告内容的真实性和可信度的关注会增加，因此，一份负责任的报告应该真诚、真实地反映企业社会责任表现，包括负面的信息，这也可以成为企业进行风险防范和管理的一个有效手段。

《关于大学生社会责任感的调查报告》 篇4

问卷调查杜俊熙 086196吕鹏 086269

数据整理刘扬 086268谢江维 086283

材料搜集唐猛 086274

报告编写樊易 086262王小龙 086279

【内容提要】社会责任感作为一切美德的基础和出发点，是人类理性与良知的集中表现，是社会得以发展的基石，也是大学生不断成熟和完善的重要标志。通过社会调查的数据结果，客观地反映了目前惠来大学生社会责任感的现状及认识状况。调查显示社会责任感现状总体较好，但是它在很多方面得不到体现。同时，针对调查的问题，我们也提出了几点建议。希望通过调查能够得到大学生社会责任感现状的初步材料，提出具体可行的社会责任感意识的培养建议、相应教育方案，为我们的学生工作部门制定工作思路提供参考。最后呼唤大学生增强社会责任感，积极参与到和谐社会的建设中来。

【关键词】大学生社会责任感社会行为

【正文】

“社会责任是指一个人对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务和使命”①。社会责任感则是人们对这种责任的一种强烈的自觉意识和崇高的情感、意志，或者说是一个社会成员对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务及使命的态度。社会责任感作为一种道德情感，是一切美德的基础和出发点，是人类理性与良知的集中表现，是社会得以存继的基石。年轻一代是否具有强烈的社会责任感，直接影响着祖国的前途和未来。特别是作为大学生，社会责任感的形成和发展是他们逐步成熟的开始，因此如何使他们的社会责任感不断增强，使他们关心社会的发展，并把它与自身发展紧密地联系在一起，成为一种坚定的信念和高尚的情感，是我们教育义不容辞的责任。

我们通过查阅了近年来的研究文献，从对大学生的社会责任感的研究结果来看，大学生的社会责任感的水平并不容乐观，问题很多，主要存在大学生责任感的淡化和缺失，但是针对个别地区大学生社会责任感的研究却很少，这难免造成了研究结果的片面性。因为其经济、社会发展情况的不同，大学生的社会责任感相对于其他地区也必然存在着差异。那么，大学生社会责任感的现状如何，存在着什么样的特点呢？在当今具体的社会和经济背景下，我们应该着重从哪些方面培养大学生的社会责任感呢？本研究针对这些问题展开。

一、研究方法

（一）被试。本研究采取随机抽样的方法，从惠来大学生联合会随机选取了共600名学生，共发放问卷50份，最后得到有效问卷36份。其中男生29人，女生7人。

（二）、研究工具。调查采用的问卷是通过收集资料，根据实际的调查问题改编。具体分为四个维度，分别是：1）何为责任感；2）大学生的行为调查；3）大学生的责任感现状调查；

4）问题及建议。其中，1～3题是关于大学生们对于责任感的定义，4～6题是青少年们责任感

意识调查，7～12是大学生的行为调查，13～17是相关的问题及建议。

（三）、数据处理。本研究所有数据均由EXCEL处理。

二、结果分析

（一）、对社会责任感的认识

（1）针对“你认为怎样才是社会责任感的表现（多项选择）?”这个问题，调查的结果如下：

44.4%的同学认为致力于祖国的建设事业是社会责任感的表现，25.2%的同学认为会赚钱孝敬父母是社会责任感的主要表现，13.3%的同学认为不依赖别人是社会责任感的表现，只有约

6.9%的同学认为无所谓，其余的大约44.2%的同学对社会责任感的表现有以下几个认识：1.能实现自己的人生价值； 2.投入工作与学习，有良知，关心他人；3.对自己负责对家庭负责；

4.有独立的思考,能从全民角度出发，不做对不起人民的事；5.让自己周围的人过得安心；6.为人类做贡献。

（2）针对“你认为大学生的社会责任感如何体现？”这个问题，调查的结果如下：

29%的同学认为好好学习就体现了社会责任感，21%的同学认为参与志愿服务、奉献社会是社会责任感的体现，37%的同学认为乐于帮助有苦难的人是社会责任感的体现，其他的12%的同学持其它的意见。

（3）针对“你觉得现在的大学生社会责任感的现状如何？”这个问题，调查的结果如下：

37%的同学认为当代青少年有社会责任感，但是比较盲目，33%的同学认为当代大学生的自我意识太强，责任感比较缺乏，15%的同学认为青少年的社会责任感在危难关头才能看到，13%的同学认为当代青少年不缺少社会责任感，仍有2%的同学不清楚这个问题。

从对以上三个问题的调查结果来看，被试大学生大部分认为好好学习、为国家做出贡献是社会责任感的体现，比较多的同学认为奉献社会、乐于助人、孝敬父母是社会责任感的主要体现，可见被试大学生大部分都对社会责任感有自己的认识。但是，从第三个问题的调查结果我们可以发现，有33.1%的同学认为当代大学生社会责任感缺乏，从其他同学的答案中我们也可以发现多数同学认为大学生的社会责任感比较盲目或者不易显现，只有13.1%的同学认为当代大学生不缺乏社会责任感。因此我们可以总结出，当代大学生对于社会责任感有比较明确的认识，但是对于青少年社会责任感的现状并不乐观。

（二）、大学生的行为调查

对于大学生的行为，我们从学校、社会、家庭、公共生活等方面进行了调查。大部分的学生都有过闯红灯或者跨越栏杆的经历，但是大部分是在车比较少的时候或者有急事的时候做出这样的行为，大部分学生都认识到这是不对的行为，但是在具体情况发生的时候却采取了灵活的方式，这反映了当代大学生在一定程度上并不局限于已有的规定等等。在乘坐公共汽车时绝大多数的学生都会主动的给老人、孕妇等让座并认为这是自己的责任，在公交车上遇到小偷行窃时多数学生都选择了悄悄地提醒受害者，只有极少部分的人选择不予理会，说明大学生的正义感较强，同时也反映出大学生在处理问题时比较冷静，安全意识也在增强。对于承担建设祖国不发达地区的任务，大部分的同学（70%）有顾虑，因为受到家庭等方面的影响，有15%的同学会去，因为那里需要人才，可以看出当代大学生大部分都有为建设祖国而努力的愿望，但是因为受到多方面的原因，很多的学生都是心存顾虑的，我们应该正确看待这个问题，并不是因为大学生责任感的缺失，而是因为收到许多原因的影响使大学生的责任感在这一方面体现不明显，这一点我们从另一个问题的调查结果中可以看出，多数的同学都有为建设和谐社会作出贡献的愿望。

从上面的调查结果中我们看出大学生在行为方面的表现存在着许多的问题，但是这些问题并不能说明责任感的缺失，很多都是受到各种原因的限制而使得大学生的责任感在当代生活的背景之下得不到体现，从而造成了一种大学生社会责任感缺失的假象。因此，对于大学生社责任感的问题我们应该辩证的看待，一方面要肯定大学生的社会责任感，不能一味的批评大学生社会责任感缺失，另一方面应该采取积极的方式去引导大学生社会责任感的培养，让大学生的责任感得到更多的体现。

（三）、如何提高大学生的责任感

从调查的结果来看，大部分的大学生认为参加学校组织的志愿者义务活动可以增强大学生的社会责任感，通过报纸网络等了解各种新闻，增加对社会的关注比较有利于大学生责任感的培养。63.6%的同学希望可以通过参加学校组织的志愿者义务活动来体现对社会的责任，16.4%的同学认为可以通过讲座或者座谈的方式增强大学生社会责任感。调查显示绝大多数的大学生都会通过网络、报纸等等途径了解社会信息，关注社会现状，说明大学生对于社会上的种种问题还是十分的关注的。

总结这方面的结果，我们认为通过组织大学生多参与志愿活动、回报社会，是体现、增强大学生的社会责任感的一条有效途径。

四、讨论

大学生社会责任感的总体特征。总体上看大学生的社会责任感的表现水平总体较好，并不像以往的研究结果一样认为大学生社会责任感缺失。但是，在社会责任感的体现等方面存在许多有区别于其它的特征，主要有以下几个方面：

（1）对于社会责任感有比较正确的认识，大部分大学生对于社会责任感都有自己的认识，并且认为当代大学生应该承担建设祖国、回报社会的责任。对于规范自己的行为也有比较好的认识。但是，在行动方面，存在行为与认识不一致的现象，比如说大部分的学生认为考试作弊是不对的行为，但是很多学生对于这种行为采取中立的态度，对于社会上的一些问题(例如腐败、民主缺失、贫穷等)，很多的同学也是采取了回避的态度。针对这些特点进行分析，我们认为造成这种情况的原因主要是大学生的主要生活环境是学校，没有较多的接触社会，也没有较多的机会去参与到社会问题的解决中，实践的机会较少，社会责任感得不到很好的体现，因此导致了对于某些问题的不正确的认识，例如认为一些社会问题无法解决而采取回避态度等等。

（2）被调查的大学生对于当代大学生的社会责任感的现状并不满意，多数的学生认为当代大学生的社会责任感淡化，这与调查中实际的调查结果不一致。当代大学生的社会责任感并不缺乏，但是大学生对于自身的社会责任感却不持积极的态度，分析造成这种情况的原因，社会期望太高时主要的原因，很多的社会调查结果都反映当代大学生的社会责任感淡化，社会上对于当代大学生80、90后群体普遍持有偏见，认为这一代人的社会责任感较差，这在很大一方面影响了大学生的自我评价，造成了大学生对自身社会责任感信心的缺乏，因此，我们应该纠正偏见，正确的认识这一代大学生的性格特点，增强其对自身社会责任感的信心。

五、建议

为了能够有效提高大学生的社会责任感，我们提出以下几个建议：

（一）、营造良好的校园氛围

学校在培养大学生的社会责任感问题上，应该重视营造良好校园氛围。“首先，学校领导应该高度重视对大学生社会责任感的培养，将之作为主导学校工作的一项重要任务常抓不懈，抓出实效。其次，学校要建设一支高素质的教师队伍，把如何做人、如何树立社会责任感渗透到各个教学环节中去。最后，学校要让大学生在各项校园活动中学会承担责任、管理自己” ④。

（二）、加强大学生的思想道德教育

教师要通过思想道德教育来引导、启发和帮助学生塑造优良、完善的人格，让大学生明白

自己的社会角色以及相应的社会责任。同时，“高校应加强大学生心理健康教育、咨询和辅导，以利于学生形成良好的心理素质，最终帮助学生把社会道德规范的要求转化为个人直接的道德需要和行为，把社会准则转化为个人行为准则，通过发自内心的、自觉的行为有效地履行社会责任”。⑤

（三）、开展广泛的社会实践活动

一个人的责任感是其认识过程、行为过程和情感过程的统一，三者统一的基础就是实践。可以说，“社会实践是培养当代大学生社会责任感的最好学校，大学生只有在社会实践中才能切实受教育、长才干、做贡献，增强社会责任感”⑥。

（四）学校应该多组织一些有利于增强大学生社会责任感的活动

例如关于大学生社会责任感的讲座，组织大学生参加志愿者义务活动等，让大学生多参与社会实践活动，在实践中让大学生的社会责任感得以体现，并在此过程中提升。

综上所述，加强大学生责任感的培养十分重要，也十分必要。因此，呼唤大学生的责任心，培养大学生的责任感，是当前刻不容缓的任务，应当引起广泛的重视，把培养大学生的责任感当作一件大事来抓，全员动员起来，从点点滴滴的小事抓起，潜心培养大学生的责任心、责任感，使大学生的人格得到全面和谐的发展。使大学生逐渐做到对自己负责，对家庭负责，对社会负责，最终培养起对国家、对民族的强烈责任感，将来成为建设祖国的合格人才。

参考文献：

大学生社会责任感调查报告 篇5

【内容提要】

社会责任感作为一切美德的基础和出发点，是人类理性与良知的集中表现，是社会得以发展的基石，也是大学生不断成熟和完善的重要标志。通过社会调查的数据结果，客观地反映了目前惠来大学生社会责任感的现状及认识状况。调查显示社会责任感现状总体较好，但是它在很多方面得不到体现。同时，针对调查的问题，我们也提出了几点建议。希望通过调查能够得到大学生社会责任感现状的初步材料，提出具体可行的社会责任感意识的培养建议、相应教育方案，为我们的学生工作部门制定工作思路提供参考。最后呼唤大学生增强社会责任感，积极参与到和谐社会的建设中来。【正文】

“社会责任是指一个人对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务和使命”。社会责任感则是人们对这种责任的一种强烈的自觉意识和崇高的情感、意志，或者说是一个社会成员对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务及使命的态度。在当代，包括我国在内的世界各国都非常重视对大学生社会责任感的培养，因为大学生是国家和民族的未来和希望，一个国家，一个民族能否自立于世界民族之林，能否实现本民族的伟大复兴，关键就在于能否培养合格的接班人和建设者。可以说，大学生的社会责任感，对我国社会主义事业的成败，社会主义和谐社会构建和发 展以及大学生自身素养的完善等都具有非常重要的意义。正是因为大学生社会责任感具有现实而深远的意义，所以关于大学生社会责任感的调查研究一直不断。

我们通过查阅了近年来的研究文献，从对大学生的社会责任感的研究结果来看，大学生的社会责任感的水平并不容乐观，问题很多，主要存在大学生责任感的淡化和缺失，此次调查主要针对于河北工业大学学生，主要目的在于调查现今学生对于社会责任感这一问题的认识和研究河北工业大学学生的社会感情况。

一、研究方法

本次调查采取随机调查的方法，调查地点为河北工业大学北辰校区教学楼。，共发放问卷40份，回收问卷40份，有效问卷40份，其中参加调查男生20人，女生20人，涉及大一大二大三大四各个年级。最后由人工统计结果，excel处理数据表格，具体处理结果将在下面给出。

二、结果分析

性别：A.男 B.女

年级：A.大一 B.大二 C.大三 D.大四

您对大学生社会责任感现状的认识与态度： 1.您觉得当代大学生社会责任感现状是? a.重个人前途，轻社会理想 b.重个人价值，轻社会价值 c.重个人利益，轻社会利益

d.日益增强的个人意识逐渐取代整体意识和社会意识 e.社会公德和法纪观念缺失 f主人翁意识缺失

由调查结果可以看出，人们普遍认为当代大学生越来越注重个人利益，个人意识也正逐渐取代整体意思和社会意识。总的来说，可以看出，大部分学生认为现在的大学生个人意思太强，看中个人利益，也就可以说是社会责任感缺乏。2.从身边观察，最能体现大学生社会责任感缺失的地方是什么？ a.不爱惜公共财物 b.逃避社会责任

c.在公共场合有不文明的语言 d.对任何事都漠不关心

由结果可以看出，现今大学生社会责任感缺乏的现象很普遍也比较严重。大部分学生对此题做了多选，却每个选项的选择率不低于20%，由此可见大学生这些缺乏社会责任感行为的普遍与严重性，有45%的人认为现今大学生逃避社会责任，这也与一题中反映出的大学生重个人利益，轻社会利益吻合。

3.您认为造成当代大学生社会责任感缺失的主要原因有哪些 a.社会的环境的影响，受他人影响

b.学校教育管理模式单一化，缺乏实践

c.家庭环境的影响，家庭经济受教育程度的制约 d.个人自身的内在素质 e.其他

此题反应出大部分人认为现今大学生社会责任感缺乏的主要因素在于社会和学校教育，其中社会因素占主要地位。因此也可以看出现今社会风气的不良性与学校教育的单一性，现今社会越来越利益化，学校也片面强调应试教育，导致现今学生社会责任感的缺失。

4.您认为纠正当代大学生社会责任意识的对策主要有哪些 a.形成社会责任意识的社会文化氛围 b在实践中培养大学生的社会责任意识 c.建立培养社会责任意识的有效机制 d.在学校、家庭加强相关教育

此处可以看出，人们普遍认为培养大学生社会意识的主要途径主要还是在于社会方面，其次是家庭和教育方面，与上体调查结果相一致。5.您认为当代大学能否培养出有责任感的公民？ a.完全可以 b可以，大部分 c.可以，但很少 d.不可以

由调查结果可以看出，大部人认为当代大学大部分可以培养出大学生的社会责任感，由此可以看出，导致大学生社会责任感缺乏的主要原因还是在于现在的社会环境，与上面的调查结果向对应。

关于对自己的责任：

6.您是个有责任感的大学生吗？ a.是的，我又很强的社会责任感 b基本上是 c.有些不够 d.差很远 f.不清楚

结果显示，在被调查的学生中，九成以上的人认为自己拥有良好的的社会责任感，只有10%认为自己的社会责任感有些不够，这个问题主要调查大学生对社会责任感的认识问题。

7.在大学阶段您对自己有一定规划吗？ A有，很明确 B想过 C不清楚 D没有

此题结果显示，只有30%的人对自己的人生规划明确，一般人知识想过，没有做过很好的规划，其没有自己的人生规划。可以看出，大学生对于自己的责任感不是很明确。8.您在学习生活中遇到挫折时怎么选择呢* a.毫不犹豫放弃 b.想放弃又不甘心 c.迎难而上

由此题调查结果可以看出，大多数的人面对困难时还是选择迎难而上，也有四成人选择了放弃，这个结果笔者认为还是显得不够理想，作为一个大学生，拼搏和进取精神不能缺少，由此可以看出一些大学生对自己的责任感还是不是很明确。9.您现在在校读书的目的是 a.报答父母 b找份好工作

c.增长知识，提高素质将来服务社会 d.在学校、家庭加强相关教育

由结果可以看出，人们对于在校读书的主要目的还是找份好工作，也有40%以上的人表示要服务社会，可以看出，部分学生还是拥有较强的社会责任感。

关于家庭的责任

10.您是否了解家人情况，经常给家里打电话? a.了解，而且经常打电话 b.不是很了解，偶尔打电话

c.一点也不了解，打电话太费时间

此题结果显示，只有一半多点的学生经常与家里联系，对家里的情况的表示了解，另一半学生对家里情况不了解，可以看出近半当今学生缺乏对于在听责任感。11.在任何环境下您是否都会赡养父母 a.肯定会

b.看具体情况，不一定 c.不会

可以看出所有人都表示肯定会赡养自己的父母，可以看出现今大学生对于自己的这个责任还是非常明确。

12.您了解家庭成员生日吗? a.都了解

b了结部分成员的 c.都不了解

由此题的调查结果可以看出，半成的学生表示自己里阿杰所有家庭成员的生日，但也有5%的人表示自己对家里其他成员的生日一无所知，40%的学生对家里成员的生日不是全部了解，还是反应出部分学生对家庭成员的不够关心，对家庭责任感的缺乏。

关于他人责任感：

13.若您的朋友要去做的事是您认为不对的，有违背社会公德，您是否会阻止？ a.会，会多次提醒三思而行 b.会，只是说说而已

c.认为他有自己的看法，没有必要瞎掺和 d.无所谓，只要自己不做就行

结果显示，只有一半左右的学生表示自己对朋友的错误会多次提醒，尽到自己的责任，其他人对此表示出不太紧要的态度，可见，相当一部分大学生对于作为一个朋友的责任也不是很明确。

14.以下观点，赞同哪几个？（多选）a.在他人遇到困难时应尽力帮助 b.在帮助他人前会考虑利弊 c.不计回报的无私奉献很难做到 d.见义勇为牺牲自己不值得

此题调查结果显示，超过了80%的人表示自己将尽力帮助他人，可见，当朋友或他们陷入困难时，大多数人的做法还是尽到了自己的责任，但也有近三成的人表示将权衡利弊，体现出他们对于自身利益的看重。

以上为本次问卷的具体问卷及问卷的调查结果，每题结果下方是对其的简单分析。此份问卷的题型大多为多选题，被调查者可以任意选择自己认为合理的选项。

问卷1-5题主要对大学生对于社会责任感的认识与态度，由最终的调查结果显示，现今大学生对大学生社会责任感的问题表示普遍的认同，问卷调查过程中，并无人表示问卷选项的不合理性，人们普遍认为，导致当今大学生社会责任感缺乏的主要原因还是是社会因素，要培养大学生的社会责任感，主要还是要从社会方面入手。我们小组认为，社会环境致使大学生社会责任感缺乏的主要原因在于：1）是社会的多元化。多元社会是一个经济成分多元化、社会生活领域独立化、社会组织多样化、利益关系多样化、分配形式多样化、人的个性独立化的社会。这种状况使各个组织和每个人都关注于自己利益的实现，社会整体的背景变得越来越不清晰，社会整体利益变得越来越难以确定，人们因此也越来越难以对自身生活于其中的社会产生认同。于是，人们也就不愿意承担社会责任。2）市场经济的负面效应。市场经济体制在我国的建立是一种合乎社会发展规律的理性选择。作为一种客观事实，它在价值意义上存在着多种可能，有着其积极的效应和消极的效应。它由于是一种强调个体利益、凸显个体利益之间相互区别的经济，容易使人们产生这样三种观念：第一是个体本位观念。第二是为己观念。第三是金钱万能观念。在这三种观念的影响下，社会上出现了某些消极腐败现象，生产销售假冒伪劣产品，抬高物价，垄断市场，进行不正当竞争，偷税漏税，权钱交易，转嫁灾难等。这些观念和消极腐败现象的存在对大学生社会责任感的形成会产生极其不利的影响。3）西方错误思想观念的影响。就西方近代以来的主流思想而言，它是一种个人本位主义。它将个人与社会对立起来，否定存在着超出个利益之外的社会整体利益，因而也就不承认人应该承担对他人利益和社会整体利益的责任。

6-9题主要对大学生对于自己的责任的状态调查，由调查结果分析，现今大学生对于自己的责任也比较盲目，大多数人对于自己的人生目标没有一定的规划，处于盲目状态，我们小组经查阅网上相关文章也显示，现今大学生在大学多处于盲目状态，进入大学不但没有变得积极向上，反而显得颓废与茫然，从另一角度说，这也是大学生对于自己的不负责。

可见，现今大学生对于自己的责任感问题也是比较严重。

10-12题主要针对家庭责任感的调查，家庭责任感是指个体具有的在家庭生活中积极履行分内职责和道德义务的社会责任感。调查结果显示，大部分大学生对于自己的家庭责任没有很好的完成，但对于赡养父母问题却均持肯定态度，这方面还是非常值得肯定。

13-14题主要是对他人责任感的调查，他人责任感是指个体在与他人的相互交往中应具有的社会责任感。广泛地承担对他人的责任，是当代人必须具备的品质之一。分析调查结果可得出人们对于困难中他人的责任感还是比较强，但却在对于纠正朋友错误这一调查中却显示人们对于纠正朋友错误这方面的责任感较为薄弱。

【结束语】

当代大学生社会责任感调查问卷 篇6

亲爱的同学：

您好，我们进行的此次调查，旨在了解当代大学生的社会责任感现状。并在此基础上探讨加强大学生社会责任感的对策。此次调查采用匿名形式，您所提供的宝贵数据，我们将严格保密并且只用于本次调研。您的真实回答将为我们提供宝贵的信息，谢谢您的合作！

您的性别：A、男 B、女

年 级：A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 所在学校：______________________

1、您觉得缺失社会责任感这一问题在当代大学生中严重吗？ A、严重 B、较严重 C、一般 D、不太严 E、不严重

2、从身边观察最能体现大学生社会责任感缺失的是什么？（可多选）

A、不爱惜公共财物 B、不能帮助弱势群体 C、破坏环境卫生 D、在公共场合有不文明的语言 E、对任何事都漠不关心 F、其他

3、您知道社会责任感具体包括哪些内容吗？

A、很清楚 B、有点清楚 C、不清楚

4、您是个有社会责任感的大学生吗？

A、是的，我有很强的社会责任感 B、基本上是 C、有些不够 D、差很远 E、不清楚

5、您认为造成当代大学生社会责任感缺失的主要原因有哪些？（可多选）

A、社会大环境的影响 B、学校教育的影响 C、家庭环境的影响 D、受朋友或同学的影响 E、就业压力大无暇顾及社会责任 F、个人自身的内在素质 G、其他

6、你最愿意参加以下哪些校园活动来提高自己的社会责任感？（可多选）

A、学校组织参加的志愿者义务活动 B、通过座谈会或讲座增强大学生社会责任感 C、通过参加团组织（民主）生活会等班级活动 D、参加社会性质的志愿者活动

7、古人云：“家事国事天下事，事事关心”，对于时事新闻，您

A、非常关注 B、比较关注 C、偶尔会关注一下 D、不感兴趣，所以不关心 E、认为与自己关系不大，不需关心

8、如果祖国遭到外敌入侵，您最注重的是？

A、自身的安危 B、家人的安危 C、他人的安危 D、国家的安危

9、如果国家要求您去西部欠发达的地区或者下基层，您会怎么做？

A、会去，因为国家有需要，或有利于将来的就业 B、不会去、因为环境恶劣，或各种家庭等因素

10、当您看到公共场所的水龙头没关紧，您会怎么做？

A、主动关好 B、心情好时才关 C、不是我开的，与我无关

11、您是否参加过爱心活动（如无偿义务献血、为灾区捐献等）？

A、偶尔有 B、经常 C、从没有过

12、以下观点，您赞同那个观点（可多选）

A、在他人遇到困难时赢尽力帮助 B、在帮助他人前考虑利弊 C、不计回报的无私奉献很难做到 D、见义勇为牺牲自己是不值得的

13、你是否愿意做些工作，改变您认为社会上存在的弊端？

A、愿意，且正在做 B、愿意，但不知道如何做 C、愿意，但怕没有效果 D、不知道

E、不愿意，因为自己无法改变 F、不愿意，这与我无关

14、如果您在公共汽车上看到小偷正在行窃，而那位被偷的旅客没有发觉，您会怎么做？

A、挺身而出，制止小偷 B、大声叫喊有小偷 C、制造声响，引起受害者注意或通过其它方式悄悄提醒受害者

D、悄悄告诉司机或售票员 E、装作没看到

15、乘坐公交车时，你会给老人，孕妇，小孩让座吗？

A、无论什么时候都会 B、身边有熟人才会 C、只有当自己坐了“爱心专座“时 D、从来不会

16、您会对微博、人人网上面关于社会真善美方面的新闻或消息发表评论吗？

A、会 B、不会

17、您怎么看待当今“找关系”、“走后门”的现象? A、社会发展必要 B、正常现象 C、迫不得已 D、不正常现象

18、您看报纸新闻时常关注哪些内容（可多选）

A、娱乐八卦 B、时事政治 C、社会新闻 D、体育运动 E、军事新闻 F、财经 G、教育读书 H、几乎不看 I、其它

19、您是否经常关注本学校的官方网站、校报、校内广播、宣传栏的信息

A、经常关注 B、偶尔关注 C、很少关注 D、不关注 20、您了解家庭成员的生日吗？

A、都了解 B、了解部分成员 C、都不了解

21、在任何情况下你是否都会赡养父母？

A、肯定会 B、看具体情况，不一定 C、不会

22、下列哪种因素最容易激发您对他人的责任心 A、同情 B、关爱 C、利益 D、义务 E、其它

23、如果为了帮助别人而给自己招惹麻烦，这样的事您会做吗？ A、肯定会做 B、基本会做 C、基本不会做

24、当你要扔垃圾而附近没有垃圾桶时，你会？

A、随手扔掉 B、扔到隐蔽的地方 C、一直拿着直 D、塞给别人

25、您上大学为了什么？

A、适应社会，找份好工作 B、学习知识，增长才干，锻炼能力

C、为国家为社会做贡献 D、报答父母的养育之恩

26、是否对人生的职业有清晰的规划？

A、有 B、想过，但不清晰 C、从未想过 D、走一步，看一步

27、当代大学生对周围同学的评价是什么? A、诚实守信 B、乐于助人 C、刻苦学习D、孝敬父母

28、您认为人的价值应该如何体现? A、体现在为国家、人民创造物质和精神财富多少 B、社会地位的高低 C、拥有金钱多少 D、拥有权利的大小 E、活得潇洒、滋润

29、当代有些大学生说：“不以结婚为前提的恋爱甚至发生男女之间的性行为也是应得到允许”您怎么看？

A、非常赞成

B、比较赞成

C、不太赞成 D、非常反对

30、关于大学生社会责任感问题，您还有什么想说的？ ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

《关于大学生社会责任感的调查报告》 篇7

一、新时代赋予大学生社会责任感的内涵

责任感是社会中的成员, 对自己在社会中的行为应负担的责任和义务。社会责任意识是随着人类社会的发展与进步, 对处于社会中的成员提出的较高层面的要求。社会责任感, 是指社会群体或者个人在一定社会历史条件下所形成的、为了建立美好社会而承担相应的责任、履行各种义务的自觉意识和情感体验。[1]当代大学生的社会责任感是一个国家、一个民族国民素质和精神风貌的缩影, 也是一个国家、一个民族未来兴旺发达与否的风向标。社会主义核心价值观的提出, 更明确了社会需要怎样的人才, 大学生应作为怎样的成熟个体投入到社会建设中去。具体到大学生在校思想政治德育教育中, 社会责任感教育是核心内容。大学生社会责任感教育是基础, 大学生社会责任感教育的核心主要集中于大学生能否认识到自身的发展对人类、对社会的改革、发展以进步所承担的责任, 能否将大学生自己的“小我”与社会中的“大我”紧密的联系起来。

二、大学生社会责任感教育上的缺失

从总体上来说, 当今大学生社会责任感总体上较好, 是可以承担起未来国家建设的一代。在国家重大事件如汶川大地震、北京奥运会等面前, 大学生展现出来的勇于担当、甘于奉献、吃苦耐劳的优秀品质, 在社会上起到了很好地积极模范带头作用。但是, 由于当今社会的极速发展, 西方现实主义思想大量充斥校园, 追求个人成功、个人价值的社会风气环境使得部分大学生在社会责任感上严重缺失, 只关注自身发展, 忽视自身所应负担的责任, 主要表现在以下几个方面:

(一) 追求个人成功价值, 忽视社会发展价值

随着我国改革开放, 市场经济的快速发展, 社会的发展更加重视以人为本的需求, 也更加重视个人发展的空间。所以人们从观念到行为较多都优先考虑到自身的发展与价值。于是, 越来越多的大学生积极追求个人的自我意识、自我发展、自我成功, 把目标仅仅放在个人自身的努力奋斗上, 对我个人有利的事情我就做, 没有利的就不管不问不做。并且越来越多的大学生学习的目的就是在未来能谋一份理想中的工作, 为自食其力, 在这个过程中, “为中华之崛起而读书”为学习目的越来越少。在追求个人成功的过程中, 忽视了社会发展的需要, 甚至对于班级、他人、社会的事情采取冷漠的态度, 更谈不上为其做奉献和贡献了。这种盲目追求个人的成功, 只对自己负责, 忽视社会发展需要, 这种状况令人堪忧。

(二) 网络上的社会责任缺失严重

对于当今以80、90后为主体的大学生, 网络已经成为了人们生活中不可分割的一部分。网络的快速发展对当今大学生的社会责任感的培养教育产生了极大的影响, 主要表现在两方面:

一方面目前中国的网络现状来说, 网络信息发布的监管还没有做到十分成熟, 加之网络信息的传播更是打破了国家的界限, 来自不同国家的信息在网络的平台上汇聚。世界信息交融的背后是不同国家文化的交融, 当然不同国家由于文化背景的不同, 其对社会责任的理解也不尽相同, 甚至相差甚远。网络上信息环境的纷繁复杂, 使得当今大学生很难明确分辨出哪些是正确的价值观, 哪些是我们应极力反对的。这样, 他们在树立正确价值观人生观的形成上面临着严峻的考验, 从而进一步弱化了大学生的社会责任意识。另一方面, 网络的虚拟性质导致大学生对社会角色的定位更加模糊。大学生在网络环境中, 忘记了自己真实存在的社会身份, 利用虚拟角色可以不承担责任, 或者不被人追究。这与现实社会角色时刻应对自己的言行承担责任是格格不入的。并且, 大多沉迷网络虚拟社会的学生, 在现实生活中是不善于人际关系, 不关心身边事身边人, 直接导致对朋友、对社会的冷漠, 更无从谈起社会责任感。

(三) 缺乏践行社会责任的勇气和行动, 知行难合一

根据《全国大学生社会责任感现状调查报告 (2014) 》的显示, “我国大学生社会责任感总体处于较高水平, 平均得分为83.09分 (满分为100分) , 60分以上占93.2%, 80分以上占70.1%。”[2]对于大学生社会责任感现状的调查, 之前也较多的采取问卷调查的形式。比如根据杜维彦、解晓兴等在对四川某高校进行随机调查发现, “大学生社会责任感主流是积极的, 81.2% 的大学生要做社会公德的守护者和引领者;63.1% 学生对国家的兴亡存在忧患意识”。[3]在调查中我们也能够发现, “6.4%的同学认为身边的其他大学生社会责任意识‘强’。”其实这样的评价机制本身也存在问题, 自评为主, 在主观认知层面上, 大学生都认为自身拥有强烈的社会责任感, 但是如果遇到实际的事情, 与个人利益冲突时, 又会作何选择呢?比如在最基本的“拾金不昧”行为的选择上, 认同私分、私占的青少年达到16%, 另有10.5% 的青少年表示只有在别人知道的情况下才会交出去。[4]

社会责任感不是形式上, 而更应落实到行动上, 只有大学生真正的把它带到现实生活中, 才能真正实现社会责任的真正意义。而不是现在的知行背离, 导致现在大学生表面上很关心国家时政, 但一旦国家或者他人之事与个人利益发生冲突时, 优先考虑的是自己的利益, 这时候“社会责任感”早已抛到了九霄云外去了。

三、改善教育途径, 加强大学生社会责任感教育

(一) 加强高校教育, 重视社会责任感的培养

高校的思政教育中, 要加强对社会责任感的教育, 寓教育于教学之中。教育是一个循序渐进的过程, 尤其是思政责任心得教育, 更不可能一蹴而就的实现。需要在一点一滴的教育教学中渗透。倡导社会主义核心价值观, 集体主义, 反对个人极端主义。但是社会责任感的教育也不能变成“假、大、空”的说教, 责任感教育也应与实践相结合, 关注实际, 贴近学生, 加强责任感教育的实效性和针对性。社会责任感教育应体现在各个方面, 小到对自己、对朋友家人的关心, 大到对国家改革发展, 对社会问题以及对人类发展的思考。

(二) 优化社会环境, 重视社会责任价值观的引导

大学生在成长的过程中, 虽然高校教育处于最为重要的引领地位。但是一个社会人, 其发展进步更是离不开环境的影响。一个健康和谐的社会环境, 对于大学生社会责任感的培养尤为重要。首先, 政府要加强对影响大学生社会责任感教育不利因素的监管, 加大对网络、电视等大众传媒方式的监管, 严谨传播“黄、赌、毒”等危害青少年身心的文化, 使社会责任感教育寓于有形无形的教育中, 使大学生提高社会责任感, 自觉承担起各自应付的社会责任和义务。其次, 加强对互联网的监管, 加强网络社会责任感宣传力度, 占领网络阵地。运用好网络对大学生社会责任感教育的积极作用。通过广阔的网络平台, 杜绝消极不良信息的发布, 提高网络监管力度, 加强网络上“正能量”的传播, 扩大大学生社会责任感教育的空间。

(三) 提高大学生社会责任感认识, 重视个人责任约束力

大学生社会责任感的教育与培养, 有了社会环境以及高效教育的正确积极引导后, 更需要大学生自身社会责任约束力的形成。因此, 加强大学生社会责任感的理性认识, 需要充分发挥大学生的主观能动性, 正确处理人与社会的关系, 自觉关注社会责任, 提高自身约束力, 提高对社会责任感的认识。另外, 还要充分结合社会实践的教育作用, 把自己内心的这种社会责任感通过实践的力量让这种责任感教育在大学生思政教育中生根发芽。

参考文献

[1]高艳艳.当下大学学生社会责任感培养探究[J].山东省农业管理干部学院学报, 2011, (1) .

[2]http://scitech.people.com.cn/n/2014/1204/c1057-26143430.html.

[3]杜维彦, 解晓兴.当代大学生社会责任感调查分析[J].四川文理学院学报, 2012 (1) .

关于会计社会责任的探讨 篇8

关键词：会计 社会责任 社会效益

0 引言

企业在发展过程中以利润最大化为最终目的，产生一系列的环境问题和社会问题，这就要求企业在获取利润的同时，还必须承担一定的社会责任。现在很多问题都是由于企业的不负责任行为引起的，如环境污染、员工利益受损等。目前我国的社会责任会计处于起步阶段，存在着一些制约因素，因此本文探讨会计的社会责任问题，希望可以为整体行业会计社会责任的思考起到一定借鉴。

1 会计社会责任的组成结构

1.1 经济责任

会计经济责任主要是指会计在传统的确认、计量、记录和报告程序过程中的责任。企业内部会计核算部门要按照会计准则，严格编制财务报表，选择合适的计量方法，不能盲目的追求利益最大化。

1.2 法律责任

会计的法律责任主要是指会计法律关系中的主体违反会计法律法规而承担的法律后果。会计法律责任有广义和狭义之分，广义的会计法律责任中，会计法律法规的内涵不仅包括《会计法》及会计准则，还包括一些与会计工作有关的法律法规。

1.3 文化责任

会计的文化责任主要大体可以概括为三个方面：一是能担当起自身的职务和职责，就是说会计人员要具备专业胜任能力，在学习工作中提升职业水平，不要承担自己不能胜任的业务。二是认真做好分内应做的事，就是严格按照会计准则的规定开展业务，认真对待每一项业务。三是勇于承担过失，会计内部要处理好责任关系，建立内部责任机制，打造会计文化的良好氛围。

1.4 会计社会责任

会计的社会责任主要包括信用责任、伦理责任、环境责任、契约责任以及福利责任。①信用责任，主要是针对满足外部信息使用者需求来说的。它一方面要求会计必须诚实守信，这一点与会计的文化责任有雷同，另一方面要在会计处理活动中遵守职业道德，保证会计信息质量的准确性、可靠性、公允性和及时性，以便于会计信息使用者做出正确的经济决策和判断，又在一定程度上反映了会计的经济责任。②伦理责任，相对于信用责任关注的信息质量，会计伦理责任侧重的是对错之分，对外部的伦理责任主要是利益关系的协调。例如在公认会计原则或会计准则允许范围内，通过对会计政策的选择来实现自身利益最大化的盈余管理，以及会计的合理避税。在这种条件下，并不是说会计就缺乏诚信，没有信用，而是这种举措是对是错，可能在某些程度上没有更好的考虑政府国家等利益主体的利益，从这一点上会计要有伦理责任，比如要科学发展，依法纳税，以国家集体利益为重。③环境责任，也是会计社会责任之所以提出的主要原因，是指会计的发展不能以牺牲环境为代价，注重环境效益。环境责任下财务报告应在外部成本内部化等原则的指导下，编制环境投入产出表及其附注全面反映主体对环境的影响、应承担的环境责任及其履行情况。④契约责任，主要是指会计对有契约关系的主体所承担的责任，契约包括有形的契约和无形的契约。会计与股东、债权人、职工等可以认为是一种有形的契约，会计的主要利益相关者；消费者、居民、国家政府是间接的契约者，会计与它们之间形成一种无形的社会契约关系。对整个社会而言，会计的契约责任增加了一种无形性。会计对成本的有效控制和监督，有利于防止偷工减料、粗制低劣，保证产品的质量，客观上维护了消费者的利益，也就是间接履行了与消费者的契约；会计要有环境责任，要对人们生活环境质量负责，环境责任的加强，也就是间接履行了与居民的契约关系；企业伦理责任的履行，依法纳税，保证国家税收财源即间接履行了以国家利益为重的契约关系。⑤福利责任，与企业的人权和劳动权益相关，它强调会计要关注社会福利，注重人力资源的投资和使用情况。具体包括招聘录用、职务与晋升、工薪水平提高、改进职工福利、改善劳动保护条件等，揭示企业职工的录用，支付职工养老保险、医疗保险、售后服务等方面的信息。

2 会计社会责任的制约因素分析

2.1 会计社会责任的理论体系尚不完善

会计社会责任的研究在我国起步较晚，目前也没有专门的研究机构，因此国内关于社会责任的理论基本上是借鉴国外的研究成果而形成的。目前的理论体系还不能与实际需求相适应，出现了许多传统会计不能解决的新问题，导致在对某些社会成本与社会收益进行计量时带有主观臆测性，影响了会计信息的真实性，同时使得编制统一的社会责任会计报告相当困难。

2.2 会计社会责任的信息披露成本较高

会计要履行社会责任，就要在传统信息披露的同时注重对社会成本和社会效益的计量、记录和报告，包括社会人工成本、资源损耗成本、环境污染成本、国家补贴以及环境效益、就业效益等其他社会效益。在自利行为原则的趋势下，会计社会责任的信息披露成本较高，存在的大多数企业无法达到社会责任的要求，实际的可操作性不强。

2.3 法律层面的约束力度有限

目前我国的社会责任法律覆盖面较窄，同时缺乏可方便操作的社会会计信息披露制度，客观上不利于社会责任的更好履行。

2.4 企业内控薄弱，社会责任文化氛围浅薄

会计社会责任的有效执行需要企业内部良好的责任文化，需要高素质的会计人才，更需要健全有效的内控监督机制。目前现存的大部分企业都没有达到这个要求，人才素质的低劣，制度的混乱都使会计更好的履行社会责任成为不可能。

2.5 会计社会责任的外部监管力度不够，社会责任监督机制不健全

社会责任的外部监管者包括股东、债权人、投资者等直接利益相关者，也包括政府、消费者等普通大众。目前我国的大多数间接利益相关者没有克服传统观念的束缚，社会责任意识不强。政府作为宏观经济的监管者，多数只对企业经营业绩进行考核，很少考虑企业的社会责任指标，整个社会的责任监督机制没有发挥作用。

3 提升会计的社会责任的策略分析

3.1 构建合理的企业内部控制制度，有效落实内部审计

完善的企业内部控制，要求企业有良好的内控环境，权责分明，打造企业责任文化，增强社会责任意识。各部门协助会计更好的履行责任，同时强化对会计的监督机制，谨防会计违法违规行为。

3.2 制定良好的人力资源政策和实务，选择高素质的优秀人才

会计社会责任的有效履行离不开高素质的人力资源。会计主体单位要制定高质量的人才选拔政策，选择优秀的专业人才，适时进行会计技能和职业道德素质的培训，使之能够快速适应社会责任会计这个新领域。

3.3 在全社会营造企业承担会计责任的气氛

一方面，政府部门要在全社会宣传责任文化，包括企业竞争者之间，社会大众之间，以及其他利益相关者之间，激发并提高人们强烈的社会责任感。另一方面，在行业内部建立较为完善的竞争机制，在经济效益竞争的基础上以承担社会责任为荣，使企业主动承担社会责任。

3.4 完善社会责任的相关法律法规，形成较为完备的法律制度框架

我国政府部门应该本着注重法律法规的实务操作性，对企业承担社会责任的具体内容予以法律化，严格审核会计社会责任的信息披露，实行有效的奖惩机制。

3.5 提高会计社会责任理论研究水平

现阶段，会计社会责任理论和实务还缺乏系统的研究与总结，理论上，我们应不断的吸收和借鉴先进有效的责任理念，加强对会计社会责任相关问题的研讨（包括核算要素、计量模式等），努力建立完善的社会责任会计准则和制度。实务上，要完善企业的社会责任会计信息披露制度，确立适当准确的计量模式、披露方式等，编制独立的社会责任信息报告。

3.6 建立完备的外部社会责任监督机制，实施社会责任审计制度

政府、普通社会大众等作为重要的外部监督力量，要有强烈的社会责任意识，监督会计主体是否在单纯追求利益最大化的过程中以牺牲社会利益为代价，会计的社会责任是否有效履行。

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